Ред. број Ред.

број Облик Место рада и (Само)евалуација и

наставне часа наст. Назив наставне јединице Тип часа Метод рада Иновације
теме јединице (навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима) рада наставна средства корекција
Упознавање
Развој слуха и слушне меморије,
памћење и певање у почетку врло
кратких и једноставних, а затим дужих
Фронтални,
1. 1. и сложенијих мотива, мелодија. Обрада
индивидуални
Комбиновани Кабинет/учионица
Учење дечијих песмица.
Упознавање ученика са клавирском
литературом (интерпретација
наставника клавирских минијатура).
Линијски систем
Виолински и бас кључ
Имена основних нота (солмизација и
Фронтални,
1-4 2. абецеда). Обрада
индивидуални
Комбиновани Кабинет/учионица
Упознавање клавира и његових
својстава, клавијатуре и механизам
клавира.
Учење и писање ноте ДО из прве
октаве у виолинском и бас кључу.
Нотне вредности (цела нота, половина, Фронтални,
4-6 3. Обрада
индивидуални
Комбиновани Кабинет/учионица
четвртина).
Такт, тактица.
Вежбе за правилно ритмизирање.
Смештај код клавира, основни приказ
руке, поставка руке и прстију,
Фронтални,
6-9 4. упознавање покрета, вежбе за Обрада
индивидуални
Комбиновани Кабинет/учионица
опуштање.
Свирање портато другим прстом.

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска 2020 / 2021 година
ЗА МЕСЕЦ СЕПТЕМБАР 2020 ГОДИНЕ

Назив предмета КЛАВИР Разред Први Недељни фонд часова

Ред. број Ред. број
наставне часа наст.
Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације (Само)евалуација и корекција
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим
теме јединице предметима)
рада наставна средства
Учење нових нота (d1, e1 у
виолинском кључу, h, a, у бас кључу).
Фронтални,
Свирање портато – Јела Кршић-
9. 5. Комбиновани индивидуалн Комбиновани Кабинет/учионица
примери. и
Поставка трећег прста –Јела Кршић
-примери
Обнављање нота и учење нових Фронтални,
9. 6. Поставка првог прста-; Ј. К.:17, 18, 19, Комбиновани индивидуалн Комбиновани Кабинет/учионица
и
20, 21.
Обнављање научених вежбица. Фронтални,
9. 7. Поставка четвртог и петог прста - Ј. Комбиновани индивидуалн Комбиновани Кабинет/учионица
и
К.:22, 24, 25;
Обнављање нота и научених вежби. Фронтални,
9. 8. Извођење напамет одабраних вежби Систематизација индивидуалн Комбиновани Школска сала
и
уз клавирску сарадњу наставника.

ИСХОДИ: – правилно седи за клавиром; – изражајно пева, а потом самостално или уз пратњу наставника; самостално и уз помоћ наставника
контролише квалитет звука;– поштује договорена правила понашања при извођењу музике; примени основне елементе нотне писмености у свирању и
чита нотни текст у виолинском кључу;

Датум предаје 08.09.2020.год. Предметни наставник Предраг Ристић