Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region IX
Division of Zamboanga Del Sur
PARAISO ELEMENTARY SCHOOL
MAHAYAG NORTH DISTRICT
SY: 2021-2022
Weekly Home Learning Plan for Grade 4
Quarter 3, Week 8,__________________, 2022

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa Nakapagpapakita ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Pagpapakatao (ESP) pagsasagawa ng recycling o
muling paggamit ng mga
patapong bagay.
Naiisa -isa ang mga
patapong bagay na
maaaring mapakinabangan
pa
Basahin ang bahaging Alamin. 1. Pakikipag-
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) uganayan sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) magulang sa araw,
oras, pagbibigay at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
pagsauli ng modyul
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
sa paaralan at upang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) magagawa ng mag-
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) aaral ng tiyak ang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) modyul.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) 2. Pagsubaybay sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) progreso ng mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) mag-aaral sa bawat
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) gawain.sa
pamamagitan ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
text, call fb, at
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
internet.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) 3. Pagbibigay ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) maayos na gawain sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pamamagitan ng
pagbibigay ng
malinaw na
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

instruksiyon sa
pagkatuto.

1:00 - 3:00 English 1. Identify the main idea, * Learning Task 1: (What I Need to Know)
key sentences and Read What I Need To Know
* Learning Task 2: (What I Know) Have the parent
supporting details of a given
This part can be found on page ____. hand-in the
text.
* Learning Task 3: (What’s In) accomplished
2. Write simple sentences
This part can be found on page ____. module to the
that make request.
* Learning Task 4: (What’s New) teacher in school.
3. Write sentences that ask This part can be found on page ____.
permission * Learning Task 5: (What is It)
The teacher can
This part can be found on page ____.
make phone calls to
* Learning Task 6: (What’s More)
This part can be found on page ____. her pupils to assist
* Learning Task 7: (What I Have Learned) their needs and
This part can be found on page ____. monitor their
* Learning Task 8: (What I Can Do) progress in
This part can be found on page ____. answering the
* Learning Task 9: (Assessment) modules.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

TUESDAY

9:30 - 11:30 MATH differentiate area from * Learning Task 1: (What I Need to Know) The
perimeter (M4ME-IIIj-53) Read What I Need To Know parents/guardians
* Learning Task 2: (What I Know) personally get the
This part can be found on page ____. modules to the
convert sq. cm to sq. m * Learning Task 3: (What’s In) school.
and vice versa (M4ME- This part can be found on page ____.
IIIj-54)    Health protocols
* Learning Task 4: (What’s New)
This part can be found on page ____. such as wearing of
* Learning Task 5: (What is It) mask and fachield,
This part can be found on page ____. handwashing and
* Learning Task 6: (What’s More) disinfecting, social
distancing will be
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
This part can be found on page ____. strictly observed in
* Learning Task 7: (What I Have Learned) releasing the
This part can be found on page ____. modules.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.    Parents/guardians
* Learning Task 9: (Assessment) are always ready to
This part can be found on page ____. help their kids in
* Learning Task 10. (Additional Activity) answering the
This part can be found on page ____. questions/problems
based on the
modules. If not, the
pupils/students can
seek help anytime
from the teacher by
means of calling,
texting or through
the messenger of
Facebook.

1:00 - 3:00 SCIENCE Investigate properties * Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent
and characteristics of Read What I Need To Know hand-in the
light and sound * Learning Task 2: (What I Know) accomplished
S4FE- IIIh-5 This part can be found on page ____. module to the
(week 6-8) * Learning Task 3: (What’s In)
teacher in school.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 4: (What’s New)
This part can be found on page ____. The teacher can
* Learning Task 5: (What is It) make phone calls to
This part can be found on page ____. her pupils to assist
* Learning Task 6: (What’s More) their needs and
This part can be found on page ____. monitor their
* Learning Task 7: (What I Have Learned) progress in
This part can be found on page ____. answering the
* Learning Task 8: (What I Can Do)
modules.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 FILIPINO Nasasagot ang mga * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
tanong tungkol sa Basahin ang bahaging Alamin. Dadalhin ng
napakinggang * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang o tagapag-
argumento. (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) alaga ang output sa
paaralan at ibigay sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
guro, sa kondisyong
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
sumunod sa   mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) “safety and health
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) protocols” tulad ng:
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Pagsuot ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) facemask at
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) faceshield
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Paghugas ng kamay
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
*Pagsunod sa social
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) distancing.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) * Iwasan ang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) pagdura at
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pagkakalat.

* Kung maaari ay
magdala ng sariling
ballpen, alcohol o
hand sanitizer.

1:00 - 3:00 ARALING Napahahalagahan * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) . *Ang mga
PANLIPIUNAN (nabibigyang-halaga) Basahin ang bahaging Alamin. magulang ay
ang bahaging * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) palaging handa
ginagampanan ng (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) upang tulungan ang
pamahalaan * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) mga mag-aaral sa
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) bahaging
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) nahihirapan sila.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Maari ring
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) sumangguni o
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) magtanong ang mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) mag-aaral sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) kanilang mga gurong
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) nakaantabay upang
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
sagutin ang mga ito
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
sa pamamagitan ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
“text messaging o
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
personal message sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
“facebook”
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Ang kanilang mga
kasagutan ay maari
nilang isulat sa
modyul.

THURSDAY

9:30 - 11:30 MAPEH Nailalarawan ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

HEALTH maaaring maging Basahin ang bahaging Alamin. Ang mga magulang
panganib sa maling * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) ay palaging handa
paggamit ng gamot. (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) upang tulungan ang
mag-aaral sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
Nailalarawan ang bahaging nahihipan
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
tamang paraan ng sila.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
paggamit ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Maari rin sumanguni
gamot.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) o magtanong ang
Naipapaliwanag ang Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) mgamag-aaral sa
kahalagahan sa * Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) kanilang mga gurong
pagbabasa ng Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) nakaantabay upang
impormasyon at * Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) sagutin ang mga ito
pakete ng Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sa pamamagitan ng
gamot(medicine “Text messanging o
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
label)at iba personal message
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

pang paraan upang Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
makasigurong tama * Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) sa” facebook”Ang
ang paggamit Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) kanilang mga
ng gamot * Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) kasagutan ay maari
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) nilang islat sa
modyol.

1:00 - 3:00 EPP 1. Natutukoy ang mga * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
palatandaan na Basahin ang bahaging Alamin. Dadalhin ng
maaari nang anihin * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang o tagapag-
ang mga halamang (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) alaga ang output sa
ornamental; paaralan at ibigay sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
guro. Huwag
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
2. Nakikilala ang mga kalimutang sumunod
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) parin sa mga Safety
pamamaraan ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) and Health Protocols
pagsasapamilihan ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) tulad ng mga
mga halamang
ornamental; Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sumusunod:
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
3. Naisasagawa ang Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Pagsuot ng
wastong pag-aani at * Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) facemask at
pagsasapamilihan ng Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) faceshield
mga halamang * Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
*Social Distancing
ornamental (EPP4AG- Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
Of-10); at * Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) *Maghugas ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Kamay
4. Nauunawaan ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
kahalagahan ng Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Magdala ng sariling
wastong pag-aani at ballpen at alcohol
pagsasapamilihan
tungo sa maayos at Maaring sumangguni
matagumpay na o magtanong ang
paghahalaman. mga magulang o
mag-aaral sa 
kanilang mga guro
na palaging
nakaantabay sa
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

pamamagitan ng
call, text o private
message sa fb.

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for additional
monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by:

MARIA MONALISA M. ELORDE

T-I

Checked/ Verified by:

AILYN C. FLORES
School Head Teacher-I