2.

4 A j–ly hangok jelölése

A j hangot a magyar nyelvben kétféle betű jelöli. Meg kell tanulni, hogy melyiket mikor
használjuk.

1. Gyűjts olyan szavakat, amelyek a hely szóval kezdődnek!

helyez, helyzet, helyes, ______________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. Nézd meg a képeket!

a) Nevezd meg őket!

b) A j hang kétféle jelölése szerint csoportosítsd írásban a szavakat!

j ly
3. Betűpótló
a) Pótold a j hangot az alábbi szólásokban!

Szólások Jelentések

Tud___a, hol szorít a cipő. Rájött a dolog lényegére.

Fe___én talál___a a szöget. Baja lesz abból, amit csinál.

Megüti a boká___át. Tudja, hol a hiba.

b) Mit jelent egy-egy szólás? Keresd a jelentését, és kösd össze vele!

c) Mondj példát, hogy hol, mikor használjuk ezeket a szólásokat!

4. Gyűjts olyan madárneveket, amelyekben ly hang van!

a) Írd le őket! (Például: gólya, bagoly)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b) Alkoss mondatot arról a madárról, amelyik a legjobban tetszik neked!
_________________________________________________________________________

5. Hasonlítsd össze a következő szavakat:

új ujj
a) Melyiket tudod lerajzolni?
b) Helyezd mondatba a szópárt!
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

6. Másold le a következő mondatokat! Figyelj a helyesírásra!

A termeszek olyan hatalmas várakat építenek, mint egy szénaboglya.
Titokban, rejtett folyosókon, főleg éjjel járják útjukat.
Éjszakai portyájuk során a fából készült tárgyakat teljesen elpusztítják.
a) Húzd alá kék színnel a hosszú magánhangzókat!
b) Írd át pirossal a j hangot jelölő betűket!
7. Írj olyan keresztneveket, amelyekben j vagy ly van! Csoportosítva írd le a neveket!
(Használhatod a naptár névjegyzékét is!)

j ly

Hajnalka Gergely

8. Csoportosíts!
a) Keress szabályt a következő szavak csoportosításához! Adj címet is a csoportoknak!
ruhája hely Károly Joli folyó golyó sajt
persely vaj hajó gally papagáj tojás

b) Válassz ki az a) feladatból tíz szót, és diktáld le a társadnak! Azután cseréljetek! Végül

közösen javítsátok a munkátokat!

9. Szóképzés
a) Folytasd a sort a füzetedben!
zörög – zörej oszt – osztály
dörög – dörej tart –
röhög – enged –
cseveg – rejt –
robog – szab –
b) Válassz két szópárt, és írj velük mondatokat!

10. Gyűjts olyan ételeket, amelyeket j-vel vagy ly-nal kell írni!
a) Írj le tíz szót a gyűjtésből a füzetedbe!
b) Állíts össze étlapot a gyűjtött ételekből! Az étlapot betűrendben készítsd el!
c) Csillaggal jelöld meg a kedvenc ételedet!
11. Olvasd el a következő szavakat! Mi a közös bennük?
héja bagoly keselyű seregély varjú
papagáj harkály fürj sólyom
a) Csoportosítva írd le a szavakat!

j ly

b) Ha tudod, folytasd a gyűjtést mind a két oszlopban!

c) Diktálj a saját gyűjtésedből hármat-hármat a társadnak! Társad írja le azokat a

füzetébe! Azután cseréljetek szerepet! Közösen javítsatok!

12. Rajzolj!
a) Rajzolj olyan tárgyakat a füzetedbe, amelyeknek a nevét ly-nal kell írni! (Például:
korcsolya, bélyeg)
b) Mondd el magadban az év hónapjainak a nevét! Írd le azokat, amelyeket j betűvel írunk!
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
c) Ellenőrizd a munkádat a naptár segítségével!
d) Egészítsd ki a szavakat egy-egy betűvel!
papa___áj, s___lyom, bago___, h___rkály
Ha helyesen írtad a betűket, s azokat összeolvasod, egy madár nevét találod!

e) Találj ki te is hasonló feladványt a társaidnak!

13. Fejtsd meg a rejtvényt! A kétjegyű mássalhangzót egy négyzetbe írd!

1.
2.
3.
4.
5.

1. A baromfiudvar mérges, hangos lakója.

2. A hócsata kelléke.
3. A kora tavasz illatos virága.
4. Ebből lesz a kiscsibe.
5. Tejből készül.
Megfejtés: ____________________________
Alkoss a megfejtéshez írt szóval mondatot!
________________________________________________________________________

14. Figyeld meg, hogyan lesz a vízből – jég!

víz → víg → vég → jég
a) Keress szabályt!

b) Próbálkozzatok közösen hasonló feladattal!

c) Hogyan válik a vér – vízzé? Egyszerre mindig csak egy betűt változtassatok!
vér → vár → ______________________________________
d) Juss el a dombtól a hegyig, vastól a rézig!

15. Tollbamondás után írj!

Az emlős állatok különböző módon készülnek a télre.
A mókus táplálékot gyűjt.
Az őzek, szarvasok bundája megvastagszik.
Zsírréteg rakódik rájuk, ami télen melegíti őket.
A róka és a nyúl még a színét is megváltoztatja.
A sün összegömbölyödve téli álmot alszik.
Átolvasással javítsd a munkádat!
16. Mondatkiegészítés
a) Egészítsd ki az alábbi mondatokat! A kiegészítéshez válogass a felsorolt szavak közül:
tó, csermely, vízesés, folyam, folyó, tutaj, uszály, kenu, bárka, hajó
A Duna nem patak, hanem ____________________.
Sok _________________ közlekedik a vizén.
A __________________ áruszállításra is használják.
Régen _________________ is úszott rajta.
b) Másold le a füzetedbe a kiegészített mondatokat!
c) Az a) feladatban felsorolt szavakat csoportosítva írd le a rajzok alá!

___________________________________ _________________________________
___________________________________ _________________________________
___________________________________ _________________________________
___________________________________ _________________________________

d) Mely szavakat nem írtad le? Miért?

_________________________________________________________________________
e) Alkoss szóban a „kivételekkel” mondatot!
f) Gyűjts „utasokat” a vízi járművekre! Csak állatok utazhatnak rajtuk!
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

17. Olvasd el többször némán a következő szavakat!

melyik osztály olyan
tejszín ibolya majom
gólya játék gally
a) Takard le a szavakat! Emlékezetből írj le annyi szót, amennyit meg tudtál jegyezni!
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) Állítsd betűrendbe a leírt szavakat, és úgy is írd le őket!
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

18. Tollbamondás után írj! Ellenőrizd átolvasással a munkádat!

A kamilla vagy orvosi székfű az ország minden táján megtalálható.
Virágját akkor gyűjtik, amikor a kamillamező már fehéret mutat.
Ha a virágok között járunk, cipőnk sárga poros lesz a virágportól.
A virág forrázással készült teája görcsoldó, fertőtlenítő, izzasztó hatású.

19. Versenyezzetek! Ki tud két perc alatt több j-s és ly-os szót írni?

j ly

20. Olvasd el többször is a mondatokat!

A harkály lyukat váj a fatörzsbe.
A szürkebegy csésze alakú fészket készít gyökerekből és száraz gallyacskákból.
a) Takard le, és emlékezetből írd le a mondatokat a füzetedbe!
b) A szöveg segítségével ellenőrizd a munkádat! Javíts, ha hibáztál!

21. Totó
Töltsd ki a totószelvényt a következő módon:
j=1
ly = 2
j-t hallunk, de nem jelöljük = x
A szavakat a tanítód mondja, te csak a számokat írd le!
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
+1 +1

Közösen ellenőrizzétek a leírt számokat!

Megoldás:
1. papagáj 1 1. gombolyag 2
2. zsivaj 1 2. hömpölyög 2
3. fiaim X 3. gömbölyű 2
4. akadály 2 4. ceruzáim X
5. talaj 1 5. hópehely 2
6. furulya 2 6. ruhája 1
7. dió X 7. ruháink X
8. súlyos 2 8. olajos 1
9. sújtott 1 9. tejes 1
10. mosolya 2 10. éjjel 1
11. dörej 1 11. milyen 2
12. bolyong 2 12. majd 1
13. korcsolya 2 13. uszály 2
+1 tájkép 1 +1 bagoly 2