Rubrics

portfolio
Gawa Ni: Joseph Florenz B. Rodriguez
Ipinasa kay: Dr. Myrna C. Villarojo
Asignatura: Assessment and Evaluation in the Social
Studies

Rubrics sa Comic Strip

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

Kailangan
Pamantayan Napakahusay Mahusay Katamtaman pa ng Iyong
4 3 2 Kasanayan Iskor
1
Maayos ang
pagkasunod-
sunod ng
pangyayari.
Malikhain at
masining ang
presentasyon.
Ang mga larawan
ay angkop na
angkop sa mga
eksena diyalogo
at tauhang
inilalarawan.
Maikli at
nakakakuha ng
interes ang
pamagat.
Wasto ang mga
datos at
impormasyon.
Sa kabuuan
malinaw ang
kuwentong
inilalahad.

Puntos Kahulugan

22-24 - Napakahusay

16-21 - Mahusay

10-15 - Katamtaman

6-9 - Kailangan pa ng Kasanayan

Rubrics sa Debate
Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

5 4 3 2 1 0
1. Naging malinaw ang 1. Naging malabo ang
layunin at pokus ng mga layunin at pokus ng
pahayag mga pahayag.
2. Gumamit ng sapat ng 2. Hindi sapat ang mga
katibayan tulad ng mga batas nalikom na mga
at kautusan, aklat at katibayan tulad ng mga
dokumento, larawan at batas at kautusan.
sitwasyon na magagamit sa Kulang sa kahandaan sa
pangangatwiran. mga dokumento,
larawan at sitwasyon na
magagamit sa
pangangatwiran.
3. Maayos ang mga datos at 3. Hindi ganap na
materyales kaya’t nagging naisaayos ang mga
makatotohanan ang mga datos at materyales
batayan. kaya’t kulang sa
mapagbabatayan.
4. Nakatulong ang pagbigkas 4. Hindi nakatulong ang
ng mga pananalita, kumpas pagbigkas ng mga
ng mga kamay, galaw ng pananalita, kumpas ng
katawanat ekspresyon ng mga kamay, galaw ng
mukha para mapaniwala at katawan at ekspresyon
mahikayat and mga nakikinig. ng mukha para
mapaniwala at
mahikayat ang mga
nakikinig.
5. Malinaw ang balangkas ng 5. Malabo ang
pakikipagtalo (panimula, balangkas ng
pagpapatibay at pangwakas). pakikipagtalo (panimula,
pagpapatibay at
pangwakas)
6. Nakasunod sa takdang oras 6. Lumagpas sa takdang
ng pagtatalo. oras ng pagtatalo.
Puntos Kahulugan

27-30 - Napakahusay

22-26 Mahusay

16-21 - Katamtaman

10-15 - Nangangailangan ng karagdagang pagsasanay

6-9 - Nangangailangan ng tulong

 Rubric sa Malikhaing Gawain
Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

Mga Gawain Kailangan pa

Katangi-tangi Mahusay Katamtaman ng dagdag na
4 3 2 pagsasanay
 1
Wasto at mahalaga
ang mensaheng
binigyan ng
interpretasyon
Mabisang nailahad
ang mensahe
Angkop na angkop
sa paksa ang mga
ginamit na estilo at
materyales
Masining ang
pagkakalahad ng
gawain.
Natapos ang gawain
sa takdang panahon
Wasto at mahalaga
and mensaheng
binigyan ng
interpretasyon

Puntos Kahulugan

18-20 - Katangi-tangi

13-17 - Mahusay

8-12 - Katamtaman

5-7 - Kailangan pa ng dagdag na pagsasanay

Rubrics sa Pagbubuod

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

Natatangi Katamtamang Nangangailangan

Pokus Kagalingan ng Tulong
 3 2 1
Nilalaman Naunawaan nang Naunawaan ang Hindi gaanong
lubusan ang karamihan sa naunawaan ang
pinakadiwa ng nais ipinahayag. May nilalaman ng
ipahayag . ilang bahagi na teksto.
hindi naunawaan.
Kaisahan Napili at naisama May nasamang Naisama and hindi
ang lahat ng ilang datos na gaanong
mahahalagang hindi gaanong mahalagang datos
datos. mahalaga. at ang sariling
opinyon.
Kaayusan Mabisa at maayos Naisaayos ang Malayo sa orihinal
ang pagkasunod- pagkakasunod- ang pagkasunod-
sunod ng mga sunod ng mga sunod ng ideya
datos at ideya. kaisipan ngunit
mahaba ang
nilalaman ng
teksto.
Paglalahad o Maayos at walang May ilang mali ang Maraming mali at
Pagkakasulat mali and paglalahad at magulo and
paglalahad at pagkakasulat. paglala-had at
pagkakasulat pagkakasulat.

Puntos Kahulugan

11-12 - Natatangi

7-10 - Katamtamang Kagalingan

4-6 - Nangangailangan ng Tulong

Rubric sa Paggawa ng Awit o Rap

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

Kailangan pa
Mga Gawain Katangi-tangi Mahusay Katamtaman ng dagdag na
 4 3 2 pagsasanay
1
Angkop ang tema sa
himig ng awit o rap.
Maliwanag and
mensaheng nais
iparating ng awit o
rap.
Makabuluhan and
mensaheng nais
iparating ng awit o
rap.
Kakaiba at kawili-wili
ang ginawang awit o
rap.

Puntos Kahulugan

15-16 - Katangi-tangi

11-14 - Mahusay

7-10 - Katamtaman

4-6 - Kailangan pa ng dagdag na pagsasanay

Rubrics sa Paggawa ng Talaan

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

Katangian Natatangi Natutupad Nalilinang Nagsisimula

4 3 2 1
 Paksa Malinaw ang Magkaugnay May Walang
paksa. Ang ang mga kaugnayan kaugnayan
mga itinala ay itinala. ang ilang ang mga
magkakaugnay itinala sa itinala sa
. paksa. paksa.
Nilalaman May kahulugan May ilang Hindi Walang
at magkaka- itinala na maliwanag kaayusan at
ugnay ang mga walang ang hindi
detalye kaugnayan kaugnayan ng makahulugan
ang mga mga detalye. ang mga
detalye. detalye.
Kalidad ng Lahat ng mga May ilang Hindi Hindi tama o
Impormasyon impormasyon impormasyon maliwanag tiyak and mga
at maliwanag na hindi ang mga impormasyon.
at ayon sa maliwanag impormasyon.
paksa ang paksa
Kaayosan at Malinis at Maayos ang Hindi gaanong Hindi maayos
Kalinisan maayos ang pagkakasulat maayos ang ang
pagkakasulat. ng talaan. pagkakasulat. pagkakasulat
at
pagkakagawa
ng talaan.
Takdang Naipasa sa Hindi Huli ang Lughang huli
Panahon takdang gaanong huli talaan. ang talaan
panahon ang talaan.

Puntos Kahulugan

18-20 - Natatangi

13-17 - Natutupad

8-12 - Nalilinang

5-7 - Nagsisimula

Rubrics sa Paggawa ng Timeline

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

Kailangan pa
 Mga Gawain Katangi-tangi Mahusay Katamtaman ng
4 3 2 Pagsasanay
1
Malinaw at wasto
ang pagkakasunod-
sunod ng lahat ng
mga pangyayari.
Wasto ang lahat ng
mga datos.
Tama ang lahat ng
panahon o petsa ng
pinangyarihan.
Maayos ang
pagkakalahad ng
lahat ng mga datos
Natapos ang Gawain
sa takdang oras

Puntos Kahulugan

18-20 - Katangi-tangi

13-17 - Mahusay

8-12 - Katamtaman

5-7 - Kailangan pa ng pagsasanay

Rubrics sa Pag-uulat
Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot
 Kailangan pa
Pamantayan Katangi-tangi Mahusay Katamtaman ng
4 3 2 Pagsasanay
1
Maayos at angkop
ang ginawang
paglalahad.
Malinaw na
naipahayag ang
nilalaman ng ulat.
Sapat at wasto ang
mga detalye at
impormasyon.
Nakatulong ang
ginamit na grapikong
pagsasaayos o
kagamitan sa
paglilinaw ng paksa
at mga detalye ng
ulat.
Maayos at angkop
ang ginawang
paglalahad

Puntos Kahulugan

15-16 - Katangi-tangi

11-14 - Mahusay

7-10 - Katamtaman

4-6 - Kailangan pa ng pagsasanay

Rubric sa Pakikibahagi sa Pangkatang Gawain

Mga Gawain Natatangi Natutupad Nalilinang Nagsisimula
4 3 2 1
 Pagtupad ng Gumagawa Gumawa ng Gumagawa ng Hindi
Tungkulin sa ng lahat ng halos lahat ng ilang ginagawa
Pangkat tungkulin tungkulin tungkulin ang iniatas
nang maayos lamang. na
tungkulin.
Nagbibigay Nagbibigay ng Nagbibigay ng Hindi
ng mga ilang mga kaunting nagsasalita.
Pakikipagtalakay kaugnay at kaugnay na impormasyon
an maayos na impormasyon.
mga
impormasyon
.
Pakikibahagi sa Madalas na Madalas na Bihirang Madalas na
Gawain kusang ginagawa ang gumawa kahit iniaasa ang
ginagawa gawain kung madalas na gawain sa
nang maayos pinaaalalahana pinaaalalahan iba.
ang mga n. an.
gawain.
Pagdadala ng Kumpleto ang May ilang May ilang Walang
Kagamitan dinadalang kulang sa kagamitang dinadalang
kagamitan. kagamitan. dinadala. kagamitan.

Puntos Kahulugan

15-16 - Natatangi

11-14 - Natutupad

7-10 - Nalilinang

4-6 - Nagsisimula

Rubric sa Pakikipagtalakayan
Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

5 4 3 2 1
Laging Madalas na Karaniwang Bihirang Hindi
nakikibahagi nakikibahagi nakikibahagi nakikibahagi nakibahagi at
sa talakayan sa talakayan sa talakayan. sa talakayan kung minsan
at nanggugulo
pa sa
talakayan
Laging Madalas na Nakikinig sa Bihirang Hindi nakikinig
nakikinig sa nakikinig sa iba. nakikinig sa sa iba.
iba. iba. iba.
Laging Madalas na Bihirang Hindi Pinipigilang
hinihikayat na hinihikayat na hinihikayat na hinihikayat na magsalita ang
magsalita sa magsalita ang magsalita ang magsalita ang iba.
iba. iba. iba. iba.
Nagdaragdag Nagbibigay ng Nagdaragdag Nagbibigay ng Hindi
ng ilang ideya. ng ideya kung ilang ideya nagbibigay ng
makabuluhang hinihingan. paminsan- ideya kahit na
ideya. minsan kung hinihingan.
hinihingan.
Hindi Hindi Paminsan- Paminsan- Laging
nawawala sa nawawala sa minsan ay minsan ay may nawawala sa
pokus. pokus. nawawala sa pokus. pokus.
Nililnaw ang pokus.
mga
impormasyon
at
nagtatanong.

Puntos Kahulugan

22-25 - Napakahusay

18-22 Mahusay

13-17 - Katamtaman

8-12 - Hindi gaanong mahusay

5-7 - Nangangailangan ng pagbabago

Rubric sa Pagsulat ng Journal

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot
 Kailangan pa
Pamantayan Katangi-tangi Mahusay Katamtaman ng dagdag na
4 3 2 pagsasanay
1
Tiyak at Tiyak ngunit May mga tiyak Hindi tiyak at
Impormasyon kumpleto ang hindi na maraming
mga kumpleto ang impormasyon kulang sa mga
impormasyon. mga ngunit impormasyon.
impormasyon. maraming
kulang.
Paglalahad Malinaw at Malinaw Malabo at Walang
ng mga makatuwiran ngunit hindi hindi ibinigay na
Reaksyon o ang lahat ng makatuwiran makatuwiran reaksiyon o
Opinyon mga ang ilang mga ang mga opinyon.
reaksiyon. reaksiyon o reaksiyon o
opinion. opinion.
May angkop May angkop May Hindi gumamit
na ilustrasyon na ilustrasyon ilustrasyon at ng ilustrasyon
Ilustrasyon o at halimbawa at halimbawa halimbawa o halimbawa.
Halimbawa upang upang ang mga
mabigyang- mabigyang- punto.
diin ang mga din ang mga
punto. punto.

Puntos Kahulugan

11-12 - Katangi-tangi

8-10 - Mahusay

5-7 - Katamtaman

3-4 - Nagsisimula

Rubric sa Paglalarawan
Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot
 Napakahusay Mahusay Mahusay-husay Di-gaanong
4 3 2 mahusay
1
May kaisahan ang May kaisahan ang May kaisahan ang Walang kaisahan
lahat ng mga mga karamihan ng ilan sa mga sinabi ang mga sinabi o
sinabi o isinulat. mga sinabi o o isinulat. isinulat.
isinulat.
Magkakaugnay Magkakaugnay Hindi gaanong Hindi
ang lahat ngmga ang karamihan sa magkakaugnay magkakaugnay
sinabi o isinulat. mga sinabi o ang mga sinabi o ang mga sinabi o
isinulat. isinulat. isinulat.
Wasto ang lahat May isa o May ilang mali sa Karamihan sa
ng ibinigay na dalawang mali sa mga ibinigay na ibinigay na datos o
datos o mga ibinigay na datos o impormasyon ay
impormasyon. datos o impormasyon. mali.
impormasyon.
Sapat ang detalye May sapat na Maligoy ang mga Walang gaanong
at lubhang detalye ngunit sinabi at may detalye at Malabo
malinaw ang mga hindi malinaw ang kalabuan ang ang paglalarawan.
salitang ginamit sa ilan sa paglalarawan.
paglalarawan. paglalarawan.
Maayos ang Hindi gaanong Hindi maayos ang Magulo ang
pagkakalahad o maayos ang pagkakalahad o pagkakalahad o
pagkakasulat. pagkakalahad o pagkakasulat. pagkakasulat.
pagkakasulat.

Puntos Kahulugan

18-20 - Napakahusay

13-17 Mahusay

8-12 - Mahusay-husay

5-7 - Hindi gaanong mahusay

Rubric sa Pangkatang Gawain

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot
 Kailangan pa
Mga Gawain Katangi-tangi Mahusay Katamtaman ng dagdag na
4 3 2 pagsasanay
1
Aktibong
gumagawa upang
mapagtagumpayan
ang layunin o
gawain.
Pinahahalagahan
ang opinion at
kasanayan ng
bawat isa sa grupo.
Tumutulong sa
grupo upang
mapaunlad ang
gawain.
Binigyan ng
pagkakataon ang
mga kasama upang
makibahagi sa
gawain.
Nakatulong sa
grupo upang
matapos ang
gawain sa takdang
panahon.

Puntos Kahulugan

18-20 - Katangi-tangi

13-17 - Mahusay

8-12 - Katamtaman

5-7 - Kailangan pa ng dagdag pagsasanay

Rubric sa Pangkatang Paggawa ng Ulat

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot
 Katangian Nagsisimula Nalilinang Natutupad Natatangi
1 2 3 4
Paksa Walang May Magkakaugna Malinaw ang
kaugnayan kaugnayan y ang mga paksa. Ang
ang mga ang ilang pahayag. mga pahayag
pahayag sa pahayag sa ay
paksa. paksa. magkakaugnay.
Kaayusan ng Walang May Maayos ngunit Maayos at may
Nilalaman kaayusan at kaayusan, may ilang kahulugan at
hindi ngunit hindi pahayag ang kaugnayan ang
makahulugan maliwanag walang simula at
ang mga ang simula at kaugnayan. katapusan ng
detalye. katapusan ng ulat.
ulat.
Kalidad ng Hindi tama o Hindi May ilang Lahat ng mga
Impormasyon tiyak ang mga maliwanag detalye na detalye ay
detalye. ang mga hindi kaugnay maliwanag at
detalye. ng paksa. ayon sa paksa,
Kalinisan Hindi maayos Maganda ang Maayos ang Malinis at
ang pagkakasulat pagkakasulat. maayos ang
pagkakasulat. ngunit may pagkakasulat.
bahaging
marumi.
Takdang Lubhang huli Huli and ulat Hindi gaanong Naibigay sa
Panahon ang ulat. huli ang ulat. takdang oras
ang ulat.

Puntos Kahulugan

18-20 - Natatangi

13-17 - Natutupad

8-12 - Nalilinang

5-7 - Nagsisimula

Rubric sa Paggawa ng Graphic Organizer

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

Mga Pamantayan
 Kailangan pa
Mga Gawain Katangi-tangi Mahusay Katamtaman ng dagdag
4 3 2 na
pagsasanay
1
Wasto ang mga
datos sa ginawang
graphic organizer
Naipakita ang
kaugnayan at
kahulugan ng mga
datos.
Kompleto ang mga
datos na inilagay sa
graphic organizer.
Malinis at maayos
ang pagkakagawa.
Naisagawa nang
maayos ang graphic
organizer sa takdang
panahon.

Puntos Kahulugan

18-20 - Katangi-tangi

13-17 - Mahusay

8-12 - Katamtaman

5-7 - Kailangan pa ng dagdag pagsasanay

Rubrics sa Pagsasadula
Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

Kailangan pa
 Mga Gawain Katangi-tangi Mahusay Katamtama ng dagdag na
4 3 n pagsasanay
2 1
Pagbigkas ng
diyalogo at pag-
angkop ng boses.
Ang kilos ng
katawan at
ekspresyon sa
mukha ay
nakatulong sa
pagpapahayag ng
damdamin ng
diyalogo.
Gumamit ng iba
pang materyales
para sa ikagaganda
ng dula-dulaan.
Malinaw na
naipahayag ang
mensahe ng dula-
dulaan.

Puntos Kahulugan

15-16 - Katangi-tangi

11-14 - Mahusay

7-10 - Katamtaman

4-6 - Kailangan pa ng dagdag pagsasanay

Rubrics sa Paghihikayat

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

 Kailangan pa ng
Napakahusay Mahusay Katamtaman dagdag na
4 3 2 pagsasanay
1
Nakapokus sa Bakapokus sa Sa kalahatan, Hindi nakapokus
paksa ang lahat ng paksa ang nakapokus sa sa paksa ang mga
pahayag o sinabi. karamihan sa mga paksa ang mga sinabi.
pahayag o sinabi. sinabi.
Nakahihikayat at Gumamit ng ilang May patatangkang Simple at limitado
kawiliwili ang mga nakahihikayat na makagamit ng and mga salita.
salitang ginamit. salita. nakahihikayat na
salita.
Nakaaantig ng Bahagyang Walang gaanong Wala kahit anong
damdamin ang nakaaantig ng damdamin ang damdamin ang
mga pahayag. damdamin ang mga pahayag. pahayag.
mga pahayag.
Wastong lahat ang May isa o May ilang mali sa Karamihan sa
mga ibinigay na dalawang mali sa mga ibinigay na ibingay na datos o
datos o mga ibinigay na datos o impormasyon ay
impormasyon. datos o impormasyon. mali.
impormasyon.
Sapat ang detalye May sapat na Maligoy ang mga Walang gaanong
at lubhang detalye ngunit sinabi, may detalye at Malabo
malinaw ang hindi malinaw ang kalabuan ang mga ang mga katwiran.
ginamit na ilan sa mga katwiran.
katuwiran. katwiran.
Maayos and Hindi gaanong Hindi maayos ang Magulo and
pagkakalahad o maayos ang pagkalahad o pagkakalahad o
pagkakasulat. pagkakalahad o pagkakasulat. pagkakasulat.
pagkakasulat.
Puntos Kahulugan

22-24 - Napakahusay

16-21 - Mahusay

10-15 - Katamtaman

6-9 - Nangangailangan pa ng dagdag na pagsasanay

Rubrics sa Pagguhit ng Larawan

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot
Katangian Kailangan pa
Katangi-tangi Mahusay Katamtama ng dagdag
4 3 n na
2 pagsasanay
1
Makabuluhan at
wasto ang mensaheng
binigyan ng
interpretasyon.
Napakahusay ng istilo
at materyales na
ginamit.
Napakamasining ng
pagkaguhit.
Napakalinis at
napakakinis ng
pagkagawa.

Puntos Kahulugan

15-16 - Katangi-tangi

11-14 - Mahusay

7-10 - Katamtaman

4-6 - Kailangan pa ng dagdag pagsasanay

Rubrics sa Paglalahad ng Impormasyon

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot
 Katangian Paksa
4 3 2 1
Inilalahad ang Maayos na Nahihirapan Hindi mauna-
mga inilalahad ang ang mga waan ng mga
impormasyon impormasyon nakikinig sa nakikinig ang
Kaayusan nang kawili- kaya pagsunod sa paksa dahil sa
wili at nakasusunod ulat dahil hindi walang
nakasusunod ang mga maayos ang kaayusan ang
ang mga nakikinig. paglalahad. impormasyon.
nakikinig.
Nailalahad ang Nasasagot ang Hindi masagot Hindi masagot
buong mga tanong ang mga ang mga
Nilalaman nilalaman na ngunit hindi mahalagang tanong ukol sa
may paliwanag maipaliwanag. tanong ukol sa paksa.
at paksa.
elaborasyon.
Napagtibay ng Kaugnay sa Hindi gaanong Walang
Mga Biswal biswal ang ulat ang mga tumutugon sa ginamit na
teksto at ulat. ginamit na teksto at ulat biswal.
mga biswal. ang biswal.
Malinaw at Maliwanag Nahihirapang Nauutal ang
tama ang ang ulat ilahad ang mag-aaral sa
Paglalahad paglalahad. ngunit may ulat. pagsasalita,
ilang kamalian. binabasa ang
ilang bahagi
ng ulat.

Puntos Kahulugan

15-16 - Natatangi

11-14 - Mahusay

7-10 - Katamtaman

4-6 - Nangangailangan pa ng dagdag na pagsasanay

Kailangan pa ng
Napakahusay Mahusay Katamtaman dagdag na
4 3 2 pagsasanay
1
Malinaw na Hindi gaanong May kalabuan ang Malabo ang
nailahad ang malinaw ang mensahe. mensahe.
mensahe. mensahe.
Wasto at kompleto Wasto ngunit hindi May ilang mali sa Mali ang mensahe.
sa detalye ang sapat ang detalye mga detalye ang
mensahe. ng mensahe. mensahe.
Napakamasining Masining ang Ordinaryo ang Magulo ang
ang pagkakagawa. pagkakagawa. pagkakagawa. pagkakagawa.
Rubric sa Paggawa ng Islogan

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

Puntos Kahulugan

11-12 - Napakahusay

8-10 - Mahusay

5-7 - Katamtaman

3-4 - Nangangailangan pa ng dagdag na pagsasanay

Rubrics sa Pakikipag-usap
Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

Mahusay Katamtaman Kailangan pa ng

 Mga Gawain 3 3 Pagsasanay
1
1. Nakatingin at
binigyang pansin
ang kausap.
2. Nagbibigay ng
pagkakataon sa
kausap na
makapagsalita.
3. Nagbibigay ng
mga kaalaman ay
opinion ukol sa
paksa.
4. Nagbibigay ng
mga kaalaman at
opinion ukol sa
paksa
5. Nagpapakita ng
kasiyahan sa
pakikipag-usap.

Puntos Kahulugan

11-15 - Mahusay

6-10 - Katamtaman

1-5 - Kailangan pa ng pagsasanay

Rubrics sa Pagsasatao

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

 Kailangan pa
Mga Gawain Katangi-tangi Mahusay Katamtaman ng dagdag na
4 3 2 pagsasanay
1
Nagbigkas ang
diyalogo malinaw at
naaangkop ang
boses sa tauhang
ginampanan.
Malinaw na
naipakita ang
katauhan ng papel
na ginampanan.
Maayos na
naipahayag ang
damdamin at
pananalita ng
tauhang
ginampanan.
Gumamit ng iba
pang materyales
para sa ikagaganda
ng dula-dulaan.
Nabigkas ang
diyalogo nang
malinaw at
naaangkop ang
boses sa tauhang
ginampanan.

Puntos Kahulugan

15-16 - Katangi-tangi

11-14 - Mahusay

7-10 - Katamtaman

4-6 - Kailangan pa ng dagdag pagsasanay

Rubric sa Pagsasagawa ng Isang Panayam o Interbyu

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

 Kraytirya Marka
4 Malikhain at tiyak, detalyado at maayos
3 Isinaayos ang pagtatanong
Nilalaman
2 Ginamit ang mga detalyeng kaugnay ng paksa
1 Kaunti lamang ang pagkakamali at makikita lamang
kung susuriing
4 Malinaw, wasto at iba’t iba ang uri ng mga tanong
3 Maayos at sistematiko ang mga ibinigay na tanong
Pagtatanong
2 Gumamit ng kaugnay na detalye sa pagtatanong
1 May mga pagkakamali at Malabo ang mga tanong
4 Maliwanag at nilinang nang mabuti ang mga detalye
3 Karaniwang tiyak ang mga detalye ngunit may isa o
Detalye
dalawang mali
2 Hindi maayos ang pakakasunod-sunod ng mga detalye
1 Maraming mali sa mga detalye
4 Kawili-wili at maliwanag ang paglalahad
3 Epektibo ang paglalahad
Paglalahad
2 May kaayusan ang paglalahad
1 Walang kaayusan, hindi maliwanag ang paglalahad

Puntos Kahulugan

15-16 - Katangi-tangi

11-14 - Mahusay

7-10 - Katamtaman

4-6 - Kailangan pa ng dagdag pagsasanay

Rubric sa Pag-uulat ng Pananaliksik

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

Napakahusa Mahusa Katamtama Katamtama Nangangailanga
 Katangian y y n n n ng pagbabago
5 4 3 2 1
Malinaw na
ipinahayag ang
paksa o
suliranin ng
pananaliksik.
Nakalikom ng
mga datos o
impormasyon.
Ang datos o
impormasyon
g nalikom ay
nagbigay
solusyon sa
problema.
Maayos ang
paguulat na
ginawa batay
sa mga
problema at
datos o
impormasyon
nakalap.
Natapos ang
gawain sa
takdang
panahon.

Puntos Kahulugan

23-25 - Napakahusay

18-22 - Mahusay

13-17 - Katamtaman

8-12 - Di-gaanong mahusay

Rubric sa Pagkukwento
Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

Napakahusay Mahusay Mahusay-husay Di-gaanong

 4 3 2 mahusay
1
Malinaw ang sinabi May mga Hindi malinaw na Hindi sinabi kung
kung kalian, saan nakaligtaang binanggit kung kalian, saan
naganap at sino sabihin tungkol sa kalian, saan naganap at sino
ang mga tauhan sa kung kalian, saan naganap at sino ang mga tauhan
pangyayari. naganap at sino ang mga tauhan sa sa pangyayari.
ang mga tauhan sa pangyayari.
pangyayari.
Napag-ugnay- Napag-ugnay- Di-gaanong Hindi
ugnay at malinaw ugnay ang mga magkakaugnay magkaugnay ang
ang pangyayari ngunit ang mga mga pangyayari.
pagkakasunod- hindi tama ang pangyayari.
sunod ng mga pagkakasunod-
pangyayari. sunod ng ilan.
Lubhang malinaw Malinaw ang Di-gaanong Hindi malinaw ang
ang mga karamihan ng malinaw ang mga mga pananalitang
pananalitang pananalitang pananalitang ginamit.
ginamit. ginamit. ginamit.
Sapat ang detalye May sapat na Maligoy ang mga Walang gaanong
at uri ng salitang detalye ngunit di salita at mga detalye at hindi
ginamit sa angkop ang ilang pangungusap. maayos ang
pagkukwento. salitang ginamit sa pagkukwento.
pagkukwento.
Maayos ang Hindi gaanong Kulang sa Magulo ang
pagkakalahad o maayos ang kaayusan ang pagkakalahad o
pagkakasulat ng pagkakalahad o pagkakalad o pagkakasulat ng
kwento. pagkakasulat ng pagkakasulat ng kwento.
kwento. kwento.
Puntos Kahulugan

18-20 - Napakahusay

14-17 - Mahusay

9-13 - Katamtaman

5-8 - Di-gaanong mahusay

Rubric sa Paglalahad ng Kaalaman

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

Mga Gawain Napakagaling Magaling Katamtaman Nangangailangan

 4 3 2 Pa ng Kasanayan
Wasto,
mahalaga at
kompleto ang
mga datos o
impormasyon
g inilahad.
Malinaw at
maayos ang
paraan ng
paglalahad.
Lubos na
naipaunawa
ang inilahad.
Kawiliwili ang
paraan ng
paglalahad.

Puntos Kahulugan

15-16 - Napakagaling

11-14 - Magaling

7-10 - Katamtaman

4-6 - Nangangailangan pa ng kasanayan

Rubric sa Pagguhit ng Mapa

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot
 Kraytirya Kategorya

4 3 2 1
Kabuuan Lahat ng mga May 1-2 detalye May higit sa Hindi nabuo ang
mahalagang ang nawawala tatlong inilarawang
detalye ay nawawalang mapa.
naipakita. detalye.
kawastuhan Wasto ang Wasto ang Hindi tama ang Mali ang
lokasyon ng lokasyon ng lokasyon ng pangalan ng ilan.
lahat ng mga halos lahat ng ilang lugar.
lugar at mga lugar at
pangalan nito. pangalan nito.
Kalinisan/Kaayusan Natatangi ang May ilang bahagi Maraming Walang kulay,
pagkulay, ang may bura at bahagi ang may marumi at hindi
kaayusan at hindi gaanong bura at ilang maayos ang
kalinisan sa makulay ang bahagi lamang pagkakabuo.
pagkakabuo pagkakabuo. ang may kulay.
Takdang Panahon Natapos ang Nahuli ng ilang Nahuli nang Nahuli nang
gawain sa minute ang ilang oras ang isang araw ang
takdang gawain. gawain. gawain.
panahon.

Puntos Kahulugan

15-16 - Natatangi

11-14 - Mahusay

7-10 - Katamtaman

4-6 - Nangangailangan pa ng pagsasanay

Rubric sa Paggawa ng Talaan

Mga Yaman sa Mindanao
 Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng inyong sagot

Katangian Natatangi Natutupad Nalilinang Nagsisimula

4 3 2 1

Paksa Malinaw ang Magkakaugnay May kaugnayan Walang

paksa. Ang mga ang mga itinala. ang ilang itinala kaugnayan ang
itinala ay sa paksa. mga itinala sa
magkakaug-nay. paksa.
Kaayusan ng Maganda at Maayos ngunit May kaayusan, Walang kaayusan
Nilalaman maayos, may may ilang itinala ngunit hindi at hindi
kahulugan ang na wlanag maliwanag ang makahulugan ang
simula at kaugnayan. simula at mga detalye.
katapusan. katapusan.
Kalidad ng Lahat ng mga May maling Hindi maliwanag Hindi tama o
Impormasyon impormasyon ay impormasyon na ang mga tiyak ang mga
wasto at ayon sa hindi kaugnay ng impormasyon. impormasyon.
paksa. paksa
Kalinisan Malinis at Maayos ang Maganda ang Hindi maayos ang
maayos, may pagkakasulat, pagkakasulat pagkakasulat at
pabalat at may pabalat at ngunit hindi hiwa-hiwalay ang
magaganda ang larawan magkakatulad mga papel.
mga larawan. ang tipa ng letra.
Takdang Naibigay sa Huli nang isang Huli nang Huli nang isang
Panahon takdan oras. araw. dalawang araw lingo ang talaan.

Puntos Kahulugan

18-20 - Natatangi

13-17 - Natutupad

8-12 - Nalilinang

5-7 - Nagsisimula