‫‪ 1‬صفحه‬

‫بسم هللا الرحمن الرحیم‬

‫د پښتو مضمون‬

‫مترادفي کلمي؛‬
‫تعریف‪ -:‬مترادفه کلمه هغه کلمه ده چي په شکل او بڼه کي سره توپیر لري او معنا یي سره ورته وي‬
‫‪.‬مترادفه کلمه بلل کیږي‬

‫محبت‬ ‫مینه‬
‫ښایسته‬ ‫ښکلۍ‬
‫ښوونځۍ‬ ‫مکتب‬
‫زحمت‬ ‫زیار‬
‫همیشه‬ ‫مدام‬
‫وطن‬ ‫هیواد‬
‫زده کوونکي‬ ‫شاګردان‬
‫امتحان‬ ‫ازموینه‬

‫‪.‬د الندي کلمو مترادفيـ یا هم معنا کلمي له چوکاټونو څخه پیدا او د کلمو تر څنګ ولیکی‬

‫ښ س‬
‫ش خ‬
‫شا او‬
‫و یفهو ظ‬
‫ښا تهی‬
‫او خو‬
‫هیـو ادهی ـواد‬
‫یـاز تیـا ای ت‬
‫سته‬
‫ـ ډیــر‪۱‬‬
‫وطـن ‪۲-‬‬
‫دنــده ‪۳-‬‬
‫چاپیلایر ‪۴-‬‬
‫ښکلی ‪۵-‬‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 2‬صفحه‬

‫جمع او مفرد کلمي‬

‫‪.‬جمع کلمي هغه کلمي دي چي له یوه څخه پر زیاتو اشخاصو‪ ،‬څارویو او شیانو داللت کوي ‪۱:-‬‬
‫‪.‬لــکه‪ -:‬ښوونکي‪،‬نجوني‪،‬هلکان‪،‬وني‪،‬پسونه‪،‬خویندي‪،‬وروڼه‪،‬کتابونه‪،‬ګیالسونه او داسي نور‬

‫‪.‬مفرد کلمي هغه کلمي دي چي په یوه ځانګړي شخص‪ ،‬حیوان او شي باندي داللت وکړي ‪۲:-‬‬
‫‪...‬لکــه‪:‬ـ ښوونکی‪ ،‬ترکاڼ‪ ،‬قلم‪ ،‬پیــاله‪ ،‬غاب‪ ،‬هلــک‪ ،‬انجلی او داسي نور‬

‫مثـــــال‬
‫جمع‬ ‫مفرد‬ ‫د الندي مفرد کلمو څخه جمع کلمي جوړي کړی؟‬
‫میــزونه‬ ‫میــــز‬ ‫بوټ‬ ‫پسه‬ ‫مرغه‬ ‫نیکه‬ ‫سیند‬ ‫باغ‬ ‫غر‬
‫میــږي‬ ‫میــږی‬
‫هــــــلکان‬ ‫هلـــک‬
‫بزګـــران‬ ‫بــــزګر‬
‫خـویندي‬ ‫خـــور‬
‫ســړي‬ ‫ســـړی‬
‫بیـــزوګان‬ ‫بیــــزوـ‬ ‫میږه‬ ‫اکا‬ ‫مور‬ ‫هلـک‬ ‫آس‬ ‫نجلی‬

‫! په الندي لغاتونوـ کي په مفرد کلمو باندي کړۍ را تاو کړی‬

‫مالټه‬ ‫زده کوونکی‬ ‫ښوونکي‬ ‫نښه‬ ‫کوتره‬ ‫اړیکه‬ ‫ملګري‬

‫! په الندي لغاتونوـ کي په جمع کلمو باندي کړۍ را تاو کړی‬

‫سیندونه‬ ‫کور‬ ‫درختي‬ ‫دروازي‬ ‫ځمکه‬ ‫بوټونه‬ ‫کلی‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 3‬صفحه‬

‫متضادي ( یو د بل ضد ) کلمي‬

‫‪.‬تعریف‪ -:‬متضادي کلمي هغو کلمو ته وایي چي د معنا له پلوه یو د بل ضد وي‬

‫‪.‬لکه په الندي جدول کي‬

‫سپـیـــــن‬ ‫تــــــور‬
‫اوبـــــــه‬ ‫اور‬
‫یــــــــخ‬ ‫ګــــــرم‬
‫ډنـــــــګر‬ ‫چــــــــاغ‬
‫لنــــــــډ‬ ‫اوږد‬
‫خنــــدا‬ ‫ژړا‬

‫‪ .‬الندي کلمو ته متضادي کلمي له چوکاټ څخه خوښ کړی او د کلمو تر څنګ یي ولیکی‬

‫لیري‪ ،‬الندي‪ ،‬دلــــته‪ ،‬دوست‪ ،‬یوالــــی‬

‫ج‪ :‬پـــاس‬ ‫ب‪ :‬نـــږدي‬ ‫الف‪ :‬جنــګ‬

‫و‪ :‬یوالــی‬ ‫هــ‪ :‬غلـــیم‬ ‫د‪ :‬هلــــــته‬

‫!په الندي بیت کي متضادي کلمي پیدا کړی او د هغو الندي کرښه وکاږی‬

‫د هیـــــــواد سخـــــتو دردونو ته دوا دي‬ ‫کارګران مو شپه او ورځ په کار لګیا دي‬
‫د وطـــن د آبــادی الر کـــي فــــــــنا دي‬ ‫د ژوندون سړي تـودي زغــمي په مـــینه‬

‫د تورو څخه د کلمو جوړول‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 4‬صفحه‬

‫‪ .‬د الندي تورو څخه کلمي جوړي او د هغو تورو تر څنګ یي پوره کلمي ولیکی‬

‫ښـ ‪ +‬و‪ +‬و‪ +‬ن ځـ ‪ +‬ۍ = ښــوونځۍ ‪‬‬

‫ن‪+‬ا‪+‬ن‪+‬ځ‪+‬ک‪+‬ي=؟‬
‫هـ ‪ +‬ل ‪ +‬ک ‪ +‬ا ‪ +‬ن = ؟‬
‫ک ‪ +‬و ‪ +‬چـ ‪ +‬ن ‪ +‬ي ‪ +‬و ‪ +‬ا ‪ +‬ل ‪ +‬ی = ؟‬
‫ا ‪ +‬ر ‪ +‬ز ‪ +‬ښـ ‪ +‬ت = ؟‬
‫خ‪+‬ل‪+‬ا‪+‬ص‪+‬ي‪+‬ږ‪+‬ي=؟‬
‫پ‪+‬ر‪+‬م‪+‬خ‪+‬ت‪+‬ګ=؟‬
‫ي‪+‬و‪+‬ا‪+‬ز‪+‬ي‪+‬ت‪+‬و‪+‬ب=؟‬
‫ګ‪+‬ټ‪+‬و‪+‬ر‪+‬ي=؟‬
‫و ‪ +‬س ‪ +‬ي ‪ +‬ل ‪ +‬ـه = ؟‬
‫م‪+‬س‪+‬ا‪+‬ف‪+‬ر=؟‬
‫ک ‪ +‬ل ‪ +‬ک ‪ +‬ـه = ؟‬
‫ن‪+‬ښ‪+‬ت‪+‬ي=؟‬
‫هـ ‪ +‬م ‪ +‬ي ‪ +‬ش ‪ +‬ـه = ؟‬
‫ا‪+‬ن‪+‬ډ‪+‬ي‪+‬و‪+‬ا‪+‬ل‪+‬ا‪+‬ن=؟‬
‫م ‪ +‬هـ ‪ +‬ا ‪ +‬ل ‪ +‬و ‪ +‬ي ‪ +‬ش = ؟‬
‫ا ‪ +‬ز ‪ +‬م ‪ +‬و ‪ +‬ي ‪ +‬ن ‪ +‬ـه = ؟‬
‫پ‪+‬و‪+‬ښ‪+‬ت‪+‬ن‪+‬ي=؟‬
‫ت‪+‬ل‪+‬ي‪+‬ف‪+‬و‪+‬ن=؟‬
‫م ‪ +‬هـ ‪ +‬ا ‪ +‬ر ‪ +‬ت ‪ +‬و ‪ +‬ن ‪ +‬ـه = ؟‬
‫پ ‪ +‬ي ‪ +‬غ ‪ +‬م ‪ +‬ب ‪ +‬ر =؟‬
‫ل‪+‬ا‪+‬س‪+‬ل‪+‬ي‪+‬ک=؟‬
‫ا ‪ +‬ز ‪ +‬م ‪ +‬و ‪ +‬ي ‪ +‬ن ‪ +‬ـه = ؟‬
‫هـ ‪ +‬ل ‪ +‬ک ‪ +‬ا ‪ +‬ن = ؟‬
‫ک ‪ +‬و ‪ +‬چـ ‪ +‬ن ‪ +‬ي ‪ +‬و ‪ +‬ا ‪ +‬ل ‪ +‬ی = ؟‬
‫ا ‪ +‬ر ‪ +‬ز ‪ +‬ښـ ‪ +‬ت = ؟‬
‫خ‪+‬ل‪+‬ا‪+‬ص‪+‬ي‪+‬ږ‪+‬ي=؟‬
‫پ‪+‬ر‪+‬م‪+‬خ‪+‬ت‪+‬ګ=؟‬
‫ي‪+‬و‪+‬ا‪+‬ز‪+‬ي‪+‬ت‪+‬و‪+‬ب=؟‬
‫ګ‪+‬ټ‪+‬و‪+‬ر‪+‬ي=؟‬
‫و ‪ +‬س ‪ +‬ي ‪ +‬ل ‪ +‬ـه = ؟‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 5‬صفحه‬

‫د نــــظم پیــــــژنـدل‬

‫‪.‬تعریف‪-:‬ـ نظم هغه وینا او لیکنه ده چي وزن او وزن لرونکي کلمي ولري‬
‫‪.‬نــــظم له یوه بیت‪ ،‬دوو بیتونو او یا زیاتو بیتونو څخه جوړیږي‬
‫‪:‬لـــــکه د النـــدي بیت‬

‫چي د غره په څوکه لمر شي را ښکاره‬

‫لوی واړه یــي شــي د مـخ په ننـــــدارهـ‬
‫ماشومان ژر روانیږي ښــوونځــــۍ ته‬
‫هر څوک خپل کار پسي درومي دوباره‬

‫دغه څو کلمي هم وزنه دي؛‬

‫ښــــــکاره ‪۱:‬‬
‫ننــــــداره ‪۲:‬‬
‫دوبـــــاره ‪۳:‬‬

‫د نثـــر تعریف‬

‫‪.‬نثر هغه ویــنا او لیکني ته وایي چي وزن لرونکي کلمي ونه لري‬
‫‪.‬لــکه‪-:‬ـ زموږ ورځنی خبري اتــري‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 6‬صفحه‬

‫‪.‬الندي لغاتونه په مناسبو جملو کي استعمال کړی‬

‫څښتن‬ ‫‪۱‬‬
‫بي وزله‬ ‫‪۲‬‬
‫درناوی‬ ‫‪۳‬‬

‫تره‬ ‫‪۴‬‬
‫شفقت‬ ‫‪۵‬‬
‫سوکاله‬ ‫‪۶‬‬

‫هیواد‬ ‫‪۷‬‬
‫ښوونځی‬ ‫‪۸‬‬
‫ارزښتناک‬ ‫‪۹‬‬

‫معلومات‬ ‫‪۱۰‬‬

‫ښوونکی‬ ‫‪۱۱‬‬
‫پــالر‬ ‫‪۱۲‬‬
‫ملګری‬ ‫‪۱۳‬‬

‫ګاونډي‬ ‫‪۱۴‬‬
‫مهال ویش‬ ‫‪۱۵‬‬
‫شوق‬ ‫‪۱۶‬‬

‫ښکلی‬ ‫‪۱۷‬‬
‫مدام‬ ‫‪۱۸‬‬
‫بیدیا‬ ‫‪۱۹‬‬
‫!الندي د جملو خالي ځایونه په مناسبو کلمو ډک کړی‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 7‬صفحه‬

‫ساعت‬
‫دی‬ ‫‪.‬دا‬
‫‪.‬وخت راښایي‬
‫کي ‪ ۱:۰۰‬بجه ده‬ ‫‪.‬په‬

‫کــامره‬
‫‪.‬دا‪ .....................‬ده‬
‫‪.‬د کامري ‪ ...................‬تور دی‬
‫‪.‬په ‪ ....................‬انځورونه اخیستل کیږي‬

‫ذره بین‬
‫‪.‬دا ‪ .......................‬دی‬
‫‪.‬کوچني شیان لوی ښکاره کوي ‪......................‬‬
‫‪.‬زموږ په ښوونځي کي ‪ ..............‬شته‬

‫ثـــواب‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 8‬صفحه‬

‫‪.‬د ‪.................‬تالوت ثواب لري‬

‫‪.‬احمد د ‪ .................‬کارونه کوي‬
‫‪.‬د ړانده سره ‪ ............‬کول ‪ .............‬لري‬

‫مـــوټر‬
‫‪.‬دا ‪ ............‬دی‬
‫‪.‬د مــوټر رنګ‪ ...............‬دی‬
‫‪.‬د عصمت هللا پالر‪ ................‬لري‬

‫عینکيـ‬
‫‪.‬دا ‪ .................‬دي‬
‫‪.‬سپین ږیري خلګ‪ ................‬لري‬
‫‪.‬د میرویس نیکه هم‪ ................‬په ‪ ...............‬کوي‬

‫قــــلم‬
‫‪.‬دا د قلمانو یوه‪ ..............‬ده‬
‫‪.‬د ‪ ..............‬په کیډۍ کي ډول ډول قلمان شته‬
‫‪ .......... .‬هارون په‪ ............‬لیک‬
‫د ضروي کار رقعه‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 9‬صفحه‬

‫! د نوبت اساس خصوصي ښوونځۍ محترم مدیر صاحب‬

‫السالم علیکم ورحمت هللا و برکاته؛‬
‫) د دریم بـــاء ټولګۍ زده کوونکی یم‬ ‫) ولد (‬ ‫زه (‬
‫نن د یوه ضروري کار له امله ښوونځۍ ته د زده کړي لپاره نشم درتلی‬
‫نو ستاسو د لوړ مقام څخه هیله لرم چي ما د سوبتیا په کتاب کي‬
‫‪.‬ناسوب ونه ګڼۍ‬
‫په درناي‬
‫نیټه ‪۱۳۹۸ / ۱۰ / ۱۲‬‬

‫( د زده کوونکي د ولي السلیک‬ ‫)‬

‫!د علم او پوهي په هکـــله یوه جمله ولیکی‬

‫‪..........................................................................‬‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 10‬صفحه‬

‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪................................................................................‬‬

‫خپل ځان معرفي کړی‬

‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫ستاسو د کامیابی په هیله‬

‫د ریاضي مضمون‬

‫تعریف‪ -:‬ریاضي هغه علم دی چي د حساب د څلور ګونو عملیو څخه‬

‫‪.‬بحث کوي‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 11‬صفحه‬

‫÷ څلور ګوني عملیي عبارت دي له‪:‬ـ جمع ‪ +‬منفي ‪ -‬ضرب × تقسیم‬

‫جمع‬
‫تعریف‪ -:‬جمع په لغت کي یو ځای کولو ته وایي او په اصطالح کي د یو څو‬
‫‪.‬همجنسو شیانو یو ځای کولو ته جمع وایي‬
‫‪.‬دوه ډوله جمع پیژنو چي هغه عبارت دي له افقي او عمودي جمع‬

‫‪.‬ـ افقي جمع هغه جمع ده چي د یو مستقیم خط په شکل وي‪۱‬‬

‫‪۶۳۵۴+۶۴۷۳ = ۱۲۸۲۷‬‬ ‫مثال‪-:‬‬

‫‪.‬ـ عمودي جمع هغه جمع ده چي د یو عمودي خط په شکل وي‪۲:‬‬

‫‪۶۳۵۴‬‬ ‫مثال‪:‬ـ‬
‫‪۶۴۷۳ ±‬‬
‫‪۱۲۸۲۷‬‬

‫‪۲۶۵۴۷‬‬ ‫د جمعي اوله برخه‬

‫‪+‬‬ ‫‪۷۶۴۵۹‬‬ ‫د جمعي دوهم برخه‬
‫‪۱۰۳۰۰۶‬‬ ‫د جمعي حاصل‬

‫د جمعي امتحان (مــیزان)‬

‫‪.‬د جمعي میزان په دوو طریقو تر سره کیږي‬

‫ـ په منفي‪۱:‬‬
‫ـ په نو طرحه‪۲:‬‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 12‬صفحه‬

‫که چیري د‬
‫اوله‬
‫منفي کړو‬ ‫جمعي‬
‫الندي‬
‫‪۶۳۵۴۷‬‬
‫‪± ۷۶۲۵۲‬‬ ‫‪۱‬‬
‫د جمعي دوهم‬
‫د جمعي میزان د منفي په طریقه‬
‫او که د جمعي‬ ‫‪ ۱۳۹۷۹۹‬ـــ‬
‫برخه د‬
‫دوهمکړو د‬
‫منفي‬ ‫‪۶۳۵۴۷‬‬
‫جمعي اوله‬ ‫‪۷۶۲۵۲‬‬
‫برخه په الس‬
‫‪.‬راکوي‬

‫لومړی د جمعي د اول او دوهمي‬

‫برخي څخه د ‪۹‬‬ ‫‪± ۶۳۵۴۷‬‬ ‫‪۲‬‬ ‫‪۲‬‬
‫‪۷۶۲۵۲‬‬
‫الند نی عدد یي‬ ‫‪۱۳۹۷۹۹‬‬ ‫‪۲‬‬ ‫د جمعي میزان‬
‫الستهجمعي د‬
‫څخه د‬ ‫په نو طرحي‬
‫راوړو حاصل‬

‫افقي جمع‬

‫‪۲۴۳۵ + ۶۳۷۵‬‬ ‫=‬ ‫‪۸۸۱۰‬‬ ‫د جمعي حاصل‬

‫اوله برخه‬ ‫دوهم برخه‬

‫‪۶۵۴۷ +‬‬ ‫=‬ ‫‪..............‬‬ ‫؟‬
‫‪۸۷۴۴ +‬‬ ‫=‬ ‫‪..................‬‬ ‫؟‬
‫‪۶۴۵۹‬‬
‫‪۲۹۴۶ +‬‬ ‫=‬ ‫‪..................‬‬ ‫؟‬
‫‪۱۰۰۸‬‬
‫‪۹۸۳۴ +‬‬ ‫=‬ ‫‪..................‬‬ ‫؟‬
‫‪۷۷۳۴‬‬

‫د نوطرحي پیژندل‬

‫ـ په تاسو کي نوطرحه څوک پیژني؟‪۱‬‬

‫ـ آیا تر اوسه پوري مو نوطرحه استعمال کړي ده؟‪۲‬‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 13‬صفحه‬

‫‪.‬تعریف‪:‬ـ نوطــــــــــرحه د ‪ ۹‬عــــــدد کمـــــولوـ ته وايــــــــــــــي‬

‫‪.‬نو طرحه پر هغو عددونو باندي استعمالیږيـ چي عدد تر ‪ ۹‬زیات وي‬

‫‪۱۱،۱۲،۱۳،۱۴،۱۵،۲۲،۲۵،۳۴ ...............‬‬ ‫لــــــکه‪:‬ـ‬

‫د نوطرحــــي‬
‫شـــکل‬

‫الندي د جمعي‬
‫سوالونه حل او‬
‫په نوطرحي يي‬
‫میزان وکړی‬
‫‪۷۶۳۵۴۲‬‬ ‫‪۸۶۴۷۳۸‬‬ ‫‪۷۸۴۳۷۶‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪۸۷۴۵۲۳‬‬ ‫‪۷۶۴۵۶۷‬‬ ‫‪۷۵۵۶۳۸‬‬

‫منـــــــفي‬

‫تعریف‪:‬ـ منفي په لغت کي کمولو ته وایي او په اصطالح کي د لوی عـدد څخه کوچنيـ عــدد‬
‫‪.‬کمولو ته منــــفي وایـــــي‬
‫‪.‬منفي هم دوه ډوله دي افقي او عمودي‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 14‬صفحه‬

‫‪.‬ـ افقي منفي هغه منفي ده چي د یو مستقیم خط په شکل وي‪۱‬‬

‫‪۸۶۱۳ – ۳۴۵۷ = ۵۱۵۶‬‬ ‫مثال‪:‬ـ‬

‫‪.‬ـ عموديـ منفي هغه منفي ده چي د يو عمودي خط په شکل وي‪۲‬‬

‫‪ ۸۶۱۳‬ـــ‬
‫‪۳۴۵۷‬‬
‫‪۵۱۵۶‬‬

‫ـــ‬
‫‪۸۶۲۵‬‬ ‫مفـــروق‬
‫مــــنه‬
‫‪۱۸۷۵‬‬
‫‪۴۴‬‬ ‫مفــــــروق‬

‫‪۹۸‬‬
‫‪۶۷۴۹‬‬ ‫د منــفي‬
‫حاصل‬
‫‪۴۶‬‬

‫د منفي امتحان (میزان)‬

‫‪.‬د منفي میزان په څلور طریقو کیږي‬

‫ـ جمع‪۱‬‬
‫ـ منفي‪۲‬‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 15‬صفحه‬

‫ـ نوطرحه‪۳‬‬
‫ـ نوطرحه‪۴‬‬

‫مفروق د منفي‬ ‫‪۸۶۲۵۴۴‬‬

‫ــ‬
‫‪۱‬‬
‫وروستهالندي‬
‫تر حاصل‬
‫لیکو‬ ‫‪۱۸۷۵۹۸‬‬
‫کوو هغه‬
‫‪.‬سره جمعیي د‬
‫د منفي اوله‬
‫‪+ ۶۷۴۹۴۶‬‬ ‫د منفي میزان په جمعي‬
‫‪۱۸۷۵۹۸‬‬
‫راکويمفروق‬
‫‪.‬په الس برخه‬
‫‪۸۶۲۵۴۴‬‬

‫د منفي حاصل د‬
‫مفروق منه‬
‫ــ‬
‫‪۸۶۲۵۴۴‬‬ ‫ــ‬
‫‪۸۶۲۵۴۴‬‬ ‫‪۲‬‬
‫منفي کوو‬ ‫‪۱۸۷۵۹۸‬‬
‫مفروق‬
‫‪.‬په الس راکوي‬ ‫‪۶۷۴۹۴۶‬‬ ‫‪۶۷۴۹۴۶‬‬
‫د منفي‬
‫‪۱۸۷۵۹۸‬‬ ‫میزان په‬
‫منفي‬

‫لومړی عدد د‬
‫السته راوړومفروق منه‬ ‫‪۲‬‬ ‫ــ‬
‫‪۸۶۲۵۴۴‬‬ ‫‪۳‬‬
‫الندنی عدد یي د‬ ‫‪۱۸۷۵۹۸‬‬
‫څخهاو د‬
‫مفروق‬ ‫د منفي میزان د‬
‫د حاصل‬ ‫‪۲‬‬ ‫‪۶۷۴۹۴۶‬‬
‫چیري راوړو‬
‫عددونه‬ ‫کهالسته‬ ‫نوطرحي په‬
‫مساوي وه‬ ‫‪.‬سوال سره‬
‫صحیح دی‬
‫اوله طریقه‬

‫د نوطرحي په‬
‫طریقهاو کي‬
‫دوهم کوو‬
‫جال جمع‬ ‫‪۰‬‬ ‫‪۸۶۲۵۴۴‬‬
‫د نوبت اساس ــ‬ ‫‪۴‬‬
‫جمع منه‬
‫مفروق‬ ‫جال‬ ‫مفروق‬ ‫خصوصی ښوونځي‬ ‫‪۱۸۷۵۹۸‬‬
‫دوی تر منځ د‬ ‫د‬ ‫‪۲۹‬‬ ‫‪۳۸‬‬
‫فرقعدد‬
‫عددونوچي‬
‫کله‬
‫معلوموو‬
‫معلوم سو د‬
‫و سرته یي لیکو‬
‫‪۰‬‬ ‫‪۶۷۴۹۴۶‬‬ ‫د منفي میزان د‬
‫نوطرحي په دوهم‬
 ‫‪ 16‬صفحه‬

‫ضــــرب‬

‫تعریف‪:‬ـ ضرب په لغت کي وهلو ته وایي او په اصطالح کي د یو څو مساوي‬

‫‪.‬عـــددونو د جمعي لــنډي طریقي ته ضرب وایي‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 17‬صفحه‬

‫‪۵×۲ = ۱۰‬‬ ‫‪۲+۲+۲+۲‬‬ ‫‪= ۱۰‬‬ ‫مــثال‪:‬ـ‬

‫‪.‬ضرب پر دوو ډولو دی افقي او عمودي‬

‫‪.‬ـ افقي ضرب هغه ضرب دی چي د یو مستقیم خط په شکل وي‪۱‬‬

‫‪۴ × ۳۵۶ = ۱۴۲۴‬‬ ‫لکه‪:‬ـ‬

‫‪.‬ـ عمودي ضرب هغه ضرب دی چي د یو عمودي خط په شکل وي‪۲‬‬

‫‪۳۵۶‬‬ ‫لکه‪:‬ـ‬
‫‪× ۴‬‬
‫‪۱۴۲۴‬‬

‫‪۳۵۶‬‬ ‫مضـــــــرب‬
‫×‬
‫‪۴‬‬ ‫مضــرب فیه‬

‫‪۱۴۲۴‬‬ ‫د ضــرب حاصل‬

‫د ضرب امتحان (میزان)‬

‫‪.‬د ضرب میزان په ‪ ۳‬طریقو کــــــــیږي‬

‫ـ نو طرحه‪۱‬‬
‫ـ نوطرحه‪۲‬‬
‫ـ تقسیم‪۳‬‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 18‬صفحه‬

‫لومړی د ضرب د‬
‫چي‬‫عدد ‪۹‬‬
‫څوڅخه‬ ‫جمعي‬
‫هر‬
‫‪۳‬‬ ‫‪۳۵۶‬‬ ‫‪۱‬‬
‫کموو‬ ‫عدد‬
‫‪.‬و سرته يي لیکو پاته سو د‬
‫‪× ۲۴‬‬
‫نوطرحي د عالمي‬ ‫‪۳‬‬
‫الندنی عدد یي د‬ ‫‪+ ۱۴۲۴‬‬ ‫د ضرب میزان‬
‫ضرب د حاصل‬ ‫‪۷۱۲‬‬ ‫د نوطرحي په‬
‫‪.‬ترالسه کوو‬ ‫اوله طریقه‬
‫څخه‬ ‫‪۸ ۵۴۴‬‬

‫مضرب جال جمع‬

‫مضرب‬
‫مضرب په‬ ‫کوو او‬ ‫‪۳۵۶‬‬
‫‪۳‬‬ ‫‪۲‬‬
‫کوو‬ ‫جمع‬ ‫سو د فیه جال‬
‫مضرب دفیه کي‬
‫نوطرحي‬
‫‪۱۴‬‬ ‫‪۶‬‬ ‫‪۲۴‬‬
‫سرتههر څو‬
‫ضربوو‬
‫عالمي و‬
‫چي پاته‬‫الندنی عدد یي د‬
‫‪.‬لیکو‬ ‫‪۳‬‬ ‫‪۱۴۲۴‬‬ ‫د ضرب میزان د نوطرحي په دوهم طریقه‬
‫ضرب د حاصل‬
‫څخه‬
‫‪.‬السته راو ړو‬ ‫‪۷۱۲‬‬
‫‪۸۵۴۴‬‬

‫الندي سوالونه‬
‫حل او د‬
‫نوطرحي په‬
‫دواړو طریقو‬
‫‪۲۴۵۳‬‬ ‫یي میزان‬ ‫‪۷۶۸۴‬‬ ‫‪۸۵۳۷‬‬
‫‪× ۲۳۸‬‬ ‫‪× ۸۶۵‬‬ ‫‪× ۶۲۳‬‬

‫د الندي ضرب د خالي چوکاټو عددونه پیدا کړی‬

‫؟‬
‫پوښتني‬

‫× ‪۵‬‬ ‫‪= ۱۰‬‬ ‫× ‪۳‬‬ ‫=‬ ‫‪۱۴‬‬

‫‪۸‬‬ ‫‪۷‬‬
‫× ‪۶‬‬ ‫=‬ ‫‪۹‬‬ ‫× ‪۶‬‬ ‫=‬ ‫‪۱۲‬‬
‫‪۳‬‬ ‫‪۴‬‬
‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬
 ‫‪ 19‬صفحه‬

‫‪۲‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫‪۱۲‬‬ ‫‪۸‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫‪۶‬‬

‫‪۵‬‬ ‫‪۳‬‬
‫الندي د‬
‫جمعي‬
‫سوالو د‬
‫‪۵۶۲۳‬‬ ‫‪۸۳۲۷‬‬ ‫‪۷۹۸۶‬‬
‫‪۸۳۲۷‬‬ ‫‪۵۰۵۳‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪۴۶۳۲‬‬ ‫‪+ ۷۷۷۷‬‬
‫‪۷۶۳۸‬‬ ‫‪۷۹۸۶‬‬

‫مقسوم‬
‫‪ ۱۲‬ــ‬ ‫‪۶‬‬ ‫مقسوم علیه‬

‫‪۱۲‬‬ ‫‪۲‬‬ ‫خارج قسمت‬ ‫څلورم‬

‫باقـــي‬ ‫‪۰۰‬‬ ‫د ضرب زبانی جدول‬
‫عملیه تقسیم‬

‫×‬ ‫‪۱‬‬ ‫‪۲‬‬ ‫‪۳‬‬ ‫‪۴‬‬ ‫‪۵‬‬ ‫‪۶‬‬ ‫‪۷‬‬ ‫‪۸‬‬ ‫‪۹‬‬ ‫‪۱۰‬‬
‫‪۱‬‬ ‫‪۱‬‬ ‫‪۲‬‬ ‫‪۳‬‬ ‫‪۴‬‬ ‫‪۵‬‬ ‫‪۶‬‬ ‫‪۷‬‬ ‫‪۸‬‬ ‫‪۹‬‬ ‫‪۱۰‬‬
‫‪۲‬‬ ‫‪۲‬‬ ‫‪۴‬‬ ‫‪۶‬‬ ‫‪۸‬‬ ‫‪۱۰ ۱۲ ۱۴ ۱۶ ۱۸ ۲۰‬‬
‫‪۳‬‬ ‫‪۳‬‬ ‫‪۶‬‬ ‫‪۹‬‬ ‫‪۱۲ ۱۵ ۱۸ ۲۱ ۲۴ ۲۷ ۳۰‬‬
‫‪۴‬‬ ‫‪۴‬‬ ‫‪۸‬‬ ‫‪۱۲ ۱۶ ۲۰ ۲۴ ۲۸ ۳۲ ۳۶ ۴۰‬‬
‫‪۵‬‬ ‫‪۵‬‬ ‫‪۱۰ ۱۵ ۲۰ ۲۵ ۳۰ ۳۵ ۴۰ ۴۵ ۵۰‬‬
‫‪۶‬‬ ‫‪۶‬‬ ‫‪۱۲ ۱۸ ۲۴ ۳۰ ۳۶ ۴۲ ۴۸ ۵۴ ۶۰‬‬
‫‪۷‬‬ ‫‪۷‬‬ ‫‪۱۴ ۲۱ ۲۸ ۳۵ ۴۲ ۴۹ ۵۶ ۶۳ ۷۰‬‬
‫‪۸‬‬ ‫‪۸‬‬ ‫‪۱۶ ۲۴ ۳۲ ۴۰ ۴۸ ۵۶ ۶۴ ۷۲ ۸۰‬‬
‫‪۹ ۹ ۱۸ ۲۷ ۳۶ ۴۵ ۵۴ ۶۳ ۷۲ ۸۱ ۹۰‬‬
‫‪۱۰ ۱۰ ۲۰ ۳۰ ۴۰ ۵۰ ۶۰ ۷۰ ۸۰ ۹۰ ۱۰‬‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 20‬صفحه‬

‫‪۰‬‬

‫الندي‬
‫چوکاټ‬
‫تکمیل‬
‫‪۱ ۲ ۳ ۴ ۵‬کړی‬
‫‪۵ ۵‬‬ ‫‪۱۵‬‬ ‫‪۲‬‬
‫‪۷‬‬ ‫‪۱۴‬‬ ‫‪۲۸‬‬
‫‪۱۲ ۱۲‬‬ ‫‪۳۶‬‬ ‫‪۶۰‬‬

‫هندسي شکلونه‬

‫څلور‬ ‫دایره‬ ‫مربع‬ ‫مستطیل‬ ‫مثلث‬

‫ضلعي‬

‫خـــــط‬ ‫حاده زاویه‬ ‫منفرجه زاویه‬ ‫قایمه زاویه‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 21‬صفحه‬

‫‪.‬ـ مثلث هغه شکل دی چي د درو ټوټه خطونو په واسطه احاطه شوي وي‪۱‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪.‬د مثلث هر خط ته ضلع وايي‬
‫راس‬

‫ضلع‬

‫زاویه‬
‫‪B‬‬ ‫‪c‬‬
‫)‪(ABC‬‬ ‫د مثلث‬
‫راسونه د درو‬
‫تورو په‬
‫واسطه‬
‫ښودالی شو‬

‫ـ مستطیل هغه څلور ضلعي چي څلور واړه زاویه یي قایمي او ضلعي يي دوه په دوه‪۲‬‬
‫‪.‬سره مساوي وي مستطیل بلل کیږي‬

‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪.‬ـ مربع هغه څلور واړه زاویي یي قایمه او ضلعي يي سره مساوي وي مربع بلل کیږي‪۳‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬

‫ـ دایره هغه تړلی منحني ده چي ټولي نقطي يي له یوي ثابتي نقطي څخه مساوي‪۴‬‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 22‬صفحه‬

‫‪.‬فاصله ولري‬

‫محیط‬ ‫شعاع‬

‫د دایري مرکز‬

‫ستاسو د کامیابی په هیله‬

‫د انګلیسي مضمون‬

‫د‬
‫انګلیسيـ‬
‫د الفــبا‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪MNOPQRSTUVW‬‬
‫‪XYZ‬‬
‫د‬
‫انګلیسي‬
‫د الفبا‬
‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬
 ‫‪ 23‬صفحه‬

‫‪abcdefghIjklmnopqrstuvwx‬‬

‫د انګلیسي د الفبا غټ توري په الندي لیکو کي ولیکی‬

‫‪A‬‬

‫د انګلیسي‬
‫د الفبا‬
‫کوچني‬
‫توري په‬
‫‪a‬‬

‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

 ‫‪ 24‬صفحه‬

‫د کوچني‬
‫الفبا د‬
‫تورو تر‬
‫څنګ د‬
‫‪a.A‬‬ ‫‪b.B‬‬ ‫‪c.‬‬ ‫‪d.‬‬ ‫‪e.‬‬ ‫‪f.‬‬ ‫‪g.‬‬ ‫‪h.‬‬
‫‪i.‬‬ ‫‪j.‬‬ ‫‪k.‬‬
‫‪l.‬‬ ‫‪m.‬‬ ‫‪n.‬‬ ‫‪o.‬‬ ‫‪p.‬‬ ‫‪q.‬‬ ‫‪r.‬‬ ‫‪s.‬‬ ‫‪t.‬‬
‫‪u.‬‬ ‫‪v.‬‬ ‫‪w.‬‬ ‫‪x.‬‬ ‫‪y.‬‬ ‫‪z.‬‬

‫آواز‬
‫لرونکي‬
‫توري‬

‫‪e‬‬
‫‪i‬‬
‫د نوبت اساس خصوصی ښوونځي‬

‫‪a‬‬