SKTT Swot Perancangan Strategik Pentadbiran 2020 - 2022

SEKOLAH KEBANGSAAN TAMBUN TULANG, 026000 ARAU, PERLIS
LOKASI SEKOLAH
Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

rba0034@sktt.edu.my
VISI
SEKOLAH
Guru cemerlang , Murid gemilang

Sktt terbilang
MISI SEKOLAH
MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN

YANG BERKUALITI UNTUK
MEMBANGUNKAN POTENSI
INDIVIDU BAGI MEMENUHI
ASPIRASI NEGARA
MOTO
SEKOLAH
“ILMU SULUH HIDUP”

rba0034@sktt.edu.my
LOGO SEKOLAH
Warna yang terdapat pada logo sekolah ialah :
Merah : obor yang menyala melambangkan semangat membara untuk mencipta kejayaan.
Hitam : murid-murid yang bersemangat kental.
Kuning : padi melambangkan pekerjaan utama penduduk iaitu pertanian dan Islam sebagai agama rasmi.
Putih : menunjukkan kesucian dan kemurnian hati warganya.
BENDERA SEKOLAH
rba0034@sktt.edu.my
Bendera sekolah berwarna merah dan putih dengan lencana sekolah yang terletak di tengah-tengah bendera berbentuk empat segi
tepat dengan ukuran 205 cm x 90 cm.
Warna merah dan putih melambangkan perpaduan yang terjalin antara pihak sekolah, ibu bapa dan murid-muridnya.

rba0034@sktt.edu.my
MAKLUMAT GURU & STAF
ENROLMEN GURU
GRED BILANGAN GURU JUMLAH GURU
GURU LELAKI PEREMPUAN
DG 44 7 9 14 orang
DG41 & DG42 3 14 17 orang
DGA38 - - -
DGA34 1 3 4 orang
DGA32 1 1 2 orang
DGA29 - - -
JUMLAH 12 27 39 orang
Enrolmen guru berdasarkan data Disember 2019
ENROLMEN STAF
GRED BILANGAN STAF JUMLAH STAF

rba0034@sktt.edu.my
STAF
LELAKI PEREMPUAN
N19 - 4 4
N17 - - -
N14 1 - 1
N11 1 - 1
R11 - - -
SAMBILAN - - -
Enrolmen staf berdasarkan data Disember 2019

rba0034@sktt.edu.my
ENROLMEN MURID
TAHUN BILANGAN MURID JUMLAH MURID
LELAKI PEREMPUAN
PRA SEKOLAH 40 35 75
TAHUN 1 30 37 67
TAHUN 2 27 37 64
TAHUN 3 38 36 74
TAHUN 4 31 31 62
TAHUN 5 26 31 57
TAHUN 6 38 32 70
JUMLAH 230 239 469
Enrolmen murid berdasarkan data Disember 2019
KEMUDAHAN ASAS SEKOLAH

rba0034@sktt.edu.my
BIL PERKARA BILANGAN CATATAN

1 PEJABAT 1
2 BILIK KERJA PENTADBIRAN 1
3 BILIK PENOLONG KANAN 1
4 BILIK GERAKAN / MESYUARAT 1
5 BILIK GURU 1
6 BILIK KESIHATAN 1
7 DEWAN SK TAMBUN TULANG 1
8 KANTIN 1
9 SURAU 1
10 BILIK PEKERJA AM 1
11 PONDOK JAGA 1
12 PRA SEKOLAH 3
14 KELAS TAHUN 1 3
15 KELAS TAHUN 2 2
16 KELAS TAHUN 3 3
19 KELAS TAHUN 4 2

rba0034@sktt.edu.my
20 KELAS TAHUN 5 3
21 KELAS TAHUN 6 3
22 BILIK BIMBINGAN & KAUNSELING 1
23 MAKMAL SAINS 1
24 MAKMAL KOMPUTER 1
26 BILIK j-QAF 1
27 PUSAT SUMBER SEKOLAH 1
28 BILIK TAYANGAN 1
29 BILIK BBM 1
30 BILIK SAL 1
31 BILIK SARANA PIBK 1
PELAN STRATEGIK PENGURUSAN

SUMBER TENAGA MANUSIA
2020 - 2022

rba0034@sktt.edu.my
KEKUATAN (STRENGTH)- S KELEMAHAN (WEAKNESS) – W

S1 – Guru Besar mempunyai asas pengurusan yang W1- Agihan tugas yang tidak seimbang.
kuat dan berpengalaman.
W2- Guru terpaksa mengajar subjek bukan opsyen.
S2 – Barisan guru-guru yang berwibawa.
W3- Kekerapan guru keluar untuk berkursus.
S3 – Hampir 80% guru adalah guru siswazah.
W4- Pertukaran guru dan pentadbir.
S4 – Satu makmal Komputer yang lengkap dan satu
bilik akses yang lengkap.
PELUANG (OPPORTUNITIES)-O CABARAN (THREATS)- T

O1- PIBG sedia membantu Pengurusan Sekolah T1- Kurang penglibatan daripada ibu bapa.
secara aktif.
T2- Pengaruh sosial yang negatif di luar kawasan
O2- Kerjasama dari syarikat-syarikat swasta dalam sekolah.
memberi sumbangan dalam memajukan sekolah.
T3- Kesedaran tentang pentingnya pelajaran dalam
O3- Hubungan baik dengan JPN, Pusat Pengajian kalangan ibu bapa.
Tinggi Awam dan agensi kerajaan yang lain.
T4- Latar belakang sosio-ekonomi keluarga.
O4- Pemuafakatan guru dengan guru sekolah
berhampiran.

rba0034@sktt.edu.my
PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN SWOT MATRIKS

rba0034@sktt.edu.my
DALAMAN KEKUATAN KELEMAHAN

S1- Guru Besar mempunyai asas W1- Agihan tugas guru yang tidak
pengurusan yang kuat dan seimbang.
berpengalaman. W2- Guru terpaksa mengajar subjek
S2- Barisan guru-guru yang bukan opsyen.
berwibawa, komited dan efektif. W3- Kekerapan guru keluar untuk
S3- Hampir 40% guru adalah guru berkursus.
siswazah.
S4- Satu bilik makmal komputer
LUARAN yang lengkap.
PELUANG
O1- PIBG sedia membantu Pengurusan S1 + S2 + S3 + O1 + O2 + O3 + O4 S2 + S4 + W3

Sekolah secara aktif.
O2- Kerjasama dari syarikat-syarikat Kerjasama kementerian dan jabatan Menggunakan kemudahan ICT yang ada
swasta dalam memberi sumbangan dalam pelajaran untuk memantapkan bagi meningkatkan kemahiran dan
memajukan sekolah. profesionalisme guru. pengurusan kelas.
O3- Hubungan baik dengan JPN, Pusat
pengajian Tinggi dan agensi kerajaan yang
lain.
O4- Pemuafakatan guru dengan guru
sekolah berhampiran.
ANCAMAN / CABARAN
T1- Kurang penglibatan daripada ibu bapa.
T2- Pengaruh sosial yang negativ di luar
kawasan sekolah.
T3- Kesedaran tentang pentingnya
pelajaran di kalangan ibu bapa.
BIDANG ISU MATLAMAT OBJEKTIF PETUNJUK SASARAN STRATEGI

PRESTASI TOV 2020 2021 2022

rba0034@sktt.edu.my
UTAMA(KPI)
Pengurusan Prestasi dan Melaksanakan Meningkatkan Bilangan 13 15 17 20 Meningkatkan
sumber integriti program sikap yang positif kursus budaya kerja
manusia dalam Pembangunan di kalangan dalaman. berpasukan di
kalangan profesionalisme semua guru dan Bilangan guru 8 7 8 9 kalangan guru
guru dan guru dan staf staf. yang
staf sekolah secara menghasilkan
belum berterusan. projek
mencapai inovasi/
tahap yang kreatif.
dikehendaki Memantapkan Peratus guru 80% 90% 95% 100% Meningkatkan
profesionalisme melepasi prestasi kerja
guru. tahap 80% guru
SKPM
Meningkatkan Bilangan 40 45 50 60 Memantapkan
kemahiran penggunaan orang orang orang orang penggunaan
semua guru. ICT oleh guru. ICT dalam
Bilangan kalangan guru
penggunaan/ 109,000 110,000 111,000 112,000
pelawat guru
di laman web
sekolah.

rba0034@sktt.edu.my
PELAN TAKTIKAL
Strategi 1: Melaksanakan program pembangunan profesionalisme guru secara berterusan

BIL PELAN TINDKAN T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT PELAN CATATAN
KONTIGENSI
1.1 Program peningkatan PK1 JUN RM500 Guru dan staf Program
motivasi dan sekolah mengamalkan bersama LDP
profesionalisme guru budaya kerja yang
berkualiti secara
berpasukan
1.2 Program guru/staf PK1 Jun- RM500 Projek inovatif / Program
inovasi/kreatif sekolah Oktober sekolah kreatif dihasilkan bersama unit
ko-kurikulum
Strategi 2: Melaksanakan program pembangunan profesionalisme AKP secara berterusan
2.1 Program pemantapan PK1 April RM500 Bilangan guru yang Program
profesionalisme staf sekolah mendapat prestasi bersama LDP
sekolah cemerlang
meningkat
Strategi 3: Membudayakan ICT di semua peringkat
3.1 Latihan aplikasi ICT PK1 Mac RM200 Memudahkan Program

dalam pengurusan sekolah penggunaan ICT bersama unit
digunakan dalam ICT
pengurusan
PELAN OPERASI
rba0034@sktt.edu.my
PELAN OPERASI 1
Nama Program : Program peningkatan motivasi dan profesionalisme guru

Matlamat : Meningkatkan prestasi dan integrity dalam kalangan guru.
Objektif : Meningkatkan sikap yang positif di kalangan semua guru.
Tempoh : Jun
Sasaran : Semua staf
Kos : RM500
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/ Pelan

Kontigensi
1 Mesyuarat Jawatankuasa: Guru Besar 1 kali Agihkan kertas
-Bentang kertas kerja GPK1 kerja kepada
-Lantikan AJK -Tetapkan tarikh J/kuasa yang
-Anggaran kos - Agihan tugas dilantik
2 Surat jemputan penceramah Setiausaha 1 bulan sebelum program
3 Surat jemputan guru Setiausaha 1 minggu sebelum program
4 Persiapan bahan Ketua unit LDP 1 minggu sebelum program
5 Persiapan tempat dan peralatan Ketua unit LDP 1 hari sebelum program
6 Pengesahan kehadiran Setiausaha 1 minggu sebelum program Hubungi melalui
penceramah telefon
7 Cenderamata penceramah Ketua Unit LDP 1 hari sebelum program
8 Menghadiri program GPK1 100% 8 jam/program
9 Penilaian Ketua Unit LDP 1 kali selepas tamat program
10 Post mortem Ketua Unit LDP 1 minggu selepas program

rba0034@sktt.edu.my
PELAN OPERASI 2
Nama program : Taman / Kawasan Angkat

Matlamat : Meningkatkan prestasi dan integrity dalam kalangan staf sekolah
Objektif : Meningkatkan sikap yang positif di kalangan semua staf.
Tempoh : Jun – Oktober
Kos : RM500
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB SASARAN STATUS/ PELAN

KONTIGENSI
1 Mesyuarat jawatankuasa: Ketua Unit Kokurikulum 1 kali Agihkan kertas kerja
-Bentang kertas kerja kepada jawatankuasa
-Lantikan AJK -Tetapkan tarikh yang dilantik.
-Anggaran kos -Agihan tugas
2 Taklimat kepada guru dan staf PK Kokurikulum 1 kali Edarkan surat
sokongan pemberitahuan
3 Mempromosikan program (surat Setiausaha 2 minggu sebelum

jemputan aktiviti) aktiviti
4 Pelaksanaan program Semua staf 1 bulan sekali 20 minit sebelum
aktiviti ko kurikulum
5 Penilaian Setiausaha 1 kali/ setiap tamat
aktiviti
6 Post mortem AJK Akhir Oktober

rba0034@sktt.edu.my
PELAN OPERASI 3
Nama Program : Program pemantapan profesionalise staf sekolah

Matlamat : Meningkatkan prestasi dan integrity dalam kalangan staf sekolah
Objektif : Memantapkan profesionalisme staf sekolah
Tempoh : April
Kos : RM500

KONTIGENSI
1 Mesyuarat jawatankuasa: GPK 1 1 Kali Agihkan kertas kerja
-Lantikan AJK -Tetapan Tarikh Penyelaras PSS yang dilantik
-Anggaran kos - Agihan tugas
2 Taklimat kepada semua staf Unit PSS 1 Kali Edarkan surat
pemberitahuan
3 Mempromosikan Program AJK 2 minggu sebelum
program
i. Surat edaran
4 Kehadiran peserta GPK 1 100%
5 Pelaksanaan program: Ahli jawatankuasa kerja 4 Kali Perkongsian ilmu dari
mentor
2 jam/aktiviti
6 Penilaian Setiausaha 1 Kali
7 Post mortem AJK 1 Minggu selepas
program

rba0034@sktt.edu.my
PELAN OPERASI 4
Nama program : Program aplikasi ICT dalam pengurusan

Matlamat : Meningkatkan kecemerlangan sumber manusia
Objektif : Meningkatkan kemahiran semua staf
Tempoh : Mac
Kos : RM 200

KONTIGENSI
1 Mesyuarat jawatankuasa: Ketua Unit ICT 1 kali Agihkan kertas kerja
-Lantikan AJK -Tetapkan tarikh yang dilantik.
-Anggaran kos -Agihan tugas
2 Taklimat kepada guru dan staf Setiausaha 1 kali Edarkan surat
sokongan pemberitahuan
3 Mempromosikan program Setiausaha 2 minggu sebelum

(surat jemputan aktiviti) aktiviti
4 Kehadiran peserta GPK 1 100%
5 Pelaksanaan program Semua staf 4 kali Perkongsian ilmu dari

2.5 jam/aktiviti penyelaras bestari dan
guru data
6 Penilaian Setiausaha 1 kali/setiap tamat
aktiviti
7 Post mortem AJK 1 Minggu selepas
aktiviti

rba0034@sktt.edu.my

LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN
2020 - 2022
BIDANG ANALISIS SWOT

rba0034@sktt.edu.my
KEKUATAN ( STRENGTH ) – S KELEMAHAN ( WEAKNESS ) – W
S1 - Bilangan guru mencukupi dan berkemahiran dalam bidang W1 – Peruntukan wang untuk berkursus tidak ada
masing-masing.
W2 – Tahap tumpuan guru terhadap kursus yang dijalankan
S2 – Guru mempelbagaikan kaedah P&P melalui penggunaan lemah
ICT dan BBM
W3 – Kekangan masa untuk menjalankan kursus secara ‘school
S3- Guru banyak menghadiri kursus di luar based’
S4 – Guru sentiasa meneruskan nilai dan amalan profesional W4 – Guru tidak hadir ke kursus secara ‘school based’
keguruan.
PELUANG ( OPPORTUNITIES ) – O CABARAN ( THREATS ) – T
O1 – Mengenal pasti kursus-kursus yang hendak dijalankan lebih T1 – Kekangan masa dan beban tugas guru menyebabkan kursus
awal dengan menggunakan matriks kajian keperluan LDP School- secara ‘school based’ tidak dapat dijalankan dengan sebaik
based mungkin.
O2 – Hubungan yang baik dengan PIBG T2 – Guru tidak ke sekolah kerana berkursus di luar sekolah.
O3 – Hubungan baik dengan sekolah-sekolah lain T3 – Guru tidak memberi perhatian dan tumpuan ketika kursus
atau bengkel dijalankan.
O4 – Menggunakan kemudahan-kemudahan tempat berkursus
yang ada di dalam sekolah dan kawasan berdekatan dengan T4 – Program JPN yang begitu padat untuk guru laksanakan.
sekolah.

rba0034@sktt.edu.my
STRATEGI PERINGKAT LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN
KEKUATAN(S) KELEMAHAN(W)
DALAMAN S1 - Bilangan guru mencukupi dan W1 – Peruntukan wang untuk berkursus tidak ada
berkemahiran dalam bidang masing- W2 – Tahap tumpuan guru terhadap kursus yang
masing. dijalankan lemah
S2 – Guru mempelbagaikan kaedah W3 – Kekangan masa untuk menjalankan kursus
P&P melalui penggunaan ICT dan BBM secara ‘school based’
S3- Guru menghadiri kursus di luar W4 – Guru tidak hadir ke kursus secara ‘school
LUARAN S4 – Guru sentiasa meneruskan nilai based’
dan amalan professional keguruan

PELUANG(O) Strategi SO: Strategi WO:
O1 – Mengenal pasti kursus-kursus Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran Menjalankan kursus secara ’school based’ sebanyak 2
profesionalisme keguruan secara berterusan bulan sekali serta menggunakan kemudahan-kemudahan
yang hendak dijalankan lebih awal
dengan bantuan daripada guru-guru yang tempat untuk berkursus yang terdapat dikawasan
dengan menggunakan matriks kajian berkemahiran dan berpengalaman persekitaran dengan sekolah.
keperluan LDP School-based
O2 – Hubungan yang baik dengan
PIBG
O3 – Hubungan baik dengan sekolah-
sekolah lain
O4 – Menggunakan kemudahan-

rba0034@sktt.edu.my
kemudahan tempat berkursus yang ada

di dalam sekolah dan kawasan
berdekatan dengan sekolah
CABARAN(C) Strategi SC: Strategi WC:
T1 – Kekangan masa dan beban tugas Kursus yang dijalankan adalah wajib dihadiri Memantapkan kemahiran penggunaan ICT dalam
oleh semua guru dan yang tidak dapat hadir kalangan guru bagi tujuan mendedahkan kepada inovasi
guru menyebabkan kursus secara
perlulah mengemukakan surat tunjuk sebab. terkini dalam bidang pendidikan.
‘school based’ tidak dapat dijalankan
dengan sebaik mungkin. Kursus yang dijalankan lebih menarik perhatian
peserta kursus.
T2 – Guru tidak hadir ke kursus yang
dianjurkan disebabkan mereka banyak
berkursus di luar
T3 – Guru tidak memberi perhatian dan
tumpuan ketika kursus atau bengkel
dijalankan.
PERANCANGAN STRATEGIK LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN
2020 - 2022
PLAN STRATEGIK
BIDANG ISU MATLAMAT PETUNJUK SASARAN STRATEGI

rba0034@sktt.edu.my
OBJEKTIF PRESTASI TOV 2020 2021 2022

UTAMA
(KPI)
Latihan Dalam Pengoperasian Melaksanakan Mendedahkan guru-guru Pengoperasian

Perkhidmatan secara ’school program kepada inovasi terkini secara ‘school
Sistem e- 65% 75% 85% 95%
based’ tidak pembangunan dalam bidang pendidikan based’
splg 2020 –
dapat dijalankan profesionalisme dijalankan
2022
dengan guru secara dengan lebih
sepenuhnya berterusan. Meningkatkan berkesan
kerana pengetahuan dan
Sistem e- 70% 80% 85% 95%
berlakunya kemahiran
splg 2020 –
kekangan masa profesionalisme
2022
keguruan secara
berterusan
Memantapkan
lagi pengisian
Mewujudkan dan
data dalam
memantapkan nilai dan
Sistem e- 70% 80% 85% 95% e-splg
amalan profesionalisme
splg 2020 –
keguruan dalam
2022
kalangan warga pendidik
PLAN TAKTIKAL
Strategi 1.1 : Pengoperasian secara ’school based’ dijalankan dengan lebih berkesan
BIL PELAN TINDAKAN T/ JAWAB TEMPOH KOS / OUTPUT PELAN CATATAN
SUMBER KONTINGENSI
1.1.1 Kursus secara ’school based’ GB Jan – Sep RM 225 Semua guru Pelaksanaan kursus

rba0034@sktt.edu.my
1. Kursus pemantapan P&P KSSR GPK didedahkan dilaksanakan secara

Tahun 2 Semua Guru dengan kursus gabungan dengan
2. Kursus P&P menggunakan perisian secara ‘school Panitia, Guru ICT,
HP Multiseat based’ Guru Kaunseling
serta pihak
3. Kursus pembangunan laman WEB
pentadbiran
4. Bengkel Pengurusan Fail dan Rekod
5. Kursus Pembangunan Sahsiah
Strategi 1.2 : Memantapkan lagi pengisian data dalam sistem e-splg
1.2.1 Bengkel pengisian data kursus di luar sekolah GB April RM700 Data guru Melalui bengkel
GPK berkursus di yang dijalankan
dalam system
Semua Guru
e-splg lebih
mantap
PELAN OPERASI 1
Nama Program Kursus Pemantapan P&P KSSR Tahun 2

Matlamat Memastikan semua guru mendapat maklumat yang tepat berkenaan KSSR
Objektif Mendedahkan guru-guru kepada kurikulum Standard Sekolah Rendah yang baharu
Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran profesionalisme keguruan secara berterusan

rba0034@sktt.edu.my
Mewujudkan dan memantapkan nilai dan amalan profesionalisme keguruan dalam kalangan
Tempoh warga pendidik
Sasaran Februari 2015
kos Semua guru
RM5 x 45 = RM225
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS / PELAN

KONTIGENSI
1 Mesyuarat Guru Besar dan GPK 2 kali Sekiranya GB tiada PK
jawatankuasa: AJK Latihan Dalam akan mempengerusikan
Ucapan Guru Besar Perkhidmatan mesyuarat
2 Pelaksanaan program: Guru Besar dan GPK/ Februari 2019

1. Mesyuarat AJK SU LDP/ JU KSSR
induk
2. Kursus
dilaksanakan
3. dokumentasi
PELAN OPERASI 2
Nama Program : Kursus P&P menggunakan perisian HP Multiseat

Matlamat : Memastikan semua guru boleh menggunakan perisian HP Multiseat untuk tujuan P&P
Objektif : Mendedahkan guru-guru kepada cara penggunaan perisian HP Multiseat untuk P&P
: Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran profesionalisme keguruan secara berterusan

rba0034@sktt.edu.my
: Mewujudkan dan menetapkan nilai dan amalan profesionalisme keguruan di kalangan warga
Tempoh pendidik
Sasaran : Mac
kos : Semua guru
: RM 12 x 61 = RM 732
Langkah Proses kerja Tanggungjawab Tempoh Status/pelan kontigensi
1 Mesyuarat jawatankuasa: Guru besar dan GPK 2 kali Sekiranya GB tiada PK

Ucapan guru besar AJK latihan dalam P&K akan
perkhidmatan mempengurusikan
mesyuarat
2 Pelaksanaan program: Guru besar dan GPK / Mac

1) Mesyuarat AJK SU LDP/ Juru
induk Teknik/ Guru ICT
2) Kursus
dilaksanakan
3) Dokumentasi
PELAN OPERASI 3
Nama Program : Kursus pembangunan laman WEB

Matlamat : Memastikan semua guru boleh menghasilkan laman WEB sendiri
Objektif : Guru boleh menghasilkan laman WEB sendiri

rba0034@sktt.edu.my

Tempoh pendidik
Sasaran : Mei
kos : Semua guru
: RM 12 x 61 = RM 732

mesyuarat
2 Pelaksanaan program: Guru besar dan GPK / Mei

2) Kursus
dilaksanakan
3) Dokumentasi
PELAN OPERASI 4
Nama Program : Bengkel pengurusan fail dan rekod

Matlamat : Memastikan semua guru tahu cara pengurusan fail dan rekod dengan cara yang betul
Objektif : Pengurusan fail lebih sistematik dan tersusun

rba0034@sktt.edu.my

Tempoh pendidik
Sasaran : Julai
kos : Semua guru
: RM 12 x 61 = RM 732

mesyuarat
2 Pelaksanaan program: Guru besar dan GPK / Julai

2) Kursus
dilaksanakan
3) Dokumentasi
PELAN OPERASI 5
Nama Program : Kursus pembangunan sahsiah

Matlamat : Memastikan semua guru mejadi seorang guru yang profesionalisme dan berwibawa
Objektif : Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran profesionalisme keguruan secara berterusan

rba0034@sktt.edu.my
Tempoh pendidik
Sasaran : September
kos : Semua guru
: RM 12 x 61 = RM 732

mesyuarat
2 Pelaksanaan program: Guru besar dan GPK / September

2) Kursus
dilaksanakan
3) Dokumentasi
PELAN OPERASI 6
Nama Program : Bengkel pengisian data kursus di luar sekolah ( sistem e-splg)
Matlamat : Memastikan pengisian data kursus di luar sekolah lengkap dan kemaskini
Objektif : Mendedahkan guru-guru kepada inovasi terkini dalam bidang pendidikan

rba0034@sktt.edu.my
Tempoh : April
Sasaran : Semua guru
kos : RM 12 x 61 = RM 732

Mesyuarat
2 Pelaksanaan program: Guru besar dan GPK / April

2) Kursus
dilaksanakan
3) Dokumentasi
CARTA ALIR PENGOPERASIAN PELAKSANAAN KURSUS PROGRAM
PELANTIKAN JAWATANKUASA LDP PERINGKAT SEKOLAH KAJIAN KEPERLUAN PERANCANGAN

TAHUNAN
rba0034@sktt.edu.my
MESYUARAT LDP TAKLIMAT DARIPADA JPN/PPD
DOKUMENTASI KERTAS KERJA KELULUSAN JPN/GURU

BESAR
LAPORAN KURSUS MENJALANKAN KURSUS/PEMANTAUAN/PENILAIAN

rba0034@sktt.edu.my

BAHAN BANTU MENGAJAR
2020 - 2022
BIDANG ANALISIS SWOT
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
S1 Terdapat banyak bahan bantu mengajar yang W1 Kekurangan bilik atau tempat bahan bantu untuk
rba0034@sktt.edu.my
pelbagai setiap mata pelajaran
S2 Ada 50 orang guru terlatih W2 Kedudukan 2 bilik guru di 2 bangunan

berasingan.
S3 Guru mempunyai komitmen untuk menjalankan
pelan operasi W3 Banyak bahan bantu tidak diketahui oleh guru-
guru
S4 Sebahagian besar guru tahap 1 dan tahap 2
berada di bilik berasingan
PELUANG (O) CABARAN (C)
O1 Visi sekolah C1 Menyenarai semua bahan yang ada

PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN
TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA C2 Menggunakan bahan yang ada
O2 Misi Sekolah C3 Merekod penggunaan bahan

MELESTARIKAN SISTEM
PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK C4 Meningkatkan komitmen guru untuk merekod,
MEMBANGUNKAN POTENSI mengguna dan memulangkan bahan.
INDIVIDU BAGI MEMENUHI
ASPIRASI NEGARA
BIDANG KURIKULUM
BIDANG ISU MATLAMAT OBJEKTIF PENUNJUK SASARAN

PRESTASI
TOV 2020 2021 2022
UTAMA (KPI)

rba0034@sktt.edu.my
Kurikulu 1. Tempat Menyampaika Mewarwarkan lokasi Guru mempunyai Tiada Ada Ada Ada
m simpan bahan n pengetahuan bahan bantu mengajar makluman lokasi edaran edaran edaran edaran
bantu kepada guru- setiap mata pelajaran bahan bantu
mengajar guru lokasi kepada guru-guru. mengajar yang
bahan bantu diperlukan.
mengajar
setiap mata
pelajaran
2. Meningkatkan Mewujudkan buku Guru Tiada Tidak Tidak Tidak

Penggunaan penggunaan catatan penggunaan menggunakan catata kurang kurang kurang
bahan bantu bahan bantu untuk guru-guru bahan bantu n 20 30
mengajar mengajar oleh mencatat penggunaan mengajar mengikut 10 penggu- penggu-
guru-guru. sebarang bahan bantu mata pelajaran penggunaan naan
mengajar. masing-masing naan setiap setiap
dengan bukti setiap mata mata
catatan. mata pelajara pelajaran
pelajara n
n
PELAN TAKTIKAL BAHAN BANTU MENGAJAR 2020 - 2022
Strategi 1. Mewarwarkan lokasi bahan bantu mengajar setiap mata pelajaran kepada guru-guru.

rba0034@sktt.edu.my
BIL PELAN TINDAKAN T/JAWAB TEMPOH KOS/ OUTPUT PELAN CATATAN

SUMBER KONTIGENSI
1 Menyenarai ringkas bahan bantu JK mata Jan - Feb - Senarai bahan dan Dilaksanakan
mengajar dan lokasi bahan pelajaran tempat bahan oleh semua mata
bantu mengajar pelajaran.
2 Menyebarluaskan senarai ringkas PKP Februari - Guru-guru Edaran oleh

bahan dan lokasi mendapat senarai PAP
bahan
Strategi 2. Mewujudkan buku catatan penggunaan untuk guru-guru mencatat penggunaan sebarang bahan bantu mengajar.
BIL PELAN TINDAKAN T/JAWAB TEMPOH KOS/ OUTPUT PELAN CATATAN

SUMBER KONTIGENSI
1 Menyediakan buku catatan JK panitia Jan - Feb Buku catatan Dilaksanakan oleh
penggunaan bahan bantu mengajar Sekolah yang semua mata

rba0034@sktt.edu.my
mempunyai pelajaran.
senarai bahan
bantu mengajar
serta ruang
berkaitan
pinjaman bahan
2 Melaksanakan bengkel pengenalan PKP Mac Guru-guru Bengkel dilaksana

bahan-bahan bantu mengajar. GPM menghadiri mengikut mata
JK panitia bengkel bahan pelajaran yang
bantu mengajar. diajar.
3 Memantau sebulan sekali buku PKP Mac - Okt - Buku catatan Guru mencatat
catatan penggunaan bahan. ditulis. setiap penggunaan
Ketua dalam buku
Panitia catatan.
Setiausaha
PELAN OPERASI BAHAN BANTU MENGAJAR
Nama OH DI MANA
Program Mengenal pasti bahan bantu dan lokasi.
Matlamat Semua guru mendapat senarai bahan bantu mengajar yang ada dan lokasi bahan berkenaan.
Objektif Januari – Mac
Tempoh Semua guru setiap panitia
Sasaran -
Kos
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN
rba0034@sktt.edu.my
KONTIGENSI
1 Mesyuarat guru GB,GPK, Ketua panitia Disember -
-Ucapan GB Januari
-Pembentukan JK Induk dan
tugas
Taklimat kepada semua guru
2 Mesyuarat Panitia Ketua panitia Januari - Mac
-Pembentukan jk kerja -guru-guru berkenaan
(menyenarai ringkas bahan yang
ada)
3 Pengumpulan senarai bahan dan Semua Ketua panitia/GPK/GB Mac -April
lokasi
4 Penyebaran senarai bahan dan GB/GPK/Semua ketua panitia April
lokasi
kepada guru-guru panitia
masing-masing.
5. Penilaian GB/GPK April
-Serahan senarai bahan dan
lokasi
PELAN OPERASI BAHAN BANTU MENGAJAR
Nama Program GUNA-GUNA

Matlamat Menyebarluas penggunaan bahan bantu mengajar
Objektif Guru merekod apabila menggunakan bahan bantu
Tempoh April – November
Sasaran Semua guru mata-pelajaran
Kos -
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN
KONTIGENSI
1 Mesyuarat guru GB,GPK, Ketua panitia Disember –

rba0034@sktt.edu.my
-Ucapan GB Januari
-Pembentukan JK Induk dan
tugas
-Penyelarasan buku log /
catatan pinjaman
2 Mesyuarat panitia Ketua panitia dan semua guru Januari – Mac
-Melengkapkan butiran dalam berkaitan mata pelajaran masing-
buku log masing.
3 Pelaksanaan pinjaman dan Ketua panitia dan semua guru April – Nov
merekod berkaitan mata pelajaran masing-
masing.
4 Penilaian
- Rekod penggunaan 1 GB/GPK Mei
- Rekod penggunaan 2 GB/GPK Oktober

rba0034@sktt.edu.my
PERHUBUNGAN LUAR
2020 - 2022
1. Fasa 3 – Analisis Persekitaran Strategik : Analisis SWOT / SWOC
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

rba0034@sktt.edu.my
S1: Hubungan baik dengan PIBG, Alumni dan pemimpin W1 : Kekangan masa untuk mengadakan program
masyarakat. pemuafakatan
S2: Bantuan kewangan dan khidmat bantu dapat W2 : Kekurangan sektor korporat setempat untuk memberi
diperolehi melalui sektor swasta/ kerajaan. bantuan tenaga/kewangan dan khidmat nasihat.
S3: Murid dan staf mendapat pendedahan ilmu dan W3 : Bantuan daripada khidmat luar memerlukan kos biaya
perkongsian ilmu melalui pendidikan luar. seperti teknik jawab soalan/ kursus LDP.
S4 : Sekolah menjalin hubungan dengan institusi luar. W4 : Kurang kesedaran ibu bapa dan pendududuk setempat
S5: Kedudukan sekolah yang berhampiran dengan dalam penyertaan aktiviti yang dianjurkan pihak sekolah.
JPNPs. W5 : Kurang perancangan aktiviti yang melibatkan komuniti
S6: Menyediakan Pusat Akses untuk kegunaan komuniti dan sekolah kurang menyertai aktiviti anjuran agensi luar
luar W6 : Kurang promosi daripada pihak sekolah dan Alumni untuk
menarik minat pelajar menyertai Alumni.
PELUANG (O) CABARAN (C)
O1(Politik) : Wakil rakyat yang sedia memberi C1 : Pihak luar sering guna premis sekolah
sumbangan dan sokongan C2 : Bantuan kewangan luar perlu dipertingkatkan
O2(Ekonomi) : Mendapat pembiayaan daripada JPT C3 : Pengaruh elemen negatif persekitaran luar
O3(Sosial) : Jalinan hubungan baik dengan institusi C4 : Kawalan penyalahgunaan ICT
pendidikan dan badan-badan korporat dalam dan luar
negeri.
O4(Teknologi) : Mendapat pelbagai kemudahan dan
bantuan dalam bidang ICT.
O5 :PIBG sedia memberi kerjasama dan sumbangan
yang berterusan.

rba0034@sktt.edu.my
2. Fasa 4 – Isu, Matlamat, Objektif, KPI dan Sasaran Pengurusan Perhubungan Luar
BIDANG ISU MATLAMAT PETUNJUK PRESTASI SASARAN STRATEGIK

UTAMA(KPI)
OBJEKTIF
TOV 2020 2021 2022
Pengurusan Jalinan Mewujudkan Meningkatkan lagi Peratus kehadiran ibu 80% 85% 90% 95% Kempen hadir
Perhubungan hubungan hubungan akrab hubungan pihak bapa dalam mesyuarat mesyuarat dan
Luar dan antara pihak sekolah dengan ibu PIBG beri penghargaan
kerjasama sekolah dengan bapa
pihak ibu bapa dan Peratus kehadiran ibu 30% 35% 40% 45% Galakan gotong-
sekolah komuniti bapa / penjaga dalam royong dan
dengan ibu setempat aktiviti sekolah khidmat komuniti
bapa dan di sekolah
pihak luar
Menjalinkan Bilangan aktiviti 3 3 4 4 Surat siaran
masih boleh
kerjasama dengan melibatkan agensi luar / kepada pemimpin
ditingkatkan
pihak luar untuk komuniti setempat atau wakil ADUN
lagi
pelaksanaan aktiviti
sekolah pelajar Sumbangan pihak awam RM RM RM RM Surat sumbangan
kepada sekolah kepada pihak
500 1000 1000 1000
awam

rba0034@sktt.edu.my
3. Fasa 5 – Strategik Utama, Pelan Taktikal dan Pelan Operasi Pengurusan Dasar Hubungan Luar SKST
Strategik Utama
STRATEGI PELAKSANAAN
1.Meningkatkan penyebaran maklumat berkaitan 1. Menyebar luas maklumat / aktiviti sekolah

sekolah kepada komuniti melalui pelbagai bentuk menggunakan media dan teknologi
media 2. Menyebar luas maklumat / aktiviti sekolah melalui kepimpinan
komuniti
2.Meningkatkan penyertaan ibu bapa / penjaga dalam 1. Program turun padang dan aktiviti komuniti sekolah dan PIBG.
aktiviti sekolah 2. Kempen kehadiran mesyuarat agung PIBG.
3. Program bersepadu sekolah dan PIBG.
3.Gabungan pihak sekolah , PIBG dan pemimpin 1. Memohon sumbangan dana/ kepakaran kepada pemimpin setempat.
masyarakat dalam persepakatan dalam mencari dana 2. Bantuan PIBG membuat sumbangan atau derma secara berkala.
dan sumber kewangan.
4.Penyertaan semua staf dan pelajar dalam membantu 1. Aktiviti lawatan ke rumah penyayang.
komuniti setempat. 2. Gotong-royong berkelompok.
3. Program merakyatkan pihak sekolah bersama penduduk setempat.
5.Aktiviti lawatan sambil belajar / kem antara komuniti 1. Lawatan perkongsian pintar.
sekolah dan pihak PIBG. 2. Kem bina jati insan / jati diri.

rba0034@sktt.edu.my
PELAN TAKTIKAL
Strategi 1 : Meningkatkan penyebaran maklumat berkaitan sekolah kepada komuniti melalui pelbagai bentuk media
BIL PELAN TINDAKAN T/JAWAB TEMPOH KOS/ OUTPUT PELAN KONTIGENSI
SUMBER
1.1 INFO DI HUJUNG JARI GB Jan - Dis - Maklumat Menyebar luas maklumat
- Portal SKJ PK1 sekolah yang / aktiviti sekolah
- Penggunaan Pusat terkini menggunakan media dan
Akses disebar luas teknologi
- Surat Siaran
- Tindakan AJK Menyebar luas maklumat
PIBG dan JKKK / aktiviti sekolah melalui
kepimpinan komuniti
Strategi 2: Meningkatkan penyertaan ibu bapa/ penjaga dalam Mesyuarat Agong PIBG sekolah
2.1 Program: Guru Besar Feb - Mac RM1500 Kehadiran Kempen kehadiran
GPK1 Sekolah ibu bapa/ mesyuarat agung PIBG
Mesyuarat Agong PIBG Pengerusi PIBG PIBG penjaga
Setiausaha PIBG dalam aktiviti Menyediakan saguhati
Bendahari PIBG sekolah kehadiran
meningkat
Mencalonkan,
mengiktiraf dan
menganugerahkan ibu
bapa yang aktif dalam
mesyuaat PIBG

rba0034@sktt.edu.my
Strategi 3: Gabungan pihak sekolah, PIBG dan pemimpin masyarakat dalam persepakatan dalam mencari dana dan sumber kewangan.
BIL PELAN TINDAKAN T/JAWAB TEMPOH KOS/ OUTPUT PELAN KONTIGENSI
SUMBER
3.1 Wang Oh Wang GB Jan - Dis - Dana dapat dijana kepada Memohon sumbangan dana/
(Strategi Wow!) GPK aktiviti sekolah dengan lancar kepakaran kepada pemimpin
AJK PIBG dan dapat membantu pelajar setempat dan pihak swasta.
yang ditimpa musibah dengan Info Laman Web SKJ memohon
cepat sumbangan daripada pelbagai
pihak.
Strategi 4: Aktiviti antara komuniti sekolah dan pihak PIBG
4.1 Ceramah GB Julai RM500 Aktiviti kaunseling berjaya. Meningkat kepimpinan, teladan
kepimpinan ibu GPK Unit HEM Pernyertaan ibu bapa/ penjaga dan keprihatinan ibu bapa kepada
bapa KAUNSELOR Sekolah dalam aktiviti sekolah pelajaran dan masalah anak
AJK PIBG meningkat. mereka.
4.2 Gotong-royong GB Mei, Julai RM300 Keceriaan sekolah meningkat Membersihkan longkang sekolah.
berkelompok Sekolah/ Membuat keceriaan mengikut
PIBG stesyen.
Strategi 5: Aktiviti lawatan sambil belajar
5.1 Lawatan GB Oktober RM3000 Lawatan Berjaya. Lawatan ke sekolah SBT.
perkongsian pintar JPNPs Menambah pengetahuan guru, Lawatan ke BTP Shah Alam.
PIBG murid dan ibu bapa tentang
kepentingan ICT.
5.2 Lawatan ke Rumah GB Feb - Mei RM300 Lawatan berjaya Lawatan ke Rumah Penyayang
Penyayang RIMUP

rba0034@sktt.edu.my
PELAN OPERASI 1
Nama Program INFO DI HUJUNG JARI

Matlamat Menyebar luas maklumat/ aktiviti sekolah menggunakan media dan teknologi serta melalui kepimpinan komuniti.
Objektif Maklumat sekolah yang terkini disebar luas kepada komuniti sekolah, ibu bapa dan masyarakat setempat.
Tempoh Januari – Disember
Sasaran Ibu bapa, warga SKJ dan penduduk setempat
kos -
LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS/ PELAN KONTIGENSI
1 Mesyuarat Khas Jawatankuasa Guru Besar dan GPK1 Jan - Feb Sekiranya GB tiada GPK1 akan
Induk PIBG Pengerusi PIBG mempengerusikan mesyuarat.
Setiausaha PIBG
2 Pelaksanaan Program: Guru Besar dan GPK1 Januari - Disember Komitmen chatting secara warga
1. Mesyuarat AJK Induk Pengerusi PIBG setempat, ibu bapa dan warga
2. Mengakses maklumat Setiausah PIBG SKJ.
Portal SKJ Bendahari PIBG Promosi Portal SKJ melalui:
3. Siaran dan pendedahan - Surat siaran
kegunaan Portal SKJ - Tindakan AJK PIBG dan
4. Mengutip maklum balas, JKKK
komen dan cadangan
positif warga setempat,
ibu bapa dan warga SKJ di
portal.

rba0034@sktt.edu.my
PELAN OPERASI 2
Nama Program Mesyuarat Agong PIBG SK Jejawi

Matlamat Meningkatkan penyertaan ibu bapa/ penjaga dalam Mesyuarat Agong PIBG SK Jejawi
Objektif 1. Penyertaan ibu bapa / penjaga dalam Mesyuarat Agong PIBG sekolah meningkat
2. Kehadiran ibu bapa/ penjaga dalam mesyuarat PIBG meningkat.
Tempoh Januari – Mac
Sasaran Ibu bapa, warga SKJ dan penduduk setempat
kos RM1500
LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS/ PELAN

KONTIGENSI
1 Mesyuarat Jawatankuasa GB Jan - Feb Sekiranya GB tiada GPK1

akan mempengerusikan
mesyuarat
2 Pelaksanaan Program: GB JAN - MAC -Kempen kehadiran mesyuarat

1. Mesyuarat AJK Induk GPK agung PIBG
2. Mengeluarkan surat siaran mesyuarat AJK INDUK -menyediakan saguhati
Agong kepada ahli PIBG kehadiran
3. Mesyuarat Agong PIBG dijalankan -mencalonkan, mengiktiraf
4. Mengedar buku program, laporan dan menganugerahkan ibu
mesyuarat AJK Induk PIBG dan laporan bapa yang aktif dalam
kewangan kepada AJK mesyuarat PIBG
5. Pelantikan semula AJK Induk PIBG

rba0034@sktt.edu.my
PELAN OPERASI 3
Nama Wang Oh Wang!

Program Gabungan pihak sekolah, PIBG dan pemimpin masyarakat dalam persepakatan dalam mencari
Matlamat dana dan sumber kewangan.
Dana dapat dijana kepada aktiviti sekolah dengan lancar dan dapat membantu pelajar yang
Objektif ditimpa musibah dengan cepat.
Januari – Disember
Tempoh Ibu bapa, warga SKJ, JKKK, Wakil Adun, pihak swasta, pihak kerajaan dan penduduk setempat
Sasaran -
kos
LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS/PELAN

KONTIGENSI
1 Mesyuarat jawatankuasa GB Jan - Feb Sekiranya GB
tiada GPK1 akan
mempengerusikan
mesyuarat.
2 Pelaksanaan Program: GB
1. Mengedar surat rayuan sumbangan dan GPK
derma. AJK INDUK
2. Mengutip sumbangan dan derma dan PIBG
dimasukkan ke dalam penyata kewangan
PIBG
3. Mengeluarkan dana berdasarkan surat
permohonan sumbangan daripada unit yang
berkenaan.
PELAN OPERASI 4
rba0034@sktt.edu.my
Nama Program Ceramah Kepimpinan Keibubapaan

Matlamat Aktiviti antara komuniti sekolah dan pihak PIBG
Objektif Meningkat kepimpinan , teladan dan keprihatinan ibu bapa
Tempoh kepada pelajaran dan masalah anak mereka.
Sasaran Julai
kos Ibu bapa dan pelajar
RM500
KONTIGENSI
1 Mesyuarat jawatankuasa GB Jan - Feb Sekiranya GB tiada
GPK1 akan
mempengerusikan
mesyuarat.
2 Pelaksanaan Program:
1. Mengedar surat ceramah
2. Mengutip kehadiran PIBG
3. Menjemput penceramah yang disegani
dan pakar tentang keibubapaan
4. Ceramah dijalankan
5. Maklum balas ibu bapa tentang
ceramah yang dijalankan.
PELAN OPERASI 5

rba0034@sktt.edu.my
Nama Program Lawatan Perkongsian Pintar
Matlamat Aktiviti lawatan sambil belajar
Objektif Menambah pengetahuan guru, murid dan ibu bapa

tentang kepentingan ICT
Tempoh
Oktober
Sasaran
Murid, guru, staf dan ibu bapa
kos
RM3000

KONTIGENSI
1 Mesyuarat jawatankuasa GB Julai Sekiranya GB tiada

GPK1 akan
mempengerusikan
mesyuarat.
2 Pelaksanaan Program: GB Oktober Membuat lawatan ke:

rba0034@sktt.edu.my
1. Membuat kertas kerja lawatan -sekolah SBT
2. Memohon kebenaran lawatan daripada JPNPs -BTP Shah Alam
3. Membuka pendaftaran lawatan ahli yang berminat
4. Melawat ke tempat yang berkaitan dengan ICT
5. Membuat penilaian dan kesan daripada lawatan
KANDUNGAN PERANCANGAN STRATEGI SEKOLAH:
1. KATA ALU-ALUAN GURU BESAR

rba0034@sktt.edu.my
2. LATAR BELAKANG SEKOLAH
3. PELAN SEKOLAH
4. SEJARAH SEKOLAH
5. SENARAI NAMA DAN MAKLUMAT GURU
6. ENROLMEN MURID
7. ANALISIS PENCAPAIAN UPSR MENGIKUT MATA PELAJARAN
8. PENCAPAIAN SEKOLAH
9. KEMUDAHAN SEKOLAH
10. MISI SEKOLAH
11. VISI SEKOLAH
12. DASAR SEKOLAH
13. LOGO SEKOLAH
14. MOTO SEKOLAH
15. LAGU SEKOLAH

rba0034@sktt.edu.my

rba0034@sktt.edu.my
PROSES PERANCANGAN
Model Perancangan Strategik
Fasa 1 Proses Pra Perancangan
Fasa 2 Hala tuju: Mandat, Misi, Visi & Misi dan Visi Implisit
Fasa 3 Analisis Persekitaran
Fasa 4 Isu, Matlamat, KPI , Sasaran & Objektif
Fasa 5 Strategi, Taktik & Operasi
Fasa 6 Implementasi Strategi

Fasa 7
Penilaian & Maklum Balas Prestasi Pelaksanaan Strategi

rba0034@sktt.edu.my
PROSES PRA-PERANCANGAN
1. Guru Besar memberi taklimat kepada guru-guru Penolong Kanan.

2. Mesyuarat Jawatankuasa Induk untuk membentuk jawatankuasa kerja dan menjelaskan spesifikasi tugas setiap
jawatankuasa yang ditubuhkan.
3. Mengumpul semua mandat terbaru dan terkini dan membina pelan kerja ( work plan) perancangan strategik
3.1 Bentuk jawatankuasa kerja dan spesifikasi tugas.
3.2 Memberi penjelasan/kefahaman tentang tujuan membina perancangan strategik dan faedahnya kepada organisasi
kepada “senior management staff ”
3.3 Semak tahap„readiness for success‟ (Anjakan Paradigma)
3.4 Mengumpul semua mandat baru/terkini
3.5 Membina pelan kerja ( work plan) perancangan strategik.

rba0034@sktt.edu.my
PELAN KERJA PEMBINAAN PERANCANGAN STRATEGIK
BIL AKTIVITI TARIKH TINDAKAN
1. Penubuhan Jawatankuasa Induk Guru Besar
2. Taklimat Perancangan Strategik sekolah kepada Jawatankuasa Kerja Guru Besar
3. Agihan tugas kepada guru-guru Jawatankuasa Pelaksana JK Induk
Fasa Pertama
4.1 Proses Pra- Perancangan
4.1.1 Latar belakang sekolah
4.1.1.1 Sejarah sekolah JK Induk,
4. 4.1.1.2 Enrolmen murid JK Kerja &
4.1.1.3 Biodata pemimpin sekolah JK Pelaksana
4.1.1.4 Prestasi akademik, ko- akademik dan kokurikulum
4.1.1.5 Kemudahan fizikal
4.1.1.6 Pencapaian terbaik sekolah
Fasa Kedua
5.1Mendefinisikan hala tuju sekolah
5.1.1 Mengenal pasti mandat JK Induk,
5 5.1.2 Menyemak pernyataan misi JK Kerja &
5.1.3 Menyemak pernyataan visi JK Pelaksana
5.1.4 Menyemak pernyataan piagam pelanggan
5.1.5 Menyemak pernyataan moto, slogan, logo, warna organisasi

rba0034@sktt.edu.my
Fasa Ketiga
6.1 Analisis persekitaran JK Induk,
6 6.1.1 Analisis Persekitaran Strategik JK Kerja &
6.1.2 Analisis SWOT / SWOC JK Pelaksana
6.1.3 Penyaringan hasil analisis persekitaran
Fasa Keempat
7.1 Isu, matlamat, objektif, KPI dan Sasaran
JK Induk,
7.1.1 Mengenal pasti & memilih isu-isu strategik
7 JK Kerja &
7.1.2 Membentuk matlamat strategik
JK Pelaksana
7.1.3 Membina objektif dan KPI
7.1.3 Menetapkan sasaran
Fasa Kelima
8.1 Strategi:
JK Induk,
8.1.1 Pembinaan strategi utama (menggunakanTOWS Matrik )
8 JK Kerja &
8.1.2 Membuat penilaian ke atas strategi-strategi.
JK Pelaksana
8.1.3 Pembinaan pelan taktikal (peringkat panitia, matapelajaran dsb)
8.1.4 Pembinaan pelan operasi (peringkat panitia, matapelajaran dsb)

rba0034@sktt.edu.my
Fasa Keenam
9.1 Implementasi Strategi
JK Induk,
Melaksanakan strategi mengikut keutamaan (sepanjang tempoh perancangan
9 JK Kerja &
strategik). Melaksanakan pelan taktikal mengikut yang telah ditetapkan dalam
JK Pelaksana
penjadualan.
9.1.3 Melaksanakan pelan operasi berdasarkan perancangan.
Fas9.1.4
a KetuMemberi
juh maklum balas kemajuan berasaskan kepada KPI dan sasaran.
JK Induk,
10.1 Penilaian Prestasi dan Penambahbaikan
10 JK Kerja &
10.1.1 Penilaian Prestasi hasil pelaksanaan strategi
JK Pelaksana
10.1.2 Membuat penambahbaikan kepada proses dan output & outcome

rba0034@sktt.edu.my
MANDAT
Definisi Mandat (Stakeholder)
Mandat merupakan apa yang diarahkan oleh pihak yang bertanggungjawab (stakeholder) dan apa yang kita dilarang
melakukannya. Mandat merupakan tauliah (Punca Kuasa) di dalam menjalankan tugas. Mandat juga merupakan suatu
rujukan yang perlu diambil sebagai dasar dalam pembinaan Visi dan Misi sesebuah organisasi.Mandat juga menjadi garis
panduan tanggungjawab, perancangan, kawalan membuat keputusan dan tindakan. Dengan adanya mandat ia menjadikan
perancangan mempunyai “validity” dan “reliability” yang tinggi.
Mandat adalah meliputi

1. Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)
2. Dasar Pendidikan Kebangsaan
3. Dasar Wawasan Negara 2001-2010
4. Surat-surat Pekeliling Ikhtisas
5. Pekeliling-pekeliling Kemajuan Perkhidmatan
Awam
6. Arahan-arahan Perbendaharaan
7. Surat Siaran PPD dan JPN
8. Pekeliling-pekeliling Kerajaan.
Mandat berdasarkan bidang Kurikulum

1. SPI Bil. 3/1981 – Penggunaan Waktu Tidak Mengajar/Waktu Luang (3 Period) oleh
Guru
2. SPI Bil. 4/1986 - Panitia Mata
Pelajaran
3. SPI Bil. 3/1987 – Penyeliaan Pengajaran dan Pembelajaran di dalam Kelas oleh Pengetua/Guru Besar
Sekolah
4. SPI Bil. 15/1989 - Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Malaysia Tahun 1 di SJKC dan SJKT/ Bahasa Inggeris di
Semua
SK dan SRK
5. SPI Bil. 3/1990 - Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggeris dan Guru Mata Pelajaran

rba0034@sktt.edu.my
Matematik
6. SPI Bil 22/1998- Penempatan dan Pertukaran guru Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains mengikut
keperluan perkhidmatan.
7. SPI Bil 25/1998- Pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan
Kesihatan
8. SPI Bil 26/1998- Garis panduan kurikulum
Prasekolah
9. SPI Bil 1/1999- Garis panduan pengendalian aktiviti sokongan Bahasa Inggeris di
sekolah.
10. SPI Bil 3/1999- Penyediaan Rekod Pengajaran dan
Pembelajaran.

rba0034@sktt.edu.my
Mandat berdasarkan bidang Kokurikulum

1. SPI Bil. 2/1986 – Rekod Kedatangan & Laporan Gerakerja Kokurikulum Pelajar
2. SPI Bil. 3/1986 – Penyelarasan Pelaksanaan Kurikulum Pengenalan kepada Komputer dan Kegiatan Kelab Komputer
Sekolah
3. SPI Bil. 5/1986 – Panduan Penubuhan dan Penyusunan Kelab Komputer Sekolah
4. SPI Bil. 24/1998 – Penglibatan Guru dan Murid Dalam Aktiviti Pasukan Pakaian Seragam Anjuran Agensi Kerajaan dan
Pertubuhan Bukan Kerajaan.
5. SPI Bil. 9/2000 – Panduan Keselamatan Diri Pelajar Semasa Pengajaran Pend. Jasmani dan Kesihatan serta Kegiatan
Kokurikulum dan Sukan Di dalam dan di Luar Kawasan Sekolah.
Mandat berdasarkan bidang Hal Ehwal Murid

1. SPI Bil. 8/1985 –Pakaian Seragam murid-murid Sekolah (pindaan)
2. SPI Bil. 7/1986 – Langkah-langkah Keberkesanan Disiplin Sekolah.
3. SPI Bil. 2/1987 –Kesulitan Mendapatkan Buku Teks.
4. SPI Bil. 2/1991 –Tatakelakuan Pelajar Ketika di Masjid.
5. SPI Bil. 3/1992– Pemakaian Tudung /Mini Telekong Bagi Pelajar Perempuan.
6. SPI Bil. 8/1999 – Keselamatan Diri Murid Dalam Perjalanan pergi dan Balik Sekolah.
Mandat berdasarkan bidang Kewangan

1. SP Kewangan KPM Bil. 17/1995 – Elaun Penginapan & Makan bagi Guru-guru membawa pelajar menyertai kegiatan
Kokurikulum.
2. SPI Bil. 3/1997 – Program dan Aktiviti Sekolah yang melibatkan Dasar dan Pungutan Wang
3. Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) Bahagian XI Seksyen 124, Sumbangan Bantuan dan Sumbangan Modal hendaklah
tertakluk kepada Syarat, dsb yang ditetapkan.
Mandat berdasarkan bidang Pengurusan Pejabat

1. Perkara 132 (fasa2) – Peraturan-peraturan Pegawai awam (Kelakuan dan Tatatertib)
2. Perkara 144 (fasa 5A(5B)(6)6A – Pihak Berkuasa Tatatertib

rba0034@sktt.edu.my
Mandat berdasarkan Sumber Manusia

1. SPP Bil. 4/1994 – Garis Panduan Mengurus Pegawai Berprestasi Rendah dan Pegawai yang Bermasalah
2. SPP Bil. 10/1995 – Membersarakan Seseorang Pegawai dalam Perkhidmatan Awam atas sebab Kesihatan
3. SPI Bil. 7/2001 – Garis Panduan Pakaian Guru ketika Bertugas di Sekolah
4. PP Bil. 2/1985 – Pakaian Masa Bekerja dan Semasa Menghadiri Upacara Rasmi bagi Pegawai-pegawai Awam
Mandat berdasarkan Fizikal

1. SPI Bil. 14/1989 – Kebersihan Sekolah
2. SPI Bil. 6/1997 - Amalan Kebersihan Di Sekolah
3. Surat Siaran KP (BS/HEP) 8614/026/B(12) : 3 November 1997 - Program Bersepadu Sekolah Sihat
4. Program Bersepadu Sekolah Sihat, 1997 Kementerian Pendidikan Malaysia.
Mandat berdasarkan Hubungan Luar

1. 6/1988 – Panduan tajaan oleh syarikat/ badan perniagaan di sekolah
2. I/1991 – Penceramah Jemputan untuk majlis dan aktiviti agama Islam di sekolah.
3. 3/1993 – Mengundang orang kenamaan ke upacara sekolah
4. 9/1991- Permohonan mengundang orang-orang kenamaan ke upacara sekolah.
5. 6/1992 – Penerimaan hadiah dan sumbangan dari pertubuhan, institusi, syarikat dan kerajaan negara luar.
6. 12/2000 – Lawatan pendidikan murid di hari persekolahan
7. 19/2000 – Panduan menggalakkan kerjasama dan sumbangan pihak luar dalam program ICT di sekolah
8. 5/2001 – Batasan Persatuan Ibubapa Guru di sekola
Pelan Strategik SKJ 2016-2018

rba0034@sktambuntulang.edu.my

SKTT Swot Perancangan Strategik Pentadbiran 2020 - 2022

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

SKTT Swot Perancangan Strategik Pentadbiran 2020 - 2022

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SEKOLAH KEBANGSAAN TAMBUN TULANG, 026000 ARAU, PERLIS

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

Guru cemerlang , Murid gemilang

MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN

“ILMU SULUH HIDUP”

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

Warna yang terdapat pada logo sekolah ialah :

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

MAKLUMAT GURU & STAF

GRED BILANGAN GURU JUMLAH GURU

GURU LELAKI PEREMPUAN

DG41 & DG42 3 14 17 orang

Enrolmen guru berdasarkan data Disember 2019

GRED BILANGAN STAF JUMLAH STAF

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

Enrolmen staf berdasarkan data Disember 2019

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

JUMLAH 230 239 469

Enrolmen murid berdasarkan data Disember 2019

KEMUDAHAN ASAS SEKOLAH

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

BIL PERKARA BILANGAN CATATAN

2 BILIK KERJA PENTADBIRAN 1

3 BILIK PENOLONG KANAN 1

4 BILIK GERAKAN / MESYUARAT 1

7 DEWAN SK TAMBUN TULANG 1

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

22 BILIK BIMBINGAN & KAUNSELING 1

27 PUSAT SUMBER SEKOLAH 1

31 BILIK SARANA PIBK 1

PELAN STRATEGIK PENGURUSAN

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

KEKUATAN (STRENGTH)- S KELEMAHAN (WEAKNESS) – W

PELUANG (OPPORTUNITIES)-O CABARAN (THREATS)- T

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN SWOT MATRIKS

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

DALAMAN KEKUATAN KELEMAHAN

O1- PIBG sedia membantu Pengurusan S1 + S2 + S3 + O1 + O2 + O3 + O4 S2 + S4 + W3

BIDANG ISU MATLAMAT OBJEKTIF PETUNJUK SASARAN STRATEGI

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

Strategi 1: Melaksanakan program pembangunan profesionalisme guru secara berterusan

Strategi 2: Melaksanakan program pembangunan profesionalisme AKP secara berterusan

Strategi 3: Membudayakan ICT di semua peringkat

3.1 Latihan aplikasi ICT PK1 Mac RM200 Memudahkan Program

Nama Program : Program peningkatan motivasi dan profesionalisme guru

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh Status/ Pelan

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

Nama program : Taman / Kawasan Angkat

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB SASARAN STATUS/ PELAN

3 Mempromosikan program (surat Setiausaha 2 minggu sebelum

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

Nama Program : Program pemantapan profesionalise staf sekolah

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB SASARAN STATUS/ PELAN

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

Nama program : Program aplikasi ICT dalam pengurusan

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB SASARAN STATUS/ PELAN

3 Mempromosikan program Setiausaha 2 minggu sebelum

5 Pelaksanaan program Semua staf 4 kali Perkongsian ilmu dari

Pelan Strategik SKTT 2020 -2022

PELAN STRATEGIK PENGURUSAN

BIDANG ANALISIS SWOT