‫‪2020‬‬

‫السادس العلمي االحيائي‬

‫متوفرة شروحات ألاستاذ على قناة اليوتيوب‪.‬‬ ‫للتواصل مع األستاذ تليكرام‪/‬وتساب‪/‬فايرب‪07811477166 /‬‬
‫بعد اكمال العام الدراس ي تتوفر مراجعة مركزة بنفس ألاسلوب‬ ‫فيسبوك‪ :‬محمد حسن القريش ي‬
‫حيث حصدت على الدرجة الكاملة في الوزاري وسيكون بعد املراجعة‬ ‫قناة التليكرام‪@Newton100m :‬‬
‫اسئلة اختبار شاملة يختبر ألاستاذ طلبته عن طريق قناة التليكرام‬ ‫قناة اليوتيوب‪ :‬الاستاذ محمد حسن القريش ي‬
 ‫ملزمة كنز املعرفة يف الفيزياء للصـــف السادس العلمي‬

‫‪-‬‬
‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪100‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪Newton100m‬‬
‫‪07811477166‬‬
‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫يمكنكم متابعة دروس ألاستاذ على اليوتيوب على القناة (الاستاذ محمد حسن القريش ي) حيث يتم شرح منهج السادس العلمي‬
‫(الاحيائي والتطبيقي) بالتفصيل وبتسلسل الكتاب مع حل جميع الاسئلة واملسائل الوزارية لغرض ضمان درجة التفوق ‪%100‬‬
 ‫تخويل‪:‬‬
‫أخول جميع املكتبات ودور النشر في كافة محافظات القطر بتحميل امللزمة من‬
‫الانترنت واستنساخها وطبعها وتوزيعها‪.‬‬
‫وال يجوز شرعا وقانونا وأخالقيا إعادة طبع امللزمة او رفع الحقوق عنها او رفع ألاسم‬
‫عنها وتبديله‪ ،‬لكونها جهد شخص ي غير ربحي الغرض منه إفادة ابناءنا الطلبة‬
‫ونشرت بصيغة ‪ PDF‬لتصل للجميع بسعر الاستنساخ‪.‬‬

‫مدرس الفيزياء‬
‫محمد حسن القريشي‬
‫‪2019/9/22‬‬
 ‫‪ ‬األسم محمد حسن ترف القريشي‬
‫‪ ‬عنوان السكن‪ :‬واسط ‪ /‬كوت‬
‫‪ ‬أكمل الدراسة األعدادية في اعدادية الكوت للبنين سنة ‪2004 – 2003‬‬
‫‪ ‬أكمل الدراسة الجامعية بشهادة بكالوريوس علوم فيزياء في جامعة واسط كلية العلوم الدراسة الصباحية‬
‫‪2008 – 2007‬‬
‫‪ ‬حاصل على شهادة البكالوريوس في القانون من جامعة واسط – كلية القانون سنة ‪2017 – 2016‬‬
‫‪ ‬عضو منظمة الحسن ابن الهيثم التعليمية التي يرأسها االستاذ كامل الناصري واالستاذ قصي التميمي‪.‬‬
‫‪ ‬تم تعيينه على مالك مديرية التربية بصفة مدرس فيزياء سنة ‪.2011‬‬
‫‪ ‬المدارس التي باشر بها‪:‬‬
‫‪ ‬ثانوية جصان للبنين‪.‬‬
‫‪ ‬متوسطة انوار األئمة للبنين‪.‬‬
‫‪ ‬اعدادية العزة للبنين‪.‬‬
‫‪ ‬اعدادية التحرير للبنين‪.‬‬
‫‪ ‬ثانوية المتميزين للبنين‪.‬‬
‫‪ ‬مختص بتدريس مادة الفيزياء باللغة االنكليزية (منهج مدارس المتميزين وكلية بغداد) وباللغة العربية‬
‫للمدارس االعتيادية‪.‬‬
‫‪ ‬مدرس في اعداديتي األوائل األهليه للبنين – البنات‪.‬‬
‫‪ ‬ومازال مستمرا بالخدمة وحصد اعلى نسب نجاح تتراوح ما بين ‪ %85‬الى ‪ %100‬وتميز طالبه بأعلى‬
‫الدرجات على مستوى العراق‪.‬‬
‫‪ ‬قام بترتيب المراجعة المركزة (كنز المعرفة المركزة في الفيزياء – السادس العلمي) والتي حصدت اعلى‬
‫الدرجات في االمتحانات الوزارية رغم كونها ‪ 33‬ورقة فقط‪ ،‬الكثير من الطالب حصلوا على درجة ‪100‬‬
‫عند اقتناءهم المركزة واعتمادهم لها‪.‬‬
‫‪ ‬مستمر بشرح منهج الفيزياء على اليوتيوب بشكل تفصيلي وكامل (كالميات ومسائل) ليخفف العبئ عن‬
‫كاهل الطلبة بسبب التدريس الخصوصي لتكون دروس الفيزياء متوفرة مجانا للجميع وبطرائق تدريس مبسطة‬
‫وسلسة وبشكل افضل من الدروس الخصوصية جودة ومضمونا‪.‬‬
 ‫‪1‬‬

‫هي جهاز كهربائي يستعمل لخزن الشحنات الكهربائية والطاقة الكهربائية‪،‬‬

‫ويتكون من زوج أو أكثر من الصفائح الموصلة تفصل بينهما مادة عازلة‪.‬‬
‫المتسعة‬
‫* ويوجد منها أنواع وأشكال هندسية متنوعة منها‪:‬‬ ‫‪:‬‬
‫متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين ومتسعة ذات األسطوانتين المتمركزتين‬
‫ومتسعة ذات الكرتين المتمركزتين‪.‬‬
‫ما الغرض من المتسعة الكهربائية؟‬ ‫سؤال‬
‫‪2020‬‬

‫الغرض من المتسعة هو لتخزين الشحنات الكهربائية والطاقة الكهربائية وتفريغها عند الحاجة اليها‪.‬‬ ‫جواب‬
‫هل يمكن صنع جهاز يستخدم لخزن مقادير كبيرة من الشحنات الكهربائية‪ ،‬وتخزن فيه‬ ‫سؤال‬
‫الطاقة الكهربائية؟‬
‫نعم يمكن ذلك من خالل استعمال نظام يتألف من موصلين مفصولين يفصل بينهما عازل فيكون بمقدوره‬ ‫جواب‬
‫اختزان الشحنات الموجبة على أحد الموصلين والشحنات السالبة على الموصل اآلخر‪ ،‬ويسمى هذا‬
‫النظام بـ (المتسعة)‪.‬‬
‫الموصل المنفرد يمكنه خزن كمية محددة من الشحنات‪ ،‬علل ذلك؟‬ ‫سؤال‬
‫أو‪ /‬نادرا ما يستعمل موصل منفرد في تخزين الشحنات الكهربائية‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫ألن االستمرار في إضافة الشحنات سيؤدي حتما زيادة جهد الموصل على بعد معين من مركز الشحنة‬ ‫جواب‬
‫فيزداد فرق الجهد بينه وبين أي جسم آخر (كالهواء مثال) وبالتالي يزداد المجال الكهربائي الى الحد‬
‫الذي يحصل عنده التفريغ الكهربائي‪.‬‬

‫ما المقصود بـ (المتسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين)؟‬ ‫سؤال‬

‫المتسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين‪ :‬هي متسعة تتألف من صفيحتين موصلتين مستويتين متماثلتين‬ ‫جواب‬
‫معزولتين متوازيتين مساحة كل منهما )‪ (A‬والبعد بينهما )‪ (d‬مشحونتين بشحنتين متساويتين مقدارا‬
‫ومختلفتين نوعا‪.‬‬
‫وضح بخطوات عملية كيفية شحن المتسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين؟‬ ‫سؤال‬
‫‪ ‬تشحن المتسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين من خالل توصيل إحدى الصفيحتين بالطرف الموجب‬ ‫جواب‬
‫لبطارية وتوصيل الصفيحة األخرى بالطرف السالب للبطارية نفسها‪.‬‬
‫‪ ‬فتظهر شحنات موجبة على السطح الداخلي للصفيحة الموجبة وتظهر شحنات سالبة على السطح‬
‫الداخلي للصفيحة السالبة مساوية لها بالمقدار وتعاكسها باالتجاه مما يؤدي الى تولد مجال‬
‫كهربائي بين الصفيحتين بسبب تجاذب الشحنات المختلفة‪.‬‬
‫‪ ‬وعند رفع طرفي البطارية عن الصفيحتين ينشأ فرق جهد كهربائي على صفيحتي المتسعة‪.‬‬
‫انظر الشكل التالي‪:‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪1‬‬

‫وضح ما تعنيه العبارة‪:‬‬ ‫سؤال‬

‫‪2020‬‬
‫(صافي الشحنة على صفيحتي المتسعة المشحونة يساوي صفرا)؟‬
‫ألن كال الصفيحتين تحمالن شحنات كهربائية متساويتين مقدارا ومختلفتين نوعا فيكون صافي الشحنة‬ ‫جواب‬
‫على الصفيحتين يساوي صفرا‪( .‬أي متعادلة كهربائيا)‪.‬‬

‫‪2 18‬‬ ‫ما المقصود بـ (‪ )1‬سعة المتسعة‪ )2( .‬العوازل الكهربائية؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬سعة المتسعة‪ :‬تعرف بأنها نسبة الشحنة ‪ Q‬المختزنة في أي من صفيحتيها الى مقدار فرق الجهد‬ ‫جواب‬
‫)‪ (ΔV‬بين الصفيحتين‪ .‬وتعطى بالعالقة التالية‪:‬‬
‫𝑄‬
‫=𝐶‬
‫𝑉∆‬
‫𝑏𝑚𝑜𝑙𝑢𝑜𝐶‬
‫)‪.‬‬ ‫تقاس سعة المتسعة بوحدات فاراد )‪ (F‬وتكافئ (‬
‫𝑡𝑙𝑜𝑉‬
‫(‪ )2‬العوازل الكهربائية‪ :‬هي مواد غير موصلة للكهربائية في الظروف االعتيادية وتعمل على تغيير‬
‫مقدار المجال الكهربائي الموضوعة فيه بنسبة ثابت العزل لها‪.‬‬

‫* تعد سعة المتسعة مقياسا لمقدار الشحنة الالزم وضعها على أي من صفيحتيها لتوليد فرق جهد كهربائي معين بينهما‪،‬‬
‫والمتسعة ذات السعة األكبر تستوعب شحنة أكثر‪.‬‬
‫* لقد وجد عمليا ان فرق الجهد الكهربائي )‪ (∆V‬بين صفيحتي المتسعـــة المشحونة يتناســـب طرديا مع مقدار الشحنة‬
‫𝑄‬
‫= 𝐶(‪.‬‬ ‫)‪ ،(Q‬على وفق العالقة )‬
‫𝑉∆‬

‫بم تمتاز المواد العازلة كهربائيا؟‬

‫َ‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬هي مواد غير موصلة للكهربائية في الظروف االعتيادية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬تعمل على تغيير مقدار المجال الكهربائي الموضوعة فيه‪.‬‬

‫تصنف المواد العازلة كهربائيا الى نوعين أذكرهما؟‬ ‫سؤال‬

‫جواب (‪ )1‬العوازل القطبية‪ )2( .‬العوازل غير القطبية‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪1‬‬

‫بماذا تمتاز كل من (‪ )1‬العوازل القطبية‪ )2( .‬العوازل غير القطبية؟‬ ‫سؤال‬

‫أو ‪ /‬قارن بين العوازل القطبية والعوازل غير القطبية؟‬
‫العوازل غير القطبية‬ ‫العوازل القطبية‬ ‫تجواب‬
‫تكتسب جزيئاتها عزوما كهربائية ثنائية القطب‬ ‫تمتلك جزيئاتها عزوما كهربائية ثنائية القطب‬
‫‪1‬‬
‫مؤقتة‪ ،‬تنشأ بطريقة الحث الكهربائي‪.‬‬ ‫دائمية‪.‬‬
‫يكون التباعد بين مركزي شحنتيها غير ثابتا‪.‬‬ ‫يكون التباعد بين مركزي شحنتيها ثابتا‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫عند وضعها داخل مجال كهربائي فإن معظم هذه‬
‫عند وضعها داخل مجال كهربائي تظهر شحنة‬
‫الدايبوالت تصطف بموازاة المجال الكهربائي‬ ‫‪3‬‬
‫سطحية على وجهيها‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫بين صفيحتي المتسعة‪.‬‬

‫مثل الزجاج والبولي ثيلين‬ ‫مثل الماء النقي‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫في أي نوع من أنواع العوازل الكهربائية تظهر شحنات سطحية على‬ ‫‪1 14‬‬ ‫سؤال‬
‫وجهيها‪ ،‬ذا كرا العالقة الرياضية للمجال الكهربائي المتولد من هذه الشحنات؟‬
‫العوازل غير القطبية هي التي تظهر شحنة سطحية على وجهيها عند وضعها داخل مجال كهربائي‪،‬‬ ‫جواب‬
‫فيكون المجال الكهربائي المحصل وفق العالقة‪:‬‬
‫𝑑𝐸 ‪𝐸𝑘 = 𝐸 −‬‬
‫يقل مقدار المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة عند ادخال‬ ‫‪1 19 2 15‬‬ ‫سؤال‬
‫مادة عازلة بين صفيحتيها‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫بسبب تكون مجال كهربائي ( 𝑑𝐸) داخل العازل بعكس اتجاه المجال الخارجي وأقل منه مقدارا يعمل‬ ‫جواب‬
‫على اضعاف المجال الكهربائي الخارجي بين صفيحتي المتسعة وفق العالقة ( 𝑑𝐸 ‪ )𝐸𝑘 = 𝐸 −‬فيقل‬
‫مقداره بنسبة ثابت العزل للمادة العازلة‪.‬‬

‫ما تأثير المجال الكهربائي المنتظم في المواد العازلة القطبية الموضوعة بين صفيحتي‬ ‫سؤال‬
‫متسعة مشحونة؟‬
‫عند ادخال هذا النوع من العازل فإن المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة سيؤثر في الدايبوالت‬ ‫جواب‬
‫الدائمية الموجودة فيه مما يجعل معظمها يصطف بموازاة المجال الكهربائي المؤثر وباتجاه معاكس‬
‫له فيتولد مجاال كهربائيا معاكسا للمجال الخارجي المؤثر وأقل مقدارا منه‪ ،‬وبالنتيجة يقل مقدار‬
‫المجال الكهربائي المحصل بين صفيحتي المتسعة‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪1‬‬

‫‪ 2 15‬ما تأثير المجال الكهربائي المنتظم في المواد العازلة غير القطبية الموضوعة بين‬ ‫سؤال‬
‫صفيحتي متسعة مشحونة؟‬
‫جواب يعمل المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة على إزاحة مركزي الشحنتين الموجبة والسالبة في‬
‫الجزيئة الواحدة بإزاحة ضئيلة فتكتسب بصورة مؤقتة عزوما كهربائية ثنائية القطب (دايبوالت مؤقتة)‬
‫بطريقة الحث الكهربائي‪ ،‬وبهذا يتحول الجزيء الى دايبول كهربائي يصطف بموازاة المجال الكهربائي‬
‫فتظهر شحنة سطحية على وجهي العازل ويصبح العازل مستقطب‪.‬‬
‫* يعطى المجال الكهربائي المحصل ( 𝒌𝑬) في كال العازلين (القطبي وغير القطبي) بالعالقة اآلتية‪:‬‬
‫𝑑𝐸 ‪𝐸𝑘 = 𝐸 −‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪-------------------‬‬ ‫حيث ان‪ 𝐸 :‬المجال المؤثر بين الصفيحتين‪ 𝐸𝑑 ،‬المجال الكهربائي‬
‫يشترط ألستخدام هاتين العالقتين‬ ‫المستقطب داخل العازل‪ .‬وبما ان للعازل ثابت عزل مقداره )‪ (k‬فإن‬
‫‪-------------------‬‬ ‫المجال الكهربائي بين الصفيحتين يقل بنسبة )‪ (k‬أي ان‪:‬‬
‫ان تكون المتسعة‪:‬‬ ‫𝐸‬
‫‪-------------------‬‬
‫(‪ )1‬منفردة‪.‬‬
‫= 𝑘𝐸‬
‫‪-------------------‬‬ ‫𝑘‬
‫(‪ )2‬منفصلة عن البطارية‪.‬‬
‫‪-------------------‬‬ ‫وبما ان فرق الجهد بين صفيحتي المتســـــــعة (𝑉∆) يتناسب‬
‫‪-------------------‬‬ ‫𝑉∆‬ ‫طــــــرديا مع المجـــال الكهربائي وفق العالقة‪:‬‬
‫=𝐸‬
‫𝑑‬
‫‪-------------------‬‬ ‫نستنتج من ذلك ان فرق الجهد الكهربائي يقل أيضا بنسبة )‪ (k‬عند‬
‫‪-------------------‬‬ ‫ادخال العازل‪ ،‬أي ان‪:‬‬
‫𝑉∆‬
‫= 𝑘𝑉∆‬
‫𝑘‬
‫حيث ان‪ ∆𝑉 :‬هو فرق الجهد بين الصفيحتين في حالة الفراغ او الهواء عازال بينهما‪ ،‬و 𝑘𝑉∆ هو فرق الجهد بينهما‬
‫بوجود العازل‪.‬‬
‫𝐶𝑘 = 𝑘𝐶‬ ‫ويرمز لمقدار سعة المتسعة بوجود العازل بالرمز 𝑘𝐶 وتكتب بالعالقة‪:‬‬

‫وعالم يعتمد؟ ا كتب عالقة رياضية تعبر عنه‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ما المقصود بـ (ثابت العزل الكهربائي)‬ ‫سؤال‬
‫𝑘𝐶‬ ‫ثابت العزل الكهربائي )‪ :(k‬هو النسبة بين سعة المتسعة بوجود العازل وسعتها‬ ‫جواب‬
‫=𝑘‬
‫𝐶‬ ‫بوجود الفراغ أو الهواء‪ .‬ويعتمد على نوع المادة العازلة‪.‬‬
‫‪----------‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬
‫(‪ )1‬اذا كانت املتسعة منفصلة عن البطارية فإن الشحنة (‪ )Q‬ثابتة‪ ،‬وفرق اجلهد (‪ )∆V‬يتغري مع‬
‫‪---------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬
‫تغري السعة بعد وضع العازل بني صفيحتيها‪.‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬
‫(‪ )1‬اذا كانت املتسعة متصلة بالبطارية فإن فرق اجلهد (‪ )∆V‬ثابت‪ ،‬والشحنة (‪ )Q‬تتغري مع‬
‫‪---------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬
‫تغري السعة بعد وضع العازل بني صفيحتيها‪.‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪------------------------------------------‬‬‫‪----------‬‬
 ‫‪1‬‬

‫‪ 3 16 3 13‬أشرح نشاط يوضح فيه تأثير إدخال العازل الكهربائي بين صفيحتي متسعة‬ ‫سؤال‬
‫مشحونة ومفصولة عن البطارية في مقدار فرق الجهد الكهربائي وما تأثيره في سعة‬
‫المتسعة؟ (تجربة فراداي)‪.‬‬
‫جواب أدوات النشاط‪:‬‬
‫متسعة ذات صفيحتين متوازيتين (العازل بينهما الهواء) غير‬
‫مشحونة‪ ،‬بطارية فولطيتها مناسبة‪ ،‬جهاز فولتميتر‪ ،‬أسالك توصيل‪ ،‬لوح‬
‫من مادة عازلة كهربائيا ً (ثابت عزلها ‪.)k‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪ ‬نربط طرفي البطارية بصفيحتي المتسعة‪ ،‬ستنشحن احدى الصفيحتين بالشحنة‬

‫الموجبة واألخرى بالشحنة السالبة‪ ،‬كما في الشكل المجاور‪.‬‬
‫‪ ‬نفصل البطارية عن الصفيحتين‪.‬‬
‫‪ ‬نربط الفولتميتر على طرفي المتسعة‪ ،‬نالحظ انحراف مؤشر الفولتميتر على‬
‫قراءة معينة كما في الشكل المجاور‪ ،‬وهذا يعني تولد فرق جهد (𝑉∆) بين‬
‫صفيحتي المتسعة المشحونة في الحالة التي يكون فيها الهواء هو العازل بينهما‪.‬‬
‫‪ ‬ندخل اللوح العازل بين صفيحتي المتسعة المشحونة‪ ،‬نالحظ حصول نقصان‬
‫في قراءة الفولتميتر‪ ،‬الحظ الشكل‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫ان ادخال مادة عازلة كهربائيا بين صفيحتي المتسعة المشحونة يتسبب في‪:‬‬
‫‪ .1‬إنقاص فرق الجهد الكهربائي بينهما بنسبة مقدارها ثابت العزل )‪ (k‬نتيجة لنقصان المجال الكهربائي‪،‬‬
‫𝑉∆‬
‫= 𝑘𝑉∆)‪.‬‬ ‫وفقا للعالقة الرياضية (‬
‫𝑘‬
‫𝑄‬
‫= 𝐶) بثبوت مقدار الشحنة‪.‬‬ ‫‪ .2‬تزداد سعة المتسعة طبقا للمعادلة (‬
‫𝑉∆‬

‫ما تأثير إدخال العازل الكهربائي بين صفيحتي متسعة مشحونة‬ ‫‪1 17‬‬ ‫سؤال‬
‫(أ) مفصولة عن البطارية (ب) موصولة بالبطارية‪ .‬على كل من‪:‬‬
‫(‪ )1‬فــــــرق الجهد الكهربائي بين صفيحتيها‪ )2( .‬ســــــــعة المتسعة‪.‬‬
‫(‪ )3‬الشحنة الكهربائية‪ )4( .‬المجال الكهربائي‪ )5( .‬الطاقة المختزنة‪.‬‬

‫المتسعة متصلة بالبطارية‬ ‫المتسعة مفصولة عن البطارية‬ ‫جواب من حيث‬ ‫ت‬

‫يبقى ثابتا يساوي فرق جهد البطارية‪.‬‬ ‫يقل بنسبة ثابت العزل )‪.(k‬‬ ‫فرق الجهد‬ ‫‪1‬‬
‫تزداد بنسبة ثابت العزل )‪.(k‬‬ ‫تزداد بنسبة ثابت العزل )‪.(k‬‬ ‫السعة‬ ‫‪2‬‬
‫تزداد بنسبة ثابت العزل‪.‬‬ ‫تبقى ثابتة‪.‬‬ ‫الشحنة‬ ‫‪3‬‬
‫يبقى ثابتا ألن فرق الجهد ثابت‪.‬‬ ‫يقل بنسبة ثابت العزل‪.‬‬ ‫‪ 4‬المجال الكهربائي‬
‫تزداد‬ ‫تقل‬ ‫‪ 5‬الطاقة المختزنة‬

‫‪5‬‬
 ‫‪1‬‬

‫ما المقصود بـ (قوة العزل الكهربائي)؟‬ ‫‪1 18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪1 17‬‬ ‫سؤال‬
‫قوة العزل الكهربائي‪ :‬هي اقصى مقدار لمجال كهربائي يمكن ان تتحمله تلك المادة قبل حصول االنهيار‬ ‫جواب‬
‫الكهربائي لها‪ ،‬وتعد مقياس لقابلية المادة في الصمود أمام فرق الجهد الكهربائي‬
‫المسلط عليها‪ ،‬ويقاس بوحدة )‪.(V/m‬‬
‫ما المقصود بـ (‪ )1‬الفاراد‪ )2( .‬ان سعة متسعة (𝑭𝛍𝟐)‪.‬‬ ‫سؤال‬
‫‪ )1‬الفاراد‪ :‬هو سعة متسعة تختزن شحنة مقدارها واحد كولوم وفرق جهد بين طرفيها واحد فولت‪.‬‬ ‫جواب‬
‫‪ )2‬المقصود بـ (سعة المتسعة 𝐹‪ )2μ‬هو ان كمية الشحنة الالزمة لرفع فرق جهد المتسعة واحد فولت‬
‫تساوي ( 𝐹‪.)2μ‬‬

‫‪2020‬‬
‫ما العوامل المؤثرة في سعة المتسعة؟ ا كتب العالقات الرياضية؟‬ ‫‪17 1 13‬‬ ‫سؤال‬
‫العوامل المؤثرة في سعة المتسعة هي‪:‬‬

‫𝐴 𝑜𝜖‬ ‫(‪ )1‬المساحة السطحية )‪ (A‬المتقابلة لكل من الصفيحتين‪،‬‬ ‫جواب‬

‫=𝐶‬ ‫وتتناسب طرديا معها )‪.(C α A‬‬
‫𝑑‬
‫‪1‬‬
‫(‪ )2‬البعد ‪ d‬بين الصفيحتين ويتناسب عكسيا معه ) ‪.(C α‬‬
‫𝑑‬
‫𝐶𝐾 = 𝑘𝐶‬
‫(‪ )3‬نوع الوسط العازل بين الصفيحتين‪ ،‬تزداد سعة المتسعة بوجود مادة‬
‫𝐴 𝑜𝜖‬ ‫عازلة بين صفيحتيها‪.‬‬
‫𝐾 = 𝑘𝐶‬
‫𝑑‬
‫حيث ان‪ 𝐶𝐾 :‬سعة المتسعة بوجود العازل‪ 𝐾 ،‬ثابت العزل‪ 𝐴 ،‬المساحة السطحية لصفيحتي المتسعة‪،‬‬
‫𝑑 البعد بين صفيحتي المتسعة‪ 𝜖𝑜 ،‬السماحية الكهرباية للفراغ وتساوي‪:‬‬
‫‪−12 2‬‬
‫‪.)𝜖𝑜 = 8.85 × 10‬‬ ‫( ‪𝐶 /𝑁. 𝑚2‬‬
‫متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين مشحونة ومفصولة عن مصدر الفولتية‪ ،‬ماذا يحصل‬ ‫سؤال‬
‫لكل من سعة المتسعة وفرق الجهد بين صفيحتيها لو تغير كل من العوامل اآلتية‪:‬‬
‫(‪ )1‬تقليل المساحة السطحية ‪ A‬الى نصف ما كانت عليه؟‬
‫(‪ )2‬تقليل البعد بين الصفيحتين الى نصف ما كان عليه؟‬
‫جواب‬
‫(‪ )1‬عند تقليل المساحة السطحية الى النصف (مع بقاء الشحنة ثابتة) تقل سعة المتسعة الى النصف وفق العالقة‪:‬‬
‫𝐴 𝑜𝜖‬
‫=𝐶‬
‫𝑑‬
‫𝑄‬
‫أما فرق الجهد يزداد الى الضعف ألنه يتناسب عكسيا مع السعة بثبوت الشحنة وفق العالقة ( = 𝐶)‪.‬‬
‫𝑉∆‬
‫(‪ ) 2‬عند تقليل البعد بين الصفيحتين الى النصف (مع بقاء الشحنة ثابتة) تزداد سعة المتسعة الى الضعف وفق‬
‫𝐴 𝜖‬
‫العالقة‪𝐶 = 𝑜 :‬‬
‫𝑑‬
‫𝑄‬
‫= 𝐶)‪.‬‬ ‫بينما فرق الجهد يقل الى نصف ما كان عليه ألنه يتناسب عكسيا مع السعة وفق العالقة (‬
‫𝑉∆‬

‫‪6‬‬
 ‫‪1‬‬

‫سؤال‬
‫يمكن ذلك من خالل التحكم في العوامل الثالثة‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(مساحة صفيحتي المتسعة )‪ ،(A‬البعد بين صفيحتي المتسعة )‪ ،(d‬نوع المادة العازلة)‪ ،‬حيث تصنع‬
‫الصفيحتان بشكل شرائح معدنية رقيقة جدا واسعة المساحة توضع بينها مادة عازلة ثابت عزلها كبير‬
‫المقدار ثم تلف على بعضها بشكل أسطواني‪.‬‬
‫(الكتاب ص‪ :)17‬يقول صديقك إن المتسعة المشحونة تختزن شحنة مقدارها يساوي‬ ‫فكر‬
‫كذا‪ ،‬وأنت تقول إن المتسعة المشحونة تكون شحنتها الكلية تساوي صفرا‪ .‬ومدرسك‬
‫يقول إن كِال القولين صحيح! وضح كيف يكون ذلك؟‬
‫‪2020‬‬

‫جواب إن عبارة المتسعة مشحونة ومقدار شحنتها كذا‪ :‬تعني إن ِكال الصفيحتين اكتسبت شحنة إضافية إحداهما‬
‫موجبة واألخرى سالبة وهذا يعني إن المتسعة قد شحنت‪.‬‬
‫أما إن المتسعة المشحونة شحنتها الكلية تساوي صفر‪ :‬معناها إن عدد الشحنات الموجبة على إحدى صفيحتي‬
‫المتسعة يساوي عدد الشحنات السالبة على الصفيحة األخرى أي إن صافي الشحنة الكلية يساوي صفراً (أي تكون‬
‫المتسعة متعادلة كهربائياً)‪.‬‬
‫مثال ‪( 1‬الكتاب ص‪ :)16‬متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين سعتها )‪ (10 pF‬شحنت بوساطة‬
‫بطارية فرق الجهد بين قطبيها )‪ ،(12V‬فإذا فصلت المتسعة عن البطارية ثم أدخل بين‬
‫صفيحتيها لوح من مادة عازلة كهربائيا ثابت عزلها )‪ (6‬يمأل الحيز بينهما‪ .‬ما مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي المتسعة‪ )2( .‬سعة المتسعة بوجود العازل‬
‫الكهربائي‪ )3( .‬فرق الجهد بين صفيحتي المتسعة بعد إدخال العازل‪.‬‬
‫(‪ )1‬نحسب الشحنة المختزنة في أي من صفيحتيها‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝑄‬
‫=𝐶‬ ‫𝐶𝑝 ‪⟹ 𝑄 = 𝐶 × ∆𝑉 = 10 × 12 = 120‬‬
‫𝑉∆‬
‫(‪ )2‬نحسب سعة المتسعة بوجود العازل‪:‬‬
‫𝐹𝑝 ‪𝐶𝑘 = 𝑘𝐶 = 6 × 10 = 60‬‬
‫(‪ )3‬نحسب فرق الجهد بين صفيحتي المتسعة بعد ادخال العازل (بما ان المتسعة مفصولة عن البطارية‬
‫ومنفردة‪ ،‬فإن)‪:‬‬
‫‪∆𝑉 12‬‬
‫= 𝑘𝑉∆‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 2‬‬
‫𝑘‬ ‫‪6‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪1‬‬

‫(الكتاب ص‪ :)18‬متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتيـ ــن‪ ،‬البع ـ ـ ـد بين صفيحتيها‬ ‫‪13‬‬ ‫مثال ‪2‬‬
‫)‪ (0.5 cm‬وكل من صفيحتيها مربعة الشـ ـ ــكل طول ضلع كل منها )‪ (10 cm‬ويفصل‬
‫بينهما الفراغ‪( .‬علما إن سماحية الفراغ ‪ .)𝜖𝑜 = 8.85 × 10−12 𝐶 2 /𝑁. 𝑚2‬ما مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬سعة المتسعة‪.‬‬
‫(‪ )2‬الشحنة المختزنة في أي من صفيحتيها بعد تسليط فرق جهد )‪ (10V‬بينهما‪.‬‬
‫(‪ )1‬بما ان الفراغ يفصل بين صفيحتي المتسعة نحسب سعتها 𝐶 من العالقة‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝑚 ‪𝑑 = 0.5𝑐𝑚 = 0.5 × 10−2 = 5 × 10−3‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪𝐴 = (10𝑐𝑚 × 10𝑐𝑚) = 100𝑐𝑚2 = 100 × 10−4 = 10−2 𝑚2‬‬
‫‪𝜖𝑜 𝐴 8.85 × 10−12 × 10−2‬‬
‫=𝐶‬ ‫=‬
‫𝑑‬ ‫‪5 × 10−3‬‬
‫‪88.5 × 10−11‬‬
‫=𝐶‬ ‫‪= 1.77 × 10−11‬‬
‫‪5‬‬
‫𝐹𝑝 ‪𝐶 = 17.7 × 10−12 = 17.7‬‬
‫(‪ )2‬نحسب الشحنة المختزنة في أي من صفيحتيها‪:‬‬
‫𝑄‬
‫=𝐶‬ ‫𝐶𝑝 ‪⟹ 𝑄 = 𝐶 × ∆𝑉 = 17.7 × 10 = 177‬‬
‫𝑉∆‬

‫‪ 2 14‬متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين الهواء عازل بين صفيحتيها ربطت بين‬ ‫سؤال‬
‫قطبي بطارية‪ ،‬ادخل عازل كهربائي بين صفيحتيها ثابت عزله )‪ (k = 4‬والمتسعة مازالت‬
‫متصلة بالبطارية‪ ،‬ماذا يحصل لكل من الكميات االتية للمتسعة مع ذكر السبب؟ (‪ )1‬فرق‬
‫الجهد بين صفيحتيها‪ )2( .‬سعتها‪.‬‬

‫الحل (‪ ) 1‬فرق الجهد يبقى ثابتا بالرغم من ادخال العازل بين صفيحتيها ألن المتسعة ما زالت متصلة‬
‫بالبطارية أي أن ( 𝑘𝑉∆ = 𝑉∆)‪.‬‬
‫(‪ )2‬سعة المتسعة تصبح أربع أمثال ما كانت عليه ألن سعة المتسعة بوجود العازل تزداد بالعامل )‪(k‬‬
‫أي ان‪:‬‬
‫𝐶‪𝐶𝑘 = 𝑘𝐶 ⟹ 𝐶𝑘 = 4‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪1‬‬

‫و‪2019‬د‪1‬احيائي‪ /‬متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين‪ ،‬البعد بين صفيحتيها )‪ (0.4cm‬وكل من‬ ‫سؤال‬
‫صفيحتيها مربعة الشكل طول ضلع كل منها )‪ (10cm‬ويفصل بينهما الفراغ (علما ان سماحية الفراغ‬
‫‪ )1( ،) 𝜖𝑜 = 8.85 × 10−12 𝐶 2 /𝑁. 𝑚2‬ما مقدار سعة المتسعة؟ (‪ )2‬ما مقدار الشحنة المختزنة‬
‫في أي من صفيحتيها بعد تسليط فرق جهد )‪ (10V‬بينهما؟ (‪ )3‬اذا فصلت المتسعة عن البطارية وادخل‬
‫لوح عازل كهربائيا بين صفيحتيها‪ ،‬هبط فرق الجهد بين صفيحتيها الى )‪ ،(5v‬فما مقدار ثابت العزل‬
‫للوح العازل؟ وما مقدار سعة المتسعة في حالة العازل بين صفيحتيها؟‬
‫(‪ )1‬نحسب سعتها 𝐶 من العالقة‪:‬‬
‫𝑚 ‪𝑑 = 0.4𝑐𝑚 = 0.4 × 10−2 = 4 × 10−3‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪𝐴 = (10𝑐𝑚 × 10𝑐𝑚) = 100𝑐𝑚2 = 100 × 10−4 = 10−2 𝑚2‬‬

‫‪𝜖𝑜 𝐴 8.85 × 10−12 × 10−2‬‬
‫=𝐶‬ ‫=‬ ‫‪= 2.21 × 10−11‬‬
‫𝑑‬ ‫‪4 × 10−3‬‬
‫𝐹𝑝 ‪𝐶 = 22.1 × 10−12 = 22.1‬‬
‫(‪ )2‬نحسب الشحنة المختزنة في أي من صفيحتيها‪:‬‬
‫𝐶𝑝 ‪𝑄 = 𝐶 × ∆𝑉 = 22.1 × 10 = 221‬‬
‫(‪ )3‬نحسب ثابت العزل الكهربائي وسعة المتسعة بعد وضع العازل‪:‬‬
‫‪∆𝑉 10‬‬
‫=𝑘‬ ‫=‬ ‫‪=2‬‬
‫𝑘𝑉∆‬ ‫‪5‬‬
‫𝐹𝑝 ‪𝐶𝑘 = 𝑘𝐶 = 2 × 22.1 = 44.2‬‬

‫س‪ /1‬و‪ 16‬ت‪ /‬متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين سعتها ( 𝐹𝜇‪ )8‬ربطت بين قطبي بطارية فرق الجهد بين قطبيها‬
‫)‪ ،(10V‬ما مقدار‪ )1( :‬الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي المتسعة‪ )2( .‬إذا فصلت المتسعة عن البطارية وادخل‬
‫لوح عازل كهربائي بين صفيحتيها ثابت العزل له يساوي )‪ (2‬جد مقدار فرق الجهد بين صفيحتي المتسعة ومقدار‬
‫سعة المتسعة في حالة العازل بين صفيحتيها؟‬
‫الجواب‪1) Q = 80μC , 2)∆𝑉 = 5𝑉 , 𝐶𝑘 = 16𝜇𝐹 :‬‬
‫س‪ :1‬متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين سعتها )𝐹‪ (20μ‬شحنت بوساطة بطارية فرق الجهد بين قطبيها )‪،(12V‬‬
‫فإذا فصلت المتسعة عن البطارية ثم أدخل بين صفيحتيها لوح من مادة عازلة كهربائيا ً ثابت عزلها )‪ (2‬يمأل الحيز‬
‫بينهما‪ .‬ما مقدار‪ )1( :‬الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي المتسعة‪ )2( .‬سعة المتسعة بوجود العازل الكهربائي‪.‬‬
‫(‪ )3‬فرق الجهد بين صفيحتي المتسعة بعد إدخال العازل‪.‬‬
‫الجواب‪1) Q = 240μC , 2) 𝐶𝑘 = 40𝜇𝐹 , 3) ∆𝑉 = 6𝑉 :‬‬
‫س‪ :2‬متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين‪ ،‬البعد بين صفيحتيها )‪ (0.01 cm‬وكل من صفيحتيها مربعـــــــة الشكل‬
‫طول ضــــــلع كل منها )‪ (0.1 m‬ويفصل بينهما الفراغ‪ ،‬سلط فرق جهد )‪ (10V‬بينهما‪ ،‬ما مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬سعة المتسعة‪ )2( .‬سعة المتسعة بعد ادخال العازل بعد ادخال عازل بين صفيحتيها ثابت عزله )‪( ،(k=2‬والمتسعة‬
‫ما زالت متصلة بالبطارية)‪ )3( .‬الشحنة المختزنة في أي من صفيحتيها بعد ادخال العازل‪.‬‬
‫علما ً إن سـماحية الفراغ تساوي ( 𝟐𝒎 ‪.)𝝐𝒐 = 𝟖. 𝟖𝟓 × 𝟏𝟎−𝟏𝟐 𝑪𝟐 /𝑵.‬‬
‫النواتج‪1) 𝐶 = 885 𝑝𝐹 , 2) 𝐶𝑘 = 1.77𝑛𝐹 , 3) 𝑄 = 17.7𝑛𝐶 :‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪1‬‬

‫ما الغرض من ربط المتسعات على التوازي؟‬ ‫سؤال‬

‫تربط المتسعات على التوازي لزيادة سعة المتسعة ( 𝐶) نتيجة لزيادة المساحة السطحية للمتسعة المكافئة‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪2020‬‬
‫‪ ‬فرق الجهد على طرفي المجموعة (𝑉∆) يساوي فرق الجهد على طرفي كل متسعة‪ ،‬أي ان‪:‬‬
‫⋯ = ‪∆𝑉 = ∆𝑉𝐵𝑎𝑡𝑡𝑟𝑦 = ∆𝑉1 = ∆𝑉2‬‬
‫𝑡𝑄‬
‫= 𝑉∆‬
‫𝑞𝑒𝐶‬
‫‪ ‬الشحنة الكلية للمجموعة ( 𝑙𝑎𝑡𝑜𝑡𝑄) تساوي مجموع الشحنات على جميع المتسعات في المجموعة‪ ،‬أي ان‪:‬‬
‫⋯ ‪𝑄𝑡 = 𝑄1 + 𝑄2 +‬‬
‫‪𝑄𝑡 = 𝐶𝑒𝑞 × ∆𝑉 , 𝑄1 = 𝐶1 ∆𝑉 ,‬‬ ‫𝑉∆ ‪𝑄2 = 𝐶2‬‬
‫‪ ‬السعة المكافئة للمجموعة ( 𝑞𝑒𝐶) تساوي مجموع سعات متسعات المجموعة‪ ،‬أي ان‪:‬‬
‫⋯ ‪𝐶𝑒𝑞 = 𝐶1 + 𝐶2 +‬‬
‫𝑡𝑄‬ ‫‪𝑄1‬‬ ‫‪𝑄2‬‬
‫= 𝑞𝑒𝐶‬ ‫‪,‬‬ ‫= ‪𝐶1‬‬ ‫‪,‬‬ ‫= ‪𝐶2‬‬
‫𝑉∆‬ ‫𝑉∆‬ ‫𝑉∆‬

‫أشتق السعة المكافئة لمجموعة متسعات مربوطة على التوازي؟‬ ‫سؤال‬

‫بما إن الشحنة الكلية على طرفي السعة المكافئة تساوي مجموع الجبري لمقادير تلك الشحنات‪ ،‬إذن‪:‬‬ ‫جواب‬
‫⋯ ‪𝑄𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑄1 + 𝑄2 +‬‬
‫⋯ ‪𝐶𝑒𝑞 ∆𝑉 = 𝐶1 ∆𝑉 + 𝐶2 ∆𝑉 +‬‬
‫𝑉∆) ⋯ ‪𝐶𝑒𝑞 ∆𝑉 = (𝐶1 + 𝐶2 +‬‬
‫⋯ ‪∴ 𝐶𝑒𝑞 = 𝐶1 + 𝐶2 +‬‬

‫عند ربط المتسعات على التوازي يكون مقدار السعة المكافئة للمجموعة أ كبر من أ كبر‬ ‫سؤال‬
‫سعة أي متسعة في المجموعة‪ ،‬ما تفسير ذلك؟‬
‫جواب ألن ربط المتسعات على التوازي يعني زيادة المساحة السطحية المتقابلة لصفيحتي المتسعة المكافئة‬
‫فيزداد بذلك مقدار سعتها ويكون أكبر من أكبر سعة في المجموعة بثبوت البعد بين الصفيحتين ونوع‬
‫العازل‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪1‬‬

‫مثال ‪( 3‬الكتاب ص‪:)20‬‬

‫أربع متسعات سعاتها حسب الترتيب )‪(4µF , 8 µF , 12 µF , 6 µF‬‬
‫مربوطة مع بعضها على التوازي‪ ،‬ربطت المجموعة بين قطبي بطارية‬
‫فرق الجهد بين قطبيها )‪ ،(12 V‬أحسب مقدار‪ )1( :‬سعة المتسعة‪.‬‬
‫(‪ )2‬الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي كل متسعة‪.‬‬
‫(‪ )3‬الشحنة الكلية المختزنة في المجموعة‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫نرسم مخطط الدائرة ونؤشر عليها المعطيات‪:‬‬ ‫الحل‬

‫(‪ )1‬نحسب السعة المكافئة من العالقة‪:‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3 + 𝐶4‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞 = 4 + 8 + 12 + 6 = 30μF‬‬
‫(‪ )2‬نحسب الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي كل متسعة‪:‬‬
‫‪𝑄1 = 𝐶1 × ∆𝑉 = 4 × 12 = 48 μc‬‬
‫‪𝑄2 = 𝐶2 × ∆𝑉 = 8 × 12 = 96 μc‬‬
‫‪𝑄3 = 𝐶3 × ∆𝑉 = 12 × 12 = 144 μc‬‬
‫‪𝑄4 = 𝐶4 × ∆𝑉 = 6 × 12 = 72 μc‬‬
‫(‪ )3‬الشحنة الكلية المختزنة في المجموعة (يمكن ايجادها بطريقتين)‪:‬‬
‫𝑉∆ × 𝑞𝑒𝐶 = 𝑙𝑎𝑡𝑜𝑡𝑄 )𝑎(‬
‫‪𝑄𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 30 × 12 = 360 μc‬‬
‫‪(𝑏) 𝑄𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑄1 + 𝑄2 + 𝑄3 + 𝑄4‬‬ ‫طريقة أخرى ‪----------------------------------‬‬
‫‪𝑄𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 48 + 96 + 144 + 72‬‬
‫‪𝑄𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 360 μc‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪1‬‬

‫ما الفائدة من ربط المتسعات على التوالي؟‬ ‫سؤال‬

‫تربط المتسعات على التوالي لغرض وضع فرق الجهد أكبر على طرفي المجموعة قد ال تتحمله أي‬ ‫جواب‬
‫متسعة من المجموعة لو ربطت منفردة‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪ ‬الشحنة الكلية للمجموعة ( 𝑙𝑎𝑡𝑜𝑡𝑄) تساوي الشحنة المختزنة على صفيحتي كل متسعة‪:‬‬
‫⋯ = ‪𝑄𝑡 = 𝑄1 = 𝑄2‬‬

‫𝑉∆ × 𝑞𝑒𝐶 = 𝑡𝑄‬

‫‪ ‬فرق الجهد على طرفي المجموعة ( 𝑙𝑎𝑡𝑜𝑡𝑉∆) يساوي مجموع فروق الجهد على طرفي كل متسعة‪:‬‬
‫⋯ ‪∆𝑉𝑡 = ∆𝑉1 + ∆𝑉2 +‬‬

‫𝑄‬ ‫𝑄‬ ‫𝑄‬

‫= 𝑡𝑉∆‬ ‫‪,‬‬ ‫= ‪∆𝑉1‬‬ ‫‪,‬‬ ‫= ‪∆𝑉2‬‬
‫𝑞𝑒𝐶‬ ‫‪𝐶1‬‬ ‫‪𝐶2‬‬
‫‪ ‬السعة المكافئة للمجموعة ( 𝑞𝑒𝐶) تحسب من مجموع مقلوب سعات المتسعات المكونة لها‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫⋯‪= + +‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞 𝐶1 𝐶2‬‬
‫𝑄‬ ‫𝑄‬ ‫𝑄‬
‫= 𝑞𝑒𝐶‬ ‫‪,‬‬ ‫= ‪𝐶1‬‬ ‫‪,‬‬ ‫= ‪𝐶2‬‬
‫𝑡𝑉∆‬ ‫‪∆𝑉1‬‬ ‫‪∆𝑉2‬‬

‫اشتق رياضيا السعة المكافئة لمجموعة سعات مربوطة على التوالي؟‬ ‫سؤال‬
‫جواب‬
‫⋯ ‪∆𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = ∆𝑉1 + ∆𝑉2 +‬‬
‫𝑄‬ ‫𝑄 𝑄‬
‫⋯‪= + +‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞 𝐶1 𝐶2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫⋯‪= + +‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞 𝐶1 𝐶2‬‬
‫سؤال عند ربط المتسعات على التوالي يكون مقدار السعة المكافئة للمجموعة أصغر من أصغر‬
‫سعة أي متسعة في المجموعة‪ ،‬ما تفسير ذلك؟‬
‫جواب أل ن ربط المتسعات على التوالي يعني زيادة البعد بين صفيحتي المتسعة المكافئة فتقل سعتها وتكون‬
‫أصغر من سعة أي متسعة في المجموعة‪ ،‬على فرض ثبوت مساحة الصفيحتين ونوع العازل‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪1‬‬

‫ما طريقة ربط مجموعة من المتسعات‪ )1( :‬لكي نحصل على سعة مكافئة كبيرة المقدار‬ ‫سؤال‬
‫يمكن بواسطتها تخزين شحنة كهربائية كبيرة المقدار وبفرق جهد واطئ‪ ،‬ال يمكن الحصول‬
‫على ذلك باستعمال متسعة واحدة؟ (‪ )2‬لكي يكون باإلمكان وضع فرق جهد كبير على‬
‫طرفي المجموعة قد ال تتحمله المتسعة المنفردة‪.‬‬
‫جواب‬
‫(‪ )1‬نربط مجموعة من المتسعات على التوازي للحصول على مساحة كبيرة لتخزين الشحنات وبالتالي تزداد السعة‬
‫المكافئة وفق العالقة ( ⋯ ‪.)𝐶𝑒𝑞 = 𝐶1 + 𝐶2 +‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )2‬نربط مجموعة من المتسعات على التوالي لكي يكون البعد كبير بين صفيحتي المتسعة المكافئة وبالتالي تقل‬
‫السعة المكافئة ويزداد فرق الجهد على طرفي المجموعة‪ ،‬وفق العالقة‪:‬‬
‫⋯ ‪∆𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = ∆𝑉1 + ∆𝑉2 +‬‬

‫مثال ‪( 4‬الكتاب ص‪ :)23‬ثالث متسعات من ذوات الصفيحتين المتوازيتين س ـ ـ ـ ــعاتها حس ـ ـب‬

‫الترتيب)‪ (6 µF , 9 µF , 18µF‬مربوطة مع بعضها على التوالي‪ ،‬شحنت المجموعة بشحنة‬
‫كلية )‪ (300µc‬الحظ الشكل التالي واحسب مقدار‪ )1( :‬السعة المكافئة للمجموعة‪.‬‬
‫(‪ )2‬الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي كل متسـ ـ ــعة‪ )3( .‬فرق الجهد الكلي بين طرفي‬
‫المجموعة‪ )4( .‬فرق الجهد بين طرفي كل متسعة‪.‬‬

‫بما إن المجموعة على التوالي إذن‪:‬‬ ‫الحل‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫)‪(1‬‬ ‫‪= + +‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞 𝐶1 𝐶2 𝐶3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 1 1‬‬ ‫‪3+2+1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= + +‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪⟹ 𝐶𝑒𝑞 = 3μF‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞 6 9 18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18 3‬‬
‫‪(2) 𝑄𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑄1 = 𝑄2 = 𝑄3 = 300μc‬‬
‫𝑄‬ ‫‪300‬‬
‫= 𝑙𝑎𝑡𝑜𝑡𝑉∆ )‪(3‬‬ ‫=‬ ‫‪= 100V‬‬
‫𝑞𝑒𝐶‬ ‫‪3‬‬
‫𝑄‬ ‫‪300‬‬
‫= ‪(4) ∆𝑉1‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 50‬‬
‫‪𝐶1‬‬ ‫‪6‬‬
‫𝑄‬ ‫‪300 100‬‬
‫= ‪∆𝑉2‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪V‬‬
‫‪𝐶2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫𝑄‬ ‫‪300 50‬‬
‫= ‪∆𝑉3‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪V‬‬
‫‪𝐶3‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪1‬‬

‫إذا طلب منك ربط تسع متسعات متماثلة سعة كل منها )‪ (10µF‬جميعها مع بعض‬ ‫فكر‬
‫للحصول على سعة مكافئة مقدارها )‪ .(10µF‬وضح طريقة ربط هذه المجموعة من‬
‫المتسعات وأرسم مخططا تبين فيه ذلك‪.‬‬
‫جواب نقسم المتسعات الى ثالث مجموعات كل مجموعة تحتوي ثالث متسعات مربوطة على التوالي ونربط‬
‫المجموعات الثالث على التوازي مع بعضها كما في الشكل‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫= ‪⟹ 𝐶𝑒𝑞1‬‬ ‫𝐹‪μ‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞1 10 10 10 10‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫= ‪⟹ 𝐶𝑒𝑞2‬‬ ‫𝐹‪μ‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞2‬‬ ‫‪10 10 10 10‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫= ‪⟹ 𝐶𝑒𝑞3‬‬ ‫𝐹‪μ‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞3‬‬ ‫‪10 10 10 10‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪10 10 10 30‬‬
‫= ‪𝐶𝑒𝑞 = 𝐶𝑒𝑞1 + 𝐶𝑒𝑞2 + 𝐶𝑒𝑞3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪= 10μF‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1 13‬‬ ‫سؤال‬

‫متسعتان من ذوات الصفيحتين المتوازيتين (𝑓𝜇‪ )𝐶1 = 26𝜇𝑓 , 𝐶2 = 18‬مربوطتان‬
‫مع بعضهما على التوازي ومجموعتهما ربطت بين قطبي بطارية فرق الجهد بين قطبيها‬
‫)‪ (50v‬ادخل لوح من مادة عازلة ثابت عزلها )‪ (k‬بين صفيحتي المتسعة األولى (وما زالت‬
‫المتسعة متصلة بالبطارية) فكانت الشحنة الكلية للمجموعة )‪ ،(3500μc‬ما مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬ثابت العزل‪ )2( .‬الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي كل متسعة‪.‬‬

‫(‪ )1‬نحسب أوال السعة المكافئة بعد ادخال العازل‪:‬‬ ‫الحل‬

‫‪𝑄𝑡𝑘 3500‬‬
‫= 𝑘𝑞𝑒𝐶‬ ‫=‬ ‫𝑓𝜇‪= 70‬‬
‫𝑉∆‬ ‫‪50‬‬
‫بما ان العازل وضع في المتسعة األولى اذن المتسعة الثانية تبقى ثابتة ألن الربط توازي أي ان‪:‬‬
‫𝑓𝜇‪∴ 𝐶1𝑘 = 𝐶𝑒𝑞𝑘 − 𝐶2 = 70 − 18 = 52‬‬
‫اذن ثابت العزل‪:‬‬
‫‪𝐶1𝑘 52‬‬
‫=𝑘‬ ‫=‬ ‫‪=2‬‬
‫‪𝐶1‬‬ ‫‪26‬‬
‫(‪ )2‬نحسب الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي كل متسعة‪:‬‬
‫𝑐𝜇‪𝑄1𝑘 = 𝐶1𝑘 × ∆𝑉 = 52 × 50 = 2600‬‬
‫𝑐𝜇‪𝑄2𝑘 = 𝐶2 × ∆𝑉 = 18 × 50 = 900‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪1‬‬

‫‪ 1 18‬متسعتان من ذوات الصفيحتين المتوازيتين ( 𝐹𝜇 ‪)𝐶1 = 9 𝜇𝐹 , 𝐶1 = 18‬‬ ‫سؤال‬

‫مربوطتان مع معضهما على التوالي وربطت مجموعتهما بين قطبي بطارية فرق الجهد‬
‫بين قطبيها )‪ (24V‬اذا ادخل لوح من مادة عازلة ثابت عزلها )‪ (k‬بين صفيحتي المتسعة‬
‫االولى وما زالت المجموعة متصلة بالبطارية فكانت الشحنة الكلية للمجموعة ( 𝐶𝜇 ‪)288‬‬
‫ما مقدار؟ (‪ )1‬ثابت العزل )‪ )2( .(k‬فرق الجهد بين صفيحتي كل متسعة قبل وبعد‬
‫ادخال المادة العازلة‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫الحل‬
‫‪𝑄𝑡𝑘 288‬‬
‫‪2020‬‬

‫= 𝑘𝑞𝑒𝐶‬ ‫=‬ ‫𝑓𝜇 ‪= 12‬‬

‫𝑉∆‬ ‫‪24‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞𝑘 𝐶1𝑘 𝐶2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3−2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫⟹‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪12 𝐶1𝑘 18‬‬ ‫‪𝐶1𝑘 12 18‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪36‬‬
‫𝐹𝜇 ‪𝐶1𝑘 = 36‬‬
‫‪𝐶1𝑘 36‬‬
‫=𝑘‬ ‫=‬ ‫‪=4‬‬
‫‪𝐶1‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= +‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪𝐶𝑒𝑞 9 18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪18 6‬‬
‫𝐹𝜇 ‪𝐶𝑒𝑞 = 6‬‬
‫‪𝑄𝑡 = 𝐶𝑒𝑞 × ∆𝑉𝑡 = 6 × 24 = 144 𝜇𝑐 = 𝑄1 = 𝑄2‬‬ ‫توالي‬
‫‪𝑄 144‬‬
‫= ‪∆𝑉1‬‬ ‫=‬ ‫𝑉 ‪= 16‬‬
‫‪𝐶1‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪𝑄 144‬‬
‫= ‪∆𝑉2‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪=8‬‬
‫‪𝐶2‬‬ ‫‪18‬‬

‫𝑄‬ ‫‪288‬‬
‫= 𝑘‪∆𝑉1‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪=8‬‬
‫𝑘‪𝐶1‬‬ ‫‪36‬‬
‫‪𝑄 288‬‬
‫𝑘‪∆𝑉2‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝑉 ‪= 16‬‬
‫‪𝐶2‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪15‬‬
 ‫‪1‬‬

‫‪ :1 15‬متسعتان ( 𝐹𝜇‪ )𝐶1 = 4‬و ( 𝐹𝜇‪ )𝐶2 = 8‬موصولتان على التوازي فإذا شحنت‬ ‫سؤال‬
‫مجموعتهما بشحنة كلية مقدارها (𝑐𝜇‪ )600‬بوساطة مصدر للفولتية المستمرة ثم فصلت‬
‫عنه‪ ،‬احس ــب‪ )1( :‬الشحنة المختزنة على أي من صفيحتي كل متسعة‪.‬‬
‫(‪ )2‬ادخل لوح من مادة عازلة ثابت عزلها )‪ (k‬بين صفيحتي المتسعة الثانية فأصبحت‬
‫شحنتها (𝑐𝜇‪ ،)480‬فما مقدار ثابت العزل )‪(k‬؟‬
‫(‪ ) 1‬لحساب الشحنة المختزنة نحسب أوال فرق الجهد الكلي والذي يساوي فرق جهد كل متسعة ألن‬ ‫الحل‬
‫الربط توازي‪:‬‬
‫𝐹𝜇 ‪𝐶𝑒𝑞 = 𝐶1 + 𝐶2 = 4 + 8 = 12‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪𝑄𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 600‬‬
‫= 𝑉∆‬ ‫=‬ ‫‪= 50𝑉 = ∆𝑉1 = ∆𝑉2‬‬
‫𝑞𝑒𝐶‬ ‫‪12‬‬
‫𝑐𝜇‪𝑄1 = 𝐶1 ∆𝑉 = 4 × 50 = 200‬‬
‫𝑐𝜇‪𝑄2 = 𝐶2 ∆𝑉 = 8 × 50 = 400‬‬
‫(‪ )2‬نحسب ثابت العزل (علما ان 𝑓𝜇‪ 𝐶1 = 𝐶𝑘1 = 4‬ألن العازل ادخل بالمتسعة الثانية فقط)‪:‬‬
‫𝑘‪𝑄𝑇 = 𝑄1 + 𝑄2‬‬
‫𝑐𝜇‪𝑄1𝑘 = 𝑄𝑡 − 𝑄2𝑘 = 600 − 480 = 120‬‬
‫‪𝑄𝑘1 120‬‬
‫= 𝑘‪∆𝑉1‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 30‬‬
‫‪𝐶1‬‬ ‫‪4‬‬
‫ألن الربط على التوازي 𝑉‪∆𝑉𝑇𝑘 = ∆𝑉1𝑘 = ∆𝑉2𝑘 = 30‬‬
‫𝑘‪𝑄2‬‬ ‫‪480‬‬
‫= ‪∴ 𝐶𝑘2‬‬ ‫=‬ ‫𝐹𝜇‪= 16‬‬
‫𝑘𝑇𝑉∆‬ ‫‪30‬‬
‫‪𝐶𝑘2 16‬‬
‫=𝑘‬ ‫=‬ ‫‪=2‬‬
‫‪𝐶2‬‬ ‫‪8‬‬
‫طريقة اخرى لحساب المطلب الثاني‪-------------------------------------------------------- :‬‬
‫𝑘‪𝑄𝑇 = 𝑄1 + 𝑄2‬‬
‫𝑐𝜇‪𝑄1𝑘 = 𝑄𝑡 − 𝑄2𝑘 = 600 − 480 = 120‬‬
‫‪𝑄𝑘1 120‬‬
‫= 𝑘‪∆𝑉1‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 30‬‬
‫‪𝐶1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪𝑄𝑇𝑘 600‬‬
‫= 𝑘𝑞𝑒𝐶‬ ‫=‬ ‫𝐹𝜇 ‪= 20‬‬
‫𝑘𝑉∆‬ ‫‪30‬‬
‫𝑐𝜇‪𝐶2𝑘 = 𝐶𝑒𝑞𝑘 − 𝐶1 = 20 − 4 = 16‬‬
‫‪𝐶𝑘2 16‬‬
‫=𝑘‬ ‫=‬ ‫‪=2‬‬
‫‪𝐶2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪16‬‬
 ‫‪1‬‬

‫‪ 2 15‬متسعتان من ذوات الصفيحتين المتوازيتين ( 𝐹𝜇‪)𝐶2 = 12𝜇𝐹 , 𝐶1 = 6‬‬ ‫سؤال‬

‫مربوطتان مع بعضهما على التوالي‪ ،‬ربطت مجموعتهما بين قطبي بطارية فرق الجهد بين‬
‫قطبيها )‪ ،(12v‬وكان الهواء عازال بين صفيحتي كل منهما‪ ،‬إذا ادخل بين صفيحتي كل‬
‫منهما لوح من مادة عازلة ثابت عزلها )‪ (k = 3‬يمأل الحيز بينهما (وما زالت المجموعة‬
‫موصولة بالبطارية)‪ ،‬جد مقدار‪ )1( :‬فرق الجهد بين صفيحتي كل متسعة بعد ادخال‬
‫العازل‪ )2( .‬الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي كل منهما بعد ادخال العازل‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )1‬لحساب فرق الجهد بين صفيحتي كل متسعة بعد ادخال العازل يتطلب حساب سعة كل متسعة بعد ادخال‬ ‫الحل‬
‫العازل‪:‬‬
‫𝐹𝜇‪𝐶1𝑘 = 𝑘𝐶1 = 3 × 6 = 18‬‬
‫𝐹𝜇‪𝐶2𝑘 = 𝑘𝐶2 = 3 × 12 = 36‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬
‫𝑞𝑒𝑘𝐶‬ ‫‪𝐶𝑘1 𝐶𝑘2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2+1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪18 36‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪36 12‬‬
‫𝑓𝜇‪𝐶𝑘𝑒𝑞 = 12‬‬
‫‪𝑄𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐶𝑘𝑒𝑞 ∆𝑉 = 12 × 12 = 144 𝜇𝑐 = 𝑄1 = 𝑄2‬‬ ‫ألن الربط توالي‬
‫𝑄‬ ‫‪144‬‬
‫= ‪∆𝑉𝑘1‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 8‬‬
‫‪𝐶𝑘1‬‬ ‫‪18‬‬
‫𝑄‬ ‫‪144‬‬
‫= ‪∆𝑉𝑘2‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 4‬‬
‫‪𝐶𝑘2‬‬ ‫‪36‬‬
‫(‪ )2‬الشحنة المختزنة على صفيحتي كل متسعة بعد ادخال العازل‪:‬‬
‫𝑐𝜇 ‪𝑄1 = 𝑄2 = 144‬‬
‫وفق الحل النموذجي الوزاري اذا لم يكتب الطالب المطلب الثاني ال يحاسب ألنه تم ايجاد الشحنة سابقا‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪17‬‬
 ‫‪1‬‬

‫‪ 2 2015‬متسعة سعتها (𝒇𝝁𝟓𝟏) مشحونة بفرق جهد (‪ )300v‬وربطت على التوازي‬ ‫سؤال‬
‫مع متسعة اخرى غير مشحونة فأصبح فرق الجهد على طرفي المجموعة (‪)100v‬‬
‫احسب‪ )1( :‬سعة المتسعة الثانية‪ )2( .‬شحنة كل متسعة بعد الربط‪ )3( .‬إذا وضع‬
‫بين صفيحتي المتسعة االولى مادة عازلة أصبح فرق جهد المجموعة (‪ )75v‬جد ثابت‬
‫عزل تلك المادة؟‬ ‫الحل‬
‫𝐶‪(1) 𝑄1 = 𝐶1 ∆𝑉1 = 15 × 300 = 4500μ‬‬

‫‪2020‬‬
‫ألن المتسعة الثانية غير مشحونة ‪𝑄2 = 0‬‬
‫بعد ربط المتسعتان معا تكون الشحنة الكلية 𝐶‪𝑄𝑡 = 𝑄1 + 𝑄2 = 4500 + 0 = 4500μ‬‬
‫𝑡𝑄‬ ‫‪4500‬‬
‫= 𝑞𝑒𝐶‬ ‫=‬ ‫𝐹‪= 45 μ‬‬
‫𝑡𝑉∆‬ ‫‪100‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞 = 𝐶1 + 𝐶2‬‬

‫‪45 = 15 + 𝐶2‬‬
‫𝐹‪𝐶2 = 45 − 15 = 30μ‬‬
‫𝐶‪(2) 𝑄1 = 𝐶1 ∆𝑉 = 15 × 100 = 1500μ‬‬
‫𝐶‪𝑄2 = 𝐶2 ∆𝑉 = 30 × 100 = 3000μ‬‬
‫𝑡𝑄‬ ‫‪4500‬‬
‫= 𝑘𝑞𝑒𝐶 )‪(3‬‬ ‫=‬ ‫𝐹‪= 60 μ‬‬
‫𝑘𝑡𝑉∆‬ ‫‪75‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞𝑘 = 𝐶1𝑘 + 𝐶2‬‬

‫‪60 = 𝐶1𝑘 + 30‬‬

‫𝐹‪𝐶1𝑘 = 60 − 30 = 30μ‬‬
‫‪𝐶1𝑘 30‬‬
‫=𝐾‬ ‫=‬ ‫‪=2‬‬
‫‪𝐶1‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪18‬‬
 ‫‪1‬‬

‫س‪ :1‬ثالث متسعات سعاتها حسب الترتيب )𝑓𝜇‪ (𝐶1 = 4𝜇𝑓 , 𝐶2 = 6𝜇𝑓 , 𝐶3 = 12‬مربوطة مع بعضها على‬
‫التوالي‪ ،‬ربطت المجموعة بين قطبي بطارية فرق الجهد بين قطبيها )‪ ،(12 V‬أحسب مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬سعة المتسعة المكافئة‪ )2( .‬الشحنة الكلية المختزنة في المجموعة والشحنة المختزنة في أي من صفيحتي كل‬
‫متسعة‪.‬‬
‫األجوبة‪1) 𝐶𝑒𝑞 = 2𝜇𝑓 , 2) 24𝜇𝑐 :‬‬
‫س‪ :2‬متسعتان (𝑓𝜇‪ )𝐶1 = 6𝜇𝑓 , 𝐶2 = 12‬مربوطتان مع بعضهما على التوازي فإذا شحنت مجموعتهما بشحنة‬
‫كلية (𝑐𝜇‪ ) 180‬بوساطة مصدر للفولتية المستمرة‪ ،‬فإذا فصلت المجموعة عن البطارية وادخل لوح من مادة عازلة‬
‫كهربائيا ثابت عزلها )‪ (k=4‬بين صفيحتي المتسعة األولى‪ ،‬جد مقدار الشحنة المختزنة بين صفيحتي كل متسعة وفرق‬
‫‪2020‬‬

‫جهد كل متسعة قبل وبعد ادخال العازل‪.‬‬

‫األجوبة‪1) 10V , 60𝜇𝑐 , 120𝜇𝑐 , 2) 5V , 120𝜇𝑐 , 60𝜇𝑐 :‬‬

‫س‪ :3‬متسعتان من ذوات الصفيحتين المتوازيتين (𝑓𝜇‪ )𝐶1 = 6𝜇𝑓 , 𝐶2 = 12‬مربوطتان مع بعضهما على‬
‫التوالي‪ ،‬ربطت المجموعة بين قطبي بطارية فرق الجهد بين قطبيها )‪ ،(24V‬ادخل بين صفيحتي كل منهما لوح من‬
‫مادة عازلة ثابت عزلها )‪ ،(2‬يمأل الفراغ بينهما (وما زالت البطارية متصلة بالمجموعة) جد مقدار فرق الجهد بين‬
‫صفيحتي كل المتسعة بعد ادخال العازل؟‬
‫𝑉‪∆𝑉1 = 16𝑉 , ∆𝑉2 = 8‬‬ ‫األجوبة‪:‬‬
‫س‪ :4‬متسعتان من ذوات الصفيحتين المتوازيتين سعتهما (𝑓𝜇‪ )𝐶1 = 3𝜇𝑓 , 𝐶2 = 6‬مربوطتان مع بعضهما على‬
‫التوالي ربطت مجموعتهما بين قطبي بطارية فرق الجهد بين قطبيها )‪.(12V‬‬
‫(‪ )1‬احسب مقدار فرق الجهد بين صفيحتي كل متسعة‪ )2( .‬ادخل بين صفيحتي كل منهما لوح من مادة عازلة ثابت‬
‫عزلها )‪ (2‬يمأل الحيز بينهما (وما زالت المجموعة متصلة بالبطارية)‪ ،‬جد مقدار فرق الجهد بين صفيحتي كل‬
‫متسعة بعد ادخال العازل‪.‬‬
‫األجوبة‪1) ∆𝑉1 = 8𝑉 , ∆𝑉2 = 4𝑉 , 2) ∆𝑉𝑘1 = 8𝑉 , ∆𝑉𝑘2 = 4𝑉 :‬‬
‫س‪ /5‬و‪ 16‬د‪( 1‬نازحين)‪ :‬لديك ثالث متسعات سعتها ( 𝐹𝜇‪ )𝐶1 = 8𝜇𝐹 , 𝐶2 = 12𝜇𝐹 , 𝐶3 = 24‬ومصدر‬
‫للفولتية فرق الجهد بين طرفيه )‪ ،(6v‬وضح مع الرسم مخططا للدائرة الكهربائية كيفية ربط المتسعات الثالثة مع‬
‫بعضها للحصول على‪ )1( :‬أكبر مقدار للسعة المكافئة‪ ،‬وما مقدار الشحنة المختزنة في كل متسعة والشحنة المختزنة‬
‫في المجموعة؟ (‪ )2‬أصغر مقدار للسعة المكافئة‪ ،‬وما مقدار الشحنة المختزنة في كل متسعة والشحنة المختزنة في‬
‫المجموعة؟‬
‫األجوبة‪(1) 264𝜇𝐶 , 48 𝜇𝐶 , 72 𝜇𝐶 , 144𝜇𝐶 , 2) 𝐶eq = 4𝜇𝐹 , 𝑄t = 𝑄1 = 𝑄2 = 𝑄t = 24𝜇𝑐, :‬‬
‫س‪ /6‬و‪ 16‬د‪( 2‬نازحين)‪ :‬متسعتان (𝑓𝜇‪ )𝐶1 = 8𝜇𝑓 , 𝐶2 = 12‬مربوطتان مع بعضهما على التوازي‪ ،‬فإذا‬
‫شحنت مجموعتهما بشحنة كلية (𝑐𝜇‪ )640‬بوساطة مصدر للفولتية المستمرة ثم فصلت عنه وادخل لوح من مادة‬
‫عازلة كهربائيا ثابت عزلها )‪ (2‬بين صفيحتي المتسعة الثانية‪ ،‬جد مقدار الشحنة المختزنة بين صفيحتي كل متسعة‪،‬‬
‫وفرق جهد كل متسعة قبل وبعد ادخال العازل؟‬
‫األجوبة‪1)𝑄1 = 256 𝜇𝑐 , 𝑄2 = 384 𝜇𝑐 , ∆𝑉 = 32𝑉 , 2)𝑄1 = 160 𝜇𝑐 , 𝑄2 = 480 𝜇𝑐 , ∆𝑉 = 20𝑉 :‬‬

‫س‪ /7‬و‪17‬ت تطبيقي‪ :‬متسعتان ( 𝐹𝜇‪ )𝐶1 = 6𝜇𝐹 , 𝐶2 = 3‬من ذوات الصفائح المتوازية مربوطتان مع‬
‫بعضهما على التوالي وربطت مجموعتهما مع نضيدة فرق الجهــــــــد الكهربائي بين قطبيها )‪:(12V‬‬
‫(‪ )1‬احسب مقدار فرق الجهد بين صفيحتي كل متسعة‪ )2( .‬ادخل لــــــــــــوح عازل ثابت عزله )‪ (2‬بين صفيحتي‬
‫المتسعة الثانية ‪( 𝐶2‬مع ب قاء البطارية مربوطة بين طرفي المجموعة) فما مقدار فرق الجهد بين صفيحتي كل‬
‫متسعة بعد ادخال العازل؟‬
‫األجوبة‪1) ∆𝑉1 = 4𝑉 ∆𝑉2 = 8𝑉 , 2) Q1 = 36 𝜇𝑐 , ∆𝑉1 = 6𝑉 ∆𝑉2 = 6𝑉 :‬‬

‫‪19‬‬
 ‫‪1‬‬

‫لشحن المتسعة يتطلب انجاز شغل لنقل الشحنات على صفيحتيها فيتولد فرق جهد (𝑉∆)‬
‫بين صفيحتيها وهذا الشغل يختزن بشكل طاقة مختزنة ( 𝑐𝑒𝑙𝑒𝐸𝑃) في المجال الكهربائي‬
‫المتولد بين الصفيحتين‪.‬‬
‫وإذا عبرنا عن العالقة بين الشحنة (𝑄) المختزنة على صفيحتيها وفرق الجهد (𝑉∆)‬
‫بمخطط بياني كما في الشكل المجاور‪ ،‬نستنتج منه ان مساحة المثلث المظلل يمثل الطاقة‬
‫المختزنة في المجال الكهربائي‪ ،‬ولحساب هذه الطاقة نحسب مساحة المثلث في الرسم البياني‪:‬‬
‫(مساحة المثلث = ‪ 1/2‬مساحة القاعدة × االرتفاع) أي ان‪:‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑄 × 𝑉∆ = 𝐸𝑃‬
‫‪2‬‬
‫معلوم لدينا (𝑉∆𝐶 = 𝑄) وبالتعويض بالعالقة أعاله نستنتج إن‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑃𝐸 = 2 𝐶 . (∆𝑉)2‬‬
‫𝑄‬
‫أو بالتعويض عن ( = 𝑉∆) في العالقة األولى لنحصل على‪:‬‬
‫𝐶‬
‫‪2‬‬
‫𝑄 ‪1‬‬
‫= 𝐸𝑃‬ ‫×‬
‫𝐶 ‪2‬‬

‫مثال ‪( 6‬الكتاب ص‪ :)26‬ما مقدار الطاقة المختزنة في المجال الكهربائي لمتسعة سعتها )‪(2µF‬‬
‫إذا شحنت لفرق جهد كهربائي )‪ (5000 V‬وما مقدار القدرة التي نحصل عليها عند تفريغها‬
‫بزمن )‪(10µs‬؟‬

‫(‪ )1‬نحسب الطاقة المختزنة في المجال الكهربائي‪:‬‬ ‫الحل‬

‫‪1‬‬
‫‪𝑃𝐸 = 𝐶 . (∆𝑉)2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫𝐽‪= 2 × (2 × 10−6 ) × (5 × 103 )2 = 25‬‬
‫(‪ )2‬نحسب القدرة الكهربائية‪:‬‬
‫𝐸𝑃‬
‫=𝑃‬
‫𝑡‬
‫‪25‬‬
‫=‬ ‫‪−6‬‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊 ‪= 2.5 × 106‬‬
‫‪10 × 10‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪20‬‬
 ‫‪1‬‬

‫‪26‬‬ ‫مثال ‪7‬‬

‫متسعتان من ذوات الصفيحتين المتوازيتين )𝐹𝜇‪ (𝐶1 = 6𝜇𝐹 , 𝐶2 = 3‬مربوطتان على‬
‫التوالي‪ .‬ربطت المجموعة بين قطبي بطارية فرق الجهد بين قطبيها )‪ ،(24V‬وكان الهواء‬
‫عازال بين الصفيحتين لكل منهما‪ ،‬ثم أدخ ــل بين صفيحتي كل منهما مادة عازلة ثابت‬
‫عزلها )‪ (2‬يمأل الحيز بينهما (ومازالت المجموعة متصلة بالبطارية)‪ .‬فما مقدار الجهد بين‬
‫صفيحتي كل متسعة والطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتي كل متسعة‬
‫في الحالتين (‪ )1‬قبل إدخال العازل‪ )2( .‬بعد إدخال العازل‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )1‬قبل أدخال العازل‪:‬‬

‫لحساب فرق الجهد بين صفيحتي كل متسعة نحسب السعة المكافئة أوال‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 1‬‬
‫𝐹‪= + = + = ⟹ 𝐶𝑒𝑞 = 2μ‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞 𝐶1 𝐶2 6 3 2‬‬
‫‪𝑄 = 𝐶𝑒𝑞 × ∆𝑉 = 2 × 24 = 48μ𝑐 = 𝑄1 = 𝑄2‬‬
‫‪𝑄 48‬‬
‫= ‪∆𝑉1‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 8‬‬
‫‪𝐶1‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪𝑄 48‬‬
‫= ‪∆𝑉2‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 16‬‬
‫‪𝐶2‬‬ ‫‪3‬‬
‫نحسب الطاقة المختزنة في المجال الكهربائي لكل متسعة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪𝑃𝐸1 = 2 ∆𝑉1 × 𝑄 = 2 × 8 × 48 × 10−6 = 192 × 10−6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪𝑃𝐸2 = 2 ∆𝑉2 × 𝑄 = 2 × 16 × 48 × 10−6 = 384 × 10−6‬‬
‫(‪ )2‬بعد ادخال العازل‪:‬‬
‫𝐹‪𝐶1𝑘 = 𝑘𝐶1 = 2 × 6 = 12μ‬‬
‫𝐹‪𝐶2𝑘 = 𝑘𝐶2 = 2 × 3 = 6μ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫= ‪+‬‬ ‫𝐹‪= ⟹ 𝐶𝑒𝑞 = 4μ‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞𝑘 𝐶1𝑘 𝐶2𝑘 12 6 12 4‬‬
‫‪𝑄 = 𝐶𝑒𝑞 × ∆𝑉 = 4 × 24 = 96μ𝑐 = 𝑄1 = 𝑄2‬‬
‫𝑄‬ ‫‪96‬‬
‫= 𝑘‪∆𝑉1‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 8‬‬
‫‪𝐶1𝑘 12‬‬
‫𝑄‬ ‫‪96‬‬
‫= 𝑘‪∆𝑉2‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 16‬‬
‫𝑘‪𝐶2‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑃𝐸𝑘1 = × 𝐶𝑘1 × (∆𝑉1 )2 = × 12 × 10−6 × (8)2 = × 12 × 10−6 × 64‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪−6‬‬
‫𝐽 ‪∴ 𝑃𝐸𝑘1 = 384 × 10‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑃𝐸𝑘2 = 2 × 𝐶𝑘2 × (∆𝑉2 )2 = 2 × 6 × 10−6 × (16)2 = 2 × 6 × 10−6 × 256‬‬
‫𝐽 ‪∴ 𝑃𝐸𝑘2 = 768 × 10−6‬‬

‫‪21‬‬
 ‫‪1‬‬

‫سؤال‬
‫(‪ )1‬المتسعة ذات الورق المشمع‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬المتسعة متغيرة السعة ذات الصفائح الدوارة‪.‬‬
‫(‪ )3‬المتسعة اإللكتروليتية‪.‬‬
‫‪1 19‬‬ ‫سؤال‬
‫تمتاز بأنها‪ )1( :‬صغيرة الحجم (‪ )2‬المساحة السطحية لصفائحها كبيرة‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪2020‬‬
‫سؤال‬
‫(‪ )1‬تتألف من مجموعتين من الصفائح بشكل انصاف اقراص‪ ،‬احدى‬ ‫جواب‬
‫المجموعتين ثابتة واالخرى يمكنها الدوران حول محور ثابت‪.‬‬
‫وتربط المجموعتين على التوازي مع بعضهما‪.‬‬
‫(‪ )2‬ويكون الهواء عازال بين صفائحها‪.‬‬

‫وتمتاز بـ‪:‬‬
‫(‪ )1‬تمثل متسعة مكافئة لمجموعة متسعات متوازية الربط‪.‬‬
‫(‪ )2‬تتغير سعة المتسعة اثناء دوران الصفائح نتيجة لتغير المساحة السطحية المتقابلة للصفائح‪.‬‬
‫(‪ )3‬تستعمل في الغالب في دائرة التنغيم في جهاز الالسلكي والمذياع‪.‬‬

‫‪1 19 1 16‬‬ ‫سؤال‬

‫تتألف المتسعة اإللكتروليتية من‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬صفيحتين احداهما من األلمنيوم واالخرى عجينة الكتروليتية‪،‬‬
‫وتلف الصفائح بشكل أسطواني‪.‬‬
‫(‪ )2‬تتولد المادة العازلة بين الصفيحتين نتيجة التفاعل الكيميائي‬
‫بين االلمنيوم وااللكتروليت‪.‬‬
‫تمتاز بأنها‪:‬‬
‫(‪ )1‬تتحمل فرق جهد كهربائي عال‪.‬‬
‫(‪ )2‬توضع عالمة ( ‪ ) +‬على أحد طرفيها للداللة على قطبيتها لغرض ربطها في‬
‫الدائرة الكهربائية بصورة صحيحة‪.‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪22‬‬
 ‫‪1‬‬

‫‪ 2 13‬متسعتان ( 𝐹𝜇‪ )𝐶1 = 12𝜇𝐹 , 𝐶2 = 6‬مربوطتان مع بعضهما على التوازي‪ ،‬فإذا‬ ‫سؤال‬
‫شحنت مجموعتهما شحنة كلية (𝑐𝜇‪ )𝑄 = 180‬بواسطة مصدر للفولتية المس ـ ــتمرة ثم‬
‫فصلت عنه‪ )1( .‬احسب لكل متسعة مقدار الشحنة المختزنة في أي من صفيحتيها‬
‫والطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتيها‪ )2( .‬ادخل لوح من مادة عازلة‬
‫كهربائيا ثابت عزلها )‪ (4‬بين صفيحتي المتسعة الثانية‪ ،‬فما مقدار الشحنة المختزنة في‬
‫‪2020‬‬

‫أي من صفيحتي كل متسعة وفرق جهد كل متسعة بعد ادخال العازل‪.‬‬

‫(‪ )1‬لحساب مقدار الشحنة والطاقة المختزنة قبل ادخال العازل‪:‬‬ ‫الحل‬
‫نحسب أوال السعة المكافئة ومنها فرق الجهد الكلي (𝑉∆) وهو يساوي فرق جهد كل متسعة ألن الربط‬
‫توازي‪:‬‬
‫𝐹𝜇‪𝐶𝑒𝑞 = 𝐶1 + 𝐶2 = 12 + 6 = 18‬‬
‫𝑄‬ ‫‪180‬‬
‫= 𝑉∆‬ ‫=‬ ‫‪= 10𝑉 = ∆𝑉1 = ∆𝑉2‬‬
‫𝑞𝑒𝐶‬ ‫‪18‬‬
‫𝑐𝜇 ‪𝑄1 = 𝐶1 ∆𝑉 = 12 × 10 = 120‬‬
‫𝑐𝜇 ‪𝑄2 = 𝐶2 ∆𝑉 = 6 × 10 = 60‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑃𝐸1 = 2 ∆𝑉 × 𝑄1‬‬
‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪= 2 × 10 × 120 × 10−6 = 600 × 10−6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑃𝐸2 = 2 ∆𝑉 × 𝑄2‬‬
‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪= 2 × 10 × 60 × 10−6 = 300 × 10−6‬‬
‫(‪ )2‬بعد ادخال العازل‪:‬‬
‫𝑐𝜇 ‪𝐶𝑘1 = 𝐶1 = 12‬‬ ‫لعدم وجود عازل بين صفيحتيها‬
‫𝑐𝜇 ‪𝐶𝑘2 = 𝑘𝐶2 = 4 × 6 = 24‬‬
‫𝐹𝜇‪𝐶𝑘𝑒𝑞 = 𝐶1 + 𝐶𝑘2 = 12 + 24 = 36‬‬
‫𝑄‬ ‫‪180‬‬
‫= 𝑘𝑉∆‬ ‫=‬ ‫‪= 5𝑉 = ∆𝑉𝑘1 = ∆𝑉𝑘2‬‬
‫𝑞𝑒𝑘𝐶‬ ‫‪36‬‬
‫𝑐𝜇 ‪𝑄𝑘1 = 𝐶1 ∆𝑉𝑘 = 12 × 5 = 60‬‬
‫𝑐𝜇 ‪𝑄𝑘2 = 𝐶𝑘2 ∆𝑉𝑘 = 24 × 5 = 120‬‬

‫‪23‬‬
 ‫‪1‬‬

‫و‪ 19‬د‪ 1‬تطبيقي‪ :‬متسعتان ( 𝐹𝜇‪ )𝐶1 = 9𝜇𝐹 , 𝐶2 = 18‬من ذوات الصفائح المتوازية مربوطتان‬ ‫سؤال‬
‫مع بعضهما على التوالي وربطت مجموعتهما بواسطة مصدر للفولتية المستمرة فأصبحت الطاقة‬
‫المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة األولى (𝐽 ‪ )1( ،)288 × 10−6‬جد مقدار فرق‬
‫جهد كل متسعة‪ )2( .‬ادخل لوح عازل كهربائيا ثابت عزله )‪ (4‬بين صفيحتي المتسعة االولى ) ‪ (𝐶1‬مع‬
‫بقاء البطارية مربوطة بين طرفي المجموعة‪ ،‬فما فرق الجهد بين طرفي كل متسعة بعد ادخال العازل؟‬
‫‪1‬‬ ‫الحل‬
‫‪(1) 𝑃𝐸1 = 𝐶1 × (∆𝑉1 )2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪288 × 10−6 = × 9 × 10−6 × (∆𝑉1 )2‬‬
‫‪2‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪2‬‬
‫‪576 × 10−6‬‬
‫= ) ‪(∆𝑉1‬‬ ‫بالجذر ‪= 64‬‬
‫‪9 × 10−6‬‬
‫𝑉 ‪∆𝑉1 = 8‬‬
‫‪𝑄1 = 𝐶1 ∆𝑉1 = 9 × 8 = 72 𝜇𝑐 = 𝑄𝑇 = 𝑄2‬‬
‫‪𝑄 72‬‬
‫= ‪∆𝑉2‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪=4‬‬
‫‪𝐶2 18‬‬
‫(‪ )2‬بعد ادخال العازل‪:‬‬
‫متصلة 𝑘𝑇𝑉∆ = 𝑉 ‪∆𝑉𝑇 = ∆𝑉1 + ∆𝑉2 = 8 + 4 = 12‬‬
‫𝐹𝜇 ‪𝐶1𝑘 = 𝑘𝐶1 = 4 × 9 = 36‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1+2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫= ‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝐹𝜇 ‪⟹ 𝐶𝑒𝑞𝑘 = 12‬‬
‫𝑘𝑞𝑒𝐶‬ ‫‪𝐶1𝑘 𝐶2 36 18‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪36 12‬‬
‫𝑘‪𝑄𝑇𝑘 = 𝐶𝑒𝑞𝑘 ∆𝑉 = 12 × 12 = 144 𝜇𝑐 = 𝑄1𝑘 = 𝑄2‬‬
‫𝑘𝑄‬ ‫‪144‬‬ ‫‪𝑄𝑘 144‬‬
‫= 𝑘‪∆𝑉1‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪=4‬‬ ‫= ‪∆𝑉2‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 8‬‬
‫𝑘‪𝐶1‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪𝐶2‬‬ ‫‪18‬‬

‫س‪ :1‬متســـــــــــعتان من ذوات الصفيحتين المتوازيتين ســـــــعتهما (𝑭𝝁𝟔 = 𝟐𝑪 ‪ )𝑪𝟏 = 𝟑𝝁𝑭 ,‬مربوطتان‬
‫على التوالي‪ ،‬شحنت المجموعة بشحنة كلية مقدارها (𝒄𝝁𝟐𝟕) احسب مقدار‪ )1( :‬فرق الجهد الكلي بين طرفي‬
‫المجموعة‪ )2( .‬فرق الجهد بين صفيحتي كل متسعة‪ )3( .‬الطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتي كل‬
‫متسعة‪.‬‬
‫األجوبة‪1) ∆𝑉𝑡 = 36V , 2) ∆𝑉1 = 24V , ∆𝑉2 = 12V , 3) 𝑃𝐸1 = 864𝐽 , 𝑃𝐸2 = 432𝐽 :‬‬
‫س‪ :2‬متسعتان من ذوات الصفيحتين المتوازيتين (𝑭𝝁𝟎𝟑 = 𝟐𝑪 ‪ )𝑪𝟏 = 𝟏𝟐𝟎𝝁𝑭 ,‬مربوطتان مع بعضهما‬
‫على التوالي ومجموعتهما ربطت بين قطبي بطارية فرق الجهد بين قطبيها (𝐕𝟎𝟐) إذا فصلت المجموعة عن‬
‫البطارية وادخل لوح عازل من مادة عازلة ثابت عزلها )‪ (2‬بين صفيحتي المتسعة الثانية‪ ،‬احسب مقدار فرق‬
‫الجهد والطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتي كل متسعة بعد ادخال العازل؟‬
‫األجوبة‪∆𝑉1𝑘 = 4V , ∆𝑉𝑘2 = 8V , 3) 𝑃𝐸1 = 0.96 × 10−3 𝐽 , 𝑃𝐸2 = 1.92 × 10−3 𝐽 :‬‬

‫‪24‬‬
 ‫‪1‬‬

‫)‪(RC-circuit‬‬

‫‪ 1 15‬اشرح نشاطا يوضح كيفية شحن المتسعة مع رسم الدائرة الكهربائية الالزمة‬ ‫سؤال‬
‫إلجراء هذا النشاط؟‬
‫وضح بنشاط مع رسم الدائرة الكهربائية لطريقة شحن المتسعة؟ ثم وضح‬ ‫أو‪1 19 /‬‬
‫برسم بياني يمثل تيار الشحن؟ ‪16‬‬
‫جواب‬
‫أدوات النشاط‪:‬‬
‫‪2020‬‬

‫بطارية فولطيتها مناسبة‪ ،‬كلفانوميتر (‪ )G‬صفره في وسط التدريجة‪،‬‬

‫متسعة (‪ )C‬ذات الصفيحتين المتوازيتين (‪ A‬و‪ ،)B‬مفتاح مزدوج (‪،)k‬‬
‫مقاومة (‪ ،)R‬مصباحان متماثالن ( ‪ 𝐿1‬و ‪ ،)𝐿2‬اسالك توصيل‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط الدائرة الكهربائية كما في الشكل المجاور‪.‬‬
‫‪ ‬نجعل المفتاح )‪ (K‬في الموقع (‪ )1‬الذي يصل صفيحتي المتسعة بالبطارية لغرض شحنها‪.‬‬
‫‪ ‬نالحظ‪:‬‬
‫‪ .1‬انحراف مؤشر الكلفانوميتر لحظيا على أحد جانبي صفر التدريجة (نحو اليمين مثال) ثم يعود بسرعة الى الصفر‪.‬‬
‫‪ .2‬نالحظ في الوقت نفسه توهج المصباح ( ‪ )𝐿1‬بضوء ساطع لبرهة من الزمن ثم ينطفئ وكإن البطارية غير‬
‫مربوطة في الدائرة‪.‬‬
‫األستنتاج‪:‬‬
‫يمكننا اآلن ان نتساءل‪:‬‬
‫أوال‪ :‬ما سبب رجوع مؤشر (‪ )G‬الى الصفر!‬
‫ثانيا‪ :‬ما سبب توهج المصباح بضوء ساطع لبرهة من الزمن ثم ينطفئ وكإن البطارية غير مربوطة في الدائرة‪.‬‬
‫والجواب على ذلك‪ :‬بعد اكتمال عملية شحن المتسعة يتساوى جهد كل صفيحة مع قطب البطارية المتصل بها‪ ،‬أي ان‬
‫المتسعة أصبحت مشحونة بالكامل‪ ،‬وعندها يكون (فرق الجهد بين صفيحتي المتسعة يساوي فرق الجهد بين قطبي‬
‫البطارية) وبالتالي ينعدم فرق الجهد على طرفي المقاومة في الدائرة مما يجعل التيار في الدائرة يساوي صفر‪.‬‬
‫‪ ‬لذا فإن وجود المتسعة المشحونة في دائرة التيار المستمر يعد مفتاحا مفتوحا‪.‬‬
‫وبسبب كون صفيحتي المتسعة معزولتين عن بعضهما فاإللكترونات‬
‫تتراكم على الصفيحة ‪ B‬المتصلة بالقطب السالب للبطارية فتكون‬
‫شحنتها (𝑄‪ )−‬بينما الصفيحة ‪ A‬المربوطة بالقطب الموجب تكون‬
‫شحنتها (𝑄‪ )+‬وبالمقدار نفسه بطريقة الحث‪.‬‬
‫والمخطط البياني الموضح بالشكل المجاور يوضح تيار شحن المتسعة‬
‫والزمن المستغرق لشحنها‪ ،‬وقد وجد عمليا ان تيار الشحن يبدأ بمقدار‬
‫𝑦𝑟𝑒𝑡𝑡𝑎𝐵𝑉‬
‫= 𝑥𝑎𝑚𝐼)‬ ‫كبير لحظة اغالق الدائرة ومقداره يساوي (‬
‫𝑅‬
‫ويتناقص الى الصفر بسرعة عند اكتمال شحنها‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫‪1‬‬

‫اشرح نشاط يوضح كيفية تفريغ المتسعة مع رسم الدائرة الكهربائية الالزمة إلجراء هذا‬ ‫سؤال‬
‫النشاط‪ ،‬ثم وضح برسم بياني يمثل تيار التفريغ؟‬
‫جواب‬
‫أدوات النشاط‪:‬‬
‫بطارية فولطيتها مناسبة‪ ،‬كلفانوميتر (‪ )G‬صفره في وسط التدريجة‪،‬‬
‫متسعة (‪ )C‬ذات الصفيحتين المتوازيتين (‪ A‬و‪ ،)B‬مفتاح مزدوج‬
‫(‪ ،)k‬مقاومة (‪ ،)R‬مصباحان متماثالن ( ‪ 𝐿1‬و ‪ ،)𝐿2‬اسالك توصيل‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط الدائرة الكهربائية كما في الشكل المجاور‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪ ‬نقوم بشحن المتسعة أوال من خالل وضع المفتاح (‪ )k‬على الموقع (‪.)1‬‬
‫‪ ‬بعد اكتمال شحن المتسعة نجعل المفتاح (‪ )k‬على الموقع (‪ .)2‬وهذا يعني ربط صفيحتي المتسعة ببعضهما‬
‫بسلك موصل‪.‬‬
‫‪ ‬وبهذا تتم عملية تفريغ المتسعة من شحنتها (أي تعادل شحنة صفيحتيها) لذا نالحظ انحراف مؤشر الكلفانوميتر‬
‫الى الجانب االخر من صفر التدريجة ثم يعود الى الصفر بسرعة‪ ،‬ونالحظ توهج المصباح ( ‪ )𝐿2‬في الوقت‬
‫نفسه بضوء ساطع للحظة ثم ينطفئ‪.‬‬
‫تيار التفريغ ‪I‬‬
‫نستنتج من هذا النشاط‪:‬‬
‫𝐵𝐴𝑉∆‬
‫= 𝐼‪.‬‬
‫𝑅‬
‫‪ ‬إن تيارا لحظيا قد انساب في الدائرة الكهربائية يسمى تيار التفريغ‬
‫𝐵𝐴𝑉∆‬
‫=𝐼‬
‫𝑅‬
‫يتوقف تيار التفريغ (يساوي صفر) عندما ال يتوافر فرق جهد بين‬
‫صفيحتي المتسعة أي (𝑉‪.)∆𝑉𝐴𝐵 = 0‬‬
‫والمخطط البياني المجاور يوضح تيار تفريغ المتسعة‪ ،‬حيث وجد عمليا ان تيار التفريغ يبدأ بمقدار كبير لحظة‬
‫اغالق الدائرة ويهبط الى الصفر بسرعة بعد إتمام عملية التفريغ‪.‬‬

‫عند ربط متسعة ومقاومة وبطارية مناسبة ومفتاح وكلفانوميتر على التوالي ونغلق‬ ‫سؤال‬
‫المفتاح نالحظ انحراف مؤشر الكلفانوميتر ثم عودته الى الصفر وفي نفس الوقت توهج‬
‫المصباح وأنطفأ بشكل لحظي‪ .‬ما سبب ذلك؟‬
‫جواب ألن بعد اكتمال عملية شحن المتسعة يتساوى جهد كل صفيحة مع قطب البطارية المتصل بها‪ ،‬أي ان‬
‫المتسعة أصبحت مشحونة بالكامل‪ ،‬وعندها يكون (فرق الجهد بين صفيحتي المتسعة يساوي فرق الجهد‬
‫بين قطبي البطارية) وبالتالي ينعدم فرق الجهد على طرفي المقاومة في الدائرة مما يجعل التيار في‬
‫تيار التفريغ ‪I‬‬ ‫الدائرة يساوي صفر‪.‬‬
‫𝐵𝐴𝑉∆‬ ‫‪ 13‬ارسم مخططا بيانيا تبين فيه العالقة بين تيار‬ ‫سؤال‬
‫= 𝐼‪.‬‬
‫𝑅‬
‫التفريغ للمتسعة والزمن المستغرق للتفريغ؟‬
‫ج‪ /‬المخطط المجاور‪:‬‬ ‫جواب‬

‫‪26‬‬
 ‫‪1‬‬

‫مثال ‪( 8‬الكتاب ص‪ :)33‬دائرة كهربائية متوالي ـ ـ ـة الربط تحتوي على مصباح كهـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـربائي مقاومته‬
‫)‪ (r =10Ω‬ومقاومة مقدارها )‪ ،(R= 20Ω‬وبطارية مقدار فرق الجهد بين قطبيها‬
‫)‪ ،(ΔV=6v‬ربطت في الدائرة متسعة ذات صفيحتين متوازيتين سعتها )‪ .(5µF‬ما مقدار‬
‫الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي المتسعة والطاقة الكهربائية المختزنة في مجالها‬
‫الكهربائي لو ربطت المتسعة‪ )1( :‬على التوازي مع المصباح )‪ (r‬الح ـ ـ ـ ــظ الدائرة )‪.(a‬‬
‫(‪ )2‬على التوالي مع المصباح والمقاومة والبطارية في الدائرة نفسها (بعد فصل المتسعة‬
‫عن الدائرة األولى وإفراغها من جميع شحنتها) الحظ الدائرة )‪.(b‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )1‬في الدائرة األولى )‪ (a‬نحسب التيار الكلي المنساب في الدائرة من العالقة‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝑦𝑟𝑒𝑡𝑡𝑎𝐵𝑉∆‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 0.2‬‬
‫𝑅‪𝑟+‬‬ ‫‪10 + 20 30‬‬
‫𝑐𝑉∆ = 𝑉‪∆𝑉 = 𝐼 × 𝑟 = 0.2 × 10 = 2‬‬
‫𝑐‪𝑄 = 𝐶 × ∆𝑉𝑐 = 5 × 2 = 10μ‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑐𝑉∆ × 𝑄 × ‪𝑃𝐸 = 2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪= 2 × 10 × 10−6 × 2‬‬

‫𝐽 ‪= 10 × 10−6‬‬
‫(‪ )2‬في الدائرة (‪ )b‬المتسعة مربوطة على التوالي مع المقاومة والمصباح والبطارية وهذا يعني عند‬
‫اكتمال شحن المتسعة ستعمل عمل مفتاح مفتوح وبالتالي يتساوى جهدها مع جهد البطارية أي ان‪:‬‬
‫𝑉‪∆𝑉𝐵𝑎𝑡𝑡𝑒𝑟𝑦 = ∆𝑉𝑐 = 6‬‬
‫‪∴ 𝑄 = C × ∆𝑉𝑐 = 5 × 6 = 30μc‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑐𝑉∆ × 𝑄 × ‪𝑃𝐸 = 2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪= 2 × 30 × 10−6 × 6‬‬

‫𝐽 ‪= 90 × 10−6‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪27‬‬
 ‫‪1‬‬

‫اذكر بعض التطبيقات العملية للمتسعات؟‬ ‫سؤال‬

‫(‪ )1‬المتسعة الموضوعة في منظومة المصباح الومضي في آلة التصوير (الكاميرا)‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪2 15‬‬ ‫‪1 14‬‬ ‫‪‬‬

‫ج‪ /‬لتجهيز المصباح بطاقة تكفي لتوهجه بصورة مفاجئة وبضوء ساطع أثناء تفريغ المتسعة من شحنتها‬
‫بعد شحنها بوساطة البطارية الموضوعة في المنظومة‪.‬‬
‫(‪ )2‬المتسعة الموضوعة في الالقطة الصوتية (الميكروفون)‪.‬‬

‫‪1 14‬‬ ‫‪‬‬

‫‪2020‬‬
‫ج‪ /‬تحويل الذبذبات الميكانيكية الى ذبذبات كهربائية‪.‬‬
‫‪1 17‬‬ ‫‪‬‬
‫ج‪ -1 /‬تتكون من صفيحتين احداهما صلبة ثابتة واألخرى مرنة حرة الحركة‪.‬‬
‫‪ -2‬تكون كال الصفيحتين عند فرق جهد كهربائي ثابت‪.‬‬

‫‪‬‬
‫ج‪ /‬الموجات الصوتية تتسبب في اهتزاز الصفيحة المرنة الى االمام والخلف‪ ،‬فيتغير مقدار سعة المتسعة‬
‫تبعا لتغير البعد بين صفيحتيها فتصدر عنها ذبذبات كهربائية تتغير بنفس تردد الموجات الصوتية‪.‬‬

‫(‪ )3‬المتسعة الموضوعة في جهاز تحفيز وتنظيم حركة عضالت القلب‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ج‪ /‬تستخدم في الطب لنقل مقادير مختلفة ومحددة من الطاقة الكهربائية الى المريض الذي يعاني من‬
‫اضطرابات في حركة عضالت القلب‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ج‪ -1 /‬يتم شحن المتسعة بفرق جهد عالي جدا‪ ،‬ثم تفرغ تلك المتسعة ولفترة زمنية قصيرة جدا من خالل‬
‫القطب الذي يوضع على صدر المريض‪ ،‬بحيث تحفز قلبه وتعيد انتظام عمله‪.‬‬
‫‪ -2‬تعتمد كمية الطاقة الكهربائية في المتسعة المشحونة والتي تتراوح بين )‪ (10J – 360J‬على مفتاح‬
‫الطاقة الموجود في واجهة الجهاز‪.‬‬
‫(‪ )4‬المتسعة المستعملة في لوحة مفاتيح الحاسوب‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ج‪ -1 /‬توضع متسعة تحت كل حرف من حروف لوحة المفاتيح‪.‬‬

‫‪ -2‬يثبت كل مفتاح بصفيحة متحركة أما الصفيحة األخرى تثبت في قاعدة المفتاح‪.‬‬
‫‪ -3‬عند الضغط على المفتاح في لوحة مفاتيح الحاسوب يقل البعد بين صفيحتي المتسعة المثبتة في‬
‫قاعدة المفتاح فتزداد سعتها مما يجعل الدوائر االلكترونية الخارجية تتعرف على المفتاح الذي تم‬
‫الضغط عليه‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫‪1‬‬

‫‪1 17‬‬ ‫سؤال‬

‫‪2 19‬‬

‫عند الضغط على المفتاح في لوحة مفاتيح الحاسوب يقل البعد بين صفيحتي المتسعة المثبتة في قاعدة‬ ‫جواب‬
‫المفتاح فتزداد سعتها مما يجعل الدوائر االلكترونية الخارجية تتعرف على المفتاح الذي تم الضغط‬
‫عليه‪.‬‬

‫ما الفائدة من استعمال المتسعة بصورة رئيسية في التطبيقات العملية؟‬ ‫سؤال‬

‫‪2020‬‬

‫الفائدة من استعمال المتسعة في التطبيقات العملية بصورة رئيسية لمقدرتها على خزن مقادير كبيرة‬ ‫جواب‬
‫جداً من الطاقة الكهربائية وامكانية تفريغ هذه الطاقة بسرعة كبيرة جداً وبكميات هائلة عند الحاجة‬
‫اليها‪.‬‬

‫‪ 3 13‬دائرة كهربائية متوالية الربط تحتوي على مصباح كـ ـ ـ ـ ـ ــهربائي مقاومته (𝛺‪)𝑟 = 5‬‬ ‫سؤال‬
‫ومقاومة مقدارها (𝛺‪ )𝑅 = 10‬وبطارية مقدار فرق الجه ـ ـ ـ ـ ـ ــد بين قطبيها )𝑉‪(∆𝑉 = 12‬‬
‫ربطت في الدائرة متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين سعتها (𝑓𝜇‪ ،)3‬ما مقدار الشحنة‬
‫المختزنة في أي من صفيحتي المتسعة والطاقة الكهربائية المختزنة في مجالها الكهربائي‬
‫لو ربطت المتسعة على التوازي مع المصباح‪.‬‬
‫الحل‬
‫𝑦𝑟𝑒𝑡𝑡𝑎𝐵𝑉∆‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 0.8‬‬
‫𝑅‪𝑟+‬‬ ‫‪5 + 10 15‬‬
‫𝑐𝑉∆ = 𝑉‪∆𝑉𝑟 = 𝐼 × 𝑟 = 0.8 × 5 = 4‬‬
‫𝑐‪𝑄 = 𝐶 × ∆𝑉𝑐 = 3 × 4 = 12μ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪𝑃𝐸 = ∆𝑉𝑐 × 𝑄 = × 4 × 12 × 10−6 = 24 × 10−6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪29‬‬
 ‫‪1‬‬

‫‪ 3 16‬دائرة كهربائية متوالي ـ ـ ـ ــة الربط تحتوي مصباح كهربائي (𝛺‪ )𝑟 = 6‬ومقاومة‬ ‫سؤال‬
‫مقدارها (𝛺‪ )𝑅 = 14‬وبطارية مقدار فرق الجهد بين قطبيها )‪ ،(4v‬ربطت في الدائرة‬
‫متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين سعتها (𝑓𝜇‪ ،)2‬ما مقدار الشحنة المختزنة في أي‬
‫من صفيحتي المتسعة والطاقة الكهربائية المختزنة في مجالها الكهربائي لو ربطت‬
‫المتسعة‪ )1( :‬على التوازي مع المصباح‪ )2( .‬على التوالي مع المصباح والمقاومة‬

‫‪2020‬‬
‫والبطارية في الدائرة نفسها (بعد فصل المتسعة عن الدائرة األولى وافراغها من جميع‬
‫شحنته(‪.‬‬
‫(‪ )1‬في حال ربطت المتسعة على التوازي مع المصباح يجب حساب التيار الكلي للدائرة ومنه نحسب‬ ‫الحل‬
‫فرق جهد المصباح والذي يساوي فرق جهد المتسعة (ألن المصباح والمتسعة مربوطان على التوازي)‪:‬‬
‫𝑦𝑟𝑒𝑡𝑡𝑎𝐵𝑉∆‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫=‬
‫𝑅‪𝑟+‬‬ ‫‪6 + 14 20‬‬
‫𝐴‪= 0.2‬‬
‫𝑐𝑉∆ = ‪∆𝑉𝑟 = 𝐼 × 𝑟 = 0.2 × 6 = 1.2V‬‬
‫𝑐‪𝑄 = 𝐶 × ∆𝑉𝑐 = 2 × 1.2 = 2.4μ‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑄 × 𝑐𝑉∆ = 𝐸𝑃‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪= × 1.2 × 2.4 × 10−6 = 1.44 × 10−6‬‬
‫‪2‬‬
‫(‪ )2‬عند ربط المتسعة على التوالي مع المصباح والمقاومة فإنها تعمل عمل مفتاح مفتوح وبالتالي فرق‬
‫جهدها يساوي فرق جهد البطارية‪ ،‬أي ان‪∆𝑉𝑏𝑎𝑡𝑡𝑒𝑟𝑦 = ∆𝑉𝑐 = 4V :‬‬
‫𝑐‪𝑄 = 𝐶 × ∆𝑉𝑐 = 2 × 4 = 8μ‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑄 × 𝑉∆ = 𝐸𝑃‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪= × 4 × 8 × 10−6 = 16 × 10−6‬‬
‫‪2‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪30‬‬
 ‫‪1‬‬

‫‪1 17‬‬ ‫سؤال‬

‫دائرة كهربائية متوالية الربط تحتوي على مصباح كهربائي مقاومته (𝛺‪ )𝑟 = 20‬ومقاومة‬
‫مقدارها (𝛺‪ )𝑅 = 40‬وبطارية مقدار فرق الجهد بين قطبيها )‪ (12v‬ربطت في الدائرة‬
‫متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين على التوالي مع المصباح فكان مقدار الشحنة‬
‫المختزنة في أي من صفيحتي المتسعة (𝑐𝜇‪ ،)20‬جد مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬سعة المتسعة‪ )2( .‬الطاقة الكهربائية المختزنة في مجالها الكهربائي‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫بما ان المتسعة مربوطة على التوالي مع المصباح والمقاومة فإنها تعمل عمل مفتاح مفتوح وهذا يعني‬ ‫الحل‬
‫جهدها يساوي جهد البطارية‪ ،‬أي أن ‪∆𝑉𝑏𝑎𝑡𝑡𝑒𝑟𝑦 = ∆𝑉𝑐 = 12V‬‬
‫𝑄‬ ‫‪20‬‬
‫= 𝐶 )‪(1‬‬ ‫=‬ ‫𝐹𝜇‪= 1.67‬‬
‫‪∆𝑉𝑐 12‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑄 × 𝑐𝑉∆ = 𝐸𝑃 )‪(2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪= × 12 × 20 × 10−6‬‬
‫‪2‬‬
‫𝐽 ‪= 120 × 10−6‬‬

‫‪ 1 13‬من المعلومات الموضحة في الدائرة الكهربائية في الشكل احســب‪:‬‬ ‫سؤال‬

‫(‪ )1‬المقدار االعظم لتيار الشحن لحظة اغالق المفتاح‪.‬‬
‫(‪ )2‬مقدار فرق الجهد بين صفيحتي المتسعة بعـد مدة من‬
‫اغالق المفتاح (بعد ا كتمال عملية الشحن)‪.‬‬
‫(‪ )3‬الشحنة المختزنة في اي من صفيحتي المتسعة‪.‬‬
‫(‪ )4‬الطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتي‬
‫المتسعة‪.‬‬
‫(‪ )1‬لحظة اغالق الدائرة تكون المتسعة غير مشحونة فيكون التيار أعظم ما يمكن‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪∆𝑉𝑏𝑎𝑡𝑡𝑒𝑟𝑦 20‬‬
‫𝑥𝑎𝑚𝐼‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 0.8‬‬
‫𝑅‬ ‫‪25‬‬
‫‪(2) ∆𝑉𝑐 = ∆𝑉𝑏𝑎𝑡𝑡𝑒𝑟𝑦 = 20V‬‬
‫𝐹‪(3) ∴ 𝑄 = 𝐶. ∆𝑉𝑐 = 80 × 20 = 1600 μ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪(4) PE = ∆𝑉𝑐 × 𝑄 = × 20 × 1600 × 10−6 = 16 × 10−3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪31‬‬
 ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ -1‬متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين‪ ،‬مشحونة ومفصولة عن البطارية‪ ،‬الهواء يمأل الحيز بين صفيحتيها‪ ،‬أدخلت‬
‫مادة عازلة ثابت عزلها )‪ (2‬مألت الحيز بين صفيحتيها‪ ،‬فإن مقدار المجال الكهربائي ( 𝑘𝐸) بين صفيحتيها بوجود‬
‫المادة العازلة مقارنة مع مقدار )‪ (E‬في حالة الهواء يصير‪:‬‬
‫(‪E/2 )d‬‬ ‫( ‪E )c‬‬ ‫(‪2E)b‬‬ ‫(‪E/4 )a‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪ -2‬وحدة )‪ (Farad‬تستعمل لقياس سعة المتسعة وهي ال تكافئ احدى الوحدات اآلتية‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫(‪𝐽/𝑉 )d‬‬ ‫(‪𝐶𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏 × 𝑉 2 )c( Coulomb/V )b( 𝐶𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏 2 /𝐽 )a‬‬

‫‪ -3‬متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين‪ ،‬سعتها ‪ ،C‬قربت صفيحتيها من بعضهما حتى صار البعد بينهما )‪ (1/3‬ما‬
‫كان عليه‪ ،‬فإن مقدار سعتها الجديدة يساوي‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫(‪9C )d‬‬ ‫(‪3C )c‬‬ ‫( ‪𝐶 )b‬‬ ‫( ‪𝐶 )a‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪19 -4‬د‪2‬تط بتغيير األرقام‪ :‬متسعة مقدار سعتها ( 𝐹𝜇‪ ،)20‬لكي تختزن طاقة في مجالها الكهربائي مقدارها (‪)2.5J‬‬
‫يتطلب ربطها بمصدر فرق جهده مستمر يساوي‪:‬‬
‫(‪250kV )d‬‬ ‫(‪500V )c‬‬ ‫(‪350V )b‬‬ ‫(‪150V )a‬‬
‫التحقق من الحل‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑃𝐸𝑒𝑙𝑒𝑐 = 𝐶(∆𝑉)2 ⟹ 2.5 = × 20 × 10−6 × (∆𝑉)2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪(∆𝑉)2‬‬ ‫𝑉‪= × 106 = 25 × 104 ⟹ ∆𝑉 = 500‬‬
‫‪20 × 10−6 4‬‬

‫‪2019 -5‬د‪ 2‬بتغيير االرقام‪ :‬متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين سعتها ( 𝐹𝜇‪ ،)50‬الهواء عازل بين صفيحتيها‪ ،‬إذا‬
‫أدخلت مادة عازلة بين صفيحتيها ازدادت سعتها بمقدار ( 𝐹𝜇‪ ،)60‬فإن ثابت عزل تلك المادة يساوي‪:‬‬
‫(‪2.2 )d‬‬ ‫(‪1.1 )c‬‬ ‫(‪0.55 )b‬‬ ‫(‪0.45 )a‬‬
‫التحقق من اإلجابة‪:‬‬
‫‪𝐶𝑘 110‬‬
‫= 𝑘 ⟹ 𝐹𝜇‪𝐶𝑘 = 50 + 60 = 110‬‬ ‫=‬ ‫‪= 2.2‬‬
‫𝐶‬ ‫‪50‬‬
‫‪ -6‬للحصول على أكبر مقدار سعة مكافئة لمجموعة المتسعات في الشكل‪ ،‬نختار الدائرة المربوطة في الشكل‪:‬‬

‫‪32‬‬
 ‫‪1‬‬

‫عند مضاعفة فرق الجهد الكهربائي بين صفيحتي متسعة ذات‬ ‫‪2 19‬‬ ‫‪2 18 1 13‬‬ ‫سؤال ‪2‬‬
‫سعة ثابتة‪ ،‬وضح ماذا يحصل لمقدار كل من‪:‬‬
‫(‪ )a‬الشحنة المختزنة ‪ Q‬في أي من صفيحتيها‪.‬‬
‫(‪ )b‬الطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتيها‪.‬‬
‫)‪ (a‬يتضاعف مقدار الشحنة المختزنة على صفيحتي المتسعة وفق العالقة‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪𝑄 = 𝐶 × ∆V = 𝐶 × (2∆V) = 2(𝐶 × ∆V) = 2Q‬‬
‫(‪ )b‬أما الطاقة المختزنة تصبح أربعة أمثال ما كانت عليه وفق العالقة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐸𝑃‪𝑃𝐸 = 2 × 𝐶 × (∆𝑉)2 = 2 × 𝐶 × (2∆𝑉)2 = 4 (2 × 𝐶 × (∆𝑉)2 ) = 4‬‬
‫‪2020‬‬

‫عال جدا (وهي مفصولة عن مصدر الفولتية)‪.‬‬

‫سؤال ‪ 3‬متسعة مشحونة فرق الجهد بين صفيحتيها ٍ‬
‫تكون مثل هذه المتسعة ولمدة زمنية طويلة خطرة عند لمس صفيحتيها باليد مباشرة‪،‬‬
‫ما تفسيرك لذلك؟ اذكر اإلجراء الالزم اتخاذه لكي تتمكن أن تلمس هذه المتسعة بيدك‬
‫مباشرة وبأمان‪.‬‬
‫ألن بمجرد لمسها تفرغ جميع شحنتها في الجسم مما يسبب تشنج العضالت أو إتالف خاليا الجسم‪.‬‬ ‫جواب‬
‫ولتجنب هذه الصعقة يجب ارتداء مادة عازلة للكهربائية‪ ،‬وفي حال عدم الحاجة للشحنة بداخلها نالمس‬
‫طرفي المتسعة لألرض لتفريغ شحنتها‪.‬‬

‫‪17 1 13‬‬ ‫سؤال ‪4‬‬

‫العوامل المؤثرة في سعة المتسعة هي‪:‬‬ ‫جواب‬

‫(‪ )1‬المساحة السطحية )‪ (A‬المتقابلة لكل من الصفيحتين‪ ،‬وتتناسب طرديا معها )‪.(C α A‬‬
‫(‪ )2‬البعد ‪ d‬بين الصفيحتين وتتناسب عكسيا معه )‪.(C α 1/d‬‬
‫(‪ )3‬نوع الوسط العازل بين الصفيحتين‪ .‬تزداد سعة المتسعة بوجود مادة عازلة بين صفيحتيها‪.‬‬
‫𝐴 𝑜𝜖‬
‫𝐾 = 𝐾𝐶‬ ‫ويمكن توضيح ذلك بالعالقة الرياضية‪:‬‬
‫𝑑‬
‫أرسم مخططا لدائرة كهربائية (مع التأشير على أجزائها) توضح فيها‪:‬‬ ‫‪2 19‬‬ ‫‪14 2 13‬‬ ‫سؤال ‪5‬‬
‫(‪ )b‬عملية تفريغ المتسعة من شحنتها‪.‬‬ ‫‪1 13‬‬ ‫(‪ )a‬عملية شحن المتسعة‪.‬‬

‫جواب‬

‫‪33‬‬
 ‫‪1‬‬

‫سؤال ‪ 6‬لديك ثالث متسعات متماثلة سعة كل منهما ‪ C‬ومصدر للفولتية المستمرة فرق الجهد‬
‫بين قطبيه ثابت المقدار‪ .‬أرسم مخططا لدائرة كهربائية تبين فيه الطريقة المناسبة لربط‬
‫المتسعات الثالث جميعا في الدائرة للحصول على أ كبر مقدار للطاقة الكهربائية يمكن‬
‫خزنه في المجموعة‪ ،‬ثم أثبت إن الترتيب الذي تختاره هو األفضل‪.‬‬
‫للحصول على أكبر مقدار للطاقة الكهربائية يجب ربط المتسعات الثالث على التوازي للحصول على‬ ‫جواب‬
‫أكبر سعة مكافئة ( 𝑞𝑒𝐶) و المخطط التالي يبين طريقة ربط المتسعات على التوازي ونثبت ذلك من‬
‫خالل العالقات التالية‪:‬‬
‫𝐶‪𝐶𝑒𝑞 = 𝐶 + 𝐶 + 𝐶 = 3‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐸𝑃‪𝑃𝐸 = 2 × 𝐶𝑒𝑞 × (∆𝑉)2 = 2 × 3𝐶 × (∆𝑉)2 = 3 (2 × 𝐶 × (∆𝑉)2 ) = 3‬‬

‫سؤال ‪ 7‬هل المتسعات المؤلفة للمتسعة متغيرة السعة ذات الصفائح الدوارة تكون مربوطة مع‬
‫بعضها على التوالي‪ ،‬أم على التوازي؟ وضح ذلك؟‬
‫مربوطة على التوازي‪ ،‬حيث تربط احدى المجموعتين على احد اقطاب البطارية والمجموعة الثانية‬ ‫جواب‬
‫على القطب اآلخر للبطارية وعند شحنها تكتسب كل مجموعة شحنة القطب المتصلة به فتكون هذه‬
‫المتسعة مكافئة لمجموعة متسعات مربوطة على التوازي‪.‬‬
‫في الشكل التالي المتسعات الثالث المتماثلة سعة كل منها )‪ ،(C‬رتب األشكال األربعة‬
‫سؤال ‪ 8‬بالتسلسل من أ كبر مقدار للسعة المكافئة الى أصغر مقدار‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫جواب‬
‫𝐶‪(a) 𝐶1𝑒𝑞 = 𝐶1 + 𝐶1 + 𝐶1 ⟹ 𝐶𝑒𝑞 = 𝐶 = 0.33‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪(b‬‬ ‫= ‪= 𝐶1 + 𝐶1‬‬ ‫𝐶 = ‪⟹ 𝐶12‬‬
‫‪𝐶12‬‬ ‫𝐶‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫𝑞𝑒𝐶‬ ‫= 𝐶 ‪= 𝐶12 + 𝐶 = 𝐶 +‬‬ ‫𝐶‪𝐶 = 1.5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫𝐶‪(c) 𝐶1𝑒𝑞 = 𝐶+‬‬
‫‪1‬‬
‫𝐶‪+ 𝐶1 = 2‬‬
‫‪1‬‬
‫𝐶‪+ 𝐶1 = 2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝐶‪+ 2‬‬ ‫‪3‬‬
‫𝐶‪= 2‬‬ ‫𝐶‪⟹ 𝐶𝑒𝑞 = 𝐶 = 0.6‬‬
‫‪3‬‬
‫𝐶‪(d) 𝐶𝑒𝑞 = 𝐶 + 𝐶 + 𝐶 = 3‬‬
‫اذن‪𝒅 > 𝒃 > 𝒄 > 𝒂 :‬‬

‫‪34‬‬
 ‫‪1‬‬

‫سؤال ‪9‬‬
‫اذكر ثالثة تطبيقات عملية للمتسعة‪ ،‬ووضح الفائدة‬ ‫‪3 18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫(‪17 2 14 )a‬‬

‫العملية من استعمال تلك المتسعة في كل تطبيق؟‬

‫(‪ )1‬المتسعة الموضوعة في منظومة المصباح الومضي في آلة التصوير الكاميرا‪:‬‬ ‫جواب‬
‫بعد اكتمال شحن المتسعة تعمل على تجهيز المصباح الومضي بطاقة كهربائية تكفي لتوهجه‬
‫بصورة مفاجئة بضوء ساطع في اثناء تفريغ المتسعة من شحنتها‪.‬‬
‫(‪ )2‬المتسعة الموضوعة في الالقطة الصوتية (الميكروفون)‪ :‬تحول الذبذبات الميكانيكية الى ذبذبات‬
‫‪2020‬‬

‫كهربائية نتيجة اهتزاز احدى صفيحتيها التي تكون مرنة حرة الحركة بنفس الترددات الصوتية‪.‬‬
‫(‪ )3‬المتسعة الموضوعة في جهاز تحفيز وتنظيم حركة عضالت القلب‪ :‬عند تفريغ هذه المتسعة تعمل‬
‫على تجهيز جهاز تحفيز وتنظيم عضالت القلب بطاقة كهربائية تتراوح ما بين (‪)10J – 360J‬‬
‫لتوليد صدمة كهربائية قوية لمدة زمنية قصيرة جدا تحفز قلب المريض وتعيد انتظام عمله‪.‬‬
‫(‪ )4‬المتسعة الموضوعة في لوحة مفاتيح الحاسوب‪ :‬عند الضغط على المفتاح في لوحة مفاتيح‬
‫الحاسوب يقل البعد بين صفيحتي المتسعة المثبتة في قاعدة المفتاح فتزداد سعتها مما يجعل الدوائر‬
‫االلكترونية الخارجية تتعرف على المفتاح الذي تم الضغط عليه‪.‬‬

‫‪2 18 1 13 b‬‬

‫ادخال مادة عازلة كهربائيا بين صفيحتي المتسعة يحقق فائدتين عمليتين‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪ -1‬زيادة سعة المتسعة لتستوعب كمية أكبر من الطاقة وفق العالقة ( 𝐶𝑘 = 𝑘𝐶)‪.‬‬
‫‪ -2‬منع االنهيار الكهربائي المبكر بين صفيحتي المتسعة عند تسليط فرق جهد كبير بين صفيحتيها‪.‬‬

‫‪1 15‬‬ ‫‪c‬‬

‫العامل الذي يتغير هو البعد بين الصفيحتين‪ ،‬عند الضغط على أي مفتاح من لوحة المفاتيح يقل البعد‬ ‫جواب‬
‫بين صفيحتي المتسعة الموجوده تحته فيزداد مقدار سعتها وهذا يجعل الدوائر اإللكترونية الخارجية‬
‫تتعرف على المفتاح الذي تم الضغط عليه‪.‬‬

‫)‪ (d‬ما مصدر الطاقة الكهربائية المجهزة للجهاز الطبي )‪ (The defibrillator‬المستعمل لتوليد‬
‫الصدمة الكهربائية لغرض تحفيز وإعادة انتظام عمل قلب المريض؟‬

‫الطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة الموضوعة في الجهاز‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪35‬‬
 ‫‪1‬‬

‫‪e‬‬
‫‪1 17‬‬ ‫‪1‬‬

‫ان ربط المتسعات على التوازي يعني زيادة المساحة السطحية المتقابلة لصفيحتي المتسعة المكافئة‬ ‫جواب‬
‫فيزداد بذلك مقدار سعتها ويكون أكبر من أكبر سعة في المجموعة بثبوت البعد بين الصفيحتين ونوع‬
‫العازل‪.‬‬

‫‪1 18 2 16‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2020‬‬
‫بسبب ازدياد البعد بين صفيحتي المتسعة المكافئة فتكون أصغر من أصغر سعة ألي متسعة في‬ ‫جواب‬
‫‪1‬‬
‫المجموعة‪ ،‬بثبوت مساحة الصفيحتين ونوع العازل‪𝐶 ∝ .‬‬
‫𝑑‬

‫سؤال ‪10‬‬
‫‪2 16 2 15‬‬ ‫‪a‬‬

‫ألن بعد اكتمال عملية شحن المتسعة يتساوى جهد كل صفيحة مع قطب البطارية المتصل بها‪ ،‬أي ان‬ ‫جواب‬
‫المتسعة أصبحت مشحونة بالكامل‪ ،‬وعندها يكون (فرق الجهد بين صفيحتي المتسعة يساوي فرق الجهد‬
‫بين قطبي البطارية) وبالتالي ينعدم فرق الجهد على طرفي المقاومة في الدائرة مما يجعل التيار في‬
‫الدائرة يساوي صفر‪.‬‬

‫‪1 19‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪b‬‬

‫بسبب تولد مجاال كهربائيا داخل العازل ( 𝑑𝐸) اتجاهه معاكسا التجاه المجال الخارجي المؤثر وأقل منه‬ ‫جواب‬
‫مقدارا‪ ،‬فيعمل على تقليل المجال المحصل وفق العالقة ( 𝑑𝐸 ‪ )𝐸𝑘 = 𝐸 −‬فيقل بنسبة ثابت العزل‬
‫𝐸‬
‫وفق العالقة‪𝐸𝑘 = :‬‬
‫𝑘‬

‫‪17 2 13 c‬‬

‫جواب ألنه عند االستمرار في زيادة فرق الجهد المسلط بين صفيحتيها يتسبب في زيادة المجال الكهربائي بين‬
‫الصفيحتي المتسعة الى حد كبير جدا قد يحصل عنده االنهيار الكهربائي للعازل نتيجة لمرور شرارة‬
‫كهربائية خالله فتتفرغ عندئذ المتسعة من جميع شحنتها‪ ،‬وهذا يعني تلف المتسعة‪.‬‬

‫‪36‬‬
 ‫‪1‬‬

‫‪ )d‬متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين مشحونة ومفصولة عن البطارية‪ ،‬لو مأل الحيز بين‬
‫صفيحتيها بالماء النقي بدل من الهواء‪ ،‬فإن مقدار فرق الجهد الكهربائي بين صفيحتيها‬
‫سينخفض‪ ،‬ما تعليل ذلك؟‬

‫بسبب تكون مجال كهربائي داخل العازل (الماء النقي) معاكس للمجال الخارجي واقل منه مقدارا يعمل‬ ‫جواب‬
‫على اضعاف المجال الكهربائي الخارجي بين صفيحتي المتسعة وفق العالقة ( 𝑑𝐸 ‪)𝐸𝑘 = 𝐸 −‬‬
‫ونتيجة لذلك يقل مقدار فرق الجهد الكهربائي بين صفيحتيها وفق العالقة (𝑑‪.)𝐸 = ∆𝑉⁄‬‬
‫‪2020‬‬

‫متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين الهواء عازل بين صفيحتيها‪ ،‬شحنت بوساطة‬ ‫سؤال ‪11‬‬
‫بطارية ثم فصلت عنها‪ ،‬وعندما أدخل لوح عازل كهربائي ثابت عزله )‪ (k = 2‬بين‬
‫صفيحتيها‪ ،‬ماذا يحصل لكل من الكميات اآلتية مع ذكر السبب‪:‬‬
‫(‪ )1‬الشحنة المختزنة في أي من صفيحتيها‪ )2( .‬سعتها‪ )3( .‬فرق الجهد بين صفيحتيها‪.‬‬
‫(‪ )5‬الطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتيها‪.‬‬ ‫(‪ )4‬المجال الكهربائي بين صفيحتيها‪.‬‬

‫(‪ )1‬الشحنة تبقى ثابتة ألن المتسعة مفصولة عن البطارية‪.‬‬ ‫جواب‬

‫(‪ )2‬تزداد سعتها الى ضعف ما كانت عليه‪ ،‬وفق العالقة‪:‬‬
‫𝐶‪𝐶𝑘 = 𝐾 × 𝐶 = 2 × 𝐶 ⟹ 𝐶𝑘 = 2‬‬
‫(‪ )3‬يقل فرق الجهد بين صفيحتي المتسعة الى نصف ما كان عليه‪ ،‬وفق العالقة التالية‪:‬‬
‫𝑉∆ 𝑉∆‬
‫= 𝑘𝑉∆‬ ‫=‬
‫𝑘‬ ‫‪2‬‬
‫(‪ )4‬يقل المجال الكهربائي بين صفيحتيها الى نصف ما كان عليه بسبب تولد مجال كهربائي معاكس‬
‫له داخل العازل يعمل على تقليل مقداره‪ ،‬وفق العالقة‪:‬‬
‫𝐸 𝐸‬
‫= = 𝑘𝐸‬
‫‪𝑘 2‬‬
‫(‪ )5‬تقل الطاقة المختزنة الى نصف ما كانت عليه بسبب نقصان فرق الجهد الى النصف من قيمت ِه‪،‬‬
‫وفق العالقة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐸𝑃‪𝑃𝐸𝑘 = 2 × 𝑄 × ∆𝑉𝑘 = 2 × 𝑄 × 2∆𝑉 = 2 (2 × 𝑄 × ∆𝑉𝑘 ) = 2‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪37‬‬
 ‫‪1‬‬

‫سؤال ‪ 1‬من المعلومات الموضحة في الدائرة الكهربائية‬

‫المجاورة‪ :‬احسب‪ )1( :‬المقدار األعظم لتيار الشحن‪.‬‬

‫(‪ )2‬مقدار فرق الجهد بين صفيحتي المتسعة بعد‬

‫مدة أغالق المفتاح (بعد ا كتمال عملية الشحن)‪.‬‬
‫(‪ )3‬الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي المتسعة‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )4‬الطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة‪.‬‬
‫(‪ )1‬نحسب التيار األعظم‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪∆𝑉𝐵𝑎𝑡𝑡𝑟𝑦 12‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴 ‪= 0.6‬‬
‫𝑅‬ ‫‪20‬‬
‫(‪ )2‬بعد اكتمال عملية الشحن يتساوى فرق جهد صفيحتي المتسعة مع جهد البطارية‪ ،‬أي ان‪:‬‬
‫𝑉 ‪∆𝑉 = ∆𝑉𝐵𝑎𝑡𝑡𝑟𝑦 = 12‬‬
‫(‪ )3‬نحسب الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي المتسعة‪:‬‬
‫𝑐‪𝑄 = 𝐶 × ∆𝑉 = 100μ𝐹 × 12 = 1200μ‬‬
‫(‪ )4‬الطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪𝑃𝐸 = 2 ∆𝑉 × 𝑄 = 2 × 12 × 1200 × 10−6 = 7.2 × 10−3‬‬

‫متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين سعتها )‪ (4µF‬ربطت بين‬ ‫‪18‬‬ ‫سؤال ‪2‬‬
‫قطبي بطارية فرق الجهد بين قطبيها )‪ )1( ،(20v‬ما مقدار الشحنة المختزنة في أي من‬
‫صفيحتي المتسعة‪ )2( .‬إذا فصلت المتسعة عن البطارية وأدخل لوح عازل كهربائي‬
‫بين صفيحتيها هبط فرق الجهد بين صفيحتيها الى )‪ (10v‬فما مقدار ثابت العزل للوح‬
‫العازل؟ وما مقدار سعة المتسعة في حالة العازل بين صفيحتيها؟‬

‫(‪ )1‬نحسب مقدار الشحنة (𝑄)‪:‬‬ ‫الحل‬

‫𝑐‪𝑄 = 𝐶 × ∆𝑉 = 4μ𝐹 × 20 = 80μ‬‬
‫(‪ )2‬بعد ادخال العازل‪ ،‬أوال نحسب ثابت العزل (‪:)k‬‬
‫‪∆𝑉 20‬‬
‫=𝑘‬ ‫=‬ ‫‪=2‬‬
‫‪∆𝑉𝑘 10‬‬
‫ثانيا نحسب مقدار سعة المتسعة في حالة وجود العازل بين صفيحتيها‪:‬‬
‫𝐹‪𝐶𝑘 = 𝐾 × 𝐶 = 2 × 4 = 8μ‬‬

‫‪38‬‬
 ‫‪1‬‬

‫سؤال ‪ 3‬متسعتان )𝑭‪ (𝑪𝟏 = 𝟗μ𝑭, 𝑪𝟐 = 𝟏𝟖μ‬من ذوات الصفائح المتوازية مربوطتان مع‬
‫بعضهما على التوالي وربطت مجموعتهما مع نضيدة فرق الجهد الكهربائي بين‬
‫قطبيها)‪ )1( ،(12V‬أحسب مقدار فرق الجهد بين صفيحتي كل متسعة والطاقة‬
‫المختزنة في كل منهما‪ )2( .‬أدخل لوح كهربائي عازل ثابت عزله )‪ (4‬بين صفيحتي‬
‫المتسعة ) ‪( (𝐶1‬مع بقاء البطارية مربوطة بين طرفي المجموعة) فما مقدار فرق الجهد‬
‫بين صفيحتي كل متسعة والطاقة المختزنة في المجال الكهربائي لكل متسعة بعد‬
‫إدخال العازل‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )1‬نحسب فرق جهد كل متسعة لكن يجب أوال حساب السعة المكافئة ( 𝑞𝑒𝐶) والشحنة الكلية ( 𝑡𝑄)‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪2+1 1‬‬
‫‪= + = +‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝐹‪⟹ 𝐶𝑒𝑞 = 6μ‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞 𝐶1 𝐶2 9 18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪𝑄 = 𝐶𝑒𝑞 × ∆𝑉 = 6μ𝐹 × 12 = 72μ𝑐 = 𝑄1 = 𝑄2‬‬
‫‪𝑄 72‬‬
‫= ‪∆𝑉1‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 8‬‬
‫‪𝐶1‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪𝑄 72‬‬
‫= ‪∆𝑉2‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 4‬‬
‫‪𝐶2 18‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪PE1 = 2 ∆V1 × Q = 2 × 8 × 72 × 10−6 = 288 × 10−6 J‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑃𝐸2 = 2 ∆𝑉2 × 𝑄 = 2 × 4 × 72 × 10−6 = 144 × 10−6 J‬‬
‫(‪ )2‬بعد ادخال العازل نحسب فرق الجهد والطاقة المختزنة لكل متسعة‪:‬‬
‫𝐹‪𝐶𝑘1 = 𝐾𝐶1 = 4 × 9 = 36μ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1+2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫= ‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝐹‪⟹ 𝐶𝑒𝑞(𝑘) = 12μ‬‬
‫)𝑘(𝑞𝑒𝐶‬ ‫‪𝐶𝑘1 𝐶2 36 18‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪36 12‬‬
‫‪𝑄𝑘 = 𝐶𝑒𝑞(𝑘) × ∆𝑉 = 12μ𝐹 × 12 = 144 μ𝑐 = 𝑄1 = 𝑄2‬‬
‫𝑘𝑄‬ ‫‪144‬‬
‫= 𝑘‪∆𝑉1‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 4‬‬
‫‪𝐶𝑘1‬‬ ‫‪36‬‬
‫‪𝑄𝑘 144‬‬
‫= ‪∆𝑉𝑘2‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 8‬‬
‫‪𝐶2‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑃𝐸𝑘1 = 2 ∆𝑉𝑘1 × 𝑄 = 2 × 4 × 144 × 10−6 = 288 × 10−6 J‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑃𝐸𝑘2 = 2 ∆𝑉𝑘2 × 𝑄 = 2 × 8 × 144 × 10−6 = 576 × 10−6 J‬‬

‫‪39‬‬
 ‫‪1‬‬

‫سؤال ‪ 4‬متسعتان من ذوات الصفيحتين المتوازيتين )𝐹‪ 𝐶2 = 24μ‬و𝐹‪ (𝐶1 = 16μ‬مربوطتان‬

‫مع بعضهما على التوازي مجموعتهما ربطت بين قطبي بطارية فرق جهدها )‪ .(48V‬إذا‬
‫أدخل لوح من مادة عازلة ثابت عزلها ‪ k‬بين صفيحتي المتسعة األولى ( ‪ ،)𝐶1‬وما زالت‬
‫المجموعة متصلة بالبطارية فكانت الشحنة الكلية للمجموعة )‪ (3456 µc‬ما مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬ثابت العزل ‪ )2( .k‬الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي كل متسعة قبل وبعد‬
‫إدخال المادة العازلة‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )1‬نحسب ثابت العزل كما يلي‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪𝑄𝑘 3456‬‬
‫= 𝑘𝑞𝑒𝐶‬ ‫=‬ ‫𝐹‪= 72μ‬‬
‫𝑉∆‬ ‫‪48‬‬
‫𝐹‪∵ 𝐶2𝑘 = 𝐶2 = 24μ‬‬
‫𝐹‪𝐶𝑘1 = 𝐶𝑒𝑞𝑘 − 𝐶𝑘2 = 72 − 24 = 48μ‬‬
‫‪𝐶𝑘1 48‬‬
‫=𝐾∴‬ ‫=‬ ‫‪=3‬‬
‫‪𝐶1‬‬ ‫‪16‬‬
‫(‪ )2‬نحسب الشحنة المختزنة بين صفيحتي كل متسعة‪ :‬قبل ادخال العازل‪:‬‬
‫ألن الربط على التوازي 𝑉‪∵ ∆𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = ∆𝑉1 = ∆𝑉2 = 48‬‬
‫𝑐‪𝑄1 = 𝐶1 ∆𝑉 = 16 × 48 = 768μ‬‬
‫𝑐‪𝑄2 = 𝐶2 ∆𝑉 = 24 × 48 = 1152μ‬‬
‫بعد وضع العازل في المتسعة االولى‪:‬‬
‫𝑐‪𝑄1𝑘 = 𝐶1𝑘 ∆𝑉 = 48 × 48 = 2304μ‬‬
‫𝑐‪𝑄2𝑘 = 𝐶2𝑘 ∆𝑉 = 24 × 48 = 1152μ‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪40‬‬
 ‫‪1‬‬

‫متسعتان )𝐹‪ 𝐶2 = 8μ‬و𝐹‪ (𝐶1 = 4μ‬مربوطتان مع بعضهما على‬ ‫سؤال ‪5‬‬

‫التوازي فإذا شحنت مجموعتهما بشحنة كلية )‪ (600µc‬بوساطة مصدر للفولتية‬
‫المستمرة ثم فصلت عنه‪ .‬أحسب‪ )1( :‬لكل متسعة مقدار الشحنة المختزنة في أي من‬
‫صفيحتيها والطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتيها‪ )2( .‬أدخل لوح من‬
‫مادة عازلة كهربائيا ثابت عزلها )‪ (2‬بين صفيحتي المتسعة الثانية‪ .‬فما مقدار الشحنة‬
‫المختزنة في أي من صفيحتي كل متسعة وفرق الجهد والطاقة المختزنة في المجال‬
‫الكهربائي بين صفيحتي كل متسعة بعد إدخال العازل‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )1‬نحسب السعة المكافئة للمجموعة (ربط توازي)‪:‬‬ ‫الحل‬

‫‪𝐶𝑒𝑞 = 𝐶1 + 𝐶2 = 4 + 8 = 12 μF‬‬
‫𝑡𝑄‬ ‫‪600‬‬
‫= 𝑉∆‬ ‫=‬ ‫‪= 50 V = ∆𝑉1 = ∆𝑉2‬‬
‫𝑞𝑒𝐶‬ ‫‪12‬‬
‫‪𝑄1 = 𝐶1 × ∆𝑉 = 4 × 50 = 200 μc‬‬
‫‪𝑄2 = 𝐶2 × ∆𝑉 = 8 × 50 = 400 μc‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪PE1 = 2 ∆V × Q1 = 2 × 50 × 200 × 10−6 = 5000 × 10−6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪𝑃𝐸2 = 2 ∆𝑉 × 𝑄2 = 2 × 50 × 400 × 10−6 = 10000 × 10−6‬‬
‫(‪ )2‬نحسب الشحنة المختزنة وفرق الجهد والطاقة المختزنة بين صفيحتي كل متسعة‪:‬‬
‫‪𝐶𝑘2 = 𝑘 × 𝐶2 = 16 μF , 𝐶1 = 4μF‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞 = 𝐶1 + 𝐶𝑘2 = 4 + 16 = 20 μF‬‬
‫اذن فرق الجهد الكلي يساوي فرق الجهد على طرفي كل متسعة ألن الربط توازي‪:‬‬
‫𝑡𝑄‬ ‫‪600‬‬
‫= 𝑘𝑉∆‬ ‫=‬ ‫‪= 30 V = ∆𝑉𝑘1 = ∆𝑉𝑘2‬‬
‫𝑞𝑒𝐶‬ ‫‪20‬‬
‫اذن الشحنة المختزنة على صفيحتي كل متسعة‪:‬‬
‫‪𝑄𝑘1‬‬ ‫‪= 𝐶1 × ∆𝑉 = 4 × 30 = 120 μc‬‬
‫‪𝑄𝑘2‬‬ ‫‪= 𝐶𝑘2 × ∆𝑉 = 16 × 30 = 480 μc‬‬
‫والطاقة المختزنة في المجال الكهربائي لكل متسعة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪PEk1 = 2 ∆V𝑘 × Q k1 = 2 × 30 × 120 × 10−6 = 1800 × 10−6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪𝑃𝐸𝑘2 = 2 ∆𝑉𝑘 × 𝑄𝑘2 = 2 × 30 × 480 × 10−6 = 7200 × 10−6‬‬

‫‪41‬‬
 ‫‪1‬‬

‫سؤال ‪ 6‬لديك ثالث متسعات سعاتها )𝑐‪ (𝐶1 = 6μ𝑐 , 𝐶1 = 9μ𝑐 , 𝐶1 = 18μ‬ومصدر للفولتية‬
‫المستمرة الجهد بين قطبيه )‪ .(6V‬وضح مع رسم مخطط لدائرة الكهربائية‪ ،‬كيفية ربط‬
‫المتسعات الثالث مع بعضها للحصول على‪ )1( :‬أ كبر مقدار للسعة المكافئة‪ ،‬وما مقدار‬
‫الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي كل متسعة ومقدار الشحنة المختزنة في‬
‫المجموعة‪ )2( .‬أصغر مقدار للسعة المكافئة‪ ،‬وما مقدار الشحنة المختزنة في أي من‬
‫صفيحتي كل متسعة ومقدار الشحنة المختزنة في المجموعة‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫( ‪ 1 16 2 18‬بتغيير االرقام)‬
‫(‪ )1‬للحصول على أكبر سعة مكافئة نربط المتسعات الثالث على التوازي كما في المخطط (‪:)a‬‬ ‫الحل‬
‫بما ان الربط على التوازي إذن فرق الجهد متساو (𝑉‪.)∆𝑉𝑏𝑎𝑡𝑡𝑒𝑟𝑦 = ∆𝑉1 = ∆𝑉2 = ∆𝑉 = 6‬‬
‫نحسب الشحنة المختزنة على صفيحتي كل متسعة والشحنة المختزنة في المتسعة المكافئة‪:‬‬
‫‪𝐶𝑒𝑞 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3 = 6 + 9 + 18 = 33μF‬‬
‫𝑐‪𝑄1 = 𝐶1 × ∆𝑉 = 6 × 6 = 36μ‬‬
‫𝑐‪𝑄2 = 𝐶2 × ∆𝑉 = 9 × 6 = 54μ‬‬
‫𝑐‪𝑄3 = 𝐶3 × ∆𝑉 = 18 × 6 = 108μ‬‬
‫𝑐‪𝑄𝑡 = 𝐶𝑒𝑞 × ∆𝑉 = 33 × 6 = 198μ‬‬

‫(‪ )2‬للحصول على أصغر سعة مكافئة نربط المتسعات الثالث على التوالي‪ ،‬كما في المخطط (‪:)b‬‬
‫بما الربط على التوالي اذن الشحنة الكلية للمجموعة تساوي شحنة أي من المتسعات‪ ،‬لذلك نحسب‬
‫مقدار الشحنة الكلية فقط ألنها تساوي شحنة كل متسعة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= + + = + +‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪𝐶𝑒𝑞 𝐶1 𝐶2 𝐶3 6 9 18 18 3‬‬
‫‪∴ 𝐶𝑒𝑞 = 3μF‬‬

‫𝑐‪𝑄𝑡 = 𝐶𝑒𝑞 × ∆𝑉 = 3 × 6 = 18μ‬‬

‫𝑐‪∴ 𝑄𝑡 = 𝑄1 = 𝑄2 = 𝑄3 = 18μ‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪42‬‬
 ‫‪1‬‬

‫س‪ /1‬اذا كان المجال الكهربائي بين صفيحتي متسعة مشحونة يساوي )‪ (5000 V/m‬والبعـــــــد بين الصفيحتين‬
‫)‪ ، (0.4 cm‬احسب سعة المتسعة والطاقة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتيها اذا علمت ان مقدار الشحنة‬
‫ج‪(20 µF , 4x10-3J) /‬‬ ‫المختزنة في أي من صفيحتيها )‪(400 µC‬؟‬
‫س‪ /2‬دائرة متوالية الربط تتألف من مقاومة مقدارها )‪ (200Ω‬ومتسعة سعتها )‪ (50µF‬وبطارية فرق الجهد بين‬
‫قطبيها )‪ (20V‬ومفتاح لفتح وغلق الدائرة‪ ،‬أحسب‪:‬‬
‫(‪ )1‬المقدار االعظم لتيار الشحن لحظة غلق المفتاح‪.‬‬
‫(‪ )2‬فرق الجهد بين صفيحتي المتسعة بعد مدة من اغالق المفتاح (بعد اكتمال عملية الشحن)‪.‬‬
‫(‪ )3‬الشحنة المختزنة في أي من صفيحتي المتسعة‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )4‬المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة اذا علمت ان البعد بين صفيحتي المتسعة )‪.(0.2cm‬‬
‫(‪ )5‬الطاقة المختزنة في الجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة‪.‬‬
‫ج‪(0.1A , 20V , 1000µC , 10000 V/m , 0.01J) /‬‬

‫س‪ /3‬دائرة كهربائية متوالية الربط تحتوي مصباح كهربائي مقاومته )‪ (r = 5Ω‬ومقاومة مقدارها )‪ (10Ω‬وبطارية‬
‫فرق جهدها )‪ ،(∆V = 12v‬ربطت في الدائرة متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين على التوازي مع المصباح فكانت‬
‫الشحنة المختزنة في أي من صفيحتيها )‪ ،(100µC‬فإذا ادخل لوح من مادة عازلة ثابت عزلها )‪ (k‬بين صفيحتيها‬
‫ج‪(3) /‬‬ ‫ازدادت سعتها بمقدار )‪ (50µF‬احسب ثابت العزل الكهربائي )‪(k‬؟‬
‫س‪ /4‬متسعتان من ذوات الصفيحتين المتوازيتين )‪ (C1 = 12 µF , C2 = 6 µF‬مربوطتان على التوالي وصلتا الى‬
‫بطارية وشحنت مجموعتهما بشحنة كلية مقدارها )‪ ،(60µC‬أحسب‪:‬‬
‫(‪ )2‬فرق الجهد بين صفيحتي كل متسعة وفرق الجهد الكلي‪.‬‬ ‫(‪ )1‬السعة المكافئة للمجموعة‪.‬‬
‫(‪ )3‬الطاقة المختزنة في كل متسعة والطاقة الكلية‪.‬‬
‫ج‪(4µF , 5v , 10v , 15v , 150x10-6J , 300x10-6J , 450x10-6J) /‬‬

‫س‪ /5‬متسعتان من ذوات الصفيحتين المتوازيتين (‪ )C1 = 3 µF , C2 = 4 µF‬موصولتان مع بعضهما على التوازي‬
‫ثم وصلتا الى بطارية وادخل لوح من مادة عازلة كهربائيا ثابت عزلها )‪ (k = 2‬بين صفيحتي المتسعة االولى فكانت‬
‫الشحنة المختزنة في المجموعة )‪ (200µC‬احسب لكل متسعة الشحنة المختزنة في أي من صفيحتيها والطاقة المختزنة‬
‫في المجال الكهربائي بين صفيحتيها‪ )1( :‬بعد العازل‪ )2( .‬قبل العازل‪.‬‬
‫ج‪(60µC , 80µC , 0.6x10-3J , 0.8x10-3J ///\\\ 120µC , 80µC , 1.2x10-3J , 0.8x10-4J) /‬‬

‫س‪ /6‬متسعتان من ذوات الصفيحتين المتوازيتين )‪ (C1= 18µF , C2‬مربوطتان على التوالي مع بطارية فرق الجهد‬
‫بين قطبيها )‪ (30v‬وكان المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة االولى )‪ (2x103 N/C‬والبعد بينهما )‪(0.5cm‬‬
‫ادخل لوح من مادة عازلة بين صفيحتي المتسعة الثانية (والمجموعة مازالت متصلة بالبطارية) فأصبحت الشحنة‬
‫المختزنة بين صفيحتي المتسعة الثانية )‪ (360µC‬احسب‪ :‬ثابت العزل ‪ )2( .K‬فرق الجهد بين صفيحتي كل متسعة‬
‫ج‪(4 , 20v , 10v) /‬‬ ‫بعد وضع العازل‪.‬‬
‫س‪ /7‬متسعتان مربوطتان على التوازي (‪ )C1 = 6 µF , C2 = 12 µF‬شحنت مجموعتهما بواسطة بطارية‬
‫فرق جهدها )‪ (20v‬ثم فصلت عنها‪ ،‬فاذا ادخلت مادة عازلة ثابت عزلها )‪ (k‬بين صفيحتي المتسعة االولى قلت‬
‫ج‪k = 3 /‬‬ ‫الشحنة بين صفيحتي المتسعة الثانية بمقدار )‪ ،(96 µF‬ما مقدار ثابت العزل )‪(k‬؟‬

‫‪43‬‬
 ‫‪1‬‬

‫س‪ /8‬متسعتان (‪ )C1 = 6 µF , C2 = 12 µF‬مربوطتان على التوازي شحنت مجموعتهما بواسطة بطارية ثم‬
‫فصلت عنها‪ ،‬ادخلت مادة عازلة ثابت عزلها )‪ (k = 3‬بين صفيحتي المتسعة االولى فانخفض فرق الجهد الى )‪(6v‬‬
‫جد شحنة كل متسعة قبل ادخال العازل‪.‬‬
‫ج‪)𝑄1 = 60μ𝐶 , 𝑄2 = 120𝜇𝐶 ( /‬‬

‫س‪ /9‬ربطت متسعتان (‪ )C1 = 3 µF , C2 = 6 µF‬على التوالي ثم ربطتا الى بطارية فاذا ادخلت مادة عازلة ثابت‬
‫عزلها )‪ (k‬بين صفيحتي المتسعة االولى (وما زالت المجموعة متصلة بالبطارية) اصبح فرق الجهد بين صفيحتيها‬
‫)‪ (8v‬وفرق الجهد بين صفيحتي الثانية )‪ ،(16v‬جد ثابت العزل )‪ (k‬وفرق الجهد بين صفيحتي كل متسعة قبل العازل‪.‬‬
‫ج‪)𝐾 = 4 , ∆𝑉1 = 16v , ∆𝑉2 = 8v( /‬‬

‫‪2020‬‬
‫س‪ /10‬متسعتان من ذوات الصفائح المتوازية سعة االولى )‪ (3µF‬وفرق جهدها )‪ (60v‬والثانية سعتها (‪ )5µF‬وفرق‬
‫جهدها )‪ (28v‬ربطتا على التوازي‪ ،‬فما فرق جهد وشحنة كل متسعة بعد الربط؟‬
‫ج‪)∆𝑉1 = 40v , ∆𝑉2 = 40v , Q1 = 120μC , Q1 = 200μC ( /‬‬

‫س‪ /11‬متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين شحنت بفرق جهد مقداره )‪ (300v‬ثم فصلت وربطت على التوازي مع‬
‫متسعة اخرى مشابهة غير مشحونة بين لوحيها مادة عازلة فأصبح فرق الجهد على طرفي المجموعة )‪ ،(75v‬احسب‬
‫ثابت العزل )‪(k‬؟‬
‫س‪ /12‬متسعة سعتها )‪ (5µF‬الهواء يفصل بين صفيحتيها اللذان تبعدان عن بعضهما )𝒎𝒄 𝟏( مشحونة ومفصولة‬
‫وضعت قطرة زيتية سالبة الشحنة شحنتها )𝑪 𝟗𝟏‪ (𝟏𝟔 × 𝟏𝟎−‬و كتلتها )𝒈𝒌 𝟒𝟏‪ (𝟏. 𝟔 × 𝟏𝟎−‬فاتزنت بين‬
‫الصفيحتين‪ ،‬ازيلت القطرة ثم وضع عازل بين صفيحتي المتسعة فأصبح المجال الكهربـــــائي بعد وضع العازل‬
‫)𝑪‪ .(𝟎. 𝟓 × 𝟏𝟎𝟓 𝑵/‬احسب‪ )1( :‬سعة المتسعة بعد العازل‪ )2( .‬شحنتها وفرق جهدها بعد العازل؟‬
‫س‪ /13‬تزداد شحنة الواح متسعة بمقدار (‪ )24µC‬عندما يرتفع فرق الجهد بين لوحيها من )‪ (18v‬الى (‪ ،)24v‬احسب‬
‫سعة المتسعة؟‬
‫س‪ /14‬اذا كانت اكبر سعة مكافئة بين متسعتين هي )‪ (24µF‬واقل سعة مكافئة بينهما )‪ ،(6µF‬احسب سعة كل من‬
‫المتسعتين؟‬
‫س‪ /15‬متسعة مشحونة سعتها )‪ (4µF‬والبعد بين لوحيها )‪ (2cm‬ومجالها الكهربائي )𝐶‪ (104 𝑁/‬ربطت على‬
‫التوازي مع متسعة اخرى غير مشحونة سعتها )‪ (6µF‬احسب‪:‬‬
‫(‪ )1‬شحنة وفرق جهد كل متسعة بعد الربط‪ )2( .‬وضعت مادة عازلة بين لوحي المتسعة الثانية فأصبحت شحنتها‬
‫)‪ (600µC‬جد ثابت العزل‪.‬‬
‫س‪ /16‬متسعتان من ذوات الصفيحتين المتوازيتين )‪ (C1=20µF , C2=60µF‬مربوطتان على التوازي شحنت‬
‫المجموعة بشحنة كلية مقدارها )‪ (1600µC‬بوساطة مصدر للفولتية المستمرة ثم فصلت عنه‪ ،‬احسب‪ )1( :‬مقدار‬
‫شحنة كل متسعة‪ )2( .‬ادخل لوح من مادة عازلة ثابت عزلها )‪ (k‬بين صفيحتي المتسعة األولى فأصبحت شحنتها‬
‫)‪ ،(1000µC‬احسب مقدار ثابت العزل؟‬
‫س‪ /17‬متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين سعتها )‪ (5µF‬ربطت الى مصدر فرق جهده )‪ (200V‬جد‪:‬‬
‫(‪ )1‬شحنة المتسعة‪ )2( .‬ادخل عازل ثابت عزله )‪ (2‬احسب مقدار الشحنة بعد وضع العازل‪ )3( .‬اذا فصلت‬
‫المتسعة ورفع العازل كم يكون فرق جهدها؟‬

‫‪44‬‬
 ‫‪2‬‬

‫مفاهيم يف احلث الكهرومغناطيسي‬

‫المغناطيسية‪ :‬هي خاصية المادة من حيث تأثرها بالمجاالت المغناطيسية لتسلك سلوك معين كالتجاذب مثال‪.‬‬
‫المجال المغناطيسي‪ :‬هو الحيز الذي يحيط بالمغناطيس من جميع االتجاهات ويظهر فيه تأثير القوة المغناطيسية‪.‬‬
‫المجال الكهربائي ( ⃑𝐸)‪ :‬هو القوة الكهربائية لوحدة الشحنة المؤثرة في شحنة اخرى موضوعة في حيز معين‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫𝐵(‪ :‬هو عدد خطوط القوة المغناطيسية لوحدة المساحة‪ ،‬ويقاس بوحدة )𝑎𝑙𝑠𝑒𝑇( وتكافئ‬ ‫كثافة الفيض المغناطيسي ) ⃑‬
‫𝒓𝒆𝒃𝒆𝑾‬
‫) 𝟐 (‪.‬‬
‫𝒎‬
‫الفيض المغناطيسي ( ⃑⃑⃑‬
‫‪ :)Φ‬هو العدد كلي لخطوط القوة المغناطيسية في المجال المغناطيسي‪ .‬ويقاس بوحدة )𝑟𝑒𝑏𝑒𝑊(‬
‫او )𝑙𝑙𝑒𝑤𝑥𝑎𝑀(‪.‬‬

‫ماذا يحصل لجسيم موجب ( 𝑞‪ )+‬عندما يتحرك عموديا داخل‪:‬‬ ‫‪2 19‬‬ ‫‪3 18 3 14 1 13‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬مجال كهربائي منتظم؟ (‪ )2‬مجال مغناطيسي منتظم؟‬
‫جواب (‪ )3‬المجالين كهربائي ومغناطيسي عموديان على بعضهما في آن واحد؟‬
‫(‪ )1‬يتأثر بقوة كهربائية موازية لخطوط المجال الكهربائي تجذبه باتجاه المجال الكهربائي‪ ،‬حســــــب العالقة‪:‬‬
‫𝑬𝒒 = 𝑬𝑭‬
‫(‪ )2‬يتأثر بقوة مغناطيســــية عموديــــــــة على مســــتوي كل من متجه الســــرعة وومتجه كثافة الفيض المغناطيسي‬
‫فينحرف عن مساره متخذا مسارا دائريا‪ .‬وتمثل القوة المغناطيسية المؤثرة بالصيغة‪:‬‬
‫𝛎(𝒒 = 𝑩𝑭‬ ‫𝑩× ⃑‬ ‫𝜽𝒏𝒊𝒔𝑩𝛎𝒒 = ) ⃑⃑‬
‫مالحظة‪ :‬اذا تحرك الجسيم بزاوية حادة داخل مجال مغناطيسي فإنه يتخذ مسارا بيضويا (اهليجي او حلزوني)‪.‬‬

‫(‪ )3‬يتأثر بقوتين األولى قوة كهربائية ناتجة عن المجال الكهربائي والثانية قوة مغناطيسية ناتجة عن المجال‬
‫المغناطيســـــــــي‪ ،‬وتكون هــ اتان القوتين أما باتجاهين متعاكسين او بنفس االتجاه ومحصلتهما تســــــــــــمى‬
‫(قوة لورنز)‪ ،‬وتعطى بالصيغة التالية‪⃑𝑭𝑳𝒐𝒓𝒆𝒏𝒕𝒛 = ⃑𝑭𝑬 + ⃑𝑭𝑩 :‬‬
‫عالم تعتمد القوة المؤثرة في شحنة تتحرك داخل‪:‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬مجال مغناطيسي‪ )2( .‬مجال كهربائي‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬تعتمد على‪ -1 :‬مقدار الشحنة‪ -2 .‬سرعة الشحنة‪ -3 .‬مقدار كثافة الفيض المغناطيسي‪.‬‬
‫‪ -4‬الزاوية المحصورة بين متجه السرعة ومتجه كثافة الفيض المغناطيسي‪.‬‬
‫(‪ )2‬تعتمد على‪ -1 :‬مقدار الشحنة‪ -2 .‬مقدار المجال الكهربائي‪.‬‬

‫‪45‬‬
 ‫‪2‬‬

‫كيف يمكنك تحديد اتجاه القوة المغناطيسية المؤثرة في شحنة موجبة تمر خالل مجال‬ ‫سؤال‬
‫مغناطيسي منتظم؟‬
‫𝑭) نطبق قاعدة الكف اليمنى حيث ندور أصابع الكف اليمنى من‬ ‫لتعيين اتجاه القوة المغناطيسية ( 𝑩 ⃑‬ ‫جواب‬
‫𝑩⃑) فيشير االبهام الى اتجاه القوة ( 𝑩𝑭⃑)‪.‬‬
‫𝛎) نحو اتجاه المجال المغناطيسي ( ⃑‬
‫اتجاه السرعة ( ⃑‬
‫مالحظة‪ :‬يكون تأثير القوة المغناطيسية في الشحنة السالبة معاكسا لتأثير القوة المغناطيسية نفسها في الشحنة الموجبة‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫ما المقصود بقوة لورنز؟ وأين تستثمر؟‬ ‫‪1 19 16‬‬ ‫سؤال‬
‫قوة لورنز‪ :‬هي محصلة القوى المؤثرة في جسيم مشحون يتحرك داخل مجالين متعامدين أحدهما مجال‬ ‫جواب‬
‫𝑭 = 𝒛𝒕𝒏𝒆𝒓𝒐𝑳 ⃑‬
‫𝑭‬ ‫𝑭‪⃑ 𝑬+‬‬ ‫كهربائي واألخر مجال مغناطيسي‪ .‬وتعطى بالعالقة‪⃑ 𝑩 :‬‬
‫تستثمر في‪ :‬انبوبة االشعة الكاثودية للتحكم في مسار الحزمة االلكترونية الساقطة على الشاشة في‬
‫جهاز التلفاز‪.‬‬

‫انسياب تيار كهربائي في سلك موصل يولد حوله مجاال مغناطيسيا‪.‬‬

‫ال ينساب تيار كهربائي في ملف ساكن مواجه لمجال مغناطيسي منتظم‪ .‬علل ذلك؟‬ ‫سؤال‬
‫بسبب عدم حدوث تغير في الفيض المغناطيسي الذي يخترق الملف خالل وحدة الزمن‪ ،‬وذلك لعدم‬ ‫جواب‬
‫توفر حركة نسبية بين المغناطيس والملف لذا ال ينساب تيار في الدائرة‪.‬‬

‫‪46‬‬
 ‫‪2‬‬

‫اشرح تجر بـ ـ ـ ــة توض ــح فيهـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــا ما اسـ ـ ـ ــتنتجه فراداي في تجربتـ ـ ـ ـ ـ ــه الشـ ـ ـ ـ ــهيرة في الحث‬ ‫سؤال‬
‫الكهرومغناطيسي باستعمال ملفين سلكيين ملفوفين حول حلقة مقفلة من الحديد المطاوع؟‬
‫‪ )1‬نحتاج ملفين سلكيين ملفوفان حول حلقة مغلقة من‬
‫الحديد المطاوع‪.‬‬
‫‪ )2‬نربط أحد الملفين على التوالي مع مفتاح وبطارية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(وتسمى دائرة الملف االبتدائي)‪.‬‬
‫‪ )3‬نربط الملف اآلخر بين طرفي كلفانوميتر صفره في‬
‫‪2020‬‬

‫وسط التدريجة‪( .‬تسمى دائرة الملف الثانوي)‪.‬‬

‫‪ )4‬أوال‪ :‬نغلق المفتاح ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ انحراف مؤشر الكلفانوميتر على أحد جانبي صفر التدريجة ومن ثم عودته الى الصفر‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬نفتح المفتاح ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ انحراف مؤشر الكلفانوميتر الى الجانب المعاكس من صفر التدريجة ثم عودته الى الصفر‪.‬‬
‫ماذا نستنتج من التجربة؟ أو ما تفسير ذلك؟‬
‫‪ - )1‬عند غلق المفتاح حصل نمو في تيار دائرة الملف االبتدائي فتسبب بزيادة الفيض المغناطيسي‬
‫الذي يخترق دائرة الملف الثانوي وبالتالي انساب تيار محتث فيها ادى الى انحراف مؤشر‬
‫الكلفانوميتر‪.‬‬
‫‪ -‬ان عودة المؤشر الى الصفر بسبب ثبوت تيار دائرة الملف االبتدائي وبالنتيجة ثبوت الفيض‬
‫المغناطيسي فأصبح التيار المحتث يساوي صفر‪.‬‬
‫‪ - )2‬عند فتح المفتاح حصل تالشي في تيار دائرة الملف االبتدائي فتسبب بتناقص الفيض المغناطيسي‬
‫الذي يخترق دائرة الملف الثانوي وبالتالي انساب تيار محتث فيها ادى الى انحراف مؤشر‬
‫الكلفانوميتر‪.‬‬
‫‪ -‬ان عودة المؤشر الى الصفر هو بسبب تالشي الفيض المغناطيسي واصبح يساوي صفر‪.‬‬
‫ما سبب انحراف مؤشر المقياس المربوط مع الملف الثانوي على أحد جانبي صفر‬ ‫سؤال‬
‫التدريجة لحظة اغالق المفتاح المربوط مع الملف االبتدائي ثم رجوعه الى تدريجة الصفر؟‬
‫ألن عملية تنامي التيار في دائرة الملف االبتدائي تسببت في تزايد الفيض المغناطيسي الذي يخترق‬ ‫جواب‬
‫الملف الثانوي وبالتالي انسياب تيار محتث‪ ،‬ومن ثم تالشيه بسبب ثبات التيار المنساب في دائرة الملف‬
‫االبتدائي‪.‬‬
‫ما هو العامل األساسي لتوليد التيار المحتث في دائرة موصلة مقفلة؟‬ ‫سؤال‬
‫" حصول تغير في الفيض المغناطيسي الذي يخترق الدائرة لوحدة الزمن"‪.‬‬ ‫جواب‬
‫ما هو استنتاج فراداي (مبدأ فراداي) (الحث الكهرومغناطيسي)؟‬
‫"تتولد قوة دافعة كهربائية محتثة وينساب تيار محتث في دائرة كهربائية مقفلة (ملف سلكي او حلقة‬ ‫سؤال‬
‫جواب‬
‫‪∆Φ‬‬
‫موصلة) فقط عندما يحصل تغير في الفيض المغناطيسي الذي يخترق تلك الدائرة لوحدة الزمن 𝐵 "‪.‬‬
‫𝑡∆‬
‫ما سبب فشل المحاوالت العملية التي سبقت ا كتشاف فراداي في توليد تيار كهربائي‬ ‫سؤال‬
‫بواسطة مجال مغناطيسي؟‬
‫كانت جميع المحاوالت التي سبقت فراداي تعتمد على المجاالت المغناطيسية الثابتة فقط‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪47‬‬
 ‫‪2‬‬

‫‪ 2 16‬هل يمكن للمجال المغناطيسي ان يولد تيارا كهربائيا في حلقة موصلة مقفلة؟‬ ‫سؤال‬
‫وضح ذلك؟‬
‫نعم‪ ،‬اذا توفرت حركة نسبية بين المجال المغناطيسي ( ⃑‬
‫𝐵) والحلقة المقفلة‪.‬‬ ‫جواب‬
‫أو عندما يحصل تغير في الفيض المغناطيسي الذي يخترق تلك الدائرة لوحدة الزمن‪ ،‬وهذا حسب‬
‫مبدأ فراداي في الحث الكهرومغناطيسي‪.‬‬
‫‪ 19 2 18 1 17‬وضح بنشاط ظاهرة الحث الكهرومغناطيسي‪ ،‬ذا كرا ً االستنتاج الذي‬ ‫سؤال‬
‫توصلت اليه من خالل النشاط؟‬
‫جواب ادوات النشاط‪:‬‬

‫‪2020‬‬
‫ملفان سلكيان مجوفان مختلفان في اقطارهما (يمكن ادخال أحدهما في االخر)‪ ،‬كلفانوميتر‬
‫صفره في وسط التدريجة‪ ،‬ساق مغناطيسية‪ ،‬اسالك توصيل‪ ،‬بطارية‪ ،‬مفتاح كهربائي‪.‬‬
‫نشاط‪ :1‬خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط طرفي أحد الملفين بواسطة اسالك التوصيل مع طرفي الكلفانوميتر‪.‬‬
‫‪ ‬نجعل الساق المغناطيسية وقطبها الشمالي مواجها للملف وفي حالة سكون نسبة للملف‪.‬‬
‫هل نالحظ حصول انحراف لمؤشر الكلفانوميتر؟‬
‫سنجد ان مؤشر الكلفانوميتر يبقى ثابتا عند صفر التدريجة‪ ،‬اي ال يشير الى انسياب تيار في دائرة الملف‪.‬‬
‫‪ ‬ندفع الساق المغناطيسية نحو وجه الملف‪ ،‬ثم نبعدها عنه‪ ،‬ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ ان مؤشر الكلفانوميتر ينحرف على أحد جانبي صفر التدريجة (عند تقريب الساق) وينحرف باتجاه معاكس‬
‫(عند ابعادها) مشيرا الى انسياب تيار محتث في دائرة الملف في الحالتين‪.‬‬
‫نشاط‪ :2‬خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط طرفي ملف اخر (ويسمى بالملف االبتدائي) بين قطبي البطارية بواسطة اسالك‬
‫التوصيل للحصول على مغناطيس كهربائي‪.‬‬
‫‪ ‬نحرك الملف المتصل بالبطارية (الملف االبتدائي) امام وجه الملف الثانوي المتصل‬
‫بالكلفانوميتر بتقريبه مرة من وجه الملف الثانوي وابعاده مرة اخرى وبموازاة محوره‪.‬‬
‫ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ ان مؤشر الكلفانوميتر ينحرف على أحد جانبي الصفر مرة وباتجاه معاكس مرة أخرى وبالتعاقب مشيرا الى‬
‫انسياب تيار محتث في دائرة الملف الثانوي ثم عودته الى الصفر عندما ال يحصل توافر الحركة النسبية بين الملفين‪.‬‬
‫نشاط‪ :3‬خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط مفتاح كهربائي في دائرة الملف االبتدائي ونجعله مفتوحا ‪.‬‬
‫‪ ‬ندخل الملف االبتدائي في جوف الملف الثانوي ونحافظ على ثبوت أحد الملفين‬
‫نسبة إلى االخر‪ .‬هل ينحرف مؤشر الكلفانوميتر؟‬
‫‪ ‬نغلق ونفتح المفتاح في دائرة الملف االبتدائي‪ .‬ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ ان مؤشر الكلفانوميتر يتذبذب بانحرافه على جانبي الصفر باتجاهين متعاكسين‬
‫فقط في لحظتي اغالق وفتح المفتاح في دائرة الملف االبتدائي وعلى التعاقب‪ ،‬مشيرا الى انسياب تيار محتث في دائرة‬
‫الملف الثانوي خالل تلك اللحظتين‪.‬‬
‫نستنتج من كل نشاط من االنشطة الثالث ما يأتي‪:‬‬
‫‪ ‬تستحث قوة دافعة كهربائية )‪ (εind‬وينساب تيار محتث (‪ )Iind‬في دائرة كهربائية مقفلة (حلقة موصلة او ملف)‬
‫فقط عند حصول تغير في الفيض المغناطيسي الذي يخترق تلك الدائرة لوحدة الزمن‪( ،‬على الرغم من عدم توافر‬
‫بطارية في تلك الدائرة)‪.‬‬
‫‪ ‬تكون قطبية القوة الدافعة الكهربائية المحتثة (‪ )εind‬واتجاه التيار المحتث (‪ )Iind‬في الدائرة الكهربائية باتجاه‬
‫معين عند تزايد الفيض المغناطيسي الذي يخترقها‪ ،‬ويكونان باتجاه معاكس عند تناقص هذا الفيض‪.‬‬

‫‪48‬‬
 ‫‪2‬‬

‫𝑡𝑜𝑚𝜀‬

‫إذا تحرك سلك معدني باتجاه عمودي على مجال مغناطيسي تنشأ نتيجة لذلك قوة مغناطيسية موازية للسلك فتؤثر‬
‫على الشحنات الموجودة داخل السلك بقوة )𝐵‪ (𝐹𝐵1 = 𝑞ν‬ونتيجة لتجمع الشحنات على طرفي السلك ينشأ مجال‬
‫كهربائي يتجه من الشحنات الموجبة الى الشحنات السالبة فيؤثر على الشحنات بقوة ( 𝐸𝑞 = 𝐸𝐹) وعند اتزان القوتين‪:‬‬
‫‪𝐹𝐸 = 𝐹𝐵1‬‬
‫𝐵‪𝑞𝐸 = 𝑞ν‬‬
‫𝑉∆‬
‫𝐵‪𝐸 = ν‬‬ ‫=𝐸∵‬
‫‪ℓ‬‬
‫‪2020‬‬

‫𝑉∆‬ ‫𝑉∆‬
‫∴‬ ‫⇒ 𝐸=‬ ‫‪= ν𝐵 ⇒ ∆𝑉 = ν𝐵ℓ ⇒ 𝜀𝑚𝑜𝑡 = ν𝐵ℓ‬‬
‫‪ℓ‬‬ ‫‪ℓ‬‬
‫حيث ان ( 𝑙) طول السلك‪.‬‬
‫‪ 3 15‬ما المقصود بالقوة الدافعة الكهربائية؟‬ ‫سؤال‬
‫القوة الدافعة الكهربائية ( 𝒅𝒏𝒊𝜺)‪ :‬هي فرق الجهد الكهربائي المحتث على طرفي موصل ناتج عن‬ ‫جواب‬
‫تغير في كثافة الفيض المغناطيسي المواجه لذلك الموصل ألي سبب كان‪ ،‬سواء نتيجة لحركة الساق‬
‫داخل المجال او تغير الزاوية او زيادة او نقصان كثافة الفيض المغناطيسي (وفقا لقانون فراداي في‬
‫الحث الكهرومغناطيسي)‪.‬‬

‫عالم يعتمد مقدار القوة الدافعة الكهربائية المتولدة على طرفي‬

‫َ‬ ‫‪1 19‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪2 14‬‬ ‫سؤال‬
‫ساق يتحرك داخل مجال مغناطيسي منتظم؟‬
‫يعتمد على‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬مقدار كثافة الفيض المغناطيسي ( ⃑‬
‫𝐵)‪.‬‬
‫(‪ )2‬السرعة (𝑣) التي تتحرك بها الساق داخل المجال المغناطيسي‪.‬‬
‫(‪ )3‬طول الساق ( 𝑙)‪.‬‬
‫𝑡𝑜𝑚𝜀)‪.‬‬ ‫(‪ )4‬وضعية الساق بالنسبة للمجال المغناطيسي (𝜃) حسب العالقة (𝜃𝑛𝑖𝑠 ‪= ν𝐵ℓ‬‬

‫ما هو االجراء العملي المطلوب اتخاذه لكي ينساب تيار محتث في ساق متحركة داخل‬ ‫سؤال‬
‫مجال مغناطيسي؟‬
‫نضع الساق في دائرة كهربائية مغلقة بشكل سكة بحيث يمكن ان ينزلق عليها الساق بسرعة (⃑‪،)ν‬‬ ‫جواب‬
‫فعند انزالق الساق على السكة يحدث تغيرا في الفيض المغناطيسي فتتحرك الشحنات داخل الساق‬
‫مكملة دورتها في الدائرة الكهربائية مسببة انسياب تيار محتث يعطى بالعالقة‪:‬‬

‫𝑡𝑜𝑚𝜀‬ ‫‪ν𝐵ℓ‬‬
‫=𝐼‬ ‫⇒‬ ‫=𝐼‬
‫𝑅‬ ‫𝑅‬

‫‪49‬‬
 ‫‪2‬‬

‫عند انسياب تيار محتث في الساق تتولد نتيجة لذلك قوة مغناطيسية عمودية على الساق وباتجاه معاكس‬
‫لحركة الساق تسمى القوة المعرقلة (𝐵𝑙𝐼 = ‪ ،)𝐹𝐵2‬ولجعل الساق يستمر في حركته تسلط عليه قوة‬
‫خارجية ( 𝑙𝑙𝑢𝑝𝐹) تعطى بالصيغة‪:‬‬
‫‪𝜈𝐵ℓ‬‬ ‫‪ν𝐵2 ℓ2‬‬
‫( = 𝐵‪𝐹𝑝𝑢𝑙𝑙 = 𝐹𝐵2 = 𝐼ℓ‬‬ ‫= 𝑙𝑙𝑢𝑝𝐹 ⇒⇒⇒ 𝐵‪) ℓ‬‬
‫𝑅‬ ‫𝑅‬

‫‪2020‬‬
‫ما مصير الطاقة المختزنة في الساق الذي انجز عليه شغل نتيجة حركته داخل مجال‬ ‫سؤال‬
‫مغناطيسي؟ معززا اجابتك رياضيا؟ (الحث الكهرومغناطيسي يحقق مبدأ حفظ الطاقة)‪.‬‬
‫جواب‬
‫ان الطاقة المختزنة تبددت بشكل قدرة حرارية تظهر في المقاومة الكلية للدائرة‪ ،‬وبما ان القوة الساحبة‬
‫هي التي أنجزت الشغل الخارجي؛ اذن‪:‬‬

‫𝑑 × 𝑙𝑙𝑢𝑝𝐹 𝑊‬ ‫‪𝑣𝐵2 ℓ2‬‬ ‫‪𝑣 2 𝐵 2 ℓ2‬‬

‫=𝑃‬ ‫=‬ ‫( = 𝑃 ⟹ ‪= 𝐹𝑝𝑢𝑙𝑙 × ν‬‬ ‫= 𝑃 ⟹ 𝑣×)‬
‫𝑡‬ ‫𝑡‬ ‫𝑅‬ ‫𝑅‬
‫أما القدرة الحرارية المتبددة في الدائرة تعطى بالصيغة االتية‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪𝑣𝐵ℓ 2‬‬ ‫‪𝑣 2 𝐵 2 ℓ2‬‬
‫𝑠𝑠𝑖𝑑𝑃‬ ‫(=𝑅 ‪=I‬‬ ‫= 𝑅‪) .‬‬
‫𝑅‬ ‫𝑅‬

‫من المعادلتين أعاله نالحظ القدرة الخارجية الناتجة عن الشغل المنجز على الساق تساوي القدرة المتبددة بشكل‬
‫حرارة في الدائرة الكهربائية ويعد هذا تطبيقا لمبدأ حفظ الطاقة‪.‬‬
‫‪( 1 16‬الكتاب ص‪ :)52‬افرض ان ساقا موصلة طولها )‪(1.6m‬‬ ‫مثال ‪1‬‬
‫انزلقت على سكة موصلة بانطالق )‪ (5m/s‬باتجاه عمودي على‬
‫مجال مغناطيسي منتظم كثافة فيضه )‪ (0.8T‬وكانت مقاومة‬
‫المصباح المربوط مع السكة على التوالي )‪ (128 Ω‬الحظ الشكل المجاور‪( ،‬أهمل مقاومة‬
‫الساق والسكة) واحسب‪ )1( :‬القوة الدافعة الكهربائية المحتثة‪ )2( .‬التيار المحتث في‬
‫الدائرة‪ )3( .‬القدرة الكهربائية المجهزة للمصباح‪.‬‬
‫الحل‬
‫𝑉‪(1) 𝜀𝑚𝑜𝑡 = ν𝐵ℓ = 5 × 0.8 × 1.6 = 6.4‬‬
‫𝑡𝑜𝑚𝜀‬ ‫‪6.4‬‬
‫= 𝐼 )‪(2‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 0.05‬‬
‫𝑅‬ ‫‪128‬‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊 ‪(3) 𝑃𝑑𝑖𝑠𝑠 = I 2 𝑅 = (0.05)2 × 128 = 0.32‬‬

‫‪50‬‬
 ‫‪2‬‬

‫‪ 1 14‬ساق موصلة طولها )‪ (2m‬تتحرك بانطالق )‪ (12m/s‬باتجاه عمودي على مجال‬ ‫سؤال‬
‫مغناطيسي منتظم كثافة فيضه )‪ ،(0.2T‬ما مقدار القوة الدافعة الحركية المحتثة على‬
‫طرفي الساق؟‬
‫‪2020‬‬

‫لحساب القوة الدافعة الحركية نطبق العالقة‪:‬‬ ‫الحل‬

‫𝑉‪𝜀𝑚𝑜𝑡 = ν𝐵ℓ = 12 × 0.2 × 2 = 4.8‬‬

‫‪ 3 13‬في الشكل ادناه افرض ان ساق طولها )‪ (0.2m‬ومقدار‬ ‫سؤال‬

‫السرعة التي يتحرك بها )‪ ،(3m/s‬والمقاومة الكلية للدائرة‬
‫(الساق والسكة) مقدارها )‪ (0.3Ω‬وكثافة الفيض المغناطيسي‬
‫)‪ ،(0.8T‬احسب مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬القوة الكهربائية المحتثة على طرفي الساق‪ )2( .‬التيار المحتث في الحلقة‪.‬‬
‫(‪ )3‬القوة الساحبة للساق‪ )4( .‬القدرة المتبددة في المقاومة‪.‬‬
‫الحل‬
‫𝑉‪(1) 𝜀𝑚𝑜𝑡 = ν𝐵ℓ = 3 × 0.8 × 0.2 = 0.48‬‬
‫‪𝜀𝑚𝑜𝑡 0.48‬‬
‫= 𝐼 )‪(2‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 1.6‬‬
‫𝑅‬ ‫‪0.3‬‬
‫𝑁‪(3) 𝐹𝑝𝑢𝑙𝑙 = 𝐼ℓ𝐵 = 1.6 × 0.2 × 0.8 = 0.256‬‬
‫𝑊‪(4) 𝑃𝑑𝑖𝑠𝑠 = I 2 𝑅 = (1.6)2 × 0.3 = 2.56 × 0.3 = 0.768‬‬

‫‪51‬‬
 ‫‪2‬‬

‫س‪ :1‬افرض ان ساق موصلة طولها )‪ (2m‬ومقدار السرعة التي يتحرك بها‬

‫)‪ (2m/s‬والمقاومة الكلية للدائرة )‪ (0.4Ω‬وكان مقدار التيار المحتث في الحلقة‬

‫)‪ (7A‬جــــد مقدار‪ )1( :‬القوة الدافعة الكهربائيــــــة المحتثة على طرفي‬

‫الســــاق‪ )2( .‬كثافة الفيض المغناطيسي‪ )3( .‬القوة الساحبة للساق‪ )4( .‬القدرة‬

‫‪2020‬‬
‫المتبددة في المقاومة الكلية للدائرة‪.‬‬
‫األجوبة‪⃑ = 0.7𝑇 (3) 𝐹𝑝𝑢𝑙𝑙 = 9.8𝑁 (4) 𝑃 = 19.6 𝑊𝑎𝑡𝑡:‬‬
‫𝐵 )‪(1) 𝜀𝑖𝑛𝑑 = 2.8𝑉 (2‬‬

‫س‪ :2‬و‪19‬ت‪ /‬افرض ان ساق موصلة طولها )‪ (1.6m‬تنزلق على سكة موصلة بشكل حرف ‪ U‬باتجاه عمودي‬

‫على فيض مغناطيسي منتظم كثافة فيضه )‪ (0.8T‬بتأثير قوة سحب ثابتة )‪ (0.064N‬وكان مقدار المقاومة‬

‫الكلية )‪ ،(128Ω‬احسب‪ )1( :‬القوة الدافعة الكهربائية الحركية‪ )2( .‬السرعة التي تنزلق بها الساق على السكة‪.‬‬
‫األجوبة‪(1) 𝜀𝑚𝑜𝑡 = 6.4𝑉 (2) ν = 5𝑚/𝑠 :‬‬

‫هناك عدة طرائق للحصول على تغير في الفيض المغناطيسي‪ ،‬اذكر ثالث من هذه‬ ‫سؤال‬
‫الطرائق؟‬
‫جواب‬
‫𝜃𝑠𝑜𝑐 𝐴𝐵 = 𝐵‪Φ‬‬ ‫يعطى الفيض المغناطيسي بالعالقة التالية‪:‬‬
‫𝐵∆‬
‫(‪ )1‬تغيير كثافة الفيض المغناطيسي ( ) المواجه لحلقة او ملف موصل لوحدة الزمن‪.‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝐵∆‬
‫𝐴𝑁‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬ ‫𝜃𝑠𝑜𝑐‬ ‫القوة الدافعة الكهربائية المحتثة‬
‫𝑡∆‬
‫𝐴∆‬
‫(‪ )2‬تغيير مساحة الحلقة ( ) المواجهة للفيض المغناطيسي المنتظم لوحدة الزمن‪.‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝐴∆‬
‫𝐵‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬ ‫𝜃𝑠𝑜𝑐‬ ‫القوة الدافعة الكهربائية المحتثة‬
‫𝑡∆‬
‫(‪ )3‬تغيير قياس الزاوية (‪ )θ‬بين متجه المساحة (𝐴) ومتجه كثافة الفيض المغناطيسي ( ⃑‬
‫𝐵)‪.‬‬

‫)‪ε𝑖𝑛𝑑 = N𝐵𝐴ω sin(ωt‬‬ ‫القوة الدافعة الكهربائية المحتثة‬

‫‪ε𝑚𝑎𝑥 = N𝐵𝐴ω‬‬ ‫القوة الدافعة الكهربائية المحتثة العظمى‬

‫‪52‬‬
 ‫‪2‬‬

‫(‪ )1‬تغيري كثافة الفيض املغناطيسي (𝐵∆) املواجه حللقة موصلة‪.‬‬

‫مثال ‪( 2‬الكتاب ص‪ :)55‬حلقة دائرية موصلة قطرها )‪ (0.4m‬وضعت داخل مجال مغناطيسي‬
‫منتظم كثافة فيضه )‪ (0.5T‬ويتجه باتجاه مواز لمتجه مساحة الحلقة (𝐴)‪.‬‬
‫(‪ )1‬احسب مقدار الفيض المغناطيسي الذي يخترق الحلقة‪ )2( .‬ما مقدار الفيض‬
‫المغناطيسي؟ على فرض ان الحلقة دارت باتجاه معاكس لدوران عقارب الساعة لحين‬
‫صار متجه المساحة (𝐴) يصنع زاوية ) ‪ (45°‬مع اتجاه كثافة الفيض المغناطيسي‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫مالحظة‪ :‬إذا وجد في السؤال نصف قطر الملف أو أبعاد الملف يجب ان نحسب مساحة اللفة (الحلقة)‬ ‫الحل‬
‫أوال قبل البدء بحل المسألة‪.‬‬
‫‪0.4‬‬
‫=𝑟‬ ‫𝑚‪= 0.2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪𝐴 = 𝜋𝑟 2 = 3.14 × (0.2)2 = 12.56 × 10−2 𝑚2‬‬
‫مواز لمتجه مساحة اللفة هذا يعني (‪:)θ = 0‬‬
‫ٍ‬ ‫‪ )1‬إذا كانت كثافة الفيض باتجاه‬
‫𝑏𝑒𝑊 ‪Φ𝐵 = 𝐵𝐴𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0.5 × 12.56 × 10−2 × 𝑐𝑜𝑠0 = 6.28 × 10−2‬‬
‫‪ )2‬مقدار الفيض بعد دوران الحلقة بزاوية ‪:45‬‬
‫‪Φ𝐵 = 𝐵𝐴𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0.5 × 12.56 × 10−2 × 𝑐𝑜𝑠45 = 6.28 × 10−2 × 0.707‬‬
‫𝑏𝑒𝑊 ‪Φ𝐵 = 4.44 × 10−2‬‬

‫قانون فراداي‪ :‬ينص على ان‪:‬‬

‫" مقدار القوة الدافعة الكهربائية المحتثة في حلقة موصلة‪ ،‬يتناسب طرديا مع المعدل الزمني للتغير في‬
‫الفيض المغناطيسي الذي يخترق تلك الحلقة"‪ .‬والصيغة الرياضية لقانون فراداي‪:‬‬
‫‪∆Φ‬‬
‫𝑁‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬
‫𝑡∆‬
‫‪ ‬اإلشارة السالبة في قانون فراداي وضعت على وفق قانون لنز للداللة على قطبية القوة الدافعة الكهربائية‬
‫المحتثة والتي تحدد اتجاه التيار المحتث المنساب في الحلقة او الملف‪.‬‬
‫ماذا يحصل إذا تغير الفيض المغناطيسي لوحدة الزمن الذي يخترق حلقة موصلة؟‬ ‫‪13‬‬ ‫سؤال‬
‫تتولد قوة دافعة كهربائية محتثة (وفق قانون فراداي) تؤدي الى انسياب تيار محتث في الحلقة إذا كانت‬ ‫جواب‬
‫مقفلة‪.‬‬

‫‪53‬‬
 ‫‪2‬‬

‫‪( 2 2014‬الكتاب ص‪ :)56‬ملف يتألف من )‪ (50‬لفة متماثلة ومساحة اللفة الواحدة‬ ‫مثال ‪3‬‬
‫)‪ .(20cm2‬فاذا تغيرت كثافة الفيض المغناطيسي الذي يخترق اللفة من )‪ (0.0T‬الى‬
‫(‪ )0.8T‬خالل زمن )‪ (0.4s‬احسب‪ )1( :‬معدل القوة الدافعة الكهربائية المحتثة في الملف‪.‬‬
‫(‪ )2‬مقدار التيار المنساب في الدائرة إذا كان الملف مربوط بين طرفي كلفانوميتر والمقاومة‬
‫الكلية في الدائرة )‪.(80Ω‬‬
‫𝐵∆‬ ‫الحل‬
‫𝐴𝑁‪(1) 𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬
‫𝑡∆‬

‫‪2020‬‬
‫)‪(0.8 − 0.0‬‬
‫× ) ‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −50 × (20 × 10−4‬‬ ‫𝑉‪= −0.2‬‬
‫‪0.4‬‬
‫اإلشارة السالبة تدل على ان القوة الدافعة الكهربائية تعاكس المسبب الذي ولدها حسب قانون لنز‪.‬‬
‫‪𝜀𝑖𝑛𝑑 0.2‬‬
‫= 𝐼 )‪(2‬‬ ‫=‬ ‫𝐴 ‪= 2.5 × 10−3‬‬
‫𝑅‬ ‫‪80‬‬
‫‪ 1 16‬ما الذي يتطلب توافره في دائرة مقفلة لتوليد‪ )1( :‬تيار كهربائي؟ (‪ )2‬تيار محتث؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬لتوليد تيار كهربائي يجب توفر بطارية كهربائية او أي مصدر مجهز للقوة الدافعة الكهربائية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬لتوليد تيار محتث يجب توفر قوة دافعة كهربائية محتثة تتولد بواسطة تغير في الفيض المغناطيسي‬
‫الذي يخترق تلك الحلقة لوحدة الزمن‪.‬‬

‫ا كتب نص قانون لنز‪ ،‬وما هي الفائدة العملية من تطبيقه؟‬ ‫‪17 2 15‬‬ ‫‪14 3 13‬‬ ‫سؤال‬
‫قانون لنز ينص على ان‪:‬‬ ‫جواب‬
‫"التيار المحتث في دائرة كهربائية مقفلة يمتلك اتجاها بحيث ان مجاله المغناطيسي المحتث يكون‬
‫معاكسا بتأثيره للتغير في الفيض المغناطيسي الذي ولد هذا التيار"‪.‬‬
‫الفائدة العملية من تطبيق قانون لنز‪:‬‬
‫(‪ )1‬تعيين اتجاه التيار المحتث في دائرة كهربائية مغلقة‪ )2( .‬يعد تطبيقا لمبدأ حفظ الطاقة‪.‬‬
‫ما الفائدة العملية من تطبيق قانون لنز؟ وكيف يعد تطبيقا لمبدأ حفظ‬ ‫‪2 16‬‬ ‫سؤال‬
‫الطاقة؟‬
‫الفائدة العملية من تطبيق قانون لنز‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬تعيين اتجاه التيار المحتث في دائرة كهربائية مغلقة‪ )2( .‬يعد تطبيقا لقانون حفظ الطاقة‪.‬‬
‫أما كيف يعد قانون لنز تطبيقا لقانون حفظ الطاقة (علل)‪:‬‬
‫في حالة اقتراب المغناطيس او ابتعاده نسبة للحلقة الموصلة يتطلب انجاز شغل ميكانيكي ويتحول هذا‬
‫الشغل الى نوع اخر من الطاقة في الحمل‪ ،‬وتحول الطاقة من نوع الى آخر هو تطبيقا لمبدأ حفظ الطاقة‪.‬‬

‫‪54‬‬
 ‫‪2‬‬

‫ما هو تأثير المجال المغناطيسي الذي يولده تيار محتث في العامل األساسي الذي ولد‬ ‫سؤال‬
‫هذا التيار؟‬
‫ان المجال المغناطيسي المحتث الذي يولده التيار المحتث يكون معاكسا للمسبب الذي ولد هذا التيار‬ ‫جواب‬
‫المحتث بحيث يعمل على إعاقة التغير الذي يحدث في الفيض المغناطيسي والتعويض عن الزيادة او‬
‫النقصان الذي يحدث فيه‪.‬‬
‫ماذا يحدث عند تقريب القطب الشمالي للمغناطيس من وجه حلقة موصلة مقفلة‬ ‫سؤال‬
‫وبموازاة محورها العمودي على وجهيها والمار من مركزها؟ وضح ذلك وفق قانون لنز‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫عند تقريب القطب الشمالي من وجه الحلقة تحدث زيادة في كثافة الفيض‬ ‫جواب‬
‫المغناطيسي الذي يخترق الحلقة نحو األسفل‪ ،‬فيتولد تيار محتث معاكسا‬
‫التجاه دوران عقارب الساعة مولدا بدوره مجاال مغناطيسيا محتثا اتجاهه‬
‫نحو األعلى‪ ،‬فيكون معاكسا للفيض المغناطيسي الذي ولد التيار لتقليل‬
‫مالحظة‬
‫التغير الحاصل في الفيض وفق قانون لنز‪.‬‬
‫(‪ )1‬عند حصول زيادة في الفيض المغناطيسي المؤثر يتولد مجال مغناطيسي معاكس في الحلقة او الملف المواجه له‪.‬‬
‫__________________________________________________________________________________‬

‫تحصل الزيادة في حالتين‪ )1( :‬عند اقتراب المغناطيس من الحلقة‪ )2( .‬لحظة غلق المفتاح في دائرة األبتدائي‪.‬‬
‫__________________________________________________________________________________‬

‫الملف‪__.‬‬
‫________________________________________________________________________________‬
‫(‪ )2‬عند حصول نقصان في الفيض المغناطيسي المؤثر يتولد مجال مغناطيسي بنفس االتجاه في الحلقة او‬
‫__________________________________________________________________________________‬
‫يحصل النقصان في حالتين‪ )1( :‬عند ابتعاد المغناطيس عن الحلقة‪ )2( .‬لحظة فتح المفتاح في دائرة األبتدائي‪.‬‬

‫سؤال‬
‫(‪ )1‬اذا كانت الزاوية (𝜽) بين متجه كثافة الفيض ومتجه المساحة تعوض كما هي في الحل‪.‬‬
‫(‪ )2‬اذا كانت الزاوية (𝜽) بين متجه كثافة الفيض و مستوي مساحة الحلقة او الملف‪،‬‬
‫تحسب من العالقة‪) :‬الزاوية( ‪𝜽 = 𝟗𝟎 −‬‬
‫ملف سلكي دائري عدد لفاته )‪ (60‬لفة ونصف قطره )‪ .(20cm‬وضع بين قطبي‬ ‫‪14‬‬
‫مغناطيس كهربائي‪ ،‬فاذا تغيرت كثافة الفيض المغناطيسي المارة خالل الملف من‬
‫)‪ (0.0T‬الى )‪ (0.5T‬خالل زم ــن قدره )‪ (π s‬ما مقدار القوة الدافعة الكهربائية المحتثة في‬
‫الملف عندما يكون‪:‬‬
‫(‪ )1‬متجه مساحة اللفة الواحدة في الملف بموازاة متجه كثافة الفيض المغناطيسي‪.‬‬
‫(‪ )2‬متجه كثافة الفيض المغناطيسي يصنع زاوية قياسها ) ‪ (30°‬مع مستوي الملف‪.‬‬
‫(‪ )1‬عندما يكون متجه مساحة اللفة الواحدة بموازاة كثافة الفيض فإن )‪،(𝜃 = 0‬‬ ‫الحل‬
‫ولحساب القوة الكهربائية المحتثة نحسب أوال مساحة اللفة الواحدة‪:‬‬
‫‪𝐴 = 𝜋𝑟 2 = 𝜋 × (0.2)2 = 0.04𝜋𝑚2‬‬
‫𝐵∆‬ ‫‪0.5‬‬
‫𝐴𝑁‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬ ‫× 𝜋‪𝑐𝑜𝑠𝜃 = −60 × 0.04‬‬ ‫𝑉‪𝑐𝑜𝑠0 = −1.2‬‬
‫𝑡∆‬ ‫𝜋‬
‫(‪ )2‬عندما يكون متجه كثافة الفيض يصنع زاوية مقدارها ) ‪ (30°‬مع مستوي الملف فإن‪:‬‬
‫‪𝜃 = 90 − 30 = 60°‬‬
‫𝐵∆‬
‫𝐴𝑁‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬ ‫𝑉‪𝑐𝑜𝑠60 = −1.2 × 0.5 = −0.6‬‬
‫𝑡∆‬

‫‪55‬‬
 ‫‪2‬‬

‫(‪ )2‬تغيري مساحة احللقة (𝐴∆) املواجهة للفيض املغناطيسي املنتظم‪.‬‬

‫‪ 2 15‬حلقة موصلة دائرية مساحتها ) 𝟐𝒎𝒄𝟎𝟐𝟓( ومقاومتها )‪ (5Ω‬موضوعة في مستوي‬ ‫سؤال‬

‫الورقة سلط عليها مجال مغناطيسي منتظم كثافة فيضه )‪ (0.15T‬باتجاه عمودي على‬
‫مستوي الحلقة‪ ،‬سحبت الحلقة من جانبيها بقوتي شد متساويتين فبلغت مساحتها‬
‫)‪ (20cm2‬خالل فترة زمنية )‪ (0.3s‬احسب مقدار التيار المحتث في الحلقة؟‬
‫مالحظة‪ :‬عندما تكون كثافة الفيض باتجاه عمودي على مستوي الحلقة أي انه موازي لمتجه مساحة‬ ‫الحل‬

‫‪2020‬‬
‫الحلقة وبذلك تكون (‪ )θ = 0‬و (‪.)𝑐𝑜𝑠0 = 1‬‬
‫بما ان التغير حصل بمساحة الحلقة (𝐴∆) اذن نحسب القوة الكهربائية المحتثة ومنها نحسب التيار‪:‬‬

‫𝐴∆‬ ‫) ‪(20 × 10−4 − 520 × 10−4‬‬

‫𝐵‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬ ‫× ‪= −0.15‬‬
‫𝑡∆‬ ‫‪0.3‬‬
‫) ‪(−500 × 10‬‬ ‫‪−4‬‬
‫× ‪= −0.15‬‬ ‫𝑉 ‪= 0.5 × 5 × 10−2 = 25 × 10−3‬‬
‫‪0.3‬‬
‫‪−3‬‬
‫‪𝜀𝑖𝑛𝑑 25 × 10‬‬
‫=𝐼∴‬ ‫=‬ ‫𝐴𝑚 ‪= 5‬‬
‫𝑅‬ ‫‪5‬‬
‫‪ 3 16‬ملف سلكي دائري الشكل عدد لفاته )‪ (50‬لفة ونصف قطره )‪ ،(20cm‬وضع بين‬ ‫سؤال‬
‫قطبي مغناطيس كهربائي‪ ،‬فاذا تغيرت كثافة الفيض المغناطيسي المارة خالل الملف‬
‫من )‪ (0.0T‬الى )‪ (0.6T‬خالل زم ــن قدره )‪ (π s‬ما مقدار القوة الدافعة الكهربائية المحتثة‬
‫في الملف عندما يكون‪:‬‬
‫(‪ )1‬متجه مساحة اللفة الواحدة في الملف بموازاة متجه كثافة الفيض المغناطيسي‪.‬‬
‫(‪ )2‬متجه كثافة الفيض المغناطيسي يصنع زاوية قياسها ) ‪ (37°‬مع مستوي الملف‪.‬‬
‫(‪ )1‬عندما يكون متجه مساحة اللفة الواحدة بموازاة كثافة الفيض فإن )‪ ،(θ = 0‬ولحساب القوة‬ ‫الحل‬
‫الكهربائية المحتثة نحسب أوال مساحة اللفة الواحدة‪:‬‬
‫‪𝐴 = 𝜋𝑟 = 𝜋 × (20 × 10 ) = 400 × 10−4 𝜋 = 4 × 10−2 𝜋 𝑚2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪−2 2‬‬

‫𝐵∆‬
‫𝐴𝑁‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬ ‫𝜃𝑠𝑜𝑐‬
‫𝑡∆‬
‫)‪(0.6 − 0.0‬‬
‫× 𝜋 ‪= −50 × 4 × 10−2‬‬ ‫𝑉‪𝑐𝑜𝑠0 = −1.2‬‬
‫𝜋‬
‫(‪ )2‬عندما يكون متجه كثافة الفيض يصنع زاوية مقدارها ) ‪ (37°‬مع مستوي الملف فإن‪:‬‬
‫‪𝜃 = 90 − 37 = 53°‬‬
‫𝐵∆‬
‫𝐴𝑁‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬ ‫‪𝑐𝑜𝑠53‬‬
‫𝑡∆‬
‫)‪(0.6−0.0‬‬
‫× 𝜋 ‪= −50 × 4 × 10−2‬‬ ‫𝑉‪× 0.6 = −0.72‬‬
‫𝜋‬

‫‪56‬‬
 ‫‪2‬‬

‫ملف يتألف من )‪ (200‬لفة متماثلة ومساحة اللفة الواحدة ( ‪ )4 × 10−4 𝑚2‬فإذا‬ ‫‪18‬‬ ‫سؤال‬
‫تغيرت كثافة الفيض المغناطيسي الذي يخترق اللفة الواحدة من )‪ (0.0T‬الى )‪(0.5T‬‬
‫خالل زمن )‪ (0.02s‬احسب‪:‬‬
‫(‪ )1‬معدل القوة الدافعة الكهربائية المحتثة ) 𝑑𝑛𝑖𝜀( في الملف‪.‬‬
‫(‪ )2‬مقدار التيار المنساب في الدائرة اذا كان الملف مربوط بين طرفي كلفانوميتر والمقاومة‬
‫الكلية في الدائرة )‪.(80Ω‬‬
‫‪2020‬‬

‫الحل‬
‫𝐵∆‬
‫𝑑𝑛𝑖𝜀‬ ‫𝐴𝑁‪= −‬‬
‫𝑡∆‬
‫)‪(0.5 − 0.0‬‬
‫× ‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −200 × 4 × 10−4‬‬
‫‪0.02‬‬
‫𝑉‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −2‬‬
‫𝑑𝑛𝑖𝜀‬ ‫‪2‬‬
‫=𝐼∴‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 0.025‬‬
‫𝑅‬ ‫‪80‬‬

‫س‪ :1‬ملف سلكي عدد لفاته )‪ (60‬لفة ونصف قطره )‪ (20cm‬وضع بين قطبي مغناطيس كهربائي‪ ،‬فإذا‬

‫تغيرت كثافة الفيض المغناطيسي خالل الملف من )‪ (0.0T‬الى )‪ (0.5T‬خالل زمن قدره )‪ (πs‬ما مقدار‬

‫القوة الدافعة الكهربائية المحتثة في الملف عندما يكون‪ )1( :‬متجه كثافة الفيض المغناطيسي عمودي‬

‫مستوي مساحة اللفة الواحدة من الملف‪ )2( .‬متجه كثافة الفيض المغناطيسي يصنع زاوية قياسها‬

‫) ‪ (60°‬مع متجه مساحة اللفة‪.‬‬

‫األجوبة‪(1) 𝜀𝑖𝑛𝑑 = −1.2𝑉 (2) 𝜀𝑖𝑛𝑑 = − 0.6𝑉 :‬‬
‫س‪ :2‬ملف يتألف من )‪ (50‬لفة متماثلة ومساحة اللفة الواحدة )‪ (20cm2‬فاذا تغيرت كثافة الفيض‬

‫المغناطيسي الذي يخترق الملف من )‪ (0.8T‬الى )‪ (0.0T‬خالل زمن )‪ ،(0.4s‬ما معدل القوة الدافعة‬

‫الكهربائية المحتثة في الملف‪.‬‬

‫الجواب‪(1) 𝜀𝑖𝑛𝑑 = 0.2𝑉 :‬‬

‫‪57‬‬
 ‫‪2‬‬

‫(‪ )3‬تغيري قياس الزاوية (‪ )θ‬بني متجه املساحة (𝐴) ومتجه كثافة الفيض املغناطيسي ( ⃑‬
‫𝐵)‪.‬‬

‫الفولتية املتناوبة (جيبية املوجة)‪:‬‬

‫عند دوران ملف بسرعة زاوية (‪ )ω‬يحدث التغير في الفيض المغناطيسي ) 𝐵‪ (Φ‬المواجه للملف تبعا لتغير‬
‫الزاوية )‪ (θ‬حيث ان )𝑡‪ (θ = ω‬عندما تكون السرعة منتظمة‪ .‬يعطى الفيض المغناطيسي الذي يخترق كل لفة من‬
‫لفات الملف بالصيغة التالية‪:‬‬
‫𝜃𝑠𝑜𝑐𝐴𝐵 = 𝐵𝛷‬
‫واالزاحة الزاوية (𝜃) عندما تكون سرعة دوران الملف منتظمة فإنها تساوي (𝑡𝜔 = 𝜃)‪:‬‬
‫)𝑡𝜔(𝑠𝑜𝑐𝐴𝐵 = 𝐵𝛷 ∴‬

‫‪2020‬‬
‫𝐵𝛷∆‬
‫)‪:‬‬ ‫عند دوران الملف بسرعة منتظمة يحصل تغير في الفيض المغناطيسي الذي يخترق الملف لوحدة الزمن (‬
‫𝑡∆‬
‫])𝑡𝜔(𝑠𝑜𝑐[∆ 𝐴𝐵 𝐵𝛷∆‬
‫=‬
‫𝑡∆‬ ‫𝑡∆‬
‫])𝑡𝜔(𝑠𝑜𝑐[∆‬
‫∵‬ ‫)𝑡𝜔(𝑛𝑖𝑠 𝜔‪= −‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝐵𝛷∆‬
‫∴‬ ‫)𝑡𝜔(𝑛𝑖𝑠 𝜔𝐴𝐵‪= −‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝐵𝛷∆‬
‫𝑁‪∵ 𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬
‫𝑡∆‬
‫})𝑡𝜔(𝑛𝑖𝑠 𝜔𝐴𝐵‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −𝑁{−‬‬
‫)𝑡𝜔(𝑛𝑖𝑠 𝜔𝐴𝐵𝑁 = 𝑑𝑛𝑖𝜀 ∴‬
‫‪∵ ε𝑚𝑎𝑥 = N𝐵𝐴ω‬‬
‫)𝑡‪∴ ε𝑖𝑛𝑑 = ε𝑚𝑎𝑥 𝑠𝑖𝑛(ω‬‬

‫‪58‬‬
 ‫‪2‬‬

‫‪( 1 16‬لإلطالع) ملف سلكي دائري نصف قطره )‪ (2cm‬وعدد لفاته )‪ (100‬لفة يدور‬ ‫سؤال‬
‫‪1‬‬
‫( بسرعة زاوية منتظمة )‪(15π rad/s‬‬ ‫داخل مجال مغناطيسي منتظم كثافة فيضه )‪T‬‬
‫𝜋‪2‬‬

‫وكـ ـ ــان أعظم مقدار للتيار المنساب في الحمل )‪ (0.5 A‬احسب‪ )1( :‬المقدار األعظم للقوة‬
‫الدافعة الكهربائية المحتثة في الملف‪ )2( .‬القدرة العظمى المجهزة للحمل المربوط مع‬
‫الملف‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫مساحة اللفة الواحدة‪𝐴 = 𝜋𝑟 2 = 3.14 × (2 × 10−2 )2 = 12.56 × 10−4 𝑚2 :‬‬ ‫الحل‬

‫(‪ )1‬نحسب المقدار األعظم للقوة الدافعة الكهربائية من العالقة‪:‬‬ ‫قوانين مهمة‬
‫‪1‬‬ ‫𝑉𝐼 = 𝑃‬
‫× ‪ε𝑚𝑎𝑥 = 𝑁𝐵𝐴ω = 100‬‬ ‫𝑉‪× 12.56 × 10−4 × 15𝜋 = 0.942‬‬ ‫𝑅 ‪𝑃 = 𝐼2‬‬
‫𝜋‪2‬‬
‫(‪ )2‬نحسب القدرة العظمى المجهزة للحمل المربوط‪:‬‬ ‫‪V2‬‬
‫=𝑃‬
‫𝑅‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑤 ‪𝑃𝑚𝑎𝑥 = 𝐼𝑚𝑎𝑥 ε𝑚𝑎𝑥 = 0.5 × 0.942 = 0.471‬‬ ‫‪V‬‬
‫=𝑅‬
‫𝐼‬
‫الحث الذاتي‪ :‬هي عملية تولد قوة دافعة كهربائية محتثة في ملف نتيجة تغير مقدار التيار المنساب لوحدة الزمن في‬
‫الملف نفسه تعمل على عرقلة التغير الحاصل في مقدار التيار‪.‬‬

‫ان انسياب تيار في الملف يولد فيضا مغناطيسيا ( 𝐵‪ )Φ‬حول الملف يتناسب طرديا مع ذلك التيار ( 𝐼)‪ ،‬أي ان‪:‬‬

‫)‪Φ𝐵 ∝ 𝐼 … … … … (1‬‬

‫)‪𝑁Φ𝐵 = 𝐿𝐼 … … … … (1‬‬
‫حيث ان (𝐿) معامل الحث الذاتي للملف و (𝑁) عدد لفات الملف‪.‬‬
‫𝐵‪ΔΦ‬‬ ‫𝐼‪Δ‬‬
‫) وهذا يعني‪:‬‬ ‫وعندما يتغير التيار بمعدل زمني ( ) فإن الفيض المغناطيسي يتغير بمعدل زمني (‬
‫𝑡‪Δ‬‬ ‫𝑡‪Δ‬‬

‫𝐵‪ΔΦ‬‬ ‫𝐼‪Δ‬‬
‫𝑁‬ ‫𝐿=‬
‫𝑡‪Δ‬‬ ‫𝑡‪Δ‬‬

‫𝐵‪ΔΦ‬‬ ‫𝐼‪Δ‬‬
‫𝑁‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬ ‫)‪… … … … … … (2‬‬ ‫𝐿‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬ ‫)‪… … … … … (3‬‬
‫𝑡‪Δ‬‬ ‫𝑡‪Δ‬‬

‫‪59‬‬
 ‫‪2‬‬

‫𝑑𝑛𝑖𝜀‬

‫عند ربط ملف على التوالي مع مفتاح وبطارية كما موضح في الشكل المجاور‪ ،‬فعند‬
‫غلق المفتاح ينساب تيار ( 𝑡𝑠𝑛𝑖𝐼) في المحث ويتزايد هذا التيار خالل فترة قصيرة حتى‬
‫يصل مقداره الثابت ( 𝑡𝑠𝑛𝑜𝑐𝐼)‪ ،‬ويمكن حساب القوة الدافعة الكهربائية المحتثة ( 𝑑𝑛𝑖𝜀)‬
‫الناشئة بسبب تزايد هذا التيار في كل لحظة من اللحظات ‪ -‬من لحظة اغالق الدائرة‬
‫ولغاية ثبات التيار‪ -‬وان الفولتية الموضوعة على طرفي الملف ( 𝑝𝑝𝑎𝑉) تعطى بالصيغة‬
‫التالية‪:‬‬
‫𝑑𝑛𝑖𝜀 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅 +‬‬

‫‪2020‬‬
‫حيث ان‪:‬‬
‫( 𝑝𝑝𝑎𝑉) الفولتية الموضوعة على طرفي الملف‪ )𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ( ،‬التيار اللحظي المار خالل الملف‪ )𝑅( ،‬مقاومة الملف‪،‬‬
‫( 𝑑𝑛𝑖𝜀)القوة الدافعة الكهربائية المحتثة الذاتية للملف‪.‬‬

‫(‪ )1‬لحظة اغالق الدائرة (التيار اللحظي يساوي صفر)‪:‬‬

‫‪𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 = 0‬‬ ‫⟼‬ ‫𝑝𝑝𝑎𝑉‬ ‫)‪= 𝜀𝑖𝑛𝑑 …………….. (1‬‬

‫𝐼∆‬ ‫)‪…… (a‬‬ ‫)‪∆Φ𝐵 ……. (b‬‬

‫𝐿 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅 +‬‬ ‫𝑁 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅 +‬‬
‫𝑡∆‬ ‫𝑡∆‬

‫(‪ )2‬بعد فترة قصيرة من اغالق المفتاح (التيار اللحظي أكبر من صفر وأقل من التيار الثابت)‪:‬‬

‫‪𝐼𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡 > 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 > 0‬‬ ‫⟼‬ ‫)‪𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅 + 𝜀𝑖𝑛𝑑 …………….. (2‬‬

‫)‪∆𝐼 ……….. (a‬‬ ‫)‪∆Φ𝐵 ……….. (b‬‬

‫𝐿 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅 +‬‬ ‫𝑁 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅 +‬‬
‫𝑡∆‬ ‫𝑡∆‬

‫(‪ )3‬بعد فترة قصيرة من اغالق المفتاح ولكن التيار اللحظي ( 𝒕𝒔𝒏𝒊𝑰) معطى بشكل نسبة من قيمة التيار الثابت‬
‫( 𝒕𝒔𝒏𝒐𝒄𝑰)‪ ،‬على سبيل المثال (التيار اللحظي يساوي ‪ 𝟖𝟎%‬من التيار الثابت) فإن‪:‬‬
‫𝑑𝑛𝑖𝜀 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝑥(𝐼𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅) +‬‬
‫𝑅 ∙ 𝑡𝑠𝑛𝑜𝑐𝐼 = 𝑝𝑝𝑎𝑉 ∵‬
‫𝑥‬
‫= 𝑝𝑝𝑎𝑉 ∴‬ ‫)‪%𝑉 + 𝜀𝑖𝑛𝑑…………….. (3‬‬
‫𝑝𝑝𝑎 ‪100‬‬
‫𝑥‬ ‫)‪∆𝐼 …………….. (a‬‬
‫= 𝑝𝑝𝑎𝑉‬ ‫𝐿 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 +‬‬
‫‪100‬‬ ‫𝑡∆‬
‫𝑥‬ ‫)‪∆Φ𝐵 …………….. (b‬‬
‫𝑝𝑝𝑎𝑉‬ ‫=‬ ‫𝑁 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 +‬‬
‫‪100‬‬ ‫𝑡∆‬

‫‪60‬‬
 ‫‪2‬‬

‫عالم يتوقف مقداره؟‬

‫َ‬ ‫ما المقصود بمعامل الحث الذاتي لملف؟‬ ‫‪1 18 3 13‬‬ ‫سؤال‬
‫معامل الحث الذاتي للملف‪ :‬هو نسبة القوة الدافعة الكهربائية المحتثة الى المعدل الزمني للتغير في‬ ‫جواب‬
‫التيار المنساب في الملف نفسه‪ ،‬ويمكن كتابته من خالل معادلة (‪ )2‬وبالشكل التالي‪:‬‬
‫𝑑𝑛𝑖𝜀‬
‫‪𝐿=−‬‬
‫𝑡‪Δ𝐼⁄Δ‬‬
‫يعتمد على‪ )1( :‬عدد لفات الملف‪ )2( .‬حجم الملف‪ )3( .‬الشكل الهندسي للملف‪.‬‬
‫(‪ )4‬النفوذية المغناطيسية للوسط في جوف الملف‪.‬‬
‫‪ 2 15‬ا كتب العالقة الرياضية التي تعطى فيها الفولتية في دائرة تيار مستمر تحتوي‬ ‫سؤال‬
‫ملفا وبطارية ومفتاحا في الحاالت التالية‪ )1( :‬عند انسياب تيار متزايد المقدار في الملف‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )2‬عند انسياب تيار متناقص المقدار في الملف‪.‬‬

‫جواب‬
‫(‪ )1‬عند انسياب تيار متزايد يتولد حول الملف فيضا مغناطيسيا متزايدا ونتيجة لذلك تتولد قوة دافعة كهربائية‬
‫محتثة ( 𝑑𝑛𝑖𝜀) على طرفي الملف بقطبية معاكسة للفولتية على طرفي الملف لكي تعرقل التزايد في التيار‪.‬‬
‫𝑑𝑛𝑖𝜀 ‪𝑉𝑛𝑒𝑡 = 𝑉𝑎𝑝𝑝 −‬‬
‫حيث ان‪ )𝑉𝑎𝑝𝑝 ( :‬الفولتية الموضوعة على المصدر‪ )𝑉𝑛𝑒𝑡 ( ،‬صافي الفولتية و (𝑅) مقاومة الملف‪.‬‬
‫(‪ )2‬عند انسياب تيار متناقص يتولد حول الملف فيضا مغناطيسيا متناقصا ونتيجة لذلك تتولد قوة دافعة كهربائية‬
‫محتثة ( 𝑑𝑛𝑖𝜀) باتجاه فولتية المصدر نفسها للتعويض عن التناقص الحاصل في التيار‪:‬‬
‫𝑑𝑛𝑖𝜀 ‪𝑉𝑛𝑒𝑡 = 𝑉𝑎𝑝𝑝 +‬‬
‫يكون زمن تالشي التيار من مقداره الثابت في دائرة الملف صغيرا نسبة الى زمن تناميه‪.‬‬ ‫سؤال‬
‫علل ذلك؟‬
‫بسبب ظهور فجوة هوائية بين جزئي المفتاح عند فتحه تجعل مقاومة الدائرة كبيرة جدا‪ .‬بينما يكون‬ ‫جواب‬
‫تنامي التيار بطيء نسبيا بسبب تولد قوة دافعة كهربائية محتثة تعرقل تنامي التيار وفقا لقانون لنز‪.‬‬

‫عند انسياب تيار مستمر في الملف فإن الطاقة المغناطيسية المختزنة في المجال المغناطيسي للمحث تعطى‬
‫بالعالقة التالية‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑃𝐸 = 𝐿𝐼 2‬‬
‫‪2‬‬

‫‪61‬‬
 ‫‪2‬‬

‫وضح بنشاط تولد القوة الدافعة الكهربائية المحتثة الذاتية على طرفي ملف؟‬ ‫‪18 1 16‬‬ ‫سؤال‬
‫أو‪ :‬وضح بنشاط تأثير المحاثة للملف (المحث) أو الحث الذاتي للملف؟‬
‫جواب‬
‫أدوات النشاط‪ :‬بطارية ذات فولتية (‪ ،)9v‬مفتاح‪ ،‬ملف سلكي في جوفه قلب من الحديد المطاوع‪ ،‬مصباح نيون يحتاج‬
‫(‪ )80v‬ليتوهج‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ -‬نربط الملف والمفتاح والبطارية على التوالي مع بعض‪.‬‬
‫‪ -‬نربط مصباح النيون على التوازي مع الملف‪ ،‬الحظ الشكل‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪ -‬نغلق دائرة الملف والبطارية بوساطة المفتاح‪ .‬نالحظ عدم توهج المصباح!‬
‫‪ -‬نفتح دائرة الملف والبطارية بوساطة المفتاح‪.‬‬
‫نالحظ توهج مصباح النيون بضوء ساطع لبرهة قصيرة من الزمن‪ ،‬على الرغم من فصل البطارية عن الدائرة‪.‬‬

‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫أوال‪ :‬عدم توهج مصباح النيون لحظة اغالق المفتاح كان بسبب الفولتية الموضوعة على طرفيه لم تكن كافية لتوهجه‪،‬‬
‫وذلك ألن نمو التيار من الصفر الى مقداره الثابت يكون بطيئا نتيجة لتولد قوة دافعة كهربائية محتثة في الملف‬
‫تعرقل المسبب لها على وفق قانون لنز‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬توهج مصباح النيون لحظة فتح المفتاح كان بسبب تولد فولتية كبيرة على طرفيه تكفي لتوهجه‪ .‬وتفسير ذلك هو‬
‫نتيجة التالشي السريع ل لتيار خالل الملف فتتولد نتيجة لذلك قوة دافعة كهربائية محتثة ذاتية كبيرة المقدار‪،‬‬
‫فيعمل الملف في هذه الحالة كمصدر طاقة يجهز المصباح بفولتية تكفي لتوهجه‪.‬‬
‫مثال ‪( 4‬الكتاب ص ‪ :)64‬ملف معامل حثه الذاتي (‪ )2.5 mH‬وعدد لفاته (‪ )500‬لفة‪ ،‬ينساب فيه‬
‫تيار مستمر (‪ ،)4A‬احسب‪ )1( :‬مقدار الفيض المغناطيسي الذي يخترق اللفة‬
‫الواحدة‪ )2(.‬الطاقة المختزنة في المجال المغناطيسي للملف‪ )3(.‬معدل القوة الدافعة‬
‫الكهربائية المحتثة في الملف إذا انعكس اتجاه التيار خالل (‪.)0.25 s‬‬
‫نحسب الفيض المغناطيسي من العالقة‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝐼𝐿 = 𝐵‪(1) 𝑁Φ‬‬
‫‪500 × Φ𝐵 = 2.5 × 10−3 × 4‬‬
‫𝑏𝑒𝑊 ‪Φ𝐵 = 2 × 10−5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪(2) 𝑃𝐸 = 𝐿𝐼 2 = × 2.5 × 10−3 × (4)2 = 0.02‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ )3‬نحسب معدل القوة الدافعة الكهربائية ( 𝑑𝑛𝑖𝜀) في حال انعكس التيار‪:‬‬
‫بما ان التيار (𝐴 ‪ )𝐼1 = 4‬انعكس فأصبح (𝐴 ‪ )𝐼2 = −4‬اذن (𝐼∆) تكون‪:‬‬
‫𝐴 ‪∆𝐼 = 𝐼2 − 𝐼1 = (−4) − 4 = −8‬‬
‫اذن القوة الدافعة الكهربائية‪:‬‬
‫𝐼‪Δ‬‬ ‫‪−8‬‬
‫× ‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −𝐿 = −2.5 × 10−3‬‬ ‫𝑉 ‪= 0.08‬‬
‫𝑡‪Δ‬‬ ‫‪0.25‬‬

‫‪62‬‬
 ‫‪2‬‬

‫‪ 2 13‬ملف مقاومته )‪ (12Ω‬وكانت الفولتية الموضوعة في دائرته )‪ (240 V‬وكان مقدار‬ ‫سؤال‬
‫الطاقة المغناطيسية المختزنة في الملف عند ثبوت التيار )‪ (360 J‬احسب مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬معامل الحث الذاتي للملف‪ )2( .‬القوة الدافعة الكهربائية المحتثة على طرفي الملف‬
‫لحظة غلق الدائرة‪ )3( .‬المعدل الزمني لتغير التيار لحظة ازدياد التيار في الدائرة الى‬
‫‪2020‬‬

‫)‪ (80%‬من مقداره الثابت‪.‬‬

‫‪ )1‬بما ان قيمة الطاقة المختزنة معلومة نحسب معامل الحث الذاتي من العالقة‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪1‬‬ ‫‪𝑉 240‬‬
‫‪𝑃𝐸 = 𝐿𝐼 2‬‬ ‫= =𝐼∵‬ ‫𝐴‪= 20‬‬
‫‪2‬‬ ‫𝑅‬ ‫‪12‬‬
‫‪1‬‬
‫‪∴ 360 = 𝐿 × (20)2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪360 = 𝐿 × 400‬‬
‫‪2‬‬
‫‪360 × 2‬‬
‫=𝐿‬ ‫𝐻 ‪= 1.8‬‬
‫‪400‬‬

‫(‪ )2‬التيار اآلني لحظة اغالق الدائرة يساوي صفر (‪ ،)𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 = 0‬اذن‪:‬‬
‫𝑑𝑛𝑖𝜀 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅 +‬‬
‫𝑑𝑛𝑖𝜀 ‪240𝑉 = 0 +‬‬
‫𝑉‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = 240‬‬
‫𝐼∆‬
‫(‪ )3‬نحسب ( ) لحظة ازدياد التيار في الدائرة الى )‪ (80%‬من مقداره الثابت‪( :‬حيث ‪)80% = 0.8‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝑥‬ ‫𝐼∆‬
‫= 𝑝𝑝𝑎𝑉‬ ‫𝐿 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 +‬‬
‫‪100‬‬ ‫𝑡∆‬
‫‪80‬‬ ‫𝐼∆‬
‫= ‪240‬‬ ‫‪× 240 + 1.8‬‬
‫‪100‬‬ ‫𝑡∆‬
‫𝐼∆‬
‫‪240 − 192 = 1.8‬‬
‫𝑡∆‬
‫‪∆𝐼 48 480‬‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪∆𝑡 1.8‬‬ ‫‪18‬‬
‫𝐼∆‬
‫𝑠‪= 26.6 𝐴/‬‬
‫𝑡∆‬

‫‪63‬‬
 ‫‪2‬‬

‫‪ 2 14‬ملف معامل حثه الذاتي (‪ )2.5 mH‬وعدد لفاته (‪ )600‬لفة‪ ،‬ينساب فيه تيار‬ ‫سؤال‬
‫مستمر (‪ ،)5A‬احسب‪ )1( :‬مقدار الفيض المغناطيسي الذي يخترق اللفة الواحدة‪.‬‬
‫(‪ )2‬الطاقة المخزونة في المجال المغناطيسي للملف‪ )3( .‬معدل القوة الدافعة الكهربائية‬
‫المحتثة في الملف إذا انعكس اتجاه التيار خالل )‪.(0.2s‬‬

‫(‪ )1‬نحسب الفيض المغناطيسي ( 𝐵‪ )Φ‬من العالقة‪:‬‬ ‫الحل‬

‫𝐼𝐿 = 𝐵‪𝑁Φ‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪600 × Φ𝐵 = 2.5 × 10−3 × 5‬‬
‫‪2.5 × 10−3 × 5 25 × 5 × 10−6 125 × 10−6‬‬
‫= 𝐵‪Φ‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝑏𝑒𝑊 ‪= 20.8 × 10−6‬‬
‫‪600‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ )2‬نحسب الطاقة المختزنة في المجال المغناطيسي للملف‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑃𝐸 = 𝐿𝐼 2 = × 2.5 × 10−3 × (5)2 = × 25 × 10−4 × 25‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪625‬‬
‫= 𝐸𝑃 ∴‬ ‫𝐽 ‪× 10−4 = 312.5 × 10−4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ )3‬نحسب معدل القوة الدافعة الكهربائية في حال انعكس التيار‪:‬‬
‫بما ان التيار (𝐴 ‪ )𝐼1 = 5‬انعكس فأصبح (𝐴 ‪ )𝐼2 = −5‬اذن (𝐼∆) تكون‪:‬‬
‫𝐴 ‪∆𝐼 = 𝐼2 − 𝐼1 = (−5) − 5 = −10‬‬
‫𝐼‪Δ‬‬ ‫‪−10‬‬
‫× ‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −𝐿 = −2.5 × 10−3‬‬ ‫𝑉 ‪= 25 × 5 × 10−3 = 0.125‬‬
‫𝑡‪Δ‬‬ ‫‪0.2‬‬
‫‪ 2 16‬ملف معامل حثـ ـ ـ ـ ــه الذاتي )‪ (0.4 H‬ومقاومته )‪ (20 Ω‬وضعت عليه فولتية‬ ‫سؤال‬
‫مستمرة مقدارها )‪ (200 V‬احسب مقدار المعدل الزمني لتغير التيار‪:‬‬
‫(‪ )1‬لحظة غلق الدائرة‪ )2( .‬لحظة ازدياد التيار الى )‪ (40%‬من مقداره الثابت‪.‬‬
‫الحل‪ )1( /‬لحظة غلق الدائرة يكون التيار اللحظي يساوي صفر (‪ )𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 = 0‬فإن‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝐼∆‬ ‫𝐼∆‬
‫𝐿 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅 +‬‬ ‫× ‪⟹ 200 = 0 + 0.4‬‬
‫𝑡∆‬ ‫𝑡∆‬
‫‪∆𝐼 200 2000‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫𝑠‪= 500 𝐴/‬‬
‫‪∆𝑡 0.4‬‬ ‫‪4‬‬
‫𝐼‪Δ‬‬
‫(‪ )2‬نحسب ( ) لحظة ازدياد التيار بمقدار (‪ )40%‬من مقداره الثابت‪( :‬حيث ‪)40% = 0.4‬‬
‫𝑡‪Δ‬‬
‫𝑥‬ ‫𝐼‪Δ‬‬ ‫‪40‬‬ ‫𝐼‪Δ‬‬
‫= 𝑝𝑝𝑎𝑉‬ ‫𝐿 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 +‬‬ ‫= ‪⟹ 200‬‬ ‫‪× 200 + 0.4‬‬
‫‪100‬‬ ‫𝑡‪Δ‬‬ ‫‪100‬‬ ‫𝑡‪Δ‬‬
‫𝐼‪Δ‬‬ ‫𝐼‪Δ‬‬
‫‪∴ 200 = 80 + 0.4 ⟹ 200 − 80 = 0.4‬‬
‫𝑡‪Δ‬‬ ‫𝑡‪Δ‬‬
‫‪Δ𝐼 120 1200‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫𝑠‪= 300 𝐴/‬‬
‫‪Δ𝑡 0.4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪64‬‬
 ‫‪2‬‬

‫ملف معامل حثه الذاتي )‪ (0.1 H‬وعدد لفاته )‪ (400‬لفة ينساب فيه تيار مستمر‬ ‫‪16‬‬ ‫سؤال‬
‫)‪ ،(2A‬احسب مقدار‪ )1( :‬الفيض المغناطيسي الذي يخترق اللفة الواحدة‪ )2( .‬الطاقة‬
‫المختزنة في المجال المغناطيسي للملف‪ )3( .‬معدل القوة الدافعة الكهربائية المحتثة‬
‫في الملف إذا انعكس اتجاه التيار خالل )‪.(0.2s‬‬

‫(‪ )1‬نحسب الفيض المغناطيسي‪:‬‬ ‫الحل‬

‫‪𝑁Φ𝐵 = 𝐿𝐼 ⟹ 400 × Φ𝐵 = 0.1 × 2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫= 𝐵‪Φ‬‬ ‫𝑏𝑒𝑊 ‪= 0.5 × 10−3‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪400‬‬
‫(‪ )2‬نحسب الطاقة المختزنة في المجال المغناطيسي للملف‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪𝑃𝐸 = 𝐿𝐼 2 = × 0.1 × (2)2 = 0.2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫(‪ )3‬نحسب معدل القوة الدافعة الكهربائية في حال انعكس التيار‪:‬‬
‫بما ان التيار (𝐴 ‪ )𝐼1 = 2‬انعكس فأصبح (𝐴 ‪ )𝐼2 = −2‬اذن (𝐼∆) تكون‪:‬‬
‫𝐴 ‪∆𝐼 = 𝐼2 − 𝐼1 = (−2) − 2 = −4‬‬
‫اذن القوة الدافعة الكهربائية‪:‬‬
‫𝐼‪Δ‬‬ ‫‪−4‬‬
‫× ‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −𝐿 = −0.1‬‬ ‫𝑉‪=2‬‬
‫𝑡‪Δ‬‬ ‫‪0.2‬‬
‫ملف معامل حثه الذاتي )‪ (0.5 H‬وضعت عليه فولتية مستمرة )‪(100V‬‬ ‫‪1 17‬‬ ‫سؤال‬
‫فكان مقدار التيار الثابت المنساب في دائرة الملف بعد اغالق الدائرة )‪ (5A‬احسب مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬المعدل الزمني لتغير التيار في الملف لحظة اغالق الدائرة‪ )2( .‬المعدل الزمني لتغير‬
‫التيار في دائرة الملف لحظة ازدياد التيار الى )‪.(3A‬‬
‫(‪ )1‬لحظة اغالق الدائرة يكون التيار اللحظي (‪ )𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 = 0‬اذن‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝐼∆‬
‫𝐿 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅 +‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝐼∆‬ ‫‪∆𝐼 100 1000‬‬
‫‪100 = 0 + 0.5‬‬ ‫⟹‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝑠‪= 200 𝐴/‬‬
‫𝑡∆‬ ‫‪∆𝑡 0.5‬‬ ‫‪5‬‬
‫𝐼∆‬
‫(‪ )2‬نحسب ( ) لحظة ازدياد التيار الى (𝐴‪ )𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 = 3‬أي ان‪:‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝐼∆‬
‫𝐿 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅 +‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝑉‬ ‫‪100‬‬
‫= = 𝑅) أي ان‪:‬‬ ‫بما ان (‪ )R‬مجهولة يمكن التعويض عنها من خالل قانون أوم (‪= 20Ω‬‬
‫𝐼‬ ‫‪5‬‬
‫𝐼∆‬ ‫𝐼∆‬
‫‪100 = 3 × 20 + 0.5‬‬ ‫‪⟹ 100 = 60 + 0.5‬‬
‫𝑡∆‬ ‫𝑡∆‬
‫𝐼∆‬ ‫‪∆𝐼 40 400‬‬
‫‪100 − 60 = 0.5‬‬ ‫⟹‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝑠‪= 80 𝐴/‬‬
‫𝑡∆‬ ‫‪∆𝑡 0.5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪65‬‬
 ‫‪2‬‬

‫إذا كانت الطاقة المغناطيسية المختزنة في ملف تساوي )‪ (180 J‬عندما‬ ‫‪17‬‬ ‫سؤال‬
‫كان مقدار التيار المنساب فيه )‪ (12 A‬أحسب‪ )1( :‬مقدار معامل الحث الذاتي للمحث‪.‬‬
‫(‪ )2‬معدل القوة الدافعة الكهربائية المحتثة في الملف إذا انعكس التيار خالل )‪.(0.1s‬‬
‫‪1‬‬ ‫الحل‬
‫‪(1) 𝑃𝐸 = 𝐿𝐼 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐿‪180 = × 𝐿 × (12)2 ⟹ 180 = × 𝐿 × 144 ⟹ 180 = 72‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪180‬‬
‫=𝐿∴‬ ‫𝐻 ‪= 2.5‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪72‬‬
‫(‪ )2‬نحسب ( 𝑑𝑛𝑖𝜀) إذا انعكس التيار خالل (‪:)0.1s‬‬
‫بما ان التيار (𝐴 ‪ )𝐼1 = 12‬انعكس فأصبح (𝐴 ‪ )𝐼2 = −12‬اذن (𝐼∆) تكون‪:‬‬
‫𝐴 ‪∆𝐼 = 𝐼2 − 𝐼1 = (−12) − 12 = −24‬‬
‫𝐼∆‬ ‫‪−24‬‬
‫× ‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −𝐿 = −2.5‬‬ ‫𝑉 ‪= 25 × 24 = 600‬‬
‫𝑡∆‬ ‫‪0.1‬‬
‫‪ 2 18‬ملف معامل حثه الذاتي )‪ (0.4 H‬ومقاومة الدائرة )‪ (20Ω‬والفولتية المستمرة‬ ‫سؤال‬
‫الموضوعة )‪ (200 V‬احسب مقدار المعدل الزمني للتغير بالتيار‪:‬‬
‫(‪ )1‬لحظة اغالق الدائرة‪ )2( .‬عندما يبلغ التيار مقداره الثابت‪ )3( .‬لحظة ازدياد التيار الى‬
‫‪ 60%‬من مقداره الثابت‪.‬‬
‫𝐼∆‬ ‫الحل‬
‫𝐿 ‪(1) 𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅 +‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝐼∆‬ ‫‪∆𝐼 200 2000‬‬
‫‪200 = 0 + 0.4‬‬ ‫⟹‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝑠‪= 500 𝐴/‬‬
‫𝑡∆‬ ‫‪∆𝑡 0.4‬‬ ‫‪4‬‬
‫(‪ )2‬عندما يبلغ التيار مقداره الثابت فإن (‪:)𝜀𝑖𝑛𝑑 = 0‬‬
‫𝐼∆‬
‫𝐿‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝐼∆‬ ‫𝐼∆‬ ‫‪0‬‬
‫‪0 = −0.4‬‬ ‫⟹‬ ‫=‬ ‫‪=0‬‬
‫𝑡∆‬ ‫‪∆𝑡 0.4‬‬
‫𝑥‬ ‫𝐼‪Δ‬‬
‫= 𝑝𝑝𝑎𝑉 )‪(3‬‬ ‫𝐿 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 +‬‬
‫‪100‬‬ ‫𝑡‪Δ‬‬
‫‪60‬‬ ‫𝐼‪Δ‬‬ ‫𝐼‪Δ‬‬
‫= ‪200‬‬ ‫‪× 200 + 0.4‬‬ ‫‪⟹ 200 = 120 + 0.4‬‬
‫‪100‬‬ ‫𝑡‪Δ‬‬ ‫𝑡‪Δ‬‬
‫𝐼‪Δ‬‬
‫‪∴ 200 − 120 = 0.4‬‬
‫𝑡‪Δ‬‬
‫‪Δ𝐼 80 800‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫𝑠‪= 200 𝐴/‬‬
‫‪Δ𝑡 0.4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪66‬‬
 ‫‪2‬‬

‫س‪ :1‬إذا كانت الطاقة المغناطيسية المختزنة في ملف تساوي )‪ (75 J‬عندما كان مقدار التيار المنساب فيه )‪ (10A‬أحسب‪ )1( :‬مقدار‬
‫معامل الحث الذاتي للمحث‪ )2( .‬معدل القوة الدافعة الكهربائية المحتثة في الملف إذا انعكس التيار خالل )‪.(0.2s‬‬
‫األجوبة‪(1) L=1.5 H (2) 𝜀𝑖𝑛𝑑 = 150𝑉 :‬‬
‫و‪17‬ت تطبيقي‪ /‬ملف معامل حثه الذاتي )‪ (5 mH‬ينساب فيه تيار مستمر )‪ (8A‬احســـب مقدار‪ )1( :‬الطاقة المختزنة في المجال‬
‫المغناطيسي للملف‪ )2( .‬معدل القوة الدافعة الكهربائية المحتثة في الملف إذا انعكس اتجاه التيار خالل )‪.(0.5s‬‬
‫األجوبة‪(1) 0.16 J (2) 0.16 𝑉 :‬‬
‫‪2020‬‬

‫إذا افترضنا وجود ملفيـــــــن سلكيين متجاورين كما في الشكل ادناه‪ ،‬فالتيار المنساب ( ‪ )𝐼1‬في الملف األول‬
‫𝐵) فيضه المغناطيسي ( ‪⃑⃑⃑ 𝐵1‬‬
‫‪ )Φ‬وهذا الفيض يخترق الملف الثـــــــاني‬ ‫(الملف االبتدائي) يولد مجاال مغناطيسيا ( ⃑‬
‫(الملف الثانوي)‪ ،‬فاذا تغير التيار المنساب في الملف االبتدائي سيتغير تبعا لذلك الفيض المغناطيسي الذي اخترق‬
‫الملف الثانوي ( ‪⃑⃑⃑ 𝐵2‬‬
‫‪ ) Φ‬لوحدة الزمن‪ ،‬وعلى وفق مبدأ فراداي في الحث الكهرومغناطيسي تتولد قوة دافعة كهربائية‬
‫محتثة ( )‪ )𝜀𝑖𝑛𝑑(2‬في الملف الثانوي الذي عدد لفاته ( ‪ ،)𝑁2‬أي ان‪:‬‬
‫‪⃑⃑⃑ 𝐵2‬‬
‫‪ΔΦ‬‬
‫‪𝜀𝑖𝑛𝑑(2) = −𝑁2‬‬
‫𝑡‪Δ‬‬

‫وبما ان الفيض المغناطيسي ( ‪⃑⃑⃑ 𝐵2‬‬

‫‪ )Φ‬يتناسب طرديا مع التيار االبتدائي ( ‪:)𝐼1‬‬
‫‪𝑁2 Φ‬‬ ‫‪⃑⃑⃑ 𝐵2 = 𝑀𝐼1‬‬
‫حيث ان (𝑀) معامل الحث المتبادل بين الملفين‪.‬‬
‫‪Δ𝐼1‬‬
‫) يتغير تبعا لذلك الفيض المغناطيسي الذي يخترق الملف الثانوي‬ ‫وعندما يتغير التيار االبتدائي بمعدل زمني (‬
‫𝑡‪Δ‬‬
‫‪⃑⃑⃑ 𝐵2‬‬
‫‪ΔΦ‬‬
‫)‪:‬‬ ‫بمعدل زمني (‬
‫𝑡‪Δ‬‬
‫‪⃑⃑⃑ 𝐵2‬‬
‫‪ΔΦ‬‬ ‫‪Δ𝐼1‬‬
‫‪𝑁2‬‬ ‫𝑀=‬
‫𝑡‪Δ‬‬ ‫𝑡‪Δ‬‬
‫‪⃑⃑⃑ 𝐵2‬‬
‫‪ΔΦ‬‬ ‫‪Δ𝐼1‬‬
‫)‪𝜀𝑖𝑛𝑑(2‬‬ ‫‪= −𝑁2‬‬ ‫𝑀‪𝜀𝑖𝑛𝑑(2) = −‬‬
‫𝑡‪Δ‬‬ ‫𝑡‪Δ‬‬
‫أما إذا كان هنالك اقتران مغناطيسي تام (وجود قلب من الحديد مغلق بين الملفين) فإن معامل الحث المتبادل بين‬
‫الملفين يكتب بالصيغة‪:‬‬
‫‪𝑀 = √𝐿1 × 𝐿2‬‬

‫‪67‬‬
 ‫‪2‬‬

‫‪ 2 14‬ماذا يحصل لو تغير التيار المنساب في أحد ملفين متجاورين؟ ولماذا؟‬ ‫سؤال‬
‫‪ 3 15‬إذا تغير تيار كهربائي منساب في أحد ملفين متجاورين يتولد تيارا‬ ‫السؤال بصيغة اخرى‪:‬‬
‫محتثا في الملف اآلخر‪ .‬علل ذلك؟‬
‫على وفق ظاهرة الحث المتبادل بين الملفين المتجاورين فإذا تغير التيار المنساب في الملف االبتدائي‬ ‫جواب‬
‫‪ )Φ‬الذي يخترق الملف الثانوي لوحدة الزمن وعلى وفق‬ ‫لوحدة الزمن سيتغير تبعا لذلك الفيض ( ‪⃑⃑⃑ 𝐵2‬‬
‫قانون فراداي في الحث الكهرومغناطيسي تتولد ( )‪ )𝜀𝑖𝑛𝑑(2‬في الملف الثانوي ذي عدد اللفات ( ‪،)𝑁2‬‬
‫وفق العالقة‪:‬‬
‫‪Δ𝐼1‬‬
‫𝑀‪𝜀𝑖𝑛𝑑(2) = −‬‬

‫‪2020‬‬
‫𝑡‪Δ‬‬
‫عالم يعتمد معامل الحث المتبادل بين الملفين إذا كان الملفان في الهواء ولم يكن بينهما‬ ‫َ‬ ‫سؤال‬
‫اقتران مغناطيسي تام؟‬
‫يعتمد على‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬حجم كل ملف‪ )2( .‬الشكل الهندسي لكل ملف‪ )3( .‬عدد لفات كل ملف‪ )4( .‬النفوذية المغناطيسية‬
‫للمادة في جوف كل ملف‪ )5( .‬وضعية كل ملف بالنسبة لآلخر‪ )6( .‬المسافة الفاصلة بين الملفين‪.‬‬

‫عالم يعتمد معامل الحث المتبادل بين ملفين يتوافر بينهما ترابط‬
‫َ‬ ‫‪2 19 2 15‬‬ ‫سؤال‬
‫مغناطيسي تام؟‬
‫يعتمد فقط على ثوابت الملفين ( ‪ 𝐿1‬و ‪ )𝐿2‬أي‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬حجم كل ملف‪ )2( .‬الشكل الهندسي لكل ملف‪ )3( .‬عدد لفات كل ملف‪ )4( .‬النفوذية المغناطيسية‬
‫للمادة في جوف كل ملف‪ .‬وذلك باالستناد الى العالقة‪:‬‬
‫‪𝑀 = √𝐿1 × 𝐿2‬‬
‫أين تستثمر ظاهرة الحث المتبادل؟ وضح ذلك‪.‬‬ ‫‪2 16‬‬ ‫سؤال‬
‫تستثمر ظاهرة الحث المتبادل في استعمال جهاز التحفيز المغناطيسي خالل الدماغ حيث يسلط تيار‬ ‫جواب‬
‫متغير مع الزمن على الملف االبتدائي الذي يمسك على منطقة دماغ المريض فالمجال المغناطيسي‬
‫المتغير المتولد بوساطة هذا الملف يخترق دماغ المريض مولدا قوة دافعة كهربائية محتثة فيه‪ ،‬وهذه‬
‫بدورها تولد تيارا محتثا داخل الدماغ يشوش الدوائر الكهربائية في الدماغ وبهذه الطريقة تعالج بعض‬
‫اعراض االمراض النفسية مثل الكآبة‪.‬‬

‫‪68‬‬
 ‫‪2‬‬

‫مثال ‪( 5‬الكتاب ص ‪ :)66‬ملفان متجاوران ملفوفين حول حلقة مقفلة من الحديد المطاوع‪ ،‬ربط‬
‫بين طرفي الملف االبتدائي بطارية فرق الجهد بين طرفيها )‪ (100V‬ومفتاح على التوالي‪،‬‬
‫فإذا كان معامل الحث الذاتي للملف االبتدائي )‪ (0.5H‬ومقاومته )‪ ،(20Ω‬احسب مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬المعدل الزمني لتغير التيار في دائرة الملف االبتدائي لحظة اغالق الدائرة‪.‬‬
‫(‪ )2‬معامل الحث المتبادل بين الملفين إذا تولدت قوة دافعة كهربائية محتثة بين طرفي‬
‫الملف الثانوي مقدارها )‪ (40V‬لحظة اغالق المفتاح في دائرة الملف االبتدائي‪.‬‬
‫(‪ )3‬التيار الثابت المنساب في دائرة الملف االبتدائي بعد اغالق الدائرة‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )4‬معامل الحث الذاتي للملف الثانوي‪.‬‬

‫(‪ )1‬لحظة اغالق الدائرة يكون التيار اللحظي يساوي صفر‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝐼∆‬
‫𝐿 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅 +‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝐼∆‬ ‫‪∆𝐼 100 1000‬‬ ‫𝐴‬
‫‪100 = 0 + 0.5‬‬ ‫⟹‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 200‬‬
‫𝑡∆‬ ‫‪∆𝑡 0.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫𝑠‬
‫(‪ )2‬نحسب معامل الحث المتبادل بين الملفين‪:‬‬
‫𝐼∆‬
‫𝑀‪𝜀𝑖𝑛𝑑(2) = −‬‬
‫𝑡∆‬
‫وبما ان التيار االبتدائي متزايد لحظة اغالق المفتاح اذن ( )‪ )𝜀𝑖𝑛𝑑(2‬تكون بإشارة سالبة‪:‬‬
‫‪40‬‬
‫‪−40 = −𝑀 × 200‬‬ ‫⟹‬ ‫=𝑀‬ ‫𝐻 ‪= 0.2‬‬
‫‪200‬‬
‫(‪ )3‬نحسب التيار الثابت المنساب في الملف االبتدائي‪:‬‬
‫‪𝑉𝑎𝑝𝑝 100‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 5‬‬
‫𝑅‬ ‫‪20‬‬
‫(‪ )4‬بما ان الترابط تام بين الملفين اذن نحسب معامل الحث الذاتي للملف الثانوي من العالقة‪:‬‬
‫‪𝑀 = √𝐿1 × 𝐿2 ⟹ 0.2 = √0.5 × 𝐿2 ⟹ 0.04 = 0.5 × 𝐿2‬‬
‫‪0.04‬‬
‫= ‪𝐿2‬‬ ‫𝐻 ‪= 0.08‬‬
‫‪0.5‬‬

‫‪69‬‬
 ‫‪2‬‬

‫ما المقصود بـ (المجاالت الكهربائية غير المستقرة) او (المجاالت‬ ‫‪1 17‬‬ ‫سؤال‬
‫الكهربائية المحتثة)؟‬
‫المجاالت الكهربائية غير المستقرة‪ :‬هي المجاالت التي تنشأ بوساطة التغيرات الحاصلة في الفيض‬ ‫جواب‬
‫المغناطيسي لوحدة الزمن الذي يخترق الموصل‪.‬‬
‫ميز بين المجاالت الكهربائية المستقرة والمجاالت الكهربائية غير المستقرة؟‬ ‫‪1 19‬‬ ‫سؤال‬

‫‪2020‬‬
‫المجاالت الكهربائية المســـــــتقرة تنشأ بوساطة الشحنات الكهربائية الساكنة‪.‬‬ ‫جواب‬
‫المجاالت الكهربائية غير المستقرة تنشأ بوساطة التغيرات الحاصلة في الفيض المغناطيسي لوحدة‬
‫الزمن الذي يخترق الموصل‪.‬‬
‫اذكر بعض التطبيقات العملية للمجاالت الكهربائية المحتثة؟‬ ‫سؤال‬
‫من التطبيقات العملية للمجاالت الكهربائية المحتثة‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬تستثمر في بعض السيارات المهجنة التي تمتلك كال المحركين الكهربائي والكازولين‪ ،‬حيث تستثمر‬
‫التيارات المحتثة الناتجة في دائرتها الكهربائية في إعادة شحن بطارية السيارة‪.‬‬
‫(‪ )2‬في بعض الطائرات التي تستثمر التيارات المحتثة المتولدة في دائرتها الكهربائية على إبقاء محركها‬
‫في حالة اشتغال حتى بعد عطل أي نظام كهربائي فيها‪.‬‬
‫اذكر بعض التطبيقات العملية لظاهرة الحث الكهرومغناطيسي؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬بطاقة االئتمان‪ )2( .‬القيثار الكهربائي‪.‬‬ ‫جواب‬
‫اشرح مبدأ عمل كل مما يأتي‪ )1( :‬بطاقة االئتمان (‪ )2‬القيثار الكهربائي‪.‬‬ ‫سؤال‬
‫س ‪ / 2 19‬وضح كيف يتم التعرف على المعلومات المخزونة في بطاقة االئتمان؟‬
‫(‪ )1‬بطاقة االئتمان‪ :‬مبدأ عملها (الحث الكهرومغناطيسي)‪ ،‬عند تحريك بطاقة االئتمان الممغنطة امام‬ ‫جواب‬
‫ملف سلكي يستحث تيارا متغيرا يضخم هذا التيار ويحول الى المعلومات المخزنة داخل البطاقة‪.‬‬
‫(‪ )2‬القيثار الكهربائي‪ :‬مبدأ عمله (الحث الكهرومغناطيسي)‪ ،‬أوتار القيثار مصنوعة من مادة‬
‫فيرومغناطيسية تتمغنط اثناء اهتزازها فوق ملفات سلكية موضوع بداخلها سيقان مغناطيسية وعند‬
‫اهتزاز هذه االوتار يستحث تيار كهربائي متناوب تردده يساوي تردد األوتار‪ ،‬ثم يوصل الى‬
‫مضخم‪.‬‬
‫ا كتب وحدات القياس للكميات الفيزيائية التالية‪ :‬الفيض المغناطيسي‪ ،‬كثافة‬ ‫سؤال‬
‫الفيض المغناطيسي‪ ،‬القوة الدافعة الكهربائية‪ ،‬معامل الحث الذاتي‪:‬‬
‫جواب (‪ )1‬الفيض المغناطيسي ( 𝐵‪ )Φ‬يقاس بوحدات‪ )𝑊𝑒𝑏𝑒𝑟( :‬او )𝑙𝑙𝑒𝑤𝑥𝑎𝑀(‪.‬‬
‫𝑟𝑒𝑏𝑒𝑊‬
‫𝐵) تقاس بوحدات‪ (𝑇𝑒𝑠𝑙𝑎) :‬وتكافئ ) ‪.( 2‬‬ ‫(‪ )2‬كثافة الفيض المغناطيسي ( ⃑‬
‫𝑚‬
‫(‪ )3‬القوة الدافعة الكهربائية ( 𝑑𝑛𝑖𝜀) تقاس بوحدات‪ )Volt( :‬وتكافئ (𝛺 ∙ 𝐴)‪.‬‬
‫(‪ )4‬معامل الحث الذاتي (𝐿) يقاس بوحدات‪ )𝐻𝑒𝑛𝑟𝑦( :‬وتكافئ (𝑟𝑒𝑝𝑚𝐴‪.)𝑉𝑜𝑙𝑡. 𝑠𝑒𝑐𝑜𝑛𝑑/‬‬

‫‪70‬‬
 ‫‪2‬‬

‫‪ 1 14‬ملفان متجاوران بينهما ترابط تام وكان معامل الحث الذاتي للملف االبتدائي‬ ‫سؤال‬
‫)‪ (0.4H‬ومقاومته )‪ (15Ω‬ومعامل الحث الذاتي للملف الثانوي )‪ (0.9H‬والفولتية‬
‫الموضوعة في دائرة الملف االبتدائي )‪ ،(60V‬احسب مقدار‪ )1( :‬المعدل الزمني لتغير التيار‬
‫في دائرة الملف االبتدائي لحظة ازدياد التيار الى )‪ (80%‬من مقداره الثابت‪.‬‬
‫(‪ )2‬القوة الدافعة الكهربائية المحتثة على طرفي الملف الثانوي في تلك اللحظة‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫𝐼∆‬
‫‪ )1‬لحساب ( ) لحظة ازدياد التيار الى )‪ (80%‬في الملف االبتدائي‪( :‬حيث ‪)80% = 0.8‬‬ ‫الحل‬
‫𝑡∆‬
‫𝑥‬ ‫𝐼∆‬
‫= 𝑝𝑝𝑎𝑉‬ ‫‪𝑉 + 𝐿1‬‬
‫𝑝𝑝𝑎 ‪100‬‬ ‫𝑡∆‬
‫‪80‬‬ ‫𝐼∆‬
‫= ‪60‬‬ ‫‪× 60 + 0.4‬‬
‫‪100‬‬ ‫𝑡∆‬
‫𝐼∆‬
‫‪60 = 48 + 0.4‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝐼∆‬
‫‪60 − 48 = 0.4‬‬
‫𝑡∆‬
‫‪∆𝐼 12 120‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫𝑠‪= 30 𝐴/‬‬
‫‪∆𝑡 0.4‬‬ ‫‪4‬‬
‫(‪ )2‬نحسب ( )‪ )𝜀𝑖𝑛𝑑(2‬على طرفي الملف الثانوي لحظة ازدياد التيار الى )‪ (80%‬من التيار الثابت‪:‬‬

‫‪𝑀 = √𝐿1 × 𝐿2‬‬

‫‪= √0.4 × 0.9‬‬
‫‪= √0.36‬‬
‫𝐻 ‪= 0.6‬‬
‫𝐼∆‬
‫𝑀‪𝜀𝑖𝑛𝑑(2) = −‬‬
‫𝑡∆‬
‫‪= −0.6 × 30‬‬
‫𝑉‪= −18‬‬
‫اإلشارة السالبة تدل على ان القوة الدافعة الكهربائية المحتثة في الملف الثانوي تعرقل الزيادة الحاصلة‬
‫في التيار االبتدائي (أي بعكس اتجاه المسبب لها وفق قانون لنز)‪.‬‬

‫‪71‬‬
 ‫‪2‬‬

‫ملفان متجاوران ملفوفان حول حلقة مقفلة من الحديد المطاوع‪ ،‬ربط‬ ‫‪1 17‬‬ ‫سؤال‬
‫بين طرفي الملف االبتدائي بطارية فرق الجهد بين طرفيها )‪ (40V‬ومفتاح على التوالي‪ ،‬فإذا‬
‫كان معامل الحث الذاتي للملف االبتدائي )‪ (0.1H‬ومقاومته )‪ (20Ω‬ومع ـ ــامل الحث الذاتي‬
‫للملف الثانوي )‪ (0.4H‬جد مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬معامل الحث المتبادل بين الملفين‪ )2( .‬المعدل الزمن ــي لتغير التيار في دائرة الملف‬
‫االبتدائي لحظة اغالق الدائرة‪ )3( .‬القوة الدافعة الكهربائية المحتثة بين طرفي الملف‬

‫‪2020‬‬
‫الثانوي لحظة اغالق المفتاح في دائرة الملف االبتدائي‪ )4( .‬التيار الثابت المنساب في دائرة‬
‫الملف االبتدائي بعد اغالق الدائرة‪.‬‬

‫(‪ )1‬بما ان الملفين بينهما ترابط تام اذن‪:‬‬ ‫الحل‬

‫‪𝑀 = √𝐿1 × 𝐿2‬‬
‫‪= √0.1 × 0.4‬‬
‫‪= √0.04‬‬
‫𝐻 ‪= 0.2‬‬
‫(‪ )2‬لحظة اغالق الدائرة التيار اللحظي يساوي صفر (‪:)𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 = 0‬‬
‫𝐼∆‬
‫‪𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅 + 𝐿1‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝐼∆‬
‫‪40 = 0 + 0.1‬‬
‫𝑡∆‬
‫‪∆𝐼 40‬‬
‫=‬ ‫𝑠‪= 400 𝐴/‬‬
‫‪∆𝑡 0.1‬‬
‫(‪ )3‬نحسب ( )‪ )𝜀𝑖𝑛𝑑(2‬بين طرفي الملف الثانوي لحظة اغالق المفتاح في دائرة الملف االبتدائي‪:‬‬
‫𝐼∆‬
‫𝑀‪𝜀𝑖𝑛𝑑(2) = −‬‬
‫𝑡∆‬
‫‪= −0.2 × 400‬‬
‫𝑉 ‪= −80‬‬
‫(‪ )4‬نحسب التيار الثابت في دائرة الملف االبتدائي‪:‬‬
‫‪𝑉𝑎𝑝𝑝 40‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴‪=2‬‬
‫𝑅‬ ‫‪20‬‬

‫‪72‬‬
 ‫‪2‬‬

‫‪ 1 13‬ملفان متجاوران ملفوفان حول حلقة من الحديد المطاوع ربط بين طرفي الملف‬ ‫سؤال‬
‫االبتدائي بطارية فرق الجهد بين طرفيها )‪ (80V‬ومفتاح على التوالي‪ ،‬فإذا كان معامل الحث‬
‫الذاتي للملف االبتدائي )‪ (0.4H‬ومقاومته )‪ (16Ω‬احسب‪:‬‬
‫(‪ )1‬المع ـ ـ ــدل الزمني لتغير التيار في دائرة الملف االبتدائي لحظة اغالق الدائرة‪.‬‬
‫(‪ )2‬معامل الحث المتبادل بين الملفين إذا تولدت قوة دافعة كهربائية محتثة بين طرفي‬
‫الملف الثانوي مقدارها )‪ (50V‬لحظة اغالق المفتاح في دائرة الملف االبتدائي‪.‬‬
‫(‪ )3‬التيار الثابت المنساب في دائرة الملف االبتدائي بعد اغالق الدائرة‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )1‬لحظة اغالق الدائرة يكون التيار اللحظي (‪:)𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 = 0‬‬ ‫الحل‬
‫𝐼∆‬
‫𝐿 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅 +‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝐼∆‬
‫× ‪80 = 0 + 0.4‬‬
‫𝑡∆‬
‫‪∆𝐼 80 800‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫𝑠‪= 200 𝐴/‬‬
‫‪∆𝑡 0.4‬‬ ‫‪4‬‬
‫(‪ )2‬نحسب معامل الحث المتبادل بين الملفين (‪:)M‬‬
‫𝐼∆‬ ‫‪50‬‬
‫𝑀‪𝜀𝑖𝑛𝑑(2) = −‬‬ ‫= 𝑀 ⟹ ‪⟹ −50 = −𝑀 × 200‬‬ ‫𝐻 ‪= 0.25‬‬
‫𝑡∆‬ ‫‪200‬‬
‫(‪ )3‬نحسب التيار الثابت ( 𝑡𝑠𝑛𝑜𝑐𝐼) في الملف االبتدائي‪:‬‬
‫‪𝑉𝑎𝑝𝑝 80‬‬
‫= 𝑡𝑠𝑛𝑜𝑐𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 5‬‬
‫𝑅‬ ‫‪16‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪73‬‬
 ‫‪2‬‬

‫س‪ :1‬أختر العبارة الصحيحة لكل من العبارات اآلتية‪:‬‬

‫‪ )1‬أي من االشكال اآلتية في الشكل ادناه يتبين فيه االتجاه الصحيح للتيار الكهربائي المحتث في الحلقة الموصلة‪:‬‬

‫ج‪ /‬االختيار ‪a‬‬

‫(‪ )2‬في الشكل المجاور حلقة مصنوعة من النحاس وضعت في مستوي الورقة وموصولة مع المقاومة ‪ R‬سلط مجال‬
‫مغناطيسي باتجاه عمودي على مستوي الورقة‪ ،‬خارجا من الورقة‪ .‬في أي حالة من الحاالت التالية ينساب تيار‬

‫‪2020‬‬
‫محتث في المقاومة ‪ R‬اتجاهه من اليسار نحو اليمين‪:‬‬
‫(‪ )a‬عند تزايد الفيض المغناطيسي الذي يخترق الحلقة‪.‬‬
‫(‪ )b‬عند تناقص الفيض المغناطيسي الذي يخترق الحلقة‪.‬‬
‫(‪ )c‬عند ثبوت الفيض المغناطيسي الذي يخترق الحلقة‪.‬‬
‫(‪ )d‬جميع االحتماالت المذكورة انفاً‪.‬‬
‫(‪ )3‬و‪18‬د‪1‬اح‪ /‬عند سقوط الساق المغناطيسية خالل حلقة من االلمنيوم غير مقفلة موضوعة افقيا تحت الساق الحظ‬
‫الشكل‪:‬‬
‫تتأثر الساق بقوة تنافر في اثناء اقترابها من الحلقة‪ ،‬ثم بقوة تجاذب في اثناء ابتعادها عن الحلقة‪.‬‬ ‫‪)a‬‬
‫تتأثر الساق بقوة تجاذب في اثناء اقترابها من الحلقة‪ ،‬ثم بقوة تنافر في اثناء ابتعادها عن الحلقة‪.‬‬ ‫‪)b‬‬
‫ال تتأثر الساق بأية قوة في اثناء اقترابها من الحلقة‪ ،‬او في اثناء ابتعادها عن الحلقة‪.‬‬ ‫‪)c‬‬
‫تتأثر الساق بقوة تنافر في اثناء اقترابها من الحلقة وكذلك تتأثر بقوة تنافر في اثناء ابتعادها‬ ‫‪)d‬‬
‫عن الحلقة‪.‬‬
‫(‪ )4‬عندما يدور ملف دائري حول محور شاقولي موازي لوجه الملف داخل مجال مغناطيسي‬
‫كثافة فيضه (‪ )B‬منتظمة افقية الحظ الشكل‪ ،‬تولد أعظم مقدار للقوة الدافعة الكهربائية‬
‫المحتثة ( 𝑥𝑎𝑚𝜀)‪ .‬وعند زيادة عدد لفات الملف الى ثالث أمثال ما كانت عليه وتقليل قطر‬
‫الملف الى نصف ما كان عليه ومضاعفة التردد الدوراني للملف‪.‬‬
‫فإن المقدار األعظم للقوة الدافعة الكهربائية المحتثة سيكون‪:‬‬
‫(‪(3)𝜀𝑚𝑎𝑥 )d( (1⁄2)𝜀𝑚𝑎𝑥 )c( (1⁄4)𝜀𝑚𝑎𝑥 )b( (3⁄2)𝜀𝑚𝑎𝑥 )a‬‬
‫التحقق من الحل‪:‬‬
‫‪𝜀max = 𝑁𝐵𝐴𝜔 , 𝜀max(2) = 𝑁2 𝐵𝐴2 𝜔2‬‬ ‫من معطيات السؤال نستنتج‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑟 = ‪𝑁2 = 3𝑁 , 𝑟2‬‬ ‫‪,‬‬ ‫𝜔‪𝜔2 = 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐴 = ‪∵ 𝐴 = 𝜋𝑟 2 ∴ 𝐴2 = 𝜋( 𝑟)2 ⇒ 𝐴2 = 𝜋𝑟 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪∵ 𝜀max(2) = 𝑁2 𝐵𝐴2 𝜔2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪∴ 𝜀max(2) = (3𝑁) × 𝐵 × ( 𝐴) × (2𝜔) = ( ) 𝑁𝐵𝐴𝜔 = ( ) 𝜀max‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪74‬‬
 ‫‪2‬‬

‫(‪ )5‬تتحقق ظاهرة الحث الذاتي في ملف معين عندما‪:‬‬

‫‪ )a‬تسحب ساق مغناطيسية بعيدا عن وجه الملف‪.‬‬
‫‪ )b‬يوضع هذا الملف بجوار ملف اخر ينساب فيه تيار كهربائي متغير المقدار لوحدة الزمن‪.‬‬
‫‪ )c‬ينساب في هذا الملف تيار كهربائي متغير المقدار لوحدة الزمن‪.‬‬
‫‪ )d‬تدوير هذا الملف داخل مجال مغناطيسي منتظم‪.‬‬

‫(‪ )6‬و‪ 17‬د‪ 1‬تطبيقي‪ /‬مقدار القوة الدافعة الكهربائية المحتثة على طرفي ساق موصلة تتحرك نسبة الى مجال‬
‫مغناطيسي في حالة سكون ال يعتمد على‪:‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )a‬طول الساق‪ )b( .‬قطر الساق‪ )c( .‬وضعية الساق نسبة للفيض المغناطيسي‪ )d( .‬كثافة الفيض المغناطيسي‪.‬‬

‫(‪ )7‬و‪ 15‬ت‪ :‬وحدة قياس كثافة الفيض المغناطيسي هي‪:‬‬

‫(‪Weber.s )d( Weber/m2 )c(Weber/s )b( Weber )a‬‬

‫(‪ )8‬و‪ 2016‬د‪ /1‬معامل الحث الذاتي لملف ال يعتمد على‪:‬‬

‫(‪ )a‬عدد لفات الملف‪ )b( .‬الشـــكل الهندسي للملف‪ )c( .‬المعدل الزمني للتغير في التيار المنساب في الملف‪.‬‬
‫(‪ )d‬النفوذية المغناطيسية للوسط في جوف الملف‪.‬‬

‫سؤال ‪ 2‬علل‪:‬‬
‫يتوهج مصباح النيون المربوط على التوازي مع الملف بضوء ساطع‬ ‫‪3 18‬‬ ‫‪17‬‬ ‫سؤال ‪13 -1‬‬
‫لبرهة قصيرة من الزمن لحظة فتح المفتاح على الرغم من فصل البطارية عن الدائرة؟ وال يتوهج‬
‫عند اغالق المفتاح؟‬
‫بسبب تولد فولتية كبيرة على طرفيه نتيجة التالشي السريع للتيار خالل الملف فتتولد نتيجة لذلك قوة‬ ‫جواب‬
‫دافعة كهربائية محتثة ذاتية كبيرة المقدار‪ ،‬فيعمل الملف في هذه الحالة كمصدر طاقة يجهز المصباح‬
‫بفولتية تكفي لتوهجه‪.‬‬
‫وال يتوهج عند اغالق المفتاح ألن نمو التيار لحظة اغالق المفتاح بطيء نسبيا والفولتية الموضوعة‬
‫على طرفي المصباح ال تكفي لتوهجه‪.‬‬

‫‪ -2‬إذا تغير تيار كهربائي منساب في أحد ملفين متجاورين يتولد تيار محتث في الملف اآلخر‪.‬‬ ‫سؤال‬
‫ان تغير التيار المنساب في أحد الملفين يؤدي الى تغير الفيض المغناطيسي في الملف اآلخر وعلى‬ ‫جواب‬
‫وفق قانون فراداي في الحث الكهرومغناطيسي سيتولد تيار كهربائي محتث في الملف اآلخر‪.‬‬

‫‪75‬‬
 ‫‪2‬‬

‫سؤال ‪ 3‬عند دوران ملف مساحة اللفة الواحدة فيه )‪ (A‬بسرعة زاوية (𝛚) داخل مجال مغناطيسي كثافة‬
‫𝑩⃑) منتظمة‪ ،‬فإن الفيض المغناطيسي الذي يخترق اللفة الواحدة يعطى بشكل دالة جيب تمام‬
‫فيضه ( ⃑‬
‫])𝒕𝝎(𝒔𝒐𝒄𝑨𝑩 = 𝑩𝜱[ في حين تعطى القوة الدافعة الكهربائية المحتثة على طرفي هذا الملف‬
‫بشكل دالة جيبية ])𝒕𝝎(𝐧𝐢𝐬𝝎𝑨𝑩𝑵 = 𝒅𝒏𝒊𝜺[ وضح ذلك بطريقة رياضية؟‬
‫جواب يعطى الفيض المغناطيسي الذي يخترق كل لفة من لفات الملف بالصيغة التالية‪:‬‬
‫𝜃𝑠𝑜𝑐𝐴𝐵 = 𝐵𝛷‬
‫واالزاحة الزاوية (𝜃) عندما تكون سرعة دوران الملف منتظمة فإنها تساوي (𝑡𝜔 = 𝜃)‪:‬‬
‫)𝑡𝜔(𝑠𝑜𝑐𝐴𝐵 = 𝐵𝛷 ∴‬
‫عند دوران الملف بسرعة منتظمة يحصل تغير في الفيض المغناطيسي الذي يخترق الملف لوحدة‬
‫𝛷∆‬

‫‪2020‬‬
‫الزمن (𝐵 ) ‪:‬‬
‫𝑡∆‬
‫])𝑡𝜔(𝑠𝑜𝑐[∆ 𝐴𝐵 𝐵𝛷∆‬
‫=‬
‫𝑡∆‬ ‫𝑡∆‬
‫])𝑡𝜔(𝑠𝑜𝑐[∆‬
‫∵‬ ‫)𝑡𝜔(𝑛𝑖𝑠 𝜔‪= −‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝐵𝛷∆‬
‫∴‬ ‫)𝑡𝜔(𝑛𝑖𝑠 𝜔𝐴𝐵‪= −‬‬
‫𝑡∆‬
‫𝐵𝛷∆‬
‫𝑁‪∵ 𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬
‫𝑡∆‬
‫})𝑡𝜔(𝑛𝑖𝑠 𝜔𝐴𝐵‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −𝑁{−‬‬ ‫)𝑡𝜔(𝑛𝑖𝑠 𝜔𝐴𝐵𝑁 = 𝑑𝑛𝑖𝜀 ∴‬
‫سؤال‬
‫ما المقصود بـ (المجاالت الكهربائية غير المستقرة)؟‬ ‫‪1 17 4‬‬
‫المجاالت الكهربائية غير المستقرة‪ :‬هي المجاالت التي تنشأ بوساطة التغيرات الحاصلة في الفيض‬
‫جواب‬
‫المغناطيسي‪.‬‬
‫سؤال ‪ 5‬حدد اتجاه المجال الكهربائي داخل الساق الموصلة‪ ،‬ما تفسير ذلك؟‬
‫جواب يكون اتجاه المجال الكهربائي نحو االسفل‪ ،‬ألن حركة الساق داخل المجال‬
‫المغناطيسي سيؤثر على الشحنات داخل الساق فتتراكم الشحنات الموجبة‬
‫في الطرف العلوي للساق والشحنات السالبة في الطرف السفلي للساق‬
‫سؤال ‪ 6‬فيتولد مجال كهربائي من الشحنات الموجبة الى السالبة نحو االسفل‪.‬‬
‫عين اتجاه التيار المحتث في وجه الحلقة المقابلة للملف السلكي في االشكال الثالث التالية‪:‬‬

‫‪ )a‬ال ينساب تيار في الحلقة لعدم انسياب تيار في الملف‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪ )b‬لحظة غلق المفتاح يكون اتجاه التيار في الحلقة باتجاه معاكس لدوران عقارب الساعة إذا نظرنا‬
‫للحلقة من جهة اليمين‪.‬‬
‫‪ )c‬لحظة فتح المفتاح يكون اتجاه التيار في الحلقة باتجاه دوران عقارب الساعة إذا نظرنا للملف من‬
‫جهة اليمين‪.‬‬

‫‪76‬‬
 ‫‪2‬‬

‫سؤال ‪ 7‬افترض ان الملف والمغناطيس الموضح في الشكل كل منهما يتحرك بالسرعة نفسها نسبة الى‬
‫األرض‪ ،‬هل ان الملي أميتر الرقمي او الكلفانوميتر المربوط مع الملف يشير الى انسياب تيار في‬
‫الدائرة؟ وضح ذلك‪.‬‬

‫ال ينساب تيار محتث في الملف لعدم توفر حركة نسبية بين الملف والمغناطيس وبالتالي ال يكون هناك‬ ‫جواب‬
‫تغيير في كثافة الفيض المغناطيسي المواجه للحلقة‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫سؤال ‪ 8‬ما الكميات الفيزيائية التي تقاس بالوحدات اآلتية‪:‬‬

‫‪a- Weber‬‬ ‫‪b- Weber/m2‬‬ ‫‪c- Weber/s‬‬ ‫‪d- Teslla‬‬ ‫‪e- Henry‬‬
‫(‪ weber )a‬وحدة قياس الفيض المغناطيسي ( 𝐵‪.)Φ‬‬
‫(‪ Weber/m2 )b‬وحدة قياس كثافة الفيض المغناطيسي ( ⃑‬
‫𝐵)‪.‬‬
‫𝐵‪∆Φ‬‬
‫)‪.‬‬ ‫(‪ Weber/s )c‬وحدة قياس المعدل الزمني لتغير الفيض المغناطيسي (‬
‫𝑡∆‬
‫(‪ Teslla )d‬وحدة قياس كثافة الفيض المغناطيسي ( ⃑‬
‫𝐵)‪.‬‬
‫(‪ Henry )e‬معامل الحث للملف‪.‬‬

‫سؤال ‪ 9‬شريحة من النحاس وضعت بين قطبي مغناطيس كهربائي منتظم كثافة فيضه كبيرة وبمستوى‬
‫شاقولي وكان مستوي الصفيحة عموديا على الفيض المغناطيسي‪ ،‬وعندما سحبت الصفيحة افقيا‬
‫بسرعة معينة إلخراجها من المجال وجد ان عملية السحب تتطلب تسليط قوة معينة‪ ،‬ويزداد مقدار‬
‫القوة الساحبة بازدياد مقدار تلك السرعة‪ ،‬ما تفسير الحالتين؟‬
‫جواب عند سحب الصفيحة افقيا داخل المجال المغناطيسي تتولد تيارات محتثة داخل الصفيحة فتظهر نتيجة‬
‫هذه التيارات قوة مغناطيسية (𝐵𝑙𝐼 = ‪ )𝐹𝐵2‬تؤثر في الصفيحة باتجاه معاكس التجاه السرعة (𝜈)‬
‫التي تتحرك بها الصفيحة وبالتالي يتطلب قوة معينة لسحبها ( 𝑙𝑙𝑢𝑝𝐹)‪ .‬وكلما زادت سرعة الصفيحة‬
‫تزداد قيمة التيارات المحتثة في الصفيحة وتزداد نتيجة لذلك القوة المعرقلة لحركة الصفيحة ولذلك‬
‫تزداد القوة المسلطة لسحب الصفيحة من المجال المغناطيسي‪.‬‬
‫سؤال ‪ 10‬في كل من الشكلين (‪ )67‬و (‪ )68‬سلك نحاسي وحلقة من النحاس مقفلة‪ ،‬في أي وضعية ينساب تيار‬
‫محتث في الحلقة عندما يتزايد التيار الكهربائي المنساب في السلك في كل من الحالتين؟ وضح ذلك‪.‬‬
‫الشكل (‪ )67‬ال ينساب تيار محتث في الحلقة ألن مستواها موازي للفيض المغناطيسي حول السلك‪.‬‬
‫جواب بينما الشكل (‪ ) 68‬ينساب تيار محتث في الحلقة ألن مستواها عمودي على الفيض المغناطيسي حول‬
‫السلك‪.‬‬

‫‪77‬‬
 ‫‪2‬‬

‫سؤال ‪ 1‬ملف سلكي دائري الشكل عدد لفاته (𝟎𝟒) لفة ونصف قطره (𝒎𝒄𝟎𝟑)‪،‬‬
‫وضع بين قطبي مغناطيس كهربائي الحظ الشكل‪ ،‬فاذا تغيرت كثافة الفيض‬
‫المار خالل الملف من (𝐓𝟎 ‪ )𝟎.‬الى (𝐓𝟓 ‪ )𝟎.‬خالل زمن قدره (‪ .)4s‬ما مقدار‬
‫القوة الدافعة الكهربائية المحتثة في الملف عندما يكون‪ )1( :‬متجه مساحة‬
‫اللفة الواحدة من الملف بموازاة متجه كثافة الفيض المغناطيسي‪ )2( .‬متجه‬
‫كثافة الفيض المغناطيسي يصنع زاوية قياسها ( ‪ )𝟑𝟎°‬مع مستوي الملف‪.‬‬
‫جواب مالحظة‪ :‬إذا وجد في معطيات السؤال نصف قطر الملف (‪ )r‬أو ابعاد الملف (طول الملف وعرضه)‪،‬‬

‫‪2020‬‬
‫نحسب من خاللها مساحة اللفة قبل البدء بحل المسألة‪.‬‬
‫𝑚‪(1) 𝑟 = 30 𝑐𝑚 = 0.3‬‬
‫‪∴ 𝐴 = 𝜋𝑟 2 = 𝜋 × (0.3)2 = 0.09 𝜋 𝑚2‬‬
‫𝐵∆‬
‫𝐴𝑁‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬
‫𝑡∆‬
‫)‪(0.5 − 0.0‬‬
‫× 𝜋 ‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −40 × 0.09‬‬
‫‪4‬‬
‫𝜋 ‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −5 × 0.09‬‬
‫𝑉 𝜋‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −0.45‬‬
‫(‪ )2‬عندما تكون الزاوية ( ‪ )30°‬مع مستوي اللفة هذا يعني الزاوية مع متجه مساحة اللفة تساوي‪:‬‬
‫‪θ = 90 − 30 = 60°‬‬
‫𝐵∆‬
‫𝐴𝑁‪∴ 𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬ ‫𝑉 𝜋‪𝑐𝑜𝑠𝜃 = −0.45𝜋 × 𝑐𝑜𝑠60 = −0.225‬‬
‫𝑡∆‬
‫سؤال ‪ 2‬في الشكل المجاور حلقة موصلة دائرية مساحتها ( 𝟐𝒎𝒄 𝟔𝟐𝟔)‬
‫ومقاومتها (𝛀𝟗) موضوعة في مستوي الورقة سلط عليها مجال‬
‫مغناطيسي منتظم كثافة فيضه (‪ )0.15T‬باتجاه عمودي على مستوي‬
‫الحلقة‪ ،‬سحبت الحلقة من جانبيها بقوتي شد متساويتين فبلغت مساحتها‬
‫( 𝟐𝒎𝒄 ‪ )26‬خالل فترة زمنية (‪ .)0.2s‬أحسب مقدار التيار المحتث في‬
‫الحلقة‪.‬‬
‫جواب نحسب أوال قيمة ( 𝑑𝑛𝑖𝜀)‪:‬‬
‫𝐴∆‬ ‫) ‪(26 × 10−4 − 626 × 10−4‬‬
‫𝐵𝑁‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬ ‫× ‪= −1 × 0.15‬‬
‫𝑡∆‬ ‫‪0.2‬‬
‫‪−4‬‬
‫‪−600 × 10‬‬ ‫‪600 × 10−4‬‬ ‫‪600 × 10−4‬‬
‫× ‪∴ 𝜀𝑖𝑛𝑑 = −0.15‬‬ ‫× ‪= 0.15‬‬ ‫× ‪= 15‬‬
‫‪0.2‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪−4‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪−3‬‬
‫𝑉 ‪= 15 × 30 × 10 = 15 × 3 × 10 = 45 × 10‬‬
‫ومنها نحسب التيار المحتث ( 𝑑𝑛𝑖𝐼)‪:‬‬
‫‪𝜀𝑖𝑛𝑑 45 × 10−3‬‬
‫= 𝑑𝑛𝑖𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴 ‪= 5 × 10−3‬‬
‫𝑅‬ ‫‪9‬‬

‫‪78‬‬
 ‫‪2‬‬

‫سؤال ‪ 3‬افرض ان الساق الموصلة في الشكل المجاور طولها (‪ )0.1m‬ومقدار‬

‫السرعة التي يتحرك بها (‪ )2.5 m/s‬والمقاومة الكلية للدائرة‬
‫(‪ )0.03Ω‬وكثافة الفيض المغناطيسي (‪ ،)0.6T‬احسب مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬القوة الدافعة الكهربائية المحتثة على طرفي الساق‪.‬‬
‫(‪ )2‬التيار المحتث في الحلقة‪ )3( .‬القوة الساحبة للساق‪.‬‬
‫(‪ )4‬القدرة المتبددة في المقاومة الكلية للدائرة‪.‬‬
‫جواب‬
‫‪(1) 𝜀𝑖𝑛𝑑 = ν𝐵ℓ‬‬
‫‪= 2.5 × 0.6 × 0.1 = 0.15 V‬‬
‫𝑑𝑛𝑖𝜀‬
‫‪2020‬‬

‫= 𝑑𝑛𝑖𝐼 )‪(2‬‬
‫𝑅‬
‫‪0.15‬‬
‫=‬ ‫𝐴‪= 5‬‬
‫‪0.03‬‬
‫𝐵‪(3) 𝐹𝑝𝑢𝑙𝑙 = 𝐹𝐵2 = 𝐼ℓ‬‬
‫‪= 5 × 0.1 × 0.6 = 0.3 N‬‬
‫‪2‬‬
‫𝑅 × 𝐼 = 𝑠𝑠𝑖𝑑𝑃 )‪(4‬‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊 ‪= (5)2 × 0.03 = 0.75‬‬

‫إذا كانت الطاقة المغناطيسية المختزنة في ملف تساوي (‪ )360J‬عندما كان‬ ‫‪2 2016‬‬ ‫سؤال ‪4‬‬
‫مقدار التيار المنساب فيه (‪ ،)20A‬احسب‪ )1( :‬مقدار معامل الحث الذاتي للملف‪ )2( .‬معدل القوة‬
‫الدافعة الكهربائية المحتثة في الملف إذا انعكس التيار خالل )‪.(0.1s‬‬
‫(‪ )1‬نحسب معامل الحث الذاتي للملف (𝐿)‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑃𝐸 = 𝐿𝐼 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪360 = 𝐿 × (20)2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪360 = 𝐿 × 400‬‬
‫‪2‬‬
‫‪360‬‬
‫=𝐿‬ ‫𝐻 ‪= 1.8‬‬
‫‪200‬‬
‫(‪ )2‬بما ان التيار انعكس من (𝐴‪ )𝐼1 = 20‬الى (𝐴‪ )𝐼2 = −20‬خالل (‪ )0.1s‬اذن التغير بالتيار‬
‫يساوي‪:‬‬
‫𝐴‪∆𝐼 = 𝐼2 − 𝐼1 = −20 − 20 = −40‬‬
‫𝐼∆‬
‫𝐿‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬
‫𝑡∆‬
‫‪−40‬‬
‫× ‪= −1.8‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪= 1.8 × 400‬‬
‫𝑉 ‪= 720‬‬

‫‪79‬‬
 ‫‪2‬‬

‫سؤال ‪ 7‬ملفان متجاوران بينهما ترابط مغناطيسي تام‪ ،‬كان معامل الحث الذاتي للملف االبتدائي (‪)0.4H‬‬
‫ومقاومته (‪ )16Ω‬ومعامل الحث الذاتي للملف الثانوي (‪ )0.9H‬والفولتية الموضوعة في دائرة‬
‫الملف االبتدائي (‪ .)200V‬احسب مقدار‪ :‬التيار االني والمعدل الزمني لتغير التيار في دائرة الملف‬
‫االبتدائي لحظة ازدياد التيار فيها الى )‪ (80%‬من مقداره الثابت‪ ،‬والقوة الدافعة الكهربائية المحتثة‬
‫على طرفي الملف الثانوي في تلك اللحظة‪.‬‬
‫جواب نحسب التيار اآلني ( 𝑡𝑠𝑛𝑖𝐼) في دائرة الملف االبتدائي عندما تكون قيمته )‪ (80%‬من مقدار التيار‬
‫الثابت‪:‬‬
‫𝑥‬
‫= 𝑡𝑠𝑛𝑖𝐼‬ ‫𝐼‬
‫𝑡𝑠𝑛𝑜𝑐 ‪100‬‬
‫𝑝𝑝𝑎𝑉 ‪80‬‬ ‫‪200‬‬

‫‪2020‬‬
‫= 𝑡𝑠𝑛𝑖𝐼‬ ‫×‬ ‫× ‪= 0.8‬‬ ‫𝐴‪= 10‬‬
‫‪100‬‬ ‫𝑅‬ ‫‪16‬‬
‫المعدل الزمني لتغير التيار لحظة ازدياد التيار بنسبة (‪ )80%‬من مقداره الثابت‪:‬‬
‫‪80‬‬ ‫𝐼∆‬
‫= 𝑝𝑝𝑎𝑉‬ ‫𝐿 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 +‬‬
‫‪100‬‬ ‫𝑡∆‬
‫‪80‬‬ ‫𝐼∆‬
‫= ‪200‬‬ ‫‪× 200 + 0.4‬‬
‫‪100‬‬ ‫𝑡∆‬
‫𝐼∆‬
‫‪200 = 160 + 0.4‬‬
‫𝑡∆‬
‫‪∆𝐼 200 − 160‬‬
‫=‬
‫𝑡∆‬ ‫‪0.4‬‬
‫‪40‬‬
‫=‬ ‫𝑠‪= 100 𝐴/‬‬
‫‪0.4‬‬
‫القوة الدافعة الكهربائية على طرفي الملف الثانوي ( )‪ )𝜀𝑖𝑛𝑑(2‬في تلك اللحظة‪:‬‬
‫𝐻 ‪𝑀 = √𝐿1 × 𝐿2 = √0.4 × 0.9 = √0.36 = 0.6‬‬
‫𝐼∆‬
‫𝑀‪𝜀𝑖𝑛𝑑(2) = −‬‬
‫𝑡∆‬
‫‪𝜀𝑖𝑛𝑑(2) = −0.6 × 100‬‬
‫𝑉 ‪𝜀𝑖𝑛𝑑(2) = −60‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪80‬‬
 ‫‪2‬‬

‫س‪ /1‬افرض ان ساق موصلة طولها )‪ (1.6m‬تنزلق على سكة موصلة بشكل حرف ‪ U‬باتجاه عمودي على فيض‬
‫مغناطيسي منتظم كثافة فيضه )‪ (0.8T‬بتأثير قوة ساحبة ثابتة )‪ ،(0.064N‬وكان مقدار المقاومة الكلية للدائرة‬
‫)‪ ،(128Ω‬احسب‪ )1( :‬القوة الدافعة الكهربائية المحتثة الحركية‪ )2( .‬السرعة التي تنزلق بها الساق على السكة‪.‬‬
‫ج‪(6.4v , 5m/s) /‬‬
‫س‪ /2‬افرض ان الساق الموصلة في الشكل المجاور طولها )‪ (0.2m‬ومقدار السرعة‬
‫التي تتحرك بها )‪ (2m/s‬والمقاومة الكلية للدائرة (السكة والساق) مقدارها )‪(0.4Ω‬‬
‫وكان مقدار التيار المحتث في الحلقة )‪ ،(0.7A‬جد مقدار‪:‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )1‬القوة الدافعة الكهربائية المحتثة على طرفي الساق‪ )2( .‬كثافة الفيض المغناطيسي‪.‬‬
‫(‪ )3‬القوة الساحبة للساق‪ )4( .‬القدرة المتبددة في المقاومة الكلية للدائرة‪.‬‬
‫ج‪(0.28v , 0.7T , 0.098N , 0.196watt) /‬‬
‫س‪ /3‬احسب الفيض المغناطيسي الذي يخترق حلقة مساحتها )‪ (30cm2‬موضوعة في مجال مغناطيسي منتظم كثافة‬
‫فيضه )‪ (0.08T‬بحيث ان مستوي الحلقة يصنع زاوية مقدارها )‪ (37º‬مع اتجاه كثافة الفيض المغناطيسي ولو دارت‬
‫الحلقة بحيث اصبح مستواها يصنع زاوية مقدارها )‪ (30º‬مع اتجاه كثافة الفيض المغناطيسي‪ ،‬فما مقدار الفيض‬
‫ج‪(14.4x10-5 wb , 12x10-5wb) /‬‬ ‫المغناطيسي الذي يخترقها في هذه الحالة؟‬
‫س‪ /4‬ملف عدد لفاته )‪ (500turns‬ومعامل حثه الذاتي )‪ (0.4H‬ومقاومته )‪ (48Ω‬فإذا كان المعدل الزمني لتغير‬
‫الفيض المغناطيسي الذي يخترق كل لفة من لفاته )‪ (0.24wb/s‬لحظة غلق الدائرة‪ ،‬ما المعدل الزمني لتغير التيار‬
‫ج‪(60A/s) /‬‬ ‫المار في الملف عندما يبلغ التيار االني )‪ (80%‬من مقداره االعظم‪.‬‬
‫س‪ /5‬ملف عدد لفاته )‪ (500turns‬ومعامل حثه الذاتي )‪ (0.25H‬ومقاومته )‪ (40Ω‬وضعت عليه فولتية مستمرة‬
‫وكان المعدل الزمني لتغير الفيض خالل لفة واحدة من لفات الملف )‪ (0.04wb/s‬لحظة وصول القوة الدافعة الكهربائية‬
‫المحتثة )‪ (20%‬من الفولتية الموضوعة‪ ،‬احسب مقدار‪ )1( :‬الفولتية الموضوعة‪ )2( .‬المعدل الزمني لتغير التيار في‬
‫ج‪(100v , 80A/s , 2A) /‬‬ ‫الملف والتيار اآلني في الدائرة‪.‬‬
‫س‪ /6‬ملفان متجاوران بينهما اقتران مغناطييسي تام‪ ،‬كان معامل الحث الذاتي للملف االبتدائي )‪ (0.1H‬ومقاومته‬
‫)‪ (20Ω‬ومعامل الحث الذاتي للملف الثانوي )‪ ،(0.9H‬طبقت على الملف االبتدائي فولتية مستمرة‪ ،‬عند اغالق دائرة‬
‫الملف االبتدائي ووصول التيار الى )‪ (40%‬من مقداره الثابت كانت الفولتية المحتثة في الملف االبتدائي )‪،(18v‬‬
‫احسب (‪ )1‬مقدار الفولتية الموضوعة في دائرة الملف االبتدائي (‪ )2‬القوة الدافعة الكهربائية المحتثة في دائرة الملف‬
‫ج‪(30v , -54v) /‬‬ ‫الثانوي في تلك اللحظة‪.‬‬
‫س‪ /7‬وزاري‪ /‬ملفان متجاوران بينهما ترابط تام فإذا كان عدد لفات الملف االبتدائي (‪ )100‬لفة وعدد لفات الملف‬
‫الثانوي (‪ )300‬لفة وكان معامل الحث الذاتي للملف االبتدائي (‪ )0.2 H‬فما معامل الحث المتبادل بين الملفين؟‬

‫‪81‬‬
 ‫‪2‬‬

‫(‪ )1‬القوة الدافعة الكهربائية الحركية ( 𝑡𝑜𝑚𝜀)‪:‬‬

‫𝑙𝐵‪𝜀𝑚𝑜𝑡 = ν‬‬
‫𝑡𝑜𝑚𝜀‬ ‫𝑙𝐵‪ν‬‬ ‫(‪ )2‬القوة الدافعة الكهربائية المحتثة ( 𝑑𝑛𝑖𝜀)‪( :‬قانون فراداي)‬
‫=𝐼‬ ‫⇒‬ ‫=𝐼‬
‫𝑅‬ ‫𝑅‬
‫‪ν𝐵2 𝑙 2‬‬
‫= 𝐵𝑙𝐼 = 𝑙𝑙𝑢𝑝𝐹‬
‫𝑅‬
‫‪2 2 2‬‬
‫𝑙 𝐵 𝑣‬

‫‪2020‬‬
‫=𝑃‬
‫𝑅‬

‫(‪ )3‬القوة الدافعة الكهربائية المحتثة ( 𝑑𝑛𝑖𝜀)‪( :‬الحث الذاتي)‬

‫‪∆Φ‬‬
‫𝑁‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬
‫𝑡∆‬
‫وهي ثالث حاالت‪:‬‬
‫𝐵∆‬
‫𝐴𝑁‪1) 𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬ ‫𝜃𝑠𝑜𝑐‬
‫𝑡∆‬
‫𝐴∆‬
‫𝐵𝑁‪2) 𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬ ‫𝜃𝑠𝑜𝑐‬
‫𝑡∆‬

‫)𝑡𝜔(‪3) 𝜀𝑖𝑛𝑑 = 𝑁𝐴𝐵𝜔sin‬‬

‫‪∆I‬‬
‫𝑀‪𝜀𝑖𝑛𝑑2 = −‬‬
‫𝑡∆‬
‫‪𝑀 = √𝐿1 × 𝐿2‬‬
‫‪∆I‬‬
‫𝐿‪𝜀𝑖𝑛𝑑 = −‬‬
‫𝑡∆‬ ‫(*) الفيض المغناطيسي ( 𝐵‪:)Φ‬‬
‫وهي ثالث حاالت‪:‬‬
‫‪ )1‬لحظة اغالق المفتاح (‪:)𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 = 0‬‬
‫𝐼∆‬ ‫𝜃𝑠𝑜𝑐𝐴𝐵 = 𝐵‪Φ‬‬
‫𝐿 = 𝑝𝑝𝑎𝑉‬
‫𝑡∆‬ ‫𝐼𝐿 = 𝐵‪𝑁Φ‬‬
‫‪ )2‬بعد مدة من غلق المفتاح‪:‬‬
‫𝐼∆‬
‫𝐿 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑖𝑛𝑠𝑡 ∙ 𝑅 +‬‬ ‫(**) الطاقة المغناطيسية المختزنة في الملف (‪:)PE‬‬
‫𝑡∆‬
‫‪ )3‬عندما يعطى التيار اللحظي بشكل نسبة‬
‫مئوية من التيار الثابت‪:‬‬
‫𝑥‬ ‫𝐼∆‬ ‫‪1‬‬
‫𝑝𝑝𝑎𝑉‬ ‫=‬ ‫𝐿 ‪𝑉𝑎𝑝𝑝 +‬‬ ‫‪𝑃𝐸 = 𝐿𝐼 2‬‬
‫‪100‬‬ ‫𝑡∆‬ ‫‪2‬‬

‫‪82‬‬
 ‫‪3‬‬

‫مصطلحات التيار املتناوب‬

‫التيار المتناوب (‪ :)ac‬هو تيار كهربائي يتغير دوريا مع الزمن وينعكس اتجاهه مرات عديدة في الثانية الواحدة‪ ،‬يُ ْنتَج‬
‫بوساطة مولد التيار المتناوب‪.‬‬
‫َ‬
‫‪2020‬‬

‫التيار المستمر(‪ :)dc‬هو تيار كهربائي ثابت المقدار واالتجاه مصدره بطارية كهربائية او خلية شمسية‪.‬‬
‫الفولتية المتناوبة‪ :‬هي فرق الجهد الكهربائي المتغير دوريا مع الزمن وينعكس اتجاهها مرات عديدة في الثانية‬
‫الواحدة بين طرفي دائرة كهربائية‪ ،‬ناتجة عن مصدر للفولتية المتناوبة‪.‬‬
‫الفولتية المستمرة‪ :‬هي فرق الجهد الكهربائي ثابت المقدار واالتجاه بين طرفي دائرة كهربائية‪ ،‬مصدرها البطاريات‬
‫او الخاليا الشمسية‪.‬‬
‫تردد التيار )𝒇(‪ :‬هو عدد ذبذبات التيار خالل الثانية الواحدة ويقاس بوحدة هرتز )‪.(Hz‬‬
‫زاوية الطور (𝒕𝝎)‪ :‬هي الزاوية التي يصنعها متجه الطور للفولتية أو التيار مع محور االحداثيات االفقي ‪.X‬‬
‫زاوية فرق الطور (𝚽)‪ :‬هي الفرق بين زاوية متجه الطور للفولتية وزاوية متجه الطور للتيار‪.‬‬
‫* تردد التيار المستخدم في معظم دول العالم (ومنها العراق) هو )‪ ،(50Hz‬أما في دول أخرى تردده )‪.(60Hz‬‬

‫كم مرة ينعكس التيار ذي التردد )‪ (50Hz‬في الثانية الواحدة؟‬ ‫سؤال‬

‫ينعكس )‪ (100‬مرة‪ ،‬ألن التيار المتناوب ينعكس في الذبذبة الواحدة مرتين (مرة موجبة واألخرى‬ ‫جواب‬
‫سالبة)‪.‬‬
‫‪ 1 15‬يفضل استعمال التيار المتناوب في الدوائر الكهربائية‪ ،‬علل ذلك؟‬ ‫سؤال‬

‫‪ -‬لسهولة نقله الى مسافات بعيدة بأقل خسائر بالطاقة‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪ -‬وإلمكانية تطبيق قانون فراداي في الحث الكهرومغناطيسي كمبدأ عمل للمحوالت الكهربائية‬
‫وغيرها من التطبيقات العملية األخرى‪.‬‬

‫كيف يمكن تقليل خسائر الطاقة الكهربائية بوساطة استخدام المحوالت الكهربائية؟‬ ‫سؤال‬
‫جواب ترسل القدرة الكهربائية بفولتية عالية وتيار واطئ باستعمال محوالت رافعة لغرض تقليل خسائر القدرة‬
‫في االسالك الناقلة والتي تظهر بشكل حرارة‪.‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪83‬‬
 ‫‪3‬‬

‫عند دوران ملف بسرعة زاوية منتظمة داخل مجال مغناطيسي منتظم تتولد فولتية محتثة تعطى كدالة جيبية بالعالقة‪:‬‬
‫)𝑡𝜔(⁡‪𝑉 = 𝑉𝑚 sin‬‬
‫حيــــث ان‪ 𝑉 :‬الفولتية المحتثة اآلنيــــــة‪ 𝑉𝑚 ،‬أعظم مقدار للفولتيــــــــة المتناوبة‬
‫𝜋‬
‫(عند زاوية طـــــور = 𝑡𝜔)‪ 𝜔 ،‬التردد الزاوي‪ 𝑡 ،‬زمن الدورة الواحدة‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫* يتغير مقدار الفولتية االنية 𝑉 وينعكس اتجاهها دوريا مع الزمن بين (‪ )+‬و (‪)−‬‬
‫مرتين في الدورة الواحدة‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫وبما ان‪ 𝜔 = 2𝜋𝑓 :‬اذن يمكن كتابة الفولتية المحتثة االنية بالصيغة‪:‬‬
‫)𝑡𝑓𝜋‪𝑉 = 𝑉𝑚 𝑠𝑖𝑛⁡(2‬‬
‫لذا فإن التيار المنساب في دائرة تيار متناوب الحمل فيها مقاومة صرف يعطى كدالة جيبية بالصيغة التالية‪:‬‬
‫)𝑡𝜔(⁡𝑛𝑖𝑠 𝑚𝐼 = 𝐼‬
‫حيث ان‪ 𝐼 :‬يمثل التيار اآلني‪ 𝐼𝑚 ،‬يمثل المقدار األعظم للتيار‪.‬‬

‫وبم يمتاز؟‬
‫ما المقصود بـ ـ ـ (متجه الطور) َ‬ ‫سؤال‬
‫جواب متجه الطور‪ :‬هو متجه يمثل كمية فيزيائية يدور بشكل دائري بعكس دوران عقارب الساعة حول نقطة‬
‫األصل بتردد زاوي ثابت (𝜔)‪.‬‬
‫يمتاز متجه الطور بـ‪:‬‬
‫‪ )1‬طول متجه الطور يمثل المقدار األعظم للفولتية المتناوبة أو التيار المتناوب بحسب ما يمثله‪.‬‬
‫‪ )2‬مسقط متجه الطور على المحور الشاقولي ‪ Y‬يمثل المقدار اآلني لذلك المتجه‪ ،‬فيكون مسقط متجه الفولتية يساوي‬
‫)𝑡𝜔(⁡‪ ، 𝑉 = 𝑉𝑚 sin‬بينما مسقط متجه التيار يساوي )𝑡𝜔(⁡‪ ، 𝐼 = 𝐼𝑚 sin‬حيث (𝑡𝜔) تمثل زاوية الطور التي‬
‫يصنعها متجه الطور مع محور ‪.X‬‬
‫‪ )3‬عند بدء الحركة )‪ (t = 0‬يكون متجه الطور منطبقا مع المحور االفقي ‪.X‬‬
‫‪ )4‬إذا تطابق متجه الطور للفولتية ( 𝑚𝑉) مع متجه الطور للتيار ( 𝑚𝐼) يقال‬
‫عندئذ ان الفولتية والتيار يتغيران بطور واحد أي ان زاوية فرق الطور‬
‫بينهما (‪ )Φ = 0‬ويحصل هذا في حالة الحمل مقاومة صرف‪.‬‬
‫‪ ) 5‬إذا لم يتطابق المتجهان أحدهما على االخر عندئذ تتولد بينهما زاوية فرق‬
‫طور يرمز لها (‪ )Φ‬تسمى أحيانا ثابت الطور يتحدد مقداره وفق نوع‬
‫الحمل في الدائرة‪.‬‬
‫‪ )6‬تقاس كل من زاوية الطور وفرق الطور بالدرجات الستينية أو )‪.(rad‬‬

‫الطور‪ :‬هو الحالة الحركية للجسم المهتز من حيث الموضع واتجاه الحركة‪.‬‬
‫فرق الطور‪ :‬هو التغير في الحالة الحركية للجسم المهتز بين لحظتين مختلفتين أو لجسمين في اللحظة نفسها‪.‬‬

‫‪84‬‬
 ‫‪3‬‬

‫يكون في هذه الدائرة (الشكل المجاور) كل من الفولتية االنية )‪ (V‬والتيار االني‬

‫)‪ (I‬يتغيران مع الزمن كدالة جيبية بنفس زاوية الطور (الحظ المخطط المجاور)‪،‬‬
‫أي فرق الطور بينهما يساوي صفر (‪ ،)Φ = 0‬ويعبر عنهما كما يلي‪:‬‬

‫)𝑡𝜔(‪𝑉𝑅 = 𝑉𝑚 sin‬‬

‫)𝑡𝜔(⁡‪𝐼𝑅 = 𝐼𝑚 sin‬‬
‫‪2020‬‬

‫حيث ان‪ 𝑉𝑅 :‬الفولتية اآلنية على طرفي المقاومة )‪ (R‬و 𝑅𝐼 التيار اآلني المنساب‬
‫في المقاومة )‪.(R‬‬

‫بم تمتاز دائرة تيار متناوب الحمل فيها مقاومة صرف؟‬

‫َ‬ ‫سؤال‬
‫جواب‬
‫(‪ )1‬متجه الطور للفولتية 𝒎𝑽 ومتجه الطور للتيار 𝒎𝑰 متطابقان ومتالزمان كدالة جيبية بطور واحد وزاوية فرق‬
‫الطور بينهما تساوي صفر (‪.)Φ = 0‬‬
‫(‪ )2‬عامل القدرة (‪ )pf‬في دائرة مقاومة صرف يساوي واحد‪.‬‬
‫(‪ )3‬مقدار المقاومة الصرف ال يعتمد على التردد‪.‬‬
‫(‪ )4‬المقاومة الصرف تستهلك قدرة حقيقية بشكل طاقة حرارية ومنحنيها يعطى كدالة جيب تمام‪.‬‬
‫(‪ )5‬القدرة المتوسطة لدورة كاملة او لعدد من الدورات تساوي نصف مقدار القدرة العظمى‪.‬‬
‫ما قياس زاوية الطور (𝒕𝝎) لكل من متجه الطور للفولتية ( 𝑹𝑽) ومتجه الطور للتيار ( 𝑹𝑰)‬ ‫سؤال‬
‫في الحالة التي يكون عندها 𝒎𝑽 = 𝑹𝑽 وكذلك يكون 𝒎𝑰 = 𝑹𝑰؟ وضح ذلك‪.‬‬
‫𝜋‬
‫قياس زاوية الطور لكل من المتجهين يساوي ( ‪ )90°‬أي ان ( = 𝑡𝜔) ويمكن توضيح ذلك مما يلي‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪2‬‬
‫𝜋‬ ‫𝜋‬
‫𝑚𝑉 = 𝑅𝑉 ⟹ ‪𝑉𝑅 = 𝑉𝑚 sin(𝜔𝑡) = 𝑉𝑚 sin‬‬ ‫ألن (‪)sin = 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝜋‬ ‫𝜋‬
‫𝑚𝐼 = 𝑅𝐼 ⟹ ‪𝐼𝑅 = 𝐼𝑚 sin(𝜔𝑡) = 𝐼𝑚 sin‬‬ ‫ألن (‪)sin = 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ارسم مع التوضيح المخطط البياني للقدرة اآلنية في دائرة‬ ‫سؤال‬

‫تيار متناوب الحمل فيها مقاومة صرف؟‬
‫بما ان الفولتية والتيار يتغيران بنفس الطور وفق العالقتين‪:‬‬ ‫جواب‬
‫)𝑡𝜔(‪⁡⁡⁡⁡⁡𝐼𝑅 = 𝐼𝑚 sin‬و⁡⁡⁡⁡)𝑡𝜔(‪𝑉𝑅 = 𝑉𝑚 sin‬‬

‫يكون منحني القدرة موجب دائما (جيب تمام) يتغير بين المقدار األعظم للقدرة والصفر‪.‬‬

‫‪85‬‬
 ‫‪3‬‬

‫سؤال ماذا تعني األشارة الموجبة في منحني القدرة لدائرة التيار المتناوب الحمل فيها يتألف‬
‫من مقاومة صرف فقط؟‬
‫يعني ان القدرة في الدائرة تستهلك بأجمعها في المقاومة بشكل حرارة على وفق قانون جول‪.‬‬ ‫جواب‬
‫‪ 2 14‬منحني القدرة اآلنية في دائرة التيار المتناوب عندما يكون الحمل فيها مقاومة‬ ‫سؤال‬
‫صرف موجبا دائما‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫ألن متجه الفولتية والتيار يكونان بطور واحد لذلك يكونان موجبان في النصف األول من الدورة فحاصل‬ ‫جواب‬
‫ضربهما موجب‪ ،‬وسالبان في النصف الثاني فحاصل ضربهما موجب أيضا‪ ،‬وفق العالقــــــــــــة‬

‫‪2020‬‬
‫(𝑉 ∙ 𝐼 = 𝑃)‪ ،‬وهذا يعني ان القدرة في الدائرة تستهلك بأجمعها في المقاومة بشكل حرارة‪.‬‬

‫* بما ان القدرة تتراوح ما بين القيمة العظمة ( 𝑚𝑉 ∙ 𝑚𝐼 = 𝑣𝑎𝑃) والصفر لذا تكتب القدرة المتوسطة ( 𝑣𝑎𝑃) بالشكل‬
‫التالي‪:‬‬
‫𝑚𝑉 ∙ 𝑚𝐼‬
‫= 𝑣𝑎𝑃‬
‫‪2‬‬

‫ما المقصود بـ (المقدار المؤثر للتيار المتناوب)؟‬ ‫‪3 18‬‬ ‫سؤال‬

‫المقدار المؤثر للتيار المتناوب‪ :‬هو التيار المتناوب المساوي بتأثيره للتيار المستمر الذي لو انساب‬ ‫جواب‬
‫خالل مقاومة معينة فإنه يولد التأثير الحراري نفسه الذي يولده التيار المتناوب المنساب خالل المقاومة‬
‫نفسها وللفترة الزمنية نفسها‪.‬‬
‫ما المقصود بـ (جذر معدل مربع المقدار األعظم للتيار)؟‬ ‫سؤال‬
‫جذر معدل مربع المقدار األعظم للتيار‪ :‬هو المقدار المؤثر للتيار المتناوب المساوي بتأثيره للتيار‬ ‫جواب‬
‫المستمر الذي لو انساب خالل مقاومة معينة فإنه يولد التأثير الحراري نفسه الذي يولده التيار المتناوب‬
‫المنساب خالل المقاومة نفسها وللفترة الزمنية نفسها‪.‬‬
‫* (مهمة) القدرة المتبددة في مقاومة صرف ال تعتمد على اتجاه التيار وفق العالقة‪:‬‬
‫(𝑅 ‪ )𝑃 = 𝐼 2‬ألن قيمة التيار كمية مطلقة في هذه العالقة‪.‬‬
‫القدرة المتبددة بوساطة تيار متناوب له مقدار أعظم ( 𝒎𝑰) ال تساوي القدرة التي‬ ‫‪19‬‬ ‫سؤال‬
‫ينتجها تيار مستمر يمتلك المقدار نفسه‪ ،‬ما سبب ذلك؟‬
‫جواب ألن التيار المتناوب يتغير دوريا مع الزمن بين ( 𝐼‪ )+‬و ( 𝐼‪ )−‬ومقداره في أية لحظة ال يساوي دائما‬
‫مقداره األعظم‪ ،‬في حين ان التيار المستمر مقداره ثابت‪ ،‬وهذا يعني ان القدرة المتبددة بوساطة التيار‬
‫المتناوب تعتمد على المقدار المؤثر للتيار وليس مقداره األعظم‪.‬‬

‫* جميع التأثيرات الناتجة عن التيار المتناوب تتغير دوريا مع الزمن ومنها التأثيرات الحرارية‪.‬‬

‫‪86‬‬
 ‫‪3‬‬

‫اثبت رياضيا ان المقدار المؤثر للتيار المتناوب هو ( 𝒎𝑰𝟕𝟎𝟕 ‪)𝑰𝐞𝐟𝐟 = 𝟎.‬؟‬ ‫سؤال‬
‫جواب ان العالقة التي تعطى بها القدرة المتوسطة هي العالقة نفسها لحساب قدرة التيار المستمر‪ ،‬أي ان‪:‬‬
‫)𝑡𝜔(⁡‪𝑃 = 𝐼 2 𝑅⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ ∵ 𝐼 = 𝐼𝑚 sin‬‬
‫‪1‬‬
‫= )𝑡𝜔( ‪𝑃 = [𝐼𝑚 2 sin2 ⁡(𝜔𝑡)]𝑅⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ ∵ sin2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑅 ‪∴ 𝑃𝑎𝑣 = 𝐼𝑚 2‬‬
‫‪2‬‬
‫ان القدرة المتوسطة للتيار المتناوب تساوي لقدرة التيار المستمر خالل المقاومة نفسها وللمدة‬
‫الزمنية نفسها‪:‬‬
‫⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ 𝑣𝑎𝑃 = 𝑐𝑑𝑃‬
‫‪2020‬‬

‫‪1‬‬
‫‪𝐼𝑑𝑐 2 𝑅 = 𝐼𝑚 2 𝑅⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ ∵ 𝐼𝑑𝑐 = 𝐼eff‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝐼eff 2 𝑅 = 𝐼𝑚 2 𝑅 ⟹ ⁡ 𝐼eff 2 = 𝐼𝑚 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪𝐼eff‬‬ ‫∵ ⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ 𝑚𝐼‬ ‫⁡⁡‪= 0.707‬‬
‫‪√2‬‬ ‫‪√2‬‬
‫𝑚𝐼‪∴ 𝐼eff = 0.707‬‬
‫* نستنتج عالقتين مهمتين يجب حفظها لتطبيقاتها في المسائل‪:‬‬
‫𝐼‬
‫𝑚𝐼‪𝐼eff = ⁡ 𝑚 ⁡⁡⁡⁡ ⟹ ⁡⁡⁡⁡⁡⁡ 𝐼eff = 0.707‬‬ ‫(‪ )1‬التيار المؤثر ( ‪ )𝐼eff‬نسبة للتيار األعظم يعطى بالعالقة‪:‬‬
‫‪√2‬‬
‫𝑉‬
‫(‪ )2‬الفولتية المؤثرة ( ‪ )Veff‬نسبة للفولتية العظمى تعطى بالعالقة‪𝑉eff = ⁡ 𝑚 ⁡⁡⁡⁡ ⟹ ⁡⁡⁡⁡⁡ 𝑉eff = 0.707𝑉𝑚 :‬‬
‫‪√2‬‬
‫(‪ )3‬القدرة المتوسطة تعطى بالعالقة‪𝑃av = 𝐼eff 2 𝑅 :‬‬
‫سؤال وضح ما تعنيه العبارة "ان مقدار التيار المتناوب في الدائرة يساوي (‪")1Ampere‬؟‬
‫تعني ان مقدار التيار المؤثر ( ‪ )𝐼eff‬يساوي (‪ )1Ampere‬وليس مقدار التيار األعظم ( 𝑚𝐼)‪.‬‬ ‫جواب‬

‫عالم تعمل مقاييس التيار المتناوب مثل األميترات والفولتميترات عند قياسها لقيمة‬
‫َ‬ ‫سؤال‬
‫التيار أو الفولتية؟‬
‫تعمل على قياس المقادير المؤثرة للتيار والفولتية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫ماذا يحصل لو استبدل مقياس التيار المتناوب بمقياس التيار المستمر عند القياس في‬ ‫سؤال‬
‫دوائر التيار المتناوب؟‬
‫مؤشرها سيتوقف عند تدريجة الصفر ألنها تعمل على قياس متوسط التيار وليس التيار المؤثر‪.‬‬ ‫جواب‬
‫هل يمكن ان تستعمل أجهزة قياس التيار المستمر في دوائر التيار‬ ‫‪2 18 1 14‬‬ ‫سؤال‬
‫المتناوب؟ وضح ذلك‪.‬‬
‫ال يمكن ذلك‪ ،‬ألن معظم أجهزة قياس التيار المستمر تقيس المقدار المتوسط للتيار المتناوب‪ ،‬لذا فإن‬ ‫جواب‬
‫مؤشرها يقف عند صفر التدريجة عند وضعها في دوائر التيار المتناوب‪.‬‬

‫‪87‬‬
 ‫‪3‬‬

‫اختبر صحة العبارة التالية "ان التيار المؤثر يتذبذب كدالة جيبية"؟‬ ‫سؤال‬
‫العبارة خاطئة‪ ،‬التيار المؤثر ال يتذبذب ألن يمثل مقدار التيار المتناوب المساوي بتأثيره للتيار المستمر‬ ‫جواب‬
‫الذي لو انساب خالل مقاومة معينة فإنه يولد التأثير الحراري نفسه الذي يولده التيار‬
‫المتناوب المنساب خالل المقاومة نفسها وللمدة الزمنية نفسها‪.‬‬

‫مثال ‪( 1‬الكتاب ص‪ :)83‬مصدر للفولتية المتناوبة‪ ،‬ربط بين طرفي مقاومة صرف )‪(R=100Ω‬‬
‫والفولتية بالدائرة تعطى بالعالقة [)𝑡𝜔(⁡‪ ،]𝑉R = 424.2sin‬احسب‪:‬‬
‫(‪ )1‬المقدار المؤثر للفولتية‪ )2( .‬المقدار المؤثر للتيار‪ )3( .‬مقدار القدرة المتوسطة‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )1‬نحسب المقدار المؤثر للفولتية‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪∵ 𝑉R = 424.2 sin(𝜔𝑡) ⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ ∴ 𝑉𝑚 = 424.2V‬‬
‫‪𝑉𝑚 424.2‬‬
‫= ‪𝑉eff‬‬ ‫=‬ ‫𝑉‪= 300‬‬
‫‪√2 1.414‬‬
‫(‪ )2‬المقدار المؤثر للتيار‪:‬‬
‫‪𝑉eff 300‬‬
‫= ‪𝐼eff‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 3‬‬
‫𝑅‬ ‫‪100‬‬
‫(‪ )3‬مقدار القدرة المتوسطة‪:‬‬
‫‪𝑃av = 𝐼eff 2 𝑅 = (3)2 × 100 = 900W‬‬

‫هي دائرة يربط فيها محث صرف مع مصدر للفولتية المتناوبة كما في الشكل المجاور‪ ،‬يكون فيها كل من‪:‬‬
‫𝜋‬
‫(‪ )1‬الفولتية اآلنية ( 𝐿𝑉) تتقدم على التيار اآلني بزاوية فرق طور ( ‪ )Φ = = 90°‬أي ان‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫𝜋‬
‫) ‪𝑉𝐿 = 𝑉𝑚 sin⁡(𝜔𝑡 +‬‬
‫‪2‬‬
‫(‪ )2‬التيار اآلني ( 𝐿𝐼) المنساب في هذه الدائرة يعطى بالصيغة‪:‬‬
‫)𝑡𝜔(⁡‪𝐼𝐿 = 𝐼𝑚 sin‬‬
‫(‪ )3‬الممانعة (المقاومة بالمعنى غير األومي) التي يعانيها التيار في المحث‬
‫الصرف وتسمى (رادة الحث 𝐿𝑋) تعطى بالصيغة التالية‪:‬‬

‫𝐿𝑓𝜋‪⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡𝑋𝐿 = 2‬او⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡𝐿𝜔 = 𝐿𝑋‬

‫(‪ )4‬التيار اآلني على وفق قانون أوم‪:‬‬
‫𝐿𝑉‬
‫= 𝐿𝐼‬
‫𝐿𝑋‬

‫‪88‬‬
 ‫‪3‬‬

‫ما المقصود بـ (رادة الحث)؟‬ ‫سؤال‬

‫رادة الحث‪ :‬هي الممانعة التي يبديها المحث للتغير الحاصل في التيار المار خالله‪.‬‬ ‫جواب‬

‫عالم يعتمد مقدار رادة الحث للملف؟‬

‫َ‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬معامل الحث الذاتي للمحث (𝐿)‪ ،‬وتتناسب طرديا معه (𝐿⁡𝛼 𝐿𝑋) بثبوت تردد التيار 𝑓‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬التردد الزاوي (𝜔) وتتناسب معه طرديا (𝜔⁡𝛼 𝐿𝑋) بثبوت معامل الحث الذاتي‪.‬‬

‫ارسم مع التأشير المخطط الطوري لمتجه الطور‬ ‫سؤال‬

‫‪2020‬‬

‫للفولتية ومتجه الطور للتيار في دائرة تيار متناوب‬

‫الحمل فيها محث صرف؟‬
‫في هذه الدائرة تكون الفولتيـة متقدمة على التيار بزاوية‬ ‫جواب‬
‫𝜋‬
‫فرق طور ( ‪( ،)Φ = 90°‬أي بزاوية فرق طور ) كما‬
‫‪2‬‬
‫موضح بالمخطط المجاور‪.‬‬
‫بماذا تمتاز دائرة تيار متناوب الحمل فيها محث صرف؟‬ ‫سؤال‬
‫جواب‬
‫ج‪ )1( /‬متجه الطور للفولتية 𝒎𝑽 يتقدم على متجه الطور للتيار 𝒎𝑰 بزاوية فرق طور ( ‪.)Φ = 90°‬‬
‫(‪ )2‬كل من الفولتية االنية )‪ (V‬والتيار االني )‪ (I‬يتغيران مع الزمن كدالة جيبية بينهما زاوية الطور ‪.90°‬‬
‫(‪ )3‬عامل القدرة (‪ )pf‬في دائرة محث صرف يساوي صفر‪ ،‬ألن (‪.)𝑝𝑓 = 𝑐𝑜𝑠90° = 0‬‬
‫(‪ )4‬يبدي المحث الصرف ممانعة ( 𝑳𝑿) ضد التيار تتناسب طرديا مع كل من معامل الحث الذاتي للمحث والتردد‬
‫الزاوي بثبوت أحدهما‪.‬‬
‫(‪ ) 5‬المحث الصرف ال يستهلك قدرة حقيقية وانما يخزن الطاقة في مجاله المغناطيسي ثم يعيدها الى المصدر من‬
‫دون ان يستهلكها‪.‬‬
‫(‪ )6‬القدرة المتوسطة لدورة كاملة او لعدد من الدورات تساوي صفر ألنها تعطى بشكل دالة جيبية‪.‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪89‬‬
 ‫‪3‬‬

‫اشرح نشاط توضح فيه تأثير تغير تردد التيار (𝒇) في مقدار رادة الحث ( 𝑳𝑿)‪،‬‬ ‫‪1 14‬‬ ‫سؤال‬
‫وارسم مخططا بيانيا يوضح ذلك؟‬
‫أدوات النشاط‪:‬‬ ‫جواب‬
‫مذبذب كهربائي (مصدر فولتية متناوبة يمكن تغيير ترددها)‪ ،‬أميتر‪ ،‬فولتميتر‪ ،‬ملف مهمل المقاومة‬
‫(محث)‪ ،‬مفتاح كهربائي‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط دائرة كهربائية عملية (تتألف من الملف واألميتر والمذبذب على التوالي‬

‫‪2020‬‬
‫ونربط الفولتميتر على التوازي بين طرفي الملف) كما في الشكل المجاور‪.‬‬
‫‪ ‬نغلق الدائرة ونبدأ بزيادة تردد المذبذب الكهربائي تدريجيا مع المحافظة على‬
‫بقاء مقدار الفولتية ثابتا (بمراقبة قراءة الفولتميتر)‪ ،‬ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ حصول نقصان في قراءة األميتر وذلك بسبب ازدياد مقدار رادة الحث‬
‫(بسبب زيادة تردد التيار)‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬رادة الحث ( 𝐿𝑋) تتناسب طرديا مع تردد التيار ( 𝑓)‪ ،‬بثبوت معامل الحث الذاتي (𝐿)‪.‬‬
‫ومن النشاط المذكور يمكننا رسم مخططا بيانيا يمثل العالقة الطردية بين رادة الحث وتردد التيار كما في الشكل أعاله‪.‬‬

‫يزداد مقدار رادة الحث بازدياد تردد التيار‪ ،‬ما تفسير ذلك وفق قانون لنز؟‬ ‫سؤال‬
‫‪∆I‬‬
‫عند زيادة تردد التيار يزداد بذلك المعدل الزمني للتغير في التيار ( ) وبالتالي تزداد القوة الدافعة‬ ‫جواب‬
‫𝑡‪Δ‬‬
‫‪∆I‬‬
‫الكهربائية المحتثة ( 𝑑𝑛𝑖𝜀) في المحث والتي تعمل على عرقلة المسبب لها ( ) على وفق قانون لنز‪،‬‬
‫𝑡‪Δ‬‬
‫وتسمى هذه العرقلة بـ (رادة الحث 𝐿𝑋)‪.‬‬
‫تحت أي ظروف يعمل الملف عمل مقاومة صرف؟‬ ‫سؤال‬
‫عند الترددات الواطئة جدا تقل رادة الحث (𝐿𝑓𝜋‪ )𝑋𝐿 = 2‬وقد تصل الى الصفر (ألنها تتناسب طرديا‬ ‫جواب‬
‫مع تردد التيار) وعندئذ يمكن القول ان الملف يعمل عمل مقاومة صرف ألنه غير مهمل المقاومة‪.‬‬
‫تحت أي ظروف يمكن ان يعمل الملف عمل مفتاح مفتوح؟‬ ‫سؤال‬
‫عند الترددات العالية جدا تزداد رادة الحث (𝐿𝑓𝜋‪ )𝑋𝐿 = 2‬الى مقدار كبير جدا تمنع مرور التيار في‬ ‫جواب‬
‫الدائرة عندئذ تعمل عمل مفتاح مفتوح‪.‬‬

‫‪90‬‬
 ‫‪3‬‬

‫اشرح نشاط توضح فيه تأثير تغير معامل الحث الذاتي (𝑳) في مقدار‬ ‫‪1 15 14‬‬ ‫سؤال‬
‫رادة الحث ( 𝑳𝑿)‪ ،‬وارسم مخططا بيانيا يوضح ذلك؟‬
‫أدوات النشاط‪:‬‬ ‫جواب‬
‫مصدر فولتية تردده ثابت‪ ،‬قلب من الحديد المطاوع‪ ،‬أميتر‪،‬‬
‫فولتميتر‪ ،‬ملف مجوف مهمل المقاومة ( ِم َح ْ‬
‫ث)‪ ،‬مفتاح كهربائي‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط دائرة كهربائية عملية (تتألف من الملف واألميتر ومصدر الفولتية على‬
‫‪2020‬‬

‫التوالي‪ ،‬ونربط الفولتميتر على التوازي بين طرفي الملف) كما في الشكل المجاور‪.‬‬
‫‪ ‬نغلق الدائرة ونالحظ قراءة األميتر‪.‬‬
‫‪ ‬ندخل قلب الحديد تدريجيا في جوف الملف مع المحافظة على بقاء مقدار الفولتية بين طرفي الملف ثابتا (بمراقبة‬
‫قراءة الفولتميتر)‪ ،‬ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ حصول نقصان في قراءة األميتر وذلك بسبب ازدياد مقدار رادة الحث (ألن ادخال القلب الحديد في جوف‬
‫الملف يزيد من معامل الحث الذاتي له)‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬

‫‪ ‬رادة الحث ( 𝐿𝑋) تتناسب طرديا مع معامل الحث الذاتي (𝐿) للملف بثبوت تردد التيار‪.‬‬

‫ومن النشاط المذكور يمكننا رسم مخططا بيانيا يوضح العالقة الطردية بين رادة الحث ومعامل الحث الذاتي كما في‬
‫الشكل المجاور‪.‬‬

‫‪91‬‬
 ‫‪3‬‬

‫كيف يكون شكل منحني القدرة لدائرة تيار متناوب تحتوي على محث صرف؟ وضح‬ ‫سؤال‬
‫اجابتك مع الرسم‪.‬‬
‫جواب يكون بشكل دالة جيبية ترددها ضعف الفولتية او التيار‬
‫يحتوي على أجزاء موجبة وأجزاء سالبة متساوية‬
‫ومتوسط الدورة الواحدة له يساوي صفر‪ .‬كما في الشكل‬
‫المجاور‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫* وهذا يعني ان المحث عندما يكون صرف ال يستهلك قدرة وان رادة الحث ال تعد مقاومة أومية وال تخضع لقانون‬
‫جول‪.‬‬
‫ما مقدار القدرة المتوسطة في دائرة تيار متناوب تحتوي محث صرف‬ ‫‪2 19 3 18‬‬ ‫سؤال‬
‫لدورة كاملة او عدد صحيح من الدورات؟ وضح ذلك؟‬
‫يساوي صفر‪ ،‬ان سبب ذلك هو عند تغير التيار المنساب خالل المحث من الصفر الى مقداره االعظم‬ ‫جواب‬
‫في احد ارباع الدورة تنتقل الطاقة من المصدر وتختزن في المحث بهيئة مجال مغناطيسي‪( ،‬يمثله‬
‫الجزء الموجب من المنحني)‪ .‬ثم تعاد جميع هذه الطاقة الى المصدر عند تغير التيار من مقداره االعظم‬
‫الى الصفر في الربع الذي يليه‪( ،‬يمثله الجزء السالب من المنحني)‪.‬‬
‫ما المقصود بالعبارة "رادة الحث ال تعد مقاومة أومية وال تخضع لقانون جول"؟‬ ‫سؤال‬
‫جواب تعني ان المحث ال يعرقل التيار بوساطة مقاومة أومية وانما يتم عرقلة التيار وفق قانون لنز وبالتالي‬
‫هو ال يستهلك قدرة بشكل حرارة وفق قانون جول وانما يقوم بخزن الطاقة الكهربائية في المحث ومن‬
‫ثم ارجاعها الى المصدر في الربع التالي للدورة من دون ضياع بالطاقة‪.‬‬
‫‪50‬‬
‫مثال ‪( 2‬الكتاب ص‪ :)88‬ملف مهمل المقاومة معامل حثه الذاتي (𝐻𝑚 ) ربط بين قطبي‬
‫𝜋‬

‫مصدر للفولتية المتناوبة فرق الجهد بين طرفيه )‪ ،(20V‬احسب كل من رادة الح ـ ـ ــث‬
‫والتيار في الدائرة عندما يكون تردده‪𝑓 = 1𝑀𝐻𝑧 )2( 𝑓 = 10⁡𝐻𝑧 )1( :‬‬
‫(‪ )1‬عند التردد 𝑧𝐻‪𝑓 = 10‬‬ ‫الحل‬
‫‪50‬‬
‫× ‪𝑋𝐿 = 2𝜋𝑓𝐿 = 2𝜋 × 10‬‬ ‫𝛺‪× 10−3 = 1‬‬
‫𝜋‬
‫‪𝑉𝐿 20‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 20‬‬
‫𝐿𝑋‬ ‫‪1‬‬
‫(‪ )2‬عند تردد 𝑧𝐻𝑀‪𝑓 = 1‬‬
‫𝐿𝑓𝜋‪𝑋𝐿 = 2‬‬
‫‪50‬‬
‫× ‪⁡⁡⁡⁡⁡⁡= 2𝜋 × 1 × 106‬‬ ‫𝛺 ‪× 10−3 = 105‬‬
‫𝜋‬
‫𝐿𝑉‬ ‫‪20‬‬
‫=𝐼‬ ‫𝐴 ‪= 5 = 20 × 10−5‬‬
‫‪𝑋𝐿 10‬‬

‫‪92‬‬
 ‫‪3‬‬

‫الشكل المجاور يبين دائرة تيار متناوب تحتوي مصدرا للفولتية المتناوبة ومتسعة فقط يكون فيها كل من‪:‬‬
‫(‪ )1‬فرق الجهد ( 𝐶𝑉) عبر المتسعة يعطى بالصيغة الرياضية‪:‬‬
‫)𝑡𝜔(⁡‪𝑉𝐶 = 𝑉𝑚 sin‬‬
‫(‪ )2‬التيار اآلني ( 𝐶𝐼) المنساب في الدائرة متقدم على الفولتية بزاوية فرق طور‬
‫𝜋‬
‫( = ‪ ،)Φ‬أي انه وفق الصيغة‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫𝜋‬
‫) ‪𝐼𝐶 = 𝐼𝑚 sin⁡(𝜔𝑡 +‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )3‬رادة السعة ( 𝐶𝑋) تعطى بالعالقة‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬ ‫= 𝐶𝑋⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡او⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬
‫𝐶𝜔‬ ‫𝐶𝑓𝜋‪2‬‬
‫(‪ )4‬التيار اآلني على وفق قانون أوم‪:‬‬
‫𝐶𝑉‬
‫= 𝐶𝐼‬
‫𝐶𝑋‬
‫ما المقصود بـ (رادة السعة)؟‬ ‫سؤال‬
‫رادة السعة‪ :‬تعرف بأنها المعاكسة التي تبديها المتسعة للتغير في فولتية الدائرة‪.‬‬ ‫جواب‬
‫𝝅‬
‫اثبت رياضيا ان التيار اآلني يتقدم على الفولتية اآلنية بزاوية فرق طور مقدارها (⁡ ⁡) أي‬ ‫سؤال‬
‫𝟐‬

‫ربع دورة في دائرة تيار متناوب تحتوي على متسعة ذات سعة صرف؟‬
‫من تعريف سعة المتسعة‪:‬‬ ‫جواب‬
‫)𝑡𝜔(⁡‪𝑄 = 𝐶𝑉𝐶 ⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ ∵ 𝑉𝐶 = 𝑉𝑚 sin‬‬
‫⁡)𝑡𝜔(‪∴ 𝑄 = 𝐶𝑉𝑚 sin‬‬
‫])𝑡𝜔(‪∆𝑄 = ∆[𝐶𝑉𝑚 sin‬‬
‫𝑄∆‬
‫= 𝐶𝐼 ∵‬ ‫⁡‬
‫𝑡∆‬
‫)𝑡𝜔(‪∆ sin‬‬ ‫)𝑡𝜔(‪∆ sin‬‬
‫𝑚𝑉𝐶 = 𝐶𝐼 ∴‬ ‫∵ ⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫)𝑡𝜔(‪= 𝜔 cos‬‬
‫𝑡∆‬ ‫𝑡∆‬
‫𝜋‬
‫) ‪∴ 𝐼𝐶 = 𝜔𝐶𝑉𝑚 cos(𝜔𝑡) ⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ ∵ cos(𝜔𝑡) = sin⁡(𝜔𝑡 +‬‬
‫‪2‬‬
‫𝜋‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝜔 ∵ ⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ ) ‪∴ 𝐼𝐶 = 𝜔𝐶𝑉𝑚 sin (𝜔𝑡 +‬‬
‫‪2‬‬ ‫𝐶𝑋‬
‫𝑚𝑉‬ ‫𝜋‬
‫= 𝐶𝐼 ∴‬ ‫) ‪sin⁡(𝜔𝑡 +‬‬
‫𝐶𝑋‬ ‫‪2‬‬
‫𝜋‬
‫) ‪∴ 𝐼𝐶 = 𝐼𝑚 sin⁡(𝜔𝑡 +‬‬
‫‪2‬‬
‫𝜋‬
‫نستنتج من العالقة أعاله ان التيار اآلني في هذه الدائرة يتقدم على الفولتية اآلنية بزاوية فرق طور ( = ‪.)Φ‬‬
‫‪2‬‬

‫‪93‬‬
 ‫‪3‬‬

‫ارسم مع التأشير المخطط الطوري لمتجه الطور للفولتية ومتجه الطور للتيار في دائرة تيار‬ ‫سؤال‬
‫متناوب الحمل فيها متسعة ذات سعة صرف؟‬
‫في هذه الدائرة يكون التيار متقدم على الفولتية بربع دورة‬
‫𝜋‬
‫(أي بزاوية فرق طور ) كما موضح بالمخطط‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫جواب‬

‫‪2020‬‬
‫‪ 3 15 1 13‬اشرح نشاط يوضح تأثير تغير مقدار تردد فولتية المصدر في مقدار رادة‬ ‫سؤال‬
‫السعة؟ موضحا العالقة بين تردد المصدر ورادة السعة بالرسم البياني؟‬
‫أدوات النشاط‪:‬‬ ‫جواب‬
‫أميتر‪ ،‬فولتميتر‪ ،‬متسعة ذات الصفيحتين المتوازيتين‪ ،‬مذبذب كهربائي وأسالك توصيل‪ ،‬مفتاح كهربائي‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬

‫‪ ‬نربط دائرة كهربائية عملية (تتألف من المتسعة واألميتر والمذبذب‬

‫الكهربائي على التوالي‪ ،‬نربط الفولتميتر على التوازي بين صفيحتي‬
‫المتسعة) كما في الشكل المجاور‪.‬‬
‫‪ ‬نغلق الدائرة ونبدأ بزيادة تردد المذبذب الكهربائي مع المحافظة على بقاء مقدار فرق الجهد بين صفيحتي‬
‫المتسعة ثابتا (بمراقبة قراءة الفولتميتر)‪ ،‬ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ ازدياد قراءة األميتر (ازدياد التيار المنساب في الدائرة مع ازدياد تردد فولتية المصدر يعني نقصان رادة‬
‫السعة)‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ ‬ان رادة السعة ( 𝐶𝑋) تتناسب عكسيا مع تردد فولتية المصدر ( ⁡‪ )𝑋𝐶 ⁡α‬بثبوت سعة المتسعة ( 𝐶)‪.‬‬
‫𝑓‬

‫ويمكن رسم العالقة العكسية بين تردد المصدر ورادة السعة بيانيا‪،‬‬
‫الشكل المجاور‪:‬‬

‫‪94‬‬
 ‫‪3‬‬

‫اشرح نشاط توضح فيه تأثير سعة المتسعة (𝑪) في مقدار رادة السعة ( 𝑪𝑿)‪،‬‬ ‫‪2 14‬‬ ‫سؤال‬
‫وارسم مخططا بيانيا يوضح ذلك؟‬
‫أدوات النشاط‪:‬‬ ‫جواب‬
‫مصدر للفولتية المتناوبة تردده ثابت (ولكن يمكن تغيير فرق الجهد بين طرفيه)‪ ،‬أميتر‪ ،‬فولتميتر‪ ،‬متسعة ذات‬
‫الصفيحتين المتوازيتين متغيرة السعة‪ ،‬لوح من مادة عازلة كهربائيا‪ ،‬مفتاح كهربائي‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬

‫‪ ‬نربط دائرة كهربائية عملية (تتألف من المتسعة واألميتر ومصدر الفولتية‬

‫‪2020‬‬

‫على التوالي‪ ،‬ونربط الفولتميتر على التوازي بين صفيحتي المتسعة) كما‬
‫في الشكل المجاور‪.‬‬
‫‪ ‬نغلق الدائرة ونالحظ قراءة األميتر‪.‬‬
‫‪ ‬نزيد مقدار سعة المتسعة تدريجيا (وذلك بدخال لوح من مادة عازلة كهربائيا بين صفيحتي المتسعة)‪ ،‬ماذا نالحظ؟‬

‫نالحظ ازدياد قراءة األميتر (ازدياد التيار المنساب في الدائرة زيادة طردية مع ازدياد سعة المتسعة وهذا يعني‬
‫نقصان رادة السعة)‪.‬‬

‫نستنتج من النشاط‪:‬‬

‫‪ ‬رادة السعة ( 𝐶𝑋) تتناسب عكسيا مع مقدار سعة المتسعة ( 𝐶)‪،‬‬

‫بثبوت تردد فولتية المصدر ( 𝑓)‪.‬‬

‫ويمكن تمثيل العالقة العكسية بين رادة السعة وسعة المتسعة بيانيا كما‬
‫موضح بالمخطط البياني المجاور‪.‬‬

‫تحت أي ظرف يمكن ان تعمل المتسعة عمل مفتاح مغلق (أي تكون خارج الدائرة) في‬ ‫سؤال‬
‫دائرة تيار متناوب الحمل فيه متسعة ذات سعة صرف؟‬
‫عند الترددات العالية جدا تقل رادة السعة وقد تصل الى الصفر (ألنها تتناسب عكسيا مع التردد) فيمكن‬ ‫جواب‬
‫القول عندئذ ان المتسعة تعمل عمل مفتاح مغلق او تكون خارج الدائرة‪.‬‬

‫تحت أي ظرف يمكن ان تعمل المتسعة عمل مفتاح مفتوح في دائرة التيار المتناوب‬ ‫سؤال‬
‫الحمل فيها متسعة ذات سعة صرف؟‬
‫عند الترددات الواطئة جدا تزداد رادة السعة الى مقدار كبير جدا قد يقطع تيار الدائرة وعندئذ تعمل‬ ‫جواب‬
‫المتسعة عمل مفتاح مفتوح‪.‬‬

‫‪95‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪ 1 14‬ماذا يحصل عند ربط صفيحتي متسعة بين طرفي مصدر ذي فولتية متناوبة؟‬ ‫سؤال‬
‫المتسعة ستشحن وتفرغ بالتعاقب وبصورة دورية ولكن إذا كان تردد المصدر عالي جدا تعمل المتسعة‬ ‫جواب‬
‫عمل مفتاح مغلق‪ ،‬أما إذا كان تردد المصدر واطئ جدا عندئذ تعمل المتسعة عمل مفتاح مفتوح‪.‬‬

‫متسعة ذات سعة صرف ربطت على مصدر فولتية متناوب متغير التردد‪،‬‬ ‫‪2 16‬‬ ‫سؤال‬
‫وضح ما عمل المتسعة عند الترددات العالية جدا وعند الترددات الواطئة جدا لفولتية‬
‫المصدر؟‬
‫عند الترددات العالية جدا‪ :‬تعمل المتسعة عمل مفتاح مغلق ألن رادة السعة تقل عند الترددات العالية‬ ‫جواب‬

‫‪2020‬‬
‫‪1‬‬
‫وتقترب من قيمة الصفر ( ⁡‪.)𝑋𝐶 ⁡α‬‬
‫𝑓‬
‫عند الترددات الواطئة جدا‪ :‬تعمل المتسعة عمل مفتاح مفتوح ألن رادة السعة تزداد عند الترددات‬
‫الواطئة جدا الى حد كبير قد يمنع مرور التيار في الدائرة‪.‬‬
‫مثال ‪( 3‬الكتاب ص‪18 :)92‬‬
‫‪4‬‬
‫ربطت متسعة سعتها ( 𝐹𝜇 ) بين قطبي مصدر للفولتية المتناوبة فرق الجهد بين طرفيه‬
‫𝜋‬

‫)‪ :(2.5V‬احسب مقدار رادة السعة ومقدار التيار في هذه الدائرة‪ ،‬إذا كان التردد‪:‬‬
‫(‪5 × 105 𝐻𝑧 )2( 5𝐻𝑧 )1‬‬
‫(‪ )1‬عند تردد 𝑧𝐻‪𝑓 = 5‬‬ ‫الحل‬
‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬
‫𝐶𝑓𝜋‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪106‬‬
‫=⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫=‬ ‫𝛺 ‪= 25 × 103‬‬
‫‪2𝜋 × 5 × (4⁄𝜋) × 10‬‬ ‫‪−6‬‬ ‫‪40‬‬
‫𝐶𝑉‬ ‫‪2.5‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬
‫𝐴 ‪= 1 × 10−4‬‬
‫‪𝑋𝐶 25 × 10‬‬
‫(‪ )2‬عند تردد 𝑧𝐻 ‪𝑓 = 5 × 105‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬
‫𝐶𝑓𝜋‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫=‬ ‫𝛺‪= 0.25‬‬
‫‪2𝜋 × 5 × 105 × (4⁄𝜋) × 10−6 4‬‬
‫𝐶𝑉‬ ‫‪2.5‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 10‬‬
‫‪𝑋𝐶 0.25‬‬

‫‪96‬‬
 ‫‪3‬‬

‫وضح مع الرسم كيف يتغير منحني القدرة اآلنية في دائرة تيار متناوب الحمل فيها متسعة‬ ‫سؤال‬
‫ذات سعة صرف؟‬
‫بما ان التيار يتقدم على الفولتية بربع دورة (أي زاوية فرق طور ‪ )𝜋⁄2‬فإن منحني القدرة اآلنية يتغير‬ ‫جواب‬
‫كدالة جيبية تحتوي أجزاء موجبة وأجزاء سالبة متساوية بالمساحة ترددها ضعف تردد كل من الفولتية‬
‫والتيار‪ ،‬وبالتالي متوسط القدرة للدورة الواحدة يساوي صفر‪ ،‬والرسم يوضح ذلك‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫ما الذي تمثله كل من األجزاء الموجبة واالجزاء السالبة في منحني القدرة‬ ‫‪1 17‬‬ ‫سؤال‬
‫اآلنية في دائرة تيار متناوب تحتوي فقط متسعة ذات سعة صرف؟‬
‫جواب األجزاء الموجبة تمثل مقدار القدرة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة بسبب تنامي‬
‫الفولتية الى مقدارها االعظم في أحد ارباع الدورة‪ ،‬أما األجزاء السالبة من المنحني تمثل القدرة المعادة‬
‫من المتسعة الى المصدر بسبب هبوط الفولتية الى الصفر في الربع الذي يليه‪.‬‬
‫* وهذا يعني ان المتسعة عندما تكون صرف ال تبدد قدرة لعدم توافر مقاومة في الدائرة‪ ،‬وان رادة السعة ال تعد مقاومة‬
‫أومية وال تخضع لقانون جول‪.‬‬

‫)‪(R-L-C‬‬

‫عند ربط كل من المقاومة والمحث والمتسعة على التوالي مع‬

‫مصدر للفولتية المتناوبة كما في الشكل المجاور‪ ،‬يتخذ المحور االفقي‬
‫‪ X‬كمحور اسناد فتكون المتجهات الطورية لجميع التيارات (تيار‬
‫المقاومة وتيار الملف وتيار المتسعة) منطبقة عليه‪.‬‬
‫أما المتجهات الطورية للفولتيات لكل من المقاومة والملف والمتسعة‬
‫فكل منها يعمل زاوية فرق طور مع محور ‪.X‬‬

‫‪97‬‬
 ‫‪3‬‬

‫ما خصائص متجه الطور للفولتية نسبة لمتجه الطور للتيار مع ذكر العالقة الرياضية لكل‬ ‫سؤال‬
‫متجه إذا كان الحمل في الدائرة‪:‬‬
‫(‪ )1‬مقاومة صرف‪ )2( .‬محث صرف‪ )3( .‬متسعة ذات سعة صرف‪.‬‬
‫(‪ )1‬الحمل مقاومة صرف‪ :‬متجه طور الفولتية اآلنية ( 𝑅𝑉) ومتجه طور التيار ( 𝑅𝑉) يكونان‬ ‫جواب‬
‫بطـــور واحد (‪:)Φ = 0‬‬
‫)𝑡𝜔(⁡‪𝑉𝑅 = 𝑉𝑚 sin(𝜔𝑡)⁡⁡⁡⁡⁡⁡,⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡𝐼𝑅 = 𝐼𝑚 sin‬‬
‫(‪ )2‬الحمل محث صرف‪ :‬متجه طور الفولتية اآلنية ( 𝑅𝑉) يتقـــــــــدم على متجه طور التيار بزاوية‬
‫𝜋‬
‫فرق طور ( = ‪:)Φ‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪2‬‬
‫𝜋‬
‫)𝑡𝜔(⁡‪𝑉𝐿 = 𝑉𝑚 sin (𝜔𝑡 + )⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡,⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡𝐼𝐿 = 𝐼𝑚 sin‬‬
‫‪2‬‬
‫(‪ )3‬الحمل متسعة ذات سعة صرف‪ :‬متجه طور الفولتية اآلنية ( 𝑅𝑉) يتأخر عن متجه طور التيار‬
‫𝜋‬
‫بزاوية فرق طور ( ‪:)Φ = −‬‬
‫‪2‬‬
‫𝜋‬
‫)𝑡𝜔(⁡‪𝑉𝐶 = 𝑉𝑚 sin (𝜔𝑡 − )⁡⁡⁡⁡⁡⁡,⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡𝐼𝐶 = 𝐼𝑚 sin‬‬
‫‪2‬‬
‫)‪(R-L-C‬‬

‫‪ ‬الفولتية اآلنية الكلية‪:‬‬

‫‪𝑉𝑡 2 = 𝑉𝑅 2 + (𝑉𝐿 − 𝑉𝐶 )2‬‬

‫𝐶𝑉 ‪𝑉𝑋 = 𝑉𝐿 −‬‬

‫‪ ‬الرادة الكلية‪:‬‬

‫‪𝑍 2 = R2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2‬‬

‫𝐶𝑋 ‪𝑋 = 𝑋𝐿 −‬‬

‫‪ ‬زاوية فرق الطور (‪:)Φ‬‬

‫𝑋𝑉‬ ‫𝐶𝑉 ‪𝑉𝐿 −‬‬
‫= ‪tan Φ‬‬ ‫= ‪⟹ tan Φ‬‬
‫𝑅𝑉‬ ‫𝑅𝑉‬
‫𝑋‬ ‫𝐶𝑋 ‪𝑋𝐿 −‬‬
‫= ‪⁡tan Φ‬‬ ‫= ‪⟹ tan Φ‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪ ‬قوانين المقاومة والرادة وفق قانون أوم‪:‬‬

‫𝑅𝑉‬ ‫𝐿𝑉‬ ‫𝐶𝑉‬ ‫𝑡𝑉‬
‫=𝑅‬ ‫= 𝑍⁡⁡⁡⁡⁡⁡ ⟹ ⁡⁡⁡⁡⁡ = 𝐶𝑋⁡⁡⁡‪⁡⁡⁡⁡⁡,⁡⁡⁡⁡𝑋𝐿 = ⁡⁡⁡⁡,‬‬
‫𝐼‬ ‫𝐼‬ ‫𝐼‬ ‫𝐼‬

‫‪98‬‬
 ‫‪3‬‬

‫بم تمتاز دائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي على )‪ (R-L-C‬وتكون فيها‪:‬‬
‫َ‬ ‫سؤال‬
‫(‪ 𝑽𝑳 )1‬أ كبر من 𝑪𝑽‪ 𝑽𝑳 )2( .‬أصغر من 𝑪𝑽‪ 𝑽𝑳 )3( .‬تساوي 𝑪𝑽‪.‬‬
‫(‪ )1‬إذا كان 𝑳𝑽 أكبر من 𝑪𝑽‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪ -1‬للدائرة خواص حثية‪.‬‬
‫‪ -2‬تكون زاوية فرق الطور (‪ )Φ‬موجبة‪.‬‬
‫‪ -3‬متجه الطور للفولتية الكلي يتقدم على متجه الطور للتيار بزاوية فرق طور ‪.Φ‬‬
‫(‪ )2‬إذا كان 𝑳𝑽 أصغر من 𝑪𝑽‪:‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪ -1‬للدائرة خواص سعوية‪.‬‬

‫‪ -2‬تكون زاوية فرق الطور (‪ )Φ‬سالبة‪.‬‬
‫‪ -3‬متجه الطور للفولتية الكلي يتأخر عن متجه الطور للتيار بزاوية فرق طور ‪.Φ‬‬
‫(‪ )3‬إذا كان 𝑳𝑽 يساوي 𝑪𝑽‪:‬‬
‫‪ -1‬للدائرة خواص أومية‪.‬‬
‫‪ -2‬تكون زاوية فرق الطور تساوي صفر (‪.)Φ = 0‬‬
‫‪ -3‬متجه الطور للفولتية الكلي ينطبق على متجه الطور للتيار‪،‬‬

‫𝟑√‬
‫) بين قطبي مصدر للفولتية المتناوبة فرق‬ ‫(𝑯𝒎‬ ‫مثال ‪( 4‬الكتاب ص‪ :)96‬ربط ملف معامل حثه الذاتي‬
‫𝝅‬
‫جهده )‪ (100V‬فكانت زاوية فرق الطور 𝚽 بين متجه الطور للفولتية الكلية ومتجه الطور للتيار‬
‫‪ 𝟔𝟎°‬ومقدار التيار المنساب في الدائرة )‪ ،(10A‬ما مقدار‪ )1( :‬مقاومة الملف‪ )2( .‬تردد الدائرة‪.‬‬

‫(‪ )1‬لحساب رادة الحث ( 𝐿𝑋) نحسب أوال كل من الممانعة الكلية (‪ )Z‬والمقاومة الصرف (‪:)R‬‬ ‫الحل‬
‫‪𝑉𝑡 100‬‬
‫=‪Z‬‬ ‫=‬ ‫𝛺‪= 10‬‬
‫𝑚𝐼‬ ‫‪10‬‬
‫𝑅‬
‫= ‪cos Φ‬‬
‫𝑍‬
‫𝑅‬
‫= ‪cos 60‬‬ ‫𝛺‪⟹ 𝑅 = 0.5 × 10 = 5‬‬
‫‪10‬‬
‫‪∴ 𝑍 2 = 𝑅2 + 𝑋𝐿 2‬‬
‫‪(10)2 = (5)2 + 𝑋𝐿 2 ⁡ ⟹ 𝑋𝐿 2 = 75‬‬
‫𝛺⁡‪𝑋𝐿 = 5√3‬‬
‫(‪ )2‬نحسب التردد ( 𝑓)‪:‬‬
‫‪√3‬‬
‫× 𝑓 × 𝜋‪𝑋𝐿 = 2𝜋𝑓𝐿 ⟹ 5√3 = 2‬‬ ‫𝑧𝐻‪× 10−3 ⁡ ⟹ 𝑓 = 2500‬‬
‫𝜋‬

‫‪99‬‬
 ‫‪3‬‬

‫القدرة المستهلكة في محث صرف تساوي صفر‪ ،‬علل ذلك؟‬ ‫سؤال‬

‫أو السؤال بصيغة أخرى‪ :‬القدرة المستهلكة في محث صرف تسمى قدرة ظاهرية‪ ،‬علل‬
‫ذلك؟‬
‫ألن القدرة في محث صرف تختزن في مجاله المغناطيسي في أحد أرباع الدورة ثم تعاد الى المصدر‬ ‫جواب‬
‫في الربع الذي يليه‪.‬‬
‫القدرة المستهلكة في متسعة ذات سعة صرف تساوي صفر‪ ،‬علل ذلك‬

‫‪2020‬‬
‫سؤال‬
‫أو السؤال بصيغة أخرى‪ :‬القدرة المستهلكة في متسعة ذات سعة صرف تسمى قدرة‬
‫ظاهرية‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫ألن القدرة في المتسعة تختزن في مجالها الكهربائي في أحد ارباع الدورة ثم تعيدها الى المصدر في‬ ‫جواب‬
‫الربع الذي يليه‪.‬‬
‫وعالم تعتمد؟‬
‫َ‬ ‫ما المقصود بـ (القدرة الحقيقية)؟‬ ‫سؤال‬
‫القدرة الحقيقية ( 𝒍𝒂𝒆𝒓𝑷)‪ :‬هي القدرة الكهربائية المستهلكة في المقاومة بشكل حرارة وفق قانون جول‪.‬‬ ‫جواب‬
‫وتعتمد على‪:‬‬
‫(‪ )1‬تيار المقاومة الصرف في الدائرة‪ )2( .‬الفولتية على طرفي المقاومة الصرف‪ .‬وفق العالقة‪:‬‬

‫𝑅𝑉 𝑅𝐼 = 𝑙𝑎𝑒𝑟𝑃‬

‫ما العالقة بين القدرة الحقيقية والقدرة الظاهرية في دوائر التيار المتناوب التي‬ ‫‪16‬‬ ‫سؤال‬
‫تحتوي على مقاومة صرف ومتسعة صرف ومحث صرف؟‬
‫العالقة بينهما هي‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪𝑃𝑟𝑒𝑎𝑙 = 𝑃𝑎𝑝𝑝 cos Φ‬‬
‫او تعطى بالعالقة التالية‪:‬‬
‫𝑙𝑎𝑒𝑟𝑃‬
‫𝑓𝑝 = ‪= cos Φ‬‬
‫𝑝𝑝𝑎𝑃‬

‫) الكمية ( 𝑡𝑉 ‪ )𝐼.‬تسمى القدرة الظاهرية ( 𝑝𝑝𝑎𝑃) وهي القدرة الكلية المجهزة للدائرة وتقاس بوحدات‬ ‫*(‬
‫(‪ )Volt.Ampere‬ويرمز لها (‪.)V.A‬‬

‫‪100‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪ 3 16‬ما الكميات الفيزيائية التي تقاس بالوحدات اآلتية‪Volt.Ampere :‬؟‬ ‫سؤال‬

‫القدرة الظاهرية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫ما المقصود بـ (عامل القدرة)؟‬ ‫سؤال‬
‫عامل القدرة 𝑓𝑝‪ :‬هو نسبة القدرة الحقيقية الى القدرة الظاهرية ويرمز له بالرمز (‪ ،)pf‬ويعطى‬ ‫جواب‬
‫بالعالقة‪:‬‬
‫𝑙𝑎𝑒𝑟𝑃‬
‫= ‪pf‬‬ ‫‪= cos Φ‬‬
‫𝑝𝑝𝑎𝑃‬
‫ما مقدار عامل القدرة في دائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي مقاومة صرف ومحث‬ ‫سؤال‬
‫‪2020‬‬

‫صرف ومتسعة ذات سعة صرف )‪ (R-L-C‬تكون فيها زاوية فرق الطور‪:‬‬
‫(‪𝚽 = 𝟗𝟎 )2( 𝚽 = 𝟎 )1‬‬
‫(‪ )1‬عندما ‪ Φ = 0‬فإن عامل القدرة يساوي‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪pf = cos Φ = cos 0 = 1‬‬
‫(‪ )2‬عندما ‪ Φ = 90‬فإن عامل القدرة يساوي‪:‬‬
‫‪pf = cos Φ = cos 90 = 0‬‬
‫مالحظات مهمة‪:‬‬
‫‪ ‬إذا كان للدائرة خواص أومية فإن زاوية فرق الطور (‪ )Φ‬بين متجه الطور للفولتية ( 𝑅𝑉) ومتجه الطور للتيار‬
‫( 𝐼) تساوي صفر‪ ،‬فإن عامل القدرة يساوي واحد صحيح ألن‪:‬‬
‫‪pf = cos Φ = cos 0 = 1‬‬
‫فتكون عندئذ (القدرة الحقيقية = القدرة الظاهرية) والدائرة في حالة رنين‪.‬‬
‫𝑝𝑝𝑎𝑃 = 𝑙𝑎𝑒𝑟𝑃‬

‫‪ ‬إذا كان للدائرة خواص حثية فإن زاوية فرق الطور (‪ )Φ‬بين متجه الطور للفولتية ( 𝐿𝑉) ومتجه الطور للتيار‬
‫( 𝐼) تساوي ‪ ،90°‬فإن عامل القدرة يساوي صفر ألن‪:‬‬
‫‪pf = cos Φ = cos 90 = 0‬‬
‫‪ ‬إذا كان للدائرة خواص سعوية فإن زاوية فرق الطور (‪ )Φ‬بين متجه الطور للفولتية ( 𝐶𝑉) ومتجه الطور‬
‫للتيار ( 𝐼) تساوي ‪ ،90°‬فإن عامل القدرة يساوي صفر ألن‪:‬‬
‫‪pf = cos Φ = cos 90 = 0‬‬

‫‪101‬‬
 ‫‪3‬‬

‫𝐿𝑓𝜋‪𝑋𝐿 = 𝜔𝐿 = 2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬ ‫=‬
‫𝐶𝑓𝜋‪𝜔𝐶 2‬‬

‫‪2020‬‬
‫المخطط الطوري للممانعة (خواص حثية)‬ ‫المخطط الطوري للممانعة (خواص سعوية)‬

‫‪𝑍 2 = R2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2‬‬ ‫𝑇𝑉‬

‫𝑅𝑉‬
‫𝐶𝑋 ‪𝑋𝐿 −‬‬
‫= ‪tan Φ‬‬
‫‪R‬‬ ‫𝑙𝑎𝑒𝑟𝑃‬ ‫𝐼‬ ‫𝑝𝑝𝑎𝑃‬ ‫𝐼‬
‫𝑅‬
‫= ‪𝑝𝑓 = 𝑐𝑜𝑠Φ‬‬
‫𝑍‬ ‫𝑅‬ ‫𝑍‬

‫𝑡𝑉‬ ‫𝑅𝑉‬
‫=𝑍‬ ‫=𝑅‬
‫𝐼‬ ‫𝐼‬
‫𝑍‬ ‫‪𝑍 = R2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2‬‬
‫‪2‬‬
‫𝑅‬ ‫‪𝑍 = R2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2‬‬
‫‪2‬‬

‫𝑅‬ ‫𝑅‬
‫= ‪𝑝𝑓 = 𝑐𝑜𝑠Φ‬‬ ‫= ‪𝑝𝑓 = 𝑐𝑜𝑠Φ‬‬
‫𝑍‬ ‫𝑍‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬ ‫=‬
‫𝐿𝑓𝜋‪𝑋𝐿 = 𝜔𝐿 = 2‬‬ ‫𝐶𝑓𝜋‪𝜔𝐶 2‬‬
‫𝐿𝑉‬ ‫𝐶𝑉‬
‫= 𝐿𝑋‬ ‫= 𝐶𝑋‬
‫𝐿𝑋‬ ‫𝐼‬ ‫𝐶𝑋‬ ‫𝐼‬
‫‪𝑍 = R2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪𝑍 = R2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2‬‬
‫‪2‬‬

‫𝐶𝑋 ‪𝑋𝐿 −‬‬ ‫𝐶𝑋 ‪𝑋𝐿 −‬‬

‫= ‪tan Φ‬‬ ‫= ‪tan Φ‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪102‬‬
 ‫‪3‬‬

‫مثال ‪( 5‬الكتاب ص‪ :)98‬دائرة تيار متناوب تحتوي مق ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاومة صرف ومتسعة ومحث صرف‬
‫)‪ (R-L-C‬مربوطة مع بعضها على التوال ـ ـ ــي ومجموعتها مربوط ـ ـ ــة مع مصـ ـ ــدر للفولتي ـ ـ ــة‬
‫المتناوبة )‪ (200V‬وكانت (𝛺‪ )𝑋𝐶 = 90𝛺⁡, 𝑋𝐿 = 120𝛺⁡, 𝑅 = 40‬احسب مقدار‪:‬‬

‫(‪ )1‬الممانعة الكلية‪.‬‬

‫(‪ )2‬التيار المنساب في الدائرة وارسم المخطط الطوري للممانعة‪.‬‬
‫(‪ )3‬زاوية فرق الطور بين الفولتية الكلية والتيار‪ ،‬وما خصائص هذه الدائرة؟‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )4‬عامل القدرة‪.‬‬

‫(‪ )5‬القدرة الحقيقية المستهلكة في المقاومة‪.‬‬
‫(‪ )6‬القدرة الظاهرية (القدرة المجهزة للدائرة)‪.‬‬
‫الحل‪ /‬نرسم المخطط الطوري للممانعة‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪(1) 𝑍 2 = 𝑅2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2‬‬
‫‪⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡= (40)2 + (120 − 90)2‬‬
‫‪⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡= 1600 + 900 = 2500‬‬
‫𝛺‪𝑍 = 50‬‬
‫‪𝑉𝑡 200‬‬
‫= 𝐼 )‪(2‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 4‬‬
‫𝑍‬ ‫‪50‬‬
‫‪𝑋𝐿−𝑋𝐶 120−90 3‬‬
‫= ‪(3) tan Φ‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪R‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪Φ = 37°‬‬
‫بما ان 𝐿𝑋 أكبر من 𝐶𝑋 اذن للدائرة خواص حثية‪.‬‬
‫‪R 40‬‬
‫= ‪(4) pf = 𝑐𝑜𝑠Φ‬‬ ‫=‬ ‫‪= 0.8‬‬
‫‪Z 50‬‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊‪(5) 𝑃𝑟𝑒𝑎𝑙 = 𝐼 2 𝑅 = (4)2 × 40 = 16 × 40 = 640‬‬
‫𝐴𝑉⁡‪(6) 𝑃𝑎𝑝𝑝 = 𝐼 2 𝑍 = (4)2 × 50 = 16 × 50 = 800‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪103‬‬
 ‫‪3‬‬

‫مالحظة مهمة جدا‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫في (دائرة التوالي) عند حساب 𝐿𝑋 أو 𝐶𝑋 من عالقة فيثاغورس 𝑋 ‪ 𝑍 = 𝑅 +‬يجب االخذ بنظر االعتبار قيمة‬
‫الرادة المحصلة 𝑋 هل هي موجبة أم سالبة وحسب الحاالت التالية‪:‬‬
‫‪ ‬عندما تكون للدائرة خواص حثية فإن (𝑋) موجبة وتساوي‪𝑋 = 𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 :‬‬
‫‪𝑍 2 = 𝑅2 + 𝑋 2‬‬
‫‪𝑍 2 = 𝑅2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪ ‬عندما تكون للدائرة خواص سعوية فإن (𝑋) سالبة وتساوي‪𝑋 = 𝑋𝐶 − 𝑋𝐿 :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑋‪𝑍 =𝑅 +‬‬
‫‪𝑍 2 = 𝑅2 + (𝑋𝐶 − 𝑋𝐿 )2‬‬

‫‪ 3 15‬ربط ملف بين قطبي مصدر للفولتية المتناوبة‪ ،‬المقدار المؤثر لفرق الجهد بين‬ ‫سؤال‬
‫قطبيه (‪ )200V‬بتردد (‪ )50Hz‬وكان تيار الدائرة (‪ )2A‬ومقاومة الملف (‪ ،)60 Ω‬احسب‬
‫مقدار‪ )1( :‬معامل الحث الذاتي للملف‪ )2( .‬زاوية فرق الطور بين متجه الطور للفولتية‬
‫الكلية ومتجه الطور للتيار مع رسـ ــم مخطط طوري للممانعة‪.‬‬
‫(‪ )3‬القدرة الحقيقية والقدرة الظاهرية‪.‬‬
‫(‪ )1‬لحساب )‪ (L‬نحسب رادة الحث أوال‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪𝑉𝑡 200‬‬
‫=𝑍‬ ‫=‬ ‫‪= 100Ω‬‬
‫𝐼‬ ‫‪2‬‬
‫‪𝑍 2 = 𝑅2 + 𝑋𝐿 2 ⟹ 1002 = 602 + 𝑋𝐿 2 ⟹ 10000 − 3600 = 𝑋𝐿 2‬‬
‫⁡⁡بجذر⁡الطرفين‬
‫⇒ ‪𝑋𝐿 2 = 6400‬‬ ‫‪𝑋𝐿 = 80Ω‬‬
‫‪80‬‬ ‫‪0.8‬‬
‫= 𝐿 ⟹ 𝐿 × ‪𝑋𝐿 = 2𝜋𝑓𝐿 ⟹ 80 = 2𝜋 × 50‬‬ ‫=‬ ‫𝐻‬
‫𝜋‪100‬‬ ‫𝜋‬
‫(‪ )2‬زاوية فرق الطور مع رسم المخطط الطوري‪:‬‬
‫‪𝑋𝐿 80 4‬‬
‫= ‪tan Φ‬‬ ‫=‬ ‫‪= ⟹ Φ = 53°‬‬
‫𝑅‬ ‫‪60 3‬‬

‫(‪ )3‬نحسب القدرة الحقيقية والقدرة الظاهرية‪:‬‬

‫𝑊⁡‪𝑃𝑟𝑒𝑎𝑙 = 𝐼 2 . 𝑅 = 22 × 60 = 4 × 60 = 240‬‬
‫𝐴𝑉⁡‪𝑃𝑎𝑝𝑝 = 𝐼 2 . 𝑍 = 22 × 100 = 4 × 100 = 400‬‬

‫‪104‬‬
 ‫‪3‬‬

‫دائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي ملف مقاومته (‪ )30Ω‬ومعامل حثه‬ ‫‪1 13‬‬ ‫سؤال‬
‫‪1.6‬‬
‫) ومتسعة ذات سعة صرف ومصدرا للفولطية المتناوبة تردده (‪)50 Hz‬‬ ‫الذاتي (𝐻‬
‫𝜋‬

‫وفرق الجهد بين طرفيه (‪ )100V‬كان عامل القدرة فيها (‪ )0.6‬وللدائرة خواص سعوية‪،‬‬
‫احسب مقدار‪ )1( :‬التيار في الدائرة‪ )2( .‬سعة المتسعة‪.‬‬

‫نحسب تيار الدائرة‪ :‬من المخطط الطوري نحسب الممانعة أوال‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪R‬‬
‫= ‪(1)⁡𝑝𝑓 = 𝑐𝑜𝑠 Φ‬‬
‫‪Z‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪30‬‬
‫= ‪0.6‬‬ ‫‪⁡ ⟹ 𝑍 = 50Ω‬‬
‫‪Z‬‬
‫‪V 100‬‬
‫= =𝐼‬ ‫𝐴‪= 2‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪1.6‬‬
‫× ‪(2)⁡𝑋𝐿 = 2𝜋𝑓𝐿 = 2𝜋 × 50‬‬ ‫‪= 160Ω‬‬
‫𝜋‬
‫‪𝑍 2 = 𝑅2 + (𝑋𝐶 − 𝑋𝐿 )2‬‬ ‫بما ان للدائرة خواص سعوية اذن ) 𝐿𝑋 ‪(𝑋 = 𝑋𝐶 −‬‬

‫‪502 = 302 + (𝑋𝐶 − 160)2‬‬

‫‪2500 − 900 = (𝑋𝐶 − 160)2‬‬

‫بجذر⁡الطرفين‬
‫⇒ ‪1600 = (𝑋𝐶 − 160)2‬‬ ‫‪40 = 𝑋𝐶 − 160 ⟹ 𝑋𝐶 = 200Ω‬‬

‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬
‫𝐶𝑓𝜋‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫= ⁡‪200‬‬
‫𝐶 × ‪2𝜋 × 50‬‬
‫‪1‬‬
‫= ⁡𝐶⁡⁡⁡⁡⁡‬
‫‪2𝜋 × 10000‬‬
‫‪0.5 × 10−4 50‬‬
‫=⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫=‬ ‫𝐹𝜇‬
‫𝜋‬ ‫𝜋‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪105‬‬
 ‫‪3‬‬

‫دائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي ملف مقاومته (‪ )10 Ω‬ومعامل حثه‬ ‫‪14‬‬ ‫سؤال‬
‫الذاتي ( 𝐻 ) ومقاومة صرف مقدارها (‪ )50 Ω‬ومتسعة ذات سعة صرف ومصدرا ً للفولتية‬
‫‪1‬‬
‫𝜋‬

‫المتناوبة تردد (‪ )50Hz‬وفرق الجهد بين طرفيه (‪ )200V‬كان مقدار عامل القدرة فيها‬
‫(‪ )0.6‬وللدائرة خواص حثية‪ ،‬احسب مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬التيار في الدائرة‪ )2( .‬سعة المتسعة (‪ )3‬ارسم مخطط الممانعة واحسب قياس زاوية‬
‫فرق الطور بين متجه الطور للفولتية الكلية ومتجه الطور للتيار‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫الحل‬
‫‪R‬‬
‫= ‪(1)⁡𝑝𝑓 = 𝑐𝑜𝑠 Φ‬‬
‫‪Z‬‬
‫‪10 + 50‬‬
‫= ‪⁡⁡⁡⁡⁡⁡0.6‬‬ ‫‪⁡⁡ ⟹ ⁡⁡𝑍 = 100Ω‬‬
‫‪Z‬‬
‫‪V 200‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 2‬‬
‫‪Z 100‬‬
‫‪1‬‬
‫× ‪(2)⁡𝑋𝐿 = 2𝜋𝑓𝐿 = 2𝜋 × 50‬‬ ‫‪= 100Ω‬‬
‫𝜋‬
‫‪𝑍 2 = 𝑅2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2‬‬ ‫بما ان للدائرة خواص حثية اذن ) 𝐶𝑋 ‪(𝑋 = 𝑋𝐿 −‬‬
‫‪1002 = 602 + (100 − 𝑋𝐶 )2‬‬

‫‪10000 − 3600 = (100 − 𝑋𝐶 )2‬‬

‫بجذر⁡الطرفين‬
‫⇒ ‪6400 = (100 − 𝑋𝐶 )2‬‬ ‫‪80 = 100 − 𝑋𝐶 ⟹ 𝑋𝐶 = 20Ω‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬
‫𝐶𝑓𝜋‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪20‬‬ ‫=‬
‫𝐶 × ‪2𝜋 × 50‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0.5 × 10−3 0.5‬‬
‫=𝐶‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝐹𝑚‬
‫‪2𝜋 × 1000‬‬ ‫𝜋‬ ‫𝜋‬
‫‪𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 100 − 20‬‬ ‫‪80 4‬‬
‫= ‪(3) tan Φ‬‬ ‫=‬ ‫=⁡‬ ‫=‬
‫𝑅‬ ‫‪60‬‬ ‫‪60 3‬‬
‫‪Φ = 53°‬‬

‫‪106‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪ 3 14‬مصدر للفولتية المتناوبة تردده الزاوي (𝑠‪ )100𝜋⁡𝑟𝑎𝑑/‬وفرق الجهد بين قطبيه‬ ‫سؤال‬
‫‪50‬‬
‫(‪ )100V‬ربط بين قطبيه على التوالي متسعة سعتها ( 𝐹𝜇 ) وملف معامل حثه الذاتي‬
‫𝜋‬
‫‪1.6‬‬
‫) ومقاومته (‪ )30Ω‬احسب مقدار‪ )1( :‬الممانعة الكلية وتيار الدائرة‪.‬‬ ‫(𝐻‬
‫𝜋‬

‫(‪ )2‬فرق الجهد عبر كل من المقاومة والمحث والمتسعة (‪ )3‬زاوية فرق الطور بين متجه‬
‫الطور للفولتية الكلية ومتجه الطور للتيار‪ ،‬وما ھي خصائص الدائرة؟‬
‫الحل‬
‫‪2020‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋⁡)‪(1‬‬ ‫=‬
‫‪𝜔𝐶 100𝜋 × 50 × 10−6‬‬
‫𝜋‬
‫‪1‬‬
‫=⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫‪= 200Ω‬‬
‫‪5 × 10−3‬‬
‫‪1.6‬‬
‫× 𝜋‪𝑋𝐿 = 𝜔𝐿 = 100‬‬ ‫‪= 160Ω‬‬
‫𝜋‬
‫‪𝑍 2 = 𝑅2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2‬‬

‫‪𝑍 2 = 302 + (160 − 200)2 = 2500‬‬

‫⁡⁡بجذر⁡الطرفين‬
‫⇒‬ ‫‪𝑍 = 50Ω‬‬

‫‪𝑉𝑡 100‬‬
‫= 𝐼⁡)‪(2‬‬ ‫=‬ ‫𝐶𝐼 = 𝐿𝐼 = 𝑅𝐼 = 𝐴‪= 2‬‬ ‫ألن الربط توالي‬
‫𝑍‬ ‫‪50‬‬

‫𝑉‪𝑉𝑅 = 𝐼𝑅 𝑅 = 2 × 30 = 60‬‬

‫𝑉‪𝑉𝐿 = 𝐼𝐿 𝑋𝐿 = 2 × 160 = 320‬‬

‫𝑉‪𝑉𝐶 = 𝐼𝐶 𝑋𝐶 = 2 × 200 = 400‬‬

‫𝐶𝑋 ‪𝑋𝐿 −‬‬

‫= ‪(3) tan Φ‬‬
‫𝑅‬
‫‪160 − 200 −4‬‬
‫=⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫=‬
‫‪30‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪Φ = −53°‬‬
‫للدائرة خواص سعوية ألن 𝐶𝑋 أكبر من 𝐿𝑋 وزاوية فرق الطور سالبة‪.‬‬

‫‪107‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪4‬‬
‫⁡) بين قطبي مصدر للفولتية المتناوبة فرق‬ ‫‪ 16‬ربط ملف معامل حثه الذاتي (𝐻‬ ‫سؤال‬
‫𝜋‪5‬‬
‫جهده )‪ (200V‬فكانت زاوية فرق الطور بين متجه الطور للفولتية ومتجه الطور للتيار‬
‫) ‪ (53o‬ومقدار التيار المنساب في الدائرة )‪ ،(2A‬ما مقدار‪:‬‬
‫(‪)1‬مقاومة الملف‪ )2( .‬تردد المصدر‪.‬‬
‫‪𝑉𝑡 200‬‬ ‫الحل‬
‫= = 𝑍⁡)‪(1‬‬ ‫‪= 100⁡Ω‬‬
‫𝐼‬ ‫‪2‬‬

‫‪2020‬‬
‫نحسب المقاومة من عالقة )‪:(cos Φ‬‬
‫𝑅‬
‫= ‪cos Φ‬‬
‫𝑍‬
‫𝑅‬
‫= ‪cos 53‬‬
‫‪100‬‬
‫𝑅‬
‫= ‪0.6‬‬
‫‪100‬‬
‫‪𝑅 = 0.6 × 100 = 60⁡Ω‬‬
‫‪(2)⁡𝑍 2 = 𝑅2 + 𝑋𝐿 2‬‬
‫‪(100)2 = (60)2 + 𝑋𝐿 2‬‬
‫‪10000 − 3600 = 𝑋𝐿 2‬‬
‫‪𝑋𝐿 2 = 6400‬‬
‫‪𝑋𝐿 = 80⁡Ω‬‬
‫𝐿𝑓𝜋‪𝑋𝐿 = 2‬‬
‫‪4‬‬
‫× 𝑓 × 𝜋‪80 = 2‬‬
‫𝜋‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫× 𝑓 × ‪80 = 2‬‬
‫‪5‬‬
‫‪8‬‬
‫𝑓 = ‪80‬‬
‫‪5‬‬
‫‪80 × 5‬‬
‫=𝑓‬ ‫‪= 50⁡Hz‬‬
‫‪8‬‬

‫‪108‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪ 2 16‬دائرة تيار متناوب متواليـ ـة الربط تحتوي على محث ومقاومـ ـ ـ ـة صرف مقدارها‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )30 Ω‬ومتسعة ذات سعة صرف ومصدرا للفولتية المتناوبة تردده (‪ )50Hz‬وفرق الجهد‬
‫بين طرفيه (‪ )100V‬وكان مقدار القدرة الحقيقية في الدائرة (‪ )120W‬ومقدار رادة الحث‬
‫(‪ )160 Ω‬وللدائرة خصائص سعوية‪ ،‬جد مقدار‪:‬‬

‫(‪ )1‬التيار في الدائرة‪ )2( .‬سعة المتسعة‪ )3( .‬ارسم مخطط الممانعة واحسب مقدار‬
‫قياس زاوية فرق الطور بين متجه الطور للفولتية الكلية ومتجه الطور للتيار‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫الحل‬
‫𝑅 ‪(1)⁡𝑃𝑟𝑒𝑎𝑙 = 𝐼 2‬‬
‫‪120‬‬
‫= ‪120 = 𝐼 2 × 30 ⟹ 𝐼 2‬‬
‫‪30‬‬
‫‪𝐼2 = 4‬‬
‫𝐴‪𝐼 = 2‬‬
‫‪𝑉𝑡 100‬‬
‫= = 𝑍⁡)‪(2‬‬ ‫‪= 50Ω‬‬
‫𝐼‬ ‫‪2‬‬
‫بما ان للدائرة خواص سعوية اذن ) 𝐿𝑋 ‪(𝑋 = 𝑋𝐶 −‬‬
‫‪𝑍 2 = 𝑅2 + (𝑋𝐶 − 𝑋𝐿 )2‬‬
‫‪502 = 302 + (𝑋𝐶 − 160)2‬‬
‫‪2500 − 900 = (𝑋𝐶 − 160)2‬‬
‫‪1600 = (𝑋𝐶 − 160)2‬‬
‫⁡⁡بجذر⁡الطرفين‬
‫⇒‬ ‫‪40 = 𝑋𝐶 − 160 ⟹ 200Ω‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋 ∵‬
‫𝐶𝑓𝜋‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫= ⁡‪200‬‬
‫𝐶 × ‪2𝜋 × 50‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝐶⁡⁡⁡⁡⁡‬
‫‪2𝜋 × 10000‬‬
‫‪0.5 × 10−4 50‬‬
‫=⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫=‬ ‫𝐹𝜇‬
‫𝜋‬ ‫𝜋‬
‫‪𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 160 − 200 −4‬‬
‫= ‪(3) tan Φ‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫𝑅‬ ‫‪30‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪Φ = −53°‬‬

‫‪109‬‬
 ‫‪3‬‬

‫س‪ /1‬دائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي ملفا ً مقاومته (‪ )30Ω‬ومعامل حثه الذاتي (‪ )0.01H‬ومتسعة ذات سعة‬
‫‪500‬‬
‫صرف ومصدراً للفولتية المتناوبة ترددها (𝑧𝐻 ) وفرق الجهد بين طرفيها (‪ )200V‬كان عامل القدرة فيها‬
‫𝜋‬
‫(‪ )0.6‬وللدائرة خصائص سعوية‪ ،‬احسب‪ )1( :‬التيار في الدائرة‪ )2( .‬سعة المتسعة‪ )3( .‬ارسم مخطط الممانعة‬
‫واحسب قياس زاوية فرق الطور بين متجه الطور للفولتية الكلية ومتجه الطور للتيار‪.‬‬
‫االجابة‪(1)𝐼 = 4𝐴⁡(2)⁡𝐶 = 20𝜇𝐹⁡(3)⁡Φ = −53° :‬‬
‫‪1‬‬
‫س‪ / 2‬دائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي ملفا ً مقاومته (‪ )40 Ω‬ومعامل حثه الذاتي ( 𝐻 ) ومتسعة ذات سعة‬
‫𝜋‬
‫صرف ومصدراً للفولتية المتناوبة تردده (‪ )50Hz‬وفرق الجهد بين طرفيه (‪ )100V‬كان مقدار عامل القدرة فيها‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )0.8‬وللدائرة خواص حثية‪ ،‬احسب مقدار‪ )1( :‬التيار في الدائرة‪ )2( .‬رادة السعة للمتسعة‪.‬‬
‫االجابة‪(1)𝐼 = 2𝐴⁡(2)⁡𝑋𝐶 = 70Ω⁡ :‬‬
‫س‪ /3‬و‪16‬ت‪ /‬دائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي مقاومة صرفا ً مقدارها (‪ )6 Ω‬ومتسعة صرفا ً رادة الســــــعة‬
‫لها (‪ )10 Ω‬ومحثا ً صرفا ً رادة الحث له (‪ )18 Ω‬والمجموعة مربوطة مع مصدر للفولتية المتناوبة (‪)50V‬‬
‫احســـــــب مقدار‪ )1( :‬الممانعة الكلية‪ )2( .‬التيار المنساب في الدائرة‪ )3( .‬زاوية فرق الطور بين متجه الفولتية‬
‫الكلية ومتجه التيار‪ )4( .‬ارسم مخطط الطوري للممانعة‪ ،‬وما خصائص هذه الدائرة‪ )5( .‬عامل القدرة‪.‬‬
‫االجابة‪𝑍 = 10Ω⁡⁡𝐼 = 5𝐴⁡Φ = 53° 𝑝𝑓 = 0.6⁡ :‬‬

‫ما المقصود بـ (الرنين الكهربائي)؟‬ ‫سؤال‬

‫الحل‬
‫الرنين الكهربائي‪ :‬هو تساوي تردد دائرة االهتزاز الكهربائي (دائرة االستقبال) مع تردد اإلشارة‬ ‫جواب‬
‫المستلمة‪ ،‬والتي عندها تكون رادة الحث ( 𝐿𝑋⁡) مساوية لرادة السعة ( 𝐶𝑋⁡) مما‬
‫يجعل ممانعة الدائرة بأقل مقدار‪ ،‬والتيار أعظم ما يمكن‪.‬‬
‫متى تكون دائرة االهتزاز الكهربائي في حالة رنين مع االشارة المستلمة‪ ،‬وضح مع ذكر‬ ‫سؤال‬
‫العالقات الرياضية؟‬
‫عندما يكون تردد االشارة الراديوية (المستلمة) يساوي تردد دائرة االستقبال (دائرة التنغيم) فيتولد تيار‬ ‫جواب‬
‫يتغير بالتردد نفسه في دائرة االستقبال ويكون بأعظم ما يمكن‪ ،‬وعندها تكون رادة الحث ) 𝐿𝑋⁡( مساوية‬
‫لرادة السعة ( 𝐶𝑋⁡) وهذا يجعل الممانعة بأقل ما يمكن‪ ،‬وتسمى هذه الحالة بـ (الرنين الكهربائي)‪.‬‬
‫ويعطى التردد الرنيني وفق العالقات‪:‬‬
‫⁡ 𝐶𝑋⁡ = 𝐿𝑋‬
‫‪1‬‬
‫= 𝐿 𝑟𝜔‬
‫𝐶 𝑟𝜔⁡‬
‫‪1‬‬
‫= ‪𝜔𝑟 2‬‬
‫𝐶𝐿⁡‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝑟𝜔‬ ‫‪or‬‬ ‫= 𝑟𝑓‬
‫𝐶𝐿√‬ ‫𝐶𝐿√𝜋‪⁡2‬‬

‫سؤال‬ ‫‪110‬‬
 ‫‪3‬‬

‫ما المقصود بـ (التردد الرنيني)؟‬

‫التردد الرنيني ( 𝑟𝑓⁡) أو ( 𝑟‪ :)ω‬هو ذلك التردد المساوي لتردد االشارة المستلمة والذي يكون عنده تيار‬ ‫جواب‬
‫الدائرة أعظم ما يمكن‪.‬‬
‫كيف يمكن تغيير التردد الرنيني ( 𝒓𝒇⁡)؟ وما تأثير ذلك على التيار؟‬ ‫سؤال‬
‫يمكن تغيير التردد الرنيني وذلك أما بتغيير سعة المتسعة أو معامل الحث الذاتي للمحث‪ ،‬أما التيار‬ ‫جواب‬
‫فيتغير بتغير تردد الدائرة ويصل مقداره األعظم (ذروته) عند تردد معين يسمى التردد الرنيني‪.‬‬
‫عالم يعتمد مقدار التردد الرنيني؟‬
‫َ‬ ‫سؤال‬
‫‪1‬‬
‫= 𝑟𝑓‬ ‫يعتمد على‪ )1( :‬سعة المتسعة‪ )2( .‬معامل الحث الذاتي للمحث‪ .‬وفق العالقة التالية‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪2020‬‬

‫𝐶𝐿√𝜋‪2‬‬
‫ما خواص دائرة )‪ (R-L-C‬متوالية الربط إذا كان ترددها‪:‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬أ كبر من التردد الرنيني‪ )2( .‬أصغر من التردد الرنيني‪ )3( .‬يساوي التردد الرنيني‪.‬‬
‫(‪ )1‬تكون للدائرة خواص حثية ألن ( 𝐶𝑋⁡ > 𝐿𝑋⁡) و ( 𝐶𝑉⁡ > 𝐿𝑉⁡)‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬تكون للدائرة خواص سعوية ألن ( 𝐶𝑋⁡ < 𝐿𝑋⁡) و ( 𝐶𝑉⁡ < 𝐿𝑉⁡)‪.‬‬
‫(‪ )3‬تكون للدائرة خواص أوميـــــــة خالصة (دائرة رنيـــــن كهــــربائي) ألن ( 𝐶𝑋⁡ = 𝐿𝑋⁡) و‬
‫( 𝐶𝑉⁡ = 𝐿𝑉⁡)‪.‬‬

‫وعالم يعتمد؟‬
‫َ‬ ‫و‪18‬د‪1‬اح‪ /‬ما المقصود بـ (نطاق التردد الزاوي)؟‬ ‫سؤال‬
‫نطاق التردد الزاوي (𝛚∆)‪ :‬هو الفرق بين قيمتي التردد الزاوي عند منتصف المقدار األعظم للقدرة‬ ‫جواب‬
‫المتوسطة في دائرة الرنين الكهربائي‪ ،‬أي انه ( ‪.)∆ω = ω2 − ω1‬‬
‫ويعتمد على‪:‬‬
‫(‪ )1‬مقاومة الدائرة ويتناسب معها طرديا‪.‬‬
‫𝑅‬
‫= ‪∆ω‬‬ ‫(‪ )2‬معامل الحث الذاتي للملف ويتناسب معه عكسيا وفق العالقة‪:‬‬
‫𝐿‬
‫وعالم يعتمد؟‬
‫َ‬ ‫ما المقصود بـ (عامل النوعية)؟‬ ‫‪2 19 2 16‬‬ ‫سؤال‬
‫عامل النوعية 𝑓𝑄‪ :‬هو نسبة التردد الزاوي الرنيني ( 𝑟‪ )ω‬الى نطاق التردد الزاوي (‪ .)∆ω‬ويعطى‬ ‫جواب‬
‫بالعالقة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝐿‬ ‫𝑟‪ω‬‬
‫= 𝑓𝑄‬ ‫= 𝑓𝑄⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡أو⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ √ ×‬
‫𝑅‬ ‫𝐶‬ ‫‪∆ω‬‬
‫يعتــــــــمد على‪:‬‬
‫𝑟‪ω‬‬
‫= 𝑓𝑄)‪.‬‬ ‫(‪ )1‬التردد الرنيني ( 𝑟‪ )2( .)ω‬نطاق التردد الزاوي (‪ .)∆ω‬على وفق العالقة‪( :‬‬
‫‪∆ω‬‬
‫𝐿√ ‪1‬‬
‫= 𝑓𝑄‪.‬‬
‫أي أنه يعتمـــد باألســـاس على )‪ (R-L-C‬وفق العالقة‪𝑅 𝐶 :‬‬

‫‪111‬‬
 ‫‪3‬‬

‫ما تأثير المقاومة على كل من‪:‬‬ ‫سؤال‬

‫(‪ )1‬منحني القدرة المتوسطة (‪ )2‬نطاق التردد الزاوي (‪ )3‬عامل النوعية؟‬
‫(‪ )1‬عندما تكون المقاومة صغيرة المقدار يكون منحنــــي القدرة المتوسطة حادا وعاليا‪ ،‬وعندما يكون‬ ‫جواب‬
‫مقدار المقاومة كبيرا فإن منحني القدرة يكون واسعا (عريضا)‪ ،‬تناسب طردي‪.‬‬
‫(‪ )2‬عندما تكون المقاومة صغيرة المقدار يكون عرض نطاق التردد الزاوي صغيرا‪ ،‬وعندما يكون‬
‫مقدار المقاومة كبيرا يكون عرض نطاق التردد الزاوي كبيرا‪ ،‬تناسب طردي‪.‬‬
‫(‪ )3‬عندما تكون المقاومة صغيرة المقدار يكون عامل النوعية لهذه الدائرة عاليا‪ ،‬وعندما يكون مقدار‬

‫‪2020‬‬
‫المقاومة كبيرا يكون عامل النوعية لهذه الدائرة واطئا‪ ،‬تناسب عكسي‪.‬‬

‫‪ 3 14‬يزداد عامل النوعية في الدائرة الرنينية المتوالية الربط كلما كانت مقاومة هذه‬ ‫سؤال‬
‫الدائرة صغيرة‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫ألنه عندما تكون المقاومة صغيرة المقدار يكون منحني القدرة المتوسطة حادا وعاليا فيكون عرض‬
‫جواب‬
‫نطاق التردد الزاوي صغيرا وبالتالي يكون عامل النوعية )‪ (Qf‬لهذه الدائرة عاليا‪ ،‬وفق العالقات‪:‬‬

‫𝐿 ‪1‬‬ ‫‪ω‬‬
‫= 𝑓𝑄‬ ‫𝑟 = 𝑓𝑄⁡⁡⁡و⁡⁡⁡ √‬
‫𝐶 𝑅‬ ‫‪∆ω‬‬

‫مالحظة‪ :‬تكون الدائرة في حالة رنين اذا وجدت إحدى العبارات التالية‪:‬‬
‫(‪ )2‬القدرة الحقيقية تساوي القدرة الظاهرية‪.‬‬ ‫(‪ )1‬دائرة اهتزاز كهرومغناطيسي‪.‬‬
‫(‪ )3‬المقاومة االومية (‪ = )R‬الممانعة الكلية (‪ )4( .)Z‬اذا كانت‪( :‬مثال) ‪ R=150Ω‬و ‪Z=150Ω‬‬
‫(‪ )6‬عامل القدرة = ‪)pf=1( 1‬‬ ‫(‪ )5‬الدائرة في حالة رنين‪.‬‬
‫(‪ )8‬زاوية فرق الطور تساوي صفر‪)𝜱 = 𝟎( .‬‬ ‫(‪ )7‬االشارة المرسلة تساوي االشارة المستلمة‪.‬‬
‫(‪ )9‬رادة الحث ( 𝐿𝑋) = رادة السعة ( 𝐶𝑋)‪.‬‬

‫‪112‬‬
 ‫‪3‬‬

‫مثال ‪( 6‬الكتاب ص‪ :)101‬دائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي مقاومة صرف (= 𝑅‬
‫𝛺‪ )500‬ومحث صرف (𝐻‪ )𝐿 = 2‬ومتسعة ذات سعة صرف ( 𝐹𝜇‪ )𝐶 = 0.5‬ومذبذب‬
‫كهربائي فرق الجهد بين طرفيه )‪ (100V‬ثابتا‪ ،‬والدائرة في حالة رنين‪ ،‬احسب مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬التردد الزاوي الرنيني‪ )2( .‬رادة الحث ورادة السعة والرادة المحصلة‪.‬‬
‫(‪ )3‬التيار المنساب في الدائرة‪ )4( .‬الفولتية عب ـ ـ ــر كل من (المقاومة والمحث والمتسعة‬
‫والرادة المحصلة)‪ )5( .‬زاوية فرق الطور بين الفولتية الكلية والتيار وعامل القدرة‪.‬‬
‫(‪ )1‬نحسب التردد الزاوي الرنيني‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪2020‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝑟‪ω‬‬ ‫=‬ ‫𝑠‪= 1000⁡𝑟𝑎𝑑/‬‬
‫𝐶𝐿√‬ ‫‪√2 × 0.5 × 10−6‬‬
‫(‪ )2‬نحسب كل من رادة الحث ورادة السعة والرادة المحصلة في دائرة الرنين‪:‬‬
‫‪𝑋𝐿 = ω𝑟 𝐿 = 1000 × 2 = 2000Ω‬‬
‫‪𝑋𝐶 = 𝑋𝐿 = 2000Ω‬‬ ‫دائرة رنين‬
‫‪𝑋 = 𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 = 2000 − 2000 = 0‬‬
‫(‪ )3‬التيار المنساب في الدائرة‪ :‬بما ان الدائرة في حالة رنين اذن‪:‬‬
‫𝛺‪𝑍 = 𝑅 = 500‬‬
‫‪V 100‬‬
‫=‪∴I‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 0.2‬‬
‫‪Z 500‬‬
‫(‪ )4‬نحسب الفولتية عبر كل من (المقاومة والمحث والمتسعة والرادة المحصلة)‪:‬‬
‫𝑉‪𝑉𝑅 = 𝐼𝑅 = 0.2 × 500 = 100‬‬
‫𝑉‪𝑉𝐿 = 𝐼𝑋𝐿 = 0.2 × 2000 = 400‬‬
‫𝑉‪𝑉𝐶 = 𝐼𝑋𝐶 = 0.2 × 2000 = 400‬‬
‫‪𝑉𝑋 = 𝐼𝑋 = 0.2 × 0 = 0‬‬
‫(‪ )5‬نحسب زاوية فرق الطور‪:‬‬
‫𝑋‬ ‫‪0‬‬
‫= ‪tan Φ‬‬ ‫=‬ ‫‪=0⟹Φ=0‬‬
‫‪R 500‬‬
‫هذا يعني متجه طور الفولتية ومتجه طور التيار يكونان بطور واحد في دائرة الرنين الكهربائي‪.‬‬
‫‪𝑝𝑓 = cos Φ = cos 0 = 1‬‬

‫‪113‬‬
 ‫‪3‬‬

‫مقاومة صرف مقدارها (‪ )4 Ω‬ربطت على التوالي مع ملف مهمل المقاومة‬ ‫‪1 14‬‬ ‫سؤال‬
‫معامل حثه الذاتي (‪ )0.5H‬ومتسعة ذات سعة صرف‪ ،‬ربطت المجموعة بين قطبي مصدر‬
‫للفولتية المتناوبة تردده (‪ )50Hz‬وفرق الجهد بين طرفيه (‪ ،)100V‬احسب مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬سعة المتسعة التي تجعل الدائرة في حالة رنين‪.‬‬
‫(‪ )2‬عامل القدرة في الدائرة وزاوية فرق الطور بين الفولتية الكلية والتيار‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )3‬تيار الدائرة‪.‬‬
‫(‪ )1‬السعة التي تجعل الدائرة في حالة رنين تحسب من العالقة‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪1‬‬
‫= 𝑟𝑓⁡‬
‫𝐶𝐿√𝜋‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪50‬‬
‫𝐶 × ‪2𝜋 × √0.5‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝜋‪100‬‬
‫𝐶 × ‪√0.5‬‬
‫⁡⁡بتربيع⁡الطرفين‬ ‫‪1‬‬
‫⇒‬ ‫= ‪104 𝜋 2‬‬
‫𝐶 × ‪0.5‬‬
‫‪1‬‬
‫=𝐶‬
‫‪5𝜋 2 × 103‬‬
‫‪0.2 × 10−3‬‬ ‫‪0.2‬‬
‫=⁡⁡⁡⁡‬ ‫⁡‬ ‫=‬ ‫𝐹𝑚⁡‬
‫‪𝜋2‬‬ ‫‪𝜋2‬‬
‫‪𝑅 4‬‬
‫= ‪(2)⁡𝑍 = 𝑅 = 4Ω ⟹ 𝑝𝑓 = cos Φ‬‬ ‫‪= =1‬‬
‫‪𝑍 4‬‬
‫‪∴Φ=0‬‬
‫‪𝑉 100‬‬
‫= 𝐼⁡)‪(3‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 25‬‬
‫𝑍‬ ‫‪4‬‬

‫‪114‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪ 2 14‬دائرة تيار متناوب متوالية الربط فيها ملف مقاومته (‪ )20 Ω‬ومتسعة سعتها‬ ‫سؤال‬
‫‪100‬‬
‫) كانت القدرة‬ ‫( 𝐹𝜇‪ )50‬ومصدر للفولتية المتناوبة مقدارها (‪ )100V‬بتردد (𝑧𝐻‬
‫𝜋‬

‫الحقيقية (المستهلكة) في هذه الدائرة تساوي القدرة الظاهرية (المجهزة)‪ ،‬احسب مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬معامل الحث الذاتي للملف وتيار الدائرة‪ )2( .‬رادة الحث‪ ،‬رادة السعة‪ )3( .‬زاوية فرق‬
‫الطور بين متجه الطور للفولتية الكلية ومتجه الطور للتيار‪ )4( .‬عامل القدرة‪.‬‬
‫بما ان القدرة الحقيقية = القدرة الظاهرية اذن الدائرة في حالة رنين‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪1‬‬
‫= 𝑟𝑓⁡‬
‫‪2020‬‬

‫𝐶𝐿√𝜋‪2‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬
‫𝜋‬ ‫‪2 × 𝜋 × √𝐿 × 50 × 10−6‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪200‬‬
‫‪√𝐿 × 50 × 10−6‬‬
‫بتربيع⁡الطرفين‬ ‫‪1‬‬
‫⇒‬ ‫= ‪4 × 104‬‬
‫‪𝐿 × 50 × 10−6‬‬
‫‪1‬‬
‫=𝐿‬ ‫𝐻⁡‪= 0.5‬‬
‫‪2‬‬
‫𝑡𝑉⁡‬
‫=𝐼‬ ‫‪⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ ∵ Z = R = 20Ω‬‬
‫𝑍‬
‫‪100‬‬
‫=𝐼∴‬ ‫𝐴⁡‪= 5‬‬
‫‪20‬‬
‫(‪ )2‬بما ان الدائرة في حالة رنين اذن ( 𝐿𝑋 = 𝐶𝑋)‪:‬‬
‫‪100‬‬
‫× 𝜋‪𝑋𝐿 = 2𝜋𝑓𝐿 = 2‬‬ ‫𝛺‪× 0.5 = 100‬‬
‫𝜋‬
‫‪𝑋𝐶 = 𝑋𝐿 = 100Ω‬‬ ‫دائرة رنين‬
‫(‪ )3‬زاوية فرق الطور‪:‬‬
‫𝐶𝑋 ‪𝑋𝐿 −‬‬
‫= ‪tan Φ‬‬
‫‪R‬‬
‫‪100 − 100‬‬ ‫‪0‬‬
‫⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫=‬ ‫‪=0‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪Φ=0‬‬
‫‪𝑝𝑓 = cos 0 = 1‬‬ ‫(‪ )4‬عامل القدرة‪:‬‬

‫‪115‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪ 1 16‬دائرة تيار متناوب متوالية الربط فيها ملف مقاومته (‪ )500 Ω‬ومتسعة سعتها‬ ‫سؤال‬
‫( 𝐹𝜇‪ )0.5‬ومصدر للفولتية المتناوبة مقدارها (‪ )100V‬بتردد زاوي (‪ )1000 rad/s‬فكانت‬
‫الممانعة الكليـ ـ ــة لدائرة (‪ )500 Ω‬جد مقدار‪ )1( :‬كل من رادة الحث ورادة السعة‪.‬‬
‫(‪ )2‬زاوية فرق الطور بين متجه الطور للفولتية الكلية ومتجه الطور للتيار‪.‬‬
‫(‪ )3‬سعة المتسعة التي تجعل متجه الطور للفولتية الكلية يتأخر عن متجه الطور للتيار‬
‫𝜋‬
‫بزاوية فرق طور (⁡ ⁡)‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫إذا كانت المقاومة )‪ (R‬تساوي الممانعة الكلية )‪ (Z‬هذا يعني الدائرة في حالة رنين‪.‬‬ ‫الحل‬

‫‪2020‬‬
‫𝑅 = 𝑍 ∵ )‪(1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬ ‫=⁡‬
‫𝐶𝜔‬ ‫‪1000 × 0.5 × 10−6‬‬
‫‪1‬‬
‫=⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫‪= 2 × 103 = 2000Ω‬‬
‫‪0.5 × 10−3‬‬

‫‪𝑋𝐿 = 𝑋𝐶 = 2000Ω‬‬ ‫دائرة رنين‬

‫‪𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 2000 − 2000‬‬ ‫‪0‬‬
‫= ‪(2) tan Φ‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪=0‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪500‬‬
‫‪Φ=0‬‬
‫(‪ )3‬إذا تأخر متجه الطور للفولتية عن متجه الطور للتيار هذا يعني للدائرة خواص سعوية‪ ،‬أي ان‬
‫𝜋‪−‬‬
‫زاوية فرق الطور سالبة ( )‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫𝐶𝑋 ‪−𝜋 𝑋𝐿 −‬‬
‫‪tan‬‬ ‫=‬
‫‪4‬‬ ‫𝑅‬
‫𝐶𝑋 ‪2000 −‬‬
‫= ‪−1‬‬
‫‪500‬‬
‫𝐶𝑋 ‪−500 = 2000 −‬‬
‫‪𝑋𝐶 = 2500Ω‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬
‫𝐶𝜔‬
‫‪1‬‬
‫= ‪2500‬‬
‫𝐶 × ‪1000‬‬
‫‪1‬‬
‫=𝐶‬ ‫‪5‬‬
‫𝐹𝜇‪= 0.04 × 10−5 = 0.4‬‬
‫‪25 × 10‬‬

‫‪116‬‬
 ‫‪3‬‬

‫دائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي مقاومة صرفا ً (‪ )10 Ω‬ومحثا ً صرفا ً‬ ‫‪2 15‬‬ ‫سؤال‬
‫معامل حثه الذاتي (𝐻𝜇‪ )200‬ومتسعة ذات سعة صرف (‪ )20nF‬ومذبذب كهربائي مقدار‬
‫فرق الجهد بين طرفيه (‪ )100V‬والدائرة في حالة رنين احسب مقدار ‪:‬‬
‫(‪ )1‬التردد الزاوي الرنيني‪ )2( .‬التيار المنساب في الدائرة‪ )3( .‬رادة الحث ورادة السعة‬
‫والرادة المحصلة‪ )4( .‬عامل القدرة وعامل الجودة‪ )5( .‬نطاق التردد الزاوي‪.‬‬
‫(‪ )1‬نحسب التردد الرنيني من العالقة‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝑟𝜔⁡‬ ‫=‬
‫‪2020‬‬

‫𝐶𝐿√‬ ‫‪√200 × 10−6 × 20 × 10−9‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫=‬
‫‪√4 × 10−12 2 × 10−6‬‬
‫𝑠‪𝜔𝑟 = 0.5 × 106 ⁡𝑟𝑎𝑑/‬‬
‫(‪ )2‬بما ان الدائرة في حالة رنين اذن‪:‬‬
‫‪𝑍 = 𝑅 = 10Ω‬‬
‫‪𝑉 100‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 10‬‬
‫𝑍‬ ‫‪10‬‬
‫‪(3)⁡𝑋𝐿 = ⁡𝜔𝑟 𝐿 = 0.5 × 106 × 200 × 10−6 = 100⁡Ω‬‬

‫‪𝑋𝐶 = 𝑋𝐿 = 100Ω‬‬ ‫دائرة رنين‬

‫‪𝑋 = 𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 = 0‬‬
‫‪𝑅 10‬‬
‫= ‪(4)⁡𝑝𝑓 = cos Φ‬‬ ‫=‬ ‫‪=1‬‬
‫‪𝑍 10‬‬

‫𝐿 ‪1‬‬
‫= 𝑓𝑄‬ ‫√‬
‫𝐶 𝑅‬

‫‪1 200 × 10−6‬‬ ‫‪1 100‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬

‫=‬ ‫√‬ ‫=‬ ‫√‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫‪= 10‬‬
‫‪10 20 × 10−9‬‬ ‫‪10 10−2 10 0.1‬‬

‫(‪ )5‬نطاق التردد الزاوي‪:‬‬

‫𝑟‪ω‬‬
‫= 𝑓𝑄‬
‫‪∆ω‬‬
‫‪ω𝑟 0.5 × 106‬‬
‫= ‪∆ω‬‬ ‫=‬ ‫𝑠‪= 0.05 × 106 ⁡𝑟𝑎𝑑/‬‬
‫𝑓𝑄‬ ‫‪10‬‬

‫‪117‬‬
 ‫‪3‬‬

‫س‪ /1‬مصدر للفولتية المتناوبة تردده الزاوي (‪ )500 rad/s‬فرق الجهد بين طرفيه (‪ )300V‬ربط بين قطبيه على‬
‫التوالي متسعة سعتها (𝑭𝝁⁡‪ )20‬وملف معامل حثه الذاتي (‪ )0.2H‬ومقاومته (‪ )150 Ω‬ما مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬الممانعة الكلية وتيار الدائرة‪ )2( .‬فرق الجهد عبر كل من المقاومة والمحث والمتسعة‪ )3( .‬عامل القدرة‬
‫وزاوية فرق الطور بين التيار الكلي والفولتية الكلية‪ )4( .‬القدرة الحقيقية والقدرة الظاهرية‪.‬‬
‫𝑉‪(1)⁡𝑍 = 150Ω⁡, 𝐼 = 2𝐴⁡(2)⁡𝑉𝑅 = 300𝑉⁡,⁡⁡⁡𝑉𝐿 = ⁡ 𝑉𝐶 = 200‬‬ ‫االجابة‪:‬‬
‫𝐴𝑉⁡‪(3)⁡𝑝𝑓 = 1⁡⁡, Φ = 0⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡(4)⁡𝑃𝑟𝑒𝑎𝑙 = 600𝑊𝑎𝑡𝑡⁡⁡, 𝑃𝑎𝑝𝑝 = 600‬‬
‫𝟏‬
‫س و‪15‬ت‪ /‬دائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي على ملف معامل حثه الذاتي (𝑯 ) ومقاومته (‪ )5Ω‬ومتسعة‬
‫𝝅‬

‫‪2020‬‬
‫𝟏‬
‫مقدار سعتها (𝑭𝝁 ) فاذا وضعت على الدائرة فولتية متناوبة مقدارها (‪ )10V‬اصبحت الدائرة في حالة رنين‪،‬‬
‫𝝅‬
‫احسب مقدار‪ )1(:‬التردد الرنيني (‪ )2‬تيار الدائرة‪ )3( .‬عامل القدرة‪ )4( .‬القدرة الظــاهرية‪ )5( .‬ارسم مخطط‬
‫االجابة 𝐴𝑉⁡‪(1)⁡𝑓𝑟 = 500Hz⁡, (2)⁡⁡𝐼 = 2𝐴⁡(3)𝑝𝑓 = 1⁡(4)⁡⁡𝑃𝑎𝑝𝑝 = 20‬‬ ‫الممانعة للدائرة الرنينية‪.‬‬
‫س و‪ 16‬د‪ 1‬ن‪ /‬دائرة تيار متناوب متوالية الربط‪ ،‬الحمل فيها ملف مقاومته (‪ )500 Ω‬ومعامل حثه الذاتي (‪)0.2H‬‬
‫𝟎𝟎𝟎𝟓‬
‫) احســــب مقدار‪ )1( :‬سعة‬ ‫ومتسعة متغيرة السعة ومصدر للفولتية المتناوبة مقدارها (‪ )400V‬بتردد (𝒛𝑯‬
‫𝝅‬
‫المتسعة التي تجعل الدائرة في حالة رنين وتيار الدائرة‪ )2( .‬كل من رادة الحث ورادة السعة‪.‬‬
‫(‪ )3‬عامل النوعية‪ )4( .‬سعة المتسعة تجعل متجه الطور للفولتية الكلية يتأخر عن متجه الطور للتيار بزاوية فرق‬
‫𝝅‬
‫االجابة‪(1)𝐶 = 0.05𝜇𝐹⁡⁡⁡⁡⁡(2)𝑋𝐶 = 𝑋𝐿 = 2000Ω,⁡⁡⁡(3)⁡𝑄𝑓 = 4⁡⁡⁡⁡(4)⁡𝐶 = 0.04𝜇𝐹 :‬‬ ‫طور ( )‪.‬‬
‫𝟒‬

‫)‪(R-L-C‬‬

‫في هذه الدائرة تكون الفولتيات منطبقة على محور ‪ X‬كمحور اسناد‪ ،‬بينما متجهات الطور للتيارات فيعمل كل‬
‫منهم زاوية فرق طور (‪ )Φ‬مع المحور ‪.X‬‬
‫بم تمتاز دائرة تي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــار متناوب متوازية الربط تحتوي على مقاومة ومحث ومتسعة صرف )‪(R-L-C‬؟‬
‫َ‬ ‫سؤال‬
‫تمتاز بـ‪:‬‬
‫(‪ )1‬فروق الجهد بين طرفي كل عنصر من عناصرها تكون متساوية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬التيار الرئيس يتفرع الى الفروع التي تحتوي كل عنصر من عناصرها وهو ال يساوي المجموع‬
‫الجبري للتيارات المتفرعة بسبب وجود زاوية فرق طور بين كل من المتجهات الطورية لهذه‬
‫التيارات ومتجه الطور للفولتية في الدائرة المنطبق على محور ‪.X‬‬
‫التيار الرئيس في دائرة )‪ (R-L-C‬متوازية الربط يتفرع الى الفروع التي تحتوي كل عنصر‬ ‫سؤال‬
‫من عناصرها وهو ال يساوي المجموع الجبري للتيارات المتفرعة‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫بسبب وجود زاوية فرق طور بين كل من المتجهات الطورية لهذه التيارات ومتجه الطور للفولتية في‬ ‫جواب‬
‫الدائرة المنطبق على محور ‪.X‬‬

‫‪118‬‬
 ‫‪3‬‬

‫بم تمتاز دائرة تيار متناوب )‪ (R-L-C‬متوازية الربط‪ ،‬إذا كان كل من‪:‬‬
‫َ‬ ‫سؤال‬
‫(‪ 𝑰𝑪 )1‬أ كبر من 𝑳𝑰‪ 𝑰𝑪 )2( .‬أصغر من 𝑳𝑰‪ 𝑰𝑪 )3( .‬يساوي 𝑳𝑰‪.‬‬
‫جواب‬
‫ج‪ )1( /‬إذا كان 𝐶𝐼 أكبر من 𝐿𝐼‪:‬‬
‫‪ -1‬للدائرة خواص سعوية‪.‬‬
‫‪ -2‬تكون زاوية فرق الطور موجبة‪.‬‬
‫‪ -3‬متجه الطور للتيار الكلي يتقدم على متجه الطور للفولتية بزاوية فرق طور ‪.Φ‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )2‬إذا كان 𝐶𝐼 أصغر من 𝐿𝐼‪:‬‬

‫‪ -1‬للدائرة خواص حثية‪.‬‬
‫‪ -2‬تكون زاوية فرق الطور سالبة‪.‬‬
‫‪ -3‬متجه الطور للتيار الكلي يتأخر عن متجه الطور للفولتية بزاوية فرق طور ‪.Φ‬‬
‫(‪ )3‬إذا كان 𝐶𝐼 يساوي 𝐿𝐼‪:‬‬
‫‪ -1‬للدائرة خواص أومية‪.‬‬
‫‪ -2‬تكون زاوية فرق الطور تساوي صفر‪.‬‬
‫‪ -3‬متجه الطور للتيار الكلي ينطبق على متجه الطور للفولتية‪.‬‬

‫مالحظة مهمة جدا‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑡𝐼 يجب االخذ بنظر االعتبار قيمة تيار‬ ‫في (دائرة التوازي) عند حساب 𝐿𝐼 أو 𝐶𝐼 من العالقة 𝑋𝐼 ‪= 𝐼𝑅 +‬‬
‫الرادة المحصلة 𝑋𝐼 هل هو موجب أم سالب وحسب الحاالت التالية‪:‬‬

‫‪ ‬عندما تكون للدائرة خواص حثية فإن ( 𝑋𝐼) سالب ويساوي‪𝐼𝑋 = 𝐼𝐿 − 𝐼𝐶 :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑋𝐼 ‪𝐼𝑡 = 𝐼𝑅 +‬‬

‫‪𝐼𝑡 2 = 𝐼𝑅 2 + (𝐼𝐿 − 𝐼𝐶 )2‬‬

‫‪ ‬عندما تكون للدائرة خواص سعوية فإن ( 𝑋𝐼) موجب ويساوي‪𝐼𝑋 = 𝐼𝐶 − 𝐼𝐿 :‬‬

‫‪𝐼𝑡 2 = 𝐼𝑅 2 + 𝐼𝑋 2‬‬

‫‪𝐼𝑡 2 = 𝐼𝑅 2 + (𝐼𝐶 − 𝐼𝐿 )2‬‬

‫‪119‬‬
 ‫‪3‬‬

‫مثال ‪( 7‬الكتاب ص‪ :)103‬دائرة تيار متناوب متوازية الربط تحتوي (مقاومة صرف ومحث صرف‬
‫ومتسعة ذات سعة صرف) مربوطة جميعا مع بعضها على التوازي‪ ،‬ربطت المجموعة‬
‫بين قطبي مصدر للفولتية المتناوبة فرق الجهد بين طرفيه )‪ (240V‬وكان مقدار المقاومة‬
‫(𝛺‪ )80‬ورادة الحث (𝛺‪ )20‬ورادة السعة (𝛺‪ ،)30‬احسب مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬التيار المنساب في كل فرع من فروع الدائرة‪ )2( .‬التيار الرئيس المنساب في الدائرة‬
‫مع رسم المخطط االتجاهي الطوري للتيارات‪ )3( .‬الممانعة الكلية للدائرة‪ )4( .‬زاوية فرق‬

‫‪2020‬‬
‫الطور بين المخطط الطوري للتيار الكلي والمخطط الطوري لفرق الجهد‪ ،‬وما هي خصائص‬
‫هذه الدائرة‪ )5( .‬عامل القدرة‪ )6( .‬كل من القدرة الحقيقية والقدرة الظاهرية‪.‬‬
‫بما ان الربط توازي‪𝑉𝑅 = 𝑉𝐿 = 𝑉𝐶 = 𝑉𝑡 = 240V :‬‬ ‫الحل‬
‫‪𝑉𝑅 240‬‬
‫= 𝑅𝐼⁡)‪(1‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 3‬‬
‫𝑅‬ ‫‪80‬‬
‫‪𝑉𝐶 240‬‬
‫= 𝐶𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 8‬‬
‫𝐶𝑋‬ ‫‪30‬‬
‫‪𝑉𝐿 240‬‬
‫= 𝐿𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 12‬‬
‫𝐿𝑋‬ ‫‪20‬‬
‫⁡ ‪(2)⁡𝐼𝑡2 = 𝐼𝑅2 + (𝐼𝐶 − 𝐼𝐿 )2‬‬
‫‪⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡= (3)2 + (8 − 12)2 = 25‬‬
‫𝐴‪𝐼𝑡2 = 5‬‬
‫‪𝑉𝑡 240‬‬
‫= = 𝑍⁡)‪(3‬‬ ‫𝛺‪= 48‬‬
‫𝑡𝐼‬ ‫‪5‬‬
‫‪𝐼𝐶 − 𝐼𝐿 8 − 12 −4‬‬
‫= ‪(4) tan Φ‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫𝑅𝐼‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡Φ = −53°‬‬
‫للدائرة خواص حثية ألن 𝐿𝐼 أكبر من 𝐶𝐼 وزاوية فرق الطور سالبة‪.‬‬

‫‪𝐼𝑅 3‬‬
‫= ‪(5)⁡𝑝𝑓 = 𝑐𝑜𝑠⁡Φ‬‬ ‫‪= = 0.6‬‬
‫‪𝐼𝑡 5‬‬
‫(‪ )6‬نحسب القدرة الحقيقية والقدرة الظاهرية‪:‬‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊⁡‪𝑃𝑟𝑒𝑎𝑙 = 𝐼𝑅 𝑉 = 3 × 240 = 720‬‬
‫𝐴𝑉⁡‪𝑃𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑡 𝑉 = 5 × 240 = 1200‬‬

‫‪120‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪ 1 13‬دائرة تيار متناوب متوازية الربط تحتوي مقاومة صرف ومتسعة ذات سعة‬ ‫سؤال‬
‫‪500‬‬
‫) ومحث صرف ومصدر للفولتية المتناوبة فرق الجهد بين طرفيه‬ ‫صرف مقدارها ( 𝐹𝜇‬
‫𝜋‬
‫)‪ (100V‬بتردد )‪ (50Hz‬كانت القدرة الحقيقية في الدائرة )‪ (400W‬وعامل القدرة فيها‬
‫)‪ (0.8‬وللدائرة خصائص سعوية‪ ،‬احسب مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬التيار في فرع المقاومة والتيار في فرع المتسعة‪ )2( .‬التيار الكلي‪.‬‬
‫(‪ )3‬زاوية فرق الطور بين التيار الكلي والفولتية مع رسم مخطط المتجهات الطورية‬
‫‪2020‬‬

‫للتيارات‪.‬‬
‫إذا كان الربط توازي فإن‪𝑉𝑅 = 𝑉𝐿 = 𝑉𝐶 = 𝑉𝑡 = 100V :‬‬ ‫الحل‬
‫𝐴‪(1)⁡𝑃𝑟𝑒𝑎𝑙 = 𝐼𝑅 𝑉𝑅 ⟹ 400 = 𝐼𝑅 × 100 ⟹ 𝐼𝑅 = 4‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬
‫𝐶𝑓𝜋‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫=‬ ‫‪= 20Ω‬‬
‫‪500‬‬ ‫‪−6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫×‬ ‫‪10‬‬ ‫‪−2‬‬
‫× ‪2𝜋 × 50‬‬ ‫‪× 10‬‬
‫𝜋‬
‫‪𝑉𝐶 100‬‬
‫= 𝐶𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 5‬‬
‫𝐶𝑋‬ ‫‪20‬‬
‫𝑅𝐼‬
‫= ‪(2)⁡𝑝𝑓 = cos Φ‬‬
‫𝑡𝐼‬
‫‪4‬‬
‫= ‪0.8‬‬ ‫𝐴‪⟹ 𝐼𝑡 = 5‬‬
‫𝑡𝐼‬
‫(‪ )3‬نحسب زاوية فرق الطور‪ :‬بما ان للدائرة خواص سعوية اذن‪𝐼𝑋 = 𝐼𝐶 − 𝐼𝐿 :‬‬
‫⁡ ‪𝐼𝑡 2 = 𝐼𝑅 2 + (𝐼𝐶 − 𝐼𝐿 )2‬‬
‫‪52 = 42 + (5 − 𝐼𝐿 )2‬‬
‫‪25 − 16 = (5 − 𝐼𝐿 )2‬‬
‫‪9 = (5 − 𝐼𝐿 )2‬‬
‫⁡⁡بجذر⁡الطرفين‬
‫⇒‬ ‫𝐿𝐼 ‪3 = 5 −‬‬
‫𝐴‪𝐼𝐿 = 5 − 3 = 2‬‬
‫‪𝐼𝐶 − 𝐼𝐿 5 − 2 3‬‬
‫= ‪∴ 𝑡𝑎𝑛 Φ‬‬ ‫=‬ ‫‪= ⟹ Φ = 37°‬‬
‫𝑅𝐼‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪121‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪ 2 13‬مقاومة (‪ )60Ω‬ربطت على التوازي مع متسعة ذات سعة خالصة وربطت هذه‬ ‫سؤال‬
‫المجموعة عبر قطبي مصدر للفولطية المتناوبة بتردد (‪ )100 Hz‬فأصبحت الممانعة‬
‫الكلية للدائرة (‪ )48Ω‬والقدرة الحقيقية (‪ )960W‬فما مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬سعة المتسعة‪ )2( .‬عامل القدرة في الدائرة‪.‬‬
‫(‪ )3‬القدرة الظاهرية (المجهزة للدائرة)‪ )4( .‬ارسم مخطط المتجهات الطورية للتيارات‪.‬‬
‫(‪ )1‬نحسب سعة المتسعة‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪𝑃𝑟𝑒𝑎𝑙 = 𝐼𝑅 2 𝑅 ⟹ ⁡960 = 𝐼𝑅 2 × 60‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪960‬‬ ‫بجذر⁡الطرفين‬
‫= ‪𝐼𝑅 2‬‬ ‫⇒ ‪= 16‬‬ ‫𝐴‪𝐼𝑅 = 4‬‬
‫‪60‬‬
‫‪𝑉𝑅 = 𝐼𝑅 𝑅 = 4 × 60 = 240V‬‬
‫بما ان الربط على التوازي اذن‪:‬‬
‫⁡⁡⁡‪𝑉𝑅 = 𝑉𝐶 = 𝑉𝑡 = 240V‬‬
‫‪𝑉𝑡 240‬‬
‫= 𝑡𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 5‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪48‬‬
‫⁡ ‪𝐼𝑡 2 = 𝐼𝑅 2 + 𝐼𝐶 2‬‬
‫⁡ ‪52 = 42 + 𝐼𝐶 2‬‬
‫بجذر⁡الطرفين‬
‫⇒ ‪⁡𝐼𝐶 2 = 25 − 16 = 9‬‬ ‫𝐴‪𝐼𝐶 = 3‬‬
‫‪𝑉𝐶 240‬‬
‫= 𝐶𝑋‬ ‫=‬ ‫⁡‪= 80Ω‬‬
‫𝐶𝐼‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬ ‫⁡‬
‫𝐶𝑓𝜋‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪80‬‬
‫𝐶 × ‪2𝜋 × 100‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪10−3‬‬ ‫‪1‬‬
‫=𝐶‬ ‫=‬ ‫𝐹‬ ‫=‬ ‫𝐹𝑚‬
‫‪16𝜋 × 103‬‬ ‫𝜋‪16‬‬ ‫𝜋‪16‬‬
‫‪𝐼𝑅 4‬‬
‫‪(2)⁡𝑝𝑓 = cos Φ = = = 0.8‬‬
‫‪𝐼𝑡 5‬‬
‫𝐴𝑉⁡‪(3)⁡𝑃𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑡 𝑉 = 5 × 240 = 1200‬‬
‫(‪ )4‬مخطط المتجهات الطورية للتيارات‪ :‬المخطط اعاله‪.‬‬

‫‪122‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪ 3 13‬دائرة تيار متناوب متوازية الربط تحتوي مقاومة صرف ومحث صرف ومتسعة‬ ‫سؤال‬
‫ذات سعة صرف ومصدرا ً للفولطية المتناوبة مقدار فرق الجهد بين طرفيه (‪ )100V‬بتردد‬
‫(‪ )50Hz‬وكان مقدار القدرة الحقيقية المستهلكة في الدائرة (‪ )400W‬ومقدار رادة السعة‬
‫𝟏‬
‫) احسب مقدار‪:‬‬ ‫(‪ )20Ω‬ومعامل الحث الذاتي للمحث (𝑯‬
‫𝝅𝟐‬

‫(‪ )1‬التيار المنساب في كل من فرع المقـاومة وفي فرع المتسعة وفي فرع المحث والتيـ ـ ـ ــار‬
‫الرئيس في لدائرة‪ )2( .‬ارسم مخطط المتجهات الطورية‪ )3( .‬قياس زاوية فرق الطور بين‬
‫متجه الطور للتيار الرئيس ومتجه الطور للفولتية وما ھي خواص هذه الدائرة؟‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )4‬عامل القدرة في الدائرة‪ )5( .‬الممانعة الكلية في الدائرة‪.‬‬

‫في ربط التوازي يكون‪𝑉𝑅 = 𝑉𝐿 = 𝑉𝐶 = 𝑉𝑡 = 100𝑉 :‬‬ ‫الحل‬
‫‪(1)⁡𝑃𝑟𝑒𝑎𝑙 = 𝐼𝑅 𝑉 ⟹ 400‬‬
‫𝐴‪⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡= 𝐼𝑅 × 100 ⟹ 𝐼𝑅 = 4‬‬
‫𝑉‬ ‫‪100‬‬
‫= 𝐶𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 5‬‬
‫𝐶𝑋‬ ‫‪20‬‬
‫‪1‬‬
‫× ‪𝑋𝐿 = 2𝜋𝑓𝐿 = 2𝜋 × 50‬‬ ‫⁡‪= 50Ω‬‬
‫𝜋‪2‬‬
‫𝑉‬ ‫‪100‬‬
‫= 𝐿𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 2‬‬
‫𝐿𝑋‬ ‫‪50‬‬
‫‪𝐼𝑡 2 = 𝐼𝑅 2 + (𝐼𝐶 − 𝐼𝐿 )2‬‬
‫‪𝐼𝑡 2 = 42 + (5 − 2)2‬‬
‫𝐴‪16 + 9 = 25 ⟹ 𝐼𝑡 = 5‬‬
‫(‪ )2‬مخطط المتجهات الطورية‪ :‬المخطط أدناه‪.‬‬
‫‪𝐼𝐶 − 𝐼𝐿 5 − 2 3‬‬
‫= ‪(3)⁡𝑡𝑎𝑛 Φ‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫𝑅𝐼‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪Φ = 37°‬‬
‫للدائرة خصائص سعوية ألن ( 𝐶𝐼) اكبر من ( 𝐿𝐼) وزاوية فرق الطور موجبة‪.‬‬
‫‪𝐼𝑅 4‬‬
‫= ‪(4)⁡𝑝𝑓 = cos Φ‬‬ ‫‪= = 0.8‬‬
‫‪𝐼𝑡 5‬‬
‫‪𝑉 100‬‬
‫= 𝑍⁡)‪(5‬‬ ‫=‬ ‫‪= 20Ω‬‬
‫𝑡𝐼‬ ‫‪5‬‬

‫‪123‬‬
 ‫‪3‬‬

‫س‪ /1‬دائرة تيار متناوب متوازية الربط تحتوي (مقاومة صرف ومحث صرف ومتسعة ذات سعة صرف) ومصدراً‬
‫للفولتية المتناوبة وكان مقدار رادة الحث (‪ )40 Ω‬ومقدار رادة السعة (‪ )32 Ω‬والقدرة الحقيقية المستهلكة في‬
‫الدائرة (‪ )1920W‬ومقاومة الدائرة (‪ )120 Ω‬احسب مقدار‪ )1( :‬فولتية المصدر‪ )2( .‬تيار الدائرة‪ )3( .‬ممانعة‬
‫الدائرة‪ )4( .‬لتيار المنساب في كل من فرع المتسعة وفي فرع المحث‪ )5( .‬ارسم مخطط المتجهات الطورية‪.‬‬
‫اإلجابة‪(1)⁡𝑉𝑡 = 480𝑉⁡(2)⁡𝐼 = 5𝐴⁡(3)⁡𝑍 = 96Ω⁡(4)⁡𝐼𝑅 = 4𝐴⁡, 𝐼𝐿 = 12𝐴⁡, 𝐼𝐶 = 15𝐴⁡ :‬‬
‫س‪ /2‬دائرة تيار متناوب متوازية الربط تحتوي مقاومة صرف ذات سعة صرف ومحث صرف ربطت المجموعة‬

‫‪2020‬‬
‫بين قطبي مصدر للفولتية المتناوبة فرق الجهد بين طرفيه (‪ )120V‬وكان مقدار المقاومة (‪ )40 Ω‬ورادة الحث‬
‫(‪ )12 Ω‬ورادة السعة (‪ )20 Ω‬جد مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬التيار المنساب في كل فرع من فروع الدائرة‪ )2( .‬التيار الرئيس المنساب في الدائرة مع رسم مخطط متجهات‬
‫الطور للتيارات‪ )3( .‬ما خصائص الدائرة؟ (‪ )4‬القدرة الحقيقية والقدرة الظاهرية‪.‬‬
‫اإلجابة‪(1)⁡𝐼𝑅 = 3𝐴⁡, 𝐼𝐿 = 10𝐴⁡, 𝐼𝐶 = 6𝐴⁡(2)⁡𝐼𝑡 = 4𝐴⁡(4)⁡⁡𝑃𝑟𝑒𝑎𝑙 = 360𝑊𝑎𝑡𝑡⁡, 𝑃𝑎𝑝𝑝 = 480⁡𝑉𝐴⁡ :‬‬
‫𝟕‬
‫) ومحث‬ ‫س‪ /3‬دائرة تيار متناوب متوازية الربط تحتوي مقاومة صرف ومتسعة ذات سعة صرف مقدارها (𝑭𝒎‬
‫𝟐𝟐‬
‫صرف ومصدر لفولتية المتناوبة فرق الجهد بين طرفيه (‪ )60V‬بتردد (‪ ،)50Hz‬كانت القدرة الحقيقية في الدائرة‬
‫(‪ )180W‬وعامل القدرة (‪ )0.6‬وللدائرة خصائص سعوية‪ ،‬احسب مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬التيار في فرع المقاومة والتيار في فرع المتسعة‪ )2( .‬التيار الكلي‪ )3( .‬زاوية فرق الطور بين التيار الكلي‬
‫والفولتية مع رسم مخطط المتجهات الطورية للتيارات‪.‬‬
‫اإلجابة‪(1)⁡𝐼𝑅 = 3𝐴⁡⁡, 𝐼𝐶 = 6𝐴⁡(2)⁡𝐼𝑡 = 5𝐴⁡(4)⁡⁡Φ = 53° ⁡ :‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪124‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ -1‬و‪18‬د‪1‬اح‪ /‬دائرة تيار متناوب متوالية الربط‪ ،‬الحمل فيها يتألف من مقاومة صرف )‪ (R‬يكون فيها مقدار القدرة‬
‫المتوسطة لدورة كاملة أو لعدد صحيح من الدورات‪:‬‬
‫(‪ )a‬يساوي صفرا‪ ،‬ومتوسط التيار يساوي صفرا‪.‬‬
‫(‪ )b‬يساوي صفرا‪ ،‬ومتوسط التيار يساوي نصف المقدار األعظم للتيار‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )c‬نصف المقدار األعظم للقدرة‪ ،‬ومتوسط التيار يساوي صفرا‪.‬‬

‫(‪ )d‬نصف المقدار األعظم للقدرة‪ ،‬ومتوسط التيار يساوي نصف المقدار األعظم للتيار‪.‬‬
‫‪ -2‬دائرة تيــــــار متناوب متوازية الربـــط‪ ،‬تحتوي محث صرف ومتسعة ذات ســـعة صرف ومقــــاومة صرف‬
‫)‪ (R-L-C‬ال يمكن ان يكون فيها‪:‬‬
‫(‪ )a‬التيار خالل المتسعة متقدما على التيار خالل المحث بفرق طور (𝜋 = ‪.)Φ‬‬
‫(‪ )b‬التيار خالل المتسعة متقدما على التيار خالل المقاومة بفرق طور (‪.)Φ = 𝜋/2‬‬
‫(‪ )c‬التيار خالل المقاومة والتيار خالل المتسعة يكونان بالطور نفسه (‪.)Φ = 0‬‬
‫(‪ )d‬التيار خالل المحث يتأخر عن التيار خالل المقاومة بفرق طور (‪.)Φ = 𝜋/2‬‬
‫‪ -3‬دائرة تيار متناوب تحتوي مذبذب كهربائي فرق جهده ثابت المقدار‪ ،‬ربطت بين طرفيه متسعة ذات سعة صرف‬
‫سعتها ثابتة المقدار‪ ،‬عند ازدياد تردد فولتية المذبذب‪:‬‬
‫(‪ )b‬يقل مقدار التيار في الدائرة‪.‬‬ ‫(‪ )a‬يزداد مقدار التيار في الدائرة‪.‬‬
‫(‪ )d‬أي من العبارات السابقة‪ ،‬يعتمد ذلك على مقدار سعة المتسعة‪.‬‬ ‫(‪ )c‬ينقطع التيار في الدائرة‪.‬‬
‫‪ -4‬و‪18‬د‪ /3‬دائرة تيـــــــــــ ار متناوب متوالية الربـــط‪ ،‬تحتوي محثا صرف ومتســعة ذات ســـعة صرف ومقاومة‬
‫صرف )‪ ،(R-L-C‬فإن جميع القدرة في هذه الدائرة‪:‬‬
‫(‪ )b‬تتبدد خالل المتسعة‪.‬‬ ‫(‪ )a‬تتبدد خالل المقاومة‪.‬‬
‫(‪ )d‬تتبدد خالل العناصر الثالث في الدائرة‪.‬‬ ‫(‪ )c‬تتبدد خالل المحث‪.‬‬
‫‪ -5‬دائرة تيـــــــــــ ار متناوب متوالية الربـــط‪ ،‬تحتوي محثا صرف ومتســعة ذات ســـعة صرف ومقاومة صرف‬
‫)‪ (R-L-C‬ومذبذب كهربائي‪ ،‬عندما يكون تردد المذبذب أصغر من التردد الرنيني لهذه الدائرة‪ ،‬فإنها تمتلك‪:‬‬
‫(‪ )b‬خواص سعوية بسبب كون‪𝑋𝐶 < 𝑋𝐿 :‬‬ ‫(‪ )a‬خواص حثية بسبب كون‪𝑋𝐿 > 𝑋𝐶 :‬‬
‫(‪ )c‬خواص أومية خالصة بسبب كون‪ )d( 𝑋𝐿 = 𝑋𝐶 :‬خواص سعوية بسبب كون‪𝑋𝐶 > 𝑋𝐿 :‬‬
‫‪ -6‬و‪ 13‬د‪ /1‬دائرة تيار متناوب متوالية الربـــط‪ ،‬تحتوي محثا صرف ومتســعة ذات ســـعة صرف ومقاومة صرف‬
‫)‪ (R-L-C‬عندما تكون الممانعة الكلية للدائرة بأصغر مقدار وتيار هذه الدائرة بأكبر مقدار‪ ،‬فإن مقدار عامل‬
‫القدرة فيها‪:‬‬
‫(‪ )a‬أكبر من الواحد الصحيح‪ )b( .‬أقل من الواحد الصحيح‪ )c( .‬يساوي صفرا‪ )d( .‬يساوي واحد صحيح‪.‬‬

‫‪125‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪ -7‬و‪19‬ت‪ /‬دائرة تيــــــــار متناوب متوازية الربـــط‪ ،‬تحتوي محثا صرف ومتســعة ذات ســـعة صرف ومقاومة‬
‫صرف )‪ ،(R-L-C‬تكون لهذه الدائرة خواص حثية إذا كانت‪:‬‬
‫(‪ )b‬رادة السعة 𝐶𝑋 أكبر من رادة الحث 𝐿𝑋‪.‬‬ ‫(‪ )a‬رادة الحث 𝐿𝑋 أكبر من رادة السعة 𝐶𝑋‪.‬‬
‫(‪ )d‬رادة السعة 𝐶𝑋 أصغر من المقاومة‪.‬‬ ‫(‪ )c‬رادة الحث 𝐿𝑋 تساوي رادة السعة 𝐶𝑋‪.‬‬

‫سؤال ‪ 2‬اثبت ان كل من رادة الحث ورادة السعة تقاس باألوم‪.‬‬

‫جواب من خالل العالقة الخاصة بـ (رادة الحث)‪( :‬و‪ 13‬د‪ 1‬الخارجي)‬
‫‪(1)⁡𝑋𝐿 = 2𝜋𝑓𝐿 = Hz ∙ Henry‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝑐𝑒𝑠 ∙ 𝑡𝑙𝑜𝑉‬
‫=⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫×‬
‫𝑒𝑟𝑒𝑝𝑚𝐴 𝑐𝑒𝑠‬
‫𝑡𝑙𝑜𝑉‬
‫=⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫)𝛺(𝑚‪= 𝑜ℎ‬‬
‫𝑒𝑟𝑒𝑝𝑚𝐴‬
‫من خالل العالقة الخاصة بـ (رادة السعة)‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋⁡)‪(2‬‬ ‫=‬
‫𝑑𝑎𝑟𝑎𝐹 ∙ 𝑧𝐻 𝐶𝑓𝜋‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬
‫)𝑡𝑙𝑜𝑉‪(1/𝑠𝑒𝑐) ∙ (𝐶𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏/‬‬
‫𝑡𝑙𝑜𝑉 ∙ 𝑐𝑒𝑠‬ ‫𝑡𝑙𝑜𝑉‬
‫=⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫=‬ ‫)‪= 𝑜ℎ𝑚(Ω‬‬
‫𝑟𝑒𝑝𝑚𝐴 𝑐𝑒𝑠 ∙ 𝑟𝑒𝑝𝑚𝐴‬
‫سؤال ‪ 16 2 14 3‬و‪18‬د‪1‬اح‪ /‬بين بوساطة رسم مخطط بياني‪ ،‬كيف تتغير كل من رادة الحث‬
‫مع تردد التيار ورادة السعة مع تردد الفولتية؟‬
‫المخطط البياني األول يمثل العالقة الطردية بين رادة الحث وتردد التيار‪.‬‬ ‫جواب‬
‫𝐿𝑓𝜋‪𝑋𝐿 = 2‬‬
‫𝑓𝛼 𝐿𝑋‬ ‫بثبوت معامل الحث الذاتي للمحث (𝐿)‬

‫* المخطط البياني الثاني يمثل العالقة العكسية بين رادة الحث وتردد الفولتية‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬
‫𝐶𝑓𝜋‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫𝛼 𝐶𝑋‬ ‫بثبوت سعة المتسعة ( 𝐶)‬
‫𝑓‬

‫‪126‬‬
 ‫‪3‬‬

‫سؤال ‪ 4‬دائرة تيار متن ـ ـ ـ ـ ـاوب تحتوي مقاوم ـ ـ ـ ـ ـ ـة صرف ومحث صرف ومتسعة ذات سعة صرف‬
‫)‪ (R-L-C‬مربوطة على التوالي مع بعضها وربطت المجموعة مع مصدر للفولتية المتناوبة‪،‬‬
‫ما العالقة بين متجه الطور للفولتية الكلية ومتجه الطور للتيار في الحاالت اآلتية‪:‬‬
‫(‪ )1‬رادة الحث تساوي رادة السعة ( 𝑪𝑿 = 𝑳𝑿)‪.‬‬
‫(‪ )2‬رادة الحث أ كبر من رادة السعة ( 𝑪𝑿 > 𝑳𝑿)‪.‬‬
‫(‪ )3‬رادة الحث أصغر من رادة السعة ( 𝑪𝑿 < 𝑳𝑿)‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫جواب‬
‫(‪ )3‬إذا كان 𝐿𝑋 أصغر من 𝐶𝑋‪:‬‬ ‫(‪ )2‬إذا كان 𝐿𝑋 أكبر من 𝐶𝑋‪:‬‬ ‫(‪ )1‬إذا كان 𝐿𝑋 يساوي 𝐶𝑋‪:‬‬

‫‪ -1‬للدائرة خواص أومية‪.‬‬

‫‪ -1‬للدائرة خواص سعوية‪.‬‬
‫‪ -2‬تكون زاوية فرق الطور (‪)Φ‬‬
‫سالبة‪.‬‬
‫‪ -3‬متجه الطور للفولتية الكلي يتأخر‬
‫عن متجه الطور للتيار بزاوية‬
‫فرق طور ‪.Φ‬‬
‫‪ -1‬للدائرة خواص حثية‪.‬‬
‫‪ -2‬تكون زاوية فرق الطور‬
‫‪ -2‬تكون زاوية فرق الطور‬
‫تساوي صفر (‪.)Φ = 0‬‬
‫(‪ )Φ‬موجبة‪.‬‬
‫‪ -3‬متجه الطور للفولتية الكلي‬
‫‪ -3‬متجه الطور للفولتية الكلي‬
‫ينطبق على متجه الطور‬
‫يتقدم على متجه الطور‬
‫للتيار‪ ،‬وهي حالة رنين‬
‫للتيار بزاوية فرق طور ‪.Φ‬‬
‫كهربائي‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪127‬‬
 ‫‪3‬‬

‫سؤال ‪ 1 14 5‬دائرة تيـ ـ ـ ـ ــار متناوب تحتوي مقاومـ ــة صرف ومحث صرف ومتس ــعة ذات ســعة‬
‫صرف )‪ (R-L-C‬على التوالي مع بعضها‪ ،‬وربطت المجموعة مع مصدر للفولتية المتناوبة‪.‬‬
‫وضح كيف يتغير مقدار كل من المقاومة ورادة الحث ورادة السعة إذا تضاعف التردد‬
‫الزاوي للمصدر؟‬
‫جواب (‪ )1‬المقاومة ‪ R‬ال تتغير بتغير التردد الزاوي (𝜔) للمصدر ألنها ال تعتمد على التردد الزاوي وفق‬
‫قانون أوم‪:‬‬
‫𝑉‬
‫=𝑅‬

‫‪2020‬‬
‫𝐼‬
‫(‪ )2‬رادة الحث تتغير إذا تضاعف التردد الزاوي (𝜔) وفق العالقة‪:‬‬
‫𝜔⁡‪𝑋𝐿 = 𝜔𝐿⁡⁡⁡⁡ ⟹ 𝑋𝐿 ⁡α‬‬
‫‪⁡𝑋𝐿2 𝜔2‬‬
‫=‬ ‫‪⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ ∵ 𝜔2 = 2𝜔1‬‬
‫‪𝑋𝐿1 𝜔1‬‬

‫‪⁡𝑋𝐿2 2𝜔1‬‬ ‫‪⁡𝑋𝐿2‬‬

‫=‬ ‫⟹‬ ‫‪= 2 ⟹ 𝑋𝐿2 = 2𝑋𝐿1‬‬
‫‪𝑋𝐿1‬‬ ‫‪𝜔1‬‬ ‫‪𝑋𝐿1‬‬

‫نالحظ ان رادة الحث تتضاعف إذا تضاعف تردد المصدر بثبوت )‪ (L‬أي ان‪.)𝑋𝐿 ⁡α⁡𝜔( :‬‬
‫(‪ )3‬رادة السعة تتغير إذا تضاعف التردد الزاوي للمصدر وفق العالقة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬ ‫⁡‪⁡⁡⁡⁡⁡ ⟹ 𝑋𝐶 ⁡α‬‬
‫𝐶𝜔‬ ‫𝜔‬
‫‪𝑋𝐶2‬‬ ‫‪𝜔1‬‬
‫=‬ ‫‪⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ ∵ 𝜔2 = 2𝜔1‬‬
‫‪𝑋𝐶1‬‬ ‫‪𝜔2‬‬
‫‪𝑋𝐶2‬‬ ‫‪𝜔1‬‬ ‫‪𝑋𝐶2 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫⟹ ⁡⁡⁡⁡‬ ‫‪= ⁡⁡⁡⁡ ⟹ 𝑋𝐶2 = 𝑋𝐶1‬‬
‫‪𝑋𝐶1 2𝜔1‬‬ ‫‪𝑋𝐶1 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫نالحظ ان رادة السعة تقل الى النصف عند مضاعفة تردد المصدر بثبوت )‪ (C‬أي ان‪.)𝑋𝐶 ⁡α⁡ ( :‬‬
‫𝜔‬

‫عالم يعتمد مقدار كل مما يأتي‪:‬‬

‫َ‬ ‫سؤال ‪6‬‬
‫الممانعة الكلية لدائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي مقاومة صرف ومحث‬ ‫‪2 15‬‬ ‫(‪13 )1‬‬
‫صرف ومتسعة ذات سعة صرف )‪(R-L-C‬؟‬
‫ج‪ /‬يعتمد مقدار الممانعة الكلية )‪ (Z‬على‪:‬‬
‫جواب‬
‫‪ -1‬مقدار المقاومة )‪ -2 .(R‬معامل الحث الذاتي للمحث )‪ -3 .(L‬سعة المتسعة )‪.(C‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝒁 = √𝑹2 + (2𝜋𝒇𝑳 −‬‬ ‫‪ -4‬تردد مصدر الفولتية )‪ .(f‬وفق العالقة التالية‪)2 :‬‬
‫𝑪𝑓𝜋‪2‬‬

‫‪128‬‬
 ‫‪3‬‬

‫عامل القدرة في دائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي مقاومة صرف ومحث‬ ‫(‪18 2 16 )2‬‬
‫صرف ومتسعة ذات سعة صرف )‪(R-L-C‬؟‬
‫‪ -‬على النسبة بين القدرة الحقيقية الى القدرة الظاهرية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫‪ -‬او على قياس زاوية فرق الطور (‪ )Φ‬التي تعتمد على نسبة المقاومة (𝑅) الى الممانعة الكلية (‪)Z‬‬
‫وفق العالقة‪:‬‬
‫𝑙𝑎𝑒𝑟𝑃‬ ‫𝑹‬
‫= 𝑓𝑝‬ ‫= 𝚽⁡𝑠𝑜𝑐 =‬
‫𝑝𝑝𝑎𝑃‬ ‫𝒁‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ 2 13 )3‬عامل النوعية في دائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي مقاومة صرف ومحث صرف‬
‫ومتسعة ذات سعة صرف )‪(R-L-C‬؟‬
‫يعتمد عامل النوعية (𝑓𝑄) على‪ )1( :‬التردد الرنيني 𝑟‪ )2( .ω‬نطاق التردد الزاوي ‪.∆ω‬‬ ‫جواب‬
‫أي أنه يعتمـــد باألســـاس على )‪ (R-L-C‬وفق العالقة‪:‬‬

‫𝐿 ‪1‬‬
‫=𝑓‬ ‫√‬
‫𝐶 𝑅‬

‫ما الذي تمثله كل من األجزاء الموجبة واألجزاء السالبة‬ ‫‪2 19 2 1 15 2‬‬ ‫سؤال ‪13 7‬‬
‫في منحني القدرة اآلنية في دائرة تيار متناوب تحتوي فقط‪ )1( :‬محث صرف‪ )2( .‬متسعة‬
‫ذات سعة صرف‪.‬‬
‫(‪ )1‬األجزاء الموجبة تمثل مقدار القدرة المختزنة في المجال مغناطيسي للمحث عندما تنقل القدرة من‬ ‫جواب‬
‫المصدر الى المحث بسبب تنامي التيار في أحد ارباع الدورة‪ ،‬أما األجزاء السالبة من المنحني‬
‫تمثل القدرة المعادة من المحث الى المصدر بسبب هبوط التيار الى الصفر في الربع الذي يليه‪.‬‬
‫(‪ )2‬األجزاء الموجبة تمثل مقدار القدرة المختزنة في المجال الكهربائي بين صفيحتي المتسعة بسبب‬
‫تنامي الفولتية الى مقدارها االعظم في أحد ارباع الدورة‪ ،‬أما األجزاء السالبة من المنحني تمثل‬
‫القدرة المعادة من المتسعة الى المصدر بسبب هبوط الفولتية الى الصفر في الربع الذي يليه‪.‬‬

‫سؤال ‪ 8‬أجب عن االسئلة التالية‪:‬‬

‫‪ / 15 3 13 -a‬لماذا يفضل استعمال محث صرف في التحكم بتيار التفريغ في مصباح الفلورسنت‬
‫وال تستعمل مقاومة صرف؟‬
‫ألن المحث عندما يكون صرف ال يستهلك قدرة (‪ ،)𝑃𝑑𝑖𝑠𝑠 = 0‬بينما المقاومة تبدد القدرة بشكل‬ ‫جواب‬
‫حرارة وفق قانون جول (𝑅 ‪.)𝑃𝑑𝑖𝑠𝑠 = 𝐼 2‬‬

‫‪129‬‬
 ‫‪3‬‬

‫ما هي مميزات دائرة رنين التوالي الكهربائية التي تحتوي (مقاومة ومحث صرف‬ ‫‪18 -b‬‬
‫ومتسعة ذات سعة صرف) ومذبذب كهربائي؟‬
‫تمتاز هذه الدائرة بـ‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪ -1‬التردد الزاوي للدائرة مساويا للتردد الرنيني‪ ،‬أي ان ( 𝑟𝜔 = 𝜔) وبالتالي تساوي رادة الحث مع‬
‫رادة السعة وكذلك تساوي فولتية المحث مع فولتية المتسعة‪.‬‬
‫‪ -2‬تمتلك خواص مقاومة أومية صرف ألن )‪.(Z=R‬‬
‫‪ -3‬متجه الطور للفولتية ومتجه الطور للتيار يكونان بطور واحد أي ان زاوية فرق الطور (‪.)Φ = 0‬‬
‫‪ -4‬عامل القدرة )‪ (pf‬يساوي واحد صحيح ألن (‪.)𝑝𝑓 = 𝑐𝑜𝑠⁡Φ = cos 0 = 1‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪ -5‬القدرة الحقيقية تساوي القدرة الظاهرية‪.‬‬
‫‪ -6‬التيار المنساب فيها يكون بأعظم مقدار له ألن الممانعة أقل ما يمكن‪.‬‬
‫‪ -7‬القدرة المتوسطة في الدائرة تكون بأعظم مقدار ألن التيار أعظم ما يمكن‪.‬‬
‫‪ -c‬و‪18‬د‪2‬اح‪ /‬ما مقدار عامل القدرة في دائرة تيار متناوب (مع ذكر السبب) ‪ ،‬إذا كان الحمل فيها يتألف‬
‫من‪ )1( :‬مقاومة صرف‪ )2( .‬محث صرف‪ )3( .‬متسعة ذات سعة صرف‪ )4( .‬ملف ومتسعة والدائرة‬
‫متوالية الربط ليست في حالة رنين‪.‬‬
‫جواب‬
‫مقدار عامل القدرة عندما يكون الحمل‪:‬‬
‫‪𝑝𝑓 = 𝑐𝑜𝑠⁡Φ = cos 0 = 1‬‬ ‫(‪ )1‬مقاومة صرف‪:‬‬
‫السبب‪ :‬ألن متجه الطور للفولتية ومتجه الطور للتيار يكونان بطور واحد (‪.)Φ = 0‬‬
‫‪𝑝𝑓 = 𝑐𝑜𝑠⁡Φ = cos 90 = 0‬‬ ‫(‪ )2‬محث صرف‪:‬‬
‫السبب‪ :‬ألن متجه الطور للفولتية يسبق متجه الطور للتيار بزاوية فرق طور (‪ ،)Φ = 90‬أي توجد ممانعة‬
‫( 𝐿𝑋) لتغير التيار (رادة الحث)‪.‬‬

‫‪𝑝𝑓 = 𝑐𝑜𝑠⁡Φ = cos 90 = 0‬‬ ‫(‪ )3‬متسعة ذات سعة صرف‪:‬‬

‫السبب‪ :‬ألن متجه الطور للتيار يسبق متجه الطور للفولتية بزاوية فرق طور ( 𝐿𝑋)‪ ،‬أي توجد معاكسة لتغير‬
‫التيار (رادة السعة)‪.‬‬

‫(‪ 1 16 )4‬ملف ومتسعة والدائرة ليس في حالة رنين‪ :‬في هذه الحالة تكون زاوية فرق الطـــــــور بين الصفر و‬
‫) ‪ (90°‬أي ان‪:‬‬
‫‪0 < Φ < 90‬‬
‫‪1 > 𝑐𝑜𝑠⁡Φ > 0⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ ∵ 𝑝𝑓 = 𝑐𝑜𝑠⁡Φ‬‬
‫‪∴ 1 > 𝑝𝑓 > 0‬‬
‫السبب‪ :‬ان وجود ممانعة كلية )‪ (Z‬في الدائرة ناتجة عن الرادة المحصلة للمحث والمتسعة تجعل قيمة عامل‬
‫القدرة بين الصفر والواحد الصحيح‪.‬‬

‫‪130‬‬
 ‫‪3‬‬

‫(‪ )3‬المقدار المؤثر‬ ‫سؤال ‪ 9‬ما المقصود بكل من‪ )1( :‬عـ ــامل القدرة‪ )2( .‬عـ ـ ـ ــامل النوعية‪2 19 .‬‬
‫للتيار المتناوب‪.‬‬
‫(‪ )1‬عامل القدرة‪ :‬هو نسبة القدرة الحقيقية الى القدرة الظاهرية ويرمز له بالرمز (‪ ،)pf‬ويعطى‬ ‫جواب‬
‫بالعالقة‪:‬‬
‫𝑙𝑎𝑒𝑟𝑃‬
‫= ‪pf‬‬ ‫‪= cos Φ‬‬
‫𝑝𝑝𝑎𝑃‬
‫(‪ )2‬عامل النوعية‪ :‬هو نسبة التردد الزاوي الرنيني ( 𝑟‪ )ω‬الى نطاق التردد الزاوي (‪ .)∆ω‬ويعطى‬
‫بالعالقة‪:‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪1‬‬ ‫𝐿‬ ‫𝑟‪ω‬‬

‫= 𝑓𝑄‬ ‫= 𝑓𝑄⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡أو⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡ √ ×‬
‫𝑅‬ ‫𝐶‬ ‫‪∆ω‬‬
‫(‪ )3‬المقدار المؤثر للتيار المتناوب‪ :‬هو مقدار التيار المتناوب المساوي للتيار المستمر الذي لو انساب‬
‫خالل مقاومة معينة فإنه يولد التأثير الحراري نفسه الذي يولده التيار المتناوب‬
‫المنساب خالل المقاومة نفسها وللفترة الزمنية نفسها‪.‬‬
‫سؤال ‪ 10‬دائرة تي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـار متناوب تحتوي مقاومة صرف ومحث صرف ومتسعة ذات سعة صرف‬
‫)‪ (R-L-C‬على التوالي مع بعضها‪ ،‬وربطت المجموعة مع مصدر للفولتية المتناوبة‪ ،‬وكانت‬
‫هذه الدائرة في حالة رنين‪ ،‬وضح ما هي خصائص هذه الدائرة وما عالقة الطور بين متجه‬
‫الطور للفولتية ومتجه الطور للتيار‪ ،‬إذا كان ترددها الزاوي‪ )1( :‬أ كبر من التردد الزاوي‬
‫الرنيني‪ )2( .‬أصغر من التردد الزاوي الرنيني‪ )3( .‬يساوي التردد الزاوي الرنيني‪.‬‬
‫جواب‬
‫(‪ )1‬إذا كان 𝛚 أكبر من 𝒓𝛚‪:‬‬
‫‪ -1‬للدائرة خواص حثية‪.‬‬
‫‪ -2‬تكون زاوية فرق الطور (‪ )Φ‬موجبة‪.‬‬
‫‪ -3‬متجه الطور للفولتية الكلي يتقدم على متجه الطور للتيار بزاوية فرق طور ‪.Φ‬‬
‫(‪ )2‬إذا كان 𝛚 أصغر من 𝒓𝛚‪:‬‬
‫‪ -1‬للدائرة خواص سعوية‪.‬‬
‫‪ -2‬تكون زاوية فرق الطور (‪ )Φ‬سالبة‪.‬‬
‫‪ -3‬متجه الطور للفولتية الكلي يتأخر عن متجه الطور للتيار بزاوية فرق طور ‪.Φ‬‬
‫(‪ )3‬إذا كان 𝛚 يساوي 𝒓𝛚‪:‬‬
‫‪ -1‬للدائرة خواص أومية‪.‬‬
‫‪ -2‬تكون زاوية فرق الطور تساوي صفر (‪.)Φ = 0‬‬
‫‪ -3‬متجه الطور للفولتية الكلي ينطبق على متجه الطور للتيار‪ ،‬وهي حالة رنين كهربائي‪.‬‬

‫‪131‬‬
 ‫‪3‬‬

‫متناوب‪ ،‬عند أي من الترددات الزاوية العالية أم الواطئة‪ ،‬يكون‬ ‫سؤال ‪2 19 1 16 11‬‬

‫المصباح أ كثر توهجا؟ وعند أي منها يكون المصباح أقل توهجا (بثبوت مقدار فولتية‬
‫المصدر)؟ وضح ذلك؟‬
‫عند الترددات العالية تقل رادة السعة ( 𝐶𝑋) بثبوت السعة ( 𝐶) فيزداد توهج المصباح‪ .‬أما عند الترددات‬ ‫جواب‬
‫الواطئة تزداد رادة السعة بثبوت السعة فيقل توهج المصباح وفق العالقات التالية‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬ ‫⁡𝛼⁡ 𝐶𝑋 ⟹‬
‫𝐶𝜔‬ ‫𝜔‬

‫‪2020‬‬
‫𝑉‬ ‫‪1‬‬
‫=𝐼‬ ‫𝛼𝐼 ⟹‬
‫𝐶𝑋‬ ‫𝐶𝑋‬

‫سؤال ‪ 12‬ربط مصباح كهربائي على التوالي مع محث صرف ومصدرا للتيار المتناوب‪ ،‬عند أي من‬
‫الترددات الزاوية العالية أم الواطئة‪ ،‬يكون المصباح أ كثر توهجا؟ وعند أي منها يكون‬
‫المصباح أقل توهجا؟ (بثبوت فولتية المصدر) وضح ذلك؟‬
‫عند الترددات العالية تزداد رادة الحث ( 𝐿𝑋) فيقل التيار ( 𝐼) في الدائرة وبالتالي يقل توهج المصباح‪.‬‬ ‫جواب‬
‫أما عند الترددات الواطئة تقل رادة الحث فيزداد التيار في الدائرة وبالتالي يزداد توهج المصباح‪.‬‬
‫وفق العالقات التالية‪:‬‬

‫تناسب⁡طردي⁡⁡⁡⁡𝜔⁡𝛼⁡ 𝐿𝑋 ⟹ 𝐿𝜔 = 𝐿𝑋‬
‫𝑉‬ ‫‪1‬‬
‫=𝐼‬ ‫تناسب⁡عكسي⁡⁡⁡⁡⁡ 𝛼𝐼 ⟹‬
‫𝐿𝑋‬ ‫𝐿𝑋‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪132‬‬
 ‫‪3‬‬

‫سؤال ‪ 1‬مصدر للفولتية المتناوبة‪ ،‬ربطت بين طرفيه مقاومة صرف مقدارها )‪ ،(250Ω‬فرق الجهد‬
‫بين طرفي المصدر يعطى بالعالقة التالية )𝑡𝜋‪𝑉𝑅 = 500 sin(200‬‬

‫(‪ )1‬ا كتب العالقة التي يعطى بها التيار في هذه الدائرة‪.‬‬

‫(‪ )2‬احسب المقدار المؤثر للفولتية والمقدار المؤثر للتيار‪.‬‬

‫‪2020‬‬

‫(‪ )3‬تردد الدائرة والتردد الزاوي للدائرة‪.‬‬

‫(‪ )1‬بما ان الحمل مقاومة صرف هذا يعني الفولتية والتيار بنفس الطور‪:‬‬ ‫الحل‬
‫)𝑡𝜋‪∵ 𝑉𝑅 = 500 sin(200‬‬
‫)𝑡𝜋‪∴ 𝐼 = 𝐼𝑚 sin(200‬‬

‫𝑚𝑉‬
‫= 𝑚𝐼 ∵‬
‫𝑅‬

‫‪500‬‬
‫=𝐼‬ ‫)𝑡𝜋‪sin(200𝜋𝑡) ⟹ 𝐼 = 2 sin(200‬‬
‫‪250‬‬

‫𝑉‪(2)⁡𝑉𝑒𝑓𝑓 = 0.707𝑉𝑚 = 0.707 × 500 = 353.5‬‬

‫𝐴‪𝐼𝑒𝑓𝑓 = 0.707𝐼𝑚 = 0.707 × 2 = 1.414‬‬

‫)𝑡𝜔(‪(3)⁡𝑉𝑅 = 𝑉𝑚 sin‬‬

‫)𝑡𝜋‪𝑉𝑅 = 500 sin(200‬‬

‫𝑠‪𝜔 = 200𝜋⁡𝑟𝑎𝑑/‬‬

‫𝑧𝐻⁡‪𝜔 = 2𝜋𝑓⁡ ⟹ 200𝜋 = 2𝜋𝑓⁡ ⟹ 𝑓 = 100‬‬

‫‪133‬‬
 ‫‪3‬‬

‫سؤال ‪ 2‬مذبذب كهربائي مقدار فرق الجهد بين طرفيه ثابت )‪ (1.5V‬إذا تغير تردده من )‪ (1Hz‬الى‬
‫)‪ ،(1MHz‬احسب مقدار كل من ممانعة الدائرة وتيار الدائرة عندما يربط بين طرفي‬
‫المذبذب‪ :‬أوال‪ :‬مقاومة صرف فقط )‪.(R = 30Ω‬‬
‫‪1‬‬
‫ثانيا‪ :‬متسعة ذات سعة صرف فقط ( 𝐹‪.)𝐶 = μ‬‬
‫𝜋‬
‫‪50‬‬
‫= 𝐿)‪.‬‬ ‫ثالثا‪ :‬محث صرف فقط معامل حثه الذاتي (𝐻𝑚‬
‫𝜋‬
‫أوال‪ :‬الحمل مقاومة صرف فقط الممانعة الكلية )‪ (Z‬ال تتأثر بالتردد ألن المقاومة ال تعتمد على التردد‬ ‫الحل‬
‫وبالتالي تكون قيمة )‪ (Z‬ثابتة في الحالتين‪:‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪𝑍 = 𝑅 = 30Ω‬‬
‫‪𝑉 1.5‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫‪= 0.05A‬‬
‫‪𝑍 30‬‬
‫ثانيا‪ :‬الحمل متسعة صرف فقط‪ ،‬أي ان ( 𝐶𝑋 = 𝑍)‪ )1( :‬عند تردد (‪)1Hz‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋 = 𝑍‬ ‫=‬ ‫‪= 0.5 × 106 Ω‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2𝜋𝑓𝐶 2𝜋 × 1 × × 10−6‬‬
‫𝜋‬
‫𝑉‬ ‫‪1.5‬‬
‫= =𝐼‬ ‫𝐴𝜇‪= 3 × 10−6 A = 3‬‬
‫‪𝑍 0.5 × 106‬‬
‫(‪ )2‬عند تردد (‪)1MHz‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋 = 𝑍‬ ‫=‬ ‫‪= 0.5Ω‬‬
‫‪2𝜋𝑓𝐶 2𝜋 × 1 × 106 × 1 × 10−6‬‬
‫𝜋‬
‫‪𝑉 1.5‬‬
‫= =𝐼‬ ‫‪= 3⁡A‬‬
‫‪𝑍 0.5‬‬
‫ثالثا‪ :‬الحمل محث صرف فقط‪ ،‬أي ان ( 𝐿𝑋 = 𝑍)‪ )1( :‬عند تردد (‪)1Hz‬‬
‫‪50‬‬
‫× ‪𝑍 = 𝑋𝐿 = 2𝜋𝑓𝐿 = 2𝜋 × 1‬‬ ‫‪× 10−3 = 0.1⁡Ω‬‬
‫𝜋‬
‫‪𝑉 1.5‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫‪= 15⁡A‬‬
‫‪𝑍 0.1‬‬
‫(‪ )2‬عند تردد (‪)1MHz‬‬
‫‪50‬‬
‫× ‪𝑍 = 𝑋𝐿 = 2𝜋𝑓𝐿 = 2𝜋 × 1 × 106‬‬ ‫‪× 10−3 = 0.1 × 106 ⁡Ω‬‬
‫𝜋‬
‫𝑉‬ ‫‪1.5‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫‪6‬‬
‫𝐴𝜇‪= 15 × 10−6 ⁡A = 15‬‬
‫‪𝑍 0.1 × 10‬‬

‫‪134‬‬
 ‫‪3‬‬

‫سؤال ‪ 3‬ربط ملف بين قطبي بطارية فرق الجهد بينهما )‪ (20V‬كان تيار الدائرة )‪ ،(5A‬فإذا فصل‬
‫الملف عن البطارية وربط بين قطبي مصدر للفولتية المتناوبة المقدار المؤثر لفرق‬
‫‪700‬‬
‫) كان تيار هذه الدائر )‪ ،(4A‬احسب مقدار‪:‬‬ ‫الجهد بين قطبيه )‪ (20V‬بتردد (𝑧𝐻‬
‫‪22‬‬

‫(‪ )1‬معامل الحث الذاتي للملف ‪.L‬‬

‫(‪ )2‬زاوية فرق الطور بين متجه الطور للفولتية الكلية ومتجه الطور للتيار مع رسم‬
‫مخطط طوري للممانعة‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )3‬عامل القدرة‪.‬‬

‫(‪ )4‬كل من القدرة الحقيقية والقدرة الظاهرية‪.‬‬
‫الحل‪ )1( /‬لحساب معامل الحث الذاتي )𝐿( نحسب أوال مقاومة الملف )‪ (R‬من دائرة التيار المستمر‬ ‫الحل‬
‫ومن ثم نحسب الممانعة (‪ )Z‬من دائرة التيار المتناوب وبعدها نحسب رادة الحث ( 𝐿𝑋) من المخطط‬
‫الطوري‪:‬‬
‫𝑉‬ ‫‪20‬‬
‫=𝑅‬ ‫=‬ ‫𝛺‪= 4‬‬
‫𝑐𝑑𝐼‬ ‫‪5‬‬
‫𝑡𝑉‬ ‫‪20‬‬
‫=𝑍‬ ‫=‬ ‫𝛺‪= 5‬‬
‫𝑐𝑎𝐼‬ ‫‪4‬‬
‫‪𝑍 2 = 𝑅2 + 𝑋𝐿 2‬‬
‫‪52 = 42 + 𝑋𝐿 2‬‬
‫𝛺‪𝑋𝐿 2 = 9 ⟹ 𝑋𝐿 = 3‬‬
‫𝐿𝑓𝜋‪∴ 𝑋𝐿 = 2‬‬
‫‪22 700‬‬
‫×‪3=2‬‬ ‫×‬ ‫𝐿×‬
‫‪7‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪3‬‬
‫=𝐿‬ ‫𝐻𝑚⁡‪= 15 × 10−3 = 15‬‬
‫‪200‬‬
‫‪𝑋𝐿 3‬‬
‫= ‪(2)⁡tan⁡Φ‬‬ ‫‪= ⟹ Φ = 37°‬‬
‫𝑅‬ ‫‪4‬‬
‫‪𝑅 4‬‬
‫‪(3)⁡𝑝𝑓 = cos⁡Φ = = = 0.8‬‬
‫‪𝑍 5‬‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊⁡‪(4)⁡𝑃𝑟𝑒𝑎𝑙 = 𝐼𝑎𝑐 2 𝑅 = 42 × 4 = 16 × 4 = 64‬‬
‫𝐴𝑉⁡‪𝑃𝑎𝑝𝑝 = 𝐼𝑎𝑐 2 𝑍 = 42 × 5 = 16 × 5 = 80‬‬

‫‪135‬‬
 ‫‪3‬‬

‫سؤال ‪ 4‬مقاومة صرف مقدارها )‪ (150Ω‬ربطت على التوالي مع ملف مهمل المقاومة معامل حثه‬
‫الذاتي )‪ (0.2H‬ومتسعة ذات سعة صرف‪ ،‬ربطت المجموعة بين قطبي مصدر للفولتية‬
‫‪500‬‬
‫) وفرق الجهد بين طرفيه (‪ ،)300V‬احسـ ـ ــب مقدار‪:‬‬ ‫المتناوبة تردده (𝑧𝐻‬
‫𝜋‬
‫(‪ )1‬سـ ـ ـ ــعة المتسعة التي تجعل الممانعة الكليـ ـ ــة في الدائرة )‪.(150Ω‬‬
‫(‪ )2‬عامل القدرة في الدائرة‪ ،‬وزاوية فرق الطور بين الفولتية الكلية والتيار‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )3‬ارسم المخطط الطوري للممانعة‪.‬‬
‫(‪ )4‬تيار الدائرة‪.‬‬
‫(‪ )5‬كل من القدرة الحقيقية والقدرة الظاهرية‪.‬‬
‫(‪ )1‬بما ان الممانعة الكلية تساوي المقاومة (𝛺‪ )𝑍 = 𝑅 = 150‬اذن الدائرة في حالة رنين لذلك‬ ‫الحل‬
‫نطبق العالقة التالية لحساب السعة )‪:(C‬‬
‫‪1‬‬
‫= 𝑟𝑓‬
‫𝐶𝐿√𝜋‪2‬‬
‫‪500‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬
‫𝜋‬ ‫‪2𝜋√0.2 × C‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪1000‬‬
‫‪√0.2 × C‬‬
‫⁡⁡بتربيع⁡الطرفين‬ ‫‪1‬‬
‫⇒‬ ‫= ‪⁡ 106‬‬
‫‪0.2 × C‬‬
‫‪1‬‬
‫=‪C‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪= 5 × 10−6 𝐹 = 5μF‬‬
‫‪0.2 × 10‬‬
‫‪𝑅 150‬‬
‫= = ‪(2)⁡𝑝𝑓 = cos Φ‬‬ ‫‪= 1 ⟹ ⁡Φ = 0‬‬
‫‪𝑍 150‬‬
‫(‪ )3‬المخطط الطوري للممانعة‪:‬‬
‫‪𝑉 300‬‬
‫= 𝐼⁡)‪(4‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 2‬‬
‫‪𝑍 150‬‬
‫𝑅 ‪(5)⁡𝑃𝑟𝑒𝑎𝑙 = 𝐼 2‬‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊⁡‪⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡= (2)2 × 150 = 4 × 150 = 600‬‬
‫𝑍 ‪𝑃𝑎𝑝𝑝 = 𝐼 2‬‬
‫𝐴𝑉⁡‪⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡= (2)2 × 150 = 4 × 150 = 600‬‬
‫الدائرة في حالة رنين ألن القدرة الحقيقية = القدرة الظاهرية‪.‬‬

‫‪136‬‬
 ‫‪3‬‬

‫سؤال ‪ 5‬دائرة تيار متناوب متوازية الربط تحتوي مقاومة صرف ومتسعة ذات‬
‫سعة صرف مقدارها ( 𝐹𝜇‪ )20‬ومحث صرف ومصدر للفولتية المتناوبة‬
‫‪100‬‬
‫)‪ ،‬كانت القدرة الحقيقية‬ ‫فرق الجهد بين طرفيه )‪ (100V‬بتردد (𝑧𝐻‬
‫𝜋‬

‫في الدائرة )‪ (80W‬وعامل القدرة فيها )‪ (0.8‬وللدائرة خصائص حثية‪،‬‬

‫احسب مقدار‪ )1( :‬التيار في فرع المقاومة والتيار في فرع المتسعة‪.‬‬
‫(‪ )2‬التيار الكلي‪.‬‬
‫(‪ )3‬زاوية فرق الطور بين التيار الكلي والفولتية‪ ،‬مع رسم مخطط المتجهات الطورية للتيارات‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )4‬معامل الحث الذاتي للمحث‪.‬‬

‫في دائرة ربط التوازي يكون‪𝑉𝑅 = 𝑉𝐿 = 𝑉𝐶 = 𝑉𝑡 = 100V :‬‬ ‫الحل‬
‫𝑉 𝑅𝐼 = 𝑙𝑎𝑒𝑟𝑃⁡)‪(1‬‬
‫𝐴⁡‪⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡80 = 𝐼𝑅 × 100 ⟹ 𝐼𝑅 = 0.8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬ ‫=‬ ‫𝛺‪= 250‬‬
‫‪2𝜋𝑓𝐶 2𝜋 × 100 × 20 × 10−6‬‬
‫𝜋‬
‫𝑉‬ ‫‪100‬‬
‫= 𝐶𝐼‬ ‫=‬ ‫‪= 0.4A‬‬
‫‪𝑋𝐶 250‬‬
‫𝑅𝐼‬ ‫‪0.8‬‬
‫= ‪(2)⁡𝑝𝑓 = cos Φ‬‬ ‫= ‪⟹ 0.8‬‬ ‫𝐴‪⟹ 𝐼𝑡 = 1‬‬
‫𝑡𝐼‬ ‫𝑡𝐼‬
‫‪(3)⁡(1)2 = (0.8)2 + (𝐼𝐿 − 𝐼𝐶 )2 ⁡ ⟹ 1 − 0.64 = (𝐼𝐿 − 0.4)2‬‬
‫𝐴‪0.36 = (𝐼𝐿 − 0.4)2 ⁡ ⟹ 0.6 = 𝐼𝐿 − 0.4⁡⁡ ⟹ 𝐼𝐿 = 1‬‬
‫‪𝐼𝐶 − 𝐼𝐿 0.4 − 1 −0.6 −3‬‬
‫= ‪tan Φ‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫⁡‬
‫𝑅𝐼‬ ‫‪0.8‬‬ ‫‪0.8‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪Φ = −37°‬‬
‫(‪ )4‬نحسب معامل الحث الذاتي‪:‬‬
‫‪𝑉 100‬‬
‫= = 𝐿𝑋‬ ‫⁡𝛺‪= 100‬‬
‫𝐿𝐼‬ ‫‪1‬‬
‫𝐿𝑓𝜋‪𝑋𝐿 = 2‬‬
‫‪100‬‬
‫× 𝜋‪100 = 2‬‬ ‫𝐿×‬
‫𝜋‬
‫‪1‬‬
‫𝐻⁡‪𝐿 = = 0.5‬‬
‫‪2‬‬

‫‪137‬‬
 ‫‪3‬‬

‫سؤال ‪ 6‬مصدر للفولتية المتناوبة تردده )‪ (400 rad/s‬وفرق الجهد بين قطبيه )‪ (500V‬ربط بين‬
‫قطبيه على التوالي (متسعة سعتها (𝑭𝝁𝟎𝟏) وملف معامل حثه الذاتي )‪(0.125H‬‬
‫ومقاومته )‪ )(150Ω‬ما مق ــدار‪ )1( :‬الممانعة الكلية وتيار الدائرة‪.‬‬
‫(‪ )2‬فرق الجهد عبر كل من المقاومة والمحث والمتسعة‪.‬‬
‫(‪ )3‬زاوية فرق الطور بين متجه الطور للفولتية الكلية ومتجه الطور للتيار‪ ،‬وما هي‬
‫خصائص هذه الدائرة‪ )4( .‬عامل القدرة‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )1‬نحسب الممانعة الكلية والتيار الكلي‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬ ‫=‬ ‫⁡𝛺‪= 250‬‬
‫‪𝜔𝐶 400 × 10 × 10−6‬‬
‫𝛺‪𝑋𝐿 = 𝜔𝐿 = 400 × 0.125 = 50‬‬

‫‪𝑍 = √𝑅2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2‬‬

‫‪𝑍 = √1502 + (50 − 250)2‬‬

‫‪⁡⁡⁡⁡= √22500 + 40000‬‬

‫𝛺‪𝑍 = √62500 = 250‬‬

‫‪𝑉 500‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 2‬‬
‫‪𝑍 250‬‬
‫(‪ )2‬فرق الجهد عبر كل من المقاومة والمحث والمتسعة (الربط توالي التيارات متساوية ‪)2A‬‬
‫𝑉‪𝑉𝑅 = 𝐼𝑅 = 2 × 150 = 300‬‬
‫𝑉‪𝑉𝐿 = 𝐼𝑋𝐿 = 2 × 50 = 100‬‬
‫𝑉‪𝑉𝐶 = 𝐼𝑋𝐶 = 2 × 250 = 500‬‬
‫𝐶𝑋 ‪𝑋 𝑋𝐿 −‬‬
‫= ‪(3) tan Φ‬‬ ‫=‬
‫𝑅‬ ‫𝑅‬
‫‪50 − 250 −200 −4‬‬
‫=⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫⁡‬
‫‪150‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪Φ = −53°‬‬
‫للدائرة خواص سعوية ألن ( 𝐶𝑋) أكبر من ( 𝐿𝑋)‪.‬‬
‫‪𝑅 150‬‬
‫= ‪(5)⁡𝑝𝑓 = cos Φ‬‬ ‫=‬ ‫‪= 0.6‬‬
‫‪𝑍 250‬‬

‫‪138‬‬
 ‫‪3‬‬

‫سؤال ‪ 7‬دائرة تيار متناوب متوالية الربط الحمل فيها ملف مقاومته )‪ (500Ω‬ومتسعة متغيرة‬
‫السعة‪ ،‬عندما كان مقدار سعتها )‪ (50nF‬ومصدر للفولتية المتناوبة مقدارها )‪(400V‬‬
‫بتردد زاوي (𝑠‪ ،)104 𝑟𝑎𝑑/‬كانت القدرة الحقيقية (المستهلكة) في هذه الدائرة تساوي‬
‫القدرة الظاهرية (المجهزة)‪ ،‬احسب مقدار‪ )1( :‬معامل الحث الذاتي للملف وتيار الدائرة‪.‬‬
‫(‪ )2‬كل من رادة الحث ورادة السعة‪ )3( .‬زاوية فرق الطور بين متجه الطور للفولتية الكلية‬
‫ومتجه الطور للتيار‪ ،‬وما مقدار عامل القدرة‪ )4( .‬عامل النوعية للدائرة‪ )5( .‬سعة المتسعة‬
‫𝜋‬
‫التي تجعل متجه الطور للفولتية الكلية يتأخر عن متجه التيار بزاوية فرق طور (⁡ )‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2020‬‬

‫الحل‬
‫(‪ )1‬بما ان القدرة الحقيقية = القدرة الظاهرية اذن الدائرة في حالة رنين‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫⁡⁡بتربيع⁡الطرفين‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝑟𝜔‬ ‫= ‪⟹ 104‬‬ ‫⇒‬ ‫= ‪108‬‬
‫𝐶⁡𝐿√‬ ‫⁡ ‪√𝐿 × 50 × 10−9‬‬ ‫‪𝐿 × 50 × 10−9‬‬
‫‪1‬‬
‫𝐻⁡‪𝐿 = = 0.2‬‬
‫‪5‬‬
‫‪𝑉 400‬‬
‫= = 𝑡𝐼‬
‫دائرة رنين )‪𝑍 500 = 0.8𝐴⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡(𝑍 = 𝑅 = 500Ω‬‬
‫‪(2)⁡𝑋𝐿 = 𝜔𝐿 = 104 × 0.2 = 2000Ω‬‬

‫دائرة⁡رنين⁡⁡⁡⁡⁡⁡‪𝑋𝐶 = 𝑋𝐿 = 2000Ω‬‬
‫𝐶𝑋 ‪𝑋 𝑋𝐿 −‬‬
‫= ‪(3)⁡𝑡𝑎𝑛 Φ‬‬ ‫=‬ ‫‪= 0⁡ ⟹ Φ = 0°‬‬
‫𝑅𝐼‬ ‫𝑅‬
‫‪𝑝𝑓 = cos 0 = 1‬‬ ‫عامل القدرة‬

‫𝐿 ‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.2‬‬

‫= 𝑓𝑄⁡)‪(4‬‬ ‫= √‬ ‫√‬
‫‪𝑅 𝐶 500 50 × 10−9‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫=⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡⁡‬ ‫√‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫‪=4‬‬
‫‪500 25 × 10−8 500 5 × 10−4 0.25‬‬
‫(‪ ) 5‬بما ان متجه الطور للفولتية يتأخر عن متجة الطور يعني للدائرة خواص سعوية وزاوية فرق‬
‫𝜋‪−‬‬
‫الطور سالبة‪:) ( :‬‬
‫‪4‬‬
‫𝐶𝑋 ‪−𝜋 𝑋𝐿 −‬‬ ‫𝐶𝑋 ‪2000 −‬‬
‫𝑛𝑎𝑡‬ ‫=‬ ‫= ‪⟹ −1‬‬ ‫𝐶𝑋 ‪⟹ −500 = 2000 −‬‬
‫‪4‬‬ ‫𝑅‬ ‫‪500‬‬
‫‪𝑋𝐶 = 2500Ω‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝐶𝑋‬ ‫‪⟹ 2500 = 4‬‬ ‫=𝐶⟹‬ ‫‪6‬‬
‫𝐹𝜇⁡‪= 0.04 × 10−6 = 0.04‬‬
‫𝐶𝜔‬ ‫𝐶 × ‪10‬‬ ‫‪25 × 10‬‬

‫‪139‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪100‬‬
‫( بين قطبي مصدر للفولتية المتناوبة فرق الجهد بين‬ ‫𝜋‬
‫س‪ /1‬ربطت متسعة ذات سعة صرف مقدار سعتها ) 𝐹𝜇‬
‫طرفيه )‪ ،(25v‬احسب مقدار رادة السعة ومقدار التيار في هذه الدائرة اذا كان تردد الدائرة ‪:‬‬
‫(‪.100Hz )2( .50Hz )1‬‬
‫ج‪(100Ω , 0.25A , 40Ω , 0.5A) /‬‬

‫س‪ /2‬ربط ملف مقاومته )‪ (40Ω‬الى مصدر للتيار المتناوب فولتيته )‪ (100v‬وتردده )‪ (60Hz‬وكان تيار الدائرة‬
‫)‪ ،(2A‬احسب‪ )1( :‬معامل الحث الذاتي للملف‪ )2( .‬زاوية فرق الطور بين متجه الطور للفولتية الكلية ومتجه‬

‫‪2020‬‬
‫الطور للتيار‪ )3( .‬كل من القدرة الحقيقية والقدرة الظاهرية‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫ج‪(4𝜋 𝐻 , 37º , 160 W , 200 VA) /‬‬

‫س‪ /3‬متسعة ذات سعة صرف مقدارها )‪ (1mF‬ربطت على التوالي مع مقاومة صرف وربطت المجموعة الى مصدر‬
‫للفولتية المتناوبة فرق الجهد بين قطبيه )‪ (200v‬وتردده الزاوي )‪ (100 rad/s‬فإذا كان متجه الطور للفولتية‬
‫يتأخر عن متجه الطور للتيار بزاوية فرق طور ‪ 45º‬فما مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬تيار الدائرة‪ )2( .‬عامل القدرة‪ )3( .‬القدرة الحقيقية والقدرة الظاهرية‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪(10√2 ,‬‬ ‫ج‪, 2kw , 2000√2 VA) /‬‬
‫‪√2‬‬

‫س‪ /4‬دائرة تيار متناوب متوالية الربط تحتوي على ملف مقاومته )‪ (30Ω‬ومتسعة ذات سعة صرف ومصدر للفولتية‬
‫المتناوبة فرق الجهد بين قطبيه )‪ (200V‬وكانت رادة الحث )‪ (55Ω‬ورادة السعة )‪ (15Ω‬احسب‪:‬‬
‫(‪ )1‬الممانعة الكلية وتيار الدائرة‪.‬‬
‫(‪ )2‬زاوية فرق الطور بين متجه الطور للفولتية الكلية ومتجه الطور للتيار‪ ،‬ارسم المخطط الطوري للممانعة‪.‬‬
‫(‪ )3‬عامل القدرة وما هي خصائص الدائرة‪.‬‬
‫(‪ )4‬كل من القدرة الحقيقية والقدرة الظاهرية‪.‬‬
‫ج‪(50Ω , 4A , 53º , 0.6 , 120 watt , 800VA) /‬‬
‫س‪ /5‬ربط ملف مقاومته )‪ (20Ω‬الى مصدر للتيار المتناوب فولتيته تعطى بالعالقة التالية‪:‬‬
‫)‪ V𝑡 = 141.4sin⁡(100𝑡 + 37°‬فإذا كان تيار الدائرة )‪ (4A‬احسب مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬المقدار المؤثر للفولتية‪ )2( .‬تردد الفولتية‪ )3( .‬زاوية فرق الطور بين متجه الطور للفولتية ومتجه الطور للتيار‪.‬‬
‫(‪ )4‬معامل الحث الذاتي للملف‪ )5( .‬القدرة المستهلكة بالدائرة‪ )6( .‬القدرة الظاهرية‪.‬‬
‫‪50‬‬
‫‪(100v ,‬‬ ‫ج‪Hz , 37º , 0.15 H , 320 Watt , 400 VA) /‬‬
‫𝜋‬
‫س‪ /6‬دائرة رنينية متوالية الربط مكونة من ملف مقاومته )‪ (10Ω‬ومعامل حثه الذاتي )‪ (0.4H‬ومتسعة ذات سعة‬
‫صرف مقدارها )‪ (1mF‬ومصدر للفولتية المتناوبة فرق الجهد بين قطبيه )‪ ،(20V‬احسب‪:‬‬
‫(‪ )1‬التردد الطبيعي للمصدر‪ )2( .‬ممانعة الدائرة‪ )3( ،‬زاوية فرق الطور وعامل القدرة‪.‬‬
‫‪25‬‬
‫ج‪( 𝜋 Hz , 10Ω , 0 , 1 , 40 watt , 40 VA) /‬‬ ‫(‪ )4‬القدرة الحقيقية والقدرة الظاهرية‪.‬‬

‫‪140‬‬
 ‫ملزمة كنز املعرفة يف الفيزياء للصـــف السادس العلمي‬

‫يمكنكم متابعة دروس ألاستاذ على اليوتيوب على القناة (الاستاذ محمد حسن القريش ي) حيث يتم شرح منهج السادس العلمي‬
‫(الاحيائي والتطبيقي) بالتفصيل وبتسلسل الكتاب مع حل جميع الاسئلة واملسائل الوزارية لغرض ضمان درجة التفوق ‪%100‬‬
 ‫‪4‬‬

‫** أحفظ التالي‪:‬‬

‫‪ ‬الشحنة النقطية السـاكنة تولد حولها مجاال كهربائيا (كهروستاتيكي)‪.‬‬
‫‪ ‬ما الذي يحصل لو تحركت او تعجلت الشحنة الكهربائية؟‬
‫الجواب‪ /‬يتولد مجاال مغناطيسيا اضافة الى مجالها الكهربائي‪.‬‬
‫‪ ‬يتولد ايضا المجال المغناطيسي حول التيار الكهربائي (مبدأ اورستد)‪.‬‬
‫‪ ‬كذلك وجد ماكسويل ان المجال المغناطيسي ينشأ ايضا عند وجود مجال كهربائي متغير‪ ،‬كما في حالة تغير‬
‫‪2020‬‬

‫المجال المغناطيسي بين صفيحتي متسعة‪.‬‬

‫الموجات الكهرومغناطيسية‪ :‬هي موجات مستعرضة تنتج من تغير المجالين المغناطيسي والكهربائي‪ ،‬ويكون‬
‫كالهما عموديا على خط انتشار الموجة بحيث تتوزع الطاقة بالتساوي على‬
‫المجالين وتنتقل في الفراغ بسرعة الضوء وتساوي تقريبا (𝑠‪.)3 × 108 𝑚/‬‬
‫ما المقصود بـ (الطيف الكهرومغناطيسي)؟‬ ‫سؤال‬
‫الطيف الكهرومغناطيسي‪ :‬هو مدى واسع من االطوال الموجية (الترددات) والتي بضمنها الضوء‬ ‫جواب‬
‫المرئي تختلف عن بعضها البعض تبعا لطريقة تولدها ومصادرها وتقنية‬
‫الكشف عنها وقابلية اختراقها األوساط‪.‬‬
‫ما أهم خصائص الموجات الكهرومغناطيسية؟‬ ‫‪3 18‬‬ ‫‪2 15‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬تنتشر في الفراغ بخطوط مستقيمة وتنعكس وتنكسر وتستقطب وتتداخل وتحيد عن مسارها‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ ) 2‬تتألف من مجالين كهربائي ومغناطيسي متالزمين ومتغيرين مع الزمن وبمستويين متعامدين مع‬
‫بعضهما وعموديين على خط انتشار الموجة ويتذبذبان بالطور نفسه‪.‬‬
‫(‪ )3‬هي موجات مستعرضة ألن المجالين الكهربائي والمغناطيسي يتذبذبان عموديا على خط انتشار‬
‫الموجة‪.‬‬
‫(‪ ) 4‬تنتشر في الفراغ بسرعة الضوء وعند انتقالها في وسط مادي تقل سرعتها تبعا للخصائص‬
‫الفيزيائية لذلك الوسط‪.‬‬
‫وتتولد نتيجة تذبذب الشحنات الكهربائية ويمكن توليد بعضا منها بوساطة مولد الذبذبات (المذبذب)‪.‬‬
‫(‪ ) 5‬تتوزع طاقة الموجة الكهرومغناطيسية بالتساوي بين المجالين الكهربائي والمغناطيسي عند‬
‫انتشارها في الفراغ‪.‬‬

‫توزيع المجال الكهربائي والمجال المغناطيسي‬ ‫حيود األشعة الكهرومغناطيسية‬

‫في الموجة الكهرومغناطيسية‬

‫‪1‬‬
 ‫‪4‬‬

‫اشرح نشاط توضح فيه تداخل الموجات؟‬ ‫سؤال‬

‫جواب‬
‫أدوات النشاط‪:‬‬
‫جهاز حوض المويجات‪ ،‬مجهز قدرة‪ ،‬هزاز‪ ،‬نقار ذو رأسين مدببين بمثابة مصدرين‬
‫نقطيين ( ‪ )𝑆1 , 𝑆2‬يبعثان موجات كروية تنتشر على سطح الماء بالطول الموجي نفسه‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نعد حوض المويجات للعمل بحيث يمس طرفا النقار سطح الماء في الحوض‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪ ‬عند اشتغال الهزاز نالحظ طراز التداخل عند سطح الماء نتيجة تراكب الموجات الناتجة عن اهتزاز‬
‫المصدرين النقطيين المتماثلين ( ‪.)𝑆1 , 𝑆2‬‬
‫واالن نتساءل هل هذان المصدران يبعثان موجتين بطور واحد؟ وما نوع التداخل الحاصل؟‬
‫االستنتاج‪:‬‬
‫من مشاهدة التداخل الحاصل للموجات على سطح الماء يتضح لنا ان هناك نوعين من التداخل هما‪:‬‬
‫(‪ )1‬عندما يكون للموجتين الطور نفسه والسعة نفسها عند نقطة معينة فإن‬
‫الموجتين تتحدان عند تلك النقطة لتقوي كل منهما األخرى وبالتالي تكون‬
‫الموجة الناتجة مساوية لضعف سعة أي من الموجتين االصليتين ويسمى هذا‬
‫النوع من التداخل بـ (التداخل البناء) وهو ناتج عن تراكب قمتين او قعرين‬
‫لموجتين ينتج عنهما تقوية‪ .‬انظر الشكل المجاور‪.‬‬
‫(‪ )2‬أما إذا كان التداخل ناتج عن اتحاد سلسلتين من الموجات بطورين متعاكسين‬
‫وسعتين متساويتين‪ ،‬وهو ناتج عن تراكب قمة موجة مع قعر موجة أخرى‪،‬‬
‫ينتج عن ذلك ان تأثير أحدهما يمحو تأثير األخرى‪ ،‬وبالتالي سعة الموجة‬
‫الناتجة تساوي صفراً‪.‬‬
‫ويسمى هذا النوع من التداخل الهدام بـ (التداخل اإلتالفي)‪ .‬انظر الشكل المجاور‪.‬‬
‫** من الصفات العامة للموجات الضوئية هو التداخل‪.‬‬
‫ما المقصود بتداخل الموجات الضوئية (تداخل الضوء)؟‬ ‫‪19‬‬ ‫سؤال‬
‫جواب تداخل الضوء‪ :‬يعني إعادة توزيع الطاقة الضوئية الناتجة عن تراكب سلسلتين او أكثر من الموجات‬
‫الضوئية المتشاكهة عند انتشارها بمست ٍو واحد وفي آن واحد في الوسط نفسه‪.‬‬
‫** مبدأ تراكب الموجات‪ :‬يعني (تكون ازاحة الموجة المحصلة عند أي لحظة تساوي حاصل جمع ازاحتي الموجتين‬
‫المتراكبتين عند اللحظة نفسها)‪.‬‬
‫سؤال ما الشروط الواجب توفرها ليكون التداخل الضوئي مستديم؟‬
‫(‪ )1‬ان تكون الموجتان متشاكهتين‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬ان يكون اهتزازهما في مست ٍو واحد وفي وسط واحد وتتجهان نحو نقطة واحدة وفي آن واحد‪.‬‬
‫‪ / 2 14 13‬ما المقصود بالموجات المتشاكهة في الضوء؟ أو بماذا تمتاز؟‬ ‫سؤال‬
‫الموجات المتشاكهة‪ :‬هي الموجات المتساوية بالتردد والمتساوية او (المتقاربة) في السعة وفرق الطور‬ ‫جواب‬
‫بينهما ثابت‪.‬‬
‫‪2‬‬
 ‫‪4‬‬

‫ما المقصود بـ (المسار البصري) للموجات الضوئية؟‬ ‫سؤال‬

‫المسار البصري (𝓵)‪ :‬هو االزاحة التي يقطعها الضوء في الفراغ بالزمن نفسه الذي يقطعه في الوسط‬ ‫جواب‬
‫المادي الشفاف‪.‬‬
‫* فرق المســـار البصري (𝓵∆) هو الفرق بين المسار البصري لموجتين متشــــاكهتين والواصلتين‬
‫‪∆ℓ = ℓ2 − ℓ1‬‬ ‫لنقطة واحدة )‪ ،(P‬ويعطى بالصيغة‪:‬‬
‫𝜋‪2‬‬
‫=‪Φ‬‬ ‫‪Δℓ‬‬ ‫أما زاوية فرق الطور (‪ )Φ‬بين هاتين الموجتين تعطى بالصيغة‪:‬‬
‫𝜆‬
‫ما الذي يحدد فرق الطور (𝚽) بين موجتين ضوئيتين متشاكهتين تصالن الى النقطة‬ ‫سؤال‬
‫‪2020‬‬

‫نفسها؟ أو عالم تعتمد زاوية فرق الطور (𝚽) بينهما؟‬

‫𝜋‪2‬‬ ‫جواب‬
‫=‪Φ‬‬ ‫‪Δℓ‬‬ ‫يحدده فرق المسار البصري (‪ )Δℓ‬بين تلك الموجتين على وفق العالقة‪:‬‬
‫𝜆‬
‫(تمرين) يتطلب قراءته بدقة لغرض فهمه جيدا من أجل فهم الموضوع‪:‬‬
‫لو افترضنا ان فرق الطور اعدادا صحيحة من (𝜋) أي ان‪Φ = 0 , 1𝜋 , 2𝜋 , 3𝜋 , … , 𝑛𝜋 :‬‬
‫وعند تعويض قيم ‪ Φ‬بالعالقة‪:‬‬
‫𝜋‪2‬‬ ‫𝜆‪Φ‬‬
‫=‪Φ‬‬ ‫= ‪Δℓ ⟹ Δℓ‬‬
‫𝜆‬ ‫𝜋‪2‬‬
‫𝜆×‪0‬‬
‫=‬ ‫‪=0‬‬ ‫بناء‬
‫𝜋‪2‬‬
‫‪𝜋×𝜆 1‬‬
‫=‬ ‫اتالفي 𝜆 =‬
‫𝜋‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝜆 × 𝜋‪2‬‬
‫=‬ ‫𝜆=‬ ‫بناء‬
‫𝜋‪2‬‬
‫‪3𝜋 × 𝜆 3‬‬
‫=‬ ‫اتالفي 𝜆 =‬
‫𝜋‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝜆 × 𝜋‪4‬‬
‫=‬ ‫𝜆‪= 2‬‬ ‫بناء‬
‫𝜋‪2‬‬
‫** وعلى هذا األساس يكون‪:‬‬
‫‪ -1‬شرط التداخل البناء هو‪:‬‬
‫𝜆𝑚 = ‪Δℓ‬‬ ‫‪,‬‬ ‫… ‪𝑚 = 0,1,2,3,4,5,‬‬
‫‪ -2‬شرط التداخل اإلتالفي هو‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫𝜆) ‪Δℓ = (𝑚 +‬‬ ‫‪,‬‬ ‫… ‪𝑚 = 0,1,2,3,4,5,‬‬
‫‪2‬‬
‫نستنتج‪:‬‬
‫‪ -1‬يكون التداخل بناء عندما يكون فرق المسار البصري يساوي صفرا او اعدادا صحيحة من طول‬
‫الموجة‪Δℓ = 0 , 1𝜆 , 2𝜆 , 3𝜆 , 4𝜆 , … :‬‬
‫‪ -2‬يكون التداخل اتالفي عندما يكون فرق المسار البصري يساوي اعدادا فردية من نصف طول‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬
‫… ‪Δℓ = 𝜆 , 𝜆 , 𝜆 , 𝜆 ,‬‬ ‫الموجة‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪4‬‬

‫كم تكون قيمة زاوية فرق الطور (𝚽) في كل من‪ )1( :‬التداخل البناء؟ (‪ )2‬التداخل اإلتالفي؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬في التداخل البناء زاوية فرق الطور تساوي صفر أو اعدادا زوجية من (𝜋) أي ان‪:‬‬
‫… ‪Φ = 0 , 2𝜋 , 4𝜋 , 6𝜋 ,‬‬
‫جواب‬
‫(‪ )2‬في التداخل اإلتالفي زاوية فرق الطور تساوي اعدادا فردية من (𝜋) أي ان‪:‬‬
‫… ‪Φ = 𝜋 , 3𝜋 , 5𝜋 , 7𝜋 ,‬‬

‫مثال ‪( 1‬الكتاب ص ‪:)117‬‬

‫في الشكل ادناه مصدران ( ‪ )𝑆1 , 𝑆2‬متشاكهان يبعثان موجات ذات طول موجي (𝑚‪ )𝜆 = 0.1‬وتتداخل‬

‫‪2020‬‬
‫الموجات الصادرة عنها عند النقطة ‪ P‬في آن واحد‪ ،‬ما نوع التداخل الناتج عند هذه النقطة عندما تقطع‬
‫احدى الموجتين مسارا بصريا قدره )‪ (3.2m‬واألخرى مسارا بصريا مقداره )‪(3m‬؟‬
‫لمعرفة نوع التداخل يجب ان نحسب قيمة ‪ m‬من خالل شرطي التداخل‪ ،‬فالشرط الذي تكون عنده قيمة‬ ‫الحل‬
‫‪ m‬تساوي عدد صحيح يمثل نوع التداخل‪.‬‬
‫االحتمال األول‪:‬‬
‫𝑚 ‪∆ℓ = ℓ2 − ℓ1 = 3.2 − 3 = 0.2‬‬
‫نعوض بشرط التداخل اإلتالفي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫𝜆) ‪Δℓ = (𝑚 +‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.2 = (𝑚 + ) × 0.1 ⟹ 2 = 𝑚 +‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑚 =2−‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑚=1‬‬
‫‪2‬‬
‫بما ان ‪ m‬عدد غير صحيح اذن ال يتحقق شرط التداخل اإلتالفي‪.‬‬
‫االحتمال الثاني‪:‬‬
‫𝜆𝑚 = ‪Δℓ‬‬
‫‪0.2 = 𝑚 × 0.1‬‬
‫‪0.2‬‬
‫=𝑚‬
‫‪0.1‬‬
‫‪𝑚=2‬‬
‫بما ان ‪ m‬يساوي عدد صحيح اذن يتحقق شرط التداخل البناء‪ ،‬اذن نوع التداخل بناء‪ .‬أي ان الهدب‬
‫مضيء‪.‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪4‬‬

‫(الكتاب ص‪ )117‬مصدران ( ‪ )𝑆1 , 𝑆2‬متش ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاكهان يبعثان موجات ذات طول موجي‬ ‫سؤال‬
‫(𝑚‪ )𝜆 = 0.1‬وتتداخل الموجات الصادرة عنها عند النقطة ‪ P‬في آن واحد‪ ،‬ما نوع التداخل‬
‫الناتج عند هذه النقطة عندما تقطع احدى الموجتين مسارا بصريا قدره )‪ (3.2m‬واألخرى‬
‫مسارا بصريا مقداره )‪(3.05m‬؟‬
‫نحسب أوال فرق المسار‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝑚 ‪∆ℓ = ℓ2 − ℓ1 = 3.2 − 3.05 = 0.15‬‬
‫االحتمال االول‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2020‬‬

‫𝜆) ‪Δℓ = (𝑚 +‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.15 = (𝑚 + ) × 0.1 ⟹ 1.5 = 𝑚 + ⟹ 𝑚 = 1.5 −‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪𝑚=1‬‬
‫بما ان ‪ m‬عدد صحيح اذن يتحقق شرط التداخل اإلتالفي‪ ،‬اذن نوع التداخل (اتالفي) أي ان الهدب‬
‫مظلم‪.‬‬

‫(الكتاب ص‪ )117‬مصدران ( ‪ )𝑆1 , 𝑆2‬متشـ ـ ـ ــاكهان يبعثان موج ـ ـ ــات ذات ط ـ ـ ـ ـ ــول موجي‬ ‫سؤال‬
‫(𝑚‪ )𝜆 = 0.1‬وتتداخل الموجات الصادرة عنها عند النقطة ‪ P‬في آن واحد‪ ،‬ما نوع التداخل‬
‫الناتج عند هذه النقطة عندما تقطع احدى الموجتين مسارا بصريا قدره )‪ (3.2m‬واألخرى‬
‫مسارا بصريا مقداره )‪(2.95m‬؟‬
‫نحسب أوال فرق المسار‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝑚 ‪∆ℓ = ℓ2 − ℓ1 = 3.2 − 2.95 = 0.25‬‬
‫االحتمال االول‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫𝜆) ‪Δℓ = (𝑚 +‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.25 = (𝑚 + ) × 0.1 ⟹ 2.5 = 𝑚 + ⟹ 𝑚 = 2.5 −‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪𝑚=2‬‬
‫بما ان ‪ m‬عدد صحيح اذن يتحقق شرط التداخل اإلتالفي‪ ،‬نوع التداخل (اتالفي) أي ان الهدب مظلم‪.‬‬

‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪4‬‬

‫اشرح نشاطا تبين فيه تجربة شقي يونك‪ ،‬مبينا كيفية حساب الطول‬ ‫‪3 18 1 16‬‬ ‫سؤال‬
‫الموجي للضوء المستعمل؟‬
‫استعمل يونك في تجربته حاجزا ذا شق ضيق أضيء‬
‫بضوء احادي اللون ومن ثم يسقط الضوء على حاجز‬
‫جواب‬
‫يحتوي على شقين متماثلين ضيقين يسميان بالشق‬
‫المزدوج‪ ،‬يقعان على بعدين متساويين عن شق الحاجز‬

‫‪2020‬‬
‫األول‪ ،‬ثم وضع على بعد بضعة أمتار منهما شاشة‪.‬‬
‫االستنتاج‪ :‬كانت النتيجة التي حصل عليها العالم يونك هي‪:‬‬
‫ظهور مناطق مضيئة ومناطق معتمة على التعاقب سميت بالهدب‪.‬‬
‫𝐿𝜆‬
‫= 𝑚𝑦‬ ‫يمكن حساب الطول الموجي في تجربة يونك من خالل العالقة‪𝑚 :‬‬
‫𝑑‬
‫حيث ان ( 𝑚𝑦) البعد بين الهدب المركزي والهدب ذي الرتبة ‪ )𝜆( .m‬الطول الموجي‪ )𝐿( .‬البعد بين‬
‫الشاشة والشقين‪ )𝑑( .‬البعد بين الشقين‪ )𝑚( .‬رتبة الهدب‪.‬‬
‫ما الغرض من تجربة يونك؟‬ ‫‪2 14‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬اثبات الطبيعة الموجية للضوء‪ )2( .‬حساب الطول الموجي للضوء المستعمل‪.‬‬ ‫جواب‬
‫‪ 16 3 13‬ما سبب حدوث الهدب المضيئة والهدب المظلمة في تجربة شقي يونك؟‬ ‫سؤال‬
‫(علل ذلك)‬
‫بسبب ظاهرة الحيود والتداخل في الضوء‪( .‬السؤال من اختيارات الفصل نقطة ‪(3‬‬ ‫جواب‬
‫‪ 1 15‬عالم يعتمد نوع التداخل في تجربة شقي يونك؟‬ ‫سؤال‬
‫يعتمد على فرق المسار البصري (‪ )∆ℓ‬بين الموجتين الضوئيتين المتداخلتين‪.‬‬ ‫جواب‬
‫‪ -‬بحيث يكون التداخل بنا ًء اذا كان فرق المسار البصري (𝜆𝑚 = ‪.)Δℓ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ -‬ويكون التداخل اتالفي اذا كان فرق المسار البصري (𝜆) ‪.)Δℓ = (𝑚 +‬‬
‫‪2‬‬

‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪4‬‬

‫اثبت رياضيا ان المسافة بين الهداب المركزي وأي هدب مضيء اخر تعطى وفق العالقة‬ ‫سؤال‬
‫التالية‪:‬‬
‫𝐿𝜆‬
‫= 𝑚𝑦‬ ‫𝑚‬
‫𝑑‬ ‫جواب‬
‫بما ان البعد (‪ )d‬بين الشقين صغير جدا مقارنة بالبعد‬
‫بينهما وبين الشاشة (‪ )L‬وعليه ومن خالل المخطط‬
‫المجاور فإن فرق المسار البصري (‪ )∆ℓ‬يعطى‬
‫بالعالقة‪:‬‬
‫𝜃𝑛𝑖𝑠𝑑 = ‪∆ℓ‬‬
‫‪2020‬‬

‫اذن يمكن كتابة شرطا التداخل البناء واالتالفي بالصيغ‪:‬‬

‫𝜆𝑚 = 𝜃𝑛𝑖𝑠𝑑‬ ‫بناء‬
‫‪1‬‬
‫𝜆 ) ‪𝑑𝑠𝑖𝑛𝜃 = (𝑚 +‬‬ ‫اتالفي‬
‫‪2‬‬
‫* يمكن حساب بعد مركز الهدب المضيء او المظلم عن مركز الهداب المركزي المضيء على وفق‬
‫العالقة‪:‬‬
‫𝑦‬
‫= 𝜃𝑛𝑎𝑡‬ ‫𝜃𝑛𝑎𝑡 𝐿 = 𝑦 ⟹‬
‫𝐿‬
‫حيث ان 𝜃 زاوية الحيود‪ y ،‬بعد مركز الهدب المضيء او المظلم عن مركز الهدب المركزي المضيء‪،‬‬
‫‪ L‬بعد الشاشة عن حاجز الشقين‪ .‬انظر الشكل أعاله‪.‬‬
‫** ولكون زاوية الحيود 𝜃 صغيرة فإن (𝜃𝑛𝑖𝑠 ≅ 𝜃𝑛𝑎𝑡)‬
‫𝜃𝑛𝑎𝑡 𝐿 = 𝑦‬
‫)‪∴ 𝑦 = 𝐿 𝑠𝑖𝑛𝜃 … … … … (1‬‬
‫𝜆𝑚‬
‫= 𝜃𝑛𝑖𝑠 ⟹ 𝜆𝑚 = 𝜃𝑛𝑖𝑠𝑑 ∵‬ ‫بالتعويض بالمعادلة (‪)1‬‬
‫𝑑‬
‫𝐿𝜆‬ ‫لحساب بعد الهدب المضيء عن الهداب المركزي‬
‫= 𝑚𝑦‬ ‫𝑚‬
‫𝑑‬
‫𝐿𝜆‬ ‫‪1‬‬ ‫ومنه يمكن كتابة عالقة لحساب بعد الهدب المظلم عن الهداب المركزي‪:‬‬
‫= 𝑚𝑦‬ ‫) ‪(𝑚 +‬‬
‫𝑑‬ ‫‪2‬‬
‫ما المقصود بـ‪ )1( :‬الهداب المركزي‪ )2( .‬هدب التداخل؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬الهداب المركزي‪ :‬هو الهدب المضيء األوسط والذي يقابل منتصف المسافة بين الشقين‪.‬‬
‫جواب‬
‫(‪ )2‬هـــدب التداخـــل‪ :‬هي مناطق مضيئة تتخللها مناطق معتمة بالتعاقب تظهر على الشاشة المقابلة‬
‫للشقين‪.‬‬
‫ما المقصود بـ (فاصلة الهدب)؟ اشتق العالقة الرياضية الخاصة بها؟‬ ‫سؤال‬
‫فاصلة الهدب (𝒚∆)‪ :‬هي الفواصل بين الهدب المتجاورة‪ ،‬ويمكن ايجادها رياضيا‪:‬‬
‫جواب‬
‫𝑚𝑦 ‪∆𝑦 = 𝑦𝑚+1 −‬‬
‫𝐿𝜆‬ ‫𝐿𝜆‬ ‫𝐿𝜆‬ ‫𝐿𝜆 𝐿𝜆‬ ‫𝐿𝜆‬
‫= 𝑦∆‬ ‫𝑚 ‪(𝑚 + 1) −‬‬ ‫⟹‬ ‫= 𝑦∆‬ ‫‪𝑚+‬‬ ‫= 𝑦∆ ⟹ 𝑚 ‪−‬‬
‫𝑑‬ ‫𝑑‬ ‫𝑑‬ ‫𝑑‬ ‫𝑑‬ ‫𝑑‬

‫‪7‬‬
 ‫‪4‬‬

‫عالم تعتمد فاصلة الهدب في ظاهرة تداخل الموجات الضوئية؟‬

‫َ‬ ‫‪1 14‬‬ ‫سؤال‬
‫تعتمـد على‪ )1( :‬الطول الموجي (𝜆) تتناسب معه طرديا‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬بعد الشقين عن الشاشة (‪ )L‬تتناسب معه طرديا‪.‬‬
‫𝐿𝜆‬
‫= 𝑦∆‬ ‫(‪ )3‬البعد بين الشقين (‪ )d‬تتناسب معه عكسيا‪ .‬وفق العالقة‪:‬‬
‫𝑑‬
‫ماذا يحصل لألبعاد بين هدب التداخل (فاصلة الهدب) عند‪:‬‬ ‫‪2 18‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬زيادة الطول الموجي للموجة الضوئية‪ )2( .‬زيادة البعد بين الشاشة والشقين‪.‬‬
‫‪2 2015‬‬ ‫(‪ )3‬يقل البعد بين الشقين؟‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )1‬تزداد فاصلة الهدب 𝑦∆ عند زيادة الطول الموجي 𝜆‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬تزداد فاصلة الهدب 𝑦∆ عند زيادة البعد بين الشاشة والشقين 𝐿‪.‬‬
‫𝐿𝜆‬
‫= 𝑦∆‪.‬‬ ‫(‪ )3‬تزداد فاصلة الهدب 𝑦∆ عندما يقل البعد بين الشقين 𝑑 وفق العالقة‪:‬‬
‫𝑑‬
‫‪ 2 16‬ماذا يحصل لألبعاد بين هدب التداخل في تجربة شقي يونك عندما يقل البعد‬ ‫سؤال‬
‫بين الشقين؟ ولماذا؟‬
‫ت زداد االبعاد بين االهداب ألن العالقة عكسية ما بين الفاصلة بين الهدب وبين البعد بين الشقين وفق‬ ‫جواب‬
‫العالقة‪:‬‬
‫𝐿𝜆‬
‫= 𝑦∆‬
‫𝑑‬
‫‪ 1 15‬لو استعمل الضوء االبيض في تجربة يونك‪ ،‬فكيف يظهر لون الهدب المركزي‬ ‫سؤال‬
‫المضيء؟ وكيف تظهر بقية الهدب المضيئة على جانبي الهدب المركزي المضيء؟‬
‫يظهر الهدب المركزي بلون ابيض وعلى كل من جانبيه تظهر أطياف مستمرة للضوء األبيض يتدرج‬ ‫جواب‬
‫كل طيف من اللون البنفسجي الى اللون األحمر‪.‬‬
‫انظر الشكل المجاور‪.‬‬

‫عالم يدل في تجربة يونك تك ِّون‪:‬‬ ‫سؤال‬

‫(‪ )1‬هدب مركزي ابيض وعلى كل من جانبيه تظهر أطياف مستمرة ملونة؟‬
‫(‪ )2‬هدب مركزي بلون معين وعلى كل من جانبيه تظهر أطياف ملونة؟‬
‫(‪ )1‬يدل على ان الضوء المستعمل في التجربة هو الضوء األبيض‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬يدل على ان الضوء المستعمل في التجربة هو ضوء مركب‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪4‬‬

‫‪ 1 13‬هل يمكن للضوء الصادر عن مصادر غير متشاكهة ان يتداخل؟ ولماذا؟‬ ‫سؤال‬
‫نعم يحصل تداخل بناء واتالف بالتعاقب وبسرعة كبيرة جدا ال تدركهما العين‪ ،‬وذلك ألن كالً من‬ ‫جواب‬
‫المصدرين يبعثان موجات بأطوار عشوائية متغيرة بسرعة فائقة فال يمكن الحصول على فرق طور‬
‫ثابت بين الموجات المتداخلة في أي نقطة من نقاط الوسط‪ ،‬لذا تشاهد العين اضاءة مستديمة بسبب صفة‬
‫دوام االبصار‪.‬‬
‫هل تظهر االهداب في تجربة شقي يونك إذا كان المصدران الضوئيان غير‬ ‫‪15‬‬ ‫سؤال‬
‫متشاكهين؟ ولماذا؟‬
‫ال تظهر‪ ،‬ألن التداخل البناء واالتالف يحصل بالتعاقب وبسرعة كبيرة جداً ال تدركهما العين وذلك ألن‬ ‫جواب‬
‫‪2020‬‬

‫كالً من المصدرين يبعث موجات بأطوار عشوائية متغيرة بسرعة فائقة فال يمكن الحصول على فرق‬
‫طور ثابت بين الموجات المتداخلة في أي نقطة من نقاط الوسط‪ ،‬لذا تشاهد العين اضاءة مستديمة بسبب‬
‫صفة دوام االبصار‪.‬‬
‫ماذا يحصل للمسافات بين هدب التداخل في حالة استعمال ضوء أحمر في تجربة شقي‬ ‫سؤال‬
‫يونك بدال من الضوء األزرق؟ ولماذا؟‬
‫تزداد المسافات بين هدب التداخل‪ ،‬ألن الطول الموجي للضوء األحمر أكبر من الطول الموجي للضوء‬ ‫جواب‬
‫𝐿𝜆‬
‫= 𝑦∆‪.‬‬ ‫األزرق وفاصلة الهدب تتناسب طرديا مع الطول الموجي وفق العالقة‪:‬‬
‫𝑑‬

‫مثال ‪( 2‬الكتاب ص‪ :)121‬إذا كان البعد بين شقي تجربة يونك يساوي )‪ (0.2mm‬وبعد الشاشة‬
‫عنهما يساوي )‪ (1m‬وكان البعد بين الهدب الثالث المضيء عن الهدب المركزي يساوي‬
‫)‪ ،(9.49mm‬احسب طول موجة الضوء المستعمل في هذه التجربة؟‬
‫نطبق عالقة بعد الهدب المضيء‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝐿𝜆‬ ‫𝑑 𝑚𝑦‬
‫= 𝑚𝑦‬ ‫=𝜆⟹𝑚‬
‫𝑑‬ ‫𝐿𝑚‬
‫‪9.49 × 10−3 × 0.2 × 10−3 949 × 2 × 10−9‬‬
‫= 𝜆‬ ‫=‬
‫‪3×1‬‬ ‫‪3‬‬
‫𝑚𝑛 ‪𝜆 = 632.6‬‬

‫في المثال السابق هل ان الهدب المضيء الثالث )‪ (m = -3‬يعطي الطول الموجي نفسه؟‬ ‫سؤال‬

‫نعم‪ ،‬يعطي الطول الموجي نفسه ألن عندما تكون )‪ (m = -3‬فإن (𝑚𝑚‪ )𝑦𝑚 = −9.49‬وبالتالي‬ ‫جواب‬
‫تختصر اإلشارة السالبة في الحل‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪4‬‬

‫مثال ‪( 3‬الكتاب ص‪ :)121‬في الشــكل ادناه‪ ،‬استعمل ضوء أحمر طوله الموجي (𝑚𝑛‪)𝜆 = 664‬‬
‫في تجربة يونك وكان البعد بين الشقين (𝑚 ‪ )𝑑 = 1.2 × 10−4‬وبعد الشاشـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة عن‬
‫الشقين (𝑚‪ )𝐿 = 2.75‬جد المسافة ‪ y‬على الشاشة بين الهدب المضيء ذي المرتبة‬
‫الثالثة ومركز الهدب المركزي؟ علما ان‪(tan0.951=0.1656 , sin0.951=0.0166) :‬‬
‫نستخدم العالقة الخاصة بحساب بعد الهدب المضيء‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝐿𝜆‬
‫= 𝑚𝑦‬ ‫𝑚‬
‫𝑑‬
‫‪664 × 10−9 × 2.75 × 3‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪𝑦3‬‬ ‫=‬
‫‪1.2 × 10−4‬‬
‫‪664 × 275 × 3 × 10−11‬‬
‫‪𝑦3‬‬ ‫=‬
‫‪12 × 10−5‬‬
‫‪𝑦3‬‬ ‫‪= 45650 × 10−6‬‬
‫‪𝑦3‬‬ ‫𝑚𝑐 ‪= 4.565‬‬

‫طريقة اخرى لحل السؤال‪:‬‬

‫نحسب قياس الزاوية للمرتبة المضيئة الثالثة‪:‬‬
‫𝜆𝑚 = 𝜃𝑛𝑖𝑠𝑑‬
‫‪1.2 × 10−4 𝑠𝑖𝑛𝜃 = 3 × 664 × 10−9‬‬
‫‪3 × 664 × 10−9‬‬
‫= 𝜃𝑛𝑖𝑠‬
‫‪1.2 × 10−4‬‬
‫‪𝑠𝑖𝑛𝜃 = 0.0166‬‬
‫‪𝜃 = 0.951°‬‬
‫𝑚𝑐 ‪𝑦 = 𝐿 𝑡𝑎𝑛𝜃 = 2.75 × 𝑡𝑎𝑛0.951 = 0.0456𝑚 = 4.56‬‬

‫‪ 3 15‬إذا كان البعد بين شقي تجربة يونك (‪ )0.22 mm‬وبعد الشاشة عنهما يساوي‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1.1 m‬وكان البعد بين الهدب الرابع المضيء وعن الهدب المركزي يساوي (‪)10 mm‬‬
‫احسب طول موجة الضوء المستعمل‪.‬‬
‫نطبق عالقة حساب بعد الهدب المضيء‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝐿𝜆‬
‫= 𝑚𝑦‬ ‫𝑚‬
‫𝑑‬
‫‪𝜆 × 1.1 × 4‬‬
‫= ‪10 × 10−3‬‬
‫‪0.22 × 10−3‬‬
‫‪22 × 10−6‬‬
‫=𝜆‬ ‫𝑚 ‪= 0.5 × 10−6‬‬
‫‪44‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪4‬‬

‫‪ 3 16‬عند اضاءة شقي يونك بضوء احادي اللون طوله الموجي (𝑚 ‪ )6 × 10−7‬وكان‬ ‫سؤال‬
‫البعد بين الشقين (‪ )0.3 mm‬جد مقدار البعد بين مركزي هدبين مضيئين متتاليين في‬
‫نمط التداخل المتكون على الشاشة علما ان بعد الشاشة عن الشقين (‪.)1.5 m‬‬
‫نحسب فاصلة الهدب (𝑦∆)‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝐿𝜆‬
‫= 𝑦∆‬
‫𝑑‬
‫‪6 × 10−7 × 1.5 6 × 15 × 10−8‬‬
‫= 𝑦∆‬ ‫‪−3‬‬
‫=‬ ‫‪−4‬‬
‫𝑚𝑚‪= 30 × 10−4 = 3‬‬
‫‪0.3 × 10‬‬ ‫‪3 × 10‬‬
‫‪2020‬‬

‫وضح ماذا يحصل للضوء الساقط على غشاء رقيق (مثل غشاء‬ ‫‪2 19 1 15 14‬‬ ‫سؤال‬
‫فقاعة الصابون)؟‬
‫ينعكس قسم منها عن السطح االمامي للغشاء وتعاني انقالبا في الطور مقداره )‪ (π rad‬ألن كل موجة‬ ‫جواب‬
‫تنعكس عن وسط معامل انكساره اكبر من الوسط الذي قدمت منه يحصل لها انقالبا في الطور بمقدار‬
‫)‪ (180o‬اما القسم االخر من الضوء فإن موجاته تنفذ في الغشاء وتعاني انكسارا‪ ،‬وعند انعكاسها عن‬
‫السطح الخلفي ال تعاني انقالبا في الطور بل تقطع زيادة على ذلك مسارا بصريا يساوي ضعف السمك‬
‫البصري للغشاء فيحصل تداخل بين الموجتين المنعكستين عن السطح االمامي والسطح الخلفي وحسب‬
‫مقدار فرق الطور‪.‬‬
‫‪ 1 15‬ما سبب تلون بقع الزيت الطافية على سطح الماء بألوان زاهية؟‬ ‫سؤال‬
‫بسبب التداخل بين موجات الضوء األبيض المنعكسة عن السطح األمامي والسطح الخلفي للغشاء الرقيق‬ ‫جواب‬
‫لبقعة الزيت الطافية‪.‬‬
‫‪ 18 2 14 2 13‬ما العوامل التي يتوقف عليها التداخل في األغشية الرقيقة؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬سمك الغشاء‪ :‬اذ ان الموجات المنعكسة عن السطح الخلفي للغشاء تقطع زيادة على الذي تقطعه‬ ‫جواب‬
‫الموجات المنعكسة عن السطح االمامي مسارا يساوي ضعف سمك الغشاء‪.‬‬
‫(‪ )2‬انقالب الطور‪ :‬الموجـــــــات المنعكسة عن الســـطح االمامي يحصل لها انقالبا في الطور مقداره‬
‫)‪.(π rad‬‬
‫متى يظهر الغشاء البصري مضا ًء بلون الضوء الساقط عليه (تداخل بناء) ومتى يظهر‬ ‫سؤال‬
‫مظلما (تداخل اتالف)؟‬
‫يكون مضا ًء (التداخل البناء) عندما يكون السمك البصري للغشاء )𝑡𝑛( مساويا لألعداد الفردية لربع‬ ‫جواب‬
‫‪1‬‬
‫طول موجة الضوء االحادي‪ .‬وفق العالقة‪∆ℓ = 2𝑛𝑡 + 𝜆 :‬‬
‫‪2‬‬
‫بينما يكون مظلما ً (التداخل اإلتالفي) عندما يكون سمك الغشاء البصري (𝑡𝑛) مساويا لألعداد الزوجية‬
‫‪1‬‬
‫لربع طول موجة الضوء‪ .‬وفق العالقة‪∆ℓ = 2𝑛𝑡 + 𝜆 :‬‬
‫‪2‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪4‬‬

‫ما نوع التداخل في االغشية الرقيقة اذا كان سمك الغشاء البصري‬ ‫‪1 2015‬‬ ‫سؤال‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫)𝜆 ‪( 𝜆 ,‬؟‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫التداخل اتالفي اذا كان سمك الغشاء )𝜆 (‪ .‬التداخل بناء اذا كان سمك الغشاء (𝜆 )‪.‬‬ ‫جواب‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫كم يجب أن يكون السمك البصري للغشاء الرقيق لكي نحصل على‬ ‫‪1 19 3 16‬‬ ‫سؤال‬
‫تداخل بناء للضوء أحادي اللون الساقط على الغشاء؟‬
‫يجب ان يكون سمك الغشاء البصري )𝑡𝑛( مساويا لألعداد الفردية لربع طول موجة الضوء‪ .‬وفق‬ ‫جواب‬
‫العالقة‪:‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪1‬‬
‫𝜆 ‪∆ℓ = 2𝑛𝑡 +‬‬
‫‪2‬‬
‫تعاني الموجات المنعكسة عن السطح األمامي للغشاء الرقيق انقالب‬ ‫‪1 18 2 16‬‬
‫سؤال‬
‫في الطور بمقدار ( 𝟎𝟖𝟏)‪ ،‬علل ذلك؟ (او ما سبب انقالب الطور)؟‬
‫‪°‬‬

‫ألن كل موجة تنعكس عن وسط معامل انكساره أكبر من الوسط الذي قدمت منه يحصل لها انقالب في‬
‫الطور مقداره (𝑑𝑎𝑟 ‪.)π‬‬
‫جواب‬
‫𝜆‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝑛𝜆‬ ‫=𝑛‬ ‫* طول موجة الضوء ( 𝑛𝜆) في وسط ما معامل انكساره )‪ (n‬يعطى بـ‪:‬‬
‫𝑛‬ ‫𝑐𝜃 ‪sin‬‬

‫اشرح نشاط توضح فيه ظاهرة حيود الضوء؟‬ ‫‪2 19 2 15 13‬‬ ‫سؤال‬
‫جواب‬
‫ادوات النشاط‪:‬‬
‫لوح زجاج‪ ،‬دبوس‪ ،‬دهان اسود‪ ،‬مصدر ضوئي أحادي اللون‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬ادهن لوح الزجاج بالدهان االسود‪.‬‬
‫‪ ‬اعمل شقا رفيعا في لوح الزجاج باستعمال رأس الدبوس‪.‬‬
‫‪ ‬انظر من خالل الشق الى المصدر الضوئي‪ ،‬ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ مناطق مضيئة تتخللها مناطق معتمة وان المنطقة الوسطى عريضة‬
‫وشديدة اإلضاءة وان الهدب المضيئة تقل شدتها ويتناقص عرضها بالتدريج‬
‫عند االبتعاد عن الهدب المركزي المضيء‪.‬‬
‫ان ظهور مناطق مضيئة واخرى مظلمة على جانبي الفتحة تدل على ان الضوء يحيد عن مساره‪ ،‬الحظ الشكل‪.‬‬
‫وان شروط الحصول على هدب معتمة وهدب مضيئة بالحيود هو بتحقق الشرطان‪:‬‬
‫‪ -‬الشرط الالزم للحصول على هدب معتم بالحيود هو‪ℓ ∙ 𝑠𝑖𝑛𝜃 = 𝑚𝜆 :‬‬
‫‪ -‬الشرط الالزم للحصول على هدب مضيء بالحيود هو‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫𝜆) ‪ℓ ∙ 𝑠𝑖𝑛𝜃 = (𝑚 +‬‬
‫‪2‬‬
‫حيث ‪ ℓ‬يمثل عرض الشق وقيمة ‪ m‬تتمثل بـ (… ‪.)𝑚 = ±1 , ±2 , ±3 ,‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪4‬‬

‫محزز الحيود‪ :‬هو أداة مفيدة في دراسة االطياف وتحليل مصادر الضوء وقياس الطول الموجي للضوء اذ تتألف من‬
‫عدد كبير من الحزوز المتوازية ذات الفواصل المتساوية‪.‬‬
‫ما الفائدة العملية من محزز الحيود؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬دراسة األطياف‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬تحليل مصادر الضوء‪.‬‬
‫(‪ )3‬حساب الطول الموجي للضوء المرئي‪.‬‬
‫كيف يمكن صنع محزز حيود بوساطة لوح زجاجي؟‬
‫‪2020‬‬

‫سؤال‬
‫يمكن صنع محزز الحيود بوساطة طبع حزوز على لوح زجاجي في ماكينة تسطير بالغة الدقة‪.‬‬ ‫جواب‬
‫مالحظة * يتراوح عدد الشقوق في السنتيمتر الواحـد من محزز الحيود بين (‪ line )1000 – 10000‬لكل ‪.cm‬‬
‫ثابت المحزز (‪ :)d‬هو المسافة بين كل ح َّزين متتاليين ويكون مقداره صغير جدا في محزز الحيود‪،‬‬
‫ويعطى بالعالقة‪:‬‬
‫عرض المحزز‬ ‫‪w‬‬
‫=𝑑‬ ‫=𝑑 ⟹‬
‫عدد الحزوز‬ ‫‪N‬‬
‫مثال ‪( 4‬الكتاب ص‪:)125‬‬
‫ضوء أحادي اللون من ليزر هيليوم – نيون طوله الموجي (𝒎𝒏𝟖 ‪ )𝛌 = 𝟔𝟑𝟐.‬يسقط عموديا على‬
‫محزز حيود يحتوي السنتمتر الواحد منه على )‪ ،(6000 line‬جد زوايا الحيود (𝜽) للمرتبة األولى‬
‫والثانية المضيئة‪(sin49º=0.7592 , sin21.3º=0.3796) .‬‬
‫الحل‬
‫𝑚𝑐 ‪w 1‬‬
‫= =𝑑‬ ‫𝑚𝑐 ‪= 1.667 × 10−4‬‬
‫‪N 6000‬‬
‫(‪ )1‬نحسب زاوية الحيود للمرتبة األولى المضيئة )‪:(m = 1‬‬
‫𝜆‬
‫𝑚 = 𝜃𝑛𝑖𝑠 ⟹ 𝜆𝑚 = 𝜃𝑛𝑖𝑠𝑑‬
‫𝑑‬
‫‪632.8 × 10−7 𝑐𝑚 6328 × 10−8‬‬
‫× ‪𝑠𝑖𝑛𝜃 = 1‬‬ ‫=‬
‫‪1.667 × 10−4 𝑐𝑚 1667 × 10−7‬‬
‫‪𝑠𝑖𝑛𝜃 = 0.3796‬‬
‫‪∴ 𝜃 = 21.3°‬‬
‫(‪ )2‬نحسب زاوية الحيود للمرتبة الثانية المضيئة )‪:(m = 2‬‬
‫𝜆‬
‫𝑚 = 𝜃𝑛𝑖𝑠 ⟹ 𝜆𝑚 = 𝜃𝑛𝑖𝑠𝑑‬
‫𝑑‬
‫‪2 × 632.8 × 10−7 2 × 6328 × 10−8‬‬
‫= 𝜃𝑛𝑖𝑠‬ ‫=‬
‫‪1.667 × 10−4‬‬ ‫‪1667 × 10−7‬‬
‫‪𝑠𝑖𝑛𝜃 = 2 × 0.3796 = 0.7592‬‬
‫‪∴ 𝜃 = 49°‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪4‬‬

‫اشرح نشاط تبين فيه ظاهرة استقطاب الموجات؟‬ ‫سؤال‬

‫جواب‬
‫أدوات النشاط‪ :‬حبل مثبت من أحد طرفيه بجدار‪ ،‬حاجز ذو شق‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نمرر الطرف السائب من الحبل عبر شق الحاجز بحيث نجعل الشق طوليا نحو األعلى وعموديا مع الحبل‪.‬‬
‫‪ ‬نشد الحبل ثم ننتره لتوليد موجة مستعرضة منتقلة فيه‪ ،‬نالحظ ان الموجة المستعرضة قد مرت خالل الشق الحظ‬

‫‪2020‬‬
‫الشكل )‪.(a‬‬
‫‪ ‬نضع الشق بوضع افقي ثم نشد الحبل وننتره‪ ،‬نشاهد ان الموجة المستعرضة المتولدة في الحبل ال يمكنها المرور‬
‫من خالل الشق‪ ،‬الحظ الشكل )‪.(b‬‬

‫ويمكن التوصل الى النتيجة نفسها مع موجات الضوء إذا‬

‫استعملت شريحة من التورمالين وهي مادة شفافة تسمح بمرور‬
‫موجات الضوء الذي يكون تذبذب مجاله الكهربائي باالتجاه‬
‫العمودي وتحجب موجات الضوء الذي يكون تذبذب مجاله‬
‫الكهربائي باالتجاه االفقي وذلك بامتصاصها داخليا‪.‬‬

‫‪ 2 14‬و‪18‬د‪1‬اح‪ /‬اشرح نشاطا يوضح استقطاب موجات الضوء؟‬ ‫سؤال‬

‫جواب‬
‫أدوات النشاط‪ :‬شريحتان من التورمالين‪ ،‬مصدر ضوئي‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نأخذ شريحة من التورمالين ونضعها في طريق مصدر الضوء‪.‬‬
‫‪ ‬نقوم بتدوير الشريحة حول المحور المار من وسطها والعمودي‬
‫عليها‪ ،‬ونالحظ هل يتغير مقدار الضوء النافذ؟‬
‫‪ ‬نضع شريحتين من التورمالين كما موضح في الشكل المجاور‪.‬‬
‫‪ ‬ثم نقوم بتثبيت أحداهما وندور األخرى ببطء حول الحزمة الضوئية‪ ،‬ونالحظ شدة الضوء النافذ كما في الشكل‬
‫المجاور نفسه‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫‪ -‬ان الضوء غير المستقطب هو موجات مستعرضة يهتز مجالها الكهربائي في االتجاهات جميعا‪.‬‬
‫‪ -‬ان بلورة التورمالين تترتب فيها الجزيئات بشكل سلسلة طويلة اذ ال يسمح بمرور الموجات الضوئية اال إذا‬
‫كان مستوى اهتزاز مجالها الكهربائي عمودي على خط السلسلة بينما تقوم بامتصاص باقي الموجات‪.‬‬
‫وهذه العملية تسمى االستقطاب‪ ،‬والموجات الضوئية النافذة تسمى موجات ضوئية مستقطبة‪ ،‬والشريحة التي تقوم‬
‫بهذه العملية تسمى المستقطب‪ ،‬والشريحة الثانية تسمى المحلل‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪4‬‬

‫ما الفرق بين الضوء المستقطب والضوء غير المستقطب؟‬ ‫سؤال‬

‫الضوء المستقطب يتذبذب المجال الكهربائي لموجاته باتجاه واحد عمودي‬ ‫جواب‬
‫على خط انتشار الموجة‪.‬‬
‫بينما الضوء غير المستقطب يتذبذب المجال الكهربائي لموجاته في جميع‬
‫االتجاهات عموديا على خط انتشار الموجة‪ ،‬انظر الشكل المجاور‪.‬‬
‫اذكر بعض المواد المستقطبة للضوء؟‬ ‫سؤال‬
‫مثل التورمالين‪ ،‬الكوارتز‪ ،‬الكالسايت‪.‬‬ ‫جواب‬
‫‪2020‬‬

‫‪ 3 2 13‬ما المقصود بـ (‪ )1‬الضوء المستقطب كليا‪ )2( .‬الضوء المستقطب جزئيا‪.‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )3‬الضوء غير المستقطب‪.‬‬
‫(‪ )1‬الضوء المستقطب‪ :‬هو الضوء الذي يتذبذب مجاله الكهربائي بمستوي واحد فقط عموديا على خط‬ ‫جواب‬
‫انتشار الموجة‪.‬‬
‫(‪ )2‬الضوء المستقطب جزئيا‪ :‬هو الضوء الذي يكون مجاله الكهربائي يتذبذب في مستويات معينة‬
‫أكثر من تذبذبه في أخرى‪.‬‬
‫(‪ )3‬الضوء غير المستقطب‪ :‬هو الضوء الذي يتذبذب مجاله الكهربائي في مستويات مختلفة عموديا‬
‫على خط انتشار الموجة‪.‬‬
‫ضوء الشمس والمصابيح االعتيادية غير مستقطب‪ ،‬علل ذلك؟‬ ‫‪15‬‬ ‫سؤال‬
‫ألن مجالها الكهربائي يتذبذب في مستويات مختلفة عموديا على خط انتشار الموجة‪.‬‬ ‫جواب‬
‫عدد طرائق االستقطاب في الضوء؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬االستقطاب باالمتصاص االنتقائي‪ )2( .‬استقطاب الضوء باالنعكاس‪.‬‬ ‫جواب‬
‫هل يمكن الحصول على حزمة ضوئية مستقطبة خطيا (استوائيا او كليا) من‬ ‫‪18‬‬ ‫سؤال‬
‫حزمة ضوئية غير مستقطبة؟‬
‫نعم يمكن ذلك بوساطة ازالة معظم الموجات من الحزمة الضوئية (غير المستقطبة) ما عدا تلك التي‬ ‫جواب‬
‫مجالها الكهربائي يتذبذب في مست ٍو واحد منفرد بطريقة االستقطاب باالمتصاص االنتقائي باستخدام‬
‫مادة مستقطبة مثل التورمالين او بطريقة االستقطاب باالنعكاس‪.‬‬

‫ما المقصود بالمواد القطيبة وكيف تصنع؟‬ ‫سؤال‬

‫المواد القطيبة‪ :‬هي مواد تستقطب الضوء عن طريق االمتصاص االنتقائي‪ ،‬تصنع هذه المواد بهيئة‬ ‫جواب‬
‫الواح رقيقة ذات سلسلة هيدروكاربونية طويلة بحيث تتراصف جزيئاتها لتكون محور‬
‫بصري لنفاذ الضوء الذي يكون مجاله الكهربائي عموديا على السلسلة الجزيئية‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫‪4‬‬

‫ما المقصود بـ (المواد النشطة بصريا)؟ مع ذكر األمثلة؟‬ ‫سؤال‬

‫المواد النشطة بصريا‪ :‬هي تلك المواد التي لها قابلية على تدوير مستوى االستقطاب للضوء المستقطب‬ ‫جواب‬
‫عند مروره من خاللها بزاوية تسمى زاوية الدوران البصري‪ .‬ومن االمثلة على‬
‫هذه المواد بلورة الكوارتز‪ ،‬سائل التربنتين‪ ،‬ومحلول السكر في الماء‪.‬‬

‫وعالم تعتمد؟‬
‫َ‬ ‫ما المقصود بـ (زاوية الدوران البصري)؟‬ ‫‪16 3 14 1 13‬‬ ‫سؤال‬
‫زاوية الدوران البصري‪ :‬هي تلك الزاوية التي يصنعها مستوي االستقطاب مع محور الدوران بعد‬ ‫جواب‬
‫تدويره من قبل المواد النشطة بصريا‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫وتعتمد على ‪19‬د‪2‬تط‪:‬‬
‫(‪ )1‬نوع المادة (‪ )2‬سمكها‪ )3( .‬تركيز المحلول‪ )4( .‬طول موجة الضوء المارة خالل المادة النشطة‬
‫بصريا‪.‬‬

‫وضح ظاهرة استقطاب الضوء باالنعكاس؟‬ ‫سؤال‬

‫جواب اكتشف العالم مالوس انه عند سقوط الضوء على سطوح عاكسة كالمرايا المستوية او سطح ماء بحيرة‪،‬‬
‫فإن‬
‫مواز لمستوى السطح العاكس‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫‪ ‬الضوء المنعكس يكون مستقطبا جزئيا وفي مست ٍو‬
‫‪ ‬الضوء المنكسر في الوسط الثاني يكون مستقطبا جزئيا في مستوي سقوط االشعة‪.‬‬
‫‪ ‬تعتمد درجة االستقطاب على زاوية السقوط‪ ،‬فإذا كانت تساوي صفر ال يحدث استقطاب في حين‬
‫يزداد االستقطاب بزيادة زاوية االستقطاب‪.‬‬
‫‪ ‬عند زاوية معينة تسمى (زاوية بروستر) يكون االستقطاب استوائي كلي‪.‬‬
‫‪ ‬العالقة بين زاوية االستقطاب ( 𝑝𝜃) ومعامل انكسار الوسط تعطى بالصيغة الرياضية‪:‬‬
‫𝑛 = 𝑝𝜃 ‪tan‬‬

‫ما المقصود بـ (زاوية بروستر)؟‬ ‫سؤال‬

‫زاوية بروستر‪ :‬هي زاوية سقوط االشعة الضوئية على السطوح العاكسة والتي تجعل الضوء المنعكس‬ ‫جواب‬
‫مستقطب استوائيا كليا‪.‬‬
‫‪ 14‬عالم تعتمد درجة االستقطاب في الضوء بطريقة االنعكاس؟‬ ‫سؤال‬
‫تعتمد درجة االستقطاب على زاوية السقوط‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪ 1 14‬في حالة استقطاب الضوء باالنعكاس عند أية شروط‪:‬‬ ‫سؤال‬

‫(‪ )1‬ال يحصل استقطاب‪ )2( .‬يحصل استقطاب استوائي كلي؟‬
‫(‪ )1‬عندما تكون زاوية السقوط = صفر‪ ،‬ال يحصل استقطاب‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬عندما تكون زاوية السقوط = زاوية بروستر يحصل استقطاب استوائي كلي‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫‪4‬‬

‫ما المقصود بـ (استطارة الضوء)؟‬ ‫‪1 15‬‬ ‫سؤال‬

‫استطارة الضوء‪ :‬هي ظاهرة حيود الموجات الضوئية عند مرورها خالل الغالف الجوي الذي تكون‬ ‫جواب‬
‫أقطار جزيئاته مقاربة لألطوال الموجية للضوء فيستطار بتناسب عكسي مع األس‬
‫الرابع للطول الموجي‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.( 4‬‬ ‫أي مع )‬
‫𝜆‬
‫‪ 1 13‬ما سبب رؤية السماء زرقاء من على سطح األرض وبال نجوم نهارا؟‬
‫‪2020‬‬

‫سؤال‬
‫ما سبب زرقة السماء عندما تكون الشمس فوق األفق نهارا؟ وضح‬ ‫‪2 18‬‬ ‫‪1 14‬‬
‫ذلك‪.‬‬
‫بسبب استطارة الضوء األزرق من الطيف الضوئي المنبعث من الشمس خالل مروره بالغالف الجوي‪،‬‬ ‫جواب‬
‫فعند سقوط ضوء الشمس الذي تتراوح اطواله الموجية بين )‪ (400 nm – 700 nm‬يسقط على‬
‫جزيئات الهواء التي تكون أقطارها مساوية أو أصغر من تلك االطوال الموجية يسبب حيود الضوء‬
‫عن مساره المستقيم بنسبة عكسية مع االس الرابع للطول الموجي المستطار‪.‬‬

‫ما سبب رؤية قرص الشمس بلون الضوء األحمر عن الشروق والغروب؟ وضح ذلك‪.‬‬ ‫سؤال‬
‫ألن معظم الضوء األحمر يصل الى الناظر من دون ان يستطار بينما بقية أطياف الضوء تستطار بنسبة‬ ‫جواب‬
‫أكبر وذلك لصغر أطوالها الموجية مقارنة باللون األحمر‪ ،‬ألن استطارة الضوء تتناسب عكسيا مع‬
‫االس الرابع للطول الموجي‪.‬‬
‫ما سبب استطارة الضوء عند مروره بالغالف الجوي؟‬ ‫سؤال‬
‫ألن ضوء الشمس الذي تتراوح اطواله الموجية بين )‪ (400 nm – 700 nm‬يسقط على جزيئات‬ ‫جواب‬
‫الهواء التي تكون أقطارها مساوية أو أصغر من تلك االطوال الموجية يسبب حيود الضوء عن مساره‬
‫المستقيم بنسبة عكسية مع االس الرابع للطول الموجي المستطار‪.‬‬

‫لماذا تستطار الموجات الضوء القصيرة بنسبة أ كبر من موجات الضوء الطويلة؟‬ ‫‪2 15‬‬ ‫سؤال‬
‫ألن شدة الضوء المستطار يتناسب عكسيا مع االس الرابع للطول الموجي‪ ،‬وفق العالقة‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪1‬‬
‫شدة االستطارة ‪α‬‬
‫‪𝜆4‬‬
‫يتلون ريش بعض الطيور بألوان زاهية عند سقوط ضوء الشمس عليه‪ ،‬علل ذلك؟‬ ‫سؤال‬
‫بسبب استطارة الضوء الساقط على ريشها‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪17‬‬
 ‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ -1‬في حيود الضوء‪ ،‬فإن شرط تكون الهدب المضيء األول غير المركزي ان يكون عرض الشق مساويا الى‪:‬‬
‫‪λ‬‬ ‫‪3λ‬‬ ‫‪λ‬‬
‫( ‪)d‬‬ ‫( ‪)c‬‬ ‫( ‪)b‬‬ ‫( ‪λ )a‬‬
‫‪2‬‬ ‫𝜃 ‪2 sin‬‬ ‫𝜃 ‪2 sin‬‬
‫‪ -2‬تعزى ألوان فقاعات الصابون الى ظاهرة‪:‬‬
‫(‪ )d‬االستطارة‪.‬‬ ‫(‪ )c‬االستقطاب‪.‬‬ ‫(‪ )b‬الحيود‪.‬‬ ‫(‪ )a‬التداخل‪.‬‬
‫‪ -3‬سبب ظهور هدب مضيئة وهدب مظلمة في تجربة شقي يونك هو‪:‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )b‬حيود موجات الضوء فقط‪.‬‬ ‫(‪ )a‬حيود وتداخل موجات الضوء معا‪.‬‬
‫(‪ )d‬استعمال مصدرين ضوئيين غير متشاكهين‪.‬‬ ‫(‪ )c‬تداخل موجات الضوء فقط‪.‬‬
‫‪ -4‬إذا سقط ضوء أخضر على محزز حيود فإن الهداب المركزي يظهر بلون‪:‬‬
‫(‪ )d‬أبيض‪.‬‬ ‫(‪ )c‬أخضر‪.‬‬ ‫(‪ )b‬أحمر‪.‬‬ ‫(‪ )a‬أصفر‪.‬‬
‫‪ -5‬تزداد زاوية حيود الضوء مع‪:‬‬
‫(‪ )a‬نقصان الطول الموجي للضوء المستعمل‪ )b( .‬زيادة الطول الموجي للضوء المستعمل‪.‬‬
‫(‪ )c‬ثبوت الطول الموجي للضوء المستعمل‪ )d( .‬كل االحتماالت السابقة معا‪.‬‬
‫‪ -6‬إذا كان فرق المسار البصري بين موجتين ضوئيتين متشاكهتين متراكبتين يساوي اعدادا فردية من أنصاف‬
‫االطوال الموجية عندها يحصل‪:‬‬
‫(‪ )d‬تداخل اتالف‪.‬‬ ‫(‪ )c‬استقطاب‪.‬‬ ‫(‪ )b‬استطارة‪.‬‬ ‫(‪ )a‬تداخل بناء‪.‬‬
‫‪ -7‬لحصول التداخل المستديم في موجات الضوء يجب ان يكون مصدراهما‪:‬‬
‫(‪ )d‬جميع االحتماالت السابقة‪.‬‬ ‫(‪ )c‬مصدرين من الليزر‪.‬‬ ‫(‪ )b‬غير متشاكهين‪.‬‬ ‫(‪ )a‬متشاكهين‪.‬‬
‫‪19 -8‬د‪1‬اح‪ /‬في تجربة شقي يونك‪ ،‬يحصل الهداب المضيء األول على جانبي الهداب المركزي المضيء المتكون‬
‫على الشاشة عندما يكون فرق المسار البصري مساويا الى‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫(‪3λ )d‬‬ ‫(‪2λ )c‬‬ ‫( ‪λ )b‬‬ ‫( ‪λ )a‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -9‬نمط التداخل يتولد عندما يحصل‪:‬‬
‫(‪ )d‬االستقطاب‪.‬‬ ‫(‪ )c‬الحيود‪.‬‬ ‫(‪ )b‬االنكسار‪.‬‬ ‫(‪ )a‬االنعكاس‪.‬‬
‫‪ -10‬تولد الموجات الكهرومغناطيسية عند‪:‬‬
‫(‪ )b‬حركة شحنة كهربائية بسرعة ثابتة في سلك موصل‪.‬‬ ‫(‪ )a‬انسياب تيار مستمر في سلك موصل‪.‬‬
‫(‪ )c‬حركة شحنة كهربائية معجلة في سلك موصل‪ )d( .‬وجود شحنات كهربائية ساكنة في سلك موصل‪.‬‬
‫‪ -11‬و‪15‬د‪ /3‬أغشية الزيت الرقيقة وغشاء فقاعة صابون الماء تبدو ملونة بألوان زاهية نتيجة االنعكاس و‪:‬‬
‫(‪ )d‬االستقطاب‪.‬‬ ‫(‪ )c‬الحيود‪.‬‬ ‫(‪ )b‬التداخل‪.‬‬ ‫(‪ )a‬االنكسار‪.‬‬
‫‪ -12‬الخاصية المميزة للطيف المتولد بوساطة محزز الحيود تكون‪:‬‬
‫(‪ )b‬انتشار الخطوط المضيئة‪.‬‬ ‫(‪ )a‬الخطوط المضيئة واضحة المعالم‪.‬‬
‫(‪ )d‬انعدام الخطوط المظلمة‪.‬‬ ‫(‪ )c‬انعدام الخطوط المضيئة‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫‪4‬‬

‫‪ -13‬حزمة الضوء غير المستقطبة هي التي يكون تذبذب مجاالتها الكهربائية‪:‬‬

‫(‪ )b‬تحصل في االتجاهات جميعا‪.‬‬
‫(‪ )d‬تحصل في اتجاهات محددة‪.‬‬
‫(‪ )d‬االستقطاب‪.‬‬
‫‪2020‬‬
‫(‪ )a‬مقتصرة على مستوي واحد‪.‬‬
‫(‪ )c‬التي يمكنها المرور خالل اللوح القطيب‪.‬‬
‫‪ -14‬و‪13‬د‪ /3‬الموجات الطولية ال يمكنها اظهار‪:‬‬
‫(‪ )c‬الحيود‪.‬‬ ‫(‪ )b‬االنعكاس‪.‬‬ ‫(‪ )a‬االنكسار‪.‬‬
‫‪ -15‬تكون السماء زرقاء بسبب‪:‬‬
‫(‪ )a‬جزيئات الهواء تكون زرقاء‪.‬‬
‫(‪ )b‬عدسة العين تكون زرقاء‪.‬‬

‫(‪ )c‬استطارة الضوء تكون أكثر مثالية للموجات قصيرة الطول الموجي‪.‬‬
‫(‪ )d‬استطارة الضوء تكون أكثر مثالية للموجات طويلة الطول الموجي‪.‬‬
‫‪ -16‬عند إضاءة شقي يونك بضوء أخضر طوله الموجي (𝑚 ‪ )5 × 10−7‬وكان البعد بين الشقين )‪ (1 mm‬وبعد‬
‫الشاشة عن الشقين )‪ (2 m‬فإن البعد بين مركزي هدابين مضيئين متتاليين في نمط التداخل المتكون على الشاشة‬
‫يساوي‪:‬‬
‫(‪1 mm )d‬‬ ‫(‪0.4 mm )c‬‬ ‫(‪0.25 mm )b‬‬ ‫(‪0.1 mm )a‬‬

‫‪ 3 15‬هل يمكن للضوء الصادر عن المصادر غير المتشاكهة أن يتداخل؟ وهل يوجد‬ ‫س‪2‬‬
‫فارق بين المصادر المتشاكهة وغير المتشاكهة؟‬
‫نعم يحصل تداخل بناء واتالف بالتعاقب وبسرعة كبيرة جدا ال تدركهما العين وذلك ألن كالً من‬ ‫جواب‬
‫المصدرين يبعثان موجات بأطوار عشوائية متغيرة بسرعة فائقة فال يمكن الحصول على فرق طور‬
‫ثابت بين الموجات المتداخلة في أي نقطة من نقاط الوسط‪ ،‬لذا تشاهد العين اضاءة مستديمة بسبب صفة‬
‫دوام االبصار‪.‬‬
‫وهذا هو الفارق األساسي بينهما‪.‬‬

‫مصدران ضوئيان موضوعان الواحد جنب اآلخر معا‪ ،‬اسقطت موجات الضوء‬ ‫‪1 16‬‬ ‫س‪3‬‬
‫الصادر منهما على شاشة‪ ،‬لماذا ال يظهر نمط التداخل من ترا كب موجات الضوء الصادرة‬
‫عنهما على الشاشة؟‬
‫ألنهما غير متشاكهين يصدران موجات بأطوال موجية مختلفة وبأطوار عشوائية فالضوء الصادر‬ ‫جواب‬
‫منهما ال يحقق فرق طور ثابت بمرور الزمن لذلك ال يظهر نمط التداخل بسبب صفة دوام االبصار‪.‬‬

‫‪19‬‬
 ‫‪4‬‬

‫لو أجريت تجربة يونك تحت سطح الماء‪ ،‬كيف يكون تأثير ذلك في طراز‬ ‫‪18 2 16‬‬ ‫س‪4‬‬
‫التداخل؟‬
‫𝜆‬
‫طول موجة الضوء يقصر داخل الماء عما كانت عليه خارج الماء وفق العالقة = 𝑛𝜆 وبالنتيجة تقل‬ ‫جواب‬
‫𝑛‬
‫𝐿𝜆‬
‫= 𝑦‪Δ‬‬ ‫فاصلة الهدب ألنها تتناسب طرديا مع الطول الموجي وفق العالقة‬
‫𝑑‬

‫‪ 3 14‬ما الشرط الذي يتوافر في الفرق بطول المسار البصري بين موجتين متشاكهتين‬ ‫س‪5‬‬
‫متداخلتين في حالة‪ )1( :‬التداخل البناء‪ )2( .‬التداخل اإلتالفي‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ Δℓ = 𝑚𝜆 )1‬بحيث يكون فرق المسار البصري ‪ Δℓ‬يساوي صفر او اعدادا صحيحة من االطوال‬ ‫جواب‬
‫الموجية‪ ،‬أي ان‪.)Δℓ = 0 , 𝜆 , 2𝜆 , 3𝜆, …( :‬‬
‫‪1‬‬
‫(‪ Δℓ = (𝑚 + )𝜆 )2‬بحيث يكون فرق المسار البصري ‪ Δℓ‬يساوي اعدادا فردية من انصاف‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫االطوال الموجية‪ ،‬أي ان‪.)Δℓ = 𝜆 , 𝜆 , 𝜆, …( :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫و‪18‬د‪1‬اح‪ /‬خالل النهار ومن على سطح القمر يرى رائد الفضاء السماء سوداء ويتمكن‬ ‫س‪6‬‬
‫من رؤية النجوم بوضوح‪ ،‬في حين خالل النهار ومن على سطح االرض يرى السماء زرقاء‬
‫وبال نجوم‪ ،‬ما تفسير ذلك؟‬
‫من على سطح القمر تبدو السماء سوداء لعدم وجود غالف جوي يحيط بالقمر لذلك ال يستطار الضوء‪.‬‬ ‫جواب‬
‫أما من على سطح األرض تبدو السماء زرقاء وبال نجوم بسبب استطارة الضوء األزرق من الطيف‬
‫الضوئي عند دخوله الغالف الجوي لألرض فتبدو السماء بهذا اللون‪.‬‬

‫ما التغير الذي يحصل في عرض المنطقة المركزية المضيئة لنمط‬ ‫‪19‬‬ ‫‪2 15 1 14‬‬ ‫س‪7‬‬
‫الحيود من شق واحد عندما نجعل عرض الشق يضيق أ كثر؟‬
‫يزداد عرض الهدب المركزي المضيء ويكون أقل شدة‪ ،‬على وفق العالقة‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪1‬‬
‫‪ℓ sin 𝜃 = 𝑚𝜆 ⟹ ℓ α‬‬
‫𝜃 ‪sin‬‬

‫‪ 3 15‬ماذا يتذبذب عندما تنتشر االشعة الكهرومغناطيسية في الفضاء او األوساط‬ ‫س‪8‬‬

‫المختلفة؟‬
‫يتذبذب كل من المجالين الكهربائي والمغناطيسي بطور واحد متعامدين على بعضهما وعموديين على‬ ‫جواب‬
‫خط انتشار الموجة‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫‪4‬‬

‫وضعت شاشة على بعد )‪ (4.5 m‬من حاجز ذي شقين وأضيء الشقان بضوء أحادي اللون طول‬ ‫س‪1‬‬
‫موجته في الهواء ( 𝟗‪ )𝟒𝟗𝟎 × 𝟏𝟎−‬فكانت المسافة الفاصلة بين مركزي الهداب المركـــزي ومركز‬
‫الهداب ذو المرتبة )‪ (m = 1‬المضيء تساوي )‪ ،(4.5 cm‬ما مقدار البعد بين الشقين؟‬
‫𝐿𝜆‬ ‫الحل‬
‫= 𝑚𝑦‬ ‫𝑚‬
‫𝑑‬
‫𝐿𝜆‬ ‫‪490 × 10−9 × 4.5‬‬
‫=𝑑‬ ‫=‬
‫𝑦‪Δ‬‬ ‫‪4.5 × 10−2‬‬
‫𝑚𝜇 ‪= 49 × 10−6 = 49‬‬
‫‪2020‬‬

‫و‪18‬د‪2‬اح‪ /‬ضـــــوء ابيض تتوزع مركبـــــــات طيفه بوســــــاطة محزز حيود‪ ،‬فإذا كان للمحــــزز‬ ‫س‪2‬‬
‫‪ 2000 line/cm‬ما قياس زاوية حيود المرتبة األولى للضوء األحمر ذي الطول الموجي (‪.)640 nm‬‬
‫حيث )‪(sin7.5º=0.128‬‬
‫‪w‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الحل‬
‫= =𝑑‬ ‫𝑚 ‪= 5 × 10−4‬‬
‫‪N 2000‬‬
‫(‪ )1‬نحسب زاوية الحيود للمرتبة األولى المضيئة )‪:(m = 1‬‬
‫𝜆‬
‫𝑚 = 𝜃𝑛𝑖𝑠 ⟹ 𝜆𝑚 = 𝜃𝑛𝑖𝑠𝑑‬
‫𝑑‬
‫‪640 × 10−7 64 × 10−6‬‬
‫× ‪𝑠𝑖𝑛𝜃 = 1‬‬ ‫‪−4‬‬
‫=‬ ‫‪−4‬‬
‫‪= 12.8 × 10−2‬‬
‫‪5 × 10‬‬ ‫‪5 × 10‬‬
‫‪𝑠𝑖𝑛𝜃 = 0.128‬‬
‫‪∴ 𝜃 = 7.5°‬‬

‫س ‪ 3‬سقطت حزمة ضوئية على سطح عاكس بزوايا سقوط مختلفة القياس‪ ،‬وقد تبين ان الشعاع المنعكس‬
‫أصبح مستقطبا كليا عندما كانت زاوية السقوط ‪ 𝟒𝟖°‬احسب معامل االنكسار للوسط؟‬
‫علما ان‪𝐭𝐚𝐧 𝟒𝟖° = 𝟏. 𝟏𝟏𝟎 :‬‬
‫𝑛 = 𝜃 ‪tan‬‬ ‫الحل نحسب معامل االنكسار ‪ n‬من العالقة‪:‬‬
‫‪𝑛 = tan 48° = 1.110‬‬

‫إذا كانت الزاوية الحرجة لألشعة الضوئية لمادة العقيق األزرق المحاطة بالهواء ‪𝟑𝟒. 𝟒°‬‬ ‫‪15‬‬ ‫س‪4‬‬
‫احسب زاوية االستقطاب لألشعة الضوئية لهذه المادة‪.‬‬
‫علما ان‪𝐬𝐢𝐧 𝟑𝟒. 𝟒° = 𝟎. 𝟔𝟖 , 𝐭𝐚𝐧 𝟔𝟎. 𝟓° = 𝟏. 𝟕𝟕 :‬‬
‫الحل نحسب أوال معامل االنكسار لمادة العقيق‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=𝑛‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 1.77‬‬
‫‪𝑠𝑖𝑛𝜃𝑐 𝑠𝑖𝑛34.4° 0.565‬‬
‫نحسب زاوية االستقطاب من قانون بروستر‪:‬‬
‫‪tan 𝜃𝑝 = 𝑛 ⟹ tan 𝜃𝑝 = 1.77 ⟹ 𝜃𝑝 = 60.5°‬‬

‫‪21‬‬
 ‫‪4‬‬

‫س‪ /1‬سقط ضوء احادي اللون طوله الموجي )‪ (600nm‬على شقين البعد بينهما )‪ (0.3mm‬وبعد الشاشة عن كل من‬
‫الشقين )‪ ،(0.5m‬احسب البعد بين الهدب المعتم الثاني والهدب المعتم الثالث في نمط التداخل الناتج‪.‬‬
‫ج‪(1mm) /‬‬
‫س‪ /2‬في تجربة يونك اذا كان البعد بين الشقين )‪ (0.02cm‬فعلى اي بعد يجب وضع الشاشة عندما يتكون الهدب‬
‫المضيء الثالث والذي يبعد عن الهدب المركزي )‪ (0.6cm‬علما ان طول موجة الضوء المســـــتخدم في التجربة‬
‫)‪.(5x10-5cm‬‬
‫ج‪(0.8m) /‬‬
‫س‪ /3‬سقط ضوء طوله الموجي )‪ (600nm‬على شقين ضيقين (تجربة يونك) البعد بينهما )‪ (5mm‬وكان بعد الشاشة‬

‫‪2020‬‬
‫عن كل من الشقين )‪ (80cm‬احسب‪:‬‬
‫(‪ )1‬بعد مركز الهدب المضيء الثاني عن الهدب المركزي‪.‬‬
‫(‪ )2‬بعد مركز الهدب المعتم الثاني عن الهدب المركزي‪.‬‬
‫(‪ )3‬البعد بين مركزي هدابين متجاورين في نمط التداخل المتكون على الشاشة‪.‬‬
‫ج‪(192x10-6m , 144x10-6m , 96x10-6m) /‬‬
‫س‪ /4‬سقط ضوء احادي اللون على شقين البعد بينهما )‪ (0.5mm‬ويبعدان )‪ (1m‬عن الشاشة‪ ،‬فإذا كان البعد بين‬
‫الهداب المركزي والهدب المضيء االول )‪ (1mm‬احسب‪:‬‬
‫(‪ )1‬الطول الموجي وتردد الضوء المستخدم‪.‬‬
‫(‪ )2‬البعد بين الهدب المعتم الثاني والهداب المركزي‪.‬‬
‫(‪ )3‬زاوية انحراف الهدب المعتم الثاني‪.‬‬
‫ج‪(500nm , 6x1014Hz , 1.5mm , 56.3º) /‬‬
‫س‪ /5‬ما قياس زاوية حيود الهداب المضيء الثاني المتولد باستعمال محزز الحيود درجته )‪ (4000line/cm‬اذا كان‬
‫طول موجة الضوء الساقط )‪ ،(625nm‬وما عدد الصور المضيئة التي يمكن مشاهدتها؟‬
‫ج‪(30º , 9) /‬‬
‫س‪ /6‬سقط ضوء احادي اللون طول موجته )‪ (500nm‬على شقين ضيقين (تجربة يونك) وكان البعد بين الشقين‬
‫)‪ (2.5mm‬وبين الشقين والشاشة )‪ (2m‬جد‪:‬‬
‫(‪ )1‬البعد بين مركز الهداب المضيء الثالث والهداب المركزي‪.‬‬
‫(‪ )2‬البعد بين مركز الهداب المعتم الثاني والهداب المركزي‪.‬‬
‫(‪ )3‬البعد بين هدابين مضيئين متجاورين‪.‬‬
‫(‪ )4‬زوايا الحيود للمرتبة الثانية والمرتبة الرابعة المضيئة‪ ،‬فيما لو سقط الضوء نفسه على محزز للحيود عدد‬
‫حزوزه )‪.(5000line/cm‬‬
‫ج‪(12x10-4mm , 6x10-4mm , 4x10-4mm , 30º , 90º) /‬‬
‫س‪ /7‬اذا كان عدد الصور المضيئة على الشاشة نتيجة لسقوط ضوء احادي اللون طول موجته )‪ (500nm‬على محزز‬
‫الحيود (‪ )9‬صور‪ ،‬فما هي درجة المحزز؟‬
‫ج‪(5000line/cm) /‬‬
‫س‪ /8‬سقط ضوء احادي اللون طوله الموجي )‪ (625nm‬على محزز حيود فكانت زاوية حيود صورة المرتبة االولى‬
‫)‪ (30º‬ما طول موجة ضوء اخر يستخدم مع نفس المحزز ليكون صورة للمرتبة الثانية بزاوية حيود )‪(53º‬؟‬
‫ج‪(500nm) /‬‬

‫‪22‬‬
 ‫‪5‬‬

‫(‬

‫ما المشكلة األساسية التي جعلت الفيزياء الكالسيكية تفشل في تفسير بعض ظواهر‬ ‫سؤال‬
‫الفيزياء الحديثة؟‬
‫المشكلة األساسية والرئيسية التي واجهتها الفيزياء الكالسيكية كانت‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪2020‬‬

‫‪ -‬تفسير أو فهم توزيع األطوال الموجية من االشعاع الصادر من الجسم األسود وكيف يمكن تمثيله‬
‫عمليا‪.‬‬
‫‪ -‬باإلضافة الى عجزها عن تفسير الظاهرة الكهروضوئية وغيرها من الظواهر‪.‬‬
‫ما المقصود بـ (الجسم األسود)؟ وكيف يمكن تمثيله عملياً؟‬ ‫سؤال‬
‫الجسم األسود‪ :‬هو نظام مثالي يمتص جميع االشعاعات الساقطة عليه وهو أيضا مشع مثالي عندما‬ ‫جواب‬
‫يكون مصدرا لإلشعاع‪ ،‬ويمكن تمثيله عمليا بفتحة ضيقة داخل جسم أجوف‪.‬‬
‫بين برسم بياني كيفية توزيع طاقة اشعاع الجسم‬ ‫سؤال‬
‫األسود عند ارتفاع درجة حرارته المطلقة وما النتائج‬
‫التي تم الحصول عليها؟‬

‫النتائج العملية التي تم التوصل اليها‪:‬‬ ‫جواب‬

‫(‪ ) 1‬المعدل الزمني للطاقة التي يشعها الجسم األسود لوحدة المساحة تتناسب طرديا مع المساحة تحت‬
‫المنحني أي تتناسب طرديا مع االس الرابــــع لدرجــــــة الحرارة المطلقـــة (ما عدا الصفر)‪،‬‬
‫ويسمى بقانون ستيفان – بولتزمان ويعطى بالصيغة التالية‪𝐼 = 𝜎𝑇 4 :‬‬
‫حيث ان‪:‬‬
‫𝑊‬
‫)‪.‬‬ ‫( ‪ I )2 16‬شدة االشعاع ويقاس بوحدة (‬
‫‪𝑚2‬‬
‫‪ T‬درجة الحرارة المطلقة وتقاس بوحدة كلفن )‪.(K‬‬
‫𝜎 يمــثل ثابت ستيفان – بولتزمان‪.‬‬
‫‪𝜎 = 5.67 × 10−8 𝑊 ⁄𝑚2 𝐾 4‬‬

‫(‪ )2‬ان ذروة التوزيع الموجي لإلشعاع المنبعث من الجسم األسود تنزاح نحو الطول الموجي األقصر‬
‫عند ارتفاع درجة الحرارة المطلقة (تناسب عكسي)‪ ،‬يسمى قانون فين ويعطى وفق العالقة‪:‬‬

‫‪𝜆𝑚 𝑇 = 2.898 × 10−3‬‬

‫حيث ان 𝑚𝜆 الطول الموجي المقابل لذروة المنحني‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫‪5‬‬

‫‪ 1 16‬ما المقصود بكل من‪ )1( :‬قانون ستيفان – بولتزمان‪ )2( .‬قانون فين مع ذكر‬ ‫سؤال‬
‫العالقة الرياضية؟‬
‫(‪ )1‬قانون ستيفان بولتزمان‪ :‬ينص على "ان المعدل الزمني للطاقة التي يشـــــــعها الجسم لوحدة‬ ‫جواب‬
‫المساحة (الشدة) تتناسب طرديا مع األس الرابع لدرجة الحرارة المطلقة‬
‫لألجسام السوداء"‪ ،‬ويعطى بالصيغة‪𝐼 = 𝜎𝑇 4 :‬‬
‫(‪ )2‬قانون ازاحة فين‪ :‬ينص على "ان ذروة التوزيع الموجي لإلشعاع المنبعث من الجسم االسود‬
‫تنزاح نحو الطول الموجـــــــي األقصر عند ارتفاع درجة الحرارة المطلقة‬
‫(تناسب عكسي)"‪ ،‬ويعطى وفق العالقة‪𝜆𝑚 𝑇 = 2.898 × 10−3 :‬‬

‫‪2020‬‬
‫ما هو افتراض بالنك لتفسير طاقة اشعاع الجسم األسود؟ ا كتب العالقة الرياضية التي‬ ‫سؤال‬
‫تمثل تلك الطاقة؟‬
‫افترض بالنك ان الجسم األسود يمكن أن يمتص ويشع طاقة على شكل كمات محددة ومستقلة من الطاقة‬ ‫جواب‬
‫تعرف باسم الفوتونات‪ ،‬وهذا يعني ان الطاقة مكماة وتعطى طاقة الفوتون وفق العالقة‪:‬‬
‫𝑐‬
‫𝑓‪𝐸 = ℎ‬‬ ‫𝑑𝑛𝑎‬ ‫=𝑓‬
‫𝜆‬
‫حيث ان 𝐸 طـــــاقة الفوتـــــون‪ 𝑓 ،‬تردد الفوتـــــون‪ 𝑐 ،‬سرعة الضوء‪ ℎ ،‬ثابت بالنــــك وقيمته‬
‫(𝑠 ‪.)6.63 × 10−34 𝐽.‬‬

‫مثال ‪( 1‬الكتاب ص‪ :)139‬جد الطول الموجي المقابل لذروة االشعاع المنبعث من جسم االنسان‬
‫عندما تكون درجة حرارة جلده ( ‪ ،)35°‬افترض ان جسم االنسان يشع كجسم أسود‪.‬‬
‫لدينا العالقة‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪−3‬‬
‫‪2.898 × 10−3‬‬
‫= 𝑚𝜆 ⟹ ‪𝜆𝑚 𝑇 = 2.898 × 10‬‬
‫𝑇‬
‫‪−6‬‬ ‫‪−6‬‬
‫‪2898 × 10‬‬ ‫‪2898 × 10‬‬
‫= 𝑚𝜆‬ ‫=‬ ‫𝑚𝜇 ‪= 9.409 × 10−6 = 9.409‬‬
‫‪35 + 273‬‬ ‫‪308‬‬
‫وهو الطول الموجي المقابل لذروة االشعاع المنبعث من جسم االنسان‪.‬‬
‫احسب درجة حرارة الشمس اذا علمت ان ذروة االشعاع المنبعث من الشمس يقابل‬ ‫سؤال‬
‫اللون (االصفر – البرتقالي) الذي طوله الموجي )‪(500nm‬؟‬

‫‪−3‬‬
‫‪2.898 × 10−3‬‬ ‫الحل‬
‫‪𝜆𝑚 𝑇 = 2.898 × 10‬‬ ‫=𝑇⟹‬
‫𝑚𝜆‬
‫‪2898 × 10−6‬‬
‫= 𝑚𝜆‬ ‫‪= 5796 K‬‬
‫‪500 × 10−9‬‬

‫‪24‬‬
 ‫‪5‬‬

‫ما المقصود بالظاهرة الكهروضوئية؟‬ ‫سؤال‬

‫الظاهرة الكهروضوئية‪ :‬هي ظاهرة انبعاث الكترونات من أسطح المعادن المختلفة عند سقوط ضوء‬ ‫جواب‬
‫ذي تردد معين مؤثر عليها‪ .‬وااللكترونات المنبعثة تسمى الكترونات ضوئية‪.‬‬
‫* أول من الحظ هذه الظاهرة هو العالم هيرتز عام ‪.1887‬‬
‫مم تتألف الخلية الكهروضوئية؟‬
‫َ‬ ‫سؤال‬
‫تتألف من‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )1‬انبوبة مفرغة من الهواء لها نافذة شفافة‪.‬‬

‫(‪ )2‬لوح معدني داخل االنبوبة يسمى الباعث لإللكترونات أو‬
‫المهبط (الكاثود) يتصل بالقطب السالب للبطارية‪.‬‬
‫(‪ )3‬لوح معدني آخر يسمى الجامع أو المصعد (األنود) يتصل‬
‫بالقطب الموجب للبطارية‪.‬‬
‫ما الفائدة العملية من الخلية الكهروضوئية؟‬ ‫‪15‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬قياس شدة الضوء‪ )2( .‬تحويل الطاقة الضوئية الى طاقة كهربائية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫اشرح نشاط يمكنك من خالله دراسة الظاهرة الكهروضوئية؟‬ ‫سؤال‬
‫أدوات النشاط‪ :‬خلية كهروضوئية‪ ،‬فولتميتر‪ ،‬أميتر‪ ،‬مصدر فولتية مستمرة يمكن تغيير جهده‪ ،‬اسالك‬ ‫جواب‬
‫توصيل‪ ،‬مصدر ضوئي‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط الدائرة الكهربائية كما في الشكل‪.‬‬
‫‪ ‬عند وضع االنبوبة بالظالم‪ ،‬نالحظ قراءة األميتر تساوي صفر‪ ،‬أي ال يمر‬
‫تيار في الدائرة‪.‬‬
‫‪ ‬عند إضاءة اللوح الباعث لإللكترونات بضوء ذي تردد مؤثر نالحظ انحراف‬
‫مؤشر األميتر داللة على مرور تيار كهربائي في الدائرة الكهربائية‪.‬‬
‫ان هذا التيار يظهر نتيجة انبعاث الكترونات ضوئية من اللوح الباعث‬
‫(السالب) ليستقبلها اللوح الجامع (الموجب)‪ ،‬فينساب التيار الكهروضوئي‬
‫في الدائرة‪.‬‬
‫‪ ‬عند زيادة الجهد الموجب للوح الجامع نالحظ زيادة التيار الكهروضوئي‬
‫حتى يصل الى مقداره األعظم ويسمى بتيار االشباع‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫‪ -‬عند زيادة شدة الضوء يزداد مقدار تيار االشباع‪.‬‬
‫‪ -‬نالحظ عند عكس قطبية فولتية المصدر ان التيار يهبط تدريجيا الى قيم أقل ألن معظم اإللكترونات الضوئية‬
‫سوف تتنافر مع القطب السالب‪.‬‬
‫‪ -‬نالحظ عند زيادة سالبية جهد اللوح الجامع تدريجيا ان التيار يقل تدريجيا حتى يتوقف عند جهد معين يسمى‬
‫جهد اإليقاف او القطع ( 𝑠‪ )V‬أي يتوقف التيار عندما ( 𝑠‪.)ΔV = V‬‬
‫ويمكن مالحظة ان جهد اإليقاف ال يعتمد على شدة الضوء الساقط‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫‪5‬‬

‫‪ 1 14‬عند دراستك لنشاط الظاهرة الكهروضوئية ماذا يحصل‪:‬‬ ‫سؤال‬

‫‪13‬‬ ‫(‪ )1‬عند زيادة شدة الضوء الساقط (لتردد معين مؤثر)؟‬
‫عند زيادة شدة الضوء الساقط (لتردد مؤثر) نالحظ زيادة تيار االشباع‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬في حالة عكس قطبية فولتية المصدر بين لوحي الخلية الكهروضوئية؟‬
‫نالحظ ان التيار يهبط تدريجيا الى قيم أقل ألن معظم اإللكترونات الضوئية سوف تتنافر مع القطب‬ ‫جواب‬
‫السالب وتصل فقط تلك التي تكون طاقتها أكبر من القيمة (‪ .)eΔV‬حيث ‪ e‬شحنة االلكترون‪.‬‬
‫(‪ )3‬عند زيادة سالبية جهد اللوح الجامع تدريجيا؟‬

‫‪2020‬‬
‫نالحظ ان التيار يقل تدريجيا حتى يتوقف عند جهد معين يسمى جهد اإليقاف او القطع ( 𝑠‪ )V‬أي يتوقف‬ ‫جواب‬
‫التيار عندما ( 𝑠‪ ،)ΔV = V‬ويمكن مالحظة ان جهد اإليقاف ال يعتمد على شدة الضوء الساقط‪.‬‬
‫ما المقصود بـ (‪ )1‬اإللكترونات الضوئية‪ )2( .‬تيار االشباع‪ )3( .‬جهد اإليقاف (القطع)‪.‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬اإللكترونات الضوئية‪ :‬هي سيل من اإللكترونات المنبعثة من أسطح المعادن في الظاهرة‬ ‫جواب‬
‫الكهروضوئية‪.‬‬
‫(‪ )2‬تيار االشباع‪ :‬هو أعظم مقدار للتيار الكهروضوئي ويعتمد على شدة االشعاع الساقط وفرق الجهد‬
‫بين الباعث والجامع‪.‬‬
‫(‪ )3‬جهد اإليقاف‪ :‬هو مقدار فرق الجهد بين طرفي الخلية الكهروضوئية الذي يتوقف عنده انسياب‬
‫تيار كهروضوئي‪ ،‬وهو يمثل مقياس للطاقة الحركية العظمى ( 𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾)‬
‫لإللكترونات الكهروضوئية المنبعثة‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 𝑚𝜈 2‬‬ ‫* حيث ان‪:‬‬
‫‪2‬‬

‫𝑠‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 𝑒V‬‬
‫حيث 𝑚 كتلة اإللكترون‪ e ،‬شحنة االلكترون‪ 𝜈 ،‬االنطالق األعظم لإللكترونات الضوئية المنبعثة‪.‬‬
‫‪ 1 16‬ما تأثير زيادة شدة الضوء الساقط بتردد ثابت مؤثر على سطح معدن معين على‬ ‫سؤال‬
‫كل من‪:‬‬
‫طاقة الفوتون‪ ،‬جهد اإليقاف‪ ،‬تيار االشباع؟‬
‫‪ -‬طاقة الفوتون‪ :‬ال تتأثر ألنها ال تعتمد على شدة االشعاع وفق العالقة‪.𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 − 𝑤 :‬‬ ‫جواب‬
‫𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾‬
‫= 𝑠‪V‬‬ ‫‪ -‬جهد االيقاف‪ :‬ال يتأثر ألنه ال يعتمد على شدة االشعاع وفق العالقة‪:‬‬
‫𝑒‬

‫‪ -‬تيار االشباع‪ :‬يزداد بزيادة شدة الضوء‪.‬‬

‫‪ 2 16‬عالم يعتمد جهد القطع (االيقاف) في الخلية الكهروضوئية؟‬ ‫سؤال‬
‫يعتمد على تردد الفوتون الساقط )‪.(f‬‬ ‫جواب‬

‫‪26‬‬
 ‫‪5‬‬

‫ما هي الحقائق التي وضحتها تجربة الظاهرة الكهروضوئية والتي لم يمكن تفسيرها‬ ‫سؤال‬
‫بوساطة الفيزياء الكالسيكية (النظرية الموجية للضوء)؟‬
‫(‪ )1‬ال تنبعث اإللكترونات الضوئية إذا كان تردد الضوء الساقط أقل من تردد يسمى تردد العتبة ( 𝑜𝑓)‪،‬‬ ‫جواب‬
‫وهذه الحقيقة ال تتفق مع النظرية الموجية والتي تتنبأ بالظاهرة الكهروضوئية تحصل عند جميع‬
‫الترددات بشرط ان تكون شدة الضوء الساقط عالية‪.‬‬
‫(‪ )2‬الطاقة الحركية العظمى لإللكترونات المنبعثة ال تعتمد على شدة الضوء الساقط‪ ،‬ولكن وفق النظرية‬
‫الموجية فإن الضوء ذا الشدة العالية يحمل طاقة أكبر للمعدن في الثانية الواحدة ولذلك فإن‬
‫‪2020‬‬

‫اإللكترونات المنبعثة سوف تمتلك طاقة حركية أكبر‪.‬‬

‫(‪ )3‬الطاقة الحركية العظمى لإللكترونات الضوئية المنبعثة تزداد بزيادة تردد الضوء الساقط‪ ،‬بينما‬
‫تتنبأ النظرية الموجية (الكالسيكية) بأنه ال توجد عالقة بين طاقة اإللكترونات وتردد الضوء‪.‬‬
‫(‪ )4‬تنبعث اإللكترونات الضوئية من سطح المعدن آنيا ً في أقل من (𝑠 ‪ )10−9‬حتى وان كانت شدة‬
‫الضوء الساقط قليلة‪ ،‬ولكن حسب النظرية الموجية فإن االلكترونات الضوئية تحتاج بعض الوقت‬
‫حتى تمتص الضوء الساقط الى ان تكتسب طاقة حركية كافية لكي تهرب من المعدن‪.‬‬
‫* طبقا لتفسير اينشتاين للظاهرة الكهروضوئية فإن الطاقة العظمى لإللكترونات المنبعثة تعطى بالشكل‪:‬‬
‫𝑤 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 −‬‬
‫إذ ان 𝑓‪ ℎ‬طاقة الضوء الساقط‪ 𝑤 ،‬دالة الشغل للمعدن‪.‬‬

‫ما المقصود بـ (‪ )1‬تردد العتبة‪ )2( .‬دالة الشغل (و‪15‬د‪ )3( .)1‬طول موجة العتبة؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬تردد العتبة ( 𝒐𝒇)‪ :‬هو أقل تردد يولد االنبعاث الكهروضوئي لذلك المعدن‪ ،‬ويعد من الخواص‬ ‫جواب‬
‫المميزة للمعدن المضاء اذ ان لكل معدن تردد عتبة خاص به‪.‬‬
‫(‪ )2‬دالة الشغل (𝒘)‪ :‬هي أقل طاقة يرتبط بها اإللكترون بالمعدن وقيمتها بحدود بضعة )‪ ،(eV‬وتعطى‬
‫وفق العالقة‪:‬‬
‫𝑜𝑓‪𝑤 = ℎ‬‬
‫* حيث ان‪1𝑒𝑉 = 1.6 × 10−19 𝐽 :‬‬
‫(‪ )3‬طول موجة العتبة ( 𝒐𝝀)‪ :‬تعرف بأنها أطول طول موجة تستطيع تحرير اإللكترونات الضوئية‬
‫من سطح معدن معين وتعطى بالعالقة اآلتية‪:‬‬
‫𝑐‬ ‫𝑐‪ℎ‬‬
‫= = 𝑜𝜆‬
‫𝑜𝑓‬ ‫𝑤‬
‫* األطوال الموجية األطول من ( 𝑜𝜆) والساقطة على المعدن يمتلك دالة شغل )‪ (w‬ال تؤدي الى انبعاث‬
‫الكترونات ضوئية‪.‬‬

‫‪27‬‬
 ‫‪5‬‬

‫ما اهم الحقائق التي وضعها اينشتاين في تفسير الظاهرة الكهروضوئية وفق المعادلة‬ ‫سؤال‬
‫الكهروضوئية استنادا ً للنظرية الكمية لبالنك؟‬
‫(‪ ) 1‬ال تحصل الظاهرة الكهروضوئية إذا كان تردد الضوء الساقط أقل من تردد العتبة‪ ،‬أي يجب ان‬ ‫جواب‬
‫تكون طاقة االلكترون المنبعث أكبر من أو تساوي دالة الشغل )‪.(w‬‬
‫(‪ )2‬من العالقة 𝑤 ‪ 𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 −‬يمكن مالحظة ان الطاقة الحركية العظمى لإللكترونات‬
‫المنبعثة تعتمد فقط على تردد الضوء الساقط ودالة الشغل (أو تردد العتبة)‪ ،‬وال تعتمد على شدة‬
‫الضوء‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )3‬من العالقة أعاله نالحظ الطاقـــــة العظمى لإللكترونات المنبعثة ( 𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾) تتناسب طرديا مع‬
‫التردد 𝑓‪.‬‬
‫(‪ )4‬تنبعث اإللكترونات لحظيا بغض النظر عن شدة الضوء الساقط‪.‬‬
‫ما هو الشرط الذي يجب تحققه في الظاهرة الكهروضوئية لكي تتحرر اإللكترونات او تنبعث‬ ‫سؤال‬
‫من سطح المعدن؟‬
‫ان تكون طاقة الفوتون الساقط أكبر من أو تساوي دالة الشغل للمعدن‪ ،‬أو ان يكون تردد الفوتون الساقط‬ ‫جواب‬
‫أكبر او يساوي تردد العتبة لذلك المعدن‪.‬‬
‫ماذا يحصل لو سقط الضوء على معدن بطاقة (أو تردد)‪:‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬أقل من دالة الشغل (أو تردد العتبة)‪.‬‬
‫(‪ )2‬تساوي دالة الشغل (أو تردد العتبة)‪.‬‬
‫(‪ )3‬أ كبر من دالة الشغل (أو تردد العتبة)‪.‬‬
‫(‪ )1‬ال تنبعث اإللكترونات الكهروضوئية من‬ ‫جواب‬
‫المعدن (أي ال تحصل الظاهرة الكهروضوئية)‪.‬‬
‫(‪ )2‬تتحرر اإللكترونات الضوئية من سطح‬
‫المعدن لكنها ال تهرب من المعدن ألن طاقتها الحركية تساوي صفر‪.‬‬
‫(‪ )3‬تنبعث الكترونات ضوئية من سطح المعدن‪.‬‬
‫الطاقة الحركية العظمى لإللكترونات الضوئية المنبعثة ال تعتمد على شدة الضوء‬ ‫سؤال‬
‫الساقط‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫ألن امتصاص فوتون واحد يكون مسؤوال عن تغيير الطاقة الحركية لإللكترون بغض النظر عن شدة‬ ‫جواب‬
‫الضوء الساقط وفق العالقة‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 − 𝑤 :‬‬
‫و‪19‬د‪ 1‬اح‪ /‬ماذا تعني زيادة شدة الضوء (شدة االشعاع) لتردد معين مؤثر حسب رأي كل من‪:‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬نظرية الكم (العالم ماكس بالنك) (‪ )2‬النظرية الموجية للضوء (الفيزياء الكالسيكية)؟‬
‫(‪ )1‬يزداد عدد الفوتونات الساقطة فيزداد عدد االلكترونات الضوئية المنبعثة وبالتالي يزداد تيار‬ ‫جواب‬
‫االشباع وال تتأثر الطاقة الحركية العظمى لإللكترونات‪.‬‬
‫(‪ )2‬الضوء ذو الشدة العالية يحمل طاقة اكثر للمعدن في الثانية الواحدة ولذلك فإن االلكترونات الضوئية‬
‫سوف تمتلك طاقة حركية أكبر‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫‪5‬‬

‫ثالثة معادن مختلفة )‪ (a, b, c‬أسقط على كل واحد منها ضوء تردده (𝒛𝑯 𝟓𝟏𝟎𝟏 × 𝟓𝟖 ‪)𝟎.‬‬ ‫سؤال‬
‫فإذا كان تردد العتبة لكل منهم على الترتيب هو‪:‬‬
‫(𝒛𝑯 𝟓𝟏𝟎𝟏 × 𝟒𝟏 ‪ )𝒂 = 𝟏.‬و (𝒛𝑯 𝟓𝟏𝟎𝟏 × 𝟗𝟓 ‪ )𝒃 = 𝟎.‬و(𝒛𝑯 𝟓𝟏𝟎𝟏 × 𝟑𝟓 ‪)𝒄 = 𝟏.‬‬
‫ألي من المعادن الثالثة تحصل الظاهرة الكهروضوئية؟ ولماذا؟‬
‫في المعدنين ‪ a‬و‪ c‬ال تحصل الظاهرة الكهروضوئية ألن تردد الضوء الساقط أقل من تردد العتبة لكل‬ ‫جواب‬
‫منهما‪ .‬أما المعدن ‪ b‬تحصل عنده الظاهرة الكهروضوئية ألن تردد الضوء الساقط عليه اقل من تردد‬
‫العتبة له‪.‬‬
‫‪ 3 14‬وضح برسم بياني العالقة بين الطاقة الحركية العظمى لإللكترونات الضوئية‬
‫‪2020‬‬

‫سؤال‬
‫المنبعثة من سطح معدن وتردد الضوء الساقط‪ ،‬ما الذي يمثله كل من‪:‬‬
‫(‪ )1‬ميل الخط المستقيم‪.‬‬
‫(‪ )2‬تقاطع الخط المستقيم مع االحداثي السيني‪.‬‬
‫(‪ )3‬لو مد الخط المستقيم ما الذي يمثله‬
‫المقطع السالب لإلحداثي الصادي؟‬

‫(‪ )1‬ان ميل المستقيم يمثل قيمة ثابت بالنك )‪.(h‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬تقاطع المستقيم مع االحداثي السيني يمثل قيمة تردد العتبة ( 𝑜𝑓)‪.‬‬
‫(‪ )3‬تقاطع المستقيم مع االحداثي الصادي يمثل قيمة دالة الشغل ( 𝑤)‪.‬‬

‫اذكر بعض تطبيقات الظاهرة الكهروضوئية؟‬ ‫سؤال‬

‫(‪ )1‬قياس شدة الضوء بوساطة الخلية الكهروضوئية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬تحويل الطاقة الضوئية الى طاقة كهربائية في الخاليا الشمسية‪.‬‬
‫(‪ )3‬تستثمر في كاميرات التصوير الرقمية‪.‬‬
‫(‪ )4‬تستثمر في اظهار تسجيل الموسيقى المصاحبة لصور األفالم المتحركة السينمائية‪.‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪29‬‬
 ‫‪5‬‬

‫مثال ‪( 2‬الكتاب ص‪13 :)144‬‬

‫سقط ضوء طوله الموجي )‪ (300 nm‬على معدن الصوديوم‪ ،‬فإذا كانت دالة الش ـ ـ ـ ــغل‬
‫للصوديوم تساوي )‪ (2.46 eV‬جد‪ )1( :‬الطاقة الحركية العظمى لإللكترونات الضوئية‬
‫المنبعثة بوحدة جول )‪ (J‬أوال‪ .‬وبوحدة الكترون – فولت )‪ (eV‬ثانيا‪ )2( .‬طول موجة العتبة‬
‫للصوديوم‪ .‬علما ان‪:‬‬
‫ثابت بالنك (𝑠 ‪ )6.63 × 10−34 𝐽.‬و (𝐽 ‪ )1𝑒𝑉 = 1.6 × 10−19‬و (𝑠‪.)𝑐 = 3 × 108 𝑚/‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )1‬نحسب الطاقة الحركية العظمى‬ ‫الحل‬
‫أوال‪ :‬بوحدة جول‪:‬‬
‫𝑤 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 −‬‬ ‫𝑉𝑒‪𝑤 = 2.46‬‬
‫𝑐‬
‫=𝑓∵‬ ‫‪𝑤 = 2.46 × 1.6 × 10−19‬‬
‫𝜆‬
‫𝑐‪ℎ‬‬
‫= 𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾 ∴‬ ‫𝑤‪−‬‬ ‫𝐽 ‪𝑤 = 3.936 × 10−19‬‬
‫𝜆‬
‫‪6.63 × 10−34 × 3 × 108‬‬
‫𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾‬ ‫=‬ ‫‪−9‬‬
‫‪− 3.936 × 10−19‬‬
‫‪300 × 10‬‬
‫𝐽 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 6.63 × 10−19 − 3.936 × 10−19 = 2.694 × 10−19‬‬
‫ثانيا‪ :‬بوحدة )‪:(eV‬‬
‫‪2.694 × 10−19‬‬
‫= 𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾‬ ‫𝑉𝑒 ‪= 1.684‬‬
‫‪1.6 × 10−19‬‬
‫(‪ )2‬نحسب طول موجة العتبة للصوديوم من العالقة‪:‬‬
‫‪ℎ𝑐 6.63 × 10−34 × 3 × 108‬‬
‫= 𝑜𝜆‬ ‫=‬ ‫𝑚𝑛 ‪= 5.053 × 10−7 = 505.3‬‬
‫𝑤‬ ‫‪3.936 × 10−19‬‬

‫سقط ضوء طوله الموجي (𝑚 ‪ )3 × 10−7‬على معدن‬ ‫‪18‬‬ ‫‪13‬‬ ‫سؤال‬

‫الصودیوم‪ ،‬فاذا كانت دالة الشغل للصودیوم تساوي )𝐽 ‪ (3.9 × 10−19‬ما مقدار الطاقة‬
‫الحركیة العظمى لاللكترونات الضوئیة المنبعثة؟‬

‫𝑐‬ ‫‪3 × 108‬‬ ‫الحل‬

‫= =𝑓‬ ‫𝑧𝐻 ‪= 1 × 1015‬‬
‫‪𝜆 3 × 10−7‬‬
‫‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 − 𝑤 = 6.63 × 10−34 × 1 × 1015 − 3.9 × 10−19‬‬
‫‪= 2.73 × 10−19 J‬‬

‫‪30‬‬
 ‫‪5‬‬

‫‪ 2 13‬سقط ضوء طول موجته (𝑚 ‪ )3 × 10−7‬على سطح معدن فوجد ان جھد القطع‬ ‫سؤال‬
‫الالزم الیقاف االلكترونات الضوئیة المنبعثة ذات الطاقة الحركیة العظمى (‪)1.658v‬‬
‫احسب مقدار طول موجة العتبة لھذا المعدن‪.‬‬

‫𝐽 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 𝑉𝑠 . 𝑒 = 1.658 × 1.6 × 10−19 = 2.65 × 10−19‬‬ ‫الحل‬

‫𝑐‬ ‫‪3 × 108‬‬
‫= =𝑓‬ ‫‪−7‬‬
‫𝑧𝐻 ‪= 1015‬‬
‫‪𝜆 3 × 10‬‬
‫𝑤 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 −‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪2.65 × 10−19 = 6.63 × 10−34 × 1015 − w‬‬

‫‪w = 6.63 × 10−19 − 2.65 × 10−19 = (6.63 − 2.65) × 10−19‬‬
‫‪w = 3.98 × 10−19 J‬‬
‫𝑐‪ℎ‬‬ ‫‪−19‬‬
‫‪6.63 × 10−34 × 3 × 108‬‬
‫=𝑤‬ ‫‪⟹ 3.98 × 10‬‬ ‫=‬
‫𝑜𝜆‬ ‫𝑜𝜆‬
‫‪19.89 × 10−26‬‬
‫= 𝑜𝜆‬
‫‪3.98 × 10−19‬‬
‫𝑚 ‪𝜆𝑜 ≅ 5 × 10−7‬‬

‫‪ 3 15‬سقط ضوء تردده (𝑧𝐻 ‪ )1015‬على س ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـطح معدن دالة شغله تس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاوي‬ ‫سؤال‬
‫(𝐽 ‪ )4 × 10−19‬فانبعثت الكترونات ضوئیة من السطح ‪ ،‬جد مقدار ‪:‬‬

‫(‪ )1‬الطاقة الحركیة العظمى لاللكترونات الضوئیة المنبعثة من سطح المعدن‪.‬‬

‫(‪ )2‬جھد القطع الالزم الیقاف االلكترونات المنبعثة ذات الطاقة الحركیة العظمى‪.‬‬

‫𝑤 ‪(1) 𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 −‬‬

‫الحل‬

‫‪= 6.63 × 10−34 × 1015 − 4 × 10−19‬‬

‫‪= 6.63 × 10−19 − 4 × 10−19‬‬
‫‪= 2.63 × 10−19 J‬‬
‫𝑒 ‪(2) 𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 𝑉𝑠 .‬‬
‫𝑠𝑉 × ‪2.63 × 10−19 = 1.6 × 10−19‬‬
‫‪2.63 × 10−19‬‬
‫= 𝑠𝑉‬ ‫‪= 1.64v‬‬
‫‪1.6 × 10−19‬‬

‫‪31‬‬
 ‫‪5‬‬

‫‪ 2 16‬سقط ضوء تردده (𝑧𝐻 ‪ )0.75 × 1015‬على سطح معدن فكان جھد القطع الالزم‬ ‫سؤال‬
‫الیقاف االلكترونات الضوئیة المنبعثة ذات الطاقة الحركیة العظمى (‪ ،)0.3v‬جد مقدار‬
‫تردد العتبة لھذا المعدن؟‬

‫𝐽 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 𝑉𝑠 . 𝑒 = 0.3 × 1.6 × 10−19 = 0.48 × 10−19‬‬ ‫الحل‬

‫𝑤 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 −‬‬
‫𝑤 ‪0.48 × 10−19 = 6.63 × 10−34 × 0.75 × 1015 −‬‬

‫‪2020‬‬
‫𝑤 ‪0.48 × 10−19 = 4.97 × 10−19 −‬‬
‫𝐽 ‪𝑤 = (4.97 − 0.48) × 10−19 = 4.49 × 10−19‬‬
‫𝑜𝑓‪∵ 𝑤 = ℎ‬‬
‫𝑜𝑓 × ‪∴ 4.49 × 10−19 = 6.63 × 10−34‬‬
‫‪4.49 × 10−19‬‬
‫= 𝑜𝑓‬ ‫‪−34‬‬
‫𝑧𝐻 ‪= 0.677 × 1015‬‬
‫‪6.63 × 10‬‬
‫یتوقف تحریر االلكترونات الضوئیة من سطح معدن عندما یزید طول‬ ‫‪2 18 2 14‬‬ ‫سؤال‬
‫موجة الضوء الساقط علیه عن (‪ )600nm‬فاذا أضيء سطح المعدن بضوء طول موجته‬
‫(‪ )300nm‬فما الطاقة الحركیة العظمى التي تنبعث بھا االلكترونات الضوئیة من سطح‬
‫المعدن ؟‬

‫𝑐‬ ‫‪3 × 108‬‬ ‫الحل‬

‫= =𝑓‬ ‫‪−9‬‬
‫𝑧𝐻 ‪= 1015‬‬
‫‪𝜆 300 × 10‬‬
‫𝑐‬ ‫‪3 × 108‬‬
‫= = 𝑜𝑓‬ ‫‪−9‬‬
‫𝑧𝐻 ‪= 0.5 × 1015‬‬
‫‪𝜆 600 × 10‬‬
‫𝑜𝑓‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 − ℎ‬‬
‫‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 6.63 × 10−34 × 1015 − 6.63 × 10−34 × 0.5 × 1015‬‬
‫𝐽 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 6.63 × 10−19 − 3.315 × 10−19 = 3.315 × 10−19‬‬

‫اذكر الظواهر التي يسلك فيها الضوء (‪ )1‬سلوك الجسيمات (‪ )2‬سلوك الموجات‪.‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬من الظواهر التي يسلك فيها الضوء سلوك الجسيمات هي‪:‬‬ ‫جواب‬
‫الظاهرة الكهروضوئية وظاهرة االشعاع واالمتصاص‪.‬‬
‫(‪ )2‬أما الظواهر التي تظهر السلوك الموجي للضوء هي التداخل والحيود واالستقطاب‪.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫‪5‬‬

‫اثبت رياضيا ان الطول الموجي المرافق للفوتون يتناسب عكسيا مع زخم الفوتون؟‬ ‫سؤال‬
‫كيف يمكننا رياضيا تفسير السلوك المزدوج للفوتون؟‬ ‫‪19 1 16‬‬
‫𝑓‪𝐸 = ℎ‬‬ ‫ان طاقة الفوتون تعطى وفق العالقة‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪𝐸 = 𝑚𝑐 2‬‬ ‫ومن عالقة اينشتاين في تكافؤ الكتلة مع الطاقة‪:‬‬
‫𝑐‬
‫𝑓‪𝑚𝑐 2 = ℎ‬‬ ‫=𝑓 ∵‬
‫𝜆‬
‫𝑐‪ℎ‬‬
‫= ‪𝑚𝑐 2‬‬
‫𝜆‬
‫‪ℎ‬‬
‫‪2020‬‬

‫= 𝑐𝑚‬
‫𝜆‬
‫‪ℎ‬‬
‫=𝜆‬ ‫𝑐𝑚 = 𝑃 ∵‬
‫𝑐𝑚‬
‫‪ℎ‬‬
‫=𝜆‬
‫𝑃‬

‫و‪18‬د‪1‬اح‪ /‬ما هو افتراض ديبرولي بخصوص فكرة الطبيعة الثنائية للجسيم (الجسيمية‬ ‫سؤال‬
‫الموجية)؟‬ ‫جواب‬
‫افترض ديبرولي "في كل نظام ميكانيكي ال بد من وجود موجات ترافق حركة الجسيمات المادية"‪.‬‬
‫ما نوع الموجة التي ترافق الجسيم وفق فرضية ديبرولي؟‬ ‫سؤال‬
‫هي ليست موجة ميكانيكية وال كهرومغناطيسية بل هي موجة من نوع خاص تسمى الموجات المادية‬ ‫جواب‬
‫وهي متمثلة برزمة موجية ذات مدى محدود في الفضاء‪ .‬ان طول موجة ديبرولي تكتب بالعالقة‪:‬‬
‫‪ℎ‬‬ ‫‪ℎ‬‬
‫=𝜆‬ ‫⟹‬ ‫=𝜆‬
‫𝑃‬ ‫𝜈𝑚‬
‫ما المقصود بالرزمة الموجية (الموجات المادية)؟‬ ‫‪1 18‬‬ ‫سؤال‬
‫الرزمة الموجية‪ :‬هي موجات ذات مدى محدود في الفضاء ترافق‬ ‫جواب‬
‫االجسام المادية ولكنها ليست موجات كهرومغناطيسية وال ميكانيكية‬
‫وانما هي نوع خاص من الموجات‪.‬‬
‫كيف يمكن الحصول على رزمة موجية (موجة مادية)؟‬ ‫سؤال‬
‫يمكن ذلك من خالل إضافة موجات ذوات طول موجي مختلف قليال‪.‬‬ ‫جواب‬
‫الحظ الشكل المجاور‪:‬‬
‫ال يمكن مالحظة الخواص الموجية لألجسام الكبيرة نسبيا كالتداخل والحيود ما سبب ذلك؟‬ ‫سؤال‬
‫وذلك لصغر قيمة ثابت بالنك نسبة لكتل هذه األجسام فيكون زخمها كبير ألن كتل هذه االجسام كبيرة‬ ‫جواب‬
‫‪ℎ‬‬
‫= 𝜆)‪.‬‬ ‫نسبيا وبالتالي فإن طول موجة ديبرولي المرافقة لها يكون صغير جدا وفق العالقة (‬
‫𝜈𝑚‬

‫‪33‬‬
 ‫‪5‬‬

‫متى تظهر الفائدة العملية لموجة ديبرولي؟‬ ‫سؤال‬

‫تظهر عند دراسة الخصائص الموجية بالنسبة للجسيمات الذرية والنووية مثل‬ ‫جواب‬
‫االلكترونات والبروتونات والنيوترونات أذ ان طول موجة ديبرولي المرافقة‬
‫لها يمكن قياسها ودراستها‪.‬‬
‫حيود االلكترون‬ ‫* من التطبيقات العملية الستخدام موجة ديبرولي هو المجهر اإللكتروني‪.‬‬
‫* ان موجة ديبرولي تنطبق على جميع االجسام في الكون من صغيرها مثل االلكترون الى كبيرها مثل الكواكب‪.‬‬
‫مثال ‪( 3‬الكتاب ص‪ :)149‬جد طول موجة ديبرولي المرافقة لكرة كتلتها )‪ (0.221 kg‬تتحرك‬
‫بانطالق مقداره )‪ (3 m/s‬مع العلم بأن ثابت بالنك يساوي (𝑠 ‪.)6.63 × 10−34 𝐽.‬‬

‫‪2020‬‬
‫نحسب طول موجة ديبرولي المرافقة للكرة من العالقة‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪ℎ‬‬ ‫‪6.63 × 10−34‬‬
‫=𝜆‬ ‫=‬ ‫𝑚 ‪= 10−33‬‬
‫𝜈𝑚‬ ‫‪0.221 × 3‬‬

‫مثال ‪( 4‬الكتاب ص‪ :)149‬ج ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـد طول موج ـ ـ ـ ـ ـة ديبـ ـ ـ ـ ـرولي المرافق ـ ـة إللكترون يتحرك بانطالق‬
‫(𝑠‪ )6 × 106 𝑚/‬مع العلم بأن كتلة االلكترون تساوي (𝑔𝑘 ‪ )9.11 × 10−31‬وثابت بالنك‬
‫يساوي (𝑠 ‪.)6.63 × 10−34 𝐽.‬‬
‫نحسب طول موجة ديبرولي المرافقة لإللكترون من العالقة‪:‬‬
‫الحل‬
‫‪ℎ‬‬ ‫‪6.63 × 10−34‬‬
‫=𝜆‬ ‫=‬ ‫𝑚𝑛 ‪= 0.121 × 10−9 𝑚 = 0.121‬‬
‫‪𝑚𝜈 9.11 × 10−31 × 6 × 106‬‬

‫‪ 1 13‬سقط ضوء طول موجته یساوي (𝑚 ‪ )2 × 10−7‬على سطح مادة دالة شغلھا‬ ‫سؤال‬
‫تساوي (𝐽 ‪ )5.395 × 10−19‬فانبعثت الكترونات ضوئیة من السطح جد مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬االنطالق االعظم لاللكترونات الضوئیة المنبعثة من سطح المادة‪.‬‬
‫(‪ )2‬طول موجة دي برولي المرافقة لاللكترونات الضوئیة المنبعثة ذات االنطالق االعظم‪.‬‬
‫𝑐‬ ‫‪3 × 108‬‬ ‫الحل‬
‫= = 𝑓 )‪(1‬‬ ‫𝑧𝐻 ‪= 1.5 × 1015‬‬
‫‪𝜆 2 × 10−7‬‬
‫‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 − 𝑤 = 6.63 × 10−34 × 1.5 × 1015 − 5.395 × 10−19 = 4.55 × 10−19 J‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪∵ 𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 𝑚𝑣 2 ⟹ 4.55 × 10−19 = × 9.11 × 10−31 × 𝑣 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪9.1 × 10−19‬‬
‫= 𝑣‬ ‫‪−31‬‬
‫‪= 1012‬‬
‫‪9.11 × 10‬‬
‫𝑠‪𝑣 = 106 𝑚/‬‬
‫‪ℎ‬‬ ‫‪6.63 × 10−34‬‬ ‫‪6.63‬‬
‫= 𝜆 )‪(2‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝑚 ‪× 10−9 = 0.728 × 10−9‬‬
‫‪𝑚𝑣 9.11 × 10−31 × 106 9.11‬‬
‫‪34‬‬
 ‫‪5‬‬

‫جد طول موجة دي برولي المرافقة اللكترون تم‬ ‫‪3 18‬‬ ‫‪2 14‬‬ ‫سؤال‬
‫تعجیله خالل فرق جھد مقداره (‪.)100v‬‬
‫الحل‬
‫‪−19‬‬ ‫‪−19‬‬
‫‪𝐾𝐸 = 𝑉𝑠 . 𝑒 = 100 × 1.6 × 10‬‬ ‫𝐽 ‪= 160 × 10‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝐾𝐸 = 𝑚𝑒 𝑣 2 = 160 × 10−19 = × 9.11 × 10−31 × 𝑣 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪320 × 10−19‬‬
‫‪2‬‬
‫= 𝑣‬ ‫‪= 0.35 × 1014‬‬
‫‪9.11 × 10−31‬‬
‫‪2020‬‬

‫𝑠‪𝑣 = 0.59 × 107 𝑚/‬‬

‫‪ℎ‬‬ ‫‪6.63 × 10−34‬‬
‫=𝜆‬ ‫=‬ ‫𝑚 ‪= 0.123 × 10−9‬‬
‫‪𝑚𝑒 𝑣 9.11 × 10−31 × 0.59 × 107‬‬

‫‪ 3 16‬سقط ضوء تردده (𝑧𝐻 ‪ )3 × 1015‬على سطح مادة معینة فكان مقدار االنطالق‬ ‫سؤال‬
‫االعظم لالكترونات الضوئیة المنبعثة من سطح المادة (𝑠‪ )2 × 106 𝑚/‬جد مقدار ‪:‬‬
‫(‪ )1‬دالة الشغل للمادة‪.‬‬
‫(‪ )2‬طول موجة دي برولي المرافقة لاللكترونات الضوئیة المنبعثة ذات االنطالق االعظم‪.‬‬
‫الحل‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪(1) 𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 𝑚𝑣 2 = × 9.11 × 10−31 × (2 × 106 )2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝐽 ‪= 18.22 × 10−19‬‬
‫𝑤 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 −‬‬
‫𝑤 ‪18.22 × 10−19 = 6.63 × 10−34 × 3 × 1015 −‬‬
‫‪𝑤 = 19.89 × 10−19 − 18.22 × 10−19‬‬
‫𝐽 ‪𝑤 = 1.67 × 10−19‬‬
‫‪ℎ‬‬
‫= 𝜆 )‪(2‬‬
‫𝑣𝑚‬
‫‪6.63 × 10−34‬‬
‫=‬
‫‪9.11 × 10−31 × 2 × 106‬‬
‫𝑚 ‪= 0.364 × 10−9‬‬

‫‪35‬‬
 ‫‪5‬‬

‫ما المقصود بـ (الميكانيك الكمي)؟‬ ‫سؤال‬

‫الميكانيك الكمي‪ :‬هو ذلك الفرع من الفيزياء المتخصص لدراسة حركة‬ ‫جواب‬
‫األشياء والتي تأتي بحزم صغيرة جداً أو كمات‪.‬‬
‫وتعد معادلة شرودنكر هي المعادلة األساس في الميكانيك الكمي مثل‬
‫ما تعد معادلة قانون نيوتن الثاني هي األساس في الميكانيك الكالسيكي‪.‬‬

‫إذا كان نصف قطر بور لذرة الهيدروجين يساوي ‪(0.0529‬‬

‫‪2020‬‬
‫سؤال‬
‫)‪ nm‬حسب الميكانيك الكالسيكي‪ ،‬فما الذي تمثله هذه‬
‫القيمة في الميكانيك الكمي؟ ولماذا؟‬ ‫جواب‬
‫ان هذه القيمة تمثل نصف القطر األكثر احتمالية لذرة الهيدروجين‪،‬‬
‫ألن الميكانيك الكمي يدرس االحتماالت وليس التأكيد‪.‬‬

‫‪:‬‬
‫ما المقصود بـ (‪ )1‬دالة الموجة (‪ )2‬كثافة االحتمالية؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬دالة الموجة‪ :‬هي صيغة رياضية بحيث ان قيمة دالة الموجة المرافقة لجسيم متحرك في نقطة‬ ‫جواب‬
‫معينة في الفضاء ولزمن معين تتعلق باحتمالية (ارجحية) إيجاد الجسيم في ذلك‬
‫المكان والزمان‪.‬‬
‫(‪ )2‬كثافة االحتمالية‪ :‬هي االحتمالية لوحدة الحجم إليجاد الجسيم الذي يوصف بدالة الموجة (‪ )Ψ‬في‬
‫نقطة معينة في الفضاء ولزمن زمن معين تتناسب طرديا مع قيمة | ‪ |Ψ 2‬في ذلك‬
‫المكان والزمان المعينين‪.‬‬

‫ماذا تعني العبارة "قيمة | 𝟐𝚿| ال تساوي صفر"؟‬ ‫سؤال‬

‫تعني ما دامت قيمة | ‪ |Ψ 2‬ال تساوي صفر فإن هناك احتمال معين لوجود الجسيم في ذلك الموقع‪.‬‬ ‫جواب‬
‫ماذا تعني العبارة "قيمة | 𝟐𝚿| لجسيم معين‪ )1( :‬كبيرة‪ )2( .‬صغيرة‪ )3( .‬صفر؟‬
‫(‪ )1‬تعني هناك احتمال كبير لوجود الجسيم في ذلك الزمان والمكان‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬تعني هناك احتمال صغير لوجود الجسيم في ذلك الزمان والمكان‪.‬‬
‫(‪ )3‬تعني ال وجود لذلك الجسيم في ذلك الزمان والمكان‪.‬‬

‫‪36‬‬
 ‫‪5‬‬

‫ماذا ينص مبدأ الال دقة لهايزنبرك؟‬ ‫‪18‬‬ ‫سؤال‬

‫مبدأ الال دقة لهايزنبرك‪ :‬ينص على‪:‬‬ ‫جواب‬
‫" من المستحيل ان نقيس آنيا الموضع بالضبط وكذلك الزخم الخطي بالضبط لجسيم"‪.‬‬
‫فإذا كانت الال دقة في موضع الجسيم (𝑥∆) والال دقة في قياس زخم الجسيم (‪ )∆p‬فإن مبدأ الال دقة‬
‫يعطى بالعالقة‪:‬‬
‫‪ℎ‬‬
‫≥ 𝑝∆𝑥∆‬
‫𝜋‪4‬‬
‫‪2020‬‬

‫𝜈∆𝑚 = 𝑝∆‬ ‫حيث ان التغير بالزخم‪:‬‬

‫ما هي العالقة بين الال دقة في موضع الجسيم (𝒙∆) والال دقة في زخمه (𝒑∆)؟‬ ‫‪15‬‬ ‫سؤال‬
‫العالقة بينهما عكسية فكلما كانت قيمة (𝑥∆) صغيرة كانت قيمة (𝑝∆) كبيرة والعكس صحيح وفق‬ ‫جواب‬
‫العالقة الرياضية‪:‬‬
‫‪ℎ‬‬
‫≥ 𝑝∆𝑥∆‬
‫𝜋‪4‬‬
‫متى يمكن الحصول على أقل الدقة إلحدى الكميتين (𝒙∆) و(𝒑∆)؟‬ ‫سؤال‬
‫‪ℎ‬‬
‫عندما نجعل حاصل ضرب هاتين الكميتين مساويا لـ ( )‪ ،‬أي ان‪:‬‬ ‫جواب‬
‫𝜋‪4‬‬
‫‪ℎ‬‬
‫= 𝑝∆𝑥∆‬
‫𝜋‪4‬‬

‫مثال ‪( 5‬الكتاب ص‪:)153‬‬

‫𝑚‬
‫إذا كانـ ـ ـ ـ ـت الالدق ـ ـ ـ ـ ـة في زخ ـ ـ ـ ـم الكتـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرون تسـ ـ ـ ـاوي ( ‪ ،)3.5 × 10−24 𝑘𝑔.‬جد الال دقة‬
‫𝑠‬
‫‪.)6.63 × 10‬‬ ‫‪−34‬‬
‫في موضع االلكترون‪ ،‬مع العلم بأن ثابت بالنك (𝑠 ‪𝐽.‬‬
‫الحل‬
‫‪ℎ‬‬ ‫‪ℎ‬‬
‫≥ 𝑝∆𝑥∆‬ ‫≥ 𝑥∆ ⟹‬
‫𝜋‪4‬‬ ‫𝑝∆𝜋‪4‬‬
‫‪6.63 × 10−34‬‬
‫≥ 𝑥∆‬
‫‪4 × 3.14 × 3.5 × 10−24‬‬
‫𝑚 ‪∆𝑥 ≥ 1.508 × 10−11‬‬

‫‪37‬‬
 ‫‪5‬‬

‫قیس انطالق الكترون فوجد بانه (𝑠‪ )6 × 103 𝑚/‬فاذا كان‬ ‫‪1 14 1 13‬‬ ‫سؤال‬
‫الخطا في انطالقه یساوي (‪ )0.003%‬من انطالقه االصلي ‪ ،‬جد اقل الدقة في موضع ھذا‬
‫االلكترون؟‬

‫𝑣 ‪∆𝑣 = 0.003%‬‬ ‫الحل‬

‫‪0.003‬‬
‫= 𝑣∆‬ ‫𝑠‪× 6 × 103 = 0.18 𝑚/‬‬
‫‪100‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪∆𝑝 = 𝑚∆𝑣 = 9.11 × 10−31 × 0.18 = 1.6398 × 10−31 kg . m/s‬‬
‫‪ℎ‬‬ ‫‪6.63 × 10−34‬‬
‫= 𝑥∆‬ ‫=‬ ‫𝑚 ‪= 0.321 × 10−3‬‬
‫‪4𝜋 × ∆𝑝 4 × 3.14 × 1.6398 × 10−31‬‬

‫‪ 3 13‬إلكترون طاقته الحركیة تساوي (𝐽 ‪ )9.1 × 10−19‬اذا كانت الالدقة في زخمه‬ ‫سؤال‬
‫تساوي (‪ )0.5%‬من زخمه االصلي فما ھي اقل الدقة في موضعه؟‬

‫مالحظة وردت الطاقة في السؤال األصلي (𝐽 ‪ )9.1 × 10−9‬مما يجعل سرعة االلكترون اكبر من‬ ‫الحل‬
‫سرعة الضوء لذا تم تصحيح الطاقة الى (𝐽 ‪.)9.1 × 10−19‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝐾𝐸 = 𝑚𝑒 𝑣 2 ⟹ 9.1 × 10−19 = × 9.11 × 10−31 𝑣 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2 × 9.1 × 10−19‬‬
‫= ‪𝑣2‬‬ ‫‪−31‬‬
‫‪= 2 × 1012‬‬
‫‪9.11 × 10‬‬
‫𝑠‪𝑣𝑚𝑎𝑥 = 1.414 × 106 𝑚/‬‬
‫𝑠‪𝑝 = 𝑚𝑣 = 9.11 × 10−31 × 1.414 × 106 = 12.88 × 10−25 𝑘𝑔. 𝑚/‬‬
‫𝑝‪∵ ∆𝑝 = 0.5%‬‬
‫‪0.5‬‬
‫= 𝑝∆ ∴‬ ‫𝑠‪× 12.88 × 10−25 = 6.44 × 10−27 𝑘𝑔. 𝑚/‬‬
‫‪100‬‬
‫‪ℎ‬‬
‫= 𝑥∆‬
‫𝑝∆𝜋‪4‬‬
‫‪6.63 × 10−34‬‬
‫= 𝑥∆‬
‫‪4 × 3.14 × 6.44 × 10−27‬‬
‫‪6.63 × 10−7‬‬
‫= 𝑥∆‬
‫‪80.88‬‬
‫𝑚 ‪∆𝑥 = 8.197 × 10−9‬‬
‫‪38‬‬
 ‫‪5‬‬

‫یتحرك الكترون بانطالق مقدار (‪ ،)663m/s‬جد‪:‬‬ ‫‪2 1 15 14‬‬ ‫سؤال‬

‫(‪ )1‬طول موجه دي برولي المرافقة لاللكترون‪.‬‬

‫(‪ )2‬اقل خطأ في موضع االلكترون اذا كان الخطا في انطالقه یساوي (‪ )0.04%‬من انطالقه‬
‫االصلي‪.‬‬
‫‪ℎ‬‬ ‫‪6.63 × 10−34‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−5‬‬ ‫‪−5‬‬
‫الحل‬
‫= 𝜆 )‪(1‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫‪10‬‬ ‫=‬ ‫‪0.11‬‬ ‫×‬ ‫‪10‬‬ ‫=‬ ‫‪1.1‬‬ ‫𝑚𝜇‬
‫‪𝑚𝑣 9.11 × 10−31 × 663 9.11‬‬
‫𝑣 ‪(2) ∆𝑣 = 0.04%‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪0.04‬‬
‫= 𝑣∆‬ ‫𝑠‪× 663 = 0.2652 𝑚/‬‬
‫‪100‬‬
‫𝑠‪∆𝑝 = 𝑚∆𝑣 = 9.11 × 10−31 × 0.2652 = 2.416 × 10−31 𝑘𝑔. 𝑚/‬‬
‫‪ℎ‬‬ ‫‪6.63 × 10−34‬‬
‫= 𝑥∆‬ ‫=‬
‫‪4𝜋 × ∆𝑝 4 × 3.14 × 2.416 × 10−31‬‬
‫‪6.63 × 10−3‬‬
‫=‬ ‫𝑚 ‪= 2.185 × 10−3‬‬
‫‪30.34‬‬

‫هي ذلك العلم الذي يعنى بدراسة االجسام التي تتحرك بسرعات أقل بكثير من سرعة‬ ‫الفيزياء الكالسيكية‪:‬‬
‫الضوء في الفراغ والتي تخضع لقوانين نيوتن في الحركة‪.‬‬
‫هي التي تعنى بدراسة االجسام التي تتحرك بسرعات عالية جدا والتي تقترب من سرعة‬ ‫الفيزياء الحديثـــــة‪:‬‬
‫الضوء فهي تخضع لقوانين النظرية النسبية‪.‬‬
‫ما الذي اضافته النظرية النسبية للمفاهيم الكالسيكية؟‬ ‫‪18‬‬ ‫سؤال‬
‫ان رصد حدث في الفضاء بدقة يتم بتحديد موقعه باستخدام الحداثيات )‪ (XYZ‬وتحديد زمن حدوثه‬ ‫جواب‬
‫باإلحداثي )‪ ،(t‬أي انها اعتمدت أربع احداثيات )‪ (XYZt‬بدال من ثالث احداثيات كما في الفيزياء‬
‫الكالسيكية‪.‬‬
‫كيف تنظر النظرية الكالسيكية والنظرية النسبية الى مفهوم الحركة النسبية (او الزمن)؟‬ ‫سؤال‬
‫ان الميكانيك الكالسيكي افترض ان الزمن المقاس للحدث هو ذاته في كال االطارين القصوريين‬ ‫جواب‬
‫(الثابت والمتحرك) وان قياس الزمن يسير بالمعدل نفسه بغض النظر عن سرعة حركة اطاري‬
‫االسناد أ ي ان المدة الزمنية بين حدثين متعاقبين يجب ان تكون واحدة لكال الراصدين‪ .‬أما بالنسبة‬
‫للنظرية النسبية فإن هذا الفرض يعد غير صحيح عندما تكون سرعة حركة الجسم مقاربة او يمكن‬
‫مقارنتها بسرعة الضوء‪.‬‬
‫عالم تعتمد النظرية النسبية؟‬ ‫جواب‬
‫تعتمد على مفهوم أطر االسناد‪.‬‬ ‫سؤال‬

‫‪39‬‬
 ‫‪5‬‬

‫تعتمد النظرية النسبية الخاصة على فرضيتين او مبدأين أساسيين اذكرهما؟‬ ‫سؤال‬
‫اذكر فرضيتا اينشتاين في النظرية النسبية الخاصة؟‬ ‫‪3 18‬‬ ‫‪1 14 1 13‬‬
‫(‪ )1‬ان قوانين الفيزياء يجب ان تكون واحدة في جميع اطر االسناد القصورية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬سرعة الضوء في الفراغ مقدار ثابت (𝑠‪ )3 × 108 𝑚/‬في جميع اطر االسناد القصورية بغض‬
‫النظر عن سرعة المراقب او سرعة مصدر الضوء‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫ما المقصـ ـ ـ ـ ـ ـ ـود بتحويالت لورنز؟ وما هي الصيغـ ـة الرياضيـ ـ ـ ـ ـة للعـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـامل التصحيحي‬ ‫سؤال‬
‫(معامل لورنز)؟‬
‫تحويالت لورنز‪ :‬هي تحويالت يتم من خاللها تصحيح قياس االبعاد الفيزيائية للجسم المتحرك بسبب‬ ‫جواب‬
‫التأثير النسبي لسرعة حركة االجسام نسبة ألطر اسناد قصورية ويتم ذلك من خالل‬
‫عامل تصحيحي (معامل لورنز) يعطى بالعالقة التالية‪ :‬حيث ان‪:‬‬
‫‪ γ‬معامل لورنز‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‪γ‬‬
‫𝑣 سرعة الجسيم‪.‬‬ ‫‪𝑣2‬‬
‫𝑐 سرعة الضوء‪.‬‬ ‫√‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪𝑐2‬‬
‫تزداد قيمة العامل التصحيحي عند السرع المقاربة لسرعة الضوء وتصبح قيمته النهائية عندما تكون‬
‫سرعة الجسم تساوي سرعة الضوء‪.‬‬

‫ما هي أهم النتائج المترتبة على النظرية النسبية الخاصة؟‬ ‫سؤال‬

‫‪ )1‬نسبية الزمن (تمدد الزمن)‪ :‬وتعني الزمن الذي يسجله الراصد المتحرك بنفس سرعة الحدث يكون‬ ‫جواب‬
‫أقل من الزمن الذي يسجله راصد ساكن لنفس الحدث‪.‬‬
‫‪ )2‬نسبية الطول (انكماش الطول)‪ :‬تعني ان االجسام المتحركة بالنسبة الى راصد ساكن تعاني تقلصا‬
‫(انكماشا) في الطول باتجاه حركتها‪.‬‬
‫‪ )3‬الكتلة النسبية (تغير الكتلة مع السرعة)‪ :‬تعتبر الكتلة دالة من دوال السرعة في الفيزياء الحديثة‬
‫فهي ليست كمية ثابتة بل هي مقدار متغير تبعا لسرعتها على وفق العالقة االتية‪:‬‬
‫∘𝑚‬
‫=𝑚‬ ‫𝑚 كتلة الجسم المتحرك بسرعة ‪( v‬الكتلة النسبية)‪.‬‬
‫𝑣‬ ‫‪2‬‬
‫‪√1 − 2‬‬ ‫∘𝑚 هي كتلة الجسم في حالة السكون (الكتلة السكونية)‪.‬‬
‫𝑐‬
‫عالم يعتمد زمن حدوث حدث ما في النظرية النسبية؟‬ ‫سؤال‬
‫يعتمد على وضع الراصد‪ ،‬فالزمن الذي يسجله الراصد المتحرك يختلف عن الزمن الذي يسجله راصد‬ ‫جواب‬
‫ساكن‪ ،‬والنسبة بين الزمنين‪.‬‬

‫‪40‬‬
 ‫‪5‬‬

‫هل يختلف طول الجسيم المتحرك بسرعة عالية بالنسبة لكل من راصد متحرك بنفس‬ ‫سؤال‬
‫سرعة الجسيم وراصد آخر ساكن؟‬
‫نعم ألن قياس طول معين في إطار اسناد ثابت مختلف عن القياســــــات إذا كان إطار االسناد متحرك‬ ‫جواب‬
‫اذ ان االجسام المتحركة لراصد ساكن تعاني انكماشا في الطول باتجاه حركتها‪.‬‬
‫ما هي العالقة بين الكتلة النسبية ‪ m‬والكتلة السكونية ∘𝒎 نسبة للسرعة التي تتحرك‬ ‫سؤال‬
‫بها؟‬
‫ان الكتلة النسبية هي أكبر من الكتلة السكونية‪ ،‬أي ان كتلة الجسم المتحرك تزداد بزيادة سرعته‪.‬‬ ‫جواب‬
‫‪2020‬‬

‫* نســــــــتنتج في السرع الصــــغيرة نسبة الى ســـرعة الضوء ( 𝑐 << 𝑣) فإنه ال يمكن التحسس‬
‫بزيادة الكتلة (𝑚 ≃ ∘𝑚)‪ ،‬أما في السرع القريبة من سرعة الضوء فإن االمر يختلف كثيرا وهذا‬
‫بعض مما اثبتته التجارب في الفيزياء النووية‪.‬‬

‫ا كتب المعادلة الخاصة بتكافؤ الكتلة والطاقة؟ وما الذي تستنتجه من خاللها؟‬ ‫سؤال‬
‫المعادلة الخاصة بتكافؤ الكتلة والطاقة هي التي استطاع ان يضعها العالم اينشتاين بالشكل التالي‪:‬‬ ‫جواب‬

‫‪𝐸 = 𝑚𝑐 2‬‬
‫وتنص هذه المعادلة على ان مقدارا ضئيال جدا من الكتلة يعطي طاقة هائلة جدا‪.‬‬

‫هل يمكن للكتلة ان تفنى؟ وهل ان المقولة السائدة في الفيزياء الكالسيكية "الكتلة ال‬ ‫سؤال‬
‫تفنى وال تستحدث" مازالت قائمة وصحيحة من وجهة نظر الفيزياء الحديثة؟‬
‫نعم يمكن للكتلة ان تفنى وتتحول كليا الـــــــــــى طاقة وبالعكس وفقا لعالقة اينشتاين في تكافؤ الكتلة‬ ‫جواب‬
‫والطاقة ( ‪ ،) 𝐸 = 𝑚𝑐 2‬ولذلك المقولة "الكتلة ال تفنى وال تستحدث" لم تعد صحيحة من وجهة نظر‬
‫الفيزياء الحديثة‪.‬‬

‫ما كمية الطاقة التي يمكن الحصول عليها عند تحول غرام واحد كليا من المادة‬ ‫‪2 14‬‬ ‫سؤال‬
‫الى طاقة؟‬
‫الحل‪/‬‬ ‫الحل‬
‫𝐽 ‪𝐸 = 𝑚𝑐 2 = 1 × 10−3 × (3 × 108 )2 = 9 × 1013‬‬

‫ان هذا المقدار كبير جدا من الطاقة ولو تمت مقارنتها بالطاقة الكهربائية التي تستهلكها العائلة‬
‫العراقية خالل شهر فإنها ستكفي ألكثر من الفي سنة كتشغيل كهربائي‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ -1‬عند ارتفاع درجة الحرارة المطلقة فإن ذروة التوزيع الموجي لإلشعاع المنبعث من الجسم األسود تنزاح نحو‪:‬‬
‫(‪ )a‬الطول الموجي األطول‪ )b( .‬الطول الموجي األقصر‪ )c( .‬التردد األقصر‪ )d( .‬وال واحدة منها‪.‬‬

‫‪ -2‬و‪15‬د‪ /3‬العبارة (في كل نظام ميكانيكي ال بد من وجود موجات ترافق (تصاحب) حركة الجسيمات المادية) هي‬
‫تعبير عن‪:‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )a‬مبدأ الال دقة لهايزنبرك‪ )b( .‬اقتراح بالنك‪ )c( .‬قانون لينز‪ )d( .‬فرضية ديبرولي‪.‬‬

‫‪ -3‬و‪14‬د‪ 3‬و‪19‬ت‪ /‬أي من الكميات التالية تعد ثابتة حسب النظرية النسبية‪:‬‬
‫(‪ )d‬الطول‪.‬‬ ‫(‪ )c‬الكتلة‪.‬‬ ‫(‪ )b‬الزمن‪.‬‬ ‫(‪ )a‬سرعة الضوء‪.‬‬

‫‪ -4‬و‪15‬د‪1‬ن و‪18‬د‪3‬اح‪ /‬احدى الظواهر التالية تعد أحد األدلة التي تؤكد ان للضوء سلوكا جسيميا‪:‬‬
‫(‪ )d‬التداخل‪.‬‬ ‫(‪ )c‬االستقطاب‪.‬‬ ‫(‪ )b‬الظاهرة الكهروضوئية‪.‬‬ ‫(‪ )a‬الحيود‪.‬‬

‫‪ -5‬و‪13‬د‪16 2‬د‪19‬د‪2‬اح‪ /2‬افترض انه قيس موضع جسيم بدقة تامة‪ ،‬أي ان )‪ (Δx = 0‬فإن أقل ال دقة في زخم هذا‬
‫الجسيم تساوي‪:‬‬
‫‪ℎ‬‬ ‫‪ℎ‬‬
‫(‪ )d‬صفر‪.‬‬ ‫(‪ )c‬ما النهاية‪.‬‬ ‫( ‪)b‬‬ ‫( ‪)a‬‬
‫𝜋‪2‬‬ ‫𝜋‪4‬‬

‫‪ -6‬و‪14‬ت د‪2‬ن ‪16‬ت‪ /‬عند مضاعفة شدة الضوء الساقط بتردد معين مؤثر في سطح معدن معين يتضاعف مقدار‪:‬‬
‫(‪ )b‬جهد اإليقاف‪.‬‬ ‫(‪ )a‬الطاقة الحركية العظمى لإللكترونات الضوئية المنبعثة‪.‬‬
‫(‪ )d‬تيار االشباع‪.‬‬ ‫(‪ )c‬زخم الفوتون‪.‬‬
‫‪ -7‬وفقا لمعادلة اينشتاين الشهيرة بتكافؤ الكتلة والطاقة فإن‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫(‪𝐸 = 𝑚𝑐 )d‬‬ ‫(‪𝐸 = 𝑚𝑐 )c‬‬ ‫( ‪𝐸 = 𝑚 2 𝑐 2 )b‬‬ ‫( ‪𝐸 = 𝑚 2 𝑐 )a‬‬

‫‪19 -8‬د‪1‬اح‪ /‬كثافة االحتمالية إليجاد الجسيم في نقطة ولحظة معينتين تتناسب‪:‬‬
‫(‪ )d‬طرديا مع |‪|Ψ‬‬ ‫(‪ )a‬طرديا مع | ‪ )b( |Ψ 2‬عكسيا مع | ‪ )c( |Ψ 2‬طرديا مع |‪|Ψ‬‬

‫‪ -9‬و‪15‬د‪2‬د‪16 3‬د‪1‬ن‪ /‬العبارة (من المستحيل ان نقيس آنيا (في الوقت نفسه) الموضع بالضبط وكذلك الزخم الخطي‬
‫بالضبط لجسيم) هي تعبير عن‪:‬‬
‫(‪ )a‬قانون فراداي‪ )b( .‬قانون إزاحة فين‪ )c( .‬قانون ستيفان – بولتزمان‪ )d( .‬مبدأ الال دقة لهايزنبرك‪.‬‬

‫‪ -10‬و‪14‬د‪16 2‬د‪ /1‬الموجات المرافقة لحركة جسيم مثل االلكترون هي‪:‬‬

‫(‪ )b‬موجات ميكانيكية مستعرضة‪.‬‬ ‫(‪ )a‬موجات ميكانيكية طولية‪.‬‬
‫(‪ )d‬موجات مادية‪.‬‬ ‫(‪ )c‬موجات كهرومغناطيسية‪.‬‬

‫‪42‬‬
 ‫‪5‬‬

‫لماذا فشلت المحاوالت العديدة لدراسة وتفسير الطيف الكهرومغناطيسي المنبعث من‬ ‫س‪2‬‬
‫الجسم األسود كدالة للطول الموجي عند درجة حرارة معينة وفقا لقوانين الفيزياء‬
‫الكالسيكية؟‬
‫ان سبب فشل هذه المحاوالت كونها افترضت ان الطاقة المنبعثة من الجســــــــــم األسود هي مقادير‬ ‫جواب‬
‫مستمرة (غير محددة) أي انها تنبعث كطيف مستمر من الطاقة‪.‬‬

‫‪ 2 14‬ما التطبيقات العملية لمبدأ تكافؤ الكتلة والطاقة؟‬ ‫س‪3‬‬

‫‪2020‬‬

‫استعمل مبدأ تكافؤ الكتلة والطاقة في بناء وتشغيل المفاعالت النووية وكذلك في انتاج االسلحة النووية‪.‬‬ ‫جواب‬

‫ما المقصود بكل مما يأتي‪ )1( :‬الميكانيك الكمي‪ )2( .‬تردد العتبة للمعدن‪.‬‬ ‫س‪4‬‬
‫(‪ )3‬دالة الشغل لمعدن‪ )4( .‬الجسم االسود؟‬
‫(‪ )1‬الميكانيك الكمي‪ :‬هو ذلك الفرع من الفيزياء المتخصص لدراسة حركة األشياء والتي تأتي بحزم‬ ‫جواب‬
‫صغيرة جداً أو كمات‪.‬‬
‫‪ 1 15‬تردد العتبة للمعدن ( 𝒐𝒇)‪ :‬هو أقل تردد يولد االنبعاث الكهروضوئي لذلك المعدن‪،‬‬ ‫( ‪)2‬‬
‫ويعد من الخواص المميزة للمعدن المضاء اذ ان لكل معدن تردد عتبة خاص به‪.‬‬
‫(‪ )3‬دالة الشغل (𝒘)‪ :‬هي أقل طاقة يرتبط بها اإللكترون بالمعدن وقيمتها بحدود بضعة )‪ ،(eV‬وتعطى‬
‫وفق العالقة‪𝑤 = ℎ𝑓𝑜 :‬‬
‫(‪ )4‬الجسم األسود‪ :‬هو نظام مثالي يمتص جميع االشعاعات الساقطة عليه وهو أيضا مشع مثالي عندما‬
‫يكون مصدرا لإلشعاع‪ ،‬ويمكن تمثيله عمليا بثقب اسود داخل صندوق مجوف‪.‬‬

‫اذكر فرضيات اينشتاين في النظرية النسبية الخاصة؟‬ ‫‪3 18‬‬ ‫‪1 14 1 13‬‬ ‫س‪5‬‬
‫(‪ )1‬ان قوانين الفيزياء يجب ان تكون واحدة في جميع اطر االسناد القصورية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬سرعة الضوء في الفراغ مقدار ثابتة (𝑠‪ )3 × 108 𝑚/‬في جميع اطر االسناد القصورية بغض‬
‫النظر عن سرعة المراقب او سرعة مصدر الضوء‪.‬‬
‫‪ 1 15 1 13‬علل‪ :‬عادة يفضل استعمال خلية كهروضوئية نافذتها من الكوارتز بدال‬ ‫س‪6‬‬
‫من الزجاج في تجربة الظاهرة الكهروضوئية؟‬
‫وذلك لكي تمرر النافذة المصنوعة من الكوارتز االشعة فوق البنفسجية زيادة على الضوء المرئي‪،‬‬ ‫جواب‬
‫وبذلك يكون مدى الترددات المستعملة في التجربة اوسع‪.‬‬
‫‪ 2 15‬ما النظرة الحديثة لطبيعة الضوء؟‬ ‫س‪7‬‬
‫ان النظرة الحديثة لطبيعة الضوء هي السلوك الثنائي (المزدوج) أي ان طاقة االشعاع تنتقل بشكل‬ ‫جواب‬
‫فوتونات يقودها باتجاه سيرها مجال موجي‪ ،‬حيث ان الضوء يسلك في بعض الظواهر سلوك جسيمي‬
‫وفي البعض اآلخر سلوك موجي ولكن ليس في آن واحد‪ ،‬أي ان كل من النظرية الجسيمية للضوء‬
‫والنظرية الموجية للضوء تكمل بعضها اآلخر‪.‬‬

‫‪43‬‬
 ‫‪5‬‬

‫سقط ضوء طاقته تساوي )‪ (5eV‬على معدن من األلمنيوم فانبعثت الكترونات ضوئية‪،‬‬ ‫س‪8‬‬
‫وعند سقوط الضوء نفسه على معدن البالتين لم تنبعث الكترونات ضوئية‪ .‬فسر ذلك إذا‬
‫علمت ان دالة الشغل لمعدن االلمنيوم تساوي )‪ (4.08eV‬ودالة الشغل لمعدن البالتين‬
‫)‪.(6.35eV‬‬

‫في حالة معدن االلمنيوم‪ :‬انبعثت االلكترونات الضوئية ألن طاقة الفوتون الساقط )‪ (5eV‬أكبر من‬ ‫جواب‬
‫دالة الشغل لأللمنيوم )‪ (4.08eV‬وبذلك تكون الطاقة الحركية العظمى لإللكترونات المنبعثة تساوي‬

‫‪2020‬‬
‫)‪ (0.92eV‬حسب العالقة‪𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 − 𝑤 :‬‬
‫أما في حالة معدن البالتين‪ :‬فال تنبعث الكترونات ضوئية ألن طاقة الفوتون الساقط أقل من دالة الشغل‬
‫لمعدن البالتين حسب العالقة السابقة‪.‬‬

‫استفد‪:‬‬
‫‪−31‬‬ ‫‪−34‬‬
‫ثابت بالنك = 𝑠 ‪ ، 6.63 × 10 𝐽.‬كتلة االلكترون = 𝑔𝑘 ‪9.11 × 10‬‬
‫شحنة االلكترون = 𝐶 ‪1.6 × 10−19‬‬
‫االلكترون – فولت = 𝐽 ‪ ، 1𝑒𝑉 = 1.6 × 10−19‬سرعة الضوء في الفراغ = 𝑠‪𝑐 = 3 × 108 𝑚/‬‬

‫إذا علمت ان الطول الموجي المقابل لذروة االشعاع المنبعث من نجم بعيد تساوي‬ ‫س‪1‬‬
‫)‪ ،(480 nm‬فما درجة حرارة سطحه؟ اعتبر النجم يشع كجسم أسود‪.‬‬
‫نحسب درجة حرارة النجم من العالقة‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪−3‬‬
‫‪2.898 × 10−3‬‬
‫‪𝜆𝑚 𝑇 = 2.898 × 10‬‬ ‫=𝑇⟹‬
‫𝑚𝜆‬
‫‪2.898 × 10−3 2898 × 10−6‬‬ ‫‪2898‬‬
‫=𝑇‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝐾 ‪⟹ 𝑇 = 6037.5‬‬
‫‪480 × 10−9‬‬ ‫‪480 × 10−9‬‬ ‫‪480 × 10−3‬‬

‫فوتون طوله الموجي )‪ ،(3 nm‬احسب مقدار زخمه؟‬ ‫س‪2‬‬

‫نحسب الطول الموجي من عالقة دي برولي‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪ℎ‬‬
‫=𝜆‬
‫𝑃‬
‫‪−9‬‬
‫‪6.63 × 10−34‬‬
‫‪3 × 10‬‬ ‫=‬
‫𝑃‬
‫‪6.63 × 10−34‬‬ ‫‪−25‬‬
‫𝑚‬
‫=𝑃‬ ‫=‬ ‫‪2.21‬‬ ‫×‬ ‫‪10‬‬ ‫‪𝑘𝑔.‬‬
‫‪3 × 10−9‬‬ ‫𝑠‬

‫‪44‬‬
 ‫‪5‬‬

‫‪ 2 14‬يتوقف تحرير االلكترونات الضوئية من سطح معدن عندما يزيد طول موجة‬ ‫س‪3‬‬
‫الضوء الساقط عليه عن )‪ (600 nm‬فإذا أضـ ـ ـ ـ ـ ـ ـيء سطح المعدن نفسه بضوء طول‬
‫موجته )‪ (300 nm‬فما الطاقة الحركية العظمى التي تنبعث بها االلكترونات الضوئية من‬
‫سطح معدن مقدرة بوحدة الجول )‪ (J‬أوال‪ ،‬ووحدة الكترون – فولت )‪ (eV‬ثانيا؟‬
‫نحسب أوال تردد العتبة لسطح المعدن وتردد الضوء الساقط عليه‪:‬‬ ‫الحل‬

‫𝑐‬ ‫‪3 × 108‬‬

‫= 𝑜𝑓‬ ‫=‬ ‫‪−9‬‬
‫𝑧𝐻 ‪= 0.5 × 1015‬‬
‫‪𝜆𝑜 600 × 10‬‬
‫‪2020‬‬

‫𝑐‬ ‫‪3 × 108‬‬

‫= =𝑓‬ ‫‪−9‬‬
‫𝑧𝐻 ‪= 1 × 1015‬‬
‫‪𝜆 300 × 10‬‬

‫نحسب أعظم مقدار للطاقة الحركية لإللكترونات الضوئية من خالل العالقة التالية‪:‬‬

‫𝑤 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 −‬‬

‫) 𝑜𝑓 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 − ℎ𝑓𝑜 = ℎ(𝑓 −‬‬

‫) ‪= 6.63 × 10−34 (1 × 1015 − 0.5 × 1015‬‬

‫‪= 6.63 × 10−34 × 0.5 × 1015‬‬

‫𝐽 ‪= 3.315 × 10−19‬‬

‫لحساب الطاقة الحركية بوحدة (الكترون – فولت) نقسم على المقدار ( 𝑉𝑒‪:)1.6 × 10−19 𝐽/‬‬

‫‪3.315 × 10−19‬‬
‫𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾‬ ‫=‬
‫𝑒‬

‫‪3.315 × 10−19‬‬
‫=‬ ‫𝑉𝑒 ‪= 2.72‬‬
‫‪1.6 × 10−19‬‬

‫‪45‬‬
 ‫‪5‬‬

‫‪3 14‬‬ ‫‪1 13‬‬ ‫س‪4‬‬

‫سقط ضوء طول موجته يساوي (𝑚 ‪ )10‬على سطح معدن دالة شغله تساوي‬
‫‪−7‬‬

‫(𝐽 ‪ )1.67 × 10−19‬فانبعثت الكترونات ضوئية من السطح‪ ،‬جد‪:‬‬

‫(‪ )1‬االنطالق األعظم لإللكترونات الضوئية المنبعثة من سطح المعدن‪.‬‬
‫(‪ )2‬طول موجة ديبرولي المرافقة لإللكترونات الضوئية المنبعثة ذات االنطالق األعظم‪.‬‬
‫(‪ )1‬نحسب أوال تردد الضوء الساقط‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪𝑐 3 × 108‬‬
‫= =𝑓‬ ‫‪−7‬‬
‫𝑧𝐻 ‪= 3 × 1015‬‬
‫𝜆‬ ‫‪10‬‬

‫‪2020‬‬
‫من خالل العالقة التالية نحسب أعظم انطالق االلكترون المنبعث‪:‬‬

‫𝑤 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ𝑓 −‬‬

‫‪= (6.63 × 10−34 × 3 × 1015 ) − 1.67 × 10−19‬‬

‫𝐽 ‪= 19.89 × 10−19 − 1.67 × 10−19 = 18.22 × 10−19‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑥𝑎𝑚𝜈𝑚 = 𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾 ∵‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪18.22 × 10−19‬‬ ‫𝑥𝑎𝑚𝜈 × ‪× 9.11 × 10−31‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫‪2 × 18.22‬‬
‫𝑥𝑎𝑚𝜈‬ ‫=‬
‫‪9.11 × 10−12‬‬
‫‪36.44‬‬
‫=‬
‫‪9.11 × 10−12‬‬
‫‪2‬‬
‫𝑥𝑎𝑚𝜈‬ ‫‪= 4 × 1012‬‬ ‫نجذر الطرفين‬

‫𝑠‪𝑣𝑚𝑎𝑥 = 2 × 106 𝑚/‬‬

‫(‪ )2‬نحسب طول موجة ديبرولي لهذه االلكترونات من العالقة‪:‬‬

‫‪ℎ‬‬ ‫‪6.63 × 10−34‬‬ ‫‪6.63 × 10−34‬‬

‫=𝜆‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝑚 ‪= 0.364 × 10−9‬‬
‫𝜈𝑚‬ ‫‪9.11 × 10−31 × 2 × 106 18.22 × 10−25‬‬

‫𝑚𝑛 ‪𝜆 = 0.364‬‬

‫‪46‬‬
 ‫‪5‬‬

‫سقط ضوء تردده (𝒛𝑯 𝟓𝟏𝟎𝟏 × 𝟔 ‪ )𝟎.‬على سطح معدن فوجد ان جهد اإليقاف‬ ‫س‪5‬‬
‫لإللكترونات الضوئية المنبعثة ذات الطاقة الحركية العظمى يساوي )‪ ،(0.18v‬وعندما‬
‫سقط ضوء تردده (𝒛𝑯 𝟓𝟏𝟎𝟏 × 𝟔 ‪ )𝟏.‬على نفس سطح المعدن وجد ان جهد اإليقاف‬
‫يساوي )‪ ،(4.324v‬جد قيمة ثابت بالنك؟‬
‫𝑉𝑒 = 𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾‬ ‫الحل‬
‫𝑉𝑒 = 𝑤 ‪ℎ𝑓 −‬‬
‫)‪𝑤1 = ℎ𝑓1 − 𝑒𝑉1 … … … … … (1‬‬
‫‪2020‬‬

‫)‪𝑤2 = ℎ𝑓2 − 𝑒𝑉2 … … … … … (2‬‬

‫المعدن نفسه فإن دالة الشغل ( ‪ )𝑤1‬في حالة التردد األول = دالة الشغل ( ‪ )𝑤2‬في حالة التردد الثاني‪،‬‬
‫أي ان‪:‬‬
‫)‪𝑤2 = 𝑤1 … … … … … … … … . (3‬‬
‫نعوض )‪ (1‬و )‪ (2‬بمعادلة )‪:(3‬‬
‫‪ℎ𝑓2 − 𝑒𝑉2 = ℎ𝑓1 − 𝑒𝑉1‬‬
‫‪ℎ𝑓2 − ℎ𝑓1 = 𝑒𝑉2 − 𝑒𝑉1‬‬
‫) ‪ℎ(𝑓2 − 𝑓1 ) = 𝑒(𝑉2 − 𝑉1‬‬
‫) ‪𝑒(𝑉2 − 𝑉1‬‬
‫=‪ℎ‬‬
‫‪𝑓2 − 𝑓1‬‬
‫)‪1.6 × 10−19 (4.324 − 0.18) 1.6 × 10−19 (4.144‬‬
‫=‪ℎ‬‬ ‫=‬ ‫𝑠 ‪= 6.63 × 10−34 𝐽.‬‬
‫‪1.6 × 1015 − 0.6 × 1015‬‬ ‫‪1 × 1015‬‬
‫جد طول موجة دي برولي المرافقة إللكترون تم تعجيله خالل فرق جهد مقداره‬ ‫‪2 14‬‬ ‫س‪6‬‬
‫)‪(100v‬؟‬
‫𝐽 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 𝑒𝑉 = 1.6 × 10−19 × 100 = 160 × 10−19‬‬ ‫الحل‬
‫‪1‬‬
‫‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 𝑚𝜈 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪160 × 10−19 = × 9.11 × 10−31 𝜈 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪320‬‬
‫= ‪𝑣2‬‬ ‫‪−12‬‬
‫‪= 35.12 × 1012‬‬
‫‪9.11 × 10‬‬
‫𝑠‪𝑣 = 5.927 × 106 𝑚/‬‬
‫‪ℎ‬‬ ‫‪6.63 × 10−34‬‬ ‫‪6.63 × 10−34‬‬
‫=𝜆‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝑚𝑛 ‪= 0.123‬‬
‫𝜈𝑚‬ ‫‪9.11 × 10−31 × 5.927 × 106‬‬ ‫‪54 × 10−25‬‬

‫‪47‬‬
 ‫‪5‬‬

‫‪3 13‬‬ ‫س‪7‬‬

‫بروتون طاقته الحركية تساوي (𝐽 ‪ )1.6 × 10−13‬إذا كان ـ ـ ـ ـ ـ ـت الال دقة في زخمه تساوي‬
‫)‪ (5%‬من زخمه األصلي‪ ،‬فما هي أقل الدقة في موضعه؟ اعتبر ان كتلة البروتون تساوي‬
‫(𝑔𝑘 ‪.)1.67 × 10−27‬‬
‫نحسب زخم البروتون أوال‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪1‬‬
‫‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 𝑚𝑣 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1.6 × 10−13 = × 1.67 × 10−27 𝑣 2‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪2‬‬
‫‪−13‬‬
‫‪3.2 × 10‬‬
‫= ‪𝑣2‬‬ ‫‪−27‬‬
‫‪= 1.9 × 1014‬‬
‫‪1.67 × 10‬‬
‫𝑠‪𝑣 = 1.38 × 107 𝑚/‬‬
‫𝑠‪∴ 𝑃 = 𝑚𝑣 = 1.67 × 10−27 × 1.38 × 107 = 2.3 × 10−20 𝑘𝑔. 𝑚/‬‬
‫𝑃 ‪∆𝑝 = 5%‬‬ ‫نحسب الال دقة في الزخم‪:‬‬
‫‪5‬‬
‫= 𝑝∆‬ ‫𝑠‪× 2.3 × 10−20 = 11.5 × 10−22 𝑘𝑔. 𝑚/‬‬
‫‪100‬‬
‫اذن نحسب اقل الدقة في موضع البروتون من العالقة‪:‬‬
‫‪ℎ‬‬
‫= 𝑥∆‬
‫𝑝∆𝜋‪4‬‬
‫‪6.63 × 10−34‬‬ ‫‪6.63 × 10−12‬‬
‫= 𝑥∆‬ ‫=‬
‫‪4 × 3.14 × 11.5 × 10−22‬‬ ‫‪144‬‬
‫𝑚 ‪∆𝑥 = 0.046 × 10−12‬‬

‫و‪18‬د‪1‬اح بتصرف بسيط‪ /‬افترض ان الال دقة في موضع جسيم كتلته )‪ (m‬وانطالقه )‪(v‬‬ ‫س‪8‬‬
‫𝑣∆‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ،‬حيث ان 𝑣∆ هي الال‬ ‫≥‬ ‫تساوي طول موجة ديبرولي المرافقة له‪ ،‬برهن على ان‪:‬‬
‫𝑣‬ ‫𝜋‪4‬‬
‫دقة في انطالق الجسيم‪.‬‬

‫‪ℎ‬‬ ‫الحل‬
‫≥ 𝑝∆𝑥∆‬ ‫)‪… … … … … (1‬‬
‫𝜋‪4‬‬
‫‪ℎ‬‬
‫= 𝑥∆ ⟹ 𝜆 = 𝑥∆‬ ‫ومن معطيات السؤال‪:‬‬
‫𝜈𝑚‬
‫𝑣∆𝑚 = 𝑝∆‬ ‫ومعلوم لدينا‪:‬‬
‫وبتعويض كل من (𝑥∆) و(𝑥∆) بالعالقة )‪ (1‬نحصل على‪:‬‬
‫‪ℎ‬‬ ‫‪ℎ‬‬
‫≥ 𝑣∆𝑚 ×‬
‫𝜈𝑚‬ ‫𝜋‪4‬‬
‫𝑣∆‬ ‫‪1‬‬
‫∴‬ ‫≥‬
‫𝜈‬ ‫𝜋‪4‬‬
‫‪48‬‬
 ‫‪5‬‬

‫س‪ /1‬احسب شدة االشعاع المنبعث من جسم أسود درجة حرارة سطحه )‪.(27ºC‬‬
‫ج‪(459.27watt/m ) /‬‬
‫‪2‬‬

‫س‪ /2‬اذا كانت دالة الشغل لمعدن )‪ ،(1.9eV‬احسب‪:‬‬

‫(‪ )1‬طول موجة العتبة للمعدن‪.‬‬
‫(‪ )2‬الطاقة الحركية العظمى إللكترون المنبعث اذا كان طول موجة الضوء الساقط )‪.(450nm‬‬
‫(‪ )3‬جهد االيقاف‪.‬‬
‫ج‪(6.54x10-7m , 1.38x10-19J , 0.86v) /‬‬
‫‪2020‬‬

‫س‪ /3‬حزمة ضوئية طولها الموجي )‪ (600nm‬اسقطت على سطح معدن الطول الموجي لعتبته )‪ ،(663nm‬ما مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬طاقة الفوتون الساقط‪ ،‬ودالة الشغل للمعدن‪.‬‬
‫(‪ )2‬الطاقة الحركية العظمى لاللكترونات المنبعثة وجهد االيقاف الالزم له‪.‬‬
‫ج‪(3.315x10-19J , 3x10-19J , 0.315x10-19J , 0.16v) /‬‬

‫س‪ /4‬فوتون طاقته )‪ (8x10-16J‬اسقط على سطح معدن‪ ،‬ما مقدار‬

‫(‪ )1‬الطول الموجي للفوتون‪.‬‬
‫(‪ )2‬زخم الفوتون‪.‬‬
‫(‪ )3‬الطاقة الحركية العظمى لاللكترون المنبعث اذا علمت ان جهد االيقاف الالزم له )‪.(0.16v‬‬
‫ج‪(0.25nm , 2.652x10-24kg.m/s2 , 0.256x10-19J) /‬‬

‫س‪ /5‬جد طول موجة دي برولي المرافقة لكرة كتلتها )‪ (0.3315kg‬تتحرك بانطالق مقداره )‪.(2m/s‬‬
‫ج‪(10 m) /‬‬
‫‪-23‬‬

‫س‪ /6‬عجل الكترون خالل فرق جهد قدره )‪ (182.2v‬كم يبلغ الطول الموجي المصاحب له؟‬
‫ج‪(0.091nm) /‬‬
‫س‪ /7‬و‪14‬د‪ /3‬سقط ضوء على سطح مادة دالة شغله (𝐽 ‪ )1.67 × 10−19‬فانبعثت الكترونات ضوئية من السطح‬
‫بانطالق اعظم مقداره (𝑠‪ )2 × 106 𝑚/‬جد مقدار ‪ )1( :‬طول موجة الضوء الساقط (‪ )2‬طول موجة دي برولي‬
‫المرافقة لاللكترونات الضوئية المنبعثة ذوات االنطالق االعظم‪.‬‬
‫ج‪(12x10-6m , 0.363x10-9m) /‬‬
‫س‪ /8‬و‪16‬د‪1‬ن‪ /‬سقط ضوء طول موجته تساوي (‪ )100nm‬على سطح مادة دالة الشغل لها تساوي (× ‪1.67‬‬
‫𝐽 ‪ )10−19‬فانبعثت الكترونات ضوئية من سطح المعدن ‪ ،‬جد ‪ )1( :‬االنطالق االعظم لاللكترونات الضوئية المنبعثة‬
‫من سطح المعدن‪ )2( .‬طول موجة دي برولي المرافقة لاللكترونات الضوئية المنبعثة ذوات االنطالق االعظم‪.‬‬
‫ج‪(2x10-4m/s , 3.63m) /‬‬
‫س‪ /9‬و‪16‬ت‪ /‬اذا كانت الالدقة في زخم كرة تساوي (𝑠‪ )2 × 10−8 𝑘𝑔. 𝑚/‬جد الالدقة في موضع الكرة؟‬
‫ج‪(0.264x10-31m) /‬‬

‫‪49‬‬
 5

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

2020
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

50
 ‫‪6‬‬

‫بماذا تمتاز االلكترونات التي تدور في األغلفة الخارجية األبعد عن النواة؟‬ ‫سؤال‬

‫تمتاز بأنها تمتلك قدرا من الطاقة وتكون مرتبطة بالنواة بأقل قوة جذب مقارنة باإللكترونات في األغلفة‬ ‫جواب‬
‫األقرب الى النواة‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫ما هي االلكترونات التي تحدد الخواص االلكترونية للمادة؟‬ ‫سؤال‬

‫الكترونات التكافؤ من خالل اسهامها في التفاعالت الكيميائية‪.‬‬ ‫جواب‬

‫ما المقصود بـ (‪ )1‬غالف التكافؤ‪ )2( .‬الكترونات التكافؤ؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬غالف التكافؤ‪ :‬هو الغالف او المدار الخارجي األبعد عن النواة والذي يحتوي على الكترونات‬ ‫جواب‬
‫التكافؤ‪.‬‬
‫(‪ )2‬الكترونات التكافؤ‪ :‬هي االلكترونات التي تدور في األغلفة الخارجية األبعد عن النواة وتكون ذات‬
‫الطاقة األعلى في الذرة والتي تسهم في التفاعالت الكيميائية وتحدد الخواص‬
‫االلكترونية للمادة‪.‬‬
‫في ذرة الهيدروجين‪ ،‬ما المقصود بمستوى الطاقة الصفري )‪(E=0‬؟ وما هو أقل‬ ‫‪1 13‬‬ ‫سؤال‬

‫مقدار طاقة ممكن ان يمتلكه االلكترون فيها؟‬

‫مستوى الطاقة الصفري‪ :‬هو أعلى مستوى طاقة في الذرة وذلك بسبب ارتباط االلكترون بقوة جذب‬ ‫جواب‬
‫مع النواة‪ .‬أقل مقدار طاقة يمكن ان يمتلكه االلكترون في ذرة الهيدروجين‬
‫يساوي )‪.(-13.6eV‬‬
‫و‪19‬د‪2‬اح‪ /‬ماذا يحصل اإللكترون في ذرة الهيدروجين طاقة مقدارها )‪(-13.6 eV‬؟‬
‫يتحرر اإللكترون من الذرة‪ ،‬ألن اعلى مستوى طاقة في ذرة الهيدروجين يساوي )‪ (-13.6 eV‬تربط‬
‫االلكترون بقوة جذب مع النواة وبالتالي هي أقل طاقة يمكن ان يمتلكها االلكترون ليتحرر من الذرة‪.‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪51‬‬
 ‫‪6‬‬

‫بماذا تمتاز كل من (‪ )1‬الموصالت‪ )2( .‬العوازل‪ )3( .‬أشباه الموصالت‪.‬‬ ‫سؤال‬

‫(‪ )1‬الموصالت‪ :‬هي المواد التي لها قابلية توصيل عالية للتيار الكهربائي مثل الفضة والنحاس والذهب‪.‬‬ ‫جواب‬
‫‪ -‬لها قابلية توصيل عالية للتيار الكهربائي‪.‬‬
‫‪ -‬تمتلك ذراتها بأن لها الكترون تكافؤ واحد يرتبط مع النواة ارتباطا ضعيفا جدا‪ ،‬لذلك تحتوي‬
‫وفرة من االلكترونات حرة الحركة‪.‬‬
‫‪−8‬‬ ‫‪−5‬‬
‫‪ -‬المقاومة النوعية لها قليلة جدا بحدود (𝑚 ‪.)10 − 10 Ω.‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )2‬العوازل‪ :‬هي المواد التي ال تسمح بمرور التيار الكهربائي خاللها في الظروف االعتيادية وتعمل‬
‫على تقليل المجال الكهربائي الموضوعة فيه‪ ،‬مثل المطاط‪.‬‬
‫‪ -‬ال تسمح بمرور تيار كهربائي خاللها في الظروف االعتيادية‪.‬‬
‫‪ -‬تكون الكترونات التكافؤ فيها مرتبطة ارتباطا وثيقا بالنواة‪.‬‬
‫‪ -‬مقاومتها النوعية كبيرة بحدود (𝑚 ‪.)1010 − 1016 Ω.‬‬
‫(‪ )3‬أشباه الموصالت‪ :‬هي المواد التي تسلك سلوك العازل في ظروف وتسلك سلوك الموصل في‬
‫ظروف أخرى‪ ،‬مثل السليكون والجرمانيوم‪.‬‬
‫‪ -‬موصلة للتيار الكهربائي في ظروف وعازلة في ظروف أخرى‪.‬‬
‫‪ -‬الكترونات التكافؤ فيها ممكن ان تتحرر إذا ما اكتسبت طاقة كافية تكسر ارتباطها بالنواة‪.‬‬
‫‪ -‬مقاومتها النوعية وسط ما بين الموصالت والعوازل وتقع بحدود (𝑚 ‪.)10−5 − 108 Ω.‬‬

‫تقسم الذرة الى مناطق تسمى حزم الطاقة اذكرها؟ وبماذا تمتاز كل منطقة؟‬ ‫سؤال‬
‫جواب‬
‫(‪ )1‬حزمة التكافؤ‪ :‬وتمتاز بـ‪:‬‬
‫‪ -‬تحتوي مستويات طاقة مسموح بها طاقتها واطئة‪.‬‬
‫‪ -‬تكون مملوءة كليا أو جزئيا بااللكترونات وال يمكن‬
‫ان تكون خالية من االلكترونات‪.‬‬
‫‪ -‬الكتروناتها تسمى الكترونات التكافؤ‪ ،‬وال يمكن ان‬
‫تنتقل هذه االلكترونات بين الذرات المتجاورة فهي‬
‫ترتبط بالنواة بقوى كبيرة نسبيا‪.‬‬
‫(‪ )2‬حزمة التوصيل‪ :‬وتمتاز بـ‪:‬‬
‫‪ -‬تحتوي مستويات طاقة مسموحا بها ذات طاقة عالية‪.‬‬
‫‪ -‬الكتروناتها تسمى الكترونات التوصيل ويمكنها االنتقال بسهولة لتشارك في عملية التوصيل الكهربائي‪.‬‬
‫* في العوازل واشـــــباه الموصـالت (عدا الموصالت) يفصــــــــل بين حزمتي التكـــــافؤ والتوصيل فجـــــوة‬
‫تسمى (ثغرة الطاقة المحظورة)‪.‬‬

‫‪52‬‬
 ‫‪6‬‬

‫ما المقصود بـ (ثغرة الطاقة المحضورة)؟ وبماذا تمتاز؟‬ ‫سؤال‬

‫ثغرة الطاقة المحظورة‪ :‬هي منطقة تقع بين حزمة التكافؤ وحزمة التوصيل ال تحتوي مستويات طاقة‬ ‫جواب‬
‫مسموح بها وال تسمح لاللكترونات ان تشغلها فهي‪ ،‬وتمتاز بـ‪:‬‬
‫‪ -‬ال تحتوي مستويات طاقة مسموحا بها (وال تسمح لإللكترونات ان تشغلها)‪.‬‬
‫‪ -‬كل الكترون لكي ينتقل من حزمة التكافؤ الى حزمة التوصيل عبر ثغرة الطاقة المحظورة يتطلب‬
‫ان يكتسب طاقة كافية من مصدر خارجي مقدارها ال يقل عن مقدار ثغرة الطاقة المحظورة‪.‬‬
‫‪ 16 2 15 13‬بماذا تمتاز حزم الطاقة في‪:‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )3‬المواد شبه الموصلة؟‬ ‫(‪ )1‬المواد الموصلة‪ )2( .‬المواد العازلة‪2 19 .‬‬
‫‪2020‬‬

‫أشباه الموصالت عند ‪0K‬‬
‫حزمة التكافؤ تكون مملوءة‬
‫بالكترونات التكافؤ‪.‬‬
‫حزمة التوصيل خالية من‬
‫االلكترونات‪.‬‬
‫ثغرة الطاقة المحظورة ضيقة‬
‫نسبيا‪.‬‬
‫جواب‬
‫العوازل‬ ‫الموصالت‬
‫حزمة التكافؤ مملوءة بالكترونات‬ ‫تتداخل حزمة التكافؤ مع حزمة‬
‫التكافؤ‪.‬‬ ‫التوصيل‪.‬‬
‫حزمة التوصيل تكون خالية من‬ ‫تنعدم ثغرة الطاقة المحظورة بين‬
‫االلكترونات‪.‬‬ ‫حزمتي التكافؤ والتوصيل‪.‬‬
‫ثغرة الطاقة المحظورة تكون‬ ‫تقل قابلية التوصيل الكهربائي في‬
‫واسعة نسبيا‬ ‫المعادن بارتفاع درجة‪.‬‬

‫تحت أي ظروف تسلك أشباه الموصالت سلوك العوازل؟ وبماذا تمتاز حزم‬ ‫‪2 16‬‬ ‫سؤال‬
‫الطاقة عند هذه الظروف؟‬
‫تسلك اشباه الموصالت سلوك العوازل عند الدرجات‬ ‫جواب‬
‫الحرارية المنخفضة جدا (المقاربة للصفر كلفن) وفي‬
‫انعدام الضوء‪ ،‬وتمتاز حزم الطاقة لها في هذه‬
‫الظروف بأنها‪:‬‬
‫‪ ‬حزمة التكافؤ تكون مملوءة بالكترونات التكافؤ‪.‬‬
‫‪ ‬حزمة التوصيل خالية من االلكترونات‪.‬‬
‫‪ ‬ثغرة الطاقة المحظورة ضيقة نسبيا‪.‬‬

‫‪ 3 15 3 13‬ما سبب كون المعادن تمتلك قابلية توصيل عالية؟‬ ‫سؤال‬

‫‪ -1‬تتداخل حزمة التكافؤ مع حزمة التوصيل‪.‬‬ ‫جواب‬
‫‪ -2‬تنعدم ثغرة الطاقة المحظورة بين حزمتي التكافؤ والتوصيل‪.‬‬
‫المادة العازلة ال تمتلك قابلية التوصيل الكهربائي‪ ،‬علل ذلك؟‬ ‫‪2 14‬‬
‫ألن ثغرة الطاقة المحظورة في العوازل كبيرة نسبيا (بحدود ‪ 5eV‬أو أكثر) واالكترونات في حزمة‬
‫التكافؤ تحتاج الى طاقة كبيرة تفوق ثغرة الطاقة المحظورة لتعبر الى حزمة التوصيل‪.‬‬

‫‪53‬‬
 ‫‪6‬‬

‫‪ 2 18 3 14‬ماذا يحصل عند تسليط مجال كهربائي كبير المقدار على المادة العازلة‪،‬‬ ‫سؤال‬
‫أو عند تعرضها لتأثير حراري كبير؟ ولماذا؟‬ ‫جواب‬
‫يحصل انهيار للعازل وينســــــاب فيه تيار صغير جدا‪ ،‬ألن ثغرة الطاقة المحظورة في العوازل كبيرة‬
‫نسبيا (بحدود ‪ 5eV‬أو أكثر) واالكترونات في حزمة التكافؤ تحتاج الى طاقة كبيرة تفوق ثغرة الطاقة‬
‫المحظورة لتعبر الى حزمة التوصيل‪.‬‬

‫ما هي المواد شبه الموصلة األكثر استعماال في التطبيقات االلكترونية؟ وكيف يكون‬ ‫سؤال‬

‫‪2020‬‬
‫تركيبها البلوري في حالة استقرار كيميائي؟‬
‫الجرمانيوم (‪ )Ge‬والسليكون (‪ )Si‬من أهم أشباه الموصالت واألكثر استعماال في التطبيقات‬ ‫جواب‬
‫االلكترونية‪.‬‬
‫اذ تحتوي كل ذرة أربعة الكترونات تكافؤ لذا كل ذرة من السليكون ترتبط مع أربع ذرات مجاورة لها‬
‫من السليكون وبهذا تنشأ ثمانية الكترونات تكافؤ يكون كل زوج منها آصرة تساهمية تربط كل ذرتين‬
‫متجاورتين في بلورة السليكون وتجعل البلورة في حالة استقرار كيميائي‪.‬‬

‫كيف يمكن جعل شبه الموصل (السليكون مثال) يمتلك قابلية التوصيل‬ ‫‪1 17‬‬ ‫سؤال‬
‫الكهربائي بوساطة التأثير الحراري؟‬
‫عند رفع درجة حرارة شبه الموصل النقي الى درجة حرارة الغرفة )‪ (300K‬تكتسب الكترونات التكافؤ‬ ‫جواب‬
‫طاقة كافية لكسر بعض االواصر التساهمية لتنتقل من حزمة التكافؤ الى حزمة التوصيل عبر ثغرة‬
‫الطاقة المحظورة وبالتالي تكون هذه االلكترونات حرة الحركة في حزمة التوصيل‪.‬‬
‫‪ 1 14‬كيف تتولد الفجوات في شبه الموصل؟‬ ‫سؤال‬
‫تتولد نتيجة انتزاع الكترون من ذرة شبه‬ ‫جواب‬
‫الموصل نتيجة التأثير الحراري او الضوئي او‬
‫التطعيم بشائب قابل‪.‬‬

‫‪54‬‬
 ‫‪6‬‬

‫ماذا يحصل عند انتقال االلكترونات من حزمة التكافؤ الى حزمة التوصيل؟‬ ‫سؤال‬
‫كل الكترون ينتقل الى حزمة التوصيل يترك خلفه فجوة في حزمة التكافؤ تعمل عمل الشحنة الموجبة‬ ‫جواب‬
‫اعدادها تساوي اعداد االلكترونات في حزمة التوصيل وبالنتيجة تتكون ازواج من (االلكترون – فجوة)‪.‬‬
‫ما تأثير زيادة أعداد األزواج (الكترون – فجوة) على المقاومة النوعية لشبه الموصل؟‬ ‫سؤال‬
‫زيادة عدد االلكترونات في حزمة التوصيل والتي تقابلها زيادة في الفجوات في حزمة التكافؤ في المادة‬ ‫جواب‬
‫شبه الموصلة النقية بالتأثير الحراري‪ ،‬يعني حصول نقصان في المقاومة النوعية لمادة شبه الموصل‪.‬‬
‫يسلك شبه الموصل النقي سلوك العازل عند درجات حرارية منخفضة جدا‬ ‫‪15‬‬ ‫سؤال‬
‫تقارب (صفر كلفن) وانعدام الضوء‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫‪2020‬‬

‫ألن عند الدرجات المقاربة للصفر المطلق والظلمة تنعدم الحرارة انعداما شبه تام‪ ،‬وبالتالي ال يوجد‬ ‫جواب‬
‫تأثير حراري يكسب االلكترونات طاقة لتنتقل من حزمة التكافؤ الى حزمة التوصيل‪.‬‬
‫ماذا يحصل لثغرة الطاقة المحظورة عند ارتفاع درجة الحرارة فوق الصفر كلفن حتى درجة‬ ‫سؤال‬
‫حرارة الغرفة لكل من السليكون والجرمانيوم؟‬
‫يقل مقدار ثغرة الطاقة المحظورة في السليكون النقي والجرمانيوم بارتفاع درجة الحرارة فوق الصفر‬ ‫جواب‬
‫كلفن حتى درجة حرارة الغرفة )‪ (300K‬فيكون مقدارها عند تلك الدرجة )‪ (1.1eV‬للسليكون‪ ،‬و‬
‫)‪ (0.72eV‬للجرمانيوم‪.‬‬
‫* في درجة حرارة الغرفة )‪ (300K‬يكون تركيز الفجوات الموجبة المتولدة في حزمة التكافؤ مساويا‬
‫لتركيز االلكترونات الحرة في حزمة التوصيل‪.‬‬

‫عند تسليط مجال كهربائي مناسب هل ينساب تيار كهربائي خالل المادة شبه الموصلة‬ ‫سؤال‬
‫النقية في درجة حرارة الغرفة؟ وما نوع هذا التيار؟‬
‫نعم ينساب‪ ،‬حيث ينجذب سيل من االلكترونات الحرة بسهولة نحو الطرف الموجب يسمى تيار‬ ‫جواب‬
‫االلكترونات‪ ،‬ويتولد نوع اخر من التيار في حزمة التكافؤ يسمى تيار الفجوات والتيار الكلي المنساب‬
‫خالل شبه الموصل النقي ناتج من مجموع تيار االلكترونات وتيار الفجوات‪.‬‬
‫ما المقصود بـ (حوامل الشحنة)؟‬ ‫سؤال‬
‫حوامل الشحنة‪ :‬تعني كل من االلكترونات والفجوات المكونة للتيار المنساب في مادة شبه الموصل‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪55‬‬
 ‫‪6‬‬

‫ما الذي يحدد إشغال االلكترونات مستوى معين من مستويات الطاقة المسموح بها‬ ‫سؤال‬
‫لإللكترونات؟‬
‫ان اشغال االلكترونات بمستويات طاقة مسموح بها يحدد نسبة الى مستوى طاقة معين يسمى مستوى‬ ‫جواب‬
‫فيرمي‪.‬‬
‫ما المقصود بمستوى فيرمي؟ وأين يقع في كل من‬ ‫‪2 19 2 18 1 15 1 13‬‬ ‫سؤال‬
‫الموصالت وأشباه الموصالت النقية عند الصفر المطلق؟‬
‫مستوى فيرمي‪ :‬هو أعلى مستوى طاقة مسموح به يمكن ان يشغله االلكترون عند حرارة الصفر‬ ‫جواب‬

‫‪2020‬‬
‫المطلق (‪.)0K‬‬
‫أما موقعه‪:‬‬
‫في الموصالت‪ :‬يقع فوق المنطقة المملوءة بااللكترونات من حزمة التوصيل ومستوى الطاقة الذي‬
‫تشغله هذه االلكترونات يكون تحت مستوى فيرمي‪.‬‬
‫في اشباه الموصالت‪ :‬يقع في منتصف ثغرة الطاقة المحظورة بين حزمة التوصيل وحزمة التكافؤ‪.‬‬

‫ما الغرض من تطعيم أشباه الموصالت النقية بشوائب ثالثية أو خماسية التكافؤ؟‬ ‫سؤال‬
‫للسيطرة على قابلية التوصيل الكهربائي لمادة شبه الموصل من خالل تشويبه بشوائب ثالثية أو خماسية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫‪ 2 16‬لماذا تفضل طريقة التطعيم في أشباه الموصالت على طريقة التأثير الحراري؟‬ ‫سؤال‬
‫وذلك لعدم أمكانية السيطرة على قابلية التوصيل الكهربائي لمادة شبه الموصل النقية بطريقة التأثير‬ ‫جواب‬
‫الحراري‪ ،‬لذا يتطلب عمليا إيجاد طريقة أفضل للتحكم في توصيليته الكهربائية من خالل إضافة شوائب‬
‫ثالثية او خماسية التكافؤ بنسب محدودة‪.‬‬
‫ما المقصود بـ (عملية التطعيم) في أشباه الموصالت؟‬ ‫سؤال‬
‫التطعيم‪ :‬هي عملية إضافة عناصر ثالثية التكافؤ او خماسية التكافؤ تسمى الشوائب بعناية وبمعدل‬ ‫جواب‬
‫مسيطر عليه (بنسبة واحد لكل ‪ 108‬تقريبا) وبدرجة حرارة الغرفة وبنسب قليلة ومحددة في‬
‫بلورة شبه الموصل النقية‪.‬‬
‫ما سبب زيادة قابلية التوصيل الكهربائي في شبه الموصل بعد تطعيمه؟‬ ‫سؤال‬
‫بسبب زيادة حامالت الشحنة بالبلورة مقارنة مع ما يحصل في التأثير الحراري‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪56‬‬
 ‫‪6‬‬

‫‪N‬‬
‫كيف يمكن الحصول على بلورة نوع ‪N‬؟‬ ‫سؤال‬
‫من خالل تطعيم بلورة شبه الموصل النقية (سليكون مثال) بشوائب‬ ‫جواب‬
‫ذراتها خماسية التكافؤ (أنتيمون مثال) بعناية وبمعدل مسيطر عليه‬
‫وبدرجة حرارة الغرفة‪ ،‬ونتيجة لذلك فإن كل ذرة شائبة تحل محل ذرة‬
‫سليكون وترتبط بأربع ذرات سليكون مجاورة لها بوساطة أربعة من‬
‫الكترونات التكافؤ الخمسة للذرة الشائبة أما االلكترون الخامس فيترك‬
‫حراً في الهيكل البلوري‪.‬‬
‫ما المقصود بـ (‪ )1‬الذرة المانحة‪ )2( .‬المستوى المانح‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )1‬الذرة المانحة‪ :‬هي تلك الذرة خماسية التكافؤ التي تسهم الكتروناتها في عملية التوصيل الكهربائي‬
‫لمادة شبه الموصل المطعمة‪.‬‬
‫(‪ )2‬المستوى المانح‪ :‬هو مستوى طاقة جديد يقع ضمن‬
‫ثغرة الطاقة المحظورة وتحت حزمة التوصيل‬
‫مباشرة يضاف من قبل الذرات المانحة التي تسبب‬
‫زيادة تركيز االلكترونات الحرة في حزمة التوصيل‬
‫وتقليل الفجوات في حزمة التكافؤ‪ ،‬وتشغله‬
‫االلكترونات التي حررتها الذرات المانحة‪.‬‬

‫‪19‬د‪2‬اح‪ /‬الذرة المانحة تصير ايونا موجبا يرتبط مع الهيكل البلوري ارتباطا وثيقا وال يعد‬ ‫سؤال‬
‫من حامالت الشحنة‪ .‬علل ذلك؟‬
‫ألنه ال يشارك في عملية التوصيل الكهربائي لشبه الموصل المطعم لكونه يرتبط مع الهيكل البلوري‬ ‫جواب‬
‫ارتباطا وثيقا بوساطة آصرة تساهمية‪.‬‬
‫و‪18‬د‪1‬اح‪ /‬ماذا يحصل لموقع مستوى فيرمي عند تطعيم شبه الموصل النقي بشوائب‬ ‫سؤال‬
‫خماسية التكافؤ (مانحة)؟‬
‫يرتفع مستوى فيرمي ويقترب من حزمة التوصيل‪ .‬أنظر الشكل أعاله‪.‬‬ ‫جواب‬
‫يكون تركيز االلكترونات في حزم ــة التوصيل أ كبر من تركيز الفجوات في حزمة التكافؤ في‬ ‫سؤال‬
‫شبه الموصل نوع ‪ ،N‬علل ذلك؟‬
‫ألن االلكترونات التي تحررها الشوائب خماسية التكافؤ ال تترك فجوات في حزمة التكافؤ عند انتقالها‬ ‫جواب‬
‫الى حزمة التوصيل‪.‬‬
‫في شبه الموصل نوع ‪ N‬تسمى االلكترونات بـ (حامالت الشحنة الرئيسية او األغلبية) بينما‬ ‫سؤال‬
‫تسمى الفجوات بـ (حامالت الشحنة الثانوية او األقلية)‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫ألن االلكترونات تولدت من عمليتي التطعيم والتأثير الحراري فيكون تركيزها في حزمة التوصيل‬ ‫جواب‬
‫أكبر‪ ،‬بينما الفجوات تولدت نتيجة التأثير الحراري فقط فيكون تركيزها في حزمة التكافؤ أقل‪.‬‬

‫‪57‬‬
 ‫‪6‬‬

‫ما سبب تسمية بلورة شب ـ ـ ـ ـ ـ ـه الموصـ ـ ـ ـ ـل بعد تطعيمها بشوائب خماسي ـ ـ ـ ـ ـة التكافـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـؤ‬ ‫سؤال‬
‫بـ (شبه الموصل نوع ‪ )N‬أو (البلورة من النوع السالب)؟‬
‫ألن الحامــــالت األغلبيـــــــة للشحنة هي االلكترونات وحرف ‪ N‬يرمز الى الحرف األول من‬ ‫جواب‬
‫شــــــحنتها )‪ (Negative Charges‬وهي متعادلة الشحنة وليست سالبة‪.‬‬
‫ما هو صافي شحنة شبه الموصل نوع ‪N‬؟ ولماذا؟‬ ‫سؤال‬
‫صافي شحنة شبه الموصل نوع ‪ N‬تساوي صفر‪ ،‬أي متعادلة كهربائيا‪ ،‬ألنها تمتلك عددا من الشحنات‬ ‫جواب‬
‫السالبة مساويا لعدد الشحنات الموجبة‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪P‬‬
‫كيف يمكن الحصول على بلورة شبه موصل من النوع ‪P‬؟‬ ‫سؤال‬
‫يتم ذلك من خالل تطعيم بلورة شبه موصل نقية (السليكون مثال) بذرات شوائب ثالثية التكافؤ (البورون‬ ‫جواب‬
‫مثال) بعناية وبمعدل مسيطر عليه وبدرجة حرارة الغرفة‪ ،‬ونتيجة لذلك فإن كل ذرة شائبة تحل محل‬
‫ذرة سليكون وترتبط مع اربع ذرات سليكون مجاورة بأواصر تساهمية من خالل الكترونات التكافؤ‬
‫الثالث بينما تبقى اآلصرة الرابعة تفتقر الى الكترون فيتولد نتيجة لذلك فجوة موجبة في بلورة السليكون‬
‫المطعمة‪.‬‬
‫ما المقصود بـ (‪ )1‬الذرة القابلة‪ )2( .‬المستوى القابل‪.‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬الذرة القابلة‪ :‬هي تلك الذرة ثالثية التكافؤ التي تترك فجوة عند ارتباطها تساهميا مع أربع ذرات‬ ‫جواب‬
‫لتقبل الكترون تكافؤ رابع يجعل البلورة في حالة استقرار كيميائي‪ ،‬وهذه الفجوة‬
‫تسهم في عملية التوصيل الكهربائي لمادة شبه الموصل المطعمة‪.‬‬
‫(‪ )2‬المستوى القابل‪ :‬هو مستوى طاقة جديد يقع ضمن ثغرة الطاقة المحظورة وفوق حزمة التكافؤ‬
‫مباشرة يضاف من قبل الذرات القابلة التي تسبب زيادة تركيز الفجوات في حزمة‬
‫التكافؤ وهذا المستوى تشغله الفجوات التي تكونت بسبب الذرات القابلة‪.‬‬

‫الذرة القابلة تصبح أيونا سالبا في الهيكل البلوري لشبه الموصل ولكنه ال يعد من نواقل‬ ‫سؤال‬
‫الشحنة‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫ألنه ال يسهم في عملية التوصيل الكهربائي‪ ،‬لكونه يرتبط في الهيكل البلوري لشبه الموصل المطعم‬ ‫جواب‬
‫ارتباطا وثيقا بآصرة تساهمية‪.‬‬

‫‪58‬‬
 ‫‪6‬‬

‫ما تأثير تشويب شبه الموصل النقي بذرات ثالثية التكافؤ (قابلة) على مستوى فيرمي؟‬ ‫سؤال‬
‫ينخفض مستوى فيرمي ويقترب من حزمة التكافؤ‪ .‬انظر الشكل السابق‪.‬‬ ‫جواب‬
‫في شبه الموصل نوع ‪ P‬تسمى الفجوات في حزمة التكافؤ بـ (النواقل الرئيسية او األغلبية)‬ ‫سؤال‬
‫بينما االلكترونات تسمى بـ (النواقل الثانوية او األقلية)‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫ألن الفجوات تولدت من عمليتي التطعيم والتأثير الحراري فيكون تركيزها في حزمة التكافؤ أكبر‪،‬‬ ‫جواب‬
‫بينما االلكترونات تولدت نتيجة التأثير الحراري فقط فيكون تركيزها في حزمة التوصيل أقل‪.‬‬
‫يكون تركيز الفجوات في حزمة التكافؤ أ كبر من تركيز االلكت ـ ــرونات في حزمة التوصيل في‬ ‫سؤال‬
‫شبه الموصل نوع ‪ ،P‬ما سبب ذلك؟‬
‫‪2020‬‬

‫ألن الذرات ثالثية التكافؤ تسبب في نشوء فجوات في حزمة التكافؤ عند قبولها الكترونا من الكترونات‬ ‫جواب‬
‫التكافؤ‪ ،‬وال يحصل انتقال الكترونات إضافية الى حزمة التوصيل‪.‬‬
‫ما سبب تسمية بلورة شـ ـ ـ ـ ـ ـ ـبه الموصل بعد تطعيمه ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـا بشوائب ثالثي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـة التكاف ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـؤ‬ ‫سؤال‬
‫بـ (شبه الموصل نوع ‪ )P‬أو (البلورة من النوع الموجب)؟‬
‫ألن الحامالت األغلبية للشحنة هي الفجــــــوات وحرف ‪ P‬يرمـــــــز الى الحرف األول من شحنتها‬ ‫جواب‬
‫)‪ (Positive holes‬وهي متعادلة الشحنة وليست موجبة‪.‬‬
‫ما هو صافي شحنة شبه الموصل نوع ‪P‬؟ ولماذا؟‬ ‫سؤال‬
‫صافي شحنة شبه الموصل نوع ‪ P‬تساوي صفر‪ ،‬أي متعادلة كهربائيا‪ ،‬ألنها تمتلك عددا من الشحنات‬ ‫جواب‬
‫السالبة مساويا لعدد الشحنات الموجبة‪.‬‬
‫ماذا يحصل لمستوى فيرمي عند تطعيم بلورة شبه موصل بشوائب (‪ )1‬خماسية‬ ‫سؤال‬
‫التكافؤ‪ )2( .‬ثالثية التكافؤ؟‬
‫(‪ )1‬خماسية التكافؤ‪ :‬يرتفع مستوى فيرمي ويقترب من حزمة التوصيل‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬ثالثية التكافـــؤ‪ :‬ينخفض مستوى فيرمي ويقترب من حزمة التكافؤ‪.‬‬
‫ما مقدار ثغرة الطاقة المحظورة لكل من السليكون والجرمانيوم عند حرارة‪:‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬الصفر المطلق )‪ )2( .(0K‬درجة حرارة الغرفة )‪.(300K‬‬
‫(‪ )1‬عند الصفر المطلق‪ :‬مقدار ثغرة الطاقة المحظورة للسليكون )‪ ،(1.2eV‬للجرمانيوم )‪.(0.78eV‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬عند درجة حرارة الغرفة‪ :‬مقدار ثغرة الطاقة المحظورة للسليكون )‪ ،(1.1eV‬للجرمانيوم‬
‫)‪.(0.72eV‬‬

‫‪59‬‬
 ‫‪6‬‬

‫‪(pn diode) pn‬‬

‫كيف يمكن الحصول على الثنائي البلوري ‪pn‬؟‬ ‫سؤال‬

‫جواب نأخذ بلورة شبه موصل نقية (سليكون او جرمانيوم) ونطعمها‬
‫بنوعين من الشوائب أحدهما ثالثية التكافؤ فنحصل على منطقة شبه‬
‫موصل نوع ‪ P‬واألخرى شوائب خماسية التكافؤ فنحصل على‬
‫منطقة شبه موصل من النوع ‪ N‬وتطلى منطقة االتصال بمادة فلزية‬
‫بحيث يمكن وصلها بأسالك موصلة عند ربط الثنائي ‪ pn‬بالدائرة‬
‫الخارجية‪ .‬ويطلق على السطح الفاصل بين المنطقتين بـ (الملتقى)‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫ما المقصود بـ (منطقة االستنزاف)؟ وكيف تنشأ في الثنائي البلوري؟‬
‫منطقة االستنزاف‪ :‬هي منطقة رقيقة على جانبي الملتقى تحتوي على ايونات موجبة في منطقة ‪N‬‬ ‫سؤال‬
‫جواب‬
‫وايونات سالبة في منطقة ‪ P‬وتكون خالية من حامالت الشحنة‪.‬‬
‫تنشأ منطقة االستنزاف بسبب ان حوامل الشحنة في المنطقة‬
‫‪ N‬والقريبة من الملتقى تنتقل عبر الملتقى الى المنطقة ‪P‬‬
‫مكونة حاجز من االيونات السالبة موازي للملتقى في منطقة‬
‫‪ .P‬أما حوامل الشحنات في المنطقة ‪ P‬والقريبة من الملتقى‬
‫تنتقل عبر الملتقى الى المنطقة ‪ N‬مكونة حاجز من االيونات‬
‫الموجبة موازي للملتقى في منطقة ‪ .N‬وهذه الطبقة الرقيقة‬
‫على جانبي الملتقى تسمى منطقة االستنزاف‪ .‬انظر الشكل‪.‬‬
‫‪ 15‬ما الفائدة العملية من الثنائي البلوري؟‬ ‫سؤال‬
‫يعد وسيلة للتحكم باتجاه التيار او لتغير او تحسين اشكال اإلشارات الكهربائية الخارجة‪.‬‬ ‫جواب‬
‫يتوقف انتشار االلكترونات عبر الملتقى )‪ (pn‬عندما تحصل حالة التوازن‪ ،‬ما تفسير ذلك؟‬ ‫سؤال‬
‫ان استمرار انتقال االلكترونات عبر الملتقى ‪ pn‬يولد ايونات موجبة أكثر وايونات سالبة أكثر على‬ ‫جواب‬
‫جانبي الملتقى ‪ pn‬في منطقة االستنزاف فيتولد نتيجة لذلك مجال كهربائي بحيث يعمل فرق الجهد‬
‫الناتج عن هذا المجال على منع عبور الكترونات إضافية عبر الملتقى فتتوقف عندئذ عملية انتشار‬
‫االلكترونات‪.‬‬
‫ما المقصود بـ (حاجز الجهد)؟ وأين يقع؟‬ ‫سؤال‬
‫حاجز الجهد‪ :‬هو فرق الجهد الكهربائي الناتج عن المجال الكهربائي المتولد في منطقة االستنزاف في‬ ‫جواب‬
‫الثنائي البلوري‪ .‬ويقع على جانبي الملتقى ‪.pn‬‬
‫‪ 1 15 3 13‬عالم يعتمد حاجز الجهد في الثنائي البلوري ‪pn‬؟‬ ‫سؤال‬
‫يعتمد على‪ )1( :‬نوع مادة شبه الموصل‪ )2( .‬نسبة الشوائب المطعمة بها‪ )3( .‬درجة حرارة المادة‪.‬‬ ‫جواب‬
‫كم يساوي مقدار حاجز الجهد عند درجة حرارة الغرفة )‪ (300K‬لكل من مادتي السليكون‬ ‫سؤال‬
‫والجرمانيوم؟‬
‫(‪ )1‬للسليكون يساوي ‪ )2( 0.7V‬للجرمانيوم يساوي )‪.)0.3V‬‬ ‫جواب‬

‫‪60‬‬
 ‫‪6‬‬

‫ما المقصود بـ (فولتية االنحياز)؟ وما انواعها؟‬ ‫سؤال‬

‫فولتية االنحياز‪ :‬هي فرق الجهد الكهربائي المستمر المسلط على جانبي الثنائي ‪ pn‬ويكون مقدارها‬ ‫جواب‬
‫أكبر من حاجز الجهد لتوفير ظروف عملية مناسبة للجهاز االلكتروني المستعمل‪.‬‬
‫يوجد نوعان لفولتية االنحياز‪:‬‬
‫(‪ )1‬طريقة االنحياز األمامي‪.‬‬
‫(‪ )2‬طريقة االنحياز العكسي‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪1‬‬
‫وضح مع رسم الدائرة الكهربائية كيف يتم ربط الثنائي ‪pn‬‬ ‫سؤال‬
‫بطريقة االنحياز االمامي؟‬
‫يربط طرفا الثنائي بين قطبي بطارية (بوساطة اسالك توصيل ومقاومة)‬ ‫جواب‬
‫بحيث يربط القطب الموجب للبطارية مع المنطقة ‪ P‬للثنائي والقطب‬
‫السالب للبطارية يربط مع المنطقة ‪ N‬للثنائي‪ ،‬ويجب ان يكون فرق الجهد‬
‫المسلط على طرفي الثنائي أكبر من فرق جهد حاجز الملتقى‪.‬‬
‫ما الغرض من وجود مقاومة في دائرة الثنائي ‪pn‬؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬لتحديد مقدار التيار المنساب خالل الثنائي ‪ )2( .pn‬لتجنب تلف الثنائي‪.‬‬ ‫جواب‬
‫ماذا يحصل للثنائي ‪ pn‬عندما يكون مح َّيزا أماميا؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬تتنافر االلكترونات في المنطقة ‪ N‬مع القطب السالب للبطارية مندفعة نحو الملتقى ‪ pn‬مكتسبة‬ ‫جواب‬
‫طاقة من البطارية تمكنها من عبور حاجز الجهد الى المنطقة ‪ ،P‬وفي الوقت نفسه تتنافر الفجوات‬
‫في المنطقة ‪ P‬مع القطب الموجب للبطارية مندفعة نحو الملتقى مكتسبة طاقة تمكنها من عبور‬
‫حاجز الجهد الى المنطقة ‪.N‬‬
‫(‪ )2‬وبذلك تضيق منطقة االستنزاف‬
‫(‪ )3‬فيقل حاجز الجهد للملتقى‪.‬‬
‫(‪ )4‬تقل مقاومة الملتقى‪.‬‬
‫(‪ )5‬ينساب تيار كبير المقدار خالل الثنائي البلوري يسمى‬
‫بالتيار االمامي‪.‬‬

‫يقل حاجز جهد الملتقى في االنحياز األمامي للثنائي ‪ pn‬ويسمح بمرور تيار خالله‪ ،‬علل‬ ‫سؤال‬
‫ذلك؟‬
‫ألن اتجاه المجال الكهربائي المسلط على الثنائي يكون‬ ‫جواب‬
‫معاكسا التجاه المجال الكهربائي لحاجز الجهد وأكبر‬
‫منه مقدارا وبذلك تقل مقاومة الملتقى فينساب تيار‬
‫أمامي كبير خالله يسمى بالتيار األمامي‪.‬‬

‫‪61‬‬
 ‫‪6‬‬

‫‪2‬‬
‫وضح مع رسم الدائرة الكهربائية كيف يتم ربط الثنائي ‪ pn‬بطريقة االنحياز العكسي؟‬ ‫سؤال‬
‫يربط طرفا الثنائي بين قطبي بطارية (بوساطة اسالك توصيل ومقاومة) بحيث‬ ‫جواب‬
‫يربط القطب السالب للبطارية مع المنطقة ‪ P‬للثنائي والقطب الموجب للبطارية‬
‫يربط مع المنطقة ‪ N‬للثنائي‪.‬‬
‫ماذا يحصل للثنائي ‪ pn‬عندما يكون محيزا عكسيا؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬تنجذب االلكترونات الحرة في المنطقة ‪ N‬نحو القطب الموجب للبطارية‬ ‫جواب‬
‫وفي الوقت نفسه تنجذب الفجوات في المنطقة ‪ P‬الى القطب السالب‬

‫‪2020‬‬
‫للبطارية مبتعدة عن الملتقى‪.‬‬
‫(‪ )2‬وبذلك تتسع منطقة االستنزاف‪.‬‬
‫(‪ )3‬فيزداد جهد الحاجز على جانبي الملتق‪.‬‬
‫(‪ )4‬تزداد مقاومة الملتقى‪.‬‬
‫(‪ )5‬ينساب تيار صغير جدا يمكن ان يهمل مقداره يسمى بالتيار العكسي‪.‬‬
‫تتسع منطقة االستنزاف ويزداد حاجز الجهد على جانبي الملتقى في طريقة االنحياز‬ ‫سؤال‬
‫العكسي للثنائي ‪ ،pn‬علل ذلك؟‬
‫ألن المجال الكهربائي المسلط على الثنائي يكون باتجاه المجال الكهربائي لحاجز الجهد‪.‬‬ ‫جواب‬
‫عند االنحياز العكسي للثنائي ‪ pn‬ينساب تيار صغير جدا يمكن ان يهمل مقداره‪ ،‬ما سبب‬ ‫سؤال‬
‫ذلك؟‬
‫ألن المجال الكهربائي المسلط على الثنائي يكون باتجاه‬ ‫جواب‬
‫المجال الكهربائي لحاجز الجهد فتزداد منطقة االستنزاف‬
‫وبالتالي تزداد مقاومة الثنائي فينساب تيار عكسي صغير جدا‬
‫يسمى التيار العكسي‪.‬‬

‫وضح مع الرسم البياني‪ ،‬كيفية تغير مقدار التيار‬ ‫سؤال‬

‫المنساب في الثنائي البلوري مع تغير مقدار الفولتية‬
‫المسلطة على طرفيه في حالتي االنحياز االمامي‬
‫الشكل لالطالع‬ ‫واالنحياز العكسي؟‬
‫نالحظ من الرسم عند زيادة فولتية االنحياز االمامي يزداد التيار االمامي‪ ،‬أما في االنحياز العكسي يقل‬ ‫جواب‬
‫مقدار التيار العكسي كلما ازدادت فولتية االنحياز العكسي‪.‬‬

‫كيف يرمز للثاني البلوري ‪ pn‬في الدوائر الكهربائية؟‬ ‫سؤال‬

‫كما موضح في الشكل المجاور‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪62‬‬
 ‫‪6‬‬

‫تعد منطقة االستنزاف في الثنائي البلوري بمثابة عازال كهربائيا بين لوحي متسعة‪ ،‬وضح‬ ‫سؤال‬
‫ذلك؟‬
‫يتضح ذلك كما يلي‪:‬‬ ‫جواب‬
‫عند ربط الثنائي البلوري ‪ pn‬بطريقة االنحياز االمامي تضيق منطقة االستنزاف ويكون سمك العازل‬
‫الكهربائي رقيقا وهذا يؤدي الى زيادة سعة المتسعة بين المنطقتين نتيجة لنقصان البعد بين الصفيحتين‬
‫𝐴 𝑜∈‬
‫= 𝐶‪.‬‬ ‫على وفق العالقة‪:‬‬
‫𝑑‬
‫فتقل رادة السعة ويقل بذلك حاجز الجهد على جانبي الملتقى‪.‬‬
‫‪ ‬وعند ربط الثنائي البلوري ‪ pn‬بطريقة االنحياز العكسي تتسع‬
‫‪2020‬‬

‫منطقة االستنزاف ويكون العازل الكهربائي سميكا وهذا يؤدي‬

‫الى نقصان مقدار سعة المتسعة بين المنطقتين‪.‬‬
‫فتزداد رادة السعة ويزداد حاجز الجهد على جانبي الملتقى‪.‬‬

‫اذكر بعض أنواع الثنائيات؟‬ ‫سؤال‬

‫(‪ )1‬الثنائي المتحسس للضوء‪ )2( .‬ثنائي الخلية الضوئية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )3‬الثنائي الباعث للضوء‪ )4( .‬الثنائي المعدل للتيار‪.‬‬
‫ما هي الثنائيات المستخدمة في تحويل الطاقة الضوئية الى طاقة‬ ‫سؤال‬
‫كهربائية؟‬
‫الثنائي المتحسس بالضوء وثنائي الخلية الضوئية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫ما طريقة ربط الثنائي المتحسس للضوء؟ وما هو أساس عمله؟‬ ‫سؤال‬
‫يربط بطريقة االنحياز العكسي قبل تسليط الضوء عليه‪ ،‬أساس عمله تحويل الطاقة الضوئية الى طاقة‬ ‫جواب‬
‫كهربائية‪.‬‬
‫عالم يعتمد التيار في دائرة الثنائي المتحسس للضوء؟‬ ‫سؤال‬
‫يعتمد على شدة الضوء الساقط على الثنائي ويتناسب معها طرديا‪.‬‬ ‫جواب‬
‫‪ 2 15‬اذكر استعماالت الثنائي المتحسس للضوء؟‬ ‫سؤال‬
‫يستعمل في كاشفات الضوء وكمقياس لشدة‬ ‫جواب‬
‫الضوء‪.‬‬
‫ماهي طريقة ربط ثنائي الخلية الضوئية؟‬ ‫سؤال‬
‫وما هو أساس عمله؟‬
‫يربط هذا الثنائي بطريقة االنحياز العكسي قبل‬ ‫جواب‬
‫تسليط الضوء على منطقة الملتقى‪ .‬أساس عمله‬
‫هو تحويل الطاقة الضوئية الى طاقة كهربائية‪.‬‬

‫‪63‬‬
 ‫‪6‬‬

‫ما مقدار طاقة الفوتون الساقط على ثنائي الخلية الضوئية للسليكون لكي يتحرر زوج‬ ‫سؤال‬
‫(الكترون – فجوة)؟‬
‫يجب ان تكون طاقة الفوتون الساقط تزيد على ‪ 1.1eV‬ليتحرر زوج الكترون – فجوة‪.‬‬ ‫جواب‬
‫لماذا يفضل استخدام السليكون في صنع الخاليا الشمسية على الجرمانيوم؟‬ ‫سؤال‬
‫ألن القوة الدافعة الكهربائية المتولدة بين طرفي ثنائي الخلية الضوئية المصنوع من السليكون تساوي‬ ‫جواب‬
‫)‪ (0.5V‬بينما القوة الدافعة الكهربائية المتولدة في حالة الجرمانيوم تساوي )‪.(0.1V‬‬
‫اذكر استخدامات ثنائي الخلية الضوئية؟‬ ‫سؤال‬

‫‪2020‬‬
‫تستخدم في صناعة الخاليا الشمسية لتوليد الطاقة الكهربائية في المنازل وكذلك في األقمار الصناعية‬ ‫جواب‬
‫واألجهزة االلكترونية وغيرها‪ .‬بحيث تربط دوائرها بعدة طرائق كربط التوالي لزيادة جهدها وربط‬
‫التوازي لزيادة قدرتها والربط المشترك لزيادة كليهما‪.‬‬
‫ما هي طريقة ربط الثنائي الباعث للضوء )‪(LED‬؟ وما هو أساس عمله؟‬ ‫سؤال‬
‫يربط بطريقة االنحياز األمامي‪ ،‬واساس عمله تحويل الطاقة الكهربائية الى طاقة ضوئية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫اشرح اساس عمل الثنائي الباعث للضوء؟‬ ‫سؤال‬
‫عند تسليط فرق جهد خارجي بين طرفيه ينساب تيار كهربائي في‬ ‫جواب‬
‫دائرته نتيجة حصول إعادة عملية االلتحام التي تحصل بين‬
‫االلكترونات والفجوات فتتحرر طاقة نتيجة سقوط االلكترونات في‬
‫الفجوات وهذه الطاقة تظهر بشكل حرارة داخل التركيب البلوري‪.‬‬
‫وإذا كانت مادة الثنائي من زرنيخيد الكاليوم )‪ (GaAs‬تكون الطاقة‬
‫المتحررة نتيجة سقوط االلكترونات في الفجوات بشكل أشعة تحت‬
‫الحمراء‪.‬‬
‫* يختلف لون الضوء المنبعث من الثنائي (الدايود) باختالف المادة‬
‫المصنوع منها الثنائي‪.‬‬
‫عالم تعتمد شدة الضوء المنبعث من الثنائي الباعث للضوء؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬نوع المادة المصنوع منها الثنائي‪ )2( .‬مقدار التيار األمامي المنساب في الثنائي‪.‬‬ ‫جواب‬
‫اذكر بعض استخدامات الثنائي الباعث للضوء؟‬ ‫سؤال‬
‫تستعمل الثنائيات الباعثة للضوء في الحاسبات والساعات الرقمية والليزرات ومصابيح االنارة وغيرها‪.‬‬ ‫جواب‬
‫ما أساس عمل الثنائي المعدل للتيار؟ او ما الفائدة العملية من استعمال الثنائي المعدل‬ ‫سؤال‬
‫للتيار المتناوب؟‬
‫يعمل على تعديل التيار المتناوب الى تيار معدل بنصف موجة باتجاه واحد‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪64‬‬
 ‫‪6‬‬

‫وضح أساس عمل الثنائي المعدل للتيار؟‬ ‫سؤال‬

‫عند ربط الثنائي بمصدر الفولتية المتناوبة فإن أحد نصفي الموجة (القطبية الموجبة) تجعل انحيازه‬ ‫جواب‬
‫باالتجاه االمامي فيسمح للتيار بأن ينساب في الدائرة‪ ،‬أما النصف الثاني للموجة فإنه يجعل انحياز‬
‫الثنائي باالتجاه العكسي وبالتالي ال يسمح للتيار ان ينساب في الدائرة‪.‬‬
‫نستنتج من ذلك ان هذا الثنائي يعمل على تحويل التيار المتناوب الى تيار معدل بنصف موجة‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫ماذا يحصل للتيار المتناوب لو وضع في طريقه ثنائي بلوري )‪(pn‬؟‬ ‫‪3 18‬‬ ‫سؤال‬
‫ان هذا الثنائي يعمل على تحويل التيار المتناوب الى تيار معدل بنصف موجة‪.‬‬ ‫جواب‬
‫وضح مع رسم الدائرة الكهربائية‪ ،‬كيف يمكن الحصول على تيار معدل بموجة كاملة؟‬ ‫سؤال‬
‫وذلك باستعمال أكثر من ثنائي بلوري‪ .‬أنظر الدوائر الكهربائية في الشكل التالي‪:‬‬ ‫جواب‬

‫الترانزستور‪ :‬هو جهاز الكتروني يتكون من ثالث مناطق مصنوعة من مواد شبه موصلة هي الباعث‬
‫والقاعدة والجامع يفصل بينها ملتقيان‪ ،‬ويكون على نوعين األول ‪ pnp‬والثاني ‪.npn‬‬
‫بم تتصف المناطق الثالث في الترانزستور؟‬ ‫سؤال‬
‫المنطقة األولى تسمى الباعث وتتصف بكونها تطعم دائما بنسبة عالية من الشوائب‪.‬‬ ‫جواب‬
‫والمنطقة الثانية تسمى القاعدة وهي مغايرة للمنطقة األولى من حيث النوع وتطعم بنسبة قليلة من‬
‫الشوائب‪.‬‬
‫أما المنطقة الثالثة تسمى بالجامع وهي مشابهة لألولى من حيث النوع وتطعم بنسبة متوسطة من‬
‫الشوائب‪.‬‬
‫الباعث في الترانزستور يحيز دائما انحيازا أماميا بينما الجامع دائما يحيز انحيازا عكسيا‪،‬‬ ‫سؤال‬
‫علل ذلك؟‬
‫ألن الباعث هو الذي يجهز حامالت الشحنة أما الجامع يعمل على جذب تلك الحامالت خالل القاعدة‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪65‬‬
 ‫‪6‬‬

‫‪pnp‬‬
‫مم يتألف الترانزستور نوع ‪pnp‬؟ وما هي حامالت‬ ‫سؤال‬
‫الشحنة التي تقوم بعملية التوصيل الكهربائي؟‬
‫يتألف من منطقتين نوع ‪ P‬احداهما تسمى الباعث واألخرى‬ ‫جواب‬
‫الجامع تفصل بينهما منطقة رقيقة نسبيا من النوع ‪ N‬تسمى‬
‫القاعدة‪ ،‬والمناطق الثالث هي أقطاب الترانزستور‪.‬‬
‫أما حامالت الشحنة في هذا النوع هي‪ :‬الفجوات التي تتحرك‬
‫من الباعث الى الجامع (وهي األغلبية)‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪npn‬‬
‫مم يتألف الترانزستور نوع ‪npn‬؟ وما هي حامالت‬ ‫سؤال‬
‫الشحنة التي تقوم بعملية التوصيل الكهربائي؟‬
‫يتألف من منطقتين نوع ‪ N‬احداهما تسمى الباعث واألخرى‬ ‫جواب‬
‫الجامع تفصل بينهما منطقة رقيقة نسبيا من النوع ‪ P‬تسمى‬
‫القاعدة‪ ،‬والمناطق الثالث هي أقطاب الترانزستور‪.‬‬
‫أما حامالت الشحنة في هذا النوع هي‪ :‬االلكترونات التي‬
‫تتحرك من الباعث الى الجامع (وهي األغلبية)‪.‬‬

‫‪pnp‬‬ ‫‪npn‬‬

‫ما عالقة تيار الباعث بتيار الجامع في الترانزستور؟ ولماذا؟‬ ‫سؤال‬

‫تيار الجامع ( 𝐶𝐼) يكون دائما أقل من تيار الباعث ( 𝐸𝐼) بمقدار تيار القاعدة ( 𝐵𝐼)‪ ،‬وذلك بسبب حصول‬ ‫جواب‬
‫عملية إعادة االلتحام التي تحصل في منطقة القاعدة بين الفجوات وااللكترونات‪𝐼𝐶 = 𝐼𝐸 − 𝐼𝐵 .‬‬
‫‪ 3 13‬ما نوع حامالت الشحنة التي تقوم بعملية التوصيل الكهربائي خالل الترنزستور‬ ‫سؤال‬
‫‪pnp‬؟ وما عالقة تيار الباعث بتيار الجامع؟‬
‫حامالت الشحنة في هذا النوع هي‪ :‬الفجوات التي تتحرك من الباعث الى الجامع (وهي األغلبية)‪.‬‬ ‫جواب‬
‫تيار الجامع ( 𝐶𝐼) يكون دائما أقل من تيار الباعث ( 𝐸𝐼) بمقدار تيار القاعدة ( 𝐵𝐼)‪ ،‬وذلك بسبب حصول‬
‫عملية إعادة االلتحام التي تحصل في منطقة القاعدة بين الفجوات وااللكترونات‪ .‬فيعطى تيار الجامع‬
‫وفق العالقة‪𝐼𝐶 = 𝐼𝐸 − 𝐼𝐵 :‬‬
‫‪ 1 15‬هل يمكن ان يكون تيار الجامع أ كبر من تيار الباعث في الترانزستور ‪ pnp‬ذي‬
‫القاعدة المشتركة؟‬ ‫سؤال‬

‫جواب ال يمكن‪ ،‬وذلك بسبب حصول عملية إعادة االلتحام التي تحصل في منطقة القاعدة بين الفجوات‬
‫وااللكترونات‪ .‬فيكون تيار الجامع وفق العالقة‪𝐼𝐶 = 𝐼𝐸 − 𝐼𝐵 :‬‬

‫‪66‬‬
 ‫‪6‬‬

‫تيار القاعدة يكون صغيرا جدا نسبة لتيار الباعث‪ ،‬علل ذلك؟‬ ‫سؤال‬
‫ألن منطقة القاعدة رقيقة ونسبة تطعيمها بالشوائب قليلة‪.‬‬ ‫جواب‬
‫إذا كان تيار القاعدة يساوي مثال ‪ 1%‬من تيار الباعث فكم سيكون تيار الجامع؟‬ ‫سؤال‬
‫تيار الجامع يكون ‪ 99%‬من تيار الباعث‪.‬‬
‫* الترانزستور يمكن ان يمثل ربط ثنائيين باتجاهين متعاكسين‪.‬‬
‫جواب‬

‫ما هو الغرض األساسي للترانزستور؟ وعالم يعتمد اختيار شكل ونوع الترانزستور لكل‬ ‫سؤال‬
‫‪2020‬‬

‫تطبيق؟‬
‫العمل األساسي للترانزستور هو تضخيم اإلشارة الداخلة فيه‪ ،‬أما اختيار شكل ونوع الترانزستور‬ ‫جواب‬
‫لتطبيق معين يعتمد اعتمادا كبيرا على ممانعة الدخول وممانعة الخروج‪.‬‬
‫ما أنواع المضخمات في الترانزستور؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬المضخم ‪ pnp‬ذو القاعدة المشتركة‪ )2( .‬والمضخم ‪ pnp‬ذو الباعث المشترك‪.‬‬ ‫جواب‬
‫‪pnp‬‬
‫على ماذا تعتمد عملية التضخيم في الترانزستور ‪ pnp‬ذو القاعدة المشتركة؟‬ ‫سؤال‬
‫تعتمد على‪ :‬سيطرة دائرة الدخول ذات القدرة الواطئة على دائرة الخروج ذات القدرة العالية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫بم تتميز دائرة المضخم ‪ pnp‬ذي القاعدة المشتركة؟‬ ‫سؤال‬
‫تتميز بأن‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬دائرة الدخول (دائرة الباعث – قاعدة) ممانعتها صغيرة جدا (ألن ملتقى الباعث – قاعدة يكون‬
‫محيزا باتجاه أمامي)‪ ،‬ودائرة الخروج (دائرة الجامع قاعدة) تكون ممانعتها كبيرة جدا (ألن ملتقى‬
‫الجامع – قاعدة يكون محيزا باتجاه عكسي)‪.‬‬
‫(‪ )2‬فولتية انحياز دائرة الدخول صغيرة جدا في حين ان فولتية انحياز دائرة الخروج كبيرة جدا فيكون‬
‫ربح الفولتية كبيرا‪ .‬ويعطى بالعالقة‪:‬‬
‫𝑡𝑢𝑜𝑉‬
‫= 𝑉𝐴‬
‫𝑛𝑖𝑉‬
‫(‪ )3‬ربح التيار أقل من الواحد الصحيح‪ .‬ويعطى بالعالقة‪:‬‬
‫𝑐𝐼‬
‫=‪α‬‬
‫𝐸𝐼‬
‫(‪ )4‬ربح القدرة يكون متوسطا‪ :‬ويعطى بالصيغة‪:‬‬
‫𝑡𝑢𝑜𝑃‬
‫=𝐺‬ ‫𝑉𝐴 × ‪𝑜𝑟 𝐺 = α‬‬
‫𝑛𝑖𝑃‬
‫(‪ )5‬اإلشارة الخارجة‪ :‬تكون بالطور نفسه مع اإلشارة الداخلة‪( .‬ما هو تفسير ذلك؟)‬
‫ان سبب ذلك هو ان تيار الجامع يتغير باتجاه تيار الباعث نفسه‪.‬‬

‫‪67‬‬
 ‫‪6‬‬

‫‪ 1 16‬اإلشارة الخارجة تكون بالطور نفسه مع اإلشارة الداخلة في المضخم ‪ pnp‬ذي‬ ‫سؤال‬
‫القاعدة المشتركة‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫ألن تيار الجامع يتغير باتجاه تيار الباعث نفسه‪.‬‬ ‫جواب‬
‫‪pnp‬‬
‫‪ 2 14‬ماذا يحصل عند وضع فولتية إشارة متناوبة بين طرفي دائرة الدخول في دائرة‬ ‫سؤال‬
‫المضخم ‪ pnp‬ذي الباعث المشترك (الباعث المؤرض)؟‬
‫ان هذه الفولتية ستعمل على تغيير جهد القاعدة واي تغيير صغير في جهد القاعدة يكون كافيا إلحداث‬ ‫جواب‬

‫‪2020‬‬
‫تغيير كبير في تيار دائرة (الجامع – قاعدة) وبما ان هذا التيار يمر خالل حمل مقاومته كبيرة فهو يولد‬
‫فرق جهد كبير المقدار على طرفي الحمل والذي يمثل فرق جهد اإلشارة الخارجة والتي تكون بطور‬
‫معاكس لطور اإلشارة الداخلة‪.‬‬
‫ان اإلشارة الخارجة من دائرة الجامع تكون بطور معاكس لطور اإلشارة الداخلة في دائرة‬ ‫سؤال‬
‫الباعث (فرق الطور بينهما = ‪ ،)180‬فما هو تفسير ذلك؟‬
‫ألن النصف الموجب إلشارة فولتية الدخول يقلل من مقدار االنحياز األمامي لملتقى الباعث قاعدة فيقل‬ ‫جواب‬
‫بذلك التيار المنساب في دائرة (الجامع – قاعدة) والمنساب في الحمل ( 𝐿𝑅) وبالنتيجة يتناقص فرق‬
‫الجهد عبر الحمل وهذا يجعل جهد اإلشارة الخارجة سالبا‬
‫أما النصف السالب لإلشارة الداخلة فهو يتسبب في زيادة مقدار فولتية االنحياز األمامــــي لملتقى‬
‫(الباعث – قاعدة) ومن ثم يجعل جهد اإلشارة الخارجة موجبا‪.‬‬

‫بم تتميز دائرة المضخم ‪ pnp‬ذي الباعث المشترك (الباعث المؤرض)؟‬ ‫سؤال‬
‫تتميز بأن‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬ربح التيار عاليا ألنه يمثل نسبة تيار الخروج (تيار دائرة الجامع) الى تيار الدخول (تيار القاعدة)‪.‬‬
‫𝑐𝐼‬
‫=‪α‬‬
‫𝐵𝐼‬
‫(‪ )2‬ربح الفولتية كبير‪( .‬ألن فولتية الخروج أكبر من فولتية الدخول)‪.‬‬
‫𝑡𝑢𝑜𝑉‬
‫= 𝑉𝐴‬
‫𝑛𝑖𝑉‬

‫(‪ )3‬ربح القدرة يكون كبيرا جدا‪( ،‬ألن ربح الفولتية = ربح الفولتية × ربح التيار) أي ان‪:‬‬
‫𝑡𝑢𝑜𝑃‬
‫=𝐺‬ ‫𝑟𝑜‬ ‫𝑉𝐴 × ‪𝐺 = α‬‬
‫𝑛𝑖𝑃‬

‫(‪ )4‬اإلشارة الخارجة تكون بطور معاكس لإلشارة الداخلة بفرق طور ( ‪ )180°‬وسبب ذلك هو ان تيار‬
‫الجامع يتغير باتجاه معاكس لتغير تيار القاعدة‪.‬‬

‫‪68‬‬
 ‫‪6‬‬

‫مثال ‪( 1‬الكتاب ص‪1 16 :)182‬‬

‫في قاعدة الترانزستور كمضخم ذي القاعدة المشتركة (القاعدة المؤرضة) إذا كان ربح‬
‫القدرة )‪ (G = 768‬وتكبي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـر الفولتية (ربح الفولتية) ‪ 𝐴𝑉 = 784‬وتيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـار الباعث‬
‫( ‪ )𝐼𝐸 = 3 × 10−3‬جد تيار القاعدة ( 𝐵𝐼)‪.‬‬
‫الحل‬
‫‪768‬‬
‫= ‪𝐺 = α × 𝐴𝑉 ⟹ 768 = α × 784 ⟹ α‬‬ ‫‪= 0.98‬‬
‫‪784‬‬
‫𝑐𝐼‬ ‫𝑐𝐼‬
‫‪2020‬‬

‫=‪α‬‬ ‫= ‪⟹ 0.98‬‬ ‫‪−3‬‬

‫𝐴 ‪⟹ 𝐼𝑐 = 2.94 × 10−3‬‬
‫𝐸𝐼‬ ‫‪3 × 10‬‬
‫𝐴 ‪𝐼𝐶 = 𝐼𝐸 − 𝐼𝐵 ⟹ 𝐼𝐵 = 𝐼𝐸 − 𝐼𝐶 = 3 × 10−3 − 2.94 × 10−3 = 0.06 × 10−3‬‬

‫‪ 2 13‬في دائ ــرة الترانزستور كمضخم ذي القاعدة المشتركة (القاعدة المؤرضة) إذا كان‬ ‫سؤال‬
‫تيار الجامع (𝐴 ‪ )𝐼𝐶 = 1.96 × 10−3‬وتيار القاعدة (𝐴 ‪ )𝐼𝐵 = 0.04 × 10−3‬وربح القدرة‬
‫(‪ )G = 490‬جد مقدار‪ )1( :‬ربح التيار‪ )2( .‬ربح الفولتية‪.‬‬
‫(‪ )1‬نحسب أوال تيار الباعث ومن ثم ربح التيار‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪−3‬‬
‫‪𝐼𝐸 = 𝐼𝐵 + 𝐼𝐶 = 0.04 × 10‬‬ ‫𝐴 ‪+ 1.96 × 10−3 = 2 × 10−3‬‬
‫‪𝐼𝑐 1.96 × 10−3‬‬
‫= =‪α‬‬ ‫‪= 0.98‬‬
‫𝐸𝐼‬ ‫‪2 × 10−3‬‬
‫(‪ )2‬ربح الفولتية‪:‬‬
‫𝐺‬ ‫‪490‬‬
‫= 𝑉𝐴 ⟹ 𝑉𝐴 × ‪𝐺 = α‬‬ ‫=‬ ‫‪= 500‬‬
‫‪α‬‬ ‫‪0.98‬‬
‫‪ 2 15‬في دائ ـ ــرة الترانزستور كمضخم ذي القاعدة المشتركة (القاعدة المؤرضة) إذا كان‬ ‫سؤال‬
‫تيار الجامع (𝐴𝑚 ‪ )𝐼𝐶 = 5.88‬وربح التيار )‪ (0.98‬ومقاومة الدخول )‪ (1000Ω‬ومقاومة‬
‫الخروج )‪ (800KΩ‬احسب مقدار‪ )1( :‬تيار الباعث (‪ )2‬ربح الفولتية‪.‬‬
‫(‪ )1‬تيار الباعث‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝑐𝐼‬ ‫‪𝐼𝑐 5.88 × 10−3‬‬
‫= = 𝐸𝐼 ⟹ = ‪α‬‬ ‫𝐴 ‪= 6 × 10−3‬‬
‫𝐸𝐼‬ ‫‪α‬‬ ‫‪0.98‬‬
‫(‪ )2‬ربح الفولتية‪:‬‬
‫𝑡𝑢𝑜𝑉‬ ‫𝑡𝑢𝑜𝑅‬
‫= 𝑉𝐴‬ ‫×‪=α‬‬
‫𝑛𝑖𝑉‬ ‫𝑛𝑖𝑅‬
‫‪−3‬‬
‫‪800 × 103‬‬
‫‪= 6 × 10‬‬ ‫×‬ ‫‪= 784‬‬
‫‪1000‬‬

‫‪69‬‬
 ‫‪6‬‬

‫ما المقصود بالدوائر المتكاملة؟‬ ‫سؤال‬

‫الدوائر المتكاملة‪ :‬هي رُقاقة الكترونية صغيرة جدا تستعمل للسيطرة‬ ‫جواب‬
‫على اإلشارات الكهربائية في كثير من األجهزة الكهربائية كالحاسبات‬
‫االلكترونية وأجهزة التلفاز والهاتف الخلوي وبعض أجزاء السيارات‪.‬‬
‫عالم تحتوي الدوائر المتكاملة من مكونات؟‬ ‫سؤال‬
‫تحتوي على آالف العناصر المعقدة التي تصنع بعملية واحدة اذ تصنع على شريحة صغيرة منفردة من‬ ‫جواب‬

‫‪2020‬‬
‫رقاقة من السليكون وهذه العناصر تشمل الثنائيات البلورية والترانزستورات والمقاومات والمكثفات‬
‫لتكون منظومات الكترونية تؤدي وظيفة معينة‪.‬‬
‫ما هي التقنية التي يتم بوساطتها تصنيع الدوائر المتكاملة؟‬ ‫سؤال‬
‫يتم تصنيع الدوائر المتكاملة بعملية تسمى تقنية االنتشار في المستوي الواحد‪.‬‬ ‫جواب‬
‫ما المقصود بـ (تقنية االنتشار في المستوي الواحد)؟‬ ‫سؤال‬
‫تقنية االنتشار في المستوي الواحد‪ :‬تعني تنفيذ جميع الخطوات العملية الالزمة لتصنيع الدوائر‬ ‫جواب‬
‫المتكاملة على سطح واحد لشريحة السليكون‪.‬‬
‫ما هي مراحل تصنيع الدوائر المتكاملة؟‬ ‫سؤال‬
‫مراحل تصنيعها يتم بشكل أساسي بإنتاج ثالث طبقات رئيسية هي‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬الطبقة األساسية (نوع ‪ :)P‬وهي عملية انماء بلورة السليكون‬
‫االسطوانية الشكل ومن ثم تقطيعها الى رقاقات دائرية تسمى‬
‫طبقة األساس (القاعدة)‪.‬‬
‫(‪ )2‬الفوقية نوع ‪ :N‬تصنع عن طريق وضع رقاقات السليكون‬
‫في فرن حراري خاص وبتسليط غاز (هو مزيج من ذرات‬
‫السليكون وذرات مانحة خماسية التكافؤ على الرقاقات) يكون هذا المزيج طبقة رقيقة شبه موصلة‬
‫نوع ‪ N‬تسمى الطبقة الفوقية‪.‬‬
‫(‪ )3‬الطبقة العازلة‪ :‬بعد ان تنمى الطبقة الفوقية (‪ )n‬على الطبقة األساس )‪ (p‬توضع الرقاقات في فرن‬
‫حراري خاص يحتوي غاز االوكسجين وبخار ماء في درجة حرارة معينة فتتكون طبقة من ثنائي‬
‫أوكسيد السليكون ) ‪ (SiO2‬والتي تمثل الطبقة العازلة‪.‬‬
‫وبعد تصنيع هذه الطبقات الثالث تكون الرقاقة جاهزة إلجراء العمليات التقنية األخرى الالزمة لتصنيع‬
‫عناصر الدائرة المتكاملة‪.‬‬
‫بماذا تتميز الدوائر المتكاملة عن الدوائر الكهربائية االعتيادية (المنفصلة)؟‬ ‫سؤال‬
‫تتميز بكونها‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬تســـــتهلك قدرة قليلة جدا‪.‬‬ ‫(‪ )1‬صغيرة الحجم‪.‬‬
‫(‪ )3‬ســـريعة العمــــل‪ )4( .‬خفيفة الوزن‪ )5( .‬رخيصة الثمن‪.‬‬
‫(‪ )6‬فضال عن انها تؤدي الكثير من الوظائف التي تؤديها الدوائر الكهربائية التي تتألف من أجزاء‬
‫منفصلة وصلت ببعضها‪.‬‬

‫‪70‬‬
 ‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ -1‬إذا كان الثنائي البلوري ‪ pn‬محيزا باتجاه أمامي فعند زيادة مقدار فولتية االنحياز االمامي‪ ،‬فإن مقدار التيار‬
‫االمامي‪:‬‬
‫(‪ )d‬يزداد ثم ينقص‪.‬‬ ‫(‪ )c‬يبقى ثابتا‪.‬‬ ‫(‪ )b‬يقل‪.‬‬ ‫(‪ )a‬يزداد‪.‬‬
‫‪ -2‬و‪15‬د‪ /1‬عند زيادة حاجز الجهد في الثنائي البلوري ‪ ،pn‬فإن مقدار التيار االمامي في دائرته‪:‬‬
‫(‪ )d‬يزداد ثم ينقص‪.‬‬ ‫(‪ )c‬يبقى ثابتا‪.‬‬ ‫(‪ )b‬يقل‪.‬‬ ‫(‪ )a‬يزداد‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪ -3‬االلكترونات الحرة في شبه الموصل النقي وبدرجة حرارة الغرفة تشغل‪:‬‬

‫(‪ )d‬المستوي القابل‪.‬‬ ‫(‪ )b‬ثغرة الطاقة المحظورة‪ )c( .‬حزمة التوصيل‪.‬‬ ‫(‪ )a‬حزمة التكافؤ‪.‬‬

‫‪ -4‬تتولد األزواج الكترون – فجوة في شبه الموصل النقي بوساطة‪:‬‬

‫(‪ )b‬التأين‪ )c( .‬التطعيم‪ )d( .‬التأثير الحراري‪.‬‬ ‫(‪ )a‬إعادة االلتحام‪.‬‬

‫‪ -5‬تتولد منطقة االستنزاف في الثنائي ‪ pn‬بوساطة‪:‬‬

‫(‪ )d‬جميع االحتماالت السابقة )‪.(a, b, c‬‬ ‫(‪ )b‬التناضح‪ )c( .‬التأين‪.‬‬ ‫(‪ )a‬إعادة االلتحام‪.‬‬
‫‪ -6‬الثنائي ‪ pn‬الباعث للضوء )‪ (LED‬يبعث ضوء عندما‪:‬‬
‫(‪ )b‬يحيز باتجاه عكسي‪.‬‬ ‫(‪ )a‬يحيز باتجاه امامي‪.‬‬
‫(‪ )c‬يكون حاجز الجهد عبر الملتقى كبيرا‪.‬‬
‫(‪ )d‬يكون بدرجة حرارة الغرفة‪.‬‬
‫‪ -7‬و‪18‬د‪3‬اح‪ /‬تيار الباعث ( 𝐸𝐼) في دائرة الترانزستور يكون دائما‪:‬‬
‫(‪ )a‬أكبر من تيار القاعدة‪ )b( .‬أقل من تيار القاعدة‪ )c( .‬أكبر من تيار الجامع‪ )d( .‬األجوبة )‪.(c , a‬‬
‫‪ -8‬و‪18‬ت‪ /‬يسلك السليكون سلوك العازل عندما يكون‪:‬‬
‫(‪ )d‬األجوبة الثالث مجتمعة‪.‬‬ ‫(‪ )b‬في الظلمة‪ )c( .‬بدرجة الصفر المطلق‪.‬‬ ‫(‪ )a‬نقيا‪.‬‬
‫‪ -9‬يزداد المعدل الزمني لتوليد األزواج الكترون – فجوة في شبه الموصل‪:‬‬
‫(‪ )b‬بإدخال شوائب ثالثية التكافؤ‪.‬‬ ‫(‪ )a‬بإدخال شوائب خماسية التكافؤ‪.‬‬
‫(‪ )d‬وال واحدة مما سبق‪.‬‬ ‫(‪ )c‬بارتفاع درجة الحرارة‪.‬‬
‫‪ -10‬ربح التيار (‪ )α‬في دائرة الترانزستور ‪ pnp‬ذي الباعث المشترك هو نسبة‪:‬‬
‫𝑐𝐼‬ ‫𝑐𝐼‬ ‫𝐵𝐼‬ ‫𝐸𝐼‬
‫( ‪)d‬‬ ‫( ‪)c‬‬ ‫( ‪)b‬‬ ‫( ‪)a‬‬
‫𝐸𝐼‬ ‫𝐵𝐼‬ ‫𝑐𝐼‬ ‫𝑐𝐼‬
‫‪ -11‬و‪14‬د‪1‬ن‪ /‬فرق الطور بين اإلشارة الخارجة واالشارة الداخلة في المضخم ‪ pnp‬ذي القاعدة المشتركة يساوي‪:‬‬
‫(‪270° )d‬‬ ‫(‪180° )c‬‬ ‫(‪90° )b‬‬ ‫(‪ )a‬صفر‪.‬‬

‫‪ -12‬و‪16‬د‪ /3‬مستوي فيرمي هو‪:‬‬

‫(‪ )b‬مستوى الطاقة في قمة حزمة التكافؤ‪.‬‬ ‫(‪ )a‬معدل قيمة كل مستويات الطاقة‪.‬‬
‫(‪ )d‬أعلى مستوى طاقة مشغول عند ‪0K‬‬ ‫(‪ )c‬أعلى مستوى طاقة مشغول عند ‪0° C‬‬

‫‪71‬‬
 ‫‪6‬‬

‫س ‪ 2‬ضع كلمة صح او خطأ أمام كل عبارة من العبارات التالية‪ ،‬مع تصحيح الخطأ دون تغيير ما‬
‫تحته خط‪:‬‬
‫جواب‬
‫‪19 -1‬د‪2‬تط‪ /‬بلورة السليكون نوع ‪ n‬تكون سالبة الشحنة‪ .‬ج‪ /‬خطأ متعادلة الشحنة‪.‬‬
‫‪ -2‬منطقة االستنزاف في الثنائي ‪ pn‬تحتوي ايونات موجبة في المنطقة ‪ p‬وايونات سالبة في المنطقة ‪.n‬‬
‫ج‪ /‬خطأ‪ ،‬ايونات سالبة‪ ،‬ايونات موجبة‪.‬‬
‫‪ -3‬تزداد قابلية التوصيل الكهربائي في شبه الموصل النقي بارتفاع درجة حرارته‪ .‬ج‪ /‬صح‪.‬‬
‫‪19 -4‬د‪2‬تط‪ /‬الثنائي الباعث للضوء يحيز باتجاه أمامي‪ .‬ج‪ /‬صح‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪ -5‬مقدار ثغرة الطاقة المحظورة في الجرمانيوم )‪ .(1.1eV‬ج‪ /‬خطأ‪.(0.72eV) ،‬‬
‫‪ -6‬يزداد مقدار جهد الحاجز في الثنائي البلوري عندما يكون محيزا باالتجاه االمامي‪ .‬ج‪ /‬خطأ‪ ،‬يقل‪.‬‬
‫ززززز‬
‫صح‪.‬‬ ‫‪ -7‬يحيز الباعث في الترانزستور دائما بانحياز امامي‪ .‬ج‪/‬‬
‫‪ -8‬مستويات الطاقة التي تقع تحت مستوي فيرمي تكون مشغولة بااللكترونات‪ .‬ج‪ /‬صح‪.‬‬
‫‪19 -9‬د‪2‬تط‪ /‬ربح القدرة في المضخم ‪ pnp‬ذي القاعدة المشتركة يكون كبيرا جدا‪ .‬ج‪ /‬خطأ‪ ،‬متوسطا‪.‬‬
‫‪ -10‬منطقة القاعدة في الترانزستور تكون دائما رقيقة ونسبة الشوائب قليلة‪ .‬ج‪ /‬صح‪.‬‬
‫‪ -11‬في الترانزستور ‪ npn‬ذو القاعدة المشتركة يكون تيار الباعث أكبر من تيار الجامع‪ .‬ج‪ /‬صح‪.‬‬
‫‪ -12‬في الترانزستور ‪ npn‬ذو الباعث المشترك تكون االشارتين الخارجة والداخلة بالطور نفسه‪.‬‬
‫ج‪ /‬خطأ‪ ،‬بفرق طور ‪.180‬‬
‫‪ -13‬بلورة الجرمانيوم نوع ‪ p‬تكون الفجوات هي حامالت الشحنة األغلبية‪ .‬ج‪ /‬صح‪.‬‬

‫س ‪ 3‬ما الفرق بين كل مما يلي‪:‬‬

‫االيون الموجب والفجوة الموجبة في اشباه الموصالت‪.‬‬ ‫‪1 19 1 16‬‬ ‫‪1‬‬
‫الفجوة الموجبة‬ ‫االيون الموجب‬ ‫تجواب‬
‫تنشأ بسبب انتزاع الكترون بعملية التأثير الحراري‬
‫ينشأ بسبب ذرة شائبة خماسية التكافؤ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫او عملية التطعيم بذرة ثالثية التكافؤ‪.‬‬
‫حرة الحركة‪.‬‬ ‫مقيد الحركة الرتباطه بأربع ذرات مجاورة‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫تعد من حامالت الشحنة الرئيسية للثنائي النوع ‪P‬‬ ‫ال يعد من حامالت الشحنة ألنه ال يشارك‬
‫‪3‬‬
‫والثانوية للثنائي النوع ‪.N‬‬ ‫بعملية التوصيل الكهربائي‪.‬‬

‫الثنائي الباعث للضوء والثنائي المتحسس للضوء‪.‬‬ ‫‪1 18‬‬ ‫‪18 15‬‬ ‫‪2‬‬

‫الثنائي المتحسس للضوء‬ ‫الثنائي الباعث للضوء‬ ‫ت‬

‫جواب‬
‫يحول الطاقة الضوئية الى كهربائية‪.‬‬ ‫يحول الطاقة الكهربائية الى ضوئية‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫يعمل عندما يحيز باالتجاه العكسي‪.‬‬ ‫يبعث الضوء عندما يحيز باالتجاه األمامي‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫يستعمل كمقياس لشدة الضوء وفي كاشفات الضوء‪.‬‬ ‫يستعمل في العدادات والساعات الرقمية‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪72‬‬
 ‫‪6‬‬

‫‪ 3‬شبه الموصل نوع ‪ n‬وشبه الموصل نوع ‪ p‬من حيث (‪ -a‬نوع الشائبة المطعمة فيه‪ -b .‬حامالت‬
‫الشحنة األغلبية وحامالت الشحنة األقلية‪ -c .‬المستوي الذي تولده كل شائبة وموقعه‪.‬‬
‫شبه الموصل نوع ‪p‬‬ ‫شبه الموصل نوع ‪n‬‬ ‫تجواب من حيث‬
‫شوائب خماسية التكافؤ مثل‬ ‫نوع الشائبة‬
‫شوائب ثالثية التكافؤ مثل البورون‪.‬‬ ‫‪A‬‬
‫االنتيمون‪.‬‬ ‫المطعم فيه‪:‬‬
‫الفجوات حامالت الشحنة االغلبية‬ ‫االلكترونات حامالت الشحنة االغلبية‬ ‫حامالت الشحنة‬
‫‪B‬‬
‫والفجوات حامالت الشحنة األقلية‪ .‬وااللكترونات حامالت الشحنة األقلية‪.‬‬ ‫األغلبية واالقلية‪.‬‬
‫المستوى القابل ويقع ضمن ثغرة‬ ‫المستوى المانح ويقع ضمن ثغرة‬ ‫المستوي الذي‬
‫‪2020‬‬

‫الطاقة المحظورة وفوق حزمة التكافؤ‬ ‫الطاقة المحظورة وتحت حزمة‬ ‫تولده كل شائبة‬ ‫‪C‬‬
‫مباشرة‪.‬‬ ‫التوصيل مباشرة‪.‬‬ ‫وموقعه‪.‬‬
‫الباعث والجامع في الترانزستور (من حيث‪ -a :‬جمع حامالت التيار او‬ ‫‪2 18 2 16 1 14‬‬ ‫‪4‬‬
‫ارسالها‪ -b .‬طريقة االنحياز‪ -c .‬ممانعة الملتقى‪ -d .‬نسبة الشوائب)‪.‬‬
‫الجامع‬ ‫الباعث‬ ‫تجواب من حيث‬
‫يستقبل حامالت الشحنة من خالل‬ ‫يرسل حامالت الشحنة الى الجامع‬ ‫جمع حامالت‬
‫‪A‬‬
‫القاعدة‪.‬‬ ‫خالل القاعدة‪.‬‬ ‫التيار وارسالها‪.‬‬
‫يحيز دائما انحيازا عكسيا ملتقى‬ ‫يحيز دائما انحيازا اماميا ملتقى‬
‫طريقة االنحياز‪.‬‬ ‫‪B‬‬
‫(الجامع – قاعدة)‪.‬‬ ‫(الباعث – قاعدة)‪.‬‬
‫(الجامع – قاعدة) ممانعة الخروج‬ ‫(الباعث – قاعدة) ممانعة الدخول‬
‫ممانعة الملتقى‪.‬‬ ‫‪C‬‬
‫كبيرة ألن االنحياز عكسي‪.‬‬ ‫صغيرة ألن االنحياز أمامي‪.‬‬
‫منطقة الجامع تطعم بنسبة متوسطة من‬ ‫منطقة الباعث تطعم دائما بنسبة‬
‫نسبة الشوائب‪.‬‬ ‫‪D‬‬
‫الشوائب‪.‬‬ ‫كبيرة من الشوائب‪.‬‬
‫علل ما يأتي‪:‬‬ ‫س ‪4‬‬
‫سبب تولد منطقة االستنزاف في الثنائي البلوري ‪.pn‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪a‬‬
‫ألن االلكترونات في المنطقة ‪ n‬تنضح الى المنطقة ‪ p‬عبر الملتقى تلتحم مع الفجوات القريبة منه مكونة‬ ‫جواب‬
‫ايونات سالبة وبالمقابل تنضح الفجوات عبر الملتقى من المنطقة ‪ p‬الى المنطقة ‪ n‬تلتحم مع االلكترونات‬
‫القريبة من الملتقى مكونة ايونات موجبة‪ ،‬فتنشأ منطقة رقيقة (من األيونات الموجبة وااليونات السالبة)‬
‫خالية من حامالت الشحنة على جانبي الملتقى تسمى منطقة االستنزاف‪.‬‬

‫‪ 3 15‬و‪18‬د‪1‬اح‪ /‬ممانعة الملتقى (الجامع – قاعدة) في الترانزستور تكون‬ ‫‪1 13‬‬ ‫‪b‬‬
‫عاليـ ــة‪ ،‬بينما ممانعة ملتقى (الباعث – قاعدة) واطئة‪.‬‬
‫بسبب االنحياز العكسي لملتقى (الجامع – قاعدة) فتتسع منطقة االستنزاف ويزداد حاجز الجهد فتكون‬ ‫جواب‬
‫الممانعة عالية‪ .‬أما ممانعة الباعث واطئة بسبب االنحياز االمامي لملتقى (الباعث – قاعدة) فتقل منطقة‬
‫االستنزاف وبالتالي يقل حاجز الجهد‪.‬‬

‫‪73‬‬
 ‫‪6‬‬

‫عند درجة حرارة الصفر المطلق وفي الظلمة تكون حزمة التوصيل في‬ ‫‪3 18‬‬ ‫‪2 14‬‬ ‫‪c‬‬
‫شبه الموصل النقي خالية من االلكترونات‪.‬‬
‫جواب ألن عند الصفر المطلق والظلمة تنعدم الحرارة انعداما تاما‪ ،‬وبالتالي ال يوجد تأثير حراري يكسب‬
‫االلكترونات طاقة لتنتقل من حزمة التكافؤ الى حزمة التوصيل‪.‬‬
‫انسياب تيار كبير في دائرة الثنائي البلوري ‪ pn‬عندما تزداد فولتية‬ ‫‪2 18 16 2 13 d‬‬
‫االنحياز باالتجاه األمامي‪.‬‬
‫جواب في االنحياز االمامي تضيق منطقة االستنزاف ويقل حاجز الجهد وبالتالي تقل ممانعة الملتقى فينساب‬

‫‪2020‬‬
‫تيار كبير في دائرة الثنائي البلوري‪.‬‬
‫يحيز الثنائي البلوري ‪ pn‬المتحسس للضوء باتجاه عكسي قبل سقوط‬ ‫‪1 19 1 14 e‬‬
‫الضوء عليه‪.‬‬
‫جواب لكي يكون التيار المنساب فيه نتيجة التأثير الحراري صغيرا جدا فيهمل (وبالتالي يكون التيار في الثنائي‬
‫المتحسس للضوء في الظلمة يساوي صفر)‪.‬‬
‫‪ 2 19 f‬االيون الموجب المتولد عند إضافة شائبة من النوع المانح الى بلورة شبه موصل‬
‫نقية ال يعد من حامالت الشحنة‪.‬‬
‫ألن هذا االيون يرتبط ارتباطا وثيقا في التركيب البلوري بأربع ذرات مجاورة له فال يتحرك وال يشارك‬ ‫جواب‬
‫بعملية التوصيل الكهربائي‪.‬‬
‫ما المقصود بكل مما يأتي‪:‬‬ ‫س ‪5‬‬
‫‪ 1 13‬مستوى فيرمي؟‬ ‫‪a‬‬
‫مستوى فيرمي‪ :‬هو أعلى مستوى طاقة مسموح به يمكن ان يشغله االلكترون عند حرارة الصفر‬
‫المطلق (‪.)0K‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪ b‬المستوى المانح‪ ،‬وكيف يتولد؟‬
‫المستوى المانح‪ :‬هو مستوى طاقة جديد يقع ضمن ثغرة الطاقة المحظورة وتحت حزمة التوصيل‬ ‫جواب‬
‫مباشرة يضاف من قبل الذرات المانحة التي تسبب زيادة تركيز االلكترونات الحرة في حزمة‬
‫التوصيل وتقليل الفجوات في حزمة التكافؤ‪ ،‬وتشغله االلكترونات التي حررتها الذرات المانحة‪.‬‬

‫‪ c‬منطقة االستنزاف في الثنائي البلوري ‪ ،pn‬وكيف تتولد؟‬

‫منطقة االستنزاف‪ :‬هي منطقة رقيقة على جانبي الملتقى تحتوي على ايونات موجبة في منطقة ‪N‬‬ ‫جواب‬
‫وايونات سالبة في منطقة ‪ P‬وتكون خالية من حامالت الشحنة‪.‬‬
‫تنشأ منطقة االستنزاف بسبب ان حوامل الشحنة في المنطقة ‪ N‬والقريبة من الملتقى تنتقل عبر‬
‫الملتقى الى المنطقة ‪ P‬مكونة حاجز من االيونات السالبة موازي للملتقى في منطقة ‪ .P‬أما حوامل‬
‫الشحنات في المنطقة ‪ P‬والقريبة من الملتقى تنتقل عبر الملتقى الى المنطقة ‪ N‬مكونة حاجز من االيونات‬
‫الموجبة موازي للملتقى في منطقة ‪ .N‬وهذه الطبقة الرقيقة على جانبي الملتقى تسمى منطقة االستنزاف‪.‬‬

‫‪74‬‬
 ‫‪6‬‬

‫الفجوة في شبه الموصل‪ ،‬وكيف تتولد؟‬ ‫‪3 18‬‬ ‫‪d‬‬

‫خال من االلكترونات تسلك سلوك الشحنة الموجبة ولها مقدار شحنة االلكترون‪.‬‬
‫الفجوة‪ :‬هي موقع ٍ‬ ‫جواب‬
‫تتولد نتيجة انتزاع الكترون من ذرة شبه الموصل نتيجة التأثير الحراري او الضوئي او التطعيم‬
‫بشائب قابل‪.‬‬
‫‪ 1 13‬الزوج (الكترون – فجوة) وكيف يتولد؟‬ ‫‪e‬‬
‫الزوج (الكترون – فجوة)‪ :‬عبارة عن الكترون وحيز فارغ مسؤوالن عن انسياب التيار الكهربائي في‬ ‫جواب‬
‫أشباه الموصالت في حزمة التوصيل‪.‬‬
‫يتولد الزوج الكترون – فجوة من انتزاع الكترون بعملية التأثير الحراري او الضوئي ليبقى محله‬
‫‪2020‬‬

‫فجوة موجبة الشحنة‪.‬‬

‫عالم يعتمد مقدار كل مما يأتي‪:‬‬
‫َ‬ ‫س ‪6‬‬
‫جهد الحاجز الكهربائي في الثنائي البلوري ‪pn‬؟‬ ‫‪2 15 3 13‬‬ ‫‪a‬‬
‫(‪ )1‬نوع مادة شبه الموصل‪ )2( .‬نسبة الشوائب المطعمة بها‪ )3( .‬درجة حرارة المادة‪.‬‬ ‫جواب‬

‫معدل توليد االزواج (الكترون – فجوة) في شبه الموصل النقي؟‬ ‫‪1 19 18 1 14 13‬‬ ‫‪b‬‬
‫(‪ )1‬درجة حرارة شبه الموصل‪ )2( .‬نوع مادة شبه الموصل‪.‬‬
‫جواب‬
‫‪ c‬عدد االلكترونات الحرة المنتقلة من حزمة التكافؤ الى حزمة التوصيل في بلورة شبه‬
‫الموصل نوع ‪ n‬بثبوت درجة الحرارة؟‬
‫يعتمد على نسبة الذرات المانحة المطعمة بها البلورة‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪ 3 15 2 14 1 13‬التيار المنساب في دائرة الثنائي البلوري ‪ pn‬المتحسس للضوء؟‬ ‫‪d‬‬

‫يعتمد على شدة الضوء الساقط على الملتقى ‪.pn‬‬ ‫جواب‬
‫‪ 1 13‬م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاذا يحص ـ ـ ـل للتيار المتناوب لو وضع في طريقه ثنائي بلوري ‪pn‬؟‬ ‫س ‪7‬‬
‫يصبح التيار معدل بنصف موجة‪ .‬انظر الشكل المجاور‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪ 1 15‬بعد تطعيم بلورة ش ـ ـبه الموصل (مثل السليكون) بشـ ـ ـ ـ ـ ـوائب ثالثيـ ـ ـ ـة التكافؤ‬ ‫س ‪8‬‬
‫(مثل البورون) ما نوع البلورة التي نحصل عليها‪ ،‬أتكون شحنتها موجب ـ ـ ـ ـة؟ أم سـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـالبة؟‬
‫أم متعادلة كهربائيا؟‬
‫نحصل على بلورة شبه موصل نوع ‪ P‬وحامالت الشحنة األغلبية فيها هي الفجوات‪ ،‬وتكون البلورة‬ ‫جواب‬
‫متعادلة كهربائيا ألن عدد الشحنات السالبة فيها يساوي عدد الشحنات الموجبة‪.‬‬

‫‪75‬‬
 ‫‪6‬‬

‫في دائرة الترانزستور ذي الباعث المشترك إذا كان تيار الباعث‬ ‫‪3 14‬‬ ‫‪2 14‬‬ ‫س ‪9‬‬
‫يساوي (𝐴𝑚 ‪ )𝐼𝐸 = 0.4‬وتيار القاعدة (𝐴𝜇 ‪ )𝐼𝐵 = 40‬ومقاومة الدخول (𝛺‪)𝑅𝑖𝑛 = 100‬‬
‫ومقاومة الخروج (𝛺𝑘 ‪ ،)𝑅𝑜𝑢𝑡 = 50‬أحســب‪ )1( :‬ربح التيار (‪ )2( .)α‬ربح الفولتية ( 𝑉𝐴)‪.‬‬
‫(‪ )3‬ربح القدرة (‪.)G‬‬
‫(‪ )1‬نحسب أوال تيار الجامع ومن ثم ربح التيار‪:‬‬
‫𝐴 ‪𝐼𝐶 = 𝐼𝐸 − 𝐼𝐵 = 0.4 × 10−3 − 0.04 × 10−3 = 0.36 × 10−3‬‬ ‫الحل‬
‫‪𝐼𝑐 0.36 × 10−3‬‬
‫= =‪α‬‬ ‫‪=9‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪𝐼𝐵 0.04 × 10−3‬‬
‫(‪ )2‬ربح الفولتية‪:‬‬
‫𝑡𝑢𝑜𝑉‬ ‫𝑡𝑢𝑜𝑅‬ ‫‪50 × 103‬‬
‫= 𝑉𝐴‬ ‫×‪=α‬‬ ‫×‪=9‬‬ ‫‪= 9 × 500 = 4500‬‬
‫𝑛𝑖𝑉‬ ‫𝑛𝑖𝑅‬ ‫‪100‬‬
‫(‪ )3‬ربح القدرة‪:‬‬
‫‪𝐺 = α × 𝐴𝑉 = 9 × 4500 = 40500‬‬

‫س‪ /1‬في دائرة الترانزستور كمضخم ذي القاعدة المشتركة‪ ،‬اذا كان تيار القاعدة )‪ (3mA‬وتيار الجامع )‪(12mA‬‬
‫ومقاومة الدخول )‪ (30Ω‬ومقاومة الخروج )‪ ،(60kΩ‬احسب‪:‬‬
‫(‪ )1‬ربح التيار‪ )2( .‬ربح الفولتية‪ )3( .‬ربح القدرة‪.‬‬
‫ج‪(0.8 , 1600 , 1280) /‬‬

‫س‪ /2‬في دائرة الترانزستور كمضخم ذي الباعث المشترك اذا علمت ان مقدار ربح التيار )‪ (9‬وربح الفولتية )‪(4500‬‬
‫وتيار الجامع )‪ (0.27mA‬احسب مقدار‪:‬‬
‫(‪ )1‬تيار القاعدة‪ )2( .‬تيار الباعث‪ )3( .‬ربح القدرة‪.‬‬
‫ج‪(0.03mA , 0.3mA , 40500) /‬‬

‫س‪ /3‬في دائرة الترانزستور كمضخم ذي القاعدة المشتركة‪ ،‬اذا كان تيار الباعث )‪ (3mA‬وتيار الجامع )‪(2.94mA‬‬
‫ومقاومة الدخول )‪ (500Ω‬ومقاومة الخروج )‪ ،(400kΩ‬احسب‪:‬‬
‫(‪ )1‬ربح التيار‪ )2( .‬ربح الفولتية‪.‬‬
‫ج‪(0.98 , 784) /‬‬

‫س‪ /4‬في دائرة الترانزستور كمضخم ذي الباعث المشترك احسب ربح التيار وتيار الباعث اذا كان تيار القاعدة‬
‫يساوي ‪ IB = 50µA‬وتيار الجامع يساوي ‪.IC = 3.65 mA‬‬
‫ج‪(73 , 37x10-4A) /‬‬

‫‪76‬‬
 ‫‪7‬‬

‫ما هو انموذج بور للذرة؟‬ ‫سؤال‬

‫اقترح بور عام ‪ 1911‬نموذجا ً للذرة اذ افترض ان الذرة تتكون من نواة موجبة متمركزة في وسط‬ ‫جواب‬
‫الذرة تدور حولها الكترونات‪.‬‬
‫ما األسباب التي أدت الى فشل انموذج بور للذرة؟‬
‫‪2020‬‬

‫سؤال‬
‫فشل نموذج بور للذرة لألسباب اآلتية‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬عندما يدور االلكترون في الذرة حول النواة يغير اتجاه حركته باستمرار لذا فهو جسيم معجل‪،‬‬
‫وتبعا للنظرية الكهرومغناطيسية فإنه يجب ان يبعث اشعاعا كهرومغناطيسيا ويفقد جزء من طاقته‬
‫تدريجيا الى ان يسقط في النواة بمسار حلزوني في زمن قصير ومن ثم تنهار البنية الذرية‪.‬‬
‫(‪ ) 2‬عندما تتناقص طاقة االلكترونات تدريجيا يتولد طيف مستمر بينما اثبتت التجارب ان طيف ذرة‬
‫الهيدروجين هو طيف خطي‪.‬‬

‫اذكر فرضيات بور ألنموذجه الجديد عن التركيب الذري؟‬ ‫سؤال‬

‫اقترح العالم بور عام ‪ 1913‬نموذجا جديدا عن التركيب الذري ومن‬ ‫جواب‬
‫فرضياته‪:‬‬
‫(‪ )1‬تدور االلكترونات سالبة الشحنة حول النواة بمدارات محددة‬
‫المواقع تمثل مستويات الطاقة دون ان تشع طاقة‪.‬‬
‫(‪ )2‬الذرة متعادلة كهربائيا اذن شحنة االلكترونات تساوي شحنة‬
‫النواة الموجبة‪.‬‬
‫(‪ )3‬ان الذرة ال تشع طاقة بسبب حركة االلكترون في مداره المحدد‬
‫وتكون الذرة مستقرة‪.‬‬
‫(‪ )4‬عندما يكتسب االلكترون كما من الطاقة فإنه يقفز من مستوى‬
‫استقراره ( 𝑖𝐸) الى مستوى طاقة أعلى ( 𝑓𝐸)‪ ،‬عندها تكون الذرة‬
‫متهيجة ثم تعود الى استقرارها وذلك بعودة االلكترون الى‬
‫مستوى استقراره باعثا فوتونا تردده )‪ (f‬وتعطى طاقته وفق‬
‫𝑖𝐸 ‪ℎ𝑓 = 𝐸𝑓 −‬‬ ‫العالقة‪:‬‬

‫‪77‬‬
 ‫‪7‬‬

‫(‪ )5‬في مجال الذرة يمكن تطبيق قانون كولوم على الشحنات الكهربائية‪ ،‬والقانون الثاني لنيوتن على‬
‫القوى الميكانيكية‪.‬‬
‫‪ℎ‬‬
‫(‪ )6‬يمتلك االلكترون زخما زاويا )‪ (L = mvr‬في مداره المحدد يساوي اعداد صحيحة من ( )‪ ،‬أي‬
‫𝜋‪2‬‬
‫ان‪:‬‬
‫‪ℎ‬‬
‫( 𝑛 = 𝑛𝐿‬ ‫)‬
‫𝜋‪2‬‬
‫‪ℎ‬‬
‫( 𝑛 = 𝑛𝑟 𝑛‪𝑚v‬‬ ‫)‬
‫𝜋‪2‬‬
‫حيث ان‪ n = 1,2,3,4,5,… :‬ويمثل العدد الكمي الرئيس‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫ما المقصود بالمستوى األرضي للذرة؟ وما هي المستويات المتهيجة في الذرة؟‬ ‫سؤال‬
‫المستوى األرضي‪ :‬هو أوطأ مستوى طاقة للذرة يكون فيه االلكترون مستقرا وال يشع طاقة‪.‬‬ ‫جواب‬
‫أما المستويات المتهيجة هي المستويات التي تكون أعلى طاقة من طاقة المستوى األرضي‪.‬‬
‫* جميع مستويات الطاقة في الذرة سالبة لذلك ال يملك االلكترون طاقة كافية تجعله يهرب من الذرة‪.‬‬

‫اذكر سالسل االطياف المتكونة من انتقال الكترون ذرة الهيدروجين من مستوى أعلى الى‬ ‫سؤال‬
‫مستوى أدنى؟‬
‫جواب‬
‫مدى الترددات‬ ‫االنتقال بين المستويات‬ ‫نوع السلسلة‬ ‫ت‬
‫المنطقة فوق البنفسجية‬ ‫سلسلة اليمان من مستوى أعلى الى المستوى االول‬ ‫‪1‬‬
‫المنطقة المرئية الى المنطقة فوق البنفسجية‬ ‫سلسلة بالمر من مستوى اعلى الى المستوى الثاني‬ ‫‪2‬‬
‫المنطقة تحت الحمراء‬ ‫سلسلة باشن من مستوى اعلى الى المستوى الثالث‬ ‫‪3‬‬
‫المنطقة تحت الحمراء‬ ‫سلسلة براكت من مستوى اعلى الى المستوى الرابع‬ ‫‪4‬‬
‫المنطقة تحت الحمراء‬ ‫من مستوى اعلى الى المستوى الخامس‬ ‫سلسلة فوند‬ ‫‪5‬‬
‫عدد سالسل طيف ذرة الهيدروجين؟‬ ‫‪14‬‬ ‫سؤال‬
‫جواب ‪ -1‬سلسلة اليمان‪ -2 .‬سلسلة بالمر‪ -3 .‬سلسلة باشن‪ -4 .‬سلسلة براكت‪ -5 .‬سلسلة فوند‪.‬‬

‫‪78‬‬
 ‫‪7‬‬

‫ما المقصود بالطيف؟‬ ‫سؤال‬

‫الطيــــف‪ :‬هو سلسلة الترددات الضوئية الناتجة من تحليل حزمة من الضوء األبيض بوساطة موشور‪.‬‬ ‫جواب‬
‫‪ 1 14‬ما أهم المصادر الضوئية المستعملة في دراسة االطياف؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬مصادر حرارية‪ :‬وهي المصادر التي تشع ضوء نتيجة ارتفاع درجة حرارتها مثل الشمس‬ ‫جواب‬
‫ومصابيح التنكستن واالقواس الكهربائية‪.‬‬
‫(‪ )2‬مصادر تعتمد على التفريغ الكهربائي‪ :‬خالل غازات مثل انابيب التفريغ الكهربائي عند ضغط‬
‫‪2020‬‬

‫منخفض‪.‬‬

‫‪ 3 14‬وضح بنشاط انواع االطياف؟‬ ‫سؤال‬

‫جواب‬
‫أدوات النشاط‪:‬‬
‫موشور زجاجي‪ ،‬حاجز ذو شق للحصول على حزمة متوازية تسقط على الموشور‪ ،‬شاشة بيضاء‪،‬‬
‫انابيب تفريغ تحتوي غاز مثل (النيون‪ ،‬الهيدروجين‪ ،‬بخار الزئبق)‪ ،‬مصباح كهربائي خويطي‪ ،‬مصدر‬
‫للتيار الكهربائي‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط االنبوب الذي يحتوي الهيدروجين بالدائرة الكهربائية‬
‫المناسبة لكي يتوهج غاز الهيدروجين‪ ،‬انظر الشكل المجاور‪.‬‬
‫‪ ‬ضع الموشور الزجاجي في مسار الحزمة المنبعثة من انبوب غاز‬
‫الهيدروجين‪.‬‬
‫ثم نغير موقع وزاوية سقوط الحزمة المنبعثة حتى نحصل على اوضح طيف ممكن على الشاشة‪.‬‬
‫‪ ‬الحظ شكل ولون الطيف الظاهر على الشاشة‪.‬‬
‫‪ ‬كرر الخطوات السابقة باستعمال انابيب الغازات االخرى والمصباح الكهربائي الخويطي‪.‬‬
‫‪ ‬الحظ شكل ولون االطياف المختلفة على الشاشة‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫‪ -‬ان الطيف الناتج من تحليل االشعاعات المنبعثة من الغازات يختلف باختالف نوع الغاز‪.‬‬
‫‪ -‬هناك صنفين من االطياف‪ )1( :‬أطياف االنبعاث‪ )2( .‬اطياف االمتصاص‪.‬‬

‫‪79‬‬
 ‫‪7‬‬

‫‪a‬‬
‫ما المقصود بأطياف االنبعاث؟ وما هي أنواعها؟‬ ‫سؤال‬
‫أطياف االنبعاث‪ :‬هي أطياف المواد المتوهجة وتقسم الى‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬الطيف المستمر‪ )2( .‬الطيف الخطي‪ )3( .‬الطيف الحزمي البراق‪.‬‬
‫ما المقصود بـ (‪ )1‬الطيف المستمر‪ )2( .‬الطيف الخطي‪ )3(.‬الطيف الحزمي البراق؟‬ ‫‪1 13‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬الطيف المستمر‪ :‬هو مدى واسع من االطوال الموجية الواقعة ضمن المدى المرئي المتصلة‬ ‫جواب‬
‫ببعضها ونحصل عليه من االجسام الصلبة المتوهجة والسائلة المتوهجة او‬
‫عال جدا‪ .‬الشكل التالي‪:‬‬
‫الغازات عند ضغط ٍ‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )2‬الطيف الخطي‪ :‬هو مجموعة من الخطوط الملونة البراقة وان كل خط منه يمثل طوال موجيا معينا‬
‫ونحصل عليه من توهج الغازات واالبخرة عند الضغط االعتيادي او الواطئ‪.‬‬
‫الشكل التالي‪:‬‬

‫(‪ )3‬الطيف الحزمي البراق‪ :‬هو طيف يحتوي حزمة أو عددا من الحزم الملونة وتتكون كل حزمة من‬
‫عدد كبير من الخطوط المتقاربة وهو صفة مميزة للمواد جزيئية التركيب‪.‬‬
‫‪ 3 15‬مم يتكون الطيف المستمر؟ وكيف يمكن الحصول عليه؟‬ ‫سؤال‬
‫الطيف المستمر‪ :‬يتكون من مدى واسع من االطوال الموجية الواقعة ضمن المدى المرئي المتصلة‬ ‫جواب‬
‫ببعضها ونحصل عليه من االجسام الصلبة المتوهجة والسائلة المتوهجة او الغازات‬
‫عال جدا‪.‬‬
‫عند ضغط ٍ‬
‫مم يتكون الطيف الخطي البراق لكل من (‪ )1‬الصوديوم‪)2( .‬‬ ‫‪2 18 2 14‬‬ ‫سؤال‬
‫الهيدروجين‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ ) 1‬يتكون الطيف الخطي للصوديوم من خطين أصفرين براقين قريبين جدا من بعضهما يقعان في‬
‫المنطقة الصفراء من الطيف المرئي‪.‬‬
‫(‪ )2‬طيف الهيدروجين يتكون من اربعة خطوط براقة باأللوان (أحمر‪ ،‬أخضر‪ ،‬نيلي‪ ،‬بنفسجي)‪.‬‬
‫‪ 2 16‬ما الفائدة العملية من دراسة الطيف الخطي البراق؟‬ ‫سؤال‬
‫يستخدم في الكشف عن وجود عنصر مجهول في مادة ما او معرفة مكونات سبيكة وذلك بأخذ عينة‬ ‫جواب‬
‫من تلك المادة وتبخيرها في قوس كاربوني لجعلها متوهجة ثم يسجل طيفها الخطي بوساطة المطياف‬
‫ويقارن الطيف الحاصل مع االطياف القياسية الخاصة بطيف كل عنصر‪.‬‬

‫‪80‬‬
 ‫‪7‬‬

‫ما نوع طيف ذرة الهيدروجين؟‬ ‫‪2 14‬‬ ‫سؤال‬

‫طيــــف انبعــــاث خطــــي‪.‬‬ ‫جواب‬
‫ما األهمية االساسية للطيف بالنسبة للذرات؟ وما الفائدة العملية منه؟‬ ‫سؤال‬
‫يعد الطيف الخطي هو صفة مميزة وأساسية للذرات‪.‬‬ ‫جواب‬
‫أما الفائدة العملية من األطياف‪:‬‬
‫لقد تم تطوير طرائق الكشف عن وجود عنصر مجهول في مادة ما‪ ،‬أو معرفة مكونات سبيكة‪.‬‬
‫كيف يتم الكشف عن وجود عنصر مجهول في مادة ما أو معرفة مكونات‬ ‫‪18‬‬ ‫سؤال‬
‫سبيكة معينة؟‬
‫‪2020‬‬

‫وذلك بأخذ عينة من تلك المادة وتبخيرها في قوس كاربوني لجعلها متوهجة ثم يسجل طيفها الخطي‬ ‫جواب‬
‫بوساطة المطياف ويقارن الطيف الحاصل مع االطياف القياسية الخاصة بطيف كل عنصر‪.‬‬
‫ما المقصود بالطيف الحزمي البراق؟ وكيف يمكن الحصول عليه؟‬ ‫‪1 16‬‬ ‫سؤال‬
‫الطيف الحزمي البراق‪ :‬هو طيف يحتوي حزمة أو عددا من الحزم الملونة وتتكون كل حزمة من عدد‬ ‫جواب‬
‫كبير من الخطوط المتقاربة وهو صفة مميزة للمواد جزيئية التركيب‪.‬‬
‫يمكن الحصول عليه من مواد متوهجة جزيئية التركيب كغاز ثنائي اوكسيد الكاربون في انبوبة‬
‫تفريغ تحتوي أمالح الباريوم أو أمالح الكالسيوم المتوهجة بوساطة قوس كاربوني‪.‬‬
‫‪b‬‬
‫ما المقصود بطيف االمتصاص؟ وكيف يمكن الحصول عليه؟‬ ‫‪2 16‬‬ ‫سؤال‬
‫طيف االمتصاص‪ :‬هو طيف مستمر تتخلله خطوط أو حزم معتمة تمثل االطوال الموجية التي تم‬ ‫جواب‬
‫امتصاصها من بخار او غاز غير متوهج وهي نفسها التي يبعثها فيما لوكان متوهجا‪.‬‬
‫يمكن الحصول عليه بإمرار ضوء منبعث من مصــــدر طيفـــــه مستمر خالل بخار غير متوهج‬
‫(أو مادة نفاذة) فيمتص من الطيف المستمر االطوال الموجية التي يبعثها فيما لو كان متوهجا‪.‬‬

‫ما المقصود بخطوط فرانهوفر؟ وما سبب ظهورها؟‬ ‫‪1‬‬ ‫‪15 14 3 13‬‬ ‫سؤال‬
‫خطوط فرانهوفر‪ :‬هي خطوط سوداء في طيف الشمس المستمر وسميت بهذا االسم نسبة لمكتشفها‬ ‫جواب‬
‫العالم فرانهوفر والذي اكتشف ما يقارب ‪ 600‬خط منها‪.‬‬
‫ان سبب ظهور الخطوط السوداء في الطيف الشمسي يعود الى ان الغازات حول الشمس وفي جو‬
‫األرض األقل توهجا من غازات باطن الشمس تمتص من الطيف المستمر للشمس االطوال الموجية‬
‫التي تبعثها هذه الغازات فيما لو كانت متوهجة‪.‬‬

‫‪81‬‬
 ‫‪7‬‬

‫ما المقصود بـ (طيف االمتصاص الخطي للشمس)؟‬ ‫سؤال‬

‫طيف االمتصاص الخطي للشمس‪ :‬هو ظهور الخطوط السود في الطيف الشمسي والذي يعود الى ان‬ ‫جواب‬
‫الغازات حول الشمس وفي جو األرض األقل توهجا من غازات باطن الشمس تمتص من الطيف‬
‫المستمر للشمس االطوال الموجية التي تبعثها هذه الغازات فيما لو كانت متوهجة‪.‬‬

‫‪ 1 16‬ماذا يحصل عند اعتراض بخار لغاز غير متوهج ونفاذ لضوء منبعث من مصدر‬ ‫سؤال‬
‫طيفه مستمر؟‬
‫نحصل على طيف امتصاص ألن البخار يمتص من الطيف المستمر االطوال الموجية التي يبعثها فيما‬ ‫جواب‬

‫‪2020‬‬
‫لو كان متوهجا‪.‬‬
‫اذكر أنواع االطياف؟‬ ‫‪14 13‬‬ ‫سؤال‬
‫‪ -b‬الطيف الخطي‪ -c .‬الطيف الحزمي البراق‪.‬‬ ‫(‪ )1‬أطيـــــاف االنبعاث‪ -a :‬الطيف المستمر‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬أطياف االمتصاص‪ -a :‬طيف امتصاص مستمر‪ -b .‬طيف امتصاص خطي‪.‬‬

‫ما هي األشعة السينية؟ وكيف يمكن الحصول عليها؟‬ ‫سؤال‬

‫هـــــي موجات كهرومغناطيسية غير مرئية أطوالها الموجية قصيرة‬ ‫جواب‬
‫جدا بحدود ‪ (0.1 – 10) nm‬ال تتأثر بالمجاالت الكهربائية‬
‫والمغناطيسية ألنها ليست دقائق مشحونة‪.‬‬
‫ويمكن الحصول على االشعة السينية باستعمال انبوبة زجاجية مفرغة‬
‫من الهواء‪ ،‬تحتوي على قطبين أحدهما سالب (كاثود) وهو فتيل تنبعث‬
‫منه االلكترونات عند تسخينه‪ ،‬واألخر قطب موجب (أنود) وهو هدف‬
‫فلزي عادة يميل بزاوية معينة مع اتجاه حركة االلكترونات المعجلة‪،‬‬
‫وعند اصطدام االلكترونات المعجلة بالهدف الفلزي تظهر االشعة‬
‫السينية عن طريق الظاهرة الكهروضوئية العكسية‪.‬‬
‫يصنع عادة الهدف في انبوبة توليد االشعة السينية من‬ ‫‪2 18 1 16 2 15‬‬ ‫سؤال‬
‫مادة درجة انصهارها عالية جد‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫ألنه عند تصادم االلكترونات المعجلة مع الهدف تتولد درجة حرارة عالية جدا قد تؤدي الى انصهار‬ ‫جواب‬
‫الهدف‪.‬‬
‫يتم اختيار الهدف في انبوبة توليد االشعة السينية من مادة ذات عدد ذري كبير(مثل‬ ‫سؤال‬
‫التنكستن أو المولبدينيوم)‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫وذلك لزيادة كفاءة االشعة السينية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫تستخدم وسائل خاصة لتبريد الهدف في انبوبة توليد االشعة السينية‪ ،‬علل ذلك؟‬ ‫سؤال‬
‫بسبب تولد حرارة عالية نتيجة اصطدام االلكترونات المعجلة بمادة الهدف‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪82‬‬
 ‫‪7‬‬

‫ان طيف االشعة السينية يتألف من‬ ‫سؤال‬

‫نوعين أذكرهما؟‬
‫(‪ )1‬األشعة السينية ذات الطيف الخطي الحاد‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬األشعة السينية ذات الطيف المستمر‪.‬‬

‫تعد األشعة السينية ظاهرة كهروضوئية عكسية‪ ،‬علل ذلك؟‬ ‫سؤال‬

‫ألن األشعة السينية تتولد نتيجة لتحول طاقة االلكترونات المعجلة المنبعثة من الكاثود والساقطة على‬ ‫جواب‬
‫‪2020‬‬

‫الهدف الى فوتونات االشعة السينية‪.‬‬

‫ما هو الطيف الذي يميز ذرات مادة الهدف عند انبعاث االشعة السينية؟‬ ‫سؤال‬
‫ان الطيف الذي يعد صفة مميزة لذرات مادة الهدف هو الطيف الخطي الحاد من طيف األشعة السينية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫وضح كيف ينبعث الطيف الخطي الحاد لألشعة السينية (األشعة السينية المميزة)؟‬ ‫سؤال‬
‫عند سقوط االلكترونات المعجلة على ذرات مادة الهدف فإن هذه االلكترونات تنتزع أحد االلكترونات‬ ‫جواب‬
‫من أحد المستويات الداخلية للهدف ويغادر الذرة نهائيا فتحصل حالة التأين‪ ،‬أو قد يرتفع الى مستوى‬
‫أكثر طاقة فتحصل حالة التهيج‪ ،‬وفي كال الحالتين تصبح الذرة قلقة (متهيجة) تحاول العودة الى وضع‬
‫االستقرار فيهبط االلكترون المتهيج الى مستوى الطاقة الذي انتزع منه فيبعث طاقة بشكل فوتون لألشعة‬
‫السينية طاقته تساوي فرق الطاقة بين المستويين‪ ،‬أي ان‪ℎ𝑓 = 𝐸1 − 𝐸2 :‬‬
‫وضح كيف ينتج طيف االشعة السينية المستمر؟‬ ‫سؤال‬
‫ينتج هذا الطيف عن اصطدام االلكترونات المعجلة مع ذرات مادة الهدف مما يؤدي الى تباطؤ حركتها‬ ‫جواب‬
‫بمعدل كبير بتأثير المجال الكهربائي لنوى مادة الهدف وبالتالي تفقد جميع طاقتها وتظهر بشكل فوتونات‬
‫االشعة السينية بترددات مختلفة‪.‬‬
‫عالم يعتمد مقدار شدة االشعة السينية؟‬ ‫‪2 14‬‬ ‫‪1 13‬‬ ‫سؤال‬
‫يعتمد على‪ )1( :‬عدد الفوتونات المنبعثة عند طول موجي معين‪( .‬شدة االشعة السينية تتناسب طرديا‬ ‫جواب‬
‫مع عدد الفوتونات المنبعثة)‪.‬‬
‫(‪ )2‬العدد الذري لمادة الهدف‪.‬‬
‫عالم يعتمد أعظم تردد لفوتون االشعة السينية؟‬ ‫سؤال‬
‫‪ 3 16‬عالم يعتمد أقصر طول موجي لفوتون االشعة السينية ذا كرا العالقة‬
‫الرياضية؟‬ ‫جواب‬
‫يعتمد على فرق الجهد المسلط على طرفي أنبوب االشعة السينية والذي يجعل االلكترون يكتسب طاقة‬
‫حركية عظمى على وفق العالقة‪:‬‬
‫𝑉𝑒‬ ‫𝑐‪ℎ‬‬
‫= 𝑥𝑎𝑚𝑓‬ ‫𝑟𝑜‬ ‫= 𝑛𝑖𝑚𝜆‬
‫‪ℎ‬‬ ‫𝑉𝑒‬

‫‪83‬‬
 ‫‪7‬‬

‫اشتق عالقة أقصر طول موجي ( 𝒏𝒊𝒎𝝀) والذي يقابل أعظم تردد ( 𝒙𝒂𝒎𝒇) لفوتون االشعة‬ ‫سؤال‬
‫السينية؟‬
‫بما ان أعظم طاقة حركية لفوتون االشعة السينية تعطى وفق العالقة‪:‬‬ ‫جواب‬
‫𝑉𝑒 = 𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾‬
‫𝑉𝑒‬
‫𝑉𝑒 = 𝑥𝑎𝑚𝑓‪ℎ‬‬ ‫⟹‬ ‫= 𝑥𝑎𝑚𝑓‬
‫‪ℎ‬‬
‫𝑐‬
‫= 𝑥𝑎𝑚𝑓 ∵‬
‫𝑛𝑖𝑚𝜆‬
‫𝑐‬ ‫𝑉𝑒‬ ‫𝑐‪ℎ‬‬

‫‪2020‬‬
‫∴‬ ‫=‬ ‫⟹‬ ‫= 𝑛𝑖𝑚𝜆‬
‫𝑛𝑖𝑚𝜆‬ ‫‪ℎ‬‬ ‫𝑉𝑒‬

‫عدد بعض تطبيقات التي تستثمر فيها االشعة السينية؟‬ ‫سؤال‬

‫(‪ )1‬المجال الطبي تستخدم في‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪ -‬التصوير االشعاعي للعظام واالنسجة‪.‬‬
‫‪ -‬الكشف وعالج بعض األورام في الجسم‪.‬‬
‫‪ -‬تعقيم المعدات الطبية التي ال يمكن تعقيمها بالحرارة مثل القفازات الجراحية اللدنة او المطاطية‬
‫والمحقنات‪.‬‬
‫(‪ )2‬المجال الصناعي تستخدم في‪:‬‬
‫‪ -‬الكشف عن الشقوق والتوهنات في القوالب المعدنية واالخشاب المستعملة في صناعة الزوارق‪.‬‬
‫‪ -‬الكشف عن العناصر الداخلة في تركيب المواد المختلفة وتحليلها‪.‬‬
‫‪ -‬دراسة خصائص الجوامد والتركيب البلوري‪.‬‬
‫(‪ )3‬المجال األمني تستخدم في‪:‬‬
‫‪ -‬مراقبة حقائب المسافرين في المطارات‪.‬‬
‫‪ -‬التعرف على أساليب الرسامين والتمييز بين اللوحات الحقيقية واللوحات المزيفة‪.‬‬
‫‪ 1 15‬كيف تستثمر االشعة السينية للتعرف على أساليب الرسامين والتمييز بين‬ ‫سؤال‬
‫اللوحات الحقيقية واللوحات المزيفة؟‬
‫ميز بين اللوحات الحقيقية واللوحات المزيفة باستعمال االشعة السينية؟‬ ‫‪1 19‬‬ ‫جواب‬
‫األلوان المستعملة في اللوحات القديمة تحتوي على الكثير من المركبات المعدنية التي تمتص االشعة‬
‫السينية‪ ،‬وأما األلوان المستعملة في اللوحات الحديثة فهي مركبات عضوية تمتص االشعة السينية بنسبة‬
‫أقل‪.‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪84‬‬
 ‫‪7‬‬

‫‪ 2 16‬ماذا يحصل عند اعتراض هدف الكرافيت‬ ‫سؤال‬

‫النقي لحزمة اشعة سينية؟‬
‫توصل العالم كومبتن الى انه عند سقوط حزمة من االشعة‬ ‫جواب‬
‫السينية ذات طول موجي (𝜆) معلوم على هدف من‬
‫الكرافيت النقي فإن االشعة تستطار بزوايا معينة تسمى‬
‫زاوية االستطارة (‪ )θ‬وان االشعة المستطارة تكون ذات‬
‫‪2020‬‬

‫طول موجي ( ‪ )𝜆′‬أطول بقليل من الطول الموجي للحزمة‬

‫الساقطة‪.‬‬
‫‪ 3 16 1 13‬ما هو تأثير كومبتن؟ ذا كرا النص والصيغة الرياضية التي استندت عليها‬ ‫سؤال‬
‫في اجابتك؟‬
‫تأثير كومبتن ينص على ان‪:‬‬ ‫جواب‬
‫"مقدار الزيادة الحاصلة في الطول الموجي لفوتونات االشعة السينية المستطارة بوساطة االلكترونات‬
‫الحرة لذرة الهدف مقارنة بالطول الموجي للفوتونات الساقطة يعتمد على زاوية االستطارة فقط"‬
‫وفق العالقة اآلتية‪( :‬النص والعالقة الرياضية حفظ)‬
‫‪ℎ‬‬
‫= 𝜆 ‪𝜆′ −‬‬ ‫)‪(1 − cos θ‬‬
‫𝑐 𝑒𝑚‬
‫عالم يعتمد التغير في الطول الموجي او الزيادة الحاصلة في الطول الموجي (𝝀∆) في ظاهرة‬
‫سؤال‬
‫كومبتن؟‬
‫يعتمد على زاوية االستطارة (‪ )θ‬وفق العالقة التالية (على افتراض ان التصادم مرن)‪:‬‬
‫جواب‬
‫‪ℎ‬‬
‫= 𝜆 ‪∆𝜆 = 𝜆′ −‬‬ ‫)‪(1 − cos θ‬‬
‫𝑐 𝑒𝑚‬
‫حيث ان‪ 𝜆 :‬الطول الموجي الســــــــــاقط‪ 𝜆′ ،‬الطول الموجي المستطار‪ ℎ ،‬ثابت بالنك‪ 𝑚𝑒 ،‬كتلة‬
‫االلكترون‪ 𝑐 ،‬سرعة الضوء‪ θ ،‬زاوية االستطارة‪.‬‬
‫‪ℎ‬‬
‫) تمثل طول موجة كومبتن والتي تساوي (𝑚 ‪.)0.24 × 10−11‬‬ ‫وان‪( :‬‬
‫𝑐 𝑒𝑚‬
‫** في التصادمات المرنة تكون الطاقة محفوظة وكذلك الزخم أي تخضع لقانوني حفظ الطاقة والزخم‪.‬‬
‫** ان تأثير كومبتن هو أحد األدلة المهمة التي تؤكد السلوك الدقائقي للموجات الكهرومغناطيسية والتي‬
‫عجزت النظرية الكهرومغناطيسية لماكسويل عن تفسيره‪.‬‬
‫ما تفسير كومبتن للزيادة الحاصلة في الطول الموجي لفوتون االشعة السينية‬ ‫‪3 18‬‬ ‫سؤال‬
‫المستطارة بوساطة االلكترونات الحرة على هدف من الكرافيت؟‬
‫فســـر كومبتن ذلك‪ ،‬بأن الفوتون الساقط على هدف من الكرافيت يتصادم مع الكترون حر فيفقد مقدارا‬ ‫جواب‬
‫من طاقته ويكتسب هذا االلكترون بعد التصادم مقدارا من الطاقة بشكل طاقة حركية تمكنه من اإلفالت‬
‫من مادة الهدف‪.‬‬

‫‪85‬‬
 ‫‪7‬‬

‫مثال ‪( 1‬الكتاب ص‪ :)200‬ما مقدار الزيادة الحاصلة في طول موجة الفوتون المستطار في تأثير كومبتن إذا‬
‫اســـــــتطار بزاوية ‪𝟔𝟎°‬؟ علما ان ‪:‬ثابت بالنك (𝒔 ‪ )𝟔. 𝟔𝟑 × 𝟏𝟎−𝟑𝟒 𝑱.‬وســـــــــرعة الضوء‬
‫(𝒔‪ )𝟑 × 𝟏𝟎𝟖 𝒎/‬وكتلة االلكترون (𝒈𝒌 𝟏𝟑‪.)𝟗. 𝟏𝟏 × 𝟏𝟎−‬‬
‫الحل‬
‫‪ℎ‬‬
‫= 𝜆 ‪𝜆′ −‬‬ ‫)‪(1 − cos θ‬‬
‫𝑐 𝑒𝑚‬

‫‪′‬‬
‫‪6.63 × 10−34‬‬
‫= 𝜆‪𝜆 −‬‬ ‫)‪(1 − cos 60‬‬
‫‪9.11 × 10−31 × 3 × 108‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪1‬‬
‫) ‪= 0.24 × 10−11 (1 −‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫× ‪= 0.24 × 10−11‬‬
‫‪2‬‬
‫𝑚 ‪= 0.12 × 10−11‬‬
‫مثال ‪( 2‬الكتاب ص‪ 1 18 3 13 )201‬إذا كان فرق الجهد المطبق بين قطبي انبوبة توليد االشعة السينية‬
‫(𝑽 𝟒𝟎𝟏 × 𝟒𝟐 ‪ )𝟏.‬لتوليد أقصر طول موجة تسقط على هدف الكرافيت في جهاز تأثير كومبتن‬
‫وكانت زاوية استطارة االشعة السينية ‪ 𝟗𝟎°‬فما طول موجة االشعة السينية المستطارة؟‬
‫نحسب اوال أقصر طول موجة في استطارة كومبتن‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝑉𝑒 = 𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾‬
‫𝐽 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 1.6 × 10−19 × 1.24 × 104 = 1.984 × 10−15‬‬
‫𝑐‪ℎ‬‬
‫= 𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾‬
‫𝑛𝑖𝑚𝜆‬
‫‪6.63 × 10−34 × 3 × 108‬‬
‫𝑛𝑖𝑚𝜆‬ ‫=‬
‫‪1.984 × 10−15‬‬
‫‪19.89 × 10−11‬‬
‫=‬
‫‪1.984‬‬
‫𝑚 ‪= 10 × 10−11‬‬
‫‪ℎ‬‬
‫= 𝜆 ‪𝜆′ −‬‬ ‫)‪(1 − cos θ‬‬ ‫وبتطبيق العالقة‪:‬‬
‫𝑐 𝑒𝑚‬
‫)‪𝜆′ − 10 × 10−11 = 0.24 × 10−11 (1 − cos 90‬‬
‫)‪𝜆′ − 10 × 10−11 = 0.24 × 10−11 (1 − 0‬‬
‫𝑚 ‪𝜆′ = 0.24 × 10−11 + 10 × 10−11 = 10.24 × 10−11‬‬

‫‪86‬‬
 ‫‪7‬‬

‫‪ 1 14‬احسب مقدار فرق الجهد المطبق بين قطبي انبوبة توليد االشعة السينية لتوليد أقصر طول‬ ‫سؤال‬
‫موجة تسقط على هدف الكرافيت في جهاز (تأثير كومبتن) وكانت زاوية استطارة االشعة السينية‬
‫( ‪ )𝟗𝟎°‬وطول موجة االشعة السينية المستطارة ( 𝟏𝟏‪.)𝟏𝟎. 𝟐𝟒 × 𝟏𝟎−‬‬
‫الحل‬
‫‪ℎ‬‬
‫= 𝑛𝑖𝑚𝜆 ‪𝜆′ −‬‬ ‫)‪(1 − cos 90‬‬
‫𝑐 𝑒𝑚‬
‫)‪10.24 × 10−11 − 𝜆𝑚𝑖𝑛 = 0.24 × 10−11 (1 − 0‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪𝜆𝑚𝑖𝑛 = 10.24 × 10−11 − 0.24 × 10−11‬‬

‫𝑚 ‪= 10 × 10−11‬‬
‫𝑐‪ℎ‬‬
‫= 𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾‬
‫𝑛𝑖𝑚𝜆‬
‫‪6.63 × 10−34 × 3 × 108 19.89 × 10−15‬‬
‫𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾‬ ‫=‬ ‫‪−11‬‬
‫=‬ ‫𝐽 ‪= 19.89 × 10−16‬‬
‫‪10 × 10‬‬ ‫‪10‬‬
‫𝑉𝑒 = 𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾‬
‫𝑉 × ‪19.89 × 10−16 = 1.6 × 10−19‬‬
‫‪19.89 × 10−16‬‬
‫=𝑉‬ ‫‪−19‬‬
‫𝑉 ‪= 12.43 × 103‬‬
‫‪1.6 × 10‬‬

‫ما مقدار أعظم تردد لفوتون االشعة السينية المتولدة إذا سلط‬ ‫‪18 1 15‬‬ ‫سؤال‬
‫فرق جهد مقداره (‪ )50kv‬على قطبي االنبوبة؟‬
‫الحل‬
‫𝑉𝑒 = 𝑥𝑎𝑚𝐸𝐾‬
‫‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 1.6 × 10−19 × 50 × 103‬‬
‫𝐽 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 80 × 10−16‬‬

‫𝑥𝑎𝑚𝑓‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ‬‬
‫𝑥𝑎𝑚𝑓 × ‪80 × 10−16 = 6.63 × 10−34‬‬
‫‪80 × 10−16‬‬
‫𝑥𝑎𝑚𝑓‬ ‫=‬
‫‪6.63 × 10−34‬‬
‫𝑧𝐻 ‪𝑓𝑚𝑎𝑥 = 12.066 × 1018‬‬

‫‪87‬‬
 ‫‪7‬‬

‫ما المقصود بالليزر )‪(LASER‬؟ وما أصل تسميته بهذا‬ ‫سؤال‬

‫االسم؟‬
‫الليـــــزر‪ :‬هو تضخيم الضوء بوساطة االنبعاث المحفز لإلشعاع‪.‬‬ ‫جواب‬
‫وجاءت تسميته من االحرف األولى لفكرة عمل الليزر‬
‫والمتمثلة بالعبارة‪:‬‬
‫‪Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation‬‬

‫‪2020‬‬
‫ما المقصود بالميزر؟ وما أصل تسميته بهذا االسم؟‬ ‫سؤال‬
‫الميــــزر‪ :‬هو تضخيم الموجات الدقيقة بوساطة االنبعاث المحفز لإلشعاع‪ .‬وجاءت تسميته من االحرف‬ ‫جواب‬
‫األولى لفكرة عمل الميزر والمتمثلة بالعبارة‪:‬‬
‫‪Microwave Amplification by Stimulated Emission of Radiation‬‬

‫‪ / 3 18‬اذكر المميزات األساسية التي يمتاز بها شعاع الليزر؟ (خصائص)‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬احادي الطول الموجي (احادي اللون)‪ :‬شعاع الليزر يتميز بالنقاء‬ ‫جواب‬
‫الطيفي بدرجة يفوق أي مصدر اخر من المصادر الضوئية العادية‪.‬‬
‫(‪ )2‬التشـــــاكه‪ :‬موجات اشعة الليزر تكون كلها في الطور نفسه‬
‫واالتجاه والطاقة‪ ،‬وبهذا ممكن ان تتداخل موجتان فيما بينهما‬
‫تداخال بنا ًء اذ تظهر بشكل نقاط صغيرة مرقطة عند النظر الى‬
‫موقع سقوط اشعة الليزر‪.‬‬
‫(‪ )3‬االتجاهيـــة‪ :‬تبقى موجات حزمة الليزر متوازية مع بعضها لمسافات بعيدة بانفراجية قليلة وهذا‬
‫يعني ان حزمة الليزر تحتفظ بشدتها‪.‬‬
‫(‪ )4‬السطـــــوع‪ :‬ان طاقة موجات اشعة الليزر تتركز في مساحة صغيرة وذلك لقلة انفراجيتها مما‬
‫يجعل شعاع الليزر ذا شدة سطوع عالية جدا‪.‬‬
‫نالحظ نقاط صغيرة مرقطة عند النظر الى موضع سقوط اشعة الليزر على حاجز‪ ،‬علل‬ ‫سؤال‬
‫ذلك؟‬
‫بسبب التداخل البناء الذي يحصل بين موجات اشعة الليزر‪.‬‬ ‫جواب‬

‫* إذا أرسلت حزمة من اشعة الليزر الى القمر والذي يبعد عن سطح األرض بحوالي )‪(384000km‬‬
‫ستكون البقعة المضاءة على سطح القمر بقطر ال يزيد على )‪.(1km‬‬
‫* شعاع الليزر يمكن ان يكون أسطع من ضوء الشمس بمليون مرة‪.‬‬

‫‪88‬‬
 ‫‪7‬‬

‫ما هي االنتقاالت االلكترونية التي يشترط توافرها لتوليد الليزر؟‬ ‫سؤال‬

‫يجب توافر ثالث أنواع من االنتقاالت االلكترونية وهي‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬االمتصاص المحتث‪ )2( .‬االنبعاث التلقائي‪ )3( .‬االنبعاث المحفز‪.‬‬
‫ما المقصود بكل من‪ )1( :‬االمتصاص المحتث‪ )2( .‬االنبعاث التلقائي‪ )3( .‬االنبعاث‬ ‫سؤال‬
‫المحفز‪.‬‬
‫(‪ )1‬االمتصاص المحتث‪ :‬هو انتقال الذرة من مستوى طاقة واطئ الى مستوى طاقة متهيج وذلك‬ ‫جواب‬
‫‪2020‬‬

‫بامتصاص فوتون طاقته تساوي فرق الطاقة بين هذين المستويين‪.‬‬

‫(‪ )2‬االنبعاث التلقائي‪ :‬هو عودة االلكترون المتهيج تلقائيا بعد مدة زمنية قصيرة الى المستوى األرضي وهذا‬
‫يصاحبه انبعاث فوتونات مختلفة من حيث الطور واالتجاه‪ ،‬طاقتها تساوي فرق الطاقة‬
‫بين المستويين‪.‬‬

‫(‪ )3‬االنبعاث المحفز‪ :‬هو ظاهرة تحفيز االلكترون غير المستقر على النزول الى المستوى االوطأ وانبعاث‬
‫فوتون مماثل للفوتون المحفز بالطاقة والتردد والطور واالتجاه‪ ،‬أي الحصول على‬
‫فوتونين متشاكهين‪.‬‬

‫‪89‬‬
 ‫‪7‬‬

‫‪ 2 13‬ما المقصود بـ (توزيع بولتزمان)؟ ذا كرا العالقة الرياضية؟‬ ‫سؤال‬

‫توزيع بولتزمان‪ :‬يعني في حالة االتزان الحراري لنظام ما تكون‬ ‫جواب‬
‫معظم الذرات في المستويات الواطئة للطاقة ونسبة قليلة من الذرات‬
‫تكون متهيجة في المستويات العليا للطاقة‪ ،‬وفق العالقة التالية‪:‬‬
‫‪𝑁2‬‬ ‫) ‪−(𝐸2 − 𝐸1‬‬

‫‪2020‬‬
‫[ 𝑝𝑥𝑒 =‬ ‫]‬
‫‪𝑁1‬‬ ‫𝑇𝑘‬
‫حيث ان‪ k :‬ثابت بولتزمان‪ T ،‬درجة الحرارة بالكلفن‪ 𝑁2 ،‬عدد الذرات في المستوى األعلى للطاقة‪،‬‬
‫‪ 𝑁1‬عدد الذرات في المستوى األرضي للطاقة‪ 𝐸2 ،‬مستوى عالي للطاقة‪ 𝐸1 ،‬اوطأ مستوى للطاقة‪.‬‬

‫ما المقصود بالتوزيع المعكوس؟‬ ‫سؤال‬

‫التوزيع المعكوس‪ :‬يعني إذا كان النظام الذري غير متزن حراريا‬ ‫جواب‬
‫فإن عدد الذرات في المستويات العليا للطاقة تكون أكثر مما عليه‬
‫في المستويات الواطئة للطاقة وهو عكس توزيع بولتزمان‪.‬‬
‫ما هو أساس عمل الليزر؟‬ ‫سؤال‬
‫هو تضخيم الضوء بواسطة االنبعاث المحفز لإلشعاع (والتوزيع المعكوس يزيد من احتمالية االنبعاث‬ ‫جواب‬
‫المحفز)‪.‬‬
‫متى يحصل التوزيع المعكوس؟‬ ‫سؤال‬
‫عندما تكون هنالك شدة ضخ كافية ويتحقق ذلك بوجود مستوى طاقة ذي عمر زمني أطول نسبيا يسمى‬ ‫جواب‬
‫المستوى شبه المستقر‪.‬‬
‫‪ 1 16‬وضح كيف يحصل االنبعاث المحفز عند حدوث الفعل الليزري؟‬ ‫سؤال‬
‫عندما يؤثر فوتون في ذرة متهيجة وهي في مستوى الطاقة ( ‪ )𝐸2‬طاقته مساوية الى فرق الطاقة بين‬ ‫جواب‬
‫المستوى ( ‪ )𝐸2‬والمستوى األرضي ( ‪ )𝐸1‬فإنه يحفز االلكترونات غير المستقرة على النزول الى‬
‫المستوى ( ‪ )𝐸1‬وانبعاث فوتون مماثل بالطاقة والتردد والطور واالتجاه‪ ،‬أي الحصول على فوتونين‬
‫متشاكهين‪.‬‬
‫* مالحظات مهمة‪:‬‬
‫‪ -1‬اذا كان النظام في حالة اتزان حراري (بدرجة حرارة الغرفة) فإن‪:‬‬
‫𝑇𝐾 = ‪∆𝐸 = 𝐸2 − 𝐸1‬‬
‫‪ -2‬اذا كانت طاقة الفوتون تساوي )𝑇𝐾( فإن‪:‬‬
‫𝑓‪∆𝐸 = 𝐸2 − 𝐸1 = ℎ‬‬
‫𝑓‪𝐾𝑇 = ℎ‬‬

‫‪90‬‬
 ‫‪7‬‬

‫مثال ‪( 3‬الكاب ص‪1 16 1 14 :)206‬‬

‫إذا كان فرق الطاقة بين المستويين يساوي )‪ (kT‬عند درجة حرارة الغرفة‪ ،‬احسب عدد االلكترونات‬
‫𝟐𝑵 بداللة 𝟏𝑵؟‬
‫من عالقة توزيع بولتزمان‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪𝑁2‬‬ ‫) ‪−(𝐸2 − 𝐸1‬‬
‫[ 𝑝𝑥𝑒 =‬ ‫]‬
‫‪𝑁1‬‬ ‫𝑇𝑘‬
‫𝑇𝑘 = ‪∵ 𝐸2 − 𝐸1‬‬ ‫من معطيات السؤال‪:‬‬
‫‪𝑁2‬‬ ‫)𝑇𝑘(‪−‬‬ ‫‪𝑁2‬‬
‫∴‬ ‫[ 𝑝𝑥𝑒 =‬ ‫]‬ ‫⟹‬ ‫)‪= exp(−1‬‬ ‫‪∵ 𝑒 −1 = 0.37‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪𝑁1‬‬ ‫𝑇𝑘‬ ‫‪𝑁1‬‬

‫‪𝑁2‬‬
‫∴‬ ‫⟹ ‪= 0.37‬‬ ‫‪𝑁2 = 0.37𝑁1‬‬
‫‪𝑁1‬‬
‫أي انه في الحالة االعتيادية يكون عدد الذرات ‪ 𝑁1‬في المستوى ‪ 𝐸1‬أكثر من عدد الذرات ‪ 𝑁2‬في‬
‫المستوى ‪ 𝐸2‬أي ان‪.)𝑁1 > 𝑁2 ( :‬‬
‫مثال ‪( 4‬الكتاب ص‪ :)207‬وضح رياضيا انه ال يتحقق التوزيع المعكوس عندما تكون الطاقة الحرارية )‪(kT‬‬
‫مساوية لطاقة الفوتون الساقط؟‬
‫الحل من عالقة بولتزمان لتوزيع الذرات‪:‬‬
‫‪𝑁2‬‬ ‫) ‪−(𝐸2 − 𝐸1‬‬
‫[ 𝑝𝑥𝑒 =‬ ‫]‬
‫‪𝑁1‬‬ ‫𝑇𝑘‬
‫𝑓‪𝐸2 − 𝐸1 = ℎ‬‬ ‫لدينا‪:‬‬
‫𝑓‪𝑘𝑇 = ℎ‬‬ ‫من معطيات السؤال‪:‬‬
‫‪𝑁2‬‬ ‫)𝑓‪−(ℎ‬‬ ‫‪𝑁2‬‬
‫[ 𝑝𝑥𝑒 =‬ ‫]‬ ‫⟹‬ ‫)‪= exp(−1‬‬ ‫‪∵ 𝑒 −1 = 0.37‬‬
‫‪𝑁1‬‬ ‫𝑓‪ℎ‬‬ ‫‪𝑁1‬‬
‫‪𝑁2‬‬
‫⟹ ‪= 0.37‬‬ ‫‪𝑁2 = 0.37𝑁1‬‬
‫‪𝑁1‬‬
‫‪∴ 𝑁1 > 𝑁2‬‬
‫وبهذا ال يتحقق التوزيع المعكوس‪.‬‬

‫مالحظات‪:‬‬
‫‪ ‬لغرض توليد الليزر يجب ان يكون عدد الذرات في مستويات التهيج أكبر مما هو عليه في مستويات الطاقة‬
‫الواطئة‪ ،‬وتسمى هذه العملية بعملية التوزيع المعكوس‪.‬‬
‫‪ ‬ال يمكن الحصول على االنبعاث المحفز من غير حصول االنبعاث التلقائي أوال‪.‬‬
‫‪ ‬ان الفوتونات التي نحصل عليها من االنبعاث التلقائي والتي تسير بموازاة المحور البصري ضمن الوسط‬
‫الفعال هي التي تحفز الذرات المتهيجة وتحثها على االنبعاث المحفز (توليد الليزر)‪.‬‬

‫‪91‬‬
 ‫‪7‬‬

‫ما الفرق بين طاقة المستوى االرضي وطاقة المســـــــــتوى الذي يليه (االعلى منه)‬ ‫‪2 15‬‬ ‫مثال ‪4‬‬
‫لنظام ذري في حالــــــة االتزان الحراري إذا كانت درجة حرارة الغرفــــــة (𝑪 ‪)𝟐𝟕°‬؟‬
‫(𝑲‪.)𝑲 = 𝟏. 𝟑𝟖 × 𝟏𝟎−𝟐𝟑 𝑱/‬‬
‫بما ان النظام في حالة اتزان حراري‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪−23‬‬
‫‪∆𝐸 = 𝐾𝑇 = 1.38 × 10‬‬ ‫)‪× (27 + 273‬‬
‫𝐽 ‪= 1.38 × 10−23 × 300 = 414 × 10−23‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪ 1 15 2 13‬عدد المكونات الرئيسية التي‬ ‫سؤال‬
‫يشترط وجودها في أجهزة الليزر؟ وضح أحد منها؟‬
‫(‪ )1‬الوسط الفعال‪ )2( .‬المرنان‪ )3( .‬تقنية الضخ‪.‬‬ ‫جواب‬

‫ما المقصود بكل من (‪ )1‬الوسط الفعال‪ )2( .‬المرنان‪ )3( .‬تقنية الضخ‪.‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬الوسط الفعال‪ :‬هو ذرات او جزيئات او ايونات المادة بحالتها الغازية او السائلة او الصلبة والتي‬ ‫جواب‬
‫يمكن ان يحصل فيها التوزيع المعكوس عندما يجهز الوسط الفعال بالشدة الكافية لتهيجه‪.‬‬
‫(‪ )2‬المرنـــــــــان‪ :‬هو تجويف يستخدم في منظومة الليزر ذو تصميم مناسب يتكون من مرآتين توضع‬
‫المادة الفعالة بينهما وتصمم المرآتان بحيث تكونان متقابلتين احداهما عاكسا كليا للضوء تقريبا‬
‫والثانية عاكسة جزئيا‪.‬‬
‫(‪ )3‬تقنية الضــخ‪ :‬وهي التقنية التي يمكن بوساطتها تجهيز الطاقة لذرات الوسط الفعال لنقلها من‬
‫مستوى االستقرار الى مستوى التهيج‪.‬‬
‫ما الغرض من المرنان في منظومة الليزر؟‬ ‫سؤال‬
‫يعمل على تضخيم االشعة بداخله من خالل االنعكاسات المتكررة بوساطة مرآتين متقابلتين احداهما‬ ‫جواب‬
‫عاكسة كليا واألخرى عاكسة جزئيا (أي نصف نفاذة)‪.‬‬
‫ما الفائدة العملية من وجود مرآتان داخل المرنان؟‬ ‫‪15‬‬ ‫سؤال‬
‫الفائدة من المرآتين لتضخيم االشعة الضوئية داخل المرنان من خالل االنعكاسات المتكررة بوساطة‬ ‫جواب‬
‫مرآتين متقابلتين احداهما عاكسة كليا واألخرى عاكسة جزئيا (أي نصف نفاذة)‪.‬‬
‫لماذا تكون احدى المرآتين في المرنان عاكسة جزئيا؟‬ ‫سؤال‬
‫‪ -1‬لتسمح المرآة ذات االنعكاس الجزئي بنفاذية معينة من الضوء الســــــــاقط عليها خارج المرنان‬ ‫جواب‬
‫(أشعة ليزر)‪.‬‬
‫‪ -2‬أما بقية الضوء فتعكسه مرة أخرى داخل المرنان إلدامة عملية التضخيم‪.‬‬

‫‪92‬‬
 ‫‪7‬‬

‫هناك ثالث أنواع من تقنية الضخ عددها؟‬ ‫سؤال‬

‫(‪ )1‬تقنية الضخ الضوئي‪ )2( .‬تقنية الضخ الكهربائي‪ )3( .‬تقنية الضخ الكيميائي‪.‬‬ ‫جواب‬
‫هناك أنواع ثالث من تقنيات الضخ‪ ،‬وضحها؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬تقنية الضخ الضوئي‪ :‬تستعمل هذه التقنية للحصول على ليزرات تعمل ضمن المنطقة المرئية او‬ ‫جواب‬
‫تحت الحمراء كليزر الياقوت وليزر النيدميوم‪.‬‬
‫(‪ )2‬تقنية الضخ الكهربائي‪ :‬تستخدم هذه التقنية عن طريق التفريغ الكهربائي للغاز الموضوع داخل‬
‫انبوبة التفريغ الكهربائي‪ ،‬وتستعمل غالبا في الليزرات الغازية كما تستعمل في ليزرات شبه‬
‫الموصل‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )3‬تقنية الضخ الكيميائي‪ :‬في هذه التقنية يكون التفاعل الكيميائي بين مكونات الوسط الفعال أساس‬
‫توفير الطاقة الالزمة لتوليد الليزر اذ ال تحتاج الى وجود مصدر خارجي للقدرة‪.‬‬

‫تصنف منظومات الليزر تبعا لمستويات الطاقة التي تشترك إلتمام عملية التوزيع‬ ‫سؤال‬
‫المعكوس للوسط الفعال الى منظومتين‪ ،‬اذكرهما؟‬
‫(‪ )1‬المنظومة ثالثية المستويات‪.‬‬
‫(‪ )2‬المنظومة رباعية المستويات‪.‬‬ ‫جواب‬
‫وضح كيفية عمل منظومة الليزر ثالثية المستويات؟‬ ‫سؤال‬
‫‪ -‬عند تهيج الوسط الفعال بإحدى وسائل الضخ سوف تنتقل الذرات او الجزيئات الى المستوى‬ ‫جواب‬
‫المتهيج ( ‪ )𝐸3‬والذي يكون زمن العمر له قصير بحدود (𝑠 ‪.)10−8‬‬
‫‪ -‬وسرعان ما تهبط هذه الذرات وبشكل سريع الى المستوى شبه المستقر ( ‪ )𝐸2‬بانبعاث حراري‬
‫والذي زمن العمر له أطول وبحدود (𝑠 ‪.)10−6‬‬
‫‪ -‬مما يؤدي الى تجمع عدد من الذرات في المستوى الثاني أكبر مما هو عليه في المستوي األول‬
‫فيتحقق التوزيع المعكوس بين هذين المستويين فيحث االنبعاث المحفز ألشعة الليزر‪.‬‬
‫** من عيوب هذه األنظمة تتطلب طاقة ضخ عالية ليصبح عدد الذرات في مستوى التهيج أكبر من‬
‫عدد الذرات في المستوى األرضي للحصول على التوزيع المعكوس‪.‬‬

‫‪93‬‬
 ‫‪7‬‬

‫وضح عمل منظومة الليزر رباعية المستويات؟‬ ‫سؤال‬

‫‪ -‬تشترك في هذه المنظومة أربعة مستويات ( ‪.)𝐸1 , 𝐸2 , 𝐸3 , 𝐸4‬‬
‫جواب‬
‫‪ -‬حيث يتم ضخ ذرات المنظومة من المستوى األرضي الى مستوى التهيج ( ‪.)𝐸4‬‬
‫‪ -‬عندها تهبط الذرات سريعا الى مستوى الطاقة ( ‪ )𝐸3‬لتتجمع الذرات فيه ألنه شبه مستقر‪.‬‬
‫‪ -‬وبالتالي يتحقق التوزيع المعكوس بينه وبين مستوى الطاقة ( ‪ )𝐸2‬بأقل عدد من الذرات في‬
‫المستوى الثالث ألن المستوى الثاني شبه فارغ من الذرات بسبب الهبوط السريع للذرات‪.‬‬
‫* من محاسن هذه المنظومات تتطلب طاقة ضخ أقل لتحقيق عملية التوزيع المعكوس مقارنة مع‬
‫منظومة المستويات الثالث‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫أ يهما أفضل لتوليد الليزر منظومة المستويات الثالثة أم منظومة‬ ‫‪2 19 16‬‬ ‫سؤال‬
‫المستويات األربعة؟ ولماذا؟‬
‫منظومة المستويات األربعة أفضل من منظومة المستويات الثالثة‪.‬ألنها تمتاز بـ‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪ -1‬يتحقق التوزيع المعكوس بأقل عدد من الذرات في المستوى الثالث شبه المستقر ألن المستوى الثاني‬
‫شبه فارغ من الذرات‪.‬‬
‫‪ -2‬تتطلب طاقة ضخ أقل لتحقيق عملية التوزيع المعكوس مقارنة مع منظومة المستويات الثالث‪.‬‬

‫عدد بعض أنواع الليزر تبعا لمادة الوسط الفعال المستعمل فيها؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬ليزر الحالة الصلبة‪ :‬مثل ليزر الياقوت وليزر النيدميوم‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬ليزر الحالة الغازية‪ :‬مثل ليزر الهليوم – نيون وليزر غاز ثاني أوكسيد الكاربون‪.‬‬
‫(‪ )3‬ليزر اإلكسايمر‪ :‬هي الليزرات التي تستعمل فيها الغازات النبيلة مثل غاز الزينون والكريبتون مع‬
‫ذرة هالوجين لتكوين هاليد الغاز وتنتج هذه الغازات اشعة ليزر ذات اطوال موجية في مدى االشعة‬
‫فوق البنفسجية‪.‬‬
‫(‪ )4‬ليزر الصبغة‪ :‬وهي الليزرات التي تكون فيها المادة الفعالة بحالة سائلة من محاليل مركبات معينة‬
‫لصبغة عضوية مثل الرودامين مذابة في سوائل مثل كحول مثيلي او اثيلي تنتج ليزر يمكن التحكم‬
‫في طوله الموجي‪.‬‬
‫(‪ )5‬ليزر اشباه الموصالت‪ :‬مثل ليزر زرنيخيد الكاليوم‪.‬‬
‫(‪ )6‬الليزر الكيميائي‪ :‬هو الليزر الذي يحدث فيه التوزيع المعكوس بالتفاعل الكيميائي مباشرة مثل ليزر‬
‫فلوريد الديتيريوم‪.‬‬

‫‪94‬‬
 ‫‪7‬‬

‫ما المكونات الرئيسية لمنظومات الليزرات الغازية؟‬ ‫سؤال‬

‫(‪ )1‬انبوبة التفريغ‪ :‬تحتوي على الوسط الغازي الفعال‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬مجهز القدرة‪ :‬يساعد على تهيج الوسط الفعال عبر القطبين الكهربائيين‪.‬‬
‫(‪ )3‬المرنان‪ :‬يساعد على زيادة التوزيع العكسي في الوسط الفعال بوساطة التغذية الراجعة‪.‬‬
‫تصنف الليزرات الغازية الى ثالثة أصناف حسب حالة الوسط الفعال‪،‬‬ ‫‪2 19 2 18‬‬ ‫سؤال‬
‫عددها؟‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬الليزرات الذرية مثل ليزر ‪ He – Ne‬وليزر ‪.He – Cd‬‬
‫(‪ )2‬الليزرات االيونية مثل ليزر ايونات االركون ‪ 𝐴𝑟 +‬وليزر ايونات الكربتون ‪.𝐾𝑟 +‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )3‬الليزرات الجزيئية كليزر ثنائي أوكسيد الكاربون‪.‬‬

‫‪ 2 14‬ما طريقة الضخ في ليزر الهليوم – نيون؟ وما الوسط الفعال له؟‬ ‫سؤال‬
‫يتم ضخ الوســــــط الفعال الغازي عادة بوســـــاطة التفريغ الكهربائي بتسليط فولتية عالية تتراوح من‬ ‫جواب‬
‫‪ (2 – 4)KV‬على طرفي االنبوبة الزجاجية‪.‬‬
‫يتكون الوسط الفعال له من خليط غازي من غازي النيون والهيليوم موضوعين في انبوبة زجاجية‬
‫بنسب معينة وتحت ضغط ‪ (8 – 12) Torr‬اذ تعد ذرات النيون مسؤولة مباشرة عن توليد الليزر‪ ،‬في‬
‫حين ان ذرات الهليوم لها دور مساعد ومهم في ميكانيكية تهيج ذرات النيون‪.‬‬
‫وضح دور ذرات الهليوم في ميكانيكية تهيج ذرات النيون‪ ،‬مع كتابة المعادالت الكيميائية؟‬ ‫سؤال‬
‫عند حدوث التفريغ الكهربائي داخل االنبوبة تقوم ذرات الهليوم بامتصاص الطاقة الناتجة من تصادمها‬ ‫جواب‬
‫مع االلكترونات المعجلة وتنتقل ذرات الهليوم من مستوى االستقرار الى مستويات متهيجة شبه مستقرة‬
‫ويمكن تمثيل ذلك بالمعادلة‪:‬‬
‫‪𝑒1 + 𝐻𝑒 → 𝐻𝑒 ∗ + 𝑒2‬‬
‫حيث ان ‪ 𝑒1‬الكترون معجل قبل التصادم‪ 𝑒2 ،‬الكترون بعد التصادم‪ 𝐻𝑒 ∗ ،‬ذرة هليوم متهيجة‪.‬‬
‫وبما ان المستويات المتهيجة شبه المستقرة للهليوم تقارب مستويات التهيج لذرات النيون مما يؤدي الى‬
‫حدوث تصادمات بينهما فيؤدي الى تهيج ذرات النيون وانتقالها الى مستويات متهيجة‪ ،‬ويمكن تمثيل‬
‫هذه العملية بالمعادلة االتية‪:‬‬
‫∗‬ ‫∗‬
‫𝑒𝐻 ‪𝐻𝑒 + 𝑁𝑒 → 𝑁𝑒 +‬‬
‫وبذلك يحدث التوزيع العكسي لذرات النيون وبالتالي يحصل االنبعاث المحفز‪.‬‬
‫‪ 1 14‬بمـ ـ ـاذا يتميز ليزر غ ـ ـاز ثنائي أوكس ـ ـيد الكاربون؟ وما هي طريق ـ ـة الضـ ـ ـ ـخ‬ ‫سؤال‬
‫المناسبة له؟‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬يتميز بكبر القدرة الخارجة‪.‬‬
‫(‪ )2‬يعد من أكفأ الليزرات الغازية اذ تصل كفاءته الى حدود ‪.30%‬‬
‫طريقة الضخ المناسبة له هي‪ :‬تقنية الضخ الكهربائي‪.‬‬
‫ما مكونات الوسط الفعال لليزر ثنائي أوكسيد الكاربون؟ وما طريقة الضخ المستعملة؟‬ ‫سؤال‬
‫يتكون من خليط من غاز ثنائي أوكسيد الكاربون وغاز النتروجين وغاز الهليوم بنسب معينة‪ .‬وطريقة‬ ‫جواب‬
‫الضخ المستعملة هي التفريغ الكهربائي ليبعث خطين ليزريين بطول موجي 𝑚𝜇 ‪ 9.6‬و 𝑚𝜇 ‪10.6‬‬

‫‪95‬‬
 ‫‪7‬‬

‫‪ 2 15‬ليزر الياقوت‪ ،‬ما الوسط الفعال له؟ وما طريقة الضخ المناسبة له؟ وأي من نظام‬ ‫سؤال‬
‫مستويات الطاقة يعمل به؟‬

‫‪ -‬يتكون الوسط له من بلورة اسطوانية صلدة من الياقوت والتي تتكون من أوكسيد االلمنيوم ‪𝐴𝑙2 𝑂3‬‬ ‫جواب‬
‫المطعم بأيونات الكروم ‪ 𝐶𝑟 3‬بنسبة ‪ 5%‬من الوزن الكلي بتركيز ايونات فعالة حوالي‬
‫( ‪.)1022 /𝑚3‬‬
‫‪ -‬طريقة الضخ المستخدمة هي تقنية الضخ الضوئي بوساطة المصباح الوميضي‪.‬‬
‫‪ -‬ويعمل بنظام المستويات الثالثية‪.‬‬
‫ليزر النيدميوم ياك ما الوسط الفعال له؟ وما نظام المستويات الذي يعمل‬ ‫‪1 18‬‬

‫‪2020‬‬
‫سؤال‬
‫به؟ وما طريقة الضخ المستخدمة؟‬

‫‪ -‬يتكون الوسط الفعال له من مادة أوكسيد اليتريوم المنيوم ‪ 𝑌3 𝐴𝑙5 𝑂12‬المطعمة بأيونات النيدميوم‬ ‫جواب‬
‫( ‪ )𝑁𝑑 +3‬بنسبة ال تتجاوز ‪.5%‬‬
‫‪ -‬يعمل بنظام المستويات الرباعية داخل بلورة لينتج ثالثة خطوط ليزرية مختلفة‪.‬‬
‫‪ -‬طريقة الضخ المستخدمة هي تقنية الضخ الضوئي‪.‬‬
‫‪ 3 14‬م ـ ـ ـ ـ ـا هو الوسـ ـ ـ ـط الفعـ ـ ـ ـ ـ ـال في ليزرات أشـ ـ ـ ـ ـ ـ ـباه الموصالت؟ وما طريقة الض ـ ـ ـ ـ ـخ‬ ‫سؤال‬
‫المستخدمة؟‬

‫‪ -‬يتكون الوسط الفعال لهذه الليزرات من مواد شبه موصلة مانحة وقابلة بحيث تمثل حزمة التوصيل‬ ‫جواب‬
‫مستوى الليزر العلوي وحزمة التكافؤ مستوى الليزر السفلي‪.‬‬
‫‪ -‬طريقة الضخ المستخدمة هي‪ :‬تقنية الضخ الكهربائي وذلك من خالل تيار كهربائي يحرك‬
‫االلكترونات والفجوات بين الحزمتين‪.‬‬

‫ما الوسط الفعال لكل من‪ :‬ليزر الياقوت‪ ،‬ليزر ثنائي أوكسيد الكاربون؟‬ ‫‪1 13‬‬ ‫سؤال‬
‫الوسط الفعال في ليزر الياقوت هو‪ :‬بلورة اسطوانية صلدة من الياقوت والتي تتكون من أوكسيد‬ ‫جواب‬
‫االلمنيوم ‪ 𝐴𝑙2 𝑂3‬المطعم بأيونات الكروم ‪ 𝐶𝑟 3‬بنسبة ‪ 5%‬من الوزن الكلي بتركيز ايونات فعالة‬
‫حوالي ( ‪.)1022 /𝑚3‬‬
‫الوسط الفعال في ليزر ثنائي أوكسيد الكاربون هو‪ :‬خليط من غاز ثنائي أوكسيد الكاربون وغاز‬
‫النتروجين وغاز الهليوم بنسب معينة‪.‬‬

‫كيف تتحقق عملية التوزيع المعكوس في ليزر اشباه الموصالت؟‬ ‫سؤال‬

‫من خالل حالة تطعيم خاصة وتحقق عملية التوزيع المعكوس عندما تزداد الفجوات في حزمة التكافؤ‬ ‫جواب‬
‫وتزداد االلكترونات في حزمة التوصيل‪.‬‬
‫* تعد مادة كاليوم ارسانيد )‪ (GaAs‬من المواد شبه الموصلة التي تستعمل كقاعدة لتصنيع ليزرات‬
‫اشباه الموصالت ويبعث هذا النوع في المنطقة تحت الحمراء القريبة حول الطول الموجي (𝑚‪.)850μ‬‬

‫‪96‬‬
 ‫‪7‬‬

‫اذكر بعض تطبيقات الليزر؟‬ ‫سؤال‬

‫(‪ )1‬التطبيقات الطبية‪ :‬يستعمل الليزر في الجراحة والتجميل ومعالجة أمراض العيون واالستئصال‬ ‫جواب‬
‫والتصوير االحيائي وطب وجراحة الفم واالسنان كما يستعمل كمشرط جراحي‬
‫إلجراء العمليات الجراحية‪.‬‬
‫‪ 2 15‬ما الفائدة العملية من ليزر ثنائي اوكسيد الكاربون؟‬
‫سؤال‬
‫يعد ليزر ثنائي اوكسيد الكاربون من أشهر الليزرات في الجراحة العامة ألنه يمتاز بإمكانية عالية‬ ‫جواب‬
‫لتبخير االنسجة الحية وقطعها‪.‬‬
‫يعد ليزر ثنائي اوكسيد الكاربون من أشهر الليزرات في الجراحة العامة‪ ،‬علل ذلك؟‬ ‫سؤال‬
‫ألنه يمتاز بإمكانية عالية لتبخير االنسجة الحية وقطعها‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫جواب‬
‫تستعمل حزمة الهليوم نيون االحمر مع شعاع ليزر ثنائي اوكسيد الكاربون عند استخدامه‬ ‫سؤال‬
‫األغراض الطبية‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫جواب ألن شعاع ليزر ثنائي اوكسيد الكاربون غير مرئي لذلك تستخدم معه حزمة الهليوم نيون االحمر‬
‫لالستدالل على موقع واتجاه الحزمة‪.‬‬
‫(‪ )2‬يستخدم الليزر كمصدر طيفي عالي النقاوة لدراسة طيف امتصاص المواد‪.‬‬
‫(‪ )3‬تستعمل ليزرات عديدة لقياس تلوث البيئة‪ :‬كاستعمال ليزر الياقوت لكشف نسبة وجود بخار الماء وثنائي اوكسيد‬
‫الكاربون وثنائي اوكسيد الفسفور وقياسها‪.‬‬
‫(‪ )4‬يستعمل الليزر في التصوير المجسم‪ :‬ويعد من أفضل تقنيات فن التصوير والذي يمكن بواسطته الحصول على‬
‫صور مجسمة أقرب ما تكون الى الحقيقة ثالثية االبعاد‪.‬‬
‫(‪ )5‬يستخدم الليزر في مجال العلوم النووية‪ :‬من خالل قدرته الهائلة والسيطرة على اختيار تردده او طوله الموجي‬
‫يستخدم لفصل النظائر المشعة وكذلك في مجال التفاعالت االندماجية النووية‪.‬‬
‫(‪ )6‬التطبيقات التجارية‪ :‬يستعمل في اإلعالنات الضوئية الطابعات الليزرية وقارئات األقراص الليزرية‪.‬‬
‫(‪ )7‬في مجال البحوث التطبيقية والمختبرات‪.‬‬
‫(‪ )8‬في االتصاالت الليزرية‪ :‬يستعمل بشكل مباشر في الجو لالتصاالت القريبة وذات المسافات المحدودة كأرسال‬
‫صور تلفزيونية الى مسافة ‪ ،20km‬كما يستخدم في نقل المعلومات لمسافات بعيدة بوساطة االلياف البصرية‪.‬‬
‫سؤال يستعمل الليزر في االتصاالت لمسافات محدودة‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫بسبب ظواهر التشتت واالمتصاص التي تحصل لشعاع الليزر عند مروره في الجو بسبب احتوائه على‬ ‫جواب‬
‫ذرات الغبار وبعض االجسام األخرى‪.‬‬
‫يعد الفضاء الخارجي مجاال مناسبا إلرسال حزمة الليزر ونقل المعلومات لمسافات بعيدة‪،‬‬ ‫سؤال‬
‫علل ذلك؟‬
‫ألن الفضاء الخارجي خالي من الغبار واالجسام األخرى التي تعمل على تشتيت وامتصاص حزمة‬ ‫جواب‬
‫الليزر‪.‬‬
‫يستعمل الطول الموجي لليزر )‪ (YACs‬او ليزر ثنائي أوكسيد الكاربون في قياس‬ ‫سؤال‬
‫المسافات‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫ألن لهما قدرة عالية على النفاذ في الجو‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪97‬‬
 ‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ -1‬يبين انموذج بور للذرة‪:‬‬

‫(‪ )a‬العناصر الغازية متماثلة في اطيافها الذرية‪.‬‬
‫(‪ )b‬العناصر الصلبة المتوهجة متماثلة في اطيافها الذرية‪.‬‬
‫(‪ )c‬العناصر السائلة المتوهجة متماثلة في اطيافها الذرية‪.‬‬
‫(‪ )d‬لكل عنصر طيف ذري خاص به‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪ -2‬و‪19‬ت‪ /‬عندما تثار الذرة بطاقة اشعاعية متصلة فإن الذرة‪:‬‬
‫(‪ )b‬تمتص الطاقة المناسبة إلثارة ذراتها‪.‬‬ ‫(‪ )a‬تمتص الطاقة االشعاعية كلها‪.‬‬
‫(‪ )d‬وال واحدة منها‪.‬‬ ‫(‪ )c‬تمتص الطاقة بشكل مستمر‪.‬‬

‫‪ -3‬نحصل على سلسلة اليمان في طيف الهيدروجين عند انتقال‪:‬‬

‫(‪ )a‬الكترون ذرة الهيدروجين من مستويات الطاقة ( ‪ )𝐸2 , 𝐸3 , 𝐸4 , 𝐸5‬الى المستوى األول للطاقة‪.‬‬
‫(‪ )b‬الكترون ذرة الهيدروجين من مستويات الطاقة ( ‪ )𝐸2 , 𝐸3 , 𝐸4 , 𝐸5‬الى المستوى الثاني للطاقة‪.‬‬
‫(‪ )c‬الكترون ذرة الهيدروجين من مستويات الطاقة العليا الى المستوى الثالث للذرة‪.‬‬
‫‪ -4‬في الحالة الطبيعية للمادة وحسب توزيع بولتزمان تكون‪:‬‬
‫(‪ )a‬معظم الذرات في المستويات العليا للطاقة‪.‬‬
‫(‪ )b‬معظم الذرات في المستويات الواطئة للطاقة‪.‬‬
‫(‪ )c‬عدد الذرات في المستوى األرضي اقل من عدد الذرات في المستويات األعلى للطاقة‪.‬‬
‫(‪ )d‬عدد الذرات في مستوى التهيج أكبر من عدد الذرات في المستوى األرضي‪.‬‬

‫‪ -5‬و‪13‬د‪15 2‬د‪ /3‬طيف ذرة الهيدروجين هو طيف‪:‬‬

‫(‪ )d‬حزميا‪.‬‬ ‫(‪ )c‬خطيا‪.‬‬ ‫(‪ )b‬امتصاصا خطيا‪.‬‬ ‫(‪ )a‬مستمراً‪.‬‬
‫‪ -6‬مقدار الزيادة في الطول الموجي لفوتونات االشعة السينية المستطارة بوساطة االلكترونات الحرة تعتمد على‪:‬‬
‫(‪ )a‬طول موجة الفوتون الساقط‪ )b( .‬سرعة الضوء‪ )c( .‬كتلة االلكترون‪ )d( .‬زاوية االستطارة‪.‬‬

‫‪ -7‬و‪15‬د‪ 1‬د‪1‬ن ‪18‬ت و‪18‬د‪3‬اح‪ /‬تكون قدرة الضخ عالية عندما تعمل منظومة الليزر بنظام‪:‬‬
‫(‪ )d‬أي عدد من المستويات‪.‬‬ ‫(‪ )c‬أربعة مستويات‪.‬‬ ‫(‪ )b‬مستويين‪.‬‬ ‫(‪ )a‬ثالثة مستويات‪.‬‬
‫‪ -8‬و‪13‬د‪16 1‬ت ‪19‬د‪2‬تط‪ /‬يمكن استعمال عملية الضخ الكهربائي عندما يكون الوسط الفعال في الحالة‪:‬‬
‫(‪ )d‬أي وسط فعال‪.‬‬ ‫(‪ )c‬السائلة‪.‬‬ ‫(‪ )b‬الغازية‪.‬‬ ‫(‪ )a‬الصلبة‪.‬‬
‫‪ -9‬يحدث الفعل الليزري عند حدوث انبعاث‪:‬‬
‫(‪ )d‬محفز فقط‪.‬‬ ‫(‪ )c‬تلقائي فقط‪.‬‬ ‫(‪ )b‬محفز وتلقائي‪.‬‬ ‫(‪ )a‬تلقائي ومحفز‪.‬‬

‫‪ -10‬و‪16‬د‪ /1‬تعتمد عملية قياس المدى باستعمال اشعة الليزر على أحد خواصه وهي‪:‬‬
‫(‪ )d‬االتجاهية‪.‬‬ ‫(‪ )c‬أحادية الطول الموجي‪.‬‬ ‫(‪ )b‬االستقطاب‪.‬‬ ‫(‪ )a‬التشاكه‪.‬‬

‫‪98‬‬
 ‫‪7‬‬

‫علل ما يأتي‪:‬‬ ‫س‪2‬‬

‫تكون االطوال الموجية في طيف االمتصاص لعنصر ما موجودة‬ ‫‪1 19 2 14 2 13‬‬ ‫‪1‬‬
‫ايضا في طيف انبعاثه‪.‬‬
‫ألنه عندما يمر الضوء المنبعث من مصدر طيفه مستمر خالل بخار غير متوهج (او مادة نفاذة) يمتص‬ ‫جواب‬
‫من الطيف المستمر االطوال الموجية التي يبعثها هو فيما لو كان متوهجا وعندها نحصل على طيف‬
‫امتصاص‪.‬‬
‫‪ 3 15 14 3 15‬يفضل استعمال الليزر على الطرائق االعتيادية في عمليات القطع‬ ‫‪2‬‬
‫واللحام والتثقيب‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫بما ان حزمة الليزر كثيفة مركزة ضيقة لذا يفضل استعمالها لألسباب التالية‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪ -‬فتح ثقب قطره (𝑚𝜇‪ )5‬خالل (𝑠𝜇‪ )200‬في أشد المواد صالبة وبفضل قصر مدة التأثير ال‬
‫يحصل أي تغيير في طبيعة المادة‪.‬‬
‫‪ -‬في االلكترونيات الدقيقة إمكانية حصر الحرارة في بقع صغيرة للغاية من غير لمس المكونات‬
‫وبدون التأثير في األجزاء المجاورة لها في اثناء اللحام والقطع‪.‬‬
‫‪ -‬لحام المواد الصلبة والنشطة والمواد التي تتمتع بدرجة انصهار عالية مع امتيازها بدرجة التصنيع‪.‬‬

‫تأثير كومبتن هو احدى االدلة التي تؤكد السلوك الدقائقي‬ ‫‪2 19 2 16 2 14‬‬ ‫‪3‬‬
‫لألشعة الكهرومغناطيسية‪.‬‬
‫فسر ذلك بأن الفوتون الساقط على هدف من الكرافيت يتصادم مع الكترون حر فيفقد مقدارا من طاقته‬ ‫جواب‬
‫ويكتسب هذا االلكترون بعد ال تصادم مقدارا من الطاقة بشكل طاقة حركية تمكنه من اإلفالت من مادة‬
‫الهدف‪( ،‬أي ان الفوتون يسلك سلوك الدقائق)‪.‬‬
‫‪ 19 1 13‬في انتاج االشعة السينية‪ ،‬يصنع الهدف من مادة درجة انصهارها عالية‬ ‫‪4‬‬
‫جدا‪.‬‬
‫ألنه عند تصادم االلكترونات المعجلة مع الهدف تتولد درجة حرارة عالية جدا قد تؤدي الى انصهار‬ ‫جواب‬
‫الهدف‪ ،‬مثل التنكستن والمولبدينيوم‪.‬‬

‫ما أسس عمل الليزر؟‬ ‫‪2 18‬‬ ‫‪2 14 3 13‬‬ ‫س‪3‬‬

‫(‪ )1‬االمتصاص المحتث‪ :‬هو انتقال الذرة من مستوى طاقة واطئ الى مستوى طاقة متهيج وذلك‬ ‫جواب‬
‫بامتصاص فوتون طاقته تساوي فرق الطاقة بين هذين المستويين‪ ،‬أي ان‪ℎ𝑓 = 𝐸2 − 𝐸1 :‬‬
‫(‪ )2‬االنبعاث التلقائي‪ :‬هو عودة االلكترون المتهيج تلقائيا بعد مدة زمنية قصيرة الى المستوى األرضي‬
‫وهذا يصاحبه انبعاث فوتونات مختلفة من حيث الطور واالتجاه‪ ،‬طاقتها تساوي فرق الطاقة بين‬
‫المستويين ( ‪.)ℎ𝑓 = 𝐸2 − 𝐸1‬‬
‫(‪ )3‬االنبعاث المحفز‪ :‬هو ظاهرة تحفيز االلكترون غير المستقر على النزول الى المستوى االوطأ‬
‫وانبعاث فوتون مماثل للفوتون المحفز بالطاقة والتردد والطور واالتجاه‪ ،‬أي الحصول على‬
‫فوتونين متشاكهين‪.‬‬

‫‪99‬‬
 ‫‪7‬‬

‫وضح كيف يمكن الحصول على التوزيع المعكوس؟‬ ‫‪1 19 1 14‬‬ ‫س‪4‬‬
‫إذا كان النظام الذري غير متزن حراريا فإن عدد الذرات في المستويات العليا للطاقة تكون أكثر مما‬ ‫جواب‬
‫عليه في المستويات الواطئة للطاقة وهو عكس توزيع بولتزمان والتي تزيد من احتمالية االنبعاث‬
‫المحفز وتحصل عندما تكون هنالك شدة ضخ كافية ويتحقق ذلك بوجود مستوى طاقة ذي عمر زمني‬
‫أطول نسبيا يسمى المستوى شبه المستقر‪.‬‬

‫ما خصائص شعاع الليزر؟‬ ‫‪3 18‬‬ ‫‪16 13‬‬ ‫س‪5‬‬

‫(‪ )1‬احادي الطول الموجي (أحادي اللون)‪ )2( .‬التشاكه‪ )3( .‬االتجاهية‪ )4( .‬السطوع‪.‬‬ ‫جواب‬

‫‪2020‬‬
‫ما أنواع الليزرات الغازية مع ذكر الطول الموجي لشعاع الليزر لبعض منها؟‬ ‫س‪6‬‬
‫(‪ )1‬الليزرات الذرية مثل ليزر ‪ He – Ne‬وليزر ‪.He – Cd‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬الليزرات االيونية مثل ليزر ايونات االركون ‪ 𝐴𝑟 +‬وليزر ايونات الكربتون 𝑟𝐾‬
‫‪+‬‬

‫(‪ )3‬الليزرات الجزيئية كليزر ثنائي أوكسيد الكاربون‪.‬‬

‫بعض االطوال الموجية لليزرات الغازية‪:‬‬
‫‪ 543nm( He – Ne -‬اللون اخضر)‪.‬‬
‫‪ -‬ليزر ايونات فلوريدات االركون ‪ 193nm( 𝐴𝑟 +‬المنطقة فوق البنفسجية)‪.‬‬
‫‪ -‬وليزر ايونات فلوريدات الكربتون ‪ 248nm( 𝐾𝑟 +‬المنطقة فوق البنفسجية)‪.‬‬

‫ما التصوير المجسم (الهولوغرافي) وبماذا يتميز عن التصوير العادي؟‬ ‫‪19‬‬ ‫س‪7‬‬
‫التصوير المجسم (الهلوغرافي)‪ :‬هو من أفضل تقنيات فن التصوير الذي بواسطته يمكن الحصول‬ ‫جواب‬
‫على صورة ثالثية االبعاد وأقرب ما تكون الى الحقيقة اذ يتم تسجيل سعة الموجات الضوئية المنعكسة‬
‫من الجسم وطورها ليظهر بثالثة ابعاد على شبكية العين بينما في التصوير االعتيادي يتم تسجيل شدة‬
‫االشعة فقط‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪100‬‬
 ‫‪7‬‬

‫احسب الزخم الزاوي إللكترون ذرة الهيدروجين عندما يكون في المدار األول مرة‪ ،‬وعندما يكون في‬ ‫س‪1‬‬
‫المدار الثاني مرة أخرى؟‬
‫من عالقة زخم االلكترون‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪ℎ‬‬
‫) ( 𝑛 = 𝑛𝐿‬
‫𝜋‪2‬‬
‫‪6.63 × 10−34‬‬ ‫‪663 × 10−34‬‬
‫( × ‪𝐿1 = 1‬‬ ‫=)‬ ‫𝑠 ‪= 1.05 × 10−34 𝐽.‬‬
‫‪2 × 3.14‬‬ ‫‪628‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪6.63 × 10−34‬‬
‫( × ‪𝐿2 = 2‬‬ ‫𝑠 ‪) = 2 × 1.05 × 10−34 = 2.1 × 10−34 𝐽.‬‬
‫‪2 × 3.14‬‬
‫ما مقدار الطاقة بوحدات )‪ (eV‬لفوتون طوله الموجي (𝒎 𝟕‪)𝟒. 𝟓 × 𝟏𝟎−‬؟‬ ‫س‪2‬‬
‫𝑐‪ℎ‬‬ ‫الحل‬
‫= 𝑓‪𝐸 = ℎ‬‬
‫𝜆‬
‫‪6.63 × 10−34 × 3 × 108‬‬
‫=‬
‫‪4.5 × 10−7‬‬
‫‪66.3 × 3 × 10−19‬‬
‫=‬
‫‪45‬‬
‫‪198.9 × 10−19‬‬
‫=‬ ‫𝐽 ‪= 4.42 × 10−19‬‬
‫‪45‬‬
‫نحول الطاقة بوحدات ‪:eV‬‬
‫‪4.42 × 10−19 4.42 × 10−19‬‬
‫=𝐸‬ ‫=‬ ‫𝑉𝑒 ‪= 2.76‬‬
‫𝑉𝑒‪1‬‬ ‫‪1.6 × 10−19‬‬
‫احسب عدد الذرات في مستوى الطاقة السابع في درجة حرارة الغرفة إذا كان‬ ‫‪3 18 3 16‬‬ ‫س‪3‬‬
‫عدد ذرات المستوى األرضي ‪ 500‬ذرة؟‬
‫‪𝑁2‬‬ ‫) ‪−(𝐸2 − 𝐸1‬‬ ‫الحل‬
‫[ 𝑝𝑥𝑒 =‬ ‫]‬
‫‪𝑁1‬‬ ‫𝑇𝑘‬
‫𝑇𝑘 = ‪∵ 𝐸2 − 𝐸1‬‬ ‫في حالة االتزان الحراري‬
‫‪𝑁2‬‬ ‫)𝑇𝑘(‪−‬‬ ‫‪𝑁2‬‬
‫∴‬ ‫[ 𝑝𝑥𝑒 =‬ ‫]‬ ‫⟹‬ ‫)‪= exp(−1‬‬ ‫‪∵ 𝑒 −1 = 0.37‬‬
‫‪𝑁1‬‬ ‫𝑇𝑘‬ ‫‪𝑁1‬‬
‫‪𝑁2‬‬ ‫‪𝑁2‬‬
‫∴‬ ‫⟹ ‪= 0.37‬‬ ‫‪= 0.37‬‬
‫‪𝑁1‬‬ ‫‪500‬‬
‫𝑚𝑜𝑡𝑎 ‪𝑁2 = 185‬‬

‫‪101‬‬
 ‫‪7‬‬

‫‪ 3 1‬ما تردد الفوتون المنبعث عند انتقـــــــال ذرة الهـــــيدروجين من مســــــــتوى‬ ‫‪15‬‬ ‫س‪4‬‬
‫الطاقة (𝐕𝐞𝟓𝟖 ‪ )𝑬𝟒 = −𝟎.‬الى مستوى الطاقة (𝐕𝐞𝟒 ‪)𝑬𝟐 = −𝟑.‬؟‬
‫الحل‬
‫𝑖𝐸 ‪∆𝐸 = 𝐸𝑓 −‬‬
‫)‪∆𝐸 = (−0.85) − (−3.4‬‬
‫𝑉𝑒 ‪∆𝐸 = −0.85 + 3.4 = 2.55‬‬
‫𝐽 ‪∆𝐸 = 2.55 × 1.6 × 10−19 𝐽 = 4.08 × 10−19‬‬

‫‪2020‬‬
‫𝑓‪∆𝐸 = ℎ‬‬
‫𝑓 × ‪4.08 × 10−19 = 6.63 × 10−34‬‬
‫‪4.08 × 10−19 4.08 × 1015‬‬
‫=𝑓‬ ‫=‬ ‫𝑧𝐻 ‪= 0.615 × 1015‬‬
‫‪6.63 × 10−34‬‬ ‫‪6.63‬‬
‫ما الطاقة الحركية العظمى لإللكترون وما سرعته في انبوبة اشعة سينية تعمل بجهد )‪(30kv‬؟‬ ‫س‪5‬‬
‫(‪ )1‬نحسب الطاقة الحركية العظمى من العالقة‪:‬‬ ‫الحل‬
‫𝐽 ‪𝐸𝑚𝑎𝑥 = 𝑒𝑉 = 1.6 × 10−19 × 30 × 103 = 48 × 10−16‬‬
‫(‪ )2‬نحسب سرعة االلكترون من العالقة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑥𝑎𝑚𝑣𝑚 = 𝑥𝑎𝑚𝐸‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑥𝑎𝑚𝑣 × ‪48 × 10−16 = × 9.11 × 10−31‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫𝑥𝑎𝑚𝑣 × ‪96 = 91.1 × 10−16‬‬
‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫‪96‬‬
‫𝑥𝑎𝑚𝑣 ⟹‬ ‫=‬ ‫‪−16‬‬
‫‪= 1.054 × 1016‬‬
‫‪91.1 × 10‬‬
‫𝑠‪𝑣𝑚𝑎𝑥 = 1.026 × 108 𝑚/‬‬
‫ما مقدار أعظم تردد لفوتون االشعة السينية المتولد إذا سلط فرق جهد مقداره )‪ (40kv‬على قطبي‬ ‫س‪6‬‬
‫االنبوبة؟‬
‫الحل‬
‫𝐽 ‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = 𝑒𝑉 = 1.6 × 10−19 × 40 × 103 = 64 × 10−16‬‬
‫𝑓‪𝐾𝐸𝑚𝑎𝑥 = ℎ‬‬
‫𝑓 × ‪64 × 10−16 = 6.63 × 10−34‬‬
‫‪64 × 10−16‬‬
‫=𝑓‬
‫‪6.63 × 10−34‬‬
‫𝑧𝐻 ‪𝑓 = 9.653 × 1018‬‬

‫‪102‬‬
 ‫‪7‬‬

‫‪ 2 15‬ما مقدار الزيادة الحاصلة في طول موجة الفوتون المستطار (في تأثير‬ ‫‪16‬‬ ‫‪13‬‬ ‫س‪7‬‬
‫كومبتن) إذا استطار بزاوية ( ‪ )𝟗𝟎°‬مع العلم ان‪ :‬ثابت بالنك (𝒔 ‪ )𝟔. 𝟔𝟑 × 𝟏𝟎−𝟑𝟒 𝑱.‬وكتلـــــــــــة‬
‫االلكترون (𝒈𝒌 𝟏𝟑‪ )𝟗. 𝟏𝟏 × 𝟏𝟎−‬وسرعة الضوء في الفراغ (𝒔‪.)𝟑 × 𝟏𝟎𝟖 𝒎/‬‬
‫الحل‬
‫‪ℎ‬‬
‫= 𝜆 ‪𝜆′ −‬‬ ‫)‪(1 − cos θ‬‬
‫𝑐 𝑒𝑚‬
‫‪6.63 × 10−34‬‬
‫= 𝜆∆‬ ‫)‪(1 − 𝑐𝑜𝑠 90‬‬
‫‪9.11 × 10−31 × 3 × 108‬‬
‫‪2020‬‬

‫)‪∆𝜆 = 0.24 × 10−11 (1 − 0‬‬

‫𝑚 ‪∆𝜆 = 0.24 × 10−11‬‬
‫ما الفرق بين طاقة المستـوى األرضي وطاقة المستوى الذي يليه (األعلى منه)‬ ‫‪1 15 1 13‬‬ ‫س‪8‬‬
‫بوحدات )‪ (eV‬لنظام ذري في حالة االتزان الحراري‪ ،‬إذا كانت درجة حرارة الغرفة (𝑪 ‪)𝟏𝟔°‬؟‬
‫علما ان ثابت بولتزمان (𝑲‪.)𝟏. 𝟑𝟖 × 𝟏𝟎−𝟐𝟑 𝑱/‬‬
‫الحل‬
‫)‪∆𝐸 = 𝐾𝑇 = 1.38 × 10−23 × (16 + 273‬‬
‫‪= 1.38 × 10−23 × 289‬‬
‫𝐽 ‪= 398.82 × 10−23‬‬
‫الطاقة بوحدات ‪ eV‬تحسب كما يلي‪:‬‬
‫‪398.82 × 10−23‬‬
‫= 𝐸∆‬
‫‪1.6 × 10−19‬‬
‫𝑉𝑒 ‪= 249.2625 × 10−4‬‬
‫𝑉𝑒 ‪≅ 0.025‬‬
‫‪ 1 16‬إذا كان الفرق بين مستوى الطاقة المستقر (األرضي) ومســـــتوى الطاقـــــة الذي يليه‬ ‫س‪9‬‬
‫(األعلى منه) يساوي )‪ (0.025eV‬لنظام ذري في حالة االتزان الحراري وعند درجة حرارة الغرفة‪،‬‬
‫جد حرارة تلك الغرفة بالمقياس السيليزي؟ علما ان ثابت بولتزمان (𝑲‪.)𝟏. 𝟑𝟖 × 𝟏𝟎−𝟐𝟑 𝑱/‬‬
‫𝐽 ‪∆𝐸 = 0.025 𝑒𝑉 = 0.025 × 1.6 × 10−19 = 0.04 × 10−19‬‬ ‫الحل‬
‫𝑇𝐾 = 𝐸∆‬
‫𝑇 × ‪0.04 × 10−19 = 1.38 × 10−23‬‬
‫‪0.04 × 10−19‬‬
‫=𝑇‬ ‫𝐾 ‪= 0.02898 × 104 = 289.8‬‬
‫‪1.38 × 10−23‬‬
‫𝐶 ‪𝐶 = 𝑇 − 273 = 289.8 − 273 = 16.8°‬‬

‫‪103‬‬
 7

==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================

2020
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================
==============================================================

104
 8
2020

1 1
0𝑁 1𝑃

2
+ 𝑒 (up)
3
1
− 𝑒 (down)
3

(Z)
(A) (N) (Z)
𝐴=𝑍+𝑁
𝐴
𝑍𝑋
*
6 7 8
3Li, 3Li, 3Li

99.9%

105
 ‫‪8‬‬

‫)‪(kg‬‬ ‫)‪(u‬‬ ‫)‪(amu‬‬

‫𝑔𝑘 ‪1 𝑎𝑚𝑢 = 1𝑢 = 1.66 × 10−27‬‬
‫𝑢×𝐴‬ ‫)’‪(m‬‬ ‫)‪(1u‬‬

‫‪𝐸 = 𝑚𝑐 2‬‬

‫‪2020‬‬
‫)‪(1u‬‬
‫𝑉𝑒𝑀 ‪𝐸 = 931‬‬ ‫𝐽 ‪𝑀𝑒𝑉 = 106 𝑒𝑉 = 1.6 × 10−13‬‬
‫‪𝑐2‬‬
‫𝑉𝑒𝑀‬
‫‪𝑐 2 = 931‬‬
‫𝑢‬

‫‪𝑞 = Ze‬‬ ‫𝐶 ‪𝑒 = 1.6 × 10−19‬‬

‫احسب مقدار الطاقة المكافئة لكتلة مقدارها )‪ (1u‬بوحدات (𝑉𝑒𝑀)؟‬ ‫سؤال‬

‫‪𝐸 = 𝑚𝑐 2‬‬ ‫الحل‬
‫‪𝐸 = 1.66 × 10−27 × (3 × 108 )2‬‬
‫‪𝐸 = 1.66 × 10−27 × 9 × 1016 = 14.94 × 10−11‬‬
‫‪14.94 × 10−11‬‬
‫=𝐸‬ ‫‪−19‬‬
‫𝑉𝑒 ‪= 9.31 × 108 = 931 × 106‬‬
‫‪1.6 × 10‬‬
‫𝑉𝑒𝑀 ‪𝐸 = 931‬‬
‫‪ ،) 198‬مع العلم ان شحنة‬
‫جد مقدار شحنة نواة الذهب ( 𝑢𝐴‪79‬‬ ‫(الكتاب ص‪16 :)224‬‬
‫البروتون تساوي ( 𝐶 ‪.)1.6 × 10−19‬‬
‫سؤال ‪1‬‬

‫العدد الذري للذهب‪𝑍 = 79 :‬‬ ‫الحل‬

‫‪−19‬‬ ‫‪−19‬‬
‫‪𝑞 = Ze = 79 × 1.6 × 10‬‬ ‫‪= 126.4 × 10‬‬ ‫𝐶‬

‫كيف يمكن ان نعرف نصف قطر النواة وحجمها؟‬ ‫سؤال‬

‫جواب يمكن ذلك بطرائق وتجارب عدة وان اول تجربة لتقدير حجم النواة ونصف قطرها أجريت من قبل‬
‫العالم رذرفورد عن طريق استطارة جسيمات الفا من نوى ذرات الذهب‪.‬‬

‫‪106‬‬
 ‫‪8‬‬

‫* وجد ان نصف قطر النواة )‪ (R‬يتغير طرديا مع الجذر التكعيبي للعدد الكتلي )‪ (A‬ويعطى وفق العالقة‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑅 = 𝑟𝑜 𝐴3‬‬
‫حيث 𝑜𝑟 هو مقدار ثابت يسمى ثابت نصف القطر ويساوي (𝑚 ‪.)1.2 × 10−15‬‬
‫* لكون االبعاد النووية تقع في حدود ( ‪ )10−15‬وهي ابعاد صغيرة جد فقد وجد انه من المناسب استعمال وحدة للطول‬
‫تسمى الفيمتومتر او الفيرمي )‪ (F‬اذ ان‪1𝐹 = 10−15 𝑚 :‬‬
‫‪ ) 64‬بوح ـ ـ ـ ـ ـ ـدة (‪ )1‬المتر ‪.m‬‬ ‫مثال ‪2‬‬
‫(الكتاب ص‪ :)225‬جـ ـد نصـ ـف قطـ ـ ـ ـر نواة النح ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاس ( 𝑢𝐴‪29‬‬
‫الحل‬
‫(‪ )2‬الفيرمي ‪.F‬‬
‫‪2020‬‬

‫لدينا العالقة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫= 𝑅 )‪(1‬‬ ‫𝑚 ‪= 1.2 × 10−15 × √64 = 1.2 × 10−15 × 4 = 4.8 × 10−15‬‬
‫‪𝑟𝑜 𝐴3‬‬
‫𝑚 ‪(2) ∵ 1𝐹 = 10−15‬‬
‫𝑚𝐹 ‪∴ 𝑅 = 4.8‬‬
‫* يمكن حساب حجم النواة من خالل العالقة‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫‪𝑉 = 𝜋𝑅3‬‬
‫‪3‬‬
‫* يمكن إيجاد الكثافة التقريبية للنواة من خالل العالقة‪:‬‬
‫𝑢 × 𝐴 ‪𝑚′‬‬
‫=𝜌‬ ‫=‬
‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬
‫* وجد ان كثافة النواة تساوي ( ‪ )2.3 × 1017 𝑘𝑔/𝑚3‬وبالمقارنة مع كثافة الماء التي تساوي ( ‪ )103 𝑘𝑔/𝑚3‬فإن‬
‫كثافة النواة تساوي تقريبا ( ‪ )2.3 × 1014‬مرة بقدر كثافة الماء وهذه القيمة بال شك قيمة كبيرة جداً‪.‬‬

‫لماذا ال تتنافر البروتونات داخل النواة بالرغم من تشابهها بالشحنة؟‬ ‫سؤال‬

‫بسبب وجود قوى ترابط نووية قوية جدا وهي ال تعتمد على الشحنة‪.‬‬ ‫جواب‬
‫ما هي القوة التي تربط وتمسك بنيوكليونات النواة معا؟‬ ‫سؤال‬
‫القوة النووية القوية‪.‬‬ ‫جواب‬
‫ما خواص القوة النووية القوية؟‬ ‫‪1‬‬ ‫سؤال‬
‫تمتاز بأنها (‪ )1‬ذات مدى قصير‪ )2( .‬ال تعتمد على الشحنة‪ )3( .‬األقوى في الطبيعة‪.‬‬ ‫جواب‬
‫ما المقصود بطاقة الربط النووية؟ ومن أين تنشأ؟‬ ‫‪2 18 3 15‬‬ ‫سؤال‬
‫طاقة الربط النووية‪ :‬هي الطاقة المتحررة عند جمع أعداد مناسبة من البروتونات والنيوترونات لتشكيل‬ ‫جواب‬
‫نواة معينة‪( ،‬أو هي الطاقة الالزمة لتفكيك النواة الى مكوناتها من البروتونات‬
‫والنيوترونات)‪.‬‬
‫وتنشأ من تحول جزء من كتلة النواة الى طاقة عند االندماج او االنشطار وفق‬
‫عالقة تكافؤ الكتلة والطاقة ألينشتاين‪.‬‬

‫‪107‬‬
 ‫‪8‬‬

‫‪𝐸𝑏 = ∆𝑚𝑐 2‬‬ ‫* تعطى طاقة الربط ( 𝑏𝐸) بالعالقة التالية‪:‬‬

‫* من الناحية العملية يكون أكثر مناسب استعمال كتل الذرات بدال من استعمال كتل النوى‪ ،‬إذ يعطى النقص الكتلي‬
‫(𝑚∆) بالعالقة التالية‪:‬‬
‫𝑀 ‪∆𝑚 = (𝑍𝑀𝐻 + 𝑁𝑚𝑛 ) −‬‬

‫حيث‪ 𝑀𝐻 :‬كتلة ذرة الهيدروجين‪ 𝑀 .‬كتلة ذرة معينة‪ 𝑍 .‬العدد الذري‪ 𝑁 .‬العدد النيوتروني‪ 𝑚𝑛 .‬كتلة النيوترون‪.‬‬
‫وبذلك تكون معادلة طاقة الربط بالشكل التالي‪:‬‬
‫‪𝐸𝑏 = (𝑍𝑀𝐻 + 𝑁𝑚𝑛 − 𝑀) 𝑐 2‬‬

‫‪2020‬‬
‫* معدل (متوسط) طاقة الربط لكل نيوكليون في النواة يعطى وفق العالقة‪:‬‬
‫𝑏𝐸‬
‫= ‪𝐸𝑏′‬‬
‫𝐴‬
‫متى تمتلك النوى أ كبر استقرار؟‬ ‫سؤال‬
‫عندما يكون العدد الكتلي لها متوسطا اذ تصبح أكثر استقرارا‪.‬‬ ‫جواب‬
‫لماذا تميل النوى الثقيلة الى االنشطار أو النوى الخفيفة الى االندماج فيما بينها عند توفر‬ ‫سؤال‬
‫تفاعال نوويا معيناً؟‬
‫لتنتقل الى منطقة النوى المتوسطة األكثر استقرارا‪.‬‬ ‫جواب‬
‫كيف تستطيع النوى الخفيفة والنوى الثقيلة ان تصبح أ كثر استقرارا؟‬ ‫‪14‬‬ ‫سؤال‬
‫تميل النوى الثقيلة الى االنشطار والنوى الخفيفة الى االندماج فيما بينها عند توفر تفاعال نوويا معينا ً‬ ‫جواب‬
‫أو ظروفا مناسبة لتنتقل الى منطقة النوى المتوسطة األكثر استقرارا‪.‬‬
‫مثال ‪( 3‬الكتاب ص‪ 2 16 :)228‬جد طاقة الربط النووية لنواة النتروجين (𝑁‪ ) 147‬بوحدة‬
‫)‪ ،(MeV‬إذا علمت ان كتلة ذرة النتروجين تساوي (𝑢‪ )14.003074‬وكتلة ذرة‬
‫الهيدروجين تساوي (𝑢‪ )1.007825‬وكتلة النيوترون تساوي (𝑢‪ .)1.008665‬جد أيضا‬
‫معدل طاقة الربط النووية لكل نيوكليون؟‬
‫(‪ )1‬نحسب طاقة الربط النووية‪ ،‬حيث ان‪N = A – Z = 14 – 7 = 7 :‬‬ ‫الحل‬
‫𝑉𝑒𝑀‬
‫‪𝐸𝑏 = (𝑍𝑀𝐻 + 𝑁𝑚𝑛 − 𝑀) 𝑐 2‬‬ ‫‪∵ 𝑐 2 = 931‬‬
‫𝑢‬
‫‪∴ 𝐸𝑏 = (7 × 1.007825 + 7 × 1.008665 − 14.003074) × 931‬‬
‫‪𝐸𝑏 = (7.054775 + 7.060655 − 14.003074) × 931‬‬
‫‪𝐸𝑏 = 0.112356 × 931 = 104.603 MeV‬‬
‫نالحظ في هذا المثال ان النقص الكتلي (𝑚∆) يساوي (𝑢‪.)0.112356‬‬
‫(‪ )2‬نحسب معدل طاقة الربط لكل نيوكليون‪:‬‬
‫‪𝐸𝑏 104.603‬‬
‫= ‪𝐸𝑏′‬‬ ‫=‬ ‫𝑉𝑒𝑀 ‪= 7.472‬‬
‫𝐴‬ ‫‪14‬‬
‫‪108‬‬
 ‫‪8‬‬

‫ما المقصود بـ (االنحالل االشعاعي)؟ وما انواعه الرئيسية؟‬ ‫‪16 2 13‬‬ ‫سؤال‬
‫االنحالل االشعاعي‪ :‬هو ظاهرة انبعاث تلقائي لجسيمات نووية بوساطة نواة ثقيلة غير مستقرة‬ ‫جواب‬
‫لتكتسب استقرارا أكثر‪.‬‬
‫أنواعه الرئيسية‪ )1( :‬انحالل الفا (‪ )2( .)α‬انحالل بيتا (‪ )3( .)β‬انحالل كاما (‪.)γ‬‬
‫‪1‬‬
‫ما هو انحالل الفا؟‬ ‫سؤال‬
‫‪2020‬‬

‫هو ظاهرة انبعاث تلقائي لجسيمة تعادل نواة ذرة الهليوم‬ ‫جواب‬
‫(𝑒𝐻‪ ) 42‬من نوى الذرات الثقيلة لتكتسب استقرارا أكثر‪.‬‬

‫‪ 3 15‬لماذا تعاني النواة غير المستقرة انحالل الفا التلقائي؟‬ ‫سؤال‬

‫ألن كتلة النواة وحجمها الكبيرين نسبيا يدفعانها للحصول على استقرارية أكبر عن طريق تقليص‬ ‫جواب‬
‫حجمها وكتلتها من خالل انبعاث جسيمة ألفا‪.‬‬

‫* في ظاهرة االنحالل االشعاعي يطلق على النواة االصلية قبل االنحالل بالنواة األم والنواة الناتجة بعد االنحالل‬
‫بالنواة الوليدة (أو النواة البنت)‪.‬‬
‫سؤال ا كتب معادلة نووية لنواة تعاني انحالل ألفا؟‬
‫‪240‬‬ ‫‪236‬‬ ‫‪4‬‬
‫𝑢𝑃‪94‬‬ ‫→‬ ‫𝑈‪92‬‬ ‫‪+‬‬ ‫𝑒𝐻‪2‬‬ ‫جواب‬
‫(النواة األم)‬ ‫(النواة الوليدة)‬ ‫(جسيمة ألفا)‬
‫(نواة البلوتونيوم)‬ ‫(نواة اليورانيوم)‬

‫ما الذي يحصل للعدد الكتلي والعدد الذري للنواة األم عند انحالل جسيمة الفا منها؟‬ ‫سؤال‬
‫ينقص العدد الكتلي بمقدار أربعة وينقص العدد الذري بمقدار اثنين‪ ،‬بينما النواة األم تتحول الى نواة‬ ‫جواب‬
‫عنصر آخر‪.‬‬

‫* تعطى طاقة انحالل ألفا وفق العالقة التالية‪:‬‬

‫‪𝑄𝛼 = [𝑀𝑝 − 𝑀𝑑 − 𝑀𝛼 ]𝑐 2‬‬

‫ان شرط انحالل جسيمة ألفا هو ان تكون قيمة طاقة االنحالل ( 𝛼𝑄) موجبة‪ ،‬أي ان (‪.)𝑄𝛼 > 0‬‬ ‫* ‪1 13‬‬
‫* ان جسيمة ألفا تمتلك سرعة وطاقة حركية أكبر من النواة الوليدة وفق قانون حفظ الطاقة‪.‬‬

‫‪109‬‬
 ‫‪8‬‬

‫‪ ) 226‬تحقق شرط االنحالل‬

‫برهن على ان نواة الراديوم (𝑎𝑅‪88‬‬ ‫مثال ‪( 4‬الكتاب ص‪19 :)294‬‬
‫التلقائي الى نواة الرادون (𝑛𝑅‪86‬‬
‫‪ ) 222‬بوساطة انحالل الفا‪ .‬أ كتب أيضا المعادلة النووية‬
‫لالنحالل‪ ،‬مع العلم ان الكتل الذرية لكل من‪:‬‬
‫𝟔𝟐𝟐‬
‫𝒂𝑹𝟖𝟖‬ ‫𝟐𝟐𝟐 ‪= 𝟐𝟐𝟔. 𝟎𝟐𝟓𝟒𝟎𝟔𝒖 ,‬‬ ‫𝟒‬
‫𝒖𝟑𝟎𝟔𝟐𝟎𝟎 ‪𝟖𝟔𝑹𝒏 = 𝟐𝟐𝟐. 𝟎𝟏𝟕𝟓𝟕𝟒𝒖 , 𝟐𝑯𝒆 = 𝟒.‬‬
‫‪226‬‬ ‫‪222‬‬ ‫‪4‬‬
‫𝑒𝐻‪88𝑅𝑎 → 86𝑅𝑛 + 2‬‬ ‫المعادلة النووية لالنحالل هي‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪2‬‬
‫𝛼𝑄‬ ‫𝑐] 𝛼𝑀 ‪= [𝑀𝑝 − 𝑀𝑑 −‬‬
‫𝛼𝑄‬ ‫𝑉𝑒𝑀 ‪= [226.025406 − 222.017574 − 4.002603] × 931‬‬
‫𝛼𝑄‬ ‫‪= [5.229 × 10−3 ] × 931‬‬
‫𝛼𝑄‬ ‫𝑉𝑒𝑀 ‪= 4.868‬‬

‫‪2020‬‬
‫بما ان قيمة ( 𝛼𝑄) موجبة‪ ،‬أي ان (‪ )𝑄𝛼 > 0‬اذن قد تحقق شرط االنحالل التلقائي‪.‬‬

‫𝟔𝟐𝟐 ؟‬
‫→ 𝒂𝑹𝟖𝟖‬
‫𝟐𝟐𝟐‬
‫?‪𝟖𝟔𝑹𝒏+‬‬ ‫‪ 2 15‬أ كمل المعادالت النووية اآلتية‪:‬‬ ‫سؤال‬
‫‪226‬‬ ‫‪222‬‬
‫𝑎𝑅‪88‬‬ ‫→‬ ‫𝑛𝑅‪86‬‬ ‫𝑒𝐻‪+ 42‬‬ ‫جواب‬

‫‪2‬‬
‫انحالل بيتا‪ :‬هو ظاهرة انبعاث تلقائي لجسيمات تسمى الكترونات‬
‫او بوزترونات من نوى الذرات الثقيلة لتكتسب‬
‫استقرارا أكثر‪.‬‬ ‫سؤال‬
‫‪ 2 13‬عدد طرائق انحالل جسيمة بيتا؟‬
‫(‪ )1‬انبعاث جسيمة بيتا السالبة (االلكترون) ( ‪ )𝛽 −‬او (𝑒‪.) −10‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬انبعاث جسيمة بيتا الموجبة (البوزترون) ( ‪ )𝛽 +‬او (𝑒‪.) +10‬‬
‫(‪ )3‬أسر (اقتناص) النواة ألحد االلكترونات الذرية المدارية الداخلية‪ ،‬وتسمى عملية االسر االلكتروني‪.‬‬

‫* يرافق انحالل بيتا الموجبة (البوزترون) انبعاث جسيم يسمى‬

‫النيوترينو (شحنته وكتلته السكونية تساوي صفر) ويرمز له‬
‫بالرمز (𝜈) او ( 𝜈‪.) 00‬‬
‫* كما يرافق انحالل بيتا السالبة انبعاث جسيم يسمى مضاد النيوترينو‬
‫(شحنته وكتلته السكونية تساوي صفر) ويرمز له بالرمز ( ̅𝜈) او‬
‫( ̅𝜈‪.) 00‬‬
‫ما الجسيم الذي يرافق البوزترون في انحالل بيتا الموجبة التلقائي؟‬ ‫‪1 19‬‬ ‫سؤال‬
‫النيوترينو (𝜈‪.) 00‬‬ ‫جواب‬
‫‪ 1 15‬ما المقصود بـ (‪ )1‬النيوترينو‪ )2( .‬مضاد النيوترينو‪.‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬النيوترينو‪ :‬هو جسيم شحنته وكتلته السكونية تساوي صفر يرافق انحالل بيتا الموجبة‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬مضاد النيوترينو‪ :‬هو جسيم شحنته وكتلته السكونية تساوي صفر يرافق انحالل بيتا السالبة‪.‬‬

‫‪110‬‬
 ‫‪8‬‬

‫عند انحالل جسيمة بيتا ينبعث الكترون‬ ‫‪1 16‬‬ ‫سؤال‬

‫باإلضافة الى ضديد النيوترينو بالرغم من عدم‬
‫احتواء النواة هذه الجسيمات‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫ألنها نتاج انحالل أحد نيوترونات النواة الى بروتون‬ ‫جواب‬
‫والكترون ومضاد النيوترينو‪ ،‬وفق المعادلة النووية التالية‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬
‫̅𝜈‪0𝑛 → 1𝑝 + 𝛽 + 0‬‬
‫ما سبب انحالل النواة بوساطة انبعاث جسيمة بيتا السالبة (االلكترون)؟‬ ‫سؤال‬
‫‪2020‬‬

‫بسبب ان نسبة عدد النيوترونات الى عدد البروتونات في النواة هي أكبر من النسبة الالزمة الستقرارها‪.‬‬ ‫جواب‬
‫عند انحالل جسيمة بيتا ينبعث بوزترون باإلضافة الى النيوترينو بالرغم من عدم احتواء‬ ‫سؤال‬
‫النواة هذه الجسيمات‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫ألنها نتاج انحالل أحد بروتونات النواة الى نيوترون وبوزترون ونيوترينو‪ ،‬وفق المعادلة النووية‬ ‫جواب‬
‫التالية‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬
‫𝜈‪1𝑝 → 0𝑛 + 𝛽 + 0‬‬
‫ما سبب انحالل النواة بوساطة انبعاث جسيمة بيتا الموجبة (البوزترون)؟‬ ‫سؤال‬
‫بسبب ان نسبة عدد النيوترونات الى عدد البروتونات في النواة هي أصغر من النسبة الالزمة‬ ‫جواب‬
‫الستقرارها‪.‬‬
‫ا كتب ثالث معادالت نووية لنوى تنحل تلقائيا تمثل الطرائق الثالث النحالل بيتا؟‬ ‫سؤال‬
‫‪64‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪−‬‬
‫̅𝜈 ‪29𝐶𝑢 → 30𝑍𝑛 + 𝛽 +‬‬ ‫انحالل بيتا السالبة‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪+‬‬
‫𝜈 ‪7𝑁 → 6C + 𝛽 +‬‬ ‫انحالل بيتا الموجبة‪:‬‬
‫‪41‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪41‬‬
‫𝜈 ‪20𝐶𝑎 + −1e → 19K +‬‬ ‫األسر االلكتروني‪:‬‬
‫ما الذي يفعله انحالل كل من بيتا السالبة وبيتا الموجبة واالسر االلكتروني في قيم‬ ‫‪18‬‬ ‫سؤال‬
‫العدد الكتلي والعدد الذري للنواة االم؟ ا كتب أمثلة لمعادالت تمثل ذلك؟‬
‫جواب‬
‫المعادلة النووية‬ ‫قيمة ‪ Z‬لألم‬ ‫قيمة ‪ A‬لألم‬ ‫نوع االنحالل‬

‫‪64‬‬ ‫‪64‬‬
‫𝑢𝐶‪29‬‬ ‫→‬ ‫𝑛𝑍‪30‬‬ ‫̅𝜈 ‪+ 𝛽 − +‬‬ ‫يزداد‬ ‫يبقى ثابتا‬ ‫انحالل بيتا السالبة‬

‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬
‫𝑁‪7‬‬ ‫→‬ ‫‪6C‬‬ ‫𝜈 ‪+ 𝛽+ +‬‬ ‫يقل‬ ‫يبقى ثابتا‬ ‫انحالل بيتا الموجبة‬

‫‪41‬‬
‫𝑎𝐶‪20‬‬ ‫→ ‪+ −10e‬‬ ‫‪41‬‬
‫‪19K‬‬ ‫𝜈‪+‬‬ ‫يقل‬ ‫يبقى ثابتا‬ ‫االسر االلكتروني‬
‫‪56‬‬
‫𝑜𝐶‪27‬‬ ‫⟶‬ ‫‪56‬‬
‫𝑉‪26𝐹𝑒 +? +‬‬ ‫و‪19‬د‪2‬تط‪ /‬ا كمل المعادلة التالية؟‬ ‫سؤال‬
‫‪56‬‬ ‫‪56‬‬
‫𝑜𝐶‪27‬‬ ‫⟶‬ ‫𝑒𝐹‪26‬‬ ‫𝑉 ‪+ 𝛽+ +‬‬ ‫جواب‬

‫‪111‬‬
 ‫‪8‬‬

‫‪3‬‬
‫انحالل كاما‪ :‬هو انحالل اشعاعي تلقائي يمكن للنواة من خالله ان تصل‬
‫الى حالة أكثر استقرارا وذلك بانبعاث اشعة كامـــــــــا‪.‬‬

‫ما سبب انبعاث اشعة كاما من أنوية بعض الذرات؟‬ ‫‪1 14‬‬ ‫سؤال‬
‫ألنه غالبا ما تترك بعض النوى في حالة او مست ٍو اثارة (متهيجة)‪ ،‬أي لديها طاقة فائضة وذلك بعد‬ ‫جواب‬
‫معاناتها انحالل ألفا او بيتا‪ ،‬وللتخلص من هذه الطاقة الفائضة تبعث أشعة كاما (‪.)γ‬‬

‫‪2020‬‬
‫ما المقصود بأشعة كاما؟‬ ‫سؤال‬
‫عال كتلتها السكونية‬
‫ٍ‬ ‫أشعة كاما‪ :‬هي أشعة كهرومغناطيسية (فوتونات) ذات طاقة عالية او تردد‬ ‫جواب‬
‫وشحنتها تساوي صفر‪.‬‬

‫اذكر معادلة نووية تثمل نواة تعاني انحالل كاما؟‬ ‫سؤال‬

‫‪240‬‬ ‫‪240‬‬
‫𝑢𝑃‪94‬‬
‫∗‬
‫→‬ ‫𝑢𝑃‪94‬‬ ‫𝛾‪+ 00‬‬ ‫جواب‬

‫*‬
‫في انحالل كاما يبقى العدد الكتلي والعدد الذري ثابتا للنواة االم‪ ،‬الحظ المعادلة النووية السابقة‪.‬‬

‫𝑓‪𝐸 = ℎ‬‬ ‫* تعطى طاقة أشعة كاما وفق عالقة بالنك‪:‬‬

‫ما المقصود بالتفاعل النووي؟‬ ‫سؤال‬

‫التفاعل النووي‪ :‬هو ذلك التفاعل الذي يحدث تغييرا في خصائص وتركيب النواة الهدف من خالل‬ ‫جواب‬
‫قصفها بجسيمات نووية ذات طاقة معينة‪.‬‬

‫عدد قوانين الحفظ التي يجب ان تتحقق في التفاعل النووي؟‬ ‫‪1 14‬‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬قانون حفظ (الطاقة – الكتلة)‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬قانون حفظ الزخم الخطي‪.‬‬
‫(‪ )3‬قانون حفظ الزخم الزاوي‪.‬‬
‫(‪ )4‬قانون حفظ الشحنة الكهربائية (العدد الذري)‪.‬‬
‫(‪ )5‬قانون حفظ عدد النيوكليونات (العدد الكتلي)‪.‬‬

‫‪112‬‬
 ‫‪8‬‬

‫* لجسيمات ألفا القدرة األكبر على تأين المواد تليها جسيمات بيتا السالبة‬
‫واألقل منها قدرة هي أشعة كاما‪.‬‬
‫* من ناحية اختراق المواد فإن أشعة كاما لها القدرة األكبر على اختراق‬
‫المواد تليها جسيمات بيتا السالبة واألقل منهما قدرة هي جسيمات ألفا‬
‫(فهي عادة ال تخترق المالبس وجلد االنسان)‪.‬‬
‫* تنحرف جسيمات الفا وبيتا باتجاه يدل على انها سالبة أو موجبة عند‬
‫مرورها بمجال كهربائي او مغناطيسي‪ ،‬بينما ال تنحرف أشعة كاما‬
‫بتأثير المجال الكهربائي والمغناطيسي‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫تعطى طاقة التفاعل النووي (𝑄) وفق العالقة التالية‪:‬‬

‫‪𝑄 = [𝑀𝑎 + 𝑀𝑋 − 𝑀𝑌 − 𝑀𝑏 ] 𝑐 2‬‬

‫حيث 𝑎𝑀 كتلة المقذوف‪ 𝑀𝑋 ،‬كتلة نواة الهدف‪ 𝑀𝑌 ،‬كتلة النواة الوليدة‪ 𝑀𝑏 ،‬جسيم نووي ناتج من‬
‫التفاعل‪.‬‬

‫متى يسمى التفاعل النووي بـ (‪ )1‬التفاعل المحرر للطاقة‪ )2( .‬التفاعل الماص للطاقة؟‬ ‫سؤال‬
‫(‪ )1‬عندما تكون طاقة التفاعل (𝑄) موجبة (‪ )𝑄 > 0‬فإن التفاعل محرر للطاقة‪.‬‬
‫(‪ )2‬عندما تكون طاقة التفاعل (𝑄) سالبة (‪ )𝑄 < 0‬فإن التفاعل ماص للطاقة‪.‬‬
‫جواب‬

‫تقسم مصادر االشعاع النووي الى مصدرين اذكرهما؟‬ ‫سؤال‬

‫(‪ )1‬مصادر االشعاع النووي الخلفي الطبيعي‪ :‬وتشتمل على االشعة الكونية واالشعاع النووي من‬ ‫جواب‬
‫القشرة االرضية وكذلك النشاط االشعاعي في جسم االنسان‪.‬‬
‫(‪ )2‬مصادر االشعاع النووي االصطناعي‪ :‬ومنها المصادر النووية المشعة المستعملة في الطب‬
‫والنفايات المشعة والغبار النووي المتساقط من اختبارات االسلحة النووية واالشعاعات المنتجة‬
‫من المفاعالت النووية واستعمال المصادر النووية المشعة في البحوث والدراسات‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪113‬‬
 ‫‪8‬‬

‫و‪18‬د‪1‬اح‪ /‬على ماذا تعتمد درجة ونوع الضرر الذي يسببه االشعاع النووي لجسم‬ ‫سؤال‬

‫االنسان؟‬

‫تعتمد درجة ونوع الضرر الذي يسببه االشعاع النووي على عدة عوامل منها‪:‬‬ ‫جواب‬
‫‪ -1‬نوع االشعاع‪.‬‬
‫‪ -2‬وطاقة االشعاع‪.‬‬
‫‪ -3‬العضو المعرض لهذا االشعاع‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫ما تأثير ومخاطر االشعاع النووي على جسم االنسان؟‬ ‫سؤال‬

‫تعتمد درجة ونوع الضرر الذي يسببه االشعاع النووي على عدة عوامل منها نوع االشعاع وطاقته‬ ‫جواب‬
‫والعضو المعرض لهذا االشعاع‪ ،‬اذ ينتج التلف االشعاعي في جسم االنسان في المقام االول من تأثير‬
‫التأين في خاليا الجسم المختلفة‪.‬‬
‫تأثيرات جسدية‪ :‬ويؤدي الضرر في خاليا الجسم االعتيادية الى تأثيرات مبكرة مثل التهاب الجلد او‬
‫تأثيرات متأخرة مثل مرض السرطان‪.‬‬
‫تأثيرات وراثية‪ :‬أما االضرار التي تحدث في الخاليا التناسلية فيمكن ان تؤدي الى حدوث والدات‬
‫مشوهة ويمكن ان ينتقل الضرر الى االجيال الالحقة‪.‬‬
‫ما هو االجراء االحترازي الالزم اتخاذه لكي نقي أنفسنا من مخاطر االشعاع النووي‬ ‫سؤال‬
‫الخارجي الذي قد يمكن ان نتعرض له اضطراريا؟‬
‫يجب ابقاء التعرض الى أقل ما يمكن وذلك من خالل‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬تقليل زمن التعرض لإلشعاع النووي الى أقل ما يمكن‪.‬‬
‫(‪ )2‬االبتعاد عن مصدر االشعاع النووي أكثر ما يمكن‪.‬‬
‫(‪ )3‬استعمال الحواجز الواقية والمالئمة بين االنسان ومصدر االشعاع النووي (استعمال مادة الرصاص‬
‫مثال)‪.‬‬
‫عدد التطبيقات واالستعماالت السلمية المفيدة لإلشعاع النووي والطاقة‬ ‫‪1 15‬‬ ‫سؤال‬
‫النووية؟‬
‫هنالك الكثير من التطبيقات نذكر منها‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬في المجال الطبي‪ :‬يستخدم في القضاء على بعض الكائنات المرضية التي تسبب بعض االمراض‬
‫كالفيروسات وكذلك في تعقيم بعض المستلزمات الطبية‪.‬‬
‫(‪ )2‬تستعمل في المجال الزراعي‪ :‬مثال في دراسة فسلجة النبات وتغذيته وحفظ المواد الغذائية‪.‬‬
‫(‪ )3‬تستعمل في المجال الصناعي‪ :‬مثال في تسيير المركبات الفضائية والسفن البحرية والغواصات‪.‬‬

‫‪114‬‬
 ‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ -1‬و‪14‬ت ‪15‬د‪19 2‬د‪1‬اح‪ /‬نصف قطر النواة يتغير تغيرا‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫(‪ )d‬عكسيا مع ‪𝐴3‬‬ ‫(‪ )c‬طرديا مع ‪𝐴3‬‬ ‫(‪ )b‬عكسيا مع ‪𝐴3‬‬ ‫(‪ )a‬طرديا مع ‪𝐴3‬‬

‫‪ -2‬و‪15‬ت و‪18‬د‪3‬اح‪ /‬تكون قيم معدل طاقة الربط النووية لكل نيوكليون‪:‬‬
‫(‪ )b‬أكبر لنوى العناصر الثقيلة‪.‬‬ ‫(‪ )a‬أكبر لنوى العناصر الخفيفة‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )d‬أكبر لنوى العناصر المتوسطة‪.‬‬ ‫(‪ )c‬متساوية لجميع نوى العناصر‪.‬‬

‫‪ -3‬و‪13‬د‪1‬ن ‪14‬د‪2‬ن و‪18‬د‪1‬اح ‪19‬د‪ /2‬كل مما يلي من خصائص القوة النووية ما عدا انها‪:‬‬
‫(‪ )a‬تربط وتمسك بنيوكليونات النواة‪ )b( .‬ال تعتمد على الشحنة‪.‬‬
‫(‪ )d‬األقوى في الطبيعة‪.‬‬ ‫(‪ )c‬ذات مدى طويل جدا‪.‬‬

‫‪ ) 218‬تلقائيا الى نواة نظير الرصاص‬

‫‪ -4‬و‪15‬د‪2‬ن بتغيير العناصر ‪19‬د‪2‬اح‪ /‬تنحل نواة نظير البولونيوم (𝑜𝑃‪84‬‬
‫‪ ) 214‬بوساطة انحالل‪:‬‬
‫(𝑏𝑃‪82‬‬
‫(‪ )d‬ألفا‪.‬‬ ‫(‪ )c‬بيتا الموجبة‪.‬‬ ‫(‪ )b‬بيتا السالبة‪.‬‬ ‫(‪ )a‬كاما‪.‬‬
‫‪ -5‬و‪13‬د‪16 1‬د ‪ /2 3 18‬عندما تعاني نواة تلقائيا انحالل بيتا الموجبة فإن عددها الذري‪:‬‬
‫(‪ )d‬ال يتغير‪.‬‬ ‫(‪ )c‬يقل بمقدار أربعة‪.‬‬ ‫(‪ )b‬يقل بمقدار واحد‪.‬‬ ‫(‪ )a‬يزداد بمقدار واحد‪.‬‬

‫‪ -6‬و‪13‬د‪14 3‬د‪1‬ن‪ /‬في التفاعل النووي التالي‪ 42𝐻𝑒 + 49𝐵𝑒 → 𝐴6𝐶 + 10𝑛 :‬تكون قيمة العدد )‪ (A‬هي‪:‬‬
‫( ‪6 )d‬‬ ‫( ‪5 )c‬‬ ‫(‪12 )b‬‬ ‫(‪13 )a‬‬

‫‪ -7‬من مصادر االشعاع النووي الخلفي الطبيعي هي‪:‬‬

‫(‪ )b‬االشعة الكونية‪.‬‬ ‫(‪ )a‬الغبار المتساقط من اختبارات األسلحة النووية‪.‬‬
‫(‪ )d‬وال واحدة منها‪.‬‬ ‫(‪ )c‬االشعاعات النووية المنتجة من المفاعالت النووية‪.‬‬

‫ما المقصود بكل مما يأتي‪ :‬البوزترون‪ ،‬طاقة الربط النووية‪ ،‬مضاد النيوترينو‪ ،‬النيوترينو‪.‬‬ ‫س‪2‬‬
‫(‪ )1‬البوزترون‪ :‬هو جسيم يمتلك جميع صفات اإللكترون إال ان شحنته موجبة‪ ،‬كما يطلق عليه ً أيضا‬
‫مضاد اإللكترون‪.‬‬
‫(‪ )2‬طاقة الربط النووية‪ :‬هي الطاقة المتحررة عند جمع أعداد مناسبة من البروتونات والنيوترونات‬ ‫جواب‬
‫لتشكيل نواة معينة‪( ،‬أو هي الطاقة الالزمة لتفكيك النواة الى مكوناتها من‬
‫البروتونات والنيوترونات)‪2 18 .‬‬
‫(‪ )3‬مضاد النيوترينو‪ :‬هو جسيم شحنته وكتلته السكونية تساوي صفر يرافق انحالل بيتا السالبة‪.‬‬
‫(‪ )4‬النيوترينو‪ :‬هو جسيم شحنته وكتلته السكونية تساوي صفر يرافق انحالل بيتا الموجبة‪19 .‬د‪2‬اح‬

‫‪115‬‬
 ‫‪8‬‬

‫ما الجسيم الذي‪:‬‬ ‫س‪3‬‬

‫‪ 1 16 3 14 14‬عدده الكتلي يساوي واحد وعدده الذري يساوي صفر‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫النيوترون (𝑛‪.) 10‬‬
‫جواب‬
‫‪ 1 16 3 14 2‬يطلق عليه مضاد االلكترون‪.‬‬
‫جواب البوزترون‪.‬‬
‫‪ 1 14 3‬يرافق االلكترون في انحالل بيتا السالبة التلقائي‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫مضاد النيوترينو‪.‬‬ ‫جواب‬
‫يرافق البوزترون في انحالل بيتا الموجبة التلقائي‪.‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬
‫النيوترينو‪.‬‬ ‫جواب‬
‫ما هو الشرط الالزم لنواة تنحل تلقائيا بوساطة انحالل ألفا؟‬ ‫‪1 13‬‬ ‫س ‪4‬‬
‫ان شرط انحالل جسيمة ألفا هو ان تكون قيمة طاقة االنحالل ( 𝛼𝑄) موجبة‪ ،‬أي ان (‪.)𝑄𝛼 > 0‬‬ ‫جواب‬
‫علل ما يأتي‪:‬‬ ‫س ‪5‬‬
‫تنبعث أشعة كاما تلقائيا من نوى بعض العناصر المشعة‪.‬‬ ‫‪2 19 1 14‬‬ ‫‪1‬‬
‫ألنه غالبا ما تترك بعض النوى في حالة او مست ٍو اثارة (متهيجة)‪ ،‬أي لديها طاقة فائضة وذلك بعد‬ ‫جواب‬
‫معاناتها انحالل ألفا او بيتا‪ ،‬وللتخلص من هذه الطاقة الفائضة تبعث أشعة كاما (‪.)γ‬‬
‫‪ 3 18 2 16 3 14 1 14‬تعد النيوترونات قذائف مهمة في التفاعالت النووية‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫وذلك ألن شحنة النيوترون تساوي صفر وهو بذلك يستطيع أن يدخل الى النواة بسهولة جدا لعدم وجود‬ ‫جواب‬
‫قوة كولوم الكهربائية التنافرية بينه وبين النواة‪.‬‬
‫‪ 2 13‬ما الطرائق التي تنحل بها بعض النوى تلقائيا بانحالل بيتا؟‬ ‫س ‪6‬‬
‫(‪ )1‬انبعاث جسيمة بيتا السالبة (االلكترون) ( ‪ )𝛽 −‬او (𝑒‪.) −10‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬انبعاث جسيمة بيتا الموجبة (البوزترون) ( ‪ )𝛽 +‬او (𝑒‪.) +10‬‬
‫(‪ )3‬عملية االسر االلكتروني‪.‬‬

‫‪ 1 16‬و‪18‬د‪1‬اح‪ /‬بما ان النواة أساسا ال تحتوي على االلكترونات فكيف يمكن للنواة‬ ‫س ‪7‬‬
‫ان تبعث الكترونا؟ وضح ذلك؟‬
‫ألنها نتاج انحالل أحد نيوترونات النواة الى بروتون والكترون ومضاد النيوترينو‪ ،‬وفق المعادلة النووية‬ ‫جواب‬
‫التالية‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬
‫̅𝜈‪0𝑛 → 1𝑝 + 𝛽 + 0‬‬
‫والسبب ان نسبة عدد النيوترونات الى عدد البروتونات في النواة هي أكبر من النسبة الالزمة‬
‫الستقرارها‪.‬‬

‫‪116‬‬
 ‫‪8‬‬

‫ما قوانين الحفظ التي يجب ان تتحقق في التفاعالت النووية؟‬ ‫‪1 14‬‬ ‫س ‪8‬‬
‫(‪ )1‬قانون حفظ (الطاقة – الكتلة)‪.‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )2‬قانون حفظ الزخم الخطي‪.‬‬
‫(‪ )3‬قانون حفظ الزخم الزاوي‪.‬‬
‫(‪ )4‬قانون حفظ الشحنة الكهربائية (العدد الذري)‪.‬‬
‫(‪ )5‬قانون حفظ عدد النيوكليونات (العدد الكتلي)‪.‬‬
‫𝟖𝟑𝟐 ) انحلت بوساطة انحالل ألفا التلقائي فتحولت الى نواة الثوريوم‬
‫نواة اليورانيوم (𝑼𝟐𝟗‬ ‫س ‪9‬‬
‫)‪ (Th‬ثم انحلت نواة الثوريوم بوساطة انحالل بيتا السالبة التلقائي وتحولت الى نواة )‪(X‬‬
‫‪2020‬‬

‫ثم انحلت نواة )‪ (X‬بوساطة انحالل بيتا السالبة التلقائي وتحولت الى نواة )’‪.(X‬‬
‫‪ -1‬ا كتب المعادالت النووية الثالث لهذه االنحالالت النووية بالتسلسل؟‬
‫‪ -2‬حدد اسم النواة )’‪(X‬؟‬
‫‪238‬‬ ‫‪234‬‬
‫‪92U‬‬ ‫→‬ ‫‪90Th‬‬ ‫‪+ 42He‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫جواب‬
‫‪234‬‬ ‫‪234‬‬
‫‪90Th‬‬ ‫→‬ ‫‪91X‬‬ ‫̅‪+ −10e + 00v‬‬
‫‪238‬‬ ‫‪234 ′‬‬
‫‪91Th‬‬ ‫→‬ ‫‪92X‬‬ ‫̅‪+ −10e + 00v‬‬
‫‪ ) 238‬هذا يعني ان‬ ‫‪234 ′‬‬
‫‪ -2‬بما ان لنواة ( ‪ ) 92X‬العدد الذري (‪ )92‬والذي يساوي العدد الذري لنواة (‪92U‬‬

‫‪.) 234‬‬ ‫‪234 ′‬‬

‫( ‪ ) 92X‬هي نواة إلحدى نظائر اليورانيوم وهو (𝑈‪92‬‬

‫ما تأثير ومخاطر االشعاع النووي في جسم االنسان؟ وضح ذلك؟‬ ‫‪15 1 13‬‬
‫س ‪10‬‬
‫جواب تعتمد درجة ونوع الضرر الذي يسببه االشعاع النووي على عدة عوامل منها نوع االشعاع وطاقته‬
‫والعضو المعرض لهذا االشعاع‪ ،‬اذ ينتج التلف االشعاعي في جسم االنسان في المقام االول من تأثير‬
‫التأين في خاليا الجسم المختلفة‪.‬‬
‫تأثيرات جسدية‪ :‬ويؤدي الضرر في خاليا الجسم االعتيادية الى تأثيرات مبكرة مثل التهاب الجلد او‬
‫تأثيرات متأخرة مثل مرض السرطان‪.‬‬
‫تأثيرات وراثية‪ :‬أما االضرار التي تحدث في الخاليا التناسلية فيمكن ان تؤدي الى حدوث والدات‬
‫مشوهة ويمكن ان ينتقل الضرر الى االجيال الالحقة‪.‬‬
‫س ‪ 11‬ما االجراء االحترازي الالزم اتخاذه لكي نقي أنفسنا من مخاطر االشعاع النووي الخارجي‬
‫الذي قد يمكن ان نتعرض له اضطراريا؟ وضح ذلك؟‬
‫يجب ابقاء التعرض الى أقل ما يمكن وذلك من خالل‪:‬‬ ‫جواب‬
‫(‪ )1‬تقليل زمن التعرض لإلشعاع النووي الى أقل ما يمكن‪.‬‬
‫(‪ )2‬االبتعاد عن مصدر االشعاع النووي أكثر ما يمكن‪.‬‬
‫(‪ )3‬استعمال الحواجز الواقية والمالئمة بين االنسان ومصدر االشعاع النووي (استعمال مادة‬
‫الرصاص مثال)‪.‬‬

‫‪117‬‬
 ‫‪8‬‬

‫استفد‪:‬‬
‫كتلة ذرة الهيدروجين (𝐻‪0.007825u = ) 11‬‬
‫كتلة ذرة الهليوم (𝑒𝐻‪4.002603u = ) 42‬‬
‫كتلة النيوترون (𝑛‪1.008665u = ) 10‬‬
‫𝑠 ‪1𝑢 = 1.66 × 10−34 𝑘𝑔 , ℎ = 6.63 × 10−34 𝐽.‬‬
‫𝑚‬
‫‪c = 3 × 108‬‬ ‫𝐽 ‪, 𝑒 = 1.6 × 10−19 𝐶 , 𝑒𝑉 = 1.6 × 10−19‬‬
‫𝑠‬
‫‪ ) 56‬جد‪ )1( :‬مقدار شحنة النواة‪ )2( .‬نصف قطر‬
‫للنواة ( 𝑒𝐹‪26‬‬ ‫س ‪18 1‬‬

‫‪2020‬‬
‫النواة مقدرا بوحدة )‪ (m‬أوال‪ ،‬وبوحدة )‪ (F‬ثانيا‪ )3( .‬حجم النواة مقدرا بوحدة ) ‪.(𝑚3‬‬
‫الحل‬
‫𝐶 ‪(1) 𝑞 = 𝑍𝑒 = 26 × 1.6 × 10−19 = 41.6 × 10−19‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪(2) 𝑅 = 1.2 × 10−15 𝐴3 = 1.2 × 10−15 × √56 = 1.2 × 10−15 × √8 × 7‬‬
‫‪3‬‬
‫𝑚 ‪= 1.2 × 10−15 × 2 × √7 = 2.4 × 10−15 × 2.646 = 6.35 × 10−15‬‬
‫𝐹 ‪𝑅 = 6.35‬‬
‫‪4‬‬
‫‪(3) 𝑉 = 𝜋𝑅3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪= × 3.14 × (6.35 × 10−15 )3 = 4.187 × 256.0479 × 10−45‬‬
‫‪3‬‬
‫‪𝑉 = 107.2 × 10−44 𝑚3‬‬

‫‪ ) 216‬يساوي ضعف نصف قطر نواة‬

‫‪ 1 15‬إذا علمت ان نصف قطر نواة البولونيوم (𝑜𝑃‪84‬‬ ‫س ‪2‬‬

‫مجهولة )‪ ،(X‬جد العدد الكتلي للنواة المجهولة؟‬

‫من معطيات السؤال‪:‬‬ ‫الحل‬

‫𝑋𝑅‪𝑅𝑝𝑜 = 2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫بتكعيب الطرفين‬ ‫𝑜𝑃𝐴‬
‫𝑜𝑃‪𝑟∘ 𝐴3‬‬ ‫=‬ ‫‪2𝑟∘ 𝐴𝑋3‬‬ ‫⟹‬ ‫𝑜𝑃‪𝐴3‬‬ ‫=‬ ‫⇒ ‪2𝐴𝑋3‬‬ ‫= 𝑋𝐴 ⟹ 𝑋𝐴‪𝐴𝑃𝑜 = 8‬‬
‫‪8‬‬
‫‪216‬‬
‫= 𝑋𝐴‬ ‫‪= 27‬‬
‫‪8‬‬

‫‪118‬‬
 ‫‪8‬‬

‫𝟔𝟐𝟏 ) مقدرة بوحدة )‪ (MeV‬أوال‪ ،‬وبوحدة )‪ (J‬ثانيا‪ ،‬إذا‬

‫س ‪ 3‬جد طاقة الربط النووية لنواة (𝒆𝑻𝟐𝟓‬

‫𝟔𝟐𝟏 ) تساوي )‪.(125.903322u‬‬

‫علمت ان كتلة ذرة (𝒆𝑻𝟐𝟓‬

‫(‪ )1‬نحسب طاقة الربط النووية‪ ،‬حيث ان‪N = A – Z = 126 – 52 = 74 :‬‬ ‫الحل‬
‫‪𝐸𝑏 = (𝑍𝑀𝐻 + 𝑁𝑚𝑛 − 𝑀) 𝑐 2‬‬
‫‪∴ 𝐸𝑏 = (52 × 1.007825 + 74 × 1.008665 − 125.903322) × 931 MeV‬‬
‫‪∴ 𝐸𝑏 = (52.4069 + 74.64121 − 125.903322) × 931 MeV‬‬
‫‪𝐸𝑏 = 1.144788 × 931‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪𝐸𝑏 = 1065.798 MeV‬‬

‫نحسب الطاقة بوحدة )‪:(J‬‬
‫‪𝐸𝑏 = 1065.798 × 1.6 × 10−13‬‬
‫‪𝐸𝑏 = 1705.277 J‬‬
‫‪ 2 14‬للنواة ( 𝐶‪ ) 126‬جد‪:‬‬ ‫س ‪4‬‬
‫(‪ )1‬النقص الكتلي مقدرا بوحدة )‪ )2( .(u‬طاقة الربط النووية مقدرة بوحدة )‪.(MeV‬‬
‫(‪ )3‬معدل طاق ـ ـ ــة الربط النووية لكل نيوكليون مقدرة بوحدة )‪ .(MeV‬علما ان كتلة ذرة‬
‫( 𝐶‪ ) 126‬تساوي )‪.(12u‬‬
‫(‪ )1‬نحسب النقص الكتلي‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪N = A – Z = 12 – 6 = 6‬‬
‫𝑀 ‪∆𝑚 = 𝑍𝑀𝐻 + 𝑁𝑚𝑛 −‬‬
‫‪∆𝑚 = 6 × 1.007825 + 6 × 1.008665 − 12‬‬
‫‪∆𝑚 = 6.04695 + 6.05199 − 12‬‬
‫𝑢‪∆𝑚 = 12.09894 − 12 = 0.09894‬‬
‫(‪ )2‬طاقة الربط‪:‬‬
‫‪𝐸 = ∆𝑚𝑐 2‬‬
‫𝑉𝑒𝑀‪𝐸 = 0.09894 × 931‬‬
‫𝑉𝑒𝑀‪𝐸 = 92.113‬‬
‫(‪ )3‬طاقة الربط للنيوكليون‪:‬‬
‫𝑏𝐸‬
‫= ‪𝐸𝑏′‬‬
‫𝐴‬
‫‪92.113‬‬
‫= ‪𝐸𝑏′‬‬ ‫𝑉𝑒𝑀 ‪= 7.676‬‬
‫‪12‬‬

‫‪119‬‬
 ‫‪8‬‬

‫‪ ) 236‬تحقق شرط االنحالل التلقائي الى نواة اليورانيوم‬

‫س ‪ 5‬برهن على ان نواة البلوتونيوم (𝑢𝑃‪94‬‬

‫‪ ) 232‬بوساطة انحالل ألف ـ ـ ـ ـ ــا‪ .‬أ كتب أيضا المعادلة النووية لالنحالل‪ .‬مع العلم ان الكتل‬
‫(𝑈‪92‬‬

‫الذرية لكل من‪:‬‬

‫‪236‬‬ ‫‪232‬‬
‫𝑈‪94𝑃𝑢 = 236.046071𝑢 , 92‬‬ ‫‪= 232.037168‬‬
‫‪236‬‬ ‫‪232‬‬ ‫‪4‬‬
‫𝑒𝐻‪94𝑃𝑢 → 92𝑈 + 2‬‬ ‫نكتب المعادلة النووية لالنحالل‪:‬‬ ‫الحل‬
‫‪𝑄𝛼 = [𝑀𝑝 − 𝑀𝑑 − 𝑀𝛼 ]𝑐 2‬‬
‫𝑉𝑒𝑀 ‪𝑄𝛼 = [236.046071 − 232.037168 − 4.002603] × 931‬‬

‫‪2020‬‬
‫𝑉𝑒𝑀 ‪𝑄𝛼 = [0.0063] × 931 = 5.8653‬‬
‫بما ان ( 𝛼𝑄) موجبة أي ان (‪ )𝑄𝛼 > 0‬اذن تحقق شرط االنحالل التلقائي‪.‬‬

‫س ‪ 6‬حدث تفاعل نووي بين جسيم ساقط ونواة البريليوم (𝑒𝐵‪ ) 49‬الساكنة ونتج عن هذا‬
‫التفاعل جسيم النيوترون ونواة الكاربون ( 𝐶‪:) 126‬‬
‫(‪ )1‬عبر عن هذا التفاعل بمعادلة تفاعل نووي‪ ،‬ومنها حدد اسم الجسيم الساقط‪.‬‬
‫(‪ )2‬جد طاقة التفاعل النووي مقدرة بوحدة )‪.(MeV‬‬
‫‪9‬‬
‫𝑒𝐵‪4‬‬ ‫(‪ )3‬ما نوع هذا التفاعل النووي؟ مع العلم ان‪= 9.012186𝑢 , 126𝐶 = 12𝑢 :‬‬
‫𝐴‬
‫𝑎𝑍‬ ‫→ 𝑒𝐵‪+ 49‬‬ ‫‪12‬‬
‫𝐶‪6‬‬ ‫𝑛‪+ 10‬‬ ‫(‪ )1‬نكتب معادلة التفاعل النووي‪:‬‬ ‫الحل‬
‫لمعرفة العنصر (𝑎𝑍𝐴 ) نحسب كل من )‪ (A‬و )‪ (Z‬له‪:‬‬
‫‪ A‬للمتفاعالت – ‪ A‬للنواتج = ‪ A‬للمجهول‬
‫‪𝐴 = (12 + 1) − 9 = 4‬‬
‫‪𝑍 =6−4=2‬‬
‫اذن يمكن كتابة العنصر المجهول بالشكل (𝑎‪ ) 42‬ومنه نستنتج ان العنصر المجهول هو نواة الفا‬
‫(𝑒𝐻‪ ،) 42‬اذن نعيد كتابة المعادلة النووية بالشكل‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫𝑒𝐻‪2‬‬ ‫→ 𝑒𝐵‪+ 49‬‬ ‫‪12‬‬
‫𝐶‪6‬‬ ‫𝑛‪+ 10‬‬
‫(‪ )2‬نحسب طاقة التفاعل النووي‪:‬‬
‫‪𝑄 = [𝑀𝑎 + 𝑀𝑋 − 𝑀𝑌 − 𝑀𝑏 ] 𝑐 2‬‬
‫𝑉𝑒𝑀 ‪𝑄 = [4.002603 + 9.012186 − 12 − 1.008665] × 931‬‬
‫𝑉𝑒𝑀 ‪𝑄 = [0.006124] × 931 = 5.701‬‬
‫(‪ )3‬بما ان قيمة (𝑄) موجبة أي ان (‪ )𝑄 > 0‬اذن التفاعل محرر للطاقة‪.‬‬

‫‪120‬‬
 ‫‪PHYSICS‬‬
‫‪2020‬‬
‫‪Prepared by:‬‬
‫‪Mohammad H. Al-Quraishi‬‬
‫‪Treasure of knowledge in Physics‬‬
‫‪It is your way to excellence‬‬

‫للتواصل مع ألاستاذ‬
‫االستاذ حممد حسن القريشي‬
‫محمد حسن القريش ي‬
‫‪@Newton100m‬‬
‫‪07811477166‬‬

‫تخويل‪ :‬جميع املكتبات في كافة املحافظات‬

‫مخولة بأستنساخ وتوزيع امللزمة‪.‬‬