ЈАВНА УСТАНОВА ОСНОВНА ШКОЛА

„ДЕСАНКА МАКСИМОВИЋ“
ТРН – ЛАКТАШИ

ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА НАСТАВНИ ЧАС ИЗ

ПРИРОДЕ И ДРУШТВА

НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА:
Просторије у школи (ОН)

ДАТУМ: РЕАЛИЗАТОР:
09. септембар 2015. године Драгана Давидовић
 ОСНОВНИ ПОДАЦИ:
ОСНОВНА ШКОЛА: ЈУ ОШ „Десанка Максимовић“, Трн
РАЗРЕД: II
ПРЕДМЕТ: Природа и друштво
НАСТАВНА ТЕМА: Упознавање школе
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Просторије у школи
ТИП ЧАСА: Обрада новог градива
ВРСТА НАСТАВЕ: Класична настава
ОБЛИЦИ РАДА: Фронтални, индивидуални
Природа и друштво, Радна свеска, свеска, прибор за писање
НАСТАВНА СРЕДСТВА:
и цртање
МЕТОДЕ РАДА: МР, МП, Дем. МИл, МПР, МРТ
Након обрађене наставне јединице ученици би требали да:
ОЧЕКИВАНИ ИСХОДИ: - Именују просторије у школи и објасне њихову
намјену.

СТРУКТУРА НАСТАВНОГ ЧАСА:

УВОДНИ ДИО ЧАСА:
Игра „Правимо школу од тијела“: Ученици се крећу по учионици и на одређени знак
неколико најближих ученика се групишу (нпр. петоро), троје подиже руке правећи кров, а
двоје улази у школу.

ГЛАВНИ ДИО ЧАСА:

Наставник провјерава како су ученици урадили код куће први задатак из радне свеске.
Наставник најављује наставну јединицу - просторије у школи. Записује наслов на табли:
Просторије у школи
Разговарамо о томе чему служе просторије у школи посматрајући слику из уџбеника на
петој страни (библиотека, зборница, ходник, учионице). Разговор о намјени свих
просторија.
Посматрамо слику учионице у уџбенику на шестој страни. Раговарамо о томе по чему су
сличне, а по чему различите наша учионица и учионица са слике. Шта бисмо могли
промијенити у нашој учионици? (Постављање столова у облику потковице).

ЗАВРШНИ ДИО ЧАСА:

Ученици преписују наслов са табле и у свескама цртају своју учионицу. Домаћи рад:
Одговорити на питања из радне свеске.