Toni Sippola

Opiskelija-analyysi
Yksilöhaastattelu aikuisopiskelijan
minäpystyvyydestä ja opiskelumotivaatiosta

Teemahaastattelussa 59-v. MS-tautia sairastava naisopiskelija

”Se (aikasempi opiskelu) on sellainen pohja, jota ilman mä

1. Aikaisempien opiskelukokemusten
vaikutukset nykyisiin opintoihin
• aikaisemmat opinnot positiivisina kokemuksina
• atk-taitojen hankkiminen; sosiaalialan
moninäkökulmaisuus; halu osoittaa läheisille,
että kykenee suoriutumaan opinnoista →
itseluottamus vahvistunut
olisin varmaan joutunut tekemään hirveen määrän töitä.”
”Lisäks sosiaaliohjaajakoulutus on ollut suuri hyöty siihen mitä
mä nyt opiskelen.”
”Suurin osa oletti etten mä kykene suorittamaan niitä…mut ne
meni ihan ok, samassa rytmissä ku muutkin (opiskelijat).”

”…nopeasti innostuva, mut jos ei tuu heti valmista niin sitten tuppaan 2. Oppimistyylit ja taidot
siirtyä seuraavaan hommaan. On se kärsivällisyyskin tässä kasvanut.” suhteutettuna nykyisiin opintoihin
• oppimistyylissä ilmenee päättäväisyys ja
”suurin on sellainen päättäväisyys, että jukoliste jos ei tätä saa valmiiksi innokkuus, kärsivällisyys ajan myötä
niin jo on kumma!” kehittynyt
• kokemus tietojen ja taitojen
3. Onnistumis- ja ajantasaisuudesta
epäonnistumiskokemukset osana
opiskelijan minäpystyvyyttä ”…suurin onnistuminen oli ensimmäiseltä
työharjoittelulta löytynyt työpaikka…”
• Onnistumiskokemuksina: työharjoittelu-paikasta
työpaikaksi, työharjoitteluiden onnistuminen
”…työharjoittelujaksot onnistu huolimatta siitä, että mä
fyysistä toiminnanrajoituksista huolimatta →
istun pyörätuolissa.”
onnistumiset ruokkineet opiskelumotivaatiota
• Epäonnistumisen kokemuksena opiskelujen ”Se työpaikan imu ja työn määrä teki mun opiskelusta
keskeytyminen sekä haasteet työn ja opiskelun kertakaikkisesti mahdotonta”
yhteensovittamisessa

”Yks tärkee on sellanen tietynlainen säännöllisyys tän opiskelun

4. Henkiset ja fyysiset voimavarat
aikana, ja levon tarpeellinen määrä, koska silloin ku sä tilttaat kulkevat käsi kädessä
ittes niin sulla menee pitkään ennen ku sä pääset takas siihen • Henkisten voimavarojen edellytyksenä
opiskelurytmiin.” opiskelun säännöllisyys, riittävä lepo
• Tasapainon säilyttäminen henkisen ja fyysisen
”mikäli fyysiset voimavarat on huonot niin ei sun henkiset välillä, tuntemus hyvästä tasapainosta
voimavaratkaan voi loistaa… Nyt tuntuu et kaikki on ajankohtaisesti
kondiksessa.”
”Mun ei tarvi sitä 300-400 km suuntaansa kulkee että motivaatio
5. Tulevaisuuden suunnitelmat on tällä hetkellä kyllä hyvä.”
ohjaamassa opintojen etenemistä
• Verkko-opiskelu lisännyt ”Mua motivoi se, että sitten on vielä tän ikäisenä mahdollista
opiskelumotivaatiota saada työpaikka, kun on uusi paperi. … (työtä) mitä mä
• Työllistyminen omalle alalle yhä luultavasti näillä fyysisillä ja psyykkisillä voimavaroilla kykenisin
tekemään jopa yli sen normaalin eläkeiän”
myöhemmällä iällä, työskentely yli eläkeiän,
yleisen hyvinvoinnin ylläpitäminen työn
”Ja kyllä se on yleinen hyvinvointikin. Se on tavallaan sen
avulla aka.ms/coauthorinword
tulevaisuus-orientoituneen ihmisen tyyliäkin, et pitää päästä
sinne mihin pyrkii!”