T.C.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI

LİSANS

EĞİTİM BİLİMLERİ TESTİ

6 EYLÜL 2020

Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Merkezimizin yazılı izni olmadan kopya edilmesi,
fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve
testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.
Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M
’
ve ye
ya ait
ku tir.
ru So
lu ru
ş
Y
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
M
nı zıl
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın
 1.
2020-KPSS/EB-PÖS

Bu testte 80 soru vardır.

Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M

1
’
ve ye
ya ait
2.

Y
EĞİTİM BİLİMLERİ

ku tir.
ru So
lu ru
ş
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
M
nı zıl
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın

Diğer sayfaya geçiniz.

 3.
2020-KPSS/EB-PÖS

Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M

2
’
ve ye
ya ait

5.
4.

ku tir.
ru So
lu ru
ş
Y
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
M
nı zıl
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın

Diğer sayfaya geçiniz.

2020-KPSS/EB-PÖS

6. Bir öğretmen adayı işlediği Türkçe dersini videoya 8.

kaydetmiştir. Dersten sonra videoyu birkaç defa izlemiş
ve sınıf yönetimi konusunda yeterince başarılı
olamadığını düşünmüştür. Bu nedenle bir sonraki derste
sınıf yönetimi stratejisini değiştirmeye karar vermiştir.

Buna göre öğretmen adayının deneyimlediği süreç

aşağıdaki becerilerden hangisiyle en iyi açıklanır?
A) Problem çözme B) Eleştirel düşünme

C) Yansıtıcı düşünme D) Analitik düşünme

E) Empati kurma

DOĞRU CEVAP: C

M
ın
s ız
ak
. olm
7.

az i
m zn
la ı i
nı zıl
Y
lla ya
ku n
9.

n ’ni
da M
fın SY
ra Ö
ta lar
lu ru
S
ru So
ş
ku tir.
ya ait
ve ye
’
um M
ur SY
Ö
şi ı Ö
ki ar
,k
ir k l
çb f ha
li
te
rın
hi
la
ru
so
Bu

3 Diğer sayfaya geçiniz.

2020-KPSS/EB-PÖS

10. 11. Sosyal bilgiler dersinde öğretmen ve öğrenciler arasında

aşağıdaki konuşma geçmiştir.

Öğretmen: Dünya’nın Güneş’e en yakın olduğu mevsim

hangisidir?

Öğrenciler: Yaz mevsimi.

Öğretmen: Neden böyle düşünüyorsunuz?
Öğrenciler: Çünkü yaz mevsimi sıcak olur.
Öğretmen: Sıcaklığın yüksek olması Güneş’e daha
yakın olduğumuzu gösterir mi? Örneğin, bizde yaz
mevsimi yaşanırken dünyanın diğer yarısında da kış
mevsimi yaşanmaktadır. Her ikisinin de sıcak olması
gerekmez miydi sizin düşüncenize göre?

M
Öğrenciler: Gerekirdi.

ın
Öğretmen: Demek ki Güneş’le aramızdaki mesafeyi

sız
yalnızca sıcaklığa bakarak anlamamız mümkün değil.

ak
. olm
Bu konuşmaya göre öğretmen dersinde aşağıdaki
yöntem veya tekniklerden hangisini kullanmıştır?

az i
m zn
la ı i
A) Örnek olay B) Sokratik tartışma

nı zıl
Y
lla ya
C) Görüş geliştirme D) Beyin eseri

ku n
n ’ni
da M E) Zıt panel
fın SY

DOĞRU CEVAP: B
ra Ö
ta lar
lu ru
S
ru So
ş
ku tir.
ya ait
ve ye
’
um M
ur SY
Ö
şi ı Ö
ki ar
,k
ir k l
çb f ha
li
te
rın
hi
la
ru
so
Bu

4 Diğer sayfaya geçiniz.

 13.
12.
2020-KPSS/EB-PÖS

Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M

5
’
ve ye
ya ait

15.
14.

ku tir.
ru So
lu ru
ş
Y
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
M
nı zıl
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın

Diğer sayfaya geçiniz.

 17.
16.
2020-KPSS/EB-PÖS

Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M

6
’
ve ye
ya ait

19.
18.

ku tir.
ru So
lu ru
ş
Y
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
M
nı zıl
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın

Diğer sayfaya geçiniz.

 21.
20.
2020-KPSS/EB-PÖS

Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M

7
’
ve ye
ya ait

23.
22.

ku tir.
ru So
lu ru
ş
ta lar
Y
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
M
nı zıl
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın

Diğer sayfaya geçiniz.

2020-KPSS/EB-PÖS

24. Aysel Öğretmen “Günaydın!” diyerek sınıfa girmiş, 26.

masasına doğru yürürken bir yandan da sınıfa bir göz
atarak gelmeyen öğrenci olup olmadığını kontrol
etmiştir. Öğrencilere nasıl olduklarını sormuş,
cevaplarını dinlerken kitap ve kalemlerini hazırlamıştır.
Sınıfa giren nöbetçi öğrencinin verdiği evrakı almış,
bunu yaparken öğrencilerden matematik kitaplarındaki
ilgili sayfayı açmalarını istemiş, problemleri birlikte
çözeceklerini söylemiştir. Yanındaki arkadaşıyla
konuşmaya devam eden Selin’e doğru yürüyerek
“Herkes hazır, değil mi?” diye sormuş ve “Ödevleri ne
zaman teslim edelim öğretmenim?” diye soran
öğrencilere “Ödev teslim tarihleri panoda asılı çocuklar,
kontrol edebilirsiniz.” açıklamasını yapmıştır.

Bu örnek, sınıfın aşağıdaki yapısal özelliklerinden

M
hangisiyle doğrudan ilişkilidir?

ın
ız
A) Tahmin edilemezlik B) Çok boyutluluk

s
ak
C) Çabukluk D) Eşzamanlılık

. olm
az i
E) Süreklilik

m zn
la ı i
nı zıl
DOĞRU CEVAP: D
Y
lla ya
ku n
n ’ni
da M
fın SY
ra Ö

25.
ta lar

27.
lu ru
S
ru So
ş
ku tir.
ya ait
ve ye
’
um M
ur SY
Ö
şi ı Ö
ki ar
,k
ir k l
çb f ha
li
te
rın
hi
la
ru
so
Bu

8 Diğer sayfaya geçiniz.

 29.
28.
2020-KPSS/EB-PÖS

Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M

9
’
ve ye
ya ait

31.
30.

ku tir.
ru So
lu ru
ş
Y
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
M
nı zıl
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın

Diğer sayfaya geçiniz.

2020-KPSS/EB-PÖS

32. 34. Bir program geliştirme uzmanı, belli bir ortamda

oluşan davranışları betimlemek için aşağıdaki
ihtiyaç değerlendirme tekniklerinden hangisini tercih
ederse doğrudan ve ilk elden veri toplaması
mümkün olur?
A) Anket B) Başarı testi

C) Delphi D) Doküman inceleme

E) Gözlem

DOĞRU CEVAP: E

M
ın
ız
35.

s
ak
. olm
az i
m zn
la ı i
nı zıl
Y
33.

lla ya
ku n
n ’ni
da M
fın SY
ra Ö
ta lar
lu ru
S
ru So
ş
ku tir.
ya ait
ve ye
’
um M
ur SY
Ö
şi ı Ö
ki ar
,k
ir k l
çb f ha
li
te
rın
hi
la
ru
so
Bu

10 Diğer sayfaya geçiniz.

 37.
36.
2020-KPSS/EB-PÖS

Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M
’

11
ve ye
ya ait

39.
38.

ku tir.
ru So
lu ru
ş
Y
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
M
nı zıl
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın

Diğer sayfaya geçiniz.

 41.
40.
2020-KPSS/EB-PÖS

Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M
’

12
ve ye
ya ait
42.

ku tir.
ru So
lu ru
ş
Y
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
nı zıl
la ı i
M
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın

Diğer sayfaya geçiniz.

2020-KPSS/EB-PÖS

43. Bir öğretmenin ölçmek istediği kazanım ve ilgili 44.

görevdeki performansı puanlamak için kullanacağı
araç aşağıda verilmiştir.

M
ın
s ız
ak
. olm
45.

az i
m zn
la ı i
nı zıl
Y
lla ya
Öğretmenin geliştirdiği bu puanlama aracı

ku n
aşağıdakilerden hangisine bir örnektir?

n ’ni
da M
A) Yapılandırılmış grid
fın SY
ra Ö

B) Kontrol listesi
ta lar

C) Dereceleme ölçeği
lu ru
S
ru So

D) Holistik rubrik
ş
ku tir.
ya ait

E) Analitik rubrik
ve ye
’

DOĞRU CEVAP: E
um M
ur SY
Ö
şi ı Ö
ki ar
,k
ir k l
çb f ha
li
te
rın
hi
la
ru
so
Bu

13 Diğer sayfaya geçiniz.

 47.
46.
2020-KPSS/EB-PÖS

Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M
’

14
ve ye
ya ait

49.
48.

ku tir.
ru So
lu ru
ş
Y
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
M
nı zıl
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın

Diğer sayfaya geçiniz.

2020-KPSS/EB-PÖS

50. 52.

M
ın
s ız
ak
. olm
az i
m zn
la ı i
nı zıl
Y
lla ya
ku n
53.

n ’ni
da M
fın SY

51. Pekiştirme tarifeleri konusunda ödev hazırlayan bir

ra Ö

öğrenci, bu tarifeleri örneklerle açıklayabilmek için

ta lar

okulda geçirdiği bir günü ve yaşantılarını içeren bir

lu ru
S
metin hazırlamıştır. Pekiştirme tarifelerinden birine
ru So

örnek olarak her 50 dakikalık dersten sonra verilen

ş
ku tir.

10 dakikalık dinlenme arasını yazmıştır.

ya ait

Öğrencinin ödevinde kullandığı bu örnek aşağıdaki

ve ye

pekiştirme tarifelerinden hangisini açıklamaktadır?

’
um M
ur SY

A) Değişken aralıklı B) Sabit oranlı

Ö
şi ı Ö

C) Değişken oranlı D) Sürekli

ki ar
,k
ir k l

E) Sabit aralıklı
çb f ha
li

DOĞRU CEVAP: E
te
rın
hi
la
ru
so
Bu

15 Diğer sayfaya geçiniz.

 55.
54.
2020-KPSS/EB-PÖS

Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M
’

16
ve ye
ya ait

57.
56.

ku tir.
ru So
lu ru
ş
Y
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
nı zıl
M
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın

Diğer sayfaya geçiniz.

 59.
58.
2020-KPSS/EB-PÖS

Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M
’

17
ve ye
ya ait

61.
60.

ku tir.
ru So
lu ru
ş
Y
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
M
nı zıl
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın

Diğer sayfaya geçiniz.

2020-KPSS/EB-PÖS

62. 64.

M
ın
s ız
ak
65.

. olm
az i
m zn
la ı i
nı zıl
Y
lla ya
ku n
n ’ni
da M
fın SY
63. Piaget’ye göre bireyin içinde bulunduğu dünyayı
anlamak için zihninde oluşturduğu algı çerçevesi
ra Ö

aşağıdaki kavramlardan hangisidir?

ta lar
lu ru

A) Özümleme B) Şema
S
ru So

C) Düzenleme D) Dengeleme
ş
ku tir.
ya ait

E) Korunum
ve ye

DOĞRU CEVAP: B
’
um M
ur SY
Ö
şi ı Ö
ki ar
,k
ir k l
çb f ha
li
te
rın
hi
la
ru
so
Bu

18 Diğer sayfaya geçiniz.

 66.
2020-KPSS/EB-PÖS

Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M
’

19
ve ye
ya ait
67.

ku tir.
ru So
lu ru
ş
Y
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
M
nı zıl
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın

Diğer sayfaya geçiniz.

 69.
68.
2020-KPSS/EB-PÖS

Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M
’

20
ve ye
ya ait

71.
70.

ku tir.
ru So
lu ru
ş
Y
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
M
nı zıl
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın

Diğer sayfaya geçiniz.

 73.
72.
2020-KPSS/EB-PÖS

Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M
’

21
ve ye
ya ait
75.
74.

ku tir.
ru So
lu ru
ş
Y
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
M
nı zıl
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın

Diğer sayfaya geçiniz.

2020-KPSS/EB-PÖS

76. 78. Aşağıda verilen bireyi tanıma hizmetleriyle ilgili

bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Bireyi tanımadaki esas amaç, bireyin kendisini
tanımasına yardımcı olmaktır.

B) Bireyin tüm yönleriyle, bir bütün olarak tanınması

gerekir.

C) Farklı ölçme araçlarından elde edilen verilerin ayrı ayrı

değerlendirilmesi gerekir.

D) Tüm öğrencileri kapsayabilmeli, farklı gelişimsel

ihtiyaçlarına cevap verebilmelidir.

E) Bu hizmetler kapsamında kullanılan teknikler birer

araçtır.

M
DOĞRU CEVAP: C

ın
s ız
ak
. olm
az i
m zn
77.

la ı i
nı zıl
Y
lla ya
ku n
n ’ni
da M
fın SY
ra Ö
ta lar
lu ru
S
ru So
ş
ku tir.
ya ait
ve ye
’
um M
ur SY
Ö
şi ı Ö
ki ar
,k
ir k l
çb f ha
li
te
rın
hi
la
ru
so
Bu

22 Diğer sayfaya geçiniz.

 79.
2020-KPSS/EB-PÖS

Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M
’

23
ve ye
ya ait
80.

ku tir.
ru So
lu ru
ş
Y
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
M
nı zıl
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın

TEST BİTTİ.
CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.
OSYM001
Bu
so
ru
la
Ö
rın
te
hi li
çb f ha
ir k l
ki ar
şi ı Ö
,k
S
ur SY
um M
’
ve ye
ya ait
ku tir.
ru So
lu ru
ş
Y
ta lar
ra Ö
fın SY
da M
n ’ni
ku n
lla ya
M
nı zıl
la ı i
m zn
az i
. olm
ak
s ız
ın