Success BM PT3 (N - K (Antologi) 5th 132019

Nota KOMSAS (Antologi)
Senarai Tajuk dalam Antologi Rangkap Maksud
Puisi Tradisional • Pantun Dua Kerat (Nasihat) Rangkap Walaupun seseorang itu
• Syair Pohon Buluh ketiga mempunyai kekurangan, dia tetap
mempunyai keistimewaan atau
Puisi Moden • Kita Umpama Sehelai kelebihan yang tersendiri.
Daun Rangkap Seseorang yang tidak mahu berusaha
• Kuingin Berterima Kasih keempat akan menghadapi kegagalan dan
• Aku tiada peluang untuk berjaya.
• Kunci Bahasa
Rangkap Kedua-dua belah tangan memiliki
Prosa Tradisional • Asal Padi kelima fungsi masing-masing. Kedua-
duanya mestilah kita gunakan
Cerpen • Oren dengan sebaik-baiknya untuk
• Hadiah memajukan diri.
• Kuih Bakul Limau Mandarin
Tema
Drama • Hadiah
Pelbagai nasihat tentang kehidupan manusia.
Persoalan
• Sifat manusia dilihat daripada tingkah lakunya.
Nota Antologi Tingkatan 1 • Keburukan sikap orang yang suka tidur.
• Setiap manusia mempunyai keistimewaan yang
Pengenalan tersendiri.
• Kekurangan diri bukanlah penghalang kejayaan.
• Kepentingan sikap rajin berusaha demi
Pantun
memperoleh kejayaan.
Pantun Dua Kerat (Nasihat) • Kerjasama penting dalam kehidupan manusia.
Mohd Yusof Md Nor dan Abd Rahman Kaeh
Bentuk
Maksud
• Pantun ini terdiri daripada lima rangkap, yang
Rangkap Maksud setiap rangkapnya terdiri daripada dua baris.
• Terdiri daripada tiga hingga lima patah
Rangkap Setiap perbuatan dan tingkah laku
perkataan sebaris.
pertama seseorang dapat menggambarkan
• Mempunyai bentuk yang terikat dan rima
diri, sikap, cara berfikir dan cara
akhirnya ialah a-b.
seseorang itu membuat keputusan.
Gaya Bahasa
Rangkap Orang yang suka tidur dan tidak Gaya Bahasa Contoh
kedua mahu melakukan apa-apa pekerjaan Imej alam pucuk kawa, buah sintang dan buah
selalunya bersikap malas. senikul
© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 1 Success PT3 Bahasa Melayu

Kata ganda Hitam-hitam Maksud
Rangkap Maksud
Repetisi Buah sintang buah senikul, (R5; B1)
Satu memegang satu memikul. (R5; Rangkap Serumpun buluh ibarat sebuah
B2) pertama menara yang tinggi dan bertingkat-
tingkat tetapi tidak memiliki bilik
Unsur Bunyi
dan tangga. Setiap ruas buluh dikawal
oleh miang buluh.
Unsur Bunyi Contoh Sama seperti kehidupan manusia,
Asonansi Sarang semut dalam gelap – terdapat pihak berkuasa dalam
pengulangan vokal a (R2; B1) menjalankan tugas dengan sebaik-
Sejauh lutut dengan pelipat. – baiknya tanpa mengira kedudukan
pengulangan vokal u (R1; B2) atau pangkat seseorang itu.
Aliterasi Emas, perak, tembaga, suasa, – Rangkap Dedaun buluh umpama kibaran
(pengulangan konsonan s (R4; B1) kedua bendera dari pangkal rumpun buluh
hingga ke puncak buluh yang paling
Petunjuk: R – Rangkap B – Baris atas. Secara umumnya, saiz daun
buluh adalah sama. Keadaan ini sama
Nilai juga dengan kehidupan manusia
Nilai Huraian yang terdiri daripada golongan
kaya dan golongan miskin. Namun
Berhati- Setiap perbuatan mestilah begitu, wujud sikap tolong-menolong
hati dilakukan secara berhati-hati kerana kerana golongan yang kaya ini sudi
akan mencerminkan diri kita. menghulurkan bantuan kepada
Kerajinan golongan miskin.
Sifat rajin perlu ada dalam diri
manusia supaya memperoleh Rangkap Kepelbagaian saiz buluh dalam
sesuatu yang diingini. ketiga rumpun yang sama menggambarkan
kesatuan yang kuat. Situasi seperti
Keredaan Seseorang itu mesti reda dengan ini turut berlaku dalam masyarakat
kekurangan diri dan berusaha yang terdiri daripada pelbagai lapisan
untuk menjadi yang terbaik. tetapi saling bekerjasama dalam
Kerjasama Bekerjasama amat penting dalam memperkukuh perpaduan hidup
bermasyarakat.
melakukan sesuatu pekerjaan.
Rangkap Sifat buluh adalah licin sama ada di luar
Pengajaran keempat atau di dalam buluh. Bahagian dalam
• Kita mestilah berhati-hati dalam setiap batang buluh diumpamakan gelap
tingkah laku dan perbuatan kita supaya tidak seperti malam malah boleh menakung
mendatangkan masalah. air tanpa tumpah. Rumpun buluh
yang banyak menyebabkan kawasan
• Kita mestilah rajin supaya kita sentiasa kelihatan
sekitar menjadi teduh. Keadaan ini
cergas dan produktif untuk memperoleh sesuatu
sama dengan kehidupan bermasyarakat
yang diingini.
yang bertanggungjawab menjaga
• Kita mestilah reda dengan kekurangan diri dan
keharmonian dan imej negara.
berusaha untuk menjadi yang terbaik.
• Kita mestilah berusaha dengan bersungguh- Tema
sungguh supaya memperoleh kejayaan.
Kekuatan dan keutuhan hidup bersatu.
• Kita mestilah bekerjasama dalam melakukan
sesuatu pekerjaan. Persoalan
• Kepentingan hidup bersatu padu.
Syair • Kerjasama dalam menjayakan sesuatu pekerjaan.
Syair Pohon Buluh • Tanggungjawab setiap anggota dalam ke-
Mohd Yusof Md Nor dan Abd Rahman Kaeh hidupan bermasyarakat.
(Peny.)

Bentuk • Kita mestilah tolong-menolong dalam ke-
• Syair ini mempunyai empat rangkap dan setiap hidupan agar dapat melahirkan masyarakat
rangkap terdiri daripada empat baris. yang sejahtera.
• Setiap baris terdiri daripada sembilan hingga
12 suku kata.
Puisi Moden
• Terdiri daripada empat hingga enam perkataan
dalam sebaris. Sajak
• Rima akhirnya ialah a-a-a-a. Kita Umpama Sehelai Daun
SMahadzir
Gaya Bahasa
Maksud
Gaya Bahasa Contoh
Kata ganda panji-panji (R2; B1) Rangkap Maksud
mata-mata (R1; B4) Rangkap Kehidupan manusia di muka
Simile Gelapnya di dalam seperti malam pertama bumi ini boleh diibaratkan
(R4; B2) sebagai sehelai daun. Apabila manusia
dilahirkan, membesar dan menjadi
Sinkope tak (R4; B3) dewasa, seharusnya mereka telah
Imej alam kolam (R4; B3) mampu menyumbangkan jasa untuk
alam (R4; B4) menerangi kehidupan insan lain agar
Inversi Banyak ada ia bersaudara, (R2; B3) keluar dari belenggu penderitaan.
Rangkap Jika kita gagal menjadi manusia yang
Unsur Bunyi kedua tahu membuat jasa, maka tiadalah
Unsur Bunyi Contoh ruang dan peluang bagi mereka
yang hidup dalam kepayahan untuk
Asonansi mata-mata menjaga segenap bergantung harap.
pangkat – pengulangan vokal a
(R1; B4) Rangkap Kehidupan manusia ibarat sehelai daun
ketiga yang akan menjadi layu dan gugur.
Aliterasi menara tinggi banyak bertingkat – Maka, janganlah kita terlalu sombong
(pengulangan konsonan g (R1; B1) dan bangga diri dengan kelebihan yang
Petunjuk: R – Rangkap B – Baris dimiliki sehingga melupakan kesusahan
hidup orang lain yang bergantung
Nilai harap pada kita.
Nilai Huraian Rangkap Jadikanlah hidup kita seperti sehelai
keempat daun; sewaktu hidup menyumbang
Bersatu padu Dalam serumpun buluh jasa, malah setelah mati pun, banyak
terdapat buluh yang kecil jasa dan bakti kita masih dapat
dan yang besar. Sama dimanfaatkan oleh orang lain.
seperti anggota masyarakat
hidup bersatu padu tanpa Tema
mengira pangkat. Amalan yang baik dalam kehidupan.
Tanggungjawab Setiap masyarakat
bertanggungjawab menjaga Persoalan
nama baik negara. • Berjasa kepada orang lain
Tolong-menolong Semua anggota masyarakat • Sikap merendah hati
tolong-menolong antara • Keprihatinan terhadap orang lain
satu sama lain. • Kasih sayang terhadap orang lain
Pengajaran Bentuk
• Kita mestilah bersatu padu dalam kumpulan • Sajak ini terdiri daripada empat rangkap dan
tanpa mengira darjat. jumlah baris bagi setiap rangkap tidak sama.
• Kita mestilah bertanggungjawab menjaga nama • Rangkap satu dan tiga mempunyai lima baris.
baik negara.

Rangkap dua mempunyai empat baris, manakala Kuingin Berterima Kasih
rangkap empat mempunyai tiga baris. Ihsan Norzali
• Sajak ini merupakan sajak bebas.
• Rima akhirnya adalah bebas. Maksud
Rangkap Maksud
Gaya Bahasa
Rangkap Penyajak berterima kasih kepada
Gaya Bahasa Contoh pertama hujan yang turun membasahi bumi.
Simile kita umpama sehelai daun (R1; B1) Kehadiran hujan menyejukkan
suasana dan jiwa manusia.
Personifikasi tempat bercanda unggas meriang Kedinginan yang dibawa mampu
(R1; B4) meredakan api kemarahan.
Rangkap Penyajak juga ingin berterima kasih
Repetisi kita umpama sehelai daun (R3; B1)
kedua dan berbakti kepada tanah subur
Imej alam daun (R1; B1) ranting (R1; B2) yang telah memberikan rezeki dan
mentari (R1; B5) unggas (R1; B4) pendapatan kepada para petani.
Rangkap Penyajak juga ingin berterima kasih
Unsur Bunyi ketiga kepada ikan-ikan di laut kerana
Unsur Bunyi Contoh memberikan rezeki kepada nelayan.
Rangkap Penyajak juga berasa kagum atas
Asonansi andai kikir jasa dan bakti –
keempat pengorbanan para perajurit yang
pengulangan vokal a (R2; B1)
telah banyak berkorban demi
Aliterasi hijau menunas menyegar mata – mempertahankan tanah air daripada
pengulangan konsonan m ancaman musuh. Pengorbanan
(R4; B2) mereka itu mempamerkan kesetiaan
yang tidak berbelah bahagi seorang
Petunjuk: R – Rangkap B – Baris rakyat terhadap tanah air.
Rangkap Kadangkala penyajak teringin untuk
Nilai
kelima menjadi sukarelawan yang dapat
Nilai Huraian mengubati kedukaan dan penderitaan
Tanggungjawab Bertanggungjawab terhadap mangsa peperangan. Penyajak
diri sendiri dan orang lain. juga berharap dapat memberikan
kesedaran kepada masyarakat dunia
Keprihatinan Prihatin terhadap golongan tentang betapa peperangan hanya
miskin dan anak-anak yatim. akan menimbulkan lebih banyak
kehancuran dan penderitaan.
Kesederhanaan Sentiasa mengamalkan
Rangkap Penyajak berpendapat bahawa
sikap sederhana dalam
keenam dunia akan lebih aman dan damai
kehidupan.
jika semua pihak dapat berfikir
Kasih sayang Kasih sayang antara sesama secara waras dan bersama-sama
manusia. berganding bahu menuju kejayaan
dan keamanan sejagat.
Pengajaran
Tema
• Kita hendaklah bertanggungjawab terhadap
kepentingan masyarakat. Sifat menghargai dan mensyukuri kurniaan Tuhan.
• Kita mestilah prihatin terhadap golongan yang
Persoalan
memerlukan.
• Kita hendaklah sentiasa mengamalkan sikap • Kepentingan hujan kepada hidupan
yang sederhana dalam kehidupan. • Kepentingan berbakti kepada tanah
• Penghargaan kepada perwira negara
• Kita mestilah menyayangi antara satu sama lain.
• Kesedaran untuk mengekalkan keamanan dunia

Bentuk • Kita haruslah mensyukuri nikmat yang telah
• Sajak ini terdiri daripada enam rangkap dan jumlah diberikan oleh Tuhan kepada kita.
baris bagi setiap rangkap adalah tidak sama. • Kita hendaklah sanggup berjuang demi negara
• Rangkap satu dan dua mempunyai empat baris. yang tercinta.
Rangkap tiga, empat dan lima mempunyai lima • Kita mestilah insaf dan tidak bersengketa
baris, manakala rangkap enam mempunyai tiga sehingga terjadinya peperangan.
baris • Kita mestilah berbudi kepada tanah untuk
• Jumlah perkataan bagi setiap baris adalah mendapatkan rezeki.
tidak sekata, iaitu antara tiga hingga lima patah
perkataan. Aku
• Sajak ini merupakan sajak bebas. Rosli K. Matari
• Rima akhirnya juga bebas.
Maksud
Gaya Bahasa Rangkap Maksud
Gaya Bahasa Contoh Rangkap Penyajak mendapati dirinya
pertama keseorangan tanpa ada manusia lain
Simile kepada hujan bagai tetamu di pantai ini.
(R1; B2)
Rangkap Penyajak menyusuri sepanjang pesisir
Personifikasi ikan-ikan yang riang (R3; B2) kedua pantai sambil membayangkan dirinya
Metafora darah kesetiaan (R4; B4) adalah seperti Nabi Adam, manusia
pertama yang dicipta oleh Tuhan.
Kata ganda di taman-taman keresahan hidup
(R5; B3) Rangkap Penyajak menggambarkan hari
ketiga tersebut seolah-olah merupakan hari
Unsur Bunyi
Nabi Adam dapat melihat keindahan
alam ciptaan Tuhan buat kali pertama.
Unsur Bunyi Contoh Rangkap Sebelum penyajak dicipta oleh Tuhan,
Asonansi kepadamu pejuang negara – keempat dia tidak pernah mendengar deruan
pengulangan vokal a (R4; B2) ombak.
Aliterasi sesekali kuingin kalungkan Rangkap Penyajak juga tidak pernah merasa
kagum – pengulangan kelima tiupan angin.
konsonan k (R4; B1) Rangkap Penyajak juga tidak pernah
keenam mengetahui kewujudan hidupan laut
Petunjuk: R – Rangkap B – Baris
dan tumbuh-tumbuhan di situ.
Nilai Rangkap Penyajak percaya akan kekuasaan
ketujuh Tuhan yang Maha Pencipta kerana dia
Nilai Huraian
baru sahaja dicipta.
Mengenang jasa Setiap individu perlulah
mengenang jasa pejuang negara. Tema
Keinsafan Setiap manusia perlulah Kecintaan kepada Pencipta.
menginsafi bahawa perang Persoalan
menyebabkan kerosakan • Kesyukuran terhadap kurniaan Tuhan
kepada manusia dan alam. • Ketaatan kepada Tuhan
Kesetiaan Seorang pejuang perlulah setia • Kedamaian alam semula jadi
kepada negara. Bentuk
Kesyukuran Nikmat pemberian Tuhan • Sajak ini terdiri daripada tujuh rangkap dan
haruslah disyukuri. setiap rangkap mempunyai tiga baris.
• Jumlah perkataan bagi setiap baris adalah tidak
Pengajaran sekata, iaitu antara satu hingga empat patah
• Kita hendaklah mengenang jasa mereka yang perkataan.
telah berjuang untuk negara. • Rima akhir sajak ini adalah bebas.

Gaya Bahasa Contoh Rangkap Bahasa yang maju sentiasa
Sinkope kecuali diriku kedua mengalami perubahan yang dinamik
dan bersistematik walaupun berlaku
Kata ganda bertiup di mana-mana perubahan zaman.
Imej alam laut, langit, pohon, angin, ombak. Rangkap Sejak dahulu lagi, susunan bahasa
Personifikasi sentuhan angin ini ketiga dibuat begitu sistematik sehingga
tidak timbul sebarang kekeliruan.
Inversi Kelmarin aku belum ada. Rangkap Penggunaan bahasa yang bersusila
keempat akan menjadi pengikat hubungan
Unsur Bunyi
sesama insan.
Unsur Bunyi Contoh Rangkap Bahasa digunakan untuk
Asonansi kerana aku baru ada – Perulangan kelima berkomunikasi.
vokal a (R7; B3) Rangkap Bahasa didapati begitu indah melalui
keenam ungkapan-ungkapan dan susunan
Aliterasi Kususur pasir panjang –
kata serta bahasa yang puitis.
Perulangan konsonan s (R2; B1)
Tema
Kepentingan bahasa.
Nilai
Persoalan
Nilai Huraian • Penggunaan bahasa yang bersusila.
Kesyukuran Penyajak bersyukur diciptakan • Silaturahim yang terjalin melalui bahasa.
oleh Tuhan dan dapat merasai • Perkembangan bahasa
nikmat yang ada di dunia. Bentuk
Keinsafan Penyajak insaf akan kebesaran • Sajak ini terdiri daripada enam rangkap dan
dan kekuasaan Tuhan. setiap rangkap mempunyai dua baris.
• Jumlah perkataan bagi setiap baris juga adalah
Pengajaran sekata, iaitu dua patah perkataan pada baris
pertama dan empat patah perkataan bagi baris
• Kita haruslah mensyukuri nikmat yang telah
kedua setiap rangkap.
diberikan oleh Tuhan kepada kita.
• Sajak ini berbentuk terikat.
• Kita hendaklah menjaga alam sekitar agar
• Rima akhirnya adalah a-a.
terpelihara kelestariannya.
• Kita hendaklah menginsafi diri agar tidak Gaya Bahasa
melakukan perkara yang membawa kemurkaan
Tuhan. Unsur Bunyi Contoh
• Kita mestilah beriman kepada Tuhan. Repetisi bahasa (B1)
tidak (B2)
Kunci Bahasa Bahasa Arab ukhwah (R4; B2)
Abdul Hadi Yusof ummah (R5; B2)
Metafora jambatan ukhwah (R4; B2)
Maksud
Unsur Bunyi
Rangkap Maksud
Rangkap Penyajak menegaskan bahawa bahasa Unsur Bunyi Contoh
pertama yang bermaruah digambarkan oleh Asonansi tidak berbilur bahasa di lidah
penutur yang berbicara dan bertutur – Perulangan vokal i
dengan bahasa yang betul dan penuh (R1; B2)
kesantunan. Aliterasi bahasa berbuah – Perulangan
konsonan b (R2; B1)

Nilai padi tidak percaya lalu menghantar Si Tekuri pula.
Si Tekuri akan membunuh burung pipit jika di bumi
Nilai Huraian
ada padi dan jika sebaliknya, burung pipit pula akan
Kesopanan Bahasa bermaruah/bahasa membunuh Si Tekuri. Sebaik-baik tiba di bumi,
berbudi. Si Tekuri mendapati burung pipit berkata
Kebijaksanaan Kebijaksanaan menguasai bohong. Si Tekuri berkelahi dengan burung pipit.
bahasa. Si Tekuri menyepit kerongkong burung pipit hingga
Perpaduan Bahasa menyatukan antara temboloknya telah beralih ke arah tengkuknya.
satu sama lain. Itulah punca tembolok burung pipit berada di
tengkuknya dan inilah asal usul padi di bumi.
Pengajaran
Tema
• Kita hendaklah bersopan santun semasa berkata-
Kebijaksanaan seseorang dalam menyelesaikan
kata agar tidak menggores hati orang lain.
masalah. Si Bongsu bijak menyelesaikan masalah
• Kita hendaklah memelihara bahasa agar tidak
dalam usahanya mendapatkan padi yang berasal
hilang ditelan zaman.
dari kayangan untuk dibawa pulang ke bumi.
• Kita mestilah bijaksana dalam menguasai
sesuatu bahasa. Persoalan
• Kita mestilah menggunakan satu bahasa yang
Persoalan Huraian
dapat menyatupadukan masyarakat.
Keberanian Si Bongsu dengan berani
Prosa Tradisional melakukan memasukkan padi itu
sesuatu tindakan ke dalam mulutnya dan
Asal Padi melarikan diri namun
dapat ditangkap oleh
Mohd Yusof Md Nor dan Inon Shaharuddin Abdul
empunya padi sehingga
Rahman (Peny.)
tumitnya luka.
Sinopsis Kebijaksanaan Si Bongsu mencari akal agar
Cerita ini mengisahkan sepasang suami isteri mencari akal dia dapat menyembunyikan
yang kaya. Setelah mereka meninggal dunia, tanaman padi itu di dalam
kedua-dua orang anak lelaki mereka yang masih sebuah tempat yang
kecil dianiaya oleh penjahat. Harta yang tinggal tidak akan diketahui oleh
hanyalah sebuah kolam ikan. Pada suatu hari, empunya padi.
Si Bongsu melihat tujuh orang wanita baru selesai Mengambil Orang-orang jahat telah
mandi. Si Bongsu mendapat keizinan daripada kesempatan atas mengambil segala harta
mereka untuk ikut pergi ke kayangan. Di kayangan, kesusahan orang yang ditinggalkan oleh
Si Bongsu melihat sesuatu yang berkilau-kilau lain pasangan suami isteri
seperti emas, iaitu padi. Si Bongsu ingin meminta kepada anak-anak mereka
sedikit padi untuk ditanam di bumi tetapi tidak yang masih kecil.
dibenarkan oleh empunya padi itu. Apabila Bersungguh- Empunya padi benar-benar
berpeluang, Si Bongsu mengambil segenggam padi sungguh memastikan padi yang
lalu melarikan diri. Dia yang telah dapat ditangkap menjaga hak ditanamnya tidak dicuri
bermohon supaya dia dibenarkan bekerja dengan orang.
empunya padi untuk menebus kesalahannya. Si
Bongsu berjaya menyembunyikan segenggam Watak dan Perwatakan
padi dan memberitahu empunya padi bahawa
dia mahu kembali ke bumi. Di bumi, Si Bongsu Watak Utama
menanam padi dan berbuah dengan lebat tetapi Si Bongsu
padi di kayangan sudah tidak menjadi. Empunya Perwatakan Huraian
padi telah menghantar burung pipit untuk
Seorang yang Si Bongsu telah
menyiasat jika padi hidup di bumi. Burung pipit
berani. menyembunyikan padi di
pulang ke kayangan lalu melaporkan bahawa tiada
dalam mulutnya untuk dibawa
tanaman padi di bumi. Namun begitu, empunya
pulang ke bumi.

Perwatakan Huraian Seorang yang Empunya padi tidak percaya
Seorang yang Si Bongsu mendapat idea bijaksana. akan kata-kata burung pipit
bijak mencari menyembunyikan beberapa apabila melihat paruh pipit
akal. butir padi di dalam luka pada nampak putih sampai ke
tumitnya agar padi tersebut hujungnya yang menunjukkan
tidak akan dijumpai oleh bahawa pipit telah makan padi.
empunya padi. Burung Pipit
Seorang yang Si Bongsu gigih menjaga Seekor burung Burung pipit telah menipu
gigih. kolam ikan peninggalan ibu yang tidak tuannya dengan melaporkan
dan bapanya sebagai sumber jujur. bahawa di bumi tidak ada padi
pendapatan walaupun dia sedangkan dia telah memakan
masih kecil. padi di bumi sehingga kenyang.
Seorang yang Si Bongsu rajin bekerja sebagai Seekor burung Burung pipit tidak mahu
rajin. penjaga dan mengawasi yang licik. mengaku kesalahannya kepada
jemuran padi di kayangan. empunya padi sebaliknya
Seorang yang Si Bongsu mahu membawa meminta empunya padi
berpandangan padi di kayangan ke bumi agar menyuruh burung tekuri untuk
jauh. rakyat di bumi dapat menikmati turun ke bumi bagi menunjukkan
kelazatan padi tersebut. kebenarannya.
Watak Sampingan Latar
Si Sulung Latar
Seorang yang Si Sulung tetap menanti Latar Masa Huraian
setia. kepulangan adiknya yang kini
berada di kayangan. Waktu siang Pada waktu siang, ada tujuh
orang wanita yang baru
Anak yang Kakinya kerekot, jari-jari sahaja selesai mandi dan
cacat. kakinya tumbuh melekat satu sedang bersiap-siap untuk
sama lain seperti kaki itik dan berangkat pulang.
kedua-dua tumitnya berlubang.
Latar Tempat Huraian
Seorang yang Si Sulung gigih menjaga
gigih. kolam ikan peninggalan ibu Kampung Si Bongsu dan abangnya
dan bapanya sebagai sumber tinggal di kampung dan
pendapatan walaupun dia menguruskan ternakan
masih kecil. kolam ikan bagi menampung
keperluan mereka.
Empunya padi (orang kayangan)
Kayangan Si Bongsu memakan tanaman
Seorang yang Setiap kali Si Bongsu ingin yang enak yang dipanggil padi
sangat berhati- pulang ke bumi, dia akan di kayangan.
hati. memeriksa seluruh badan Si
Bongsu agar Si Bongsu tidak Kolam Tujuh orang wanita dari
dapat membawa padi pulang kayangan mandi di kolam ikan
ke bumi. Si Bongsu.
Seorang yang Empunya padi memaafkan Latar Huraian
pemaaf. kesalahan Si Bongsu yang Masyarakat
menyembunyikan padi di Masyarakat Si Bongsu dan abangnya tinggal
dalam mulut ketika dia ingin kampung di kampung dan menguruskan
pulang ke bumi. ternakan kolam ikan peninggalan
Seorang yang Empunya padi baik hati kerana orang tua mereka.
baik hati. telah memberi Si Bongsu makan Masyarakat Tujuh orang wanita yang mandi
padi yang ditanamnya. kayangan di kolam tinggal di kayangan.

Masyarakat Burung pipit dan burung tekuri Cerpen
yang patuh patuh pada arahan empunya
pada arahan padi untuk turun ke bumi bagi Oren
menyiasat akan kewujudan
Saifullizan Yahaya
tanaman padi di bumi.
Masyarakat Harta orang tua Si Bongsu telah Sinopsis
yang jahat dicuri dan diambil oleh orang- Kehilangan Oren, iaitu seekor kucing jantan
orang jahat. telah membimbangkan ayah sekeluarga. ‘Aku’
berpendapat bahawa kehadiran Kelabu, juga
Gaya Bahasa
seekor kucing jantan telah menyebabkan Oren
Gaya Bahasa Contoh membawa diri. Kelabu yang lebih manja dan
Peribahasa Untung tak dapat diraih, malang tak pandai mengambil perhatian telah membuatkan
dapat ditolak. ayah ‘Aku’ dan semua anggota keluarga lebih
Kata ganda lubang-lubang, harta benda, sekali- memberi perhatian kepada Kelabu. Ayah teringat
kali ketika Oren dibawa pulang olehnya. Hal ini
membuatkan ibu tertanya-tanya kerana ayah
Sinkope tak
tidak suka akan kucing. Kemudian, pertanyaan
Imej alam padi, burung pipit, burung tekuri ibu terjawab kerana Oren telah dilanggar oleh
Hiperbola benda itu kuning warnanya, berkilau- ayah tanpa disedari. Akibat terlalu bimbang, ayah
kilau ditimpa sinar matahari bermimpi Oren pulang ke rumah dan dia bermanja
Simile Kakinya kerekot, jari-jari kakinya dengan Oren. Keesokan harinya, ayah bertanyakan
tumbuh melekat satu sama lain, Oren. Namun begitu, Oren masih tidak kelihatan
seperti kaki itik. kelibatnya. Tiba-tiba, Anis muncul di ruang dapur
sambil membawa Oren. Anis menemukan Oren
Nilai
yang telah mati di celah pokok yang tumbang. Air
Nilai Huraian mula menggenangi mata ayah.
Keberanian Si Bongsu berani
Tema
menyembunyikan padi di
dalam luka pada tumitnya Kasih sayang antara manusia dengan haiwan.
untuk dibawa turun ke bumi. Buktinya, ayah membawa Oren pulang selepas
kematian ibu Oren, malahan ayah sekeluarga
Kesetiaan Abang Si Bongsu setia
amat bimbang apabila Oren hilang dari rumah.
menunggu kepulangan adiknya
dari kayangan. Persoalan
Kepatuhan Burung Tekuri patuh akan
Persoalan Huraian
arahan empunya padi untuk
turun ke bumi bagi menyiasat Belas kasihan Ayah membawa Oren pulang
kewujudan padi di bumi. terhadap ke rumah setelah ibu Oren
Kebijaksanaan Si Bongsu bijak mencari akal haiwan mati.
agar dia dapat menyembunyikan
tanaman padi itu di sebuah Keprihatinan Ayah menunjukkan
tempat yang tidak akan diketahui terhadap keprihatinannya terhadap
oleh yang empunya padi. haiwan Oren dengan memelihara
haiwan yang kematian ibu itu.
Pengajaran
• Kita mestilah berani menghadapi cabaran hidup.
Sikap pilih Layanan yang diberikan oleh
• Kita wajarlah bersikap setia kepada ahli keluarga.
kasih ayah dan keluarganya terhadap
• Kita haruslah mempunyai sikap patuh pada
Kelabu berbeza dengan layanan
arahan ketua.
mereka terhadap Oren. Kelabu
• Kita hendaklah bertindak secara bijak dalam
lebih mendapat perhatian
menyelesaikan masalah.
mereka berbanding Oren.
• Kita hendaklah gigih berusaha untuk me-
neruskan kehidupan.

Watak dan Perwatakan memberitahuku bahawa Oren melarikan diri
kerana mencemburui Kelabu yang mendapat
Watak Utama Huraian perhatian daripada seluruh ahli keluargaku.
Ayah
Klimaks
Bapa kepada tiga Ayah kepada ‘Aku’, Anis dan Ayah mula sedar kesilapannya mengabaikan Oren
orang anak Azura. telah menyebabkan Oren menghilangkan diri
Seorang ayah Menunjukkan kasih sayang dari rumah tanpa dapat dikesan. Kerisauan ayah
yang penyayang kepada Oren dengan semakin berganda apabila musim tengkujuh pada
membelai-belai bulu pada hujung pertengahan Disember yang mungkin
badan Oren. mendatangkan masalah kepada Oren.
Seorang yang Hilang selera makan setelah Peleraian
mengambil berat menyedari kehilangan Oren. Anis menjumpai bangkai Oren di bawah pokok
akan Oren tua yang tumbang di taman permainan di hadapan
Seorang yang Membawa Oren pulang ke rumah mereka. Mata ayah berkaca selepas
berbelas kasihan rumah setelah terlanggar mengetahui kejadian tersebut.
ibunya. Latar
Watak Sampingan Latar
Oren Latar Masa Huraian
Seekor kucing Nama Oren diberikan kerana Empat hari Tempoh kehilangan
yang mempunyai keseluruhan bulu kucing itu Oren.
bulu yang berwarna oren. Seminggu Tempoh hujan turun.
berwarna oren.
Hujung pertengahan Hujan turun diiringi
Dibela sejak kecil Ayah membawa Oren pulang Disember guruh dan angin.
selepas kematian setelah terlanggar ibu Oren
ibunya. sehingga mati.
Rumah Ayah membawa Oren
Seekor kucing Oren makan sisa makanan
pulang ke rumah.
yang suka selepas Kelabu makan.
mengalah. Halaman Anis ada melihat
kelibat Oren dua hari
Kelabu sebelum kehilangannya
Seekor daripada Dinamakan Kelabu sempena di kawasan halaman
kucing bulunya yang berwarna rumah.
peliharaan ayah. kelabu. Taman permainan Tempat bangkai Oren
Pandai menarik Pandai bermanja dengan ditemui oleh Anis.
perhatian. menggesel-geselkan badannya Dapur Ayah membawa
ke kaki ayah. Oren ke dapur dan
Menjadi pesaing Kelabu menjadi saingan memberikannya susu.
kepada Oren. kepada Oren dalam merebut Ruang tamu Setiap kali ayah pulang
perhatian daripada ayah dan daripada kerja, Kelabu
keluarganya. akan datang ke ruang
tamu untuk bermanja
Plot
dengan ayah.
Permulaan Tepi longkang Tempat Oren membuang
Kisah bermula dengan Oren yang sudah empat najisnya.
hari menghilangkan diri. Kehilangan Oren telah
Latar Masyarakat Huraian
dirasai oleh seluruh ahli keluarga.
Masyarakat yang Ayah dan keluarganya
Perkembangan menyayangi sangat menyayangi
Ayah tidak mengetahui punca Oren menghilangkan binatang. binatang dan telah
diri dari rumah. Kehilangan Oren telah memelihara dua ekor
mendatangkan kesedihan kepada ayah. Azura kucing.

Masyarakat yang Ayah melaksanakan Hadiah
bertanggungjawab. tanggungjawabnya Tie Camar
dengan membawa
Oren pulang ke rumah Sinopsis
untuk dipelihara setelah Cerpen ini mengisahkan Azizah, seorang murid
melanggar ibu Oren miskin yang tidak mampu membeli hadiah untuk
hingga mati. guru kesayangannya, iaitu Cikgu Zaleha. Rakan-
rakannya seperti Rahimah, Zaiton, Rashid dan
Masyarakat yang Ayah dan anak-anaknya
Hashim akan memberikan hadiah yang mahal untuk
pemurah. menjaga kucing
guru masing-masing. Ibu Azizah mencadangkannya
peliharaan mereka
membuat tudung saji untuk dijadikan hadiah Hari
dengan memberi
Guru untuk Cikgu Zaleha. Setelah mempelajari cara
makanan yang
menganyam tudung saji, Azizah berusaha untuk
berkhasiat seperti susu.
menyiapkan tudung saji yang cantik sebagai hadiah
untuk guru kesayangannya. Pada Hari Guru, setelah
Gaya Bahasa
menyerahkan hadiah itu kepada Cikgu Zaleha,
Gaya Bahasa Contoh Cikgu Zaleha memuji Azizah kerana rajin, serba
Simile … seperti ada yang boleh dan kuat berusaha. Selepas itu, Cikgu Zaleha
membersihkannya. menawarkan borang kepada Azizah untuk menyertai
suatu pertandingan. Azizah menyertai pertandingan
Personifikasi … setiap kali mata Oren dan tersebut berbekalkan kata-kata semangat bapanya
matanya bertemu. dan bimbingan daripada ibunya. Azizah berjaya
… Oren cemburu akan memenangi Pertandingan Kraf Tangan Peringkat
kehadiran Kelabu. Daerah dan seterusnya ke peringkat negeri. Dia
Sinkope tika juga berjaya menambat hati juri dan hakim di
peringkat kebangsaan. Usaha gigih dan kerajinan
yang ditunjukkan oleh Azizah ialah kejayaan Cikgu
Nilai
Zaleha yang terbesar. Cikgu Zaleha pula dinobatkan
Nilai Huraian sebagai pemenang Kategori Guru Inovatif pada Hari
Kasih sayang Ayah dan keluarganya Guru Peringkat Daerah.
menyayangi kucing
Tema
peliharaan mereka.
Kegigihan dan kecekalan seorang murid yang
Tanggungjawab Ayah bertanggungjawab berjaya memperoleh kejayaan. Buktinya, Azizah
memelihara Oren selepas gigih dan cekal menyiapkan tudung saji untuk
kematian ibunya. Cikgu Zaleha serta menyertai Pertandingan Kraf
Baik hati Ayah memberikan Tangan Peringkat Daerah. Seterusnya, Azizah
makanan yang berjaya melayakkan diri ke pertandingan peringkat
berkhasiat kepada kucing negeri seterusnya ke peringkat kebangsaan.
peliharaannya. Persoalan
Pengajaran Persoalan Huraian

• Kita hendaklah mengamalkan sikap berkasih Penghargaan Azizah dan rakan-rakannya
sayang walaupun kepada makhluk selain kepada guru yang teruja untuk memberikan
manusia. telah berjasa. hadiah kepada guru
• Kita perlulah bertanggungjawab dalam me- masing-masing yang telah
lakukan sesuatu perbuatan dan tidak meng- berjasa sempena sambutan
aniayai orang lain. Hari Guru.
• Sifat baik hati adalah sifat yang terpuji dan perlu Kegigihan dan Azizah gigih dan rajin
diamalkan oleh semua orang untuk menjamin kerajinan seorang menghasilkan tudung saji
kesejahteraan dalam hidup. murid. yang ingin dihadiahkan
olehnya kepada Cikgu Zaleha.

Persoalan Huraian Emak
Selain itu, dia juga gigih dan Emak kepada Emak Azizah mencadangkan
rajin menghasilkan pelbagai Azizah. Azizah membuat tudung saji
rekaan yang berkualiti dan untuk dihadiahkan kepada
menarik sehingga memenangi gurunya.
Pertandingan Kraf Tangan Seorang yang Emak Azizah yang cacat sebelah
Peringkat Daerah. cacat sebelah kakinya mengambil upah
kakinya. menganyam tikar mengkuang.
Kebijaksanaan Ibu Azizah mencadangkan
menyelesaikan pembuatan tudung saji Plot
masalah. sebagai ganti hadiah untuk Permulaan
Cikgu Zaleha kerana Sekumpulan murid sedang bercakap-cakap
mereka tidak berwang mengenai hadiah yang akan diberikan kepada guru
untuk membeli hadiah. masing-masing sempena sambutan Hari Guru.
Perkembangan
Watak dan Perwatakan Azizah cuba meminta duit daripada emak dan
Watak Utama bapanya untuk memastikan dia dapat membeli
hadiah untuk gurunya. Namun, semuanya
Azizah
hampa kerana ibu bapanya tidak mampu untuk
Perwatakaan Huraian memberikan duit akibat kehidupan mereka yang
Seorang murid Azizah tidak mampu membeli serba kekurangan. Akhirnya, Azizah telah mendapat
yang miskin. hadiah seperti rakannya yang idea daripada emaknya untuk membuat tudung saji
lain. sebagai hadiah kepada Cikgu Zaleha.
Klimaks
Murid Cikgu Zaleha menyayangi
Azizah menerima borang Pertandingan Kraf
kesayangan Azizah yang rajin, serba boleh
Tangan Peringkat Daerah daripada Cikgu Zaleha.
Cikgu Zaleha. dan kuat berusaha.
Peleraian
Seorang Cikgu Zaleha yakin sungguh Azizah telah menjadi johan untuk Pertandingan Kraf
yang terlalu akan Azizah yang diiktiraf Tangan Peringkat Daerah dan naib johan peringkat
merendah diri. sebagai murid yang serba negeri. Seterusnya, Azizah telah berjaya menambat
boleh, cuma sifat rendah diri hati juri dan hakim peringkat kebangsaan manakala
Azizah itu terlalu tebal. Cikgu Zaleha telah dinobatkan sebagai Guru Inovatif.
Seorang murid Azizah juga dipuji kerana rajin Latar

yang rajin. belajar dan merupakan murid
yang berdisiplin. Latar Masa Huraian
Waktu pagi Azizah bertanya kepada bapanya
Watak Sampingan mengenai duit sewaktu mereka
Cikgu Zaleha sedang bersarapan pagi.
Cikgu kepada Azizah meminta wang daripada Waktu petang Azizah sibuk menganyam
Azizah. ibu dan bapanya untuk tudung saji yang akan diberikan
membelikan hadiah kepada kepada Cikgu Zaleha.
Cikgu Zaleha. Hari Guru Cikgu Zaleha dikerumuni ramai
peminat cilik yang beratur untuk
Seorang guru Cikgu Zaleha menawarkan memberikan hadiah kepadanya.
yang baik. borang kepada Azizah untuk
menyertai suatu pertandingan.
Kelas Tempat Azizah dan kawan-
Seorang Cikgu Zaleha telah dinobatkan kawannya berbincang mengenai
guru yang sebagai Guru Inovatif. hadiah yang akan diberikan
berdedikasi. kepada guru mereka.

Rumah Azizah Sewaktu Azizah meminta • Kita mestilah menghargai jasa guru.
duit dengan emaknya untuk • Kita mestilah berjimat cermat dengan menabung.
membelikan hadiah kepada
Cikgu Zaleha. Kuih Bakul Limau Mandarin
Mohd. Helmi Ahmad
Bilik guru Sewaktu Azizah bertanya
kepada Cikgu Zaleha mengenai Sinopsis
hadiah yang diinginkan oleh Cerpen ini mengisahkan Sim Pau, seorang ibu
cikgunya itu. yang gembira apabila menerima panggilan
telefon daripada Lim Meng yang hendak pulang
Tapak Tempat majlis sambutan Hari
ke rumahnya sempena sambutan Tahun Baharu
perhimpunan Guru diadakan.
Cina. Namun, berita gembira itu tidak disenangi
Latar Huraian oleh Lim Pooi, si ayah yang masih menyimpan
Masyarakat kemarahan terhadap anak perempuannya itu. Anak
Masyarakat Rakan-rakan Azizah sibuk bongsu keluarga berbangsa Cina itu dipersalahkan
murid membincangkan hadiah yang atas segala musibah yang menimpa keluarga
akan diberikan kepada guru mereka termasuklah kematian anak sulung lelaki
mereka semasa sambutan Hari mereka, Lim Foong. Sim Pau yang selama ini
Guru nanti. bersabar, akhirnya bersuara menentang suaminya.
Lim Pooi terkejut melihat keberanian isterinya.
Masyarakat Ayah Azizah bekerja sebagai Sim Pau menceritakan segala-galanya termasuklah
yang miskin penarik beca manakala punca kematian Lim Foong. Lim Pooi menginsafi
ibunya pula mengambil upah kesalahannya. Sehari sebelum Tahun Baharu Cina,
menganyam tikar mengkuang. kepulangan Lim Meng disambut oleh kedua-dua
Masyarakat guru Cikgu Zaleha dikerumuni orang tuanya dengan perasaan terharu. Akhirnya,
peminat cilik semasa sambutan mereka berkumpul sebagai sebuah keluarga semula.
Hari Guru di sekolahnya.
Tema
Cerpen ini bertemakan kekeluargaan. Buktinya,
Nilai
Lim Pooi, Sim Pau dan Lim Meng berkumpul
Nilai Huraian semula sebagai sebuah keluarga setelah mereka
Ketabahan Azizah tabah mengharungi melupakan konflik yang melanda keluarga mereka.
kehidupannya walaupun miskin. Persoalan
Kasih sayang Azizah sayang akan Cikgu Persoalan Huraian
Zaleha kerana guru itu selalu
Keegoan Lim Pooi tidak mahu menerima
memuji kepandaiannya dalam
seorang bapa. kepulangan Lim Meng kerana
kebanyakan mata pelajaran.
dia berpendapat bahawa
Kegigihan Azizah pulang pada tengah hari Lim Meng ialah punca segala
itu dengan tekad dan semangat kesedihannya.
kuat untuk membuktikan
bahawa usaha gigih dapat Keberanian Sim Pau berani menyuarakan
membina dirinya. menyuarakan pendapatnya tentang perkara
pendapat. sebenar yang berlaku yang
Pengajaran berkaitan dengan Lim Foong.
• Kita hendaklah tabah menghadapi dugaan hidup. Keinsafan Lim Pooi menginsafi
• Kita mestilah gigih dalam melakukan sesuatu seorang bapa. kesalahannya terhadap Lim
kerja. Meng setelah mendengar perkara
• Kita perlulah menanam sifat kasih sayang sebenar daripada Sim Pau.
kepada guru.

Watak dan Perwatakan Seorang yang suka Lim Meng mengalah
Watak Utama mengalah. dengan keluar dari rumah
apabila Lim Pooi mengugut
Sim Pau hendak melaporkan
Isteri kepada Lim Sim Pau merupakan isteri bahawa Lim Meng ialah
Pooi. kepada Lim Pooi. pembunuh Lim Foong.
Ibu kepada Sim Pau mempunyai dua Seorang yang Lim Meng memaafkan
Lim Foong dan Lim orang anak, iaitu Lim pemaaf. bapanya yang pernah
Meng. Foong dan Lim Meng. berlaku kejam kepadanya.
Seorang yang Sim Pau berani menyatakan Lim Foong
berani menyatakan kebenaran tentang punca Anak sulung Lim Foong mempunyai
kebenaran. sebenar kematian Lim daripada dua seorang adik yang bernama
Foong kepada Lim Pooi. beradik. Lim Meng.
Seorang yang Selama ini, Sim Pau bersabar Anak kesayangan Lim Foong merupakan
penyabar. atas keegoan Lim Pooi Lim Pooi. anak kesayangan bapanya.
yang tidak mahu menerima
Seorang yang suka Lim Foong mencuri duit
kehadiran Lim Meng.
berjudi. untuk berjudi.
Seorang yang Sim Pau mengalirkan air
sensitif/mudah mata apabila mendengar Sudin
terasa. kata-kata Lim Pooi yang Seorang yang Sudin membantu
tidak mahu mengakui Lim ikhlas. menyelamatkan Lim Meng
Meng sebagai anaknya. daripada lemas dengan
Watak Utama ikhlas tanpa mengira
perbezaan bangsa.
Lim Pooi
Suami kepada Sim Lim Pooi merupakan suami Plot
Pau. kepada Sim Pau. Permulaan
Seorang yang Lim Pooi mendendami Sim Pau menerima panggilan telefon daripada
pendendam. Lim Meng yang dianggap Lim Meng yang mahu pulang pada Tahun Baharu
sebagai pembawa malang Cina. Berita kepulangan Lim Meng tidak disenangi
dan pembunuh Lim Foong. oleh Lim Pooi. Lim Pooi tidak mengakui Lim
Seorang yang ego. Lim Pooi bersikap ego dan Meng sebagai anaknya.
tidak mengakui Lim Meng
Perkembangan
sebagai anaknya.
Lim Pooi menyalahkan Lim Meng atas nasib
Seorang peniaga Lim Pooi mengaut malang yang menimpa keluarganya. Sikap Lim
yang tamak. keuntungan dengan Pooi diselar oleh Sim Pau yang sudah hilang sabar.
menyorokkan gula yang
Pertengkaran antara mereka berlaku. Sim Pau
kemudiannya dijual pada
menceritakan keadaan sebenar kepada Lim Pooi.
harga yang mahal.
Lim Pooi menyedari kesalahannya lalu memohon
Seorang yang Lim Pooi merotan Lim maaf kepada Sim Pau tetapi Sim Pau mahu Lim
pemarah. Meng yang mengadu Pooi meminta maaf kepada Lim Meng.
tentang Lim Foong yang
mencuri wang di kedai. Klimaks
Seorang yang Selepas bertengkar dengan Lim Meng pulang ke rumah dan disambut oleh
menginsafi Sim Pau, Lim Pooi Sim Pau dengan pelukan. Namun, dia masih ragu-
kesalahannya. menyedari kesalahannya ragu akan penerimaan bapanya.
lalu insaf. Peleraian
Lim Meng Lim Pooi meminta maaf kepada Lim Meng yang
Seorang yang Lim Meng cuba masih menyimpan dendam. Akhirnya, Lim Meng
bertanggungjawab. menyelamatkan Lim Foong tidak mahu mendendami bapanya lagi lalu memeluk
daripada lemas sebaliknya bapanya. Kemudian, mereka membuat persiapan
dia pula yang hampir lemas. perayaan dengan penuh gembira.

Latar Gaya Bahasa Contoh
Latar Masa Huraian Personifikasi Segala kekusutan dan kerinduan
Beberapa hari Setelah menerima yang membelit hatinya …
sebelum Tahun panggilan telefon daripada … ibarat racun … bunga-bunga
Baharu Cina. Lim Meng, Sim Pau dan gembira yang baru berputik …
Lim Pooi bertengkar. Simile … ibarat racun yang disembur …
Sehari sebelum Lim Meng pulang ke
Metafora … berada dalam kandang
Tahun Baharu Cina. rumah.
kemarahan.
Tiga hari Selama tiga hari, Lim
Pooi tidak makan apa- Nilai
apa semasa menunggu
kepulangan Lim Meng. Nilai Huraian
Latar Tempat Huraian Keberanian Sim Pau berani menyatakan
kebenaran bahawa Lim Meng tidak
Dapur Sim Pau sedang bersalah atas kematian Lim Foong.
menyiapkan sup untuk
Lim Pooi. Keikhlasan Sudin ikhlas membantu
menyelamatkan Lim Meng
Kedai Lim Meng ternampak Lim
daripada lemas.
Foong mencuri wang di
kedai. Kasih Lim Meng cuba menyelamatkan
Stor di belakang Lim Pooi menyorokkan sayang Lim Foong yang lemas atas dasar
kedai gula di stor di belakang kasih sayang sesama keluarga.
kedai untuk menjualnya
Pengajaran
pada harga yang tinggi
pada suatu masa lain. • Kita tidak boleh berprasangka buruk terhadap
seseorang tanpa usul periksa.
• Kita mestilah bersikap jujur dalam kehidupan kita.
Masyarakat yang Lim Pooi berdendam • Kita mestilah mengelakkan sikap yang tidak
berdendam. terhadap Lim Meng yang bermoral.
menurutnya Lim Meng
ialah pembunuh Lim Drama
Foong.
Masyarakat yang Lim Pooi menginsafi Hadiah
menginsafi kesalahannya yang Aripin Said
kesalahan. bersangka buruk terhadap
Lim Meng. Sinopsis
Masyarakat yang Sim Pau sabar menghadapi Setelah kematian Sarjan Akhbar, keluarga Sarjan
sabar menghadapi masalah keluarga apabila Akhbar mengalami masalah kewangan. Hayati tidak
masalah. suaminya menghalau anak dapat menjelaskan bayaran asrama lalu mengambil
perempuannya keluar dari keputusan pulang ke kampung buat sementara
rumah. waktu. Keluarga Hayati hanya bergantung hidup
pada datuknya, Pak Mail yang menerima pencen
Gaya Bahasa yang sedikit. Masalah mereka telah diadukan
Gaya Bahasa Contoh kepada penghulu kampung dan guru besar. Mereka
berjanji akan membantu keluarga Hayati. Nasib
Simpulan Baginya hutang darah … darah. menyebelahi Hayati sekeluarga apabila wakil
bahasa Air matanya sudah … daripada Kementerian Pertahanan, iaitu Encik
Peribahasa … menegakkan benang yang basah Musa telah datang untuk menyampaikan bantuan
… kewangan sebanyak RM10,000.00 atas jasa ayah
Sinkope “Aku tak benarkan …” Hayati yang terkorban semasa mempertahankan
“… dah mati.” negara. Dengan bantuan yang diperoleh, Hayati
dapat meneruskan persekolahannya.

Pemikiran Seorang yang Hayati tabah menghadapi
Kemiskinan hidup. Buktinya, Hayati dan tabah. kehilangan ayahnya yang
keluarganya bersabar dalam mendepani terkorban di sempadan.
kesempitan hidup setelah kematian bapanya.
Masalah kewangan ini menyebabkan Hayati Seorang yang Hayati tetap merindui arwah
hampir tidak dapat meneruskan pelajarannya. penyayang. ayahnya dan ingin menatap
Kesabaran mereka terbalas apabila mereka gambarnya apabila dia pulang
memperoleh hadiah berbentuk wang tunai. ke kampung.
Persoalan
Seorang yang Hayati berusaha untuk
mementingkan mendapatkan bantuan bagi
Persoalan Huraian pelajaran. meneruskan pelajarannya.
Ketabahan Fauziah tabah menerima Watak Sampingan
menghadapi kematian suaminya, Sarjan
Fauziah
dugaan dalam Akhbar yang terkorban semasa
kehidupan. bertempur di sempadan. Ibu kepada Fauziah merupakan ibu
Hayati. kepada Hayati dan Farid.
Penghargaan Kementerian Pertahanan
terhadap jasa telah menghantar Encik Musa Seorang yang Fauziah tabah menghadapi
seseorang. sebagai wakil mereka untuk tabah. kehilangan suami tercinta.
menyerahkan sekeping cek
Seorang yang Fauziah sangat menyayangi
bernilai RM10,000.00 kepada
penyayang. suami dan anak-anaknya.
Fauziah sekeluarga sebagai
penghargaan jasa Sarjan Pak Mail
Akhbar. Bapa kepada Pak Mail merupakan bapa
Berusaha Pak Mail berusaha untuk Fauziah. kepada Fauziah yang telah
untuk mengatasi masalah kehilangan suaminya di medan
menyelesaikan kewangan yang dihadapi perang.
masalah. oleh keluarganya dengan Seorang yang Pak Mail tabah menghadapi
mengadukan hal mereka tabah. musibah yang menimpa
kepada Datuk Penghulu. keluarga mereka.
Adab Pak Mail mempelawa Datuk
Seorang yang Pak Mail seorang yang
menerima Penghulu dan Encik Musa naik
bertanggung- bertanggungjawab menjaga
tetamu. ke rumah lalu menjemput
jawab. anak dan cucu-cucunya setelah
mereka duduk sebagai adab
mereka kehilangan ayah yang
melayan tetamu.
tercinta.
Kegigihan Hayati tetap gigih berusaha
meneruskan untuk terus tinggal di asrama Seorang yang Pak Mail seorang yang
pelajaran. bagi meneruskan pelajarannya. penyayang. penyayang terhadap anak dan
cucu-cucunya.
Watak dan Perwatakan Datuk Penghulu
Watak Utama Seorang yang Tuk Penghulu bertanggungjawab
bertanggung- terhadap aduan yang
Hayati jawab. disampaikan oleh Pak Mail, anak
Bersekolah Hayati tinggal di asrama buahnya.
di Sekolah Sekolah Menengah Seri Setia,
Menengah Seri Melaka. Seorang yang Tuk Penghulu seorang yang
Setia, Melaka. amanah. menjaga amanah dengan
baik apabila berusaha sedaya
Seorang yang Hayati gigih berusaha untuk upaya untuk menyelesaikan
gigih berusaha. meneruskan pelajarannya masalah yang dihadapi oleh
walaupun hidup dalam keluarga Pak Mail.
kemiskinan.

Encik Musa Latar Tempat Huraian
Seorang Datuk Penghulu Rumah Pak Pak Mail menerima kunjungan
pegawai memperkenalkan Encik Mail wakil Kementerian Pertahanan
tentera yang Musa, pegawai tentera dari untuk menyampaikan
berbadan tegap Kementerian Pertahanan di sumbangan RM10,000.
dan memakai Kuala Lumpur yang memakai
Pejabat guru Hayati bercerita tentang
uniform. uniform dan berbadan tegap
besar masalah yang dihadapi oleh
itu kepada Pak Mail sekeluarga.
keluarganya kepada guru besar.
Seorang yang Encik Musa amanah
Asrama Tempat Hayati tinggal di
amanah. menjalankan tugas apabila
menyampaikan cek sekolah asrama semasa belajar di
penghargaan kepada keluarga sekolah tersebut.
Pak Mail atas sumbangan Perbatasan Tempat Sarjan Akhbar gugur
Sarjan Akhbar dalam negara ditembak oleh musuh negara.
mempertahankan tanah air. Latar
Huraian
Masyarakat
Plot
Permulaan Masyarakat Pak Mail menemui penghulu
Fauziah menerima sepucuk surat daripada Hayati kampung. kampung untuk menceritakan
yang memberitahu bahawa dia akan pulang ke masalah yang dihadapi oleh
kampung kerana tidak dapat menjelaskan baki mereka.
yuran asrama. Masyarakat Pak Mail gigih berikhtiar
Perkembangan yang gigih mencari duit bagi membayar
Pak Mail menasihati Fauziah agar tidak bersedih dan berusaha. yuran asrama Hayati.
berjanji akan mengatasi masalah yang dihadapi oleh Masyarakat Sarjan Akhbar terkorban
mereka. Hayati tiba di rumah dan telah memberitahu yang sanggup semasa menjalankan tugas di
guru besarnya tentang masalah keluarganya. Guru berkorban sempadan.
besar telah berjanji akan membantunya. Pak Mail demi tanah air.
juga memaklumkan bahawa dia telah meminta Masyarakat Pak Mail menasihati Fauziah
pertolongan daripada penghulu. yang percaya agar menerima ketentuan
Klimaks kepada Tuhan. Tuhan dengan reda.
Penghulu dan wakil Kementerian Pertahanan
datang ke rumah mereka untuk menyerahkan cek Gaya Bahasa
berjumlah sepuluh ribu ringgit bagi menghargai
Gaya Bahasa Contoh
pengorbanan Sarjan Akhbar semasa bertugas
mempertahankan negara. Bahasa istana bonda, anakanda, nenda,
persuratan adinda
Peleraian
Pak Mail berjanji akan menghantar Hayati ke Kata ganda sekali-sekala, sama-sama,
asrama bagi meneruskan pelajarannya. rajin-rajin, moga-moga
Sinkope mak, tuk, nak, dah
Latar
Simpulan bahasa minta diri
Latar Masa Huraian
Bahasa Arab assalamualaikum,
Pagi Pak Mail menemui Datuk waalaikumussalam
Penghulu bagi menceritakan
masalah yang sedang dihadapi Nilai
oleh keluarganya.
Petang Waktu Hayati tiba di kampung Nilai Huraian
dari sekolahnya dan kunjungan Kasih sayang Pak Mail amat menyayangi
wakil Kementerian Pertahanan Fauziah, Hayati dan Farid.
untuk menyampaikan Ketabahan Fauziah tabah menerima
sumbangan penghargaan kematian suaminya.
kepada keluarga Pak Mail.

Nilai Huraian Rangkap Maksud
Kegigihan Hayati gigih berusaha Rangkap Apabila ibu sudah ada di depan mata,
mengatasi masalah kedua perasaan cemas tiada lagi.
kewangan yang dihadapinya. Rangkap Apabila melihat ibu pulang cepat,
Bantu- Penghulu berjanji akan ketiga anak-anak berasa terlalu gembira.
membantu membantu keluarga Pak Mail. Rangkap Sebagai tanda kegembiraan ibu sudah
keempat pulang, secara spontan anak-anak
Pengajaran
menyanyi girang.
• Kita hendaklah mementingkan pelajaran bagi Rangkap Setelah ibu pulang ke rumah, ayah
menjamin masa depan. kelima pula sampai. Perasaan gembira
• Kita haruslah mengenang jasa perwira yang bertambah-tambah kerana kedua-dua
sanggup berkorban untuk negara. ibu bapa telah ada bersama mereka.
• Kita hendaklah percaya kepada Tuhan.
• Kita hendaklah tolong-menolong antara satu Rangkap Anak-anak berasa lebih gembira apabila
sama lain. keenam dibelikan baju dan seluar baharu.
Rangkap Anak-anak berpantun sebagai tanda
ketujuh kemesraan dengan ibu bapa mereka.
Antologi Tingkatan 2
Tema
Senarai Tajuk dalam Antologi Kegembiraan anak-anak apabila ibu dan bapa
Puisi • Pantun Alam Remaja pulang ke rumah.
Tradisional • Pantun Kiasan
• Pantun Budi Persoalan
• Pantun Nasihat • Kasih sayang terhadap keluarga.
• Pantun Kasih Sayang • Hubungan yang erat sesama keluarga.
• Syair Nasihat • Tingkah laku anak-anak.
Puisi Moden • Dalam Persekitaran Kata-kata
Bentuk
• Roti
• Kucari Damai di Sini • Terdiri daripada tujuh rangkap dan setiap
• Pada Sekuntum Mawar rangkap mempunyai empat baris.
Prosa • Pelanduk Mengajar Memerang
• Mempunyai pembayang dan maksud.
Tradisional
• Rima akhirnya a-b-a-b kecuali rangkap kedua
dan rangkap kelima yang rima akhirnya a-a-a-a.
Cerpen • Banjir di Mata Emak • Bilangan perkataan setiap baris antara tiga
• Talia dan Raksasa Qadqad hingga lima patah perkataan.
• Menuai Emas • Bilangan suku kata dalam setiap baris antara
Drama Mahkamah sembilan hingga 10 suku kata.
Gaya Bahasa
Puisi Tradisional
Gaya Bahasa Contoh
Pantun Inversi elok rupanya kumbang jati
(R1; B1)
Pantun Alam Remaja
Mohd. Yusof Md. Nor dan Dr. Abd. Rahman Kaeh Kata Ganda dapat di rumput bilang-bilang
(peny.) (R2; B2)
Sinkope Hatiku besar bukan kepalang
Maksud (R3; B4)
Rangkap Maksud Simpulan Tidak terkatakan besar hati
Rangkap Anak-anak berasa sangat gembira bahasa (R1; B3)
pertama apabila ibunya telah pulang ke Imej alam kumbang, itik, rumput, ayam
rumah. kinantan

Unsur Bunyi Rangkap Maksud
Unsur Bunyi Contoh Rangkap keenam Perbuatan suka
Asonansi Hinggap di ranting bilang-bilang menghebohkan sesuatu
– perulangan vokal i (R3; B2) perkara yang kecil adalah
tidak wajar.
Aliterasi menepuk gendang dengan rebana
– perulangan konsonan n Rangkap ketujuh Usah dihairankan jika
(R6; B2) seseorang itu tidak lagi
bersikap seperti dahulu.
Petunjuk: R – Rangkap B - Baris
Rangkap kelapan Sesuatu masalah tidak
Nilai semestinya berjaya diatasi
menerusi idea yang hebat
• Kasih sayang
atau peralatan yang canggih.
• Kesabaran
• Tanggungjawab Rangkap Seseorang perantau yang
kesembilan berhijrah ke tempat lain
Pengajaran akan kembali ke tempat
• Kita mesti menyayangi ibu bapa kita kerana asal juga.
mereka amat menyayangi kita. Rangkap Sesuatu perkara yang berlaku
• Kita perlu sabar menanti kepulangan orang kesepuluh pasti ada puncanya.
yang dikasihi. Rangkap Keinginan tinggi yang sukar
• Kita mestilah menjadi ibu bapa yang kesebelas tercapai kerana kurang
bertanggungjawab kepada anak-anak dengan keupayaan diri.
mendidik dan membimbing mereka.
Rangkap kedua Jika keupayaan diri terhad,
belas seseorang itu tidak perlu
Pantun Kiasan terlalu mencuba.
Mohd. Yusof Md. Nor dan Dr. Abd. Rahman Kaeh (peny.) Rangkap ketiga Jika sesuatu berita itu belum
Maksud belas pasti, tidak wajar membuat
persiapan yang berlebihan.
Rangkap Maksud
Rangkap Sesuatu masalah yang
Rangkap Bahan rosak tidak seharusnya keempat belas sudah terlalu rumit untuk
pertama dibuang begitu sahaja kerana diselesaikan.
boleh dikitar semula atau
Rangkap kelima Kurang munasabah
dijadikan sesuatu barangan
belas memasang impian yang
untuk kegunaan lain.
tidak mungkin kesampaian.
Rangkap kedua Apabila merantau di tempat
Rangkap keenam Penyesalan yang sudah tidak
orang, seseorang itu perlulah
belas berguna lagi.
merendah diri.
Rangkap ketujuh Wanita cantik tetapi tidak
Rangkap ketiga Seorang lelaki yang
belas berakhlak mulia.
mengharapkan sesuatu
perkara yang sangat sukar Tema
untuk dicapai.
Sindiran terhadap pelbagai ragam manusia.
Rangkap Seseorang itu tidak boleh
keempat terlalu berharap walaupun Persoalan
tanda-tanda kejayaan sudah
• Sikap berjimat cermat dalam kehidupan.
ada selagi tidak beroleh
• Sikap merendah diri.
kepastian.
• Kepentingan sikap berkeyakinan diri.
Rangkap kelima Jika hal yang besar berjaya • Perantau yang pulang ke tempat asal.
ditangani, tentulah hal kecil • Hajat yang tidak kesampaian.
menjadi lebih mudah untuk • Penyesalan terhadap sesuatu perbuatan.
diselesaikan. • Akhlak mulia dalam kehidupan.

Bentuk • Kita mestilah berani menghadapi pelbagai
• Terdiri daripada 17 rangkap, dan setiap rangkap cubaan dan dugaan hidup.
mempunyai empat baris. • Kita mestilah yakin akan kemampuan diri
• Bilangan perkataan dalam setiap baris antara dalam melakukan sebarang pekerjaan.
tiga hingga lima patah perkataan.
• Bilangan suku kata dalam setiap baris antara Pantun Budi
lapan hingga 11 suku kata. Mohd. Yusof Md. Nor dan Dr. Abd. Rahman Kaeh (peny.)
• Semua rangkap mempunyai rima akhir a-b-a-b
kecuali rangkap 14, iaitu a-b-a-c. Maksud
Rangkap Maksud
Gaya Bahasa
Rangkap Apabila hati terkenang akan
Gaya Bahasa Contoh pertama budi baik seseorang, mulut akan
menyebut namanya kerana amat
Repetisi Tikar pucuk tikar mengkuang (R1;
menghargai budinya itu.
B1)
Rangkap Keindahan budi dan bahasa saling
Inversi Tidak sudah seluang melaut (R9; B3) kedua melengkapi.
Simile Sungguh laksana bunga dedap (R17; Rangkap Jika besi dihina kerana berkarat,
B3) ketiga manusia pula dihina kerana tidak
Sinkope Hajat hati nak peluk gunung berbudi.
(R11; B3) Rangkap Sudah menjadi adat di dunia apabila
Hiperbola Harimau di hutan lagi kutangkap keempat orang lebih memandang emas
(R5; B3) daripada budi baik seseorang.
Peribahasa Burung terbang dipipiskan lada Rangkap Biarlah kita berpakaian buruk kerana
(R13; B4) kelima hidup miskin asalkan kita kaya
dengan budi yang baik.
Unsur Bunyi Rangkap Keindahan dan ketampanan seseorang
keenam dipandang kerana budinya, manakala
Unsur Bunyi Contoh sesuatu bangsa akan dipandang tinggi
Asonansi Berembang buah pedada – kerana keindahan bahasanya.
perulangan vokal a (R13; B2) Rangkap Sesuatu gandingan yang bijak, sesuai
Aliterasi Nyawa menangis di pintu kubur – ketujuh dan padan.
perulangan konsonan n (R16; B3)
Tema
Kepentingan dan ketinggian budi dalam
Nilai masyarakat.
• Berjimat cermat
Persoalan
• Berhati-hati
• Keinsafan • Budi baik yang sentiasa dikenang.
• Merendah diri • Keindahan budi bahasa.
• Keberanian • Kesan buruk insan yang tidak berbudi.
• Keyakinan diri • Biar hidup miskin asalkan kaya budi bahasa.
Pengajaran Bentuk
• Kita mestilah berjimat cermat dalam kehidupan • Terdiri daripada tujuh rangkap, dan setiap
dengan mengitar semula barangan yang masih mempunyai empat baris.
boleh digunakan. • Baris di atas ialah pembayang dan dua baris di
• Kita mestilah berhati-hati dalam setiap tindakan. bawah ialah maksud.
• Kita mestilah insaf setelah melakukan kesalahan • Bilangan patah perkataan dari tiga hingga enam
dan kesilapan. patah perkataan.
• Kita mestilah merendah diri supaya disenangi • Bilangan suku kata antara lima hingga 11.
oleh orang lain. • Rima akhirnya a-b-a-b.

Gaya Bahasa Contoh Rangkap Semasa hidup kita mestilah
Sinkope Budi yang baik rasa nak junjung. keenam mematuhi adat kerana budi bahasa
itu tinggi nilainya.
Peribahasa Bagai cincin dengan permata.
Rangkap Semasa berada di tempat orang, kita
Anafora Yang kurik kundi, Yang merah saga. ketujuh mestilah menjaga diri dan tingkah laku.
Repetisi Padang Temu padang baiduri;
Tema
Unsur Bunyi Kepelbagaian nasihat dalam kehidupan.
Unsur Bunyi Contoh
Persoalan
Asonansi Yang indah bahasa – Perulangan
• Kesederhanaan dalam kehidupan.
vokal a (R2; B4)
• Keburukan ganja.
Aliterasi Hati terkenang mulut menyebut – • Keperitan hidup.
Perulangan konsonan t (R1; B3) • Kepentingan menjaga tutur kata.
Petunjuk: R – Rangkap B – Baris • Ketaatan seorang isteri.
• Kepentingan menjaga diri di perantauan.
Nilai
Bentuk
• Berbudi bahasa
• Mengenang budi • Terdiri daripada tujuh rangkap dan setiap
rangkap terdiri daripada empat baris.
Pengajaran • Dua baris di atas ialah pembayang dan dua
• Kita mestilah berbudi bahasa dalam kehidupan baris di bawah ialah maksud.
agar dipandang tinggi oleh orang lain. • Bilangan patah perkataan dalam sebaris adalah
• Kita mestilah sentiasa menghargai budi baik antara tiga hingga lima patah perkataan.
orang yang telah berjasa kepada kita. • Bilangan suku kata antara tujuh hingga 11
dalam sebaris.
• Rima akhirnya a-b-a-b.
Pantun Nasihat
Mohd. Yusof Md. Nor dan Dr. Abd. Rahman Kaeh (peny.) Gaya Bahasa
Maksud Gaya Bahasa Contoh

Rangkap Maksud Simile Bagai panas mengandung hujan.
Rangkap Seseorang yang hendak melakukan Repetisi Pulau di balik Pulau Gosong,
pertama kebaikan perlulah berhati-hati supaya Perlambangan bunga
tidak disalah anggap. Selain itu,
seseorang itu juga mesti mengelakkan Unsur Bunyi
diri daripada melakukan perbuatan Unsur Bunyi Contoh
buruk.
Asonansi Tanam balik buah peria –
Rangkap Walaupun ganja itu mengkhayalkan Perulangan vokal a (R1; B1)
kedua dan mendatangkan kesan buruk, Aliterasi Badan dan nyawa
masih ada orang yang menghisapnya. menanggungkan – Perulangan
Rangkap Walaupun dalam kesusahan tetapi konsonan n (R4; B4)
ketiga masih ketawa, namun kesusahan itu
kelihatan juga.
Rangkap Setiap orang perlu menjaga tutur Nilai
keempat kata supaya tidak terlanjur sehingga • Kesederhanaan
terpaksa menanggung akibatnya. • Ketabahan
Rangkap Isteri tidak boleh memarahi suami • Berhati-hati
kelima yang keletihan takut dia akan • Merendah diri
mencari perempuan lain. • Ketaatan

Pengajaran Gaya Bahasa
• Kita mestilah mengamalkan kesederhanaan Gaya Bahasa Contoh
dalam kehidupan.
Sinkope Buah mengkudu kusangka kandis,
• Kita mestilah tabah menjalani cubaan dan
(R1; B1)
dugaan hidup.
• Sebagai seorang isteri, kita mestilah mentaati Kata ganda Jalan-jalan sepanjang jalan, (R4; B1)
suami. Simile Bagaikan rasa hendak dicapai.
• Kita mestilah mematuhi adat dan budaya (3; B4)
sesuatu kaum. Peribahasa Melihat bulan dipagari bintang,
• Kita mestilah berhati-hati dan sentiasa menjaga (R3; B3)
tutur kata kita.
Unsur Bunyi
Pantun Kasih Sayang Unsur Bunyi Contoh
Mohd. Yusof Md. Nor dan Dr. Abd. Rahman Kaeh (peny.)
Asonansi Pura-pura mencari ayam –
Maksud Perulangan vokal a (R4; B3)
Rangkap Maksud Aliterasi Singgah-menyinggah di pagar orang
– Perulangan konsonan g (R4; B2)
Rangkap Senyuman seseorang yang sangat
pertama manis daripada gula madu. Petunjuk: R – Rangkap B – Baris
Rangkap Keinginan terhadap seseorang yang
Nilai
kedua amat disayangi sehingga menganggap
halangan itu mudah untuk diatasi. • Kasih sayang
• Keyakinan diri
Rangkap Kecantikan seseorang perempuan
ketiga itu menyebabkan orang yang Pengajaran
menyukainya tidak sabar untuk
• Kita mestilah saling menyayangi antara satu
memiliki perempuan tersebut.
sama lain.
Rangkap Seseorang yang sanggup berpura-pura • Kita mestilah mempunyai sifat yakin diri agar
keempat mencari sesuatu untuk melihat orang sesuatu yang kita hajati dapat dimiliki.
yang disayanginya.
Syair
Rangkap Walaupun tinggal berjauhan tetapi jika
kelima ada masa mereka akan bertemu lagi.
Syair Nasihat – Penghujung Thamarat
Tema al-Muhimmah
Perasaan kasih sayang terhadap seseorang. Abu Hassan Sham (peny.)
Persoalan Maksud
• Kesanggupan menghadapi halangan demi Rangkap Maksud
orang yang disayangi. Rangkap Kitab itu telah siap dikarang,
• Kecantikan seorang perempuan yang pertama namun si ayahanda ini berasa
menyebabkan orang tertarik. risau jika kandungan buku itu
• Keyakinan terhadap takdir yang mempertemukan menimbulkan kesan negatif.
dua insan.
Rangkap Si ayahanda ingin melepaskan
Bentuk kedua segala yang terbuku di dalam hati
supaya dapat menjadi pengajaran
• Terdiri daripada lima rangkap.
kepada anak-anaknya. Harapan
• Setiap rangkap ada empat baris.
si ayahanda supaya anak-anaknya
• Dua baris di atas ialah pembayang dan dua
berakhlak mulia.
baris di bawah ialah maksud.
• Bilangan patah perkataan dari tiga hingga enam Rangkap Nasihat yang diberikan oleh
patah perkataan. ketiga seseorang ayah perlu dituruti dan
• Bilangan suku kata antara lapan hingga sepuluh. janganlah mengamalkan sikap
• Rima akhirnya a-b-a-b. malas dalam kehidupan.

Rangkap Maksud Rangkap Maksud
Rangkap Seseorang yang dilantik menjadi Rangkap Sekiranya kita menjatuhkan
keempat pemimpin mestilah memiliki hati keenam hukuman dengan adil dan saksama
yang mulia dan komited terhadap belas tetapi masih ada yang mengumpat
tugas yang telah diamanahkan. dan memuji, serahkan sahaja
Rangkap Kerja kebajikan yang dilakukan segalanya kepada Allah.
kelima perlulah ikhlas dan jangan
Rangkap Jika anakanda terpilih menjadi
mengharapkan sebarang
ketujuh menteri, ayahanda berpesan supaya
pembalasan.
belas mendampingi orang berilmu agar
Rangkap Ilmu perlu rajin dituntut. Jangan
segala pekerjaan dilakukan secara
keenam pula kita menuntut ajaran sesat
sederhana.
atau ajaran salah yang boleh
memesongkan akidah kita. Rangkap Hendaklah sentiasa meneliti segala
Rangkap Ilmu perlu diutamakan kelapan tanggungjawab yang diamanahkan
ketujuh terutamanya hukum-hukum syarak belas supaya dapat menjauhkan diri
demi mengelakkan daripada daripada perkara negatif .
mendapat malu.
Rangkap Tindakan perlu berdasarkan Tema
kelapan pengetahuan supaya membawa Nasihat seorang bapa kepada anaknya.
kebaikan dan kebajikan untuk
mengelakkan kejatuhan. Persoalan
Rangkap Ilmu yang baik akan menjurus kepada • Kepentingan ilmu.
kesembilan keadilan dan kebenaran. Hal ini • Keadilan dalam menjatuhkan hukuman.
dikatakan demikian kerana kita akan • Peranan raja atau pemimpin.
dapat membezakan antara yang benar • Kepentingan menjaga tingkah laku.
dengan yang salah. • Ketaatan kepada agama.
Rangkap Jika ilmu tidak dituntut atau
kesepuluh diambil mudah akan menyebabkan Bentuk
rakyat berasa bimbang sehingga • Terdiri daripada 18 rangkap, dan setiap rangkap
menyebabkan penyesalan. mempunyai empat baris.
Rangkap Jikalau ingin menjatuhkan • Bilangan perkataan dalam setiap baris antara
kesebelas hukuman kepada seseorang tetapi tiga hingga enam patah perkataan.
tidak tahu hukuman yang setimpal, • Bilangan suku kata dalam setiap baris antara
kita mestilah meminta bantuan lapan hingga 14 suku kata.
daripada Allah. • Rima akhirnya a-a-a-a.
Rangkap Apabila berada dalam keresahan,
kedua belas kita perlulah mendiamkan diri dan Gaya Bahasa
memikirkan cara terbaik untuk
Gaya Bahasa Contoh
menyelesaikannya.
Rangkap Orang yang menerima hukuman Inversi menuntut ilmu janganlah segan
ketiga belas turut berasa risau dan sakit hati (R4; B1)
kerana tidak pasti hukuman yang Simile seperti air di dalam gelas (R5; B4)
bakal diterimanya.
Sinkope hukum tak betul dengan jalannya
Rangkap Adakalanya sesuatu hukuman itu (R15; B2)
keempat dijatuhkan ikut suka hati tanpa
belas berpandukan agama dan adat Repetisi lawan mesyuarat lawan berperi (R17;
kerana ingin mengambil jalan B3)
mudah bagi meleraikan kerisauan. Anafora Hendak menghukum tiada tahu,
Rangkap Apabila sesuatu hukuman itu (R11; B1)
kelima dibuat sesuka hati, rakyat pasti akan Hendak diam hati tak mahu,
belas mengumpat walaupun mereka (R11; B2)
menerimanya di hadapan pengadilan.

Unsur Bunyi Rangkap Maksud
Unsur Bunyi Contoh dalam pelbagai bahasa mengikut
Asonansi di hadapan majlis diterimanya – tempat dan zaman yang berbeza.
Perulangan vokal i (R15; B3) Rangkap Tuhan menciptakan manusia
Aliterasi hendaklah jauhkan pekerjaan ketiga pelbagai bangsa dan rupa fizikal.
mungkir – Perulangan konsonan Manusia mengembara dan
n (R18; B3) menghuni serata alam untuk
mencari rezeki.
Rangkap Unsur-unsur alam menjadi dalil bagi
Nilai keempat mengesakan Allah berpandukan
al-Quran dan hadis serta kitab-kitab
Nilai Huraian terdahulu. Daripadanya juga kita
Kerajinan Rajin menuntut ilmu. Dengan memperbaik persepsi kehidupan.
adanya ilmu, seseorang itu akan Rangkap Percakapan atau ungkapan yang
menjadi lebih bijak dalam kelima dituturkan dapat menambah
sesuatu hal. pengetahuan dan membuatkan
Keikhlasan Ikhlas dalam menjalankan tugas. manusia menghargai kewujudan
diri.
Keadilan Adil dalam melaksanakan sesuatu
hukuman terhadap yang bersalah. Tema
Ketaatan Seseorang pemimpin mesti taat Rasa syukur atas nikmat berbahasa yang
akan agama. dianugerahkan oleh Tuhan kepada manusia.
Pengajaran Persoalan
• Kita mestilah rajin menuntut ilmu. • Kepentingan bahasa kepada manusia.
• Kita mestilah bersikap adil dalam menjalankan • Sifat kesempurnaan manusia yang dianugerahkan
hukuman. oleh Allah.
• Kita jangan sesekali bersikap malas dan berasa • Kekuasaan Allah dalam mencipta alam semesta.
takut. • Peranan bahasa dalam sistem perhubungan.
• Kita mestilah bersikap jujur dalam melakukan
sesuatu perkara. Nada
• Kita mestilah mengelakkan diri daripada Romantik (menggambarkan kedamaian dan
melakukan perkara-perkara yang negatif. kerinduan terhadap alam ciptaan Tuhan).
Bentuk
Puisi Moden
• Terdiri daripada lima rangkap yang setiap
Sajak rangkapnya mempunyai jumlah baris yang
berbeza. Rangkap pertama tiga baris, rangkap
Dalam Persekitaran Kata-kata kedua lima baris, rangkap ketiga lima baris,
Baha Zain rangkap keempat 9 baris dan rangkap kelima
tiga baris.
Maksud • Bilangan perkataan dalam setiap baris adalah
Rangkap Maksud antara dua hingga empat patah perkataan.
• Rima akhirnya adalah bebas.
Rangkap Tuhan yang menciptakan manusia.
pertama Dialah yang membolehkan manusia
Gaya Bahasa
bertutur dan menerima kenyataan.
Gaya Bahasa Contoh
Rangkap Tuhan telah mengurniakan manusia
kedua kebijaksanaan untuk berbicara Simile Seperti kami memetik buah-buahan
tentang apa-apa yang terlintas dalam (R4; B5)
mindanya. Manusia telah bertutur Repetisi dari zaman ke zaman (R2; B5)

Gaya Bahasa Contoh Tema
Unsur alam samudera, pulau-pulau, laut, Perilaku insan yang beriman apabila menghadap
gunung, pohon rezeki.
Anafora dari tempat ke tempat, (R2; B4) Persoalan

dari zaman ke zaman. (R2; B5) • Nasib masyarakat miskin yang tidak dibantu.
• Sikap golongan beriman dan berkemampuan
Unsur Bunyi yang membantu golongan miskin.
• Bersyukur atas nikmat rezeki yang diperoleh.
Unsur Bunyi Contoh
Asonansi Kata-kata yang berselerakan – Nada
Perulangan vokal a (R5; B1) Melankolik (ada unsur sedih ketika golongan
miskin menghadap makanan).
Aliterasi- dan menjernihkan tafsiran. –
Perulangan konsonan n (R4; B9) Bentuk
Petunjuk: R – Rangkap B – Baris • Sajak ini terdiri daripada lima rangkap.

• Bilangan baris pada setiap rangkap tidak sama,
Nilai iaitu antara empat hingga lima baris.
• Keinsafan • Kesyukuran • Bilangan perkataan dalam setiap baris adalah
• Keberanian • Tanggungjawab antara dua hingga enam patah perkataan.
• Bilangan suku kata dalam setiap baris adalah
Pengajaran antara lima hingga 14 suku kata.
• Kita mestilah insaf setelah melakukan kesilapan. • Sajak ini berbentuk bebas.
• Kita mestilah berani menerokai keindahan alam Gaya Bahasa
sekitar demi memperoleh pelbagai manfaat.
• Kita mestilah bersyukur dengan alam kurniaan Gaya Bahasa Contoh
Tuhan. Personifikasi selera kian menggelepar (R2; B2)
• Kita mestilah bertanggungjawab untuk Simile terhidang seumpama permaidani
mengembangkan ilmu pengetahuan kepada terhampar (R2; B5)
orang lain.
Metafora Percikan iman (R5; B5)
Roti Unsur Bunyi

Ahmad Syahrul Wahid Unsur Bunyi Contoh
Maksud Asonansi selera kian menggelepar –
Perulangan vokal a (R2; B2)
Rangkap Maksud
Aliterasi berkeping-keping menggegar
Rangkap Ruang dapur dipenuhi asap kerana
selera – Perulangan konsonan g
pertama roti dibakar namun bau roti bakar
(R3; B3)
sangat harum.
Rangkap Perut bertambah lapar kerana Petunjuk: R – Rangkap B – Baris
kedua menunggu roti siap dibakar. Nilai
Rangkap Perut akan menjadi kenyang apabila • Kesabaran • Tanggungjawab

ketiga makan roti yang telah siap dibakar. • Kesyukuran • Keprihatinan
Pengajaran
Rangkap Orang yang kaya masih tidak
keempat sempurna iman mereka jika tidak • Kita mestilah bersabar apabila berada dalam
memikul tanggungjawab untuk kelaparan.
membantu orang yang memerlukan. • Kita mestilah bersyukur dengan nikmat
kurniaan Tuhan.
Rangkap Jika seseorang itu beriman maka dia • Kita mestilah bertanggungjawab membantu
kelima harus bersyukur dengan nikmat dan orang yang memerlukan.
kemewahan yang diperoleh. • Kita mestilah prihatin terhadap nasib orang
yang berada di sekeliling kita.

Kucari Damai di Sini Unsur Bunyi Contoh
A. Hamid Jemain
Aliterasi bersemarak di laman sukma –
Maksud Perulangan konsonan m (R2; B3)
Rangkap Maksud Petunjuk: R – Rangkap B – Baris
Rangkap Penyajak mencari kedamaian di tanah Nilai
pertama air sendiri. Perpaduan berbilang kaum
menjamin kemakmuran negara. Nilai Huraian
Rangkap Penyajak amat cinta akan tanah air Patriotisme Setiap warganegara mesti
kedua sendiri. mempunyai perasaan cinta akan
negara.
Rangkap Penyajak amat cinta akan tanah air
Toleransi Rakyat perlu bertoleransi demi
ketiga sendiri dan berharap kedamaian ini
memupuk hubungan yang baik.
akan kekal dan menjadi kebanggaan
untuk generasi masa hadapan. Kesyukuran Rakyat perlu bersyukur kerana
hidup di negara yang aman.
Tema Kasih Perasaan kasih sayang antara
Keharmonian hidup di tanah air yang merdeka. Sayang penduduk amat perlu bagi
mewujudkan sebuah negara yang
Persoalan harmoni.
• Kecintaan terhadap tanah air sendiri.
• Jalinan perpaduan antara kaum. Pengajaran
• Negara yang kaya dengan hasil bumi. • Kita mestilah mempunyai semangat cinta akan
• Sikap toleransi penting dalam kehidupan negara supaya dapat memupuk jati diri yang tinggi.
masyarakat majmuk. • Kita mestilah bertoleransi antara satu sama lain
Nada demi kesejahteraan negara.
• Kita mestilah bersyukur atas nikmat keamanan
Patriotik (ada unsur cinta akan negara).
dan kedamaian di negara kita ini.
Bentuk • Kita mestilah saling menyayangi antara satu
• Terdiri daripada tiga rangkap. sama lain.
• Setiap rangkap terdiri daripada jumlah baris
yang berbeza, iaitu enam baris bagi rangkap Pada Sekuntum Mawar
pertama, lima baris bagi rangkap kedua dan Mahwa Mohamed
empat baris bagi rangkap ketiga.
Maksud
• Bilangan perkataan bagi setiap baris pula antara
tiga hingga lapan patah perkataan. Rangkap Maksud
• Bilangan suku kata dalam setiap baris adalah Rangkap Harga diri gadis remaja yang
antara enam hingga 17 suku kata. pertama tercemar akan melukakan hati
• Rima akhirnya adalah bebas. seorang ibu.
Gaya Bahasa Rangkap Seseorang yang sudah ternoda tidak
kedua akan dapat menjalani kehidupan
Gaya Bahasa Contoh dengan sempurna dan akan
Metafora laman sukma (R2; B3) menjalani kehidupan dengan penuh
Personifikasi perasaan kehidupan (R2; B3) penyesalan.
Rangkap Ibu menasihati anak gadisnya supaya
Unsur Bunyi ketiga menjaga kesucian diri dengan sebaik-
baiknya berbekalkan keimanan.
Unsur Bunyi Contoh
Asonansi Kucari damai di sini – Perulangan Tema
vokal i (R1; B1) Kepentingan seorang gadis menjaga maruah diri.

Persoalan Prosa Tradisional
• Keruntuhan akhlak gadis remaja.
• Harapan ibu terhadap anaknya. Pelanduk Mengajar Memerang
• Penderitaan seorang ibu. Mohd. Yusof Md. Nor dan Inon Shaharuddin Abdul
Rahman (peny.)
Nada
Melankolik Sinopsis
Prosa tradisional ini mengisahkan pelanduk,
Bentuk
selaku Perdana Menteri yang diberi gelaran Syah
• Terdiri daripada tiga rangkap. Alam di Rimba. Pelanduk ini terkenal dengan
• Setiap rangkap mempunyai jumlah baris yang sifatnya yang pintar lagi licik. Dengan kepintaran
berbeza, iaitu rangkap pertama tiga baris, dan kelicikannya itulah dia dapat menyelesaikan
rangkap kedua enam baris dan rangkap ketiga pertelingkahan yang wujud dalam kalangan
lima baris. warga rimba. Sebarau telah mengadu bahawa
• Bilangan perkataan bagi setiap baris adalah memerang sering menganiayai keluarganya.
antara dua hingga enam patah perkataan. Sikap memerang yang tamak dan mementingkan
• Bilangan suku kata dalam setiap baris pula diri sendiri mendorongnya untuk mendapatkan
antara lima hingga 14 suku kata. sebanyak-banyaknya makanan bagi anak-anaknya.
• Rima akhirnya adalah bebas. Akibatnya, habislah ahli keluarga sebarau menjadi
mangsa. Kesedihan sebarau menyebabkan
Gaya Bahasa penduduk di persekitaran sungai seperti udang,
Gaya Bahasa Contoh labi-labi dan biawak bersiap-siap untuk ‘berlawan’.
Keadaan ini dikesani oleh kawanan bubut. Mereka
Metafora pintu kehidupan ini (R2; B4) berbunyi bersahut-sahutan dan seterusnya
Simile seperti telah menutup (R2; B3) memalu gendang perang. Pada masa yang sama,
pelanduk sedang melawat kawasan di wilayah
Personifikasi Merenung pada malam yang
pemerintahannya dan bertemu dengan anak-anak
kematian angin (R2; B1)
memerang. Pelanduk yang terkejut dengan bunyi
Unsur Bunyi burung bubut bersahut-sahutan dan diikuti paluan
gendang perang, di luar sedarnya, telah membuka
Unsur Bunyi Contoh pencak silat dan memijak anak-anak memerang.
Asonansi pintu kehidupan ini – Perulangan Tindakan pelanduk itu diberi pengadilan oleh
vokal i (R2; B4) Nabi Sulaiman. Menurut baginda, kematian
anak-anak memerang itu adalah sebagai diat atau
Aliterasi adalah titis air mata bonda –
pampasan atas kematian anak-anak dan seluruh
Perulangan konsonan t (R1; B2)
ahli keluarga sebarau.
Petunjuk: R – Rangkap B – Baris Tema
Nilai Keadilan dan kebijaksanaan dalam menyelesaikan

masalah.
• Kasih sayang
• Kebijaksanaan Persoalan
• Tanggungjawab Persoalan Huraian
Pengajaran Pemerintah Nabi Allah Sulaiman
yang bijaksana menyelesaikan kes Syah
• Sebagai seorang ibu, kita mestilah menyayangi
dalam Alam di Rimba yang dituduh
anak-anak kita.
menyelesaikan menyebabkan kematian
• Kita mestilah bertanggungjawab menjaga
masalah. anak-anak memerang dengan
maruah diri agar tidak dihina oleh orang lain.
memanggil kesemua haiwan
• Sebagai seorang gadis, kita mestilah bijaksana
yang terlibat sehingga diketahui
memilih rakan agar tidak ternoda.
punca sebenar.

Persoalan Huraian Sang Memerang
Kasih sayang Sang Memerang sangat sedih Seekor haiwan Sang Memerang menangisi
ibu bapa kerana kematian anaknya akibat yang penyayang. kematian anak-anaknya.
terhadap dipijak oleh Syah Alam di Seekor Sang Memerang
anak-anak. Rimba. Begitu juga dengan haiwan yang bertanggungjawab mencari
Sang Sebarau yang marah kerana bertanggungjawab makanan untuk anak-
Sang Memerang telah makan anaknya.
anak-anak dan keturunannya.
Seekor haiwan Sang Memerang mengakui
Ketaatan Haiwan-haiwan taat akan titah yang berani kesalahannya menganiayai
rakyat Nabi Allah Sulaiman yang mengakui keluarga Sang Sebarau.
terhadap menjadi ketua dan pemerintah kesalahan.
pemerintah. untuk datang menghadap
Merupakan Sang Memerang bertindak
baginda.
haiwan yang zalim dengan menganiayai
Kejujuran Sang Memerang mengaku zalim. keluarga Sang Sebarau.
dalam kesalahannya yang telah makan
mengakui anak-anak serta keturunan Plot
kesalahan. Sang Sebarau. Permulaan
Watak dan Perwatakan Pada zaman Nabi Sulaiman alaihissalam, semua
haiwan boleh berkata-kata seperti manusia. Baginda
Watak Utama mempunyai lima orang Perdana Menteri. Pelanduk
Nabi Sulaiman merupakan satu daripada Perdana Menteri yang
Seorang Nabi Sulaiman memanggil diberi gelaran Syah Alam di Rimba.
pemerintah yang semua haiwan yang Perkembangan
adil. terlibat untuk memberi Pada suatu hari, Syah Alam di Rimba menemui
keterangan. lubang tempat tinggal memerang. Syah Alam di
Seorang yang Nabi Sulaiman meneliti Rimba bertanya kepada anak-anak memerang
bijak. semua keterangan sebelum tentang ibu bapa mereka. Syah Alam di Rimba
menjatuhkan hukuman. berasa risau apabila mengetahui memerang mencari
ikan-ikan untuk makanan mereka.
Seorang yang Nabi Sulaiman
bertanggungjawab. bertanggungjawab Perumitan
menyelesaikan masalah Apabila ibu bapa memerang pulang didapati
yang menimpa anak anak-anaknya sudah mati. Mereka menemui Nabi
buahnya. Sulaiman dan menceritakan perihal anak-anak
Watak Sampingan mereka yang telah dianiayai oleh Syah Alam di
Rimba. Nabi Sulaiman telah memerintah Sang
Syah Alam di Rimba Unggas memanggil Syah Alam di Rimba, Sang Bubut,
Satu daripada Syah Alam di Rimba Sang Biawak, Sang Labi-labi dan Sang Sebarau untuk
Perdana Menteri merupakan salah satu mengetahui kisah sebenar.
kepada Nabi daripada Perdana Menteri
Kemuncak
Sulaiman. Nabi Sulaiman.
Sang Sebarau telah memberitahu Nabi Sulaiman
Seekor haiwan Syah Alam di Rimba bahawa Sang Memerang telah menganiayai ahli
yang sangat merupakan Perdana keluarga dan keturunannya. Sang Sebarau meminta
bijaksana. Menteri yang termasyhur Nabi Sulaiman berlaku adil dan menjatuhkan
dengan kebijaksanaanya. hukuman kepada Sang Memerang.
Seekor Syah Alam di Rimba Peleraian
haiwan yang bertanggungjawab Sang Memerang mengakui kesalahan mereka dan
bertanggungjawab. meninjau kehidupan anak- memohon ampun. Nabi Sulaiman memberikan
anak buahnya. kemenangan kepada Syah Alam di Rimba.

Latar • Kita mestilah bertanggungjawab atas amanah
yang telah diberikan.
Latar Tempat • Kita mestilah bijaksana dalam menyelesaikan
Singgahsana Tempat bersemayam Nabi masalah.
Sulaiman. • Kita mestilah taat kepada pemerintah.
Luar lubang Tempat anak-anak Sang
Cerpen
Memerang bermain dan dipijak
oleh Syah Alam di Rimba.
Banjir di Mata Emak
Hutan rimba Tempat tinggal pelbagai jenis
haiwan. Che Soo Ismail
Lubuk Tempat tinggal Sang Sebarau. Sinopsis

Latar Masa Kisah bermula apabila ‘saya’ tersalah mendail nombor
Siang Sang Memerang menghadap kawannya, Ameera, tetapi disambut oleh suara wanita
Nabi Sulaiman. tua di hujung talian. ‘Saya’ tidak sempat mencelah
Petang Masa Sang Memerang pulang kerana mak cik tadi menyangka ‘saya’ ialah Nana,
ke lubang. anaknya. Mak cik itu berasa sangat teruja kerana
dihubungi. Talian diputuskan. Setelah dihubungi
Malam Sang Memerang berbincang berkali-kali, dia tergesa-gesa meminta ‘saya’ agar tidak
untuk menemui Nabi Sulaiman. bimbang. Seperti tadi, talian diputuskan sebaik sahaja
Latar Masyarakat dia habis bercakap. ‘Saya’ tertanya-tanya bahkan
Masyarakat Sang Pelanduk, Sang Memerang, terasa ingin untuk bersama dengan mak cik tua itu
haiwan yang Sang Bubut, Sang Udang, Sang bagi mengubat kerinduan terhadap ibu kandung
tinggal di Labi-labi dan Sang Biawak yang sudah tiada. ‘Saya’ berdoa agar pertemuan dua
hutan rimba. merupakan antara haiwan yang hati yang dalam kerinduan itu dimakbulkan dan
tinggal di hutan rimba. menjadi kenyataan. Akhirnya ‘saya’ berjumpa alamat
nombor yang tersalah dail itu. Sekumpulan remaja
Masyarakat Nabi Sulaiman tidak terburu-
menunjukkan jalan ke rumah Mak Piah yang dalam
pemerintah buru menjatuhkan hukuman,
keadaan banjir mencecah paras leher. Mak Piah ceria
yang adil. sebaliknya memanggil semua
menyambut ‘saya’ bersama bungkusan nasi dan
haiwan yang terlibat untuk
lauk yang disangkanya masakan Nana. Mak Piah
memberikan keterangan.
menjelaskan dia tidak ke pusat pemindahan kerana
Masyarakat Nabi Sulaiman mendengar masalah kerap membuang air kecil. Mak Piah terus
yang bijaksana segala keterangan sebelum memeluk ‘saya’ sebaik-baik sahaja ‘saya’ berjanji
dalam membuat keputusan. untuk menemaninya hingga banjir surut. Kemudian,
menyelesaikan ‘saya’ menyimpan bekalan bahan mentah masakan ke
masalah. dalam peti sejuk sebelum pulang. Takdir menentukan
Masyarakat Sang Memerang insaf akan ‘saya’ demam selama lima hari sebelum boleh ke
yang insaf akan kesalahan yang telah dilakukan. rumah Mak Piah sekali lagi. Malangnya, hanya jenazah
kesalahan diri. Mak Piah yang diusung setelah dia tergelincir ketika
membersihkan rumah. Di kubur, ‘saya’ bertemu Nana
Nilai yang persis wajah Mak Piah. Nana sedih dan kesal,
• Keadilan • Tanggungjawab tetapi ‘saya’ hanya membiarkan Nana meluahkan
• Kejujuran • Kebijaksanaan emosi, lalu memimpin Nana pulang.
• Keinsafan • Ketaatan Tema
Pengajaran Kerenggangan hubungan antara anak dengan ibu
yang sudah lanjut usia.
• Kita mestilah adil dalam menjatuhkan
hukuman kepada pesalah. Persoalan
• Kita mestilah jujur mengakui kesalahan diri. • Keprihatinan terhadap golongan tua.
• Kita mestilah insaf setelah melakukan • Kasih sayang seorang ibu terhadap anaknya.
kesalahan. • Bersangka baik dalam keluarga.
• Pengabaian warga tua.

Watak dan Perwatakan mengirimkan makanan
Watak Utama ketika ibunya terperangkap
dalam banjir.
Saya
Seorang anak ‘Saya’ telah kematian emak Seorang yang Nana seorang yang patuh
yatim piatu. dan bapanya. patuh. kepada suaminya.
Seorang yang ‘Saya’ amat prihatin akan
Plot
prihatin. nasib Mak Piah yang
terperangkap dalam banjir. Permulaan
‘Saya’ tersalah mendail nombor telefon lalu
Seorang yang gigih ‘Saya’ berusaha mencari
berbual dengan Mak Piah yang menyangka bahawa
berusaha. alamat Mak Piah untuk
‘saya’ ialah Nana. Mak Piah mengadu kesulitannya
membantunya.
akibat banjir.
Seorang yang baik ‘Saya’ melawat Mak Piah
hati. dengan membawa makanan. Perkembangan
‘Saya’ mengikuti laporan tentang perkembangan
Watak Sampingan banjir. ‘Saya’ mendapatkan alamat Mak
Mak Piah Piah daripada buku panduan telefon lalu
Mempunyai dua Emak kepada Nubhan dan menziarahinya. ‘Saya’ membawa makanan
orang anak Nana. dan barang-barang keperluan lain. Mak Piah
Seorang Menurut Nana, emaknya menganggap ‘Saya’ sebagai Nana.
yang kurang mengalami masalah kurang Perumitan
pendengaran. pendengaran. Mak Piah menceritakan punca anak-anaknya tidak
Seorang ibu yang Mak Piah sangat menyayangi dapat menziarahinya serta menjelaskan sebab dia
penyayang. anak bongsunya, Nana. tidak mahu berpindah ke pusat pemindahan yang
disediakan.
Seorang yang Mak Piah tabah menghadapi
tabah. dugaan walaupun rumahnya Kemuncak
ditenggelami air. Sekembali dari rumah Mak Piah, ‘Saya’ demam
Seorang yang Mak Piah bertegas tidak selama lima hari. Setelah sembuh, ‘Saya’ pergi
tegas. mahu ke pusat pemindahan ke rumah Mak Piah, tetapi malangnya, Mak Piah
kerana tidak mahu telah meninggal dunia.
mendengar umpat caci Peleraian
akibat tidak sempat ke ‘Saya’ telah bertemu dengan Nana dan Nubhan.
bilik air kerana mengalami Nana menyesal kerana telah mengabaikan ibunya.
masalah kerap kencing.
Latar
Nana
Anak perempuan Nana merupakan anak Latar Tempat Huraian
Mak Piah. bongsu Mak Piah. Rumah Mak Tempat ‘Saya’ bertemu
Seorang yang takut Nana tidak membantu Piah dengan Mak Piah.
akan suaminya. emaknya membersihkan Rumah ‘Saya’ Tempat ‘Saya’ tersalah dail
rumah selepas banjir kerana nombor telefon.
tidak mendapat keizinan
daripada suaminya. Tanah Tempat Mak Piah disemadikan
perkuburan dan ‘Saya’ bertemu dengan
Seorang yang tidak Nana telah mengabaikan Nana, anak Mak Piah.
bertanggungjawab. tanggungjawabnya
terhadap ibu kandungnya. Latar Masa
Seorang yang insaf Nana insaf apabila Lima hari Tempoh ‘Saya’ mengalami
akan kesalahan mengetahui emaknya demam dan tidak dapat
diri. menganggapnya seorang melawat Mak Piah.
yang bertanggungjawab Empat hari Tempoh hujan turun tidak
dengan menelefon dan empat malam berhenti.

Semasa banjir Ketika sebahagian rumah Bapanya, Dodo membawa mereka sekeluarga
Mak Piah ditenggelami air. ke hospital kerana demam Jini semakin teruk.
Mereka sekeluarga bercadang menumpang kereta
Selepas banjir Mak Piah meninggal dunia
api yang datang dan pergi untuk mengangkut
akibat terjatuh ketika
bijih ke bandar. Ketika hampir tiba di stesen
membersihkan rumahnya.
kereta api, mereka telah disergah oleh Tuan
Latar Masyarakat Binjah. Tuan Binjah telah memarahi mereka yang
Masyarakat yang ‘Saya’ prihatin akan ingin menumpang kereta api untuk ke bandar.
prihatin. kerinduan Mak Piah Ketika itu Sidek, iaitu pemandu kereta api Tuan
terhadap anaknya, Nana. Binjah telah melaporkan bahawa kem-kem
Masyarakat yang Mak Piah amat menyayangi balak milik mereka di timur telah diserang oleh
penyayang. anak-anaknya. raksasa Qadqad. Tiba-tiba mereka telah diserbu
oleh raksasa hijau kuning yang melompat tinggi
Masyarakat yang ‘Saya’ baik hati terhadap
dari hutan. Apabila makhluk itu ternampak Talia,
baik hati. Mak Piah dengan membawa
makhluk Qadqad itu mengeluarkan bunyi dan
makanan sewaktu
berbicara dengan makhluk Qadqad yang lain.
menziarahi Mak Piah.
Talia mengenali makhluk Qadqad tersebut kerana
Masyarakat yang Nana dan abangnya tidak Talia pernah membantu makhluk itu. Dengan
mengabaikan mengambil berat akan ibunya tidak disangka makhluk Qadqad yang banyak itu
orang tua. yang sakit dan berhadapan telah beredar meninggalkan mereka. Tuan Binjah
dengan masalah banjir. berasa pelik dengan keistimewaan Talia yang
Masyarakat Nana insaf kerana telah menyebabkan makhluk raksasa yang menyerang
yang insaf akan mengabaikan ibunya. mereka beredar. Tiga hari kemudian, di hospital,
kesalahannya. Sidek telah memberitahu Dodo bahawa Tuan
Binjah ingin melombong di Bukit Ungu. Mereka
Nilai cuba menghalang Tuan Binjah. Namun begitu,
• Keprihatinan • Baik hati Tuan Binjah telah mengarahkan samseng-samseng
• Kasih sayang • Keinsafan upahannya untuk membakar kediaman-kediaman
penduduk Asli di situ. Talia telah memanggil
Pengajaran makhluk Qadqad. Ratusan makhluk Qadqad
• Kita mestilah prihatin terhadap orang yang muncul dan kesemua penduduk Asli melarikan
memerlukan bantuan. diri ke Bukit Ungu. Setelah keadaan reda mereka
• Kita mestilah menyayangi ahli keluarga kita. kembali ke kawasan kediaman mereka dan
• Kita mestilah baik hati kepada sesiapa sahaja. melihat berpuluh-puluh mayat manusia dan
• Kita mestilah insaf akan kesalahan diri setelah bangkai raksasa Qadqad bergelimpangan. Sejak
menyedarinya. peristiwa itu, raksasa Qadqad terus hilang dan
tidak muncul-muncul lagi seperti telah pupus.
Talia dan Raksasa Qadqad Tema
Zanniffa Azzura Abdullah Kerakusan manusia membawa kemusnahan.
Kerakusan Tuan Binjah yang tamak dan mahu
Sinopsis
menguasai Bukit Ungu untuk melombong bijih
Talia ialah seorang kanak-kanak daripada telah mengakibatkan berlakunya serangan ganas
keturunan Orang Asli yang tinggal di hutan Bukit raksasa Qadqad sehingga Tuan Binjah dan
Ungu. Dia telah bertemu dengan raksasa Qadqad. pengikutnya mati terbunuh.
Raksasa tersebut cedera. Talia telah membantu
merawatnya dengan pucuk daun dalat. Kemudian Persoalan
makhluk itu melompat lalu hilang di hutan. Pada
Persoalan Huraian
mulanya, ibu bapa Talia, iaitu Dodo dan Misa
tidak mempercayai cerita Talia tentang raksasa Kehidupan Dodo dan penduduk Orang
tersebut, tetapi selepas beberapa ahli suku mereka Orang Asli sering berpindah dari
sering terserempak dengan makhluk itu, barulah Asli yang satu tempat ke satu tempat
ibu bapa Talia mempercayainya. Pada suatu hari, berpindah- yang lain apabila tanah lereng
adik lelaki Talia, iaitu Jini menghidap demam. randah. bukit sudah tidak subur.

Persoalan Huraian Seekor makhluk Raksasa Qadqad tidak
Kepentingan Talia telah membantu seekor yang mengenang menyerang Talia dan
hidup bantu- makhluk Qadqad yang cedera budi. keluarganya sebagai
membantu. akibat dilibas gergaji. Talia mengenang budi Talia yang
merawat makluk tersebut merawatnya sebelum ini.
dengan menggunakan pucuk Seekor makhluk Raksasa Qadqad yang
daun dalut. yang memahami memahami bahasa
Tanggungjawab Dodo bertanggungjawab bahasa Talia. Talia datang untuk
ibu bapa membawa anaknya Jini ke menghulurkan bantuan
terhadap anak. hospital untuk mendapatkan seperti yang diminta.
rawatan setelah mengalami Dodo
demam yang teruk.
Bapa kepada dua Dodo merupakan ayah
Budi yang baik Kebaikan Talia merawat
orang anak. kepada Talia dan Jini.
mendapat raksasa yang cedera telah
balasan. menyelamatkan diri serta Seorang bapa yang Dodo membawa Jini
keluarganya daripada diserang bertanggungjawab. yang mengalami demam
oleh raksasa Qadqad. panas ke hospital untuk
mendapatkan rawatan.
Watak dan Perwatakan Seorang yang Dodo berani menentang
berani. Tuan Binjah demi
Watak Utama
mempertahankan hak
Talia kaum mereka.
Anak sulung. Talia merupakan anak Seorang yang jujur. Dodo berterus terang
sulung kepada Dodo dan mahu menumpang kereta
Misa. api untuk membawa
Seorang yang Talia bertanggungjawab anaknya ke hospital.
bertanggungjawab. membantu keluarga
Tuan Binjah
dan kaumnya daripada
kezaliman Tuan Binjah Seorang yang Tuan Binjah yang tamak
dengan memanggil raksasa tamak. cuba menguasai tanah
Qadqad. ungu.
Seorang yang bijak Talia menggunakan Seorang yang Tuan Binjah bertindak
dalam rawatan kebijaksanaannya dalam kejam. dengan kejam dengan
tradisional. rawatan tradisional untuk mengarahkan seluruh
merawat luka raksasa penduduk Bukit Ungu
Qadqad. berpindah.
Seorang yang taat Talia menyahut panggilan Seorang yang tidak Tuan Binjah menggunakan
kepada ibu bapa. bapanya lalu segera berbudi bahasa. bahasa yang kasar ketika
mendapatkan ayahnya. bercakap dengan Dodo.
Seorang yang baik Talia membantu merawat
hati. luka yang dialami oleh Plot
raksasa Qadqad. Permulaan
Seorang yang jujur. Talia menceritakan kisah Talia yang sedang bermain di sempadan huma,
pertemuannya dengan berdekatan dengan hutan di lereng Bukit Ungu
raksasa Qadqad kepada bertembung dengan katak raksasa yang cedera.
ibu dan bapanya. Talia telah membantu merawatnya.
Watak Sampingan Perkembangan
Raksasa Qadqad Talia menceritakan peristiwa yang dialaminya kepada
Seekor katak Badannya menyerupai ibu dan bapanya. Ayah Talia, Dodo menganggap cerita
raksasa. seekor katak tetapi lebih Talia hanya sebagai khayalan. Pada suatu hari, Jini adik
besar, bertaring dan lelaki Talia demam. Keluarga Talia ingin membawa
bertanduk.

Jini ke bandar untuk mendapatkan rawatan. Mereka Kem balak di timur Tempat raksasa Qadqad
mengambil keputusan untuk menaiki kereta api menyerang pekerja
kerana perjalanannya lebih singkat. Sewaktu mereka lombong.
menuju ke stesen kereta api, Tuan Binjah telah
menjerkah mereka. Pemandu kereta api memberitahu Bukit Ungu Tempat tinggal Talia dan
mereka bahawa kem balak di sebelah timur telah keluarganya.
diserang oleh katak raksasa. Serangan ini berpunca Bangunan di tepi Tempat Tuan Binjah
daripada sebatang kayu balak yang telah menimpa lombong dan pekerja-pekerjanya
sarang katak raksasa itu. Mandur kem balak itu telah berlindung daripada
menetak mati semua Qadqad yang terperangkap itu. serangan raksasa Qadqad.
Tiba-tiba muncul Qadqad menyerang mereka. Semua
orang lari mencari perlindungan. Dodo sekeluarga Di dalam kereta Dodo sekeluarga menaiki
turut cemas kerana tiada tempat berlindung. Qadqad api kereta api untuk pergi ke
membelek-belek Talia sambil bersuara lembut. hospital.
Kemudian, Qadqad dan kaumnya berundur. Tuan Hospital Tempat Jini mendapatkan
Binjah dan pekerja lombong yang menyaksikan rawatan.
peristiwa itu kehairanan. Tuan Binjah menghampiri
Talia dan bertanyakan benda ungu yang terdapat di Balai polis Tempat Dodo membuat
beberapa bahagian anggota Talia. Sidek memberitahu laporan polis.
bahawa Tuan Binjah ingin melombong tanah ungu di Latar Masa Huraian
kawasan mereka.
Siang Talia menemui Raksasa
Perumitan Qadqad yang cedera lalu
Dodo dan penduduk di situ diarahkan berpindah. merawatnya.
Bagi mencapai hasratnya, Tuan Binjah sanggup
membawa samseng ke kawasan itu. Tuan Binjah Tengah hari Penduduk mendengar
mengugut Tuk Sibat agar berpindah tetapi Tuk Sibat bunyi kereta api datang
tetap berdegil sehingga Tuan Binjah membakar dan pergi mengangkut
salah sebuah rumah di situ. Dodo membuat bijih timah ke bandar.
laporan polis. Sewaktu polis sedang menuju ke arah Tiga hari Tempoh Jini mendapat
mereka, mereka telah ditembak oleh Tuan Binjah rawatan di hospital.
sehingga terkena pada lengan kiri Dodo.
Kemuncak
Talia telah menjerit memanggil Qadqad. Setelah Masyarakat yang Kaum Talia sering
beberapa saat Qadqad datang menyerang. Tuan berpindah-randah. berpindah dari satu masa
Binjah dan konco-konconya telah melemparkan ke satu masa yang lain.
beberapa kepal tanah ungu ke arah kumpulan Masyarakat yang Tuan Binjah menghalau
Qadqad. Namun tindakan mereka itu tidak mementingkan penduduk Bukit
mendatangkan sebarang kesan. Qadqad terus keuntungan. Ungu untuk mengaut
menyerang Tuan Binjah dan konco-konconya. keuntungan yang lebih.
Peleraian Masyarakat yang Raksasa Qadqad tidak
Setelah keadaan reda, penduduk kampung balik mengenang jasa. menyerang keluarga
ke kampung mereka semula. Mereka mendapati Talia sebagai membalas
banyak mayat bergelimpangan. Selepas peristiwa
jasa Talia membantunya
itu, tiada lagi serangan Qadqad di kawasan itu.
sebelum ini.
Penduduk kampung mengandaikan Qadqad
hanya akan muncul apabila dipanggil oleh Talia. Masyarakat yang Sidek membantu
saling membantu. keluarga Talia dengan
Latar
menumpangkan mereka
Latar Tempat Huraian menaiki kereta api.
Sempadan huma Tempat Talia menemukan Masyarakat yang Dodo membawa anaknya,
raksasa Qadqad yang bertanggungjawab. Jini ke hospital untuk
cedera. mendapatkan rawatan.

Nilai Watak dan Perwatakan
• Baik hati • Bantu-membantu Watak Utama
• Tanggungjawab
Alif
Pengajaran Seorang yang Alif gigih mengusahakan tanah
• Kita mestilah bersikap baik hati kepada semua gigih. sawah miliknya.
makhluk Tuhan.
Seorang yang Alif sabar apabila Abang Man
• Kita mestilah bertanggungjawab terhadap
penyabar. mempertikaikan pelajarannya.
keluarga kita.
• Kita mestilah bantu-membantu antara satu Seorang yang Alif sangat menyayangi ibunya,
sama lain dalam kehidupan ini. penyayang. dia sanggup mengikut kata-kata
orang kampung kerana tidak
Menuai Emas ingin emaknya menangis.
Salina Ibrahim Seorang yang Alif berwawasan untuk menjadi
berwawasan. petani moden dan berjaya
Sinopsis mengubah persepsi jirannya
Kata-kata semangat arwah abah masih terngiang- tentang pertanian.
ngiang, manakala sokongan kental emak (Mak Seorang Alif tetap dengan pendiriannya
Wan) dalam mempertahankan tanah bendang yang tetap yang mahu mempertahankan
mereka, sambil memujuk pemilik petak
pendirian. petak sawahnya.
bendang yang lain akhirnya membuka jalan
kepada Alif untuk menggembleng muafakat Watak Sampingan
penanaman padi secara estet. Galakan Tuk Ketua Mak Wan
juga telah memberikan kekuatan kepada Alif
Seorang yang Mak Wan tetap bersabar atas
untuk menangani tentangan Abang Man dan
penyabar. tuduhan penduduk kampung
orang kampung yang termakan umpan pemaju
yang meragui pelajaran
perumahan untuk menjual petak bendang masing-
anaknya.
masing. Kemuncak sindiran Abang Man ialah Alif
tidak lulus universiti, sedangkan emak sendiri Seorang yang Mak Wan sangat menyayangi Alif
menghadiri majlis konvokesyen Alif. Khidmat penyayang. dan sentiasa memberikan kata-
nasihat pegawai pertanian dan penggunaan mesin kata semangat kepada anaknya.
berteknologi canggih dimanfaatkan sebagai projek
Seorang yang Mak Wan tetap berfikiran
estet mini yang mengubah kaedah bermandi
berfikiran rasional walaupun dalam
keringat dan selut kepada gaya pengurusan yang
rasional. keadaan tertekan.
cekap dan sistematik. Akhirnya, semua 15 orang
pemilik petak sawah dengan keluasan hampir 60 Abang Man
hektar itu bersetuju berganding bahu sehingga Seorang yang Abang Man marah apabila
terbentang petak emas yang tersedia untuk dituai. panas baran. Alif tidak mahu menyerahkan
Tema
tanah sawahnya untuk projek
perumahan.
Kesungguhan melakukan sesuatu perkara akan
menghasilkan kejayaan. Buktinya, Alif yang Seorang Abang Man berprasangka
merupakan graduan ekonomi telah memilih untuk yang suka buruk terhadap pelajaran Alif.
menjadi petani moden. Berkat kesungguhannya, berprasangka Dia mengatakan bahawa Alif
berusaha dan doa yang sentiasa dipinta kepada buruk. tidak tamat pengajiannya di
Allah telah membuahkan hasil yang baik. universiti.
Persoalan
Seorang yang Abang Man bercakap tanpa
celupar. mempedulikan perasaan orang
• Kebijaksanaan dalam membuat pertimbangan. lain.
• Muafakat mencapai kata sepakat.
• Kesabaran menghadapi cabaran. Seorang Abang Man cuba
• Menghargai jasa ibu. yang pandai mempengaruhi penduduk
• Kasih sayang ibu terhadap anak. berkata-kata. kampung supaya mempercayai
• Kemajuan dalam bidang pertanian. kata-katanya.

Plot Latar Masa Huraian
Permulaan Awal pagi Waktu Alif pergi ke sawah untuk
Alif melihat sawahnya yang menguning. Alif melihat tanaman padinya pada
teringat akan perbualannya dengan ayah dan kata- awal pagi.
kata nasihat ibunya yang menjadikannya seorang
Petang Abang Man dan beberapa orang
anak yang penyabar, reda dan tahu bersyukur akan
kampung datang ke laman
nikmat Tuhan.
rumah Alif.
Perkembangan Subuh Tuk Ketua menunaikan solat
Alif teringat akan sikap beberapa orang penduduk subuh berjemaah di masjid.
kampung temasuk Abang Man yang memandang
Setahun yang Abang Man dan beberapa orang
sinis pendirian Alif kerana tidak mahu menjual
lalu kampung datang bertandang
tanah sawahnya. Alif mengimbas kesukaran
ke rumah Mak Wan untuk
yang terpaksa dihadapinya sewaktu mula-mula
berbincang dengan Mak Wan
mengusahakan sawah padinya. Abang Man
supaya menjualkan dua petak
menganggap Alif gagal dalam pelajaran.
tanah miliknya.
Perumitan Latar
Penduduk kampung yang diketuai oleh Abang Huraian
Masyarakat
Man berang apabila Alif tidak mahu memberi
Masyarakat Alif berusaha dengan gigih
kebenaran petak sawahnya dibangunkan oleh
yang gigih untuk memajukan tanah
pemaju untuk dijadikan taman perumahan.
berusaha. sawahnya.
Pelbagai tohmahan telah dilemparkan kepada Alif
sehingga menyebabkan ibunya mengalirkan air Masyarakat Alif dan beberapa penduduk
mata. petani. kampung mengusahakan sawah
padi.
Kemuncak
Masyarakat Alif merupakan graduan dari
Hasrat Alif untuk menjadi petani moden tercapai.
yang universiti.
Abang Man dan beberapa orang jiran datang ke
mempunyai
rumah Alif dan menyalahkan Alif atas pembatalan
ilmu
projek perumahan. Alif mengakui semua itu
pengetahuan.
berlaku kerana Tuhan telah memakbulkan doanya
agar projek tersebut dibatalkan. Masyarakat Alif mahu menjadi petani
yang moden yang berjaya dengan
Peleraian berwawasan. menggunakan teknologi dan
Projek estet padi seluas 58,609 hektar dengan peralatan terkini.
penglibatan 15 orang tuan tanah telah Masyarakat Tuk Ketua mengambil berat
menampakkan hasil apabila padi mulai yang akan masalah yang melanda
menguning. Alif tidak sabar menanti hari esok prihatin. penduduk di kampungnya.
untuk menuai emas.
Nilai
Latar • Kegigihan • Keberanian
Latar Tempat Huraian • Kesabaran • Kasih sayang
Petak Tempat Alif memerhatikan Pengajaran
bendang tanaman padinya • Kita mestilah gigih berusaha untuk mendapat
Anjung Tempat Abang Man dan kejayaan.
• Kita mestilah bersabar apabila menghadapi
rumah Mak beberapa orang penduduk
cubaan dan dugaan.
Wan kampung meluahkan rasa tidak
• Kita mestilah berani mempertahankan hak
puas hati terhadap Alif.
keluarga kita.
Seberang Tempat Alif mengumpul • Kita mestilah menyayangi ibu bapa kita.
Perak maklumat dan pengalaman • Kita mestilah tegas dalam mempertahankan
tentang penanaman padi. hak warisan.
Pentas dewan Tempat Alif menerima ijazah. • Kita mestilah bertanggungjawab dalam men-
universiti jalankan tugas kita.

• Kita mestilah prihatin terhadap masalah yang Persoalan Huraian
dihadapi orang lain.
• Kita mestilah bekerjasama demi mencapai Keberanian Akinomoto mengaku
sesuatu kejayaan. mengakui bersalah di hadapan hakim
kesalahan sendiri. atas tuduhan mencuri
Drama seekor beruk subsidi.
Mahkamah Setelah hakim meneliti
Mahkamah merupakan hujah-hujah daripada
Awang Abdullah tempat untuk kedua-dua belah pihak
menegakkan dalam kes Bulat bin Gentel,
Sinopsis keadilan. mahkamah mendapati dia
Kes pertama di mahkamah ialah kes Bulat bin tidak bersalah.
Leper. Dia dituduh menyebabkan kematian seorang
nenek berusia 99 tahun di Taman Gagak Putih. Di Watak dan Perwatakan
mahkamah, Bulat tidak mengaku bersalah. Menurut
Watak Utama
pendakwa raya, nenek itu terpijak kulit pisang yang
dibuang oleh Bulat lalu terjatuh dan mati dalam Bulat bin Leper
perjalanan ke hospital. Peguam bela menerangkan Seorang yang Bulat bin Leper membuat
fakta bahawa Bulat membuang kulit pisang itu ke jujur. pengakuan yang jujur
dalam tong sampah. Walau bagaimanapun, seekor tentang kemiskinan
kambing yang lapar datang menyelongkar tong hidupnya.
sampah itu menyebabkan kulit pisang tercampak Seorang yang Bulat bin Leper berani
ke jalan raya. Ketika itulah nenek tersebut terpijak berani. mempertahankan kebenaran
kulit pisang dan terjatuh. Peguam bela berpendapat bahawa dia tidak bersalah.
pemilik kambinglah yang harus didakwa kerana
Seorang yang Bulat bin Leper
membiarkan kambingnya berkeliaran. Bulat
tahu menghargai mengucapkan terima kasih
dibebaskan daripada dakwaan kerana pihak
bantuan orang. kepada peguam bela yang
pendakwa gagal meyakinkan mahkamah bahawa
berusaha mempertahankan
Bulat bersalah. Selepas itu mahkamah kembali
dirinya dalam perbicaraan
bersidang dengan kes kedua, iaitu kes Akinomoto
tersebut.
yang dituduh mencuri seekor beruk subsidi dalam
stor JKK Ulu Dungun. Akinomoto mengaku Watak Sampingan
bersalah. Dia mahu memulangkan beruk yang Akikino-komokotoko/Akinomoto
sedang hamil itu. Namun, dia ingin memelihara Seorang yang Akinomoto tidak faham
anak beruk yang bakal lahir itu. Mahkamah tidak fasih akan maksud beruk subsidi.
memerintahkan beruk hamil berkenaan dipelihara berbahasa
oleh Akinomoto sehingga selamat melahirkan Melayu.
anak.
Seorang yang Akinomoto dengan jujur
Pemikiran jujur. telah mengaku melakukan
Perkara remeh perlu diselesaikan secara baik tanpa kesalahan seperti yang
melibatkan urusan mahkamah. Misalnya kes terdapat dalam pendakwaan.
seorang nenek tua yang mati kerana terpijak kulit Seorang yang Akinomoto yang sayang
pisang yang jatuh di jalan raya sepatutnya tidak sayang akan akan haiwan telah
perlu diperbesar dan dibawa ke mahkamah. haiwan. meminta kebenaran
daripada mahkamah untuk
Persoalan
memelihara anak beruk yang
Persoalan Huraian bakal lahir nanti.
Kepentingan Bulat tidak mengaku bersalah Hakim
mempertahankan menyebabkan kematian Seorang yang adil Hakim perlu membuat
diri jika tidak nenek tua. Dia meminta dalam membuat keputusan yang adil demi
bersalah. khidmat peguam bela untuk keputusan. kebaikan semua pihak.
menyelesaikan kesnya.

Seorang yang Hakim bertanya kepada Kemuncak
meminati sukan peguam bela tentang Akikino-komokotoko mengaku bersalah atas
gusti. keputusan perlawanan gusti. pertuduhan yang dikenakan terhadapnya. Dia
meminta peluang untuk bercakap sedikit tentang
Seorang yang Hakim sedar bahawa sebagai beruk tersebut.
mempunyai warganegara, kita seharusnya
kesedaran diri. mengagungkan bahasa Peleraian
kebangsaan kita. Akikino-komokotoko diperintahkan memelihara
ibu beruk itu sehingga selamat melahirkan anaknya.
Plot Selepas tamat pantang, ibu beruk itu hendaklah
Perbicaraan 1 diserahkan kepada yang berhak. Akikino-
Permulaan komokotoko diperintahkan memanjat pokok
Hakim memasuki ruang perbicaraan. Tertuduh, kelapa, manakala anak beruk menjadi tuannya
iaitu Bulat bin Leper dibawa masuk dan mengambil sehingga anak beruk itu mencapai akil baligh.
tempat di kandang orang salah lalu mengangkat
Latar
sumpah.
Perkembangan
Di ruang mahkamah, dalam sesi perbicaraan yang Mahkamah. Tempat ketiga-tiga
pertama, Bulat bin Leper telah dituduh menyebabkan perbicaraan dijalankan.
kematian seorang nenek tua. Bulat yang faham akan Taman Gagak Tempat Bulat bin Leper
tuduhan itu mengaku tidak bersalah. Putih. makan pisang dan
Perumitan membuang kulit pisang.
Perbicaraan berlangsung dengan pendakwa raya Stor JKK Ulu Tempat Akinomoto
mengemukakan soalan-soalan dan dijawab oleh Dungun. dituduh mencuri beruk
tertuduh. milik kerajaan Malaysia.
Kemuncak Latar Masa Huraian
Soalan dan hujah yang dikemukakan oleh peguam
Pagi Antara pukul 8:00 hingga
bela demi mempertahankan tertuduh begitu
9:00 pagi, Bulat makan
meyakinkan Hakim.
pisang dan membuang
Peleraian kulitnya.
Bulat bin Leper dibebaskan kerana peguam bela
10 Januari 1988 Bulat bin Leper dituduh
telah dapat menyakinkan mahkamah bahawa
menyebabkan kematian
Bulat tidak bersalah.
seorang nenek tua.
Perbicaraan 2 40 hari Masa beruk berpantang

Permulaan selepas melahirkan anak.
Pegawai mahkamah mengarahkan tertuduh kedua 2 minit Masa yang diminta oleh
masuk. Tertuduh kedua ialah Akikino-komokotoko pendakwa raya untuk
seorang yang berbangsa Jepun. Dia tidak fasih merujuk kamus.
berbahasa Melayu. Seisi mahkamah ketawa sewaktu
dia mengangkat sumpah. Hakim menyuruh semua
diam sambil mengetuk meja dengan tukul. Masyarakat yang Bulat bin Leper tidak
hidup susah. dapat menggunakan
Perkembangan khidmat peguam dalam
Akikino-komokotoko dituduh mencuri seekor perbicaraannya kerana dia
beruk subsidi milik kerajaan Malaysia dari Stor hidup susah.
JKK Ulu Dungun.
Masyarakat yang Hakim membuat
Perumitan bijak membuat keputusan yang bijak
Khidmat penterjemah telah digunakan bagi keputusan. dalam menyelesaikan
menterjemahkan bahasa yang digunakan oleh pelbagai kes di
Akikino-komokotoko. Dia tidak faham maksud mahkamah.
beruk subsidi.

Masyarakat yang Bulat bin Leper membuat
jujur. pengakuan jujur
Antologi Tingkatan 3
mengenai kemiskinan
hidupnya. Senarai Tajuk dalam Antologi
Masyarakat Hakim menyedari Puisi • Syair Burung Nuri
yang menyedari kepentingan bahasa Tradisional • Seloka Santap Istiadat
kepentingan Melayu setelah
bahasa Melayu. Akinomoto meminta Puisi Moden • Kijang yang Lelah
penjelasan disampaikan • Pesan Ibu Beribu-ribu
dalam bahasa Melayu • Senja di Palang Besi
sewaktu perbicaraan • Bintang
kesnya.
Prosa Bahagia Sesudah Derita
Masyarakat Bulat bin Leper telah Tradisional
yang memiliki membuang kulit pisang
kesedaran sivik. ke dalam tong sampah. Cerpen • Legasi Tapai Ubi
Masyarakat yang Peguam bela • Sekeping Tanah
bertanggungjawab. bertanggungjawab • Bawod
mempertahankan Bulat
Drama Tenang-tenang Air di Tasik
bin Leper daripada
tuduhan membunuh
seorang nenek tua.
Nilai Puisi Tradisional

Nilai Huraian
Syair
Tanggungjawab Peguam bela
bertanggungjawab Syair Burung Nuri
mempertahankan Bulat Mohd. Yusof Md. Nor dan Dr. Abd. Rahman Kaeh
daripada tuduhan (peny.)
membunuh.
Kejujuran Bulat bin Leper membuat Syair Maksud
pengakuan yang jujur Rangkap 1 Penyair berpendapat bahawa
tentang kemiskinan warkah dan puisi yang disusun
hidupnya. oleh orang hina sepertinya
Berbudi bahasa Bulat bin Leper banyak kekurangannya.
mengucapkan terima Rangkap 2 Penyair menyatakan bahawa
kasih kepada peguam dia bukan sahaja hina dan
bela yang berusaha pemikirannya tidak luas malahan
mempertahankannya dia juga miskin.
dalam perbicaraan.
Rangkap 3 Penyair memohon maaf atas
Keadilan Hakim telah melaksanakan coretan kata-katanya yang lahir
tugasnya dengan adil. daripada perasaannya yang
dilanda kesayuan.
Pengajaran
Rangkap 4 Penyair meluahkan perasaan
• Kita mestilah bertanggungjawab terhadap tugas
kepada insan yang dikasihinya di
yang telah diamanahkan.
atas sehelai kertas.
• Kita mestilah jujur dalam kehidupan.
• Kita mestilah mendaulatkan bahasa kebangsaan Rangkap 5 Penyair menceritakan kisah
walau di mana-mana kita berada. dirinya yang sentiasa dirundung
• Kita mestilah berbudi bahasa dalam setiap tutur malang dan berhadapan dengan
kata dan perlakuan kita. pelbagai dugaan.

Syair Maksud Unsur Bunyi
Rangkap 6 Hidup penyair yang malang Unsur Bunyi Contoh
terumbang-ambing hinggakan
makan dan minum pun hanya Asonansi Lenyaplah fikir budi pekerti
sisa sahaja. (R8; B2)
Perulangan vokal i
Rangkap 7 Penyair menyatakan bahawa
fikirannya jadi tidak menentu dan
perasaannya sangat pilu. Aliterasi Santap nan tidak minum pun
kari. (R6; B4)
Rangkap 8 Penyair yang terus meratapi nasib
Perulangan konsonan n
malangnya menyatakan bahawa
jika mengikut rasa hatinya lebih
Petunjuk: R – Rangkap B – baris
baik dia mati sahaja.
Tema Nilai
Luahan perasaan insan yang bernasib malang Nilai Contoh
kepada seseorang yang disayangi.
Merendah diri Sikap merendah diri akan
Persoalan disenangi orang.
• Keperitan hidup insan yang serba kekurangan.
• Bakat menulis yang dimiliki oleh seseorang. Kasih sayang Rasa sayang membuatkan
• Sikap merendah diri. seseorang sanggup
• Keburukan sikap menuruti perasaan. melakukan apa-apa sahaja.
• Ketabahan menghadapi dugaan dalam kehidupan.
• Kasih sayang memerlukan pengorbanan.
Ketabahan Ketabahan menghadapi
Bentuk dugaan kunci kejayaan
terhadap sesuatu yang
• Terdiri daripada lapan rangkap dan setiap
diusahakan.
rangkap mempunyai empat baris.
• Bilangan perkataan dalam setiap baris antara
tiga hingga enam patah perkataan. Kegigihan Usaha gigih yang dilakukan
• Bilangan suku kata dalam setiap baris antara demi menawan hati
sepuluh hingga tiga belas suku kata. seseorang yang disayangi.
• Rima akhirnya a-a-a-a.
Kebijaksanaan Menggunakan kelebihan
Gaya Bahasa diri dengan sebaik-baiknya
seperti menulis puisi.
Gaya Bahasa Contoh
Epifora Segenap pesisir desa negeri,
(R6; B2)
Pengajaran
Bertambahlah pula sopan
dan negeri, (R6; B3) • Kita mestilah mengamalkan sikap merendah
diri agar disenangi oleh orang lain.
Inversi Remuk dan redam rasanya
• Kita hendaklah sentiasa gigih berusaha demi
hati (R8; B1)
menawan hati seseorang yang disayangi.
Kata ganda Perinya akal gelap-gelita • Kita hendaklah gigih berusaha demi mencapai
(R2; B2) apa-apa yang dicita-citakan.
Simile Laksana cermin jatuh ke batu, • Kita haruslah tabah menghadapi setiap dugaan
(R7; B3) dalam kehidupan.
Sinkope Sajak dan nazam banyak tak • Kita mestilah menggunakan kelebihan diri
kena. (R1; B3) dengan bijaksana.

Seloka • Bilangan suku kata dalam setiap baris antara
tujuh hingga tiga belas suku kata.
Santap Istiadat • Rima akhirnya bebas.
Za’ba Gaya Bahasa
Seloka Maksud Gaya Bahasa Contoh

Rangkap 1 Pengarang menjelaskan perihal Anafora Santap ...
makan dalam sesuatu majlis Santap ... (R1; B1 & B2)
yang bukan semata-mata untuk Repetisi Santap ..., santap ... (R1; B1)
kenyang tetapi yang lebih
utama adab dan peraturan Kata ganda ..., hormat-menghormat;
ketika makan. (R1; B3)
Rangkap 2 Menurut pengarang, semasa Inversi Bukan santap ... (R1; B4)
menyuap nasi mestilah
Bahasa istana Santap ... (R1; B5)
menggunakan tangan kanan dan
ambillah lauk dengan sopan. Responsi ... suap ...
Makanan hendaklah dimamah ... suap ... (R3; B1 & B2)
perlahan-lahan. Selesai makan
nasi, barulah minum air. Unsur Bunyi
Rangkap 3 Pengarang memberikan perin- Unsur Bunyi Contoh
gatan agar makan nasi sekadar Asonansi Ketujuh berkumur... (R4; B1)
tiga suapan sebelum memba- Perulangan vokal u
suh tangan. Kemudian makan-
lah kuih-muih dan buah-bua- Aliterasi Keenam ... buah-buahan. (R3; B6)
han. Perulangan konsonan n
Rangkap 4 Selepas makan hendaklah Petunjuk: R – Rangkap B – baris
berkumur-kumur. Kemudian
makanlah sirih agar wajah Nilai
kelihatan berseri-seri.
Nilai Huraian
Rangkap 5 Pengarang menjelaskan bahawa
begitulah adat makan dalam Hormat- Sikap hormat-menghormati
sesuatu majlis diamalkan pada menghormati memupuk persefahaman.
masa dahulu. Bersopan Sikap santun menyerlahkan
santun kualiti diri.
Tema
Kesedaran Kesedaran untuk menjaga
Adab makan dan minum dalam sesuatu majlis.
penampilan diri.
Persoalan Kebersihan Menjaga kebersihan
• Kepentingan beradab ketika makan. melambangkan keperibadian
• Mengutamakan tertib semasa menjamu selera. seseorang insan.
• Keutamaan mengambil buah-buahan selepas
makan. Pengajaran
• Minum selepas makan. • Kita mestilah beradab semasa makan.
• Kepentingan sirih kepada manusia. • Kita hendaklah sentiasa mematuhi peraturan
yang telah ditentukan.
Bentuk • Kita hendaklah mengambil makanan dengan
• Terdiri daripada lima rangkap. tangan kanan.
• Setiap rangkap mempunyai dua hingga tujuh • Kita haruslah sentiasa menjaga kebersihan.
baris. • Kita mestilah mengutamakan kesihatan diri.
tiga hingga enam patah perkataan.

Puisi Moden • Bilangan suku kata dalam setiap baris antara
enam hingga sebelas suku kata.
• Rima akhirnya bebas.
Kijang yang Lelah
Wan Marzuki Wan Ramli Gaya Bahasa
Sajak Maksud Gaya Bahasa Contoh

Rangkap 1 Kekuasaan seseorang ketua Personifikasi Sebak menyentap dahan
yang kian hilang. kalbunya (R2; B2)
Rangkap 2 Pada ketika itu ketua tersebut Metafora • Sebak menyentap dahan
berasa sedih namun dia masih kalbunya (R2; B2)
menaruh harapan untuk • Dedaun resah mula
berkuasa kembali. berguguran (R2; B3)
Rangkap 3 Kini ketua tersebut cuba untuk • Pepohon batin akhirnya
berkuasa semula dengan tumbang (R2; B4)
kekuatan yang ada pada • Nun jauh di lembah
dirinya sementara mempunyai nuraninya (R5; B1)
kesempatan meskipun
Kata ganda Sang kijang lebih berhati-hati
berhadapan dengan cabaran.
menapak (R4; B2)
Rangkap 4 Ketua itu lebih berhati-hati
dalam tindakannya agar Unsur Bunyi
tidak kecundang dalam
perjuangannya. Unsur Bunyi Contoh
Asonansi dedaun resah mula berguguran
Rangkap 5 Jauh di lubuk hatinya, ketua
(R2; B3)
tersebut dengan sabar berazam
Perulangan vokal u
untuk meneruskan perjuangan
dengan lebih berhati-hati Aliterasi dia cuba bangkit dengan
berpaksikan akalnya. kekuatan kaki (R3; B2)
Perulangan konsonan k
Tema
Petunjuk: R - Rangkap B – baris
Keamanan untuk meneruskan perjuangan.
Nilai
Persoalan
• Tenaga yang semakin berkurangan. Nilai Contoh
• Keazaman untuk meneruskan perjuangan. Ketabahan Ketua tabah menghadapi
• Berhati-hati dalam melakukan tindakan. dugaan yang datang.
• Bertindak berpandukan akal yang waras.
Kesedaran Ketua itu sedar bahawa
Nada kudratnya sudah kian
lemah.
Sajak ini bernada melankolik kerana penyajak
banyak bermain dengan perasaannya seperti Bersemangat tinggi Ketua bersemangat
sedih, resah dan bimbang. tinggi untuk meneruskan
perjuangan.
Bentuk
Berhati-hati Ketua tersebut berhati-hati
dalam tindakannya.
• Setiap rangkap mempunyai jumlah baris
yang berbeza, iaitu empat baris pada rangkap Rasional Ketua menggunakan
pertama, lima baris pada rangkap kedua dan pemikiran yang rasional
rangkap ketiga, empat baris pada rangkap untuk mengatur strategi
keempat dan lima baris pada rangkap kelima. yang selanjutnya.
dua hingga enam patah perkataan.

Pengajaran Sajak Maksud
• Kita hendaklah tabah menghadapi dugaan agar itu bukanlah seorang yang baik
beroleh kejayaan dalam hidup. dan kekasihnya itu juga telah
• Kita mestilah sedar bahawa kudrat kita makin ditangkap kerana perbuatan
lama makin lemah kerana perubahan usia dan buruknya.
masa.
• Kita hendaklah menyedari bahawa sesuatu yang Rangkap 4 Penyajak menceritakan bahawa
dimiliki tidak akan berkekalan. kawannya itu sangat menyesal
• Kita mestilah memiliki semangat yang tinggi atas kelalaiannya lalu dia
demi memperoleh kejayaan dalam sesuatu teringat akan pesanan ibunya
perjuangan. agar memilih kawan yang baik
• Kita haruslah berhati-hati melakukan sesuatu dan menghindari kawan yang
tindakan agar tidak menanggung kerugian atau buruk akhlaknya.
ditimpa kesusahan. Rangkap 5 Apabila mengenangkan nasib
kawannya, penyajak begitu
Pesan Ibu Beribu-ribu merindui pesanan ibunya.
Rahman Shaari
Penyajak menerangkan bahawa
dia berasa sangat yakin bahawa
Sajak Maksud
ibunya lebih mengenali mana-
Rangkap 1 Penyajak menyatakan bahawa mana yang baik dan mana-
kita memiliki seorang ibu yang mana yang buruk. Penyajak
banyak memberikan pesanan mengharapkan lebih banyak
kepada anak-anak. pesanan daripada ibunya dan
Rangkap 2 Penyajak menjelaskan bahawa dia tidak akan berasa jemu
ibu sentiasa memberikan kerana semua pesanan ibu
pesanannya seperti melakukan membawa kebaikan.
sesuatu kebaikan, membaca
buku, sentiasa menuntut ilmu, Tema
memilih kawan yang berakhlak Kasih sayang seorang ibu kepada anaknya.
mulia dan mengelakkan kawan
yang boleh merosakkan kita. Persoalan
Penyajak mengatakan bahawa • Kepentingan mematuhi pesanan ibu.
setiap kali mahu keluar dari • Keprihatinan seorang ibu.
rumah, ibu akan bertanya • Setiap perbuatan akan menerima balasan.
destinasi yang akan dituju dan • Rasa menyesal atas kelalaian diri.
berpesan agar menjaga diri • Seorang ibu kaya dengan pengalaman.
kerana banyak perkara buruk • Kepentingan memilih kawan.
yang terdapat di luar.
Nada
Penyajak menyatakan bahawa
Sajak ini bernada romantik kerana penyajak
walaupun anak-anak jemu
melahirkan rasa kasih sayang seorang ibu kepada
mendengar pesanan ibu namun
anak-anak.
sebagai ibu pesanannya tidak
pernah terhenti. Ibu berpesan Bentuk
agar kita menjauhkan diri
daripada perkara negatif dan
• Setiap rangkap mempunyai jumlah baris yang
menggantikan sikap buruk
berbeza, iaitu antara tiga hingga lapan belas.
dengan sikap yang terpuji.
Rangkap 3 Penyajak menerangkan bahawa satu hingga enam patah perkataan.
pada suatu senja kawannya • Bilangan suku kata dalam setiap baris antara
bersedih kerana kehilangan dua hingga enam belas patah suku kata.
kekasih. Kini kawan penyajak • Rima akhirnya bebas.
telah sedar bahawa kekasihnya

Gaya Bahasa Pengajaran
Gaya Bahasa Gaya Bahasa • Kita mestilah menyayangi sesama ahli keluarga.
Repetisi Tapi ibu tetap ibu • Kita hendaklah cepat sedar akan kesilapan yang
(R2; B15) dilakukan dalam kehidupan.
• Kita mestilah menurut segala pesanan yang
Kata ganda Pesannya beribu-ribu (R1; B3)
diberikan oleh ibu.
Responsi • Pilihlah kawan yang mulia • Kita mestilah bijak membezakan antara yang
hati baik dengan yang buruk.
• Tolaklah kawan pementing diri • Seorang ibu mestilah bertanggungjawab
(R2; B5 & B6) menjaga keselamatan anak-anak mereka.
Anafora Si Bedul sudah ditangkap • Kita haruslah berhati-hati dalam memilih
Si Bedul masuk lokap kawan demi kebaikan diri.
(R3; B8 & B9) • Kita janganlah membiarkan diri kita terjebak
Epifora • Aku merindui pesanan ibu dalam perkara yang merosakkan.
• Ya, pesanan ibu. (R4; B7 &
B8) Senja di Palang Besi
Pena Alam
Unsur Bunyi
Sajak Maksud
Unsur Bunyi Contoh Rangkap 1 Penyajak dilanda rasa sayu dan
Asonansi bertanya ke mana arah tuju sepi lantaran hidupnya kini di
(R2; B10) penjara.
Perulangan vokal a Rangkap 2 Dulu hidup penyajak bahagia
Aliterasi Buat begini jangan begitu namun kini dia berasa terasing
(R2; B2) dan terbuang serta dibelenggu
Perulangan konsonan b kesusahan.
Petunjuk: R – Rangkap B – baris Rangkap 3 Dalam suasana yang sunyi tanpa
kedamaian di persekitaran,
Nilai penyajak yang ditemani sepi
Nilai mulai sedar akan keperitan
Contoh
hukuman yang diterimanya.
Kasih sayang Ibu yang menyayangi anak-
anak sentiasa memberikan Tema
pesanan demi kebaikan Kesengsaraan hidup seseorang insan.
mereka.
Kesedaran Kawan penyajak menyedari Persoalan
kelalaian dirinya. • Kisah suka dan duka dalam kehidupan
Keprihatinan Ibu sentiasa prihatin akan seseorang insan.
keselamatan anak-anak. • Setiap perbuatan akan mendapat balasan.
• Hidup bebas yang membahagiakan.
Tanggungjawab Ibu bertanggungjawab
• Merenung kesilapan yang dilakukan.
mengetahui rakan anak-
anak mereka. Nada
Berhati-hati Sentiasa berhati-hati Sajak ini bernada melankolik, iaitu menggam
apabila berada di luar barkan kesedihan penyajak sewaktu melalui detik-
rumah kerana banyak detik sukar dalam hidupnya.
bahaya yang menanti.
Kebijaksanaan Ibu bijak dalam menilai Bentuk
sesuatu yang baik dengan • Terdiri daripada tiga rangkap.
sesuatu yang buruk. • Setiap rangkap mempunyai jumlah baris yang
berbeza, iaitu antara enam hingga lapan baris.
tiga hingga lapan patah perkataan.

• Bilangan suku kata dalam setiap baris antara Nilai Contoh
tujuh hingga lapan belas suku kata.
• Rima akhirnya bebas. Kebebasan Hidup terasa amat bahagia
dan bermakna jika kita
Gaya Bahasa dapat menjalani kehidupan
dengan penuh kebebasan.
Gaya Bahasa Contoh Keinsafan Merenung segala perbuatan
Personifikasi Senja mula menangis (R1; B1) yang dilakukan demi mem-
baiki kelemahan diri.
Inversi Pilu wajahmu sang senja
(R2; B1) Pengajaran
• Kita mestilah sedar bahawa hidup ini penuh
Metafora Bersama riak samudera jiwa dengan peristiwa suka dan duka.
bernama kesunyian (R3; B7) • Kita hendaklah tabah menghadapi pelbagai
dugaan atau cabaran dalam kehidupan.
Anafora Dalam keterbuangan …
• Kita mestilah menghargai nilai kebebasan yang
Dalam keterasingan …
dimiliki.
Dalam kesakitan … (R2; B4; B5
• Kita haruslah sentiasa merenung ke dalam diri,
& B6)
khususnya terhadap apa-apa yang dilakukan
Responsi Dalam keterbuangan yang … demi membaiki segala kelemahan dan
Dalam keterasingan yang … kekurangan
Dalam kesakitan yang …
Bintang
(R2; B4; B5 & B6) Siti Zaleha M. Hashim
Kata ganda Mengutus kuntum-kuntum … Sajak Maksud
(R1; B3)
Rangkap 1 Penyajak duduk di halaman
rumah pada suatu malam.
Unsur Bunyi
Penyajak melihat kecantikan
Unsur Bunyi Contoh bintang-bintang yang menghiasi
langit. Penyajak ingin ke langit
Asonansi berlari di celah jambangan
untuk mengambil bintang-bintang
bunga dedawai (R1; B4)
itu dan membawanya pulang ke
Perulangan vokal a
rumahnya. Penyajak yakin ibu dan
Aliterasi kini merayap sayu membelai ayahnya pasti gembira apabila
jemari malam (R2; B3) melihat rumah mereka terang
Perulangan konsonan m bercahaya.
Rangkap 2 Ibu penyajak menyatakan bahawa
Petunjuk: R – Rangkap B – baris penyajak tidak perlu membawa
bintang-bintang di langit itu
Nilai
kerana ibu dan ayahnya sudah
Nilai Contoh pun memiliki bintang. Rumah dan
jiwa mereka juga sudah bercahaya
Kesedaran Suka dan duka sudah
kerana penyajaklah bintang hati
menjadi lumrah dalam
mereka.
kehidupan insan.
Ketabahan Segala dugaan atau cabaran Tema
dalam hidup dihadapi Kasih sayang sesama ahli keluarga.
dengan sabar.
Persoalan
• Tanggungjawab anak kepada ibu dan ayah.
• Mengagumi kecantikan alam kurniaan Tuhan.
• Anak merupakan penyeri hidup ibu dan ayah.

Nada Nilai Contoh
Sajak ini bernada romantik kerana penyajak Rasional Ibu dan bapa
melahirkan rasa kasih sayang dan tanggungjawab penyajak menyatakan
untuk membahagiakan ibu dan ayahnya. bahawa mereka tidak
Bentuk
memerlukan bintang
yang lain kerana
• Terdiri daripada dua rangkap. penyajak merupakan
• Setiap rangkap mempunyai jumlah baris yang bintang hati mereka.
berbeza, iaitu rangkap pertama sepuluh baris
manakala rangkap kedua lapan baris.
Pengajaran
dua hingga lima patah perkataan. • Kita hendaklah bertanggungjawab mem
• Bilangan suku kata dalam setiap baris antara bahagiakan hidup ibu dan ayah.
enam hingga sepuluh suku kata. • Kita mestilah mengagumi kehebatan kuasa
• Rima akhirnya bebas. Allah dalam mencipta alam semesta.
• Kita mestilah memupuk perasaan kasih sayang
Gaya Bahasa sesama ahli keluarga.
• Kita mestilah rasional dalam mengemukakan
Gaya Bahasa Contoh
sesuatu pendapat.
Kata ganda Membawa pulang bintang- Prosa Tradisional

bintang (R1; B6)
Anafora Tentu ibu gembira Bahagia Sesudah Derita
Tentu ayah bahagia (R1; B7 & Siti Za
B8) Sinopsis
Bintang itu adalah aku
Si Miskin dan isterinya berjalan mencari rezeki
Bintang hati ayah dan ibu
Betara di negeri Anta Beranta. Si Miskin dan
(R2; B7 & B8)
isterinya mahu menghadap Maharaja Indera Dewa.
Simpulan Bintang hati ayah dan ibu Si Miskin dan isterinya yang berpakaian compang-
bahasa (R2; B8) camping ditertawakan oleh orang ramai malahan
dibaling dengan kayu dan batu hingga berdarah.
Unsur Bunyi Maharaja Indera Dewa yang mengetahui suasana
bising di luar telah memerintahkan Si Miskin
Unsur Bunyi Contoh dihalau dari situ. Pada hari esoknya Si Miskin dan
Asonansi kulihat cantiknya bintang- isterinya keluar mencari makanan di kampung. Di
bintang (R1; B3) kampung itu, Si Miskin dan isterinya telah dihalau.
Si Miskin dan isterinya melarikan diri ke pasar.
Perulangan vokal i
Di pasar, Si Miskin dan isterinya telah dibaling
Aliterasi menghias langit yang dengan kayu dan batu. Si Miskin dan isterinya
terbentang (R1; B4) menangis di sepanjang jalan kerana kesakitan
Perulangan konsonan n dan kelaparan. Di pertengahan jalan, Si Miskin
bertemu dengan tempat pembuangan sampah.
Petunjuk: R – Rangkap B – baris
Si Miskin menemukan sebiji ketupat yang sudah
Nilai basi dan sebuku tebu. Si Miskin dan isterinya
berasa segar setelah makan makanan tersebut. Si
Nilai Contoh Miskin sebenarnya berasal daripada keturunan
Kasih sayang Ibu dan ayah penyajak raja tetapi telah disumpah oleh Betara Guru. Hal
sayang akan penyajak. ini dikatakan demikian kerana, Si Miskin turun
ke dunia membawa isterinya tanpa memberitahu
Tanggungjawab Penyajak
Betara Guru. Setelah tiga bulan makan ketupat dan
bertanggungjawab
sebuku tebu, isteri Si Miskin pun hamil. Setelah tiba
membahagiakan ibu dan masanya, isteri Si Miskin pun melahirkan seorang
bapanya. anak lelaki lalu dinamakan Marakarma. Si Miskin

mahu membuat pondok dan menggali tanah untuk Persoalan Huraian
mendirikan tiang. Si Miskin menemukan emas dan
Kehebatan kuasa Dengan izin Allah,
hidup mereka menjadi kaya. Si Miskin memangku
Tuhan. berkat kelahiran anak
anaknya dan berkata jika benar anaknya itu anak
lelakinya, Allah telah
dewa, dia mahu supaya dijadikanlah hutan rimba
mengurniakan sebuah
itu sebuah negeri. Dengan izin Allah, terbentuklah
negeri yang lengkap
sebuah negeri yang dinamakan Puspa Sari. Nama
dengan takhta kerajaan
Si Miskin bertukar menjadi Maharaja Indera
kepada Si Miskin.
Angkasa, manakala isterinya, Tuan Puteri Ratna
Dewi. Baginda memerintah dengan adil. Anaknya, Sikap tidak Orang di pasar yang tidak
Marakarma pun kian besar dan dikasihi segala berperikemanusiaan. berperikemanusiaan
inang pengasuh. Tidak lama kemudian, Tuan telah bertindak kejam
Puteri Ratna Dewi hamil lagi. Sampai masanya terhadap Si Miskin, iaitu
Tuan Puteri Ratna Dewi melahirkan seorang puteri membalingnya dan
dan dinamakan Tuan Puteri Nila Kesuma. memukulnya dengan
batu dan kayu.
Tema Kesengsaraan hidup Oleh sebab kesengsaraan
Kehebatan dan keistimewaan golongan raja. orang miskin. hidup yang dialami, Si
Walaupun Si Miskin berasal daripada golongan Miskin terpaksa mencari
raja di kayangan namun dia menjadi miskin di makanan di tempat
bumi setelah disumpah oleh Betara Guru kerana pembuangan sampah.
Si Miskin membawa isterinya turun ke dunia Akibat terkena Si Miskin disumpah
tanpa memberitahu Betara Guru. Sementara itu, sumpahan. oleh Betara Guru kerana
Si Miskin yang memangku anaknya, Marakarma membawa isterinya
telah memohon agar diberikan negeri di hutan turun ke dunia tanpa
itu jika benarlah Marakarma merupakan anak memberitahu Betara
dewa. Permohonan Si Miskin termakbul dan dia Guru.
telah menjadi raja di negeri tersebut dengan nama Kasih sayang ibu Si Miskin sangat
Maharaja Indera Angkasa. bapa kepada anak. menyayangi anak
lelakinya, Marakarma dan
Persoalan
tidak mampu berpisah
Persoalan Huraian walaupun hanya seketika.
Ketabahan Si Miskin dan isterinya Adat kebesaran raja- Tuan Puteri Nila Kesuma
menghadapi dugaan tabah apabila mereka raja. yang baru diputerakan
hidup. yang berpakaian telah dimandikan di
compang-camping dalam bokor emas,
telah ditertawakan dan diikuti oleh adat
dibaling oleh orang kebesaran raja-raja yang
ramai dengan kayu dan lain.
batu hingga berdarah.
Watak dan Perwatakan
Kasih sayang suami Si Miskin amat sayang
kepada isteri. akan isterinya dan Watak Utama
sanggup memenuhi segala
Perwatakan Huraian
permintaan isterinya
seperti mendapatkan buah Si Miskin (Maharaja Indera Angkasa)
mempelam dalam taman Seorang yang Si Miskin atau Maharaja
raja. berasal dari Indera Angkasa yang
Kemuliaan hati Maharaja Indera Dewa kayangan. berasal dari kayangan telah
seorang raja. sangat baik hati dan disumpah oleh Betara Guru
telah memperkenankan kerana membawa isterinya
permintaan Si Miskin. turun ke dunia tanpa
memberitahu Betara Guru.

Seorang yang Si Miskin tabah Marakarma
tabah. menghadapi dugaan Anak lelaki Si Marakarma merupakan
apabila dihalau dan Miskin. anak lelaki Si Miskin.
dibaling dengan batu dan Seorang yang Marakarma dikurniakan
kayu oleh orang ramai. berwajah wajah yang amat
Seorang yang Si Miskin amat sayang menawan. menawan.
penyayang. akan isterinya dan Seorang yang Dengan keistimewaan
sanggup memenuhi segala memiliki yang dimiliki oleh
permintaan isterinya keistimewaan. Marakarma, dengan izin
seperti mendapatkan buah Allah di dalam hutan itu
mempelam dalam taman terbentuk sebuah negeri
raja. yang diperintah oleh
Seorang Setelah Si Miskin menjadi bapanya.
pemerintah yang raja yang bernama Seorang yang baik Marakarma yang baik
adil. Maharaja Indera Angkasa, budi pekerti dan budi pekertinya sangat
baginda memerintah sangat disayangi disayangi oleh inang
dengan adil. oleh inang. pengasuhnya.
Seorang Maharaja Indera Angkasa
pemerintah yang telah mengurniakan Plot
pemurah. persalinan kepada raja-raja, Permulaan
menteri, hulubalang dan Si Miskin dan isterinya berjalan mencari rezeki
rakyat jelata bersempena Betara di negeri Anta Beranta. Si Miskin dan
dengan keputeraan puterinya. isterinya mahu menghadap Maharaja Indera Dewa.
Seorang yang Si Miskin bertanggungjawab Si Miskin dan isterinya yang berpakaian compang-
bertanggungjawab. mendirikan pondok sebagai camping ditertawakan oleh orang ramai malahan
tempat tinggal keluarganya. dibaling dengan kayu dan batu hingga berdarah.
Perkembangan
Watak Sampingan Sewaktu melarikan diri dari pasar, di pertengahan
jalan raya, Si Miskin bertemu dengan tempat
Perwatakan Huraian pembuangan sampah. Di situ, Si Miskin
Tuan Puteri Ratna Dewi menemukan sebiji ketupat yang sudah basi dan
Isteri Si Miskin Tuan Puteri Ratna Dewi buku tebu. Mereka memakannya. Si Miskin dan
yang berasal dari yang berasal dari kayangan isterinya berasa segar setelah makan makanan
kayangan. telah disumpah oleh Betara tersebut. Sebenarnya, ketupat dan tebu yang
Guru kerana mengikut dimakan oleh Si Miskin dan isterinya itu berasal
suaminya, Si Miskin daripada anak Betara Karma Jaya dua bersaudara,
turun ke dunia tanpa iaitu seorang lelaki dan seorang perempuan.
memberitahu Betara Guru. Betara Karma Jaya telah memuja anakandanya itu,
Seorang yang Tuan Puteri Ratna Dewi lelaki menjadi ketupat, manakala yang perempuan
tabah. tabah menghadapi dugaan menjadi buku tebu.
apabila dibaling dan Perumitan
dipukul dengan kayu oleh Setelah hampir genap bulannya, isteri Si Miskin
orang ramai. mahu makan buah mempelam dan buah nangka
Seorang yang Tuan Puteri Ratna di Taman Maharaja Indera Dewa. Si Miskin berjaya
terlalu menurut Dewi terlalu menurut menunaikan hajat isterinya itu. Pada malam
perasaan. perasaannya apabila empat belas hari bulan, isteri Si Miskin pun
memaksa suaminya melahirkan seorang anak lelaki yang elok rupanya
mendapatkan buah dan diberikan nama Marakarma. Si Miskin yang
mempelam dan buah menggali tanah untuk mendirikan pondok telah
nangka yang terdapat di menemukan emas. Hidup mereka menjadi kaya.
dalam taman raja. Si Miskin menemui beberapa orang saudagar dan

meminta mereka membelikan peralatan seperti Masa Huraian
kasut, tongkat, payung, pedang, otar-otar, keris,
pelana kuda dan kain. Dinihari Tuan Puteri Ratna
Dewi melahirkan anak
Puncak perempuan.
Setelah mandi berlimau, Si Miskin memangku
anaknya dan berkata-kata; jika benarlah anak itu Empat puluh Majlis meraikan kelahiran
anak dewa, dia mahu jadikanlah hutan rimba itu hari empat puluh Tuan Puteri Nila Kesuma.
sebuah negeri. Dengan izin Allah, terbentuklah malam
sebuah negeri yang lengkap segala-galanya.
Negeri itu dinamakan Puspa Sari. Nama Si Miskin Tiga bulan Selepas makan ketupat
bertukar menjadi Maharaja Indera Angkasa, dan buku tebu, isteri Si
manakala isterinya, Tuan Puteri Ratna Dewi. Miskin hamil.
Peleraian Selang tiga hari Isteri Si Miskin menangis

Tuan Puteri Ratna Dewi melahirkan seorang puteri kerana hendak makan
dan dinamakan Tuan Puteri Nila Kesuma. Setelah nangka di taman raja.
puteri itu dimandikan di dalam bokor emas, adat
kebesaran raja-raja pun dijalankan. Maharaja Malam Tuanku Syah Alam masuk
Indera Angkasa menyambut puteri baginda lalu ke istana.
memangkunya. Seterusnya baginda keluar ke
Petang Si Miskin terus berada
balairung dan memberikan persalinan kepada
di tempat pembungan
raja-raja, menteri, hulubalang dan rakyat jelata.
sampah.
Baginda dan rakyat bergembira selama empat
puluh hari empat puluh malam.
Latar Masyarakat
Latar
Masyarakat Huraian
Latar Tempat
Masyarakat istana. Masyarakat yang tinggal
Tempat Huraian di istana dan merupakan
Pasar Tempat Si Miskin golongan atasan seperti
dilempari batu dan kayu. Maharaja Indera Dewa.
Kayangan Tempat asal Si Miskin.
Masyarakat biasa. Orang ramai yang berada
Negeri Anta Tempat pelbagai peristiwa
di pasar.
Beranta berlaku.
Kawasan tempat Tempat Si Miskin Masyarakat Masyarakat yang tinggal
pembuangan menemukan buku tebu kayangan. di kayangan seperti Betara
sampah dan ketupat. Guru.
Luar istana Tempat Si Miskin
Masyarakat yang Si Miskin dan isterinya
dilempari batu dan kayu.
tabah menghadapi tabah menghadapi
Negeri Pura/Puspa Negeri yang diperintah oleh dugaan. pelbagai dugaan seperti
Sari Maharaja Indera Angkasa. dibaling dengan batu dan
Pohon kayu Tempat Si Miskin kayu.
bermalam
Masyarakat yang Si Miskin sayang akan
Latar Masa penyayang. isterinya dan sanggup
memenuhi segala
Masa Huraian permintaan isterinya.
Malam empat Isteri Si Miskin melahirkan
belas hari bulan anak. Masyarakat yang Penjual buah telah
Tujuh tahun Tempoh masa yang baik hati. memberikan buah,
diminta oleh saudagar juadah, nasi dan kain
kepada Si Miskin. kepada Si Miskin.

Gaya Bahasa Nilai Huraian
Gaya Bahasa Contoh Rasional Walaupun Si Miskin
Inversi Maka terlalu belas rasanya hati meminta daun nangka,
suaminya melihat laku isterinya namun raja yang
... berfikiran rasional telah
memberikan buah nangka
Simile ... kainnya carik-carik berjurai- kepada Si Miskin.
jurai seperti ubur-uburlah Baik hati Penjual buah telah
rupanya. memberikan pelbagai
barang kepada Si Miskin
Bahasa istana Maka titah baginda …” seperti buah, makanan,
kain dan sebagainya.
Hiperbola ... tiada berdaya lagi, hancurlah
segala anggotaku.” Pemurah Maharaja Indera Angkasa
telah mengurniakan
Bahasa klasik Hatta dengan itu juga isterinya persalinan kepada raja-
pun hamillah. raja, menteri, hulubalang
dan rakyat jelata
Repetisi “… hai anakku, tetapi jangan bersempena dengan
anakku bercerai dua …” keputeraan puterinya.
Anafora ada yang memberi …, Tanggungjawab Si Miskin
ada yang memberi …, bertanggungjawab
ada yang memberi …, mendirikan pondok
sebagai tempat tinggal
Responsi ada yang memberi juadah, keluarganya.
ada yang memberi nasi,
ada yang memberi kain, Pengajaran
• Kita mestilah tabah menghadapi dugaan dalam
Kata ganda Maka pagi-pagi hari maka kehidupan.
Si Miskin ... • Setiap ahli keluarga mestilah memupuk amalan
hidup berkasih sayang.
Nilai • Ketua keluarga mestilah bertanggungjawab
menyediakan tempat tinggal untuk ahli
Nilai Huraian
keluarganya.
Kasih sayang Si Miskin sanggup • Kita mestilah bersimpati akan nasib orang
memenuhi segala miskin.
permintaan isterinya. • Kita mestilah berfikir secara rasional dalam
melakukan sesuatu perkara.
Ketabahan Si Miskin tabah • Kita hendaklah bersikap pemurah agar
menghadapi dugaan disenangi oleh orang ramai.
apabila dihalau dan
dibaling dengan batu dan
kayu oleh orang ramai. Cerpen
Keadilan Setelah Si Miskin menjadi Legasi Tapai Ubi

raja yang bernama Ghazali Lateh
Maharaja Indera Angkasa,
Sinopsis
baginda memerintah
dengan adil. Parjo anak kepada Wak Salikon. Ibu bapa Parjo
mengusahakan perniagaan tapai ubi. Parjo rajin
membantu kedua-dua ibu bapanya membuat tapai.
Setiap hari Parjo menjinjit karung tapai ke kantin
sekolah hingga dia diberi gelaran Parjo Tapai. Berkat
usaha ayah dan ibunya itulah yang membolehkan

Parjo dan adik-beradiknya melanjutkan pengajian Persoalan Huraian
mereka ke universiti. Pada suatu hari, Profesor
Haidar memberitahu Parjo bahawa mereka ada Percaya terhadap Ibu Parjo amat percaya
projek yang berkaitan dengan tapai ubi. Menurut pantang larang. terhadap pantang larang
Profesor Haidar, tapai ubi dapat membantu yang mesti dipatuhi semasa
mengurangkan serangan kanser. Hasil kajian Parjo membuat tapai.
dan rakan-rakan sekuliahnya membuktikan bahawa Amalan hidup Parjo dan ayah serta ibunya
tapai ubi menghasilkan sejenis bakteria yang dapat saling membantu. saling membantu untuk
mencegah kanser. Penemuan Parjo tentang peranan membuat tapai ubi yang
tapai ubi mencegah penyakit kanser telah mendapat menjadi punca rezeki
pengiktirafan. Parjo menjadi rujukan utama terhadap keluarga mereka.
setiap usaha bagi memajukan kajian tentang Kebaikan Hasil kajian Parjo dan
pencegahan penyakit kanser. Hasil kajian Parjo makanan tradisi. rakan-rakan sekuliahnya
telah dibawa ke peringkat antarabangsa. Permintaan membuktikan bahawa tapai
terhadap tapai ubi ayahnya juga semakin tinggi. ubi mampu mencegah
Semasa majlis konvokesyennya berlangsung, Parjo penyakit kanser.
telah membawa ayah dan ibunya. Parjo menjelaskan
Tanggungjawab Parjo ingin berbakti
kepada pensyarah dan rakan-rakannya bahawa
sesama insan. kepada masyarakat melalui
ayah dan ibunyalah yang menjadi inspirasi atas
kajiannya terhadap tapai
kejayaannya itu. Sejak itu perusahaan tapai ubi Wak
ubi yang dapat mencegah
Salikon kian berkembang hingga mereka berjaya
dan merawat penyakit
mendirikan sebuah kilang. Kini, ayah dan ibu Parjo
kanser.
menjadi pengurus besar di syarikat pengeluaran
tapai ubi tersebut. Di universiti pula, Doktor Parjo Kepentingan Parjo memberitahu
yang bertugas sebagai pensyarah perubatan masih mengenang budi. pensyarah dan rakan-
meneruskan kajian tentang potensi tapai ubi sebagai rakannya bahawa ayah
pencegah alternatif kepada pelbagai penyakit. dan ibunyalah yang
menjadi inspirasi terhadap
Tema kejayaannya.
Cerpen ini bertemakan kesungguhan seorang remaja Bahaya penyakit Kanser merupakan penyakit
yang ingin membuktikan bahawa makanan tradisi kanser. yang sangat berbahaya dan
dapat menjadi penawar bagi merawat penyakit boleh membawa maut.
berbahaya seperti kanser. Parjo telah menjalankan
Kepatuhan Parjo akur terhadap kata-
kajian terhadap tapai ubi kayu yang dapat mencegah
terhadap nasihat kata ibu dan ayahnya.
dan merawat penyakit kanser. Parjo mengetahui
ibu dan bapa.
bahawa tapai ubi menghasilkan sejenis bakteria
yang boleh mencegah penyakit kanser. Parjo dan
rakan-rakannya yang menjalankan kajian telah Watak dan Perwatakan
berjaya mengasingkan bakteriosin yang dinamakan
Perwatakan Huraian
bakteriosin UL4. Bakteriosin UL4 itu mampu
menghalang atau merencatkan pertumbuhan Parjo
beberapa jenis patogen atau mikroorganisma yang Seorang anak Parjo merupakan anak
boleh menyebabkan penyakit. penjual tapai. Wak Salikon, penjual
tapai.
Persoalan
Seorang murid yang Parjo bijak dalam
Persoalan Huraian bijak. pelajarannya hingga
Kegigihan Wak Salikon dan isterinya berjaya menjejakkan
tonggak kejayaan. gigih mengusahakan kakinya ke menara
perniagaan tapai ubi gading.
hingga perniagaan mereka Seorang anak yang Parjo rajin membantu
berkembang dan berjaya rajin. ayah dan ibunya
membuka sebuah kilang. membuat tapai ubi.

Seorang yang Parjo prihatin akan Seorang yang gigih Walaupun sudah tua
prihatin. penghidap penyakit berusaha. namun ibu Parjo tetap
kanser dan bertekad gigih mengusahakan
mahu membantu mereka perniagaan tapai mereka.
melalui kajian yang Seorang yang Ibu Parjo amat percaya
dilakukannya. percaya terhadap terhadap pantang larang
Seorang yang Parjo tabah menghadapi pantang larang. ketika membuat tapai
tabah menghadapi dugaan apabila dia diberi ubi.
dugaan. gelaran Parjo Tapai oleh Seorang yang taat Ibu Parjo menunaikan
kawan-kawannya. pada perintah Allah. solat.
Seorang Parjo bertanggungjawab Seorang yang bijak Ibu Parjo bijak
mahasiswa yang menjalankan kajian mengambil hati. mengambil hati anaknya.
bertanggungjawab. tentang kebaikan
Profesor Haidar
tapai ubi seperti
yang ditugaskan oleh Pensyarah Parjo. Profesor Haidar
pensyarahnya. merupakan pensyarah
kepada Parjo di universiti.
Seorang yang patuh Parjo patuh terhadap
terhadap ibu bapa. kata-kata ibunya. Seorang yang Profesor Haidar
berjambang lebat. mempunyai jambang
Seorang anak yang Parjo menjelaskan
yang lebat.
mengenang budi. bahawa kejayaannya
menggenggam ijazah Seorang yang Seorang pensyarah
berkat inspirasi ayah dan berkeyakinan. perlulah yakin dengan
ibunya. setiap hujahnya.
Seorang anak yang Parjo sangat menghargai
Plot
menghargai jasa jasa ayah dan ibunya.
Permulaan
ibu bapa.
Parjo ialah anak kepada Wak Salikon yang
Wak Salikon mengusahakan perniagaan tapai ubi. Bapanya
Ayah kepada Parjo. Wak Salikon ialah ayah digelar Wak Salikon Tapai Ubi, manakala Parjo
kepada Parjo. diberi gelaran Parjo Tapai. Parjo bukan sahaja rajin
Seorang peniaga Wak Salikon gigih membantu kedua-dua orang tuanya membuat
tapai ubi yang mengusahakan tapai, malahan turut memasarkan tapai ubi itu
gigih. perniagaan tapai ubinya. sama ada di pasar, di warung, di kedai kampung
mahupun di kantin sekolah.
Seorang bapa yang Wak Salikon
bertanggungjawab. bertanggungjawab Perkembangan
memberikan pendidikan Pada waktu pagi Wak Salikon telah ke kebun
kepada anak-anaknya untuk mencabut ubi. Apabila tiba di rumah, Parjo
hingga mereka berjaya dan ibunya akan mengupas dan memotong ubi
melanjutkan pengajian ke tersebut. Kemudian ubi itu direbus dan dituskan.
universiti. Ibu Parjo menabur ragi pada ubi tersebut sambil
Seorang Wak Salikon tidak mahu memberitahu beberapa pantang larang dalam
peniaga yang menggunakan plastik membuat tapai kepada Parjo. Setelah itu, daun
mementingkan untuk membungkus tapai pisang atau daun rambai digunakan untuk
kualiti. ubinya demi menjaga membungkus tapai tersebut. Wak Salikon tidak
mutu tapai ubi tersebut. mahu menggunakan plastik untuk membalut
Emak tapai mereka demi mengekalkan keenakan rasa
dan keaslian tapai tersebut. Setelah melanjutkan
Seorang yang Ibu Parjo
pengajian di universiti, barulah Parjo sedar
bertanggungjawab. bertanggungjawab
kepentingan tapai ubi kepada keluarga mereka.
mencari rezeki untuk
Di universiti, Profesor Haidar memberikan projek
anak-anaknya.

berkaitan dengan tapai ubi kepada Parjo. Profesor Teknik
Haidar meminta Parjo melakukan kajian tentang Huraian
Penceritaan
khasiat tapai ubi yang dikatakan dapat mencegah
penyakit kanser. Saspens Pembaca tertanya-tanya sama
ada Parjo berjaya atau tidak
Perumitan dalam kajian yang dilakukan-
Parjo terbayang penyakit kanser payu dara yang nya seperti yang diminta oleh
menjadi topik hangat dalam dunia perubatan Profesor Haidar.
dan merupakan penyebab utama kematian dalam Imbas kembali Parjo teringat kembali zaman
kalangan wanita di Malaysia. Parjo melayari laman kanak-kanaknya.
sesawang untuk mengetahui kedudukan penyakit
Monolog Parjo bermonolog semasa dia
kanser. Bilangan kematian akibat penyakit kanser
membuat kajian tentang ke-
meningkat dari semasa ke semasa.
mampuan bakteriosin UL4.
Puncak Imbas muka Wak Salikon membayangkan
Penemuan Parjo tentang peranan tapai ubi tapai ubi mereka akan
dalam mencegah penyakit kanser telah mendapat terkenal pada masa hadapan.
pengiktirafan dan telah dibawa ke peringkat
antarabangsa. Parjo menjadi rujukan utama Gaya Bahasa
terhadap setiap usaha bagi memajukan kajian
Gaya Bahasa Contoh
tentang pencegahan penyakit kanser. Perniagaan
tapai ubi keluarganya semakin berkembang. Simile “... seperti terkejut besar ...
Semasa majlis konvokesyennya, Parjo telah Sinkope “Tak boleh ...
memberitahu pensyarah dan rakan-rakannya
Repetisi Aku dan tapai, tapai dan aku
bahawa ayah dan ibunyalah yang menjadi inspirasi
...
atas kejayaannya itu.
Peribahasa ... alah bisa tegal biasa.
Peleraian Kata ganda Kadang-kadang
Perusahaan tapai ubi Wak Salikon kian berkembang
hingga mereka berjaya mendirikan sebuah kilang. Inversi Jemu benar aku ...
Ayah dan ibu Parjo menjadi pengurus besar di Bahasa saintifik ... nama saintifiknya manihot
syarikat pengeluaran tapai ubi tersebut. Sementara esculanta.
itu, Doktor Parjo yang bertugas sebagai pensyarah
Metafora ... di skrin ingatan.
perubatan di universiti meneruskan kajian tentang
potensi tapai ubi sebagai pencegah alternatif Personifikasi ... terbang dan singgah pula
kepada pelbagai penyakit. ....
Istilah perubatan ... teknik asal kolorimetri ...
Teknik Penceritaan
Latar
Teknik
Huraian
Penceritaan Latar Tempat
Pemerian Pengarang memerihalkan
Tempat Huraian
pelbagai perkara dalam cerpen
ini seperti menceritakan kisah Rumah Tempat Parjo membantu
kanser payudara yang menjadi Parjo ibunya memotong ubi untuk
punca utama kematian wanita dibuat tapai.
di negara ini. Kebun ubi Tempat ayah Parjo menanam
Dialog Pengucapan watak seperti kayu ubi kayu dan mencabut ubi
dialog antara Parjo dengan kayu tersebut.
Profesor Haidar. Dalam bas Tempat Parjo diberi gelaran
Monolog Bicara di dalam hati atau di Parjo Tapai oleh kawan-
dalaman fikiran seseorang watak. kawannya.

Tempat Huraian Masyarakat Huraian
Warung Tempat Parjo memasarkan tapai Masyarakat yang Parjo prihatin akan
ubi keluarganya. prihatin. penghidap penyakit
Makmal Tempat Profesor Haidar kanser dan bertekad mahu
memberikan projek kajian yang membantu mereka melalui
berkaitan dengan tapai ubi kajian yang dilakukannya.
kepada Parjo. Masyarakat yang Ibu Parjo sangat rajin
Universiti Tempat Parjo menerima rajin. membuat tapai demi
ijazahnya. mencari rezeki.
Kampung Tempat keluarga Parjo membina Masyarakat yang Parjo bijak dalam
kilang tapai ubi mereka. bijak. pengajiannya hingga
Hadapan Tempat Parjo meletakkan memperoleh ijazah.
rumah papan tanda perusahaan tapai Masyarakat Parjo sedar tentang jasa ibu
ubi keluarga mereka. yang memiliki dan bapa yang terlalu besar
kesedaran. kepadanya.
Latar Masa Masyarakat yang Parjo akur terhadap kata-
Masa Huraian patuh akan kata- kata ibu dan ayahnya.
Pagi Wak Salikon pergi ke kebun kata ibu bapa.
untuk mencabut ubi kayunya. Masyarakat yang Wak Salikon tidak mahu
Selepas isyak Ibu Parjo meneruskan mementingkan menggunakan plastik
kerjanya membuat tapai ubi. kualiti. untuk membungkus tapai
ubinya demi menjaga
Semester Profesor Haidar memberikan
mutu tapai ubi tersebut.
bermula tugasan kepada Parjo untuk
melakukan kajian terhadap
Nilai
tapai ubi.
Akhir-akhir ini Parjo terbayang penyakit kanser Nilai Huraian/Contoh
yang menjadi topik hangat Tanggungjawab Parjo bertanggungjawab
dalam dunia perubatan. membantu ibu bapanya
Pada majlis Parjo memberitahu pensyarah mencari rezeki.
konvokesyen dan rakan-rakannya bahawa Kerajinan Ibu Parjo sangat rajin
ayah dan ibunyalah yang membuat tapai demi
menjadi inspirasi atas mencari rezeki.
kejayaannya.
Kebijaksanaan Parjo seorang murid yang
bijak kerana dia berjaya
Latar Masyarakat melanjutkan pengajiannya
Masyarakat Huraian ke matrikulasi sebelum ke
menara gading.
Masyarakat yang Parjo bertanggungjawab
bertanggungjawab. menjalankan kajian terhadap Kesedaran Parjo sedar tentang jasa ibu
tapai ubi seperti yang diminta dan bapa yang terlalu besar
oleh Profesor Haidar. kepadanya.
Masyarakat yang Wak Salikon dan isterinya Kegigihan Ibu dan ayah Parjo begitu
gigih berusaha. gigih mengusahakan gigih mengusahakan
perniagaan tapai ubi perniagaan tapai ubi
hingga perniagaan mereka mereka.
berkembang dan berjaya Ketaatan Parjo akur terhadap kata-kata
membuka sebuah kilang. ibu dan ayahnya.
Masyarakat yang Parjo tabah menghadapi
Ketabahan Parjo tabah menghadapi
tabah menghadapi dugaan apabila dia diberi
dugaan apabila digelar Parjo
dugaan. gelaran Parjo Tapai oleh
Tapai oleh kawan-kawannya.
kawan-kawannya.

Pengajaran adiknya, Hisyam dan Halimah menyerahkan kunci
• Ibu bapa mestilah bertanggungjawab kepada pembeli. Malam itu Harun menelefon
memberikan pendidikan kepada anak-anak. Hisyam. Harun meluahkan rasa tidak puas
• Kita mestilah gigih berusaha demi mencapai hatinya terhadap tindakan Hisyam dan Halimah
sesuatu kejayaan. menubuhkan syarikat dan membeli tanah pusaka
• Kita mestilah tabah menghadapi pelbagai mereka. Kemudian Hisyam menemui kakaknya.
dugaan dalam hidup. Hisyam seterusnya menyerahkan jawatan pengurus
• Kita mestilah bijak memanfaatkan peluang syarikat kepada kakaknya. Dia mahu memandu
yang datang. teksi semula.
• Kita mestilah patuh kepada kata-kata ibu bapa.
Tema
• Kita mestilah menghargai jasa ibu bapa.
• Kita hendaklah hidup saling membantu. Cerpen ini bertemakan hubungan kekeluargaan
yang diuji oleh harta pusaka. Hisyam mahu
membangunkan rumah kediaman mewah
Sekeping Tanah
A. Rahman C.M.
di atas tanah pusaka keluarganya. Kakaknya,
Halimah bersetuju dengan hasrat Hisyam. Walau
Sinopsis bagaimanapun abang mereka, Harun tidak
Hisyam dan abangnya, Harun berbincang tentang bersetuju dan dia berkeras mahu tanah pusaka itu
tanah pusaka mereka. Hisyam mencadangkan dijual sahaja. Mereka berselisih faham. Akhirnya
tanah pusaka itu diuruskan sebaik-baiknya. Harun hasrat mahu menubuhkan syarikat keluarga hanya
pula mencadangkan tanah pusaka itu dijual dan disertai oleh Hisyam dan kakaknya, Halimah.
wangnya dibahagi tiga dengan Halimah, kakak
mereka. Hisyam memberitahu abangnya bahawa Persoalan
dia dan Halimah tidak bersetuju tanah pusaka itu Persoalan Huraian
dijual. Sebaliknya, mereka mahu membangunkan
Permuafakatan Hisyam yang
tanah itu dengan pembinaan rumah kediaman
menghasilkan bermuafakat dengan
mewah. Harun bukan sahaja tidak bersetuju
kejayaan. kakaknya, Halimah
dengan hasrat adiknya mahu menubuhkan
berjaya merealisasikan
syarikat keluarga, malahan menghina Hisyam
hasrat mereka untuk
yang tidak berkelulusan tinggi. Dengan merendah
menubuhkan syarikat
diri, Hisyam mengakui bahawa dia tidak pandai
keluarga.
tetapi kakaknya, Halimah boleh menguruskan
syarikat tersebut. Malam itu Hisyam berbincang Kepentingan Hisyam berpandangan
tentang penubuhan syarikat keluarga dengan berpandangan jauh dengan menubuhkan
kakaknya, Halimah. Hisyam turut menjelaskan jauh. syarikat keluarga bagi
bahawa abangnya tetap berkeras mahu menjual membangunkan rumah
tanah pusaka tersebut. Halimah faham akan sikap kediaman mewah di atas
abangnya dan dia bersetuju dengan tindakan tanah pusaka keluarganya.
Hisyam. Halimah memberikan kepercayaan Masalah sosial Anak Harun, Musa dan
kepada adiknya untuk menguruskan syarikat dalam kalangan Saleh terlibat dalam
mereka. Hisyam meminta kakaknya merahsiakan remaja. masalah sosial, iaitu
tindakan mereka membeli tanah tersebut daripada penyalahgunaan dadah
pengetahuan abang mereka. Harun, Halimah dan dan lumba haram.
Hisyam menjual tanah pusaka mereka dengan Kesan buruk Oleh sebab Harun
harga RM6,625,000.00. Pada minggu itu juga apabila anak- membiarkan kegiatan
tertegak papan tanda di atas tapak tanah itu anak tidak Musa menyertai lumba
bahawa sebuah kondo mewah setinggi 25 tingkat diberi didikan haram, akhirnya anaknya
akan dibina. Hati Harun terdetik apabila melihat sewajarnya. itu dituduh membunuh.
nama adiknya, Hisyam sebagai pengurus Binajaya
Patuh pada ajaran Hasil jualan tanah pusaka
Sdn. Bhd. Setelah tiga tahun setengah, Kondo
agama. dibahagikan kepada adik-
Jaya berjaya didirikan. Sebahagian besar pembeli
beradik mengikut hukum
mengambil kunci pada hari itu. Harun melihat
faraid.

Persoalan Huraian Halimah
Sikap suka Harun memandang Kakak kepada Halimah ialah kakak
memandang rendah kepada adiknya, Hisyam. Hisyam.
rendah terhadap Hisyam yang tidak
Seorang pengurus Halimah bertugas sebagai
orang lain. berkelulusan tinggi.
bank. pengurus bank.
Sikap percaya Hisyam menaruh
kepada orang lain. kepercayaan kepada Seorang yang Halimah bertanggungjawab
kakaknya untuk bertanggungjawab. menguruskan syarikat
menguruskan syarikat keluarga mereka.
mereka.
Seorang yang Halimah merahsiakan
Ketabahan Hisyam tabah menghadapi amanah. penubuhan syarikat
menghadapi dugaan apabila hasratnya keluarga mereka daripada
dugaan. mahu membangunkan pengetahuan Harun.
tanah pusaka keluarga
mereka ditentang oleh Seorang yang tahu Halimah bersyukur dengan
abangnya. bersyukur. kejayaan penubuhan
syarikat keluarganya.
Watak dan Perwatakan Seorang yang Halimah memiliki prinsip
memiliki prinsip terhadap usaha yang
Perwatakan Huraian
diri. dilakukannya.
Hisyam
Harun
Adik kepada Hisyam merupakan
Harun dan adik kepada Harun dan Abang kepada Harun merupakan abang
Halimah. Halimah. Hisyam dan kepada Hisyam dan
Halimah. Halimah.
Ayah kepada tiga Hisyam memiliki tiga
orang anak. orang anak yang semuanya Ayah kepada Saleh Harun mempunyai dua
berjaya dalam pelajaran. dan Musa. oraang anak lelaki, iaitu
Saleh dan Musa.
Seorang pemandu Hisyam bekerja sebagai
teksi. pemandu teksi. Seorang yang Harun memandang rendah
Seorang yang Hisyam yang bersikap negatif. terhadap kemampuan
berpandangan berpandangan jauh mahu adik-adiknya.
jauh. mengusahakan kondo Seorang yang Tindakan Harun
di atas tanah pusaka mengabaikan yang mengabaikan
keluarganya. tanggungjawab tanggungjawabnya
Seorang yang Hisyam tabah menghadapi terhadap anak- menyebabkan anak-
tabah menghadapi dugaan apabila hasratnya anak. anaknya terlibat dalam
dugaan. mahu membangunkan gejala sosial.
tanah pusaka keluarga Seorang yang suka Harun mengambil jalan
mereka ditentang oleh mengambil jalan mudah apabila membuat
abangnya. mudah. keputusan mahu menjual
Seorang yang Hisyam telah menaruh tanah pusaka mereka.
yakin akan kepercayaan kepada
kemampuan kakaknya untuk Plot
orang lain. menguruskan syarikat Permulaan
mereka. Hisyam berbincang dengan abangnya, Harun
Seorang yang Hisyam berani menyanggah tentang tanah pusaka mereka. Hisyam dan
berani. pendapat abangnya, Harun. kakaknya, Halimah tidak mahu tanah pusaka itu
dijual, manakala Harun mahu tanah itu dijual.
Seorang yang Hisyam mengakui
Hisyam mahu mendirikan rumah kediaman
jujur. kekurangan dirinya yang
mewah di atas tanah pusaka itu. Dia juga mahu
tidak berkelulusan tinggi.
menubuhkan syarikat keluarganya.

Perkembangan Teknik
Harun tetap mahu tanah pusaka mereka dijual dan Huraian
Penceritaan
wang hasil jualan tanah itu dibahagikan kepada
keluarga mereka apabila
mereka mengikut hukum faraid. Harun turut
abangnya, Harun tidak
memperkecil-kecilkan kemampuan adiknya untuk
menyokong hasratnya.
menguruskan syarikat keluarga mereka. Tanah
pusaka itu dijual dengan harga RM6,625,000.00 Monolog Harun bermonolog
kepada Syarikat Binajaya Sdn. Bhd. Tidak lama dalaman dengan dirinya apabila dia
selepas itu, Syarikat Binajaya Sdn. Bhd. menegakkan ternampak nama adiknya,
papan tanda berkenaan pembinaan sebuah kondo Hisyam sebagai pemaju dan
mewah di kawasan tersebut. Hati Harun terdetik pengurus Syarikat Binajaya
apabila melihat nama adiknya, Hisyam tercatat Sdn. Bhd.
sebagai pengurus Syarikat Binajaya Sdn. Bhd.
Latar
Perumitan Latar Tempat
Harun menuduh Hisyam telah mempermainkan
dirinya kerana Hisyam telah membeli tanah Tempat Huraian
pusaka mereka dan menubuhkan syarikat tanpa Rumah Harun Tempat Hisyam dan abangnya
memberitahunya. Anak Harun, Musa pula telah berbincang tentang tanah
dituduh membunuh. pusaka keluarga mereka.
Seberang Tempat Harun melihat papan
Puncak jalan tanda yang tercatat nama adiknya,
Hisyam dan kakaknya berjaya menjadi usahawan. Hisyam sebagai pengurus.
Hisyam telah memberikan kepercayaan kepada Bandar Tempat letaknya tanah pusaka
kakaknya untuk menguruskan syarikat mereka. keluarga Hisyam.
Peleraian Pejabat Tempat Hisyam dengan abang
Hisyam dan kakaknya, Halimah pergi ke Jalan pentadbiran dan kakaknya menandatangani
Daud, Kampung Baru untuk menikmati tomyam tanah dokumen penjualan tanah
sebagai hidangan tengah hari mereka. pusaka mereka.
Kondo Jaya Tempat Hisyam dan Halimah
Teknik Penceritaan menyerahkan kunci kepada
para pembeli.
Teknik
Huraian Dalam kereta Tempat Harun melihat papan
Penceritaan
tanda tentang projek pembinaan
Pemerian Pengarang memerihalkan kondo di hadapan tapak tanah
pelbagai perkara dalam pusaka ayahnya.
cerpen ini seperti
Jalan Daud, Tempat Hisyam dan kakaknya,
menceritakan kisah tanah
Kampung Baru Halimah makan tengah hari.
pusaka keluarga Hisyam
berjaya dijual.
Latar Masa
Dialog Pengucapan watak seperti
dialog antara Hisyam Masa Huraian
dengan abangnya, Harun. Tengah hari Hisyam dan kakaknya,
Imbas kembali Harun teringat kembali Halimah makan di Jalan
perihal anak lelakinya yang Daud, Kampung Baru.
sering keluar masuk lokap Petang Harun yang sedang
polis. memandu terlihat papan
Saspens Pembaca tertanya-tanya tanda tentang projek
sama ada Hisyam berjaya pembinaan kondo di
atau tidak dalam usahanya hadapan tapak tanah pusaka
untuk memajukan syarikat ayahnya.

Masa Huraian Masyarakat Huraian
Malam Hisyam berjumpa dengan Masyarakat yang Halimah memiliki prinsip
kakaknya untuk berbincang memiliki prinsip terhadap usaha yang
tentang penubuhan syarikat diri. dilakukannya.
mereka. Masyarakat yang Harun dan adik-adiknya
Sebulan Hisyam dengan abang dan patuh terhadap membahagikan wang hasil
kemudian kakaknya menandatangani hukum agama. jualan tanah pusaka mereka
dokumen penjualan tanah mengikut hukum faraid.
pusaka mereka.
Setelah tiga Kondo Jaya milik Syarikat Gaya Bahasa
tahun setengah Binajaya Sdn. Bhd. berjaya
Gaya Bahasa Contoh
didirikan.
Simile “... macam saya percayakan emak.”
Latar Masyarakat Sinkope “... nak jual tanah itu, tak terjawab
... ni,” ...
Masyarakat Huraian Repetisi “... jadi wang, wang tak akan
Masyarakat yang Halimah bertanggungjawab kekal.
bertanggungjawab. menguruskan syarikat
Peribahasa “... lepas tangan begitu saja.”
keluarga mereka.
Kata ganda ... Harun memandu perlahan-
Masyarakat yang Hisyam tabah menghadapi
lahan ...
tabah menghadapi dugaan apabila hasratnya
dugaan. untuk membangunkan Inversi Sejuk ayah mereka ...
tanah pusaka keluarga
mereka ditentang oleh Nilai
abangnya. Nilai Huraian
Masyarakat yang Hisyam berpandangan Tanggungjawab Halimah bertanggungjawab
berpandangan jauh dengan menubuhkan menguruskan syarikat
jauh. syarikat keluarga bagi keluarga mereka.
membangunkan rumah
kediaman mewah di atas Keberanian Hisyam berani
tanah pusaka keluarganya. menyuarakan pendapatnya
dan menyanggah pendapat
Masyarakat yang Harun memandang
abangnya.
suka memandang rendah terhadap adiknya,
rendah kepada Hisyam yang tidak Kebijaksanaan Hisyam bijak apabila
orang lain. berkelulusan tinggi. membeli tanah pusaka
Masyarakat yang Hisyam mengaku di keluarga mereka dan
jujur. hadapan abangnya membangunkan tanah
bahawa dia tidak pandai. pusaka tersebut.
Masyarakat yang Hisyam telah memberikan Keyakinan Hisyam yakin terhadap
yakin terhadap kepercayaan kepada kemampuan kakaknya
orang lain. kakaknya untuk menguruskan syarikat
menguruskan syarikat mereka.
mereka. Kesedaran Hisyam sedar bahawa
Masyarakat yang Kedua-dua anak Harun, dia tidak mempunyai
terjebak dalam iaitu Saleh dan Musa pendidikan yang tinggi.
masalah sosial. terjebak dalam masalah Kesyukuran Halimah bersyukur dengan
sosial. kejayaan penubuhan
Masyarakat yang Halimah merahsiakan syarikat keluarganya.
amanah. penubuhan syarikat
keluarga mereka daripada
pengetahuan Harun.

Nilai Huraian berkat kegigihannya. Peristiwa itu memberikan
semangat kepada Beluntung untuk berusaha
Ketabahan Hisyam tabah menghadapi dengan gigih demi mencapai kejayaan. Di kelas,
dugaan apabila hasratnya kawan-kawan Beluntung mengejeknya. Beluntung
mahu membangunkan tidak mempedulikan ejekan kawannya kerana
tanah pusaka keluarga dia sememangnya datang ke sekolah dengan
mereka ditentang oleh menunggang kerbaunya. Pada masa rehat,
abangnya. Beluntung mencari Bawod dan Tuyog. Tuyog berlari
ke sana ke mari tetapi Bawod tiada. Apabila masuk
Kerjasama Hisyam dan Halimah ke kelas, Beluntung terkejut apabila melihat Bawod
bekerjasama menubuhkan berdiri di sebelah Cikgu Rambuyat. Beluntung
Syarikat Binajaya Sdn. Bhd. meminta maaf atas perbuatan kambingnya itu.
Beluntung membawa kambingnya keluar sambil
memarahi Bawod. Beluntung berfikir esok dia
Kejujuran Hisyam mengakui
tidak akan membawa Bawod ke sekolah lagi
kekurangan dirinya.
kerana Bawod telah memalukannya. Bawod
segera berlari ke arah Tuyog. Rupa-rupanya
Pengajaran Bawod mahu memberitahu peristiwa Tuyog sukar
bernafas kerana tali telah melilit leher Tuyog.
• Kita mestilah berpandangan jauh demi kejayaan
Beluntung berasa kesal kerana telah memarahi
pada masa hadapan.
Bawod. Semasa pesta lumba kerbau diadakan,
• Kita mestilah berani menyuarakan pandangan
Tuyog turut menyertainya. Beluntung berasa agak
kepada orang lain.
hairan apabila ayahnya tidak pergi ke pesta itu
• Kita mestilah tabah menghadapi pelbagai
dan meminta Bawod ditambat. Ibu Beluntung
dugaan dalam hidup.
juga tidak pergi ke pesta itu kerana sakit. Tuyog
• Kita hendaklah bekerjasama dalam sesuatu
telah menjuarai pertandingan itu. Beluntung yang
perkara demi mencapai kejayaan yang diharap-
memperoleh wang RM10.00 hasil kemenangan
harapkan.
Tuyog berhasrat mahu membeli seekor kambing
• Kita mestilah bersyukur terhadap kejayaan yang
untuk menemani Bawod. Apabila pulang ke
dikecap.
rumah, Beluntung berasa pelik apabila melihat
• Kita mestilah sentiasa sedar dengan keupayaan
banyak orang di rumahnya. Beluntung terus
diri sendiri.
mencari ibunya. Beluntung berasa lega apabila
• Kita janganlah memandang rendah terhadap
melihat ibunya sihat. Beluntung masih tertanya-
kemampuan orang lain.
tanya sebab rumahnya dikunjungi orang kampung.
• Kita mestilah bijak merebut peluang yang
Apabila menemui ayahnya, barulah Beluntung
datang.
tahu bahawa ayahnya mahu mengadakan
• Ibu bapa mestilah memberikan didikan
kenduri kesyukuran untuk meraikan kejayaannya
yang sewajarnya kepada anak-anak demi
yang memperoleh 98 peratus markah dalam
mengelakkan mereka terjebak dalam kegiatan
peperiksaan darjah enam. Beluntung terkejut
negatif.
apabila mengetahui Bawod telah disembelih
untuk majlis meraikan kejayaannya.
Bawod Tema
Janathan Kandok
Cerpen ini bertemakan ikatan persahabatan
Sinopsis antara manusia dengan haiwan. Hubungan antara
Beluntung mempunyai dua ekor haiwan yang Beluntung dengan dua ekor haiwannya, iaitu
amat disayanginya, iaitu Bawod, seekor kambing Bawod dan Tuyog amat rapat. Beluntung pergi
dan Tuyog, seekor kerbau. Beluntung mahu ke sekolah dengan menunggang Tuyog. Bawod
menjadi murid yang pandai. Dia berusaha gigih turut menemani Beluntung dan Tuyog. Beluntung
untuk memperoleh ilmu. Beluntung ke sekolah meraung apabila mengetahui sahabatnya, Bawod
dengan menunggang Tuyog. Sementara itu, Bawod dikorbankan bersempena dengan majlis kenduri
sangat takut akan air. Walau bagaimanapun lama- kesyukuran untuk meraikan kejayaan Beluntung
kelamaan Bawod dapat menyeberangi sungai dalam peperiksaan darjah enam.

Persoalan Seorang murid Beluntung telah memperoleh
Persoalan Huraian yang pandai. markah sebanyak 98
peratus dalam peperiksaan
Kasih sayang Beluntung amat sayang akan
darjah enamnya.
antara dua ekor haiwan peliharaannya,
manusia Bawod dan Tuyog. Buktinya, Seorang yang Beluntung mahu ke
dengan Beluntung menyalakan api mementingkan sekolah kerana ingin
haiwan. untuk memanaskan Bawod ilmu. memperoleh ilmu.
yang menggigil kesejukan. Seorang yang Beluntung mahu membeli
Beluntung juga mengusap-usap prihatin. seekor kambing agar
pangkal ekor Tuyog dengan Bawod mempunyai kawan.
kasih sayang. Seorang yang Beluntung tabah
Hidup saling Bawod telah masuk ke kelas tabah menghadapi menghadapi dugaan
membantu. Beluntung untuk meminta dugaan. apabila terpaksa melalui
bantuan daripada Beluntung enam batang sungai untuk
bagi memberitahu bahawa pergi ke sekolah.
Tuyog yang terjerut tali pada Seorang yang Beluntung menyalakan api
lehernya. bertanggungjawab. untuk memanaskan Bawod
Sikap prihatin Beluntung mahu membeli yang menggigil kesejukan.
terhadap pihak seekor kambing untuk Beluntung juga mengusap-
lain. dijadikan teman kepada Bawod. usap pangkal ekor Tuyog
dengan penuh kasih sayang.
Bersyukur atas Ayah Beluntung mengadakan
nikmat yang kenduri kesyukuran Seorang yang Beluntung menyayangi
diperoleh. atas kejayaan Beluntung penyayang. Tuyog dan Bawod.
memperoleh keputusan yang Seorang yang Beluntung berfikir secara
cemerlang dalam peperiksaan rasional. rasional sebelum mem-
darjah enam. buat keputusan.
Ketabahan Beluntung tetap tabah Seorang yang Beluntung berani
menghadapi menghadapi dugaan apabila berani. bertindak terhadap
dugaan. terpaksa melalui enam batang Si Gemuk yang telah
sungai untuk pergi ke sekolah. membuang bukunya
dengan memegang leher
Gigih berusaha Bawod yang takut akan air gigih Si Gemuk.
kunci berusaha menyeberangi sungai
kejayaan. hingga usahanya menghasilkan
Watak Sampingan
kejayaan.
Perwatakan Huraian
Tanggungjawab Ibu Beluntung berpesan
seorang ibu. kepada Beluntung agar Bawod
bersaing dengan kawan- Seekor kambing Bawod seekor kambing
kawannya dalam pelajaran. yang takut akan air. yang takut akan air.
Seekor kambing Bawod gigih berusaha
Watak dan Perwatakan yang gigih untuk menyeberangi
Watak Utama berusaha. sungai.
Watak Utama Seekor Bawod bertanggungjawab
kambing yang membantu Tuyog yang
Beluntung
bertanggungjawab. terjerut lehernya dengan
Perwatakan Huraian masuk ke dalam kelas
Seorang murid Beluntung murid darjah Beluntung seolah-olah
darjah enam. enam di Sekolah Rendah memberitahu Beluntung
kerajaan Timbang Pasir. tentang musibah yang
menimpa Tuyog.

Seekor kambing Bawod dan Tuyog saling terus mendapatkan Tuyog. Beluntung kasihan akan
yang memiliki berbunyi apabila berlaku Tuyog yang tiada teman. Bawod tidak dibawanya
semangat sesuatu kejadian seolah- ke sekolah kerana Bawod takut akan air. Bawod
setiakawan. olah memberitahu gigih berusaha untuk membiasakan dirinya
sesuatu perkara. dengan air. Usahanya berjaya dan Bawod dapat
sama-sama pergi ke sekolah dengan Beluntung
Tuyog dan Tuyog.
Seekor kerbau yang Tuyog telah muncul
kuat berlumba. sebagai juara dalam Perumitan
pertandingan lumba Di kelasnya, Beluntung diejek oleh rakan-rakannya
kerbau. kerana tubuhnya berbau seperti kerbau. Bawod
Kerbau yang Tuyog bertanggungjawab masuk ke kelas Beluntung dan berdiri di sebelah
bertanggungjawab. menghantar Beluntung ke Cikgu Rambuyat. Tindakan Bawod itu telah
sekolah. memalukan Beluntung. Beluntung memarahi
Bawod. Beluntung mendapati bahawa tali yang
Ibu
digunakan untuk mengikat Tuyog telah menjerut
Seorang yang Ibu Beluntung menjerit leher Tuyog hingga menyebabkan Tuyog sukar
bertanggungjawab. dan melarang Beluntung bernafas. Buku-buku Beluntung yang bertaburan
turun dari rumah ketika di lantai menimbulkan kemarahannya. Beluntung
cuaca buruk. memegang leher Si Gemuk dan memintanya
Seorang yang Ibu Beluntung memungut buku-buku itu kembali.
rasional. menasihatinya agar
bersaing dengan kawan- Puncak
kawannya dalam Tuyog yang menyertai pertandingan lumba
pelajaran. kerbau telah muncul sebagai johan. Beluntung
memperoleh duit RM10.00 hasil kemenangan
Plot Tuyog. Beluntung mahu membeli seekor kambing
Permulaan untuk dijadikan teman kepada Bawod. Sesampai
Beluntung tercegat di muka pintu memerhatikan sahaja di rumah, Beluntung hairan apabila
air Sungai Layong yang melimpah. Banjir sudah mendapati ramai orang di rumahnya. Ayah
mula melanda. Beluntung risau akan haiwan Beluntung menyatakan bahawa di rumahnya
kesayangannya, Bawod dan Tuyog. Beluntung turun diadakan kenduri kesyukuran atas kejayaan
dari rumah untuk mencari Bawod dan Tuyog. Jeritan Beluntung dalam peperiksaan dan Bawod telah
dan larangan ibunya membuatkan Beluntung naik disembelih untuk menjayakan kenduri tersebut.
ke rumah semula. Beluntung merasakan bahawa
Bawod dan Tuyog sudah mati lemas. Peleraian
Beluntung meraung kesedihan. Ayah Beluntung
Perkembangan memujuknya dengan mengatakan bahawa Bawod
Pagi itu Beluntung segera mencari Bawod dan Tuyog telah berkorban untuknya.
apabila banjir telah surut. Ketika mahu ke sungai
Teknik Penceritaan/Teknik Plot
untuk membasuh kaki, Beluntung terdengar bunyi
sesuatu dan mendapati Tuyog sedang meragut rumput Teknik
Huraian
tidak jauh dari pohon nangka. Beluntung menyalakan Penceritaan
api untuk memanaskan Bawod yang menggigil Pemerian Pengarang memerihalkan pelbagai
kesejukan. Kemudian Beluntung mengusap-usap perkara dalam cerpen ini seperti
pangkal ekor Tuyog dengan penuh kasih sayang. menceritakan kisah Beluntung
Tuyog bertambah jinak dan mesra. Beluntung yang tercegat di muka pintu sambil
naik ke belakang Tuyog untuk ke sekolah. Tuyog memandang Sungai Layong.
ditambat oleh Beluntung pada pangkal pokok kelapa.
Beluntung berazam untuk meraih kejayaan yang Dialog Pengucapan watak seperti
cemerlang dalam peperiksaan darjah enam yang akan dialog Beluntung kepada Cikgu
tiba dua bulan lagi. Apabila waktu rehat, Beluntung Rambuyat.

Teknik Latar Tempat Huraian
Huraian
Penceritaan
Dalam kelas Tempat Beluntung diejek
Saspens Pembaca tertanya-tanya perkara oleh rakan-rakannya dengan
yang akan dilakukan oleh panggilan bau kerbau.
Beluntung setelah dia memegang
leher Si Gemuk. Pohon kelapa Tempat Beluntung
menambat Tuyog apabila
Imbas Beluntung teringat kembali
dia masuk ke dalam kelas.
kembali pesanan ibunya.
Sungai Jalan yang terpaksa dilalui
Kejutan Pembaca terkejut apabila
oleh Beluntung untuk
mengetahui Bawod telah
pergi ke sekolah.
dijadikan korban untuk majlis
kenduri kesyukuran Beluntung. Padang Tempat berlangsungnya
pertandingan lumba
Imbas Beluntung terbayang Tuyog digigit
kerbau yang dimenangi
muka oleh anjing.
oleh Tuyog.
Latar Dapur Tempat ibu Beluntung
memasak untuk majlis
Latar Masa kenduri kesyukurannya.
Latar Masa Huraian Sungai Layong Tempat budak-budak
mandi.
Pagi Beluntung bangun awal
lalu mencari Bawod dan Halaman rumah Tempat orang kampung
Tuyog. Beluntung berkumpul untuk majlis
kenduri kesyukuran
Petang hingga Banjir melanda di kawasan
Beluntung.
senja rumah Beluntung akibat
hujan lebat dan air Sungai Latar Masyarakat
Layong melimpah.
Dua bulan lagi Tempoh hari peperiksaan
Masyarakat yang Beluntung
darjah enam yang akan
bertanggungjawab. bertanggungjawab
diduduki oleh Beluntung.
menyediakan unggun api
Seminggu yang Ayah Beluntung sangat untuk memanaskan tubuh
lalu gembira apabila Beluntung Bawod yang menggigil
memperoleh 98 markah kesejukan.
dalam peperiksaan darjah
Masyarakat yang Beluntung menyayangi
enam.
penyayang. kedua-dua ekor haiwan
Latar Tempat peliharaannya, Bawod dan
Latar Tempat Tuyog.
Huraian
Masyarakat Bawod gigih berusaha
Pintu rumah Tempat Beluntung
haiwan yang gigih untuk membiasakan
memerhatikan Sungai
berusaha. dirinya dengan air.
Layong yang tidak
kelihatan lagi tebingnya. Masyarakat yang Beluntung tabah
tabah menghadapi menghadapi dugaan
Kebun ubi kayu Tempat Beluntung
dugaan. apabila terpaksa
disengat tebuan.
mengharungi enam batang
Pohon nangka Tempat Tuyog ditambat. sungai untuk pergi ke
Sekolah Rendah Tempat Beluntung sekolah.
Kerajaan Timbang bersekolah.
Masyarakat yang Beluntung yang prihatin
Pasir
prihatin. akan Bawod berhasrat
membeli seekor kambing
untuk dijadikan teman
kepada Bawod.

Latar Masyarakat Huraian Nilai
Nilai Huraian
Masyarakat haiwan Bawod masuk ke kelas
yang baik hati. Beluntung untuk Tanggungjawab Beluntung menyalakan api
memberitahu Beluntung untuk memanaskan Bawod
bahawa Tuyog mengalami yang menggigil kesejukan.
detik cemas akibat leher Prihatin Beluntung mahu membeli
Tuyog terbelit tali. seekor kambing agar
Bawod mempunyai kawan.
Masyarakat yang Ayah Beluntung
bersyukur. mengadakan kenduri Kebijaksanaan Beluntung telah
kesyukuran atas kejayaan memperoleh 98 peratus
Beluntung memperoleh markah dalam peperiksaan
98 markah dalam darjah enamnya.
peperiksaannya. Kasih sayang Beluntung menyayangi
haiwan peliharaannya, iaitu
Masyarakat yang Beluntung menangis Tuyog dan Bawod.
mementingkan dan meraung apabila
persahabatan. mengetahui sahabatnya, Rasional Ibu Beluntung
Bawod telah disembelih. menasihatinya agar
bersaing dengan kawan-
Masyarakat yang Kawan-kawan Beluntung kawannya dalam pelajaran.
suka mengata. suka mengatanya seperti
mengatakan Beluntung Kegigihan Bawod gigih berusaha
bodoh macam kambing. untuk menyeberangi sungai.
Ketabahan Beluntung tabah

Gaya Bahasa menghadapi dugaan
apabila terpaksa melalui
Gaya Bahasa Contoh
enam batang sungai untuk
Simile ... rumah yang sudah pergi ke sekolah.
kelihatan seperti tasik kecil.
Keberanian Beluntung berani bertindak
terhadap Si Gemuk yang
Repetisi Kalau mahu lawan, lawanlah telah membuang bukunya
… dengan memegang leher
Si Gemuk.
Personifikasi Angin yang sebentar tadi …
menggoyangkan pohon-pohon Kesyukuran Ayah Beluntung
pisang di halaman rumah. mengadakan kenduri
kesyukuran setelah
Kata ganda … berlari lintang-pukang. Beluntung memperoleh
kejayaan yang cemerlang
dalam peperiksaan darjah
Hiperbola Aku tidak mahu sakit, jerit enam.
hatinya.
Pengajaran
Inversi Sambil berjalan, Beluntung
• Kita mestilah bertanggungjawab terhadap
berfikir …
keselamatan haiwan peliharaan.
• Kita hendaklah saling menyayangi sesama
makhluk Tuhan.
• Kita mestilah tabah menghadapi pelbagai
dugaan dalam hidup.

• Kita mestilah gigih berusaha demi mencapai diserahkan kepada keluarga angkatnya di Johor.
kejayaan. Nurul menambah, Muzamir yang cacat itu
• Kita mestilah berfikir secara rasional dalam disingkirkan oleh keluarganya demi menjaga nama
membuat apa-apa keputusan. keluarganya yang ternama dan berada. Kemudian,
• Kita haruslah prihatin terhadap nasib pihak Nurul bertanya kepada Haris sama ada Haris sedar
lain. atau tidak wajah Muzamir dan wajah Muzafar
• Kita hendaklah bersyukur atas nikmat yang seiras. Nama mereka juga hampir sama. Haris
diperoleh. mengeyakan kata-kata Nurul itu dan menambah
cara mereka berjalan, bercakap dan susuk tubuh
mereka juga sama. Azizi menegur Muzafar yang
Drama asyik membelek wajahnya di cermin. Muzafar
menjelaskan bahawa Nurul dan Haris mengatakan
Tenang-tenang Air di Tasik bahawa wajah dan perawakannya seperti Muzamir.
Norhashimah Hashim Menurut Muzafar lagi, kali pertama dia melihat
Sinopsis Muzamir, dia seolah-olah melihat imejnya sendiri.
Azizi menyatakan bahawa itulah kebesaran Allah
Ibu Muzafar tidak membenarkan Muzafar melatih
yang menjadikan dua insan hampir sama tetapi
dan mengiringi orang-orang buta berkayak
bukan adik-beradik. Muzafar sangsi akan kata-kata
merentasi Tasik Permai. Menurut Muzafar, memang
Azizi yang mengatakan bahawa dia dan Muzamir
dia yang menawarkan diri untuk melakukan
bukan adik-beradik. Muzafar yang baru sampai di
tugasan itu. Ibu Muzafar berasa kesal akan tindakan
rumah menegur ibunya yang sedang termenung.
Muzafar yang sengaja mencari beban. Azizi
Ibunya bersyukur apabila melihat Muzafar pulang
yang mengetahui perkara itu terkejut dan berasa
dengan selamat. Muzafar mengajak ibunya pergi
aneh oleh tindakan ibu Muzafar. Azizi membuat
ke kawasan peranginan tempatnya bekerja untuk
kesimpulan, ibu Muzafar bertindak begitu kerana
menonton video rakaman ekspedisi berkayak
rasa kasih sayang yang tinggi terhadap Muzafar.
yang melibatkan orang-orang cacat penglihatan.
Bagi Muzafar pula, seperti ada suatu keganjilan
Semasa menonton video tersebut, ibunya hairan
apabila ibunya bersikap sebegitu. Azizi menegaskan
apabila melihat Muzafar seakan-akan orang yang
kepada peserta ekspedisi tentang kepentingan
cacat penglihatan dalam video tersebut. Muzafar
mengutamakan keselamatan ketika berkayak.
menjelaskan bahawa yang dilihat oleh ibunya itu
Peserta tidak boleh terlalu jauh terpisah antara
ialah Muzamir. Ibu Muzafar resah dan berlalu dari
satu sama lain bagi memudahkan bantuan dapat
situ. Setelah mengetahui latar belakang Muzamir,
diberikan jika berlaku sesuatu musibah. Muzafar
Muzafar mula meragui bahawa dia merupakan anak
pula meminta agar Suzi dan Aidil diberi peluang
tunggal dalam keluarganya. Dia menyelamatkan
mendayung dan semangat setiakawan diamalkan
Muzamir semasa kayaknya terbalik setelah
oleh jurumudi dan peserta ekspedisi. Selepas
didorong oleh perasaan lain yang sukar untuk
itu, Aidil mengajarkan cara-cara menyelamatkan
digambarkannya. Sewaktu Muzafar dan Muzamir
diri dan orang lain jika kayak terbalik sewaktu
berpelukan sebelum Muzamir berangkat, air mata
ekspedisi berlangsung seperti commando rescue, T
Muzafar turut menitis. Muzafar merasakan bahawa
rescue dan H rescue. Sebelum meneruskan latihan,
antara dia dan Muzafar ada ikatan kekeluargaan.
Azizi dan Muzafar menukarkan beberapa pasangan
agar perjalanan mereka lebih lancar. Muzamir,
Pemikiran
dia terlalu gembira atas pencapaian baharu dia
Pemikiran drama ini ialah ikatan hubungan
dan rakan-rakannya. Azizi bertanyakan faktor
kekeluargaan. Muzafar merasakan bahawa dia
yang mendorong Muzamir mengatur ekspedisi
mempunyai hubungan persaudaraan dengan
tersebut. Muzamir menerangkan bahawa aktiviti
Muzamir. Hal ini disebabkan antara dia dengan
rekreasi sememangnya mendapat sambutan
Muzamir banyak persamaan seperti warna kulit,
hangat daripada ahli pertubuhan mereka. Tempat
raut wajah dan bentuk badan. Nama mereka
peranginan itu juga mendapat pujian daripada
juga hampir sama. Rakan-rakan Muzafar turut
rakan-rakan sepejabat Muzamir di samping
menyatakan perkara yang sama. Sewaktu Muzafar
keindahan kawasan di situ. Muzafar bertanyakan
berpelukan dengan Muzamir, Muzafar menangis
tempat asal Muzamir kepada Nurul dan Haris.
dan dia merasakan bahawa antara dia dan Muzafar
Haris menjelaskan bahawa Muzamir berasal dari
ada ikatan kekeluargaan.
Kelantan. Semasa berusia tiga bulan, Muzamir

Persoalan Persoalan Huraian
Persoalan Huraian Sikap segelintir Muzamir yang cacat
Bertanggungjawab Muzafar masyarakat yang penglihatan telah
terhadap tugas. bertanggungjawab bersifat negatif disingkirkan oleh
menjalankan tugasnya terhadap golongan keluarganya sendiri
sebagai jurulatih kelainan upaya. demi menjaga nama
dan juruiring kepada keluarganya yang datang
kumpulan orang daripada golongan orang
kelainan upaya meskipun ternama dan berada.
mendapat tentangan
daripada ibunya. Watak dan Perwatakan
Kasih sayang ibu Ibu Muzafar enggan Watak Utama
kepada anak. membenarkan Muzafar
melatih dan mengiringi Perwatakan Huraian
kumpulan orang kelainan Muzafar
upaya kerana bimbang Seorang yang Muzafar bertanggungjawab
akan keselamatan bertanggungjawab. menjalankan tugasnya
anaknya itu. sebagai jurulatih dan
Kepentingan Azizi dan Muzafar yang juruiring kepada kumpulan
mengutamakan begitu menekankan orang kelainan upaya
keselamatan diri. kepentingan meskipun mendapat
mengutamakan tentangan daripada ibunya.
keselamatan diri kepada Seorang yang Muzafar dengan jujur
peserta ekspedisi telah jujur. menyatakan bahawa
menerangkan langkah- Naza dan Shamsul tidak
langkah keselamatan menunjukkan komitmen
kepada peserta. mereka.
Menghargai ilmu Muzamir mengucapkan
Seorang yang Muzafar bersedia
yang diperoleh. terima kasih kepada
baik hati. mencurahkan ilmu dan
Azizi dan Muzafar
kemahirannya kepada
atas bimbingan yang
sesiapa sahaja meskipun
diberikan.
kepada golongan kelainan
Semangat Azizi memberitahu upaya.
kerjasama. Muzamir bahawa
Seorang yang Muazafar yakin akan
semangat kerjasama yang
berkeyakinan dirinya dan tindakan yang
diberikan oleh kumpulan
tinggi. dilakukannya.
Muzamir menyebabkan
ekspedisi itu berjaya. Seorang yang Muzafar berfikiran rasional
Keistimewaan Kumpulan orang kelainan rasional. dalam tindakannya.
golongan orang upaya yang diwakili oleh Seorang yang Muzafar sedia melatih
kelainan upaya. Muzamir dan rakan- suka akan orang kelainan upaya
rakannya telah dapat cabaran. kerana ingin akan cabaran.
melaksanakan ekspedisi
berkayak di Tasik
Permai dengan jayanya. Watak Sampingan
Walaupun mereka tidak
dapat melihat keindahan Perwatakan Huraian
alam, namun mereka Muzamir
dapat menghayatinya Seorang Muzamir termasuk dalam
dengan hati dan anggota yang cacat golongan orang kelainan upaya
fizikal yang lain. penglihatan. kerana dia cacat penglihatan.

Seorang yang Muzamir bijak mentafsir Seorang yang Azizi menyuruh Muzamir
bijak. sesuatu perkara yang dilakukan. prihatin. tidur kerana dia tahu Muzamir
Seorang yang Muzamir sedar tentang keletihan.
mudah sedar kesilapan yang dilakukannya. Seorang yang Azizi mengakui bahawa dia
akan kesilapan jujur. dapat mempelajari sesuatu
diri. daripada para peserta ekspedisi
Seorang yang Muzamir yakin akan kejayaan tersebut.
berkeyakinan. permohonannya.
Plot
Seorang yang Muzamir menceritakan dengan Permulaan
jujur. jujur tentang caranya menjalani Ibu Muzafar tidak membenarkan Muzafar melatih
kehidupan sebagai orang buta. dan mengiringi orang-orang buta berkayak
Seorang Muzamir mengucapkan terima merentasi Tasik Permai. Muzafar menjelaskan
yang tahu kasih kepada Azizi yang bahawa tugas itu memang sudah menjadi
menghargai telah melatih dan mengiringi tanggungjawabnya, lebih-lebih lagi memang dia
bantuan orang kumpulannya. yang menawarkan diri untuk melakukan tugasan
lain. itu. Azizi yang mengetahui perkara itu terkejut
dan berasa aneh dengan tindakan ibu Muzafar
Ibu
kerana ibu Muzafar merupakan pemimpin
Emak kepada Ibu merupakan emak kepada wanita yang unggul dan orang yang disegani di
Muzafar. Muzafar. bandar itu. Selain itu, ibu Muzafar juga seorang
Seorang pesara Ibu Muzafar merupakan yang berfikiran terbuka dan berpandangan jauh.
yang disegani seorang wanita yang bertugas Muzafar merasakan seperti ada sesuatu yang tidak
sebagai pegawai dan amat kena apabila ibunya bersikap sebegitu.
disegani di bandar itu.
Perkembangan
Seorang yang Ibu Muzafar seorang wanita
Azizi menegaskan kepada peserta ekspedisi
berfikiran yang berfikiran terbuka dan
tentang kepentingan mengutamakan keselamatan
terbuka dan berpandangan jauh.
ketika berkayak. Peserta tidak boleh terlalu jauh
berpandangan
terpisah antara satu sama lain bagi memudahkan
jauh.
bantuan diberikan jika berlaku sesuatu musibah.
Seorang Ibu sangat sayang akan Sementara itu, Muzafar meminta agar Suzi dan
ibu yang Muzafar dan bimbang akan Aidil diberi peluang mendayung dan semangat
penyayang. keselamatan anaknya itu. setia kawan diamalkan oleh jurumudi dan peserta
Seorang yang Ibu Muzafar seolah-olah ekspedisi. Selepas itu, Aidil mengajarkan cara-cara
berahsia. menyimpan sesuatu rahsia menyelamatkan diri dan orang lain jika kayak
daripada anaknya, Muzafar. terbalik sewaktu ekspedisi berlangsung seperti
commando rescue, T rescue dan H rescue. Muzamir
Azizi memberitahu Azizi bahawa dia terlalu gembira atas
Seorang yang Azizi memberikan pencapaian baharu dia dan rakan-rakannya. Azizi
rasional. pandangannya berdasarkan menyatakan bahawa melihatkan kesungguhan
pemikiran yang rasional. Muzamir dan rakan-rakannya menjalani latihan,
dia terlupa bahawa Muzamir dan rakan-rakannya
Seorang Azizi bijak memujuk Muzafar
cacat penglihatan. Muzafar bertanyakan tempat
yang pandai yang sedang menghadapi
asal Muzamir kepada Nurul dan Haris. Kemudian
memujuk. masalah.
Nurul dan Haris sepakat mengatakan bahawa
Seorang yang Azizi bertanggungjawab wajah Muzamir dan wajah Muzafar seiras. Nama
bertanggung- memberitahu peserta agar mereka bukan sahaja hampir sama, malahan
jawab. mengutamakan keselamatan. cara mereka berjalan, bercakap dan susuk tubuh
Seorang yang Azizi telah menukar beberapa mereka juga sama.
bijak. pasangan demi melancarkan
ekspedisi mereka.

Perumitan Latar Tempat
Azizi menegur Muzafar yang asyik membelek
wajahnya di cermin. Muzafar menjelaskan bahawa
kali pertama dia melihat Muzamir, dia seolah- Fumah Tempat tinggal Muzafar dan
olah melihat imejnya sendiri. Hal ini demikian mewah Muzafar ibunya.
kerana, warna kulit, raut wajah dan bentuk badan Tasik Permai Tempat Muzafar melatih dan
mereka hampir sama. Azizi menyatakan bahawa mengiringi peserta ekspedisi
itulah kebesaran Allah yang menjadikan dua insan berkayak.
hampir sama tetapi bukan adik-beradik. Muzafar Dalam bas Tempat Muzamir dan rakan-
sangsi akan kata-kata Azizi yang mengatakan rakannya berada sebelum
bahawa dia dan Muzamir bukan adik-beradik. sampai ke tempat ekspedisi.
Muzafar mengajak ibunya pergi ke kawasan
Dalam kayak Tempat Muzamir dan
peranginan tempatnya bekerja untuk menonton
rakan-rakannya melakukan
video rakaman ekspedisi berkayak yang melibatkan
ekspedisi.
orang-orang cacat penglihatan.
Kelantan Tempat asal Muzamir.
Puncak Johor Tempat Muzamir tinggal
Ibu Muzafar hairan apabila melihat Muzafar seakan- bersama-sama keluarga
akan orang yang cacat penglihatan dalam video yang angkatnya.
ditontonnya. Muzafar menjelaskan bahawa orang Hadapan cermin Tempat Muzafar meneliti
yang dilihat oleh ibunya itu ialah Muzamir. Ibu wajahnya yang dikatakan
Muzafar resah apabila mengetahui hal itu dan berlalu persis wajah Muzamir.
dari situ. Azizi turut hairan dengan perubahan sikap
Pusat Tempat Muzafar membawa
ibu Muzafar. Setelah mengetahui latar belakang
peranginan ibunya menonton video
Muzamir, Muzafar sendiri meragui bahawa dia
ekspedisinya bersama-sama
merupakan anak tunggal dalam keluarganya.
golongan orang kelainan
Peleraian upaya.
Muzafar terkenang sewaktu dia dan Muzamir Latar Masyarakat
berpelukan sebelum Muzamir berangkat, air
matanya menitis. Muzafar merasakan bahawa Latar
Huraian
antara dia dan Muzafar ada ikatan kekeluargaan. Masyarakat
Masyarakat yang Peserta ekspedisi memberikan
Latar mengamalkan kerjasama yang baik kepada
Latar Masa semangat jurulatih mereka sehingga
kerjasama. ekspedisi itu beroleh
Latar Masa Huraian kejayaan.
Semalaman Tempoh masa peserta Masyarakat Muzafar telah membantu
ekspedisi berada di dalam yang saling Muzamir sewaktu kayak
bas. membantu. yang dinaiki oleh Muzamir
Pagi Peserta ekspedisi terbalik.
bersarapan dan menjalani Masyarakat yang Muzafar bersyukur kerana
latihan berkayak secara tahu bersyukur. ekspedisi yang dijayakannya
teori dan praktikal. berjalan dengan lancar.
Malam Muzamir tidak dapat Masyarakat yang Muzafar dengan jujur
tidur kerana terlalu jujur. menyatakan bahawa Naza dan
gembira mengenangkan Shamsul tidak menunjukkan
pencapaian dirinya dan komitmen mereka.
rakan-rakannya.
Masyarakat yang Muzafar bersedia
Empat hari tiga Tempoh masa Muzafar baik hati. mencurahkan ilmu dan
malam akan mengiringi orang- kemahirannya kepada sesiapa
orang buta berkayak di sahaja meskipun kepada
Tasik Permai. golongan kelainan upaya.

Gaya Bahasa Nilai Huraian
Gaya Bahasa Contoh Kejujuran Muzafar dengan jujur
Peribahasa Tak ada beban, batu digalas. menyatakan bahawa
Naza dan Shamsul tidak
Sinkope Apa Zafar? Kau nak … menunjukkan komitmen
Repetisi … bukan orang buta, orang mereka.
cacat penglihatan.
Keprihatinan Azizi menyuruh Muzamir
Kata ganda … pasangan masing-masing tidur kerana dia tahu
mendayung. Muzamir keletihan.
Metafora Pergilah tidur … belayar ke Rasional Muzafar berfikiran rasional
lautan mimpi. dalam tindakannya.
Bahasa Inggeris … commando rescue.
Pengajaran
Nilai • Kita mestilah menunaikan tanggungjawab yang
Nilai Huraian diamanahkan.
• Kita hendaklah prihatin akan keadaan orang di
Tanggungjawab Muzafar bertanggungjawab
sekeliling kita.
menjalankan tugasnya
• Kita mestilah mengamalkan hidup saling
sebagai jurulatih dan
membantu.
juruiring kepada kumpulan
• Kita mestilah mengamalkan sikap jujur dalam
orang kelainan upaya
kehidupan.
meskipun mendapat
• Kita hendaklah bersyukur apabila memperoleh
tentangan daripada ibunya.
sesuatu kejayaan.
Kasih sayang Ibu sangat sayang akan • Kita hendaklah berfikiran rasional dalam
Muzafar dan bimbang akan memberikan sesuatu pandangan.
keselamatan diri anaknya • Kita hendaklah saling menyayangi antara ahli
itu. keluarga.
• Kita mestilah berterima kasih kepada orang
Kebijaksanaan Muzamir bijak mentafsir yang telah berjasa kepada kita.
sesuatu perkara yang • Sikap baik hati mestilah dijadikan amalan
dilakukan. dalam kehidupan.

Success BM PT3 (N - K (Antologi) 5th 132019

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Success BM PT3 (N - K (Antologi) 5th 132019

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Nota KOMSAS (Antologi)

Senarai Tajuk dalam Antologi Rangkap Maksud

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 1 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 2 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 3 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 4 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 5 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 6 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 7 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 8 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 9 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 10 Success PT3 Bahasa Melayu

Pengajaran Persoalan Huraian

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 11 Success PT3 Bahasa Melayu

Seorang murid Azizah juga dipuji kerana rajin Latar

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 12 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 13 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 14 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 15 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 16 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 17 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 18 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 19 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 20 Success PT3 Bahasa Melayu

Maksud Gaya Bahasa Contoh

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 21 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 22 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 23 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 24 Success PT3 Bahasa Melayu

Anafora dari tempat ke tempat, (R2; B4) Persoalan

Petunjuk: R – Rangkap B – Baris • Sajak ini terdiri daripada lima rangkap.

Roti Unsur Bunyi

Rangkap Perut akan menjadi kenyang apabila • Kesabaran • Tanggungjawab

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 25 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 26 Success PT3 Bahasa Melayu

Nilai Keadilan dan kebijaksanaan dalam menyelesaikan

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 27 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 28 Success PT3 Bahasa Melayu

Lubuk Tempat tinggal Sang Sebarau. Sinopsis

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 29 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 30 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 31 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 32 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 33 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 34 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 35 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 36 Success PT3 Bahasa Melayu

Perbicaraan 2 40 hari Masa beruk berpantang

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 37 Success PT3 Bahasa Melayu

Nilai Puisi Tradisional

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 38 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 39 Success PT3 Bahasa Melayu

Seloka Maksud Gaya Bahasa Contoh

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 40 Success PT3 Bahasa Melayu

Sajak Maksud Gaya Bahasa Contoh

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 41 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 42 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 43 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 44 Success PT3 Bahasa Melayu

Kata ganda Membawa pulang bintang- Prosa Tradisional

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 45 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 46 Success PT3 Bahasa Melayu

© Oxford Fajar Sdn.Bhd. (008974–T) 2019 47 Success PT3 Bahasa Melayu