单元一 生活哲思

篇章三 《落花生》 许地山

作者简介


许地山，（1894 年 2 月 3 日－1941 年 8 月 4 日），名赞堃（kūn），字
地山，笔名落华生（古时“华”同
“花”，所以也叫落花生），籍贯广东
揭阳。
 生于台湾一个爱国志士家庭。
 许地山是中国现代著名小说家、散文家、
“五四”时期新文学运动先驱者之一。
 在梵文、宗教方面亦有研究硕果。
 1917 年考入北京大学文学院，1926 年毕
业并留校任教。
 1935 年应聘为香港大学文学院主任教授，遂举家
迁往香港。在港期间曾兼任香港中英文化协会主席。
一生著作颇多，有《花》《落花生》等。
 许地山一生创作的文学作品多以闽、台、粤和东南
亚、印度为背景，主要著作有《危巢坠简》《空山
灵雨》《道教史》《达衷集》《印度文学》；译著
有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故
事》等，与印度文学有关的文章，书籍。
 许地山是上世纪 20 年代问题小说的代表人物之一，其创作一开始就汇入了问题小
说的热潮之中，出手不凡，显出了与其他问题小说名家如叶绍钧、冰心、王统照、
庐隐等人不同的奇彩异趣。

课文剖析
全文共有 （ ）个自然段，一共分为（ ）个部分。
第一部分 略写（ ）、（ ）的情
（第 1 自然段） 景，交代事情发生的因由，为展开下文张本。

第二部分 略写母亲提议过一个（ ），并为过（

（第 2 自然段） ）做了准备，为下文主要内容做铺垫。

第三部分 详写（ ）边吃花生边议论花生的过

（第 3-11 自然段） 程，突出主题。爸爸对于花生品格的（
），使“我们”对（ ）的花生产
生了（ ）。

词语解释
序 词汇 词义
1. 底
2. 体面
理解练习
1. 联系上下文，完成填充。[2.1.1]
《落花生》以（ ）为线索，依次写了（
）、（ ）、（ ）和（
）四件事情。作者为了借花生的特点带出（ ）的道理，赞
美（ ），因此运用（
）式的写作手法，详细的叙写了（ ）过程，意在
 通过这一过程，告诉我们一个道理：（
）

2. 在横线上填入最适合的关联词语。[5.4.1]

不仅……而且 既……又 虽然……但是

a. 它（ ）不好看，（ ）很有
用。
b. 它（ ）好看，（ ）很有用。
c. 它（ ）好看，（ ）有很多
人都喜欢它。

3. 按照时间顺序，列出课本所书写的几件事。[2.1.1]

4. 阅读课文，回答以下问题？[2.1.1] [5.3.1]
A．父亲认为花生最可贵之处是什么？

B. 用一个成语概括花生的特质。

5. 在生活中哪些人具备落花生的品质？结合你的生活经验，写一写。[3.2.1]

6. 这篇文章给了你什么启示？

7. 试推测作者以落华生或落花生为笔名的原因。[2.1.1]