COLEGIO NACIONALIZADO LA PRESENTACIÓN

ASIGNATURA: QUÍMICA 1004

LABORATORIO # : Cantidad de agua AÑO 2021

Cantidad de agua

Wendy Karina Mogollón Machuca, Carol Viviana Cristancho Hernández

1. Estudiante grado décimo Colegio Nacionalizado la Presentación de Duitama

Abstract

Background: The study is taught in the facilities of our houses on the occasion of covid 19, in the

schedule designed for the work. The study was conducted based on the concepts of yeast growth.

Objectives: This study aimed to put into practice the concepts already studied in class; Also the

hypothesis to be tested was: the amount of water that was used for the experiment.

Methods: To carry out this practice it was necessary to have instruments such as: glasses, sugar,

yeast and water. The amount of water in each glass was calculated with a bottle to be able to make

how many ml to make, in the end what my partner and I saw was that in the glasses in which we

made more little water, more yeast rose.

Results: As a result, the ml used in glass 1 were obtained: 90 ml and the thickness of yeast was 6.5

cm, in glass 2 60 ml was put and the thickness of the yeast was 5.5 cm, in the Beaker 3 was put in 80

ml and the thickness of the yeast was 6 cm, and in beaker 4 was put 120 ml and the thickness of the

yeast was 5 cm.

Conclusions: When comparing the glasses at the end with the yeast, we noticed that those who had

poured little water had risen more yeast.

Keywords:

Quantity, Yeast, Water, glasses, sugar, bottle

Introducción sobre el experimento que nos toca realizar

En el área de química se nos da a entender y por buscar la cantidad de agua que tiene
los vasos, se entiende que la cantidad es un Figura 1.  Vaso medidor o taza dosificadora

número de unidades, tamaño o porción de una es un utensilio de cocina usado para medir

cosa, especialmente cuando es indeterminado. volúmenes de líquidos o materiales

pulverulentos empleados como ingredientes

para cocinar, en especial para volúmenes

Metodología desde 50 ml. 

Para llevar a cabo este experimento se planteo

un objetivo específico el cual consistía en hallar

la cantidad de agua que tenían los 4 vasos, apoya- Flujo de proceso:

dos con el conocimiento del video dejado.

Diseño Experimental

Si se quiere realizar este experimento se debe

contar con ciertos materiales, instrumentos y

medidas que se mostrarán más adelante.

Materiales:

Al llevar a cabo esta práctica se vio la

necesidad de ciertos materiales que vamos a

citar a continuación:

1. Agua

2. Olleta

3. Levadura

Instrumentos:
 Conclusiones:

Como conclusiones con mi amiga hallamos que

la levadura que ella uso y la mía era distinta, lo

más probable seria por la marca que se usó, por

Flujograma 2 en la mía subió más.

Otra conclusión seria que hicimos un buen

experimento y se podría decir que con este

Resultados: experimento hallamos cosas muy bonitas acerca

En los resultados se encontraron los mililitros y de la química.

el grosor de la levadura en la cual los datos son: Referencias:

en el vaso 1: 90 ml y el grosor de la levadura fue  Rosalino, Vázquez Conde; Rosalino,

de 6,5 cm, en el vaso 2 se pusieron 60 ml y el Vázquez López. Temas de Biología

grosor de la levadura fue de 5,5 cm, en el Vaso 3 Contemporánea para bachilleratos

se puso 80 ml y el grosor de la levadura fue de 6 tecnológicos. Grupo Editorial

cm, y en el vaso 4 se pusieron 120 ml y el grosor Patria. ISBN 9786077448464. Consultado

de la levadura fue de 5 cm, y también el 17 de febrero de 2018.

encontramos que en los vasos que había más

poquita agua subía más.  Bravo B., M.A. Pesa y J.l. Pozo; The

learning of science: a gradual change in

Tabla: the way of learning. The case of

Recipiente Cantidad del agua Grosor de la visión, Inv. Ensino Ciencias: 14, 299-317

levadura (2009).  
Vaso 1 90 ml 6.5 cm
Vaso 2 60 ml 5.5 cm
Vaso 3 80 ml 6 cm
Vaso 4 120 ml 5 cm

Discusión

La importancia de los hallazgos que encontramos

son muy importantes ya que gracias a eso

pudimos encontrar una respuesta al experimento

que logramos, las dificultades que encontramos

serian que a la hora de que la levadura subiera no

nos funcionaba o se nos dificultaba.

Agradecimientos:

Primeramente, le voy a agradecer al profesor

Fredy Armando por dejarnos un trabajo en el cual

mi compañera y yo aprendimos información

nueva y buena.

A mis papas por haberme ayudado en el tema de

la grabación y en el tema de conocimientos que

ellos me brindaron.

Y a nosotras mismas por haber dado nuestro

mejor esfuerzo en presentar el trabajo.