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主題 一:熱平衡與溫標換算

1

熱力學
目錄
熱力學 ........................ 1
主題
主題
主題
主題
主題

追求卓越

一:熱平衡與溫標換算 ........... 3
二:熱平衡 ..................... 4
三:熱傳遞 ..................... 8
四:熱與物態變化 .............. 12
五:熱與生活 .................. 18

鋒凡數理家教班

2

熱力學

當孩子學會問問題
問題已經解決一半
追求卓越

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主題 一:熱平衡與溫標換算

3

主題 一:熱平衡與溫標換算
熱平衡(thermal equilibrium)
1.

觀念:兩物冷熱程度不同(溫度不同),使兩物接觸,經過一段長時間後,兩物冷熱程度
相同,稱為兩物達熱平衡

2.

結果:溫度相同,與物體質量,材料、形狀、大小均無關。

溫標換算
1.

溫度之定義
¾

巨觀定義:物體冷熱程度的量度

¾

微觀定義:分子平均質心動能的量度

tC − 0
F − 32
K − 273
X − 冰點


=
100 − 0 212 − 32 373 − 273 沸點 − 冰點

2.

溫標換算公式:

3.

液體溫度計:利用熱脹冷縮的性質
¾

水銀溫度計(-38.8℃~357℃) 宜測高溫

¾

酒精溫度計(-130℃~78℃) 宜測低溫

範例 1:溫標換算
1. 請問在什麼溫度下:(1)華氏溫度與攝氏溫度具有相同之讀數?(2)華氏溫度與攝氏溫度讀
數之兩倍?
2. 某人自訂一種新溫標,他將 1 大氣壓下水的冰點與沸點等分為 200 格,且將冰點的溫度定
為 50p,今測量一杯水的溫度為 150p 時,則該溫度為攝氏幾度?
3. 某人自定一溫標,將一大氣壓下水的冰點定為-20°C,沸點為 80°C,則真實的 50°C 相當
於自製溫標的幾度?
【答案】

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4

熱力學

主題 二:熱平衡
熱量公式(H=C∆T=mS∆T=nc∆T)
1.

熱量的單位:卡(Cal)定義為將 1 公克的純水在 1atm 下由 14.5˚C 升溫至 15.5˚C,所需之
熱量。

2.

名詞符號與單位
¾

質量 m(公克,g)

¾

熱量 H(卡,Cal)

¾

熱容量 C=mS=

¾

¾

H
∆T

i.

單位:卡⁄˚C (或焦耳/˚C)

ii.

意義:使熱體(系統)溫度變化一單位所需吸收或放出之熱量

克比熱 S=

C
(卡/公克-˚C)
m

i.

單位:卡/克-˚C (或焦耳/克-˚C)

ii.

意義:使 1 公克物質溫度變化一單位所需吸收或放出之熱量

莫耳比熱 c=C/n
i.

單位:J/mol-K

ii.

意義:使一莫耳之理想氣體溫度變化一單位所需吸收和放出之熱量

冷熱混和
1.

絕熱系統混合──能量守恆

2.

觀念:放熱=吸熱

3.

固體或液體之混合(假設無熱散失)
¾

放熱=吸熱,m1S1 (T1-T)=m2S2 (T-T2)

¾

平衡溫度 T=

m1S1T1 + m 2S 2 T2
m1S1 + m 2S 2

熱功當量
十八世紀由侖福特及焦耳證實熱其實是能量的一種形式,並且測定出 1 卡(熱能)=4.187 焦耳
(功或能)稱為熱功當量。
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主題 二:熱平衡

5

範例 1:熱平衡
1.

甲、乙、丙 三 個 相 同 材 質 的 金 屬 球,質 量 比 為 1:1:2,初 始 溫 度 分 別 為 50℃、
30℃、 10℃。 今 先 將 甲 和 乙 接 觸 達 熱 平 衡 後 分 開 , 再 將 乙 和 丙 接 觸 達 熱 平 衡
後 分 開,若 僅 考 慮 三 金 屬 球 間 的 熱 傳 導,且 無 其 他 熱 流 失,則 以 下 敘 述 哪 些
是 正 確 的 ? (A)甲 的 最 終 溫 度 為 30 ℃

(B) 乙 的 最 終 溫 度 為 20 ℃

乙 、 丙 三 者 的 最 終 攝 氏 溫 度 比 值 為 2: 1: 1
值 為 1: 1: 2

(C) 甲 、

(D)甲 、 乙 、 丙 三 者 的 熱 容 量 比

(E)甲 、 乙 、 丙 三 者 的 熱 容 量 比 值 為 1: 1: 1

【95指考】

【答案】(B)(C)(D)

範例 2:比熱與熱容量計算
1. 若兩物體之熱容量比為 3:2,比熱之比為 1:3,則下列各項正確的是(A)升高 10˚C 所需
熱量比為 1:3(B)二者質量比為 3:1(C)二者質量比 9:2(D)二者體積比 9:2(E)升高 1˚C
所需熱量比為 3:2
2. 比熱 S1 的液體,質量 m1,溫度 t1,和比熱 S2 的液體,質量 m2,溫度 t2 混合,無化學作
用產生且熱無散失(a)求平衡後之溫度。(b)求此混合物質之比熱。
【答案】

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熱力學

範例 3:學測指考觀念題
1. 溫度計所用測量溫度的物質應具備之條件為

(A)它必須是液體或氣體  (B)它因冷熱而

改變的特性要有重複性  (C)它因冷熱所產生的效應須相當明顯  (D)它的熱容量愈小愈
好(E)當它與其他物體接觸後,能在短時間內達到熱平衡           

【90 日大】

2. 在奈米時代,溫度計也可奈米化。科學家發現:若將氧化鎵與石墨粉共熱,便可製得直徑
75 奈米、長達 6 微米的「奈米碳管」,管柱內並填有金屬鎵。鎵(Ga,熔點 29.8°C,沸點
2403°C)與許多元素例如汞相似,在液態時體積會隨溫度變化而冷縮熱脹。奈米碳管內鎵
的長度會隨溫度增高而呈線性成長。在 310 K 時,高約 1.3 微米,溫度若升高到 710 K 時,
高度則成長至 5.3 微米。根據本段敘述,回答問題(1)當水在一大氣壓下沸騰時,上述「奈
米溫度計」內鎵的高度會較接近下列哪一個數值(微米)?(A) 0.63(B) 1.9(C) 2.6(D) 3.7(E)
5.3 。(2)若欲利用上述奈米溫度計測量使玻璃軟化的溫度(400-600°C)時,下列哪一元素
最適合作為鎵的代替物?(A) AA (熔點 660˚C,沸點 2467˚C)(B) Ca (熔點 839˚C,沸點
1484˚C)(C) Hg (熔點-38.8˚C,沸點 356.6˚C)(D) In (熔點 156˚C,沸點 2080˚C)(E) W (熔點
3410˚C,沸點 5560˚C)

【93 學測】

【答案】

範例 4:熱功當量
高空下落雨滴,因受空氣阻力,落地前會以等速下降,其速度 30m/s,設雨滴受空氣阻力所
生之熱量,皆被雨滴吸收,且雨滴質量不變,問落地前,雨滴等速下降期間,每秒溫度約升
高若干°C?
【答案】

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主題 二:熱平衡

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範例 5:熱平衡
1. 某容器原來裝有 20˚C 的水 50 克,倒入 100˚C 的水 60 克,達平衡時溫度為 60˚C。今將此
容器裝 20˚C 的水 100 克,再將溫度 80˚C、質量 200 克的合金 x 投入水中,混合後溫度達
25°C 而平衡。假設量熱器與外界間沒有熱的交換,假設無熱量散失,且容器也會吸、放
熱,試問: (1)容器的水當量=

克。(2)上述合金 x 含有比熱 0.02cal/g-˚C

的金屬 A 及比熱 0.06cal/g-˚C 的金屬 B,則 B 的質量多少克。
2. 有 A、B、C 三種液體,其比熱各為 0.2、0.3 及 0.5cal/g-˚C;A、B、C 溫度各為 60°C、40°C
及 30˚C,質量均為 100 克,若在絕熱環境混合之,其熱平衡之溫度為幾˚C? (A)55 (B)49
(C)43 (D)39 (E)33°C
【答案】

範例 6:熱平衡技巧題
兩個完全相同的保溫杯各盛有 300 克、25°C 的水。將 300 克、5°C 的銅塊和鋁塊,分別放入
此二保溫杯中。若熱量的散失可忽略,銅與鋁的比熱分別為 0.093 卡/克°C 與 0.217 卡/克°C,
則當兩金屬塊與水達熱平衡時,下列有關各金屬塊溫度與吸數的熱量的敘述,何者正確?(應
選二項)
【答案】

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【90 學測】
選項 金屬塊與水達平衡的溫度

選項

金屬塊吸收的熱量

(A) 兩金屬塊的溫度相同

(D)

兩金屬塊吸熱相同

(B) 銅塊的溫度較高

(E)

銅塊吸熱較多

(C) 鋁塊的溫度較高

(F)

鋁塊吸熱較多

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熱力學

主題 三:熱傳遞
熱傳播
1. 方法:利用媒介物質將熱能由高溫向低溫傳播的方式,但媒介物質本身並未發生移動。
2. 介質:固體或靜止流體,而熱傳導是固體主要的傳熱方式
3. 原理:高溫處之物質中分子原子熱運動較激烈,與鄰近較低溫之分子原子碰撞而將能量轉

4. 金屬導體中含有_____________,能夠快速運動而與金屬內之分子原子碰撞而轉移熱能,
故金屬之傳導能力較強。
5. 傳導能力:___體>___體>___體
¾

熱的良導體:例如金屬,其中銀的傳導能力最強(銀>銅>金>鋁)

¾

熱的不良導體:例如液體、玻璃、陶瓷……等等

¾

熱的絕緣體:例如木材、塑膠、保利龍、石棉、空氣……等等

6. 影響因素:
¾

物質材料:熱傳導係數 K

¾

兩物溫度差愈大,傳熱愈快

T1>T2

¾

兩物之距離 ∆x 愈遠,傳熱愈慢

¾

傳導之截面積 A 愈大,傳熱愈快

¾

傳導之總時間 ∆t 愈長,傳遞熱量愈多

A

T2
熱能

Δx

7. 應用例子:
¾

燜燒鍋夾層

¾

保溫瓶外殼

¾

冰箱外殼

¾

棉被、羽毛被、睡袋

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主題 三:熱傳遞

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熱對流(thermal convection)
1.

什麼叫做熱對流:利用流體(液體或氣體)的流動,促成熱量的轉移稱為熱對流。

2.

熱對流為流體傳熱的主要方式。

3.

對流的種類及原因:
¾

自然對流:高溫之流體密度小,低溫之流體密度大,形成壓力差,促成流體流動。
例如:熱空氣上升,冷空氣下降。

¾

強迫對流:利用外力(如泵浦,壓縮機)強迫流體流動,促成熱量移轉。例如:熱水
器,冷卻劑(冷媒)流動。

4.

對流的應用:
¾

5.

海風與陸風:
i.

海風:白天太陽照射使陸地上空氣容易上升,海面上冷空氣吹向陸地。

ii.

陸風:晚上陸地散熱快,溫度下降快,風由陸面吹向海洋

¾

燒開水,煮湯鍋由底部加熱。

¾

冷氣機應裝較高處,暖氣機應裝較低處。

熱傳導及對流皆需媒介物質,故在真空中無法進行。

熱輻射(Thermal Radiation)
1.

什麼狀況會有熱輻射:任何物體(物質),當絕對溫度 T>0K,其表面恆會發出輻射能

2.

熱輻射的方法:以電磁波的形式輻射,各種波長都有。一般常溫之下熱輻射出來為紅外
線區,大約到 500˚C 時會發出紅光,到 1200˚C 時所有可見光都出現,而呈白熱狀態。

3.

4.

熱輻射的特性:
¾

熱輻射不需要介質,可以在真空中傳播

¾

熱輻射在空間中行進之速率就是光速,在真空中為 3×108m/s

¾

任何物體之表面皆可以發射熱輻射,當熱輻射照射物體表面也都可以被吸收。

影響熱輻射的因素:材料、顏色、粗糙程度
¾

顏色越暗黑,表面越粗糙,越容易產生輻射,同時也越容易吸收輻射,越不容易反
射,故良好的輻射體也是良好的吸收體。

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熱力學

範例 1:熱傳導
1.

小明做了一個保溫設計:
「把要保溫的東西放入小塑膠桶中加蓋,再用棉被覆蓋住。」關
於此一設計,下列哪一項評語正確?(A)此設計對於「冰」等冷凍的東西無效,蓋棉被反
而熔得更快(B)加棉被會使溫度上升,故只適用於想使物體溫度提升的情況(C)不管要保
溫的東西比室溫冷或熱,棉被可使溫度的變化減小(D)蓋不蓋棉被都一樣,因為只要塑膠
桶一加蓋,熱量就傳不出來。

2.

【83 推甄】

在寒冷的冬天,以手接觸金屬器材常覺得較同溫度的木質器材冰冷,其主要原因為何? (A)
金屬熱傳導係數較木材大
比熱較木材小

(B)金屬熱傳導係數較木材小

(C)金屬比熱較木材大(D)金屬

(E)金屬含的熱量較木材小【87 推甄】

範例 2:熱對流
1.

夏天有人在海邊玩滑翔翼是利用

2.

下列何者與熱對流無關? (A)氫氣球上升 (B)失火處四周常生風
(D)氣體傳熱方式之一

3.

原理。
(C)液體傳熱方式之一

(E)湖水結冰自湖面開始

下列何者正確? (A)固體傳播熱的主要方式是對流 (B)「風藉火勢」主要是靠空氣的對流
(C)暖氣機應放在室內最高處

作用

(D)夏天炎熱的中午海邊之風由陸地吹向海面 (E)

喝熱水時,若嫌太熱常以口吹氣,主要造成對流作用,將水之熱帶走。
4.

下列何者正確: (A)冷氣機應裝在較低處 (B)暖器應裝在較高處
(D)熱空氣會向下降

陸地
5.

(C)白天風從海洋吹向

一般而言海島的氣溫較大陸內地的氣溫來得穩定,其主要原因是(A)海島較小溫度較均勻
(B)海洋的比熱大

(C)大陸內地的儲存熱較多

(D)大陸受到太陽的照射較多,所以溫度

變化劇烈
6.

蠟燭燭火的形狀反映出氣體的對流形式,在無重力的情形下,氣體的對流是否依然明顯?
(A)更明顯 (B)不明顯

7.

在無重力的情形下,燭火可能變成什麼形狀? (A)正方體

(B)三角錐

(C)圓球體 (D)

橄欖球
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主題 三:熱傳遞

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範例 3:熱輻射
1.

輻射是一種傳熱方式,關於熱輻射,下列敘述何者錯誤? (A)熱輻射是以電磁波形式吸收
或放出能量的

(B)熱輻射不能在真空中傳遞

(C)對輻射能吸收良好的物體,也是發射

輻射能良好的物體 (D)物體的溫度在絕對零度以上,會不斷發出輻射能,同時也吸收輻
射能。
2.

3.

有關熱輻射的敘述何者錯誤? (A)熱輻射可能輻射出肉眼無法看見的能量 (B)熱輻射
不需要任何物質做傳播媒介

(C)物體對輻射能的吸收性質很好,則發射性質較差

(D)

熱能是以電磁波的形態出現

(E)物體只要不是絕對零度,都會連續不斷的發出輻射能。

兩個塗有黑白不同顏色的甲、乙空心玻璃球,以裝有水的 U 型玻璃管連接如圖一,經日
曬一段時間後,如圖二右管之水柱較左管為低,其原因是下列哪一項? (A)甲的熱傳導較
乙快

(B)甲的對流比乙快 (C)甲的輻射比乙快

(D)乙球比甲球易吸收輻射熱

(E)乙

球比甲球易反射輻射熱。

當地球重力與氣壓產生的作用力達成靜力平衡時,一地
區上空的大氣,其溫度隨高度每公里下降約6.5 °C,如圖
中的直線W 所示。有一乾燥的熱空氣塊X與一潮濕的熱
空氣塊Y,分別從該區地面上升,在絕熱下因體積膨脹而
降溫,其溫度隨高度的下降率分別為10 °C/km 與6
°C/km,如圖中的直線X與Y所示。若只考慮重力與浮力
的作用,則下列敘述,何者正確? 【92推甄】
(A) 高度超過 1.5 公里時,氣塊 Y 即無上升加速度
(B) 只要高度低於 3 公里,氣塊 X 就有上升加速度
(C) 只要高度低於 3 公里,氣塊 Y 就有上升加速度
(D) 該區氣溫隨高度而降低,故大氣一定做垂直上升的運動。
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熱力學

主題 四:熱與物態變化
熱膨脹(thermal expansion)
1.

熱脹冷縮:大部份物質在受熱後其長度,面積或體積會增加,而放熱則會減少

2.

熱縮冷脹:少數物質(例如 0˚C~4˚C 的水,銻)受熱反而收縮

3.

熱膨脹效果:氣體>液體>固體

4.

固體的熱膨脹:

5.

6.

¾

膨脹率 α(又稱膨脹係數):溫度每升高 1˚C,其長度增加率約 10-5~10-6

¾

公式A=A0 (1+αt)(高二下學期)

應用
¾

雙金屬片設計為控制開關(溫度上升,往膨脹率小金屬一側偏轉)

¾

擺鐘擺動之週期因為熱脹冷縮而改變

¾

鐵軌連接、橋樑板塊之間預留空隙

¾

輸油管之伸縮環(Ω 形狀)設計

¾

金屬環溫度上升,內、外半徑增加

上升 t˚C

A0
ΔA
A0 (1+αt)

液體的熱膨脹
¾

1atm 下之水在 4˚C 時密度最大,從 4˚C 昇高或下降溫度,水之密度皆呈減少。故玻
璃瓶裝水太滿在冷凍庫中結冰,瓶子容易迸裂。

¾

冬天湖水結冰從湖面開始,湖面結冰、湖底水溫為 4˚C (密度大,4˚C 的水下沉) 。

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主題 四:熱與物態變化

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範例 1:熱膨脹
1.

冬天湖水結冰從表面開始,其原因為何?(冰的密度為 0.92g/cm3) (A)水的溫度愈低,密度
愈小(B)水的溫度愈低,密度愈大

(C)水溫降至 4˚C 時密度最小,溫度再下降,密度愈

來愈大 (D)水溫降至 4˚C 時密度最大,溫度再下降,密度不變 (E)水溫降至 4˚C 時密度
最大,溫度再下降,密度愈來愈小。
2.

【87 推甄】

某金屬線膨脹係數 α=5×10-6˚C-1,則在 0˚C 時長 1 公尺之金屬線,在 20˚C 時長度為
公尺。

3.

下列敘述那些正確?

(A)加熱一金屬環,則外環直徑變大,其內環的直徑變小。 (B)包

口香糖的錫箔紙被加熱時,總是朝有紙的那一面彎曲。

(C)將熱水倒入厚玻璃杯內時,

常常發生破裂現象,這是熱水的溫度不平均所致。 (D)將水由 1˚C 升溫到 4˚C 時,體積
變小,密度變大

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(E)一般而言,氣體、液體和固體的體膨脹係數,最大者為氣體。

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熱力學

物態變化
1.

物質三態(1)固態

2.

物態變化之溫度與加熱量之關係圖

3.

潛熱(Latent Heat)
¾

(2)液態

(3)氣態

觀念:當固體熔化或液體汽化時,均需吸收熱量來改變
分子與分子之間的距離(分子間位能)。吸收的熱量稱為
潛熱,使物體狀態改變,並不改變物體的熔點與沸點。

¾

1atm 下冰的熔化熱為 80 卡/公克,水的汽化熱為 539
卡/公克

4.

影響因素:溫度與壓力

   (1)一般物質三相圖                

(2)冰,銻,鉍,生鐵

5.

三相點:物體的固態、液態、氣態三態共存(氣壓非常低)

6.

臨界點:液態與氣態無法區分,二者密度相同。

7.

壓力對凝固點、熔點的影響
¾

物質由液體凝固時,如體積收縮,增加壓力會幫助其凝固,因此可
在較高之溫度使其凝固,亦即加壓會使物質的凝固點溫度昇高。

¾

如物質由液體凝固時,體積膨脹,則增加壓力反而會破壞其凝固,
因此加壓可使此類物質的凝固點溫度下降。例如復冰現象。

8.

復冰現象

壓力對沸點之影響:
¾

物質由液態變成氣態,其體積均變大,故加壓破壞液體的汽化而使沸點溫度昇高。

¾

壓力鍋即利用此一原理,使在一密閉鍋內的氣壓提高,而提高水的沸點。利用溫度
超過 100°C 的水,在較短的時間煮熟食物。

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主題 四:熱與物態變化

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範例 2:物態變化
1.

某種物質的沸點為 80˚C,熔點為-50˚C;則溫度為-20˚C,物質為: (A)固態
(C)氣態

2.

(B)液態

(D)不一定

下列敘述何者錯誤?

(A)對冰塊加壓,冰的熔點下降 (B)冰在熔化時,固液相共存,且

(C)在水中加點鹽,可使馬鈴薯容易煮熟,這是因為水的沸點下降之故

溫度不變

(D)

大氣壓力愈大時,水的沸點上升
3.

當開水煮沸時,熱源持續加熱時,其溫度是否會高於 100˚C?熱源持續提供熱量到那裡去
了?(不考慮對環境的散熱時)

設湖水整體的溫度均相同,下列敘述何者錯誤? (A)湖水

在攝氏零度時只有表面結冰,主要是因為湖水底部的冰點低於攝氏零度 (B)當氣壓降低
(C)如果溫度降到攝氏零度以下,冰層會比較厚是因為有更多的

時湖水會比較容易結冰
水達到冰點

(D)如果有個小孩站在結冰的湖面上,該處的冰會熔化,主要是受小孩體溫

的影響
4.

圖一為純水在不同壓力與溫度時的狀態示意圖(未按實際比例)。若將純水的溫度維持
0˚C,壓力自 10 大氣壓下降,直至 10-3 大氣壓。則在此過程中,純水的狀態改變情形,
下列何者正確? (A)固態 → 液態
態→ 氣態

5.

(B)固態 → 氣態

(C)液態 → 氣態

(E)液態 → 固態 → 氣態。

(D)固態 → 液
【89 推甄】

志伶找到某物質的三相圖,如圖二所示;下列敘述何者正確? (A)該物質於固態時的體
積小於液態時的體積

(B)將固態的該物質投入液態的該物質中,會浮在液面上

物質的熔點會隨外界的氣壓的變大而升高

(C)該

(D)在任何狀況下,該物質不可能有昇華的現

象。
6.

水,加壓時: (A)沸點上升

圖一

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(B)沸點下降

(C)熔點上升

(D)體積變大

圖二

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16

熱力學

範例 3:潛熱
1.

在定壓下,將某固體自 0˚C 加熱,若單位時間內所加熱量為一定時,得此物體溫度與時
間的關係為圖一,則此物體汽化熱為熔化熱的若干倍? (A)1/4

(B)2

(C)3

(D)4 倍

2.

承上,此物體液態時的比熱與固態時的比熱之比為: (A)1:1 (B)1:3 (C)3:1 (D)4:1

3.

兩種質量相同的固態物質 x 與 y,用相同的電熱器加熱,其溫度隨時間變化的關係如下
圖所示,則 (A)x 的熔點比較大

(B)y 的固態比熱較大

(C)x 的熔化熱較小

(D)y

的液態比熱較大
4.

右圖為某物質以穩定的熱源加熱時,其溫度與加熱時間的關係圖。已知物質的質量為 10
公克,熱源的供熱速率為 50 卡/分,則 (A)BC、DE 時溫度不上升故沒有吸收熱量
物質的熔化熱為 60 卡/克
比熱大

(C)該物質汽化的過程吸熱 1250 卡

(B)

(D)物質固態比熱比液體

(E)5˚C 時物態為液體

圖二
圖一

圖三

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主題 四:熱與物態變化

17

範例 4:冰氣比
將 0˚C、10 公克的冰與 100˚C、1 公克的水蒸氣混合時,最後剩餘的冰塊為(冰的熔化熱 80 卡
/公克;水蒸氣的凝結熱為 540 卡/公克) (A)8    (B)6    (C)4    (D)2 公克

範例 5:閱讀圖表學測題
取室溫 20°C 時為固體狀態的某物質若干克,置於一容器中,在定壓下以穩定熱源加熱。加熱
過程中,相同時間間隔做一次測量,所測得此物質的溫度和體積的關係,如圖 8 所示,加熱
結束時此物質為氣態。設加熱過程中,熱源所供應的熱量全部被此物質吸收。依據圖 8 與以
上敘述,回答下列兩題。
1.

此物質的沸點為多少°C? (A)100

(B)80

(C)60

(D)40

(E)30

2.

下列有關此物質的敘述,何者正確?(A)加熱時,液態比固態易於升溫

(B)熔化期間,

固體會浮於液體上面(C)從氣體變成液體時,體積會膨脹 (D)溫度升高一度,液態時的體
積膨脹比固態時大

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【94 學測】

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18

熱力學

主題 五:熱與生活
電冰箱
1. 主要部份:
¾

壓縮機(compressor)

¾

冷凝器(condensor):散熱片裝置

¾

控制器(針閥、膨脹閥)(controller)

¾

蒸發器(evaporator)(汽化器)

2. 原理:經外界作功,利用冷媒蒸發,由冰箱內部吸熱,再將冷媒凝結熱釋放到外面。
3. 過程:
¾

壓縮機將低壓氣態冷媒壓入高壓管,形成高溫高壓的氣態。

¾

冷凝器利用散熱網或冷風、冷水,使高氣態的冷媒凝結為液態。

¾

液態冷媒被針閥噴入冰箱內的低壓管(汽化室)
,因為氣壓降低而汽化;汽化時所熱
量由冰箱內的空氣中吸收而降溫。

¾

冷媒循環途徑為:壓縮機→冷凝器→針閥→汽化室→壓縮機

冷氣機:
1. 工作原理與電冰箱類似,但多了一台風扇
2. 冷氣機的冷房能力(冷房功率)
¾

仟卡/小時(KcaA/hr):1KcaA/hr=每一小時可吸熱 1 千卡。

¾

Btu/hr(British thermal unit per hour):1Btu=1atm 下使 1Ab 的水由 63.5oF 昇高至 64.5oF

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主題 五:熱與生活

19

所需之熱量,由 ∆H=ms∆T,1Btu =454×1×

5
9

252caℓ 250 caℓ

¾

噸:在 1 天內將 1 噸(1 美噸=907 公斤)0℃水凝固為 0℃的冰稱為 1 噸

¾

1 噸功率=

¾

1 噸的冷氣的冷房效果約 4~6 坪的房間大小

907 × 80 K c a A
=3023KcaA/hr
24
hr

3. 能源效率(EER)(Energy Efficiency Ratio)
冷房能力(KcaA/hr)
,消耗電功率=運轉電流×額定電壓(輸入電壓)
消耗電功率(w)

¾

定義:EER 值=

¾

EER 值愈大,代表能源轉換效果佳,愈能節省能源。

熱機(內燃與外燃)
1.

目的:將熱能轉變成力學能

2.

內燃機:高壓氣體在內部完成燃燒,例如:引擎………。

3.

蒸氣機(外燃)是在汽缸外形成高壓蒸氣之後,再進入汽缸而推動活塞。

4.

內燃機運轉的四步驟(四衝程)
¾

進氣:汽油與空氣的混合,由氣閥中進入汽缸,推動活塞。

¾

壓縮:活塞上昇、壓縮混合氣體。

¾

燃燒:火星塞點火,使混合氣體燃燒,氣體膨脹,推動活塞

¾

排氣:活塞上昇,將燃燒後的氣體由氣閥排出。

進氣閥

排氣

火星

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(a)進氣過程

(b)壓縮過

(c)燃燒過程

(d)排氣過
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20

熱力學

範例 1:冰箱、冷氣與熱機
1.

冷氣機及冰箱等冷卻系統是由冷媒、壓縮器、凝結器、膨脹閥、汽化器等組成。下列敘
述何者正確: (A)在壓縮器之中,外界對冷媒作功,將其壓擠成為高溫高壓氣體 (B)在
凝結器之中,外界放熱給冷媒,使其凝結成液體 (C)市面上所謂的一噸冷氣機是指這部
冷氣機的功率可以在 24 小時內把 1 噸 0℃的水凝固成同溫度的冰 (D)購買冷氣機時,最
好買噸數愈大的愈適合,因為降溫效果愈好,也愈省電 (E)有些冷媒系統已改用新冷媒
以取代舊冷媒 CCl2F2,主要目的是保護大氣層中的臭氣層。

2.

冷氣機和電冰箱的冷卻作用,是藉冷媒在循環過程中 (A)液化放熱,汽化吸熱 (B)液
化吸熱,汽化放熱 (C)熔化吸熱,凝固放熱 (D)熔化放熱,凝固吸熱

3.

冰箱及冷氣機的冷卻作用,主要是由於內部的冷媒在循環過程中 (A)吸收熔化熱 (B)吸
收凝固熱 (C)吸收汽化熱 (D)放出凝結熱

4.

下列關於熱機的敘述,何者錯誤?(A)內燃機的效率較外燃機高,故目前應用較廣 (B)熱
機主要的功用是將力學能轉換成為熱能後儲存起來(C)內燃機如汽車引擎,外燃機如蒸汽
火車頭,兩者皆為熱機 (D)四衝程的內燃機依進氣、壓縮、燃燒、排氣的順序,週而復
始地工作

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【90 學測】

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主題 五:熱與生活

21

範例 2:選冷媒
某機械運轉時,須靠冷卻液來降溫,若機器的工作溫度為 600℃時,下表中那一種材料最適
合作為該機器的冷媒?

點 ( ℃)

點 ( ℃)

比熱(卡/公斤-℃)

A

500

800

400

B

800

1600

1500

C

0

100

4200

D

100

900

1000

範例 3:買冷氣
下表所示為甲、乙兩種冷氣機的規格說明,其中的「EER值」即能源效率比值。根據表 中 資
料 , 下 列 有 關 冷 氣 機 規 格 的 敘 述 , 何 者 正 確 ? (A)總 額 定 消 耗 電 功 率 全 由 額
定電壓與運轉電流的乘積決定,與功率因素無關
耳 ) 」作 為 熱 量 的 單 位 時, EER 值 的 數 值 會 變 大
與「 總 額 定 消 耗 電 功 率 」的 比 值

(B)以 公 制 之 「 kJ(仟 焦

( C) E ER 值 指 的 是「 冷 房 能 力 」

( D) 就 節 約 能 源 的 觀 點 而 論 , 甲 機 種 較 乙 機

種 為 優 ( E) 使 用 的 保 險 絲,其 電 流 規 格 必 須 大 於 起 動 電 流
規格 額定電壓/
額定頻率
機種

EER 值

【 91 學 測 】

運轉 起動

冷房

總額定消

功率

安裝之

電流 電流

能力

耗 電 功 率 (kcal/Wh) 因 素

保險絲

(單 相 60Hz)

(A)

(A) (kcal/h)

(W)

110V

6.7

35

1600

720

2.22

97.7

110V

8.25

35

2000

880

2.27

97.0

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(%)

規格

125V
15A
125V
15A

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