Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region IX
Division of Pagadian City
DUMALIAN ELEMENTARY SCHOOL
District 14
SY: 2021-2022
Weekly Home Learning Plan for Grade 5
Quarter 4, Week 5, May 16,-20 2022

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa Nakapagpapakita ng iba’t * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Pagpapakatao (ESP) ibang paraan ng Basahin ang bahaging Alamin. 1.Pakikipag-uganayan sa
pasasalamat sa Diyos * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang sa araw, oras,
(EsP5PD-IVe-i-15) (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pagbibigay at pagsauli ng
modyul sa paaralan at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
upang magagawa ng
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
mag-aaral ng tiyak ang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) modyul.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) 2. Pagsubaybay sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) progreso ng mga mag-
aaral sa bawat gawain.sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
pamamagitan ng text, call
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
fb, at internet.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) 3. Pagbibigay ng maayos
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) na gawain sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pamamagitan ng
pagbibigay ng malinaw
na instruksiyon sa
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

pagkatuto.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 English Write a paragraph showing * Learning Task 1: (What I Need to Know)
comparison and contrast Read What I Need To Know
relationship * Learning Task 2: (What I Know)
(EN5WC-IIb-2.2.5) This part can be found on page ____.
* Learning Task 3: (What’s In)
Have the parent hand-in
This part can be found on page ____.
* Learning Task 4: (What’s New) the accomplished module
This part can be found on page ____. to the teacher in school.
* Learning Task 5: (What is It)
This part can be found on page ____. The teacher can make
* Learning Task 6: (What’s More) phone calls to her pupils
This part can be found on page ____. to assist their needs and
* Learning Task 7: (What I Have Learned) monitor their progress in
This part can be found on page ____.
answering the modules.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

TUESDAY

9:30 - 11:30 MATH Reads and measures * Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent hand-in
temperature using Read What I Need To Know the accomplished module
thermometer (alcohol * Learning Task 2: (What I Know) to the teacher in school.
and/or digital) in degree This part can be found on page ____.
Celsius. * Learning Task 3: (What’s In)
(M5ME-IVf-85) The teacher can make
This part can be found on page ____.
Solves routine and non- * Learning Task 4: (What’s New) phone calls to her pupils
routine problems involving to assist their needs and
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

temperature in real-life This part can be found on page ____. monitor their progress in
situations. (M5ME-IVf-87) * Learning Task 5: (What is It) answering the modules.
This part can be found on page ____.
* Learning Task 6: (What’s More)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 7: (What I Have Learned)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 SCIENCE Characterize weather * Learning Task 1: (What I Need to Know) Have the parent hand-in
disturbance in the Read What I Need To Know the accomplished module
Philippines and described * Learning Task 2: (What I Know) to the teacher in school.
the effect of This part can be found on page ____.
typhoon in the Community. * Learning Task 3: (What’s In)
The teacher can make
This part can be found on page ____.
* Learning Task 4: (What’s New) phone calls to her pupils
This part can be found on page ____. to assist their needs and
* Learning Task 5: (What is It) monitor their progress in
This part can be found on page ____. answering the modules.
* Learning Task 6: (What’s More)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 7: (What I Have Learned)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 FILIPINO Naibibigay ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

mahahalagang pangyayari. Basahin ang bahaging Alamin. * Tutulungan ng mga
(F5PB-IVi-14) * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang ang mag-aaral
Nagagamit ang iba’t ibang (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sa bahaging nahihirapan
uri ng pangungusap sa ang kanilang anak at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
pakikipanayam/ pag- sabayan sa pag-aaral.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
iinterview.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
(F5WG-IVc-13.5)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) *Basahin at pag-aralan
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ang modyul at sagutan
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) ang katanungan sa iba’t-
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ibang gawain.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
* maaaring magtanong
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
ang mga mag- aaral sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) kanilang mga guro sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) bahaging nahihirapan sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) pamamagitan ng pag text
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) messaging.

* Isumite o ibalik sa guro

ang napag-aralan at
nasagutang modyul.

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 ARALING Natataya ang partisipasyon * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
PANLIPIUNAN ng iba’t-ibang rehiyon at Basahin ang bahaging Alamin. * Tutulungan ng mga
sektor (katutubo at * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) magulang ang mag-aaral
kababaihan) sa pakikibaka (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) sa bahaging nahihirapan
ng bayan AP5PKB-IVf-4 ang kanilang anak at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) sabayan sa pag-aaral.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
*Basahin at pag-aralan
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
ang modyul at sagutan
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ang katanungan sa iba’t-
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) ibang gawain.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) * maaaring magtanong
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ang mga mag- aaral sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) kanilang mga guro sa
bahaging nahihirapan sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
pamamagitan ng pag text
messaging.

* Isumite o ibalik sa guro

ang napag-aralan at
nasagutang modyul.

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

THURSDAY

9:30 - 11:30 MAPEH Executes the different skills * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
PE involved in the Philippine Basahin ang bahaging Alamin. *Ang mga magulang ay
folk * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) palaging handa upang
Dance “Cariňosa” PE5RD- (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) tulungan ang mga mag-
IVc-h-4 aaral sa bahaging
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
nahihirapan sila.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) *Maari ring sumangguni
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) o magtanong ang mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) mag-aaral sa kanilang
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) mga gurong nakaantabay
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) upang sagutin ang mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) ito sa pamamagitan ng
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) “text messaging o
personal message sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
“facebook”
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
*Ang TikTok Video ay
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) maaring ipasa sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) messenger ng Guro sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) MAPEH
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

11:30-12:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

1:00 - 3:00 EPP Nakapagtatala ng iba pang * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) 1. Pakikipag-uganayan sa
disenyo at materyales na Basahin ang bahaging Alamin. magulang sa araw, oras,
maaring magamit o * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) pagbibigay at pagsauli ng
pagsama-samahin upang (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) modyul sa paaralan at
makagawa ng malikhaing * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) upang magagawa ng
produkto batay sa nakalap mag-aaral ng tiyak ang
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
na datos modyul.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
(EPP5IA – 0f – 5) 2. Pagsubaybay sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) progreso ng mga mag-
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) aaral sa bawat gawain.sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pamamagitan ng text, call
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) fb, at internet.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) 3. Pagbibigay ng maayos
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip) na gawain sa
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) pamamagitan ng
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa) pagbibigay ng malinaw
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
na instruksiyon sa
pagkatuto.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

3:00-3:30 FEEDBACKING/CONSULTATION

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for additional
monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: Checked:

RHIBUMAFEL R. BALATERO ADRIANNE JAN T. LAYUGUE

V-Adviser School Head