Professional Documents
Culture Documents
Latihan Soal Basar&ski 8
Latihan Soal Basar&ski 8
ان م ِْث ُل ْالفِيْل ات ،مِنْ ه َِوا َي ِت َها َ الرَّ سْ ُمُ .تحِبُّ أَنْ َترْ ُس َم ِب ْالمِرْ َس ِة ْال ُملَوَّ َنةِ .ه َ
ِي َترْ ُس ُم ْال َح َي َو َ ت اِسْ ُم َها َعا ِئ َش ٌة لَ َها ه َِوا َي ٌ لِيْ أ ُ ْخ ٌ
1 ات َك ِثي َْرةٌَ .ومِنْ ه َِوا َيا ِت ِه ْالم َُر َ
اسلَ ُة الط ِب ْي َع َة َو ْال َم َناظِ َر أَيْضاًَ .ولِيْ أَ ُخ َ
ص ِغ ْي ٌراِسْ ُم ُه َعلِيٌّ لَ ُه ه َِواَ َي ٌ ِي َترْ ُس ُم َّ َو ْال َب َق َر ِة َو ْال َغ َن ِمَ .وه َ
صوِّ ُر ِب َها َّ
الط ِب ْي َع َة َو ْال َم َناظِ َر َوال َّن َ
اس اولَ ِة َو ُك َر ِة ال َّسلَّ ِة َو ُك َر ِة َّ
الطائ َِرةَِ .يسْ َتعْ ِم َل َعلِيٌّ اَلَ َة ال َّتصْ ِوي ِْر َو ُي َ َو ِت ْنسُ َّ
الط ِ
....مِنْ ه َِوا َي ِة َعل ٌِّيِ ،اأَّل
A الرَّ سْ ُم
B ال َّتصْ ِو ْي ُر
C اولَ ِة ِت ْنسُ َّ
الط ِ
D اسلَة . ْالم َُر َ
2 اب ِالَى َم ْك َت َب ِة ْال َم ْد َر َس ِة لِق َِرا َء ِة ْال ُك ُت ِ
ب اض ِة ْال َب َد ِن َّيةِ .أَحِبُّ ِّ
الذ َه َ ات َك ِثي َْرةٌ م ِْث ُل ْال َحاس ُْو ِ
ب َو ْالق َِرا َء ِة َوالرِّ َي َ أَ َنا َع ْب ُد هللا لِيْ ه َِوا َي ٌ
َو ْال َج ِر ْي َد ِة َو ْال َم َجاَّل ت
ار ِع ُك َّل َي ْو ٍم َو َي ْز َر ُع اأْل َر َُّز فِ ْي َهاَ ،وال َّتا ِج ُر َي ْذ َهبُ ُك َّل َي ْو ٍم ِالَى الس ُّْو ِق َو َي ِب ْي ُع فِ ْي َها ْال َب َ
ضائ َِع ْال ُم َت َنوِّ َع َة، ْ
ا ْل َفاَّل ُح َيذ َهبُ ِالَى ْال َم َز ِ
ث َع ِن اأْل َ ْخ َبار ال َّناف َِعة َو َي ْك ُت ُب َها فِى ْال َج َرا ِئ ِد َو ْال َم َجاَّل ت لِ َي ْق َرأَ َها ال َّناسَوالص ََّحفِي َيب َْح ُ
س ْو ِق؟ َمنْ َي ِب ْي ُع ا ْل َب َ
ضائ َِع ف ِْي ال ُّ
A ْال َّتا ِج ُر
B ْال َفاَّل ُح
C الص ََّحفِي
D ْالمُدَرِّ سُ
7 ض ِة... .مِنْ َن ْو ِع الرِّ َيا َ
ْ
A
ُك َرةُ ال َق ِ
دَم
B الرَّ سْ ُم
C ْالم َُرا َسلَ ُة
D ُْالق َِرا َءة
8 Daulah Ayyubiyah adalah sebuah dinasti sunni yang berkuasa di Mesir, Suriah, sebagian Yaman, Irak,
Mekah, Hejaz dan Dyarbakir. Penamaan al-Ayyubiyah dinisbatkan kepada nama belakang pendirinya,
diambil dari nama kakeknya yang bernama Ayyub. Nama besar dinasti ini diperoleh sejak pendirinya
berhasil mendirikan kesultanan yang bermazhab Sunni, menggantikan kesultanan Fathimiyah yang
bermazhab Syi’ah. Pendiri Dinasti Ayyubiyah adalah… .
A ِ صاَل ُح ال ِّديْن ي ُْوس ُْوف اأْل َي ُّْو
ب َ
B َنجْ ُم ال ِّديْن ابْن أَي ُّْوب
C ُن ْو ُر ال ِّديْن
D أَ َس ُد ال ِّديْن
9 Daulah Abbasiyah yang pernah mencapai puncak kejayaan dalam sejarah peradaban Islam, mulai
menampakkan kemunduran pada periode kedua kekhalifahannya. Kelemahan bidang politik dan
pemerintahan menjadi salah satu penyebab utama dari keruntuhan Daulah Abbasiyah. Hal ini disebabkan
karena periode kedua pemerintahan Daulah Abbasiyah tidak mandiri dalam bidang politik dan
pemerintahan. Alasan inilah yang menjadikan awal mula proses berdirinya… .
A دَولَ ٌة أَي ُّْو ِبيَّة
ْ
B دَولَ ٌة َفاطِ ِميَّة ْ
C دَولَ ٌة ع ُْثما ِنيَّة ْ
D دَولَ ُة َعبَاسِ يَّة ْ
10 Karir politik Salahuddin Al-Ayyubi diawali saat dirinya diminta untuk membantu Khalifah Al-Adid di Mesir
melawan pasukan salib. Setelah sukses menang atas pasukan salib, sebagai imbalannya khalifah Al-Adid
memberikan jabatan penting. Jabatan yang diberikan kepada Salahuddin Al-Ayyubi adalah... .
A perdana menteri
B panglima perang
C hakim agung
D Gubernur
11 Sholahudin Al-Ayyubi sangat baik dalam menjalankan roda pemerintahan Dinasty Ayyubiyah sehingga
mendapat julukan dari Khalifah Al-Mustadi yaitu… .
A ْال ُم ِعيْز أِل َ ِمي ِْر ْالم ُْؤ ِم ِنيْن
B اأْل َمْ ُر أِل َ ِمي ِْر ْالم ُْؤ ِم ِنيْن
C ب ْالم ُْؤ ِم ِنيْنِ الرَّ افِ ُع أِل َصْ َحا
D ْال َح َك ُم أِل َ ِمي ِْر ْالم ُْؤ ِم ِنيْن
12 Baitul Maqdis adalah kota suci umat tiga agama yang terletak di Yerusalem. Tiga agama tersebut, yaitu ….
A Islam, Nasrani dan Yahudi
B Islam, Nasrani dan Budha
C Islam, Yahudi dan Budha
D Islam, Budha dan Hindu
13 Sikap Jiwa besar Shalahudin Al-Ayyubi ditunjukan ketika ia pernah merawat seorag panglima perang
pasukan salib yang bernama Richard Lion Heard. Berikut contoh dari sikap yang sama seperti yang dilakukan
oleh Shalahuddin Al-Ayyubi adalah… .
A Indah telah membantu Tegar untuk mencarikan LKS nya yang ketinggalan di dalam kelas meskipun Tegar
selama ini sering menyakiti hati Indah dengan mengolok-olok Indah karena fisiknya yang gemuk.
B Laila bersikap adil terhadap Fera dan Lusi dalam hal pembagian tugas yang diberikan oleh wali kelasnya.
C Hendra dengan sigap dan berani melawan anak-anak punk karena dia tahu kalau Randi sedang dihadang
dan diminta paksa uang sakunya oleh anak-anak punk tersebut.
D Zainab selalu membantu menyelesaikan permasalahan Rani karena Zainab merasa telah banyak berhutang
budi terhadap Rani yang selama ini sering memberinya uang jajan.
14 Sikap toleransi yang tinggi ditunjukan Sholahudin al-Ayyubi yaitu….
A Mengizinkan penduduk daerah taklukan beribadah sesuai dengan keyakinannya sendiri
B Memaksa penduduk daerah taklukan masuk Islam
C Tidak menginjikan orang Kristen masuk Jerusalem
D Melarang pasukan salib berziarah ke baitul maqdis kecuali mereka yang mau membayar pajak
15 Kelompok syiah yang selalu merong-rong bahkan memberontak kepemimpinan Sholahudin al-Ayyubi adalah
….
A Hasyasin
B Asyasin
C Hawariyyun
D Awaliyyun
16 Sikap Sholahudin al-Ayyubi ketika akan membebaskan baitul Maqdis yang masih dikuasai orang kafir
adalah… .
A Mengedepankan upaya damai sebagai pernghormatan kota suci
B Menangkapi para penduduknya
C Melemparkan menjanik untuk menghancurkan kota
D Melakukan serangan membabi buta
17 Kemenangan didepan mata pasukan Sholahuddin Al-Ayyubi hilang begitu saja setelah mereka terlena
berebut harta rampasan perang, sehingga pasukan salib melakukan serangan balik hingga hampir
membunuh Sholahudin. Kejadian tersebut berada di… .
A Tel Thalqiah
B Iskandariyah
C Gazza
D Azqalan
18 Sholahudin Al-Ayyubi adalah pahlawan Islam di abad pertengahan yang dilahirkan pada tahun… .
A 1137 M/ 532 H
B 1133 M/ 532 H
C 1137 M/ 533 H
D 1173 M/ 533 H
19 Sholahudin Al-Ayyubi ditunjuk oleh Khalifah Al-Adid menjadi Perdana Mentri Mesir pada usia…
A ان َو َثاَل ُث ْو َن َس َن ًةِ ْاث َن
B َثاَل َث ُة َوعِ ْشر ُْو َن َس َن ًة
C َثاَل َث ٌة َوأَرْ َبع ُْو َن َس َن ًة
D أَرْ َب َع ٌة َو َثاَل ُث ْو َن َس َن ًة
20 Al-Malik al-Adil adalah saudara muda Shalahudin Yusuf al-Ayyubi, ia menjadi penguasa Dinasti Bani
Ayyubiyah yang ke-4. Sebelum menjadi khalifah beliau pernah menjadi pemimpin pasukan saat mengikuti
ekspedisi militer pamannya Syirkuh ke Mesir dan pernah memimpin Mesir atas nama saudaranya, salah
satu keberhasilannya adalah… .
A memadamkan pemberontakan orang-orang Kristen Koptik di wilayah Qift, Mesir
B menghapus kebiasaan mendoakan khalifah dinasti Fatimiah
C menawarkan perdamaian dengan pasukan Salib berupa perjanjian damai
D mengembalikan salib asli yang dulu terpasang di kubah Baitul Maqdis kepada orang kristen
21 َ ي ُِر ْي ُد أَحْ َم ُد أَنْ ي َُذأك َِر ال ُّدر ُْو
س merupakan kalimat dengan mashdar muawwal
A Benar/Iya/Sering
B Salah/Tidak/ Tidak Pernah
22 ارةُ ُك َر ِة ْال َقدَ ِم فِى ال ِّت ْلف ِْزي ُْون
َ ُم َب
ط اأْل َوَّ ل
ُ َبدَأَ ال َّش ْو.ْق َبرْ تشِ لُ ْو َن ِة ِمنْ ِباَل ِد إِسْ َبا ِنيَّة
ِ ْق ِم ْن ِجس ِتيْر ِمنْ ِباَل ِد إِسْ َبا ِنيَّة َو َف ِري َ ت ْال ُم َب
ِ ارةُ َبي َْن َف ِري ِ َكا َن
ْق َبرْ تشِ لُ ْو َنة ُي َمرِّ ُر ْال ُك َر َة َو َيجْ ِريْ ِبسُرْ َع ٍة ُث َّم َي ْق َت ِربُ م َِن ْال َمرْ َمى َو َيضْ ِربُ ْال ُك َر َة ِ ِمنْ َف ِري9 َوأَمَّأ اَل عِ بُ َر ْق ِم
ُْق َبرْ تشِ لُ ْو َنة يُصِ يْب ِ ِمنْ َف ِري5 الثا ِنيْ َوأَمَّأ اَل عِ بُ َر ْق ِم َّ طُ َو َبدَأَ ال َّش ْو.ُص ِّف ُر ْال َح َك ُم
َ دَف َوي َ ِبقُ َّو ٍة َويُصِ يْبُ ْال َه
ْق َبرْ تشِ لُ ْو َنة َ
ِ ارة َوال َّن ِتي َْج ُة اأْل ِخي َْرة ا ِْثنا َ ِن – صِ ْفر ْلل َفري ِ ِا ْن َت َه.دَف َمرَّ ًة أ ُ ْخ َرى
َ ت ْال ُم َب َ ْال َه
"" َكانَ ا ْل َفا ِئ ُز لِ ْل َف ِر ْي ِق ِم ْن ِج ْس ِت ْير
A Benar/Iya/Sering
B Salah/Tidak/ Tidak Pernah
23 َ ْال ُّشرْ طِ يُّ ي َُعالِ ُج ْال َمر
ضى
A Benar/Iya/Sering
B Salah/Tidak/ Tidak Pernah
24 Berakhirnya Daulah Ayyubiyah dimulai pada masa pemerintahan Sultan As-Saleh. Pada waktu itu, tentara dari kaum
budak di Mesir (kaum Mamluk) memegang kendali pemerintahan. Setelah As-Saleh meninggal dunia, kaum Mamluk
mengangkat istri As-Saleh yang brernama Syajarat Ad-Durr sebagai sultanah. Dengan demikian, berakhirlah
kekuasaan Daulah Ayyubiyah di Mesir.
A Benar/Iya/Sering
B Salah/Tidak/ Tidak Pernah
25 Setelah mempelajari sejarah berdirinya Daulah Ayyubiyah, saya mengetahui bagaimana perjalanan para tokoh
Muslim dalam menyebarkan Islam ke penjuru dunia. Saya sebagai pelajar, saya akan mengambil hikmah dari apa yang
saya pelajari dan saya akan mengaplikasikan bagaimana sifat para tokoh Muslim yang pemberani, adil dan bijaksana
dalam kehidupan sehari-hari.
A Benar/Iya/Sering
B Salah/Tidak/ Tidak Pernah
26 Jodohkan gambar berikut ini!
A ضى َّ
الط ِبيْبُ ي َُعالِ ُج ْال َمرْ َ 1.
D ْال َخلِ ْي َف ُة َيقُ ْو ُد اأْل ُ َّم َة ال ُّشرْ طِ يُّ ُي َن ِّظ ُم ْال ُمر ُْو َر
4.
27 !Sesuaikan antara profesi dan pekerjaan berikut ini
1.
B Daerah kekuasaan Daulah Ayyubiyah
2.
3.
D Peninggalan Daulah Ayyubiyah
4.
30 Jodohkan berdasarkan jabatannya.
A Shalahuddin Yusuf Al-Ayyubi 1. Sekutu pasukan Salib
B Nuruddin Zanki 2. Pendiri Daulah Ayyubiyah
C Richard I 3. Paman Shalahuddin Al-Ayyubi
D Asyaduddin Syirkuh 4. Gubernur Syuriah
31 ارة أَيْضًا
َ ار َة ُك َر ِة ْال َقد َِم فِى ال ِّت ْلف ِْزي ُْون َوأَ ُخ ْوهُ ُخلِ ْي ُل ُيحِبُّ ُم َشا َهدَ ة ْال ُم َب
َ ي ُِر ْي ُد لُ ْق َمان أَنْ ُي َشا ِه َد ُم َب
Dari pernyataan tersebut, yang termasuk usaha-usaha yang dilakukan oleh Shalahuddin Yusuf Al-Ayyubi adalah… .
A الثامِن َّ الرَّ ِابع َو،َُر ْق ُم اأْل َ َّول
B َّ السَّادِس َو،الثانِى
الثامِن َّ َر ْق ُم
C
ِ ْال َخامِس َوالس،الثالِث
َّابع َّ َر ْق ُم
D َّابع
ِ الثانِى َوالس َّ ،َر ْق ُم اأْل َوَّ ل
34 Dinasti Ayyubiyah dibagi ke dalam daerah-daerah kekuasaan yang semuanya dipimpin oleh kerabat Ayyubiyah,
termasuk Sholahuddin Yusuf Al-Ayyubi.
Berdasarkan tabel tersebut, Sholahuddin Yusuf Al-Ayyubi memerintah pada daerah nomor… .
A َّ ،َر ْق ُم اأْل َ َّول
الثالِث َوالسَّادِس
B َوالسَّادِس، الرَّ ِابع،َر ْق ُم ْال َّثالِث
C
ِ َوالس، ْال َخامِس، ْالثانِي
َّابع َّ َر ْق ُم
D َّابع
ِ َوالس، السَّادِس،الثانِي َّ َر ْق ُم
35 Pentingnya mempelajari sejarah berdirinya dinasti Ayyubiyah adalah… .
A agar kita dapat mempelajari apa saja keteladanan yang dapat diambil dari kebijaksanaan sulta-sultan dinasti
ayyubiyah dan bisa mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.
B Untuk mengetahui sejarah peradaban islam sebagai bentuk kecintaan kita terhadap Islam dan para tokoh yang
berjasa dalam penyebaran Islam di dunia.
C Untuk memperoleh ilmu dari guru agar bisa mengerjakan soal-soal yang diberikan guru dan mendapatkan nilai yang
bagus.
D untuk memotivasi diri agar lebih semangat dalam meraih cita-cita
َ ُ َبدَأَ ال َّش ْو
ْق َبرْ تشِ لُ ْو َنة ُي َمرِّ ُر ْال ُك َر َة َو َيجْ ِريْ ِبسُرْ َع ٍة ُث َّم َي ْق َت ِربُ م َِن ْال َمرْ َمى ِ ِمنْ َف ِري9 ط اأْل وَّ ل َوأَمَّأ اَل عِ بُ َر ْق ِم
36
ص ِّف ُر ْال َح َك ُم َ َو َيضْ ِربُ ْال ُك َر َة ِبقُوَّ ٍة َويُصِ يْبُ ْال َه
َ دَف َو ُي