SMK DATO’ LELA PAHLAWAN
KELAB BOLA SEPAK
ANALISIS PERSEKITARAN (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC MATRIKS)
Dalaman
Luaran
PELUANG:
 Sokongan dan kerjasama sepenuhnya
daripada waris dari segi moral dalam
semua penyertaan dan pertandingan.
 Mendapat sokongan daripada PIBG
CABARAN:
-Latar belakang murid yang serba
sederhana.
-Sukar datang ke sekolah untuk latihan
intensif (latihan waktu petang @ waktu
cuti)
KEKUATAN: KELEMAHAN:
 Pengetua dan pentadbir mempunyai asas  Sebahagian guru kurang
pengurusan yang kuat dan berpengalaman. kemahiran melatih murid
 Barisan guru yang bersemangat, komited, dalam permainan dan unit
efektif dan efisyen. unit uniform tertentu.
 Mempunyai pelajar yang berminat dalam  Kekangan kewangan
bidang kokurikulum dan ko-akademik.
Strategi SO Strategi WO
1.Memastikan semua murid
Meningkatkan kemahiran bermain dan daya menguasai kemahiran asas
tahan. dalam sukan dan permainan
Meningkatkan peratus penyertaan di peringkat
zon dan daerah
Strategi SC Strategi WC
Meningkatkan kemahiran asas dan lanjutan
dalam permainan dan unit uniform
kepada pemimpin dan murid .
Memastikan 100% murid terlibat
dalam aktiviti sukan dan permainan
 SMK DATO’ LELA PAHLAWAN
KELAB BOLA SEPAK
PELAN STRATEGIK
TAHUN: 2019 – 2022

TERAS ISU-ISU SASARAN

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2019 2020 2021 2022

(Berdasarkan 4 (Huraian (Berdasarkan 11 (Berdasarkan (Pernyataan

teras strategik) isu/masalah anjakan PPPM atau 25101inisiatif atau pelan indikator yang
tentang BK atau fungsi tindakan/matlamat di boleh diukur)
fungsi organisasi) organisasi/SWOC) JPN/PPD/sekolah)

Meningkatkan Tahap pencapaian Mempunyai pemain Mensasarkan tempat ketiga di % pencapian 35% 40% 50% 75% 80%
pencapaian murid yang masih yang boleh bermain peringkat daerah. yang
ahli dalam rendah di dengan asas dan memuaskan
pertandingan peringkat Daerah. kemahiran yang diperingkat
bola sepak mantap dalam daerah.
peringkat permainan bola Mendapat
Daerah. sepak. tempat di
peringkat
zon/daerah.
 SMK DATO’ LELA PAHLAWAN
KELAB BOLA SEPAK
PELAN TAKTIKAL
TAHUN: 2019 – 2022

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DATO’ LELA PAHLAWAN

Bidang /Unit KoKurikulum – Kelab Bola Sepak
Strategi Meningkatkan pencapaian ahli dalam pertandingan bola sepak peringkat MSSD.
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Program klinik bola 1. Meningkatkan PK Kokurikulum, Jan – Nov 2018 RM 100 -Murid dapat
sepak, Karnival bola pencapaian S/U Sukan, Guru mempelajari
sepak peringkat sekolah, pasukan bola penasihat Unit teknik yang
Penerapan Teknik sepak dari segi Kokurikulum betul untuk
Permainan Bola Sepak. kualiti dan bermain.
kuantiti.
2. Menanam -Murid
semangat juang 50%murid tingkatan 1
Kemahiran
dan kesukanan berkemahiran dan 2 yang
asas yang
dikalangan murid. dalam mempunyai
ditunjukkan
3. Mensasarkan permainan bola bakat dalam
oleh murid
pemilihan sepak. permainan
pemain-pemain bola sepak.
berkebolehan dan -Boleh diasah
berkeupayaan bakat untuk
untuk bertanding. bertanding di
peringkat
lebih tinggi

SMK DATO’ LELA PAHLAWAN

KELAB BOLA SEPAK
 PELAN OPERASI
TAHUN: 2019

Objektif Meningkatkan pencapaian pasukan bola sepak dari segi kualiti dan kuantiti.
Program/Projek Program klinik bola sepak, Karnival bola sepak peringkat sekolah, penerapan teknik permainan bola sepak
Tarikh/Tempoh JAN-NOV 2019
Kumpulan Sasaran Murid tingkatan 1, 2, 3 dan 4
Tanggungjawab GPK Kokurikulum/Guru Penasihat
1. Sediakan kertas kerja
2. Penubuhan jawatankuasa pertandingan
3. Perjumpaan mingguan kelab bola sepak
4. Pengenalan asas-asas pemain bola sepak
5. Klinik bola sepak
Proses Kerja 6. Demonstrasi permainan
7. Karnival bola sepak
8. Pengenalan kepada undang-undang dan teknik
9. Pra tonton permainan bola sepak.
10. Penutup
11. Post moterm.
Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

Nota :

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan
semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan
 atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan
ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

............................................ ........................................................ .......................

DISEDIAKAN OLEH,

................................................................

(VIJAYSHAMILA A/P VEERAPERUMAL)

KELAB BOLA SEPAK
SMK DATO’ LELA PAHLAWAN