MAKLUMAT UMUM

GELARAN KETUA Ketua Pengarah Pelajaran

Guru Data dan Maklumat
JAWATAN PERKHIDMATAN Malaysia
RINGKASAN KEDUDUKAN DI
GELARAN GDM WARAN
JAWATAN PERJAWATAN
GRED JAWATAN DG41/DG42 BIDANG UTAMA Pendidikan

1. Pengurusan
GRED JD DG41/DG42 SUB-BIDANG
2. Pengoperasian

STATUS JAWATAN Tetap DISEDIAKAN OLEH < Nama GDM>

HIRARKI 1 <Nama Pegawai Penilai 1>
< nama sekolah> DISEMAK OLEH
(BAHAGIAN) <Jawatan Pegawai Penilai 1>

HIRARKI 2
DILULUSKAN <Nama Pegawai Penilai 2>
(CAWANGAN/
OLEH <Jawatan Pegawai Penilai 2>
SEKTOR/UNIT)

SKIM Pegawai Perkhidmatan

TARIKH DOKUMEN
PERKHIDMATAN Pendidikan

TUJUAN PEWUJUDAN JAWATAN

Menyelaras dan melaksana pengurusan data dan maklumat pendidikan peringkat sekolah seperti yang
diarahkan oleh Bahagian di KPM, JPN, dan PPD serta lain-lain agensi kerajaan secara cekap, berintegriti dan
berkualiti bagi membolehkan sekolah menjalankan fungsi ditetapkan dengan cekap, selamat dan berkesan.

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

Menyelaras, melaksana dan mengambil
tindakan susulan dalam pengurusan data
dan maklumat pendidikan peringkat
sekolah supaya data yang digunakan
adalah tepat dan berintegriti.
1. Melaksanakan Sistem Modul Pengurusan Sekolah (MPS).
2. Menjalankan tugas sebagai Setiausaha Jawatankuasa
Pengurusan Maklumat Sekolah (JPMS).
3. Menghasilkan Laporan Statistik Maklumat Asas Pendidikan
sekolah (MAP) setiap bulan.
4. Pengurusan latihan dalam perkhidmatan dan pengurusan
data.
5. Membantu dari segi teknikal pengurusan Sistem Aplikasi
Berkomputer dan Atas Talian selain daripada Modul
Pengurusan Sekolah.
6. Memberi khidmat nasihat berkenaan pengurusan data dan
maklumat peringkat sekolah.

1
Melaksanakan PdP menggunakan kaedah
kaedah pedagogi yang bersesuaian bagi
memastikan objektif pembelajaran tercapai.
Melaksanakan penilaian dan pentaksiran
ke atas perkembangan dan pencapaian
murid/ program/ aktiviti bagi mencapai
objektif yang dirancang.
Melaksanakan pengurusan kokurikulum
bagi mengoptimumkan bakat dan potensi
murid.
Membantu pengurusan hal ehwal murid
bagi memastikan kebajikan setiap murid
terpelihara.
Membangunkan profesionalisme secara
berterusan untuk peningkatan kendiri.
1. Menyediakan rancangan PdP dan sumber pendidikan.
2. Melaksanakan PdP yang bersesuaian berdasarkan
Rancangan Pengajaran Harian (RPH).
3. Membimbing murid dalam meningkatkan prestasi.
4. Membuat refleksi dan penambahbaikan.
1. Melaksanakan penilaian dan pentaksiran murid/ program/
aktiviti.
2. Merekod dan menganalisis tahap perkembangan dan
pencapaian murid/ program/ aktiviti.
3. Menyediakan pelaporan.
1. Melaksanakan aktiviti Unit Beruniform, Kelab dan Persatuan,
Sukan dan Permainan.
2. Memantau kemajuan murid.
3. Merekod dan menganalisis kemajuan murid.
4. Membimbing dan melatih murid bagi peningkatan potensi.
1. Memastikan persekitaran yang kondusif untuk PdP.
2. Menguatkuasakan peraturan sekolah.
3. Memastikan keselamatan murid diutamakan.
4. Memastikan keselamatan murid terjaga.
5. Mengenalpasti keperluan bantuan pelajaran kepada murid.
1. Melibatkan diri dalam pembelajaran pprofesional secara
formal dan tidak formal untuk meningkatkan pengetahuan
dan kemahiran dalam PdP.
2. Melibatkan diri dalam PLC.
2
 DIMENSI

● Kategori Sekolah :
● Gred Sekolah:
● Bilangan Sesi Persekolahan:
● Bilangan Penolong Kanan:
● Bilangan Guru :
● Bilangan AKP:
● Bilangan Murid:
● Bilangan Kelas:
● Kelas PPKI:
● Bilangan Mesyuarat (JPMS) :
● Bilangan laporan statistik MAP Sekolah:

KELAYAKAN AKADEMIK/ IKHTISAS

Ijazah sarjana muda dalam bidang berkaitan daripada institusi pengajian tinggi tempatan serta Diploma
Pendidikan yang diiktiraf oleh Kerajaan atau kelayakan yang diiktiraf setaraf dengannya.

KOMPETENSI

● Kemahiran pedagogi
● Kemahiran merancang dan menganalisis
● Kemahiran menilai, mengukur dan mentaksir
● Kemahiran berkomunikasi

PENGALAMAN

Sekurang-kurang 1 tahun berpengalaman sebagai guru pelatih

3
4