‫‪2/15/2021‬‬ ‫ﺧﺻوﺻﯾﺎت اﻟﺗﺣول اﻟدﯾﻣﻐراﻓﻲ و ﺑروز اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم اﻟﺛﺎﻟث ‪ :‬اﻟﻣﻧطﻘﺔ اﻟﻣﻐﺎرﺑﯾﺔ أﻧﻣوذﺟﺎ‬

‫إﻧﺴﺎﻧﯿﺎت ‪Insaniyat /‬‬

‫‪Revue algérienne d'anthropologie et de sciences sociales‬‬

‫‪9 | 1999 :‬‬

‫‪Maghreb : Culture, Altérité‬‬
‫‪Varia‬‬

‫ﺧﺻوﺻﯾﺎت اﻟﺗﺣول اﻟدﯾﻣﻐراﻓﻲ و ﺑروز اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ‬

‫اﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم اﻟﺛﺎﻟث ‪ :‬اﻟﻣﻧطﻘﺔ اﻟﻣﻐﺎرﺑﯾﺔ‬
‫أﻧﻣوذﺟﺎ‬
‫ﻋﻤﺎد اﻟﻤﯿﻐﺮي‬
‫‪p. 41-54‬‬
‫‪https://doi.org/10.4000/insaniyat.8273‬‬

‫اﻟﻨﺺ اﻟﻜﺎﻣﻞ‬

‫ﻣﻘدﻣﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺷﮭﺪ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﯿﺪ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ زﯾﺎدة ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻨﺬ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ و ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ و ﻣﻦ‬
‫ﺑﯿﻦ ذﻟﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﺸﯿﺮ دراﺳﺎت ﺻﻨﺪوق اﻷﻣﻢ اﻟـﻤﺘﺤﺪة ﻟﻸﻧﺸﻄﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ أن ﺟﺰءا ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮار‬
‫ﺟﮭﺎت أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﯾﺸﮭﺪ أرﻓﻊ اﻟﻤﻌﺪﻻت اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﯿﺪ اﻟﻘﻄﺮي و ذﻟﻚ ﺑـﺪراﺳﺔ ﻛﻞ ﻗﻄﺮ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺣـﺪى‪ ،‬أو ﻋﻠﻰ ﺻﻌﯿﺪ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻨـﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻘﺎرﻧﺘﮭﺎ ﺑﺒﻘﯿﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮف ﺗﻄﻮرا ﺳﻜﺎﻧﯿﺎ ﻣﻌﺘﺪﻻ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ دراﺳﺔ اﻟﯿﻮﻧﯿﺴﻒ ﻟﺴﻨﺔ ‪ ،1987‬ﺑﻠﻎ ﻣﻌﺪل اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻟﯿﺒﯿـﺎ ﺳﻨﺔ ‪ % 1,4 ،1985‬و ﺑﻠﻎ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮب ‪ % 4,2‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬
‫‪ % 3,1‬ﺑﺎﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻟﯿﺼﻞ إﻟﻰ ‪ % 2,4‬ﺑﺘﻮﻧﺲ و ھﻲ ﻣﻌﺪﻻت ﺟﺪ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ إذا ﻣﺎ ﻗﺎرﻧﺎھﺎ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻮﻟﮭﺎ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ و اﻟﺬي ﯾﻮﺻﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﯿﻦ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻨﻀﺞ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ‪.1‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺑﻠﻎ ﻣﻌﺪل اﻟﻨﻤﻮ ﺑﺎﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ ‪ % 1,0‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ % 0,5‬ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ و ﺣﻮاﻟﻲ ‪ % 0,1‬ﺑﺒﺮﯾﻄﺎﻧﯿﺎ‪ ،‬ﯾﺒﻠﻎ ﺑﺎﻟﯿﺎﺑﺎن‬
‫اﻟﺨﻤﺴﯿﻨﺎت‪ ،‬و ذﻟﻚ ﺳﻨﺔ ‪ .19852‬وھﻨﺎ‬ ‫‪This‬‬ ‫‪site‬ﻋـﻘﺪ‬
‫ذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬و‬
‫‪uses‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺪول‬
‫‪cookies‬‬ ‫ﻣﺘﺄﺧﺮا ‪and‬‬ ‫اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ‬
‫‪collects‬‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ اﻟﺘﺤﻮل‬
‫‪personal‬‬ ‫‪ ،% 0,9‬اﻟﺘﻲ‬
‫‪data.‬‬
‫ﺗﺠﺪر اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ أن ﻧﺴﺒﺔ ‪ % 1,0‬ﻛﻤﻌـﺪل ﻧﻤﻮ ﺳﻨﻮي ﻟﻠﺴﻜﺎن ﺑﺎﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‪ ،‬ﻻ ﯾﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن‬
‫‪For further information, please read our Privacy Policy (updated on June 25, 2018).‬‬
‫ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ إن اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻜﺒﯿﺮ ﯾﺮﺟﻊ ﺑﺎﻷﺳﺎس إﻟﻰ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﮭﺠﺮة اﻟﻤﻘﻨﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﮭﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ‪ ،‬ﯾﻀﺎف إﻟﯿﮭﺎ ﺻﺎﻓﻲ اﻟﺰﯾﺎدة‬
‫‪By continuing to browse this website, you accept the use of cookies.‬‬ ‫اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫ﻓﺒﻌﺾ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ ﺗﺸﮭﺪ اﻟﯿﻮم ﻣﻌﺪﻻت ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ‪ ،‬و ﻣﺎ ﯾﺼﺢ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺒﻠﺪان ﯾﺼﺢ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ دول ﻋﺮﺑﯿﺔ‬
‫‪ 1985Close‬ﺑﻠﻎ ‪ ، % 8,5‬و ﺑﻠﻎ ﺑﺎﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ‪ % 10,7‬و ﺑﻠﻎ‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬ﺣﯿﺚ أن ﻣﻌﺪل اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﻜﻮﯾﺖ ﺧﻼل ﺳﻨﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﯾﺔ ‪ % 4,9‬و ﺑﻠﻎ ﺑﻌﻤﺎن ‪ % 4,5‬و ﻧﺸﯿﺮ ھﻨﺎ أن اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻟﻠﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺒﻠﺪان ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻔﺘﺮة‬

‫‪https://journals.openedition.org/insaniyat/8273?lang=ar‬‬ ‫‪1/7‬‬
‫‪2/15/2021‬‬ ‫ﺧﺻوﺻﯾﺎت اﻟﺗﺣول اﻟدﯾﻣﻐراﻓﻲ و ﺑروز اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم اﻟﺛﺎﻟث ‪ :‬اﻟﻣﻧطﻘﺔ اﻟﻣﻐﺎرﺑﯾﺔ أﻧﻣوذﺟﺎ‬

‫ﯾﻜﻤﻦ ﻓﻲ اﻟﮭﺠﺮة اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ إﻟﯿﮭﺎ و أن اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ ﺑﺪول اﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻻ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﻌﻀﻠﺔ إﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ و إﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﯾﺨﮭﺎ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ‪ ،‬ﺣﯿﺚ أن دول اﻟﺨﻠﯿﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻢ ﺗﺒﻠﻎ ﺑﻌﺪ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻹﺷﺒﺎع اﻟﺪﯾﻤـﻐﺮاﻓﻲ‬
‫و ھﻲ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﺗﺰال ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺣﻘﺐ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺒﻠﻎ ھﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ ﺑﮭﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻮطﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻻ ﺗﺰال ﺿﻌﯿﻔﺔ‪.3‬‬
‫‪5‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﻟﯿﺒﯿﺎ‪ ،‬ﻗﺪ دﺧﻠﺖ ﻓﻲ ﺳﯿﺎﺳﺔ ﺳﻜﺎﻧﯿﺔ ﺗﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ ﻟﻠﺴﻜﺎن‪ ،‬ﺑﻌﻀﮭﺎ ﻣﻨﺬ‬
‫اﻟﺨﻤﺴﯿﻨﺎت ﻛﺘﻮﻧﺲ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﺣﺼﻮﻟﮭﺎ ﻋﻠﻰ إﺳﺘﻘﻼﻟﮭﺎ اﻟﺴﯿﺎﺳﻲ‪ ،‬و ﻣﻨﺬ اﻟﺴﺘﯿﻨﺎت ﻛﺎﻟﻤﻐﺮب اﻷﻗﺼﻰ ﺑﯿﻨﻤﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ و ﻣﻮرﯾﺘﺎﻧﯿﺎ ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ‬
‫اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﻨﺎت‪ ،‬و ﻛﺎن ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺴﯿﺎﺳﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺑﻠﺪان اﻟﻤﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻲ أن إﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﺔ اﻟﺒﺪاﺋﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﻤﯿﺰة ﺑﺘﻮازن طﺒﯿﻌﻲ ﺑﯿﻦ ﻧﺴﺒﺔ وﻻدات ﺟﺪ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻧﺴﺒﺔ وﻓﯿﺎت ﺟﺪ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻣﻤﺎ ﯾﺠﻌﻞ ﺻﺎﻓﻲ اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﺑﺴﯿﻂ ﺟﺪا و‬
‫ﯾﻜﺎد ﯾﺴﻤﺢ ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ ﺗﺠﺪﯾﺪ اﻷﺟﯿﺎل‪ ،‬و ﻓﻲ ﺻﻠﺐ ھﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﺪاﺋﯿﺔ ﺗﻠﻌﺐ اﻷوﺑﺌﺔ و اﻟﺠﻮاﺋﺢ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ دورا ﺳﻠﺒﯿﺎ ﻓﻲ اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬
‫‪6‬‬ ‫و ﻗﺪ ﺗﺤﺴﻨﺖ ﻣﺆﺷﺮات اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ‪ ،‬ﺑﺈدﺧﺎل اﻟﻄﺐ اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ إﺑﺎن اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ و ﻣﺎ ﺑﻌﺪھﺎ إﺑﺎن ﺑﻨﺎء‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﺣﯿﺚ اﺧﺘﻞ اﻟﺘﻮازن اﻟﺘﻘﻠﯿﺪي ﺑﯿﻦ ظﺎھﺮﺗﻲ‪ ،‬اﻟﻮﻻدات و اﻟﻮﻓﯿﺎت اﻟﺬي ﻛﺎن ﺳﺎﺋﺪا‪ ،‬و ﻛﺎن ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ذﻟﻚ‪ ،‬ارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪل‬
‫اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻮﻓﯿﺎت ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻘﯿﺖ اﻟﻮﻻدات ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ و ﺗﻌﺮف ھﺬه اﻟﺤﻘﺒﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ و ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ اﻟﯿﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﻣﻦ اﻟﻮﻻدات ﻗﺪر اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﻤﮭﯿﺪا ﻟﺪﺧﻮﻟﮭﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻨﻀﺞ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ و ھﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ ھﺬا‬
‫اﻟﺘﺤﻮل‪.‬‬
‫‪7‬‬ ‫إن ﻣﺎ ﻋﺮﻓﺘﮫ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ و اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺗﺤﻮل دﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ ﻟﻢ ﺗﺼﺎﺣﺒﮫ ﺗﻨﻤﯿﺔ اﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺗﻨﺎﺳﺒﻲ‪ ،‬ﺑﺤﯿﺚ أن اﻟﺰﯾﺎدة‬
‫اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ ظﻠﺖ ﺗﻨﻤﻮ ﺑﻨﺴﻖ ﯾﻔﻮق اﻟﻨﻤﻮ اﻹﻗﺘﺼﺎدي ﻟﮭﺬه اﻟﺪول‪ .‬و ھﺬا اﻹﺧﺘﻼل ﺑﯿﻦ اﻟﺴﻜﺎن و ﻣﻮارد اﻟﺪول ﺧﻠﻒ وﺿﻌﺎ دﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﺎ‬
‫ﻣﺘﻔﺮدا‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻌﺮﻓﮫ أورﺑﺎ إﺑﺎن ﺗﺤﻮﻟﮭﺎ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ‪.‬‬
‫‪8‬‬ ‫و ﺳﻮف ﻧﺤﺎول ﻣﻦ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ إﺛﺒﺎت ھﺬه اﻟﺨﺼﻮﺻﯿﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻷوروﺑﯿﺔ‪ 4‬و ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ‬
‫اﻟﺘﺴﺎؤل‪ ،‬ﻟﻤﺎذا ﻓﺸﻠﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺒﻮر إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻨﻀﺞ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ﻧﺠﺢ اﻟﻐﺮب ﻓﻲ ذﻟﻚ؟ و ﻣﺎھﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻋﺪت اﻟﻐﺮب‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻨﻀﺞ؟ و ﻣﺎھﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ و اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻹﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬

‫‪ .1‬أﺛر اﻻﺳﺗﻌﻣﺎر ﻓﻲ ﺑروز اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ‬

‫‪9‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﮭﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻓﯿﺎت ﻟﺪﯾﮭﺎ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺘﺤﺴﻦ أوﺿﺎﻋﮭﺎ اﻟﺼﺤﯿﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل ادﺧﺎل اﻟﻄﺐ اﻟﺤﺪﯾﺚ و ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﻄﺐ اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ظﻠﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻻدات ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪.‬‬
‫‪10‬‬ ‫ﻓﻠﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻻدات ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﺣﺪود ‪ 40‬أو ‪ ،‰ 45‬و ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت ﻟﺪﯾﮭﺎ أﯾﻀﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺑﯿﻦ‬
‫‪ 35‬و ‪ . ‰40‬و اﻟﻔﺎرق ﺑﯿﻦ اﻟﻮﻻدات و اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت ھﻮ ﺣﺎﺻﻞ اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﺴﻨﻮﯾﺔ و ھﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﺿﻌﯿﻒ‪ ،‬ﺟﻌﻠﺖ اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﺗﻜﺎد‬
‫ﺗﻨﻌﺪم ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺘﺮات اﻟﺘﻲ ﯾﻤﺮ ﺑﮭﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺄزﻣﺔ ﻏﺬاﺋﯿﺔ أو ﻛﺎرﺛﺔ طﺒﯿﻌﯿﺔ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺰﯾﺎدة ﺣﺎﺻﻠﮭﺎ ﺻﻔﺮ ﺑﻞ إﻧﮭﺎ ﻓﻲ ﻏﺎﻟﺐ‬
‫اﻷﺣﯿﺎن ﺗﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﻏﺎﻟﺒﯿﺔ اﻟﺴﻜﺎن ﻛﺎﻟـﻤﺠﺎﻋﺎت و اﻟﻔﯿﻀﺎﻧﺎت و اﻷوﺑﺌﺔ و ﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﺋﺢ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‪.5‬‬
‫‪11‬‬ ‫ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ دﺧﻞ اﻹﺳﺘﻌﻤﺎر اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ وﺟﺪ ﺑﮫ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض و اﻷوﺑﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻌﻤﺮ ﻋﺪوا ﺷﺮﺳﺎ و‬
‫ظﮭﯿﺮا ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎر‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻣﻊ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺳﻨﻮات ‪ 1830‬و ﺣﺘﻰ ‪ ،1845‬ﺣﯿﺚ ﻟﻢ ﺗﻔﻠﺢ‬
‫اﻟﺤﻤﻼت اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﯾﺔ ﻟﻠﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺰاﺋﺮ إﻻ ﺑﻌﺪ وﺿﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷﻣﺮاض و اﻷوﺑﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﺘﻜﺖ ﺑﺠﻨﺪھﺎ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻣﺎت‬
‫ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 14.032‬أﻟﻒ ﺟﻨﺪي ﻓﺮﻧﺴﻲ ﺧﻼل ﺛﻼﺛﺔ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ‪ 1840‬إﻟﻰ ‪ ،1843‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ﻗﺘﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎرك ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬
‫اﻟﻔﺘﺮة ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 311‬ﺟﻨﺪي ﻓﻘﻂ‪ ،6‬ﻓﻜﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻷﻣﺮاض ﻓﻲ أﺳﺮع وﻗﺖ‪ ،‬ﻓﺎﺧﺘﺎرت اﻹدارة اﻹﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ‬
‫اﻷﺳﺮع ﻓﻲ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ و ھﻲ ﻣﺎ ﯾﺴﻤﯿﮭﺎ ‪ Alfred Sauvy‬اﻟﺘﻘﻨﯿﺔ اﻟﻤﻨﺎھﻀﺔ ﻟﻠﻤﻮت‪ ،‬و ھﻲ ﺗﻘﻨﯿﺔ ﺟﻤﺎھﯿﺮﯾﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻼﻗﯿﺢ و‬
‫ﺗﻮﻓﯿﺮ اﻟﻤﺎء اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻟﻠﺸﺮاب ﻓﻲ اﻟﻤﺪن‪ ،‬و ھﻲ طﺮﯾﻘﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﻜﻠﻔﺔ و ﻏﯿﺮ ﻣﺠﮭﺪة ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أﻧﮭﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ ﺗﻌﺎون اﻟﺸﻌﻮب أو ﻣﺴﺘﻮى‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺄھﯿﻞ اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ ﻟﻠﺴﻜﺎن‪ .‬و ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﮭﺬه اﻟﺴﯿﺎﺳﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ ﺗﺮاﺟﻌﺖ اﻟﻮﻓﯿﺎت ﺑﺼﻔﺔ ﻛﺒﯿﺮة و ﻣﻠﺤﻮظﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ظﻠﺖ ﻧﺴﺐ‬
‫اﻟﻮﻻدات ﺟﺪ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻓﻲ ظﻞ ﺑﻘﺎء اﻟﺒﻨﯿﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮة‪ ،‬و ھﻲ ﺗﻘﺎﻟﯿﺪ ﺗﻤﺠﺪ اﻟﻜﺜﺮة‪ ،‬ﺣﯿﺚ أن اﻗﺘﺼﺎدھﺎ ﯾﻘﻮم ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺰراﻋﺔ أﺳﺎﺳﺎ‪.‬‬
‫‪12‬‬ ‫ﻓﻔﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺰراﻋﻲ ﯾﻌﺘﺒﺮ اﻷطﻔﺎل ﻗﻮة ﻋﻤﻞ ﻣﻨﺘﺠﺔ و ﻻ ﯾﺸﻜﻠﻮن ﻋﺒﺌﺎ اﻗﺘﺼﺎدﯾﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺎﻷﺳﺮة‬
‫ﺗﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﮭﻢ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻌﻤﻠﻮن ﻓﯿﮭﺎ ﻣﮭﺎرات ﺑﺴﯿﻄﺔ ﺗﺆھﻠﮭﻢ ﻓﻲ زﻣﻦ ﻗﺼﯿﺮ إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ داﺧﻞ اﻟﻀﯿﻌﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﯿﺔ‪ ،‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻ‬
‫ﺗﺼﺮف اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﯿﻢ أﺑﻨﺎﺋﮭﺎ‪ ،‬ﻓﮭﻢ ﯾﺘﻌﻠﻤﻮن أن ﯾﻜﻮﻧﻮا ﻣﻔﯿﺪﯾﻦ ﻣﻨﺬ ﻧﻌﻮﻣﺔ أظﺎﻓﺮھﻢ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻛﺜﺮة اﻟﻮﻓﯿﺎت ﻓﻲ ﺻﻔﻮف اﻷطﻔﺎل‬
‫ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺗﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﺗﻌﻮﯾﺾ اﻟﻤﻔﻘﻮد ﺑﻤﺰﯾﺪ اﻹﻧﺠﺎب‪.7‬‬
‫‪13‬‬ ‫و اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺰراﻋﻲ ﯾﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻜﺒﯿﺮة و اﻟﻤﻤﺘﺪة ﺑﻌﯿﻦ اﻟﮭﯿﺒﺔ و اﻹﺣﺘﺮام‪ ،‬ﻋﻜﺲ ﻧﻈﺮﺗﮭﻢ ﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻘﻠﯿﻠﺔ اﻟﻌﺪد‪ .‬و ھﻜﺬا ﻓﺈن‬
‫اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺒﻨﯿﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﯿﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾﺔ ﻣﻊ ﺗﺮاﺟﻊ ﻧﺴﺐ اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ و ﻣﺎ ﺗﻠﺘﮭﺎ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﯾﻌﺮف ﻧﻤﻮا دﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﺎ ﻻ ﻣﺜﯿﻞ ﻟﮫ‬ ‫‪This‬‬
‫‪site‬اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫‪uses‬ﺟﻌﻠﺖ‬
‫اﻟﺼﺤﯿﺔ‪،‬‬‫‪cookies‬‬
‫ﻣﻦ أوﺿﺎﻋﮭﻢ‬ ‫‪and‬‬‫‪collects‬أﻛﺜﺮ‬ ‫‪personal‬‬
‫ﻟﻠﺴﻜﺎن و ﺣﺴﻨﺖ‬ ‫‪data.‬‬
‫اﻟﺘﺜﻘﯿﻒ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫واﺻﻠﺖ ﺑﺮاﻣﺞ‬
‫اﻟﺰﯾﺎدة‪For‬‬
‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫‪further‬‬‫‪information,‬ﺣﯿﺚ أن‬ ‫‪please‬‬
‫أﺑﺎن اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪،‬‬ ‫‪read our‬‬
‫اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ اﻟﻜﺒﯿﺮ‬ ‫‪Privacy‬‬
‫ﻧﻤﻮھﺎ‬ ‫‪Policy‬‬
‫أوروﺑﺎ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫‪(updated‬‬
‫ﺗﻌﺮﻓﮭﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫‪on‬اﻹﻧﺴﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻟﻢ‬ ‫‪June‬‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫‪ 25, 2018).‬ﻓﻲ‬
‫اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺘﮭﺎ‬
‫‪By continuing‬‬ ‫اﻟﺰﯾﺎدة‪to‬‬
‫‪browse‬‬ ‫‪this‬ﺣﯿﻦ أن‬
‫ﺳﻨﻮﯾﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫‪you‬ﺣﺪود ‪% 1‬‬
‫‪website,‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ‬ ‫‪the‬ھﺬه اﻟﻔﺘﺮة‬
‫‪accept‬‬ ‫‪use‬ﺧﻼل‬‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ‬
‫أوروﺑﺎ‪of‬‬ ‫ﻓﻲ‬
‫‪cookies.‬‬
‫‪ 2‬إﻟﻰ ‪ % 3‬ﺳﻨﻮﯾﺎ‪ ،‬أي ﻣﻦ ﺿﻌﻔﯿﻦ إﻟﻰ ﺛﻼث أﺿﻌﺎف ﻣﺎ ﻋﺮﻓﺘﮫ أوروﺑﺎ ﺧﻼل ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺛﻮرﺗﮭﺎ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪.‬‬
‫‪14‬‬ ‫إن ھﺬه اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻤﺘﺴﺎرﻋﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن ﻗﺪ ﺗﺰاﻣﻨﺖ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻊ ﺣﺼﻮل ھﺬه اﻷﺧﯿﺮة ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﻼﻟﮭﺎ‪ ،‬و إن ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ‬
‫ﻟﻸﺳﺒﺎب اﻟﻤﺬﻛﻮرة أﻋﻼه‪ ،‬و ﻗﺪ ﺳﺎرﻋﺖ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺪول إﺛﺮ اﺳﺘﻘﻼﻟﮭﺎ إﻟﻰ‬ ‫‪Close‬‬
‫ﺑﺪأت ﺗﻌﺮف اﻟﻈﺎھﺮة ﻣﻨﺬ اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ ﻛﻤﺎ أﺳﻠﻔﻨﺎ‬
‫ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺳﯿﺎﺳﺔ ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﻨﺴﻞ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺗﻮﻧﺲ و اﻟﻤﻐﺮب‪ ،‬ﻏﯿﺮ أن ھﺬه اﻟﺴﯿﺎﺳﺎت اﻟﻮطﻨﯿﺔ اﻟﻤﺪﻋﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻨﻈﻤﺎت دوﻟﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺻﻨﺪوق‬
‫‪https://journals.openedition.org/insaniyat/8273?lang=ar‬‬ ‫‪2/7‬‬
‫‪2/15/2021‬‬ ‫ﺧﺻوﺻﯾﺎت اﻟﺗﺣول اﻟدﯾﻣﻐراﻓﻲ و ﺑروز اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم اﻟﺛﺎﻟث ‪ :‬اﻟﻣﻧطﻘﺔ اﻟﻣﻐﺎرﺑﯾﺔ أﻧﻣوذﺟﺎ‬

‫اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﺴﻜﺎن‪ ،‬ﻗﺪ واﺟﮭﺖ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺟﻤﺔ ﺟﻌﻠﺖ ﻧﺘﺎﺋﺠﮭﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﺤﺪودة رﻏﻢ اﻟﻤﺠﮭﻮدات اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ و ﻣﻦ أﺳﺒﺎب ذﻟﻚ أن ﻏﺎﻟﺒﯿﺔ‬
‫ھﺬه اﻟﺸﻌﻮب ھﻲ ﺷﻌﻮب ﻣﺘﺨﻠﻔﺔ ﺗﻄﻐﻲ ﻋﻠﯿﮭﺎ ظﺎھﺮة اﻷﻣﯿﺔ‪ ،‬ﯾﻌﯿﺶ ﻣﻌﻈﻤﮭﺎ ﻓﻲ اﻷرﯾﺎف اﻟﻨﺎﺋﯿﺔ و اﻟﻤﻨﻌﺰﻟﺔ‪ ،‬و ھﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت ﻻ ﺗﺰال‬
‫ﻣﺘﺮﺳﺨﺔ ﻓﯿﮭﺎ ﻋﺎدات و ﺗﻘﺎﻟﯿﺪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﺬي ﯾﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﻜﺜﺮة و ﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟﻌﺪد ﻧﻌﻤﺔ و ﻟﯿﺲ ﻧﻘﻤﺔ‪ .‬ﻛﻞ ھﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻻ ﺗﺠﻌﻞ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺴﮭﻞ ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﻨﺴﻞ أﻣﺮا ﺳﮭﻼ و ﻣﻤﻜﻨﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ إرادة ذاﺗﯿﺔ اﻟﺪﻓﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬
‫‪15‬‬ ‫و اﻟﺤﺎل ھﺬه ﻓﺈن اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ھﺪف طﻔﻠﯿﻦ ﻟﻜﻞ اﻣﺮأة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻤﺮ ﻋﻠﯿﮫ ‪ 80‬ﺳﻨﺔ ﻗﺒﻞ ﺗﺤﻘﯿﻘﮫ أي ﺣﻮاﻟﻲ ﺛﻼﺛﺔ‬
‫أﺟﯿﺎل‪ ،‬ھﺬا ﺑﺈﻋﺘﺒﺎر أﻧﮫ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ ﻟﮭﺎ أن ﺗﺴﺘﻐﺮق وﻗﺘﺎ أطﻮل ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻣﺜﻞ ﺑﻠﺪان ﻋﺮﺑﯿﺔ ﻛﻤﺎ ﯾﺬﻛﺮ ذﻟﻚ ‪Alfred‬‬
‫‪ Sauvy‬ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﮫ ‪.Eléments de démographie8 :‬‬
‫‪16‬‬ ‫ھﺬه إﺣﺪى ﺧﺼﻮﺻﯿﺎت اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺣﯿﺚ أن اﻟﺴﻜﺎن ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﺮﻓﻮا ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻛﺒﯿﺮا‬
‫ﻟﻠﻮﻓﺎﯾﺎت ﻟﺪﯾﮭﻢ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻸﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ذﻛﺮت ﺳﺎﻟﻔﺎ‪ ،‬دون أن ﯾﺼﺎﺣﺐ ھﺬا اﻟﺘﺮاﺟﻊ ﺗﻐﯿﺮا ﻓﻲ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺴﻠﻮك اﻹﻧﺠﺎﺑﻲ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺑﻘﯿﺖ اﻟﺒﻨﯿﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﮭﺎ ﻟﻢ ﯾﻤﺴﮭﺎ أي ﺗﻐﯿﯿﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺒﻨﯿﺔ اﻹﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻢ ﺗﺘﻐﯿﺮ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺮاﺣﻠﮭﺎ اﻷوﻟﻰ و ﻻ ﺗﺰال‪ ،‬ﺣﯿﺚ ظﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺰراﻋﻲ ﯾﻌﺘﻤﺪ أﺳﺎﺳﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﯿﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﯿﺔ و ﻟﻢ ﯾﺪﺧﻞ ﻣﻔﮭﻮم اﻷﺟﺮ ﺑﻌﺪ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺰراﻋﻲ ﺑﺎﻟﺼﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺘﮭﺎ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫‪17‬‬ ‫و ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪ ﺑﻨﺎء اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻤﻮﻣﺎ ظﻠﺖ ﻗﯿﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪي ھﻲ ﻧﻔﺴﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﻐﯿﺮ و ﻟﻢ ﺗﻔﻠﺢ ﺳﯿﺎﺳﺎت‬
‫اﻹﺻﻼح اﻟﺰراﻋﻲ ﻓﻲ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺑﻨﯿﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾﺔ و ﺑﻘﯿﺖ ﻟﻸﺑﻨﺎء ﻗﯿﻤﺘﮭﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ ظﮭﻮر اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺄﺟﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬
‫اﻟﻔﻼﺣﯿﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ أو اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻜﺒﯿﺮة اﻟﻌﺪد‪ ،‬ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻮارد ﻣﺎﻟﯿﺔ ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫ﻓﺈن اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﮭﺎ ﻋﺪﯾﺪ اﻷﺑﻨﺎء اﻟﻤﺸﺘﻐﻠﻮن‪ ،‬ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺧﻞ ﻣﺤﺘﺮم ﻗﺪ ﯾﺴﺎﻋﺪھﺎ ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﻘﺎء اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و ﯾﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى‬
‫ﻣﻌﯿﺸﺘﮭﺎ و وﺿﻌﮭﺎ اﻹﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬
‫‪18‬‬ ‫ﻓﺈﻧﮫ ﺧﻼل وﻗﺖ وﺟﯿﺰ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ أن ﺗﺤﻘﻖ ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻛﺒﯿﺮا ﻓﻲ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت ﻟﺪﯾﮭﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ‬
‫ﺗﺪﻋﻤﺖ ﻣﻊ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ و اﻧﺘﮭﺎء اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر‪ ،‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن اﻟﺘﻮازن اﻟﺘﻘﻠﯿﺪي اﻟﺬي ﻛﺎن ﺣﺎﺻﻼ ﺑﯿﻦ ﻣﻌﺪل اﻟﻮﻻدات و‬
‫ﻣﻌﺪل اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت ﻗﺪ اﺧﺘﻞ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬ﻓﯿﻤﺎ ﺗﻮاﺻﻠﺖ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﺟﻊ‪ ،‬و ھﻲ ﻣﻌﺪﻻت ﻣﺮﺷﺤﺔ ﻟﻺﻗﺘﺮاب أﻛﺜﺮ‬
‫ﻓﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﮭﺎ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺜﺎل ذﻟﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺟﺪ ھﺎﻣﺔ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺨﺺ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﻟﻠﺴﻜﺎن‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ظﻠﺖ اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺪ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﺜﯿﻼﺗﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ أو ﻓﻲ أوروﺑﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻤﻌﺪل ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻦ‬
‫اﻟﻀﻌﻔﯿﻦ أو اﻟﺜﻼث ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت‪.‬‬
‫‪19‬‬ ‫و ﻟﻌﻞ ھﺬه اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ ھﻲ اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﺎﻷﻓﻜﺎر اﻟﻤﺎﻟﺘﻮﺳﯿﺔ إﻟﻰ إﻧﺠﺎز ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ‬
‫اﻟﻨﺴﻞ‪ ،‬و ذﻟﻚ ﺑﺎﻹﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ أﻗﻞ اﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﻤﺎﻟﺘﻮﺳﯿﺔ ﺗﻄﺮﻓﺎ و اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻷﺳﺮة و ﺗﺄﻣﯿﻦ ﻣﻮاﻧﻊ اﻟﺤﻤﻞ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﺑﻮﺳﺎﺋﻠﮭﺎ‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ و ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺘﺸﺮﯾﻌﺎت ﻛﺈﺟﺎزة اﻹﺟﮭﺎض ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻷﺳﺘﺸﻔﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬
‫‪20‬‬ ‫ھﺬا ﯾﺤﯿﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺛﺎﻧﯿﺔ ﻣﻔﺎدھﺎ أن اﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟﺬي ﺣﻘﻘﺘﮫ أوروﺑﺎ ﻓﻲ ﻧﺴﺐ اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ أﻗﻞ ﻣﻦ‬
‫واﺣﺪة ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻓﻲ ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﯿﺎن و إﻟﻰ ﺣﺪود ‪ % 1‬ﻓﻲ أﺣﯿﺎن أﺧﺮى‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻛﺎن ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺼﯿﺮورة ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ طﺒﯿﻌﯿﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﺧﻼل‬
‫ﻋﻘﻮد ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮر اﻻﻗﺘﺼﺎدي و اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺘﮭﺎ اﻟﻌﺎﺋﻠﯿﺔ ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪ ،‬ﻓﻜﺎن أن ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷوروﺑﻲ ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ زراﻋﻲ و‬
‫ﻣﺎ ﯾﺘﻀﻤﻨﮫ ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ و ﻋﺎدات و ﺗﻘﺎﻟﯿﺪ ﻣﻌﯿﻨﺔ ﺗﻤﯿﺰت ﺑﮭﺎ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻷروﺑﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﺒﺔ ﻛﻜﺜﺮة اﻷطﻔﺎل ﺑﺈﻋﺘﺒﺎرھﻢ ﻗﯿﻤﺔ اﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬
‫ﻛﺒﯿﺮة‪ ،‬ﻟﯿﺘﺤﻮل ھﺬا اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻌﺪ اﻟﺜﻮرة اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ إﻟﻰ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺻﻨﺎﻋﻲ و ﻣﺎ راﻓﻖ ذﻟﻚ اﻟﺘﺤﻮل اﻹﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻦ‬
‫ﺗﺤﻮل اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺗﻤﺜﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺧﺮوج اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻣﻦ إطﺎر اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ إﻟﻰ ﺑﺮوز ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻛﺈطﺎر ﺟﺪﯾﺪ ﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻢ و ﻟﻠﺮﻗﻲ و اﻟﺼﻌﻮد‬
‫اﻟﻄﺒﻘﻲ و أداة ﻟﻠﺘﻮﺣﯿﺪ اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻓﺒﺮزت ﺛﻘﺎﻓﺔ و ﻗﯿﻢ و ﻣﻔﺎھﯿﻢ ﺟﺪﯾﺪة و أﺻﺒﺢ ﺗﻌﻠﻢ اﻷﺑﻨﺎء ﯾﺴﺘﻮﺟﺐ وﻗﺘﺎ أطﻮل و إﻣﻜﺎﻧﯿﺎت أﻛﺒﺮ‪،‬‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﺘﻌﻘﺪ اﻟﻨﺸﺎط اﻹﻗﺘﺼﺎدي ﻓﻲ ظﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ و ﺑﺮوز اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﮭﻨﻲ و اﻟﺘﻘﻨﻲ‪ .‬ﺣﯿﺚ أﺻﺒﺢ اﻷطﻔﺎل ﻓﻲ ظﻞ ھﺬا‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﺒﺌﺎ اﻗﺘﺼﺎدﯾﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ و ﻣﺤﺪدا ﻟﻄﻤﻮﺣﺎﺗﮭﺎ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ وﻗﻊ ﺗﺤﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺴﻠﻮك اﻹﻧﺠﺎﺑﻲ ﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺔ‬
‫اﻷوروﺑﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﺗﺤﺒﺬ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻘﻠﯿﻠﺔ اﻷﻓﺮاد‪.‬‬
‫‪21‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ارﺗﻔﺎع ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻌﯿﺸﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷوروﺑﻲ و دﺧﻞ اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻓﯿﮭﺎ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﺷﺠﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﺮوز ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺟﺪﯾﺪة و ﻋﺰز اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت‬
‫داﺧﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ و ﺟﻌﻞ ﻣﻦ اﻷﺑﻨﺎء ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻣﺆﺟﻼ‪.‬‬
‫‪22‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ و اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺎﻣﺔ ﻓﺈن ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻓﻲ ﻧﺴﺐ اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت ﻛﻤﺎ رأﯾﻨﺎ ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺘﻄﻮر ﻋﻠﻤﻲ ﺣﺎﺻﻞ ﻓﻲ ھﺬه‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻛﺎن ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎري و ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻄﺒﻲ ﻣﻨﮫ‪ ،‬و ﺣﺘﻰ ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﺗﺪﻋﻤﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺤﻘﺒﺔ‬
‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ﻟﻢ ﯾﺤﺼﻞ ﺗﺤﻮل اﻗﺘﺼﺎدي ﻛﺒﯿﺮ ﻓﻘﺪ ظﻠﺖ اﻗﺘﺼﺎدﯾﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻗﺘﺼﺎدﯾﺎت زراﻋﯿﺔ‬
‫ﻣﺘﺨﻠﻔﺔ و راﻛﺪة‪ ،‬رﻏﻢ اﻟﺘﺤﺴﻦ اﻟﻄﻔﯿﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻹﻗﺘﺼﺎدي ﻋﺎﻣﺔ ﻓﺈن دﺧﻞ اﻟﻌﺎﺋﻼت و إن ﺣﻘﻖ ﺗﺤﺴﻨﺎ و ﻗﻔﺰات ھﺎﻣﺔ إﻻ أﻧﮫ ﻟﻢ‬
‫ﯾﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى طﻤﻮﺣﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺄﻣﻞ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﯿﻦ أوﺿﺎﻋﮭﺎ و اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﻼذ اﻟﺤﯿﺎة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺪﺧﻞ اﻟﻀﻌﯿﻒ ﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺔ ﻻ ﯾﺸﺠﻊ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻟﻌﻘﻠﯿﺔ اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن ﻓﺎﻷطﻔﺎل اﻟﺬﯾﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﺳﻨﺪ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﺤﻘﻞ أﺻﺒﺤﻮا ﺳﻨﺪا ﻟﮭﺎ أﯾﻀﺎ ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺷﺘﻐﻠﻮا‬
‫ﺧﺎرج اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ و ﺳﺎھﻤﻮا ﺑﻤﺪاﺧﯿﻠﮭﻢ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﯿﻦ ظﺮوف اﻟﻤﻌﯿﺸﺔ‪ .‬و رﻏﻢ ﺑﺮوز اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ ﻓﺄﻧﮭﺎ ﻟﻢ ﺗﺤﻘﻖ‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺑﺎھﺮة ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺨﺺ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن‪ ،‬ﻓﻘﺪ ظﻠﺖ اﻟﺰﯾﺎدة ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ رﻏﻢ إرﺗﻔﺎع ﻧﺴﺐ اﻟﺘﻤﺪرس ﻣﻨﺬ اﻻﺳﺘﻘﻼل و‬
‫ذﻟﻚ ﻧﻈﺮا ﻟﻜﻮﻧﮫ ﻟﻢ ﯾﺮاﻓﻘﮫ ﺗﺤﺴﻨﺎ ﻛﺒﯿﺮا ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻌﯿﺸﯿﺔ و دﺧﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﻠﺒﻌﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدي دور ﻛﺒﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ‬
‫ﻣﺮاﺣﻠﮫ‪This‬‬
‫اﻷوﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ‪site‬‬‫‪uses‬‬ ‫‪cookies‬‬
‫اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ ظﻞ‬ ‫‪and‬‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل‪collects‬‬
‫اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ ﻓﻲ‬ ‫‪personal‬‬
‫‪data.‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أن‬
‫اﻟﺬي ﻋﺮﻓﺘﮫ أوروﺑﺎ‬
‫‪23‬‬ ‫ﻣﺠﺎل‬‫ﻟﻤﺠﺎﺑﮭﺔ‪For further information, please read our Privacy Policy (updated‬‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺴﯿﺎﺳﺎﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺄت‬ ‫اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺴﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫اﻟﺰﯾﺎدة‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫و‬
‫‪on June‬‬ ‫‪25, 2018).‬‬
‫ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻷﺳﺮة‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻛﺎن ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻮﻻدات و ﻧﺴﺐ اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن ﻓﻲ أوروﺑﺎ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺘﺤﻮﻻت اﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ و ﺛﻘﺎﻓﯿﺔ‬
‫‪By continuing to browse this website, you accept the use of cookies.‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻛﺎن ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻮﻻدات ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻨﺴﺐ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﻨﺴﻞ و ﻟﯿﺲ‬
‫ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻘﻨﺎﻋﺔ ﺟﻤﺎھﯿﺮﯾﺔ و ﻋﻤﻞ ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫‪24‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ھﻮ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬ﻓﻤﻌﺪل اﻟﻤﻮاﻟﯿﺪ ﻻ ﯾﺘﺄﺛﺮ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫‪Close‬‬
‫و ﻟﻜﻦ ھﺬا ﻻ ﯾﻨﻔﻲ ﻣﻄﻠﻘﺎ ﻛﻮن ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻤﻮاﻟﯿﺪ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺒﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ﻣﺜﻞ ﻧﺴﺐ اﻟﻤﻮاﻟﯿﺪ و ﻣﻮاﻧﻊ اﻟﺤﻤﻞ و ﻟﻜﻨﮫ ﯾﺘﺄﺛﺮ أﯾﻀﺎ ﺑﺎﻟﻌﻮاﻣﻞ و اﻷوﺿﺎع اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ و اﻹﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ و ھﻮ ﻣﺎ ﯾﺬھﺐ إﻟﯿﮫ‬

‫‪https://journals.openedition.org/insaniyat/8273?lang=ar‬‬ ‫‪3/7‬‬
‫‪2/15/2021‬‬ ‫ﺧﺻوﺻﯾﺎت اﻟﺗﺣول اﻟدﯾﻣﻐراﻓﻲ و ﺑروز اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم اﻟﺛﺎﻟث ‪ :‬اﻟﻣﻧطﻘﺔ اﻟﻣﻐﺎرﺑﯾﺔ أﻧﻣوذﺟﺎ‬

‫اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﻮن‪.9‬‬

‫‪ .2‬اﻧﺧﻔﺎض ﻣﻌدل اﻟوﻓﺎﯾﺎت و ﻋﻼﻗﺔ ذﻟك ﺑﺎﻟزﯾﺎدة اﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ‬

‫‪25‬‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﮭﺎ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﻮن ﻓﺈن اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﺴﺘﺠﯿﺐ ﻻﻧﺨﻔﺎض ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت ﻟﺪى أطﻔﺎﻟﮭﺎ ﺑﺎﻟﺘﻘﻠﯿﻞ ﻣﻦ‬
‫إﻧﺠﺎﺑﮭﻢ‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺰراﻋﻲ ﺗﺴﺘﺠﯿﺐ اﻷﺳﺮ إﯾﺠﺎﺑﯿﺎ ﻻرﺗﻔﺎع وﻓﺎﯾﺎت أطﻔﺎﻟﮭﺎ و ذﻟﻚ ﺑﻤﺰﯾﺪ اﻹﻧﺠﺎب ﻛﺸﻜﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﺘﻌﻮﯾﺾ‬
‫ﻋﻦ اﻷطﻔﺎل اﻟﻤﻔﻘﻮدﯾﻦ‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﺗﺤﺴﻦ ﻣﺆﺷﺮ وﻓﺎﯾﺎت اﻷطﻔﺎل ﻧﺤﻮ اﻻﻧﺨﻔﺎض و ازداد أﻣﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻟﯿﺪ أﺣﯿﺎء‪،‬‬
‫ﻓﺈن اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻷطﻔﺎل ﺗﻘﻞ‪.‬‬
‫‪26‬‬ ‫و ھﺬا اﻟﺮأي ھﻮ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻮل ﻋﻠﯿﮫ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﯿﺮه و ذﻟﻚ ﻧﻈﺮا ﻻﻧﺨﻔﺎض ﻛﻠﻔﺘﮫ اﻹﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﺎ‬
‫ﯾﺘﻄﻠﺒﮫ اﻟﺮﻓﻊ ﻓﻲ دﺧﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﯿﺎت ﺟﺒﺎرة و ﻣﻮارد إﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻟﯿﺲ ﻣﻦ اﻟﺴﮭﻞ ﺗﻮﻓﯿﺮھﺎ و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن إﺟﺮاء اﻟﺘﺨﻔﯿﺾ‬
‫ﻓﻲ ﻣﻌﺪل اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ ھﻮ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬رﺳﻤﮭﺎ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﻮن‪ ،‬ﺗﻮﻗﻔﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ‬
‫ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮاھﺎ آﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻧﺘﺎﺋﺠﮭﺎ اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ‪.‬‬
‫‪27‬‬ ‫و ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻠﺨﯿﺺ ھﺬه اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮل أن ﺗﺤﺴﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻤﻌﯿﺸﯿﺔ إﻟﻰ درﺟﺔ إﺣﺴﺎﺳﮭﺎ ﺑﺎﻟﺮﻓﺎھﯿﺔ وﺛﻘﺘﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻛﻞ‬
‫ذﻟﻚ ﯾﺪﻓﻊ اﻟﻨﺎس ﺑﺼﻔﺔ إرادﯾﺔ ﻧﺤﻮ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻧﺴﻠﮭﻢ‪ ،‬ھﺬه اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ھﻲ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻷوروﺑﯿﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﺗﺪرﯾﺠﯿﺔ‪ ،‬و ﻋﻠﻲ ﻣﺮاﺣﻞ‬
‫ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ طﺒﯿﻌﯿﺔ‪ ،‬و أﻛﺎد أﻗﻮل دون إرادة ﺳﯿﺎﺳﯿﺔ ھﺎدﻓﺔ ﻟﮭﺬه اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﻓﻲ أوروﺑﺎ ﻛﺎن ﻧﺘﯿﺠﺔ طﺒﯿﻌﯿﺔ‬
‫ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻮﻻت اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﺔ و اﻹﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ اﻧﻌﻜﺴﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻗﻊ اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺸﻌﻮب أوروﺑﺎ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ‪.‬‬
‫‪28‬‬ ‫ﻓﻔﻲ أوروﺑﺎ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺖ أوﻻ اﻟﺜﻮرة اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﺛﻢ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ‪ ،‬ﺑﺪأ ﻣﻌﺪل اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت ﯾﻨﺨﻔﺾ ﻓﯿﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ‬
‫ﻋﺸﺮ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺘﻄﻮر اﻟﻄﺐ و ﻗﺪ ﺑﻠﻎ اﻟﻤﻌﺪل ‪ ‰ 30‬ﺳﻨﺔ ‪ 1850‬ﻟﯿﺼﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ % 24‬ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ‬
‫‪ ،1900‬ﻟﯿﺼﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻣﻌﺪل ‪ ‰ 9‬و ﻋﺮﻓﺖ أوروﺑﺎ اﻹﻧﻔﺠﺎر اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﺧﻼل اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ﻛﻨﺘﯿﺠﺔ ﻟﺘﺤﺴﻦ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺰﯾﺎدة‬
‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ اﻟﺬي ھﻮ ﺣﺎﺻﻞ اﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻓﻲ ﻧﺴﺐ اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت ﺛﻢ إﻧﺨﻔﺾ ﻣﻌﺪل اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ ﻟﯿﺒﻠﻎ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ % 0,4‬ﻓﻲ أوروﺑﺎ‬
‫ﻛﻨﺘﯿﺠﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮرات اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ داﺧﻞ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺎ ﺑﺼﺪد ﺑﯿﺎن ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺮاﺣﻠﮭﺎ‪.10‬‬
‫‪29‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﯿﺔ ﻓﻠﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت ﻋﻨﺪھﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ و ذﻟﻚ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ‪ ،‬ﯾﻘﺎﺑﻠﮫ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻣﻮاﻟﯿﺪ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬
‫أﯾﻀﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ ھﺬه اﻟﺒﻠﺪان ﺗﻌﺮف ﺛﺒﺎﺗﺎ ﻓﻲ ﻋﺪد ﺳﻜﺎﻧﮭﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﮭﺎ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﺔ اﻟﺒﺪاﺋﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻜﻤﮭﺎ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‪ ،‬و ﻣﻊ دﺧﻮل‬
‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺎدر ﺑﺘﺤﺴﯿﻦ ﻣﻌﯿﺸﯿﺔ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺴﻜﺎن ﻟﻸﺳﺒﺎب اﻟﺴﺎﻟﻔﺔ اﻟﺬﻛﺮ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ أﺳﺎﺳﺎ ﻓﻲ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬
‫‪30‬‬ ‫و ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ ﯾﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﺴﯿﻦ ظﺮوف اﻟﻤﻌﯿﺸﺔ ﻟﻠﺸﻌﻮب اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮة ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻨﺎء اﻟﻄﺮﻗﺎت و ﻣﺪ ﺷﺒﻜﺎت اﻻﺗﺼﺎل‬
‫و اﻟﮭﻨﺪﺳﺔ و ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﯿﺔ و اﻟﺰراﻋﯿﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﯾﺮﻣﻲ ﻣﻦ وراء ذﻟﻚ إﻟﻰ زﯾﺎدة ﻗﻮة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن ﻻﺳﺘﻐﻼل‬
‫اﻟﻤﻮارد اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪان اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮة‪ .‬ﻓﺘﻘﻨﯿﺔ ﻣﻨﺎھﻀﺔ اﻟﻤﻮت ﻛﻤﺎ ﯾﺴﻤﯿﮭﺎ ‪ Alfred Sauvy‬ﻛﺎﻧﺖ وﺳﯿﻠﺔ اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ ﻟﻠﺴﯿﻄﺮة و‬
‫اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮات‪.‬‬
‫‪31‬‬ ‫ﻓﻠﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﯿﺔ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ % 38‬ﺳﻨﺔ ‪ 1850‬ﻟﯿﺼﻞ إﻟﻰ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ % 23‬ﺳﻨﺔ ‪ ،1950‬و ﻗﺪ ﺑﻘﯿﺖ ﻧﺴﺐ‬
‫اﻟﻮﻻدات ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﻢ ﺗﺴﺠﻞ ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻛﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻓﻲ أوروﺑﺎ و ذﻟﻚ ﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻌﻘﻠﯿﺔ اﻟﺰراﻋﯿﺔ ﻟﺪى ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ و ﻣﺎ ﺗﺤﻮﯾﮫ ھﺬه‬
‫اﻟﻌﻘﻠﯿﺔ ﻣﻦ ﺗﺼﻮرات و ﻗﯿﻢ و ﻣﺒﺎدئ ﻓﻲ ظﻞ ﺗﻮاﺻﻞ اﻷوﺿﺎع اﻟﻤﺘﺮدﯾﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن اﻟﻤﻌﯿﺸﯿﺔ ﻣﻦ اﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻌﯿﺸﺔ و ﺗﻮاﺿﻊ‬
‫اﻟﻤﺪاﺧﯿﻞ رﻏﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺤﺴﻦ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﺤﻘﺒﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ أو ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻣﻤﺎ أﺳﺘﻮﺟﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﺘﺪﺧﻞ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺎﻧﻌﺔ ﻟﻠﺤﻤﻞ و ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻷﺳﺮة‪ ،‬و رﻏﻢ ﻛﻞ ھﺬه اﻟﻤﺠﮭﻮدات ﻓﻘﺪ ظﻞ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﯿﺔ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺣﺪود ‪ % 2‬ﺳﻨﻮﯾﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أن ھﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ % 0,4‬ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ و ھﻮ ﻣﺎ ﯾﻌﻜﺲ ﻋﻤﻖ اﻟﻔﺎرق ﻓﻲ اﻹﻧﺠﺎزات‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﯿﺪ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻛﻼ اﻟﻤﻨﻄﻘﺘﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬و ھﻲ ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬
‫‪32‬‬ ‫و ھﺬه أﯾﻀﺎ ﻣﻦ ﺧﺼﻮﺻﯿﺎت اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ ﻓﻲ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺘﻲ ﻟﯿﺲ ﻟﮭﺎ ﻧﻈﯿﺮا ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻷوروﺑﯿﺔ‪ ،‬ھﺬه‬
‫اﻷوﺿﺎع اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ و اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﻤﺘﻤﯿﺰة ﺑﺎﻹﻧﺨﻔﺎض اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻓﻲ ﻣﻌﺪل اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت ﻣﻊ ﺑﻘﺎء ﻧﺴﺐ‬
‫اﻟﻮﻻدات ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،‬ﺧﻠﻖ وﺿﻌﺎ دﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﺎ ﻓﺮﯾﺪا‪ ،‬ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﮫ اﻵن ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﯿﺪ اﻟﻜﻮﻧﻲ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻘﺎﻋﺪة‬
‫ﺳﻜﺎﻧﯿﺔ ﻋﺮﯾﻀﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب و ﻗﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﯿﻮخ‪ ،‬ﻓﮭﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت أﺻﺒﺢ ھﺮﻣﮭﺎ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﯾﺘﻤﯿﺰ ﺑﺎﻷﺗﺴﺎع ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪﺗﮫ ﺣﯿﺚ أن ﻧﺼﻒ‬
‫اﻟﺴﻜﺎن ھﻢ دون اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﺳﻨﺔ‪ ،‬و ھﻲ ﻓﺌﺔ ﻋﻤﺮﯾﺔ ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﻜﻮﻧﮭﺎ ﻏﯿﺮ ﻧـﺸﯿﻄﺔ اﻗﺘﺼﺎدﯾﺎ و ﯾﺘﺤﻤﻞ اﻟﺴﻜﺎن اﻟﻨﺸﯿﻄﯿﻦ و اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻤﺜﻠﻮن أﻗﻞ‬
‫ﻣﻦ ‪ % 30‬ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن ﻋﺒﺊ إﻋﺎﻟﺘﮭﻢ‪ .‬ھﺬه اﻟﺨﺼﻮﺻﯿﺔ ﻟﺴﻜﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺳﻮف ﺗﺤﯿﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﻗﻀﯿﺔ ھﺎﻣﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﯿﻦ و اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬
‫ﺑﺄﺛﺮ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬

‫اﻟدﯾﻣﻐراﻓﻲ و اﻻﻗﺗﺻﺎدي‬ ‫‪ cookies‬ﺑﯾن‬

‫‪This site uses‬‬ ‫‪and‬اﻟﻌﻼﻗﺔ‬
‫‪.3collects personal data.‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪For‬‬
‫ﻗﯿﺎس‬ ‫‪further‬‬
‫ھﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫‪information,‬ﯾﻌﺘﺒﺮوﻧﮭﺎ‬
‫‪ please‬اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ ‪read‬‬
‫ﺑﺎﺣﺘﺴﺎب ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮھﻨﺔ‪our‬‬
‫‪Privacy‬‬ ‫‪Policy‬‬
‫اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﯿﻦ‬ ‫‪(updated‬‬
‫ﺣﺎول ﺑﻌﺾ‬ ‫ھﺬه‪on‬‬
‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫‪June 25, 2018).‬‬
‫‪continuing‬و ‪By‬‬
‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻻدﺧﺎر ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ‪to‬‬
‫ﯾﺬﻛﺮون ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﺆﺷﺮات‪browse‬‬
‫‪this website,‬‬
‫‪ you‬اﻟﻤﺘﻐﯿﺮات أو‬
‫‪accept‬ﻣﻦ ھﺬه‬ ‫ﻋﻠﻰ‪the‬‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬و‬ ‫‪use‬‬ ‫‪of cookies.‬‬
‫اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ‬ ‫اﻷﺛﺮ‬
‫ﻧﺴﺒﺔ اﻹﻧﺘﺎج و اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺼﺎﻓﻲ و اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ و اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدي و ﺣﺎﺻﻞ ﻧﻤﻮ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﺴﻨﻮي‪ .‬ﻓﻼﺣﻈﻮا أن اﻟﺒﻠﺪان‬
‫اﻟﺘﻲ ﯾﻨﻤﻮ ﺳﻜﺎﻧﮭﺎ ﺑﻤﻌﺪل ‪ % 2,3‬ﺳﻨﻮﯾﺎ ‪ -‬و ھﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﻧﻤﻮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ ‪ -‬ﻓﺈن ﻗﺪرﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻻدﺧﺎر ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ إﻧﺘﺎﺟﮭﺎ ھﻲ ﻓﻲ‬
‫‪Close‬‬
‫ﺣﺪود ‪ % 21,8‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أن اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺘﻲ ﯾﻨﻤﻮ ﺳﻜﺎﻧﮭﺎ ﺑﻤﻌﺪل ﺳﻨﻮي ﺣﻮاﻟﻲ ‪ % 0‬ﻓﺎن ﻗﺪرﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻹدﺧﺎر ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ إﻧﺘﺎﺟﮭﺎ ھﻮ ﻣﺎ‬

‫‪https://journals.openedition.org/insaniyat/8273?lang=ar‬‬ ‫‪4/7‬‬
‫‪2/15/2021‬‬ ‫ﺧﺻوﺻﯾﺎت اﻟﺗﺣول اﻟدﯾﻣﻐراﻓﻲ و ﺑروز اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم اﻟﺛﺎﻟث ‪ :‬اﻟﻣﻧطﻘﺔ اﻟﻣﻐﺎرﺑﯾﺔ أﻧﻣوذﺟﺎ‬

‫ﯾﻌﺎدل ‪ % 31,3‬ﻛﻤﺎ أن ﺻﺎﻓﻲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺘﻲ ﯾﻨﻤﻮا ﺳﻜﺎﻧﮭﺎ ﺑﻤﻌﺪل ‪ % 2,3‬ﺑﺒﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ھﻮ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى‬
‫‪ % 9,8‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أن ھﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ % 19,3‬و ھﺬا ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻜﻮن أن اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟﯿﺴﺖ ﻟﮭﺎ اﺳﺘﺜﻤﺎرات‬
‫دﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﺔ ﺗﺮھﻖ ﻣﻮازﻧﺘﮭﺎ و ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﮭﺎ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أن اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬
‫ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ،% 6,9‬ﻓﻠﻮ أن ھﺬه اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺣﻮﻟﺖ إﻟﻰ اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻣﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻗﯿﻤﺔ ھﺬه‬
‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات إﻟﻰ ﺣﺪود ‪ % 16,7‬ﻋﻮﺿﺎ ﻋﻦ ‪ % 9,8‬ﺣﺎﻟﯿﺎ‪ ،‬و ھﺬا ﯾﺒﺮز أھﻤﯿﺔ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻦ اﻷداء اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻛﻜﻞ‬
‫ﻷي دوﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺪول‪.11‬‬
‫‪34‬‬ ‫و اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻗﯿﻤﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻓﻲ ﻛﻼ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﯿﻦ اﻟﺪوﻟﯿﺘﯿﻦ‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﯿﻤﺔ ھﺬه‬
‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ‪ % 2,9‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أﻧﮭﺎ ﺗﺒﻠﻎ ذروﺗﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﻘﺎرب ‪ .% 20‬ھﺬه اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﺳﻮف ﺗﻨﻌﻜﺲ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺻﻞ ﻧﻤﻮ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﺴﻨﻮي‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﺒﻠﻎ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ % 1‬ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ % 5‬ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان‬
‫اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ‪.12‬‬
‫‪35‬‬ ‫ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺑﺮزت اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ و اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ ﻛﺈﺷﻜﺎﻟﯿﺔ ﺳﯿﺎﺳﯿﺔ و إﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻤﻐﺎرﺑﯿﺔ ﺗﺪق ﻧﻮاﻗﯿﺲ اﻟﺨﻄﺮ و ﺗﻀﺒﻂ ﺑﺮاﻣﺞ و ﺳﯿﺎﺳﺎت ﺳﻜﺎﻧﯿﺔ ﻟﻤﻮاﺟﮭﺔ اﻟﻮﺿﻊ اﻟـﻤﺘـﻔﺠﺮ ﻟﻠﺴﻜﺎن‪ ،‬اﻟﺬي أﺻﺒﺤﺖ‬
‫زﯾﺎدﺗﮭﻢ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ اﻟﺴﺮﯾﻌﺔ ﺗﻤﺜﻞ ھﺎﺟﺴﺎ ﻣﻘﻠﻘﺎ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺎت ﺑﺈﻋﺘﺒﺎره ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺖ ﻟﺤﻘﺐ ﻣﺘﻌﺎﻗﺒﺔ اﺳﺘﻘﺮارا ﻟﻌﺪد‬
‫ﺳﻜﺎﻧﮭﺎ ﯾﺤﻜﻤﮫ اﻟﺘﻮازن اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﺴﺐ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﻠﻮﻻدات ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻧﺴﺐ ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻟﻠﻮﻓﺎﯾﺎت‪ ،‬و ﻣﺎ ﺻﺎﺣﺐ ذﻟﻚ ﻣﻦ إﺷﻜﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘﺨﻠﻒ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺻﻌﯿﺪ اﻗﺘﺼﺎدي و اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و ﻋﻠﻤﻲ و ﻣﻌﺮﻓﻲ‪ ،‬ﻣﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺳﻜﺎﻧﮫ ﻣﻦ اﻷﻣﯿﯿﻦ‪.‬‬

‫‪ .4‬اﻟطﻔﯾﻠﯾﺔ اﻟدﯾﻣﻐراﻓﯾﺔ‬
‫‪36‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺣﻘﻘﺖ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ و اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻟﻨﺴﺐ اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت ﻟﺪﯾﮭﺎ و‬
‫اﻗﺘﺮاﺑﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪﻻت اﻷوروﺑﯿﺔ‪ .‬و ﻟﻜﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺣﯿﺚ أن اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن ظﻠﺖ‬
‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺟﺪا ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻷوروﺑﯿﺔ و ﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺪود ‪ % 2‬ﻛﻤﺘﻮﺳﻂ ﺳﻨﻮي ﻟﻠﻨﻤﻮ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ % 0,4‬ﻓﻲ‬
‫اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬
‫‪37‬‬ ‫ﻟﻘﺪ اﺳﺘﻔﺎدت اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ و اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺜﺮوات اﻟﻤﻨﺠﻤﯿﺔ و أﺳﻮاق اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮة و ﻗﻮة اﻟﻌﻤﺎل اﻟﺮﺧﯿﺼﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺗﺪﻋﯿﻢ اﻗﺘﺼﺎدﯾﺎﺗﮭﺎ و ﺳﺎﻋﺪھﺎ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﯿﻖ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﺗﺤﻮﻟﮭﺎ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ ﺑﺘﺤﺴﻦ ﻣﺆﺷﺮ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻌﯿﺸﺔ اﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬
‫اﻧﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻮك اﻹﻧﺠﺎﺑﻲ ﻓﺘﺮاﺟﻌﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻻدات و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن‪ .‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أﻧﮫ ﻓﻲ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺴﻜﺎن‬
‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻌﯿﺸﺔ ﻣﺘﺪھﻮر و ﻣﺘﺨﻠﻒ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﯿﮫ ﻧﻔﺲ ھﺬه اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت ﻓﻲ ﺑﻠﺪان اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎري‪.‬‬
‫‪38‬‬ ‫ھﺬا ﻣﺎ دﻋﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺪارﺳﯿﻦ إﻟﻰ اﻋﺘﺒﺎر اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر و ﺳﯿﺎﺳﺘﮫ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮة و اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﮭﯿﻤﻨﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬
‫و اﻹﻣﺒﺮﯾﺎﻟﯿﺔ ﺑﺎﻟﻄﻔﯿﻠﯿﺔ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﺔ ﺣﯿﺚ أن اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ طﻮر اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﺗﺤﻮﻟﮫ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ ﺑﺎﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺮﯾﻊ اﻟﻤﺘﺄﺗﻲ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮات‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أﻧﮫ ﻋﻄﻞ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮة ذاﺗﮭﺎ ﺑﻤﺰﯾﺪ إﻓﻘﺎرھﺎ و رﺑﻂ اﻗﺘﺼﺎدھﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎري‪.13‬‬
‫‪39‬‬ ‫أﻧﮫ ﻣﻤﺎ ﺗﺠﺪر ﻣﻼﺣﻈﺘﮫ ﻋﻨﺪ دراﺳﺘﻨﺎ ﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺘﮫ أوروﺑﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪ ،‬ھﻮ‬
‫أن ﻟﻠﻌﺎﻣﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي دورا ﻓﻌﺎﻻ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ إﻧﺠﺎز و ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻦ‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻓﻲ أوروﺑﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﻤﻌﯿﺸﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن ﺟﺪ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ و ﻛﺎن اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺰراﻋﻲ ھﻮ اﻟﻨﺸﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻄﺎﻏﻲ‬
‫داﺧﻞ ھﺬا اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬و ﻓﻲ ظﻠﮫ ﻛﺎن اﻷطﻔﺎل ﯾﻤﺜﻠﻮن ﺳﻠﻌﺔ ﻣﺮﻏﻮب ﻓﯿﮭﺎ ﻧﻈﺮا ﻟﺪورھﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻔﻌﺎل داﺧﻞ اﻷﺳﺮة‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻻدات ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬و ﻛﺎن اﻟﺬي ﯾﻌﺪل ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻮﻻدات اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪي‪ ،‬و ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫اﻷوروﺑﻲ إﻟﻰ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺻﻨﺎﻋﻲ أدﺧﻞ ھﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻧﺴﻘﺎ ﺟﺪﯾﺪا ﻟﻠﺤﯿﺎة ﻣﻦ ﻗﯿﻢ و ﻣﻌﺎﯾﯿﺮ ﺛﻘﺎﻓﯿﺔ ﻟﻢ ﯾﻌﮭﺪھﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺰراﻋﻲ‪ .‬ﻓﻜﺎن أن‬
‫ظﮭﺮت اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻛﺈطﺎر ﺟﺪﯾﺪ ﻟﻠﻨﺸﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي و ﻗﺪ ﻓﺮض ھﺬا اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺠﺪﯾﺪ ظﮭﻮر ﻣﺎ ﯾﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺺ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺘﻌﻘﺪ وﺳﺎﺋﻞ‬
‫اﻹﻧﺘﺎج و طﺮﻗﮫ و ﻣﺎ ﯾﺘﻄﻠﺒﮫ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻢ و ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻟﻠﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻵﻟﺔ ﻛﻮﺳﯿﻠﺔ إﻧﺘﺎج‪ ،‬ﻓﻈﮭﺮت اﻟﻤﺪرﺳﺔ و اﺳﺘﻘﻠﺖ ﻋﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺨﺮج‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ إطﺎر اﻷﺳﺮة إﻟﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬و ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﺠﺎﻧﯿﺎ داﺧﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ أﺻﺒﺢ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻲ إطﺎر اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻣﻜﻠﻔﺎ و‬
‫ﻣﺮھﻘﺎ ﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻓﺘﺮة اﻟﺪراﺳﺔ طﺎﻟﺖ و أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺘﻄﻠﺐ وﻗﺘﺎ أطﻮل ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﻌﺎرف و اﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺧﺮوج اﻷطﻔﺎل و ﻛﺬا‬
‫اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ داﺋﺮة اﻹﻧﺘﺎج ﻓﻲ إطﺎر اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺰراﻋﻲ إﻟﻰ داﺋﺮة اﻻﺳﺘﮭﻼك ﻓﻲ إطﺎر اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ و أﺻﺒﺢ اﻷطﻔﺎل ﻓﻲ ظﻞ ھﺬا‬
‫اﻟﻨﺴﻖ اﻟﺠﺪﯾﺪ ﻋﺒﺌﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ .‬ﺗﺘﻄﻠﺐ رﻋﺎﯾﺘﮭﻢ و ﺗﻜﻮﯾﻨﮭﻢ ﻣﻮارد ﻛﺒﯿﺮة و ﻣﺠﮭﻮدا ﻣﻀﻨﯿﺎ ﯾﺤﻮل دون طﻤﻮﺣﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬
‫‪40‬‬ ‫أﺿﻒ إﻟﻰ ذﻟﻚ أﻧﮫ ﻓﻲ ظﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ارﺗﻔﻊ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ و ﺗﺤﺴﻨﺖ اﻟﻈﺮوف اﻟﻤﻌﯿﺸﯿﺔ ﻓﺘﺮاﺟﻌﺖ ﻧﺴﺐ اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت داﺧﻞ‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻄﺒﻲ و اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻢ ﯾﻌﺪ ھﻨﺎك ﻣﺒﺮرا ﻻﺳﺘﻤﺮار ﻋﻘﻠﯿﺔ اﻟﺘﻌﻮﯾﺾ ﻋﻦ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻤﻔﻘﻮد‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن طﺒﯿﻌﺔ‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻔﺰ ﻧﺤﻮ اﻻرﺗﻘﺎء اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و اﻟﻄﺒﻘﻲ ﻏﺬت اﻟﻄﻤﻮح ﻟﺪى اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻟﺘﺤﺴﯿﻦ ظﺮوﻓﮭﺎ و وﺳﺎﺋﻞ‬
‫ﻣﻌﯿﺸﺘﮭﺎ‪ ،‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ أﺻﺒﺢ اﻷطﻔﺎل ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻣﺆﺟﻼ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ أوﻟﻰ ﺛﻢ طﺮﺣﺖ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﻌﺪد‪ ،‬ﻛﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷطﻔﺎل ﻧﺮﯾﺪ؟ ﺣﺘﻰ ﻻ ﯾﺤﺪ‬
‫ذﻟﻚ ﻣﻦ طﻤﻮﺣﺎت اﻷﺳﺮة ﻓﻜﺎن أن ﺳﻌﻲ اﻟﺴﻜﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ أن ﯾﻘﻠﻠﻮا ﻣﻦ أﻋﺪادھﻢ ﺑﺼﻔﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬
‫‪This site uses cookies and collects personal data.‬‬
‫‪For further information, please read our Privacy Policy (updated on June 25, 2018).‬‬
‫ﺧﺎﺗﻣﺔ‬ ‫‪By continuing to browse this website, you accept the use of cookies.‬‬

‫‪41‬‬ ‫أﺛﺒﺘﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺪراﺳﺎت ﺣﺪﯾﺜﺎ أن ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻤﻮاﻟﯿﺪ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺤﺴﺐ ﺣﺼﺔ اﻷﻓﺮاد ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﻟﻮﻻﯾﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬
‫‪Close‬‬
‫اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ ﻛﺎن ﻧﺼﯿﺐ اﻟﻔﺮد ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﯾﻮازي ‪ 15.541‬أﻟﻒ دوﻻر ﺳﻨﺔ ‪ ،1984‬و ﻛﺎن ﻣﻌﺪل اﻟﻤﻮاﻟﯿﺪ ﯾﻤﺜﻞ ﺣﻮاﻟﻲ‬

‫‪https://journals.openedition.org/insaniyat/8273?lang=ar‬‬ ‫‪5/7‬‬
‫‪2/15/2021‬‬ ‫ﺧﺻوﺻﯾﺎت اﻟﺗﺣول اﻟدﯾﻣﻐراﻓﻲ و ﺑروز اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم اﻟﺛﺎﻟث ‪ :‬اﻟﻣﻧطﻘﺔ اﻟﻣﻐﺎرﺑﯾﺔ أﻧﻣوذﺟﺎ‬

‫‪ 16‰‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ و اﻷﺷﺪ ﻓﻘﺮا ﺣﯿﺚ ﻧﺼﯿﺐ اﻟﻔﺮد ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺣﺪود ‪ 500‬دوﻻر ﻧﺠﺪ أن ﻣﻌﺪل‬
‫اﻟﻤﻮاﻟﯿﺪ ﻓﯿﮭﺎ أرﻓﻊ ﺑﻨﺤﻮ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻦ اﻟﺜﻼث ﻣﺮات إذ ﯾﺒﻠﻎ ‪.‰55‬‬
‫‪42‬‬ ‫ھﻜﺬا ﻧﻼﺣﻆ أن اﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻌﯿﺸﺔ اﻟﺴﻜﺎن و ﻧﺼﯿﺐ اﻟﻔﺮد ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻻ ﯾﻤﻜﻦ إﻻ أن ﯾﻜﻮن إﯾﺠﺎﺑﯿﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺴﻠﻮك اﻹﻧﺠﺎﺑﻲ ﻟﻸﻓﺮاد و ﺑﺼﻔﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋﯿﺔ‪ .14‬إن اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻮﺣﯿﺪ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﮭﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ ھﻮ اﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪﺧﻞ‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ و ﺑﺚ اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬و اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺘﺎرﯾﺨﯿﺔ ﺗﺜﺒﺖ ھﺬا اﻟﻘﻮل‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﺣﻘﻘﺖ أوروﺑﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺗﺤﻮﯾﻠﮭﺎ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ‬
‫ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﺎﻗﺘﺼﺎد ﻣﺘﻄﻮر و ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻌﯿﺸﻲ رﻓﯿﻊ ﻟﻠﺴﻜﺎن ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أن اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﻤﺴﺘﻮﯾﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻧﺼﯿﺐ أﻓﺮادھﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬و ﻣﻌﺪﻻت ﻣﻮاﻟﯿﺪ ﺟﺪ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ .‬ھﻜﺬا ﻧﻼﺣﻆ أﻧﮫ ﻛﻠﻤﺎ وﺟﺪ اﻟﻔﻘﺮ و اﻟﺨﺼﺎﺻﺔ وﺟﺪت‬
‫اﻟﻤﻌﺪﻻت اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻻدات‪ ،‬و ﻛﻠﻤﺎ وﺟﺪ اﻟﻐﻨﻲ و اﻟﺮﻓﺎه اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻛﻠﻤﺎ وﺟﺪت ﻣﻌﺪﻻت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻟﻠﻮﻻدات داﺧﻞ ھﺬه‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‪ .‬ھﺬا ﻣﺎ ﺳﻮف ﯾﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺘﺴﺎءل ﻋﻦ ﺟﺪوى اﻟﺒﺮاﻣﺞ و اﻟﺴﯿﺎﺳﺎت اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﮭﺔ‬
‫اﻟﺰﯾﺎدة اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن ﻓﻲ ظﻞ ﺗﻮاﺿﻊ ﻧﺼﯿﺐ اﻷﻓﺮاد ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‪ .‬و أﻧﮫ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺎﻟﻨﺼﯿﺐ اﻟﻔﺮدي ﻣﻦ‬
‫اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻤﻮﻣﺎ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﯾﺴﻌﻰ ﻓﯿﮫ اﻟﺴﻜﺎن إﻟﻰ اﻟﺘﺨﻔﯿﺾ اﻟﻄﻮﻋﻲ ﻓﻲ أﻋﺪادھﻢ‪ .‬و ﻟﻜﻦ ھﻞ‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎن ﺣﻜﻮﻣﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ أن ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﯿﻖ ھﺬا اﻟﮭﺪف ﻓﻲ ظﻞ ھﺬه اﻟﻈﺮوف اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ و اﻟﺪوﻟﯿﺔ اﻟﺮاھﻨﺔ؟‬
‫‪43‬‬ ‫ﻟﻘﺪ رأﯾﻨﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﺳﺒﻖ أن أوروﺑﺎ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﯾﺔ ﻗﺪ أﻣﻜﻦ ﻟﮭﺎ أن ﺗﺤﻘﻖ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﺗﺤﻮﻟﮭﺎ اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ ﺑﺎﻹﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺮﯾﻊ اﻟﺬي‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻮﻓﺮه ﻟﮭﺎ ﻣﺴﺘﻌﻤﺮاﺗﮭﺎ ﻓﻲ إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ و آﺳﯿﺎ ‪ :‬رﯾﻊ ﺗﻤﺜﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﻮارد طﺒﯿﻌﯿﺔ رﺧﯿﺼﺔ و ﯾﺪ ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻣﺘﻮﻓﺮة و ﺑﺨﺴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻣﻜﻨﮭﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻧﺼﯿﺐ اﻟﻔﺮد اﻷوروﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻋﻄﻠﺖ ﻓﯿﮫ ھﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺴﺘﻌﻤﺮاﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫‪44‬‬ ‫أن اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر ﻣﺪﻓﻮﻋﺎ ﺑﻄﺒﯿﻌﺘﮫ اﻹﻣﺒﺮﯾﺎﻟﯿﺔ اﻟﺴﺎﻋﯿﺔ ﻟﻠﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺤﯿﻮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ دﻓﻌﺘﮫ إﻟﻰ إدﺧﺎل اﻟﻄﺐ‬
‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻐﯿﺔ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻷوﺑﺌﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺒﺐ ﻟﮭﺎ ﻋﺎﺋﻘﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن اﻻﺳﺘﻐﻼل اﻷﻣﺜﻞ ﻟﻠﺜﺮوات ﯾﺘﻄﻠﺐ ﺗﺤﺴﻦ ﻓﻲ أوﺿﺎع‬
‫اﻟﺴﻜﺎن اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻟﻠﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻗﺪرﺗﮭﻢ اﻹﻧﺘﺎﺟﯿﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ أﻓﻘﺪ اﻟﺘﻮازن اﻟﺘﻘﻠﯿﺪي ﺑﯿﻦ اﻟﻮﻻدات و اﻟﻮﻓﺎﯾﺎت و أوﺟﺪ وﺿﻌﺎ ﻣﺘﻔﺠﺮا ﻟﻠﺴﻜﺎن ﻻ‬
‫ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺗﺎرﯾﺨﯿﺔ ﻟﮫ‪ .‬و ھﻮ ﻧﻔﺲ اﻻﺳﺘـﻌﻤﺎر اﻟﯿﻮم اﻟﺬي ﯾﻮاﺻﻞ ﺑﻄﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ إﻓﻘﺎر اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ و اﻟﮭﯿﻤﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮارده و ﻗﺪراﺗﮫ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ و ﯾﻮاﺻﻞ ﺗﻜﺮﯾﺲ ﺗﺒﻌﯿﺘﮫ ﻟﻠﺮأس ﻣﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻤﺎ أﺿﻌﻒ ﻗﺪرة اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﺑﻮﺗﻘﺔ اﻟﺘﺨﻠﻒ و اﻟﺮﻛﻮد‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي و ﺟﻌﻠﺖ ﺑﺮاﻣﺞ ﺣﻜﻮﻣﺎﺗﮫ ﺗﻔﺸﻞ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻌﯿﺸﻲ ﻟﻠﺴﻜﺎن ﻣﺤﺘﺮم ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻋﻠﻤﻨﺎ أن ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻹﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻻ ﺗﺠﺎري ﻣﺴﺘﻮى ازدﯾﺎد ﻋﺪد ﻟﻠﺴﻜﺎن‪.‬‬
‫‪45‬‬ ‫و ﻟﻜﻲ ﯾﺘﻤﻜﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺣﻞ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ ﻟﺪﯾﮫ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﯾﺠﺎد ﻧﻈﺎم دوﻟﻲ ﺟﺪﯾﺪ ﯾﻌﻄﻲ اﻟﺘﻮازن ﺑﯿﻦ اﻟﺪول اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬
‫ﻟﻠﺨﺎﻣﺎت اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ و اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ اﻟﻤﻮردة ﻟﮭﺎ ﺑﺎﻟﺮﻓﻊ ﻓﻲ أﺛﻤﺎن ھﺬه اﻟﻤﻮارد اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ و إﻋﻄﺎء اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﯿﻨﻘﻞ‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ﺑﻤﺎ ﯾﺘﻼﺋﻢ ﻣﻊ ﺛﻘﺎﻓﺘﮫ و إﻣﻜﺎﻧﯿﺎﺗﮫ و ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﮫ‪ ،‬و ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر إن ازاﻟﺔ اﻟﻔﻘﺮ و اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ ھﻲ اﻟﻜﻔﯿﻠﺔ‬
‫وﺣﺪھﺎ ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺪﯾﻤﻐﺮاﻓﻲ‪.‬‬

‫ﺑﯿﺒﻠﯿﻮﻏﺮاﻓﯿﺎ‬
‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ‪:‬‬
‫ﺑﺎي )ﻛﺮﻣﻮﻧﻲ ‪ : (1996‬إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺴﻼم ﻣﻊ اﻟﻜﻮﻛﺐ‪ .‬ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻋﺎرف ﺣﻔﯿﺪة‪ ،‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻋﻠﻮم ‪ ،25‬ﻣﻨﺸﻮرات وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺳﻮرﯾﺎ‪.‬‬
‫رﻣﺰي )زﻛﻲ ‪ : (1983‬اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬و ﺧﺮاﻓﺔ اﻟﻤﺎﻟﺘﻮﺳﯿﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة ‪ -‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﺪد ‪ 84‬رﺑﯿﻊ اﻷول ‪ 1004‬ھـ‪ ،‬اﻟﻜﻮﯾﺖ‪.‬‬
‫ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدي )ﯾﻤﻮت ‪ : (1988‬اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ و اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻹﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ و اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ‪ -‬ﻣﻌﮭﺪ اﻹﻧﻤﺎء اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪ ،‬ﺑﯿﺮوت‪،‬‬
‫ﻟﺒﻨﺎن ‪ -‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻷوﻟﻰ‪.‬‬
‫ﻓﺆاد )ﻣﺮﺳﻲ ‪ : (1982‬اﻟﺘﺨﻠﻒ و اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ‪ ،‬دراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮر اﻻﻗﺘﺼﺎدي ‪ -‬دار اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺑﯿﺮوت‪ ،‬ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬
‫ﻟﻮﺳﺎت )ﻓﺎﻟﻨﺴﻲ ‪ : (1994‬اﻟﻤﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻗﺒﻞ اﺣﺘﻼل اﻟﺠﺰاﺋﺮ ‪ - 1830-1790‬ﻧﻘﻠﮫ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﺣﻤﺎدي اﻟﺴﺎﺣﻠﻲ ‪ -‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﺎ ﯾﺠﺐ أن ﯾﻌﺮف‬
‫ﻋﻦ دار ﺳﺮاس ﻟﻠﻨﺸﺮ‪ ،‬ﺗﻮﻧﺲ‪.‬‬
‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ‪ :‬ﺣﺎل ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ - 1994‬ﻣﻨﺸﻮرات ﺻﻨﺪوق اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺖ ﺣﺪة ﻟﻸﻧﺸﻄﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ ‪.FNUAP‬‬
‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﻄﻔﻮﻟﺔ ‪ : UNICEF :‬ﺗﻘﺮﯾﺮ ﺣﻮل وﺿﻊ اﻷطﻔﺎل ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪.1987‬‬
‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ ‪:‬‬
‫‪1- SAUVY, Alfred (1954).- Eléments de démographie - Presse universitaire de France, 1ère édition,‬‬
‫‪2ème trimestre.‬‬
‫‪2- REMILI, Abderrahmane (1972).- planification économique et planification démographique : une‬‬
‫‪équation complexe. Revue développement et civilisation, numéro spéciale : Population et‬‬
‫‪développement, n° 47-48, Mars / Juin 1972.-p.48.‬‬
‫‪This site uses cookies and collects personal data.‬‬
‫‪3- BOUTHOUL, Gaston (1958) .- La surpopulation dans le monde : la mutation démographique les‬‬
‫‪For further‬‬
‫‪équilibres‬‬ ‫‪information,‬‬
‫‪démo-économiques.-‬‬ ‫‪please‬‬
‫‪Paris,‬‬ ‫‪Payot.read our Privacy Policy (updated on June‬‬ ‫‪25, 2018).‬‬
‫‪4- CHESNAIS, By‬‬
‫‪Jeancontinuing‬‬ ‫‪tolabrowse‬‬
‫‪Claude (1965).-‬‬ ‫‪this -website,‬‬
‫‪démographie.‬‬ ‫‪youEdition‬‬
‫‪Paris - France,‬‬ ‫‪accept‬‬‫‪duthe‬‬ ‫‪use of cookies.‬‬
‫‪Seuil.‬‬
‫‪5- ROUISSI, Moncef (1983) .- Population et société au Maghreb.- Tunis, Horizon Maghrébine‬‬
‫‪CERES production.‬‬
‫‪Close‬‬
‫‪6- SHULTEZ, Théodore w. (1983) .- Il n’est de richesse‬‬ ‫‪que d’homme, investissement humain et‬‬
‫‪qualité de la population, Traduction, Jamel Challali - Collection économie sans rivages, Bonnel.‬‬
‫‪https://journals.openedition.org/insaniyat/8273?lang=ar‬‬ ‫‪6/7‬‬
‫‪2/15/2021‬‬ ‫ﺧﺻوﺻﯾﺎت اﻟﺗﺣول اﻟدﯾﻣﻐراﻓﻲ و ﺑروز اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم اﻟﺛﺎﻟث ‪ :‬اﻟﻣﻧطﻘﺔ اﻟﻣﻐﺎرﺑﯾﺔ أﻧﻣوذﺟﺎ‬
‫‪Paris.‬‬

‫ﺣﻮاﺷﻲ‬
‫‪ - 1‬ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﻄﻔﻮﻟﺔ )‪ : (UNICEF‬ﺗﻘﺮﯾﺮ ﺣﻮل وﺿﻊ اﻷطﻔﺎل ‪ -.1987‬ص‪.‬ص‪.283-281 .‬‬
‫‪ - 2‬ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدي )ﯾﻤﻮت(‪ -.‬اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ و اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻹﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ و اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ‪ -.‬ص‪.18.‬‬
‫‪ - 3‬د‪ .‬ﻋﺒﺪ اﻟﮭﺎدي )ﯾﻤﻮت(‪ -.‬اﻟﻤﺮﺟﻊ اﻟﺴﺎﻟﻒ اﻟﺬﻛﺮ‪ -.‬ص‪.18.‬‬
‫‪ - 4‬د رﻣﺰي‪ ،‬زﻛﻲ ‪ -.‬اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ و ﺧﺮاﻓﺔ اﻟﻤﺎﻟﺘﻮﺳﯿﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة‪-.‬ص‪.‬ص‪.68-50 .‬‬
‫‪5 - SAUVY, Alfred.- Eléments de démographie.- p. 360.‬‬
‫‪6 ROUISSI, Moncef,.- Population et société au Maghreb.- p.p.55-56.‬‬
‫‪ - 7‬ﺻﺪﯾﻖ‪ ،‬ﻧﻔﯿﺴﺔ‪ -.‬ﺻﻨﺪوق اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﺴﻜﺎن‪ -.FNUAP -.‬ص‪.17.‬‬
‫‪8 -SAUVY, Alfred.- Op.cité.- p. 365.‬‬
‫‪ - 9‬ﺑﺎري‪ ،‬ﻛﻮﻣﻮﻧﻲ‪ -.‬إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺴﻼم ﻣﻊ ﻛﻮﻛﺐ اﻷرض‪ -.‬ص‪.164.‬‬
‫‪ - 10‬ﺑﺎري‪ ،‬ﻛﻮﻣﻮﻧﻲ‪-.‬اﻟﻤﺮﺟﻊ اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ -.‬ص‪.166.‬‬
‫‪ - 11‬ﺑﺎري‪ ،‬ﻛﻮﻣﻮﻧﻲ‪-.‬اﻟﻤﺮﺟﻊ اﻟﺴﺎﻟﻒ اﻟﺬﻛﺮ‪ -.‬ص‪.166.‬‬
‫‪ - 12‬ﻓﺆاد‪ ،‬ﻣﺮﺳﻲ‪ -.‬اﻟﺘﺨﻠﻒ و اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ دراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮر اﻻﻗﺘﺼﺎدي ‪ -.‬ص‪.175.‬‬
‫‪ - 13‬ﺑﺎري‪ ،‬ﻛﻮﻣﻮﻧﻲ‪-.‬اﻟﻤﺮﺟﻊ اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ -.‬ص‪.168.‬‬
‫‪14 - REMILI, A..- Planification économique et planification démographie.- p. 48.‬‬

‫ﻟﻺﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺮﺟﻌﯿﺔ إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻤﻘﺎل‬

‫ﻣﺮﺟﻊ ورﻗﻲ‬
‫ﻋﻣﺎد اﻟﻣﯾﻐري‪ » ,‬ﺧﺻوﺻﯾﺎت اﻟﺗﺣول اﻟدﯾﻣﻐراﻓﻲ و ﺑروز اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم اﻟﺛﺎﻟث ‪ :‬اﻟﻣﻧطﻘﺔ اﻟﻣﻐﺎرﺑﯾﺔ أﻧﻣوذﺟﺎ «‪Insaniyat / ,‬‬
‫‪.‬إﻧﺳﺎﻧﯾﺎت‪54-41 ,1999 | 9 ,‬‬

‫ﺑﺤﺚ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬
‫‪« , Insaniyat /‬ﺧﺻوﺻﯾﺎت اﻟﺗﺣول اﻟدﯾﻣﻐراﻓﻲ و ﺑروز اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺳﻛﺎﻧﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم اﻟﺛﺎﻟث ‪ :‬اﻟﻣﻧطﻘﺔ اﻟﻣﻐﺎرﺑﯾﺔ أﻧﻣوذﺟﺎ» ‪,‬ﻋﻣﺎد اﻟﻣﯾﻐري‬
‫‪ février 2021. URL :‬ﺗﺎرﯾﺦ اﻻطﻼع ‪ novembre 2012, 15‬ﻧﺷر ﻓﻲ اﻹﻧﺗرﻧت ‪], 9 | 1999, 30‬إﻧﺳﺎﻧﯾﺎت ]ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺗرﻧت‬
‫‪http://journals.openedition.org/insaniyat/8273 ; DOI : https://doi.org/10.4000/insaniyat.8273‬‬

‫اﻟﻜﺎﺗﺐ‬
‫ﻋﻣﺎد اﻟﻣﯾﻐري‬
‫ﻣﺧﺗص ﻓﻲ ﻋﻠم اﻹﺟﺗﻣﺎع‪ ،‬ﺑﺎﺣث ﺑﻣرﻛز اﻟﺑﺣوث و اﻟدراﺳﺎت اﻹﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ و اﻹﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﺑﺗوﻧس‪.‬‬

‫ﻣﻘﺎﻻت ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ ﻧﻔﺴﻪ‬

‫اﻟﻣﺳﺄﻟﺔ اﻹثنﯾﺔ و اﻟدّوﻟﺔ ﻓﻲ ﻣورﯾﺗﺎﻧﯾﺎ واﻧﻌﻛﺎﺳﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺧﺻوﺑﺔ و اﻟﺳﻠوك اﻹﻧﺟﺎﺑﻲ ﻟﻸﻗﻠﯾﺎت ]اﻟﻧص اﻟﻛﺎﻣل[‬
‫ظﮭر ﻓﻲ إﻧﺳﺎﻧﯾﺎت ‪2006 | 33-32 ,Insaniyat /‬‬

‫ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺆﻟﻒ‬
‫‪© CRASC‬‬

‫‪This site uses cookies and collects personal data.‬‬

‫‪For further information, please read our Privacy Policy (updated on June 25, 2018).‬‬
‫‪By continuing to browse this website, you accept the use of cookies.‬‬

‫‪Close‬‬

‫‪https://journals.openedition.org/insaniyat/8273?lang=ar‬‬ ‫‪7/7‬‬