Назив предмета: Разред и одјељење: Наставник: Катарина

IV2 Вучен
НАСТАВНА

НАСТАВНА
НАСТАВНА ИСХОДИ ЧАСА
СЕДМИЦА

СРЕДСТВА

ПРОВЈЕРЕ
БРОЈ ЧАСА

ИСХОДА
НАЧИН
ДАТУМ

ТЕМА ЈЕДИНИЦА

СЕПТЕМБАР 20 ч.

1.1. Глас, слог ,

понедјељак, 3. 1. ријеч, Ученик: препознаје и разговор,
реченица-
септембар разликује глас, извјештавање,опсерва
понављање
2018 слог,ријеч и реченицу ција наставника
3.2.
уторак, 4. 2. Велико слово у исправно употребљава примјена у задацима,

септембар писању имена велико слово у писању извјештавање,опсерва

2018 геогр. појмова имена географских ција наставника

(села, планине, појмова

ријеке, поља..)
Ученик може да:
сриједа, 5. 3. 2.1. Обрада разговор,
- разликује лирску и
аудио-визуелна средства и савремена образовна технологија

епску пјесму;
септембар књ.текста ,,Сеп читање,извјештавање,
- препозна и биљежи
2018 тембар“ основне податке о опсервација
писцу и дјелу;
Д.Костић - исказује своје утиске наставника
опрочитаном дјелу анализа,
четвртак, 6. 4. 2.1. Даљи рад на (усменои писмено); рецитовање,опсервац
- тумачи прочитано ија наставника
септембар књ.
дјело
2018 тексту ,,Септем

бар“ Д.Костић
1. петак, 7. 5.
3.2.
Велико слово у исправно употребљава рад на задацима,

септембар писању назива велико слово у писању извјештавање,опсерва

2018 улица и тргова назива улица и тргова ција наставника

 понедјељак, 6. 2.1. Обрада разговор,извјештавањ

10. септембар књ.текст е, опсервација

2018 Максим наставника

Горги: ,,Врапчи

ћ“ Ученик може да

исказује своје утиске о

прочитаном дјелу,

разликује чисте

приповједачке од

дијалошких и

дескриптивних

текстова; разликује
2. лик у књижевном

тексту, одређује

карактеристичне

особине, осјећања,

изглед и поступке

ликова и њихове
аудио-визуелна средства и савремена образовна технологија

односе; препознаје

узрочно-посљедичне

везе међу догађајима у

тексту; наводи
уторак, 11. 7. 2.1. Максим Горги: рад на задацима,
основне биографске
септембар Књижевност Врапчић,даљи презентовање
податке о писцу.
2018 рад резултата –

извјештавање,

опсервација

наставника

сриједа, 12. 8
3.1. Култура Препричавање Проширује причу усмено излагање,
изражавања
септембар са користећи машту, анализа,

2018 проширивањем уклапа причу у

приче, говорна смисаону цјелину,

вјежба прича јасно

четвртак, 13. 9.
3.1. Култура Препричавање
структуришући писмено изражавање,
са
изражавања проширивањем
септембар уводни, средишњи и опсервација
приче, писмена
2018 вјежба завршни дио причања наставника

петак, 14. 10.

1.1. Реченице по
Разликује и правилно презентација
значењу:изјавна
Граматика ,упитна,
септембар пише реченице по резултата рада,
узвична
2018 значењу разговор, опсервација
 наставника

понедјељак, 11.
3.1. Култура Препричавање Анализира, увиђа и усмено и писмено
изражавања
17. септембар са исправља грешке изражавање,опсервац

2018 проширивањем настале у ија наставника

приче, исправак писменомизражавању

и анализа

писмене вјежбе

уторак, 18. 12.

2.1. Обрада књ. - исказује своје утиске усмено
Књижевност
3. септембар текста ,,Кућа на опрочитаном дјелу ; излагање/извјештава

2018 излету“, разликује народну и ње , опсервација

Р.Павловић ауторску наставника

аудио-визуелна средства и савремена образовна технологија

књижевност;разликује

основно и

фигуративно значење

у књижевном тексту;

одређује

карактеристичнеособи

не, осјећања, изглед

ипоступке ликова и

њиховеодносе;препозн

аје узрочно-

посљедичне везе

међудогађајима у

тексту;наводи основне

биографскеподатке о

писцу;

сриједа, 19. 13.

3.3. Читање Правилно Правилно чита читање и изговор,

септембар читање проклитике и опсервација

2018 проклитика и енклитике у наставника

енклитика у изговореним

изговореним цјелинама

цјелинама

(Кућа на

излету)
 четвртак, 20.
14.
3.2. Писање имена Правилно пише имена извјештавање група,
септембар
2018
Правопис
насеља и и насеља и вишечлане евалуација од стране

вишечланих геог. појмове, усваја и ученика,опсервација

географских примјењује наставника

појмова правописна правила

(Република

Српска).
петак, 21.
15.
1.1. Субјекат и Ученик умије да Групни рад на
септембар
2018
Граматика
предикат одреди субјекат и задацимапрезентација

предикат у реченици /извјештавање ,опсерв

ација наставника
понедјељак,
16.
2.1. Обрада - разликује народну и истраживачки задаци,
24. септембар
2018
Књижевност
4. књ.текста,,Бајка ауторску књижевност; извјештавање и

о листу“ разликује презентација рада,

Г.Олујић чистеприповједачке опсервација

оддијалошких наставника

идескриптивних

текстова; разликује

основно и

фигуративно значење

у књижевном тексту;

одређује

карактеристичнеособи

не, осјећања, изглед

ипоступке ликова и

њиховеодносе;препозн

аје узрочно-

посљедичне везе

међудогађајима у

тексту;наводи основне

биографскеподатке о

писцу;
уторак, 25.
17.
3.3. Читање Читањ наглас Изражајно и правилно Читање, евалуација
септембар
2018
(Бајка о лсту) чита наглас од стране ученика,

опсервација

наставника
сриједа, 26.
18.
1.1. Субјекат и Ученик правилно рад на задацима са
септембар
2018
Граматика
предикат, одређује субјекат и наст. листића,
 утврђ. предикат у реченици извјештавање,

опсервација

наставника
четвртак, 27.
19.
1.1. Анализа Ученик анализира наставни листић,
септембар
2018
Граматика
реченице, реченицу, одређује извјештавање , увид у

субјекат и субјекат и предикат, ради опсервација

предикат, препознаје и одређује наставника

реченице по реченицу по значењу

значењу и и облику

облику,

вјежбање
петак, 28.
20.
4. Анимирани ЈЕСЕЊИ КРОС
септембар
2018
Филм/
позориште филм