Ред. број Ред.

број
наставне часа наст.
Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације
(Само)евалуација и
теме јединице
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим
предметима)
рада наставна средства корекција
Свирање А- дур и а-мол лествице у
размаку од две октаве, паралелно у
Обрада, Фронтални,
осминама.
1. 1.-9. вежбање, индивидуалн Комбиновани Кабинет/учионица
Трозвуци, паралелно и истовремено утврђивање и
у размаку две октаве- завршетак
секстакордом.
Вежбање,
обнављање
Етида Џ.Лемоан у А-дуру. утврђивање, Фронтални,
2. 1.-9. Упућивање ученика на самосталан учење индивидуалн Комбиновани Кабинет/учионица
и
рад. напамет.

Обрада и анализа почетних вежби за

Обрада,
полифонију у Це-дуру. вежбање, Фронтални,
3. 1.-9 Упознавање правилног односа обнављање, индивидуалн Комбиновани Кабинет/учионица
и
између звучности различитих утврђивање.
гласова.
Анализа дела, Фронтални,
Сонатина Јан Ванхал у Ф-дуру
4. 1.-9. вежбање, индивидуалн Комбиновани Кабинет/учионица
експозиција и развојни део утврђивање и
Фронтални,
Ј.С.Бах – буре а-мол
5. 1.-9. Обрада, индивидуалн Комбиновани Кабинет/учионица
Кругер – Анданте де-мол и

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска 20 21 / 2022 година
ЗА МЕСЕЦ ОКТОБАР 2021 ГОДИНЕ

Назив предмета КЛАВИР Разред Други Недељни фонд часова

ИСХОДИ: – правилно седи за клавиром; – изражајно пева, а потом самостално или уз пратњу наставника; самостално и уз помоћ наставника
контролише квалитет звука;– поштује договорена правила понашања при извођењу музике; примени основне елементе нотне писмености у свирању и
чита нотни текст у виолинском кључу;

. Предметни наставник Предраг Ристић