‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻤﻴﻞ ﺍﳴﻠﻒ ﺑﺼﻴﻐﺔ ﻭﻭﺭﺩ ﻳﺮﺟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺇﳳ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪/‬‬
‫‪m‬‬
‫الجمهورية الجسائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫‪co‬‬
‫وزارة التربية الوطنية‬

‫‪s.‬‬
‫مديرية التربية لوالية املسيلة‬

‫‪oc‬‬
‫‪ad‬‬
‫الكشاط اليومي‬

‫‪ar‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫املقاطعت‪ :‬الخباهت – ‪- 45‬‬

‫‪an‬‬
‫املؤظعت‪ :‬الشهيذ بلواضح الصابشي‬
‫‪.m‬‬ ‫ألاظخارة‪ :‬صاب ـ ــي خولت‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫الصف‪ :‬ألالول ـ ـ ( أ )‬
‫‪//w‬‬

‫العىت الذساظيت‪……../………. :‬‬

‫‪s:‬‬
‫‪tp‬‬
‫‪ht‬‬
 ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻤﻴﻞ ﺍﳴﻠﻒ ﺑﺼﻴﻐﺔ ﻭﻭﺭﺩ ﻳﺮﺟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺇﳳ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬
‫‪/‬‬
‫‪m‬‬
‫‪co‬‬
‫البطاقت الشخصيت لألظخار‬

‫‪s.‬‬
‫الاظم لو اللقب ‪.............................................................. :‬‬

‫‪oc‬‬
‫جاسيخ لو مكان امليالد ‪....................................................... :‬‬

‫‪ad‬‬
‫العىوان ‪........................................................................... :‬‬
‫الحالت العائليت ‪...............................................................:‬‬

‫‪ar‬‬
‫جاسيخ ألول حعيين في الخعليم ‪.......................................... :‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪an‬‬
‫الصفت ‪.............................................................................:‬‬
‫املذسظت ‪...........................................................................:‬‬
‫‪.m‬‬ ‫سقم شهادة امليالد ‪............................................................:‬‬
‫‪w‬‬
‫سقم الحعاب الجاسي ‪......................................................:‬‬
‫‪w‬‬

‫سقم الضمان إلاجخماعي ‪.................................................:‬‬

‫‪//w‬‬

‫املوظم الذساس ي‪………/……..:‬‬

‫‪.‬‬
‫‪s:‬‬
‫‪tp‬‬
‫‪ht‬‬
 ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻤﻴﻞ ﺍﳴﻠﻒ ﺑﺼﻴﻐﺔ ﻭﻭﺭﺩ ﻳﺮﺟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺇﳳ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬
‫‪/‬‬
‫‪m‬‬
‫القائمت الاظميت للخالميز‬

‫‪co‬‬
‫‪s.‬‬
‫‪oc‬‬
‫الاظم لواللقب‬ ‫الشقم‬ ‫الاظم لواللقب‬ ‫الشقم‬ ‫الاظم لواللقب‬ ‫الشقم‬

‫‪21‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪01‬‬

‫‪ad‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪02‬‬

‫‪ar‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪03‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪24‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪04‬‬

‫‪an‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪05‬‬
‫‪26‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪.m‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪06‬‬
‫‪07‬‬
‫‪w‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪08‬‬
‫‪w‬‬

‫‪29‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪09‬‬

‫‪//w‬‬

‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪s:‬‬
‫‪tp‬‬
‫‪ht‬‬
 ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫الخوقيت‬
‫‪ht‬‬
‫‪tp‬‬
‫‪s:‬‬
‫‪//w‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫جحت اششاف الاظخار‬

‫‪.m‬‬
‫‪an‬‬
‫مكانها‬

‫‪ar‬‬
‫‪ad‬‬
‫سصهامت الىذلواث‬

‫‪oc‬‬
‫موضوعها‬

‫‪s.‬‬
‫‪co‬‬
‫‪m‬‬
‫‪/‬‬
‫جاسيخ الىذلوة‬

‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻤﻴﻞ ﺍﳴﻠﻒ ﺑﺼﻴﻐﺔ ﻭﻭﺭﺩ ﻳﺮﺟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺇﳳ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬
 ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻤﻴﻞ ﺍﳴﻠﻒ ﺑﺼﻴﻐﺔ ﻭﻭﺭﺩ ﻳﺮﺟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺇﳳ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬
‫‪/‬‬
‫سصهامت العطل املذسظيت‬

‫‪m‬‬
‫‪co‬‬
‫من ‪ .....................................:‬إلى ‪.............................................:‬‬ ‫عطلت الخشيف‬

‫‪s.‬‬
‫من ‪......................................:‬إلى ‪..............................................:‬‬ ‫عطلت الشخاء‬

‫‪oc‬‬
‫من ‪........................................:‬إلى ‪............................................:‬‬ ‫عطلت الشبيع‬

‫‪ad‬‬
‫من ‪........................................:‬إلى ‪............................................:‬‬ ‫عطلت الصيف‬

‫‪ar‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪an‬‬
‫سصهامت الاخخباساث‬
‫‪.m‬‬
‫من ‪ .....................................:‬إلى ‪.............................................:‬‬ ‫الفصل ألالول‬
‫‪w‬‬
‫من ‪......................................:‬إلى ‪..............................................:‬‬ ‫الفصل الثاوي‬
‫‪w‬‬
‫‪//w‬‬

‫من ‪........................................:‬إلى ‪............................................:‬‬ ‫الفصل الثالث‬

‫‪s:‬‬
‫‪tp‬‬
‫‪ht‬‬
 ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻤﻴﻞ ﺍﳴﻠﻒ ﺑﺼﻴﻐﺔ ﻭﻭﺭﺩ ﻳﺮﺟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺇﳳ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬
‫‪/‬‬
‫‪m‬‬
‫ألاوشطت الخعليميت الاظبوعيت ملعخوى العىت الخا‪5‬معت ابخذائي‬

‫‪co‬‬
‫( عذدها‪ ،‬حجمها العاعي‪ ،‬لوجوصيعها على اًام الاظبوع )‬

‫‪s.‬‬
‫‪oc‬‬
‫معالجت‬ ‫جاسيخ‬ ‫ث‪-‬‬

‫‪ad‬‬
‫املجموع‬ ‫فشوعيت‬ ‫ث‪ -‬بذهيت‬ ‫ث‪ -‬فىيت‬ ‫ث ‪ -‬مذهيت‬ ‫ث ‪ -‬علميت‬ ‫سياضياث‬ ‫لغت عشبيت‬ ‫ألاوشطت‬
‫جشبويت‬ ‫لوجغشافيا‬ ‫إظالميت‬
‫‪35‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪11‬‬ ‫الحصص‬

‫‪ar‬‬
‫‪ 26:15‬ظا‬ ‫‪ 02:15‬ظا‬ ‫‪ 04:30‬ظا‬ ‫‪ 45‬د‬ ‫‪ 01:30‬ظا‬ ‫‪ 45‬د‬ ‫‪ 45‬د‬ ‫‪ 01:30‬ظا‬ ‫‪ 01:30‬ظا‬ ‫‪ 04:30‬ظا‬ ‫‪ 08:15‬ظا‬ ‫الضمن‬
‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪an‬‬
‫‪01:00 – 00:90 – 08:80‬‬ ‫‪– 09:80‬‬ ‫‪– 09:00‬‬ ‫‪-00:90‬‬ ‫‪– 03:80‬‬ ‫‪- 00:80‬‬ ‫‪– 00:00‬‬
‫‪00:90‬‬ ‫‪08:90‬‬ ‫‪09:80‬‬ ‫‪00:00‬‬ ‫‪00:90‬‬ ‫‪03:90‬‬ ‫‪00:80‬‬
‫فهم‬
‫ت بدنية‬ ‫ت علمية‬ ‫ت إسالمية‬
‫‪.m‬‬ ‫رياضيات‬
‫ت الشفىي‬
‫ح‪2‬‬
‫المنطىق‬
‫ح‪1‬‬
‫فرنسية‬

‫اإلنتا‬
‫األحد‬
‫استراحة‬

‫‪w‬‬
‫معالجة‬ ‫محفىظات‬ ‫قراءة ح ‪4‬‬
‫فرنسية‬ ‫رياضيات‬ ‫الشفىي ح ‪3‬‬ ‫االثنين‬

‫فترة استراحة‬
‫فرنسية‬ ‫ح‪5‬‬
‫‪w‬‬
‫قراءة ح‪ + 6‬نحى ح‪7‬‬ ‫ت مدنية‬ ‫رياضيات‬ ‫الثالثاء‬
‫قراءة ح ‪ + 8‬صرف أو‬
‫‪//w‬‬

‫تربية فنية معالجة ( رياضيات )‬ ‫ت علمية‬ ‫رياضيات‬ ‫فرنسية‬ ‫األربعاء‬

‫إمالء ح ‪9‬‬
‫استراحة‬

‫مطالعة ح ‪ + 10‬اإلنتا‬
‫معالجة ( لغة عربية )‬ ‫جغرافيا‬ ‫الكتابي ح ‪11‬‬ ‫تاريخ‬ ‫رياضيات‬ ‫رياضيات‬ ‫ت إسالمية‬ ‫الخميس‬
‫‪s:‬‬
‫‪tp‬‬
‫‪ht‬‬
 ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻤﻴﻞ ﺍﳴﻠﻒ ﺑﺼﻴﻐﺔ ﻭﻭﺭﺩ ﻳﺮﺟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺇﳳ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬
‫‪/‬‬
‫‪m‬‬
‫إلى‪:‬‬ ‫الفترة الصباحية من‪:‬‬ ‫الموافق لـ‪:‬‬ ‫يـوم‬

‫‪co‬‬
‫الوسائل‬ ‫الحصة‬ ‫الــهــدف الــتــعـلـمـي‬ ‫ع‪ /‬الدرس‬ ‫الميدان‬ ‫المقطع‬ ‫المادة‬ ‫الزمـن‬

‫‪s.‬‬
‫‪oc‬‬
‫‪ad‬‬
‫‪ar‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪an‬‬
‫إلى‪:‬‬ ‫الفترة المسائية من‪:‬‬
‫‪.m‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫‪//w‬‬
‫‪s:‬‬
‫‪tp‬‬
‫‪ht‬‬
 ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻤﻴﻞ ﺍﳴﻠﻒ ﺑﺼﻴﻐﺔ ﻭﻭﺭﺩ ﻳﺮﺟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺇﳳ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬
‫‪/‬‬
‫‪m‬‬
‫الموافق لـ‪:‬‬ ‫يـوم‬
‫إلى‪:‬‬ ‫الفترة الصباحية من‪:‬‬

‫‪co‬‬
‫‪s.‬‬
‫الوسائل‬ ‫الحصة‬ ‫الــهــدف الــتــعـلـمـي‬ ‫ع‪ /‬الدرس‬ ‫الميدان‬ ‫المقطع‬ ‫المادة‬ ‫الزمـن‬

‫‪oc‬‬
‫‪ad‬‬
‫‪ar‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪an‬‬
‫إلى‪:‬‬
‫‪.m‬‬
‫الفترة المسائية من‪:‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫‪//w‬‬
‫‪s:‬‬
‫‪tp‬‬
‫‪ht‬‬
 ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻤﻴﻞ ﺍﳴﻠﻒ ﺑﺼﻴﻐﺔ ﻭﻭﺭﺩ ﻳﺮﺟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺇﳳ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬
‫‪/‬‬
‫‪m‬‬
‫الموافق لـ‪:‬‬ ‫يـوم‬
‫إلى‪:‬‬ ‫الفترة الصباحية من‪:‬‬

‫‪co‬‬
‫‪s.‬‬
‫الوسائل‬ ‫الحصة‬ ‫الــهــدف الــتــعـلـمـي‬ ‫ع‪ /‬الدرس‬ ‫الميدان‬ ‫المقطع‬ ‫المادة‬ ‫الزمـن‬

‫‪oc‬‬
‫‪ad‬‬
‫‪ar‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪an‬‬
‫إلى‪:‬‬ ‫‪.m‬‬
‫الفترة المسائية من‪:‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫‪//w‬‬
‫‪s:‬‬
‫‪tp‬‬
‫‪ht‬‬
 ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻤﻴﻞ ﺍﳴﻠﻒ ﺑﺼﻴﻐﺔ ﻭﻭﺭﺩ ﻳﺮﺟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺇﳳ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬
‫‪/‬‬
‫‪m‬‬
‫الموافق لـ‪:‬‬ ‫يـوم‬
‫إلى‪:‬‬ ‫الفترة الصباحية من‪:‬‬

‫‪co‬‬
‫‪s.‬‬
‫الوسائل‬ ‫الحصة‬ ‫الــهــدف الــتــعـلـمـي‬ ‫ع‪ /‬الدرس‬ ‫الميدان‬ ‫المقطع‬ ‫المادة‬ ‫الزمـن‬

‫‪oc‬‬
‫‪ad‬‬
‫‪ar‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪an‬‬
‫إلى‪:‬‬
‫‪.m‬‬
‫الفترة المسائية من‪:‬‬
‫‪w‬‬
‫‪w‬‬
‫‪//w‬‬
‫‪s:‬‬
‫‪tp‬‬
‫‪ht‬‬
 ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻤﻴﻞ ﺍﳴﻠﻒ ﺑﺼﻴﻐﺔ ﻭﻭﺭﺩ ﻳﺮﺟﻰ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺇﳳ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬
‫‪/‬‬
‫مت حتميل هذا امللف من موقع‪:‬‬

‫‪m‬‬
‫‪co‬‬
‫هرا امللف مساهمت مه األستاذة املتميصة‪ :‬شابي خىلت ‪ ..‬فشكسا جصيال لها على ما تقدمه‬

‫‪s.‬‬
‫‪oc‬‬
‫للمزيد من امللفات التعليمية‪ ،‬اضغط على الرابط‬

‫‪ad‬‬
‫‪https://www.manaradocs.com‬‬

‫‪ar‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪an‬‬
‫للتوصل بكل جديد يف عامل الرتبية و التعليم‬
‫تابعونا على فيسبوك ّ‬
‫‪facebook.com/ManaraDocs‬‬
‫‪.m‬‬ ‫صفحتنا على فيسبوك‬
‫‪w‬‬
‫‪facebook.com/groups/ManaraDocs‬‬ ‫مجموعتنا على فيسبوك‬
‫‪w‬‬

‫‪manaradocs.com@gmail.com‬‬ ‫البريد اإللكتروني‪:‬‬

‫‪//w‬‬

‫لنشس ملفاتكم (اختبازاث‪ ،‬فسوض‪ ،‬مركساث‪ ،‬ملخصاث ‪ )....‬يسجى إزسالها على العناويه يف األعلى ‪.‬‬
‫‪s:‬‬
‫‪tp‬‬

‫مىقع املنازة التعليمي يتعهد بحفظ حقىقكم كاملت و النشس يكىن باسم األستاذ‪.‬‬
‫‪ht‬‬