奇趣大自然 單元八 說明的方法

單元八 說明的方法．奇趣大自然
閱讀堂課紙 1 講讀《生物之間的微妙關係》（節錄）
莊之模 莊孔嘉
學習重點
閱讀 1 掌握說明對象的特點。
2 認識常用的說明方法（一）：定義說明、舉例說明、分類說明。
3 認識科普作品的特色：科學性和趣味性。

段意與主旨
試寫出課文中各意義段的段意，然後歸納段意成主旨。

段落 段意
以 西湖湖水變質 一事說明自然界生物和非生物之間
1
不是孤立的 。
2 為 生態平衡 下定義。
3 舉例說明 生態失去平衡 所帶來的禍害。
4 指出 生物之間 存在著相輔相剋的關係。
5 舉例說明 動物之間 相剋和相輔的關係。
6 舉例說明 植物之間 相輔和相剋的關係。
7 舉例說明 動物和植物之間 相輔和相剋的關係。
指出人們關注 生態平衡和生物之間 相輔相剋的關係的原
8
因。

主旨：說明生態平衡的規律和生物之間 相輔相剋 的關係，以及人們可以怎樣利

用這種關係來 為自己服務，以減少對環境的破壞 。

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 奇趣大自然 單元八 說明的方法

課文總結圖
以下是《生物之間的微妙關係》（節錄）的脈絡，試在橫線上填上適當的答案。

生物之間的關係 內容 說明方法

例子：西湖湖底的 螺螄 被掏掉，西湖
生態平衡：相 的 藍藻 大量繁殖導致 水質變壞 。
互 聯繫 和 舉例說明

互相 制約 例子：草原上的 食肉獸類 消亡，

食草野生動物 就是無限制繁
殖，原始草原就會遭受破壞。

《
生
物 相輔：山雀看見老鷹 馬
之
間 上沉靜下來 ，這提醒 啄
的
微 木鳥 躲避老鷹。
動物 描述說明
妙 之間
關
係 相剋：白蟻和黑蟻碰面就大打
》
(

節 出手，往往是 黑蟻 勝。
人
錄 們利用 黑蟻 來防治
白蟻 。
)

相輔：玉米能夠減輕白菜
生物之間相輔 植物 軟腐病和霜霉病 。
相剋的生態現 之間 舉例說明
象
相剋： 燕麥根 的分泌
物能抑制豌豆生長。

動、植
物 相剋：番茄與其他蔬菜間作
之間 舉例說明
可以減少 蔬菜受青菜蟲
的危害 。

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