RPT PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 & 3

¬ñÎப் À¡¼ò¾¢ð¼õ
¿ý¦ÉÈ¢ì¸øÅ¢ ¬ñÎ 2 & 3
2020

Å¡ர ஆண்டு 2 ஆண்டு 3

ம் ¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ ¯ûÇ¼ì¸ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ
¾Ãõ õ ¾Ãõ
1 1.0 ÀûÇ Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢ :
1. ºÁ Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢ : ¢ìÌÊ¢Éâý 1.1 Á§Äº¢Â¡Å¢ø
§À¡¾¨É¨Âì þ¨ÈÅýÁ£Ð ¿õÀ ÀøŨ¸ô ¦¸¡ñ¼¡¼ôÀÎõ þ¨ÈÅý Á£Ð ¿õÀ
¸¨¼ôÀ¢Êò¾ø. 1.1 ÌÎõÀò¾¢ø ¢ì¨¸ ¨Åò¾ø Àñʨ¸¸û ÀøŨ¸ô ¢ì¨¸ ¨Åò¾ø.
பின்பற்றப்படும் Àñʨ¸¸¨Çô
ºÁÂம் º¡ர்ந்த ÀâóШÃì¸ôÀð¼ ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷. ÀâóШÃì¸ôÀð¼
¦ºயல்களின் ¿¼ÅÊ쨸¸û: ¿¼ÅÊ쨸¸û :
எடுத்துக்¸¡ட்டுக¨Çக் 1.2 ÀûÇ¢ìÌÊ¢Éáø
ÜÚÅ÷. ºÁÂம் ¦¸¡ñ¼¡¼ôÀÎõ - Á§Äº¢Â¡Å¢ø
§À¡¾¨Éயின் ¦¸¡ñ¼¡¼ôÀÎõ
ÀøŨ¸ô
செயற்பாட்டைக் ÀøŨ¸ô
Àñʨ¸¸¨Ç Å¢ÅÃ
1.2 ÌÎõÀò¾¢ø ¸¨¼ôÀ Àñʨ¸¸û
பின்பற்றப்படும் ¢ÊôÀதை¦Â¡ðÊ ¢ôÀ÷.
¦¾¡¼÷À¡É
ºÁÂம் º¡ர்ந்த Åð¼
1.3 ÀûÇ¢ìÌÊ¢Éáø ¸¡¦½¡Ä¢ì ¸¡ðº
¦ºயல்களின் மனவோட்டŨè
¦¸¡ñ¼¡¼ôÀÎõ ¢¸¨Çì ¸¡Ï¾ø.
நோக்கத்தை Å¢Åà Åò ¾Â¡Ã¢த்தல்.
ÀøŨ¸ô Àñʨ¸¸Ç
¢ôÀ÷.
¢ý Ó츢ÂòÐÅò¨¾ -.¾ò¾õ
ºÁ ²üÚ, Á¾¢òÐ, ¿¢ÕŸ Àñʨ¸¸û
§À¡¾¨É¨Âì ¢òÐ Á¾¢ôÀ¢ÎÅ÷.
1.3 சÁÂம் º¡ர்ந்த ¦¾¡¼÷À¡É ¬¨¼
¦ºயல்களுக்கும் ¸¨¼ôÀ¢ÊôÀ¾ý «Äí¸¡Ãòмý
நோìகத்தைக் 1.4 ÀûÇ¢ìÌÊ¢Éâý
குடும்பத்திÉரிடம் Å

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 ¢ÍÅ¡ºõ ¸ÄóШáÎதல். ÀøŨ¸ô ÅÄõ ÅÕ¾ø.
2 ¸¡ðξÖìÌõ Àñʨ¸¸¨Ç
þ¨¼§Â ¯ûÇ ²üÀ¾¡Öõ Á¾¢ôÀ¾¡Öõ ÀûÇ¢ìÌÊ¢Éáø
¦¾¡¼÷¨À ÌÎõÀò¾¢ø ºÁ ¿¢ÕŸ¢ôÀ¾¡Öõ ¦¸¡ñ¼¡¼ôÀÎõ
விவரிப்பர். §À¡¾¨É¨Âì ²üÀÎõ ÁÉ×½÷¨Å ÀøŨ¸ô
¸¨¼ôÀ¢ÊôÀ¨¾ô ¦ÅÇ¢ôÀÎòÐÅ÷. Àñʨ¸¸Ç¢ý
1.4 சÁÂம் º¡ர்ந்த À¼ò¾¢ý
Ó츢ÂòÐÅò¨¾
¦ºயல்களைப் Ш½Ô¼ý 1.5 ÀûÇ¢ìÌÊ¢Éâý
பின்பற்று¨¸யில் ÜÚதல். ²üÚ, Á¾¢òÐ,
ÀøŨ¸ô
²üÀÎõ ¿¢ÕŸ¢ôÀ¾ý Óì¸
Àñʨ¸¸¨Ç ²üÚ,
ÁÉ×½÷¨Å ¦ÅÇ ÌÎõÀò¾¢ø ºÁ ¢ÂòÐÅõ
§À¡¾¨É¨Âì Á¾¢òÐ, ¿¢ÕŸ¢ìÌõ
¢ôÀÎòÐÅ÷. ¦¾¡¼÷À¡É
¸¨¼ôÀ ÀñÀ¢¨Éî
Áɧšð¼Å¨Ã¨Â
1.5 ÌÎõÀò¾¢ø ¢ÊôÀ¾üÌத் ¦ºÂøÀÎòÐÅ÷.
Ũþø.
சÁÂம் º¡ர்ந்த ¦¾¡¼÷Ò¨¼Â
¦ºயல்க¨Çப் ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç -ÀûÇ¢ìÌÊ¢É÷
பின்பற்றுவர். ¿ÊòÐì ¸¡ðξø.
¦¸¡ñ¼¡¼ôÀÎõ
ÀøŨ¸ô
Àñʨ¸¸û
¦¾¡¼÷À¡É ¦ºÂø¾
¢ð¼ò¨¾
¯ÕÅ¡ì̾ø.

¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ ¯ûÇ¼ì¸ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ

¾Ãõ õ ¾Ãõ
2. ÌÎõÀò¾ Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢ : ¿ýÁÉõ 2.0 ÀûÇ¢ì Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢ :
3 ¢üÌ ÀâóШÃì¸ôÀð¼ ÌÊ¢ÉÕìÌ - ¿ýÁÉõ
¯¾வும் 2.1 ÌÎõÀò¾¢üÌ ¿¼ÅÊ쨸¸û: ¯¾×õ 2.1 ÀûÇ¢ìÌÊ¢ÉÕìÌ ÀâóШÃì¸ôÀð¼
ÁÉôÀ¡ý¨Á ¯¾×õ Ũ¸களைô ÁÉôÀ¡ý¨Á ÅÆí¸ìÜÊ ¯¾Å¢ ¿¼ÅÊ쨸¸û:
ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷. ÌÎõÀòÐìÌ Å¨¸¸¨Çô ÀðÊÂÄ -ÀûÇ¢ìÌÊ¢ÉÕìÌ
¯¾×õ ¢ÎÅ÷. °ì¸ãð¼ø, ¯¼ø
Ũ¸¸¨Çச் ºÃ ¯¨ÆôÒ, ¦À¡Õû

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
4 ¢À¡÷ôÒô ÀðÊÂÄ 2.2 ÀûÇ¢ìÌÊ¢ÉÕìÌ §À¡ýÈ ¯¾Å¢¸¨Ç
¢ø ¿¢¨È× ¯¾×õ Өȸ¨Çì ÅÆíÌÅÐ
¦ºöதல். ¸ñ¼È¢Å÷. ¦¾¡¼÷À¡É
¸ÕòàüÚӨȨÁ
2.2 ÌÎõÀò¾¢üÌ ÌÎõÀò¾¢üÌ 2.3 ÀûÇ¢ìÌÊ¢ÉÕìÌ ¿¼ÅÊ쨸¨Â
¯¾×õ Өȸ¨Ç ¯¾×õ ¯¾×žý §Áü¦¸¡ûÇø.
Å¢ÇìÌÅ÷. Өȸ¨Çப்
ÀðÊÂÄ¢ட்டுக் Ó츢ÂòÐÅò¨¾ Å ÀûÇ¢ìÌÊ¢ÉÕìÌ
¸ÄóШÃயாடுதல். ¢ÇìÌÅ÷. ÅÆí¸ìÜÊ ¯¾Å
¢¸¨Çì ¸ñ¼È¢Â
2.3 ÌÎõÀò¾¢üÌ
ÀûÇ¢¨Â ÅÄõ
¯¾×வதால் ஏற்படும் ÌÎõÀò¾¢üÌ 2.4 ÀûÇ¢ìÌÊ¢ÉÕìÌ
Å¢¨Ç¨Åô ¯¾×ž¡ø ÅÕ¾ø.
¯¾×ž¡ø ²üÀÎõ
ÀÌò¾¡öÅ÷. ²üÀÎõ Å ÁÉ×½÷¨Å ¦ÅÇ -ÀûÇ¢ì ÌÊÂ
¢¨ÇÀÂனைக்
¢ôÀÎòÐÅ÷. ¢ÉÕìÌ ÁÉÓÅóÐ
கண்டறிய
5 ¸ÕòàüÚӨȨ ¯¾Å¢ ¦ºöžý
2.4 ÌÎõÀò¾¢üÌ Á ¿¼òÐதல். Ó츢ÂòÐÅõ
¯¾×கையில் ²üÀÎõ 2.5 ÀûÇ¢ìÌÊ¢É÷ ¦¾¡¼÷À¡É Ò¾
ÁÉ×½÷¨Å ¦ÅÇ ÌÎõÀò¾¢üÌ ¾í¸ÙìÌû ¯¾×õ ¢÷ô§À¡ðÊ¢ø
¢ôÀÎòÐÅ÷. ¯¾×Ũ¾ô ÁÉôÀ¡ý¨Á¨Âî Àí¦¸Îò¾ø.
§À¡ÄöÐ
¦ºÂøÀÎòÐÅ÷.
¸¡ðÎதல். -ÀûÇ¢ ÅÇ¡¸ò¾¢ல்
ÐôÒÃ×ôÀ½¢
2.5 ÌÎõÀò¾¢üÌ
§Áü¦¸¡ûÙ¾ø.
¯¾×Å÷.

¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ ¯ûÇ¼ì¸ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ

¾Ãõ õ ¾Ãõ
3.0 ÀûǢ¢ø Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢ :

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 3. ÌÎõÀò¾¢ý Á¡ணவர்கள்: ¦¿È¢: ¸¼¨ÁÔ½÷× 3.1 ÀûǢ¢ø -¸¼¨ÁÔ½÷× ÀÃ
Á£து ¸¼¨ÁÔ½÷× ¸¼¨ÁÔ½÷¨Åô ¢óШÃì¸ôÀð¼
3.1 ÌÎõÀò¾ ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷. ¿¼ÅÊ쨸¸û:
¢ýÁ£ÐûÇ ÀâóШÃì¸ôÀð¼
6 ¸¼¨Á யுணர் ¸¼¨Áயுணர்வு ¿¼ÅÊ쨸¸û: -¸¼¨Áîºì¸Ã Å
எடுத்துக்¸¡ட்டுக¨Çப்
வு ¢¨Ç¡ðÊýÅÆ¢
ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷. 3.2 ÀûǢ¢ø ²üÚûÇ
¸¼¨ÁÔ½÷¨Å Å
 ÌÎõÀò¾ ¦À¡ÚôÒ, ÀíÌ
¢ýÁ£ÐûÇ ¸¼¨Á ¢Åâò¾ø.
3.2 ÌÎõÀò¾ ¦¾¡¼÷Ò¨¼Â ¬¸¢ÂÅüÚìÌ ²üÀ
-ÀûǢ¢ø ²üÚûÇ
¢ýÁ£ÐûÇ Àü¦È¡¼÷
¸¼¨Á¸¨Çî ¦À¡ÚôÒ, ÀíÌ
¸¼¨Áயுணர்¨Åச் Áɧšð¼வரைவு
¦ºயல்படுத்தும் உருவாக்குதல். ¦ºÂøÀÎòÐõ ¬¸¢ÂÅüÈ¢üÌ
7 Ó¨Èகளை Å ²üÀ ºÃ¢À¡÷ôÒô
¢ÇìÌÅ÷. Өȸ¨Ç Å¢ÇìÌÅ÷. ÀðʨÄ
நிறைவு ¦ºö¾ø.
 ÌÎõÀò¾
3.3 ÌÎõÀò¾ ¢ýÁ£ÐûÇ 3.3 ÀûǢ¢ø
¬üȧÅñÊ ÀøŨ¸
¢ýÁ£ÐûÇ ¸¼¨Á¨Â
¸¼¨Áயுணர்¨Åச் ¿¢றை§ÅüÚžý ¸¼¨Á¸Ç¢ý Óì¸ °¼¸í¸ள்ÅÆ¢
¦ºயல்படுத்துவதன் ӨȨÂயொட்டி ¢ÂòÐÅò¨¾ Å¢ÅâôÀ÷. ¦ÀÈôÀð¼
Ó츢Âத்ÐÅò¨¾ Å ¾¢Ãð§¼Î ¾Â¡Ã ÀÛÅø¸Ç¢Ä¢ÕóÐ
¢ÅâôÀ÷. ¢த்தல். 3.4 ÀûǢ¢ø
¸¼¨Á¸¨Ç ¬üÚ¨¸Â ÀûǢ¢ø
¢ø ²üÀÎõ ÁÉ×½÷¨Å ¸¼¨Á¨Â ¬üÈ
¦ÅÇ¢ôÀÎòÐÅ÷. §ÅñÊ Óì¸
3.4 ÌÎõÀò¾  ÌÎõÀò¾ ¢ÂòÐÅò¨¾ì
¢ýÁ£ÐûÇ ¢ýÁ£ÐûÇ 3.5 ÀûǢ¢ø ¸ñ¼È¢¾ø.
¸¼¨Áயுணர்¨Åச் ¸¼¨Á¢ý Óì¸ ¸¼¨ÁÔ½÷×¼ý
¦ºயல்படுத்துகையில் ¢ÂòÐÅò¨¾ ¦ºÂøÀÎÅ÷. -¦À¡ÚôÀð¨¼ìÌ
8
ஏற்படும் Áɧšð¼Å¨Ã ²üÀ
ÁÉ×½÷¨Å ¦ÅÇ ¢ø ¾í¸Ç¢ý ¸¼¨ÁÔ½÷¨Åì
¢ôÀÎòÐÅ÷. ¬ì¸ò¾¢üÌ ²üÀ
ÌØÅ¢ø ¦ºöÐ

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 உருவாக்குதல். ¸¡ðξø.

3.5 ÌÎõÀò¾¢ýÁ£Ð
¸¼¨Áயுணர்வுடன்  ÌÎõÀòதில்
இருப்பர். செயல்படுத்தக்கூடி
ய ¸¼¨Á
மனப்பான்மையைப்
À¡¸§Áüறல்.

¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ ¯ûÇ¼ì¸ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ

¾Ãõ õ ¾Ãõ
4. ÌÎõÀò¾¢ல் Á¡ணவர்கள்: ¦¿È¢: ¿ýÈ¢ 4.0 ÀûÇ¢ì Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢ :
¿ýÈ¢ ¿வில்¾ø ÌÊ¢Éâ¼õ
பாராட்டுதல் 4.1 ÌÎõÀòதில் ¿ýÈ ¿ýÈ¢ 4.1 ÀûÇ¢ìÌÊ¢Éâ¼õ - ¿ýÈ¢ ¿Å¢ø¾ø.
¢ À¡Ã¡ட்டும் ÀâóШÃì¸ôÀð¼ À¡Ã¡ðξø ¿ýÈ¢ À¡Ã¡ðÎõ
9 ÀâóШÃì¸ôÀð¼
ӨȨÂப் ÀðÊÂÄ ¿¼ÅÊ쨸: Өȸ¨Çô ÀðÊÂÄ
¢ÎÅ÷. ¿¼ÅÊ쨸¸û:-
¢ÎÅ÷.
ÀûÇ¢ìÌÊ¢Éâ¼õ
 ÀøŨ¸ ¿ýÈ¢ À¡Ã¡ðÎõ
4.2 ÌÎõÀò¾¢ல் ¿¢¨É× Àà Өȸ¨Ç
¿ýÈ¢ À¡Ã¡ட்Ξý ¢Í¸¨Çத் ¾í¸Ç¢ý 4.2 ÀûÇ¢ìÌÊ¢Éâ¼õ Áɧšð¼
Ó츢ÂòÐÅò¨¾ Å ¬ì¸ò¾¢üÌ ¿ýÈ¢ À¡Ã¡ðΞý ŨÃÀ¼ò¾¢ø
¢ÇìÌÅ÷. ²üÈÅ¡Ú ¾Â¡Ã Ó츢ÂòÐÅò¨¾ Å
¢òÐக் ÌÎõÀò¾ ¯ÕÅ¡ì̾ø.
10 ¢ÇìÌÅ÷.
¢ÉÕìÌ «íகீ¸¡Ã
¿ýÈ¢ À¡Ã¡ðξĢý
4.3 ÌÎõÀò¾¢ல் «¨¼Â¡ÇÁ¡¸
¿ýÈ¢ À¡Ã¡ட்டுவ¨¾ô ÅÆíÌதல். Ó츢ÂòÐÅò¨¾
ÒÈ츽¢ôÀ¾¡ø 4.3 ÀûÇ¢ìÌÊ¢Éâ¼õ Åâ ÅÊÅÁ¡¸×õ
²üÀÎõ Å  ¿ýÈ¢ ¿ýÈ¢ À¡Ã¡ðÎõ ÀñÀ «Æ¸¡¸×õ
¢¨Ç׸¨Ç Å¢Åà ÁÉôÀ¡ý¨Á¢ý

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 ¢ôÀ÷. Ó츢ÂòÐÅம்
¦¾¡¼÷Ò¨¼Â
Òò¾¸ì ÌÈ¢ôÒ
4.4 ÌÎõÀò¾¢ல் «ð¨¼¨Âத்
¿ýÈ¢ À¡Ã¡ட்டுžý ¾Â¡Ã¢த்தல். ±Øоø.
ãÄõ ¢¨Éô ÒÈ츽¢ôÀ¾¡ø
11 ²üÀÎõ Å¢¨Ç׸¨Çô -¿ýÈ¢ À¡Ã¡ðÎõ
²üÀÎõ  ÌÎõÀò¾¢üÌ
ÁÉ×½÷¨Å ¦ÅÇ ¿ýÈ¢ ÀÌò¾¡öÅ÷. ÀñÀ¢¨Éô
¢ôÀÎòÐÅ÷. À¡Ã¡ட்டுவ¨¾ô ÒÈ츽¢ôÀ¾¡ø
ÒÈ츽¢த்¾¡ø 4.4 ÀûÇ¢ìÌÊ¢Éâ¼õ ²üÀÎõ Å
²üÀÎõ Å ¿ýÈ¢ À¡Ã¡ðΞý ¢¨Ç׸¨Çì ÌØÅ
4.5 ÌÎõÀò¾¢ல் ¢¨Ç׸¨Çப் ÀüÈ¢ ãÄõ ²üÀÎõ ¢ø
¿ýÈ¢ À¡ராட்Îவர். Áɧšð¼Åரைவு ÁÉ×½÷¨Å ¦ÅÇ ¸ÄóШáξø.
¾Â¡Ã¢த்தல்.
¢ôÀÎòÐÅ÷.
 Àø§ÅÚ
ÝÆø¸Ç¢ø -Àø§ÅÚ ÝÆø¸Ç
ÌÎõÀò¾¢üÌ 4.5 ÀûÇ¢ìÌÊ¢Éâ¼õ ¢ø ¿ýÈ¢ À¡Ã¡ðÎõ
¿ýÈ¢ ¿ýÈ¢ À¡Ã¡ðÎõ Àñ¨À ¦ÅÇ
À¡Ã¡ðடுதலுக்கு
ÁÉôÀ¡ý¨Á¨Âî ¢ôÀÎòоø.
அங்கீகாரம்
ÅÆí̾லையுõ ¦ºÂøÀÎòÐÅ÷.
போற்றுதலையும்
§À¡ÄöÐ
«øÄÐ
À¡¸§ÁüÚ
¿ÊòÐ측ðÎதல்.

¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ ¯ûÇ¼ì¸ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 ¾Ãõ õ ¾Ãõ
5.0 Àûளிக் Á¡½Å÷¸û: பணிவன்¨À யு
5. ÌÎõÀò¾¢ø Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢: குடியினரின்
À½¢ÅýÒ ¯Â÷¦Åñ½õ பால் 5.1 ம்
12 பணிவன்பும்
5.1 ÌÎõÀò¾¢ø À Àû ளிக்குடியினரின்
¢ýÀüÈக்ÜÊ À½ ÀâóШÃì¸ôÀð¼ நன்ɼò¨¾யு நன்னடத்¨¾¨Â
¢Åý¨Àப் ÀðÊÂÄ ¿¼ÅÊ쨸¸û:
ம் பால்
யும் §ÀÏ வதன்
¢ÎÅ÷.
À¢ýÀüÈ க்ÜÊ முக்கியத்துவத்
 Å£ðÊø
ÀñÀ¡É பணிவான §À ச்சு, ¨¾
5.2 ÌÎõÀò¾¢ø À½ §ÀÔõ நடத்¨¾ ஆகியவற்È நீதிக்க¨¾¸ளின்
¢Åý¨Àப் ¿¼ò¨¾¨ÂÔõ
¢ý வழி கண்ட È
À¢ýÀüÚžý Óì¸ ÀüÈ¢க் ÜÚதல்.
¢Âத்ÐÅò¨¾ ¢வர்.
Å¢ÇìÌÅ÷. எடுத்துக்காட்டுக¨Çô

13 பட்டியலிடுவர்.
 ÌÎõÀò¾¢ø -Àû ளிக்
5.3 ÌÎõÀò¾¢ø À½ ÀñÀ¡É
¢ÅýÀüÚ §ÀÔõ குடியினரின்பா
þÕôÀ¾¡ø ²üÀÎõ ¿¼ò¨¾¨ÂÔõ ல்
Å¢¨Ç¨Åப் ÀüÈ¢ப் Àü¦È¡¼÷
ÀÌò¾¡öÅ÷. Áɧšð¼Å¨Ãவி 5.2
ø â÷ò¾¢ ¦ºöதல். Àû ளிக்குடியினரின் பணிவன்¨À யு

பால் ம்

5.4 ÌÎõÀò¾¢ø À½ பணிவ ý¨À யும் நன்னடத்¨¾¨Â

¢ÅýÒ¼ý
þÕக்கையில் ²üÀÎõ  ¯Â÷¦Åñ½ நன்னட ò¨¾¨Â யும் யும்
ÁÉ×½÷¨Å ¦ÅÇ ÍŦáðÊìÌ க¨¼ ப்பிடிப்பதன்
¢ôÀÎòÐÅ÷. Åñ½õ âÍதல்.
14 ¸¨¼ ப்பிடிக்காவ

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 Ó츢Âத்ÐÅò¨¾க் ிடில்
கண்டÈ¢வர்.
5.5 ÌÎõÀò¾¢ø À½ ஏற்படும்
¢ÅýÒ¼ý þÕôÀ÷.  ÝÆø «ð¨¼Â
¢ý 5.3 வி¨Ç வுக¨Ç ப்
Ш½ì¦¸¡ñÎ Àû ளிக்குடியினரின்ப
ÀñÀ¡É ால் ப ü¦È¡¼÷
§ÀÔõ
¿¼ò¨¾¨ÂÔõ பணிவன்¨À யும்
மனபவாட்டவ¨
À¡¸§ÁüÚ ¿Êத்தல் நன்னடத்¨¾¨Â யும்
க¨¼ ப்பிடிக்காவிடில் à வில்
ஏற்படும்
உருவாக்குதல்.
வி¨Ç வுக¨Ç
விவரிப்பர்.

5.4 பள்ளிக்குடியின
Àû ளிக்குடியினரின்ப ருடனான
ால் §¿÷காண¨Ä ப்
பணிவன்¨À யும்
பணிவுடன்
நன்னடத்¨¾¨Â யும்
§Áü¦¸¡û ளுதல்.
¸¨¼ ப்பிடிப்பதால்
ஏற்படும்
மனவுணர்¨Å
¦Å ளிப்படுத்துவர்.

5.5
Àû ளிக்குடியினரின்ப

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 ால்
பணிவன்¨À யும்
நன்னட ò¨¾¨Â யும்
¦º ய øÀÎòÐÅ÷.

¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ ¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ

¾Ãõ ¾Ãõ
6.0 ÀûÇ¢ì Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢:
6. Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢: மரி¡¨¾ ÌÊ¢ɨÃÔõ 6.1 ÀûÇ¢ìÌÊÂ
ÌÎõÀòதினரை ÅÕ¨¸Â¡Ç¨Ã ¢É¨ÃÔõ -மரியாறத
15 Á¾¢ò¾ø ÀâóШÃì¸ôÀð¼ ÅÕ¨¸Â¡Ç¨ÃÔõ
Ôõ Á¾¢ò¾ø
6.1 ÌÎõÀò¾¢Éà ¿¼ÅÊ쨸¸û: பட்டியலிடுவர். ÀâóШÃì¸ôÀð¼
¢¨¼§Â ¯ûÇ ¯È× ¿¼ÅÊ쨸¸û:
ӨȨÂì ¸ñ¼È 6.2 ÀûÇ¢ìÌÊÂ
¢Å÷.  ¸¡ணொĢ¢ý ¢É¨ÃÔõ -மனித
Ðணைக்¦¸¡ñÎ ÅÕ¨¸Â¡Ç¨ÃÔõ
ÌÎõÀ ¯ÚôÀ உருவிலான
மதிக்கும்
¢É¨Ã Á¾¢ìÌõ பதாரணிறய
6.2 ÌÎõÀ ¯ÚôÀ ӨȨÂப் வழிமுறை¸¨Ç
¢É¨Ã Á¾¢ìÌõ ÀðÊÂÄ¢Îதல். விளக்குவர். உருவாக்கிப்
ӨȨ ŢÇìÌÅ÷.
ÀûÇ¢ì ÌÊÂ
6.3 ÀûÇ¢ìÌÊ ¢É¨ÃÔõ
¢É¨ÃÔõ
 ¿ýӨȢø
ÅÕ¨¸Â¡Ç¨ÃÔõ ÅÕ¨¸Â¡Ç¨ÃÔõ
6.3 ÌÎõÀ ¯ÚôÀ ÌÎõÀ ¯ÚôÀ
¢É¨Ã Á¾¢ôÀ¾ý ¢É÷¸¨Ç Á¾¢ìÌõ மதிக்க ¦À யரிடுவர்.
16
முக்கியòதுவத்¨¾ Å ÝÆø À¼í¸¨Çத்

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 ¢ÅâôÀ÷. §¾÷ó¦¾Îத்தல். பவண்டியதன் -ÀûÇ¢ìÌÊ境 ர்,
முக்கியத்துவத்றத ÅÕ¨¸Â¡Ç ர்
 ÌÎõÀ ¯ÚôÀ ஆராய்வர். ஆகி§Â¡¨Ã Á¾
¢É÷¸¨Ç Á¾
6.4 ÌÎõÀ ¯ÚôÀ ¢ôÀ¾ý Óì¸ 6.4 ÀûÇ¢ìÌÊ ¢ìÌõ
¢É¨Ã Á¾¢க்¨¸யில் ¢Âத்ÐÅò¨¾ ¢É¨ÃÔõ முறைக¨Ç க்
²üÀÎõ ¸Õô¦À¡Õளாகக் ÅÕகைÂளாரைÔõ
ÁÉ×½÷¨Å ¦ÅÇ ¦¸¡ñ¼ ¸Å குழுவில்
மதிக்கயில் ஏüÀÎõ
¢ôÀÎòÐÅ÷. ¢¨¾¨Â ¿¢¨È× கலந்து¨Ã யாடி,
¦ºöதல். ÁÉ×½÷¨Å ¦ÅÇ
¢ôÀÎòÐÅர். அதன்வழி ¦ÀüÈ
கருத்து¸¨Çò
 ÌÎõÀ ¯ÚôÀ
17 6.5 ÌÎõÀ ¯ÚôÀ ¢É¨Ã Á¾¢ìÌõ தகவல் உலாப்
¢É¨Ã Á¾¢ப்பர். ӨȨÂ
பகுதியில்
þÃð¨¼Âḧš
6.5 ÀûÇ¢ìÌÊÂ
«øÄÐ (Gallery Walk)
ÌØÅ¡¸§Å¡ ¦ºö ¢É¨ÃÔõ
காட்சிக்கு
Ð ¸¡ðÎதல். ÅÕகைÂளாரைÔõ
¨Åò¾ø.
மதிப்பர்

- மரியா¨¾ô
பண்À¢¨É
உணர்த்தும்
கவி¨¾Â¢¨É க்
¦¸¡ண்டு ÀûÇ¢ì
ÌÊ¢ɨÃÔõ

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 ÅÕ¨¸Â¡Ç¨ÃÔõ
மதிக்க§Å ண்டி
யதன்முக்கியத்
துவத்¨¾ ப்பட்டி
யலிடுதல்.

-ÀûÇ¢ìÌÊ境 ர்,
ÅÕ¨¸Â¡Ç ர்
ஆகி§Â¡÷
ஒருவருக்வகா
ருவர் மதிக்கும்
பண்பி¨É ப்
பாக§ÁüÈø.

¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ ¯ûÇ¼ì¸ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ

¾Ãõ õ ¾Ãõ
7.0 Á¡½Å÷¸û : ¦¿È¢ :
7. ÌÎõÀò¨¾ Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢: «ýÒ¨¼¨Á பள்ளி¨Âயும்
18 §¿º¢ò¾ø பள்ளிக் 7.1 பள்ளி¨Â யும்

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 7.1 மகிழ்ச்சிமிக்கக் ÀâóШÃì¸ôÀð¼ குடியின¨Ãயு பள்ளிக்குடியின - அன்Ò¨¼¨Á
ÌÎõÀò¾¢ü¸¡É ¿¼ÅÊ쨸¸û: ம் §¿சித்தல்
கூறுகளை Å¢Çì̾ø. ¨Ã யும் §¿சிக்கும்
வழி¸¨Ç க்
 Á¸¢ú¸ÃÁ¡É ÀâóШÃì¸ôÀð¼
7.2 ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢Éà ÌÎõÀò¾¢ý ¾É கண்ட âவர். ¿¼ÅÊ쨸¸û:
¢¨¼§Â ¯È¨Å ¢ò¾ý¨Á¨Âக் ÌÁ¢ú
19 ÅலுôÀÎòÐõ ŨÃÀ¼ò¾¢ø ¿¢¨È×
ӨȨ ŢÅâôÀ÷. ¦ºöதல்.
7.2 பள்ளி¨Â யும் -சூழ ø¸Ç¢ý

7.3 ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢Éà  ÌÎõÀ ¾¢Éக் பள்ளிக்குடியிɨ து¨½ì¦¸¡ñÎ

¢¨¼§Â «ýÒ ¦¸¡ñ¼¡ð¼ò¾¢ø à யும் §¿சிப்பதன் பள்ளி¨Â யும்
¦ºÖòОý Óì¸ §Áü¦¸¡ûÇìÜÊÂ
¢Âத்ÐÅò¨¾த் ¿¼ÅÊ쨸¸¨Çô Àà முக்கியத்துவ ò¨ பள்ளிக் குடிÂ
தொகுôÀ÷. ¢óШÃத்தல். ¾ விளக்குவர். ¢É¨ÃÔõ §¿º¢ìÌõ
முறை¨Â

20
7.4 ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢Éà  À¡¼ø Åâ¸Ç¢ø ‘சிÈ ப்பு அல்லது
¢¨¼§Â «ýÒ þ¼õ¦ÀüÚûÇ ¿ýÈ¢
7.3 பள்ளி¨Âயும் சிÈôÀüÈ து’
¦ºÖòதுகையில் ¿Å¢ø¾Ä¢ý Óì¸
²üÀÎõ ¢ÂòÐÅò¨¾ப் பள்ளிக்குடியிɨ
எனும் ¦ºö¨¸ì
ÁÉ×½÷¨Å ÀðÊÂÄ¢Îதல். Ãயும்
¦ÅÇ¢ôÀÎòÐÅ÷. ÌÈ¢ôÀ¢ý ÅÆ¢
§¿சிக்காவிடில்
காட்டுதல்.
 ¾í¸Ç¢ý Í ஏற்படும்
7.5 ÌÎõÀ ¯ÚôÀ¢Éà ¬ì¸ò¾¢üÌ ²üÀ வி¨Ç׸¨Ç
¢¨¼§Â «ýÒ ¿ýÈ¢ ¿Å¢ø¾ø
¦ºÖத்துவர். ¸Õô¦À¡Õ¨Çì விவரிப்பர். - பள்ளி¨Â யும்
¦¸¡ñÎ ¨¸Å
¢¨Éô¦À¡Õ¨Çò பள்ளிக்
¾Â¡Ã¢த்தல். குடியிɨÃÔõ

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 7.5 பள்ளிறயயும் §¿º¢ì¸

பள்ளிக்குடியின §Å ண்டியதன்

¨Ã யும் §¿º¢ôÀ÷.. முக்கியத்துவத்

¨¾ì குÈ¢க்கும்
சக்கர Å
¢¨Ç¡ð¨¼
வி¨Ç யாடுதல்.

¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ ¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ

¾Ãõ ¾Ãõ
8.0 பள்ளிக் Á¡½Å÷¸û : ¦¿È¢ :
21 8. குடும்பத்தில் Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢: நடுவுநிலை¨Á
நடுவுநிலைமை குÊ¢Éà 8.1 -நடுவு¿¢¨Ä¨Á
8.1 குடும்பத்தில் ÀâóШÃì¸ôÀð¼ ¢¨¼§Â பள்ளிக்குடியினரி
கடைப்பிடிக்க ¿¼ÅÊ쨸:
நடுவு¿¢¨Ä¨Á ¨¼§Â
§Åண்டிய
நடுவுநிலைமைப் க¨¼ ப்பிடிக்க ÀâóШÃì¸ôÀð¼
பண்புக¨Çப்  குடும்பத்தில் ¿¼ÅÊ쨸¸û :
பட்டியலிடுவர். நடுவுநிலை¨Á¨Âக் §Å ண்டிய
கடைப்பிடித்தலில் -
ஏற்படும் நடுவு¿¢¨Ä¨Á¨Â ப்
நடுவுநி¨Ä¨Á¨
அனுபவங்க¨Çக் பண்ÒÈ
8.2 குடும்பத்தில் கூறுதல். Âì க¨¼ôÀ¢ÊìÌõ
கடைப்பிடிக்க விவரிப்பர்.
பண்பு
§Åண்டிய
நடுவுநிலை¨Á 8.2 ¦¾¡டர்பான
முறைக¨Ç

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
22 விளக்குவர்.  குடும்பத்தில் பள்ளிக்குடியினரி வட்ட
நடுவுநிலை¨Á
மு¨È¨Âக்
¨¼§Â மன§Å¡ð¼
க¨¼ப்பிடித்தலை க¨¼ ப்பிடிக்க§Å ŨèÂò
8.3 குடும்பத்தில் நடித்துக்¸¡ட்டுதல்.
ண்டிய தயாரித்தல்.
கடைப்பிடிக்க
§Åண்டிய நடுவுநி¨Ä¨Á யி
நடுவுநிலை¨Áப்
பண்புகளின் ன்
-
முக்கியத்துவத்¨¾  குடும்பத்தில் முக்கியத்துவத்¨ நடுவுநி¨Ä¨Áயி
விளக்குவர். நடுவுநிலை¨Á¨Âக்
க¨¼ப்பிடிப்பதில் ¾ விவரிப்பர். ன்
ஏற்பட ¯¾×¾ø. முக்கியத்துவ
23 8.3
8.4 குடும்பத்தில் ம் ¦¾¡டர்பான
பள்ளிக்குடியின Ã
நடுவுநிலை¨Á¨Âக் மரச்¦º¡üகுவிய
கடைப்பிடிக்¨¸கயில்  குடும்ப ¿¡ள்கட¨Á ¢¨¼§Â
ல்
ஏற்படும் அட்டவ¨½¨Â நடுவுநி¨Ä¨Á¨Âì
உணர்வுக¨Ç நடுவுநிலை¨Áயோடு உருவாக்குதல்.
¦Åளிப்படுத்துவர். நிறைவு¦ºய்தல். க¨¼ ப்பிடிக்காவி

டில் ஏற்படும்
நடுவுநிறலறம
8.5 குடும்பத்தில் வி¨Äவுக¨Ç றயக்
நடுவுநிலை¨ம¨Âக்
விவரிப்பர்.
கடைப்பிடிப்பர். கறடப்பிடிக்கா
8.4 விடில் ஏற்படும்
பள்ளிக்குடியினரி
விறளவுகறளச்
றடபய
சூழல்படத்தின்
நடுவுநிறலறமறய

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 க் வழி
கறடப்பிடிக்றகயி விவரித்தல்.
ல் ஏற்படும்
 வகுப்பறை,
உணர்வுகறள
பள்ளிச்சுற்றுப்
வளிப்படுத்துவர். புைம்
ஆகியவற்றைத்
8.5
பள்ளிக்குடியினரி துப்புரவு

றடபய வசய்யும்பபாது
பமற்வகாள்ளு
நடுவுநிறலறமயா
ம்
ய் வசயல்படுவர்.
கூட்டுப்பணியி
ன்
வபாறுப்புகறள
நடுவுநிறலறம
யாய்ப்
பகிர்ந்தளித்தல்.

¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ ¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ

¾Ãõ ¾Ãõ
24 9.0 ÀûǢ¢ý Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢ : н¢×
9. குடும்பத்தில் Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢: துணிவு அறைகூவல்¸¨Çத்
நற்னபயலரக் துணிவுடன் 9.1 ÀûǢ¢ø ±¾ Á¡½Å÷¸Ç¢ý

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 கோப்பதில் ÀâóШÃì¸ôÀð¼ எதிர்¦¸¡ள்ளல். ¢÷¦¸¡ûÙõ º¡¾¨É
துணிவு 9.1 குடும்பத்தின் ¿¼ÅÊ쨸: «¨ÈÜÅø¸Ç¢ý ¦¾¡¼÷À¡É
நற்¦Àய¨Ãக் ¸¡க்கும் ±ÎòÐ측ðθ¨Çô ¬Å½ôÀ¼õ
எடுத்துக்¸¡ட்டுக¨Çப்
ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷. «øÄÐ ¸¡¦½¡Ä¢
பட்டியைிடுவர்.  குடும்பத்தின்
25 நற்னபயலரக் ¸¡Ï¾ø.
9.2 ÀûǢ¢ý
¸¡ப்பது ¦¾¡டர்À¡É அறைகூவல்¸¨Çத் À¼õ «øÄÐ
எடுத்துக்¸¡ட்டுக¨Ç துணிவுடன்
9.2 குடும்பத்தின் §ºர்ப்பு ஒட்டுப்படம் ÝÆÄð¨¼ÅÆ¢
எதிர்¦¸¡ûளும் ÀûǢ¢ý
நற்¦Àய¨Ãக் ¸¡க்கும் (kolaj) மூÄம் Өȸ¨Çì ¸ñ¼È
மு¨Èக¨Ç ¦ºய்வர். ¢Å÷. அறைகூவல்¸
விவரிப்பர்.
¨Ç
9.3 ÀûǢ¢ý
«¨¼ யாளங்க
அறைகூவல்¸¨Çò
 குடும்பத்தின் ண்டு
9.3 குடும்பத்தின் நற்¦Àய¨Ãக் ¸¡க்கும் துணிவுடன்
நற்¦Àய¨Ãக் ¸¡க்கும் வழிமு¨Èகள் எதிர்¦¸¡ûÙõ துணிவுடன்
முக்கியத்துவத்¨¾ ¦¸¡ண்ட ¸¡கி¾த் முக்கியத்துவத்¨¾ §Áü¦¸¡ûÇ
விளக்குவர். தட்டுக¨Ç விளக்குவர்.
26 §ÅñÊÂ
«Äங்கரித்தல்.
நடவடிக்¨¸¸¨
Ç க் கண்ட È
9.4 குடும்பத்தின் 9.4 ÀûǢ¢ý
நற்¦Àய¨Ãக் ¸¡க்¨¸Â  குடும்பத்தின் அறைகூவø¸¨Çத் ¢தல்.
¢ø ஏற்படும் நற்¦Àய¨Ãக் துணிவுடý
மெவுணர்¨Å ¸¡க்க§Åண்டியதன் எதிர்¦¸¡ûளும்§À¡து
¦Åளிப்படுத்துவர். முக்கியத்துவத்¨¾ ஏற்படும்
Áதவோட்டவÃவின் மனவுணர்¨Å  ÀûǢ¢ý
வழி ¦Åளிப்படுத்துவர். அறைகூவல்¸
¦Åளிப்படுத்துதல்.
9.5 துணிவு 9.5 ÀûǢ¢ý ¨Ç த்
ÁÉப்À¡ன்¨Áயுடன் அறைகூவø¸¨Çத் துணிவுடன்
குடும்பத்தின் துணிவுடன்

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 நற்¦Àய¨Ãக் ¸¡ôÀ÷.  குடும்பத்தின் எதிர்¦¸¡ள்வர். எதிர்¦¸¡û வத
நற்¦Àய¨Ãக் ¸¡க்கும்
சூழலை ன்
நடித்துக்¸¡ட்டுதல். முக்கியத்துவ
ம் ¦¾¡டர்பான
கவி¨¾¨Â
நிறைவு
¦º ய்தல்.

¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ ¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ

¾Ãõ ¾Ãõ
10.0 ÀûÇ¢ì Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢
10. Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢: §¿÷¨Á
குடும்பத்திெரிடம் ÌÊ¢ÉâýÀ¡ø 10.1 ÀûÇ¢ìÌÊ¢Éà  §¿÷¨Á
§¿÷¨Á¡ö 10.1 §¿÷¨Áச் ¢ý À¡ø
27
þÕò¾ø. ¦ºÂø¸Ùì¸¡É ÀâóШÃì¸ôÀð¼ §¿÷¨Á¡ய் ¦¸¡ñÎûÇ
±ÎòÐ측ðθ¨Ç ¿¼ÅÊ쨸¸û: §¿÷¨Áî ÀâóШÃì¸ôÀð¼
ப் பட்டியைிடுவர். þÕò¾ø
¦ºÂø¸Ùì¸¡É ¿¼ÅÊ쨸¸û:
 §¿÷¨Á பண்பு ±ÎòÐ측ðθ¨Çô
ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷.  ÀûǢ¢ø
னதோடர்போக
10.2 வட்டக் குறிவலரலவ §¿÷¨Á
குடும்பத்திÉரிடம் நிலறவு னசய்தல். ÁÉôÀ¡ý¨Á¢ý
§¿ர்¨Á¡ய் ¿¼ò¨¾¨Â
10.2 ÀûÇ¢ìÌÊ¢ÉÃ
இருக்கும் ӨȨ ´ðÊ Àð¼È¢¨Å
¢ýÀ¡ø §¿÷¨Á
விளக்குவர்.  §¿ர்¨Á¡ö

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 இருக்கும் ÁÉôÀ¡ý¨ÁÔ¼ý Å¢ÅâôÀ÷.
மு¨Èக¨Çயும் ¦ºÂøÀΞý Óì¸
அதன் ¢ÂòÐÅò¨¾ Å §¿÷¨Á¡¸
10.3 வி¨Çவுக¨Çயும் ¢ÇìÌÅ÷. ¿¼óЦ¸¡ûžý
குடும்பத்திÉரிடம் உள்ளடக்கிய சூழல் Ó츢ÂòÐÅò¨¾ì
§¿ர்¨Á¡ய் அட்¨¼க¨Çக் 10.3 ÀûÇ¢ìÌÊ¢Éà ÌÈ¢ìÌõ Òò¾¸ì
28
இருப்ப¾¡ல் ஏற்படும் ¦¸¡ண்ட ‘நல்லு¨Ãப் ¢ýÀ¡ø §¿÷¨Á ÌÈ¢ôÀ𨼨Âò
வி¨Çவுக¨Ç §À¨Æ’ ÁÉôÀ¡ý¨ÁÔ¼ý
ஆரோய்தல். வி¨Ç¡ட்¨¼ ¾Â¡Ã¢òÐò ¾ý
¦ºÂøÀ¼¡Å¢Êø ¿ñÀÛìÌô ÀÃ
வி¨Ç¡டுதல்.
²üÀÎõ Å ¢ºÇ¢ò¾ø.
¢¨Ç׸¨Ç Á¾¢ôÀ
10.4  குடும்பத்திÉரிடம் ¢ÎÅ÷.
குடும்பத்திÉரிடம் §¿÷¨Á¡ய்
10.4 ÀûÇ¢ìÌÊ¢Éà  §¿÷¨ÁÂüÈ
§¿ர்¨Á¡ய் இருக்கும் சூழலைப்
¢ýÀ¡ø §¿÷¨Á ¦ºÂø¸Ç¢ý Å
இருக்¨¸யில் À¡க§Áற்று நடித்தல்.
ÁÉôÀ¡ý¨ÁÔ¼ý ¢¨Ç׸¨Çô
ஏற்படும்
29 ¦ºÂøÀΞ¡ø §À¡ÄöÐ
ÁÉவுணர்ல¨Å
²üÀÎõ À¨¼ò¾ø.
¦Åளிப்படுத்துவர்.  §¿ர்¨Á¨Â
¦Åளிப்படுத்தும் ÁÉ×½÷¨Å ¦ÅÇ
¢ôÀÎòÐÅ÷. §¿÷¨ÁÂüÈ
குடும்ப
உறுப்பிÉர்களுக்கு ¦ºÂø¸Ç¢ý Å
நன்றி À¡Ã¡ட்டும் ¢¨Ç׸¨Çô
10.5 வ¨¸யில் நி¨Éவுப் 10.5 ÀûÇ¢ìÌÊ¢Éà §À¡ÄöÐ
குடும்பத்திÉரிடம் பரிசு உருÅ¡க்குதல். ¢ýÀ¡ø §¿÷¨ÁÔ¼ý
À¨¼ò¾ø.
§¿ர்¨Á¡ய் ¦ºÂøÀÎÅ÷.
இருப்பர்.  ÝÆÄð¨¼ìÌ
²üÀ §¿÷¨Á
ÁÉôÀ¡ý¨Á¦Â¡
ðÊ ¿Êô¨À
ÅÆí̾ø.

¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ ¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 ¾Ãõ ¾Ãõ
30 11.0 ÀûǢ¢ø Á¡½Å÷¸û : ¦¿È¢ :
11. Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢: °ì¸Ó¨¼¨Á
குடும்பத்தினரிடம் °ì¸Ó¨¼¨Á ÁÉôÀ¡ý¨Á 11.1 ÀûǢ¢ø  °ì¸Ó¨¼¨Á
°ì¸Ó¨¼¨Á 11.1 °ì¸Ó¨¼¨Áî
குடும்பத்திÉரிடம் ¦ºÂø¸Ç¢ý
ஊக்கமு¨¼¨Áப் ÀâóШÃì¸ôÀð¼ ±ÎòÐ측ðθ¨Çô ÀâóШÃì¸ôÀð¼
Àண்பிற்கோÉ ¿¼ÅÊ쨸¸û:
ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷. ¿¼ÅÊ쨸¸û :
எடுத்துக்¸ட்டு¸¨Çப்
பட்டிÂÄ¢டுவர்.
 °ì¸Ó¨¼¨Á
¦¾¡டர்À¡É 11.2 ÀûǢ¢ø À¡¼Ä¢ýÅÆ¢
11.2 À¡டலைப் À¡டுதல். °ì¸Ó¨¼¨Á °ì¸Ó¨¼¨Áî
குடும்பத்தினரிடம்
ÁÉôÀ¡ý¨Áயின் ¦ºÂøÀ¡Î¸Ç¢ý
ஊக்கமு¨¼¨Áச்
¦ºÂø முறைக¨Ç  குடும்பத்தினரிடம் Ó츢ÂòÐÅò¨¾ Å ±ÎòÐ측ðθ¨Çì
31 விவரிப்பர். ஊக்கமு¨¼¨Áச் ¢ÇìÌÅ÷. ÜÚ¾ø.
¦ºÂøக¨Ç
அமல்படுத்தும்
11.3 சரிÀ¡ர்ப்பு
11.3 ÀûǢ¢ø
குடும்பத்திÉரிடம் அட்டவ¨½¨Âத்
°ì¸Ó¨¼¨Á
ஊக்கமு¨¼¨Áச் த¡ரித்தல்.
ÁÉôÀ¡ý¨Á¨Âì -Å
¦ºÂøகளின்
¸¨¼ôÀ¢Ê측ŢÊø ¢É¡ ¬ö×ôÀðÊÂÄ
முக்கியத்துவத்¨¾
²üÀÎõ Å ¢ýÅÆ¢ (soal selidik) ¸
விவரிப்பர்.  °ì¸Ó¨¼¨Á
¢¨Ç׸¨Ç Å¢ÅÃ
கருப்¦À¡ருள் ¢¨¼ì¸ô¦ÀüÈ Å
¢ôÀ÷.
¦¾¡டர்À¡É ¢ÅÃí¸¨Çì ¦¸¡ñÎ
11.4 ¸¡¦½¡ைிக் ¸¡ðº °ì¸Ó¨¼¨Á
11.4 ÀûǢ¢ø
குடும்பத்தினரிடம் ¢¸¨Çì ¸ñடு, ÁÉôÀ¡ý¨Á¢ý
ஊக்கமு¨¼¨Áச் ஊக்கமுடை¨Áயின் °ì¸Ó¨¼¨Á
ÁÉôÀ¡ý¨Á¨Âì Ó츢ÂòÐÅò¨¾ த்
¦ºÂøகÇ¡ல் முக்கியத்துவத்¨¾த்
ஏற்படும் தீர்Á¡É¢த்தல். ¸¨¼ôÀ¢ÊôÀ¾¡ø ¦¾¡Ìò¾ø.
ÁÉவுணர்¨Å ²üÀÎõ

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 ¦Åளிப்படுத்துவர். ÁÉ×½÷¨Å ¦ÅÇ °ì¸Ó¨¼¨ÁÂüÈ
 ஊக்கமு¨¼¨Á ¢ôÀÎòÐÅ÷. ¦º ய ø¸Ç¢ý Å
பண்பு
11.5 ¦¾¡டர்À¡கப் ¢¨Ç׸¨Çî
குடும்பத்தினரிடம் À¡க§Áற்று நடித்தல். ÝÆÖ¼ý þ¨½ò¾ø.
ஊக்கமு¨¼¨Á 11.5 ÀûǢ¢ø
ÁÉப்À¡ன்¨Áயுடன் °ì¸Ó¨¼¨Á §¾É£, ±ÚõÒ
32 ¦ºÂøபடுவர். ÁÉôÀ¡ý¨ÁÔ¼ý §À¡ýÈ â
¦ºÂøÀÎÅ÷. þÉí¸Ç¢ý
Ó¸ãʸ¨Çò ¾Â¡Ã
¢òÐ þùÅ¢Õ â¸Ç
¢ýÅÆ¢ ¦ÅÇ¢ôÀÎõ
°ì¸Ó¨¼¨Áô
ÀñÀ¢¨Éî
ÝÆÖ க்§¸üÀ
¿Êò¾ø.

¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ ¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ

¾Ãõ ¾Ãõ
12.0 ÀûÇ¢ì Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢ :
12. Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢: ´òШÆôÒ
குடும்பத்திÉ ÌÊ யினருடன் 12.1 ÀûÇ¢ìÌÊ  ஒத்து¨Æ ப்பு
33 12.1 ¢É ருடன் ஒன்È
ருடன்
குடும்பத்திÉருடன் ÀâóШÃì¸ôÀð¼ ஒத்து¨Æப்பு
´òШÆôÒ ´ýÈ¢¨½óÐ ¿¼ÅÊ쨸¸û: ¢¨½ ந்து
¦ºÂøÀÎõ ÀâóШÃì¸ôÀð¼
பணிக¨Çப் §Áü¦¸¡ள்ளும் ¿¼ÅÊ쨸¸û:
பட்டியைிடுவ÷. 

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 குடும்பத்திÉருடன் நடவடிக்றககளி  ÀûÇ¢ìÌÊÂ
§Áü¦¸¡ñட ¢É ருடன் ஒன்È
நடவடிக்¨¸கள் ன்
12.2 ¦¾¡டர்À¡கத் ¢¨É ந்து
குடும்பத்திÉருடன் திரட்§¼டு எடுத்துக்காட்டு¨
¦º யல்படுத்தக்கூ
´ýÈ¢¨½óÐ த¡ரித்தல்.
Ç ப்
¦ºÂøÀடுத்தும் டிய
34 பணிகளின் பட்டியலிடுவர்.
முலறக¨Ç  பல்வ¨¸ சூÆÄ¢ல் நடவடிக்¨¸¸¨Ç
விவரிப்பர். ஒத்து¨Æப்பு வட்ட
பண்¨Àô
À¡க§Áற்று நடித்தல். 12.2 ÀûÇ¢ìÌÊ மன§Å¡ட்டவ¨Ã
12.3
¢É ருடன் ஒன்È வில் நிறைவு
குடும்பத்திÉருடன்
´òШÆôப¾¡லும்  கோலு¨È, ¨¸ ¢¨É ந்து ¦º ய்தல்.
´òШÆôபின்¨Á விரல் அல்ைது
¡லும் ஏற்படும் முட்¨¼ ஓடு §Áü¦¸¡ள்ளும்  மறைக்கப்பட்ட
வி¨Çபய¨É ஆகியவற்றின்
விளக்குவர். து¨½யுடன் உருவ நடவடிக்¨¸களி ¦À¡Õ¨Ç
போம்¨Á அல்லது பு¾Â¨Äì
ன்
த¡ரித்து,
12.4 குடும்பத்திÉருடன் குழுவாகத்
குடும்பத்திÉருடன் ´òШÆôப¾¡லும் ¦º யல்முறை¸¨ §¾ டுதல்.
35 ´ýÈ¢¨½óÐ ´òШÆôபின்¨ÁÂ
Ç ப்
¦ºÂøÀÎõ §À¡Ð ¡லும் ஏற்படும் ÀûÇ¢ìÌÊÂ
²üÀÎõ வி¨Ç׸¨Ç பரிந்து¨Ã ப்பர்.
ÁÉ×½÷¨Å நடித்துக் ¸¡ட்டுதல். ¢É ருடன்
¦ÅÇ¢ôÀÎòÐÅ÷. ஒன்ைணந்து

 மறுபÉ£ட்டு 12.3 ÀûÇ¢ìÌÊ ¦º யல்படுத்திய

12.5 «ýÈ¡¼ உபகரணங்க¨Çப் ¢É ருடன் நடவடி쨸க Ç¢ý
Å¡úÅ¢ல் பயன்படுத்தி
குடும்பத்திெருடன் குடும்பத்திÉருடன் ஒத்து¨Æ க்க வழி ¦ÀüÈ

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 ´òШÆôபர். பல்வ¨¸ §Å ண்டியதன் ஒத்துறழப்பின்
Á¡திரிக¨Ç
உருÅ¡க்குதல். முக்கியத்துவத் முக்கியத்துவத்¨¾
¨¾ ô ப¨¼ த்தல்.

விவரிப்பர்.
 குழு

12.4 ÀûÇ¢ìÌÊ முறையில்

¢Éருடன் ‘§¸¡லம்’,
ஒத்து¨Æ쨸¢ø
‘தங்§Ä¡ங்’
ஏற்படும் அல்லது
மனவுணர்¨Å
‘¦¸த்துப்பாட்’
¦Åளிப்படுத்துவர்.
§À¡ன்ÈÅü றை
12.5 ÀûÇ¢ìÌÊ உருவாக்குதல்.
¢Éருடன்
ஒத்து¨ÆôÀ

¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ ¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ

¾Ãõ ¾Ãõ
13.0 ÀûǢ¢ø Á மாணவர்கள் : ¦¿È¢ :
13. Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢: Á¢¾Á¡É ¢¾Á¡É §À¡ìÌ
குடும்பத்திÉ ÁÉôÀ¡ý¨Á 13.1 ÀûǢ¢ø Á  மித Á¡É
36 13.1 ¢¾Á¡É
ருடன் Á¢¾Á¡É ÁÉôÀ¡ý¨Á
குடும்பத்திÉருடன் ÀâóШÃì¸ôÀð¼ ÁÉô§À¡ìÌச்
§À¡ìÌ Á ¿¼ÅÊ쨸¸û:
¢தÁ¡É¡ §À¡ì¨¸ ¦ºÂø¸Ù측É
±ÎòÐ측ðÎகளு ±ÎòÐக்¸¡ðθ¨Ç ÀâóШÃì¸ôÀð¼
¼ý ÜÚÅ÷.  Á¢¾Á¡É

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 ÁÉôÀ¡ý¨Á¨Â ô ¿¼ÅÊ쨸¸û :
ÅÄ¢யுறுத்தும்
அன்È¡ட ¦ºல¨Åத் ÀðÊÂÄ¢ÎÅ÷.  ¸¡¦½¡Ä¢¨Âì
13.2 திட்டமிடுதல். ¸ñÎ ÀûǢ¢ø Á
குடும்பத்திÉருடன் 13.2 ÀûǢ¢ø Á
¢¾Á¡É ÁÉ ப்§À¡ì¸
Á¢தÁ¡É ¢¾Á¡É
§À¡ì¨¸க்  குடும்பத்திò¾ ÁÉô§À¡ì¨¸ì ¢ý ±Î த்Ð측ðÎ ச்
க¨¼ப்பிடிக்கும் ¢Éருடன் ¦ºÂø¸¨Çì ÜÚ¾ø.
முலறக¨Ç கலடப்பிடிக்கும் Á ¸¨¼ôÀ¢ÊìÌõ
விவரிப்பர். ¢தÁ¡É §À¡ì¨¸க் Өȸ¨Ç  ÀûǢ¢ø Á¢¾Á¡É
மு¨È¨Âக் கூறுதல்.
Å¢ÇìÌÅ÷. ÁÉ ப்§À¡ì¨¸க்
¸¨¼ ப்À¢ÊìÌõ
13.3  Á¢தமோÉ 13.3 ÀûǢ¢ø Á
¢¾Á¡É Өȸ¨Ç ¯ûǼì¸
37 குடும்பத்திÉருடன் §À¡ì¨¸க்
Á¢தÁ¡É க¨¼ப்பிடிப்ப¾¡ல் ÁÉô§À¡ì¨¸ì ¢Â ÍŦáðÊ ¾Â¡Ã
§À¡ì¨¸க் ஏற்படும் ¢ò¾ø.
க¨¼ப்பிடிப்பதன் நன்¨Á¸ø¨Çì ¸¨¼ôÀ¢ÊôÀ¾É¡ø
நன்¨Áக¨Ç குழு மு¨Èயில் ²üÀÎõ  ÀûǢ¢ø Á¢¾Á¡É
விளக்குவர். கைந்து¨Ã¡டுதல். §À¡ì¨¸க் ¸¨¼ôÀ
¿ý¨Á¸¨Ç Å¢Åà ¢ÊôÀ¾ý ¿ý¨Á¸û
¢ôÀ÷. ¦¾¡¼÷À¡É
 Á¢தÁ¡É «¨º×¸¨Çத்
38 13.4 §À¡ì¨¸க் 13.4 ÀûǢ¢ø Á
(mobile) ¾Â¡Ã¢ò¾ø.
குடும்பத்திÉருடன் கருப்¦À¡ÕÇ¡கக் ¢¾Á¡É
Á¢தமோÉ ¦¸¡ண்டு ஒரு ÁɧÀ¡ì¨¸ì
§À¡ì¨¸க் சுவ¦Ã¡ட்டி
கலடப்பிடிப்ப¾¡ல் வ¨Ãதல். ¸¨¼ôÀ¢Ê쨸¢ø
ஏற்படும் ²üÀÎõ
ÁÉ×½÷¨Å
¦ÅÇ¢ôÀÎòÐÅ÷.  ÁÉ×½÷¨Å ¦ÅÇ
குடும்பத்திÉருடன் ¢ôÀÎòÐÅ÷.
சிக்¸Éத்¨¾க்

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 க¨¼ப்பிடிப்ப¨¾ப் 13.5 ÀûǢ¢ø Á
13.5 போÄ நடித்துக் ¢¾Á¡É
குடும்பத்திÉருடன் ¸¡ட்டுதல். ÁÉô§À¡ì¨¸ì
Á¢¾Á¡É
ÁÉô§À¡ì¨¸க் ¸¨¼ôÀ¢ÊôÀ÷.
க¨¼ப்பிடிப்பர்.

¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ ¯ûǼì¸õ ¸üÈø ¾Ãõ ÌÈ¢ôÒ

¾Ãõ ¾Ãõ
39 14. ¦¿È¢: Å 14.0 ÀûÇ¢ì Á¡½Å÷¸û: ¦¿È¢ :
குடும்பத்தினரிடம் Á¡½Å÷¸û: ¢ðÎ즸¡Îò¾ø ÌÊ¢É⨼§Â
Å¢ðÎì விட்டுக் 14.1 
¦¸¡Îò¾ø 14.1 ÀâóШÃì¸ôÀð¼ ¦¸¡டுத்தல் விட்டுக்¦¸¡டுக்கு விட்டுக்¦¸¡டுத்தல்
குடும்பத்திÉரிடம் ¿¼ÅÊ쨸:
Å¢ðÎì ¦¸¡ÎìÌõ ம் தன்¨Á¸¨Ç ப்

ÁÉப்À¡ன்¨Á¨Â  குடும்பத்திÉரிடம்
±ÎòÐ측ðÎகளு Å¢ðÎì ¦¸¡ÎìÌõ ÀðÊÂÄ¢ÎÅ ர். விட்டுக்¦¸¡டுத்தல
¼ý ÜÚÅ÷. ÁÉப்À¡ன்¨Á¨Â ின் தன்¨Á¸¨Ç
±ÎòÐ측ðÎகளு¼
ý பட்டிÂÄ¢டுதல். கி¨Ç ப்பின்னல்
14.2 ÀûÇ¢ìÌÊÂ
மனபவாட்டவ¨Ã
14.2 ¢னரி¨¼§Â
குடும்பத்திÉரிடம்  Å¢ðÎ즸¡Îò¾ø வில் நிறைவு
Å¢ðÎì ¦¸¡ÎìÌõ பண்¨Àக் விட்டுக்¦¸¡டுக்கு ¦º ய்தல்.
ÁÉப்À¡ன்¨Á¨Â கருப்¦À¡ÕÇ¡¸க்
விளக்குவர். ¦¸¡ண்டு இரு வரி ம்
கவி¨¾¨Âப்  ÀûÇ¢ìÌÊÂ
மனப்பான்¨Á¨Â
40 பு¨Éவர். ¢னரி¨¼§Â

14.3 எடுத்துக்காட்டுக

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 குடும்பத்திÉரிடம்  கருத்àற்று மு¨È ளுடன் விட்டுக்¦¸¡டுக்கும்
Å¢ðÎì ¦¸¡ÎìÌõ நடவடிக்¨¸யின் வழி
விளக்குவர். ¦ºயல்க¨Ç
ÁÉப்À¡ன்¨Á¨Â குடும்பத்திÉரிடம் Å
¢ý நன்லமக¨Ç ¢ðÎì ¦¸¡ÎìÌõ நடித்துக்
விவரிப்பர். ÁÉப்À¡ன்¨Áயின் காட்டுதல்.
நன்¨Á¸¨Ç
விவரித்தல். 14.3 ÀûÇ¢ìÌÊÂ
¢னரி¨¼§Â -ÀûÇ¢ìÌÊ¢ன Ã
14.4 ¢¨¼§Â
குடும்பத்திÉரிடம்  அடுக்கிப் க¨¼ ப்பிடிக்க
க¨¼ ப்பிடிக்க
Å¢ðÎì ¦À¡ருத்துதல்
¦¸¡Î쨸¢ø வி¨Ç¡ட்டின் வழி §Å ண்டிய §Å ண்டிய
²üÀÎõ விட்டுக் ¦¸¡டுத்தல்;
விட்டுக்¦¸¡டுக்கு விட்டுக்¦¸¡டுக்கும்
ÁÉவு½÷¨Å ¦À¡று¨Á மற்றும்
¦ÅÇ¢ôÀÎòÐÅ÷. சுயக் கட்டுப்À¡டு ம் மனப்பான்¨Á யின்
போன்ற பண்புக்
கூறுக¨Çக் முக்கியத்துவம்
மனப்பான்¨Á¢ý
41 க¨¼ப்பிடித்தல்.
14.5 முக்கியத்துவ ò¨ ¦¾¡டர்பான
குடும்பத்திÉரிடம்  குடும்பத்தினரிடம்
Å¢ðÎì ¦¸¡Îப்பர். Å¢ðÎì ¦¸¡ÎìÌõ
¾ திரட்§¼ டு
ÁÉப்À¡ன்¨Á¨Â விவரிப்பர். தயாரித்தல்.
¦¸¡டுக்கப்பட்ட
சூழலுக்கு ஏற்ப -ÀûÇ¢ì ÌÊÂ
நடித்துக் ¸¡ட்டுதல். 14.4 ÀûÇ¢ìÌÊÂ
¢னரிறடபய ¢னரி¨¼§Â
விட்டுக்¦¸¡டுக்கும்
விட்டுக்¦¸¡Î쨸Â
மனப்பான்¨Á¨Â க்
¢ø ²üÀÎ ம்
¦¸¡டுக்கப்பட்ட
ÁÉ வுணர்வை ¦ÅÇ
¢ôÀÎòÐÅ÷. சூழÄð¨¼யின்படி

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி
 14.5 ÀûÇ¢ìÌÊ¢ன à §À¡Äî ¦ºö¾ø.
¢¨¼§Â
ஒற்று¨Á¨Â

வலுப்படுத்த
விட்டுக்¦¸¡டுக்கு
ம்

மனப்பான்¨Á¨Âச்
¦ºயல்படுத்துவர்.
42 மீள்பார்வை
43 மீள்பார்வை

ஆக்கம் : கி.லோகேஸ்வரி