Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
National Capital Region
Schools Division Office - Quezon City
BATASAN HILLS NATIONAL HIGH SCHOOL

Third Quarter
GRADE NINE INTEGRATIVE PERFORMANCE ASSESSMENT
Integrative Performance Task Module/SLeM 1-2

Name: _______________________________________________
Year and Section: _________________________________

Grade 9_Q3_ W1-2 Performance Task SLeM /Module

SUBJECT MELC
FILIPINO *Napatutunayang ang mga pangyayari sa
binasang parabula ay maaaring maganap sa
tunay na buhay sa kasalukuyan.

*Naisusulat ang isang anektota o liham na

nangagaral; isang halimbawang elehiya.

ENGLISH Differentiate biases from prejudices.

MATH *Determines the conditions that make a
quadrilateral a parallelogram.

* Uses properties to find measures of

angles, sides and other quantities involving
parallelograms.

SCIENCE *Describe the different types of volcanoes

and volcanic eruption.

Explain what happens when volcanoes

erupt.
AP Naipaliliwanag ang bahaging ginagampanan
ng mga bumubuo sa paikot na daloy ng
ekonomiya

ESP *Nakikilala ang mga palatandaan ng

katarungang panlipunan

*Nakapagsusuri ng mga paglabag sa

katarungang panlipunan ng mga
tagapamahala at mamamayan.

*Napatutunayan na may pananagutan ang

bawat mamamayan na ibigay sa kapwa ang
nararapat sa kanya
 *Natutugunan ang pangangailangan ng
kapwa o pamayanan sa mga angkop na
pagkakataon.

MAPEH ( MUSIC) Describes musical elements of given

Romantic period
pieces
TLE

COOKERY Perform mise en place

DRESSMAKING Plan garment design and take client' body

measurements for children's wear

HOUSEHOLD SERVICES Check and sort clothes, linens, and fabrics

BEAUTY CARE Checked and Analyze Client's Hands Nail

Structure and Condition

EIM electrical wiring plan

EPAS

DRAFTING Construct cavalier oblique drawing

CARPENTRY Types and uses of materials and tools in

staking out building lines

CSS Assemble computer hardware in

accordance with established procedures
and system requirements

FOOD TRADES( ELECTIVE STVEP) Identify different characteristics/market

forms of poultry and game

EPAS( ELECTIVE STVEP) Recognize Personal Entrepreneurial

Competencies and Skills (PECs) needed in
electronic products assembly and servicing

ENTERPRENEURSHIP Formulates production/service flow and

schedule

ICF Preparing project plan in Photography

GOAL Makapagbigay ng payo sa isang teenager/ kamag-aral na nakararanas

ng anxiety o depresyon

ROLE Isa kang miyembro ng youth counselors o isang pangkat na nagpapayo

sa kapwa teenager

AUDIENCE Isang teenager na nangangailangan ng payo

SITUATION May isang teenager na nakararanas ng anxiety/ depresyon dahil sa
pandemya. Nahirapan siyang tanggapin ang bagong normal. Madalas na siyang
nakararamdam ng kalungkutan at nawawalan na ng interes sa mga
libangan,kaibigan at aktibidad na dating nagbibigay sa kanya ng kasiyahan.

PRODUCT Pagbuo ng isa sa mga gawaing nakalahad sa ibaba. Pumili ng isa sa

mga ito na sa pananaw mo ay maisasagawa mo nang pinakamahusay.

Visual Linguistic
 Lumikha ng isang post card na Sumulat ng isang bukas na liham na
nagpaparating ng iyong pagdamay at makapagbibigay sa kanya ng
magpapalakas ng kanyang loob. inspirasyon upang malabanan ang
kanyang kalungkutan.
Paraan ng paggawa:
1. Ang post card ay may sukat na 7 Paraan ng paggawa:
x 5 inches. 1. Ang liham na isusulat ay
binubuo ng isang talata na may
walo hanggang sampung
pangungusap.
2. Ito ay dapat kakikitaan ng
bahagi ng liham.

2. Ang larawang nagpaparating ng

pagdamay at magpapalakas ng
loob na iguguhit ay maaaring
likhang-kamay o digital.
3. Sa likod ng post card ay
maaaring maglagay ng isang
pahayag o kasabihan tungkol sa
iginuhit.

Musical Bodily/Kinesthetic
Lumikha ng simpleng jingle/ awit na Maghanda ng isang vlog na nagbibigay
naghahatid ng mensahe na ng payo upang manumbalik ang
mahalagang huwag magpapatalo sa kanyang interes sa mga libangan,
kanyang emosyon. kaibigan at aktibidad

Paraan ng paggawa: Paraan ng paggawa:

1. Ang jingle o awit na lilikhain na
naghahatid ng mensahe na
mahalagang huwag
magpapatalo sa kanyang
emosyon ay maaaring ilapat sa
musika ng kilalang mga awitin.
2. Maaari ring lumikha ng sariling
tono kung kayang lumikha.
3. Kailangang bigyan ng sipi ng
awit na nilikha at video habang
inaawit ito.
1. Ang vlog na gagawin ay dapat
kakikitaan ng payo upang
manumbalik ang kanyang
interes sa mga libangan,
kaibigan at aktibidad
2. Iwasan ang paggamit ng mga
balbal na salita sa vlog.
3. Maaaring lagyan ng mga effects
ang video na gagawin.
4. Ang vlog ay parang kinakausap
ninyo ang isang kaibigan na
bibigyan ng payo.
5. Ang vlog ay hindi lalagpas sa 3
minuto.

STANDARDS Ang paraan ng paghahatid mo ng mensahe ay maaaring sukatin sa

pamamagitan ng rubrik na ito.
 Mga Pamantayan

Naipahahayag 5 4 3 2 1
ang mensahe
nang malinaw
Organisado at 5 4 3 2 1
may kaisahan
Epektibo at 5 4 3 2 1
talagang
nakapagpapabag
o
Masining/ 5 4 3 2 1
Makihain
Kabuoang
puntos

Pamantayan ng Pagmamarka:
5- Napakahusay 2- di gaanong mahusay
4- Mahusay 1- sadyang di- mahusay
3- Katamtaman

MODALITIES PARAAN NG PAGPASA

ONLINE Ipasa sa google form na ibinigay ng
guro kalakip ang
1. kuhang larawan habang ginagawa
ang sulat o kung anuman ang napiling
gawain
2. kuha ng nabuong gawain o kuha
habang isinasagawa ang vlog

DIGITIZED Ipasa sa google form na ibinigay ng

guro kalakip ang
1. kuhang larawan habang ginagawa
ang sulat o kung anuman ang napiling
gawain
2. kuha ng nabuong gawain o kuha
habang isinasagawa ang vlog

MODULAR PRINTED A. Ipasa sa google form na

ibinigay ng guro kalakip ang

1. kuhang larawan habang ginagawa

ang sulat o kung anuman ang napiling
gawain
2. kuha ng nabuong gawain o kuha
habang isinasagawa ang vlog
B. Ipasa/ dalhin sa paaralan