ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска 2021/22. Година

ЗА март 2022. ГОДИНЕ

Назив предмета: КЛАВИР

Ученик/ Разред: ЛАЗИЋ САРА / 1.разред
Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за претходни период:

Ред.
Ред. број Начин
број
часа Назив наставне јединице Облик
Место рада и
Међупредмет
организац
наст.
наста (Садржаји којима се остварују циљеви Тип часа Метод рада наставна Исходи ије
вне
јединиц рада на повезаност
е учења предмета ) средства наставе
теме
онлајн
Супротно кретање-Б.Барток Ученик разуме
Обрада Дијалошки, функционисање
Учионица,инстр Настава у
I 1. Индивидуални демонстративн инструмента и Солфеђо
умент школи
и усваја
терминологију.
Упознавање са снизилицом. Учионица,инстр Савладана снизилица.
Дијалошки, умент, нотна Ученик зна да се
Јахач-Вилиемс Настава у
I 2. Обрада Индивидуални демонстративн свеска, нотни снађе на клавијатури. Солфеђо
Вежба за леву руку школи
и материјал
Јахач-Вилиемс Учионица,инстр Ученик може да се
Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
Вежба за леву руку демонстративн Настава у
I 3. Обрада Индивидуални свеска, нотни извођење, зна да се Солфеђо
школи
и материјал снађе на клавијатури..
Француска песма-Флечер Учионица,инстр Ученик може да се
Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
демонстративн Настава у
I 4. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
извођење, зна да се школи
и материјал снађе на клавијатури.
 Француска песма-Флечер Ученик може да се
Учионица,инстр фокусира на своје
I,I Једрење-М.Екштајн Дијалошки,
умент, нотна извођење, зна да се Настава у
I 5. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни школи
и снађе на клавијатури
материјал

Једрење-М.Екштајн Учионица,инстр Ученик може да се

Мали воз-М.Екштајн Дијалошки,
умент, нотна фокусира на своје Настава у
I,II 6. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни извођење, зна да се школи
и
материјал снађе на клавијатури
Мали воз-М.Екштајн Учионица,инстр Ученик може да се
Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
демонстративн Настава у
I,II 7. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
извођење, зна да се школи
и материјал снађе на клавијатури
Упознавање са предтактом. Учионица,инстр Савладан предтактм
Дијалошки,
Ловачка песма-М.Арон умент, нотна Ученик зна да се Настава у
I,II 8. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни снађе на клавијатури школи
и
материјал
Ловачка песма-М.Арон Учионица,инстр Ученик може да се
Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
демонстративн Настава у
I,II 9. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
извођење, зна да се школи
и материјал снађе на клавијатури

Наставник: Марија Скуковац

Назив предмета: КЛАВИР

Ученик/ Разред: НИКОЛИЋ УНА / 1.разред
Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за претходни период:
Ред.
Ред. број Начин
број
часа Назив наставне јединице Облик
Место рада и
Међупредмет
организац
наст.
наста (Садржаји којима се остварују циљеви Тип часа Метод рада наставна Исходи ије
вне
јединиц рада на повезаност
е учења предмета ) средства наставе
теме
онлајн
Супротно кретање-Б.Барток Ученик разуме
Обрада Дијалошки, функционисање
Учионица,инстр Настава у
I 1. Индивидуални демонстративн инструмента и Солфеђо
умент школи
и усваја
терминологију.
Упознавање са снизилицом. Учионица,инстр Савладана снизилица.
Дијалошки, умент, нотна Ученик зна да се
Јахач-Вилиемс Настава у
I 2. Обрада Индивидуални демонстративн свеска, нотни снађе на клавијатури. Солфеђо
Вежба за леву руку школи
и материјал
Јахач-Вилиемс Учионица,инстр Ученик може да се
Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
Вежба за леву руку демонстративн Настава у
I 3. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
извођење, зна да се школи
и материјал снађе на клавијатури..
Француска песма-Флечер Учионица,инстр Ученик може да се
Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
демонстративн Настава у
I 4. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
извођење, зна да се школи
и материјал снађе на клавијатури.
Француска песма-Флечер Учионица,инстр Ученик може да се
Једрење-М.Екштајн Дијалошки, фокусира на своје
I,II умент, нотна Настава у
5. Обрада Индивидуални демонстративн извођење, зна да се Солфеђо
свеска, нотни школи
и снађе на клавијатури
материјал
Једрење-М.Екштајн Учионица,инстр Ученик може да се
Мали воз-М.Екштајн Дијалошки,
умент, нотна фокусира на своје Настава у
I,II 6. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни извођење, зна да се школи
и
материјал снађе на клавијатури
Мали воз-М.Екштајн Учионица,инстр Ученик може да се
Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
демонстративн Настава у
I,II 7. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
извођење, зна да се школи
и материјал снађе на клавијатури
 Упознавање са предтактом. Учионица,инстр Савладан предтактм
Дијалошки,
Ловачка песма-М.Арон умент, нотна Ученик зна да се Настава у
I,II 8. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни снађе на клавијатури школи
и
материјал
Ловачка песма-М.Арон Учионица,инстр Ученик може да се
Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
демонстративн Настава у
I,II 9. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
извођење, зна да се школи
и материјал снађе на клавијатури
Наставник: Марија Скуковац

Назив предмета: КЛАВИР

Ученик/ Разред: ПАВЛОВИЋ НЕВЕНА / 1.разред
Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за претходни период:

Ред.
Ред. број Начин
број
часа Назив наставне јединице Место рада и
Међупредмет
организац
наст.
наста (Садржаји којима се остварују циљеви Тип часа Облик рада Метод рада наставна Исходи ије
вне
јединиц на повезаност
е учења предмета ) средства наставе
теме
онлајн
Супротно кретање-Б.Барток Ученик разуме
Обрада Дијалошки, функционисање
Учионица,инстр Настава у
I 1. Индивидуални демонстративн инструмента и Солфеђо
умент школи
и усваја
терминологију.
Упознавање са снизилицом. Учионица,инстр Савладана снизилица.
Дијалошки, умент, нотна Ученик зна да се
Јахач-Вилиемс Настава у
I 2. Обрада Индивидуални демонстративн свеска, нотни снађе на клавијатури. Солфеђо
Вежба за леву руку школи
и материјал
Јахач-Вилиемс Учионица,инстр Ученик може да се
Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
Вежба за леву руку демонстративн Настава у
I 3. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
извођење, зна да се школи
и материјал снађе на клавијатури..
 Француска песма-Флечер Учионица,инстр Ученик може да се
Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
демонстративн Настава у
I 4. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
извођење, зна да се школи
и материјал снађе на клавијатури.
Француска песма-Флечер Учионица,инстр Ученик може да се
Једрење-М.Екштајн Дијалошки, фокусира на своје
I,II умент, нотна Настава у
5. Обрада Индивидуални демонстративн извођење, зна да се Солфеђо
свеска, нотни школи
и снађе на клавијатури
материјал
Једрење-М.Екштајн Учионица,инстр Ученик може да се
Мали воз-М.Екштајн Дијалошки,
умент, нотна фокусира на своје Настава у
I,II 6. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни извођење, зна да се школи
и
материјал снађе на клавијатури
Мали воз-М.Екштајн Учионица,инстр Ученик може да се
Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
демонстративн Настава у
I,II 7. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
извођење, зна да се школи
и материјал снађе на клавијатури
Упознавање са предтактом. Учионица,инстр Савладан предтактм
Дијалошки,
Ловачка песма-М.Арон умент, нотна Ученик зна да се Настава у
I,II 8. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни снађе на клавијатури школи
и
материјал
Ловачка песма-М.Арон Учионица,инстр Ученик може да се
Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
демонстративн Настава у
I,II 9. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
извођење, зна да се школи
и материјал снађе на клавијатури

Наставник: Марија Скуковац

Назив предмета: КЛАВИР

Ученик/ Разред: ПОПОВИЋ ИЛИЈА / 1.разред
Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за претходни период:
Ред.
Ред. број Начин
број
часа Назив наставне јединице Место рада и
Међупредмет
организац
наст.
наста (Садржаји којима се остварују циљеви Тип часа Облик рада Метод рада наставна Исходи ије
вне
јединиц на повезаност
е учења предмета ) средства наставе
теме
онлајн
Ознака за брзину-темпо (Ларго, ленто, Ученик разуме
анданте, модерато, алегро..) Обрада Дијалошки, функционисање
Гречанинов-Мазурка Учионица,инстр Настава у
I 1. Индивидуални демонстративн инструмента и Солфеђо
умент школи
и усваја
терминологију.
Упознавање саснизилицом. Учионица,инстр Савладана снизилица.
Дијалошки, умент, нотна Ученик зна да се
Гречанинов-Мазурка Настава у
I 2. Обрада Индивидуални демонстративн свеска, нотни снађе на клавијатури. Солфеђо
Бургмилер-Етида-Балада школи
и материјал
Бетовен-Сонатина Г-Дур Учионица,инстр Ученик може да се
Бургмилер-Етида-Балада Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
демонстративн свеска, нотни Настава у
I 3. Обрада Индивидуални извођење, зна да Солфеђо
школи
и материјал се снађе на
клавијатури
Бетовен-Сонатина Г-Дур Учионица,инстр Ученик може да се
Бах-Менует Г-Менует Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
демонстративн Настава у
I 4. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
извођење, зна да се школи
и материјал снађе на клавијатури.
Бах-Менует Г-Дур Ученик може да се
Учионица,инстр
Бургмилер-Етида-Балада Дијалошки, фокусира на своје
I,II умент, нотна Настава у
5. Обрада Индивидуални демонстративн извођење, зна да се Солфеђо
свеска, нотни школи
и снађе на
материјал
клавијатури.
Бургмилер-Етида-Балада Учионица,инстр Ученик може да се
Гречанинов-Мазурка Дијалошки,
умент, нотна фокусира на своје Настава у
I,II 6. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни извођење, зна да се школи
. и
материјал снађе на клавијатури
Бургмилер-Етида-Балада Учионица,инстр Ученик може да се
Бетовен-Сонатина Г-Дур Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
демонстративн свеска, нотни Настава у
I,II 7. Бах-Мазурка Обрада Индивидуални извођење, зна да се Солфеђо
школи
и материјал снађе на клавијатури
 Бах-Менует Г-Дур Учионица,инстр Савладан предтактм
Дијалошки,
Бургмилер-Етида-Балада умент, нотна Ученик зна да се Настава у
I,II 8. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни снађе на клавијатури школи
и
материјал
Бетовен-Сонатина Г-Дур Учионица,инстр Ученик може да се
Дијалошки, умент, нотна фокусира на своје
Бах-Менует Г-Дур Настава у
I,II 9. Обрада Индивидуални демонстративн свеска, нотни Солфеђо
Бургмилер-Етида-Балада извођење, зна да се школи
и материјал снађе на клавијатури

Наставник: Марија Скуковац

Назив предмета: КЛАВИР

Ученик/ Разред : ФИЛИП СТЕПАНОВИЋ ЕЛ САМЕР / 2.разред
Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за претходни период:

Ред.
Ред. Начин
број
број
часа
Назив наставне јединице Место рада и
Међупредмет
организац
наставн (Садржаји којима се остварују циљеви Тип часа Облик рада Метод рада наставна Исходи ије
е наст. на повезаност
јединиц учења предмета ) средства наставе
теме
е онлајн
Бах-Мизет Г-Дур бр.11 Ученик побољшава
Обрада Дијалошки, вештину читања нота,
Учионица,инстр Настава у
I,II 1. Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
умент динамичке ознаке, школи
и
развија слух.
Беренс-Етида оп.70 бр.31 Учионица,инстр Рад на развијању
Дијалошки, умент, нотна техничке спретности
демонстративн Настава у
I,II 2. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
школи
и материјал
 Беренс-Етида оп.70 бр.31 Учионица,инстр Рад на развијању
Хеслингер-Сонатина Ц-Дур Дијалошки, техничке
умент, нотна Настава у
I,II 3. Обрада Индивидуални демонстративн спретности Солфеђо
свеска, нотни школи
и
материјал
Марш Микија Мауса-Ј.Дод Учионица,инстр Рад на развијању
Дијалошки, техничке спретности
умент, нотна Настава у
I,II 4. Обрада Индивидуални демонстративн и музикалности Солфеђо
свеска, нотни школи
и
материјал
Хеслингер-Сонатина Ц-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
Бах-Мизет Г-Дур бр.11 Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,II 5. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
школи
и динамичке ознаке,
материјал
развија слух.
Бах-Мизет Г-Дур бр.11 Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна Настава у
I,II 6. Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
Беренс-Етида оп.70 бр.31 Учионица,инстр Ученик побољшава
Хеслингер-Сонатина Ц-Дур Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,II 7. Бах-Мизет Г-Дур бр.11 Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
школи
и динамичке ознаке,
материјал
развија слух.
Хеслингер-Сонатина Ц-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
Бах-Мизет Г-Дур бр.11 Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна Настава у
I,II 8. Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
Беренс-Етида оп.70 бр.31 Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,II 9. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
школи
и динамичке ознаке,
материјал
развија слух.

Наставник: Скуковац Марија

Назив предмета: КЛАВИР

Ученик/ Разред : ИГЊАТИЈЕВИЋ АЊА / 3.разред
Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за претходни период:

Ред.
Ред. Начин
број
број
часа
Назив наставне јединице Место рада и
Међупредмет
организац
наставн (Садржаји којима се остварују циљеви Тип часа Облик рада Метод рада наставна Исходи ије
е наст. на повезаност
јединиц учења предмета ) средства наставе
теме
е онлајн
Ученик побољшава
Дијалошки, вештину читања нота,
Бернс-Етида оп.70 бр.32 Обрада Учионица,инстр Настава у
I,II 1. Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
умент динамичке ознаке, школи
и
развија слух.
Бернс-Етида оп.70 бр.32 Учионица,инстр Рад на развијању
Дијалошки, умент, нотна техничке спретности
Бах-Менует Г-Дур Настава у
I,II 2. Обрада Индивидуални демонстративн свеска, нотни и музикалности Солфеђо
школи
и материјал
Бернс-Етида оп.70 бр.32 Учионица,инстр Рад на развијању
Хајдн- Немачка игра Дијалошки, техничке
умент, нотна Настава у
I,II 3. Обрада Индивидуални демонстративн спретности Солфеђо
свеска, нотни школи
и
материјал
Дусик – Сонатина оп.20 бр.1 Учионица,инстр Рад на развијању
Дијалошки, техничке спретности
умент, нотна Настава у
I,II 4. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни школи
и
материјал
Дусик – Сонатина оп.20 бр.1 Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
Бернс-Етида оп.70 бр.32 Настава у
I,II 5. Обрада Индивидуални демонстративн свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал
развија слух.
Учионица,инстр Ученик побољшава
Хајдн- Немачка игра Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна Настава у
I,II 6. Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
 Бах-Менует Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
Бернс-Етида оп.70 бр.32 Настава у
I,II 7. Обрада Индивидуални демонстративн свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал
развија слух.
Хајдн- Немачка игра Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна Настава у
I,II, III 8. Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
Бернс-Етида оп.70 бр.32 Учионица,инстр Ученик побољшава
Обрада Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
II, III 9. Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
школи
и динамичке ознаке,
материјал
развија слух.

Наставник: Скуковац Марија

Назив предмета: КЛАВИР

Ученик/ Разред : ПАНТЕЛИЋ НИКОЛИНА / 3.разред
Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за претходни период:

Ред.
Ред. Начин
број
број
часа
Назив наставне јединице Место рада и
Међупредмет
организац
наставн (Садржаји којима се остварују циљеви Тип часа Облик рада Метод рада наставна Исходи ије
е наст. на повезаност
јединиц учења предмета ) средства наставе
теме
е онлајн
Бах-Мизет Рад на развијању
Дијалошки,
Обрада Учионица,инстр техничке спретности Настава у
I,II 1. Индивидуални демонстративн Солфеђо
умент и музикалности школи
и
 Бернс-Етида оп.61 бр.5 Учионица,инстр Ученик побољшава
Бах-Мизет Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,II 2. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Клементи-Сонатина оп.36 бр.2 Учионица,инстр Рад на развијању
Дијалошки, техничке
умент, нотна Настава у
I,II 3. Обрада Индивидуални демонстративн спретности и Солфеђо
свеска, нотни школи
и музикалности
материјал
Клементи-Сонатина оп.36 бр.2 Учионица,инстр Ученик побољшава
Казачок-Даргомижс Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна учи артикулационе и Настава у
I,II 4. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.

Бернс-Етида оп.61 бр.5 Учионица,инстр Ученик побољшава

Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,II 5. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
школи
и динамичке ознаке,
материјал
развија слух.
Бах-Мизет Учионица,инстр Ученик побољшава
Бернс-Етида оп.61 бр.5 Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна Настава у
I,II 6. Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
Казачок-Даргомижс Учионица,инстр Ученик побољшава
Клементи-Сонатина оп.36 бр.2 Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,II 7. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
школи
и динамичке ознаке,
материјал
развија слух.
Казачок-Даргомижс Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна Настава у
I,II, III 8. Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
Бах-Мизет Учионица,инстр Ученик побољшава
Бернс-Етида оп.61 бр.5 Обрада Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
II, III 9. Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
школи
и динамичке ознаке,
материјал
развија слух.
Наставник: Скуковац Марија

Назив предмета: КЛАВИР

Ученик/ Разред : ПЕТРОВИЋ НИКОЛИНА / 3.разред
Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за претходни период:

Ред.
Ред. Начин
број
број
часа
Назив наставне јединице Место рада и
Међупредмет
организац
наставн (Садржаји којима се остварују циљеви Тип часа Облик рада Метод рада наставна Исходи ије
е наст. на повезаност
јединиц учења предмета ) средства наставе
теме
е онлајн
Клементи-Сонатина оп.36 бр.4 Ученик побољшава
Обрада Дијалошки, вештину читања нота,
Учионица,инстр Настава у
I,II 1. Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
умент динамичке ознаке, школи
и
развија слух.
Гедике-Етида оп.47 бр.6 Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,II 2. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Бах-Марш Д-Дур Ученик побољшава
Бетовен-За Елизу Учионица,инстр вештину читања
Дијалошки,
умент, нотна нота, учи Настава у
I,II 3. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни артикулационе и школи
и динамичке ознаке,
материјал
развија слух.
Гедике-Етида оп.47 бр.6 Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна учи артикулационе и Настава у
I,II 4. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.

Клементи-Сонатина оп.36 бр.4 Учионица,инстр Ученик побољшава

Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
Бах-Марш Д-Дур Настава у
I,II 5. Обрада Индивидуални демонстративн свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал
развија слух.
 Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, вештину читања нота,
Бах-Марш Д-Дур умент, нотна Настава у
I,II 6. Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
Клементи-Сонатина оп.36 бр.4 свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
Гедике-Етида оп.47 бр.6 Учионица,инстр Ученик побољшава
Бетовен-За Елизу Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,II 7. Бах-Марш Д-Дур Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
школи
и динамичке ознаке,
материјал
развија слух.
Клементи-Сонатина оп.36 бр.4 Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна Настава у
I,II, III Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
Бах-Марш Д-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
Гедике-Етида оп.47 бр.6 Обрада Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн учи артикулационе и
Настава у
II, III Бетовен-За Елизу Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал
развија слух.

Наставник: Скуковац Марија

Назив предмета: КЛАВИР

Ученик/ Разред : ЦРЊАКОВИЋ ШВАБИЋ МАРТА / 3.разред
Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за претходни период:

Ред.
Ред. Начин
број
број
часа
Назив наставне јединице Место рада и
Међупредмет
организац
наставн (Садржаји којима се остварују циљеви Тип часа Облик рада Метод рада наставна Исходи ије
е наст. на повезаност
јединиц учења предмета ) средства наставе
теме
е онлајн
 Рад на развијању
Гедике-Етида оп.47 бр.15 Обрада Дијалошки, техничке спретности
Учионица,инстр Настава у
I,II 1. Чајковски-оп.39 –Вештица Индивидуални демонстративн и музикалности. Солфеђо
умент школи
и

Гедике-Етида оп.47 бр.15 Учионица,инстр Ученик побољшава

Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,II 2. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Гедике-Етида оп.47 бр.15 Ученик побољшава
Учионица,инстр вештину читања
Дијалошки,
умент, нотна нота, учи Настава у
I,II 3. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни артикулационе и школи
и динамичке ознаке,
материјал
развија слух.
Моцарт-Бечка сонатина бр.1 Ученик побољшава
Учионица,инстр
Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна учи артикулационе и Настава у
I,II 4. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.

Бах-Марш Д-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава

Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
Моцарт-Бечка сонатина бр.1 Настава у
I,II 5. Обрада Индивидуални демонстративн свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал
развија слух.
Чајковски-оп.39 -Вештица Учионица,инстр Ученик побољшава
Моцарт-Бечка сонатина бр.1 Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна Настава у
I,II 6. Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
Гедике-Етида оп.47 бр.15 Учионица,инстр Ученик побољшава
Чајковски-оп.39 -Вештица умент, нотна вештину читања нота,
Дијалошки, учи артикулационе и
Бах-Марш Д-Дур свеска, нотни Настава у
I,II 7. Обрада Индивидуални демонстративн динамичке ознаке, Солфеђо
материјал школи
и развија слух.

Гедике-Етида оп.47 бр.15 Учионица,инстр Ученик побољшава

Гедике-Етида оп.47 бр.3 Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна Настава у
I,II, III 8. Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
 Чајковски-оп.39 -Вештица Учионица,инстр Ученик побољшава
Моцарт-Бечка сонатина бр.1 Обрада Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
II, III 9. Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
школи
и динамичке ознаке,
материјал
развија слух.

Наставник: Скуковац Марија

Назив предмета: КЛАВИР

Ученик/ Разред : ЦРЊАКОВИЋ ШВАБИЋ МИЛАН/ 3.разред
Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за претходни период:

Ред.
Ред. Начин
број
број
часа
Назив наставне јединице Место рада и
Међупредмет
организац
наставн (Садржаји којима се остварују циљеви Тип часа Облик рада Метод рада наставна Исходи ије
е наст. на повезаност
јединиц учења предмета ) средства наставе
теме
е онлајн
Гедике-Етида оп.47 бр.26 Ученик побољшава
Обрада Дијалошки, вештину читања нота,
Учионица,инстр Настава у
I,II 1. Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
умент динамичке ознаке, школи
и
развија слух.
Гедике-Етида оп.47 бр.26 Учионица,инстр Ученик побољшава
Шуман-Дечје сцене бр.1,2 Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,II 2. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Шуман-Дечје сцене бр.1,2 Ученик побољшава
Учионица,инстр вештину читања
Бетовен-Варијације Г-Дур Дијалошки,
умент, нотна нота, учи Настава у
I,II 3. Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни артикулационе и школи
и динамичке ознаке,
материјал
развија слух.
 Гедике-Етида оп.47 бр.26 Учионица,инстр Ученик побољшава
Гедике-Етида оп.47 бр.21 Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна учи артикулационе и Настава у
I,II 4. Бах-Mали прелудијум Ц-Дур Обрада Индивидуални демонстративн Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.

Шуман-Дечје сцене бр.1,2 Учионица,инстр Ученик побољшава

Бах-Mали прелудијум Ц-Дур Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,II 5. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
школи
и динамичке ознаке,
материјал
развија слух.
Бах-Mали прелудијум Ц-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
Шуман-Дечје сцене бр.1,2 Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна Настава у
I,II 6. Бетовен-Варијације Г-Дур Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
Гедике-Етида оп.47 бр.26 Учионица,инстр Ученик побољшава
Бетовен-Варијације Г-Дур Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,II 7. Шуман-Дечје сцене бр.1,2 Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
школи
и динамичке ознаке,
материјал
развија слух.
Бах-Mали прелудијум Ц-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна Настава у
I,II, III 8. Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
Бетовен-Варијације Г-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
Обрада Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
II, III 9. Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
школи
и динамичке ознаке,
материјал
развија слух.

Наставник: Скуковац Марија

 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
Школска 2021/22. година

ЗА март 2022. ГОДИНЕ

Назив предмета: КЛАВИР

Ученик/ Разред : МИРЕЈА ДИМИТРИЈЕВИЋ / 5. РАЗРЕД
Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за претходни период:

Ред.
Ред. Начин
број
број
часа
Назив наставне јединице Место рада и
Међупредмет
организац
наста (Садржаји којима се остварују циљеви Тип часа Облик рада Метод рада наставна Исходи ије
вне
наст. на повезаност
јединиц учења предмета ) средства наставе
теме
е онлајн
I,II, Бах-Мали прелудијум Ц-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
III Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
1. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Бах-Мали прелудијум Ц-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
Черни-Етида оп.849 бр.10 Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
I,II, демонстративн учи артикулационе и Настава у
2. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Черни-Етида оп.849 бр.10 Учионица,инстр Ученик побољшава
Мала етида у е молу-Д.Петковић Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,II 3. обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Хајдн-Соната Ц-Дур бр.7 Учионица,инстр Ученик побољшава
Мала етида у е молу-Д.Петковић Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,II 4. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Хајдн-Соната Ц-Дур бр.7 Дијалошки, Учионица,инстр Ученик побољшава
Шопен-Валцер а-мол демонстративн умент, нотна вештину читања нота, Настава у
I,III 5. Обрада Индивидуални Солфеђо
свеска, нотни учи артикулационе и школи
и
 материјал динамичке ознаке,
развија слух.
Черни-Етида оп.849 бр.10 Учионица,инстр Ученик побољшава
Бах-Мали прелудијум Ц-Дур Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,III 6. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Шопен-Валцер а-мол Учионица,инстр Ученик побољшава
Хајдн-Соната Ц-Дур бр.7 Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн учи артикулационе и Настава у
I,III 7. Мала етида у е молу-Д.Петковић Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.

Хајдн-Соната Ц-Дур бр.7 Учионица,инстр Ученик побољшава

Дијалошки, вештину читања нота,
I,II, умент, нотна Настава у
8. Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
III свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
Бах-Мали прелудијум Ц-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
Шопен-Валцер а-мол Обрада Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
II, демонстративн учи артикулационе и
Настава у
9. Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал
развија слух.

Наставник: Скуковац Марија

Назив предмета: КЛАВИР

Ученик/ Разред : МИРКОВИЋ КАТЈА / 5. РАЗРЕД
Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за претходни период:

Ред. Ред.
Назив наставне јединице Тип часа Облик рада Метод рада Место рада и Међупредмет Начин
број број наставна на повезаност организац
настав часа (Садржаји којима се остварују циљеви Исходи
не средства ије
наст.
 једини наставе
теме це учења предмета ) онлајн
Бах-Мали прелудијум-Ц-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
I,II, III Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн свеска, нотни Настава у
1. Обрада Индивидуални учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Хајдн-Соната Ц-Дур бр.7 Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
I,II, демонстративн свеска, нотни учи артикулационе и Настава у
2. Обрада Индивидуални Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Черни-Етида оп.849 бр.4 Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн свеска, нотни Настава у
I,III 3. Обрада Индивидуални учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Бах-Мали прелудијум-Ц-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
Хајдн-Соната Ц-Дур бр.7 Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн свеска, нотни Настава у
I,III 4. Обрада Индивидуални учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Учионица,инстр Ученик побољшава
Обрада Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
Бах-Мали прелудијум Ц-Дур
I,II, демонстративн свеска, нотни учи артикулационе и Настава у
5. Мала клавирска свита-Обрада Јела Индивидуални динамичке ознаке, Солфеђо
III материјал школи
Кршић и развија слух.

Хајдн-Соната Ц-Дур бр.7 Учионица,инстр Ученик побољшава

Черни-Етида оп.849 бр.4 Обрада Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
I,II, демонстративн свеска, нотни Настава у
6. Индивидуални учи артикулационе и Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Игра-За четири руке- Б.Крстић Учионица,инстр Ученик побољшава
Бах-Мали прелудијум Ц-Дур Обрада Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
I,II, демонстративн свеска, нотни учи артикулационе и Настава у
7. Черни-Етида оп.849 бр.4 Индивидуални Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.

Хајдн-Соната Ц-Дур бр.7 Учионица,инстр Ученик побољшава

Черни-Етида оп.849 бр.4 Дијалошки, вештину читања нота,
умент, нотна Настава у
I,II, III 8. Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
 Бах-Мали прелудијум Ц-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
Обрада Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн учи артикулационе и
Настава у
II, III 9. Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал
развија слух.

Наставник: Скуковац Марија

Назив предмета: КЛАВИР

Ученик/ Разред : ВУЛОВИЋ СОФИЈА / 5. РАЗРЕД
Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за претходни период:

Ред.
Ред. Начин
број
број
часа
Назив наставне јединице Место рада и
Међупредмет
организац
наста (Садржаји којима се остварују циљеви Тип часа Облик рада Метод рада наставна Исходи ије
вне
наст. на повезаност
јединиц учења предмета ) средства наставе
теме
е онлајн
Хајдн-Соната бр.3 Ц-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
I,II, демонстративн Настава у
1. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Хајдн-Соната бр.3 Ц-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
Черни-Етида оп.849 бр.3 Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
I,II, демонстративн учи артикулационе и Настава у
2. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Бах – Мали прелудијум бр.5 д-мол Учионица,инстр Ученик побољшава
Хајдн-Соната бр.3 Ц-Дур Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,III 3. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Бах – Мали прелудијум бр.5 д-мол Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, вештину читања нота,
I,II, Григ-Валцер умент, нотна Настава у
4. Обрада Индивидуални демонстративн свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
 Черни-Етида оп.849 бр.3 Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
II, Григ-Валцер Настава у
5. Обрада Индивидуални демонстративн свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Бах – Мали прелудијум бр.5 д-мол Учионица,инстр Ученик побољшава
Хајдн-Соната бр.3 Ц-Дур Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
I,II, демонстративн Настава у
6. Григ-Валцер Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Черни-Етида оп.849 бр.3 Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
I,II, Игра-За четири руке- Б.Крстић Настава у
7. Обрада Индивидуални демонстративн свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Григ-Валцер Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, вештину читања нота,
I,II, умент, нотна Настава у
8. Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
III свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
Хајдн-Соната бр.3 Ц-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
Обрада Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
II, демонстративн учи артикулационе и
Настава у
9. Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал
развија слух.

Наставник: Скуковац Марија

Назив предмета: КЛАВИР

Ученик/ Разред : МИТРОВИЋ НЕМАЊА / 6. РАЗРЕД
Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за претходни период:
Ред.
Ред. Начин
број
број
часа
Назив наставне јединице Облик
Место рада и
Међупредмет
организац
наста (Садржаји којима се остварују циљеви Тип часа Метод рада наставна Исходи ије
вне
наст. рада на повезаност
јединиц учења предмета ) средства наставе
теме
е онлајн
I,II, Бах-Двогласна инвенција д-мол Учионица,инстр Ученик побољшава
III Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн свеска, нотни Настава у
1. Обрада Индивидуални учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Хелер-Едита оп.46 бр.8 Учионица,инстр Ученик побољшава
Шуман-Дечје сцене оп. 15 Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
I,II, демонстративн свеска, нотни учи артикулационе и Настава у
2. Обрада Индивидуални Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.

Хајдн-Соната Ц-Дур бр.1 Учионица,инстр Ученик побољшава

Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн свеска, нотни Настава у
I,III 3. Обрада Индивидуални учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Хелер-Едита оп.46 бр.8 Учионица,инстр Ученик побољшава
Бах-Двогласна инвенција д-мол Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн свеска, нотни Настава у
I,III 4. Обрада Индивидуални учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Драгана Петковић-Етида Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, вештину читања нота,
II, Хајдн-Соната Ц-Дур бр.1 умент, нотна Настава у
5. Обрада Индивидуални демонстративн свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Хелер-Едита оп.46 бр.8 Учионица,инстр Ученик побољшава
Бах-Двогласна инвенција д-мол Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн свеска, нотни Настава у
I,III 6. Обрада Индивидуални учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Драгана Петковић-Етида Учионица,инстр Ученик побољшава
Шуман-Дечје сцене оп. 15 Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн свеска, нотни Настава у
II, III 7. Бах-Двогласна инвенција д-мол Обрада Индивидуални учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Хелер-Едита оп.46 бр.8 Дијалошки, Ученик побољшава
Учионица,инстр
I,II, демонстративн
вештину читања нота, Настава у
8. Обрада Индивидуални умент, нотна учи артикулационе и Солфеђо
III школи
и свеска, нотни динамичке ознаке,
 материјал развија слух.
Хајдн-Соната Ц-Дур бр.1 Учионица,инстр Ученик побољшава
Обрада Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
II, III 9. Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал
развија слух.

Наставник: Скуковац Марија

Назив предмета: КЛАВИР

Ученик/ Разред : РАКОВИЋ ПЕТАР / 6. РАЗРЕД
Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за претходни период:

Ред.
Ред. Начин
број
број
часа
Назив наставне јединице Место рада и
Међупредмет
организац
наста (Садржаји којима се остварују циљеви Тип часа Облик рада Метод рада наставна Исходи ије
вне
наст. на повезаност
јединиц учења предмета ) средства наставе
теме
е онлајн

I,II, Хајдн-Соната бр.8 Г-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава

III Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
1. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Шуман-Дечје сцене оп. 15 Учионица,инстр Ученик побољшава
Хелер-Етида оп.46 бр.3 Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
I,II, демонстративн учи артикулационе и Настава у
2. Обрада Индивидуални свеска, нотни Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Бах-Двогласна инвенција Дијалошки, Учионица,инстр Ученик побољшава
Драгана Петковић-Етида демонстративн умент, нотна вештину читања нота, Настава у
I,III 3. Обрада Индивидуални учи артикулационе и Солфеђо
свеска, нотни школи
и динамичке ознаке,
 материјал развија слух.
Хајдн-Соната бр.8 Г-Дур Учионица,инстр Ученик побољшава
Хелер-Етида оп.46 бр.3 Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
демонстративн Настава у
I,III 4. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Бах-Двогласна инвенција Учионица,инстр Ученик побољшава
Шуман-Дечје сцене оп. 15 Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
II, демонстративн Настава у
5. Обрада Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Драгана Петковић-Етида Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
I,II, Бах-Двогласна инвенција Настава у
6. Обрада Индивидуални демонстративн свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал развија слух.
Учионица,инстр Ученик побољшава
Хајдн-Соната бр.8 Г-ДурШуман-Дечје Обрада Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
II, демонстративн Настава у
7. сцене оп. 15 Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
Хелер-Етида оп.46 бр.3 и материјал развија слух.
Драгана Петковић-Етида Учионица,инстр Ученик побољшава
Дијалошки, вештину читања нота,
I,II, Бах-Двогласна инвенција умент, нотна Настава у
8. Обрада Индивидуални демонстративн учи артикулационе и Солфеђо
III свеска, нотни динамичке ознаке, школи
и
материјал развија слух.
Учионица,инстр Ученик побољшава
Обрада Дијалошки, умент, нотна вештину читања нота,
II, демонстративн Настава у
9. Хајдн-Соната бр.8 Г-Дур Индивидуални свеска, нотни учи артикулационе и Солфеђо
III динамичке ознаке, школи
и материјал
развија слух.

Наставник: Скуковац Марија