‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬

‫تمثيل العدد ‪:‬‬

‫‪ ‬نعلم أن اليدين تحتويان على ‪10‬‬
‫أصابع ‪،‬لكن في دورتنا سوف یصبح‬
‫عددھا ‪ 99‬أصبع‪.‬‬

‫‪ ‬كيف ذلك؟‬

‫‪‬‬ ‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬

‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬
‫‪‬‬ ‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬
 ‫إذا أصبح لدینا‬
‫في اليد اليسرى‬
‫‪ 90‬أصبعا‪.‬‬

‫فيصبح مجموع األصابع‬

‫‪.99‬‬

‫‪‬‬ ‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬

‫كذلك مھم جداً وضعية اليد ‪ ،‬حيث عند تمثيل‬
‫أي عدد البد أن یكون وضع اليد كما في‬
‫الصورة التالية‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬

 ‫وليس بھذا الوضع‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬

‫تمثيل العددين ‪ 44‬و‪ 76‬يصبح‬
‫كالتالي ‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬

 ‫تطبيق ‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬

 ‫وضعية اإلنطالقة في الجمع و‬
‫الطرح‬

‫‪‬‬ ‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬

‫في حالة الجمع نضيف األصابع حسب‬
‫اتجاه السھم كما في الصور التالية‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬

 ‫في حالة الطرح نطرح األصابع حسب‬
‫اتجاه السھم كما في الصورة التالية‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬

 ‫مثال ‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬

 ‫رياضيات األصابع و الضرب‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬

 ‫‪67+21‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪‬‬ ‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬

 15+51

6
6

66
 ‫‪70+8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪78‬‬

‫‪‬‬ ‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬

 21+55

7
6

76
 ‫أكتفي بھذه األمثلة وأرجو‬
‫أن تكون الطريقة‬
‫مفھومة‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫الماستر كوتش ‪:‬سارة حروز‬