Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region XII
Division of ________
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
PABLO District
SY: 2020-2021
Weekly Home Learning Plan for Grade 5
Quarter 3, Week 4, April 12-16, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa 1. Nakapagpapakita ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Pagpapakatao (ESP) magagandang Basahin ang bahaging Alamin. 1. Pakikipag-uganayan sa
halimbawa ng pagiging * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang sa araw, oras,
responsableng (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pagbibigay at pagsauli ng
tagapangalaga ng modyul sa paaralan at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
kapaligiran upang magagawa ng
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
(EsP5PPP-IIId-27) mag-aaral ng tiyak ang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) modyul.
2. Napatutunayan na
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
di-nakukuha sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
kasakiman ang
pangangailangan Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
(EsP5PPP-IIIf-28) * Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) 2. Pagsubaybay sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) progreso ng mga mag-
aaral sa bawat gawain.sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
pamamagitan ng text, call
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
fb, at internet.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) 3. Pagbibigay ng maayos
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) na gawain sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pamamagitan ng
pagbibigay ng malinaw
na instruksiyon sa
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

pagkatuto.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 English 1. Distinguish fact * Learning Task 1: (What I Need to Know)
from opinion. (EN5LC- Read What I Need To Know
IIIa2.10) * Learning Task 2: (What I Know)
2. Provide evidence to This part can be found on page ____.
support opinion/fact * Learning Task 3: (What’s In)
Have the parent hand-in
(EN5OL-IIf-3.5.1) This part can be found on page ____.
* Learning Task 4: (What’s New)
the accomplished module
This part can be found on page ____. to the teacher in school.
* Learning Task 5: (What is It)
This part can be found on page ____. The teacher can make
* Learning Task 6: (What’s More) phone calls to her pupils
This part can be found on page ____. to assist their needs and
* Learning Task 7: (What I Have Learned) monitor their progress in
This part can be found on page ____. answering the modules.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

TUESDAY

9:30 - 11:30 MATH identify the terms * Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent hand-in
related to a circle Read What I Need To Know the accomplished module
(M5GE-llld-23.2); * Learning Task 2: (What I Know) to the teacher in school.
This part can be found on page ____.
draw circles with * Learning Task 3: (What’s In)
different radii using a The teacher can make
This part can be found on page ____.
compass (M5GE-llle- * Learning Task 4: (What’s New) phone calls to her pupils
24). This part can be found on page ____. to assist their needs and
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
* Learning Task 5: (What is It) monitor their progress in
This part can be found on page ____. answering the modules.
* Learning Task 6: (What’s More)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 7: (What I Have Learned)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 SCIENCE Relate the ability of a * Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent hand-in
material to block, Read What I Need To Know the accomplished module
absorb or transmit * Learning Task 2: (What I Know) to the teacher in school.
light to its use (S5FE- This part can be found on page ____.
IIIe-5) * Learning Task 3: (What’s In)
The teacher can make
This part can be found on page ____.
phone calls to her pupils
Identify materials that * Learning Task 4: (What’s New)
block light This part can be found on page ____. to assist their needs and
* Learning Task 5: (What is It) monitor their progress in
This part can be found on page ____. answering the modules.
* Learning Task 6: (What’s More)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 7: (What I Have Learned)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 FILIPINO Paggamit ng pang- * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

abay at pang-uri sa Basahin ang bahaging Alamin. * Tutulungan ng mga
paglalarawan. * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang ang mag-aaral
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sa bahaging nahihirapan 
ang kanilang anak at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
sabayan sa pag-aaral.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)  
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) *Basahin at pag-aralan
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ang modyul at sagutan
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) ang katanungan sa iba’t-
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ibang gawain.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
* maaaring magtanong
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
ang mga mag- aaral sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) kanilang mga guro sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) bahaging nahihirapan sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) pamamagitan ng pag text
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) messaging.

* Isumite o ibalik sa guro

ang napag-aralan at
nasagutang modyul.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 ARALING Natatalakay ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

PANLIPIUNAN impluwensya ng mga Basahin ang bahaging Alamin. * Tutulungan ng mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang ang mag-aaral
Espanyol sa kultura ng
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sa bahaging nahihirapan 
mga Pilipino ang kanilang anak at
(week 3-4) * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) sabayan sa pag-aaral.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)  
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
*Basahin at pag-aralan
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
ang modyul at sagutan
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ang katanungan sa iba’t-
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) ibang gawain.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) * maaaring magtanong
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ang mga mag- aaral sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) kanilang mga guro sa
bahaging nahihirapan sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
pamamagitan ng pag text
messaging.

* Isumite o ibalik sa guro

ang napag-aralan at
nasagutang modyul.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

THURSDAY

9:30 - 11:30 MAPEH describes the * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

characteristics of each Basahin ang bahaging Alamin. *Ang mga magulang ay
type of voice * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) palaging handa upang
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) tulungan ang mga mag-
aaral sa bahaging
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
nahihirapan sila.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) *Maari ring sumangguni
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) o magtanong ang mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) mag-aaral sa kanilang
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) mga gurong nakaantabay
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) upang sagutin ang mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) ito sa pamamagitan ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) “text messaging o
personal message sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
“facebook”
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
*Ang TikTok Video ay
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) maaring ipasa sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) messenger ng Guro sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) MAPEH
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 EPP 1. Naipapaliliwanag * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) 1. Pakikipag-uganayan sa

ang kabutihang dulot Basahin ang bahaging Alamin. magulang sa araw, oras,
ng pag-aalaga ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) pagbibigay at pagsauli ng
hayop na may (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) modyul sa paaralan at
dalawang paa at * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) upang magagawa ng
pakpak o isda. mag-aaral ng tiyak ang
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
(EPP5AG0e-11); modyul.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
2. Natutukoy ang mga 2. Pagsubaybay sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) progreso ng mga mag-
hayop na maaaring * Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
alagaan gaya ng aaral sa bawat gawain.sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pamamagitan ng text, call
manok, pato, pugo at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) fb, at internet.
tilapia. (EPP5AG0g-
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) 3. Pagbibigay ng maayos
15); at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) na gawain sa
3. Nakakagagawa ng pamamagitan ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
talaan ng mga pagbibigay ng malinaw
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
kagamitan at na instruksiyon sa
kasangkapan na dapat Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
pagkatuto.
ihanda upang * Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
makapagsimula sa Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
pag-aalaga ng hayop at * Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
isda. (EPP5AG0g-15) Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for additional
monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: (Teacher)

SKAI KRU
T-III

Checked/ Verified: (MT for T-I-III/SH for MTs)

SKAI KRU
Principal -I