Scrept 2

‫املراجعة األسطورية‬ ‫‪1‬‬ ‫االستاذ دانيار اجلاف‪ -‬االستاذ عمار املهداوي‬
‫حيرم استنساخها او سحبها هذه‬

‫النسخة للقراءة االلكترونية فقط‬
‫حيرم استنساخها او سحبها هذه النسخة للقراءة االلكترونية فقط‬
‫‪physics‬‬
‫للصف السادس العلمي التطبيقي‬ ‫‪2‬‬ ‫مالزم املرشد‬
‫ا�� ا�ول ‪‬‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ‪‬‬
‫ا��ت ‪‬‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﻨﻈﺮي‪ :‬اﻟﻜﻼﻣﻴﺎت‬
‫ﻋﺮف ﻣﺎ ﻳﺎﺗﻲ‬ ‫‪‬‬

‫ج‪/‬ﻗﻮة اﻟﻌﺰل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪:‬‬ ‫ﺱ‪/‬‬
‫ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻫﻮ ﺍﻗﺼﻰ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﳌﺠﺎﻝ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﻋﺮﻑ ‪:‬‬
‫ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺘﺤﻤﻠﻪ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﻗﺒﻞ‬
‫ُﺗﺪرس ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﺼﻮﻝ ﺍﻻ‪‬ﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﳍﺎ‪،‬‬
‫ﻗﻮﺓ ﺍﻟﻌﺰﻝ‬
‫دراﺳﺔ ﻣﻠﺰﻣﺔ‬ ‫ﻭﺗﻌﺪ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﳌﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬

‫ﺑﺎ‪‬ﺎ ﻣﻘﻴﺎﺱ ﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﺼﻤﻮﺩ‬ ‫ﻟﻤﺎﺩﺓ؟‬
‫اﻷﺳﻄﻮرة ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻣﺎﻡ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫ﺍﳌﺴﻠﻂ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎذا ﻳﻘﺼﺪ ﺑـ اﻟﻌﺎزل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪ ،‬و ذﻛﺮ ﻓﺎﺋﺪﺗﻴﻦ ﻋﻤﻠﻴﺘﻴﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ ادﺧﺎل ﻣﺎدة ﻋﺎزﻟﺔ‬
‫ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫ً‬
‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺎ ﺗﻤﻸ اﻟﺤﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺘﻴﻦ‬
‫اﻟﻬﻮاء‪.‬‬
‫ج‪/‬اﻟﻌﺎزل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ‪ :‬ﻫﻲ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﱵ ﻏﲑ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻻﻋﺘﻴﺎﺩﻳﺔ‬
‫ﻭﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﰲ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻻﻋﺘﻴﺎﺩﻳﺔ ﻭﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻣﻘﺪﺍﺭ‬
‫ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﻓﻴﻪ ﻭﻫﻲ ﻋﻠﻰ ﻧﻮﻋﲔ )ﻋﻮﺍﺯﻝ ﻗﻄﺒﻴﺔ ‪ ،‬ﻋﻮﺍﺯﻝ ﻏﲑ ﻗﻄﺒﻴﺔ ( ﻭﻣﻦ ﺍﻣﺜﻠﺘﻬﺎ‬
‫)ﺍﻟﺰﺟﺎﺝ ‪ ،‬ﺍﻟﻮﺭﻕ ﺍﳌﺸﻊ ‪ ،‬ﺍﻟﻠﺪﺍﺋﻦ ﻭﺍﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ (‬
‫‪ ( ‬ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ‪CK=K.C .‬‬
‫‪ (‬ﻣﻨﻊ ﺍﻷ‪‬ﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺍﳌﺒﻜﺮ ﻟﻠﻌﺎﺯﻝ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﺴﻠﻴﻂ ﻓﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﻛﺒﲑ ﺑﲔ‬
‫ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻋﻠﻞ ﻣﺎﻳﺎﺗﻲ‬ ‫‪‬‬

‫اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﺗﻌﺪ ﻣﻔﺘﺎﺣﺎ ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ؟‬ ‫‪(‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﻷﻥ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ُﺗﺸﺤﻦ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺟﻬﺪ ﻛﻞ ﺻﻔﻴﺤﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴﺎﻭﻳﺎ ﳉﻬﺪ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﳌﺘﺼﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﲏ ﺃﻥ ﻓﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﻓﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ‪ ∆V‬ﻭﻫﺬﺍ ﳚﻌﻞ ﻓﺮﻕ‬
‫ﺍﳉﻬﺪ ﺑﲔ ﻃﺮﰲ ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺻﻔﺮﺍ ‪ ،‬ﻭﻋﻨﺪﺋﺬ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺻﻔﺮﺍ‬
‫=‪ ( I‬ﻓﺘﻌﺘﱪ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻣﻔﺘﺎﺡ ﻣﻔﺘﻮﺡ ‪.‬‬
‫)‪0‬‬
‫ﻧﻘﺼﺎن اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺴﻌﺎت اﻟﻤﺮﺑﻮﻃﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ؟‬ ‫‪(‬‬
‫‪1‬‬
‫‪C‬‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺑﺴﺒﺐ ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺑﲔ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ ﻟﻠﻤﺘﺴﻌﺔ ﺍﳌﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﺘﻮﺍﱄ‪ ،‬ﻻﻥ‬
‫‪d‬‬
‫‪ A‬‬
‫وﻓﻖ اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪ ‬‬
‫‪C‬‬
‫‪d‬‬
‫ﻳﺤﺪد ﻣﻘﺪار أﻗﺼﻰ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻳﻤﻜﻦ ان ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪه اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ؟‬ ‫‪(‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﳌﻨﻊ ﺍﻷ‪‬ﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺍﳌﺒﻜﺮ ﻟﻠﻌﺎﺯﻝ ﺑﲔ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌﺒﻮﺭ ﺍﻟﺸﺮﺍﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺧﻼﻟﻪ‬
‫ﻓﺘﺘﻔﺮﻍ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻣﻦ ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ ﻭﺗﺘﻠﻒ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻋﻨﺪﺋﺬ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻞ ﻣﻘﺪار اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻋﻨﺪ ادﺧﺎل ﻣﺎدة ﻋﺎزﻟﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪( ‬‬
‫ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻮﻟﺪ ﳎﺎﻝ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ) ‪ (Ed‬ﻳﻌﺎﻛﺲ ﺑﺎﻷﲡﺎﻩ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﱵ‬
‫ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ )‪ (E‬ﻓﻴﻜﻮﻥ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﺤﺼﻞ‪:‬‬
‫) ‪ (Ek = E – Ed‬ﻓﻴﻘﻞ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺛﺎﺑﺖ ﺍﻟﻌﺰﻝ ﻟﻠﻤﺎﺩﺓ ‪:‬‬
‫‪E‬‬
‫‪EK ‬‬
‫ﺃﻱ‪ :‬‬
‫‪K‬‬
‫ﻋﻠﻞ‪ /‬ازدﻳﺎد اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺴﻌﺎت اﻟﻤﺮﺑﻮﻃﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي؟‬ ‫‪(‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﺑﺴﺒﺐ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﺍﳌﺘﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﺼﻔﻴﺤﱵ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺍﳌﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﳌﺘﻮﺍﺯﻳﺔ‪c ∝ A‬‬
‫ﺑﺜﺒﻮﺕ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺑﲔ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ ﻭﻧﻮﻉ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ‬
‫ﻣﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة ) اﻫﻤﻴﺔ (‬

‫ﻛﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺎﺗﻲ‬ ‫‪‬‬
‫‪ /1 – B‬ﻣﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﺴﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺔ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﺤﺎﺳﻮب ؟‬
‫ﺍﳉﻮﺍﺏ ‪:‬ﻳﺘﻐﲑ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺑﲔ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ ) ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻔﺘﺎﺡ ﻳﻘﻞ ﺍﻟﺒﻌﺪ ( ﻓﺘﺰﺩﺍﺩ ﺑﺬﻟﻚ ﺳﻌﺔ‬
‫ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻭ ﺗﻐﻴﲑ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﲢﺖ ﺫﻟﻚ ﺍﳌﻔﺘﺎﺡ ﻭﻋﻨﺪﻫﺎ ﳛﺼﻞ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﳊﺮﻑ ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ ﺑﺘﻌﲔ ﺍﳊﺮﻑ ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ ﰲ ﺍﻟﻠﻮﺣﺔ ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫ً‬
‫ذاﻛﺮا اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺗﻠﻚ‬ ‫س‪ /‬أذﻛﺮ اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﺴﻌﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﺬﻛﺮه‪.‬‬
‫ﺝ‪- ‬ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﰲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﳌﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻮﻣﻀﻲ ﰲ ﺍﻟﺔ ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ‪ .‬ﻓﺎﺋﺪ‪‬ﺎ ‪ :‬ﲡﻬﺰ ﺍﳌﺼﺒﺎﺡ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﺗﻜﻔﻲ ﻟﺘﻮﻫﺠﻪ ﺑﻀﻮء ﺳﺎﻃﻊ ﻋﻦ ﺗﻔﺮﻳﻐﻬﺎ ﻣﻦ ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪- ‬ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﰲ ﺍﻟﻼﻗﻄﺔ ﺍﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﺋﺪ‪‬ﺎ ‪ :‬ﲢﻮﻝ ﺍﻟﺬﺑﺬﺑﺎﺕ ﺍﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﺍﱃ ﺫﺑﺬﺑﺎﺕ‬
‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻭﺑﺎﻟﺘﺮﺩﺩ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫‪- ‬ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﰲ ﺟﻬﺎﺯ ﲢﻔﻴﺰ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺣﺮﻛﺔ ﻋﻀﻼﺕ ﺍﻟﻘﻠﺐ ‪ .‬ﻓﺎﺋﺪ‪‬ﺎ ‪ :‬ﲢﻔﺰ ﻗﻠﺐ ﺍﳌﺮﻳﺾ ﻭ‬
‫ﺗﻌﻴﺪ ﺍﻧﺘﻈﺎﻡ ﻋﻤﻠﻪ ‪.‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻐﺮض ﻣﻦ رﺑﻂ اﻟﻤﺘﺴﻌﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪.‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﻟﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺳﻌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﺍﳌﻘﺪﺍﺭ ﳝﻜﻦ ﺑﻮﺍﺳﻄﺘﻬﺎ ﲣﺰﻳﻦ ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﺍﳌﻘﺪﺍﺭ‬
‫ﻭﺑﻔﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﻭﺍﻃﺊ ﺣﻴﺚ ﺍﻝ ﳝﻜﻦ ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻣﺘﺴﻌﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‪.‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻐﺮض ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ﺗﺤﻔﻴﺰ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺣﺮﻛﺎت ﻋﻀﻼت اﻟﻘﻠﺐ‪.‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﺗﻔﺮﻍ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ ﻭﺍﳌﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﰲ ﺟﺴﻢ ﺍﳌﺮﻳﺾ ﺑﻔﺘﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻗﺼﲑﺓ ﺟﺪﺍ‬
‫) ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺼﺪﻣﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ( ﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﲢﻔﺰ ﻗﻠﺒﻪ ﻭﺗﻌﻴﺪ ﺍﻧﺘﻈﺎﻡ‪.‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻐﺮض ﻣﻦ رﺑﻂ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺴﻌﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﲟﻘﺪﺍﺭ ﺃﻛﱪ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﰲ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺘﺤﻤﻠﻪ ﺃﻱ ﻣﺘﺴﻌﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻟﻮ ﺭﺑﻄﺖ ﻣﻨﻔﺮﺩﺓ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﺍﻟﺴﻌﺔ ﺍﳌﻜﺎﻓﺌﺔ‪.‬‬
‫اﺧﺘﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫‪‬‬
‫) ‪ ( Farad‬ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟﻘﻴﺎس ﺳﻌﺔ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ و ﻫﻲ ﻻ ﺗﻜﺎﻓﻰء إﺣﺪى اﻟﻮﺣﺪات اﻻﺗﻴﺔ ‪ :‬ﺝ‪C /‬‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫‪(1‬‬
‫‪J‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Coulomb‬‬ ‫‪Coulomb 2‬‬
‫)‪(d‬‬ ‫‪(c) Coulomb  V‬‬ ‫)‪(b‬‬ ‫)‪(a‬‬
‫‪V2‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪J‬‬
‫ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺘﻴﻦ ‪ ،‬ﺳﻌﺘﻬﺎ ‪ ، C‬ﻗﺮﺑﺖ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫‪(2‬‬
‫‪1‬‬
‫) ( ﻣﺎﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬ﻓﺄن ﻣﻘﺪار ﺳﻌﺘﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻳﺴﺎوي ‪ :‬ﺝ‪C /‬‬ ‫ﺻﺎر اﻟﺒﻌﺪ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪(d) ( 9C‬‬ ‫)‪(c)(3C‬‬ ‫)‪(b‬‬
‫‪C‬‬ ‫)‪(a) ( C‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ (3‬ﻣﺘﺴﻌﺔ ﻣﻘﺪار ﺳﻌﺘﻬﺎ ) ‪ ، (20  F‬ﻟﻜﻲ ﺗﺨﺘﺰن ﻃﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻬﺎ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻣﻘﺪارﻫﺎ‬
‫)‪ (2.5 J‬ﻳﺘﻄﻠﺐ رﺑﻄﻬﺎ ﺑﻤﺼﺪر ﻓﺮق ﺟﻬﺪه ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻳﺴﺎوي ‪ :‬ﺝ‪C /‬‬
‫‪(d) 250 KV‬‬ ‫‪(c)500 V‬‬ ‫‪(b) 350 V‬‬ ‫‪(a) 150 V‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪P.E CV 2  2.5   20  105 V 2‬‬ ‫)ﺃﺣﺘﻤﺎﻝ ﻛﺒﲑ ﻳﺘﻢ ﺗﻐﻴﲑ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫(‬
‫‪2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪V  5  25  10‬‬ ‫‪ V ‬ﺑﺎﳉﺬﺭ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﻌﻲ ﻟﻠﻄﺮﻓﲔ‬ ‫‪500 V‬‬
‫‪10‬‬
‫‪physics‬‬
‫اﻟﻬﻮاء ﻋﺎزﻻ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ‪،‬‬ ‫‪، (50) F‬‬ ‫ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ اﻻﻣﺘﻨﻮازﻳﺘﻴﻦ ﺳﻌﺘﻬﺎ‬ ‫‪(4‬‬
‫ﻓﺄن ﺛﺎﺑﺖ ﻋﺰل‬ ‫‪، (60) F‬‬ ‫اذا ادﺧﻠﺖ ﻣﺎدة ﻋﺎزﻟﺔ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ازدادت ﺳﻌﺘﻬﺎ ﺑﻤﻘﺪار‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺎدة ﻳﺴﺎوي ‪ :‬ﺝ‪d /‬‬

‫‪(d) 2.2‬‬ ‫‪(c) 1.1‬‬
‫‪(b) 0.55‬‬ ‫‪(a) 0.45‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪110‬‬
‫‪Ck  C  60  50  60  110 F  K  k ‬‬ ‫‪ 2.2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪50‬‬
‫)ﺃﺣﺘﻤﺎﻝ ﺗﻐﲑ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ (‬
‫ﻣﺎذا ﻳﺤﺼﻞ ﻟﻜﻞ‬

‫ﻣﻤﺎ ﻳﺎﺗﻲ‬ ‫‪‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎذا ﻳﺤﺼﻞ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﺔ‬
‫ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﻣﻘﺪار ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ‪.‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﳌﺨﺘﺰﻧﺔ ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺍﱃ ﺃﺭﺑﻊ ﺃﻣﺜﺎﻝ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪P.E‬‬
‫‪‬‬ ‫‪CV 2‬‬
‫‪2‬‬
‫س‪ /‬ﻋﻨﺪ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﻣﻘﺪار ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪,‬‬
‫وﺿﺢ ﻣﺎذا ﻳﺤﺼﻞ ﻟﻤﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ (‪ )Q‬ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ﺍﳌﺨﺘﺰﻧﺔ )‪ (Q‬ﰲ ﻛﻼ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ﻻﻥ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻃﺮﺩﻳﺎ ﻣﻊ ﻓﺮﻕ ﺍﳉﻬﺪ‬
‫ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪Q CV .‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎذا ﻳﺤﺼﻞ ﻟﻤﻘﺪار اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ واﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات‬
‫اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺘﻴﻦ ﻣﺮﺑﻮﻃﺔ ﺑﻴﻦ ﺑﻄﺎرﻳﺔ اﺑﻌﺪت اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﺎن ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﻗﻠﻴﻼ‬
‫ﻣﻊ ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ ﻣﻮﺻﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪.‬‬
‫‪V‬‬
‫‪E‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ‪ :‬ﻳﻘﻞ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ :‬‬
‫‪d‬‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ‪ :‬ﺗﻘﻞ ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺑﲔ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ ﻳﺆﺩﻱ ﺍﱃ ﻧﻘﺼﺎﻥ ﺍﻟﺴﻌﺔ ﻭ ﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬
‫ﺗﻘﻞ ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪Q ∝c‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺘﻴﻦ اﻟﻬﻮاء ﻋﺎزل ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ‪ ،‬رﺑﻄﺖ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻲ‬
‫ﺑﻄﺎرﻳﺔ ‪ ،‬أدﺧﻞ ﻋﺎزل ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ﺛﺎﺑﺖ ﻋﺰﻟﻪ )‪ (K = 4‬و اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻣﺎزاﻟﺖ‬
‫ﻣﻮﺻﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ‪ ،‬ﻣﺎذا ﻳﺤﺼﻞ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻷﺗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﺴﻌﺔ ( ﻣﻊ ذﻛﺮ اﻟﺴﺒﺐ‬
‫)‪ (1‬ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ‪.‬‬
‫)‪ (2‬ﺳﻌﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺝ‪ ‬ﻳﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺖ ﻟﻮﺟﻮﺩ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ‪.‬‬
‫‪Ck = C . K = 4C‬‬ ‫‪ ‬ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺍﺭﺑﻊ ﺍﻣﺜﺎﻝ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎذا ﻳﺤﺼﻞ؟ وﻟﻤﺎذا؟ ﻟﻤﻘﺪار ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻣﺘﺴﻌﺔ ‪C1‬رﺑﻄﺖ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻲ‬
‫ﺑﻄﺎرﻳﺔ واﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻮ رﺑﻄﺖ ﻣﺘﺴﻌﺔ أﺧﺮى‪ C2‬ﻏﻴﺮ ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ‪) C1‬‬
‫ﻣﻊ ﺑﻘﺎء اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻣﺮﺑﻮﻃﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ( وﻛﺎﻧﺖ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺮﺑﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬
‫ﺝ ‪/‬ﻳﻘﻞ ﻓﺮﻕ ﺍﳉﻬﺪ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﱵ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺴﺒﺐ‪ :‬ﻻﻥ ﺍﻟﺮﺑﻂ ﺗﻮﺍﱄ‬

‫‪Vbattery  V1  V2  V1  Vbattery  V2‬‬ ‫ﻓﺮﻕ ﺍﳉﻬﺪ ﻳﻘﻞ ‪V1  Vbattery‬‬
‫اﻣﺎ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﺗﻘﻞ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻧﻘﺼﺎن ﻓﺮق ﺟﻬﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ وﻓﻖ اﻟﻌﻼﻗﺔ‪:‬‬
‫‪Q CV‬‬ ‫‪Q  V‬‬ ‫ﻭﺑﺜﺒﻮﺕ ﺍﻟﺴﻌﺔ‪:‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎذا ﻳﺤﺼﻞ ﻟﻤﻘﺪار اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻋﻨﺪ ادﺧﺎل ﻣﺎدة ﻋﺎزﻟﺔ‬
‫ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ؟ وﻟﻤﺎذا ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﻳﻘﻞ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﱵ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﺩﺧﺎﻝ ﻣﺎﺩﺓ ﻋﺎﺯﻟﺔ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ‪،‬‬
‫ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻜﻮﻥ ﳎﺎﻝ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ )‪ (Ed‬ﻳﻌﺎﻛﺲ ﺑﺎﻷﲡﺎﻩ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﱵ‬
‫ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ )‪ (E‬ﻓﻴﻜﻮﻥ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﺤﺼﻞ‪ Ek = E - Ed :‬ﻓﻴﻘﻞ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺛﺎﺑﺖ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ﻟﻠﻤﺎﺩﺓ ‪ ،‬ﺃﻱ‪:‬‬
‫‪K= E / Ek‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎذا ﻳﻌﺘﻤﺪ‬

‫ﻛﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫‪‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓﻲ ﺳﻌﺔ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ؟ اﻛﺘﺐ ﻋﺎﻟﻘﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻮﺿﺢ ذﻟﻚ‬
‫‪ -‬ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﺍﳌﺘﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ ‪ .‬ﻭﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻌﻬﺎ ﻃﺮﺩﻳﺎ ﺣﻴﺚ ‪C ∝ A‬‬
‫‪1‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺑﲔ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ ‪ .‬ﻭﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻌﻬﺎ ﻋﻜﺴﻴﺎ ﺣﻴﺚ‬
‫‪d‬‬
‫‪ A‬‬
‫‪‬‬‫‪C‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪-‬ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ﺑﲔ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ‪, CK K.C‬‬
‫‪d‬‬
‫اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪‬‬

‫س‪ /‬ارﺳﻢ ﻣﺨﻄﻄﺎ ﻟﺪاﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ )ﻣﻊ اﻟﺘﺄﺷﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻷﺟﺰاء( ﺗﻮﺿﺢ ﻓﻴﻬﺎ‪ :‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺷﺤﻦ و‬
‫ﺗﻔﺮﻳﻎ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻔﺮﻳﻎ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻣﻦ ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺷﺤﻦ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫س‪ /‬ارﺳﻢ ﻣﺨﻄﻄﺎ ﻟﺪاﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ )ﻣﻊ‬ ‫)ﻣﻊ‬ ‫س‪ /‬ارﺳﻢ ﻣﺨﻄﻄﺎ ﻟﺪاﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫اﻷﺟﺰاء(‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺄﺷﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫اﻷﺟﺰاء(‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺄﺷﻴﺮ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺷﺤﻦ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ؟‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻔﺮﻳﻎ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻣﻦ ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ‬
‫ج‪/‬‬ ‫ج‪/‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻗﺎرن )ﻣﺎ اﻟﻔﺮق (‬

‫ﻟﻜﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ؟‬ ‫‪‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻮازل اﻟﻘﻄﺒﻴﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﻘﻄﺒﻴﺔ؟‬
‫ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺰﺟﺎﺝ ﻭﺍﻟﺒﻮﻟﻲ ﺛﻴﻠﻴﻦ‬ ‫‪ ‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻤﺎء ﺍﻟﻨﻘﻲ‬

‫ﺗﻤﺘﻠﻚ ﺟﺰﻳﺌﺎﺗﻬﺎ ﻋﺰﻭﻡ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﺗﻜﺘﺴﺐ ﺟﺰﻳﺌﺎﺗﻬﺎ ﻋﺰﻭﻡ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪‬‬
‫ﺍﻟﻘﻄﺐ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺩﺍﺋﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻻﻋﺘﻴﺎﺩﻳﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺑﻴﻦ ﻣﺮﻛﺰﻱ ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻭﺍﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺑﻴﻦ ﻣﺮﻛﺰﻱ ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻭﺍﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻏﻴﺮ‬
‫‪‬‬
‫ﺛﺎﺑﺘﺎً‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﺎً‬
‫ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫‪‬‬
‫س‪ /‬ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ؟ ﻣﻊ اﻟﺘﻮﺿﻴﺢ‪ :‬أن ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ اﻟﻤﻮﺻﻞ اﻟﻜﺮوي اﻟﻤﻨﻔﺮد اﻟﻤﻌﺰول ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ج‪ /‬ﻧﺎﺩﺭﴽ ﻣﺎ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﺍﳌﻮﺻﻞ ﺍﻟﻜﺮﻭﻱ ﺍﳌﻨﻔﺮﺩ ﺍﳌﻌﺰﻭﻝ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ ﺍﻟﺸﺤﻨﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻻﻥ‬
‫ﺍﻷﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﺸﺤﻨﺎﺕ‪ Q‬ﺳﻴﺆﺩﻱ ﺣﺘﻤﴼ ﺍﱃ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺟﻬﺪ ﺍﳌﻮﺻﻞ ) ‪ (V‬ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﻣﻌﲔ ) ‪ (r‬ﻋﻦ‬
‫‪Q‬‬
‫‪ V ‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺳﻮﻑ ﻳﺰﺩﺍﺩ ﻓﺮﻕ ﺍﳉﻬﺪ ﺑﻴﻨﻪ ﻭﺑﲔ ﺍﳍﻮﺍء ﻓﻴﺰﺩﺍﺩ‬
‫‪K‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ ‪:‬‬
‫‪r‬‬
‫ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺍﱃ ﺍﳊﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺪ ﳛﺼﻞ ﻋﻨﺪﻩ ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻎ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺧﻼﻝ ﺍﳍﻮﺍء ﺍﳌﺤﻴﻂ ﺑﻪ ‪.‬‬
‫أﺳﺌﻠﺔ ﻛﻼﻣﻴﺔ‬
‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫‪‬‬
‫س‪ /‬ﻓﻲ اي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻧﻮاع اﻟﻌﻮازل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﺷﺤﻨﺎت ﺳﻄﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻬﻴﻬﺎ ؟‬
‫ذاﻛﺮة اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ اﻟﻤﺘﻮﻟﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺎت ‪.‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﺍﻟﻌﻮﺍﺯﻝ ﺍﻟﻐﲑ ﻗﻄﺒﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﱵ ﺗﻈﻬﺮ ﺷﺤﻨﺎﺕ ﺳﻄﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻬﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺍﳌﺘﻮﻟﺪ ﻫﻲ ‪:‬‬
‫‪E k= E - E d‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ؟ وﺿﺢ ذﻟﻚ‪ :‬إدﺧﺎل ﻣﺎدة ﻋﺎزﻟﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺎ" ﺛﺎﺑﺖ ﻋﺰﻟﻬﺎ ‪ 6‬ﺑﻴﻦ ﺻﻔﺤﺘﻲ ﻣﺘﺴﻌﺔ‬
‫ذات اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺘﻴﻦ ﻣﺮﺑﻮﻃﺔ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻲ ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﻬﻮاء ﻓﻲ‪ :‬اوﻻ‪:‬‬
‫ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ‪ .‬ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﺳﻌﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫‪Vbattery ‬‬
‫ج ‪  /‬ﻓﺮﻕ ﺍﳉﻬﺪ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﺘﻬﺎ ﻳﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺘﺎ ﻭﻳﺴﺎﻭﻱ ﻓﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ‪V‬‬
‫ﻻﻥ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ‬
‫‪CK K‬‬
‫‪‬‬ ‫‪C 6‬‬ ‫‪‬ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺍﱃ ﺳﺘﺔ ﺍﻣﺜﺎﻝ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ‪C‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺬي ﻳﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫اﺛﻨﺎء اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ؟ وﺿﺢ ذﻟﻚ ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻐﲑ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺑﲔ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ )ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻔﺘﺎﺡ(‪ ،‬ﻓﺘﺰﺩﺍﺩ ﺑﺬﻟﻚ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻭﻳﺘﻐﲑ‬ ‫ج‪/‬‬
‫ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﲢﺖ ﺫﻟﻚ ﺍﳌﻔﺘﺎﺡ ﻭﻋﻨﺪﻫﺎ ﳛﺼﻞ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺮﻑ ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ‬
‫ﺑﺘﻌﲔ ﺍﳊﺮﻑ ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ ﰲ ﺍﻟﻠﻮﺣﺔ‪.‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ اﻟﻤﻨﺘﻈﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاد اﻟﻌﺎزﻟﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻘﻄﺒﻴﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﺑﻴﻦ‬
‫ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻣﺘﺴﻌﺔ ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ؟‬
‫ج‪/‬ﻳﻌﻤﻞ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﱵ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺯﺍﺣﺔ ﻣﺮﻛﺰﻱ ﺍﻟﺸﺤﻨﺘﲔ ﺍﳌﻮﺟﺒﺔ ﻭﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‬
‫ﰲ ﺍﳉﺰﻳﺌﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﺑﺎﺯﺍﺣﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﲏ ﺍ‪‬ﺎ ﺗﻜﺘﺴﺐ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻋﺰﻭﻣًﺎ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﳊﺚ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻭ‪‬ﺬﺍ ﻳﺘﺤﻮﻝ ﺍﳉﺰﻱء ﺍﱃ ﺩﺍﻳﺒﻮﻝ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻳﺼﻄﻒ‬
‫ﺑﺎﲡﺎﻩ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻭ ﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ﻣﺴﺘﻘﻄﺒًﺎ‬
‫س‪ /‬ﻣﻢ ﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ اﻷﻟﻜﺘﺮوﻟﻴﺘﻴﺔ ؟ وﺑﻤﺎذا ﺗﻤﺘﺎز ؟‬
‫ج‪ /‬ﺗﺘﺄﻟﻒ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺍﻷﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺘﻴﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﲔ ﺇﺣﺪﺍﳘﺎ ﻣﻦ ﺍﻷﳌﻨﻴﻮﻡ ﻭﺍﻷﺧﺮﻯ ﻋﺠﻴﻨﺔ ﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺘﻴﺔ‬
‫ﻭﺗﺘﻮﻟﺪ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺎﺯﻟﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﺑﲔ ﺍﻷﳌﻨﻴﻮﻡ ﻭﺍﻷﻟﻜﺘﺮﻭﻟﻴﺖ ﻭﺗﻠﻒ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺍﺳﻄﻮﺍﱐ ‪ .‬ﲤﺘﺎﺯ ﺑﺄ‪‬ﺎ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻓﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﺎﱄ‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎس ﺑﺎﻟﻮﺣﺪات اﻷﺗﻴﺔ ؟ ‪Volt / m‬‬
‫ج‪ /‬ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫س‪ /‬ﻣﺎ ﻣﻴﺰة اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ذات اﻟﻮرق اﻟﻤﺸﻊ؟‬
‫‪‬ﻛﱪ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺻﻔﺎﺋﺤﻬﺎ‪.‬‬ ‫ج‪  /‬ﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤﻬﺎ ‪.‬‬

‫س‪ /‬اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻓﻲ اﻻﻟﻘﻄﺔ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺗﺘﺎﻟﻒ ؟‬
‫ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﲔ‪:‬ﺍﺣﺪ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ﺻﻠﺒﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻭﺍﻷﺧﺮﻯ ﻣﺮﻧﺔ ﺣﺮﺓ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﻭﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﺎﻥ‬ ‫ج‪/‬‬
‫ﺗﻜﻮﻧﺎﻥ ﻋﻨﺪ ﻓﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺛﺎﺑﺖ‬
‫س‪ /‬ﻣﻢ ﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻣﺘﻐﻴﺮة اﻟﺴﻌﺔ ذات اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺪوارة ؟‬
‫ج‪ /‬ﺗﺘﺄﻟﻒ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻣﺘﻐﲑﺓ ﺍﻟﺴﻌﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭﺓ ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻋﺘﲔ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺑﺸﻜﻞ ﺍﻧﺼﺎﻑ‬
‫ﺍﻗﺮﺍﺹ ﺍﺣﺪﻯ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺘﲔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻭﺍﻷﺧﺮﻯ ﳝﻜﻨﻬﺎ ﺍﻟﺪﻭﺭﺍﻥ ﺣﻮﻝ ﳏﻮﺭ ﺛﺎﺑﺖ ﺗﺮﺑﻂ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺘﺎﻥ‬
‫ﺑﲔ ﻗﻄﱯ ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﻋﻨﺪ ﺷﺤﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫س‪ /‬ﻳﻼﺣﻆ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺘﺴﻌﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻗﺼﻰ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ‪ ,‬ﻓﻬﻞ‬
‫ً‬
‫ﺿﺮورﻳﺎ؟ وﺿﺢ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺗﺮى ذﻟﻚ‬
‫ج‪ /‬ﻧﻌﻢ ﺿﺮﻭﺭﻳﺎ ﺟﺪﺍ ‪ .‬ﻻﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﺍﻷﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﰲ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻓﺮﻕ ﺍﳉﻬﺪ ﺍﳌﺴﻠﻂ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ﻳﺘﺴﺒﺐ‬
‫ﰲ ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﲔ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ ﺍﱃ ﺣﺪ ﻛﺒﲑﺍ ﺟﺪﺍ ﻗﺪ ﳛﺼﻞ ﻋﻨﺪﻩ ﺍﻷ‪‬ﻴﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﺎﺯﻝ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌﺒﻮﺭ ﺍﻟﺸﺮﺍﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺧﻼﻟﻪ ﻓﺘﺘﻔﺮﻍ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻣﻦ ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ ﻭﻫﺬﺍ‬
‫ﻳﻌﲏ ﺗﻠﻒ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻟﺪﻳﻚ ﺛﻼث ﻣﺘﺴﻌﺎت ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ ﺳﻌﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ‪ C‬وﻣﺼﺪر ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‬
‫ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻴﻪ ﺛﺎﺑﺖ اﻟﻤﻘﺪار‬
‫‪ -‬ﺍﺭﺳﻢ‬
‫‪-‬‬
‫ج‪:‬‬
‫‪Ceq  C  C  C‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪Ceq  C  C  C  3 C‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﺑﻤﺎ ان اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺘﺴﻌﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﺗﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‬
‫‪1‬‬
‫‪PE‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪C.(V)2‬‬
‫‪2‬‬
‫وان اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺘﺴﻌﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﺗﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‬
‫‪1‬‬
‫‪P.E‬‬
‫‪‬‬ ‫‪total‬‬
‫‪Ceq .( V)2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪C eq .(  V ) 2‬‬
‫‪P .E tota‬‬
‫‪1‬‬
‫‪C‬‬ ‫(‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪V‬‬ ‫)‬ ‫‪2  P .E‬‬‫‪t‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪l‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪eq‬‬ ‫‪P .E 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪C .(  V ) 2‬‬
‫‪2 eq‬‬
‫‪1‬‬
‫‪( 3C ). (  V ) 2‬‬
‫‪P .E t‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 3‬‬ ‫‪ P .E t‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3 P .E‬‬
‫‪P .E 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫) ‪C . ( V‬‬
‫‪2‬‬
‫ﻓﺘﺰداد اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ اﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﻣﺜﺎل ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ ﻣﺼﺪر اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺠﻬﺰة ﻟﻠﺠﻬﺎز اﻟﻄﺒﻲ ) ‪ (The Defibrillator‬اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ‬
‫ﻟﺘﻮﻟﻴﺪ اﻟﺼﺪﻣﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﻐﺮض ﺗﺤﻔﻴﺰ وإﻋﺎدة اﻧﺘﻈﺎم ﻋﻤﻞ ﻗﻠﺐ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬
‫ج‪/‬ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﳌﺨﺘﺰﻧﺔ ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﱵ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﰲ ﺍﳉﻬﺎﺯ‪.‬‬

‫س‪ /‬ﻣﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ادﺧﺎل ﻋﺎزل ﻏﻴﺮ ﻗﻄﺒﻲ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻣﺘﺴﻌﺔ ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ وﻣﻔﺼﻮﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺼﺪر‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ج‪ /‬ﻋﻨﺪ ﺃﺩﺧﺎﻝ ﻋﺎﺯﻝ ﻏﲑ ﻗﻄﱯ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﱵ ﻣﺘﺴﻌﺔ ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ ‪:‬ﻓﺄﻥ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺃﺯﺍﺣﺔ ﻣﺮﻛﺰﻱ ﺍﻟﺸﺤﻨﺘﲔ ﺍﳌﻮﺟﺒﺔ ﻭﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﰲ ﺍﳉﺰﻳﺌﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﺑﺈﺯﺍﺣﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻓﻴﺘﺤﻮﻝ ﺍﳉﺰﻱء‬
‫ﺍﱃ ﺩﺍﻳﺒﻮﻝ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻏﲑ ﺩﺍﺋﻤﻴﺔ ‪.‬ﻭﻳﺼﻄﻒ ﺑﺎﲡﺎﻩ ﻣﻌﺎﻛﺲ ﻻﲡﺎﻩ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫ﺍﳌﺆﺛﺮ‪ .‬ﻭﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻈﻬﺮ ﺷﺤﻨﺔ ﺳﻄﺤﻴﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ﺍﳌﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﺼﻔﻴﺤﺔ ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‬
‫ﻭﺷﺤﻨﺔ ﺳﻄﺤﻴﺔ ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ﺍﳌﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﺼﻔﻴﺤﺔ ﺍﳌﻮﺟﺒﺔ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ‬
‫ﻣﺴﺘﻘﻄﺒﺎ ﻭﺍﻟﺸﺤﻨﺘﺎﻥ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺘﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻬﻲ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ﺗﻮﻟﺪﺍﻥ ﳎﺎﻷ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺎ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ‪Ed‬‬
‫ﻳﻌﺎﻛﺲ ﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﺆﺛﺮ ﺑﲔ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ ‪ E‬ﻓﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﺿﻌﺎﻑ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺍﳋﺎﺭﺟﻲ‬
‫ﺍﳌﺆﺛﺮ ‪Ed E  Ed ‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺘﺴﻌﺔ ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ﻋﺎل ﺟﺪا)وﻫﻲ ﻣﻔﺼﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﻣﺼﺪر‬
‫اﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ( ﺗﻜﻮن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ وﻟﻤﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺧﻄﺮة ﻋﻨﺪ ﻟﻤﺴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻴﺪ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ,‬ﻣﺎ‬
‫ﺗﻔﺴﻴﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ج‪ /‬ﺧﻄﻮﺭ‪‬ﺎ ﺗﻜﻤﻦ ﰲ ﺍﻥ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ﺍﳌﺨﺘﺰﻧﺔ ﰲ ﺃﻱ ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ﻛﺒﲑ ﺟﺪﺍ ﻻﻥ ﻓﺮﻕ ﺟﻬﺪﻫﺎ‬
‫ﻛﺒﲑ ﺟﺪﺍ ‪ Q CV‬ﻭﻋﻨﺪ ﳌﺲ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﻴﺪ )ﺍﻟﻜﻒ( ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺗﺘﻔﺮﻍ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺪ ﺍﻟﻴﺪ ﻣﺎﺩﻩ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺠﺎرب واﻟﻨﺸﺎﻃﺎت‬
‫‪‬‬
‫س‪ /‬اذﻛﺮ ﻧﺸﺎط ﻳﺒﻴﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ إدﺧﺎل اﻟﻌﺎزل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻣﺘﺴﻌﺔ ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ‬
‫وﻣﻔﺼﻮﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺪار ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ( ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻓﺮاداي(‬
‫وﻣﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮه ﻓﻲ ﺳﻌﺔ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ؟‬
‫أدوات اﻟﻨﺸﺎط‪:‬‬
‫ﻣﺘﺴﻌﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ ﺍﳌﺘﻮﺍﺯﻳﺘﲔ )ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻫﻮﺍء( ﻏﲑ‬
‫ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ‪ ،‬ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﻓﻮﻟﻄﻴﺘﻬﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﺟﻬﺎﺯ ﻓﻮﻟﻄﻤﻴﺘﺮ )‪ ، (V‬ﺃﺳﻼﻙ‬
‫ﺗﻮﺻﻴﻞ ‪ ،‬ﻟﻮﺡ ﻣﻦ ﻣﺎﺩﺓ ﻋﺎﺯﻟﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺎ )ﺛﺎﺑﺖ ﻋﺰﳍﺎ ‪(K‬‬
‫ﺧﻄﻮات اﻟﻨﺸﺎط‪:‬‬
‫‪ ‬ﻧﺮﺑﻂ ﺍﺣﺪ ﻗﻄﱯ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﺑﺈﺣﺪﻯ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ ﰒ ﻧﺮﺑﻂ ﺍﻟﻘﻄﺐ‬
‫ﺍﻵﺧﺮ ﺑﺎﻟﺼﻔﻴﺤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺳﺘﻨﺸﺤﻦ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ ﺑﺎﻟﺸﺤﻨﺔ‬
‫ﺍﳌﻮﺟﺒﺔ )‪ (+Q‬ﻭﺍﻷﺧﺮﻯ ﺑﺎﻟﺸﺤﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ )‪. (-Q‬‬
‫‪ ‬ﻧﻔﺼﻞ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ‪ .‬‬
‫‪ ‬ﻧﺮﺑﻂ ﺍﻟﻄﺮﻑ ﺍﳌﻮﺟﺐ ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻤﻴﺘﺮ )‪ (V‬ﺑﺎﻟﺼﻔﻴﺤﺔ ﺍﳌﻮﺟﺒﺔ ﻭﻧﺮﺑﻂ ﻃﺮﻓﻪ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺼﻔﻴﺤﺔ ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻧﻼﺣﻆ ﺍﳓﺮﺍﻑ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻤﻴﺘﺮ ﻋﻨﺪ ﻗﺮﺍءﺓ‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻭﻳﻌﲏ ﺫﻟﻚ ﺗﻮﻟﺪ ﻓﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ )‪ (∆V‬ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﱵ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ‬
‫ﺍﳌﺸﺤﻮﻧﺔ ﰲ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﳍﻮﺍء ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬
‫‪ ‬ﻧﺪﺧﻞ ﺍﻟﻠﻮﺡ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﱵ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺍﳌﺸﺤﻮﻧﺔ ﻧﻼﺣﻆ ﺣﺼﻮﻝ ﻧﻘﺼﺎﻥ‬
‫ﰲ ﻗﺮﺍءﺓ ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻤﻴﺘﺮ)‪. (∆V‬‬
‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‪:‬ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﻣﺎﺩﺓ ﻋﺎﺯﻟﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺎ ﺛﺎﺑﺖ ﻋﺰﳍﺎ )‪(k‬‬
‫ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﱵ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺍﳌﺸﺤﻮﻧﺔ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﰲ ﺇﻧﻘﺎﺹ ﻓﺮﻕ ﺍﳉﻬﺪ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫‪V‬‬
‫‪VK ‬‬
‫( ﻭﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻨﻘﺼﺎﻥ‬ ‫‪K‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ ﺛﺎﺑﺖ ﺍﻟﻌﺰﻝ )‪ (k‬ﻓﺘﻜﻮﻥ )‬
‫‪Q‬‬
‫‪C‬‬
‫‪‬‬
‫(‬ ‫‪V‬‬ ‫ﻓﺮﻕ ﺍﳉﻬﺪ ﺑﲔ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﺩﻟﺔ )‬
‫ﺑﺜﺒﻮﺕ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ‪ Q‬ﺃﻱ ﺍﻥ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫)‪. (Ck = kC‬‬ ‫ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻞ )‪ (k‬ﻓﺘﻜﻮﻥ‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /‬اذﻛﺮ ﻧﺸﺎط ﻳﻮﺿﺢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺷﺤﻦ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻣﻊ رﺳﻢ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻹﺟﺮاء ﻫﺬا‬
‫اﻟﻨﺸﺎط ؟‬
‫ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﻓﻮﻟﻄﻴﺘﻬﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻛﻠﻔﺎﻧﻮﻣﺘﺮ )‪ (G‬ﺻﻔﺮﻩ ﰲ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﺘﺪﺭﳚﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺴﻌﺔ )‪(C‬‬ ‫ج‪ :‬أدوات اﻟﻨﺸﺎط‪:‬‬
‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ ﺍﳌﺘﻮﺍﺯﻳﺘﲔ )‪ ، (A&B‬ﻣﻔﺘﺎﺡ ﻣﺰﺩﻭﺝ )‪، (K‬ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ )‪(R‬‬
‫‪،‬ﻣﺼﺒﺎﺣﲔ ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﲔ )‪، (L1 & L2‬ﺃﺳﻼﻙ ﺗﻮﺻﻴﻞ‪ .‬‬
‫‪.‬ﺧﻄﻮات اﻟﻨﺸﺎط‪:‬‬
‫‪ ‬ﻧﺮﺑﻂ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﰲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﲝﻴﺚ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﳌﻔﺘﺎﺡ )‪ (K‬ﰲ ﺍﳌﻮﻗﻊ‬
‫)‪ (1‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﲏ ﺍﻥ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻣﺮﺑﻮﻃﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﻨﺸﺤﻦ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻧﻼﺣﻆ ﺍﳓﺮﺍﻑ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻟﻜﻠﻔﺎﻧﻮﻣﺘﺮ ﳊﻈﻴﺎ ﺇﱃ ﺍﺣﺪ ﺟﺎﻧﱯ ﺻﻔﺮ ﺍﻟﺘﺪﺭﳚﺔ‬
‫)ﳓﻮ ﺍﻟﻴﻤﲔ ﻣﺜﻼ( ﻭﻳﻌﻮﺩ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺼﻔﺮ ﻣﻊ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺗﻮﻫﺞ ﺍﳌﺼﺒﺎﺡ‬
‫‪ L1‬ﺑﻀﻮء ﺳﺎﻃﻊ ﻟﱪﻫﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﰒ ﻳﻨﻄﻔﺊ ﻭﻛﺄﻥ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﻏﲑ‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﺔ ﺑﺎﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‬
‫‪ ‬ﺍﻥ ﺳﺒﺐ ﺭﺟﻮﻉ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻟﻜَﻠﻔﺎﻧﻮﻣﻴﺘﺮ )‪ (G‬ﺍﱃ ﺍﻟﺼﻔﺮ ﻫﻮ ﺑﻌﺪ ﺍﻛﺘﻤﺎﻝ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺷﺤﻦ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻳﺘﺴﺎﻭﻯ‬
‫ﺟﻬﺪ ﻛﻞ ﺻﻔﻴﺤﺔ ﻣﻊ ﻗﻄﺐ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﺍﳌﺘﺼﻞ ‪‬ﺎ ﻓﻴﻤﻜﻨﻨﺎ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺍﻱ ﺍﻥ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺍﺻﺒﺤﺖ ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ‬
‫ﺑﻜﺎﻣﻞ ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ ﻭﻋﻨﺪﻫﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﺮﻕ ﺍﳉﻬﺪ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﱵ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﻓﺮﻕ ﺍﳉﻬﺪ ﺑﲔ ﻗﻄﱯ‬
‫ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﻭﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﻻ ﻳﺘﻮﺍﻓﺮ ﻓﺮﻕ ﺍﳉﻬﺪ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﰲ ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﳑﺎ ﳚﻌﻞ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ‬
‫ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺻﻔﺮ‪.‬‬
‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‪ :‬ﺍﻥ ﺗﻴﺎﺭ ﳊﻀﻲ ﻗﺪ ﺍﻧﺴﺎﺏ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻳﺴﻤﻰ ﺗﻴﺎﺭ ﺍﻟﺸﺤﻦ ﻳﺒﺪﺃ ﲟﻘﺪﺍﺭ ﻛﺒﲑ ﳊﻈﺔ ﺍﻏﻼﻕ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻭﻳﺘﻨﺎﻗﺺ ﻣﻘﺪﺍﺭﻩ ﺍﱃ ﺍﻟﺼﻔﺮ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻛﺘﻤﺎﻝ ﺷﺤﻦ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ‬
‫س‪ /‬اﺷﺮح ﺗﺠﺮﺑﺔ )ﻧﺸﺎط( ﻳﻮﺿﺢ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻔﺮﻳﻎ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ؟‬
‫ج‪ :‬أدوات اﻟﻨﺸﺎط‪:‬‬

‫ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﻓﻮﻟﻄﻴﺘﻬﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ‪ ،‬ﻛﻠﻔﺎﻧﻮﻣﺘﺮ )‪ (G‬ﺻﻔﺮﻩ ﻓﻲ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺠﺔ‬
‫‪ ،‬ﻣﺘﺴﻌﺔ )‪ (C‬ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ ﺍﻟﻤﺘﻮﺍﺯﻳﺘﻴﻦ )‪ ، (A&B‬ﻣﻔﺘﺎﺡ ﻣﺰﺩﻭﺝ )‪، (K‬ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ )‪، (R‬ﻣﺼﺒﺎﺣﻴﻦ ) & ‪L1‬‬
‫‪، (L2‬ﺃﺳﻼﻙ ﺗﻮﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫ﺧﻄﻮات اﻟﻨﺸﺎط‪ :‬ﻧﺠﻌﻞ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ )‪ (K‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ )‪ (2‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﻨﻲ ﺭﺑﻂ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﺑﺴﻠﻚ ﻣﻮﺻﻞ ﻭﺑﻬﺬﺍ ﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻔﺮﻳﻎ ﺍﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ ﺃﻱ ﺗﻌﺎﺩﻝ ﺷﺤﻨﺔ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ﻓﻨﻼﺣﻆ ﺍﻧﺤﺮﺍﻑ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻟﻜﻠﻔﺎﻧﻮﻣﺘﺮ ﻟﺤﻈﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻵﺧﺮ ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺠﺔ )ﻧﺤﻮ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ( ﺛﻢ ﻳﻌﻮﺩ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺼﻔﺮ ﺑﺴﺮﻋﺔ‬
‫ﻭﻧﻼﺣﻆ ﺗﻮﻫﺞ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ‪ L2‬ﺑﻀﻮء ﺳﺎﻃﻊ ﻟﺒﺮﻫﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﻨﻄﻔﺊ‬
‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‪ :‬ﺍﻥ ﺗﻴﺎﺭﺍ ﻟﺤﻈﻴﺎ ﻗﺪ ﺍﻧﺴﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻳﺴﻤﻰ ﺗﻴﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻎ ﻭﻳﺘﻼﺷﻰ ﺑﺴﺮﻋﺔ )ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺻﻔﺮﺍ( ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﻳﺘﻮﺍﻓﺮ ﻓﺮﻕ ﺟﻬﺪ‬
‫ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﺍﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﺃﻱ ﻋﻨﺪﻣﺎ )‪.(∆VAB=0v‬‬
‫ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﻳﺒﻴﻦ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺗﻴﺎﺭ ﺗﻔﺮﻳﻎ ﺍﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻭﺍﻟﺰﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻐﺮﻕ ﻟﺘﻔﺮﻳﻐﻬﺎ‪ .‬ﻭﻟﻘﺪ ﻭﺟﺪ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻥ ﺗﻴﺎﺭ ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻎ ﻳﺒﺪﺍ ﺑﻤﻘﺪﺍﺭ ﻛﺒﻴﺮ‬
‫) ‪ (I VAB‬ﻟﺤﻈﺔ ﺍﻏﻼﻕ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ )ﻟﺤﻈﺔ ﺭﺑﻂ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﺍﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﺑﺒﻌﻀﻬﻤﺎ ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﺳﻠﻚ ﻣﻮﺻﻞ( ﻭﻳﻬﺒﻂ ﺍﻟﻰ‬
‫‪R‬‬
‫ﺍﻟﺼﻔﺮ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﺗﻤﺎﻡ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻎ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﻮزارﻳﺔ‬
‫‪‬‬
‫‪1‬ﻣﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﻌﺴﺔ اﻟﻤﻨﻔﺮدة‬
‫‪ Q = C × V‬‬
‫)‪ (‬ﻳﻘﺎس ﺑﺎﻟﻜﻮﻟﻮم = ‪ ‬اﻟﺸﺤﻨﺔ‬
‫‪ ‬وﺗﻘﺎس ﺑﺎﻟﻔﺎراد= ‪ ‬ﺳﻌﺔ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ‬ ‫‪ =‬اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﺴﻌﺔ ﺗﻘﺎﺱ ﺑﻮﺣﺪﺓ ‪m2‬‬
‫وﺗﻘﺎس ﺑﺎﻟﻔﻮﻟﻂ = ‪ ∆V‬ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫)‪(‬‬
‫= اﻟﺴﻤﺎﺣﻴﺔ اﻟﻔﺮاﻏﻴﺔ‬
‫‪ = ‬اﻟﺒﻌﺪ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻭﺗﻘﺎﺱ ﺑﻮﺣﺪة‪ m‬‬
‫ ‬
‫ ‪=P.E‬اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ = ‪ E‬‬

‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺘﺴﻌﺔ ‪،‬وﺣﺪاﺗﻪ )‪(J‬‬
‫ﻳﻘﺎس ﺑﻮﺣﺪة ‪ N/C‬أو ‪V/m‬‬
‫‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫ﻻﺳﺘﺨﺮاج ‪ P.Eelec‬‬
‫‪V‬‬
‫‪I max ‬‬
‫‪‬‬
‫‪R‬‬
‫اذا ادﺧﻞ ﻣﺎدة ﻋﺎزﻟﺔ ﺳﻴﻀﺎف ﻟﻪ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪V‬‬
‫‪K‬‬
‫‪‬‬
‫‪VK‬‬
‫‪‬‬ ‫وﻳﺘﺤﻮل اﻟﻰ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻘﻂ اﺿﺎﻓﺔ ‪‬ﻟﻠـ‪‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬وﻳﺘﺤﻮل اﻟﻰ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬وﻳﺘﺤﻮل اﻟﻰ‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺘﻴﻦ اﻟﺒﻌﺪ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ‪ 0.5 cm‬وﻛﻞ ﻣﻦ‬
‫ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ﻣﺮﺑﻌﺔ اﻟﺸﻜﻞ ﻃﻮل ﺿﻠﻊ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ‪ 10 cm‬وﻳﻔﺼﻞ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ اﻟﻔﺮاغ‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ ان‬
‫ﺳﻤﺎﺣﻴﺔ اﻟﻔﺮاغ ‪ ∈0= 8.85x1012‬ﻣﺎ ﻣﻘﺪار‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺳﻌﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ‪.‬‬
‫‪2‬ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ﺍﳌﺨﺘﺰﻧﺔ ﰲ ﺃﻱ ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﺴﻠﻴﻂ ﻓﺮﻕ ﺟﻬﺪ ‪ 10v‬ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬
‫‪ A‬‬ ‫‪∴ C = 1.77 × 10-11 F = 17.7 × 10-12‬‬
‫‪C‬‬
‫‪‬‬
‫‪1-‬‬ ‫‪d‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫‪= 17.7 PF‬‬
‫ ‪ (0.1)2 = 1 × 10-2 m2‬‬ ‫‪ C × ∆V‬‬ ‫⇒‬
‫ﺑﻤﺎ ان ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ ﻣﺮﺑﻌﺔ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪2-  17.7 × 10-12 × 10‬‬
‫)ﻣﺴﺎﺣﺔ(‬
‫‪= 177 × 10-12 Coulomb‬‬
‫‪ 0.5 cm = 5 × 10 m‬‬ ‫‪-3‬‬
‫اﻟﺒﻌﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ ‬

‫‪8.85  1012  1  10 2‬‬
‫‪C‬‬
‫‪‬‬
‫‪5  103‬‬
‫ ‬
‫س‪ /‬ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺘﻴﻦ ﺳﻌﺘﻬﺎ ‪ 10PF‬ﺷﺤﻨﺖ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‬
‫ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻴﻬﺎ )‪ (12V‬ﻓﺈذا ﻓﺼﻠﺖ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻋﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﺛﻢ أدﺧﻞ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ﻟﻮح ﻣﻦ‬
‫ﻣﺎدة ﻋﺎزﻟﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺛﺎﺑﺖ ﻋﺰﻟﻬﺎ )‪ (6‬ﻳﻤﻸ اﻟﺤﻴﺰ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﺎ ﻣﻘﺪار‪ 1 :‬اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ‬
‫ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ؟‬
‫‪ 2‬ﺳﻌﺔ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻌﺎزل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ؟‬
‫‪ 3‬ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﺑﻌﺪ ادﺧﺎل اﻟﻌﺎزل؟‬
‫‪Q = C ∆V‬‬
‫ × ‪-Q = C‬‬ ‫ ‪V‬‬
‫‪⇒ Q = 10 × 10-12 × 12‬‬
‫ ‪= 120 × 10-12 Coulomb‬‬
‫‪- ∵ C‬‬
‫‪CK = KC‬‬
‫‪∴ CK = 6 × 10 × 10-12‬‬
‫‪= 60 × 10-12 = 60 PF‬‬
‫‪Q=QK‬‬ ‫‪- QK = CK × ∆V‬‬

‫‪VK‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪→ 10-3‬‬
‫ﻻﻧﻬﺎ ﻣﻔﺻﻭﻟﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪→ 10-6‬‬

‫ﻋﻥ ﺍﻟﻣﺻﺩﺭ‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪120  1012‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪VK ‬‬ ‫‪‬‬ ‫او ‪ 2V‬‬ ‫‪→ 10-9‬‬
‫‪CK‬‬ ‫‪60  1012‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪→ 10-12‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪VK ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 2V‬‬
‫‪K‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪→ 10+3‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪→ 10+6‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ :‬ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺘﻴﻦ ﺳﻌﺘﻬﺎ )‪ (4μF‬رﺑﻄﺖ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻲ ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ‬
‫ﻗﻄﺒﻴﻬﺎ )‪ (20V‬؟‬
‫‪ -‬‬
‫ﻣﺎ ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬اذا ﻓﺼﻠﺖ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻋﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ وادﺧﻞ ﻟﻮح ﻋﺎزل ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ﻫﺒﻂ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‬
‫ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ إﻟﻰ )‪ (10V‬ﻓﻤﺎ ﻣﻘﺪار ﺛﺎﺑﺖ اﻟﻌﺰل ﻟﻠﻮح اﻟﻌﺎزل ؟ وﻣﺎ ﻣﻘﺪار ﺳﻌﺔ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﺎزل ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ؟‬
‫‪ ‬‬
‫‪-6‬‬ ‫‪-6‬‬
‫‪Q = C × ∆V = 4 × 10 × 20 = 80 × 10‬‬ ‫‪Coulomb‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪K‬‬
‫‪‬‬ ‫⇒‬ ‫‪K‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 2‬‬ ‫ ‪ ‬‬
‫‪ VK‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪CK = KC‬‬
‫‪CK = 2 × 4 × 10-6‬‬ ‫‪,‬‬
‫‪CK = 8 × 10-6 F‬‬
‫‪ 2‬ﻣﺴﺎﺋﻞ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺘﺴﻌﺔ )رﺑﻂ ﺗﻮاﻟﻲ أو ﺗﻮازي (‬
‫‪@ ïÛaìnÛa ÁiŠ‬‬ ‫‪@ ðŒaìnÛa ÁiŠ‬‬

‫‪QT = Q1 = Q2 = Q3 = ......... Qn‬‬ ‫ ‪ QT = Q1 + Q2 + Q3......... Qn‬‬
‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ ‪ ‬‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ ‪ ‬‬
‫ ﺣﻴﺚ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪QTotal = QT‬‬ ‫ ﺣﻴﺚ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪QTotal = QT‬‬
‫ ‬
‫ ‬
‫ ‪‬‬ ‫ ‪‬‬
‫ ‬

‫اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ = ‪Ceq‬‬ ‫اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ = ‪Ceq‬‬
‫ ‪∆VT =∆V1+∆V2 +∆V3 + ....∆Vn‬‬ ‫ ‪∆VT =∆V1= ∆V2 = ∆V3 = ∆Vn‬‬
‫ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻠﻲ = ‪∆VT‬‬ ‫ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻠﻲ = ‪∆VT‬‬
‫ ‪ QTotal = ceq × ∆VTotal‬‬ ‫ ‪ QTotal = ceq × ∆VTotal‬‬
‫ ‬
‫ ‬
‫ ‬
‫‪physics‬‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﻟﻲ واﻟﺘﻮازي ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺎدة ﻋﺎزﻟﺔ وﺛﺎﺑﺖ اﻟﻌﺰل )‪ (K‬ﻣﻌﻠﻮم‪.‬‬
‫ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﺤﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ )ﻗﺒﻞ ادﺧﺎل اﻟﻌﺎزل( ‪.‬‬ ‫* ‬

‫* ﺑﻌﺪ ادﺧﺎل اﻟﻌﺎزل‪ :‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ اﻟﺘﻲ دﺧﻞ ﺑﻬﺎ اﻟﻌﺎزل‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻧﺴﺘﺨﺪم اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪ CK = K.C‬‬
‫‪ -‬ﻧﻀﻊ ﺟﻤﻴﻊ ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ )ﻗﺒﻞ وﺿﻊ اﻟﻌﺎزل( ‪ .‬‬
‫‪ -‬ﻧﻀﻴﻒ )‪ (K‬ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ )ﺑﻌﺪ ادﺧﺎل اﻟﻌﺎزل( وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ اﻟﺘﻲ دﺧﻞ ﺑﻬﺎ ‬
‫اﻟﻌﺎزل‪ .‬‬
‫س‪//‬ﻣﺘﺴﻌﺘﺎن ﻣﻦ ذوات اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺘﻴﻦ )‪ (C1=16μF, C2=24μF‬ﻣﺮﺑﻮﻃﺘﺎن ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي وﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻬﻤﺎ رﺑﻄﺖ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻲ ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻴﻪ )‪ . (48V‬إذا‬
‫ادﺧﻞ ﻟﻮح ﻣﻦ ﻣﺎدة ﻋﺎزﻟﺔ ﺛﺎﺑﺖ ﻋﺰﻟﻬﺎ )‪ (K‬ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ اﻷوﻟﻰ وﻣﺎ زاﻟﺖ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ )‪ (3456μC‬ﻣﺎ ﻣﻘﺪار ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺛﺎﺑﺖ اﻟﻌﺰل )‪ (K‬‬

‫‪ C1 = 16µF‬‬
‫‪‬‬
‫ ‪HÞŒbÈÛa@Éšë@‡ÈiI@òîãbrÛa@ñ‹öa‡Ûa@À‬‬
‫ﻗﺒﻞ وﺿﻊ اﻟﻌﺎزل ‬
‫‪QTK 3456‬‬
‫‪C‬‬
‫‪eqK‬‬ ‫‪‬‬ ‫ ‬
‫‪ C2 = 24µF‬‬
‫‪V1‬‬ ‫‪48 ‬‬
‫‪ + -‬‬
‫‪CeqK 72F‬‬
‫‪ ∆v = 48 V‬‬
‫‪C‬‬
‫‪eqK‬‬ ‫‪C1K  C2‬‬ ‫‪ C1k‬‬
‫‪72 C1K  24‬‬
‫‪‬‬
‫‪C1K  48F  C1K  KC1‬‬ ‫ ‬
‫ﺑﻌﺪ وﺿﻊ اﻟﻌﺎزل ‬
‫‪48‬‬ ‫‪ C2 = 24µF‬‬
‫‪48F K  16  K‬‬ ‫‪ 3‬‬
‫‪16‬‬
‫‪ + -‬‬
‫‪ ∆v = 48 V‬‬
‫ ‬
‫ ‬
‫‪physics‬‬
‫‪ Vb ‬‬‫‪ V1 ‬‬‫‪V2 ‬‬‫‪48V‬‬ ‫ ‪ðŒaìm ÁiŠ éãþ‬‬
‫‪@ @ÞÈÛa@Éšë@ÝjÓ@¶ëþa@ñ‹öa‡Ûa‬‬
‫ ‬
‫‪ -‬اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻛﻞ ﻣﺘﺴﻌﺔ ﻗﺒﻞ وﺑﻌﺪ إدﺧﺎل اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﺎزﻟﺔ؟ ‬
‫‪Q1 C1  V‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪Q1 16  48 16  106  48‬‬
‫‪Q‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪768C  Q‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪C 2  V‬‬ ‫ ‬
‫‪Q 2 24  48 1152F‬‬
‫‪@ @HÞŒbÈÛa@Éšë@‡ÈiI@òîãbrÛa@ñ‹öa‡Ûa@À‬‬
‫@ @‬
‫‪Q‬‬
‫‪K‬‬ ‫‪C1K  V1K‬‬
‫‪VT  V1K  V2  48V‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪Q1K  48  48  2304C ‬‬
‫‪Q 2 C2  V  Q 2 24  48  Q 2 1152C‬‬
‫س‪ //‬ﻟﺪﻳﻚ ﺛﻼث ﻣﺘﺴﻌﺎت ﺳﻌﺎﺗﻬﺎ )‪ (C1=6μF , C2=9μF , C3=18μF‬وﻣﺼﺪرا ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة‬
‫ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻴﻪ )‪.(6V‬وﺿﺢ ﻣﻊ رﺳﻢ ﻣﺨﻄﻂ ﻟﻠﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪ ،‬ﻛﻴﻔﻴﺔ رﺑﻂ‬
‫اﻟﻤﺘﺴﻌﺎت اﻟﺜﻼث ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫اﻛﺒﺮ ﻣﻘﺪار ﻟﻠﺴﻌﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ‪ ،‬وﻣﺎ ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻛﻞ‬ ‫‪ -‬‬
‫ﻣﺘﺴﻌﺔ وﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬
‫اﺻﻐﺮ ﻣﻘﺪار ﻟﻠﺴﻌﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ‪ ،‬وﻣﺎ ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻛﻞ‬ ‫‪ -‬‬
‫ﻣﺘﺴﻌﺔ وﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬
‫��‪ * //‬ا�� ار �� ا�� ان ا�� ا��‬

‫* ا�� ار �� ا�� ان ا�� ازي‬
‫ ‬
‫ ‪C1 = 6µF‬‬
‫ ‪-‬‬
‫ ‪Ceq  C1  C 2  C 3  6  9  18  33F‬‬
‫ ‬ ‫‪C2 = 9µF‬‬
‫ ‪QT = Ceq × ∆Vb⇒QT = 33 × 6 = 198 µF‬‬
‫ ﻷﻧﻪ اﻟﺮﺑﻂ ﺗﻮازي ‪∆VT = ∆V1 = ∆V2 = ∆V3 = 6V‬‬ ‫ ‪C3 = 18 µF‬‬
‫‪Q1  C1 .V  6  6  36C‬‬ ‫‪ ∆v = 6 V‬‬
‫‪Q2  C2 .V  9  6  54C‬‬

‫‪Q3  C3 .V  18  6  108C‬‬
‫‪physics‬‬
‫ ‪-‬‬
‫‪C1 = 6µF C2 = 9µF C3 = 18µF‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪ + -‬‬
‫‪Ceq C1 C2 C3‬‬ ‫‪Ceq 6 9 18‬‬
‫ ‬
‫‪1‬‬ ‫‪3 21 6 1‬‬ ‫ ‬
‫‪ ∆v = 6V‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ Ceq  3F‬‬
‫‪Ceq‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18 3‬‬
‫‪QT = Ceq × ∆Vb‬‬ ‫→‬ ‫‪QT = 3µ × 6 = 18 µF‬‬
‫ﻷن اﻟﺮﺑﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪QT = Q1 = Q2 = Q3 = 18 µC‬‬
‫ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ ﺑﻔﺮق ﺟﻬﺪ‪ 300V‬ورﺑﻄﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻣﻊ ﻣﺘﺴﻌﺔ اﺧﺮى‬

‫‪15F‬‬ ‫س‪ /‬ﻣﺘﺴﻌﺔ ﺳﻌﺘﻬﺎ‬
‫ﻏﻴﺮ ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪ 100V‬اﺣﺴﺐ‪:‬‬
‫‪ 2‬ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻞ ﻣﺘﺴﻌﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺮﺑﻂ‪.‬‬ ‫‪1‬ﺳﻌﺔ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ 3‬اذا وﺿﻊ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺎدة ﻋﺎزﻟﺔ ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪ 75V‬ﺟﺪ‬
‫ﺛﺎﺑﺖ ﻋﺰل ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺎدة‪.‬‬
‫‪) Q‬‬ ‫‪C   V 15  300 4500C‬‬
‫‪Q t  Q1  Q 2  4500  0  4500C‬‬
‫‪QT 4500‬‬
‫‪Ceq‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 45F‬‬ ‫‪‬‬
‫‪VT 100‬‬
‫‪Ceq  C1  C 2  45  15  C 2  C2  45  15  30F‬‬
‫ )‪‬‬
‫‪Q1  C1 V  15  100  1500C ,‬‬
‫ ‬
‫‪Q 2  C2 V  30  100  3000C‬‬
‫ ﺑﻤﺎ ان اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻣﻔﺼﻮﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺼﺪر ﻟﺬﻟﻚ اﺻﺒﺢ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ‪ V 100‬ﺑﻌﺪ ان ﻛﺎن ‪) V 75‬‬
‫‪QTK‬‬ ‫‪4500‬‬
‫‪QTK ‬‬
‫‪QT ‬‬
‫‪4500C ,‬‬ ‫‪CeqK ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪60F‬‬
‫‪‬‬
‫‪VTK‬‬ ‫‪75‬‬
‫‪Ceq C1K  C2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 60 C1K  30‬‬
‫‪C1K  60  30  30F ,‬‬
‫‪C1K 30‬‬
‫‪K‬‬
‫‪‬‬ ‫‪  2‬‬
‫‪C1‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ //‬ﻣﺘﺴﻌﺘﺎن )‪ (C1=4μF, C2=8μF‬ﻣﺮﺑﻮﻃﺘﺎن ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬ﻓﺈذا ﺷﺤﻨﺖ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻬﻤﺎ ﺑﺸﺤﻨﺔ ﻛﻠﻴﺔ )‪ (600μC‬ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﻣﺼﺪر ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﺛﻢ‬
‫ﻓﺼﻠﺖ ﻋﻨﻪ‬
‫اﺣﺴﺐ ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺴﻌﺔ ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ‬ ‫‪ -‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ادﺧﻞ ﻟﻮح ﻣﻦ ﻣﺎدة ﻋﺎزﻟﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺎ ﺛﺎﺑﺖ ﻋﺰﻟﻬﺎ )‪ (2‬ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬ ‫‪ -‬‬
‫ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻛﻞ ﻣﺘﺴﻌﺔ وﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻛﻞ ﻣﺘﺴﻌﺔ ﺑﻌﺪ إدﺧﺎل اﻟﻌﺎزل‪.‬‬
‫‪ Ceq = C1 + C2‬‬ ‫‪ C‬‬

‫‪2K‬‬ ‫ ‪2  8F 16 F‬‬
‫‪KC 2  C 2 K ‬‬
‫→‬ ‫ ‪Ceq = 4 + 8 = 12 µF‬‬ ‫‪Ceq ‬‬
‫‪C 1  C 2 K  Ceq ‬‬
‫‪4  16 ‬‬
‫ ‪20F‬‬
‫‪QT‬‬ ‫‪600‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪600‬‬
‫‪V‬‬
‫‪‬‬‫‪T‬‬ ‫‪ VT   V‬‬ ‫‪‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪50V‬‬ ‫‪VT ‬‬
‫‪ T ‬‬‫‪‬‬ ‫ ‪30Volt‬‬
‫‪‬‬
‫‪Ceq‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪Ceq 20‬‬
‫‪∆VT = ∆V1 = ∆V2 = 50V‬‬ ‫‪ V1 ‬ﻷﻧﻪ اﻟﺮﺑﻂ ﺗﻮازي‬ ‫‪V2K ‬‬ ‫‪VT ‬‬ ‫ ‪30Volt‬‬
‫‪Q1 ‬‬
‫‪C1  V  4  50  200C‬‬ ‫‪Q1  C1  V1  4  30  120C‬‬
‫ ‬
‫‪Q2 ‬‬
‫‪C2  V  8  50  400C‬‬ ‫‪Q 2K C2K  V2K 16  30 480C‬‬
‫‪PE1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪C 1  (V1 )2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ C1  ( V1 )2‬‬
‫‪PE1 ‬‬
‫‪2‬‬ ‫ ‬
‫‪1‬‬
‫‪PE1   4  10 6  2500 PE 1  5000  10 6 J‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪PE1 ‬‬
‫‪  4  106  900  PE1 ‬‬
‫‪1800  106 J‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪PE‬‬ ‫‪C 2  (  V2 ) 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ C2K  ( V2K )2‬‬
‫‪PE2K ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪PE 1   8  10 6  2500 PE 2  10000  10 6 J‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PE2K ‬‬ ‫‪ 16  106  900  PE2K 72  106 J‬‬
‫‪2‬‬
‫ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‬
‫ُﺗﺪرس ﺑﻌﺪ دراﺳﺔ‬

‫ﻣﻠﺰﻣﺔ اﻷﺳﻄﻮرة‬
‫ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ :‬ﻣﺘﺴﻌﺘﺎن )‪ (C1=9μF,C2=18μF‬ﻣﻦ ذوات اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺔ ﻣﺮﺑﻮﻃﺘﺎن ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬
‫ورﺑﻄﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﻧﻀﻴﺪة ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻴﻬﺎ )‪. (12V‬‬
‫‪ -‬اﺣﺴﺐ ﻣﻘﺪار ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻛﻞ ﻣﺘﺴﻌﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻴﻬﺎ ‪ .‬‬
‫‪ -‬ادﺧﻞ ﻟﻮح ﻋﺎزل ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺛﺎﺑﺖ ﻋﺰﻟﻪ )‪ (4‬ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ‪) C1‬ﻣﻊ ﺑﻘﺎء اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻣﺮﺑﻮﻃﺔ ﺑﻴﻦ‬
‫ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ( ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻣﻘﺪار ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻛﻞ ﻣﺘﺴﻌﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ إدﺧﺎل اﻟﻌﺎزل ‪ .‬‬
‫ ‬ ‫‪ C1K C2 = 18µF‬‬
‫‪ C1 = 9µF C2 = 18µF‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫‪ + -‬‬
‫ ‬
‫‪K=4‬‬ ‫‪ + -‬‬
‫ ‬
‫‪ ∆v = 12 V‬‬
‫‪ ∆v = 12 V‬ﺑﻄﺎرﻳﺔ ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Total K‬‬
‫‪ ÞÈÛa Éšë@ÝjÓ‬‬ ‫‪@ @ÞÈÛa Éšë@‡Èi‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ ‪C1K  KC1  C1K  4  9  36F‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪Ceq C1 C2‬‬ ‫‪Ceq 9 18‬‬ ‫‪Ceq 18‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Ceq C1K C2K‬‬ ‫‪Ceq 36 18‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ Ceq ‬‬
‫‪6F‬‬ ‫ ‬
‫‪Ceq 6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪   Ceq 12F‬‬
‫‪QTotal ‬‬
‫‪Ceq  Vtotal ‬‬ ‫‪Ceq 36 12‬‬
‫ ‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪CeqK  VK‬‬
‫‪‬‬‫‪QTotal 6‬‬ ‫‪ 12  QTotal 72C‬‬ ‫‪TK‬‬
‫ ‬
‫‪QT = Q1 = Q2 = 72µC‬‬ ‫‪ QT  12  12  QT  144C‬‬
‫وﻷن اﻟﺮﺑﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ :‬‬ ‫رﺑﻂ ﺗﻮاﻟﻲ ‪QTK = Q1K = Q2 = 144C‬‬
‫‪Q 72‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪144‬‬
‫‪V1 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 8V‬‬ ‫‪V1K ‬‬ ‫‪ V1K ‬‬ ‫‪ V1K  4Volt‬‬
‫ ‬ ‫‪C1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪C1K‬‬ ‫‪36‬‬
‫‪Q 72‬‬ ‫‪Q 144‬‬
‫‪V2 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 4V‬‬ ‫‪V2 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 8Volt‬‬
‫‪C2 18‬‬ ‫‪C 2 18‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪PE‬‬
‫‪‬‬‫‪1‬‬ ‫‪C1  ( V1 )2‬‬ ‫‪PE1K ‬‬
‫‪ C1K  ( V1K )2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ PE1   9  106  (8)2  288  106 J‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 36  106  16 ‬‬
‫‪288 106 J‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪PE‬‬
‫‪‬‬ ‫‪C  ( V2 )2‬‬ ‫‪PE‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪C2  ( V2 )2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2 2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪  18  106  64  576  106 J‬‬
‫‪ PE1  18  106  (4)2 ‬‬
‫‪144  106 J‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪physics‬‬
‫‪3‬ﻣﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ اﻟﻤﺮﺑﻮﻃﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺼﺒﺎح ‪:‬‬
‫‪  ‬زي ‪ ‬ح‬ ‫‪    ‬ح‬
‫ ‬
‫ ‬
‫‪) r -‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﺼﺒﺎح( ﻓﻌﺎل ‪ .‬‬ ‫‪) r -‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﺼﺒﺎح( ﻏﻴﺮ ﻓﻌﺎل ‪ .‬‬
‫‪) ∆V -‬ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ‬ ‫‪) ∆V -‬ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﻳﻤﻜﻦ ‬
‫ً ‬
‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﺒﺎح( )ﺗﺘﻐﻴﺮ( ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺮاﺟﻪ ﻣﻦ ‬ ‫ وﺣﺘﻰ ﻣﻊ اﻟﻤﺼﺒﺎح( )ﻻ ﺗﺘﻐﻴﺮ( ‪ .‬‬
‫ ‬
‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ داﺋﻤﺎ‬
‫ ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ‪ :‬‬
‫ح ← ‪∆V = I × r‬‬
‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﺼﺒﺎ ‬
‫‪V‬‬ ‫‪) 0 = I -‬ﻷﻧﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﻛﻤﻔﺘﺎح ﻣﻔﺘﻮح( ‪ .‬‬
‫‪ I‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 0 ≠ I -‬ﺑﻞ ﻳﺴﺘﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪:‬‬
‫‪Rr‬‬
‫( وﻣﻘﺎوﻣﺔ‬
‫‪r 10 ‬‬
‫‪‬‬ ‫س‪ /‬داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ اﻟﺮﺑﻂ ﺗﺤﺘﻮي ﻣﺼﺒﺎح ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ )‬
‫( و ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﻣﻘﺪار ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻴﻬﺎ )‪ (∆V = 6V‬رﺑﻄﺖ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ﻣﺘﺴﻌﺔ‬ ‫‪20‬‬
‫ﻣﻘﺪارﻫﺎ ) ‪‬‬
‫ذات اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺘﻴﻦ ﺳﻌﺘﻬﺎ )‪ ، (5µF‬ﻣﺎ ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ‬
‫اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻬﺎ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻮ رﺑﻄﺖ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ‪:‬‬
‫ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻣﻊ اﻟﻤﺼﺒﺎح‪ :‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪V‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪I‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  0.2A‬‬
‫‪r  R 10  20 30‬‬
‫‪V  I  r  0.2  10  2V‬‬ ‫ ‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫ ‪Q  C  V  5  10  2  10  10  Q  10Coulomb‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪P.E‬‬
‫‪‬‬ ‫‪C  ( V)‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪(5  106 )(2)‬‬
‫‪2‬‬
‫ ‪ 10  106 J‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﺼﺒﺎح واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫‪-‬‬
‫)ﺑﻌﺪ ﻓﺼﻞ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻋﻦ اﻟﺪاﺋﺮة اﻷوﻟﻰ واﻓﺮاﻏﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ( ؟‬
‫‪Q C  V  5  10 6  6  30Coulomb‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪P.E ‬‬ ‫‪C  ( V)2 ‬‬ ‫‪ 5  106  (6)‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 90  106 J‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪physics‬‬
‫اﻟﺮﺑﻂ اﻟﻤﺨﺘﻠﻂ ) ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻘﻲ (‬

‫س‪//‬ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻮﺿﺢ‪:‬‬
‫‪-‬‬
‫اﺣﺴﺐ ﻣﻘﺪار اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬إذا ﺳﻠﻂ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ )‪ (20V‬ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ )‪ (a‬و )‪ (b‬ﻓﻤﺎ ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ؟‬
‫ﻣﺎ ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺘﺴﻌﺔ؟‬ ‫‪-‬‬
‫‪C1 = 6µF‬‬ ‫‪C4 = 18µF‬‬
‫‪a‬‬
‫‪C3 = 12µF‬‬
‫‪C2 = 3µF‬‬ ‫‪C5 = 9µF‬‬

‫‪b‬‬
‫‪-‬‬
‫اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ‪ C1‬و ‪ C2‬ﻣﺮﺑﻮﻃﺘﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ واﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ‪ C4‬و ‪ C5‬ﻣﺮﺑﻮﻃﺘﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻧﺠﺪ اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟـ ‪ C1‬و ‬
‫‪ C2‬وﻧﻔﺮض \‪ C‬ﻳﻤﺜﻞ ﺳﻌﺘﻪ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‪ :‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 1‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ C \ 2F‬‬
‫‪C C1 C2 3 6‬‬
‫\‬
‫ﻧﺠﺪ اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟـ ‪ C4‬و ‪ C5‬وﻧﻔﺮض ‪ C4.5‬ﻳﻤﺜﻞ ﺳﻌﺘﻪ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‪ :‬‬

‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 21‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫ ‪6F‬‬
‫‪  C4 5 ‬‬
‫‪C 4  5 C 4 C 5 9 18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18 6‬‬
‫‪6‬‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ )‪ (b – a‬ﻣﺮﺑﻮﻃﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ .‬‬
‫ﻧﺠﺪ اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ a‬و ‪ b‬وﻧﻔﺮض ﺳﻌﺘﻪ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ‪ : Ceq‬‬
‫ ‪ Ceq  12  2  6  20  F‬ﻷﻧﻪ رﺑﻂ ﺗﻮازي ‪Ceq  C3  C\  C4 5‬‬
‫‪ Q‬‬ ‫‪C  V 20  20 400 C‬‬

‫‪total‬‬ ‫‪eq‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪‬‬
‫‪Q ‬‬ ‫\‬ ‫\‬
‫‪C  V  2  20  40 C‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻷﻧﻪ رﺑﻂ ﺗﻮاﻟﻲ ‪Q\ = Q1 = Q2‬‬
‫‪Q‬‬ ‫‪C 3  Vb 12  20 240 C‬‬

‫‪3 ‬‬
‫‪,‬‬ ‫‪Q‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪C45  Vb  6  20  120 C‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪//‬ﻣﺘﺴﻌﺘﺎن )‪ (6µF , 3µF‬رﺑﻄﺘﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﺛﻢ رﺑﻄﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻬﻤﺎ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻲ ﺑﻄﺎرﻳﺔ‬
‫ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ )‪ (90V‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ )‪ . (42 – a‬ﻓﺈذا ﻓﺼﻠﺖ اﻟﻤﺘﺴﻌﺘﺎن ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ وﻋﻦ‬
‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ دون ﺣﺪوث ﺿﻴﺎع ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ ﺛﻢ أﻋﻴﺪ رﺑﻄﻬﻤﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‪.‬‬

‫أوﻻ‪ /‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ )‪ (42 – b‬ﺑﻌﺪ رﺑﻂ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﻤﺘﻤﺎﺛﻠﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻟﻠﻤﺘﺴﻌﺘﻴﻦ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎ ‪/‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ)‪ (42 – c‬ﺑﻌﺪ رﺑﻂ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻟﻠﻤﺘﺴﻌﺘﻴﻦ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ‪ .‬ﻣﺎ ﻣﻘﺪار‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻛﻞ ﻣﺘﺴﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻠﻴﻦ ‪(42 c) , (42 – b) ،‬‬
‫ ‬
‫ ‬
‫ ‬
‫ ‬
‫)‪(42 – a‬‬ ‫)‪(42 – b‬‬ ‫)‪(42 – c‬‬
‫أوﻻ‪ /‬ﻧﺠﺪ اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﺸﻜﻞ )‪ (42 – a‬اﻟﻤﺮﺑﻮﻃﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ Ceq ‬‬
‫ ‪2F‬‬
‫‪Ceq C1 C2 3 6‬‬
‫‪Q total‬‬
‫ ‪ Ceq  Vb  2  90  180 C‬‬
‫‪Q total‬‬
‫‪ Q‬‬‫‪1‬‬ ‫‪Q‬‬
‫‪2‬‬ ‫∵ ﺑﻤﺎ أن اﻟﺮﺑﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪180C‬‬
‫ﺑﻌﺪ ﻓﺼﻠﻬﻤﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ وﻋﻦ اﻟﻤﺼﺪر )اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ( ورﺑﻄﺖ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﺮﺑﻮﻃﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي)‪ . (42 – b‬ﻧﺠﺪ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪:‬‬

‫‪Q total ‬‬
‫‪ Q1  Q 2  180  180  360 C‬‬
‫‪‬‬
‫ﻧﺠﺪ اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‪Ceq = C1 + C2 = 6 + 3 = 9µF:‬‬
‫‪Q‬‬ ‫‪360‬‬
‫‪Q total‬‬ ‫‪Ceq  Vtotal  Vtotal  total  Vtotal ‬‬ ‫‪40V‬‬
‫‪Ceq‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ Vtotal ‬‬‫‪ V1 ‬‬ ‫ي ‪ V2‬‬
‫ﻷﻧﻪ رﺑﻂ ﺗﻮاز ‬
‫‪Q‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C1  V1  6  40  240 C‬‬
‫‪Q‬‬
‫‪2  C 2   V2  3  40  120 C‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ /‬ﻋﻨﺪ رﺑﻂ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺸﺤﻨﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻓﺈن اﻟﺸﺤﻨﺔ ﺗﺘﻌﺎدل‪.‬‬
‫‪Q‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪Q total‬‬
‫‪ Q1  Q‬‬
‫‪2‬‬ ‫)‪180  ( 180‬‬
‫‪ 0‬‬ ‫‪Vtotal  total ‬‬ ‫ ‪0‬‬
‫‪Ceq‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪Q‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪C1  V‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0 , Q‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪C 2  V‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪physics‬‬
‫ا�� ا�� ‪‬‬
‫ا�� ا��و�� ‪‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟﻨﻈﺮي‪ :‬اﻟﻜﻼﻣﻴﺎت‬ ‫ﻋﺮف ﻣﺎ ﻳﺎﺗﻲ‬ ‫‪‬‬

‫ﺝ‪ /‬ﻫﻲ ﻣﺤﺼﻠﺔ ﺍﻟﻘﻮﺓ‬ ‫ﺱ‪/‬‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺱ‪/‬‬ ‫ﺝ‪/‬ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻟﻨـﺰ ‪:‬‬
‫ﻭ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺤﺘﺚ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ‬ ‫ﺍﺫﻛﺮ‬
‫ﻣﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﻘﻔﻠﺔ ﻳﻤﺘﻠﻚ‬
‫ﺑﻘﻮﺓ ﻟﻮﺭﻧﺰ؟ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﻧﺺ‬
‫‪ ،‬ﻭﻳﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﺍﺗﺠﺎﻫﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﺍﻥ ﻣﺠﺎﻟﻪ‬
‫ﻭ ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺍﻟﻤﺤﺘﺚ ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥ‬
‫‪:‬‬
‫ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ ‪ :‬ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ ؟‬ ‫ﻣﻌﺎﻛﺴﺔ ﺑﺘﺄﺛﻴﺮﻩ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻨﺰ؟‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭ ﻣﻦ ﺍﻣﺜﻠﺘﻬﺎ ﺍﻧﺒﻮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﺍﻻﺷﻌﺔ ﺍﻟﻜﺎﺛﻮﺩﻳﺔ ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﺪ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﺰﻣﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻗﻄﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ ‪.‬‬
‫ﺱ‪/‬ﻣﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ ﺑـ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ؟‬ ‫ﺱ‪/‬ﻣﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ ﺑﺎﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ؟‬
‫ﺝ‪/‬ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ :‬ﻓﺮﻕ ﺍﻟﺠﻬﺪ‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻮﻟﺪ ) ﻳﺴﺘﺤﺚ ( ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻲ‬
‫ﺝ‪/‬ﻫﻲ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻗﻮﺓ ﺩﺍﻓﻌﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺳﺎﻕ ) ﺍﻭ ﻣﻠﻒ ( ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺤﺮﻛﺔ ﻫﺬﻩ‬
‫ﻣﺤﺘﺜﺔ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻤﻌﺪﻝ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻕ ) ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻠﻒ ( ﺩﺍﺧﻞ ﻣﺠﺎﻝ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬
‫ﻣﻨﺘﻈﻢ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻐﻴﺮ ﻓﻴﺾ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ‬
‫ﻟﺘﻐﻴﺮ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﺴﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ‬ ‫ﺍﻟﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺨﺘﺮﻕ ﺍﻟﻤﻠﻒ ‪ ،‬ﻭﺗﻌﺪ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﺱ‪/‬ﻣﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ ﺑـ ) ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ (‬

‫ﺝ‪/‬ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ‪ :‬ﻫﻲ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﻮﺓ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ‬
‫ﻟﺘﻐﻴﺮ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻧﻔﺴﻪ ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻞ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫‪‬‬
‫‪ :‬ﻳﻌﺪ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻟﻨﺰ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺕ‬ ‫‪ :‬ﺍﺫﺍ ﺗﻐﻴﺮ ﺗﻴﺎﺭ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻣﻨﺴﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﺣﺪ‬
‫ﺣﻔﻆ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ؟‬ ‫ﻣﻠﻔﻴﻦ ﻣﺘﺠﺎﻭﺭﻳﻦ ﻳﺘﻮﻟﺪ ﺗﻴﺎﺭﺍ ﻣﺤﺘﺜﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺝ‪ /‬ﻻﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺘﻲ ﺍﻗﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺧﺮ ؟‬
‫ﺍﺑﺘﻌﺎﺩﻩ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﻤﻮﺻﻠﺔ‬ ‫ﺝ‪ /‬ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻝ ﺑﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﻔﻠﺔ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺍﻧﺠﺎﺯ ﺷﻐﻞ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻣﻠﻔﻴﻦ ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﺗﻐﻴﺮ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﺃﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺮ ) ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﺍﻟﻔﻴﺾ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺏ ( ﺃﻭ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺘﺠﺎﺫﺏ ) ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺨﺘﺮﻕ ﺍﻟﻤﻠﻒ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻭﻋﻠﻰ ﻭﻓﻖ ﻗﺎﻧﻮﻥ‬
‫ﺍﻻﺑﺘﻌﺎﺩ ( ﻭﻳﺘﺤﻮﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﺍﻟﻤﻨﺠﺰ‬
‫ﻓﺮﺍﺩﺍﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺗﺘﻮﻟﺪ‬
‫ﺍﻟﻰ ﻧﻮﻉ ﺍﺧﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻤﻞ )‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﻣﺮﺑﻮﻃﺔ ﺇﻟﻰ ﺣﻤﻞ (‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻝ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻠﻔﻴﻦ ﺍﻟﻤﺘﺠﺎﻭﺭﻳﻦ‪.‬‬
‫‪ :‬ﻳﺘﻮﻫﺞ ﻣﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻨﻴﻮﻥ ﺍﻟﻤﺮﺑﻮﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻱ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺑﻀﻮء ﺳﺎﻃﻊ ﻟﺒﺮﻫﺔ ﻗﺼﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﻦ‬
‫ﻟﺤﻈﺔ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ‪ ،‬ﻭﻻ ﻳﺘﻮﻫﺞ ﻋﻨﺪ ﺍﻏﻼﻕ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ‪.‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﺗﻮﻫﺞ ﻣﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻨﻴﻮﻥ ﻟﺤﻈﺔ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﻛﺎﻥ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻮﻟﺪ ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻴﻪ ﺗﻜﻔﻲ‬
‫ﻟﺘﻮﻫﺠﻪ ﻭ ﺫﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻮﻟﺪ ﻗﻮﺓ ﺩﺍﻓﻌﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﺤﺘﺜﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻼﺷﻲ ﺍﻟﺴﺮﺑﻊ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ ﻓﻴﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻛﻤﺼﺪﺭ ﻃﺎﻗﺔ ﻳﺠﻬﺰ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﺑﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﺗﻜﻔﻲ‬
‫ﻟﺘﻮﻫﺠﻪ‪.‬‬
‫ﻋﺪﻡ ﺗﻮﻫﺞ ﻣﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻨﻴﻮﻥ ﻟﺤﻈﺔ ﺍﻏﻼﻕ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﻛﺎﻥ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻃﺮﻓﻴﻪ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﻮﻫﺠﻪ ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻻﻥ ﻧﻤﻮ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻔﺮ ﺍﻟﻰ ﻣﻘﺪﺍﺭﻩ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﻄﻴﺌﺎ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻮﻟﺪ ﻗﻮﺓ ﺩﺍﻓﻌﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﺤﺘﺜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺗﻌﺮﻗﻞ ﺍﻟﻤﺴﺒﺐ ﻟﻬﺎ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻟﻨــﺰ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫اذﻛﺮ ﻓﺎﺋﺪة‬
‫‪‬‬
‫ﺱ‪/‬ﻣﺎ ﺍﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻟﻨﺰ‬
‫ﺝ‪ ( 1 )/‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺇﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺘﺚ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﻘﻔﻠﺔ ‪.‬‬
‫) ‪ ( 2‬ﻳﻌﺪ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺣﻔﻆ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ‪.‬‬
‫اﺧﺘﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻲ ﺳﺎﻕ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﺗﺘﺤﺮﻙ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻰ ﻣﺠﺎﻝ‬
‫‪ ‬ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﻜﻮﻥ ﻻ ﺗﻌﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫) ﻗﻄﺮ ﺍﻟﺴﺎﻕ‪ ،‬ﻃﻮﻝ ﺍﻟﺴﺎﻕ ‪ ،‬ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‪ ،‬ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻕ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ(‬
‫‪ 1/2016‬ﺍﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻨﺎﺯﺣﻴﻦ‪ 3/ 2016‬ﺍﺳﺌﻠﺔ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻘﻄﺮ‬ ‫‪/2015‬ﺍﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻤﺆﺟﻠﻴﻦ‬ ‫‪ 2/2014‬ﺍﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻨﺎﺯﺣﻴﻦ‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻻ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ)‪ :‬ﻋﺪﺩ ﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﻤﻠﻒ‪ ،‬ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻲ ﻟﻠﻤﻠﻒ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ‬
‫‪‬‬
‫ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﺴﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ‪ ،‬ﺍﻟﻨﻔﻮﺫﻳﺔ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻮﺳﻂ ﻓﻲ ﺟﻮﻑ ﺍﻟﻤﻠﻒ(‬
‫‪/2015‬ﺗﻤﻬﻴﺪﻱ‬
‫‪‬‬
‫ﻭﺣﺪﺓ ﻗﻴﺎﺱ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻫﻲ‪ ( weber . s , Weber/s , weber :‬ﺝ‪ ] /‬ﻭﻻ ﻭﺍﺣﺪﺓ‬
‫[‬
‫‪ Weber / m2‬ﻫﻲ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻻﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻘﻴﺎﺱ‪:‬‬ ‫‪/2015‬ﺗﻤﻬﻴﺪﻱ‬
‫‪‬‬
‫) ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ‪ ,‬ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ‪ ,‬ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ (‬
‫‪ ) 2/2015‬ﺍﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻨﺎﺯﺣﻴﻦ (‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﻣﻠﻒ ﻣﺤﻠﺰﻥ ﻣﺠﻮﻑ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﻟﻲ ﻣﻊ ﻣﺼﺒﺎﺡ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫ﻭ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﻭﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﻭ ﻣﻔﺘﺎﺡ ﻭ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻐﻠﻘﺔ‬
‫‪‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺷﺪﺓ ﺗﻮﻫﺞ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪ ،‬ﺍﺫﺍ ﺍﺩﺧﻠﺖ ﺳﺎﻕ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻤﻄﺎﻭﻉ ﻓﻲ ﺟﻮﻑ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻓﺎﻥ‬
‫ﺗﻮﻫﺞ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﺛﻨﺎء ﺩﺧﻮﻝ ﺍﻟﺴﺎﻕ‬
‫) ﻳﺰﺩﺍﺩ‪ ،‬ﻳﻘﻞ‪ ،‬ﻳﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬ﻳﺰﺩﺍﺩ ﺛﻢ ﻳﻘﻞ (‬
‫‪physics‬‬
‫ٍ‬
‫ﻣﻮﺍﺯ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺪﻭﺭ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﺣﻮﻝ ﻣﺤﻮﺭ ﺷﺎﻗﻮﻟﻲ‬
‫‪ ‬ﻟﻮﺟﻬﻬﺎ ﻭﻣﺎﺭ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰﻫﺎ ﻭﺍﻟﻤﺤﻮﺭ ﻋﻤﻮﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﻓﻴﺾ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺍﻓﻘﻲ‬
‫ﻭﻣﻨﺘﻈﻢ ﻓﺎﻥ ﻗﻄﺒﻴﺔ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﺩﺍﻟﺔ ﺟﻴﺒﻴﺔ‬
‫ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻣﻊ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻭﺗﻨﻌﻜﺲ ﻣﺮﺗﺒﻦ ﺧﻼﻝ ﻛﻞ ﻣﻦ‪:‬‬
‫‪ (d‬ﺩﻭﺭﺗﻴﻦ‬ ‫‪ (c‬ﻧﺼﻒ ﺩﻭﺭﺓ‬ ‫‪ (b‬ﺭﺑﻊ ﺩﻭﺭﺓ‬ ‫‪ (A‬ﺩﻭﺭﺓ ﻭﺍﺣﺪﺓ‬
‫ﻋﻨﺪ ﺳﻘﻮﻁ ﺍﻟﺴﺎﻕ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺧﻼﻝ ﺣﻠﻘﺔ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﻟﻤﻨﻴﻮﻡ ﻣﻮﺿﻮﻋﺔ‬
‫‪ ‬ﺍﻓﻘﻴﺎ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺣﺎﻣﻞ ﺗﺤﺖ ﺍﻟﺴﺎﻕ ﻻﺣﻆ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭ ﻓﺎﺫﺍ ﻧﻈﺮﺕ ﺍﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﻓﻮﻗﻬﺎ ﻭﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺴﻬﻢ؟‬
‫ﺝ( ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺤﺘﺚ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺎﻥ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺤﺘﺚ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﻳﻜﻮﻥ‪:‬‬
‫) ‪ ( a‬ﺩﺍﺋﻤﺎ ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﻋﻘﺎﺭﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫) ‪ ( b‬ﺩﺍﺋﻤﺎ ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﻣﻌﺎﻛﺲ ﻟﺪﻭﺭﺍﻥ ﻋﻘﺎﺭﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺻﻔﺮﺍ ﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﻣﻌﺎﻛﺲ ﻟﺪﻭﺭﺍﻥ ﻋﻘﺎﺭﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ‪.‬‬ ‫) ‪ ( c‬ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﻋﻘﺎﺭﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻜﻮﻥ‬
‫ﺻﻔﺮﺍ ﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﻋﻘﺎﺭﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫) ‪ ( d‬ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﻣﻌﺎﻛﺲ ﻟﺪﻭﺭﺍﻥ ﻋﻘﺎﺭﺏ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻜﻮﻥ‬
‫ﻣﺎذا ﻳﺤﺼﻞ‬
‫ﻟﻜﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺱ‪ /3‬ﻣﺎﺫﺍ ﻳﺤﺼﻞ ﻟﺠﺴﻴﻢ‬ ‫ﻣﺎﺫﺍ ﻳﺤﺼﻞ ﺍﺫﺍ ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫ﻣﺎﺫﺍ ﻳﺤﺼﻞ ﺍﺫﺍ ﺗﺤﺮﻙ ﺟﺴﻴﻢ‬
‫ﻣﺸﺤﻮﻥ ﺑﺸﺤﻨﺔ ) ‪( +q‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﻣﺸﺤﻮﻥ ﺑﺸﺤﻨﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ ) ‪+q‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺤﺮﻙ ﺍﻟﺠﺴﻴﻢ‬ ‫ﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺨﺘﺮﻕ‬ ‫( ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﻋﻤﻮﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻮﻁ‬
‫ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺠﺎﻝ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻣﻨﺘﻈﻢ‬
‫ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﻋﻤﻮﺩﻱ ﻋﻠﻰ‬
‫؟‬ ‫ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻓﻴﻀﻪ‬
‫ﺧﻄﻮﻁ ﻣﺠﺎﻝ ﻣﻨﺘﻈﻢ‬ ‫ﺝ‪/‬ﺗﺘﻮﻟﺪ ﻗﻮﺓ ﺩﺍﻓﻌﺔ‬
‫ﺝ‪/‬ﺳﻴﺘﺄﺛﺮ ﺍﻟﺠﺴﻴﻢ ﺑﻘﻮﺓ‬ ‫ﺝ‪/‬ﻳﺘﺤﺮﻙ ﺍﻟﺠﺴﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺭ‬
‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﺤﺘﺜﺔ ﻭ ﺗﻴﺎﺭ‬
‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ) ‪ ( F‬ﺑﻤﺴﺘﻮ ﻣﻮﺍﺯ‬ ‫ﺩﺍﺋﺮﻱ ﺑﺘﺄﺛﻴﺮ ﻗﻮﺓ‬
‫ﻣﺤﺘﺚ ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ‬
‫ﻟﺨﻄﻮﻁ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ‪.‬‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻋﻤﻮﺩﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻘﻔﻠﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ‪:‬‬ ‫ﻣﺘﺠﻪ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ‪ ,‬ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻣﺎﺫﺍ ﻳﺤﺼﻞ ﻟﻮ ﺗﻐﻴﺮ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﺴﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﺣﺪ ﻣﻠﻔﻴﻦ ﻣﺘﺠﺎﻭﺭﻳﻦ ؟‬

‫ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ ؟‬
‫ﺝ‪/‬ﺗﺘﻮﻟﺪ ﻗﻮﺓ ﺩﺍﻓﻌﺔ ﻣﺤﺘﺜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺧﺮ ‪ ،‬ﻭﻓﻖ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺤﺚ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻝ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻠﻔﻴﻦ ﺍﻟﻤﺘﺠﺎﻭﺭﻳﻦ ‪ ،‬ﻓﺎﺫﺍ ﺗﻐﻴﺮ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﺴﺎﺏ‬ ‫‪‬‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﺍﻟﻔﻴﺾ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺨﺘﺮﻕ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ‬
‫ﻭﻓﻖ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﺮﺍﺩﺍﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺗﺘﻮﻟﺪ ﻗﻮﺓ‬
‫ﺩﺍﻓﻌﺔ ﻣﺤﺘﺜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ)ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭ( ‪M‬‬
‫أﺳﺌﻠﺔ‬
‫)ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﺎﻳﻠﻲ (‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺝ‪/‬ﻧﻌﻢ ﻳﻤﻜﻦ ﺫﻟﻚ ‪ ،‬ﺍﺫﺍ ﺗﺴﺘﺤﺚ ﻗﻮﺓ ﺩﺍﻓﻌﺔ‬ ‫ﺱ‪/‬ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺍﻥ‬
‫ﻭﻳﻨﺴﺎﺏ ﺗﻴﺎﺭ ﻣﺤﺘﺚ‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﺤﺘﺜﺔ‬ ‫ﻳﻮﻟﺪ ﺗﻴﺎﺭﺍ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺎ ﻓﻲ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪ ﺣﺼﻮﻝ ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫ﻣﻘﻔﻠﺔ ؟ ﻭﺿﺢ ﺫﻟﻚ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺨﺘﺮﻕ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﺪﻡ ﺗﻮﺍﻓﺮ‬
‫ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ) ﻭﻓﻖ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﺮﺍﺩﺭﻱ (‬
‫ﺱ‪/‬ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬

‫ﺝ‪/‬ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﺧﺴﺎﺭﺓ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻳﺼﻨﻊ ﺍﻟﻘﻠﺐ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﻬﺎ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺪﻭﺍﻣﺔ‬
‫ﺻﻔﺎﺋﺢ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻤﻄﺎﻭﻉ ﻣﻌﺰﻭﻟﺔ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻮﻟﺪﺓ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﻠﻔﺎﺕ ﺍﻭ‬
‫ﻣﻜﺒﻮﺳﺔ ﻛﺒﺴﺎ ﺷﺪﻳﺪﺍ ﻭ ﺗﺮﺗﺐ ﺑﻤﻮﺍﺯﺍﺓ ﺍﻟﻔﻴﺾ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻮﻻﺕ ؟ ﻭﺿﺢ ﺫﻟﻚ )ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ(‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺨﺘﺮﻗﻬﺎ ﻓﺘﺰﺩﺍﺩ ﺑﺬﻟﻚ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﺩﺍﺧﻞ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻭ‬
‫ﻳﻘﻞ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺪﻭﺍﻣﺔ ‪.‬‬
‫ﺝ‪/‬ﻧﻌﻢ ﻳﻤﻜﻦ ﺫﻟﻚ‪ :‬ﻳﺘﻢ ﺫﻟﻚ ﺑﻘﺬﻑ ﺟﺴﻴﻢ ﻣﺸﺤﻮﻥ‬ ‫ﺱ‪/‬ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ؟ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ‪ :‬ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﺑﺸﺤﻨﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﺍﻧﺤﺮﻑ ﺍﻟﺠﺴﻴﻢ ﺑﻤﻮﺍﺯﺍﺓ‬ ‫ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﺠﺎﻻ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺎ ﺍﻡ ﻣﺠﺎﻻ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻓﺄﻥ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺰ ﻫﻮ ﻣﺠﺎﻝ‬
‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺎ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﺣﻴﺰ ﻣﻌﻴﻦ؟‬
‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺍﺫﺍ ﺍﻧﺤﺮﻑ ﺍﻟﺠﺴﻴﻢ ﺍﻟﻤﺸﺤﻮﻥ ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ‬
‫ﻋﻤﻮﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻓﺄﻥ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺰ‬
‫ﻫﻮﻣﺠﺎﻝ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﺍﺫﺍ ﻟﻢ ﻳﻨﺤﺮﻑ ﺍﻟﺠﺴﻴﻢ ﻓﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﻫﻮ ﻣﺠﺎﻝ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‪.‬‬
‫‪physics‬‬

‫ﻛﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻋﻼﻡ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺤﺮﻛﻴﺔ ﺍﻭ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﺠﻬﺪ‬ ‫س‪‬‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺍﻟﻤﺘﻮﻟﺪ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻲ ﺳﺎﻕ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﺗﺘﺤﺮﻙ ﺩﺍﺧﻞ ﻣﺠﺎﻝ‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻣﻨﺘﻈﻢ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺝ‪1/‬ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ‪2 .‬ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﺮﻙ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﻕ‬
‫‪ 3‬ﻃﻮﻝ ﺍﻟﺴﺎﻕ ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ 4‬ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻕ ‪ .‬ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‬
‫ﻋﻼﻡ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻟﻤﻠﻒ ؟‬ ‫س‪‬‬

‫) ‪ ( 2‬ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻤﻠﻒ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ ( 1 )/‬ﻋﺪﺩ ﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﻤﻠﻒ‪.‬‬
‫) ‪ ( 3‬ﺍﻟﺸﻚ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻲ ﻟﻠﻤﻠﻒ‪.‬‬
‫) ‪ ( 4‬ﺍﻟﻨﻔﻮﺫﻳﺔ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻟﻤﺎﺩﺓ ﻗﻠﺐ ﺍﻟﻤﻠﻒ‪.‬‬
‫ﻋﻼﻡ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻝ ﺑﻴﻦ ﻣﻠﻔﻴﻦ ﻳﺘﻮﺍﻓﺮ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺗﺮﺍﺑﻂ‬ ‫س‪‬‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺗﺎﻡ ؟‬
‫ﺝ‪/‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺛﻮﺍﺑﺖ ﺍﻟﻤﻠﻔﻴﻦ ) ‪ ( L1 , L2‬ﺃﻱ ) ﺣﺠﻢ ﻛﻞ ﻣﻠﻒ ﻭ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫ﻟﻜﻞ ﻣﻠﻒ ﻣﻠﻒ ﻭﻋﺪﺩ ﻟﻔﺎﺕ ﻛﻞ ﻣﻠﻒ ﻭ ﺍﻟﻨﻔﻮﺫﻳﺔ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻮﻑ ﻛﻞ‬
‫ﻣﻠﻒ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ‪, :‬‬
‫ﻋﻼﻡ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ ؟‬
‫س‪‬‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻝ ﺑﻴﻦ ﻣﻠﻔﻴﻦ ﻣﻠﻔﻮﻓﻴﻦ ﺣﻮﻝ ﻗﻠﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﺍﻟﻤﻄﺎﻭﻉ )ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﻮﻟﺔ ( ‪.‬‬
‫)ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ﻓﻘﻂ(‬ ‫ﺍﻟﺤﻞ ‪ :‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺛﻮﺍﺑﺖ ﺍﻟﻤﻠﻔﻴﻦ‬
‫‪physics‬‬
‫أﺳﺌﻠﺔ اﺧﺮى ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻛﺘﺐ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻄﻰ‬
‫ﻣﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻮﺍﻓﺮﻩ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻔﻮﻟﺘﻴﺔ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺗﻴﺎﺭ ﻣﺴﺘﻤﺮ‬
‫ﻣﻘﻔﻠﺔ ﻟﺘﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺗﺤﻮﻱ ﻣﻠﻔﺎ ﻭ ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﻭ ﻣﻔﺘﺎﺣﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‬
‫ﺃ( ﺗﻴﺎﺭ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺗﻴﺔ ‪ ( 1 ) :‬ﻋﻨﺪ ﺍﻧﺴﻴﺎﺏ ﺗﻴﺎﺭ ﻣﺘﺰﺍﻳﺪ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ‪.‬‬
‫ﺏ( ﺗﻴﺎﺭ ﻣﺤﺘﺚ‬ ‫) ‪ ( 2‬ﻋﻨﺪ ﺍﻧﺴﻴﺎﺏ ﺗﻴﺎﺭ ﻣﺘﻨﺎﻗﺺ ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ‪.‬‬
‫ﺝ‪:‬‬ ‫ﺝ‪:‬‬
‫ﺝ‪/‬ﺃ( ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻮﻓﺮ ﻣﺼﺪﺭ ﻟﻠﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ‬ ‫ﺝ‪1 /‬ﺗﻴﺎﺭ ﻣﺘﺰﺍﻳﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺗﺠﻬﺰﻫﺎ ﻣﺜﻼ ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﺍﻭ‬
‫ﻣﻮﻟﺪ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ‪.‬‬
‫‪2‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻣﺘﻨﺎﻗﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ‪.‬‬
‫ﺏ( ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻮﺍﻓﺮ ﻗﻮﺓ ﺩﺍﻓﻌﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻣﺤﺘﺜﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻟﺪ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺗﻐﻴﺮ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺨﺘﺮﻕ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬
‫ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪.‬‬
‫ﺱ‪/‬ﻣﺎ ﺍﻟﻜﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬

‫ﺱ‪ /‬ﺍﻳﻦ ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺤﺚ‬
‫ﺗﻘﺎﺱ ﺑﺎﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻻﺗﻴﺔ ؟‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻝ ؟ ﻭﺿﺢ ﺫﻟﻚ‬
‫‪Weber/m2‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬
‫ﺝ‪:‬‬
‫ﺱ‪/‬ﺍﺫﻛﺮ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫‪/‬ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻝ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ‬ ‫ﺝ‬
‫ﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻧﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﺟﻬﺎﺯ ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺪﻣﺎﻍ )‬
‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ﻭﺣﺪﺁ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪ ( TMS‬ﻭ ﺫﻟﻚ ﺑﺘﺴﻠﻂ ﺗﻴﺎﺭ ﻣﺘﻐﻴﺮ ﻣﻊ ﺍﻟﺰﻣﻦ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﺴﻚ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺝ‪1 /‬ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻻﺋﺘﻤﺎﻥ ‪2‬ﺍﻟﻘﻴﺜﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺩﻣﺎﻍ ﺍﻟﻤﺮﻳﺾ ﻓﺎﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬
‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻻﺋﺘﻤﺎﻥ ‪ :‬ﻋﻨﺪ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﻭ ﺍﻟﻤﺘﻮﻟﺪ ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻠﻒ‬
‫ﺍﻻﺋﺘﻤﺎﻥ ) ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺧﺰﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ (‬ ‫ﻳﺨﺘﺮﻕ ﺩﻣﺎﻍ ﺍﻟﻤﺮﻳﺾ ﻣﻮﻟﺪﺍ ﻓﻴﻪ ﻗﻮﺓ ﺩﺍﻓﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻤﻐﻨﻄﺔ ﺍﻣﺎﻡ ﻣﻠﻒ ﺳﻠﻜﻲ ﻳﺴﺘﺤﺚ‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﺤﺘﺜﺔ ﻭﻫﺬﻩ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﺗﻮﻟﺪ ﺗﻴﺎﺭﺍ‬
‫ﺗﻴﺎﺭ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺛﻢ ﻳﻀﺨﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻭ‬ ‫ﻣﺤﺘﺜﺎ ﻳﺸﻮﺵ ﺍﻟﺪﻭﺍﺋﺮ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻳﺤﻮﻝ ﺍﻟﻰ ﻧﺒﻀﺎﺕ ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﺗﺤﺘﻮﻱ‬ ‫ﺍﻟﺪﻣﺎﻍ ﻭﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﺍﻋﺮﺍﺽ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻜﺂﺑﺔ ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت واﻟﺘﺠﺎرب‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺱ‪/‬ﺍﺷﺮﺡ ﻧﺸﺎﻁ ﻳﻮﺿﺢ ﺗﻮﻟﺪ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﻒ؟‬
‫س‬ ‫ﺱ‪/‬ﺍﺷﺮﺡ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺗﻮﺿﺢ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻟﻠﻤﺤﺚ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‪:‬‬
‫ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﺫﺍﺕ ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ ) ‪ , ( 9 V‬ﻣﻔﺘﺎﺡ ‪ ,‬ﻣﻠﻒ‬
‫ﺳﻠﻜﻲ ﻓﻲ ﺟﻮﻓﻪ ﻗﻠﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻤﻄﺎﻭﻉ‬
‫‪ ,‬ﻣﺼﺒﺎﺡ ﻧﻴﻮﻥ ﻳﺤﺘﺎﺝ ) ‪ (80 V‬ﻟﻴﺘﻮﻫﺞ‪.‬‬
‫ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪:‬‬
‫) ‪ ( ‬ﻧﺮﺑﻂ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻭﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﻭﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﻟﻲ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ‪.‬‬

‫) ‪ ( ‬ﻧﺮﺑﻂ ﻣﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻨﻴﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻱ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻠﻒ ‪.‬‬
‫) ‪ ( ‬ﻧﻐﻠﻖ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻭ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ‪ ،‬ﻻ ﻧﻼﺣﻆ ﺗﻮﻫﺞ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ‬
‫) ‪ ( ‬ﻧﻔﺘﺢ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻭﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ‪ ،‬ﻧﻼﺣﻆ ﺗﻮﻫﺞ ﻣﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻨﻴﻮﻥ ﺑﻀﻮء‬
‫ﺳﺎﻃﻊ ﻟﺒﺮﻫﺔ ﻗﺼﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ‪.‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺝ‬
‫‪ ‬ﻋﺪﻡ ﺗﻮﻫﺞ ﻣﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻨﻴﻮﻥ ﻟﺤﻈﺔ ﺍﻏﻼﻕ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﻛﺎﻥ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻃﺮﻓﻴﻪ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﻮﻫﺠﻪ ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻷﻥ ﻧﻤﻮ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻔﺮ ﺍﻟﻰ ﻣﻘﺪﺍﺭﻩ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‬
‫ﻳﻜﻮﻥ ﺑﻄﻴﺌﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻮﻟﺪ ﻗﻮﺓ ﺩﺍﻓﻌﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﺤﺘﺜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺗﻌﺮﻗﻞ ﺍﻟﻤﺴﺒﺐ ﻟﻬﺎ‬
‫) ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ( ﻋﻠﻰ ﻭﻓﻖ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻟﻨﺰ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﻮﻫﺞ ﻣﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻨﻴﻮﻥ ﻟﺤﻈﺔ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﻛﺎﻥ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻮﻟﺪ ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻴﻪ‬
‫ﺗﻜﻔﻲ ﻟﺘﻮﻫﺠﻪ ﻭ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺫﻟﻚ ﻫﻮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﺘﻼﺷﻲ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺗﺘﻮﻟﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻗﻮﺓ ﺩﺍﻓﻌﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﺤﺘﺜﺔ ﺫﺍﺗﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ‪ ،‬ﻓﻴﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﻠﻒ‬
‫ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻛﻤﺼﺪﺭ ﻃﺎﻗﺔ ﻳﺠﻬﺰ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﺑﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﺗﻜﻔﻲ ﻟﺘﻮﻫﺠﻪ ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﺱ‪/‬ﻭﺿﺢ ﺑﻨﺸﺎﻁ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ؟ ﺫﺍﻛﺮﺍ ﺍﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺬﻱ‬

‫ﺗﻮﺻﻠﺖ ﺍﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ؟‬
‫س‬ ‫ﺱ‪/‬ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﻛﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﻬﻢ‬
‫ﻟﻔﺮﺍﺩﺍﻱ ‪ ,‬ﺍﺷﺮﺡ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﺫﻟﻚ ﻣﻊ ﺭﺳﻢ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺝ‪/‬ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬
‫)‪ (1‬ﻣﻠﻔﺎﻥ ﺳﻠﻜﻴﺎﻥ ﻣﺠﻮﻓﺎﻥ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻗﻄﺎﺭﻫﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺩﺧﺎﻝ‬
‫ﺍﺣﺪﻫﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺧﺮ ‪ (2‬ﻛﻠﻔﺎﻧﻮﻣﻴﺘﺮ ﺻﻔﺮﻩ ﻓﻲ ﻭﺳﻄﻪ‬
‫)‪ (3‬ﺳﺎﻕ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‬
‫)‪ (6‬ﻣﻔﺘﺎﺡ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (5‬ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ‬ ‫)‪ (4‬ﺍﺳﻼﻙ ﺗﻮﺻﻴﻞ‬
‫ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‪ :‬ﺍﻭﻻ‪:‬‬
‫‪ (1‬ﻧﺮﺑﻂ ﻃﺮﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻊ ﻃﺮﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻔﺎﻧﻮﻣﻴﺘﺮ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﺳﻼﻙ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‬
‫‪ (2‬ﻧﺠﻌﻞ ﺍﻟﺴﺎﻕ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ) ﻗﻄﺒﻪ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺎ ﻟﻠﻤﻠﻒ ( ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﻜﻮﻥ ﻧﺴﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﻒ ‪ .‬ﻧﻼﺣﻆ ﻋﺪﻡ ﺍﻧﺤﺮﺍﻑ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻟﻜﻠﻔﺎﻧﻮﻣﻴﺘﺮ ) ﻗﺮﺃﺗﻪ = ‪ ( 0‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﻡ‬
‫ﺍﻧﺴﻴﺎﺏ ﺗﻴﺎﺭ ﻣﺤﺘﺚ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻟﻌﺪﻡ ﺗﻮﻟﺪ ﻗﻮﺓ ﺩﺍﻓﻌﺔ ﻛﺮﻫﺒﺎﺋﻴﺔ ﻣﺤﺘﺜﺔ ‪.‬‬
‫‪ (3‬ﻧﺪﻓﻊ ﺍﻟﺴﺎﻕ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻧﺤﻮ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﻤﻠﻒ ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﺒﻌﺪﻫﺎ ﻋﻨﻪ ‪ ،‬ﻧﻼﺣﻆ ﺍﻧﺤﺮﺍﻑ ﻣﺆﺷﺮ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻔﺎﻧﻮﻣﻴﺘﺮ ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﻣﻌﻴﻦ ) ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺮﻳﺐ ﺍﻟﺴﺎﻕ (‬
‫ﻭ ﻳﻨﺮﻑ ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﻣﻌﺎﻛﺲ ) ﻋﻨﺪ ﺍﺑﻌﺎﺩﻫﺎ ﻣﺸﻴﺮﺍ ﺍﻟﻰ ﺍﻧﺴﻴﺎﺏ‬
‫ﺗﻴﺎﺭ ﻣﺤﺘﺚ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪(1 :‬ﻧﺮﺑﻂ ﻃﺮﻓﻲ ﻣﻠﻒ ﺍﺧﺮ )ﻭﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ( ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻲ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ • ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ‬
‫ﺍﺳﻼﻙ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫‪(2‬ﻧﺤﺮﻙ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﻤﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ )ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ( ﺍﻣﺎﻡ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺍﻟﻤﺘﺼﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻔﺎﻧﻮﻣﻴﺘﺮ ﺑﺘﻘﺮﻳﺒﻪ ﻣﺮﺓ ﻣﻦ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﻭﺍﺑﻌﺎﺩﻩ ﻣﺮﺓ ﺍﺧﺮﻯ ﻭﺑﻤﻮﺍﺯﺍﺓ ﻣﺤﻮﺭﻩ‪.‬‬
‫ﻧﺠﺪ ﺍﻥ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻟﻜﻠﻔﺎﻧﻮﻣﻴﺘﺮ ﻳﻨﺤﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﺃﺣﺪ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﺍﻟﺼﻔﺮ ﻣﺮﺓ ﻭﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﻣﻌﺎﻛﺲ ﻣﺮﺓ ﺃﺧﺮﻯ‬
‫ﻭﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺐ ﻣﺸﻴﺮﺍ ﺍﻟﻰ ﺍﻧﺴﻴﺎﺏ ﺗﻴﺎﺭ ﻣﺤﺘﺚ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺛﻢ ﻋﻮﺩﺗﻪ ﺍﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺼﻔﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻﻳﺤﺼﻞ ﺗﻮﺍﻓﺮ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻠﻔﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪(1 :‬ﻧﺮﺑﻂ ﻣﻔﺘﺎﺡ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﻭﻧﺠﻌﻠﻪ ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ‪.‬‬
‫‪(2‬ﻧﺪﺧﻞ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﻓﻲ ﺟﻮﻑ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﻭﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺛﺒﻮﺕ ﺍﺣﺪ ﺍﻟﻤﻠﻔﻴﻦ ﻧﺴﺒﺔ‬
‫ﺍﺇﻟﻰ ﺍﻻﺧﺮ‪ .‬ﻫﻞ ﻳﻨﺤﺮﻑ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻟﻜﻠﻔﺎﻧﻮﻣﻴﺘﺮ؟‬
‫‪(3‬ﻧﻐﻠﻖ ﻭﻧﻔﺘﺢ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‪ .‬ﻣﺎﺫﺍ ﻧﻼﺣﻆ ؟‬
‫‪(4‬ﻧﺠﺪ ﺍﻥ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻟﻜﻠﻔﺎﻧﻮﻣﻴﺘﺮ ﻳﺘﺬﺑﺬﺏ ﺑﺎﻧﺤﺮﺍﻓﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﺍﻟﺼﻔﺮ ﺑﺎﺗﺠﺎﻫﻴﻦ ﻣﺘﻌﺎﻛﺴﻴﻦ‬
‫ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺘﻲ ﺍﻏﻼﻕ ﻭﻓﺘﺢ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺐ‪،‬‬
‫ﻣﺴﻴﺮﺍ ﺍﻟﻰ ﺍﻧﺴﻴﺎﺏ ﺗﻴﺎﺭ ﻣﺤﺘﺚ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺧﻼﻝ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻠﺤﻈﺘﻴﻦ‬
‫‪physics‬‬
‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‪:‬‬
‫‪ (1‬ﺗﺴﺘﺤﺚ ) ﺗﺘﻮﻟﺪ ( ﻗﻮﺓ ﺩﺍﻓﻌﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﺤﺘﺜﺔ )‪ (ind‬ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﻘﻔﻠﺔ‬
‫) ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﺍﻭ ﻣﻠﻒ ( ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪ ﺣﺼﻮﻝ ﺗﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺨﺘﺮﻕ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻟﻮﺣﺪﺓ‬
‫ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪) ،‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﺪﻡ ﺗﻮﺍﻓﺮ ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ( ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺤﺘﺚ )‪ (I ind‬ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﺗﺠﺎﻫﻴﻦ ﻋﻨﺪ ﺗﺰﺍﻳﺪ‬
‫‪ (2‬ﺗﻜﻮﻥ ﻗﻄﺒﻴﺔ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ )‪ (ind‬ﻭﺍﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻭ ﻳﻜﻮﻧﺎﻥ‬
‫ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﻣﻌﺎﻛﺲ ﻋﻨﺪ ﺗﻨﺎﻗﺺ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪:‬‬
‫ﻳﻜﺘﻔﻲ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺬﻛﺮ ﺣﺎﻟﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣﻊ ﺫﻛﺮ ﺍﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺝ ﻭ ﻳﻌﻄﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻭﺍﺫﺍ ﺫﻛﺮ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ‬
‫ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻓﺎﻧﻪ ﻗﺪ ﺃﺟﺎﺏ ﻛﺎﻣﻼ ﻭ ﻳﻌﻄﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ‪ ) .‬ﻧﻘﻼ ﻋﻦ ﺍﻷﺟﻮﺑﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺟﻴﺔ ﻟﻌﺎﻡ ‪ 2017‬ﺍﻟﺪﻭ ﺭﺍﻻﻭﻝ (‬
‫ا‪‬‬
‫)ﺳﺎﻕ ﻣﻮﺻﻞ( ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻮﻟﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺍﻭ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻴﺾ‬

‫اﻟﺤﺚ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺍﻭ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﻓﺮﺍﺩﺍﻱ‬
‫ﻹﻳﺠﺎﺩ ‪εind‬‬
‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ‬
‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻝ‬
‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻟﺪﺍﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪physics‬‬
‫ﻗﻮاﻧﻴﻦ )اﻟﺠﺰء اﻷول(‬

‫اﻟﺴﺎق اﻟﻤﻮﺻﻞ ‪‬‬
‫)‪‬‬ ‫)‪‬‬ ‫)‪‬‬ ‫)‪‬‬

‫ ‬ ‫ ‬
‫ ‬ ‫ = ﺍﻟﻘﻮﺓ‬ ‫=ﺍﻟﻘﻮﺓ‬
‫ ‪Or‬‬ ‫ ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫=‬
‫= ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ )‪(V‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﻛﻴﺔ )‪(V‬‬
‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺘﺚ ‪A‬‬ ‫ﺇﺫﺍ ﻟﻢ ﻳﻌﻄﻲ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ‬ ‫‪= B‬ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻴﺾ‬
‫ﺍﻟﻀﺎﺋﻌﺔ ﺍﻟﻤﺘﺒﺪﺩﺓ‬
‫ﻓﺈﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ‪T‬‬
‫)‪(watt‬‬ ‫‪ = R‬ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ‬
‫= ﻃﻮﻝ ﺍﻟﺴﻠﻚ ‪m‬‬ ‫‪= v‬ﺍﻻﻧﻄﻼﻕ ‪m/s‬‬
‫= ﻃﻮﻝ ﺍﻟﺴﻠﻚ ‪m‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻋﻨﺪ ﺫﻛﺮ )ﺳﺎﻕ ﻣﻮﺻﻞ( ﻧﺴﺘﺨﺪﻡ‬

‫)‪‬‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﺃﻋﻼﻩ‪.‬‬
‫= ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺴﺎﺣﺒﺔ )‪(N‬‬
‫ﺱ‪ :‬ﺍﻓﺮﺽ ﺍﻥ ﺳﺎﻗﺎ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻃﻮﻟﻬﺎ )‪ (1.6m‬ﺍﻧﺰﻟﻘﺖ ﻋﻠﻰ ﺳﻜﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﺑﺎﻧﻄﻼﻕ )‪ (5m/s‬ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﻋﻤﻮﺩﻱ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺠﺎﻝ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻣﻨﺘﻈﻢ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻓﻴﻀﻪ )‪ ،(0.8T‬ﻭﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻤﺮﺑﻮﻁ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻜﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺍﻟﻲ )‪ (128Ω‬ﻻﺣﻆ ﺍﻟﺸﻜﻞ )ﺍﻫﻤﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺴﺎﻕ ﻭﺍﻟﺴﻜﺔ( ﻭﺍﺣﺴﺐ ﻣﻘﺪﺍﺭ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺤﺮﻛﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ‪  .‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺤﺘﺚ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‪ .‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﻬﺰﺓ ﻟﻠﻤﺼﺒﺎﺡ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ ‬
‫‪Ans:‬‬ ‫ ‪Bℓ‬‬
‫‪-  motional ‬‬
‫ ‪ motional 5  0.8  1.6 6.4V‬‬
‫‪motional 6.4‬‬
‫‪- I‬‬ ‫‪ind‬‬ ‫ ‪  0.05A‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪128‬‬
‫‪2‬‬
‫‪- Pdissipated ‬‬
‫‪I R‬‬
‫‪ (0.05) 2  128‬‬
‫‪ 0.32w‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﺃﻓﺮﺽ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺎﻕ ﺍﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﻃﻮﻟﻬﺎ )‪ (0.1m‬ﻭﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﺮﻙ ﺑﻬﺎ )‪ (2.5 m/s‬ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪﺍﺋﺮﺓ )ﺍﻟﺴﺎﻕ ﻭﺍﻟﺴﻜﺔ( ﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ ‪ 0.03 ‬ﻭﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ‪ 0.6T‬ﺃﺣﺴﺐ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﻕ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺤﺘﺚ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‪  .‬ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺴﺎﺣﺒﺔ ﻟﻠﺴﺎﻕ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻤﺘﺒﺪﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪﺍﺋﺮﺓ‬
‫‪ ‬‬
‫‪)  ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪ ind ‬‬‫‪Bℓ sin   2.5  0.6  0.1sin 90‬‬
‫‪ ind ‬‬‫‪0.15 Volt‬‬ ‫‪Sin 90 =1‬‬
‫‪ ind 0.15‬‬
‫‪)‬‬ ‫‪I ‬‬ ‫‪ 5Amper‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪0.03‬‬
‫‪vB 2 ℓ 2 2.5  (0.6)2 (0.1)2‬‬ ‫‪0.009‬‬
‫‪)‬‬‫‪FPull ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪FPull  0.3N‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪0.03‬‬ ‫‪0.03‬‬
‫‪I 2 .R  Pdisp ‬‬
‫‪) Pdisp ‬‬ ‫‪52  0.03  Pdisp ‬‬ ‫‪25  0.03 ‬‬ ‫‪0.75 watt‬‬
‫اﻟﻔﻴﺾ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‪ -‬‬

‫أو ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻔﻴﺾ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪A  r‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬‫‪ B BA cos ‬‬
‫‪22‬‬
‫‪ = r‬ﻧﺼﻒ ﺍﻟﻘﻄﺮ )‪(m‬‬ ‫‪Or 3.14= ‬‬ ‫‪ = A‬ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ‪m2‬‬
‫‪7‬‬
‫)ﺇﺫﺍ ﺗﻐﻴﺮﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ(‬
‫‪ B B  A cos ‬‬
‫‪)  B A B cos ‬ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﺗﻐﻴﺮﺕ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ(‬
‫= ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ )‪(T‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪ =  B‬ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ )‪(web‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺣﻮل اﻟﺰاوﻳﺔ ‪: ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﻤﺤﺼﻮﺭﺓ ﺑﻴﻦ ‪) B‬ﻣﺘﺠﻪ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻴﺾ( ﻣﻊ ‪) A‬ﻣﺘﺠﻪ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ( ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫* ﺇﺫﺍ ﺃﺗﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﻣﺤﺼﻮﺭﺓ ﺑﻴﻦ ) ‪ B‬ﻭﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻠﻔﺔ( ﻧﻄﺒﻖ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﻤﻌﻄﺎﺓ ‪ 90 ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ‪ Zero= ‬ﻭ ‪cos 0 = 1‬‬ ‫‪B‬‬ ‫ﻣﻮﺍﺯ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺫﻛﺮ ﻣﺘﺠﺔ ‪A‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﻭﺟﻮﺩ ﻋﺪﺩ ﻟﻔﺎﺕ ﺍﻭ ﺯﻣﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬

‫‪ B‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ε ind‬‬
‫‪  N‬‬ ‫ﻧﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‬
‫‪t‬‬ ‫ ‬
‫)ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﺗﻐﻴﺮ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ(‬ ‫)ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﺗﻐﻴﺮﺕ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ(‬
‫‪BA‬‬ ‫‪AB‬‬
‫‪εind ‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪cos ‬‬ ‫‪εind ‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪cos ‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪ = N‬ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻠﻔﺎﺕ )ﻟﻔﺔ( ‪ = ε ind‬ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ‬
‫‪ = t‬ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪ t‬‬
‫‪‬‬
‫‪A‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪‬‬
‫‪B‬‬
‫ﺍﻟﺸﻜﻞ )‪(a‬‬ ‫‪Ans:‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪r 2 ‬‬ ‫‪3.14  (0.2)2 ‬‬ ‫‪12.56  10 2 m 2‬‬
‫‪ (  ‬ﻧﻄﺒﻖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻻﺗﻴﺔ‪:‬‬‫‪‬‬ ‫ﻟﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ) ‪0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ B AB cos ‬‬
‫‪B ‬‬ ‫‪AB cos 0‬‬
‫‪‬‬‫‪B‬‬ ‫‪12.56  10  2  0 .5 ‬‬
‫‪ 628  10  4 web‬‬
‫ﺍﻟﺸﻜﻞ )‪(b‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ ‪ 45o‬ﻧﻄﺒﻖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻻﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪AB cos   ‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪AB cos 45  ‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪12.56  102  0.5cos 45‬‬
‫‪ B 628  104  0.707 444  104 web‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪:‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻔﻴﺾ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ) ‪ B AB cos ‬‬

‫‪ (‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻜﻮن اﻟﺰاوﻳﺔ ‪ Ѳ‬ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن أﻋﻼه ﺑﻴﻦ ﻣﺘﺠﻪ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ‪ A‬وﻣﺘﺠﻪ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻔﻴﺾ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ‪ . B‬‬
‫‪Ans:‬‬ ‫‪ 90   30‬‬ ‫‪60 ‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ∴ ‬‬
‫‪ A‬‬‫‪r 2 ‬‬‫‪3.14  (4  10 4 )2 ‬‬‫‪1256  10 6 m 2‬‬
‫‪B‬‬
‫‪εind‬‬
‫‪  NA cos  ‬‬
‫‪t‬‬
‫ ‬ ‫‪ 500  1256  106  cos 60  0.2‬‬
‫‪εind ‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪628  10‬‬ ‫‪ 0.0628 V‬‬
‫ا‪‬‬
‫اﻟﺤﺚ اﻟﺬاﺗﻲ واﻟﺤﺚ اﻟﻤﺘﺒﺎدل‬ ‫‪ ‬‬

‫ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺤﺚ اﻟﺬاﺗﻲ‬
‫‪) N B ‬‬‫ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ‪LI‬‬ ‫ ‬
‫‪ = N‬ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻠﻔﺎﺕ )ﻟﻔﺔ(‬ ‫‪ = I‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ )‪(A‬‬
‫‪ = L‬ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ )‪(H) (Henry‬‬
‫‪ =  B‬ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ )‪(web‬‬
‫‪1 2‬‬
‫‪P.E‬‬
‫‪ elec‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪LI‬‬ ‫ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ‬
‫‪2‬‬
‫‪ = P.E elec‬ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ‪J‬‬
‫‪I‬‬
‫‪ εind‬‬
‫‪‬‬ ‫‪L‬‬ ‫ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ‬
‫‪t‬‬
‫‪I‬‬
‫= ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﺘﻐﻴﺮ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ‪A/‬‬
‫‪t‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ :1‬ﻣﻠﻒ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺣﺜﻪ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ )‪ (2.5mH‬ﻭﻋﺪﺩ ﻟﻔﺎﺗﻪ )‪ (500‬ﻟﻔﺔ ‪ ،‬ﻳﻨﺴﺎﺏ ﻓﻴﻪ ﺗﻴﺎﺭ ﻣﺴﺘﻤﺮ )‪ ، (4A‬ﺍﺣﺴﺐ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺨﺘﺮﻕ ﺍﻟﻠﻔﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻟﻠﻤﻠﻒ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﺫﺍ ﺍﻧﻌﻜﺲ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺧﻼﻝ )‪(0.25s‬‬
‫‪Ans:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪N B  LI‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪500   B  2.5  103  4‬‬
‫ ‬ ‫‪25  4  104‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪B ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪web‬‬
‫‪5  102‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ PE  L I 2  PE   (2.5  103 )  (4)2 ‬‬‫‪0.02J‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ‬ﺑﺎﻧﻌﻜﺎس اﻟﺘﻴﺎر ﻳﻜﻮن ‪  I  8A‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪ ind   L‬‬ ‫‪  ind  2.5  103 ‬‬ ‫‪  ind  0.08V‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫س‪ :2‬ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ ﺗﺴﺎﻭﻱ )‪ (360J‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﺴﺎﺏ‬
‫ﻓﻴﻪ )‪ . (20A‬ﺍﺣﺴﺐ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻟﻠﻤﺤﺚ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺇﺫﺍ ﺍﻧﻌﻜﺲ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺧﻼﻝ )‪. (0.1s‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪200‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪360‬‬
‫‪ P.E  L I  360  L  (20)  360   L  400  L‬‬ ‫‪ 1.8H‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪200‬‬
‫‪1‬‬
‫‪I‬‬
‫‪ ind  L ‬‬ ‫‪ -‬‬
‫‪t‬‬
‫ﺣﻴﺚ ‪ I1 = 20A‬و ‪ I2= -20A‬‬
‫)اﻧﻌﻜﺎس اﻟﺘﻴﺎر ( ‬
‫)‪( 20  20‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪ ind ‬‬‫‪1.8 ‬‬ ‫‪‬‬‫‪1.8 ‬‬ ‫‪  ind ‬‬‫‪720Volt‬‬
‫‪0.1‬‬ ‫‪0.1‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻗﻮاﻧﻴﻦ ) اﻟﺤﺚ اﻟﻤﺘﺒﺎدل( ‬

‫ﺃﻧﺘﺒﻪ‪ :‬ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻠﻔﻴﻦ )ﺃﻭ ﻣﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻟﻠﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ(‬
‫‪I‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪V‬‬
‫‪‬‬‫‪app‬‬ ‫‪L‬‬ ‫ ‪I R‬‬
‫‪t ins‬‬
‫‪ = I ins‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻻﻧﻲ )‪) Zero= I ins . (A‬ﻟﺤﻈﺔ ﺍﻏﻼﻕ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ(‬ ‫‪ = Vapp‬ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ )‪. (V‬‬
‫‪I‬‬
‫ ‪ εind2   M 1‬‬
‫‪t‬‬
‫‪ = εind‬ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‪.‬‬ ‫‪ = M‬ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻝ )‪. (H‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﻗﻴﻤﺔ ‪ εind‬ﻟﺤﻈﺔ ﺍﻏﻼﻕ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﺗﻜﻮﻥ ﺳﺎﻟﺒﺔ )ﻳﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻤﻮﺟﺐ ﻭﻧﻌﻮﺿﻪ ﺑﺎﻟﺴﺎﻟﺐ!( ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Vapp‬‬
‫ ‪ I const ‬‬
‫‪R‬‬
‫‪ = I const‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ )‪. (A‬‬
‫‪M‬‬
‫‪‬‬ ‫ ‪L1  L2‬‬
‫‪ = L1‬ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻟﻠﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ )‪. (H‬‬ ‫‪ = M‬ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻝ )‪. (H‬‬
‫‪ = L2‬ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻟﻠﻤﻠﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ )‪. (H‬‬
‫ﻣﻠﻔﺎﻥ ﻣﺘﺠﺎﻭﺭﺍﻥ ﻣﻠﻔﻮﻓﻴﻦ ﺣﻮﻝ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻘﻔﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻤﻄﺎﻭﻉ ‪ ،‬ﺭﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫ﺑﻄﺎﺭﻳﺔ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻴﻬﺎ )‪ (100V‬ﻭﻣﻔﺘﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﻟﻲ ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻟﻠﻤﻠﻒ‬
‫ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ )‪ (0.5H‬ﻭﻣﻘﺎﻭﻣﺘﻪ )‪ (20Ω‬ﺍﺣﺴﺐ ﻣﻘﺪﺍﺭ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﺘﻐﻴﺮ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﻟﺤﻈﺔ ﺍﻏﻼﻕ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻝ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻠﻔﻴﻦ ﺍﺫﺍ ﺗﻮﻟﺪﺕ ﻗﻮﺓ ﺩﺍﻓﻌﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﺤﺘﺜﺔ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ )‪ (40V‬ﻟﺤﻈﺔ ﺍﻏﻼﻕ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ ﺍﻟﻤﻨﺴﺎﺏ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﺑﻌﺪ ﺍﻏﻼﻕ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻟﻠﻤﻠﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‪.‬‬
‫‪Ans:‬‬ ‫‪I 1‬‬
‫‪Vapp L‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 1‬ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻻﺗﻴﺔ‪ I ins R :‬‬
‫‪t‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪I 100‬‬
‫‪100 0.5 1  0  1‬‬ ‫‪ 200 A / s‬‬ ‫= ‪ 0‬ﻟﺤﻈﺔ ﺍﻏﻼﻕ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‬‫‪I ins‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪t 0.5‬‬
‫‪I‬‬
‫)‪ε ind(2‬‬
‫‪  M 1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪t‬‬
‫)‪ ε ind( 2‬ﺍﺷﺎﺭﺗﻪ ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻷﻥ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺘﺰﺍﻳﺪﺍً ﻟﺤﻈﺔ ﺍﻏﻼﻕ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ‪.‬‬
‫‪∆I/∆t > 0‬‬
‫‪40‬‬
‫‪40 ‬‬ ‫‪ M  200  M ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0.2H‬‬
‫‪‬‬ ‫‪200‬‬
‫‪physics‬‬
‫‪Vapp 100‬‬
‫‪I const‬‬
‫‪‬‬ ‫‪  5A‬‬ ‫‪ 3‬ﻟﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‪:‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪M‬‬
‫‪‬‬ ‫‪L1  L2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪(0.2)2  0.5  L 2  0.04  0.5L 2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪‬‬ ‫ﺑﺘﺮﺑﻴﻊ ﺍﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ‪0.5  L2‬‬
‫‪0.04 4  102‬‬
‫‪L2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 0.08H‬‬
‫‪0.5 5  101‬‬
‫ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﻮﻟﺪات واﻟﺘﻴﺎر اﻻﻧﻲ واﻟﺜﺎﺑﺖ ‬ ‫‪ ‬‬

‫‪Vapp‬‬
‫)‪1‬‬ ‫‪I const ‬‬
‫‪‬‬
‫‪R‬‬ ‫)‪2‬‬ ‫‪ × I const‬ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﻤﺌﻮﻳﺔ ‪‬‬
‫‪I inst ‬‬
‫→ ‪3)  max NAB‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻷﻋﻈﻢ ﻟﻠﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ‬
‫‪ =  max‬ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻷﻋﻈﻢ ﻟﻠﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ )‪. (V‬‬
‫‪ = ‬ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ )‪. (red/s‬‬ ‫‪ = N‬ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻠﻔﺎﺕ )ﻟﻔﺔ( ‪ = A .‬ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ )‪. (m2‬‬
‫)‪4‬‬ ‫‪  t‬‬ ‫‪ = t‬ﺍﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬ ‫‪ = ‬ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ )‪. (red/s‬‬ ‫‪ = Ѳ‬ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﻚ ﺳﻠﻚ ﺫﻱ ﻃﻮﻝ ﺛﺎﺑﺖ ﻭﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻟﺪ ﺑﺴﻴﻂ ﻳﺠﻬﺰﻙ ﺑﺄﻋﻈﻢ ﻣﻘﺪﺍﺭ‬
‫ﻟﻠﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ﺃ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﻚ ﺃﻥ ﺗﺠﻌﻞ ﺍﻟﺴﻠﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﻒ ﺫﻭ ﻟﻔﺔ ﻭﺍﺣﺪ‬
‫ﺍﻟﺸﻜﻞ؟ ﺃﻡ ﻣﻠﻒ ﺫﻱ ﻟﻔﺘﻴﻦ ﺩﺍﺋﺮﻱ ﺍﻟﺸﻜﻞ؟ ﺃﻡ ﻣﻠﻒ ﺫﻱ ﺛﻼﺙ ﻟﻔﺎﺕ ﺩﺍﺋﺮﻱ ﺍﻟﺸﻜﻞ؟ ﻋﻨﺪ‬
‫ﺗﺪﻭﻳﺮ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﻣﺠﺎﻝ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺛﺎﺑﺖ؟ ﻭﺿﺢ ﺫﻟﻚ؟‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﺫﻱ ﺍﻟﻠﻔﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﺩﺍﺋﺮﻳﺔ ﺃﻓﻀﻞ ﻟﻴﺘﻢ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺍﻋﻈﻢ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻟﻠﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪Ans:‬‬ ‫‪ ind NA‬‬ ‫)‪  ind NAB sin( t‬ﺑﺜﺒﻮﺕ ) ‪ B‬ﻭ ‪( ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ r  r‬‬
‫‪2‬‬
‫‪A1‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪ ‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﻟﻔﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ‪r 2 A1‬‬ ‫‪‬‬‫‪ max‬‬
‫‪A1 ‬‬
‫‪r , A 2 ‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪, A3 ‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪ind‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬‫‪A1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ind2‬‬ ‫‪N2 A2‬‬ ‫‪ ind2‬‬ ‫‪N1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 4 ‬‬ ‫‪ 4‬‬
‫‪ind 2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ind1‬‬ ‫‪N1 A 2‬‬ ‫‪ ind1‬‬ ‫‪N 1 A1‬‬ ‫‪ ind1 1 1‬‬
‫‪ ind2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ ind2 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ind2 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ind1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ind1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 ind1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪A1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ind3‬‬ ‫‪N3 A3‬‬ ‫‪ ind3‬‬ ‫‪3N1‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺛﻼﺙ ﻟﻔﺎﺕ‪3 1 1 :‬‬
‫‪ 9 ‬‬
‫‪ind 3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪ ind1‬‬ ‫‪N1 A1‬‬ ‫‪ ind1‬‬ ‫‪N1 A1‬‬ ‫‪ ind1‬‬ ‫‪1 9 3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3 ind 3‬‬

‫‪ ind1 ‬‬
‫ﻓﻨﺴﺘﺨﺪﻡ ﻣﻠﻒ ﺫﻱ ﻟﻔﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻓﺄﻥ ‪ ind1   ind 2   ind 3‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻣﻠﻔﺎﻥ ﻣﺘﺠﺎﻭﺭﺍﻥ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺗﺮﺍﺑﻂ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺗﺎﻡ ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻟﻠﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ )‪(0.4H‬‬
‫ﻭﻣﻘﺎﻭﻣﺘﻪ )‪ (16Ω‬ﻭﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻟﻠﻤﻠﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ )‪ . (0.9H‬ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ‬
‫ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ )‪ ، (200V‬ﺍﺣﺴﺐ ﻣﻘﺪﺍﺭ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻵﻧﻲ ﻭﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﺘﻐﻴﺮ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﻟﺤﻈﺔ ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ )‪ (80%‬ﻣﻦ‬
‫ﻣﻘﺪﺍﺭﻩ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ ﻭﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ‪Ans: .‬‬
‫‪Vapp‬‬
‫‪ I const ‬ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ‬
‫‪‬‬
‫‪R‬‬
‫‪200‬‬
‫‪I const‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 12.5Amper‬‬
‫‪16‬‬
‫‪80‬‬
‫‪I inst ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪80%I cons 80%‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 12.5‬‬ ‫‪ 12.5‬‬ ‫‪, ‬‬ ‫‪I inst 10Amper‬‬
‫‪100‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬
‫‪Vapp  I ins .R  L  200  10  16  0.4 ‬‬ ‫‪ 200  160  0.4 ‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪I 40‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪Amper‬‬
‫∴‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 100‬‬
‫‪t 0.4‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪sec‬‬
‫ﺗﺮﺍﺑﻂ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺗﺎﻡ‪M  L1  L 2  M  0.4  0.9  0.36  0.6H :‬‬
‫‪I 1‬‬
‫‪εind‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0.6  100  ε ind‬‬ ‫‪60 Volt‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪2‬‬
‫ ﻋﻨﺪ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﻣﻠﻒ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻠﻔﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﻓﻴﻪ )‪ (A‬ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺯﺍﻭﻳﺔ )‪(ω‬‬
‫‪‬‬
‫ﻓﻜﺮة دوران‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ ﻣﺠﺎﻝ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻓﻴﻀﻪ )‪ (B‬ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ‪ .‬ﻓﺎﻥ ﺍﻟﻔﻴﺾ‬
‫اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺨﺘﺮﻕ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﻳﻌﻄﻰ ﺑﺸﻜﻞ ﺩﺍﻟﺔ ﺟﻴﺐ ﺍﻟﺘﻤﺎﻡ‬
‫])‪ [ФB=BAcos(ωt‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻌﻄﻰ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺘﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺑﺸﻜﻞ ﺩﺍﻟﺔ ﺟﻴﺒﻴﺔ ])‪ [εind=NABωsin(ωt‬ﻭﺿﺢ ﺫﻟﻚ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺭﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ФB BAcos‬‬
‫‪‬‬
‫ﻣﻦ ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‪:‬‬
‫)‪∵   t  Ф B  BAcos( t‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ФB‬‬ ‫‪ФB‬‬
‫ ‬ ‫‪‬‬‫ ﺗﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‪BA sin(t) :‬‬ ‫و )‪ cos(  t‬ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ ﺑﻴﻨﻤﺎ ‬
‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪Ф B‬‬
‫‪ N‬‬ ‫‪‬‬ ‫وﺑﻀﺮب اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ )‪ (×-N‬ﻳﻨﺘﺞ‪ N   BA sin(t )  :‬‬
‫‪t‬‬
‫‪ ФB‬‬
‫‪∵ εind ‬‬
‫‪ N‬‬ ‫ ‬
‫‪t‬‬
‫وﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ أﻋﻼه ﻳﻨﺘﺞ ‪ :‬‬
‫‪ ε ind ‬‬‫‪ N   BA sin(  t)   ε ind ‬‬‫)‪NBA sin(  t‬‬
‫‪physics‬‬
‫ا�� ا�� ‪‬‬
‫دوا�� ا��ر ا��وب ‪‬‬

‫س‪/‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﻫﻮ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ‬
‫ﺍﳌﺘﻨﺎﻭﺏ ﺍﳌﺴﺎﻭﻱ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫‪ /‬ﻫﻮ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺝ‪/‬‬ ‫س‪ /‬ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬
‫ﺍﳌﺴﺘﻤﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻮ ﺍﻧﺴﺎﺏ ﰲ‬
‫ﺍﻟﺘﺮﺩﺩ ﺍﻟﺰﺍﻭﻱ ﺍﻟﺮﻧﻴﲏ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬
‫ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﻓﺎﻧﻪ ﻳﻮﻟﺪ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺪار‬
‫ﻭﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﳎﺮﺩ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﺍﳊﺮﺍﺭﻱ ﻧﻔﺴﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻮﻟﺪﻩ‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮ‬
‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ؟‬ ‫ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﳌﺘﻨﺎﻭﺏ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻟﻠﺘﻴﺎر‬
‫ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻭﻟﻠﻔﺘﺮﺓ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎوب ؟‬
‫ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬
‫ﻋﻠﻞ ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪ (1‬ﻳﻔﻀﻞ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺤﺚ ﺻﺮف ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺘﻴﺎر اﻟﺘﻔﺮﻳﻎ ﻓﻲ ﻣﺼﺒﺎح اﻟﻔﻠﻮرﺳﻴﻨﺖ وﻻ‬
‫ﺗﺴﺘﻌﻤﻤﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺻﺮف؟‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺝ‪ /‬ﻻﻥ ﺍﳌﺤﺚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺻﺮﻑ ﻻﻳﺴﺘﻬﻠﻚ ﻻﻳﺒﺪﺩ ﻗﺪﺭﺓ ﺣﻴﺚ‬
‫ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ ﺗﺒﺪﺩ ﻗﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺣﺮﺍﺭﻩ ﺣﻴﺚ‬
‫‪physics‬‬
‫‪ (2‬ﻣﻨﺤﻲ اﻟﻘﺪرة اﻻﻧﻴﺔ ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﻨﺎوب ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺤﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﺤﺘﻮي‬
‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺻﺮف ﻣﻮﺟﺒﺔ داﺋﻤﺂ ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﻻﻥ ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺑﻄﻮﺭ ﻭﺍﺣﺪ ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻜﻮﻧﺎﻥ ﻣﻮﺟﺒﺎﻥ ﺩﺍﺋﻤﺂ ﰲ ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺍﻻﻭﻝ ﻓﺤﺎﺻﻞ‬
‫ﺿﺮ‪‬ﻤﺎ ﻣﻮﺟﺐ ﻭﺳﺎﻟﺒﺎﻥ ﰲ ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻓﺤﺎﺻﻞ ﺿﺮ‪‬ﻤﺎ ﻣﻮﺟﺐ‬
‫‪ (3‬ﻳﻔﻀﻞ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﻨﺎوب ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺍﳉﻮﺍﺏ ‪ :‬ﻟﺴﻬﻮﻟﺔ ﻧﻘﻠﻪ ﺍﱃ ﻣﺴﺎﻓﺎﺕ ﺑﻌﻴﺪﺓ ﺑﺄﻗﻞ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ ﻭ ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻔﻴﺪﻧﺎ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﳌﺘﻨﺎﻭﺏ ﰲ ﺍﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﺮﺍﺩﺍﻱ ﰲ ﺍﳊﺚ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ‪.‬‬
‫‪ (4‬ﻳﺰداد ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺮﻧﻴﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮاﻟﻴﺔ اﻟﺮﺑﻂ ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺪاﺋﺮة ﺻﻐﻴﺮة‬
‫ﺝ‪ /‬ﻻﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺻﻐﲑﺓ ﺍﳌﻘﺪﺍﺭ ﺳﻴﻜﻮﻥ ﻣﻨﺤﻲ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﺣﺎﺩ‬
‫ﳍﺬﻩ‬ ‫ﺻﻐﲑﻩ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﻋﺎﻟﻴﺎ ﻓﻴﻜﻮﻥ ﻋﺮﺽ ﻧﻄﺎﻕ ﺍﻟﺰﺍﻭﻱ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻋﺎﻟﻴﺂ‬
‫‪ (5‬اﻟﻘﺪرة اﻟﻤﺘﺒﺪدة ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ اﻟﻤﺘﻨﺎوب ﻟﻪ ﻣﻘﺪار اﻋﻈﻢ ﻻﺗﺴﺎوي اﻟﻘﺪرة‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﺠﻬﺎ ﺗﻴﺎر ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﻤﻘﺪار ﻧﻔﺴﺔ ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﻻﻥ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﳌﺘﻨﺎﻭﺏ ﻳﺘﻐﲑ ﺩﻭﺭﻳﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺑﲔ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﻈﻤﻰ ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻭﻗﻴﻤﺔ ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻭﻣﻘﺪﺍﺭﻩ‬
‫ﻋﻨﺪ ﺍﻱ ﳊﻈﺔ ﻻ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﻣﻘﺪﺍﺭﻩ ﺍﻻﻋﻈﻢ ﻭﺍﳕﺎ ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪ ﺍﻱ ﳊﻈﻪ ﻣﻌﻴﻨﻪ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﻣﻘﺪﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻻﻋﻈﻢ ﰲ ﺣﲔ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮ ﻣﻘﺪﺍ ﺭﻩ ﺛﺎﺑﺖ ‪..‬‬
‫‪ (6‬ﻟﻤﺎذا ﻻﺗﻌﺪ رادة اﻟﺤﺚ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اوﻣﻴﺔ وﺗﺨﻀﻊ ﻟﻘﺎﻧﻮن ﺟﻮل اﻟﺤﺮاري ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﻻ‪‬ﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ ﻗﺪﺭﺓ) ﺍﻟﻘﺪﺭﻩ ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﺗﺴﺎﻭﻱ ﺻﻔﺮ (‬
‫‪ (7‬ﻋﻠﻞ ازدﻳﺎد ﻣﻘﺪار رادة اﻟﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺚ ﺑﺎزدﻳﺎد ﺗﺮدد اﻟﺘﻴﺎر ﻋﻠﻰ وﻓﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﻟﻨﺰ ؟‬
‫ﻓﺘﺰﺩﺍﺩ ﺑﺬﻟﻚ ﺍﻟﻘﻮﺓ‬ ‫ﺝ‪ /‬ﻋﻨﺪ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺗﺮﺩﺩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻳﺰﺩﺍﺩ ﺍﳌﻌﺪﻝ ﻟﻠﺘﻐﲑ ﰲ ﺍﻱ ﺗﻴﺎﺭ‬
‫ﻭﻓﻖ ﻗﺎﻧﻮﱏ ﻟﻨـﺰ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻪ ﰲ ﺍﳌﺤﺚ ﻭﺍﻟﱵ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺮﻗﻠﻪ ﺍﳌﺴﺒﺐ ﳍﺎ‬
‫ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻓﺘﺰﺩﺍﺩ ﺭﺍﺩﺓ ﺍﳊﺚ ﺍﻟﱵ ﲤﺜﻞ ﲤﺜﻴﻞ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﻌﺎﻛﺴﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺒﺪﻳﻬﺎ ﺍﳌﺤﺚ ﻟﻠﺘﻐﲑ ﰲ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ‬
‫‪physics‬‬
‫اﺧﺘﺮ اﻻﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬

‫‪‬‬
‫‪ -1‬ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺗﻴﺎﺭ ﻣﺘﻨﺎﻭﺏ ﻣﺘﻮﺍﻟﻴﺔ ﺍﻟﺮﺑﻂ ‪ ،‬ﺍﻟﺤﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﺘﺎﻟﻒ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺻﺮﻑ )‪ (R‬ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﺪﻭﺭﺓ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺍﻭ ﻟﻌﺪﺩ ﺻﺤﻴﺢ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﺭﺍﺕ‪:‬‬
‫‪ a‬ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺻﻔﺮﺍ ‪ ،‬ﻭﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺻﻔﺮﺍ‪.‬‬
‫‪ b‬ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺻﻔﺮﺍ ‪ ،‬ﻭﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻻﻋﻈﻢ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ‪.‬‬
‫‪ c‬ﻧﺼﻒ ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻻﻋﻈﻢ ﻟﻠﻘﺪﺭﺓ ‪ ،‬ﻭﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺻﻔﺮﺍ‪.‬‬
‫‪ d‬ﻧﺼﻒ ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻻﻋﻈﻢ ﻟﻠﻘﺪﺭﺓ ‪ ،‬ﻭﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻻﻋﻈﻢ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ‪.‬‬
‫داﺋﺮة ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻨﺎوب ﻣﺘﻮازﻳﺔ اﻟﺮﺑﻂ ﺗﺤﺘﻮي ﻣﺤﺚ ﺻﺮف وﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﺔ ﺻﺮف وﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫‪-2‬‬
‫ﺻﺮف )‪ (L – C – R‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ان ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ a‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﺤﺚ ﺑﻔﺮﻕ ﻃﻮﺭ ‪.     ‬‬
‫‪‬‬
‫‪.   ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ b‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺑﻔﺮﻕ ﻃﻮﺭ‬
‫‪‬‬ ‫‪2 ‬‬
‫‪. ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ c‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻭﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻳﻜﻮﻧﺎﻥ ﺑﺎﻟﻄﻮﺭ ﻧﻔﺴﻪ ‪0 ‬‬
‫‪.   ‬‬ ‫‪ d‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﺤﺚ ﻳﺘﺄﺧﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺑﻔﺮﻕ ﻃﻮﺭ ‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫داﺋﺮة ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻨﺎوب ‪ ،‬ﺗﺤﺘﻮي ﻣﺬﺑﺬب ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﺮق ﺟﻬﺪه ﺛﺎﺑﺖ اﻟﻤﻘﺪار‪ ،‬رﺑﻄﺖ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻴﻪ‬ ‫‪-3‬‬
‫ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﺔ ﺻﺮف ﺳﻌﺘﻬﺎ ﺛﺎﺑﺘﺔ اﻟﻤﻘﺪار ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ازدﻳﺎد ﺗﺮدد ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺬﺑﺬب‪:‬‬
‫‪ a‬ﻳﺰﺩﺍﺩ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‪ b .‬ﻳﻘﻞ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‪ c .‬ﻳﻨﻘﻄﻊ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‪.‬‬
‫‪ d‬ﺃﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺳﻌﺔ ﺍﻟﻤﺘﺴﻌﺔ‪.‬‬
‫داﺋﺮة ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻨﺎوب ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ اﻟﺮﺑﻂ ﺗﺤﺘﻮي ﻣﺤﺜﺎ ﺻﺮف وﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﺔ ﺻﺮف وﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫‪-4‬‬
‫ﺻﺮف )‪ (L – C – R‬ﻓﺎن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﺪرة ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ‪:‬‬
‫‪ b‬ﺗﺘﺒﺪﺩ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﺘﺴﻌﺔ‪.‬‬ ‫‪ a‬ﺗﺘﺒﺪﺩ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ‪.‬‬
‫‪ d‬ﺗﺘﺒﺪﺩ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‪.‬‬ ‫‪ c‬ﺗﺘﺒﺪﺩ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﺤﺚ‪.‬‬
‫داﺋﺮة ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻨﺎوب ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ اﻟﺮﺑﻂ ﺗﺤﺘﻮي ﻣﺤﺜﺎ ﺻﺮف وﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﺔ ﺻﺮف وﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫‪-5‬‬
‫ﺻﺮف )‪ (L – C – R‬وﻣﺬﺑﺬب ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﺗﺮدد اﻟﻤﺬﺑﺬب اﺻﻐﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺮدد اﻟﺮﻧﻴﻨﻲ‬
‫ﻟﻬﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻬﺎ ﺗﻤﺘﻠﻚ ‪:‬‬
‫‪ b‬ﺧﻮﺍﺹ ﺳﻌﻮﻳﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻛﻮﻥ‪. XC < XL :‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ a‬ﺧﻮﺍﺹ ﺣﺜﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻛﻮﻥ‪XL > XC :‬‬
‫‪ d‬ﺧﻮﺍﺹ ﺳﻌﻮﻳﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻛﻮﻥ ‪. XC > XL‬‬ ‫‪ c‬ﺧﻮﺍﺹ ﺍﻭﻣﻴﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻛﻮﻥ‪. X=L = XC :‬‬
‫داﺋﺮة ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻨﺎوب ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ اﻟﺮﺑﻂ ﺗﺤﺘﻮي ﻣﺤﺚ ﺻﺮف وﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﺔ ﺻﺮف وﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫‪-6‬‬
‫ﺻﺮف )‪ (L – C – R‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﻤﻤﺎﻧﻌﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﺑﺎﺻﻐﺮ ﻣﻘﺪار وﺗﻴﺎر ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﺑﺎﻛﺒﺮ‬
‫ﻣﻘﺪار ﻓﺎن ﻣﻘﺪار ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻘﺪرة ﻓﻴﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ d‬ﻳﺴﺎﻭﻱ ﻭﺍﺣﺪ ﺻﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫‪ c‬ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺻﻔﺮﺍ‪.‬‬ ‫‪ b‬ﺍﻗﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫‪ a‬ﺍﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫داﺋﺮة ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻨﺎوب ﻣﺘﻮازﻳﺔ اﻟﺮﺑﻂ ﺗﺤﺘﻮي ﻣﺤﺜﺎ ﺻﺮف وﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﺔ ﺻﺮف وﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫‪-7‬‬
‫ﺻﺮف )‪ (L – C – R‬ﺗﻜﻮن ﻟﻬﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﺧﻮاص ﺣﺜﻴﺔ اذا ﻛﺎﻧﺖ ‪:‬‬
‫‪ a‬ﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺤﺚ ‪ XL‬ﺍﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻌﺔ ‪ b . XC‬ﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻌﺔ ‪ XC‬ﺍﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺤﺚ ‪. XL‬‬
‫‪ c‬ﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺤﺚ ‪ XL‬ﺗﺴﺎﻭﻱ ﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻌﺔ ‪ d . XC‬ﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻌﺔ ‪ XC‬ﺍﺻﻐﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺘﺴﺎو‬
‫ٍ‬ ‫ﻣﺼﺪران ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﻨﺎوب ﻳﺠﻬﺰ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ ﻛﺪاﻟﺔ ﺟﻴﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺮق ﺟﻬﺪﻫﻤﺎ‬ ‫‪-8‬‬
‫ﻓﻲ ﻗﻴﻤﺘﻪ اﻟﻌﻈﻤﻰ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﻳﻤﺘﻠﻜﺎن ﺗﺮدد زاوي ﻣﺨﺘﻠﻒ وﻛﺎن اﻟﺘﺮدد اﻟﺰاوي ‪ ω1‬ﻟﻸول أﻛﺒﺮ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺮدد اﻟﺰاوي ‪ ω2‬ﻟﻠﺜﺎﻧﻲ ﻓﺄن‪:‬‬
‫‪ a‬ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻤﺆﺛﺮ ﻟﻔﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺍﻻﻭﻝ ﺍﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻤﺆﺛﺮ ﻟﻔﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫‪ b‬ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻤﺆﺛﺮ ﻟﻔﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺍﻻﻭﻝ ﺃﺻﻐﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻤﺆﺛﺮ ﻟﻔﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫‪ c‬ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻷﻧﻲ ﻟﻔﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺍﻻﻭﻝ ﺍﺻﻐﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻻﻧﻲ ﻟﻔﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫‪ d‬ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻻﻧﻲ ﻟﻔﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺍﻻﻭﻝ ﺍﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺪﺍﺭ ﺍﻻﻧﻲ ﻟﻔﺮﻕ ﺟﻬﺪ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﻓﻲ داﺋﺮة اﻻﻫﺘﺰاز اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‪ ،‬ﻋﻨﺪ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻘﺪار اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫‪-9‬‬
‫ً‬
‫ﺻﻔﺮا‪ ،‬ﺗﻜﻮن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ a‬ﺻﻔﺮﺍً‪ b .‬ﺑﺄﻋﻈﻢ ﻣﻘﺪﺍﺭ‪ c .‬ﻧﺼﻒ ﻣﻘﺪﺍﺭﻫﺎ ﺍﻻﻋﻈﻢ‪ d .‬ﺗﺴﺎﻭﻱ ‪ 0.707‬ﻣﻦ ﻣﻘﺪﺭﻫﺎ ﺍﻻﻋﻈﻢ‪.‬‬
‫ﻣﺎذا ﻳﺤﺼﻞ ﻟﻜﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬

‫‪‬‬
‫‪ (2‬ﻣﺎذا ﻳﻌﻨﻲ أن ﻣﻨﺤﻨﻲ اﻟﻘﺪرة ﻓﻲ داﺋﺮة‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺘﻴﻦ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻨﺪ رﺑﻂ‬ ‫‪ (1‬ﻣﺎذا‬
‫ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻨﺎوب اﻟﺤﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﺴﻌﺔ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻲ ﻣﺼﺪر ذي ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ‬
‫ً‬
‫داﺋﻤﺎ ؟‬ ‫ً‬
‫ﻣﻮﺟﺒﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺻﺮف ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺘﻨﺎوﺑﺔ ؟‬
‫ﺝ‪ //‬ﻳﻌﲏ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺳﺘﺸﺤﻦ ﻭﺗﻔﺮﻍ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺐ‬
‫ﺑﺄﲨﻌﻬﺎ ﰲ ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺣﺮﺍﺭﺓ‬ ‫ﻭﻳﺼﻮﺭﺓ ﺩﻭﺭﻳﺔ ﻭﺑﺬﻟﻚ ﺗﻌﺘﱪ ﺩﺍﺋﺮ‪‬ﺎ‬
‫ﻣﻐﻠﻘﺔ‬
‫س‪ /‬ﻣﺎذا ﻳﺤﺪث ﻟﺘﻮﻫﺞ ﻣﺼﺒﺎح ﻣﺮﺑﻮط ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻣﻊ ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﻪ ﺻﺮف‬
‫وﻣﺼﺪر ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﻨﺎوب ﻋﻨﺪ زﻳﺎدة اﻟﺘﺮدد اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺼﺪر ﻣﻊ ﺑﻘﺎء‬
‫اﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﺛﺎﺑﺘﺂ ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﻳﺰﺍﺩ ﺗﻮﻫﺞ ﺍﳌﺼﺒﺎﺡ ﻻﻥ ﻋﻨﺪﺩ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﻘﻞ ﺍﻟﺮﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻌﻮﻳﺔ ﻭﻳﺰﺩﺍﺩ‬
‫ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ‪:‬‬
‫‪physics‬‬
‫اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ‬
‫‪‬‬
‫س‪ /‬ﺑﻴﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺔ رﺳﻢ ﻣﺨﻄﻂ ﺑﻴﺎﻧﻲ ﻛﻴﻒ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻛﻞ ﻣﻦ رادة اﻟﺤﺚ ﻣﻊ ﺗﺮدد اﻟﺘﻴﺎر ورادة‬
‫اﻟﺴﻌﺔ ﻣﻊ ﺗﺮدد اﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻘﺎرﻧﺎت‬ ‫‪‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ ﺧﻮاص ﻣﻨﺤﻨﻲ اﻟﻘﺪرة ﻓﻲ داﺋﺮة ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻨﺎوب ﺗﺤﺘﻮي ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺻﺮف ﻣﺮة‬
‫وﻣﺤﺚ ﺻﺮف ﻣﺮة اﺧﺮى‬
‫‪‬واص ‪ ‬ا‪‬رة ‪ ‬ا‪‬و‪‬‬ ‫‪‬واص ‪ ‬ا‪‬رة ‪ ‬ا‪‬‬

‫‪1‬ﻣﻨﺤﲏ ﺑﺸﻜﻞ ﺩﺍﻟﻪ ﺟﻴﺒﻴﺔ ﺗﺮﺩﺩﺓ ﺿﻌﻒ ﺗﺮﺩﺩ ‪ 1‬ﻣﻨﺤﲏ ﺑﺸﻜﻞ ﺍﳉﻴﺐ ﲤﺎﻡ ﻣﻮﺟﺐ ﺩﺍﺋﻤﺂ ﻳﺘﻐﲑ‬
‫ﺑﲔ ﺍﳌﻘﺪﺍﺭ ﺍﻻﻋﻈﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻭﺍﻟﺼﻔﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻭ ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﻭﲢﺘﻮﻱ ﺍﺟﺰﺍء ﻣﻮﺟﺒﺔ‬
‫ﻭﺍﺟﺰﺍء ﺳﺎﻟﺒﺔ ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ‬
‫‪2‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﺪﻭﺭﺓ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺍﻭ ﻟﻌﺪﺩ ‪2‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﺗﺴﺎﻭﻱ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬
‫‪1‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﺭﺍﺕ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺻﻔﺮ‬
‫ﺍﻟﻌﻈﻤﻰ ﻭﺗﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ‪ I m .Vm‬‬
‫‪Pav ‬‬
‫‪2‬‬
‫اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪‬‬

‫س‪ /‬ﻣﺎ ﻟﺬي ﺗﻤﺜﻠﻪ اﻻﺟﺰاء اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ واﻻﺟﺰاء اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺤﻨﻲ اﻟﻘﺪرة اﻻﻧﻴﺔ ﻓﻲ داﺋﺮة ﺗﻴﺎر‬
‫ﻣﺘﻨﺎوب ﺗﺤﺘﻮي ﻣﺤﺜﺎ ﺻﺮﻓﺎ‬
‫ﺝ‪ /‬ﺍﻻﺟﺰﺍء ﺍﳌﻮﺟﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺤﲏ ﲤﺜﻞ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﳌﺨﺘﺰﻧﺔ ﻛﺠﻤﺎﻝ ﺍﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﰲ ﺍﳌﻠﻒ ﺍﻭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﺍﳌﻨﺘﻘﻠﺔ ﻭﺍﳌﺨﺘﺰﻧﺔ ﰲ ﺍﳌﺤﺚ ﺑﺸﻜﻞ ﳎﺎﻝ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻭﺍﻻﺟﺰﺍء ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺤﲏ ﲤﺜﻞ ﻣﻘﺪﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﳌﻌﺎﺩﺓ ﻟﻠﻤﺼﺪﺭ ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /2‬اﺛﺒﺖ ان ﻛﻞ ﻣﻦ رادة اﻟﺤﺚ ورادة اﻟﺴﻌﺔ ﺗﻘﺎس ﺑﺎﻻوم؟‬
‫ج‪ /‬رادة اﻟﺤﺚ ‪ XL 2fL Hz.Henry‬‬

‫‪1 Volt.sec‬‬ ‫‪Volt‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ohm   ‬‬ ‫ ‬
‫‪sec Ampere Ampere‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ XC ‬‬
‫‪‬‬ ‫رادة اﻟﺴﻌﺔ ‬
‫‪2fC‬‬ ‫‪Hz.Farad‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪sec .Volt‬‬ ‫‪Volt‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ ‪ Ohm   ‬‬
‫‪1 Coulomb‬‬ ‫‪Amper.sec‬‬ ‫‪Amper‬‬
‫‪.‬‬
‫‪sec‬‬ ‫‪Volt‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﺗﻤﺜﻠﻪ اﻻﺟﺰاء اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ واﻻﺟﺰاء اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺤﻨﻲ اﻟﻘﺪرة اﻻﻧﻴﺔ ﻓﻲ دارة ﺗﻴﺎر‬
‫ﻣﺘﻨﺎوب ﺗﺤﺘﻮي ﻓﻘﻂ ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﺔ ﺻﺮف ‪.‬‬
‫ﺝ‪/‬ﺍﻻﺟﺰﺍء ﺍﳌﻮﺟﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺤﲏ ﲤﺜﻞ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﳌﺨﺘﺰﻧﺔ ﻛﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﲔ ﺻﻔﺤﺘﲔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺍﳌﺼﺪﺭﺓ ﺍﱃ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻭﺍﻻﺟﺰﺍء ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺤﲏ ﲤﺜﻞ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﳌﻌﺎﺩﺓ ﻟﻠﻤﺼﺪﺭ‬
‫س‪/‬وﺿﺢ ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ورادة اﻟﺴﻌﺔ اذا ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻟﺘﺮدد اﻟﺰاوي ﻟﻠﻤﺼﺪر ﻓﻲ‬
‫داﺋﺮة ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻨﺎوب ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ اﻟﺮﺑﻂ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ وﻣﺘﺴﻌﺔ وﻣﺼﺪر ‪.‬‬
‫ج‪ /‬اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪ :‬ﻻ ﺗﺘﻐﲑ )ﺗﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺘﺔ (‬
‫‪1‬‬
‫رادة اﻟﺴﻌﺔ ‪ :‬ﺗﻘﻞ ﺍﱃ ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩ ﺍﻟﺰﺍﻭﻱ ﺍﱃ ﺍﻟﻀﻌﻒ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ‪ :‬‬
‫‪xc ‬‬
‫‪c‬‬
‫س‪ /‬رﺑﻂ ﻣﺼﺒﺎح ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻣﻊ ﻣﺤﺚ ﺻﺮف وﻣﺼﺪر ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﻨﺎوب ﻋﻨﺪ اي ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺮددات اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ام اﻟﻮاﻃﺌﺔ ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺼﺒﺎح اﻛﺜﺮ ﺗﻮﻫﺠﺎ ﺑﺜﺒﻮت ﻣﻘﺪار اﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ‬
‫وﺿﺢ ذﻟﻚ ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﻮﺍﻃﺌﺔ ﺗﻘﻞ × ﻓﻴﺰﺩﺍﺩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻟﺬﺍ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﳌﺼﺒﺎﺡ ﺍﻛﺜﺮ ﺗﻮﻫﺠﺎ‬
‫‪VL‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ‪1 ‬‬
‫‪XL ‬‬
‫‪ L‬‬ ‫‪, X L ‬‬ ‫‪IL ‬‬ ‫‪ I L  XL ‬‬
‫‪XL‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺪرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ واﻟﻘﺪرة اﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﻨﺎوب اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺻﺮف وﻣﺘﺴﻌﺔ ﺻﺮف وﺣﺚ ﺻﺮف؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ )‪ = (Pr eal‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ ) ‪ COS  (P‬ﺍﻭ ‪Pr eal‬‬
‫‪Pf ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪app‬‬
‫‪Papp‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ ﻣﻘﺪار ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻘﺪرة ﻓﻲ داﺋﺮة ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻨﺎوب ﻣﻊ ذﻛﺮ اﻟﺴﺒﺐ اذا ﻛﺎن اﻟﺤﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﺘﺄﻟﻒ‬
‫ﻣﻦ ﻣﻠﻒ وﻣﺘﺴﻌﺔ واﻟﺪاﺋﺮة ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ اﻟﺮﺑﻂ وﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ رﻧﻴﻦ ؟‬
‫‪ 1  pf  0‬ﻻﻥ ‪0    90‬‬ ‫ج‪/‬‬
‫او ‪ :‬ﺗﺘﺮﺍﻭﺡ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺑﲔ ﺍﻟﺼﻔﺮ ﻭﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﺗﺘﺮﺍﻭﺡ ﺑﲔ‬
‫ﺍﻟﺼﻔﺮ اﻟﺴﺒﺐ ‪ :‬ﺗﻮﺟﺪ ﳑﺎﻧﻌﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪﺍﺋﺮﺓ )‪ ( z‬ﻭﻫﻲ ﺍﳌﻌﺎﻛﺴﺔ ﺍﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻭﺍﻟﺮﺍﺩﺓ‬
‫)ﺍﻱ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻳﻜﺘﺒﻬﺎ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﻌﻄﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ (‬
‫‪physics‬‬
‫‪1‬‬
‫‪r ‬‬ ‫س‪ /‬ﻣﺎﺷﺮط اﻟﺮﻧﻴﻦ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ اﺛﺒﺖ ان ‪:‬‬
‫‪LC‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪∵ XL‬‬
‫‪ XC  rL‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪rL‬‬ ‫‪LC‬‬ ‫‪LC‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﺔ ﺻﺮف رﺑﻄﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺪر ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ ﻣﺘﻨﺎوﺑﺔ ﻣﺘﻐﻴﺮة اﻟﺘﺮدد وﺿﺢ ﻣﺎ ﻋﻤﻞ‬
‫اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺮددات اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪا وﻋﻨﺪ اﻟﺘﺮددات اﻟﻮاﻃﺌﺔ ﺟﺪآ ﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺼﺪر ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ‪ :‬ﺗﻌﻤﻞ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﻔﺘﺎﺡ ﻣﻐﻠﻖ ﻻﻥ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺗﻘﻞ ﺭﺍﺩﺓ‬
‫‪1‬‬
‫ﺍﻟﺴﻌﺔ ) ‪ (Xc‬ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﻮﺍﻃﺌﺔ ‪ :‬ﺗﻌﻤﻞ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﻔﺘﺎﺡ ﻣﻔﺘﻮﺡ ﻻﻥ ﻋﻨﺪ‬
‫‪f‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﻮﺍﻃﺌﺔ ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻌﺔ ﺍﱃ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻛﺒﲑ ﺟﺪﺁ ﻗﺪ ﻳﻘﻄﻊ ﺗﻴﺎﺭ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ) ‪(Xc‬‬
‫‪f‬‬
‫‪voltampere‬‬ ‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎس ﺑﺎﻟﻮﺣﺪات اﻻﺗﻴﺔ ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ‬
‫س‪ /‬رﺑﻂ ﻣﺼﺒﺎح ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻣﻊ ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﺔ ﺻﺮف وﻣﺼﺪر ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﻨﺎوب‬
‫ﻋﻨﺪ اي ﻣﻦ اﻟﺘﺮددات اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ام اﻟﻮاﻃﺌﺔ ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺼﺒﺎح اﻛﺜﺮﻫﺎ ﺗﻮﻫﺠﺂ ؟ اي‬
‫ﻣﻨﻬﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺼﺒﺎح اﻗﻞ ﺗﻮﻫﺠﻰ وﺿﺢ ذﻟﻚ ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻛﺜﺮﻫﺎ ﺗﻮﻫﺠﺂ ﻻﻥ ﺍﻟﺮﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻌﻮﻳﺔ ﺳﻮﻑ ﺗﻘﻞ ﻓﻴﺰﺩﺍﺩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ‬
‫ﺑﺜﺒﻮﺕ ﻓﻮﻟﺘﻴﺔ ﺍﳌﺼﺪﺭ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬
‫‪X‬‬
‫‪‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪ Xc  ‬‬
‫‪IC‬‬ ‫‪ IC‬‬ ‫‪ I C‬‬ ‫اﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ‪:‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪XC‬‬ ‫‪XC‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ ﻣﻤﻴﺰات داﺋﺮة رﻧﻴﻦ اﻟﺘﻮاﻟﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ وﻣﺤﺚ ﺻﺮف‬
‫وﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺻﺮف وﻣﺬﺑﺬب ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫ﺝ‪/‬‬
‫ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺗﻜﻮﻥ ‪V L‬‬
‫‪V c‬‬ ‫ﻳﻌﲏ ‪X L‬‬
‫‪X c‬‬ ‫‪ 1‬ﺗﺮﺩﺩﻫﺎ ‪ f‬ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩ ﺍﻟﺰﺍﻭﻱ ﺍﻟﺮﻧﻴﲏ ‪ fr‬ﻭﻫﺬﺍ‬
‫‪ 2‬ﲤﺘﻠﻚ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺻﺮﻑ ﻻﻥ ‪Z=R :‬‬
‫ﻳﻜﻮﻧﺎﻥ ﺑﻄﻮﺭ ﻭﺍﺣﺪ ﺍﻱ ﺍﻥ‬ ‫‪3‬ﻣﺘﺠﺔ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ‪  Vm ‬ﻭﻣﺘﺠﻪ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ ‪ m I ‬‬
‫ﺯﺍﻭﻳﺔ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﻄﻮﺭ ‪   ‬ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺗﺴﺎﻭﻱ ﺻﻔﺮ‬
‫ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫)‪( Pf‬‬ ‫‪4‬ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬
‫ﻳﺴﺎﻭﻱ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ ) ‪( Papp‬‬ ‫‪5‬ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﳊﻘﻴﻘﻴﺔ )‪( PreaL‬‬
‫‪6‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﳌﻨﺴﺎﺏ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﺎﻛﱪ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻻﻥ ﳑﺎﻧﻌﺘﻬﺎ )‪ ( Z‬ﺗﻜﻮﻥ ﺑﺎﻗﻞ ﻣﻘﺪﺍﺭ‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ ﺗﺎﺛﻴﺮ ﺗﺮدد ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺼﺪر ﻋﻠﻰ ‪:‬‬

‫‪1‬رادة اﻟﺴﻌﺔ‬
‫‪2‬رادة اﻟﺤﺚ ‪ .‬ﻣﻮﺿﺤﺂ ذﻟﻚ ﺑﺮﺳﻢ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ج‪1/‬ان رادة اﻟﺴﻌﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻋﻜﺴﻴﺂ ﻣﻊ ﺗﺮدد ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺼﺪر ﺑﺜﺒﻮت‬
‫اﻟﺴﻌﺔ‬
‫‪2‬رادة اﻟﺤﺚ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻃﺮدﻳﺂ ﻣﻊ ﺗﺮدد اﻟﺘﻴﺎر ﺑﺜﺒﻮت ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺤﺚ اﻟﺬاﺗﻲ‬
‫س‪ /‬رﺑﻂ ﻣﺼﺒﺎح ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻣﻊ ﻣﺤﺚ ﺻﺮف وﻣﺼﺪر ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﻨﺎوب ﻋﻨﺪ اي ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺮددات اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ام اﻟﻮاﻃﺌﺔ ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺼﺒﺎح اﻛﺜﺮ ﺗﻮﻫﺠﺔ ﺑﺜﺒﻮت ﻣﻘﺪار اﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ وﺿﺢ ذﻟﻚ‬
‫ﺝ‪ /‬ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﻮﺍﻃﺌﺔ ﺗﻘﻞ ‪ XL‬ﻓﻴﺰﺩﺍﺩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻟﺬﺍ ﺍﳌﺼﺒﺎﺡ ﺍﻛﺜﺮ ﺗﻮﻫﺠﺎ ﺣﺴﺐ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪XL  L , XL ‬‬ ‫‪,I L  VL / XL‬‬ ‫‪,I L ‬‬
‫‪XL‬‬
‫س‪/‬ﻣﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ زﻳﺎدة اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻣﻞ ﻓﻲ داﺋﺮة ﻣﺘﻨﺎوب رﻧﻴﻨﻴﺔ ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ اﻟﺮﺑﻂ‬
‫ﺝ‪ /‬ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻳﻘﻞ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ ‪.‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪1 L‬‬

‫‪Qf ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ Qf ‬ﺍﻭ‬
‫‪‬‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻋﻜﺴﻲ‬
‫‪w‬‬ ‫‪R C‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ زﻳﺎدة اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮدد اﻟﺰاوي و ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ﺗﻴﺎر‬
‫ﻣﺘﻨﺎوب رﻧﻴﻨﻴﺔ ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ اﻟﺮﺑﻂ‬
‫ﺝ‪ /‬ﻧﻄﺎﻕ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩ ﺍﻟﺰﺍﻭﻱ ﻳﺰﺩﺍﺩ ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﺮﺩﻱ ‪R‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪L‬‬
‫‪Qf ‬‬
‫‪‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪ Qf 1‬ﺍﻭ‬‫‪L‬‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻳﻘﻞ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻋﻜﺴﻲ‬
‫‪w‬‬ ‫‪R C‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ ﻣﻘﺪار اﻟﻘﺪرة اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻓﻲ داﺋﺮة ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻨﺎوب ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺚ ﺻﺮف ﻟﺪورة ﻛﺎﻣﻠﺔ‬
‫او ﻋﺪد ﺻﺤﻴﺢ ﻣﻦ اﻟﺪوات ؟ وﺿﺢ ذﻟﻚ ؟‬
‫ﺝ‪/‬ﺗﺴﺎﻭﻳﻲ ﺻﻔﺮ ﺍﻥ ﺳﺒﺐ ﺫﻟﻚ ﻫﻮ ﻋﻨﺪ ﺗﻐﲑ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﳌﻨﺴﺎﺏ ﰲ ﺍﳌﺤﺚ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻔﺮ ﺍﱃ ﺍﳌﻘﺪﺍﺭ ﺍﻻﻋﻈﻢ‬
‫ﰲ ﺍﺣﺪ ﺍﺭﺑﺎﻉ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺼﺪﺭ ﻭﲣﺘﺰﻥ ﰲ ﺍﳌﺤﺚ ‪‬ﻴﻨﺔ ﳎﺎﻝ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ )ﳝﺜﻠﻪ‬
‫ﺍﳉﺰء ﺍﳌﻮﺟﺐ ﻣﻦ ﻣﻨﺤﲏ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ( ﻭﻋﻨﺪ ﺗﻐﲑ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﳌﻘﺪﺍﺭ ﺍﻻﻋﻈﻢ ﺍﱃ ﺍﻟﺼﻔﺮ ﰲ ﺍﻟﺮﺑﻊ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻳﻠﻴﻪ ﺗﻌﺎﺩ ﲨﻴﻊ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﱃ ﺍﳌﺼﺪﺭ ﳝﺜﻠﺔ ﺍﳉﺰء ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻣﻨﺤﲏ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ(‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ ﻟﻐﺮض ﻣﻦ ارﺳﺎل اﻟﻘﺪرة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ وﺗﻴﺎر واﻃﺊ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﺤﻮﻻت‬
‫اﻟﺮاﻓﻌﺔ‬
‫ﺝ‪ /‬ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻀﺎﺋﻌﺔ ﰲ ﺍﻻﺳﻼﻙ ﺍﻟﻨﺎﻗﻠﺔ )‪ ( I2R‬ﻭﺍﻟﱵ ﺗﻈﻬﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﺣﺮﺍﺭﺓ‬
‫‪physics‬‬
‫اﻻﻧﺸﻄﺔ‬ ‫‪‬‬
‫س‪ /‬اﺷﺮح ﻧﺸﺎﻃﺂ ﺗﻮﺿﺢ ﻓﻴﺔ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫س‪ /‬اﺷﺮح ﻧﺸﺎﻃﺂ ﺗﻮﺿﺢ ﻓﻴﺔ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺗﻐﻴﺮ‬
‫ﺗﺮدد ﺗﻴﺎر ‪ f‬ﻓﻲ ﻣﻘﺪار رادة اﻟﺤﺚ ‪ XL‬ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺤﺚ اﻟﺬاﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪار رداة‬
‫رﺳﻢ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺚ ﻓﻲ داﺋﺮة ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻨﺎوب‬
‫ورﺳﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‬ ‫ج‪ /‬اﻻدوات ‪:‬‬
‫اﻻدوات‬ ‫ﺝ‪/‬‬ ‫ﻣﺼﺪﺭ ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ ﺗﺮﺩﺩﻩ ﺛﺎﺑﺖ ‪,‬ﻗﻠﺐ ﻣﻦ ﺍﳊﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﺬﺑﺬﺏ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ )ﻣﺼﺪﺭ ﻓﻮﻟﻄﻴﺘﺔ ﻣﺘﻨﺎﻭﺑﺔ‬ ‫ﺍﳌﻄﺎﻭﻉ ‪,‬ﺍﻣﻴﺘﺮ ‪,‬ﻓﻮﻟﻄﻤﻴﺘﺮ ‪,‬ﻣﻠﻒ ﳎﻮﻑ‬
‫ﳝﻜﻦ ﺗﻐﲑ ﺗﺮﺩﺩﻩ ﻭ ﺍﻣﻴﺘﺮ ‪ ,‬ﻓﻔﻮﻟﻄﺘﻤﲑ ‪ ,‬ﻣﻠﻒ‬ ‫ﻣﻬﻤﻞ ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ )ﳏﺚ( ‪,‬ﻣﻔﺘﺎﺡ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫ﻣﻬﻤﻞ ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ )ﳏﺚ ( ﻣﻔﺘﺎﺡ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﺧﻄﻮات اﻟﻨﺸﺎط‬
‫ﺧﻄﻮات اﻟﻨﺸﺎط ‪:‬‬ ‫‪1‬ﻧﺮﺑﻂ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ )ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ‬

‫ﺍﳌﻠﻒ ﻭﺍﻻﻣﻴﺘﺮ ﻭﻣﺼﺪﺭ ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫‪1‬ﻧﺮﺑﻂ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﱄ ﻭﻧﺮﺑﻂ ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻤﻴﺘﺮ‬
‫)ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺍﳌﻠﻒ ﻭﺍﻻﻣﻴﺘﺮ ﻭﺍﳌﺬﺑﺬﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻳﲔ ﻃﺮﰲ ﺍﳌﻠﻒ ﻛﻤﺎ ﰲ ﺍﻟﺸﻜﻞ‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﱄ ﻭﻧﺮﺑﻂ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻤﻴﺘﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻱ ﺑﲔ ﻃﺮﰲ‬
‫ﺍﳌﻠﻒ (‬
‫‪2‬ﻧﻐﻠﻖ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻭﻧﻼﺣﻆ ﻗﺮﺍءﺓ ﺍﻻﻣﻴﺘﺮ‬

‫‪3‬ﻧﺪﺧﻞ ﻗﻠﺐ ﺍﳊﺪﻳﺪ ﺍﳌﻄﺎﻭﻉ ﺗﺪﺭﳚﺂ ﰲ‬
‫ﺟﻮﻑ ﺍﳌﻠﻒ ﻣﻊ ﺍﳌﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺑﻘﺎء ﻣﻘﺪﺍﺭ‬
‫‪2‬ﻧﻐﻠﻖ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻭﻧﺒﺪﺃ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ ﺗﺮﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﺑﲔ ﻃﺮﰲ ﺍﳌﻠﻒ ﺛﺎﺑﺘﺂ )ﲟﺮﺍﻗﺒﺔ‬
‫ﺍﳌﺬﺑﺬﺏ ﺗﺪﺭﳚﺂ ﻣﻊ ﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻘﺎء‬ ‫ﻗﺮﺍءﺓ ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻤﻴﺘﺮ (‬
‫ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﺛﺎﺑﺘﺂ )ﲟﺮﺍﻗﺒﺔ ﻗﺮﺍءﺓ‬ ‫‪4‬ﻧﻼﺣﻆ ﺣﺼﻮﻝ ﻧﻘﺼﺎﻥ ﰲ ﻗﺮﺍءﺓ ﺍﻻﻣﻴﺘﺮ‬
‫ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﺭﺍﺩﺓ ﺍﳊﺚ ﻻﻥ‬
‫ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻤﻴﺘﺮ ( ﻧﻼﺣﻆ ﺣﺼﻮﻝ ﻧﻘﺺ ﻗﺮﺍءﺓ‬ ‫ﺍﺩﺧﺎﻝ ﻗﻠﺐ ﺍﳊﺪﻳﺪ ﰲ ﺟﻮﻑ ﺍﳌﻠﻒ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻻﻣﻴﺘﺮ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﺯﻳﺎﺩ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺭﺍﺩﺓ ﺍﳊﺚ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﳊﺚ ﻟﻠﻤﻠﻒ‬
‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج ‪ :‬ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻥ ﺭﺍﺩﺓ‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج ‪:‬‬
‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻥ ﺭﺍﺩﺓ ﺍﳊﺚ ) ‪( XL‬‬
‫ﺍﳊﺚ ‪ XL‬ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻃﺮﺩﻳﺎ ﻣﻊ ﺗﺮﺩﺩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ‪F‬‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻃﺮﺩﻳﺎ ﻣﻊ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﳊﺚ ﺍﻟﺬﺍﰐ )‪( L‬‬
‫ﺑﺜﺒﻮﺕ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﳊﺚ ﺍﻟﺬﺍﰐ ‪ L‬ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﺑﺜﺒﻮﺕ ﺗﺮﺩﺩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ) ‪( F‬‬
‫ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ﺍﻧﻔﺂ ﳝﻜﻨﻨﺂ ﺭﺳﻢ ﳐﻄﻂ ﺑﻴﺎﱐ ﳝﺜﻞ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻄﺮﺩﻳﺔ ﻳﻦ ﺭﺍﺩﺓ ﺍﳊﺚ ‪ XL‬ﻭﺗﺮﺩﺩ‬
‫ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ‪F‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /‬اﺷﺮح ﻧﺸﺎﻃﺎ ﺗﻮﺿﺢ ﻓﻴﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺗﻐﻴﺮ ﻣﻘﺪار ﺗﺮدد ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺼﺪر ﻓﻲ ﻣﻘﺪار رادة اﻟﺴﻌﺔ‬
‫اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ‬
‫ج‪/‬اﻻدوات ‪ :‬اﻣﻴﺘﺮ ‪ ,‬ﻓﻮﻟﻄﻤﻴﺘﺮ ‪ ,‬ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات اﻟﺼﺤﻴﻔﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺘﻴﻦ ‪ ,‬ﻣﺬﺑﺬب ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫وﺳﻼك ﺗﻮﺻﻴﻞ ‪ ,‬ﻣﻔﺘﺎح ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫ﺧﻄﻮات اﻟﻨﺸﺎط ‪:‬‬
‫‪1‬ﻧﺮﺑﻂ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ )ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﻭﺍﻻﻣﻴﺘﺮ ﻭﺍﳌﺬﺑﺬﺏ‬

‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﱄ ‪ ,‬ﻭﻧﺮﺑﻂ ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻤﻴﺘﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻱ ﺑﲔ‬
‫ﻓﺘﺤﱵ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ( ﻛﻤﺎ ﰲ ﺍﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪2‬ﻧﻐﻠﻖ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻭﻧﺒﺪﺃ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻣﻊ ﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ‬
‫ﻋﻠﻠﻰ ﺑﻘﺎء ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻓﺮﻕ ﺍﳉﻬﺪ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﱵ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺛﺎﺑﺘﺂ ﲟﺮﺍﻗﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻤﻴﺘﺮ‬
‫‪3‬ﻧﻼﺣﻆ ﻗﺮﺍءﺓ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻻﻣﻴﺘﺮ )ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﳌﻨﺴﺎﺏ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻣﻊ‬
‫ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﺗﺮﺩﺩ ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ ﺍﳌﺼﺪﺭ (‬
‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج ‪ :‬ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﺍﻥ ﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻌﺔ ‪ XC‬ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻋﻜﺴﻴﺎ ﻣﻊ ﺗﺮﺩﺩ ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ‬
‫ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪ F‬ﺑﺜﺒﻮﺕ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ‪C‬‬
‫‪-‬ﺍﳌﺨﻄﻂ ‪ :‬ﺑﲔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻌﻜﺴﻴﺔ ﺑﲔ ﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻌﺔ ‪ XC‬ﻭﺗﺮﺩﺩ ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪ F‬ﺑﺜﺒﻮﺕ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ‬
‫س‪ /‬اﺷﺮح ﻧﺸﺎﻃﺂ ﺗﻮﺿﺢ ﻓﻴﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺗﻐﻴﺮ ﻣﻘﺪار ﺗﺮدد ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺼﺪر ﻓﻲ ﻣﻘﺪار رادة اﻟﺴﻌﺔ‬
‫ﻟﻤﺘﺴﻌﺔ‬
‫ج‪ /‬اﻻدوات ﻣﺼﺪر ﻟﻠﻔﻮﻃﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎوﺑﺔ ﺗﺮدده ﺛﺎﺑﺖ ‪ ,‬اﻣﻴﺘﺮ ‪ ,‬ﻓﻔﻮﻟﻄﻤﻴﺘﺮ ‪ ,‬ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات‬
‫اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺘﻴﻦ ﻣﺘﻐﻴﺮة اﻟﺴﻌﺔ ‪ ,‬ﻣﻔﺘﺎح ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫ﺧﻄﻮات اﻟﻨﺸﺎط ‪:‬‬
‫‪1‬ﻧﺮﺑﻂ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ )ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻣﺘﺴﻌﺔ ﻭﺍﻣﻴﺘﺮ ﻭﻣﺼﺪﺭ ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﱄ ﻭﺍﻟﻔﻮﻟﻄﻤﻴﺘﺮ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻱ ( ﻛﻤﺎ ﰲ ﺍﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪2‬ﻧﻐﻠﻖ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻭﻧﻼﺣﻆ ﻗﺮﺍءﺓ ﺍﻻﻣﻴﺘﺮ‬
‫‪3‬ﻧﺰﻳﺪ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺗﺪﺭﳚﻴﺂ )ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺎﺩﺧﺎﻝ ﻟﻮﺡ ﻣﻦ ﻣﺎﺩﺓ ﻋﺎﺯﻟﺔ‬
‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﺘﲔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ (‬
‫‪4‬ﻧﻼﺣﻆ ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﻗﺮﺍءﺓ ﺍﻻﻣﻴﺘﺮ ﺍﻻﻣﻴﺘﺮ )ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﳌﻨﺴﺎﺏ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‬

‫ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻃﺮﺩﻳﺔ ﻣﻊ ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ (‬
‫‪ :‬ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﺍﻥ ﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻌﺔ )‪ ( xc‬ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻋﻜﺴﻴﺎ ﻣﻊ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ‪c‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‬
‫ﺑﺜﺒﻮﺕ ﺗﺮﺩﺩ ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪f‬‬

‫‪ -‬ﻭﳝﻜﻦ ﲤﺜﻴﻞ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ ﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻌﺔ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ﻻﺣﻆ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﳝﺜﻞ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻌﻜﺴﻴﺔ ﺑﲔ ﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻌﺔ‬
‫‪ xc‬ﻭﺳﻌﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ‪ c‬ﺑﺜﺒﻮﺕ ﺗﺮﺩﺩ ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ ﺍﳌﺼﺪﺭ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﳊﻤﻞ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻣﺘﺴﻌﺔ ﺫﺍﺕ ﺳﻌﺔ‬
‫ﺻﺮﻓﻪ‬
‫‪physics‬‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﺴﺎﺋﻞ ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ ‬
‫رﺑﻂ ‬ ‫رﺑﻂ ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ ‬
‫رﻧﻴﻦ ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ اﻟﻤﺤﺚ ‬
‫اﻟﺘﻮازي ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‬ ‫اﻟﺼﺮف ‪ R‬اﻟﺼﺮف ‪ C‬اﻟﺼﺮف ‪ L‬‬
‫ ‬ ‫ ‬
‫ ‪R + L‬‬ ‫ ‪R + L‬‬
‫ﻣﺤﺚ ‪ +‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ ‬ ‫ﻣﺤﺚ ‪ +‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ )ﻣﻠﻒ( ‬
‫ ‪R + C‬‬ ‫ ‪R + C‬‬
‫ﻣﺘﺴﻌﺔ ‪ +‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ ‬ ‫ﻣﺘﺴﻌﺔ ‪ +‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ ‬
‫ ‪R + L + C‬‬ ‫ ‪R + L + C‬‬
‫ﻣﺘﺴﻌﺔ ‪ +‬ﻣﺤﺚ ‪ +‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ ‬ ‫ﻣﺘﺴﻌﺔ ‪ +‬ﻣﺤﺚ ‪ +‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ ‬
‫ﻗﻮﺍﻧﻴﻨﻪ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬

‫ُ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻗﺴﻢ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﻗﺴﺎﻡ‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻟﻘﺴﻢ ﺍﺧﺮ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻫﻨﺎﻙ )ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﻋﺎﻣﺔ( ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫‪:‬‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻻﻗﺴﺎﻡ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺿﻴﻊ ﻷﻧﻬﺎ ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ ‬
‫ﻣﺼﺪر ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎوﺑﺔ رﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻴﻪ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺻﺮف )‪ ، (R=100Ω‬اﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫س ‪:1‬‬
‫اﻟﺪاﺋﺮة ﺗﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ اﻵﺗﻴﺔ ‪ ،V = 424.2 Sin(ωt) :‬اﺣﺴﺐ ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻟﻤﻘﺪار اﻟﻤﺆﺛﺮ ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ؟ ‪ -2‬اﻟﻤﻘﺪار اﻟﻤﺆﺛﺮ ﻟﻠﺘﻴﺎر؟ ‪ -3‬ﻣﻘﺪار اﻟﻘﺪرة اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ؟ ‬

‫ﻟﺤﺴﺎب )‪ (1‬اﻟﻤﻘﺪار اﻟﻤﺆﺛﺮ ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ‪ :‬‬
‫)‪VR = Vm sin (ωt‬‬
‫‪VR = 424.2 sin (ωt)  VR= 424.2 V‬‬
‫‪Vm 424.2‬‬
‫‪V‬‬
‫‪eff‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 300V‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1.414‬‬
‫‪Veff 300‬‬
‫‪ I‬‬
‫‪eff‬‬ ‫)‪ (2‬اﻟﻤﻘﺪار اﻟﻤﺆﺛﺮ ﻟﻠﺘﻴﺎر‪  3A :‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪100‬‬
‫)‪ (3‬ﻣﻘﺪار اﻟﻘﺪرة اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ :‬‬
‫‪Pav = Ieff2 R = (3)2 × 100 = 900 W‬‬
‫‪OR‬‬ ‫‪Pav = Ieff × Veff‬‬ ‫‪Pav = 3 × 300 = 900 W‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /2‬ﻣﺬﺑﺬب ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻣﻘﺪار ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻴﻪ ﺛﺎﺑﺖ )‪ (1.5V‬اذا ﺗﻐﻴﺮ ﺗﺮدده ﻣﻦ )‪(1Hz‬‬
‫إﻟﻰ )‪ ،(1MHz‬اﺣﺴﺐ ﻣﻘﺪار ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﻤﺎﻧﻌﺔ اﻟﺪاﺋﺮة وﺗﻴﺎر اﻟﺪاﺋﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺬﺑﺬب ‪:‬‬
‫أوﻻ ‪ :‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺻﺮف ﻓﻘﻂ )‪ (R=30Ω‬؟ ‬

‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  C‬؟ ‬‫ﺛﺎﻧﻴﺎ ‪ :‬ﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﺔ ﺻﺮف ﺳﻌﺘﻬﺎ ‪F ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  L ‬؟ ‬
‫ﺛﺎﻟﺜﺎ ‪ :‬ﻣﺤﺚ ﺻﺮف ﻓﻘﻂ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺣﺜﻪ اﻟﺬاﺗﻲ ‪ mH ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ج‪ /‬‬
‫ً ‬
‫أوﻻ ‪ :‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ رﺑﻂ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺻﺮف ﻓﻘﻂ ﻓﺄن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻻ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﺘﺮدد ﻟﺬا ﻳﻜﻮن ﻣﻘﺪار اﻟﻤﻤﺎﻧﻌﺔ ‪ Z‬ﻓﻲ ‬
‫ ‬
‫اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ ﺗﺴﺎوي اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ .‬‬
‫‪VR‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫‪Z R 30  I‬‬ ‫‪‬‬ ‫ ‪ 0.05A‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪30‬‬
‫ً ‬
‫ ﻣﺘﺴﻌﺔ ﺻﺮف ‬
‫ ‪ :‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‬
‫)‪a‬‬ ‫‪f = 1 Hz‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪Z XC ‬‬ ‫‪Z‬‬ ‫ ‪5  105 ‬‬
‫‪2 f C‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2  1   106‬‬
‫‪‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5‬‬
‫ ‪ 3  106 A‬‬
‫‪Xc‬‬ ‫‪5  10‬‬
‫‪b) ‬‬ ‫‪ 106 Hz‬‬
‫‪f 1MHz‬‬
‫‪Z X C‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 0.5   ‬‬
‫‪I‬‬
‫‪V‬‬
‫‪‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪ 3A‬‬
‫ ‬
‫‪2 f C‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Xc‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪2   10  6 ‬‬ ‫‪ 10  6‬‬
‫‪‬‬
‫ً ‬
‫ ‪ :‬ﻣﺤﺚ ﺻﺮف ‬
‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‬
‫)‪a‬‬ ‫‪f = 1 Hz‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫‪Z  X L  2  f L  Z  2  1 ‬‬ ‫‪ 103  0.1  I ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 15A‬‬
‫‪‬‬ ‫‪XL‬‬ ‫‪0.1‬‬
‫‪b)‬‬ ‫‪ 106 Hz‬‬
‫‪f 1MHz‬‬
‫‪50‬‬
‫‪Z  X L  2  f L  Z  2   10 6 ‬‬ ‫‪ 1 0  3  0 .1  1 0  6 ‬‬
‫‪‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪1 .5‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 15  10 6 A  I  15A‬‬
‫‪XL‬‬ ‫‪0 .1  1 0‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ :3‬داﺋﺮة ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻨﺎوب ﻣﺘﻮازﻳﺔ اﻟﺮﺑﻂ ﺗﺤﺘﻮي )ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺻﺮف ‪ R‬وﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﺔ ﺻﺮف ‪C‬‬
‫وﻣﺤﺚ ﺻﺮف ‪ ،(L‬رﺑﻄﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻲ ﻣﺼﺪر ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎوﺑﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‬
‫ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻴﻪ )‪ (240V‬وﻛﺎن ﻣﻘﺪار اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ )‪ (80Ω‬ورادة اﻟﺤﺚ )‪ (20Ω‬ورادة اﻟﺴﻌﺔ )‪(30Ω‬‬
‫اﺣﺴﺐ ﻣﻘﺪار‪:‬‬
‫‪ 1‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﺴﺎﺏ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻓﺮﻉ ﻣﻦ ﻓﺮﻭﻉ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‪.‬‬
‫‪ 2‬ﺍﺣﺴﺐ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﺍﻟﻤﻨﺴﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻣﻊ ﺭﺳﻢ ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ ﺍﻻﺗﺠﺎﻫﻲ ﺍﻟﻄﻮﺭﻱ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭﺍﺕ‪.‬‬
‫‪ 3‬ﺍﻟﻤﻤﺎﻧﻌﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ‪.‬‬
‫‪ 4‬ﺯﺍﻭﻳﺔ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ ﺍﻟﻄﻮﺭﻱ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻭﺍﻟﻤﺨﻄﻂ ﺍﻟﻄﻮﺭﻱ ﻟﻔﺮﻕ ﺍﻟﺠﻬﺪ ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﻫﻲ ﺧﺼﺎﺋﺺ‬
‫‪ 5.‬ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‬
‫‪ 6‬ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ )ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ( ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ )ﺍﻟﻤﺠﻬﺰﺓ ﻟﻠﺪﺍﺋﺮﺓ(‪.‬‬
‫ ‬
‫)ﻣﺘﺴﻌﺔ ‪ + C‬ﻣﺤﺚ ‪ + L‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ ‪ / (R‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ‪IC < /‬‬
‫‪ IL‬‬
‫‪ -1‬ﺑﻤﺎ ان اﻟﺮﺑﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻓﺄن‪VR = VL = VC :‬‬
‫‪ = VT = 240V‬‬
‫‪VR 240V‬‬
‫‪IR‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 3A‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪80‬‬
‫‪VC 240V‬‬
‫‪IC ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 8A‬‬
‫‪XC‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪VL 240V‬‬ ‫‪IC‬‬
‫‪IL ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 12A‬‬
‫‪XL‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪V‬‬
‫‪Φ‬‬
‫‪ -2‬ﻧﺮﺳﻢ ﻣﺨﻄﻂ اﻟﻄﻮر ﻟﻠﺘﻴﺎرات ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه وﻣﻨﻪ ‬
‫‪IX‬‬ ‫‪IX‬‬
‫ﻧﺤﺴﺐ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ :‬‬ ‫‪IT‬‬
‫‪2‬‬
‫‪I total ‬‬ ‫‪I 2R   I C  I L ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪I total ‬‬ ‫‪32   8  12   I total ‬‬ ‫‪25  5A‬‬ ‫‪IL‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪240‬‬
‫‪ Z‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 48 -3‬‬
‫‪I total‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪I C  I L 8  12 4‬‬
‫‪ tan‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ -4‬‬
‫‪IR‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪Φ = -53‬‬
‫ﺗﺎﺑﻊ ﺍﻟﺘﻜﻤﻠﺔ‪...‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺣﺜﻴﺔ ﻻن زاوﻳﺔ ﻓﺮق اﻟﻄﻮر )‪ (Φ‬ﺑﻴﻦ ﻣﺘﺠﻪ اﻟﻄﻮر ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ وﻣﺘﺠﻪ اﻟﻄﻮر ﻟﻠﺘﻴﺎرات ‬
‫وﺗﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺮاﺑﻊ‪ .‬‬
‫‪ -5‬ﻧﺤﺴﺐ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻘﺪرة )‪ (P.f‬ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻄﻮري ﻟﻠﺘﻴﺎرات‪ .‬‬
‫‪IR 3‬‬
‫‪P.f cos ‬‬ ‫ ‪  0.6‬‬
‫‪IT 5‬‬
‫‪ -6‬ﻟﺤﺴﺎب اﻟﻘﺪرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ )اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة(‪ .‬‬
‫‪Preal = IR VR‬‬ ‫ﺗﻘﺎس ﺑﻮﺣﺪة )‪(watt‬‬
‫‪Preal = 3 × 240 = 720 W‬‬
‫‪ -7‬ﻟﺤﺴﺎب اﻟﻘﺪرة اﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ )اﻟﻤﺠﻬﺰة ﻟﻠﺪاﺋﺮة( ‪ .‬‬
‫‪Papp = IT VT‬‬ ‫ﺗﻘﺎس ﺑﻮﺣﺪة )‪(VA‬‬
‫‪Papp = 5 × 240 = 1200 VA‬‬
‫س‪ /4‬داﺋﺮة ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻨﺎوب ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ اﻟﺮﺑﻂ اﻟﺤﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻠﻒ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ )‪ (500Ω‬وﻣﺘﺴﻌﺔ ﻣﺘﻐﻴﺮة‬
‫ﻣﻘﺪار ﺳﻌﺘﻬﺎ )‪ (50nF‬وﻣﺼﺪر ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎوﺑﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ )‪(400V‬‬ ‫اﻟﺴﻌﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬
‫ﺑﺘﺮدد زاوي )‪ (104 rad / s‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﺪرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ )اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ( ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﺗﺴﺎوي‬
‫اﻟﻘﺪرة اﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ )اﻟﻤﺠﻬﺰة(‪ ،‬اﺣﺴﺐ ﻣﻘﺪار‪:‬‬
‫‪ 2‬ﻛﻞ ﻣﻦ ﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺤﺚ ﻭﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻌﺔ؟‬ ‫‪ 1‬ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺤﺚ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻟﻠﻤﻠﻒ ﻭﺗﻴﺎﺭ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ؟‬
‫‪ 3‬ﺯﺍﻭﻳﺔ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﺑﻴﻦ ﻣﺘﺠﻪ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻭﻣﺘﺠﻪ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ ﻭﻣﺎ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ؟‬
‫‪ 4‬ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﺪﺍﺋﺮﺓ؟‬
‫‪ 5‬ﺳﻌﺔ ﺍﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﺘﺠﻪ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻳﺘﺄﺧﺮ ﻋﻦ ﻣﺘﺠﻪ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ ﺑﺰﺍﻭﻳﺔ ﻓﺮﻕ ﻃﻮﺭ ‪   ‬؟‬
‫‪4‬‬
‫‪ ‬‬
‫ر‪‬‬ ‫ج‪/‬‬
‫‪1−‬‬ ‫ ‪Preal = Papp‬‬
‫اﻟﻘﺪرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ = اﻟﻘﺪرة اﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ ⸫ اﻟﺪاﺋﺮة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ رﻧﻴﻦ ‬
‫‪1‬‬
‫‪r ‬‬
‫‪LC‬‬
‫‪1‬‬
‫‪104 ‬‬
‫‪‬‬ ‫ﺑﺘﺮﺑﻴﻊ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‬
‫‪9‬‬
‫‪L  5  10‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪108‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪‬‬‫‪ L 0.2H‬‬
‫‪L  5  108‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪VT 400‬‬
‫‪Z‬‬‫‪ T  ‬‬ ‫‪IT ‬‬ ‫‪ 0.8A‬‬
‫‪IT‬‬ ‫‪Z 500‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻻﻧﻪ رﻧﻴﻦ )‪ (Z = R‬‬

‫‪2−‬‬ ‫‪XL = ωL‬‬
‫‪+4‬‬
‫‪= 10 × 0.2 = 2000Ω‬‬
‫اﻟﺪاﺋﺮة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ رﻧﻴﻦ ‪XC = XL = 2000 Ω‬‬
‫‪3−‬‬ ‫‪Φ = 0o‬‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ رﻧﻴﻦ‬ ‫‪X=0‬‬
‫‪Pf = cos Φ = cos 0 = 1‬‬
‫‪ = 1‬ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻘﺪرة = ‪Pf‬‬
‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻄﻮري ﻟﻠﻤﺎﻧﻌﺔ ‬
‫‪4−‬‬
‫‪1 L‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪Qf‬‬ ‫‪ Qf‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Qf‬‬
‫‪‬‬ ‫‪0.004  109‬‬
‫‪R C‬‬ ‫‪500 50  10‬‬ ‫‪500‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2000‬‬
‫‪Qf‬‬ ‫‪4  106‬‬ ‫‪ 2  103  Qf‬‬ ‫‪ 4‬‬
‫‪500‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪500‬‬
‫ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ‬
‫‪XL‬‬
‫‪5−‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫ﳎﺎﻭﺭ‬
‫‪4‬‬
‫‪X L  XC‬‬
‫‪Φ‬‬
‫‪tan  ‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪X = XL - XC‬‬
‫‪X = XL - XC‬‬
‫‪   2000  XC‬‬ ‫‪Z‬‬
‫‪tan    ‬‬
‫‪ 4‬‬ ‫‪500‬‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬
‫‪2000  XC‬‬
‫‪‬‬‫‪1‬‬ ‫‪  500‬‬
‫‪ 2000  XC‬‬
‫‪500‬‬
‫‪XC ‬‬‫‪2500‬‬ ‫‪XC‬‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻄﻮري ﻟﻠﻤﻤﺎﻧﻌﺔ ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪X‬‬
‫‪‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ 0.04  106‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪XC 10  2500‬‬
‫‪C = 4 × 10-8 Farad‬‬
‫‪C = 40 nF‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ /‬ﻣﺘﺠﻪ اﻟﻄﻮر ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺄﺧﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﻴﺎر ﻳﺼﺒﺢ اﻟﺪاﺋﺮة ﺗﻮاﻟﻲ ﺧﻮاص ﺳﻌﻮﻳﺔ وﻳﻨﺘﻔﻲ اﻟﺮﻧﻴﻦ‪ .‬‬
‫ ‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /5‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺻﺮف ﻣﻘﺪارﻫﺎ )‪ (150Ω‬رﺑﻄﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻣﻊ ﻣﻠﻒ ﻣﻬﻤﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﺣﺜﻪ اﻟﺬاﺗﻲ )‪ (0.2H‬وﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﺔ ﺻﺮف ‪ ،‬رﺑﻄﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻲ ﻣﺼﺪر‬
‫‪ 500‬‬ ‫‪‬‬

‫‪  Hz ‬‬
‫‪ ‬وﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻴﻪ )‪ . (300V‬اﺣﺴﺐ ﻣﻘﺪار‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎوﺑﺔ ﺗﺮدده‬
‫‪ -1‬ﺳﻌﺔ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻤﻤﺎﻧﻌﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة )‪(150Ω‬؟ ‬

‫‪ -2‬ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻘﺪرة ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬وزاوﻳﺔ ﻓﺮق اﻟﻄﻮر ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ واﻟﺘﻴﺎر؟ ‬
‫‪ -3‬ارﺳﻢ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻄﻮري ﻟﻠﻤﻤﺎﻧﻌﺔ؟ ‪ -4‬ﺗﻴﺎر اﻟﺪاﺋﺮة؟ ‬
‫‪ -5‬ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﺪرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ )اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ( واﻟﻘﺪرة اﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ )اﻟﻤﺠﻬﺰة ﻟﻠﺪاﺋﺮة(؟ ‬
‫ج‪ /‬ﺑﻤﺎ ان اﻟﻤﻤﺎﻧﻌﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪ (Z = 150Ω‬ﺗﺴﺎوي ﻣﻘﺪار اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ )‪ (R = 150Ω‬ﻟﺬا ﺗﺼﺒﺢ ﻫﺬه ‬
‫اﻟﺪاﺋﺮة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ رﻧﻴﻦ‪Z = R = 150 Ω :‬‬
‫=‪R‬‬ ‫‪L = 0.2 H‬‬ ‫?=‪C‬‬
‫‪150Ω‬‬
‫‪N‬‬
‫‪VT = 300 V‬‬
‫ ‬
‫‪1‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪f‬‬
‫‪‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫ﺑﺘﺮﺑﻴﻊ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‬
‫‪2 L C‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2  0.2C‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪250000 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ C 5F‬‬
‫‪4  0.2C‬‬ ‫‪0.2  106‬‬
‫)‪2‬‬ ‫‪Pf = 1‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪Φ =0‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ان اﻟﺪاﺋﺮة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ رﻧﻴﻦ ﻟﺬا ﺗﻜﻮن‬
‫‪R 150‬‬
‫‪Pf = cos Φ = cos 0 = 1‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪Pf cos ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺤﻞ‪ 1 :‬‬
‫‪Z 150‬‬
‫‪3−‬‬
‫ ‬
‫‪VT 300‬‬
‫‪4−‬‬ ‫‪IT‬‬
‫‪‬‬ ‫‪  2A‬‬
‫‪R 150‬‬
‫‪5−‬‬ ‫‪Preal  I 2 R  (2) 2  150  600watt‬‬
‫‪Papp ‬‬‫‪I T .VT ‬‬
‫‪2 300 ‬‬ ‫‪600VA‬‬
‫‪Papp = Preal‬‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ رﻧﻴﻦ‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ :6‬داﺋﺮة ﺗﻴﺎر ﻣﺘﻨﺎوب ﻣﺘﻮازﻳﺔ اﻟﺮﺑﻂ ﺗﺤﺘﻮي )ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺻﺮف وﻣﺤﺚ ﺻﺮف وﻣﺘﺴﻌﺔ ذات ﺳﻌﺔ‬
‫‪(100‬‬ ‫ً‬
‫وﻣﺼﺪرا ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎوﺑﺔ ﻣﻘﺪار ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻴﻪ )‪ (480V‬ﺑﺘﺮدد‬ ‫ﺻﺮف(‬
‫)‪ Hz‬وﻛﺎن ﻣﻘﺪار اﻟﻘﺪرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة )‪ (1920 W‬وﻣﻘﺪار رادة‬
‫اﻟﺴﻌﺔ )‪ (32Ω‬وﻣﻘﺪار رادة اﻟﺤﺚ )‪ (40Ω‬ﻣﺎ ﻣﻘﺪار‪ :‬‬
‫‪ -1‬ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﺴﺎﺏ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﺮﻉ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻭﻓﻲ ﻓﺮﻉ ﺍﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻭﻓﻲ ﻓﺮﻉ ﺍﻟﻤﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ؟ ‪ -2‬ﺍﺭﺳﻢ ﻣﺨﻄﻂ ﺍﻟﻤﺘﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻄﻮﺭﻳﺔ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭﺍﺕ؟ ‬
‫‪ -3‬ﻗﻴﺎﺱ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﺑﻴﻦ ﻣﺘﺠﻪ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﻭﻣﺘﺠﻪ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ‪ .‬ﻭﻣﺎ ﻫﻲ ﺧﻮﺍﺹ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ؟ ‪ -4‬ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ؟ ‪ -5‬ﺍﻟﻤﻤﺎﻧﻌﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ؟‬
‫ج‪ /‬‬
‫‪V = 480 V‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪100Hz‬‬ ‫= ‪XL‬‬ ‫‪XC = 32‬‬

‫ ‬ ‫‪400 Ω‬‬ ‫‪Ω‬‬
‫‪1−‬‬ ‫‪VT = VR = VL = VC = 480V‬‬ ‫ﻻﻧﻪ رﺑﻂ ﺗﻮازي‬
‫‪Preal = VR . IR‬‬
‫‪1920‬‬
‫‪1920 = 480 . IR‬‬ ‫‪IR‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ 4A‬‬ ‫ﺗﻴﺎر ﻓﺮع اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬
‫‪480‬‬
‫‪VC 480‬‬
‫‪IC‬‬
‫‪‬‬ ‫‪  15A‬‬ ‫ﺗﻴﺎر ﻓﺮع اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ‬
‫‪XL‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪R+ L+C‬‬
‫‪VL 480‬‬
‫‪IL ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 12A‬‬ ‫ﺗﻴﺎر ﻓﺮع اﻟﻤﺤﺚ‬ ‫‪‬ازي‬
‫‪XL‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪IL < IC‬‬
‫‪ R + L + C‬ﺗﻮازي ‪IL < IC‬‬
‫‪IT2 = IR2 + (IC - IL)2‬‬ ‫‪IT2 = (4)2 + (15 – 12)2‬‬
‫‪ IT2 = 16 + 9 = 25‬‬ ‫ﺗﻴﺎر اﻟﺪاﺋﺮة ‪ IT = 5 Amper‬‬
‫‪2−‬‬
‫‪IC  I L 15  12 3‬‬
‫‪3− tan  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   37‬‬
‫‪IR‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑﻤﺎ ان ‪ IC > IL‬ﻓﺄن ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﺧﻮاص ﺳﻌﻮﻳﺔ‪ .‬‬
‫‪IR 4‬‬
‫‪4−‬‬ ‫‪pf  cos ‬‬ ‫‪  0.8‬‬
‫‪IT 5‬‬
‫‪VT 480‬‬
‫‪5−‬‬ ‫‪Z‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 96‬‬
‫‪IT‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /7‬ﻣﻘﺎوﻣﺔ )‪ (30Ω‬رﺑﻄﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻣﻊ ﻣﺘﺴﻌﺔ ذي ﺳﻌﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ ورﺑﻄﺖ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﺒﺮ ﻗﻄﺒﻲ ﻣﺼﺪر ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎوﺑﺔ ﺑﺘﺮدد )‪ (50Hz‬ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﻤﺎﻧﻌﺔ‬
‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة )‪ (24Ω‬واﻟﻘﺪرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ )‪ (480W‬ﻓﻤﺎ ﻣﻘﺪار ﺳﻌﺔ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ؟ ارﺳﻢ‬
‫ﻣﺨﻄﻂ اﻟﻤﺘﺠﻬﺎت اﻟﻄﻮرﻳﺔ ﻟﻠﺘﻴﺎرات؟‬
‫ج‪ /‬‬
‫‪R+ C‬‬ ‫‪50Hz‬‬ ‫‪IC‬‬ ‫‪IR‬‬

‫‪‬ازي‬ ‫?=‪C‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪30Ω‬‬
‫ ‬
‫‪Preal = IR2 . R‬‬
‫‪480 = IR2 . 30‬‬
‫‪480‬‬
‫‪I 2R‬‬
‫‪‬‬ ‫ﺑﺄﺧﺬ اﻟﺠﺬر اﻟﺘﺮﺑﻴﻌﻲ ﻟﻠﻄﺮﻓﻴﻦ ‪ 16‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪IR = 4 Amper‬‬
‫‪30‬‬
‫‪VR = IR . R = 4 × 30 = 120 V‬‬
‫‪VR = VC = VT = 120 V‬‬ ‫ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻟﻠﻤﺼﺪر‬
‫‪VT‬‬ ‫‪VT 120‬‬
‫‪Z‬‬
‫‪‬‬ ‫‪IT ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ 5Amper‬‬
‫‪IT‬‬ ‫‪Z‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪IC‬‬
‫‪2‬‬
‫‪I‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪I 2R‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪I C2‬‬
‫‪IT‬‬
‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪42  I C2‬‬
‫‪IC‬‬
‫‪I C2‬‬ ‫‪ 25  16  9‬‬ ‫‪Φ‬‬
‫‪IC ‬‬
‫‪3Amper‬‬ ‫‪IR‬‬
‫‪VC 120‬‬
‫‪XC‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 40‬‬
‫‪IC‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪XC‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2fC 2  50  40 4000‬‬
‫‪0.25  103 25  105‬‬
‫‪‬‬‫‪C ‬‬ ‫‪farad‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪250‬‬
‫‪C‬‬
‫‪‬‬ ‫‪F‬‬
‫‪‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /8‬رﺑﻂ ﻣﻠﻒ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻲ ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ )‪ (20V‬وﻛﺎن ﺗﻴﺎر اﻟﺪاﺋﺮة )‪ ، (5A‬ﻓﺈذا‬
‫ﻓﺼﻞ اﻟﻤﻠﻒ ﻋﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ورﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻲ ﻣﺼﺪر ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎوﺑﺔ اﻟﻤﻘﺪار اﻟﻤﺆﺛﺮ‬
‫‪ 700 ‬‬

‫‪ 22 Hz ‬‬
‫‪ ‬ﻛﺎن ﺗﻴﺎر ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة )‪ ، (4A‬اﺣﺴﺐ ﻣﻘﺪار‪:‬‬ ‫ﻟﻔﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻴﻪ )‪ (20V‬ﺑﺘﺮدد ‪‬‬
‫‪ -1‬ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺤﺚ اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻠﻤﻠﻒ؟ ‬

‫‪ -2‬زاوﻳﺔ ﻓﺮق اﻟﻄﻮر ﺑﻴﻦ ﻣﺘﺠﻪ اﻟﻄﻮر ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻣﺘﺠﻪ اﻟﻄﻮر ﻟﻠﺘﻴﺎر ﻣﻊ رﺳﻢ ﻣﺨﻄﻂ ﻃﻮري ‬
‫ﻟﻠﻤﻤﺎﻧﻌﺔ؟ ‪ -3‬ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻘﺪرة؟ ‪ -4‬ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﺪرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ واﻟﻘﺪرة اﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ؟ ‬
‫ج‪ /‬ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﺗﺤﺴﺐ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪ R‬ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻻﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪‬‬ ‫ ‪ 4‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ /‬ﻣﺴﺘﻤﺮ ‪= R‬ﻣﺘﻨﺎوب ‪ , R‬ﻣﺴﺘﻤﺮ ‪ ≠ I‬ﻣﺘﻨﺎوب ‪ I‬‬
‫ً ‬
‫ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ اﻟﻤﻠﻒ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻤﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺔ أوﻣﻴﺔ ﺻﺮف ﻓﺘﺼﺒﺢ اﻟﺮادة اﻟﺤﺜﻴﺔ ﺻﻔﺮا ‪ XL = 0‬‬
‫ ‬
‫ﻻن ﺗﺮدد اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ = ﺻﻔﺮ ‪ f = 0‬‬
‫* ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﻨﺎوب ﻳﺤﺴﺐ ﻣﻘﺪار اﻟﻤﻤﺎﻧﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ :‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 5  Z 2  R 2  XL2‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ ‬
‫‪ 5  2   4  2  XL2‬‬ ‫‪ 25  16 XL2‬‬
‫ﺑﺄﺧﺪ اﻟﺠﺬر اﻟﺘﺮﺑﻴﻌﻲ ﻟﻠﻄﺮﻓﻴﻦ ‪ XL2  9‬‬
‫‪XL = 3 Ω‬‬
‫)‪ (R + L‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪ ،‬ﻣﺨﻄﻂ اﻟﻤﻤﺎﻧﻌﺔ ‬
‫‪XL  2 f L‬‬
‫‪100‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪700‬‬ ‫‪3‬‬
‫ ‬
‫‪3 2 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪L  3 ‬‬
‫‪200L  L  ‬‬ ‫‪15  103 H‬‬ ‫‪L ‬‬
‫‪15mH‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪200‬‬
‫)‪2‬‬
‫‪XL‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪tan ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 0.75   37‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪4‬‬
‫)‪3‬‬ ‫‪Pf cos ‬‬ ‫‪  0.8‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‪4‬‬ ‫‪Preal I R (4)  4 64watt‬‬
‫ ‪Papp I T .VT 4  20 80VA‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /9‬ﻣﺼﺪر ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎوﺑﺔ ﺗﺮدده اﻟﺰاوي )‪ (400rad/s‬وﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻴﻪ )‪(500V‬‬
‫رﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻴﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ )ﻣﺘﺴﻌﺔ ﺳﻌﺘﻬﺎ )‪ (10μF‬وﻣﻠﻒ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺣﺜﻪ اﻟﺬاﺗﻲ‬
‫)‪ (0.125H‬وﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ )‪ ( (150Ω‬ﻣﺎ ﻣﻘﺪار‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻟﻤﻤﺎﻧﻌﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ وﺗﻴﺎر اﻟﺪاﺋﺮة؟ ‬

‫‪ -2‬ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻟﻤﺤﺚ واﻟﻤﺘﺴﻌﺔ؟ ‬
‫‪R+ L+C‬‬
‫‪ -3‬زاوﻳﺔ ﻓﺮق اﻟﻄﻮر ﺑﻴﻦ ﻣﺘﺠﻪ اﻟﻄﻮر ﻟﻠﻔﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻣﺘﺠﻪ ‬
‫‪‬ا‪‬‬
‫اﻟﻄﻮر ﻟﻠﺘﻴﺎر‪ .‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة؟ ‪  XL < XC‬‬
‫‪ -4‬ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻘﺪرة؟ ‬
‫ج‪/‬‬
‫‪ R + L + C‬ﺗﻮاﻟﻲ ‪ XL < XC‬ﻣﺨﻄﻂ ﻣﻤﺎﻧﻌﺔ ‬
‫ ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1000‬‬
‫‪X‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 250‬‬
‫‪C 400  10  106‬‬ ‫‪4‬‬
‫ ‪XL  L  400  0.125  50  Z 2  R 2  (X L  XC )2‬‬
‫‪ (150)2  (50  250)2 22500  40000 62500 ⸫ ‬‬
‫ ‪Z 250‬‬
‫‪VT 500‬‬
‫‪‬‬‫‪I ‬‬ ‫‪ 2A‬‬
‫‪Z 250‬‬
‫‪2−‬‬ ‫‪IT = IR = IL = IC = 2A‬‬
‫‪VR ‬‬‫‪I .R ‬‬‫‪2 150 ‬‬ ‫‪300V,‬‬
‫ ‪VL I X L 2  50 100V‬‬
‫‪VC ‬‬‫‪I XC ‬‬‫‪2 250 ‬‬ ‫‪500V‬‬
‫‪X  XC 50  250 200‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪tan   L‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ ‪3−‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪150‬‬ ‫ ‪3‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬‫‪53‬‬
‫ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺳﻌﻮﻳﺔ اﻟﻔﻮﻟﻄﻴﺔ ﺗﺘﺨﻠﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﻴﺎر ﺑـ ‪ 53o‬‬
‫‪R 150‬‬
‫‪ 4−‬‬ ‫‪pf cos ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 0.6‬‬
‫‪Z 250‬‬
‫‪physics‬‬
‫ا�� ا��ا��‬
‫ا�� ‪‬‬
‫ا��ت‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﻨﻈﺮي‪ :‬اﻟﻜﻼﻣﻴﺎت‬
‫ا��و�� ‪‬‬ ‫ﻋﺮف ﻣﺎ ﻳﺎﺗﻲ‬ ‫‪‬‬

‫ج‪ /‬اﻟﺘﻀﻤﻴﻦ ‪:‬‬
‫واﻧﻮاع اﻟﺘﻀﻤﻴﻦ ‪:‬‬
‫ﻫﻮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺍﺷﺎﺭﺓ‬ ‫س‪ /‬ﻣﺎ‬
‫‪1‬ﺗﻀﻤﻴﻦ ﺗﻤﺎﺛﻠﻲ وﻳﺸﻤﻞ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻀﻤﲔ ﺍﻟﺴﻌﻮﻳﺔ ‪AM‬‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ )ﺻﻮﺕ ﺍﻭ ﺻﻮﺭﺓ ﺍﻭ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬
‫‪‬ﺍﻟﺘﻀﻤﲔ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﻱ ‪FM‬‬

‫ﻣﻜﺎﻟﻤﺔ ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ ( ﺫﺍﺕ ﺗﺮﺩﺩ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻀﻤﻴﻦ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻀﻤﲔ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﻱ ‪PM‬‬
‫ﻭﺍﻃﺊ ﺗﺴﻤﻰ )ﻣﻮﺟﺔ ﻣﺤﻤﻮﻟﺔ (‬
‫؟ وﻣﺎ‬
‫‪2‬ﺗﻀﻤﻴﻦ رﻗﻤﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩ‬
‫اﻧﻮﻋﻪ؟‬
‫ﺗﺴﻤﻰ )ﻣﻮﺟﺔ ﺍﻭ ﻣﻮﺟﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺮﺍﺩﻳﻮﻳﺔ (‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑـ)اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ(‬
‫ج‪ /‬اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ‪ :‬ﻫﻲ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ )ﻣﻮﺟﺔ ﺭﺍﺩﻳﻮﻳﺔ( ﺫﺍﺕ ﺗﺮﺩﺩ ﻋﺎﻝ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺗﻮﻟﻴﺪﻫﺎ ﻣﺬﺑﺬﺏ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺣﻴﺚ ﺗﺤﻤﻞ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻣﺜﻞ )ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩ ﺍﻟﻮﺍﻃﺊ (‬
‫ﺍﻭ ﻫﻲ ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺗﺮﺩﺩ ﻋﺎﻟﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﺷﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻛﺎﻟﺼﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑـ )اﻟﺘﻀﻤﻦ اﻟﺴﻌﻮي (‬
‫ج‪/‬اﻟﺘﻀﻤﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮي ‪ :‬ﻫﻮ ﺗﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﺳﻌﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ ﺍﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻛﺪﺍﻟﺔ ﺧﻄﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ ﺍﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻭﻓﻖ ﺗﺮﺩﺩ ﺍﻻﺷﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺘﻴﺎر اﻻزﺣﺔ ؟وﺑﻤﺎذا ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺗﻴﺎر اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﻫﻮ ﺗﻴﺎﺭ ‪ I d‬ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ‪  E ‬ﻭﻫﻮ ﺗﻴﺎﺭ ﻳﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ‬
‫‪ t ‬‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺘﺸﺮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻀﺎء ﺑﺨﻼﻑ ﺗﻴﺎﺭ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫ﻓﻘﻂ‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑـ)اﻟﺘﻀﻤﻴﻦ اﻟﺘﺮددي(‬
‫ج‪/‬اﻟﺘﻀﻤﻴﻦ اﻟﺘﺮددي ‪ :‬ﻫﻮ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺗﺮﺩﺩ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ ﺍﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻛﺪﺍﻟﺔ ﺧﻄﻴﺔ ﻣﻊ ﺗﺮﺩﺩ ﺍﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻭﻓﻖ ﺳﻌﺔ ﺍﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ‬
‫س‪ /‬ﻣﺎاﻟﻤﻘﺼﻮد اﻟﻤﻀﻤﻨﺔ ‪:‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎاﻟﻤﻘﺼﻮد اﻟﻤﻀﻤﻨﺔ ‪ :‬ﻫﻲ ﺍﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻦ ﺗﺤﻤﻞ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ ﺍﻟﺮﺍﺩﻳﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺟﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻻﺷﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﻓﻌﺔ )ﺳﻤﻌﻴﺔ ( ﻭﺗﺜﺒﺖ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﻫﻮﺍﺋﻴﺔ ﺍﻻﺭﺳﺎﻝ‬
‫ﺍﻭ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺍﺣﺪ ﺧﻮﺍﺻﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﺤﻤﻴﻠﻬﺎ ﺑﺎﺷﺎﺭﺍﺕ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ )ﻛﺎﻟﺴﻌﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺩﺩ‬
‫ﻭﺍﻟﻄﻮﺭ (‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑـ)اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ؟ وﻣﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ؟‬
‫ﺝ‪/‬ﻫﻲ ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ ﺧﻄﻮﻁ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻭﻻ ﺗﻨﻌﻜﺲ ﻋﻦ ﻃﺒﻘﺔ ﺍﻻﻳﻮﻧﻮﺳﻔﻴﺮﺭ ﺑﻞ‬
‫ﺗﻨﻔﺬ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺸﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪) 30M Hz‬ﻧﻄﺎﻕ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪﺁ‬
‫‪( VHF‬‬
‫اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪ :‬ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﺎﺭﺍﺕ ﺫﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻗﻤﺎﺭ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺪﺍﺭ ﻣﺘﺰﺍﻣﻦ ﻣﻊ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﺍﻻﺭﺽ ﺣﻮﻝ ﻣﺤﻮﺭﻫﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻤﻌﻴﺪﺍﺕ )ﻣﺤﻄﺎﺕ‬
‫ﻟﺘﻘﻮﻳﺔ ﻻﺷﺎﺭﺓ ﻭﺍﺭﺳﺎﻟﻬﺎ‬
‫ﻋﻠﻞ ﻣﺎ ﻳﺎﺗﻲ‬ ‫‪‬‬

‫‪ (1‬اﺟﻬﺰة اﻟﺮادﻳﻮ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻳﺨﺘﻠﻒ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﺎ ﻟﻤﺤﻄﺎت اﻻذاﻋﺔ ﺗﺒﻌﺎ ﻻﺗﺠﺎﻫﻬﺎ؟‬
‫ﺝ‪/‬ﻋﻨﺪ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﻮﺿﻊ ﺟﻬﺎﺯ ﺍﻟﺮﺍﺩﻳﻮ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﻣﻮﺿﻊ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﻫﻮ ﻫﻮﺍﺋﻲ ﺍﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬
‫ﻟﻠﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﺩ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﻭﺍﻓﻀﻞ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ‬
‫ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﺩﻭﺍﺋﺮ ﺍﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻋﻤﻮﺩﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻟﺘﻠﻚ ﺍﻟﻤﻮﺟﺎﺕ‬
‫‪ (2‬ﻳﻜﻮن ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﺮادﻳﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﺛﻨﺎء اﻟﻨﻬﺎر اﻗﻞ ﻣﺎ ﻋﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﺛﻨﺎء اﻟﻠﻴﻞ ؟ وﺿﺢ ذﻟﻚ‬
‫ﺝ‪ /‬ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻧﻌﻜﺎﺱ ﺍﻟﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺮﺍﺩﻳﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺴﻔﻠﻰ )‪ ( Dlayer‬ﻓﻲ ﺍﺛﻨﺎء ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﺔ ﻋﻦ ﺗﻮﻫﻴﻦ ﺍﻟﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺮﺍﺩﻳﻮﻳﺔ ﻓﻴﻜﻮﻥ ﺍﻟﺘﺴﻠﻢ ﻏﻴﺮ ﻭﺍﺿﺢ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﺛﻨﺎء ﺍﻟﻠﻴﻞ‬
‫ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺘﺴﻠﻢ ﻭﺍﺿﺤﺎ ﻻﻥ ﺍﻧﻌﻜﺎﺱ ﺍﻟﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺮﺍﺩﻳﻮﻳﺔ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ )‪ ( Flayer‬ﺍﺫ‬
‫ﺗﺨﺘﻔﻲ ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﺴﻔﻠﻰ )‪ (D-layer‬ﻣﻦ ﻃﺒﻘﺔ ﺍﻻﻳﻮﻧﻮﺳﻔﲑ ﰲ ﺍﺛﻨﺎء ﺍﻟﻠﻴﻞ ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫اﺧﺘﺮ اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬

‫‪‬‬
‫ان ﺗﻴﺎر اﻻزاﺣﺔ )‪ (Id‬ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ a‬ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‪.‬‬
‫‪ b‬ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫‪ c‬ﺍﻟﻤﻌﺪ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻴﺎﺭ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫‪ d‬ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻴﺎﺭ ﺍﻻﺳﺘﻘﻄﺎﺏ‪.‬‬
‫ان ﺗﺬﺑﺬب اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺤﺮة ﻓﻲ ﻣﻮﺻﻞ ﺗﻨﺘﺞ ﻣﻮﺟﺎت ﺗﺴﻤﻰ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻛﺎﻣﺎ ‪.‬‬
‫‪ b‬ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺍﺷﻌﺔ َ‬ ‫‪ a‬ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺍﻻﺷﻌﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪  d‬ﺍﻟﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺮﺍﺩﻳﻮﻳﺔ‬ ‫‪ c‬ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺍﻻﺷﻌﺔ ﺗﺤﺖ ﺍﻟﺤﻤﺮﺍء‪.‬‬
‫ﻳﺘﺤﺪد ﻣﻘﺪار ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻻوﺳﺎط اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ a‬ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺴﻤﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫‪ b‬ﺍﻟﻨﻔﻮﺫﻳﺔ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫‪ c‬ﺣﺎﺻﻞ ﺟﻤﻊ ﺳﻤﺎﺣﻴﺔ ﻭﻧﻔﻮﺫﻳﺔ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻮﺳﻂ‪.‬‬
‫‪ d‬ﻣﻘﻠﻮﺏ ﺍﻟﺠﺬﺭ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﻌﻲ ﻟﺤﺎﺻﻞ ﺿﺮﺏ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﺴﻤﺎﺣﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﻮﺫﻳﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﺟﻬﺰة اﻟﺮادار ﻫﻲ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻛﺎﻣﺎ‬
‫‪ b‬ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺍﺷﻌﺔ َ‬ ‫‪ a‬ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺍﻻﺷﻌﺔ ﻓﻮﻕ ﺍﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻴﺔ‬
‫‪ d‬ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺍﻻﺷﻌﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ )‪.(microwave‬‬ ‫‪ c‬ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺍﻻﺷﻌﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﻴﺔ‬
‫ﺗﻮﻟﺪ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻋﻨﺪ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ a‬ﻣﺮﻭﺭ ﺗﻴﺎﺭ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﺳﻠﻚ ﻣﻮﺻﻞ‬
‫‪ b‬ﺣﺮﻛﺔ ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻓﻲ ﺳﻠﻚ ﻣﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫‪ c‬ﺣﺮﻛﺔ ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﻌﺠﻠﺔ ﻓﻲ ﺳﻠﻚ ﻣﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫‪ d‬ﻭﺟﻮﺩ ﺷﺤﻨﺎﺕ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﻓﻲ ﺳﻠﻚ ﻣﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫ان ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻرﺳﺎل واﻟﺘﺴﻠﻢ ﻟﻠﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ b‬ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺳﻠﻚ ﺍﻟﻬﻮﺍﺋﻲ‪.‬‬ ‫‪ a‬ﻗﻄﺮ ﺳﻠﻚ ﺍﻟﻬﻮﺍﺋﻲ‪.‬‬
‫‪ c‬ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻭﺍﻟﻬﻮﺍﺋﻲ‪ d .‬ﻛﻞ ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎل اﻟﺒﺚ اﻻذاﻋﻲ ﺗﻘﻮم اﻟﻼﻗﻄﺔ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ a‬ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﻤﺴﻤﻮﻉ ﺍﻟﺔ ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺳﻤﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﺩﺩ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫‪ b‬ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﻱ‪.‬‬
‫‪ d‬ﺑﻔﺼﻞ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﺮﺍﺩﻳﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ c‬ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻀﻤﻴﻦ ﺍﻟﺴﻌﻮﻱ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺻﻮر اﻟﺘﺤﺴﺲ اﻟﻨﺎﺋﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺪر اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﺗﺴﻤﻰ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ c‬ﺻﻮﺭ ﺍﻻﺷﻌﺎﻉ ﺍﻟﻤﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫‪ b‬ﺻﻮﺭ ﻧﺸﻄﺔ‪.‬‬ ‫‪ a‬ﺻﻮﺭ ﻏﻴﺮ ﻧﺸﻄﺔ ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻣﺎاﻟﻔﺎﺋﺪة )اﻻﻫﻤﻴﺔ(‬
‫‪‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺮادار ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﻻﻫﺪﺍﻑ ﺍﳌﺘﺤﺮﻛﺔ ﺍﻭ ﺍﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‬

‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﺄرﻳﺾ اﺣﺪ اﻗﻄﺎب اﻟﻬﻮاﺋﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ارﺳﺎل وﺗﺴﻠﻢ اﻟﻤﻮﺟﺖ‬
‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﻟﻴﻜﻮﻥ ﻫﻮﺍﺋﻲ ﺍﺭﺳﺎﻝ ﺍﻭ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺑﻄﻮﻝ ﺭﺑﻊ ﻣﻮﺟﺔ‬

‫‪‬‬
‫س‪ /‬ﻋﻼم ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺳﺮﻋﺔ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻻوﺳﺎط اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ؟‬
‫ﻟﻠﻮﺳﻂ‬ ‫‪‬‬ ‫ج‪1 /‬ﻣﻘﺪار اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪1‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻠﻮﺳﻂ ﻋﻠﻰ وﻓﻖ اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪:‬‬ ‫‪2‬ﻣﻘﺪار اﻟﻨﻔﺎذﻳﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬
‫‪V‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫س‪ /‬ﻋﻼم ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻗﺪرة اﻟﻬﻮاﺋﻲ ﻓﻲ اﻻرﺳﺎل وﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻟﻠﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ؟‬
‫ج‪1/‬ﻣﻘﺪار اﻟﻔﻮﻟﺘﻴﺔ اﻟﻤﺠﻬﺰة ﻟﻠﻬﻮاﺋﻲ ‪2‬ﺗﺮدد اﻻﺷﺎرة اﻟﻤﺮﺳﻠﺔ او اﻟﻤﺴﺘﻠﻤﺔ‬
‫س‪ /‬ﻋﻼم ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻرﺳﺎل واﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﻟﻠﻤﻮﺟﺎت اﻟﻠﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ؟‬
‫‪ 2‬ﻫﻮاﺋﻲ‬ ‫ج‪1/‬داﺋﺮة ﻣﻬﺘﺰة )داﺋﺮة اﻻﻫﺘﺰاز اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬
‫ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ؟ وﻟﻤﺎذا؟‬ ‫‪‬‬

‫س‪ /‬ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ارﺳﺎل اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻮاﺋﻲ اﻟﻰ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﺑﻌﻴﺪة ؟ وﻟﻤﺎذا ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﻛﻼ ﻻﻥ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ )ﺗﺮﺩﺩﻫﺎ( ﻭﺍﻃﺌﺔ ﻭﻻ ﺗﻘﻄﻊ ﻣﺴﺎﻓﺎﺕ ﺑﻌﻴﺪﺓ‬
‫اﻟﻤﻘﺎرﻧﺎت اﻟﻮزارﻳﺔ‬
‫‪‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺼﻮرة اﻟﻨﺸﻄﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﻨﺸﻄﺔ ؟‬
‫ج‪ /‬اﻟﺼﻮرة اﻟﻨﺸﻄﺔ ‪ :‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺪﺭ ﻃﺎﻗﺔ ﻣﺜﺒﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻤﺮ ﻧﻔﺴﺔ ﻟﻴﻘﻮﻡ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﺿﺎءﺓ‬
‫ﺍﳍﺪﻑ ﺍﻻﺷﻌﺔ ﺍﳌﻨﻌﻜﺴﺔ ﻋﻨﻪ‬
‫اﻟﺼﻮرة اﻟﻐﻴﺮ ﻧﺸﻄﺔ ‪ :‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺪﺭ ﺍﻻﺷﻌﺎﻉ ﺍﳌﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ ﺍﳍﺪﻑ ﻧﻔﺴﻪ‬
‫س‪ /‬اذﻛﺮ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺘﻀﻤﻴﻦ اﻟﺘﻤﺎﺛﻠﻲ اﻟﺮﻗﻤﻲ ؟‬
‫ج‪ /‬اﻟﺘﻀﻤﻴﻦ اﻟﺘﻤﺎﺛﻠﻲ ‪ :‬ﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﺸﻔﲑﻩ ﻭﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺍﳌﺆﺛﺮﺍﺕ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻀﻤﻴﻦ اﻟﺮﻗﻤﻲ ‪ :‬ﻫﻮ ﺗﻀﻤﲔ ﳝﻜﻦ ﺍﺟﺮﺍءﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﺍﳌﻀﻤﻨﺔ ﻭﺫﻟﻚ ﻟﻐﺮﺽ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺘﺄﺛﲑﺍﺕ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺸﻔﲑﻫﺎ‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺘﻀﻤﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮي واﻟﺘﻀﻤﻴﻦ اﻟﺘﺮددي ؟‬
‫ج‪ /‬اﻟﺘﻀﻤﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮي )‪ : ( AM‬ﻫﻮ ﺗﻐﲑ ﰲ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﺍﳊﺎﻣﻠﺔ ﻛﺪﺍﻟﺔ ﻣﻊ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﺍﳌﺤﻤﻮﻟﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻭﻓﻖ ﺗﺮﺩﺩ ﺍﻻﺷﺎﺭﺓ ﺍﳌﺤﻤﻮﻟﺔ‬
‫اﻟﺘﻀﻤﻴﻦ اﻟﺘﺘﺮددي ) ‪ : ( FM‬ﻫﻮ ﺗﻐﻴﲑ ﺗﺮﺩﺩ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﺍﳊﺎﻣﻠﺔ ﻛﺪﺍﻟﺔ ﺧﻄﻴﺔ ﻣﻊ ﺗﺮﺩﺩ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﺍﳌﺤﻤﻮﻟﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻭﻓﻖ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﺍﳌﺤﻤﻮﻟﺔ‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻻرﺿﻴﺔ واﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ‬
‫ﺝ‪ /‬ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻻﺭﺿﻴﺔ ‪ :‬ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻗﺮﻳﺒﺂ ﻣﻦ ﺳﻄﺢ ﺍﻻﺭﺽ ﻭﻳﻨﺤﻲ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﻫﺎ ﻣﻊ ﺍﳓﻨﺎء ﺍﻻﺭﺽ‬
‫ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ‪ :‬ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﲞﻄﻮﻁ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻭﻻ ﺗﻨﻌﻜﺲ ﻋﻦ ﻃﺒﻘﺔ ﺍﻻﻳﻮﻧﺴﻔﲑ ﺑﻞ‬
‫ﺗﻨﻔﺬ ﻣﻦ ﺧﻼﳍﺎ ﻟﺬﺍ ﲢﺘﺎﺝ ﺍﱃ ﺍﻗﻤﺎﺭ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻤﻌﺪﺍﺕ ﺗﻘﻮﻱ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﻭﺗﻌﻴﺪ ﺑﺜﻬﺎ ﺍﱃ ﺍﻻﺭﺽ‬
‫ﻟﺘﺴﺘﻠﻤﻬﺎ ﳏﻄﺎﺕ ﺍﻻﺭﺿﻴﺔ‬
‫اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت واﻟﺘﺠﺎرب‬
‫‪‬‬
‫س‪ /‬وﺿﺢ ﺑﻨﺸﺎط ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺠﺎﻟﻬﺎ‬
‫اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻣﻊ رﺳﻢ ﻣﺨﻄﻂ ﻳﻤﺜﻞ ﺟﻬﺎز ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺠﺎﻟﻬﺎ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ‪.‬‬
‫ج‪/‬ﺗﺮﺑﻂ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﰲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﺩﻧﺎﻩ‬

‫‪ ‬ﻳﺘﻜﻮﻥ ﺍﳍﻮﺍﺋﻲ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﻣﻦ ﺳﻠﻚ ﻣﻮﺻﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺣﻠﻘﺔ ﻭﻳﻜﻮﻥ‬
‫ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻟﻠﻤﻮﺟﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻣﺘﻐﲑﺍ ﻣﻊ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻓﺘﺘﻮﻟﺪ‬
‫ﻗﻮﺓ ﺩﺍﻓﻌﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﳏﺘﺜﺔ ﰲ ﺣﻠﻘﺔ ﺍﳍﻮﺍﺋﻲ‬
‫‪‬ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺍﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺣﻠﻘﺔ ﺍﳍﻮﺍﺋﻲ ﺑﻮﺿﻊ ﻋﻤﻮﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﲡﺎﻩ‬
‫ﺍﻟﻔﻴﺾ ﺍﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻭﳝﻜﻦ ﺍﻟﺘﻮﻟﻴﻒ ﻣﻊ ﺍﻻﺷﺎﺭﺓ ﺍﳌﺴﺘﻠﻤﺔ ﰲ ﺍﳍﻮﺍﺋﻲ‬
‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺮﻧﲔ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺗﻐﻴﲑ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‬
‫‪‬‬
‫اﺳﺌﻠﺔ اﺧﺮى ﻣﻬﻤﺔ‬
‫‪‬‬
‫س‪ /‬اذﻛﺮ اﻻﺟﺰاء اﻟﺮﺋﺴﻴﺔ ﻟﺠﻬﺎز ارﺳﺎل اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺮﺳﻢ ؟‬
‫ج‪1 /‬داﺋﺮة ﻣﻬﺘﺰة ‪ :‬ﲢﺘﻮﻱ ﻣﻠﻔﺎ ﻭﻣﺘﺴﻌﺔ ﻣﺘﻐﲑﺓ ﺍﻟﺴﻌﺔ‬

‫‪2‬ﻫﻮاﺋﻲ ‪ :‬ﳛﻮﻱ ﻣﻠﻔﺎ ﻳﻮﺿﺢ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻠﻒ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﳌﻬﺘﺰﺓ‬
‫ﻭﻣﺘﺴﻌﺔ ﻣﺘﻐﲑﺓ ﺍﻟﺴﻌﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺴﻠﻚ ﻣﻌﺪﱐ ﺣﺮ‬
‫ﺍﻭ ﻣﻮﺻﻞ ﺑﺎﻻﺭﺽ‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ /‬اذﻛﺮ ﺧﻤﺴﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺮادار‬
‫س‪ /‬اذﻛﺮ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ )اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ( ﻟﻠﺮادار‬
‫‪4‬ﻣﻔﺘﺎﺡ ﺍﻻﺭﺳﺎﻝ ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ‪5‬ﺍﳍﻮﺍﺋﻲ‬ ‫‪3‬ﺍﳌﺮﺳﻞ‬ ‫ﺝ‪1/‬ﺍﳌﺬﺑﺬﺏ ‪2‬ﺍﳌﻀﻤﻦ‬

‫‪9‬ﺍﻟﺸﺎﺷﺔ‬ ‫‪8‬ﻣﻌﺎﰿ ﺍﻻﺷﺎﺭﺓ‬ ‫‪6‬ﺍﳌﺆﻗﺖ ‪7‬ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬
‫س‪ /‬ﻣﺎذا ﻳﺘﻮﻟﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻬﻮاﺋﻲ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء ﻓﻲ داﺋﺮة‬
‫اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﻳﺘﻮﻟﺪ ﺗﻴﺎﺭ ﻣﺘﻨﺎﻭﺏ ﺗﺮﺩﺩﻩ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ‪.‬‬

‫س‪ /‬ﻫﻞ ﻛﻞ اﻻﺳﻼك اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ ﺗﻴﺎرا ﺗﺸﻊ ﻣﻮﺟﺎت ﻛﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﻛﻼ ﻓﻘﻂ ﺍﻟﱵ ﲢﻤﻞ ﺗﻴﺎﺭﺍ ﻣﺘﺮﺩﺩﺍ ﻫﻲ ﺍﻟﱵ ﺗﺸﻊ ﻣﻮﺟﺎﺕ ﻛﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻭﺫﻟﻚ ﻻﻥ ﺣﺮﻛﺔ‬
‫ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﳌﺘﺮﺩﺩ ﺍﳌﺘﻨﺎﻭﺏ ﺗﺘﺤﺮﻙ ﺑﺘﻌﺠﻴﻞ ﺗﺒﺎﻃﺆﻱ ﺗﺎﺭﺓ ﻭﺗﺴﺎﺭﻋﻲ ﺗﺎﺭﺓ ﺍﺧﺮﻯ‬
‫س‪ /‬ﻣﺎذا ﻳﺘﻮﻟﺪ ﻋﻨﺪ اﻋﺘﺮاض ﻣﻮﺟﺔ ﻛﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻟﻬﻮاﺋﻲ اﻟﻤﺬﻳﺎع ؟‬
‫ﺝ‪/‬ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﳍﻮﺍﺋﻲ ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺍﺫ ﺗﻮﻟﺪ ﺗﻴﺎﺭﺍ ﻣﺘﻨﺎﻭﺑﺎ ﺗﺮﺩﺩﻩ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺗﺮﺩﺩ ﺗﻠﻚ‬
‫ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ‬
‫س‪ /‬ﻛﻴﻒ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﻮره ﻧﺸﻄﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺤﺴﺲ اﻟﻨﺎﺋﻲ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺼﺪر اﻟﻄﺎﻗﺔ ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﳓﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﻮﺭﺓ ﻧﺸﻄﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﺪﺭ ﻃﺎﻗﺔ ﻣﺜﺒﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻤﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﺿﺎءﺓ ﻭﺍﳍﺪﻑ‬
‫ﻭﺗﺴﻠﻢ ﺍﻻﺷﻌﺔ ﺍﳌﻨﻌﻜﺴﺔ ﻋﻨﻪ‬
‫س‪ /‬ﻣﺘﻰ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻬﻮاﺋﻲ ارﺳﺎﻻ واﺳﺘﻘﺒﺎﻻ ﺑﺎﻛﺒﺮ ﻃﺎﻗﺔ ﻟﻼﺷﺎرة ؟ وﻟﻤﺎذا‬
‫ﺝ‪/‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﻃﻮﻝ ﺍﳍﻮﺍﺋﻲ ﻣﺴﺎﻭﻳﺎ ﻟﻨﺼﻒ ﻃﻮﻝ ﺍﳌﻮﺟﺔ ﺍﳌﺮﺳﻠﺔ ﺍﻭ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﺔ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻻﻥ‬
‫ﺍﻟﻔﻮﻟﺘﻴﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﰲ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻈﻤﻰ )‪ ( Vmax‬ﻋﻨﺪ ‪‬ﺎﻳﱵ ﺍﳍﻮﺍﺋﻲ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﰲ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﻌﻈﻤﻰ‬
‫)‪ ( Imax‬ﻋﻨﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﳍﻮﺍﺋﻲ ) ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻐﺬﻳﺔ ﻗﻄﱯ ﺍﳍﻮﺍﺋﻲ ﺑﺘﻴﺎﺭ ﺍﻻﺷﺎﺭﺓ ﺍﳌﺮﺍﺩ ﺍﺭﺳﺎﳍﺎ ( ﻋﻨﺪﻫﺎ‬
‫ﺗﻜﻮﻥ ﺍﳌﻤﺎﻧﻌﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ﰲ ﺣﲔ ﺍﳌﻤﺎﻧﻌﺔ ﻋﻠﻴﺔ ﻋﻨﺪ ‪‬ﺎﻳﱵ ﺍﳍﻮﺍﺋﻲ‬
‫س‪ /‬ﻣﺎ اﻫﻢ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺎ ﻛﺴﻮﻳﻞ ﻣﻦ رﺑﻂ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺠﺎﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ واﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‬
‫ج‪ 1/‬ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻨﻘﻄﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﻪ ﰲ ﺍﻟﻔﻀﺎء ﺗﻮﻟﺪ ﺣﻮﳍﺎ ﳎﺎﻻ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺎ ﺗﺘﻴﻊ ﺧﻄﻮﺍﺗﻪ ﻣﻦ‬
‫ﻭﺍﱃ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ‬
‫‪2‬ﻻ ﻳﺘﻮﺍﻓﺮ ﻗﻄﺐ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻣﻨﻔﺮﺩ ) ﻟﺬﺍ ﻓﺎﻥ ﺧﻄﻮﻁ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻻﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻐﻠﻘﺔ(‬
‫‪ 3‬ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺍﳌﺘﻐﲑ ﻣﻊ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻳﻮﻟﺪ ﺣﻮﻟﻪ ﳎﺎﻻ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺎ ﻣﺘﻐﲑﺍ ﻣﻊ ﺍﻟﺰﻣﲎ ﻭﻋﻤﻮﺩﻳﺎ‬
‫ﻋﻠﻴﺔ ﻭﻣﺘﻔﻘﺎ ﻣﻌﻪ ﰲ ﺍﻟﻄﻮﺭ‬
‫‪4‬ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﻐﻨﺎﻃﺴﻴﺲ ﺍﳌﺘﻐﲑ ﻣﻊ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻳﻮﻟﺪ ﺣﻮﻟﻪ ﳎﺎﻻ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺎ ﻣﺘﻐﲑﺍ ﻣﻊ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻭﻋﻤﻮﺩﻳﺎ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﻣﺘﻔﻘﺎ ﻣﻌﻪ ﰲ ﺍﻟﻄﻮﺭ‬
‫س‪ /‬ﻣﺎذا ﺗﻌﻨﻴﺚ ﻛﻠﻤﺔ رادار؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﺗﻌﲏ ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻭﲢﺪﻳﺪ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﳌﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺮﺍﺩﻳﻮﻳﺔ‬
‫‪physics‬‬
‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ واﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫‪‬‬

‫ ‪‬‬ ‫ ‬ ‫ اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ وﻳﻘﺎس ﺑـ )‪ . (m‬‬ ‫ ←‬
‫ ‬
‫ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻀﻮء ‪3 × 10‬‬
‫‪+8‬‬
‫ﻟﺤﺴﺎب ﻃﻮل اﻟﻤﻮﺟﺔ أو ﺗﺮدد اﻟﻤﻮﺟﺔ ‬

‫ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻀﻮء ﻓﻲ اﻟﻔﺮاغ ‪ . 3 × 10+8 m/s‬‬ ‫‪← C‬‬
‫او اﻗﻞ ﻃﻮل ﻫﻮاﺋﻲ‬
‫‪← f‬‬
‫ ‬
‫ ‪‬‬ ‫ ‬ ‫ ﺗﺮدد اﻟﻤﺼﺪر اﻟﻤﺘﻨﺎوب وﻳﻘﺎس ﺑـ )‪ . (Hz‬‬
‫ﻟﺤﺴﺎب ﻃﻮل اﻟﻬﻮاﺋﻲ )ﻧﺼﻒ ﻃﻮل ﻣﻮﺟﺔ( )ﻏﻴﺮ ﻣﺆرض( ‬

‫ ﻃﻮل اﻟﻬﻮاﺋﻲ وﻳﻘﺎس ﺑـ )‪ . (m‬‬ ‫ ←‬
‫ ‪‬‬ ‫ ‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ وﻳﻘﺎس ﺑـ )‪ . (m/s‬‬ ‫‪← V‬‬
‫‪← X‬‬
‫ﻟﺤﺴﺎب ﻃﻮل اﻟﻬﻮاﺋﻲ )رﺑﻊ ﻃﻮل اﻟﻤﻮﺟﺔ( )اﻟﻤﺆرض( ‬
‫ اﻻزاﺣﺔ )‪ . (m‬‬
‫ ‪‬‬ ‫ ‬
‫ اﻟﺰﻣﻦ )‪ . (s‬‬ ‫‪← t‬‬
‫ﻟﺤﺴﺎب ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ‬
‫ ﺗﺮدد اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﻬﺘﺰة وﻳﻘﺎس ﺑـ )‪ . (Hz‬‬ ‫‪← f‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪ ‬‬ ‫ ‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺤﺚ اﻟﺬاﺗﻲ )‪ . (H‬‬ ‫‪← L‬‬
‫ﻟﺤﺴﺎب ﺗﺮدد اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﻬﺘﺰة ‬
‫‪ ‬‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫ﺳﻌﺔ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ‬ ‫ ﺳﻌﺔ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ )‪ . (F‬‬ ‫‪← C‬‬
‫ ‬
‫ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻀﻮء ‪3 × 10+8‬‬
‫ﻟﺤﺴﺎب زﻣﻦ رؤﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر ‬ ‫زﻣﻦ رؤﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر )‪ . (s‬‬ ‫‪← t‬‬ ‫‪1‬‬
‫ ‪‬‬ ‫ ‬ ‫زﻣﻦ ﺳﻤﺎع ﺻﻮت اﻻﻧﻔﺠﺎر وﺗﻘﺎس ﺑﻮﺣﺪة ‬ ‫‪← t‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‪. (s‬‬
‫ﻟﺤﺴﺎب زﻣﻦ ﺳﻤﺎع ﺻﻮت اﻻﻧﻔﺠﺎر ‬
‫ ‪‬‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺼﻮت‬
‫ﻟﺤﺴﺎب اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑﻴﻦ رؤﻳﺔ اﻟﺮاﺻﺪ ﻟﻼﻧﻔﺠﺎر وﺳﻤﺎع ﺻﻮﺗﻪ ‬
‫ ‬
‫‪physics‬‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ‬
‫‪‬‬
‫س‪ :1‬ﻳﺮاد اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻫﻮاﺋﻲ ﻧﺼﻒ ﻣﻮﺟﺔ ﻹرﺳﺎل إﺷﺎرات ﻻ ﺳﻠﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮددات اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫)‪.( 20KHz , 200MHz‬اﺣﺴﺐ ﺟﻮل اﻟﻬﻮاﺋﻲ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺘﺮددﻳﻦ وﺑﻴﻦ أي ﻣﻦ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻬﻮاﺋﻴﺎت ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻌﻤﻠﻲ‪.‬‬
‫ﺣﺴﺎب ﻃﻮل اﻟﻬﻮاﺋﻲ ﻟﻠﺘﺮدد )‪ (20KHz‬‬

‫‪‬‬
‫‪C‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪3  108‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻧﺤﺴﺐ ﺃﻭﻻً ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻲ ) ( ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻵﺗﻴﺔ‪ 105 m 15km :‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪20  10‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪20‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ﻃﻮﻝ ﻫﻮﺍﺋﻲ ‪ ℓ‬ﻧﺼﻒ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ ) ‪ ( 2‬ﻳﺴﺎﻭﻱ‪ℓ  7.5km :‬‬
‫‪‬‬ ‫ﻟﺤﺴﺎﺏ‬
‫‪2‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪3  108‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪200MHz‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ ‪  1.5m 150cm  ℓ  75cm‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪200  103 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﻭﻋﻨﺪ ﺗﺄﺭﻳﺾ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻬﻮﺍﺋﻲ ﻳﺼﺒﺢ ﻫﻮﺍﺋﻴﺎً ﺑﻄﻮﻝ ﺭﺑﻊ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ ﻭﻋﻨﺪﺋﺬ ﻳﺤﺴﺐ ﻃﻮﻟﻪ ﻛﺎﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫‪ 150‬‬
‫‪ℓ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 37.5cm‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬
‫س‪ :2‬ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﺟﻬﺎز رادﻳﻮ ﻻﻟﺘﻘﺎط ﻣﺤﻄﺔ اذاﻋﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪ ﺗﺮدد ﻣﻘﺪاره ‪ 840kHz‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ‬
‫داﺋﺮة اﻟﺮﻧﻴﻦ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺚ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺣﺜﻪ اﻟﺬاﺗﻲ ‪ ، 0.04mH‬ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺳﻌﺔ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ‬
‫اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ ﻻﻟﺘﻘﺎط اﻟﻤﺤﻄﺔ؟‬
‫ ‪f  840 kHz  840  10 3 Hz  L  0.0 4mH  0.04  10 3 H‬‬
‫‪1‬‬
‫‪fr ‬‬
‫‪‬‬ ‫ ﺑﺘﺮﺑﻴﻊ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ‬
‫‪2 LC‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪fr 2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4 L C‬‬ ‫‪4 Lfr‬‬ ‫) ‪4(3.14)  (0.04  103 )(840  103‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ C  0.9  109 F  0.9nF‬‬
‫‪4  9.86  4  10  705600  10‬‬
‫س‪ :4‬ﻣﺎ ﻣﺪى اﻷﻃﻮال اﻟﻤﻮﺟﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫س‪ :3‬وﻗﻊ اﻧﻔﺠﺎر ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ 4km‬ﻣﻦ راﺻﺪ ‪ .‬ﻣﺎ‬
‫ارﺳﺎل ﻣﺤﻄﺔ ‪ AM‬اذاﻋﻴﺔ ﺗﺮددﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑﻴﻦ رؤﻳﺔ اﻟﺮاﺻﺪ اﻻﻧﻔﺠﺎر‬
‫اﻟﻤﺪى ﻣﻦ ‪ 540kHz‬إﻟﻰ ‪1600kHz‬؟‬ ‫وﺳﻤﺎع ﺻﻮﺗﻪ؟ )اﻋﺘﺒﺮ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺼﻮت ‪.(340m/s‬‬
‫ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻀﻮء = ‪C‬‬
‫‪8‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪3  10‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪d 4  103‬‬
‫‪‬‬ ‫ ‪ 1.33  105‬‬
‫‪1 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 555.5m‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪C 3  108‬‬
‫‪f1 540  103‬‬ ‫ ‬
‫‪8‬‬
‫ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺼﻮت = ‪V‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪3  10‬‬
‫‪2 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 187.5m‬‬ ‫‪d 4  103‬‬
‫‪f2 1600  103‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫)‪ 11.7647 (s‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪340‬‬
‫‪ t t 2  t 1   t 11.7647  0.0000133‬‬
‫‪t ‬‬ ‫‪11.764687 s‬‬
‫‪physics‬‬
‫ا�� ا��‬
‫�� ‪‬‬
‫ا��ت ا�� ‪‬‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﻨﻈﺮي‪ :‬اﻟﻜﻼﻣﻴﺎت‬
‫اﻟﻤﻮﺟﺔ‪:‬‬
‫ﻋﺮف ﻣﺎ ﻳﺎﺗﻲ‬ ‫‪‬‬
‫ﻫﻲ ﺍﺿﻄﺮﺍﺏ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﻣﺼﺎﺩﺭ‬
‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫ﻫﻮ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻋﺎﺩﺓ ﺗﻮﺯﻳﻊ‬
‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻋﻦ‬
‫اﻟﻀﻮء اﻟﻤﺴﺘﻘﻄﺐ‪:‬‬
‫ﻫﻮ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﺗﺬﺑﺬﺏ‬ ‫ﺗﺮﺍﻛﺐ ﺳﻠﺴﻠﺘﻴﻦ ﺍﻭ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺪاﺧﻞ‬
‫ﻣﺠﺎﻟﻪ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻮء‬
‫ﻭﺍﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻋﻤﻮﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺸﺎﻛﻬﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﻫﺎ‬
‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮﻯ ﻭﺍﺣﺪ ﻭﻓﻲ ﺁﻥ ﻭﺍﺣﺪ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫ﻇﺎﻫﺮة اﻻﺳﺘﻄﺎرة‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺗﺸﺘﺖ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻻﺑﻴﺾ‬
‫ﻛﻀﻮء ﺍﻟﺸﻤﺲ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﺮﺍﻭﺡ‬
‫ﺍﻃﻮﺍﻟﻪ ﺍﻟﻤﻮﺟﻴﺔ ﺑﻴﻦ )‪n – 400‬‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻟﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮﻥ‬
‫‪ (700n‬ﻭﺗﻜﻮﻥ ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻀﻮء‬ ‫ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩ‬
‫ﺍﻟﻘﺼﻴﺮﺓ ﺍﻟﺰﺭﻗﺎء ﻭﻫﻲ ﺍﻻﻛﺜﺮ‬ ‫ﻭﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ ﺍﻭ ﻣﺘﻘﺎﺭﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﺎت‬
‫ً‬
‫ﺗﺸﺘﺘﺎ ﺣﻴﺚ ﻭﺟﺪ ﺍﻥ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﻀﻮء‬ ‫اﻟﻤﺘﺸﺎ‪Ճ‬ﮫﺔ‪:‬‬
‫ً‬
‫ﻋﻜﺴﻴﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻄﺎﺭ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﺮﻕ ﻃﻮﺭﻱ‬
‫ﺍﻻﺱ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﻟﻠﻄﻮﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻲ ﺍﻱ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‪.‬‬
‫ﻣﻊ‬
‫‪physics‬‬

‫ﻇﻬﻮر اﻟﻬﺪب اﻟﻤﻀﻴﺌﺔ‬
‫واﻟﻤﻈﻠﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺷﻘﻲ‬
‫‪‬‬
‫ﻳﻮﻧﻚ؟‬
‫ﺑﺴﺒﺐ ﻇﺎﻫﺮﺗﻲ اﻟﺤﻴﻮد وﺗﺪاﺧﻞ ‬ ‫ﺞ‪ /‬‬
‫ ً‬
‫ﻣﻮﺟﺎت اﻟﻀﻮء ﻣﻌﺎ ‪ .‬‬
‫ ‬
‫ﺗﻌﺎﻧﻲ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻤﻨﻌﻜﺴﺔ‬

‫ﺗﺘﻠﻮن ﺑﻘﻊ اﻟﺰﻳﺖ اﻟﻄﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﺢ اﻻﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﻐﺸﺎء‬
‫‪‬‬
‫ﺳﻄﺢ اﻟﻤﺎء ﺑﺄﻟﻮان زاﻫﻴﺔ؟‬
‫اﻟﺮﻗﻴﻖ اﻧﻘﻼب ﻓﻲ اﻟﻄﻮر‬
‫ﺞ‪ /‬ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺘﺪﺍﺧﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻀﻮء‬ ‫ﺑﻤﻘﺪار ‪ 180o‬؟‬
‫ﺍﻻﺑﻴﺾ ﺍﻟﻤﻨﻌﻜﺴﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﻄﺢ ﺍﻻﻣﺎﻣﻲ‬ ‫ﺞ‪ /‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ ﺗﻨﻌﻜﺲ‬
‫ﻋﻦ ﻭﺳﻂ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻧﻜﺴﺎﺭﻩ ﺃﻛﺒﺮ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻄﺢ ﺍﻟﺨﻠﻔﻲ ﻟﻠﻐﺸﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻧﻜﺴﺎﺭ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻗﺪﻣﺖ ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫ﻧﺮى ﻗﺮص اﻟﺸﻤﺲ ﺑﺎﻟﻠﻮن‬ ‫ﻧﺮى اﻟﺴﻤﺎء ﻣﻠﻮﻧﺔ ﺑﺎﻟﻠﻮن‬

‫اﻻﺣﻤﺮ واﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﻲ ﻋﻨﺪ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻻزرق ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﺸﻤﺲ‬
‫اﻟﺸﺮوق؟‬ ‫ﻓﻮق اﻻﻓﻖ؟‬
‫ﺞ‪ /‬ﻭﺫﻟﻚ ﻟﻘﻠﺔ ﺍﻻﺳﺘﻄﺎﺭﺓ ﻟﻠﻮﻥ‬ ‫ﺞ‪ /‬ﺑﺴﺒﺐ ﺍﺳﺘﻄﺎﺭﺓ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﺍﻻﺯﺭﻕ ﻻﻥ‬
‫ﺍﻻﺣﻤﺮ ﻭﺍﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﻲ ﻻﻧﻬﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻮﻟﻪ ﺍﻟﻤﻮﺟﻲ ﻗﺼﻴﺮ ﻓﺘﻜﻮﻥ ﺷﺪﺓ‬
‫ﺍﻻﻃﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻴﺔ ﺍﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻭﻣﻦ‬ ‫ﺃﺳﺘﻄﺎﺭﺗﻪ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‬
‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻌﻜﺴﻴﺔ‪ :‬‬
‫ً‬
‫ﻋﻜﺴﻴﺎ(‪ :‬‬ ‫)ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ‬
‫ ‬
‫‪‬‬
‫اﻗﺼﺮ ﻃﻮل ﻣﻮﺟﻲ ﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻻﺷﻌﺔ اﻟﺴﻴﻨﻴﺔ ﺛﻢ اذﻛﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ؟‬
‫ﺞ‪ /‬ﻓﺮﻕ ﺍﻟﺠﻬﺪ ﺍﻟﻤﺴﻠﻂ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻲ ﺍﻻﺷﻌﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺠﻞ ﺍﻻﻛﺘﺮﻭﻥ ﻓﻴﻜﺴﺒﻪ ﻃﺎﻗﺔ‬
‫‪hc‬‬
‫‪  min ‬‬ ‫ﺣﺮﻛﻴﺔ‬
‫‪ev‬‬
‫ ‬
‫‪physics‬‬
‫‪‬‬
‫ﺿﻮء اﻟﺸﻤﺲ واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻄﺐ؟‬
‫ﺞ‪ /‬ﻻﻥ ﺿﻮء ﺍﻟﺸﻤﺲ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ ﺍﻻﻋﺘﻴﺎﺩﻳﺔ ﻣﻮﺟﺎﺕ ﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺔ ﻳﻬﺘﺰ ﻣﺠﺎﻟﻬﺎ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻻﺗﺠﺎﻫﺎﺕ ﺟﻤﻴﻌﺎً )ﺿﻮء ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻄﺐ(‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ﺗﺴﺘﻄﺎر اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﺑﻨﺴﺒﺔ اﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬
‫ﺃﻱ ﻣﻊ‪:‬‬ ‫ﺞ‪ /‬ﻻﻥ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﻤﺴﺘﻄﺎﺭ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻋﻜﺴﻴﺎً ﻣﻊ ﺍﻻﺱ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﻟﻠﻄﻮﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻲ‬
‫‪4‬‬
‫) ‪(1 / ‬‬
‫ﻣﺎ ﺗﺎﺛﻴﺮ زﻳﺎدة زاوﻳﺔ ﺳﻘﻮط اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﺢ اﻟﻌﺎﻛﺲ ﻓﻲ درﺟﺔ اﻻﺳﺘﻘﻄﺎب‬ ‫‪‬‬
‫ج‪ :‬ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻻﺳﺘﻘﻄﺎﺏ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﺴﻘﻮﻁ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻞ ﺍﻟﻰ ﺍﺳﺘﻘﻄﺎﺏ ﺍﺳﺘﻮﺍﺋﻲ ﻛﻠﻲ‬
‫ﻋﻨﺪ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺗﺴﻤﻰ ﺑﺮﻭﺳﺘﺮ ‪p‬‬
‫وﻣﻦ اھﻢ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟ‪Մ‬ﮫﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﯿﺴﯿﺔ‪:‬‬

‫ ‬
‫‪ ‬ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﺑﺨﻄﻮﻁ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻭﺗﻨﻌﻜﺲ‬
‫ﻭﺗﻨﻜﺴﺮ ﻭﺗﺘﺪﺍﺧﻞ ﻭﺗﺴﺘﻘﻄﺐ ﻭﺗﺤﻴﺪ ﻋﻦ ﻣﺴﺎﺭﻫﺎ‬
‫ﻻﺣﻆ ﺍﻟﺸﻜﻞ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻟﻴﻦ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻣﺘﻼﺯﻣﻴﻦ‬
‫ﻭﻣﺘﻐﻴﺮﻳﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻭﺑﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪﻳﻦ ﻣﻊ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﻭﻋﻤﻮﺩﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ‬
‫ﻭﻳﺘﺬﺑﺬﺑﺎﻥ ﺑﺎﻟﻄﻮﺭ ﻧﻔﺴﻪ ﻻﺣﻆ ﺍﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪ ‬ﻫﻲ ﻣﻮﺟﺎﺕ ﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺔ ﻻﻥ ﺍﻟﻤﺠﺎﻟﻴﻦ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻳﺘﺬﺑﺬﺑﺎﻥ ﻋﻤﻮﺩﻳﺎً ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻻﺣﻆ ﺍﻟﺸﻜﻞ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺍﻟﻀﻮء ﻭﻋﻨﺪ ﺍﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻭﺳﻂ ﻣﺎﺩﻱ ﺗﻘﻞ ﺳﺮﻋﺘﻬﺎ ﺗﺒﻌﺎً ﻟﻠﺨﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ﺍﻟﻮﺳﻂ‪.‬‬
‫ﻭﺗﺘﻮﻟﺪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺬﺑﺬﺏ ﺍﻟﺸﺤﻨﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺑﻌﻀﺎً ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﻣﻮﻟﺪ ﺍﻟﺬﺑﺬﺑﺎﺕ‬
‫)‪. (Oscillator‬‬
‫‪ ‬ﺗﺘﻮﺯﻉ ﻃﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺴﺎﻭﻱ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺠﺎﻟﻴﻦ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻋﻨﺪ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫اﻟﺘﺪاﺧﻞ اﻻﺗﻼﻓﻲ )اﻟﻬﺪام( ﻫﻮ ﺗﺪﺍﺧﻞ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺗﺮﺍﻛﺐ ﺳﻠﺴﻠﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻻﻣﻮﺍﺝ ﻣﺘﻌﺎﻛﺴﺘﻴﻦ‬

‫ﺑﺎﻟﻄﻮﺭ ﻭﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺘﻴﻦ ﺑﺎﻟﺴﻌﺔ ﻭﻫﻮ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺗﺮﺍﻛﺐ ﻗﻤﺔ ﻣﻮﺟﺔ ﻣﻊ ﻗﻌﺮ ﻣﻮﺟﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫ﺳﻌﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ ﺍﻟﻨﺎﺗﺠﺔ = )ﺻﻔﺮ(‬
‫اﺳﺌﻠﺔ‬ ‫‪‬‬
‫س‪ :1‬ﻟﻮ أﺟﺮﻳﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻳﻮﻧﻚ ﺗﺤﺖ ﺳﻄﺢ اﻟﻤﺎء‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻳﻜﻮن ﺗﺄﺛﻴﺮ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻃﺮاز اﻟﺘﺪاﺧﻞ؟‬
‫‪‬‬
‫ﺳﺘﻘﺼﺮ )ﺗﻘﻞ( ﻃﻮﻝ ﻣﻮﺟﺔ ﺍﻟﻀﻮء ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎء ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‪ n  :‬‬
‫‪n‬‬
‫ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺳﺘﻘﻞ ﺍﻟﻔﻮﺍﺻﻞ ﺑﻴﻦ ﻫﺪﺏ ﺍﻟﺘﺪﺍﺧﻞ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﺰﻡ ﺍﻟﻤﻀﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﻤﻈﻠﻤﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ‬
‫ﻣﻮﺍﻗﻌﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻲ‪.‬‬
‫س‪:2‬ﻣﺎ ﺷﻜﻞ وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻬﺪاب اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻟﻮ أﺿﻲء اﻟﺸﻖ ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻳﻮﻧﻚ ﺑﻀﻮء اﺑﻴﺾ؟‬
‫ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻬﺪﺍﺏ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ ﻣﻀﻴﺌﺎً ﺑﻀﻮء ﺃﺑﻴﺾ ﻻﻥ ﺍﻟﻬﺪﺍﺏ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﻨﻔﺲ ﻟﻮﻥ ﺿﻮء ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‬
‫ً‬
‫ﺩﺍﺋﻤﺎ‪.‬‬
‫س‪ :3‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ أﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻀﻮء ﺑﺎﻻﻧﻌﻜﺎس ﻋﻨﺪ اي ﺷﺮوط‪:‬‬
‫‪ ‬ﻻ ﻳﺤﺼﻞ اﺳﺘﻘﻄﺎب ﻓﻲ اﻟﻀﻮء؟ ‬
‫‪ ‬ﻳﺤﺼﻞ اﺳﺘﻘﻄﺎب ﻛﻠﻲ؟‬
‫ً‬
‫ﺻﻔﺮﺍ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﺴﻘﻮﻁ=‬
‫‪ -‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﺴﻘﻮﻁ = ‪ 90o‬ﺗﺴﻤﻰ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺑﺮﻭﺳﺘﺮ‪.‬‬
‫ ‬
‫س‪:4‬ﻣﺎ اﻟﻐﺮض ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻳﻮﻧﻚ؟‬
‫ج‪ - :‬ﺍﺛﺒﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﻀﻮء‪ - .‬ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻲ ﻟﻠﻀﻮء ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺑﺼﺮﻳﺎ؟ ‬ ‫س‪ :5‬ﻋﻼم ﺗﻌﺘﻤﺪ زاوﻳﺔ اﻟﺪوران اﻟﺒﺼﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﻮاد اﻟﻨﺸﻄﺔ‬
‫ج‪ - :‬ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‪ - .‬ﺳﻤﻚ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‪ .‬‬
‫‪ -‬ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ )ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺳﺎﺋﻠﺔ( ‪ -.‬ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫س‪ :5‬ﻋﻼم ﻳﺘﻮﻗﻒ اﻟﺘﺪاﺧﻞ ﻓﻲ اﻻﻏﺸﻴﺔ اﻟﺮﻗﻴﻘﺔ؟‬
‫ج‪ - /‬ﺳﻤﻚ اﻟﻐﺸﺎء‪ :‬ﺍﺫ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻌﻜﺴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ً‬
‫ﺑﺼﺮﻳﺎ ﺍﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻄﺢ ﺍﻟﺨﻠﻔﻲ ﺗﻘﻄﻊ ﻣﺴﺎﺭﺍً‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻄﻌﻪ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ ﺍﻟﻤﻨﻌﻜﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻄﺢ‬
‫ﺍﻻﻣﺎﻣﻲ ﺑﻤﻘﺪﺍﺭ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺿﻌﻒ ﺳﻤﻚ ﺍﻟﻐﺸﺎء‪.‬‬
‫‪ -‬اﻧﻘﻼب اﻟﻄﻮر‪ :‬ﺍﺫ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻌﻜﺴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺴﻄﺢ ﺍﻻﻣﺎﻣﻲ ﻳﻨﻘﻠﺐ ﻃﻮﺭﻫﺎ‬
‫ﺑﻤﻘﺪﺍﺭ )‪(π rad‬‬
‫س‪ :6‬ﻋﻼم ﺗﻌﺘﻤﺪ درﺟﺔ اﻻﺳﺘﻘﻄﺎب ﻓﻲ اﻟﻀﻮء ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻻﻧﻌﻜﺎس؟‬
‫ﺝ‪ :‬ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻻﺳﺘﻘﻄﺎﺏ ﻋﻠﻰ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﺴﻘﻮﻁ ﻓﺎﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﺴﻘﻮﻁ ﺗﺴﺎﻭﻱ ﺻﻔﺮﺍً ﻻ ﻳﺤﺪﺙ‬
‫ﺍﺳﺘﻘﻄﺎﺏ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺰﺩﺍﺩ ﺍﻻﺳﺘﻘﻄﺎﺏ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﺴﻘﻮﻁ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ :7‬ﻣﺎذا ﻳﺤﺼﻞ ﻟﻠﻀﻮء اﻟﺴﺎﻗﻂ ﻋﻠﻰ ﻏﺸﺎء رﻗﻴﻖ )ﻣﺜﻞ ﻏﺸﺎء ﻓﻘﺎﻋﺔ اﻟﺼﺎﺑﻮن(؟‬
‫ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻗﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺸﺎء‪:‬‬
‫ً‬
‫ﻗﺴﻤﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻄﺢ ﺍﻻﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﻐﺸﺎء‬ ‫‪ -‬ﻳﻨﻌﻜﺲ‬
‫ﻭﺗﻌﺎﻧﻲ ﺍﻧﻘﻼﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﻣﻘﺪﺍﺭﻩ‬
‫ )‪ (π rad‬‬
‫ﻣﻮﺟﺎﺗﻪ ﺗﻨﻔﺬ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺸﺎء‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬ﺍﻣﺎ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻻﺧﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﻮء ﻓﺄﻥ‬
‫ﺍﻧﻜﺴﺎﺭﺍ ﻭﻋﻨﺪ ﺍﻧﻌﻤﺎﺳﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻄﺢ ﺍﻟﺨﻠﻔﻲ‬‫ً‬ ‫ﻭﺗﻌﺎﻧﻲ‬
‫ﻟﻠﻐﺸﺎء ﻻ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﺍﻧﻘﻼﺑﺎً ﻓﻲ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﺑﻞ ﺗﻘﻄﻊ ﻣﺴﺎﺭﺍً ﺑﺼﺮﻳﺎً‬
‫ﺍﻃﻮﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﺍﻻﻭﻝ ﺑﻤﻘﺪﺍﺭ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺿﻌﻒ ﺍﻟﺴﻤﻚ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﻟﻠﻐﺸﺎء‪.‬‬
‫س‪ :8‬ﻣﺎ اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﺤﺼﻞ ﻓﻲ ﻓﺎﺻﻠﺔ اﻟﻬﺪب ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺷﻘﻲ ﻳﻮﻧﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻞ اﻟﺒﻌﺪ ﺑﻴﻦ‬ ‫ ‬
‫اﻟﺸﻘﻴﻦ؟ وﺿﺢ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺝ‪ :‬ﻳﺰﺩﺍﺩ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺍﻟﻬﺪﺏ )‪ (Δy‬ﺍﺫﺍ ﻗﻞ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺸﻘﻴﻦ‪ .‬ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‪:‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪y‬‬
‫‪‬‬ ‫‪, y ‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪d‬‬
‫س‪:9‬ﻣﺎذا ﻳﺤﺼﻞ‪ :‬ﻟﻮ اﺟﺮﻳﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻳﻮﻧﻚ ﺗﺤﺖ ﺳﻄﺢ اﻟﻤﺎء‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻳﻜﻮن ﺗﺄﺛﻴﺮ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻃﺮاز‬
‫اﻟﺘﺪاﺧﻞ؟‬
‫‪‬‬
‫ﺝ‪ :‬ﻃﻮﻝ ﻣﻮﺟﺔ ﺍﻟﻀﻮء ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎء ﺍﻗﺼﺮ ﻋﻤﺎ ﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻮﺍء ﻋﻠﻰ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻻﺗﻴﺔ‪ n  :‬‬
‫‪n‬‬
‫ﻭﺑﻤﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﺰﻡ ﺍﻟﻤﻀﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﻤﻈﻠﻤﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻮﺍﻗﻌﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻲ )‪ (λ‬ﻓﺄﻥ ﺍﻟﻔﻮﺍﺻﻞ ﺑﻴﻦ ﻫﺪﺏ‬
‫ﺍﻟﺘﺪﺍﺧﻞ ﺳﺘﻘﻞ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻛﻠﻴﺎ( ﻣﻦ ﺣﺰﻣﺔ‬ ‫ً‬
‫)اﺳﺘﻮاﺋﻴﺎ او‬ ‫ً‬
‫ﻛﻠﻴﺎ‬ ‫س‪ :10‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺣﺰﻣﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻄﺒﺔ‬
‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻄﺒﺔ؟‬
‫ج‪ :‬ﻳﻤﻜﻦ ﺫﻟﻚ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻻﻣﺘﺼﺎﺹ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﺋﻲ ﺑﺄﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻨﺸﻄﺔ ﺑﺼﺮﻳﺎً‪ .‬ﺃﻭ‪ :‬ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻘﻄﺎﺏ ﺑﺎﻻﻧﻌﻜﺎﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺳﻘﻮﻁ ﺍﻟﻀﻮء ﻣﺴﺎﻭﻳﺔ ﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺑﺮﻭﺳﺘﺮ ‬
‫س‪:11‬ﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻤﺘﺸﺎﻛﻬﺔ واﻟﻤﺼﺎدر ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﺸﺎﻛﻬﺔ ﻓﻲ اﻟﻀﻮء؟‬
‫ج‪ :‬ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﺘﺸﺎﻛﻬﺔ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺛﺎﺑﺖ ﻭﻳﺤﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺪﺍﺧﻞ ﻣﺴﺘﺪﻳﻢ‪.‬‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﺸﺎﻛﻬﺔ ﻓﻼ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺛﺎﺑﺖ ﻻﻥ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﻳﻦ ﻳﺒﻌﺚ‬
‫ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺑﺄﻃﻮﺍﺭ ﻋﺸﻮﺍﺋﻴﺔ ﻭﻳﺤﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺘﺪﺍﺧﻞ ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺍﻻﺗﻼﻑ ﻭﻟﻜﻦ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ً‬
‫ﺟﺪﺍ ﻻ ﺗﺪﺭﻛﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻌﻴﻦ‪.‬‬
‫س‪ :12‬ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻀﻮء اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎدر ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﺸﺎﻛﻬﺔ ان ﻳﺘﺪاﺧﻞ؟ وﻫﻞ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﺮق‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻤﺘﺸﺎﻛﻬﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﺸﺎﻛﻬﺔ؟‬
‫ﺝ‪ :‬ﻧﻌﻢ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺼﻮﻝ ﺫﻟﻚ ﺍﺫ ﻳﺤﺼﻞ ﺍﻟﺘﺪﺍﺧﻞ ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺍﻟﺘﺪﺍﺧﻞ ﺍﻻﺗﻼﻑ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺟﺪﺍً ﻻ‬
‫ﺗﺪﺭﻛﻬﺎ ﺍﻟﻌﻴﻦ ﺍﻟﻤﺠﺮﺩﺓ‪) .‬ﻭﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﺘﺸﺎﻛﻬﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﺸﺎﻛﻬﺔ ﺭﺍﺟﻊ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻗﺒﻠﻪ(‬
‫‪physics‬‬
‫س‪:13‬ﻛﻢ ﻳﺠﺐ ان ﻳﻜﻮن اﻟﺴﻤﻚ اﻟﺒﺼﺮي ﻟﻠﻐﺸﺎء اﻟﺮﻗﻴﻖ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺪاﺧﻞ ﺑﻨﺎء ﻟﻠﻀﻮء‬
‫اﻻﺣﺎدي اﻟﺴﺎﻗﻂ؟‬
‫ﺝ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺳﻤﻚ ﺍﻟﻐﺸﺎء ﺍﻋﺪﺍﺩ ﻓﺮﺩﻳﺔ ﺃﺭﺑﺎﻉ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ‪.‬‬
‫س‪ :14‬ﻣﺎ اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﺤﺼﻞ ﻓﻲ ﻋﺮض اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﻤﻀﻴﺌﺔ ﻟﻨﻤﻂ اﻟﺤﻴﻮد ﻣﻦ ﺷﻖ‬
‫واﺣﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺠﻌﻞ ﻋﺮض اﻟﺸﻖ ﺿﻴﻖ أﻛﺜﺮ؟‬
‫ﺷﺪﺗﻪ ﻃﺒﻘﺎً ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ﺝ‪ :‬ﻳﺰﺩﺍﺩ ﻋﺮﺽ ﺍﻟﻬﺪﺏ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ ﺍﻟﻤﻀﻲء ﻭﻳﻘﻞ‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫‪L‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ‬ ‫‪‬‬ ‫‪Lsin‬‬‫‪‬‬‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪sin ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ ‬‬
‫اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت واﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫‪‬‬

‫س‪ /‬اﺷﺮح ﻧﺸﺎﻃﺂ ﺗﻮﺿﺢ ﻓﻴﺔ ﻇﺎﻫﺮة ﺣﻴﻮد‬ ‫س‪ /‬اﺷﺮح ﻧﺸﺎﻃﺂ ﻓﻴﺔ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺷﻘﻲ ﻳﻮﻧﻚ ﻣﺒﻴﺂ‬
‫اﻟﻀﻮء‬ ‫ﺣﺴﺎب اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﻟﻠﻀﻮء اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ‬
‫ج‪ /‬ادوات اﻟﻨﺸﺎط ‪ :‬ﻟﻮح زﺟﺎج دﺑﻮس ‪ ,‬دﻫﺎن‬ ‫ﻳﻮﻧﻚ‬ ‫ﺷﻘﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺑﻨﺸﺎط‬ ‫اﺷﺮح‬ ‫س‪/‬‬
‫اﺳﻮد ‪ ,‬ﻣﺼﺪر ﺿﻮﺋﻲ اﺣﺎدي اﻟﻠﻮن‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﺬي اﻟﻴﺔ ﻣﻊ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﺴﺎب‬
‫اﻟﻜﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﻟﻠﻀﻮء اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ‬
‫اﻟﺨﻄﻮات ‪:‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﺍﺳﺘﻌﻤﻞ ﻳﻮﻧﻚ ﺣﺎﺟﺰ ﺫﺍ ﺷﻖ ﺿﻴﻖ ﺑﻀﻮء‬
‫‪‬ﺍﺩﻫﻦ ﻟﻮﺡ ﺍﻟﺰﺟﺎﺝ ﺑﺎﻟﺪﻫﺎﻥ ﺍﻻﺳﻮﺩ‬
‫‪ ‬ﺍﻋﻤﻞ ﺷﻘﺎ ﺿﻴﻘﺎ ﰲ ﻟﻮﺡ ﺍﻟﺰﺟﺎﺝ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻝ‬ ‫ﺍﺣﺎﺩﻱ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﻭﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺴﻘﻂ ﺍﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬
‫ﺭﺍﺱ ﺍﻟﺪﺑﻮﺱ‬ ‫ﺣﺎﺟﺰ ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺷﻘﻴﻦ ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﻴﻦ ﺿﻴﻘﻴﻦ‬
‫‪‬ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺸﻖ ﺍﱃ ﺍﳌﺼﺪﺭ ﺍﻟﻀﻮﺋﻲ‬ ‫ﻳﺴﻤﺎﻥ ﺑﺎﻟﺸﻖ ﺍﻟﻤﺰﺩﻭﺝ ﻳﻘﻌﺎﻥ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺳﻨﻼﺣﻆ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻀﻴﺌﺔ ﺗﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻌﺘﻤﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪﻳﻦ ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﻦ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻖ ﺍﻟﺤﺎﺟﺰ ﺍﻻﻭﻝ‬
‫ﻭﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻮﺳﻄﻰ ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻭﺷﺪﻳﺪﺓ ﺍﻻﺿﺎءﺓ‬ ‫ﺛﻢ ﻭﺿﺢ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﺑﻀﻌﺔ ﺍﻣﺘﺎﺭ ﻣﻨﻬﺎ ﺷﺎﺷﺔ‬
‫ﻭﺍﻥ ﺍﳍﺪﺏ ﺍﳌﻀﻴﺌﺔ ﺗﻘﻞ ﺷﺪ‪‬ﺎ ﻭﻳﺘﻨﺎﻗﺾ‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج ‪ :‬ﻇﻬﻮر ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻀﻴﺌﻴﺔ وﻣﻨﺎﻃﻖ‬
‫ﻋﺮﺿﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺪﺭﻳﺞ ﻋﻨﺪ ﺍﻻﺑﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ ﺍﳍﺪﺍﺏ‬ ‫واﻟﺤﺴﺎب‬ ‫اﻟﻬﺪب‬ ‫ﺗﺪﻋﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﳌﺮﻛﺰﻱ ﺍﳌﻀﻲء‬ ‫اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﻟﻠﻀﻮء اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ﻧﺴﺘﺨﺪم‬
‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﻇﻬﻮر ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻀﻴﺌﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج ‪:‬‬ ‫‪y md‬‬

‫وﻣﻈﻠﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻔﺘﺤﺔ ﺗﺪل ﻋﻠﻰ ان اﻟﻀﻮء‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫ﻧﻄﺒﻖ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫‪mL‬‬
‫ﻳﺤﻴﺪ ﻋﻦ ﻣﺴﺎره اﻟﺸﺮط اﻟﻼزوم ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﻟﻠﻀﻮء اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ‬ ‫‪:‬‬ ‫ﺣﻴﺚ‬
‫‪Isin  ‬‬
‫‪‬‬ ‫ﻫﺪب ﻣﺘﻌﻢ ‪my‬‬
‫ﺍﻟﺸﺮﻁ ﺍﻟﻼﺯﻭﻡ ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻫﺪﺏ ﻣﻀﻲء‬
‫‪1‬‬
‫‪ℓ sin‬‬
‫‪ (m  )‬‬
‫‪2‬‬
‫‪physics‬‬

‫‪‬‬
‫ﻓﻲ ﺣﻴﻮد اﻟﻀﻮء ﻓﺎن ﺷﺮط ﺗﻜﻮن اﻟﻬﺪب اﻟﻤﻀﻲء اﻻول )ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰي( ان ﻳﻜﻮن ﻋﺮض‬ ‫‪ ‬‬
‫اﻟﺸﻖ ﻣﺴﺎوﻳﺎ إﻟﻰ‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪λ a‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2 sin ‬‬ ‫‪2 sin ‬‬
‫‪ ‬ﺗﻌﺰﻯ ﺍﻟﻮﺍﻥ ﻓﻘﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺑﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﻇﺎﻫﺮﺓ‪:‬‬
‫‪ a‬اﻟﺘﺪاﺧﻞ ‪ b‬اﻟﺤﻴﻮد ‪ c‬اﻻﺳﺘﻘﻄﺎب ‪ d‬اﻻﺳﺘﻄﺎرة ‬
‫‪ ‬ﺳﺒﺐ ﻇﻬﻮر ﻫﺪب ﻣﻀﻴﺌﺔ وﻫﺪب ﻣﻈﻠﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺷﻘﻲ ﻳﻮﻧﻚ ﻫﻮ‪:‬‬
‫‪ a‬ﺣﻴﻮد وﺗﺪاﺧﻞ ﻣﻮﺟﺎت اﻟﻀﻮء ﻣﻌﺎ ‪ b‬ﺣﻴﻮد ﻣﻮﺟﺎت اﻟﻀﻮء ﻓﻘﻂ ‬

‫‪ c‬ﺗﺪاﺧﻞ ﻣﻮﺟﺎت اﻟﻀﻮء ﻓﻘﻂ ‪ d‬اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺼﺪرﻳﻦ ﺿﻮﺋﻴﻴﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺸﺎﻛﻬﻴﻦ ‬
‫‪ ‬اذا ﺳﻘﻂ ﺿﻮء اﺧﻀﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺰز ﺣﻴﻮد ﻓﺎن اﻟﻬﺪاب اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻳﻈﻬﺮ ﺑﻠﻮن ‪:‬‬
‫‪ a‬اﺻﻔﺮ ‪ b‬اﺣﻤﺮ ‪ c‬اﺧﻀﺮ ‪ d‬اﺑﻴﺾ ‬

‫‪ ‬ﺗﺰداد زاوﻳﺔ ﺣﻴﻮد اﻟﻀﻮء ﻣﻊ ‪:‬‬
‫‪ a‬ﻧﻘﺼﺎن اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﻟﻠﻀﻮء اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ‪ b‬زﻳﺎدة اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﻟﻠﻀﻮء اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ‬
‫ً ‬
‫‪ c‬ﺑﺜﺒﻮت اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ ﻟﻠﻀﻮء اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ‪ d‬ﻛﻞ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‬
‫ ‬
‫ﻣﻌﺎ‬
‫‪ ‬اذا ﻛﺎن ﻓﺮق اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺒﺼﺮي ﺑﻴﻦ ﻣﻮﺟﺘﻴﻦ ﺿﻮﺋﻴﺘﻴﻦ ﻣﺘﺸﺎﻛﻬﺘﻴﻦ ﻣﺘﺮاﻛﺒﺘﻴﻦ ﻳﺴﺎوي‬
‫اﻋﺪادا ﻓﺮدﻳﺔ ﻣﻦ اﻧﺼﺎف اﻻﻃﻮال اﻟﻤﻮﺟﻴﺔ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻳﺤﺼﻞ‪:‬‬
‫‪ a‬ﺗﺪاﺧﻞ ﺑﻨﺎء ‪ b‬اﺳﺘﻄﺎرة ‪ c‬اﺳﺘﻘﻄﺎب ‪ d‬ﺗﺪاﺧﻞ اﺗﻼف ‬

‫‪ ‬ﻟﺘﺪاﺧﻞ ﻣﻮﺟﺎت اﻟﻀﻮء ﻳﺠﺐ ان ﻳﻜﻮن ﻣﺼﺪراﻫﻤﺎ‪:‬‬
‫‪ a‬ﻣﺘﺸﺎﻛﻬﻴﻦ ‪ b‬ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺸﺎﻛﻬﻴﻦ ‬

‫‪ c‬ﻣﺼﺪرﻳﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻠﻴﺰر ‪ d‬ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‬
‫اﺳﺌﻠﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫‪‬‬

‫س‪ :1‬ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻀﻮء اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ اﻟﻤﺼﺎدر ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﺸﺎﻛﻬﺔ ان ﻳﺘﺪاﺧﻞ؟ وﻫﻞ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﺎرق‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻤﺘﺸﺎﻛﻬﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﺸﺎﻛﻬﺔ؟‬
‫ﺞ ‪ /‬ﻧﻌﻢ ﻳﺤﺼﻞ ﺍﻟﺘﺪﺍﺧﻞ ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺍﻟﺘﺪﺍﺧﻞ ﺍﻻﺗﻼﻑ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺐ ﻭ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺟﺪﺍ ﻻ ﺗﺪﺭﻛﻬﺎ ﺍﻟﻌﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺻﻔﺔ ﺩﻭﺍﻡ ﺍﻷﺑﺼﺎﺭ ﻻﻥ ﻛﻼً ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﻳﻦ ﻳﺒﻌﺚ ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺑﺄﻃﻮﺍﺭ ﻋﺸﻮﺍﺋﻴﺔ ﻣﺘﻐﻴﺮﺓ‬
‫ﺟﺪﺍ ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻕ ﺛﺎﺑﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺪﺍﺧﻠﺔ ﻓﻲ‬‫ﻭﺑﺴﺮﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ً‬
‫ﺃﻱ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﻮﺳﻂ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﺘﺸﺎﻛﻬﺔ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﻏﻴﺮ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺸﺎﻛﻬﺔ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ :2‬ﻣﺼﺪران ﺿﻮﺋﻴﺎن ﻣﻮﺿﻮﻋﺎن اﻟﻮاﺣﺪ ﺟﻨﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻌﺎ اﺳﻘﻄﺖ ﻣﻮﺟﺎت اﻟﻀﻮء اﻟﺼﺎدر‬
‫ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ‪ .‬ﻟﻤﺎذا ﻻ ﻳﻈﻬﺮ ﻧﻤﻂ اﻟﺘﺪاﺧﻞ ﻣﻦ ﺗﺮاﻛﺐ ﻣﻮﺟﺎت اﻟﻀﻮء اﻟﺼﺎدرة‬
‫ﻋﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ؟‬
‫ﺞ ‪ /‬ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﺍﻥ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺸﺎﻛﻬﻴﻦ ‪:‬ﻻﻥ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﻳﻦ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﻴﻦ ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻣﻮﺟﺎﺕ ﻋﺪﺓ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻲ ﺑﺄﻃﻮﺍﺭ ﻋﺸﻮﺍﺋﻴﺔ ﻣﺘﻐﻴﺮﺓ ﺃﻱ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺗﺸﺎﻛﻪ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﻳﻦ ﻓﺎﻟﻀﻮء ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ‬
‫ﻋﻨﻬﻤﺎ ﻻ ﻳﺤﻘﻖ ﻓﺮﻕ ﻃﻮﺭ ﺛﺎﺑﺖ ﺑﻤﺮﻭﺭ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻟﺬﺍ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪﺓ ﻃﺮﺍﺯ ﺍﻟﺘﺪﺍﺧﻞ‪.‬‬
‫س‪ :3‬ﻟﻮ اﺟﺮﻳﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻳﻮﻧﻚ ﺗﺤﺖ ﺳﻄﺢ اﻟﻤﺎء‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻳﻜﻮن ﺗﺄﺛﻴﺮ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻃﺮاز اﻟﺘﺪاﺧﻞ؟‬
‫ﺞ ‪ /‬ﻃﻮﻝ ﻣﻮﺟﺔ ﺍﻟﻀﻮء ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎء ﺃﻗﺼﺮ ﻋﻤﺎ ﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻮﺍء ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ n  ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪n‬‬
‫ﻭﺑﻤﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﺰﻡ ﺍﻟﻤﻀﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﻤﻈﻠﻤﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻮﺍﻗﻌﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻲ )‪ (λ‬ﻓﺎﻥ ﺍﻟﻔﻮﺍﺻﻞ ﺑﻴﻦ ﻫﺪﺏ‬
‫ﺍﻟﺘﺪﺍﺧﻞ ﺳﺘﻘﻞ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪L ‬‬
‫‪ y ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪d ‬‬
‫س‪ :4‬ﻣﺎ اﻟﺸﺮط اﻟﺬي ﻳﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻲ اﻟﻔﺮق ﺑﻄﻮل اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺒﺼﺮي ﺑﻴﻦ ﻣﻮﺟﺘﻴﻦ ﻣﺘﺸﺎﻛﻬﺘﻴﻦ‬
‫‪ b‬اﻟﺘﺪاﺧﻞ اﻻﺗﻼﻓﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺪاﺧﻠﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‪ a :‬اﻟﺘﺪاﺧﻞ اﻟﺒﻨﺎء ‪.‬‬
‫ﺞ‪ a /‬ﻓﺮﻕ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ‪  ℓ  m ‬ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺻﻔﺮﺍً ﺍﻭ ﻋﺪﺩ ﺻﺤﻴﺢ ﻣﻦ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ‬
‫)‪(ℓ  0,1,2,3,....‬‬
‫‪ b‬ﻓﺮﻕ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ‪  ℓ‬ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﺍﻋﺪﺍﺩ ﻓﺮﺩﻳﺔ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ‬
‫‪1 ‬‬
‫‪ℓ  m ‬‬ ‫‪  m‬‬‫ ‪ 0,1, 2, 3,.....‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2 ‬‬
‫س‪ :5‬ﺧﻼل اﻟﻨﻬﺎر وﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﻘﻤﺮ ﻳﺮى راﺋﺪ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺴﻤﺎء ﺳﻮداء وﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ رؤﻳﺔ‬
‫اﻟﻨﺠﻮم ﺑﻮﺿﻮح ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻬﺎر وﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻷرض ﻳﺮى اﻟﺴﻤﺎء زرﻗﺎء ﺑﻼ‬
‫ﻧﺠﻮم ‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﻔﺴﻴﺮ ذﻟﻚ؟‬
‫ﺞ‪ /‬ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ﻭﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﻘﻤﺮ ﻳﺮﻯ ﺭﺍﺋﺪ ﺍﻟﻔﻀﺎء ﺍﻟﺴﻤﺎء ﺳﻮﺩﺍء ﻭﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺭﺅﻳﺔ ﺍﻟﻨﺠﻮﻡ ﺑﻮﺿﻮﺡ‬
‫ﻭﺫﻟﻚ ﻟﻌﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﻏﻼﻑ ﺟﻮﻱ ﻭﺍﻟﺠﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺐ ﺍﺳﺘﻄﺎﺭﺓ ﺿﻮء ﺍﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ﻭﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﻳﺮﻯ ﺍﻟﺴﻤﺎء ﺯﺭﻗﺎء ﻭﺑﻼ ﻧﺠﻮﻡ ﺑﺴﺒﺐ ﺣﺪﻭﺙ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻻﺳﺘﻄﺎﺭﺓ‬
‫)ﺗﺸﺘﺖ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ( ﺑﺴﺒﺐ ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻟﻐﻼﻑ ﺍﻟﺠﻮﻱ‪.‬‬
‫س‪ :6‬ﻣﺎ اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﺤﺼﻞ ﻓﻲ ﻋﺮض اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﻤﻀﻴﺌﺔ ﻟﻨﻤﻂ اﻟﺤﻴﻮد ﻣﻦ ﺷﻖ‬
‫واﺣﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺠﻌﻞ ﻋﺮض اﻟﺸﻖ ﻳﻀﻴﻖ أﻛﺜﺮ؟ وزاري ‪ 2014‬د ‪1‬‬
‫ﺞ‪ /‬ﻳﺰﺩﺍﺩ ﻋﺮﺽ ﺍﻟﻬﺪﺏ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ ﺍﻟﻤﻀﻲء ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺑﺄﻗﻞ ﺷﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ ℓ sin  m ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫‪ℓ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪sin  ‬‬
‫‪physics‬‬
‫س‪ :7‬ﻣﺎذا ﻳﺘﺬﺑﺬب ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺘﺸﺮ اﻻﺷﻌﺔ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء او اﻷوﺳﺎط‬

‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ؟‬
‫ﺞ‪ /‬ﺑﻤﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ )ﻣﺠﺎﻟﻴﻦ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ( ﻣﺘﻼﺯﻣﻴﻦ ﻭﻣﺘﻐﻴﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﻊ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻭﺑﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪﻳﻦ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﻭﻋﻤﻮﺩﻳﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻤﻮﺟﺔ ﻟﺬﺍ ﺳﻴﺘﺬﺑﺬﺑﺎﻥ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﻮﺭ ﻧﻔﺴﻪ ﻭﺑﻤﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺍﻟﻀﻮء ﻭﻋﻨﺪ ﺍﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻭﺳﻂ ﻣﺎﺩﻱ ﺗﻘﻞ ﺳﺮﻋﺘﻬﺎ ﺳﻴﺘﻮﻟﺪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺬﺑﺬﺏ ﺍﻟﺸﺤﻨﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺑﻌﻀﺎً‬
‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﻣﻮﻟﺪ ﺍﻟﺬﺑﺬﺑﺎﺕ‪.‬‬
‫ ‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ‬ ‫‪‬‬
‫وﺿﻌﺖ ﺷﺎﺷﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ )‪ (4.5m‬ﻣﻦ ﺣﺎﺟﺰ ذي ﺷﻘﻴﻦ وأﺿﻲء اﻟﺸﻘﺎن ﺑﻀﻮء اﺣﺎدي اﻟﻠﻮن‬ ‫س‪ :1‬‬
‫ﻃﻮل ﻣﻮﺟﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻬﻮاء )‪ (λ=490nm‬ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻬﺪاب اﻟﻤﺮﻛﺰي‬
‫اﻟﻤﻀﻲء وﻣﺮﻛﺰ اﻟﻬﺪاب ذو اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ )‪ (m=1‬اﻟﻤﻀﻲء ﺗﺴﺎوي )‪ ، (4.5cm‬ﻣﺎ اﻟﺒﻌﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﻘﻴﻦ ؟‬
‫‪y d‬‬ ‫‪m L 490  109  1  4.5‬‬

‫‪ m‬‬ ‫‪ y m d  mL ,d ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫ ‪ 49  106 m  49m‬‬
‫‪mL‬‬ ‫‪ym‬‬ ‫‪4.5  10‬‬
‫ﺿﻮء اﺑﻴﺾ ﺗﺘﻮزع ﻣﺮﻛﺒﺎت ﻃﻴﻔﻪ ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﻣﺤﺰز ﺣﻴﻮد ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻟﻠﻤﺤﺰز )‪(2000 line/cm‬‬ ‫س‪ :2‬‬
‫‪ .‬ﻣﺎ ﻗﻴﺎس زاوﻳﺔ ﺣﻴﻮد اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﻀﻮء اﻷﺣﻤﺮ ذي اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﻲ )‪ . (λ=640nm‬اذا‬
‫‪sin7.5 ‬‬
‫ﻋﻠﻤﺖ ان‪0.128 :‬‬
‫‪W‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 5  104 cm‬‬ ‫ ‪,   640nm  640  109 m‬‬
‫‪N 2000‬‬
‫‪ 640  109  10‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪640  107 cm‬‬ ‫ﻳﻀﺮب × ‪ 10+2‬ﻟﻠﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻰ ‪: cm‬‬
‫‪m  1  640  107‬‬
‫‪dsin  m‬‬ ‫‪sin ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪d‬‬ ‫ ‪5  104‬‬
‫‪sin‬‬
‫‪ 0.128‬‬ ‫‪ 7.35‬‬
‫‪‬‬
‫ﺳﻘﻄﺖ ﺣﺰﻣﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﻋﺎﻛﺲ ﺑﺰواﻳﺎ ﺳﻘﻮط ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻘﻴﺎس ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺒﻴﻦ ان‬ ‫س‪ :3‬‬
‫اﻟﺸﻌﺎع اﻟﻤﻨﻌﻜﺲ أﺻﺒﺢ ﻣﺴﺘﻘﻄﺒﺎ ﻛﻠﻴﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ زاوﻳﺔ اﻟﺴﻘﻮط ‪ 48°‬اﺣﺴﺐ‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻻﻧﻜﺴﺎر ﻟﻠﻮﺳﻂ ؟ ﻋﻠﻤﺎ ان ‪. tan48º = 1.110 :‬‬
‫‪n tan‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪n tan‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ tan 48‬‬
‫‪ 1.11‬‬
‫اذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺤﺮﺟﺔ ﻟﻸﺷﻌﺔ اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﻟﻤﺎدة اﻟﻌﻘﻴﻖ اﻷزرق اﻟﻤﺤﺎﻃﺔ ﺑﺎﻟﻬﻮاء ‪34.4º‬‬ ‫س‪ :4‬‬
‫‪ ،‬اﺣﺴﺐ زاوﻳﺔ اﻻﺳﺘﻘﻄﺎب ﻟﻸﺷﻌﺔ اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺎدة ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ان ‪، tan60.5º=1.77 :‬‬
‫‪.Sin34.4º=0.565‬‬
‫ ‬
‫‪1‬‬ ‫‪ C ‬‬‫ اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺤﺮﺟﺔ ‬
‫‪n‬‬
‫‪‬‬
‫‪sin C‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪n‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 1.77  ‬‬
‫‪n tan  P ‬‬ ‫‪1.77‬‬
‫‪ tan  P‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪P‬‬ ‫ ‪60.5‬‬
‫‪sin 34.4 0.565‬‬
‫‪physics‬‬
‫ا�� ا��دس‬
‫ا�� ‪‬‬
‫ا��ء ا�� ‪‬‬

‫ﻫﻮ ﻧﻈﺎﻡ ﻣﺜﺎﻟﻲ ﻓﻲ‬
‫ﻭﻫﻮ ﻋﻠﻢ ﻣﺨﺼﺺ‬ ‫ﺍﻣﺘﺼﺎﺻﻪ ﺣﻴﺚ ﻳﻤﺘﺺ‬
‫ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻻﺷﻴﺎء‬
‫اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻚ‬
‫ﻛﻞ ﻃﺎﻗﺔ ﺍﻻﺷﻌﺎﻉ‬ ‫اﻟﺠﺴﻢ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺎﺗﻲ ﺑﺤﺰﻡ‬ ‫اﻟﻜﻤﻲ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻻﺳﻮد‪:‬‬
‫ﺻﻐﻴﺮﺓ ً‬
‫ﺟﺪﺍ ﺍﻭ ﻛﻤﺎﺕ‪.‬‬ ‫)ﻭﻫﻮ ﺍﻳﻀﺎ ﻣﺸﻊ ﻣﺜﺎﻟﻲ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﻘﻂ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﺍﺷﻌﺎﻉ(‪.‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺳﺘﻴﻔﺎن – ﺑﻮﻟﺘـﺰﻣﺎن؟ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺸﻌﻬﺎ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﺍﻻﺳﻮﺩ‬
‫ﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ )ﺷﺪﺓ ﺍﻻﺷﻌﺎﻉ( ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻃﺮﺩﻳﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﺗﺤﺖ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻲ ﺇﺫﺍ ﻭﺟﺪ ﻭﺍﻥ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻃﺮﺩﻳﺎ ﻣﻊ ﺍﻻﺱ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﻟﻸﺟﺴﺎﻡ ﺍﻟﺴﻮﺩﺍء )ﻋﺪﺍ ﺍﻟﺼﻔﺮ‬
‫ﺍﻟﻤﻄﻠﻖ(‬
‫ﻣﺒﺪأ اﻟﻼدﻗﺔ ﻟﻬﺎﻳﺰﻧﺒﺮك‪ :‬ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ ﺍﻥ ﻧﻘﻴﺲ ﺍﻧﻴﺎ)ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ(ﺍﻟﻤﻮﺿﻊ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‬
‫ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺰﺧﻢ ﺍﻟﺨﻄﻲ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻟﺠﺴﻴﻢ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻓﺮﺿﻴﺔ دﻳﺒﺮوﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﺒﺪأ اﻟﻼدﻗﺔ ﻟﻬﺎﻳﺰﻧﺒﺮك‪:‬‬

‫ان ﻛﻞ ﻧﻈﺎم ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ ان ﻧﻘﻴﺲ اﻧﻴﺎ‬
‫ﻣﻮﺟﺎت ﺗﺪاﻓﻖ )ﺗﺼﺎﺣﺐ( ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫)ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ(‬
‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻊ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺰﺧﻢ اﻟﺨﻄﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻟﺠﺴﻴﻢ‪.‬‬
‫ﺗﺮدد اﻟﻌﺘﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﺪن‪:‬‬

‫داﻟﺔ اﻟﺸﻐﻞ ﻟﻠﻔﻠﺰ )اﻟﻤﻌﺪن(‬ ‫وﻫﻲ اﻗﻞ ﺗﺮدد ﻳﻮﻟﺪ اﻻﻧﺒﻌﺎث‬
‫وﻫﻲ اﻗﻞ ﻃﺎﻗﺔ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﺎ اﻟﻜﺘﺮون‬ ‫اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻲ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻤﻌﺪن وﻟﻜﻞ ﻣﻌﺪن‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺪن وﻳﻌﺘﺒﺮ اﻗﻞ ﻃﺎﻗﺔ ﻟﻼﺷﻌﺎع‬ ‫ﺗﺮدد ﻋﺘﺒﺔ ﺧﺎص ﺑﻬﺎ ) ﻫﻲ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة‬
‫اﻟﺴﺎﻗﻂ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﺣﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺪن( وﻳﻤﻜﻨﻪ ان ﻳﺤﺮر اﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻣﻦ‬
‫ﻣﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﻤﻌﺪن ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ان ﻳﻤﺘﻠﻚ‬ ‫ﺳﻄﺢ اﻟﻤﻌﺪن ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻣﺘﻼﻛﻪ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﻃﺎﻗﺔ ﺣﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ‬

‫ﻳﻔﻀﻞ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺧﻠﻴﺔ ﻛﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ ﻧﺎﻓﺬﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﻮارﺗﺰ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺰﺟﺎج ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ‬
‫ج‪ :‬ﻟﻜﻲ ﺗﻤﺮﺭ ﺍﻻﺷﻌﺔ ﻓﻮﻕ ﺍﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻴﺔ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﻤﺮﺋﻲ ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺪﻯ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻭﺳﻊ‬
‫ﻋﺪم ﻣﻼﺣﻈﺘﻨﺎ ﻟﻤﺒﺪأ اﻟﻼدﻗﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ وﻣﺸﺎﻫﺪاﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ اي ﻓﻲ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺒﺼﺮي؟‬
‫ج‪ :‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ ﻟﺜﺎﺑﺖ ﺑﻼﻧﻚ‪(h=6.63×10-34) :‬‬

‫ﻋﺠﺰ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻔﺴﻴﺮ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ؟‬ ‫‪‬‬
‫ج‪ :‬ﻻﻧﻬﺎ ﺍﻫﻤﻠﺖ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩ ﻭﺍﻋﺘﻤﺪﺕ ﻋﻠﻰ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﻀﻮء ﻭﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﺰﻣﻦ‬
‫ﺛﺒﻮت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻟﻼﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻋﻨﺪ اﺳﻘﺎط ﺿﻮء ﺑﺸﺪة‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﺑﺘﺮدد ﺛﺎﺑﺖ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﻣﻌﻴﻦ؟‬
‫ج‪ :‬ﻻﻥ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺤﺮﻛﻴﺔ ﺍﻟﻌﻈﻤﻰ ﻟﻼﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻻﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ ﻓﻬﻲ‬
‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺩﺩ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ ﻭﺑﻤﺎ ﺍﻧﻪ ﺗﺮﺩﺩ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ ﺛﺎﺑﺖ ﻓﻬﺬﺍ ﻳﺠﻌﻞ ﻃﺎﻗﺔ ﺍﻟﻔﻮﺗﻮﻥ ﺛﺎﺑﺘﺔ‬
‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺤﺮﻛﻴﺔ ﺍﻟﻌﻈﻤﻰ ﻟﻼﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻋﻼم ﻳﻌﺘﻤﺪ‬
‫‪‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺔ اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ؟‬ ‫ﺟﻬﺪ اﻟﻘﻄﻊ‬ ‫‪‬‬
‫‪-‬ﻧﻮﻉ ﻣﺎﺩﺓ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﻤﻌﺪﻥ ﺍﻟﺒﺎﻋﺚ‬ ‫ج‪- /‬ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻟﻼﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ‬ ‫‪‬‬
‫‪ (1‬ﺗﺮﺩﺩ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ )ﻃﺎﻗﺔ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ( ‪ (2‬ﺩﺍﻟﺔ ﺍﻟﺸﻐﻞ ) ﺍﻭ ﺗﺮﺩﺩ ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ (ﻟﻠﻤﻌﺪﻥ‪.‬‬ ‫ج‪/‬‬
‫ﻣﺎذا ﻳﺤﺼﻞ‬
‫‪‬‬
‫ﻟﺬروة اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻮﺟﻲ ﻟﻼﺷﻌﺎع اﻟﻤﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻢ اﻻﺳﻮد ﻋﻨﺪ ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ؟‬
‫ج‪ /‬ﺳﻴﻨـﺰﺍﺡ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻲ ﺍﻻﻗﺼﺮ ﻋﻨﺪ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ) ‪( m T 2.898  103‬‬
‫ﻋﻨﺪ زﻳﺎدة ﺷﺪة اﻟﻀﻮء اﻟﺴﺎﻗﻂ )اﻟﺘﺮدد ﻣﻌﻴﻦ ﻣﺆﺛﺮ( ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﻓﻠﺰي ﻣﻌﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ؟‬
‫ج‪ /‬ﻳﺰﺩﺍﺩ ﺗﻴﺎﺭ ﺍﻻﺷﺒﺎﻉ‪.‬‬
‫اﺳﺌﻠﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻣﻬﻤﺔ‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﺎ ﺗﺎﺛﻴﺮ زﻳﺎدة ﺗﺮدد اﻟﻀﻮء اﻟﺴﺎﻗﻂ ﺑﺸﺪة‬

‫ﻣﺎ ﺗﺎﺛﻴﺮ زﻳﺎدة ﺷﺪة اﻟﻀﻮء اﻟﺴﺎﻗﻂ ﺑﺘﺮدد‬
‫ﺛﺎﺑﺘﺔ( ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﻣﻌﺪن ﻣﻌﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ‬
‫ﺛﺎﺑﺖ ﻣﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﻣﻌﺪن ﻣﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻦ ‪) :‬ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻔﻮﺗﻮن اﻟﺴﺎﻗﻂ ‪ ،‬ﺟﻬﺪ‬
‫اﻟﻘﻄﻊ ‪ ،‬اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻲ(‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ‪ :‬ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻔﻮﺗﻮن ‪ ،‬ﺟﻬﺪ اﻻﻳﻘﺎف ‪،‬‬
‫ﻃﺎﻗﺔ ﺍﻟﻔﻮﺗﻮﻥ ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ ﺗﺰﺩﺍﺩ ﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﺗﺮﺩﺩ‬ ‫ﺗﻴﺎر اﻻﺷﺒﺎع‪.‬‬

‫ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ ﻋﻨﺪ ﺷﺪﺓ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ .‬ﺟﻬﺪ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ﺍﻟﻔﻮﺗﻮﻥ‪ :‬ﻻﺗﺘﺎﺛﺮ ﺟﻬﺪ ﺍﻻﻳﻘﺎﻑ ‪ :‬ﻻﻳﺘﺎﺛﺮ‬
‫ﺍﻟﻘﻄﻊ )ﺍﻻﻳﻘﺎﻑ( ﻳﺼﺒﺢ ﺍﻛﺜﺮ ﺳﺎﻟﺒﻴﺔ ﻋﻨﺪ‬
‫ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺗﺮﺩﺩ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ ﻋﻨﺪ ﺷﺪﺓ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻴﺎﺭ ﺍﻻﺷﺒﺎﻉ ‪ :‬ﻳﺰﺩﺍﺩ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﻀﻮء‬
‫ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﺿﻮﺋﻲ ﻻ ﻳﺘﺎﺛﺮ ﻋﻨﺪ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺗﺮﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ‬
‫ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ ﻟﺜﺒﻮﺕ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ‬ ‫)ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻃﺮﺩﻳﺎ ﻣﻊ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﻀﻮء(‬
‫ﻻﻧﻪ ﺗﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﺿﻮﺋﻲ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻃﺮﺩﻳﺎ ﻣﻊ‬
‫ﺷﺪة اﻟﻀﻮء‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﺗﻤﺜﻞ داﻟﺔ اﻟﻤﻮﺟﺔ (‬

‫‪‬ﻋﻼم ﺗﺪل ﻗﻴﻤﺔ ‪  2‬ﻟﺠﺴﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن وزﻣﺎن ﻣﻌﻴﻨﻴﻦ؟ ) اذن ‪‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺗﻌﻨﻲ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻮﺟﻮد اﻟﺠﺴﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن واﻟﺰﻣﺎن اﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ان ﻗﻴﻤﺔ ﻛﺒﻴﺮة اﻟﻰ‬
‫ﻣﺎ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻼدﻗﺔ ﻓﻲ ﻗﻴﺎس ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺠﺴﻢ واﻟﻼدﻗﺔ ﻓﻲ ﻗﻴﺎس زﺧﻢ اﻟﺠﺴﻢ ﻓﻲ‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﺒﺪأ اﻟﻼدﻗﺔ؟‬
‫‪h‬‬
‫‪ x p ‬‬
‫‪4‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل دراﺳﺘﻚ ﻟﻨﺸﺎط اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﺎذا ﻳﺤﺼﻞ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫اوﻻ‪ :‬ﻋﻨﺪ ﺷﺪة زﻳﺎدة اﻟﻀﻮء اﻟﺴﺎﻗﻂ )ﻟﺘﺮدد ﻣﻌﻴﻦ ﻣﺆﺛﺮ(‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻣﻮﺟﺒﺎ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻜﺲ ﻗﻄﺒﻴﺔ ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﻤﺼﺪر ‪ ،‬اي ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ان ﻳﻜﻮن اﻟﻠﻮح اﻟﺒﺎﻋﺚ‬
‫ً‬
‫ﺳﺎﻟﺒﺎ ) ‪ (  V‬ﺳﺎﻟﺒﺔ‬ ‫واﻟﻠﻮح اﻟﺠﺎﻣﻊ‬
‫َ‬
‫ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ‬ ‫ً‬
‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﻋﻨﺪ زﻳﺎدة ﺳﺎﻟﺒﻴﺔ ﺟﻬﺪ اﻟﻠﻮح اﻟﺠﺎﻣﻊ‬
‫اﻻول‪:‬ﻳﺰداد ﺗﻴﺎر اﻻﺷﺒﺎع ‪ ،‬ﺛﺎﻧﻴﺎ‪:‬ﻳﻬﺒﻂ اﻟﺘﻴﺎر ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ اﻟﻰ ﻗﻴﻢ اﻗﻞ ‪ ،‬ﺛﺎﻟﺜﴼ‪:‬ﻳﻘﻞ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻰ اﻟﺼﻔﺮ‬
‫اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺮﺳﻢ‬ ‫وﺿﺢ‬ ‫‪‬‬

‫ﻟﻼﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻣﻦ ﺳﻄﺢ ﻣﻌﺪن وﺗﺮدد اﻟﻀﻮء‬
‫اﻟﺴﺎﻗﻂ‪ ،‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻠﻪ ﻣﻴﻞ اﻟﺨﻂ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ؟‬

‫ان ﻣﻴﻞ اﻟﺨﻂ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ﻳﻤﺜﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ ﺑﻼﻧﻚ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻫﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻗﺪم ﺗﻔﺴﻴﺮا ﻧﺎﺟﺤﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫اﺿﺎﻓﺘﻪ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﺎ‬
‫ﻟﻠﻈﺎﻫﺮة اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ؟ وﻋﻠﻰ ﻣﺎذا‬ ‫ﻟﻠﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ؟‬
‫اﻋﺘﻤﺪ؟‬ ‫ﺍﻥ ﺭﺻﺪ ﺣﺪﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻀﺎء‬

‫ج‪ /‬ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‬ ‫ﺑﺪﻗﺔ ﻳﺘﻢ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗﻌﻪ‬
‫ﺣﻴﺚ ﺍﻋﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﺗﻔﺴﻴﺮﻩ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻻﺣﺪﺍﺛﻴﺎﺕ‬
‫ﻣﺒﺪﺃ ﺑﻼﻧﻚ ﻭﻫﻮ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‬ ‫)‪ (x , y ,z‬ﻭﺗﺤﺪﻳﺪ ﺯﻣﻦ ﺣﺪﻭﺛﻪ ﺑﺎﻹﺣﺪﺍﺛﻲ )‪ (t‬ﺍﻱ‬
‫ﻫﻲ ﻣﻜﻤﺎﺓ ﻭﺍﻗﺘﺮﺡ ﺍﻥ ﺍﻟﻀﻮء ﻳﻌﺪ ﻛﺴﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻧﻬﺎ ﺍﻋﺘﻤﺪﺕ ﺍﺭﺑﻊ ﺍﺣﺪﺍﺛﻴﺎﺕ )‪ (x,y,z,t‬ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺛﻼﺙ ﺍﺣﺪﺍﺛﻴﺎﺕ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺍﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت واﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫‪‬‬

‫ﺗﺠ‪‬ﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟ‪Մ‬ﮫﺮوﺿﻮﺋﯿﺔ‪...‬‬
‫ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‪ :‬ﺧﻠﻴﺔ ﻛﻬﺮﻭﺿﻮﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻮﻟﻄﻤﻴﺘﺮ )‪ ، (V‬ﺍﻣﻴﺘﺮ)‪ ، (A‬ﻣﺼﺪﺭ ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮﺓ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬
‫ﺟﻬﺪﻩ ‪ ،‬ﺍﺳﻼﻙ ﺗﻮﺻﻴﻞ ‪ ،‬ﻣﺼﺪﺭ ﺿﻮﺋﻲ ‪.‬‬
‫ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‪:‬‬
‫‪ 1‬ﻧﺮﺑﻂ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ‪.‬‬
‫‪ 2‬ﻋﻨﺪ ﻭﺿﻊ ﺍﻷﻧﺒﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﻈﻼﻡ ﻧﻼﺣﻆ ﻗﺮﺍءﺓ ﺍﻻﻣﻴﺘﺮ ﺗﺴﺎﻭﻱ ﺻﻔﺮﺍ ﺃﻱ ﻻ ﻳﻤﺮ ﺗﻴﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﺍﺿﺎءﺓ ﺍﻟﻠﻮﺡ ﺍﻟﺒﺎﻋﺚ ﻟﻺﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺑﻀﻮء ﺫﻱ ﺗﺮﺩﺩ ﻣﺆﺛﺮ ﻧﻼﺣﻆ ﺍﻧﺤﺮﺍﻑ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻻﻣﻴﺘﺮ‬
‫ﺩﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻭﺭ ﺗﻴﺎﺭ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺍﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻳﻈﻬﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﺍﻧﺒﻌﺎﺙ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﻮﺡ ﺍﻟﺒﺎﻋﺚ )ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ( ﻟﻴﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﺍﻟﻠﻮﺡ ﺍﻟﺠﺎﻣﻊ‬
‫)ﺍﻟﻤﻮﺟﺐ( ﻓﻴﻨﺴﺎﺏ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﺿﻮﺋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ 3‬ﻋﻨﺪ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻬﺪ ﺍﻟﻤﻮﺟﺐ ﻟﻠﻮﺡ ﺍﻟﺠﺎﻣﻊ )ﺃﻱ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﺠﻬﺪ )‪ (∆V‬ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻠﻮﺣﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻊ ﻭﺍﻟﺒﺎﻋﺚ( ﻧﻼﺣﻆ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﺿﻮﺋﻲ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﻣﻘﺪﺍﺭﻩ ﺍﻻﻋﻈﻢ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‬
‫ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻺﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﻮﺡ ﺍﻟﺒﺎﻋﺚ‬
‫ﻭﺍﻟﻮﺍﺻﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻮﺡ ﺍﻟﺠﺎﻣﻊ ﻣﻘﺪﺍﺭﺍ ﺛﺎﺑﺘﺎ ﻓﻴﺴﻤﻰ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺑﺘﻴﺎﺭ ﺍﻻﺷﺒﺎﻉ ‪ .‬ﻭﻫﻨﺎ ﻟﻌﻠﻚ ﺗﺴﺎﻝ‪:‬‬

‫‪‬‬
‫ﻋﻨﺪ ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﻓﺎن ذروة اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻮﺟﻲ ﻟﻼﺷﻌﺎع اﻟﻤﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻢ اﻻﺳﻮد‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻨﺰاح ﻧﺤﻮ‪:‬‬
‫‪ d‬وﻻ واﺣﺪة ﻣﻨﮫﺎ‪.‬‬ ‫‪ c‬اﻟﺘﺮدد اﻻﻗﺼﺮ‬ ‫‪ a‬اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﯽ اﻻﻃﻮل ‪ b‬اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﯽ اﻻﻗﺼﺮ‬
‫اﻟﺠﻮاب‪ b :‬اﻟﻄﻮل اﻟﻤﻮﺟﯽ اﻻﻗﺼﺮ‬
‫ﻣﻦ وﺟﻮد ﻣﻮﺟﺎت ﺗﺮاﻓﻖ )ﺗﺼﺎﺣﺐ( ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫‪ ‬اﻟﻌﺒﺎرة )ﻓﻲ ﻛﻞ ﻧﻈﺎم ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﻻﺑﺪ‬
‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ( ﻫﻲ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ‪:‬‬

‫‪ d‬ﻓﺮﺿﯿﺔ دﻳﺒﺮوﻟﯽ‪.‬‬ ‫‪ a‬ﻣﺒﺪأ اﻟﻼدﻗﺔ ﻟﮫﺎﻳﺰﻧﺒﺮك ‪ b‬ا‪‬ﺮاح ﺑﻼﻧ‪ c հ‬ﻗﺎﻧﻮن ﻟﯿﻨـﺰ‬
‫اﻟﺠﻮاب‪ d :‬ﻓﺮﺿﯿﺔ دﻳﺒﺮوﻟﯽ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻬﻢ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺎس‪:‬‬
‫‪ a‬اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟ‪Մ‬ﮫﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﯿﺴﯿﺔ ‪ b‬ﺗﺪاﺧﻞ اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ ‪  c‬ﺣﯿﻮد اﻟﻤﻮﺟﺎت اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ ‪ d‬وﻻ واﺣﺪة ﻣﻨﮫﺎ‬
‫اﻟﺠﻮاب‪ d :‬وﻻ واﺣﺪة ﻣﻨﮫﺎ‬
‫‪physics‬‬
‫اﺣﺪى اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﻌﺪ اﺣﺪ اﻻدﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻛﺪ ان ﻟﻠﻀﻮء ﺳﻠﻮﻛﺎ ﺟﺴﻴﻤﻴﺎ ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ d‬اﻟﺘﺪاﺧﻞ‪.‬‬ ‫‪ c‬اﻻﺳ‪‬ﻄﺎب‬
‫‪ a‬اﻟﺤﯿﻮد ‪ b‬اﻟﻈﺎھﺮة اﻟ‪Մ‬ﮫﺮوﺿﻮﺋﯿﺔ‬
‫اﻟﺠﻮاب‪  b:‬اﻟﻈﺎھﺮة اﻟ‪Մ‬ﮫﺮوﺿﻮﺋﯿﺔ‬
‫‪ ‬اﻓﺘﺮض اﻧﻪ ﻗﻴﺲ ﻣﻮﺿﻊ ﺟﺴﻴﻢ ﺑﺪﻗﺔ ﺗﺎﻣﺔ ‪ ،‬أي ان) ‪ ، (∆ x=0‬ﻓﺎن اﻗﻞ ﻻدﻗﺔ ﻓﻲ زﺧﻢ ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ‬
‫ﺗﺴﺎوي ‪:‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪h‬‬
‫‪ d‬ﺻﻔﺮ‬ ‫‪ c‬ﻣﺎ ﻻﻧﮫﺎﻳﺔ‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬
‫اﻟﺠﻮاب‪ c :‬ﻣﺎ ﻻﻧﮫﺎﻳﺔ‬
‫ﻓﺎن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ ﻟﻠﺠﺴﻴﻢ‬ ‫ﻫﻮ ‪‬‬ ‫)‪(m‬‬ ‫‪ ‬اذا ﻛﺎن ﻃﻮل ﻣﻮﺟﺔ دي ﺑﺮوﻟﻲ اﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ ﻟﺠﺴﻴﻢ ﻛﺘﻠﺘﻪ‬
‫ﺗﺴﺴﺎوي‪:‬‬
‫‪h2‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2mh 2‬‬

‫‪d‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2m‬‬ ‫‪2m ‬‬ ‫‪2mh 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪h2‬‬
‫اﻟﺠﻮاب‪d :‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2m‬‬
‫اﺳﺌﻠﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬
‫‪‬‬
‫ﻋﻠﻞ‪:‬ﻋﺎدة اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺧﻠﻴﺔ ﻛﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ ﻧﺎﻓﺬﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﻮارﺗﺰ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺰﺟﺎج ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺝ‪ :‬ﻭﺫﻟﻚ ﻟﻜﻲ ﺗﻤﺮﺭ ﺍﻟﻨﺎﻓﺬﺓ ﺍﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻮﺍﺭﺗﺰ ﺍﻻﺷﻌﺔ ﻓﻮﻕ ﺍﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻴﺔ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﻤﺮﺋﻲ‬
‫ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺪﻯ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻭﺳﻊ‪.‬‬
‫ﻣﺎ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻀﻮء؟‬ ‫‪‬‬
‫ﺝ‪ :‬ﺍﻥ ﺍﻟﻨﻈﺮﺓ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻀﻮء ﻫﻲ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻲ )ﺍﻟﻤﺰﺩﻭﺝ( ﺍﻱ ﺍﻥ ﻃﺎﻗﺔ ﺍﻻﺷﻌﺎﻉ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﻓﻮﺗﻮﻧﺎﺕ ﻳﻘﻮﺩﻫﺎ ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﺳﻴﺮﻫﺎ ﻣﺠﺎﻝ ﻣﻮﺟﻲ‪.‬ﺣﻴﺚ ﺍﻥ ﺍﻟﻀﻮء ﻳﺴﻠﻚ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺳﻠﻮﻙ‬
‫ﺟﺴﻴﻤﻲ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺍﻻﺧﺮ ﺳﻠﻮﻙ ﻣﻮﺟﻲ ﻭﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻥ ﻭﺍﺣﺪ ﺃﻱ ﺍﻥ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﻀﻮء ﻭﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺍﻟﺠﺴﻴﻤﻴﺔ ﻟﻪ ﺗﻜﻤﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺍﻻﺧﺮ‪.‬‬
‫ﺳﻘﻂ ﺿﻮء ﻃﺎﻗﺘﻪ ﺗﺴﺎوي )‪ 5 (eV‬ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪن اﻻﻟﻤﻨﻴﻮم ﻓﺎﻧﺒﻌﺜﺖ اﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﺿﻮﺋﻴﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪ ﺳﻘﻮط‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻀﻮء ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪن اﻟﺒﻼﺗﻴﻦ ﻟﻢ ﺗﻨﺒﻌﺚ اﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﺿﻮﺋﻴﺔ‪ .‬ﻓﺴﺮ ذﻟﻚ اذا ﻋﻠﻤﺖ ان داﻟﺔ اﻟﺸﻐﻞ‬
‫ﻟﻤﻌﺪن اﻻﻟﻤﻨﻴﻮم ﺗﺴﺎوي ‪ (4.08) eV‬وداﻟﺔ اﻟﺸﻐﻞ ﻟﻤﻌﺪن اﻟﺒﻼﺗﻴﻦ ﺗﺴﺎوي ‪. (6.35) eV‬‬
‫ﺝ‪ :‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻌﺪﻥ ﺍﻻﻟﻤﻨﻴﻮﻡ ﺍﻧﺒﻌﺜﺖ ﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻻﻥ ﻃﺎﻗﺔ ﻓﻮﺗﻮﻥ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ ‪ (5) eV‬ﺍﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺩﺍﻟﺔ ﺷﻐﻞ ﻣﻌﺪﻥ ﺍﻻﻟﻤﻨﻴﻮﻡ‪ (4.08) eV‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺤﺮﻛﻴﺔ ﺍﻟﻌﻈﻤﻰ ﻟﻼﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﺗﺴﺎﻭﻱ ‪ (0.92) eV‬ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‪:‬‬
‫‪. Emax=hf – w‬‬
‫ﺍﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻌﺪﻥ ﺍﻟﺒﻼﺗﻴﻦ ﻓﻼ ﺗﻨﺒﻌﺚ ﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻻﻥ ﻃﺎﻗﺔ ﺍﻟﻔﻮﺗﻮﻥ ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ ﺍﻗﻞ ﻣﻦ ﺩﺍﻟﺔ ﺷﻐﻞ‬
‫ﻣﻌﺪﻥ ﺍﻟﺒﻼﺗﻴﻦ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻣﺎ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻤﺒﺪا ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻜﺘﻠﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ ؟‬ ‫‪‬‬

‫ﺝ‪ :‬ﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻣﺒﺪﺃ ﺗﻜﺎﻓﺆ ﺍﻟﻜﺘﻠﺔﻭﺍﻟﻄﺎﻗﺔ )‪ (E=mc2‬ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﻭﺗﺸﻐﻴﻞ ﺍﻟﻤﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ‬
‫ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺍﻧﺘﺎﺝ ﺍﻻﺳﻠﺤﺔ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﻭﺗﻌﺘﻤﺪﺍﻥ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺪﺃ ﺍﻻﻧﺸﻄﺎﺭ ﺍﻟﻨﻮﻭﻱ‪.‬‬
‫ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﻜﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺎﺗﻲ ‪ (1 :‬اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻚ اﻟﻜﻤﻲ‬ ‫‪‬‬
‫‪ (2‬ﺗﺮدد اﻟﻌﺘﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﺪن ‪ (3‬داﻟﺔ اﻟﺸﻐﻞ ﻟﻠﻤﻌﺪن‬
‫‪ (1‬ﺍﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻚ ﺍﻟﻜﻤﻲ‪ :‬ﻫﻮ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻔﺮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻻﺷﻴﺎء ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺎﺗﻲ ﺑﺤﺰﻡ‬
‫ﺻﻐﻴﺮﺓ ﺟﺪﺍ ﺍﻭ ﻛﻤﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ (2‬ﺗﺮﺩﺩ ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﺪﻥ ‪ fo‬ﻭﻫﻮ ﺍﻗﻞ ﺗﺮﺩﺩ ﻟﻠﻀﻮء ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ ﻳﻮﻟﺪ ﺍﻻﻧﺒﻌﺎﺙ ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﺿﻮﺋﻲ ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺪﻥ ﻭﻫﻮ ﻳﻌﺪ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰﺓ ﻟﻠﻤﻌﺪﻥ ﺍﻟﻤﻀﺎء ﺍﺫ ﺍﻥ ﻟﻜﻞ ﻣﻌﺪﻥ‬
‫ﺗﺮﺩﺩ ﻋﺘﺒﺔ ﺧﺎﺻﺎ ﺑﻪ ‪.‬‬
‫‪ (3‬ﺩﺍﻟﺔ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﻟﻠﻤﻌﺪﻥ )‪ :(w‬ﻭﻫﻲ ﺍﻗﻞ ﻃﺎﻗﺔ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﺎ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻥ ﺑﺎﻟﻤﻌﺪﻥ ﻭﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺑﺤﺪﻭﺩ ﺑﻀﻌﺔ‬
‫)‪ (eV‬ﻭﺗﻌﻄﻰ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‪fo- w = h:‬‬
‫ﻣﺎ ﻓﺮﺿﻴﺎت اﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ؟‬ ‫‪‬‬
‫ﺝ ‪  :‬ﺍﻥ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻳﺠﺐ ﺍﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻃﺮ ﺍﻻﺳﻨﺎﺩ ﺍﻟﻘﺼﻮﺭﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﻀﻮء ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺛﺎﺑﺖ )‪ (c=3×108m/sec‬ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻃﺮ ﺍﻻﺳﻨﺎﺩ ﺍﻟﻘﺼﻮﺭﻳﺔ ﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ‬
‫ﻋﻦ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺐ ﺍﻭ ﺳﺮﻋﺔ ﻣﺼﺪﺭ ﺍﻧﺒﻌﺎﺙ ﺍﻟﻀﻮء‪.‬‬
‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﻬﻤﺔ‬
‫‪‬‬
‫ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ وﻃﺮق اﻟﺤﻞ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻣﻠﺰﻣﺔ اﻻﺳﻄﻮرة اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﺳﻘﻂ ﺿﻮء ﻃﻮﻟﻪ اﻟﻤﻮﺟﻲ )‪ (300nm‬ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪن اﻟﺼﻮدﻳﻮم ‪ .‬ﻓﺎذا ﻛﺎﻧﺖ داﻟﺔ اﻟﺸﻐﻞ ﻟﻠﺼﻮدﻳﻮم‬ ‫س‪:1‬‬
‫ﺗﺴﺎوي )‪ (2.46eV‬ﺟﺪ‪:‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻟﻼﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﺑﻮﺣﺪة اﻟﺠﻮل )‪ (J‬اوﻻ وﺑﻮﺣﺪة اﻻﻟﻜﺘﺮون‬ ‫‪(a‬‬
‫– ﻓﻮﻟﻂ )‪ (eV‬ﺛﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺴﺎوي‬ ‫ﺑﻼﻧﻚ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫ﺑﺎن‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻠﺼﻮدﻳﻮم‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺘﺒﺔ‬ ‫ﻣﻮﺟﺔ‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫‪(b‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪34‬‬
‫‪1(ve) ‬‬
‫‪1.6  10 (J) , 6.63  10‬‬ ‫)‪(J.s‬‬
‫‪8‬‬
‫‪C= 3  10‬‬ ‫وﺳﺮﻋﺔ اﻟﻀﻮء ﻓﻲ اﻟﻔﺮاغ ‪m/s‬‬
‫‪A) KEmax‬‬‫‪ hf  w‬‬

‫‪c‬‬
‫‪f‬‬
‫‪‬‬ ‫ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪hf‬‬
‫‪KE max‬‬
‫‪‬‬ ‫‪w‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻌﻼﻗﺘﲔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺘﲔ ﳓﺼﻞ ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫ﺗﺎﺑﻊ ﺗﻜﻤﻠﺔ ﺍﳊﻞ‪.....‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻭﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﰲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﳓﺼﻞ ﻋﻠﻰ‪:‬‬

‫)‪‬‬
‫‪6.63  1034  3  108‬‬
‫‪KEmax ‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 2.46  1.6  1019‬‬
‫‪300  10‬‬
‫‪KEmax  6.63  1019  3.936  1019‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 2.46  1.6  1019‬‬
‫‪300  10‬‬
‫‪19‬‬
‫‪KE‬‬
‫‪‬‬‫‪max‬‬ ‫‪2.694  10‬‬ ‫)‪(J‬‬
‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﳊﺮﻛﻴﺔ ﺍﻟﻌﻈﻤﻰ ﻟﻼﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﺍﳌﻨﺒﻌﺜﺔ ﺑﻮﺣﺪﺓ ﺍﳉﻮﻝ‪:‬‬
‫‪2.694  1019‬‬
‫‪KEmax ‬‬
‫‪‬‬ ‫)‪1.684(ev‬‬
‫‪1.6  109‬‬
‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﳊﺮﻛﻴﺔ ﺍﻟﻌﻈﻤﻰ ﻟﻼﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﺍﳌﻨﺒﻌﺜﺔ ﺑﻮﺣﺪﺓ )‪:(ev‬‬
‫‪)‬‬
‫‪hc‬‬
‫‪o ‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‪:‬‬
‫‪w‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﰲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﳓﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪:‬‬
‫‪6.63  1034  3  108‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫)‪5.53  107 (m‬‬
‫‪2.46  1.6  1019‬‬
‫ﻭﻫﻲ ﻃﻮﻝ ﻣﻮﺟﺔ ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ ﺍﻟﺼﻮﺩﻳﻮﻡ‬
‫س‪ :2‬ﺟﺪ ﻃﻮل ﻣﻮﺟﺔ دي ﺑﺮوﻟﻲ اﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ ﻟﻜﺮة ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ )‪ (kg0.221‬ﺗﺘﺤﺮك ﺑﺎﻧﻄﻼق ﻣﻘﺪاره )‪ (m/s3‬ﻣﻊ‬
‫اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎن ﺛﺎﺑﺖ ﺑﻼﻧﻚ ﻳﺴﺎوي )‪.(6.63×1034J.s‬‬

‫‪h‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻻﺗﻴﺔ‪ :‬‬
‫‪‬‬
‫‪m‬‬
‫‪6.63  1034‬‬
‫‪‬‬‫‪‬‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﰲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ ﺍﻧﻔﴼ ﳓﺼﻞ ﻋﻠﻰ‪ 1033 (m) :‬‬
‫‪0.221  3‬‬
‫ﻭﻫﻮ ﻃﻮﻝ ﻣﻮﺟﺔ ﺩﻱ ﺑﺮﻭﱄ ﺍﳌﺮﺍﻓﻖ ﻟﻠﻜﺮﺓ‪.‬‬
‫‪m‬‬
‫ﺟﺪ اﻟﻼدﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮون‬ ‫‪( 2  10  3 kg‬‬ ‫س‪ :3‬اذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻼدﻗﺔ ﻓﻲ زﺧﻢ اﻟﻜﺘﺮون ﺗﺴﺎوي )‬
‫‪s‬‬
‫ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎن ﺛﺎﺑﺖ ﺑﻼﻧﻚ ﻳﺴﺎوي ‪.6.63×10-34J.s‬‬
‫‪h‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪h :‬‬
‫‪xp ‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4p‬‬
‫‪6.63  1034‬‬
‫‪x ‬‬ ‫ﺍﻧﻔﴼ ﳓﺼﻞ ﻋﻠﻰ‪ x  2.639  1032 m :‬‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﰲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ‬
‫‪4  3.14  2  103‬‬
‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻼﺩﻗﺔ ﰲ ﻣﻮﺿﻊ ﺍﻟﻜﺮﺓ ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﻫﻲ ﺻﻐﲑﺓ ﺟﺪﺍ ﻭﺑﺎﳊﻘﻴﻘﺔ ﻻﳝﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﴼ‬
‫‪physics‬‬
‫ﻓﺎذا ﻛﺎن اﻟﺨﻄﺎ ﻓﻲ اﻧﻄﻼﻗﻪ ﻳﺴﺎوي‬ ‫‪(6×103) m/s‬‬ ‫س‪ :4‬ﻗﻴﺲ اﻧﻄﻼق اﻟﻜﺘﺮون ﻓﻮﺟﺪ ﺑﺎﻧﻪ ﻳﺴﺎوي‬
‫)‪(%0.003‬ﻣﻦ اﻧﻄﻼﻗﻪ اﻷﺻﻠﻲ ‪ ،‬ﺟﺪ اﻗﻞ ﻻدﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻊ ﻫﺬا اﻻﻟﻜﺘﺮون ‪ .‬ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎن ﻛﺘﻠﺔ‬
‫اﻻﻟﻜﺘﺮون ﺗﺴﺎوي )‪ (9.11×10-31kg‬وﺛﺎﺑﺖ ﺑﻼﻧﻚ ﻳﺴﺎوي‪.6.63×10-34J.s‬‬

‫ﺍﻥ ﺍﻗﻞ ﻻﺩﻗﺔ ﺗﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪h‬‬
‫‪x ‬‬ ‫)‪........(1‬‬
‫‪4p‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺍﻥ ﺍﳋﻄﺄ )ﺍﻭ ﺍﻟﻼﺩﻗﺔ( ﰲ ﺍﻟﺰﺧﻢ ﻳﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ‪:‬‬
‫)‪p  m v........(2‬‬
‫‪0.003‬‬
‫‪v‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 6  103‬‬
‫‪100‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﻣﻨﻄﻮﻕ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ‪:‬‬
‫)‪v 0.18(m / s‬‬
‫ﻓﺎﻥ ‪ v‬ﺗﺴﺎﻭﻱ‬
‫‪p 9.11  1031  0.88‬‬
‫‪m‬‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﰲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﳓﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪p 1.64  1031 (kg .‬‬ ‫)‬
‫‪s‬‬
‫‪6.63  1034‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪4  3.14  1.64  1031‬‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﰲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻻﻭﱃ ﳓﺼﻞ ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫)‪x 3.219  104 (m‬‬
‫‪‬‬
‫ﻭﻫﻲ ﺍﻗﻞ ﻻﺩﻗﺔ ﰲ ﻣﻮﺿﻊ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻥ‪.‬‬
‫س‪:5‬ﺟﺪ ﻃﻮل ﻣﻮﺟﺔ دي ﺑﺮوﻟﻲ اﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ ﻹﻟﻜﺘﺮون ﺗﻢ ﺗﻌﺠﻴﻠﻪ ﺧﻼل ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻣﻘﺪاره )‪ (100V‬؟‬
‫ﺍﳊﻞ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪KE‬‬
‫‪‬‬ ‫‪max‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪ max‬‬ ‫)‪..............(1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪KE‬‬
‫‪‬‬ ‫‪max‬‬ ‫‪e.V‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ max‬‬ ‫)‪..............(1‬‬
‫ﻧﻌﻮﺽ )‪ (2‬ﰲ )‪ (1‬ﻳﻨﺘﺞ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪e.V‬‬
‫‪‬‬ ‫‪mmax‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2e.V m max‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2e.V‬‬ ‫‪2e.V‬‬ ‫‪2  1.6  1019  100‬‬

‫‪max‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ max ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ max  5.93  106 m / sec‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪9.11  1031‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪6.63  1034‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 0.12 nm‬‬
‫‪‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪9.11  1031  5.93  106‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻣﻦ‬ ‫س‪ :6‬ﺑﺮوﺗﻮن ﻃﺎﻗﺘﻪ اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ ﺗﺴﺎوي )‪ . (1.6×10-13J‬إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻼدﻗﺔ ﻓﻲ زﺧﻤﻪ ﺗﺴﺎوي )‪(5%‬‬
‫زﺧﻤﻪ اﻷﺻﻠﻲ ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻫﻲ اﻗﻞ ﻻ دﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻌﻪ ؟ اﻋﺘﺒﺮ ان ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺒﺮوﺗﻮن ﺗﺴﺎوي )‪. (1.67×10-27Kg‬‬
‫ﺍﳊﻞ‪:‬‬
‫‪1.6  1013 J‬‬
‫‪KE ‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 5%‬‬ ‫‪P‬‬
‫= ﺍﻟﻼﺩﻗﺔ ﰲ ﺯﲬﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺯﲬﻪ ﺍﻻﺻﻠﻲ ‪%5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪KE  m 2  2KE  m 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2KE‬‬ ‫‪2KE‬‬ ‫‪2  1.6  1013‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1.9  1014  ‬‬
‫‪ 1.38  107 m / s‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪1.67  1027‬‬
‫‪5‬‬
‫‪p 5%p‬‬ ‫‪m  v  p 0.05  1.67  1027  1.38  107‬‬
‫‪100‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪p 0.1156  1022 kg.m / s‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪6.63  1034‬‬
‫‪x‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪ 4566  1012 m‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪p4 0.1156  10  4  3.14‬‬
‫س‪ :7‬اﻓﺘﺮض أن اﻟﻼدﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻊ ﺟﺴﻴﻢ ﻛﺘﻠﺘﻪ )‪ (m‬واﻧﻄﻼﻗﻪ )‪ (v‬ﺗﺴﺎوي ﻃﻮل ﻣﻮﺟﺔ دي ﺑﺮوﻟﻲ‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫اذ ان ) ‪ (∆ v‬ﻫﻲ اﻟﻼدﻗﺔ ﻓﻲ اﻧﻄﻼق اﻟﺠﺴﻴﻢ ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ ﻟﻪ ‪ ،‬ﺑﺮﻫﻦ ﻋﻠﻰ ان ‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫اﻟﺤﻞ‪:‬ﻧﻌﻮض ‪ 1‬و ‪ 2‬ﻗﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻋﻼه ﻳﻨﺘﺞ‪:‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ m ‬‬ ‫∵‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭ‪.‬ﻫـ‪.‬ﻡ‬
‫‪m‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪physics‬‬
‫ا�� ا��‬
‫ا�� ‪‬‬
‫ا��و��ــــــــــــــــــــــ�ت‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟﻨﻈﺮي‪ :‬اﻟﻜﻼﻣﻴﺎت‬
‫ا�� ا�� ‪‬‬
‫ﻳﺎﺗﻲ ‪‬‬ ‫ﻋﺮف ﻣﺎ‬ ‫‪‬‬
‫ﻫﻮ ﻣﻮﻗﻊ ﺧﺎل ﻣﻦ‬
‫اﻻﻟﻜﺘﺮون ﻳﺤﺼﻞ اﻣﺎ‬ ‫وﻫﻮ اﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻃﺎﻗﺔ‬
‫ﺑﻔﻌﻞ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺣﺮاري‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬
‫ﻓﻲ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺴﻤﻮح ﺑﻪ ﻳﻤﻜﻦ ان‬
‫او ﺗﻄﻌﻴﻢ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻮﺻﻞ‬
‫اﻟﻨﻘﻲ ﺑﺸﺎﺋﺐ ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﻓﻴﺮﻣﻲ‪  :‬ﻳﺸﻐﻠﻪ اﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻥ ﻋﻨﺪ‬
‫وﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﺠﻮات‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺼﻔﺮ ﺍﳌﻄﺎﻕ‪.‬‬
‫ﻋﻤﻞ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‪ .‬‬
‫(‪ :‬‬
‫ﻳﺎﺗﻲ ‪‬‬ ‫ﻋﻠﻞ ﻣﺎ‬ ‫‪‬‬

‫‪1‬‬
‫ﺳﺒﺐ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﻮع ‪ N‬ﻻن اﻟﺤﺎﻣﻼت اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﺸﺤﻨﺔ ﻫﻲ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ان اﻟﺤﺎﻣﻼت اﻷﻗﻠﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺸﺤﻨﺔ اﻟﻔﺠﻮات اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ وان ﺻﺎﻓﻲ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﻠﻮرة ﻧﻮع ‪ N‬ﺗﺴﺎوي ﺻﻔﺮﴽ أي ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﴼ‪.‬‬
‫وذﻟﻚ ﻻﻧﻬﺎ ﺗﻤﺘﻠﻚ ﻋﺪدﴽ ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻣﺴﺎوﻳﴼ ﻟﻌﺪد اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫ان ﺳﺒﺐ ذﻟﻚ ﻫﻮ ان ﺗﻴﺎر اﻟﺠﺎﻣﻊ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺑﺄﺗﺠﺎه ﺗﻴﺎر اﻟﺒﺎﻋﺚ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫‪3‬‬
‫ﺑﺴﺒﺐ ان اﻟﻨﺼﻒ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻻﺷﺎرة ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ اﻟﺪﺧﻮل ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻣﻘﺪار ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ اﻻﻧﺤﻴﺎز اﻻﻣﺎﻣﻲ‬
‫ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ )اﻟﺒﺎﻋﺚ ‪ -‬ﻗﺎﻋﺪة( ﻓﻴﻘﻮل ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻘﺪار اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﻨﺴﺎب ﻓﻲ داﺋﺮة )اﻟﺠﺎﻣﻊ ‪ -‬ﻗﺎﻋﺪة( و‬
‫اﻟﻤﻨﺴﺎب ﻓﻲ اﻟﺤﻤﻞ )‪ (RL‬وﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻳﺘﻨﺎﻗﺺ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﺤﻤﻞ وﻫﺬا ﻳﺠﻌﻞ ﺟﻬﺪ اﻹﺷﺎرة‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﺔ ﺳﺎﻟﺒﴼ‪ ،‬اﻣﺎ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻺﺷﺎرة اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻓﻬﻮ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ زﻳﺎدة ﻣﻘﺪار ﻓﻮﻟﻄﻴﺔ‬
‫اﻻﻧﺤﻴﺎز اﻻﻣﺎﻣﻲ ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ )اﻟﺒﺎﻋﺚ ‪ -‬ﻗﺎﻋﺪة( وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺠﻌﻞ ﺟﻬﺪ اﻹﺷﺎرة اﻟﺨﺎرﺟﺔ ﻣﻮﺟﺒﴼ‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫ﻻن ﻫﺬا اﻻﻳﻮن اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻣﻊ ارﺑﻊ ذرات ﻣﺠﺎورة وﻳﺮﺗﺒﻂ ﻣﻊ اﻟﻬﻴﻜﻞ اﻟﺒﻠﻮري أرﺗﺒﺎﻃﴼ وﺛﻴﻘﴼ‬
‫ﻓﻼ ﻳﺘﺤﺮك وﻻ ﻳﻌﺪ ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻼت اﻟﺸﺤﻨﺔ وﻻ ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﺸﺒﻪ‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻞ اﻟﻤﻄﻌﻢ‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫اﻟﺴﺒﺐ ان ﺛﻐﺮة اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺤﻀﻮرة ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﺎزﻟﺔ واﺳﻌﺔ ﻧﺴﺒﻴﴼ ﻟﺬا ﻓﺄن اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻓﻲ‬
‫ﺣﺰﻣﺔ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﻻ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻋﺒﻮر ﺛﻐﺮة اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﻰ ﺣﺰﻣﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﻤﺠﻬﺰة أﻗﻞ ﻣﻦ ﺛﻐﺮة اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺤﻀﻮرة‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫ﻻن اﺗﺠﺎه اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ اﻟﻤﺴﻠﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻳﻜﻮن ﺑﺄﺗﺠﺎه اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﺤﺎﺟﺰ اﻟﺠﻬﺪ‬
‫ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻰ ‪ pn‬ﻳﺴﻤﻰ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻌﻜﺴﻲ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻨﺠﺬب اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺤﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ N‬ﻧﺤﻮ‬
‫اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻣﺒﺘﻌﺪة ﻋﻦ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ‪ pn‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﺗﻨﺠﺬب اﻟﻔﺠﻮات ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ p‬ﻧﺤﻮ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻣﺒﺘﻌﺪة ﻋﻦ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ‪ pn‬وﺑﺬﻟﻚ ﺗﺘﺴﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻻﺳﺘﻨـﺰاف وﻳﺰداد ﺟﻬﺪ اﻟﺤﺎﺟﺰ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ‪. pn‬‬
‫‪7‬‬
‫ﺣﺰﻣﺔ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﺗﻜﻮن ﻣﻤﻠﺆة ﺑﺎﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‪.‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‪:‬‬
‫ﺣﺰﻣﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺗﻜﻮن ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت‪.‬‬
‫ﺛﻐﺮة اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺤﻈﻮرة ﺗﻜﻮن ﺿﻴﻘﺔ ﻧﺴﺒﻴﴼ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻣﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة )أﻫﻤﻴﺔ(‬ ‫‪‬‬

‫ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﻳﻌﺪ وﺳﻴﻠﺔ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﺑﺄﺗﺠﺎه اﻟﺘﻴﺎر او اﻟﺘﻐﻴﺮ او‬
‫ﺿﻮﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ اﺷﻜﺎل اﻹﺷﺎرات اﻟﺨﺎرﺟﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻛﺎﺷﻔﺎت اﻟﻀﻮء وﻛﻤﻘﻴﺎس ﻟﺸﺪة اﻟﻀﻮء وﻛﺬﻟﻚ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﻰ ﻃﺎﻗﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ﻋﻼم ﻳﻌﺘﻤﺪ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺎت‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬
‫اﻻﻧﺘﺸﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻮاﺣﺪ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﺳﺒﻊ اﺿﻼع اذ ﻳﻤﻜﻦ اﻇﻬﺎر‬
‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺼﻨﻴﻌﻬﺎ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﻀﻲء ﻣﻦ )‪ (0 - 9‬ﺑﺘﻮزﻳﻊ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟﻐﺮض ﻣﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ واﺣﺪ ﻟﺸﺮﻳﺤﺔ اﻟﺴﻠﻴﻜﻮن‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ﻣﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬
‫‪‬‬
‫‪((1‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﻳﻘﻞ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺛﻐﺮﺓ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﳌﺤﻈﻮﺭﺓ ﰲ ﺷﺒﻪ ﺍﳌﻮﺻﻞ ﺍﻟﻨﻘﻲ ﻋﻨﺪ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ‪.‬‬
‫‪((2‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﺗﺘﻨﺎﻓﺮ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺍﳊﺮﺓ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ‪ N‬ﻣﻊ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﻣﺘﺠﻬﺔ ﳓﻮ ﺍﳌﻠﺘﻘﻰ ‪ pn‬ﺍﱃ ﺍﻥ‬
‫ﺗﺼﻞ ﺍﱃ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ‪ p‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﻃﺎﻗﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﻭﺗﻐﻠﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺟﺰ ﺍﳉﻬﺪ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻭﰲ‬
‫ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺗﺘﻨﺎﻓﺮ ﺍﻟﻔﺠﻮﺍﺕ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ‪ p‬ﻣﻊ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﳌﻮﺟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﳓﻮ ﺍﳌﻠﺘﻘﻰ ‪ pn‬ﺍﱃ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ‪N‬‬
‫ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﻃﺎﻗﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺔ ﲤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺟﺰ ﺍﳉﻬﺪ ﻭ ﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﻀﻴﻒ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻨـﺰﺍﻑ ﻭ ﻳﻘﻞ ﺣﺎﺟﺰ ﺍﳉﻬﺪ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ ‪ pn‬ﻭﻳﻨﺴﺎﺏ ﺗﻴﺎﺭ ﻛﺒﲑ ﺧﻼﻝ ﺍﳌﻠﺘﻘﻰ ‪ pn‬ﻳﺴﻤﻰ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ‬
‫ﺍﻻﻣﺎﻣﻲ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫اﺳﺌﻠﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫‪‬‬

‫‪((1‬‬
‫ﺗﺘﺴﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻻﺳﺘﻨـﺰﺍﻑ ﻭﻳﺰﺩﺍﺩ ﺍﳉﻬﺪ ﻟﻠﺤﺎﺟﺰ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﱯ ﺍﳌﻠﺘﻘﻰ ‪ pn‬ﻭﺗﺰﺩﺍﺩ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬
‫ﻭﻳﻨﺴﺎﺏ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻌﻜﺴﻲ‪ .‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﺗﻨﺠﺬﺏ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺍﳊﺮﺓ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ‪ N‬ﳓﻮ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﳌﻮﺟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎﺭﻳﺔ‬
‫ﻣﺒﺘﻌﺪﺓ ﻋﻦ ﺍﳌﻠﺘﻘﻰ ‪ pn‬ﻭﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺗﻨﺠﺬﺏ ﺍﻟﻔﺠﻮﺍﺕ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ‪ p‬ﳓﻮ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎﺭﻳﺔ‬
‫ﻣﺒﺘﻌﺪﺓ ﻋﻦ ﺍﳌﻠﺘﻘﻰ ‪. pn‬‬
‫‪((2‬‬
‫ﺍﻟﻔﺠﻮﺍﺕ ﻫﻲ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﺤﺮﻙ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﻋﺚ ﺍﱃ ﺍﳉﺎﻣﻊ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﺮﺍﻧـﺰﺳﺘﻮﺭ ‪ pnp‬ﻓﻬﻲ ﺍﳊﺎﻣﻼﺕ ﺍﻻﻏﻠﺒﺔ‬
‫ﻭﺗﻘﻮﻡ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺍﻥ ﺗﻴﺎﺭ ﺍﳉﺎﻣﻊ ‪ IC‬ﻳﻜﻮﻥ ﺩﺍﺋﻤﴼ ﺍﻗﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺒﺎﻋﺚ ‪ IE‬ﲟﻘﺪﺍﺭ‬
‫ﺗﻴﺎﺭ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ‪ IB‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﺣﺼﻮﻝ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﻟﺘﺤﺎﻡ ﺍﻟﱵ ﲢﺼﻞ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺑﲔ‬
‫ﺍﻟﻔﺠﻮﺍﺕ ﻭ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﻓﻴﻜﻮﻥ‪:‬‬
‫‪IC IB  IE‬‬
‫‪((3‬‬
‫ﺗﺘﻮﻟﺪ ﻣﻦ ﺍﻧﺘﺰﺍﻉ ﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻥ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻦ ﺫﺭﺓ ﺍﻟﺴﻠﻴﻜﻮﻥ ﺍﻭ ﺍﳉﺮﻣﺎﻧﻴﻮﻡ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺄﺛﲑ ﺣﺮﺍﺭﻱ ﺍﻭ ﺗﺄﺛﲑ‬
‫ﺿﻮﺋﻲ ‪ .‬ﺗﺘﻮﻟﺪ ﻣﻦ ﺍﻧﺘﺰﺍﻉ ﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻥ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻦ ﺫﺭﺓ ﺍﻟﺴﻠﻴﻜﻮﻥ ﺍﻭ ﺍﳉﺮﻣﺎﻧﻴﻮﻡ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻄﻌﻴﻢ ﺍﳌﺎﺩﺓ‬
‫ﺷﺒﻪ ﺍﳌﻮﺻﻠﺔ ﺑﺸﺎﺋﺒﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ‪.‬‬
‫‪((4‬‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﻮﻳﺐ ﻫﻲ ﺍﻓﻀﻞ ﻟﻌﺪﻡ ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﳌﺎﺩﺓ ﺷﺒﻪ ﺍﳌﻮﺻﻞ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﺍﳊﺮﺍﺭﻱ ﻓﺘﻀﺎﻑ ﺷﻮﺍﺋﺐ ﺫﺭﺍ‪‬ﺎ ﲬﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﺍﻭ ﺛﻼﺛﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻭﲟﻌﺪﻝ‬
‫ﻣﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺑﺪﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﻭﺑﻨﺴﺐ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻭﳏﺪﻭﺩﺓ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺴﻤﻰ ﺍﻟﺘﻄﻌﻴﻢ ﻭﺗﺰﺩﺍﺩ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ ﺣﺎﻣﻼﺕ ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ )ﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻥ – ﻓﺠﻮﺓ( ﺑﺎﻟﺒﻠﻮﺭﺓ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﻊ ﻣﺎ ﳛﺼﻞ ﰲ‬
‫ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﺍﳊﺮﺍﺭﻱ‪.‬‬
‫‪((5‬‬
‫‪ -‬ﺣﺰﻣﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﳑﻠﺆﺓ ﺑﺎﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺣﺰﻣﺔ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺛﻐﺮﺓ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﳌﺤﻈﻮﺭﺓ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﻧﺴﺒﻴﴼ‪.‬‬
‫‪((6‬‬
‫ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﲤﺘﻠﻚ ﺍﳌﻌﺎﺩﻥ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﻃﻠﻴﻘﺔ ﰲ ﺣﺮﻛﺘﻬﺎ‬
‫ﺧﻼﻝ ﺍﳌﻌﺎﺩﻥ )ﺍﳌﻮﺻﻼﺕ(‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫اﺧﺘﺮ اﻻﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬

‫‪‬‬
‫‪ ‬اذا ‪‬ن اﻟﺜﻨﺎﺋﯽ اﻟﺒﻠﻮري ‪ pn‬ﻣﺤﯿﺰاُ ﺑﺄﺗﺠﺎه اﻣﺎﻣﯽ ﻓﻌﻨﺪ زﻳﺎدة ﻣﻘﺪار ﻓﻮﻟﺘﯿﺔ اﻻﻧﺤﯿﺎز اﻻﻣﺎﻣﯽ‪ ،‬ﻓﺄن‬
‫‪ -d‬ﻳﺰﺩﺍﺩ ﰒ ﻳﻨﻘﺺ‬ ‫‪ -c‬ﻳﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺘ ُﺎ‬ ‫‪ -b‬ﻳﻘﻞ‬ ‫ﻣﻘﺪار اﻟﺘﯿﺎر اﻻﻣﺎﻣﯽ‪ -a :‬ﻳﺰﺩﺍﺩ‬
‫‪ ‬ﻋﻨﺪ زﻳﺎدة ﺣﺎﺟﺰ اﻟﺠﮫﺪ ﻓﯽ اﻟﺜﻨﺎﺋﯽ اﻟﺒﻠﻮري ‪ pn‬ﻓﺎن ﻣﻘﺪار اﻟﺘﯿﺎر اﻻﻣﺎﻣﯽ ﻓﯽ داﺋﺮﺗﻪ‪:‬‬
‫‪ -d‬ﻳﺰﺩﺍﺩ ﰒ ﻳﻨﻘﺺ‬ ‫‪ -c‬ﻳﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺘ ُﺎ‬ ‫‪ -b‬ﻳﻘﻞ‬ ‫‪ -a‬ﻳﺰﺩﺍﺩ‬
‫‪ ‬اﻻﻟ‪Մ‬ﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺤﺮة ﻓﯽ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻮﺻﻞ اﻟﻨﻘﯽ وﺑﺪرﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺗﺸﻐﻞ‪:‬‬
‫‪ -d‬ﺍﳌﺴﺘﻮﻱ ﺍﻟﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ -c‬ﺣﺰﻣﺔ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‬ ‫‪ -b‬ﺛﻐﺮﺓ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﳌﺤﻈﻮﺭﺓ‬ ‫‪ -a‬ﺣﺰﻣﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‬
‫‪ ‬ﺗﺘﻮﻟﺪ اﻷزواج اﻟ‪Մ‬ﺘﺮون – ﻓﺠﻮة ﻓﯽ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻮﺻﻞ اﻟﻨﻘﯽ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‪:‬‬
‫‪ -d‬ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﺍﳊﺮﺍﺭﻱ‬ ‫‪ -c‬ﺍﻟﺘﻄﻌﻴﻢ‬ ‫‪ -b‬ﺍﻟﺘﺄﻳﻦ‬ ‫‪ -a‬ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﻟﺘﺤﺎﻡ‬
‫‪ ‬اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻤﻨﺴﺎب ﻓﯽ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻮﺻﻞ اﻟﻨﻘﯽ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ‪:‬‬
‫‪ -c‬ﺍﻻﻳﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ‪ -d‬ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﻔﺠﻮﺍﺕ ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫‪ -b‬ﺍﻟﻔﺠﻮﺍﺕ ﻓﻘﻂ‬ ‫‪ -a‬ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺍﳊﺮﺓ ﻓﻘﻂ‬
‫‪ ‬ﻓﯽ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻧﻮع ‪ n‬وﻋﻨﺪ درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻳ‪Մ‬ﻮن‪:‬‬

‫‪ -a‬ﻋﺪﺩ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺍﳊﺮﺓ ﰲ ﺣﺰﻣﺔ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻔﺠﻮﺍﺕ ﰲ ﺣﺰﻣﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‪.‬‬
‫‪ -b‬ﻋﺪﺩ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺍﳊﺮﺓ ﰲ ﺣﺰﻣﺔ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺍﻛﱪ ﻣﻦ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻔﺠﻮﺍﺕ ﰲ ﺣﺰﻣﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‪.‬‬
‫‪ -c‬ﻋﺪﺩ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﺎﺕ ﺍﳊﺮﺓ ﰲ ﺣﺰﻣﺔ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺍﻗﻞ ﻣﻦ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻔﺠﻮﺍﺕ ﰲ ﺣﺰﻣﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‪.‬‬
‫‪ -d‬ﲨﻴﻊ ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺸﻮﺍﺋﺐ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﺘﻮﻟﺪ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻻﺳ‪‬ـﺰاف ﻓﯽ اﻟﺜﻨﺎﺋﯽ ‪ pn‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ‪:‬‬
‫‪ -d‬ﲨﻴﻊ ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ )‪(a,b,c‬‬ ‫‪ -c‬ﺍﻟﺘﺄﻳﻦ‬ ‫‪ -b‬ﺍﻟﺘﻨﺎﺿﺢ‬ ‫‪ -a‬ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﻟﺘﺤﺎﻡ‬
‫‪ ‬ﻓﺮق اﻟﻄﻮر ‪‬ﻦ اﻻارة اﻟﺨﺎرﺟﺔ و اﻹﺷﺎرة اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻓﯽ اﻟﻤﻀﺨﻢ ‪ pnp‬ذي اﻟﻘﺎﻋﺪة‬
‫اﻟﻤﺸﺘﺮ‪Ճ‬ﺔ ﻳﺴﺎوي‪:‬‬
‫‪270o -d‬‬ ‫‪180o -c‬‬ ‫‪90o -b‬‬ ‫‪ -a‬ﺻﻔﺮ‬
‫‪ ‬ﺢ اﻟﺘﯿﺎر )‪ (‬ﻓﯽ داﺋﺮة اﻟﺘﺮاﻧـﺰﺳﺘﻮر ‪ pnp‬اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ ‪Ճ‬ﻤﻀﺨﻢ ذي اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻤﺸﺘﺮ‪Ճ‬ﺔ ﻳﺴﺎوي ﻧﺴﺒﺔ‪:‬‬
‫‪IE‬‬ ‫‪IC‬‬ ‫‪IC‬‬ ‫‪IE‬‬
‫‪-d‬‬ ‫‪-c‬‬ ‫‪-b‬‬ ‫‪-a‬‬
‫‪IB‬‬ ‫‪IB‬‬ ‫‪IE‬‬ ‫‪IB‬‬
‫‪ ‬ﻳﻘﻊ ﻣﺴﺘﻮي ﻓﯿﺮﻣﯽ ﻓﯽ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻧﻮع ‪ N‬ﻋﻨﺪ درﺟﺔ ﺣﺮارة )‪:(0 K‬‬
‫‪ -b‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﲔ ﻗﻌﺮ ﺣﺰﻣﺔ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻭﺍﳌﺴﺘﻮﻱ ﺍﳌﺎﻧﺢ‬ ‫‪ -a‬ﺍﺳﻔﻞ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﺎﻧﺢ‬
‫‪ -d‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﲔ ﻗﻌﺮ ﺣﺰﻣﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﻭﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﺎﻧﺢ‬ ‫‪ -c‬ﰲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺛﻐﺮﺓ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫‪ ‬ﻣﺴﺘﻮي ﻓﯿﺮﻣﯽ ھﻮ‪:‬‬
‫‪ -b‬ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ ﻗﻤﺔ ﺣﺰﻣﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‬ ‫‪ -a‬ﻣﻌﺪﻝ ﻗﻴﻤﺔ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫‪ -c‬ﺍﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻃﺎﻗﺔ ﻣﺸﻐﻮﻝ ﻋﻨﺪ ‪ -d 0oC‬ﺍﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻃﺎﻗﺔ ﻣﺸﻐﻮﻝ ﻋﻨﺪ ‪0K‬‬
‫‪physics‬‬
‫‪‬‬
‫ﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪ -‬اﻻﻳﻮن اﻟﻤﻮﺟﺐ و اﻟﻔﺠﻮة اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻓﯽ اﺷﺒﺎه اﻟﻤﻮﺻﻼت‪.‬‬
‫اﻟﻔﺠﻮة اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‬ ‫اﻻﻳﻮن اﻟﻤﻮﺟﺐ‬
‫‪ -‬ﻳﻨﺸﺄ ﺑﺴﺒﺐ ذرة ﺷﺎﺋﺒﺔ ﺧﻤﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‪ - .‬ﺗﻨﺸﺄ ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺘﺰاع اﻟﻜﺘﺮون ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬
‫اﻟﺤﺮاري او ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻄﻌﻴﻢ ﺑﺬرة ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻘﻴﺪ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻷرﺗﺒﺎﻃﻪ ﺑﺄرﺑﻊ ذرات ﻣﺠﺎورة‪ - .‬ﺣﺮة اﻟﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻻ ﻳﻌﺪ ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻼت اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻻﻧﻪ ﻻ ﻳﺸﺎرك ‪ -‬ﺗﻌﺪ ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻼت اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻲ‬
‫اﻟﻨﻮع ‪ p‬و اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻨﻮع ‪. N‬‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺜﻨﺎﺋﯽ اﻟﺒﺎﻋﺚ ﻟﻠﻀﻮء واﻟﺜﻨﺎﺋﯽ اﻟﻤﺘﺤﺴﺲ ﻟﻠﻀﻮء‪.‬‬

‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻤﺘﺤﺴﺲ ﻟﻠﻀﻮء‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﺒﺎﻋﺚ ﻟﻠﻀﻮء‬
‫‪ -‬ﻳﺤﻮل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﻰ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻳﺤﻮل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻰ ﺿﻮﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺒﻌﺚ اﻟﻀﻮء ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﻴﺰ ﺑﺎﻻﺗﺠﺎه اﻻﻣﺎﻣﻲ‪ - .‬ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﻴﺰ ﺑﺎﻻﺗﺠﺎه اﻟﻌﻜﺴﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺪادات و اﻟﺴﺎﻋﺎت ‪ -‬ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻛﻤﻘﻴﺎس ﻟﺸﺪة اﻟﻀﻮء وﻓﻲ‬
‫ﻛﺎﺷﻔﺎت اﻟﻀﻮء‪.‬‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺒﺎﻋﺚ و اﻟﺠﺎﻣﻊ ﻓﯽ اﻟﺘﺮاﻧـﺰﺳﺘﻮر )ﻣﻦ ﺣﯿﺚ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻﻧﺤﯿﺎز‪ .‬‬ ‫‪ ‬ﺟﻤﻊ ﺣﺎﻣﻼت اﻟﺘﯿﺎر او ارﺳﺎﻟﮫﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻤﺎﻧﻌﺔ اﻟﻤﻠ‪‬ﯽ‪        .‬ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺸﻮاﺋﺐ‪.(.‬‬
‫ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻧﻮع ‪p‬‬ ‫ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻧﻮع ‪n‬‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ت‬
‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﺣﺎﻣﻼت اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻳﺮﺳﻞ ﺣﺎﻣﻼت اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﺟﻤﻊ ﺣﺎﻣﻼت‬
‫اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻊ ﺧﻼل اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر او‬
‫ارﺳﺎﻟﻬﺎ‬ ‫‪A‬‬
‫ُ‬
‫ﻳﺤﻴﺰ داﺋﻤﴼ اﻧﺤﻴﺎزا ﻋﻜﺴﻴﺎ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻﻧﺤﻴﺎز‪ .‬ﻳﺤﻴﺰ داﺋﻤﺎ اﻧﺤﻴﺎز اﻣﺎﻣﻴﴼ ﻣﻠﺘﻘﺔ‬
‫)اﻟﺠﺎﻣﻊ ‪ -‬ﻗﺎﻋﺪة(‪.‬‬ ‫)اﻟﺒﺎﻋﺚ ‪ -‬ﻗﺎﻋﺪة(‪.‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪B‬‬
‫)اﻟﺠﺎﻣﻊ ‪ -‬ﻗﺎﻋﺪة( ﻣﻤﺎﻧﻌﺔ اﻟﺨﺮوج‬ ‫)اﻟﺒﺎﻋﺚ ‪ -‬ﻗﺎﻋﺪة( ﻣﻤﺎﻧﻌﺔ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻣﻤﺎﻧﻌﺔ‬
‫ﻛﺒﻴﺮة ﻻن اﻻﻧﺤﻴﺎز ﻋﻜﺴﻲ‪.‬‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة ﻻن اﻻﻧﺤﻴﺎز اﻣﺎﻣﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫‪C‬‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺎﻣﻊ ﺗﻄﻌﻢ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﻋﺚ ﺗﻄﻌﻢ داﺋﻤﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬
‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻮاﺋﺐ‪.‬‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺸﻮاﺋﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﻮاﺋﺐ‬ ‫‪D‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻋﻠﻞ ﻣﺎ ﻳﺎﺗﻲ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﻨـﺰاف‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﻮﻟﺪ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫)اﻟﺠﺎﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎﻧﻌﺔ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﺒﻠﻮري ‪pn‬؟‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة( ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﻧـﺰﺳﺘﻮر ﺗﻜﻮن‬
‫ﺝ‪ /‬ﻻن اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ n‬ﺗﻨﻀﺢ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎﻧﻌﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ p‬ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺗﻠﺘﺤﻢ ﻣﻊ‬ ‫)اﻟﺒﺎﻋﺚ ‪ ‬ﻗﺎﻋﺪة( واﻃﺌﺔ؟‬
‫اﻟﻔﺠﻮات اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻨﻪ ﻣﻜﻮﻧﺔ اﻳﻮﻧﺎت‬ ‫ﺝ‪ /‬ﺑﺴﺒﺐ اﻻﻧﺤﻴﺎز اﻟﻌﻜﺴﻲ ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬
‫ﺳﺎﻟﺒﺔ وﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺗﻨﻀﺢ اﻟﻔﺠﻮات ﻋﺒﺮ‬ ‫)اﻟﺠﺎﻣﻊ ‪ -‬ﻗﺎﻋﺪة( ﻓﺘﺘﺴﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ p‬اﻟﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻨـﺰاف وﻳﺰداد ﺣﺎﺟﺰ اﻟﺠﻬﺪ ﻓﺘﻜﻮن‬
‫‪ n‬ﺗﻠﺘﺤﻢ ﻣﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎﻧﻌﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ .‬اﻣﺎ ﻣﻤﺎﻧﻌﺔ اﻟﺒﺎﻋﺚ‬
‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻣﻜﻮﻧﺔ اﻳﻮﻧﺎت ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻓﺘﻨﺸﺄ‬ ‫واﻃﺌﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻻﻧﺤﻴﺎز اﻻﻣﺎﻣﻲ ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ رﻗﻴﻘﺔ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻼت‬ ‫)اﻟﺒﺎﻋﺚ ‪ -‬ﻗﺎﻋﺪة( ﻓﺘﻘﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺗﺴﻤﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻨـﺰاف و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻘﻞ ﺣﺎﺟﺰ اﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻻﺳﺘﻨـﺰاف‪.‬‬
‫اﻧﺴﻴﺎب ﺗﻴﺎر ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻨﺪ درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﺼﻔﺮ اﻟﻤﻄﻠﻖ‬ ‫‪‬‬
‫ﺣﺰﻣﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻈﻠﻤﺔ‬ ‫وﻓﻲ‬
‫اﻟﺒﻠﻮري ‪ pn‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺰداد ﻓﻮﻟﺘﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻓﻲ ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻮﺻﻞ اﻟﻨﻘﻲ‬
‫اﻻﻧﺤﻴﺎز ﺑﺎﻻﺗﺠﺎه اﻻﻣﺎﻣﻲ؟‬
‫ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت‪.‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﻓﻲ اﻻﻧﺤﻴﺎز اﻻﻣﺎﻣﻲ ﺗﻀﻴﻖ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺝ‪ /‬ﻻن ﻋﻨﺪ اﻟﺼﻔﺮ اﻟﻤﻄﻠﻖ و اﻟﻈﻠﻤﺔ ﺗﻨﻌﺪم‬
‫اﻻﺳﺘﻨـﺰاف وﻳﻘﻞ ﺣﺎﺟﺰ اﻟﺠﻬﺪ و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮارة اﻧﻌﺪاﻣﴼ ﺗﺎﻣﴼ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬
‫ﺗﻘﻞ ﻣﻤﺎﻧﻌﺔ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻓﻴﻨﺴﺎب ﺗﻴﺎر ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺣﺮاري ﻳﻜﺴﺐ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻃﺎﻗﺔ‬
‫ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﺒﻠﻮري‪.‬‬ ‫ﻟﺘﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ ﺣﺰﻣﺔ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ اﻟﻰ ﺣﺰﻣﺔ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫‪pn‬‬ ‫اﻟﺒﻠﻮري‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬ ‫ﻳﺤﻴﺰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻟﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﺐ‬ ‫اﻻﻳﻮن‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻤﺘﺤﺴﺲ ﻟﻠﻀﻮء ﺑﺄﺗﺠﺎه ﻋﻜﺴﻲ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﺷﺎﺋﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﻤﺎﻧﺢ‬
‫ﻗﺒﻞ ﺳﻘﻮط اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻴﻪ؟‬ ‫اﻟﻰ ﺑﻠﻮرة ﺷﺒﻪ ﻣﻮﺻﻞ ﻧﻘﻴﺔ ﻻ‬
‫ﺝ‪ /‬ﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﻨﺴﺎب ﻓﻴﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻼت اﻟﺸﺤﻨﺔ؟‬
‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﺤﺮاري ﺻﻐﻴﺮ ﺟﺪﴽ ﻓﻴﻬﻤﻞ‬ ‫ﺝ‪ /‬ﻻن ﻫﺬا اﻻﻳﻮن ﻳﺮﺗﺒﻂ ارﺗﺒﺎﻃﴼ وﺛﻴﻘﴼ ﻓﻲ‬
‫)وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ اﻟﺒﻠﻮري ﺑﺄرﺑﻊ ذرات ﻣﺠﺎورة ﻟﻪ‬
‫اﻟﻤﺘﺤﺴﺲ ﻟﻠﻀﻮء ﻓﻲ اﻟﻈﻠﻤﺔ ﻳﺴﺎوي‬ ‫ﻓﻼ ﻳﺘﺤﺮك وﻻ ﻳﺸﺎرك ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‬
‫ﺻﻔﺮ(‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫‪physics‬‬
‫ﻋﻼم ﻳﻌﺘﻤﺪﻣﻘﺪار ﻛﻞ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪2‬ﻣﻌﺪل ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻷزواج )اﻟﻜﺘﺮون ‪ ‬ﻓﺠﻮة( ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻬﺪ اﻟﺤﺎﺟﺰ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬ ‫‪‬‬
‫ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻮﺻﻞ اﻟﻨﻘﻲ؟‬ ‫اﻟﺒﻠﻮري ‪ pn‬؟‬
‫ج‪ -1 /‬ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ ﺷﺒﻪ ﺍﳌﻮﺻﻞ‪.‬‬ ‫ج‪ -1 /‬ﻧﻮﻉ ﻣﺎﺩﺓ ﺷﺒﻪ ﺍﳌﻮﺻﻞ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻧﻮﻉ ﻣﺎﺩﺓ ﺷﺒﻪ ﺍﳌﻮﺻﻞ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺸﻮﺍﺋﺐ ﺍﳌﻄﻌﻤﺔ ‪‬ﺎ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ ﺍﳌﺎﺩﺓ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﻨﺴﺎب ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﺪد اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺤﺮة اﻟﻤﻨﺘﻘﻠﺔ ﻣﻦ ﺣﺰﻣﺔ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺒﻠﻮري ‪ pn‬اﻟﻤﺘﺤﺴﺲ ﻟﻠﻀﻮء؟‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ اﻟﻰ ﺣﺰﻣﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻓﻲ ﺑﻠﻮرة ﺷﺒﻪ‬
‫اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻧﻮع ‪ n‬ﺑﺜﺒﻮت درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﻀﻮء ﺍﻟﺴﺎﻗﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺝ‪ /‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺬﺭﺍﺕ ﺍﳌﺎﳓﺔ ﺍﳌﻄﻌﻤﺔ‬
‫ﺍﳌﻠﺘﻘﻰ ‪. pn‬‬ ‫‪‬ﺎ ﺍﻟﺒﻠﻮﺭﺓ‪.‬‬
‫)ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ وﻃﺮق اﻟﺤﻞ‬
‫‪‬‬
‫ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻣﻠﺰﻣﺔ اﻷﺳﻄﻮرة‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ(‬
‫ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﻬﻤﺔ‬
‫‪‬‬
‫س‪ :1‬ﻓﯽ داﺋﺮة اﻟﺘﺮاﻧـﺰﺳﺘﻮر اﻟﺒﺎﻋﺚ اﻟﻤﺸﺘﺮك اذا ‪‬ن ﺗﯿﺎر اﻟﺒﺎﻋﺚ ﻳﺴﺎوي )‪ (IE = 0.4 mA‬وﺗﯿﺎر اﻟﻘﺎﻋﺪة )‪(IB = 40  A‬‬
‫وﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪﺧﻮل )‪ (Rin = 100 ‬وﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺨﺮوج )‪ (Rout = 50 K‬اﺣﺴﺐ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺢ اﻟﺘﯿﺎر )‪(‬؟ ‪ ‬ﻊ اﻟﻔﻮﻟﺘﯿﺔ )‪(Av‬؟ ‪ ‬ﺢ اﻟﻘﺪرة )‪(G‬؟‬
‫ﺍﳊﻞ‪ - /‬ﳓﺴﺐ ﺃﻭﻻ ﺗﻴﺎﺭ ﺍﳉﺎﻣﻊ ﻭﻣﻦ ﰒ ﺭﺑﺢ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪I C 0.36  10 3‬‬
‫‪I C I E  I B 0.4  10‬‬ ‫‪ 0.04  10  0.36  10 A  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 9‬‬
‫‪I B 0.04  10 3‬‬
‫‪Vout‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪50  103‬‬
‫‪Av ‬‬ ‫‪   out  9 ‬‬ ‫‪ -‬ﺭﺑﺢ ﺍﻟﻔﻮﻟﺘﻴﺔ‪ 9  500  4500 :‬‬
‫‪Vin‬‬ ‫‪R in‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪ -‬ﺭﺑﺢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‪G    Av  9  4500  40500 :‬‬
‫س‪:2‬ﻓﯽ داﺋﺮة اﻟﺘﺮاﻧـﺰﺳﺘﻮر ‪Ճ‬ﻤﻀﺨﻢ ذي اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻤﺸﺘﺮ‪Ճ‬ﺔ )اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻣﺆرﺿﺔ( اذا ‪‬ن ‪‬ﺢ اﻟﻘﺪرة ‪ G = 768‬وﺗ‪Մ‬ﺮ‬
‫اﻟﻔﻮﻟﻄﯿﺔ )‪‬ﺢ اﻟﻔﻮﻟﻄﯿﺔ( ﻳﺴﺎوي ‪ Av = 784‬وﺗﯿﺎر اﻟﺒﺎﻋﺚ )‪ (IE = 3  103A‬ﺟﺪ ﺗﯿﺎر اﻟﻘﺎﻋﺪة )‪ (IB‬؟‬
‫اﻟﺤﻞ‪/‬‬
‫‪Powergain  G     Av‬‬
‫‪768‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪IC‬‬
‫‪768    784‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 0.98 ,   C‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0.98 ‬‬
‫‪784‬‬ ‫‪IE‬‬ ‫‪3  103 A‬‬
‫‪ IC  2.94  103 A‬‬ ‫ﺗﻴﺎﺭ ﺍﳉﺎﻣﻊ‬
‫‪I B I E  I C 3  103 A  2.94  103 A‬‬
‫‪I B 0.06  103 A‬‬
‫‪‬‬ ‫ﺗﻴﺎﺭ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ‬
‫‪physics‬‬

Scrept 2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Scrept 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫املراجعة األسطورية‬ ‫‪1‬‬ ‫االستاذ دانيار اجلاف‪ -‬االستاذ عمار املهداوي‬

‫حيرم استنساخها او سحبها هذه‬

‫حيرم استنساخها او سحبها هذه النسخة للقراءة االلكترونية فقط‬

‫ا���� ا�ول ‪‬‬

‫ا������ت ‪‬‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﻨﻈﺮي‪ :‬اﻟﻜﻼﻣﻴﺎت‬

‫ﻋﺮف ﻣﺎ ﻳﺎﺗﻲ‬ ‫‪‬‬

‫دراﺳﺔ ﻣﻠﺰﻣﺔ‬ ‫ﻭﺗﻌﺪ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﻌﺎﺯﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﳌﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬

‫ﻋﻠﻞ ﻣﺎﻳﺎﺗﻲ‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة ) اﻫﻤﻴﺔ (‬

‫حيرم استنساخها او سحبها هذه النسخة للقراءة االلكترونية فقط‬

‫اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﺬﻛﺮه‪.‬‬

‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺎدة ﻳﺴﺎوي ‪ :‬ﺝ‪d /‬‬

‫ﻣﺎذا ﻳﺤﺼﻞ ﻟﻜﻞ‬

‫وﺿﺢ ﻣﺎذا ﻳﺤﺼﻞ ﻟﻤﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ (‪ )Q‬ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ‪.‬‬

‫اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺘﻴﻦ ﻣﺮﺑﻮﻃﺔ ﺑﻴﻦ ﺑﻄﺎرﻳﺔ اﺑﻌﺪت اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﺎن ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﻗﻠﻴﻼ‬

‫ﻣﻊ ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ ﻣﻮﺻﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫حيرم استنساخها او سحبها هذه النسخة للقراءة االلكترونية فقط‬

‫ﺝ ‪/‬ﻳﻘﻞ ﻓﺮﻕ ﺍﳉﻬﺪ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﱵ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺴﺒﺐ‪ :‬ﻻﻥ ﺍﻟﺮﺑﻂ ﺗﻮﺍﱄ‬

‫ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ ؟ وﻟﻤﺎذا ؟‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎذا ﻳﻌﺘﻤﺪ‬

‫اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪‬‬

‫حيرم استنساخها او سحبها هذه النسخة للقراءة االلكترونية فقط‬

‫ﻗﺎرن )ﻣﺎ اﻟﻔﺮق (‬

‫ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺰﺟﺎﺝ ﻭﺍﻟﺒﻮﻟﻲ ﺛﻴﻠﻴﻦ‬ ‫‪ ‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻤﺎء ﺍﻟﻨﻘﻲ‬

‫ذاﻛﺮة اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ اﻟﻤﺘﻮﻟﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺎت ‪.‬‬

‫ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ‪ .‬ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﺳﻌﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫اﺛﻨﺎء اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ؟ وﺿﺢ ذﻟﻚ ‪.‬‬

‫ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ ﻣﺘﺴﻌﺔ ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ؟‬

‫ج‪ /‬ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫‪‬ﻛﱪ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺻﻔﺎﺋﺤﻬﺎ‪.‬‬ ‫ج‪  /‬ﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤﻬﺎ ‪.‬‬

‫حيرم استنساخها او سحبها هذه النسخة للقراءة االلكترونية فقط‬

‫ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻴﻪ ﺛﺎﺑﺖ اﻟﻤﻘﺪار‬

‫ج‪/‬ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﳌﺨﺘﺰﻧﺔ ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﲔ ﺻﻔﻴﺤﱵ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﰲ ﺍﳉﻬﺎﺯ‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫وﻣﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮه ﻓﻲ ﺳﻌﺔ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ؟‬

‫حيرم استنساخها او سحبها هذه النسخة للقراءة االلكترونية فقط‬

‫ج‪ :‬أدوات اﻟﻨﺸﺎط‪:‬‬

‫‪ = ‬اﻟﺒﻌﺪ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﻭﺗﻘﺎﺱ ﺑﻮﺣﺪة‪ m‬‬

‫ ‪=P.E‬اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺰﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ = ‪ E‬‬

‫اذا ادﺧﻞ ﻣﺎدة ﻋﺎزﻟﺔ ﺳﻴﻀﺎف ﻟﻪ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬وﻳﺘﺤﻮل اﻟﻰ‬

‫حيرم استنساخها او سحبها هذه النسخة للقراءة االلكترونية فقط‬

‫اﻟﺒﻌﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ ‬

‫ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ؟‬

‫‪ 2‬ﺳﻌﺔ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻌﺎزل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ؟‬

‫‪ 3‬ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﻴﺤﺘﻲ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ ﺑﻌﺪ ادﺧﺎل اﻟﻌﺎزل؟‬

‫‪Q=QK‬‬ ‫‪- QK = CK × ∆V‬‬

‫ﻻﻧﻬﺎ ﻣﻔﺻﻭﻟﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪→ 10-6‬‬

‫‪M‬‬ ‫‪→ 10+6‬‬

‫حيرم استنساخها او سحبها هذه النسخة للقراءة االلكترونية فقط‬

‫‪ 2‬ﻣﺴﺎﺋﻞ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺘﺴﻌﺔ )رﺑﻂ ﺗﻮاﻟﻲ أو ﺗﻮازي (‬

‫‪@ ïÛaìnÛa ÁiŠ‬‬ ‫‪@ ðŒaìnÛa ÁiŠ‬‬

‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ ‪ ‬‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ ‪ ‬‬

‫ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﺤﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ )ﻗﺒﻞ ادﺧﺎل اﻟﻌﺎزل( ‪.‬‬ ‫* ‬

‫س‪//‬ﻣﺘﺴﻌﺘﺎن ﻣﻦ ذوات اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺘﻴﻦ )‪ (C1=16μF, C2=24μF‬ﻣﺮﺑﻮﻃﺘﺎن ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ‬

‫‪ -‬ﺛﺎﺑﺖ اﻟﻌﺰل )‪ (K‬‬

‫‪ Vb ‬‬‫‪ V1 ‬‬‫‪V2 ‬‬‫‪48V‬‬ ‫ ‪ðŒaìm ÁiŠ éãþ‬‬

‫�����‪ * //‬ا��� ���ار ����� ا������� ���� ان ا���� ��ا��‬

‫‪Q1  C1 .V  6  6  36C‬‬ ‫‪ ∆v = 6 V‬‬

‫‪Q2  C2 .V  9  6  54C‬‬

‫‪QT = Ceq × ∆Vb‬‬ ‫→‬ ‫‪QT = 3µ × 6 = 18 µF‬‬

‫ﻷن اﻟﺮﺑﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪QT = Q1 = Q2 = Q3 = 18 µC‬‬

‫ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ ﺑﻔﺮق ﺟﻬﺪ‪ 300V‬ورﺑﻄﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻣﻊ ﻣﺘﺴﻌﺔ اﺧﺮى‬

‫ا�� ا�ول ‪‬‬

‫ا��ت ‪‬‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﻨﻈﺮي‪ :‬اﻟﻜﻼﻣﻴﺎت‬

‫��‪ * //‬ا�� ار �� ا�� ان ا�� ا��‬

‫ا�� ا�� ‪‬‬

‫ا�� ا��و�� ‪‬‬

‫ا�� ا�� ‪‬‬

‫دوا�� ا��ر ا��وب ‪‬‬