Professionele en Persoonlijke Ontwikkeling 3

Persoonlijk werkstuk - onderzoeksfiche

Shana Schellens

Uniformplicht in het basisonderwijs

Hoe goed beïnvloedt de uniformplicht in het basisonderwijs de gelijkheid op school?

waardenconflict onderzoeksvraag
gelijkheid vs. vrijheid Hoe goed beïnvloedt de uniformplicht in het lager
onderwijs de gelijkheid op school?
'gelijkheid' = het maximaal uitsluiten van discriminatie
'vrijheid' = de ontwikkeling van de eigen identiteit = een evaluerende onderzoeksvraag

methodologie
Participanten 4 leerlingen uit basisscholen met uniformplicht

Onderzoekssetting Anonieme digitale zelfreflectietest (= bevragen)

5 stellingen waarin de respondenten hun mate van akkoord zijn aanduiden op een vijfpuntsschaal (1= akkoord; 5= niet
akkoord)
1 open vraag waarin de leerling vrijblijvend nog wat kan toevoegen
Dataverzameling Mails naar 5 Vlaamse uniformscholen
Oproep via Facebookgroepen van gemeenten met uniformscholen
Data-analyse Aantallen én gemiddelden berekenen voor stellingen
De antwoorden op de open vraag laat ik weg wegens niet-relevant

resultaten
 Professionele en Persoonlijke Ontwikkeling 3
Persoonlijk werkstuk - onderzoeksfiche
Shana Schellens

conclusie
“Op school is niemand beter dan een ander.”
“Op de speelplaats/ in de klas wordt er niemand uitgesloten.”
“Op de speelplaats/in de klas wordt er niemand uitgelachen.”
“Op de speelplaats wordt er met iedereen gespeeld.”
“In de klas wordt iedereen evenveel aan het woord gelaten.”
2x 1 + 2x 2 = gemiddelde van 1,5 = eerder akkoord
2x 3 + 1x 4 + 1x 5 = gemiddelde van 3,75 = eerder niet akkoord
2x 1 + 1x 3 + 1x 5 = gemiddelde van 2,5 = eerder neutraal
1x 3 + 2x 4 + 1x 5 = gemiddelde van 4 = eerder niet akkoord
1x 1 + 3x 3 = gemiddelde van 2,5 = eerder neutraal

"Hoe goed beïnvloedt de uniformplicht in het basisonderwijs de gelijkheid op school?"

De uniformplicht lijkt de gelijkheid op school, met name op de speelplaats, niet goed te beïnvloeden.
ALGEMENE CONCLUSIE
te weinig data om te kunnen concluderen
betrouwbaarheid?

reflectie
Als er geen COVID-19 was Observatie basisschool met uniformplicht om gedrag leerlingen te observeren
Toch data verzamelen op zelfde manier? Anonimiteit laten wegvallen om te zien op welke school 'gelijkheid' meer tot zijn recht
komt
Respons basisscholen
4/5 scholen niets laten weten
School die wel antwoord gaf wilde leerkrachten geen extra werk geven met COVID-19

geannoteerde bibliografie
Bron Thema Toelichting Gebruik
Bruyaux M , . (2018, 2 september ). Schooluniformen De bron licht toe dat Situering van het thema in

Schooluniformen zijn opnieuw in opmars . scholen het uniform de actualiteit

Metro Time . Geraadpleegd van opnieuw invoeren om de

:// .
https nl metrotime be op . 11 oktober sociale ongelijkheid te

2020 doen verdwijnen

Decorte T , . (2013–2014). De invloed van een Schooluniformen en Deze bachelorproef toont Inspiratie voor het eigen

schooluniform op de solidariteit tussen solidariteit in het onderzoek naar het onderzoek

leerlingen: Een onderzoek naar de invloed van secundair onderwijs effect van het

het dragen van een schooluniform op de schooluniform op de

mate van ingroepsfavoritisme en prosociaal solidariteit tussen

gedrag ( Bachelorproef ). Geraadpleegd van leerlingen in het secundair

https :// . /
studylibnl com doc /1233092/ - de onderwijs

- - -
invloed van een schooluniform op de op - -
12 december 2020

Donk C , ., & Lanen B , . (2020). Hoe voer ik een De bron toont hoe Methodologie

Praktijkonderzoek in de school (4
de editie ). praktijkonderzoek uit ? praktijkonderzoek in

,
Bussum Nederland Coutinho : . elkaar zit

. . (2006, 28
P L augustus ). “ Snobisme is Schooluniformen De bron licht de Situering van het thema in

uitgesloten ”. De Standaard , . 31.

p voornaamste voordelen de actualiteit

van het schooluniform toe

bijlage 1: lege vragenlijst
bijlage 2: ruwe data