‫اﻷرض اﻟﻤﺴﻄﺤﺔ‬

‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﺟﻮن إدوارد ﻛﻮﻳﻨﻼن‬

‫ﺳﺎح أراﺿﻲ ﺑﺗﻛﻠﯾف ﻣن ﺳﺎﻧت ﻟوﺳﯾﺎ وﺳﺎﻧت ﻓﯾﻧﺳﻧت ﻓﻲ ﺟزر اﻟﮭﻧد اﻟﺑرﯾطﺎﻧﯾﺔ اﻟﻐرﺑﯾﺔ(‬
‫)ﻣ ّ‬
‫ﺗﺸﺎرﻟﻮود‪ ،‬ﭘﻴﻤﻠﻴﻜﻮ‪ ،‬ﻟﻨﺪن‬

‫اﻟﺠﺰء اﻷول‪:‬‬
‫ﻏ� ﻣﻨﺘﻈﻢ؛ وﻟ�ﺴﺖ ﻛﺮو�ﺔ اﻟﺸكﻞ ﺑﻨﻬﺎ�ﺎت ﻣﺴﻄﺤﺔ كﻤﺎ �ﻌﺘﻘﺪ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻻ ﺷﻚ أن اﻷرض ذات ﺳﻄﺢ ﻣﻤﺘﺪ ي‬
‫كﻤ�ي كﻤﺎ ت‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﺤﺴﺎبﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬و� ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻌﺘﻘﺪ اﻟ�ﺜ� ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص‪ .‬كﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻟ�ﺴﺖ ذات ﺷكﻞ �‬ ‫�‬
‫اﻗ�ح‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫واﻟﻔﻠ�ﻴﻮن‬
‫اﻟﻤﻠ� اﻟﻮاﻗﻊ ف ي� ﺷﺎرع أﻟﺒ�ﻤﺎرل‬
‫ي‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﺑﺘﺎر� ــﺦ ‪ 24‬ﻣﺎﻳﻮ ‪1906‬م ف ي� اﻟﻤﻌﻬﺪ‬
‫�‬ ‫اﻟ�وﻓ�ﺴﻮر و�ﻠ�ﺎم ﺟﻮ�ﺴﻮن ﺳﻮﻻس‬
‫ب‬
‫ف ي� ﻟﻨﺪن‪.‬‬
‫�ﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧثبﺖ أن اﻷرض ﻣﺴﻄﺤﺔ ﻋﻦ ﻃ��ﻖ ﺣﻮاﺳﻨﺎ رﻏﻢ ﺗﻌﺪد وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ‪ .‬و�ﻤﻜﻦ ﺗﻘﺪ�ﻢ إﺛبﺎﺗﺎت‬
‫يّ ض‬
‫اﻟﻤﺘﺤ�‪ ،‬كﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪ�ﺪ ﻣﻦ اﻹﺷﺎرات ﻟ�ﻮن‬ ‫ﻏ�‬ ‫ت‬
‫اﻟﻤﻨﻄ� ي‬ ‫ﻳﺮ� اﻟﻌﻘﻞ‬‫ﻋﻤﻠ�ﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺸكﻞ واﻟﺬي �ﺠﺐ أن ض‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫اﻷرض ﺑﻬﺬا اﻟﺸكﻞ ف ي� اﻟ�ﺘﺎب اﻟﻤﻘﺪس ‪ -‬اﻹﻧﺠ�ﻞ ‪.-‬‬
‫اﻟﻘﺎﺋﻠن بﺎﻟ�ﺮو�ﺔ ﻫﻮ‪ :‬ﻛ�ﻒ �ﻤﻜﻦ ﻟﻠﺴﻔﻦ أن ﺗبﺤﺮ ﺣﻮل‬‫ين‬ ‫إﻧي أدرك أن اﻟﺴﺆال اﻷول اﻟﺬي ﺳ�ﻄﺮﺣﻪ ّ‬
‫ﻋ�‬ ‫ن‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻛﺮو�ﺔ؟ ﻟﻺﺟﺎبﺔ ﻋ� ﻫﺬا اﻟﺴﺆال‪ ،‬ﻻﺣﻆ أن اﻟﺴﻔﻦ ﻻ �ﻤﻜﻨﻬﺎ اﻹبﺤﺎر ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ف ي� ﻣﺴﺎر‬
‫ﻣﻨﺘﻈﻢ؛ ﺳﻮاء كﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﺮوي أو ﻣﺴﺘﻮي‪ .‬ﻫﺬا ﻣﺴﺘﺤ�ﻞ بﺎﺳتﺜﻨﺎء داﺋﺮة ﻋﺮض ﺟﻨﻮب ﻛ�ﺐ ﻫﻮرن )‪.(56°00’ S‬‬
‫اﻟﺸﻤﺎ�‪ .‬وﻟ�ﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﺑن داﺋﺮة اﻟﻌﺮض ﻫﺬە وﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻘﻄﺐ‬ ‫ﺣ�ﺚ ﺗ ت‬
‫ﻌ�ض اﻟ�ﺎ�ﺴﺔ كﻞ ﻣﺴﺎر ُﻣﻨﺘﻈﻢ �ﻘﻊ ي ن‬
‫ي‬
‫ً‬
‫ﻗﺎدرا ﻋ� اﻹبﺤﺎر ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ف ي� ﻣﺴﺎر ُﻣﻨﺘﻈﻢ ُﻣﺴﺘﻘ�‬
‫اﻟﻤﻨﺎﻃ�ﺪ ﻋ� ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺎل ﻣﻦ اﻟ�ﻤﺎل؛ ﻓﺴ�ﻜﻮن اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ �‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫ﻣﻮاﺻ� إبﺤﺎرە بﺎﺳﺘﺨﺪام ﺳﻔﻴﻨﺔ أﺧﺮى‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﺎد ﺣﻴﻨﻤﺎ �ﺼﺎدف �ﺎ�ﺴﺔ و�نﺘﻘﻞ إ� اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟ�ﺎ�ﺴﺔ‪،‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ �ﺼﻞ ﻟﻠبﺤﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻐﻨﺎﻃ��‪،‬‬ ‫�ﺸ� إ� اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﻟﺒﻮﺻﻠﺔ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃ�ﺴ�ﺔ �ﺴﺎﻋﺪ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ ف� اﻟﺤﻔﺎظ ﻋ� ﻣﺴﺎرە‪ ،‬و� �‬
‫داﺋﻤﺎ ﻣﺎ ي‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫اﻟﺸﻤﺎ�‬
‫ي‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ�‪ ،‬واﻟﻘﻄﺐ‬ ‫ي‬ ‫اﻟﻤﻐﻨﺎﻃ�� ﻗ��ﺐ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺐ‬
‫ي‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ �ﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻋﻮاﻣﻞ ﺟﺬب ﻣﺤﻠ�ﺔ‪ .‬اﻟﺸﻤﺎل‬
‫ﻛﺜ� ﻣﻦ اﻷﺣ�ﺎن‪.‬‬ ‫ف‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺴﻄﺢ اﻟﻤﻤﺘﺪ ‪ -‬اﻷرض ‪ -‬وﻟ�ﺲ أﺣﺪ ف‬
‫ﻃﺮ� ﻋﺎﻟﻢ ﻛﺮوي كﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺘﻘﺪ ي� ي‬ ‫ي‬
‫اﻟﺸﻤﺎ� ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء واﻟﻔﻠ�ﻴﻮن اﻟﺒ�ﺾ؛ و�ﻧ ـﻤ ـﺎ‬ ‫ي‬ ‫اﻟﻤﻐﻨﺎﻃ�� ﺗﺠﺎە اﻟﻘﻄﺐ‬ ‫ي‬ ‫ﻻ ﻳﺮﺟﻊ اﻟﻔﻀﻞ ض ي� ا�تﺸﺎف اﻟﺠﺬب‬
‫ﻟ ـﻠ ـﺼ ـ � ـ ﻨ ـ ي ن‬
‫ن اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـ ي ن‬
‫ن اﻟ ـﺬ� ـﻦ ﻋ ـﺮﻓ ـﻮا ﺣ ـ� ـﻨ ـﻬ ـﺎ‪ ،‬ﻛ ـﻤ ـﺎ � ـﻌ ـﺮف ﻧ ـﺴ ـﻠ ـﻬ ـﻢ اﻵن‪ ،‬أن اﻷرض ﻛ ـﺎﻧ ـﺖ ﻣـ ـﺴ ـ ـﻄ ـﺤ ـﺔ‪.‬‬
 ‫ّ‬
‫اﻟﻤﻘﻮى‪ ،‬وارﺳﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ داﺋﺮة ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻔﺮﺟﺎر‪ .‬اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻤﺮﻛ��ﺔ ﻟﻠﻔﺮﺟﺎر ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻘﻄﺐ‬ ‫ﺧﺬ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻮرق‬
‫اﻟﺠﻨﻮئ‪ .‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬
‫بي‬ ‫اﻟﺠﻨﻮئ ﻟﻸرض؛ وﻟ�ﺲ اﻟﻘﻄﺐ‬ ‫بي‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ� ﻟﻸرض اﻟﻤﺴﻄﺤﺔ‪ ،‬واﻟﺨﻂ اﻟﺪاﺋﺮي �ﻤﺜﻞ اﻟﻄﺮف‬ ‫ي‬
‫ﺠﻨﻮي اﻟﻤﺰﻋﻮم‪ .‬ﻗﻢ ﺑﺮﺳﻢ داﺋﺮة أﺧﺮى ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬بﺤ�ﺚ‬ ‫ش‬
‫�ء �ﺪ� بﺎﻟﻘﻄﺐ اﻟ ب ي‬ ‫ﻗﻄﺐ‪ ،‬وﻟﻦ �ﻜﻮن ﻫﻨﺎﻟﻚ ي‬
‫اﻟ�ﺒ�ة؛ ﺣ�ﺚ ﺳﺘﻤﺜﻞ ﻫﺬە اﻟﺪاﺋﺮة ف ي� اﻟﻤﻨﺘﺼﻒ داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء‪.‬‬‫ي‬ ‫ﺑن اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻤﺮﻛ��ﺔ واﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫ﺗﻘﻊ ي ن‬

‫ﺳتﺸ� اﻹﺑﺮة‬
‫ي‬ ‫ﺗن‪ ،‬و�ﺑﺮة ﺣﺴﺎﺳﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺨﺎرﺟ�ﺔ‪،‬‬ ‫ﺿـﻊ ﻣـﻐـﻨـﺎﻃـ�ـ ًﺴـﺎ بﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪاﺋﺮ ي ن‬

‫و�ﺸ� اﻟﺰاو�ﺔ‬
‫ي‬ ‫�ﻤن اﻹﺑﺮة إ� ﺟﻬﺔ ش‬
‫اﻟ�ق‪،‬‬ ‫داﺋﻤﺎ إ� ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺪاﺋﺮة ‪ -‬كﻤﺎ ﻫﻮ ُﻣﺘﻮﻗﻊ ‪ .-‬ي‬
‫�ﺸ� اﻟﺰاو�ﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ ي ن‬ ‫�‬

‫�ﺸ� إ� ﺟﻬﺔ اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ �ﺴﺎر اﻹﺑﺮة إ� ﺟﻬﺔ اﻟﻐﺮب‪ ،‬واﻟﻄﺮف اﻟﻤﻘﺎبﻞ ﻣﻦ اﻹﺑﺮة ي‬
‫ق‬
‫ﺳﺎ� اﻟﻔﺮﺟﺎر ف ي� ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪاﺋﺮة واﻟﺴﺎق اﻷﺧﺮى بﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻹﺑﺮة ﻋ� ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ اﻷ�ﻤﻦ‪ ،‬بﻌﺪﻫﺎ ﻗﻢ‬
‫ﺿﻊ أﺣﺪ ي‬
‫ﺣى ﺗﻠﻤﺲ اﻹﺑﺮة ﻋ� ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ اﻷ��‪ ،‬ﺳﺘﺤﺼﻞ ﻋ� ﻣﺴﺎر بﺎﺗﺠﺎە ش�ق اﻷرض‬ ‫بﺤﺮﻛﺔ داﺋ��ﺔ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺴﺎق ت‬

‫اﻟﻤﺴﻄﺤﺔ‪ .‬اﻋﻜﺲ اﻟﻌﻤﻠ�ﺔ‪ .‬ﻗﻢ بﺤﺮﻛﺔ داﺋ��ﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷ�� ﻟﻺﺑﺮة ﻟﻠﻮراء ﻧﺤﻮ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ اﻷ�ﻤﻦ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺳيﺘﻢ‬
‫رﺳﻢ ﻣﺴﺎر بﺎﺗﺠﺎە اﻟﻐﺮب ﺣﻮل اﻷرض اﻟﻤﺴﻄﺤﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻨﺎء ﻋ� ﻫﺬا ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ رﺳﻢ ﻣﺴﺎر ﻣﻨﺘﻈﻢ؛ أي أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ اﻹبﺤﺎر ض ي� ﻣﺴﺎر ﻣﻨﺘﻈﻢ ﺣﻮل اﻷرض‬ ‫ً‬
‫ﻋ� اﻟﺴﻔﻦ ش‬
‫اﻟ�اﻋ�ﺔ وﻣﻨﺎﻃ�ﺪ اﻟﻤﻼﺣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﻄﺤﺔ ب‬
‫اﻟبﺤ�ات ف ي� ﺣﺪاﺋﻖ ﻣﺠﻠﺲ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻟﻨﺪن‪� ،‬ﺤﺼﻞ‬
‫ي‬ ‫اﻟئ ﺗﻘﻊ ف ي� وﺳﻂ‬
‫ت‬
‫ﻧﻔ� ﺣﻮل اﻟﺠﺰر ي‬
‫ي‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳبﺤﺮ زورق‬
‫ُ‬
‫اﻟﺠ ُﺰر ﺗﻤﺜﻞ اﻷرض ض ي� ﻣ�ﺎە‬
‫ﺣ�ﺚ أن ُ‬ ‫ﻋﻤ� ﻣﻦ إﻣكﺎﻧ�ﺔ اﻹبﺤﺎر ﺣﻮل أرض ﻣﺴﻄﺤﺔ‪،‬‬
‫ي‬
‫يف‬
‫اﻹﻧﺠﻠ� ﻋ� ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‬
‫داﺋﻤﺎ ف ي� ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻄﺒ�ﻌ�ﺔ و�ﻤﺴﺘﻮى ﺛﺎبﺖ‪.‬‬
‫ﺗﻜﻮن �‬

‫ﻋﻤ� ﻟﻬﺬا؛ وذﻟﻚ ﺑﻮﺿﻊ ﻣﻐﻨﺎﻃ�ﺲ‬ ‫ﺑﺘﻔﺴ� ي‬

‫ي‬ ‫ﻟﻨﺪع اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻔﻠ�ﻴﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺆﻛﺪون ﻛﺮو�ﺔ اﻷرض أن ﻳﺰودوﻧﺎ‬
‫ّ‬
‫اﻟﺸﻤﺎ� ﻟ�ﺮة أرﺿ�ﺔ ﺻﻨﺎﻋ�ﺔ و�ﺑﺮة ض ي� أي ﻣكﺎن ﻋ� ﺳﻄﺤﻬﺎ اﻟﻤﺤﺪب‪ .‬إذا كﺎن ﺑ�ﻣكﺎﻧﻬﻢ ﻓﻌﻞ‬ ‫ي‬ ‫بﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺐ‬
‫اﻟﻄﺒ�� وكﻤﺎ‬
‫ي‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ� كﻤﺎ ﺗﻔﻌﻞ اﻹﺑﺮة ف ي� اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ي‬ ‫�ﺸ� اﻹﺑﺮة بﺎﺗﺠﺎە اﻟﻘﻄﺐ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺴ�ﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺤ�ﻞ أن ي‬
‫ُ‬ ‫�‬ ‫ُ‬
‫ﻋﻤﻠ�ﺎ ﻹبﺤﺎر ﺳﻔﻴﻨﺔ ف ي� ﻣﺤ�ﻂ ﻛﺮوي؛ كﻤﺎ ﻓﻌﻠﺖ‬ ‫�‬ ‫�‬
‫ﺗﻮﺿ�ﺤﺎ‬ ‫ّ‬
‫اﻟﻤﻘﻮى‪ .‬ﻟﻨﺪﻋﻬﻢ أ�ﻀﺎ �ﻘﺪﻣﻮا ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻓﻌﻠﺖ ﻋ� اﻟﻮرق‬
‫ﺑ�ﺛبﺎت إبﺤﺎر زورق ﻧﻔﻂ ﻋ� ﻣ�ﺎە ﻣﺴﺘ��ﺔ ﺣﻮل اﻟﺠﺰر ف ي� ﺣﺪاﺋﻖ ﻣﺠﻠﺲ ﻟﻨﺪن‪.‬‬
‫كﺎﻟﺘﺎ�‪:‬‬
‫ي‬ ‫�ﻤﻜﻦ ﻟﺴﻔﻴﻨﺔ أن ﺗبﺤﺮ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋ� ﻋﺪة ﻣﺮاﺣﻞ ﻟﻤﺴﺎر ُﻣﻨﺘﻈﻢ‪ ،‬ﻓﻠ�ﻜﻦ داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء‪ ،‬وذﻟﻚ‬
‫ﺣى ﺗﺼﻞ‬ ‫اﻟ�ق ت‬‫وﺗب� ﻋ� ﻃﻮل اﻟﻤﺴﺎر بﺎﺗﺠﺎە ش‬ ‫اﻟ� ت� ﻹﻓ��ﻘ�ﺎ ﻋﻨﺪ داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء‪ ،‬ت‬‫ُ�ﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗبﺪأ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺣﻞ ش‬
‫ي‬
‫اﻟ�ﻗ�ﺔ‪،‬‬ ‫ﺣى ﺗﻌﻮد إ� داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء ف� اﻟﺠﻬﺔ ش‬ ‫اﻟ�ﻗ�ﺔ‪ .‬ﺑ�ﻣكﺎﻧﻬﺎ أن ﺗبﺤﺮ ﺣﻮل كﻞ اﻟﺠﺰر ت‬ ‫ﻟﻠﻌﺪ�ﺪ ﻣﻦ ﺟﺰر اﻟﻬﻨﺪ ش‬
‫ي‬
‫ف‬
‫اﻟﻐﺮى ﻷﻣ��كﺎ اﻟﺠﻨ���ﺔ‪.‬‬
‫بي‬ ‫ﺣى ﺗﺼﻞ إ� اﻟﺴﺎﺣﻞ‬‫ﻋ� اﻟﻤﺤ�ﻂ اﻟﻬﺎدي ت‬ ‫ﺛﻢ �ﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﻮاﺻﻞ اﻹبﺤﺎر ي� ﻣﺴﺎر ُﻣﻨﺘﻈﻢ ب‬
‫ً‬
‫وﺷﻤﺎ� ت‬ ‫�‬
‫ﺣى ﺗﺼﻞ داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء بﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺼﺐ ﻧﻬﺮ اﻷﻣﺎزون‪ ،‬و�ﻤﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺟﻨ��ﺎ ﺣﻮل ﻛ�ﺐ ﻫﻮرن‬ ‫بﻌﺪﻫﺎ ﺗبﺤﺮ‬
 ‫ف‬
‫ﺳﺘﻌ� ﺧﻂ اﻟﻄﻮل ﻏ��ﻨتﺶ بﺎﺗﺠﺎە‬ ‫ب‬ ‫اﻷﻃﻠ� وﺧﻠﻴﺞ ﻏﻴن�ﺎ‪ ،‬ﺣ�ﺚ‬
‫ي‬ ‫أن ﺗﻮاﺻﻞ اﻹبﺤﺎر ي� ﻣﺴﺎر ُﻣﻨﺘﻈﻢ ب‬
‫ﻋ� اﻟﻤﺤ�ﻂ‬
‫ت‬ ‫ً‬ ‫�‬ ‫�‬
‫اﻟي‬
‫اﻟﻐﺮي ﻹﻓ��ﻘ�ﺎ وﻣﺠﺪدا اﻹبﺤﺎر ﺟﻨ��ﺎ وﺣﻮل ﻃ��ﻖ رأس اﻟﺮﺟﺎء اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ﺛﻢ ﺷﻤﺎ� ﻟﺘﻌﻮد ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ ي‬ ‫بي‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ‬
‫ﻣﺤﺪب أو ﻛﺮوي‪.‬‬ ‫ّ‬
‫ﻋ� ﻣﺤ�ﻂ‬ ‫ﻋ� ﻣﺤ�ﻂ ﻣﺴﻄﺢ؛ وﻟ�ﺲ ب‬ ‫بﺪأت ﻣﻨﻬﺎ؛ وﻟ�ﻦ اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ ﺳتبﺤﺮ ب‬
‫ﻋ� اﻟﻤﺴﺎر اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫ف ّ‬
‫وﺳ�ﺴﺘﻌن ر�ﺎن اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ بﺨ��ﻄﺔ ﻣﺴﻄﺤﺔ؛ وﻟ�ﺴﺖ ﻛﺮو�ﺔ ﻟﻺبﺤﺎر ب‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫�‬ ‫ً‬
‫ﻏ� داﺋﺮي‪،‬‬ ‫بﻄﻮﻟ�ﺎ كﺎﻟﺪوران ي� ﺣﻠﻘﺔ داﺋ��ﺔ �ﺸكﻞ ي‬ ‫كﻤﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺤ�ﻞ ﻟﺸﺨﺺ ﻋﺎﻗﻞ أن ﻳﺘﺨ�ﻞ ﻋﻤ�‬
‫و�ﺎﻟﻤﺜﻞ ﻓﺈﻧﻪ ﻻ �ﻤﻜﻨﻪ ﺗﻘبﻞ اﻟﻤبﺪأ اﻟﺴﺨ�ﻒ ﻹبﺤﺎر ﺳﻔﻴﻨﺔ ﺣﻮل أرض ﻛﺮو�ﺔ‪ .‬وﻻ �ﻤﻜﻨﻪ ﺗﻘبﻞ ذﻟﻚ دون أن �ﻜﻮن‬
‫ﻣﺨﻄﺌﺎ ف ي� بﺗ��ﺮە‪.‬‬ ‫�‬

‫ﻋ� داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء ﻷرض ﻛﺮو�ﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺳﺘﻜﻮن كﻞ ﺳﺖ‬ ‫اﻟي شأ�ت إﻟﻴﻬﺎ ﻗﺪ أبﺤﺮت ب‬ ‫ت‬
‫ﻓﺈذا كﺎﻧﺖ اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ ي‬
‫أﻓ�؛ ﺣ�ﺚ ﺳﺘﻜﻮن اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ ض ي�‬ ‫ت‬ ‫ض‬
‫ﻓ� ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎر‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن ي� وﺿﻊ ي‬
‫ض‬
‫ﺳﺎﻋﺎت ي� اﻟﻤﻮاﺿﻊ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﺎﻟ�ﺔ‪ :‬ي‬
‫ض‬

‫ﻣﺮ� أﻋﻴنﻨﺎ‪ .‬و�ﻌﺪ ﺳﺖ ﺳﺎﻋﺎت ﻻﺣﻘﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ ض ي� وﺿﻊ ﻋﻤﻮدي؛ بﺤ�ﺚ ﺗﺘﺠﻪ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ إ� اﻷﺳﻔﻞ‪.‬‬
‫ﺻبﺎﺣﺎ‪ ،‬ﺳﻮف ﺗﻜﻮن‬ ‫�‬ ‫و� ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠ�ﻞ‪ ،‬ﺳﻮف ﺗﻜﻮن اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ ﻣﻘﻠ��ﺔ ر �أﺳﺎ ﻋ� ﻋﻘﺐ‪ .‬وﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫ف‬
‫ي‬
‫ض‬ ‫ض‬ ‫ض‬
‫اﻟﻈﻬ�ة‪ ،‬بﻌﺪ ‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻻﺣﻘﺔ‪،‬‬ ‫ي‬ ‫و� وﻗﺖ‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى ي� وﺿﻊ ﻋﻤﻮدي؛ وﻟ�ﻦ ي� ﻫﺬە اﻟﻤﺮة ﺗﺘﺠﻪ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﻟﻸﻋ�‪ .‬ي‬
‫اﻷﻓ� اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫ﺳﺘﻌﻮد إ� وﺿﻌﻬﺎ ت‬
‫ي‬
‫ً‬
‫ﻋ� ﺧﻂ اﻟﻄﻮل؛ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬إذا كﺎﻧﺖ اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ ﺗبﺤﺮ ﺷﻤﺎ� ﻣﻦ داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء ب‬
‫ض‬ ‫ت‬ ‫ض‬ ‫ً‬
‫و� ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠ�ﻞ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫أﻓ�‪ .‬ي‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﺴﺎء‪ ،‬ﺳتﺘﻤﺪد ﻋ� ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ اﻷ�ﻤﻦ؛ بﺤ�ﺚ ﺗﻜﻮن ﺳﺎر�ﺘﻬﺎ ي� وﺿﻊ ي‬
‫ت‬ ‫ض‬ ‫�‬ ‫�‬
‫أﻓ� ﻣﺮة‬‫ﻣﻘﻠ��ﺔ رأﺳﺎ ﻋ� ﻋﻘﺐ‪ .‬وﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﺻبﺎﺣﺎ‪ ،‬ﺳتﺘﻤﺪد ﻋ� ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ اﻷ�� وﺳﺎر�ﺘﻬﺎ ي� وﺿﻊ ي‬
‫ﻇﻬ�ة اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺳﺘﻜﻮن اﻟﺴﻔﻦ ض ي� ﻣﺮ� أﻋﻴنﻨﺎ‪ .‬ﺳ�ﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺤﻚ‬ ‫ف‬
‫اﻟﻈﻬ�ة‪ ،‬كﻤﺎ ي� ي‬
‫ي‬ ‫أﺧﺮى‪ .‬وﻓﻘﻂ ف ي� وﻗﺖ‬
‫ﻟﺪي ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﺤﺪدة ﻻ �ﺴﻤﺢ ي� بﻔﻌﻞ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎرئ أن أﺻﻒ ﻟﻪ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮاﺿﻊ اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ كﻞ ﺳﺎﻋﺔ؛ وﻟ�ﻦ ﻟﺴﻮء اﻟﺤﻆ ّ‬

‫ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ض‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ‫ّ‬
‫و� ﺣﺎل‬ ‫اﻟي ﺗﺮﺳﻮ ي� ﻣﺮﻓﺄ بكﺎﻣﻞ ﺣﻤﻮﻟﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻓﻘﻂ أﻗﺪام ﻗﻠ�ﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء أﺳﻔﻞ ﻋﺎرﺿﺘﻬﺎ‪ .‬ي‬ ‫إن اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ ي‬
‫اﻟﻈﻬ�ة بﻤﻘﺪار ‪ 18‬ﻗﺪم و‪ 3‬إ�ﺶ‪ ،‬ﻓﺈن أدق اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﺳﺘﻔﺸﻞ ف ي� ا�تﺸﺎف اﻻﺧﺘﻼف ف ي� ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ي‬ ‫ﺳﺤﺐ اﻟﻤﺎء ف ي�‬
‫اﻟﺴﺤﺐ واﻟﺬي �ﺠﺐ أن �ﺤﺪث ف ي� ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠ�ﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ ر �أﺳﺎ ﻋ� ﻋﻘﺐ‪ .‬ﻓﻬﻞ �ﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء‬
‫ﺗﻔﺴ� ذﻟﻚ؟‬
‫ي‬
‫ّ‬
‫أﺷ� إ� ﻧﻘﻄـﺔ ﺗﺘﻌـﻠﻖ بﺎﻟـﺘﺪاﺧﻞ اﻟﻤﺰﻋﻮم ﻟﻤﺤﻄـﺔ ﺗﻮﻟ�ـﺪ اﻟـﻜﻬـ��ـﺎء اﻟﺘﺎبﻌﺔ‬
‫ﻋـ� ذﻛﺮ ﺧـﻂ ﻃﻮل ﻏـ��ﻨتﺶ‪ ،‬أود أن ي‬
‫اﻟﻤﻠ� وﻟ�ﺲ‬
‫ي‬ ‫اﻟﻤﻠ�؛ ﺣ�ﺚ �ﺠﺐ إزاﻟﺔ اﻟﻤﺮﺻﺪ‬ ‫ي‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﻨﺪن ف ي� ﻏ��ﻨتﺶ ﻣﻊ اﻷدوات اﻟـﺪﻗ�ﻘﺔ ﻟﻠﻤﺮﺻﺪ‬
‫ف‬
‫ﻛﺒ�؛ واﻟﺬي ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن �ﺨﺪم اﻷﻓﻖ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺘﻮﻟ�ﺪ‪� .‬ﺠﺐ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺮﺻﺪ ي� ﻣكﺎن ﻋ� ﻣﺴﺘﻮى ﺳﻄﺢ ﻣﺎء ي‬
 ‫ُ‬
‫ﺜﺎ� ﻷﺳبﺎب‬ ‫اﻟﻄﺒ��‪ .‬ﺗﺤﺎط ﺑ��ﻄﺎﻧ�ﺎ اﻟﻌﻈ� بﻤﺜﻞ ﻫﺬە اﻟﻤ�ﺎە؛ وﻟ�ﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣ�ﺔ أﺧﺮى ي‬
‫ﻏ� ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﻤﺮﺻﺪ اﻟﻤ ي‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫�‬ ‫ض‬
‫�ﻌ� داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء ي� وﺳﻂ‬ ‫ﺳﺄﺗﻄﺮق ﻟﻬﺎ ي� اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺘﺎﻟ�ﺔ‪ ،‬وأ�ﻀﺎ ﻷن كﻞ ﺧﻂ ﻃﻮل �ﻤﺮ ب‬
‫ﻋ� ﺑ��ﻄﺎﻧ�ﺎ اﻟﻌﻈ� ب‬
‫اﻟﻤﺤ�ﻂ؛ ﺣ�ﺚ ﻻ �ﻤﻜﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺮﺻﺪ ﻣﻤﺎﺛﻞ‪.‬‬
‫ﺳﻨ��ﺎ ﻓﻮق اﻷرض؛ ﻓﺈن اﻟﺸﻤﺲ ﺳﺘﻜﻮن ﻋﻤﻮد�ﺔ‬ ‫�‬ ‫ﻳﺘﻔﻖ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋ� أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳتﺴﺎوى اﻟﻠ�ﻞ واﻟﻨﻬﺎر ي ف‬
‫ﻣﺮﺗن‬
‫ﻏ� ﻣـﻌـﻠـﻮم ب ـﺸ ـكﻞ ﻋـﺎم أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﺗـﻜـﻮن اﻟﺸﻤﺲ ف ي� ﻫ ـﺬا اﻟـﻤـﻮﺿـﻊ‬
‫ﻋ� اﻷرض ﻋﻨﺪ داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء‪ ،‬وﻟـﻜـﻦ ﻣ ـﺎ ﻫـﻮ ي‬
‫‪ -‬واﻟﺬي ُ�ﻌﺮف بﺎﻻﻋﺘﺪال ‪ -‬ﻓﺈن اﻟﺮاﺻﺪون ﻋﻨﺪ زاو�ﺔ ‪ °45‬ﺷﻤﺎل داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء و‪ °45‬ﺟﻨﻮب داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء‬
‫و� ﻣﻮﺿﻊ ﺷﻤﺎل داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء‬ ‫ض‬
‫اﻟﻈﻬ�ة ي‬ ‫ي‬ ‫ﺳ�ﺴﺠﻠﻮن زاو�ﺔ ارﺗﻔﺎع بﻤﻘﺪار ‪ °45‬ﻣﻦ اﻷﻓﻖ إ� ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﻤﺲ ف ي� وﻗﺖ‬
‫�ﺸ� إ� اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﺼﺤ�ﺤﺔ‬ ‫اﻟﻈﻬ�ة‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻤكﺎن اﻟﺬي ي‬ ‫ي‬ ‫أو ﺟﻨ��ﻪ ﺣ�ﺚ ﻳﺘﻢ رﺻﺪ اﻟﺸﻤﺲ ف ي� ﻫﺬە اﻟﺰاو�ﺔ ف ي� وﻗﺖ‬
‫ﻟﺪاﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء‪ ،‬ﺣ�ﺚ ﺗﻜﻮن اﻟﺸﻤﺲ ﻋﻤﻮد�ﺔ ﻓﻮﻗﻪ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﻤكﺎن ‪ -‬ف ي� اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟ�ﺔ ﻟﺪاﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء ‪� -‬ﻘﻊ‬
‫اﻟﻄﺒ�� أن �ﻜﻮن اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫و�ﺎﻟﺘﺎ� ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ�‪.‬‬ ‫ﺑن داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء واﻟﻘﻄﺐ‬ ‫بﺎﻟﻀبﻂ ض� ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ي ض‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫اﻟﺸﻤﺎ�‪.‬‬ ‫ﺑن داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء واﻟﻘﻄﺐ‬ ‫ﻟﻠﺸﻤﺲ ﻓﻮق داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء ﻋﻨﺪ اﻻﻋﺘﺪال ﻫﻮ ﻧﺼﻒ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ي ف‬
‫ي‬
‫أﺳﺎﺳﻴن‪ ،‬اﻷول ﻋﻨﺪ داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء واﻟﺜﺎين ي ﻋ� داﺋﺮة ﻋﺮض ‪ °45‬ﺷﻤﺎل أو ﺟﻨﻮب‬ ‫ين‬ ‫و�ﺎﻟﺘﺎ� ﻫﻨﺎك ﻣﺮﺻﺪﻳﻦ‬
‫ي‬
‫ف‬
‫داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء‪ .‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ أي ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺻﺪ ي� اﻟﻮاﻗﻊ ‪ -‬وﺳﺄﺟﺎزف بﺎﻟﻘﻮل ‪ -‬دون ﺧﻮف ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ‪ ،‬أن ﻫﻨﺎك‬
‫ﻣكﺎﻧن ﻓﻘﻂ ف ي� اﻟﻌﺎﻟﻢ �ﻘﻌﺎن ﻋ� ﻧﻔﺲ ﺧﻂ اﻟﻄﻮل ‪ -‬أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻋﻨﺪ داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء واﻵﺧﺮ ﺑﺰاو�ﺔ ‪ °45‬ﺷﻤﺎل أو‬ ‫يف‬

‫اﻟﻤﻠ�‬
‫ي‬ ‫اﻟﻄﺒ��‪ .‬ﻓﻠ�ﻴﻮ اﻟﻤﺮﺻﺪ‬
‫ي‬ ‫ﺟﻨﻮب داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء ‪ -‬ﺣ�ﺚ �ﻤﻜﻦ ﻗ�ﺎس زاو�ﺔ اﻻرﺗﻔﺎع ﻟﻠﺸﻤﺲ ﻣﻦ اﻷﻓﻖ‬
‫�‬ ‫اﻟﻤكﺎﻧن ﻗبﻞ أن أﻗﻮم ش‬ ‫يض‬
‫ﺑن�ﻫﻢ ﻻﺣﻘﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺎﺋﻬﻢ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻫﺬە اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺤﻔﻆ ﻣﺎء وﺟﻬﻬﻢ ﺑتﺴﻤ�ﺔ اﻟﻤﻮاﺿﻊ ﻟﻬﺬﻳﻦ‬
‫�‬
‫أﺳﺎﺳﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻷبﺤﺎث‬ ‫ت‬
‫اﻟﻤكﺎﻧن؛ اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﺸﻤﺲ ﻋﻦ اﻷرض ‪ -‬ي‬
‫واﻟي ﺗﻌﺪ‬ ‫يف‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻤﺮاﺻﺪ ف ي� ﻫﺬﻳﻦ‬
‫ّ‬
‫بﺤﻮا� ‪ 93,000,000‬ﻣ�ﻞ‪.‬‬
‫ي‬ ‫اﻟﻔﻠ��ﺔ ‪�ُ -‬ﻤﻜﻦ ﻗ�ﺎﺳﻬﺎ بﺎﻟﻀبﻂ‪ .‬ﻳﺮى اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻔﻠ�ﻴﻮن أن اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑيﻨﻬﻤﺎ ﺗﻘﺪر‬
‫ﻓﻜ�ﻒ ﻗﺎﻣﻮا بﻘ�ﺎﺳﻬﺎ؟‬
‫ت‬
‫اﻟي ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ بﻌﺪ اﻟﺸﻤﺲ ﻋﻦ اﻷرض بﺪﻗﺔ‪ .‬ﺧﺬ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻋﻤ� ﻟﻠﻄ��ﻘﺔ اﻟﺼﺤ�ﺤﺔ ي‬
‫ي‬ ‫إﻟ�كﻢ ﺗﻮﺿﻴﺢ‬
‫و� ﻣﺴﺎو�ﺔ‬
‫اﻟ�� ‪ °360‬ي‬ ‫اﻟﻮرق ﻣ��ﻌﺔ اﻟﺸكﻞ‪ ،‬ﺣ�ﺚ ﻳبﻠﻎ ﻗ�ﺎس كﻞ زاو�ﺔ ﻣﻦ زوا�ﺎە اﻷر�ﻌﺔ ‪ ،°90‬وﻣﺠﻤﻮﻋﻬﻢ ي‬
‫�‬
‫ﻗﻄ��ﺎ وﺳﺘﺼﺒﺢ ﻣﺜﻠﺜﺔ اﻟﺸكﻞ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ�ﺎس زوا�ﺎ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬واﻷﺿﻼع اﻷر�ﻌﺔ ﻟﻠﻮرﻗﺔ ﻣتﺴﺎو�ﺔ ض ي� اﻟﻄﻮل‪ .‬ﺛﻢ ﻗﻢ ﺑﺜئض ي اﻟﻮرﻗﺔ‬
‫�‬ ‫�‬
‫اﻟﻤﺜﻠﺚ اﻟﺬي �ﺸكﻞ ﻫﻮ ﻟ�ﺲ ﻓﻘﻂ ﻣﺜﻠﺜﺎ ﻗﺎﺋﻢ اﻟﺰاو�ﺔ؛ وﻟ�ﻨﻪ �ﺤﺘﻮي ﻋ� ﺧﻂ ﻗﻄﺮي ﻣﺎﺋﻞ ﺑﺰاو�ﺔ ‪ °45‬أو ﻧﺼﻒ‬
‫ﺿﻠ� اﻟﻤﺜﻠﺚ ﻗﺎﺋﻢ اﻟﺰاو�ﺔ ﻣتﺴﺎو�ﺔ ض ي� اﻟﻄﻮل‪.‬‬‫ي‬ ‫زاو�ﺔ ‪ .°90‬وﻷن أﺿﻼع اﻟﻤ��ــﻊ ﻣتﺴﺎو�ﺔ ض ي� اﻟﻄﻮل؛ ﻓﺈن‬
‫�ﺸ� أﺣﺪ أﺿﻼﻋﻪ ﻟﻠﺰاو�ﺔ اﻟ�ﻤىض ﻧﺤﻮ وﺳﻂ اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬واﻟﻀﻠﻊ اﻵﺧﺮ ي‬
‫�ﺸ�‬ ‫ارﻓﻊ ورﻗﺔ اﻟﻤﺜﻠﺚ أﻣﺎﻣﻚ بﺤ�ﺚ ي‬
‫ت‬
‫واﻟى‬
‫اﻟﻈﻬ�ة‪ ،‬ي‬
‫ي‬ ‫اﻟى ﺗﺘﺠﻪ ﻟﻸﻋ� أﻧﻬﺎ اﻟﺸﻤﺲ ف ي� وﻗﺖ اﻻﻋﺘﺪال ﻋﻨﺪ‬
‫ت‬
‫اﻟﺸﻤﺎ�‪ ،‬وﺗﺨ�ﻞ بﺄن اﻟﺰاو�ﺔ ي‬
‫ي‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﻘﻄﺐ‬
‫� اﻟﻤكﺎن اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻋ� اﻷرض واﻟﺬي �ﻤ�ﻞ ﺑﺰاو�ﺔ ‪ °45‬ﺷﻤﺎل داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء‪ ،‬واﻟﺰاو�ﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬‫�ﺸ� ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل ي‬‫ي‬
‫اﻟﻈﻬ�ة ف ي� وﻗﺖ اﻻﻋﺘﺪال‪ .‬وﻫﺬا �ﻈﻬﺮ‬ ‫ي‬ ‫ﻋﻤﻮد�ﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﺸﻤﺲ ﻋﻨﺪ‬‫�‬ ‫� اﻟﻤكﺎن ﻋﻨﺪ داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء واﻟﺬي �ﻘﻊ‬ ‫ي‬
‫اﻟﻈﻬ�ة ﻋﻨﺪ زاو�ﺔ ‪ °45‬ﻓﻮق اﻷﻓﻖ ﻳبﻌﺪ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻋﻦ‬
‫ي‬ ‫ﺑﻮﺿ�ح أن اﻟﻤكﺎن اﻟﺬي �ﻤﻜﻦ رؤ�ﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﻓ�ﻪ ﻋﻨﺪ‬
‫ً‬
‫وﺳﻮاء كﺎﻧﺖ اﻷرض‬ ‫داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﺸﻤﺲ ﻓﻮق داﺋﺮة اﻻﺳﺘﻮاء‪ ،‬وﻟ�ﺲ �‬
‫أ�� بﻘﺪم أو أﻗﻞ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻛﺮو�ﺔ اﻟﺸكﻞ أو ﻣﺴﻄﺤﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻄ��ﻘﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺗﺠ�ﺐ ﻋﻦ ﺗﺄ��ﺪ اﻟبﻌﺪ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﺸﻤﺲ‪.‬‬
‫ﺣﻮا�‬
‫ي‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻔﻠ�ﻴﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻤﺴﻜﻮن ﺑﻨﻈ��ﺔ ﻛﺮو�ﺔ اﻷرض ﻻ �ﻤﻠ�ﻮن ﻋﺬر بﺎﻟﻘﻮل بﺄن اﻟﺸﻤﺲ ﺗبﻌﺪ‬
‫ﺣى ف ي� اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟ�ﺮوي ‪ -‬ﻟﺘﺄ��ﺪ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﺼﺤ�ﺤﺔ‪.‬‬
‫ﻣكﺎﻧن بﺄﻓﻖ ﻃﺒ�� ‪ -‬ت‬
‫ي‬
‫يف‬ ‫يف‬
‫ﻣﻼﻳن اﻷﻣ�ﺎل ﻋﻨﺪﻣﺎ �ﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬
‫ﻏ� اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟبﻌﺪ اﻟﺸﻤﺲ ﻋﻦ اﻷرض‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻗﺎﻣﻮا بﻘ�ﺎس اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت ي ض‬
‫ﺑن اﻷﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎو�ﺔ‬ ‫و�ﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻘ�ﺎﺳﻬﻢ ي‬
‫اﻷﺧﺮى‪ .‬كﻢ ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋ� ﻗﺎﻋﺪة دﻗ�ﻘﺔ وﻣﻮﺛﻮﻗﺔ ﻹﺟﺮاء ﻫﺬە اﻟﻘ�ﺎﺳﺎت‪ .‬ﻓﻬﻞ �ﺠﻬﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬
‫واﻟﻔﻠ�ﻴﻮن ﻫﺬە اﻟﻄ��ﻘﺔ؟‬

‫_____‬
‫ض‬
‫ﻏ� واﺿﺤﺔ؛ وذﻟﻚ ﻳﺮﺟﻊ إ�‬ ‫كﻠﻤﺔ ﻣﻮﻗﻊ أرﺷ�ﻒ اﻷرض اﻟﻤﺴﻄﺤﺔ‪ :‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮن بﻌﺾ اﻷﻓكﺎر �‬
‫اﻟﻮاردة ي� اﻟ�ﺘﺎب ي‬
‫ﻟ�ح أﻓكﺎرە‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻢ �ﺴﺘﻄﺮد ض� ش‬
‫اﻟ�ح‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ُ�ﺼﻌﺐ ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻛﻮن اﻟ�ﺎﺗﺐ ﻟﻢ �ﺴﺘﺨﺪم رﺳﻮﻣﺎت ﺗﻮﺿ�ﺤ�ﺔ ش‬
‫ي‬
‫ين‬
‫اﻹﻧﺠﻠ��ﺔ )‪.(The Earth A Plane – By John Edward Quinlan‬‬ ‫بﻌﺾ ﻣﻘﺎﺻﺪە‪� .‬ﻤﻜﻦ اﻟﺮﺟ�ع إ� اﻟنﺴﺨﺔ‬