‫‪2020‬‬

‫الصف الثالث املتوسط‬

‫متوفرة شروحات ألاستاذ على قناة اليوتيوب‪.‬‬ ‫للتواصل مع األستاذ تليكرام‪/‬وتساب‪/‬فايرب‪07811477166 /‬‬
‫بعد اكمال العام الدراس ي تتوفر مراجعة مركزة بنفس ألاسلوب‬ ‫فيسبوك‪ :‬محمد حسن القريش ي‬
‫حيث حصدت على الدرجة الكاملة في الوزاري وسيكون بعد املراجعة‬ ‫قناة التليكرام‪@Newton100m :‬‬
‫اسئلة اختبار شاملة يختبر ألاستاذ طلبته عن طريق قناة التليكرام‬ ‫قناة اليوتيوب‪ :‬الاستاذ محمد حسن القريش ي‬
 ‫ملزمة كنز املعرفة يف الفيزياء للصـــف السادس العلمي‬

‫‪-‬‬
‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪100‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪Newton100m‬‬
‫‪07811477166‬‬
‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫يمكنكم متابعة دروس ألاستاذ على اليوتيوب على القناة (الاستاذ محمد حسن القريش ي) حيث يتم شرح منهج السادس العلمي‬
‫(الاحيائي والتطبيقي) بالتفصيل وبتسلسل الكتاب مع حل جميع الاسئلة واملسائل الوزارية لغرض ضمان درجة التفوق ‪%100‬‬
 ‫تخويل‪:‬‬
‫أخول جميع املكتبات ودور النشر في كافة محافظات القطر بتحميل امللزمة من‬
‫الانترنت واستنساخها وطبعها وتوزيعها‪.‬‬
‫وال يجوز شرعا وقانونا وأخالقيا إعادة طبع امللزمة او رفع الحقوق عنها او رفع ألاسم‬
‫عنها وتبديله‪ ،‬لكونها جهد شخص ي غير ربحي الغرض منه إفادة ابناءنا الطلبة‬
‫ونشرت بصيغة ‪ PDF‬لتصل للجميع بسعر الاستنساخ‪.‬‬

‫مدرس الفيزياء‬
‫محمد حسن القريشي‬
‫‪2019/10/3‬‬
 ‫‪ ‬األسم محمد حسن ترف القريشي‬
‫‪ ‬عنوان السكن‪ :‬واسط ‪ /‬كوت‬
‫‪ ‬أكمل الدراسة األعدادية في اعدادية الكوت للبنين سنة ‪2004 – 2003‬‬
‫‪ ‬أكمل الدراسة الجامعية بشهادة بكالوريوس علوم فيزياء في جامعة واسط كلية العلوم الدراسة الصباحية‬
‫‪2008 – 2007‬‬
‫‪ ‬حاصل على شهادة البكالوريوس في القانون من جامعة واسط – كلية القانون سنة ‪2017 – 2016‬‬
‫‪ ‬عضو منظمة الحسن ابن الهيثم التعليمية التي يرأسها االستاذ كامل الناصري واالستاذ قصي التميمي‪.‬‬
‫‪ ‬تم تعيينه على مالك مديرية التربية بصفة مدرس فيزياء سنة ‪.2011‬‬
‫‪ ‬المدارس التي باشر بها‪:‬‬
‫‪ ‬ثانوية جصان للبنين‪.‬‬
‫‪ ‬متوسطة انوار األئمة للبنين‪.‬‬
‫‪ ‬اعدادية العزة للبنين‪.‬‬
‫‪ ‬اعدادية التحرير للبنين‪.‬‬
‫‪ ‬ثانوية المتميزين للبنين‪.‬‬
‫‪ ‬مختص بتدريس مادة الفيزياء باللغة االنكليزية (منهج مدارس المتميزين وكلية بغداد) وباللغة العربية‬
‫للمدارس االعتيادية‪.‬‬
‫‪ ‬مدرس في اعداديتي األوائل األهليه للبنين – البنات‪.‬‬
‫‪ ‬ومازال مستمرا بالخدمة وحصد اعلى نسب نجاح تتراوح ما بين ‪ %85‬الى ‪ %100‬وتميز طالبه بأعلى‬
‫الدرجات على مستوى العراق‪.‬‬
‫‪ ‬قام بترتيب المراجعة المركزة (كنز المعرفة المركزة في الفيزياء – السادس العلمي) والتي حصدت اعلى‬
‫الدرجات في االمتحانات الوزارية رغم كونها ‪ 33‬ورقة فقط‪ ،‬الكثير من الطالب حصلوا على درجة ‪100‬‬
‫عند اقتناءهم المركزة واعتمادهم لها‪.‬‬
‫‪ ‬مستمر بشرح منهج الفيزياء على اليوتيوب بشكل تفصيلي وكامل (كالميات ومسائل) ليخفف العبئ عن‬
‫كاهل الطلبة بسبب التدريس الخصوصي لتكون دروس الفيزياء متوفرة مجانا للجميع وبطرائق تدريس مبسطة‬
‫وسلسة وبشكل افضل من الدروس الخصوصية جودة ومضمونا‪.‬‬
 ‫‪1‬‬

‫ما المقصود بـ (الكهربائية الساكنة)؟‬

‫الكهربائية الساكنة‪ :‬هي ظاهرة أكتساب االجسام شحنة كهربائية ساكنة موجبة أو سالبة بطريقة الدلك أو الحث‬
‫أو التماس‪.‬‬
‫اذكر بعض المالحظات المعروفة عن الكهربائية الساكنة؟‬
‫(‪ )1‬انجذاب قصاصات الورق اذا قربت من مادة لدنة مشحونة كالمشط مثال‪.‬‬
‫(‪ ) 2‬انجذاب قصاصات الورق الصغيرة من بالون منفوخ بالهواء بعد دلكه بالصوف او انجذاب الشعر اليه عند‬
‫‪2020‬‬

‫تقريبه من الشعر‪.‬‬
‫(‪ )3‬التصاق البالون المشحون بالجدار‪.‬‬
‫(‪ )4‬تولد صعقة كهربائية خفيفة عند مالمستك لمقبض الباب بعد سيرك على سجادة من الصوف‪.‬‬
‫متى يكتسب الجسم (‪ )1‬شحنة موجبة‪ )2( .‬شحنة سالبة؟‬
‫(‪ )1‬يكتسب الجسم شحنة موجبة عندما يفقد قسما من ذراته بعض الكتروناتها فتصبح ايونات موجبة وبذلك تكون‬
‫شحنة الجسم موجبة‪.‬‬
‫(‪ ) 2‬يكتسب الجسم شحنة سالبة عندما يكتسب قسما من ذراته الكترونات اضافية فتصبح ايونات سالبة وبذلك‬
‫تكون شحنة الجسم سالبة‪.‬‬
‫احفظ التالي‪:‬‬
‫‪ ‬البروتون داخل نواة الذرة وشحنته موجبة ومقدارها يساوي مقدار شحنة االلكترون‪.‬‬
‫‪ ‬ان شحنة االلكترون او البروتون تعد أصغر وحدة قياس للشحنات‪.‬‬
‫‪ ‬ان شحنة اي جسم مشحون تساوي مضاعفات صحيحة من شحنة االلكترون‪ ،‬ويمكن حساب شحنة الجسم‬
‫شحنة الجسم‬
‫= عدد االلكترونات‬ ‫وعدد االلكترونات من العالقة التالية‪:‬‬
‫شحنة اإللكترون‬
‫‪ ‬لقد اوضحت التجارب ان شحنة االلكترون مقدارها ( 𝐶 ‪.)1.6 × 10−19‬‬
‫‪ ‬الكولوم الواحد يعادل شحنة كمية من االلكترونات عددها ( ‪ )6.25 × 1018‬الكترون‪.‬‬
‫‪ ‬الكولوم وحدة كبيرة واجزائها شائعة االستعمال هي المايكرو كولوم ( 𝐶‪ )μ‬والنانو كولوم ( 𝐶𝑛)‪.‬‬

‫أشرح نشاط يبين إن الشحنات المتشابهة تتنافر؟‬

‫أدوات النشاط‪ :‬ساقان متماثالن من المطاط الصلب‪ ،‬قطعة من الصوف‪ ،‬خيط من الحرير او القطن‪ ،‬حامل)‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نعلق ساقي المطاط بوضع افقي بخيطين بوساطة حامالن ونجعلهما‬
‫متقاربين من بعضهما‪.‬‬
‫‪ ‬ندلك كل منهما وعلى انفراد بوساطة قطعة الصوف‪( ،‬ستنشحن كل منهما‬
‫بالشحنة السالبة)‪.‬‬
‫‪ ‬نترك الساقين معلقين بحرية‪ ،‬نالحظ تنافرهما مع بعضهما ‪ ،‬انظر الشكل‬
‫المجاور‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫نستنتج من النشاط‪ :‬ان الشحنات المتشابهة بالنوع تتنافر مع بعضها‪.‬‬

‫أو االجابة بالنشاط التالي‪:‬‬
‫أدوات النشاط‪ :‬ساقان متماثالن من الزجاج‪ ،‬قطعة من الحرير‪ ،‬خيط من الحرير او القطن‪ ،‬حامل)‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نعلق ساقي الزجاج بوضع افقي بخيطين بوساطة حامالن ونجعلهما متقاربين‬
‫من بعضهما‪.‬‬
‫‪ ‬ندلك كل منهما وعلى انفراد بوساطة قطعة الحرير‪( ،‬ستنشحن كل منهما‬
‫بالشحنة الموجبة)‪.‬‬
‫‪ ‬نترك الساقين معلقين بحرية‪ ،‬نالحظ تنافرهما مع بعضهما ‪ ،‬انظر الشكل‬

‫‪2020‬‬
‫المجاور‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪ :‬ان الشحنات المتشابهة بالنوع تتنافر مع بعضها‪.‬‬
‫أشرح نشاط يبين إن الشحنات المختلفة تتجاذب؟‬
‫أدوات النشاط‪ :‬ساقان متماثالن أحدهما من الزجاج واالخر من المطاط‪ ،‬قطعة من الحرير وقطعة من الصوف‪،‬‬
‫خيط من الحرير او القطن‪ ،‬حامل)‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نعلق ساقي الزجاج بوضع افقي بخيطين بوساطة حامالن ونجعلهما‬
‫متقاربين من بعضهما‪.‬‬
‫‪ ‬ندلك ساق الزجاج بقطعة الحرير (ستنشحن الساق بالشحنة الموجبة)‪ ،‬وندلك‬
‫ساق المطاط بقطعة الصوف (ستنشحن بشحنة سالبة)‪.‬‬
‫‪ ‬نترك الساقين معلقين بحرية‪ ،‬نالحظ تجاذبهما مع بعضهما ‪ ،‬انظر الشكل المجاور‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪ :‬ان الشحنات المختلفة بالنوع تتجاذب مع بعضها‪.‬‬

‫و‪11‬د‪ /1‬عدد طرائق شحن المواد بالكهربائية الساكنة؟‬

‫③ طريقة الحث (التأثير)‪.‬‬ ‫② طريقة التماس‪.‬‬ ‫① طريقة الدلك‪.‬‬
‫وضح كل من‪ )1( :‬شحن االجسام بطريقة الدلك‪ )2( .‬شحن االجسام بطريقة التماس‪.‬‬
‫(‪ )3‬شحن المواد بطريقة الحث‪.‬‬
‫(‪ )1‬طريقة الدلك‪ :‬اذا دلكت بالونا بقطعة من الصوف ستظهر شحنة موجبة على قطعة الصوف (نتيجة لفقدها‬
‫بعضا من الكتروناتها)‪ ،‬بينما تظهر شحنة سالبة على البالون ( نتيجة إلكتسابه تلك‬
‫االلكترونات) واذا علقت البالون المشحون بالشحنة السالبة بخيط من مادة عازلة وقربت منه‬
‫قطعة الصوف المشحونة بالشحنة الموجبة‪ ،‬تجد ان قطعة الصوف هذه تجذب اليها البالون‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫(‪ )2‬طريقة التماس‪ :‬علق كرتين من مادة نخاع البيلسان بوساطة خيطين‬
‫من مادة عازلة ومن نقطو واحدة‪ ،‬نشحن احدى الكرتين بمالمستها‬
‫لساق من الزجاج مدلوكة بالحرير ثم اتركها تالمس الكرة االخرى‬
‫غير المشحونة كما في الشكل المجاور‪ ،‬نالحظ بعد ذلك ابتعاد‬
‫الكرتين عن بعضهما وهذا يدل على ان الكرة الثانية غير المشحونة‬
‫قد اكتسبت قسما من شحنة الكرة االولى بالتماس مما ادى الى تنافر‬
‫الكرتين‪ ،‬الحظ الشكل‪.‬‬
‫(‪ )3‬طريقة الحث‪ :‬لشحن االجسام بطريقة الحث نتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫أوال‪ :‬شحن الجسم بشحنة موجبة (نفرض الجسم كرة معدنية معزولة كهربائيا)‪:‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪ ‬نشحن ساق من المطاط بشحنة سالبة‪.‬‬

‫‪ ‬نقرب الساق السالبة من الكرة المعدنية (نالحظ تنافر الشحنات السالبة (الشحنات الطليقة) الى ابعد نقطة‬
‫ممكنة عن الساق المشحونة وتظهر شحنة موجبة مقابلة للساق (تسمى الشحنات المقيدة)‪.‬‬
‫‪ ‬نوصل الكرة المعدنية باالرض بوساطة سلك مؤرض (او نالمسها باليد) لتتسرب جميع الشحنات‬
‫الطليقة التي تنافرت مع الساق المشحونة الى االرض‪.‬‬
‫‪ ‬نقطع اتصال الكرة باالرض‪ ،‬ثم نبعد الساق المشحونة عن الكرة‪ ،‬ماذا نالحظ؟‬
‫‪ ‬سنالحظ ان الكرة تم شحنها بشحنة موجبة موزعة بانتظام على السطح الخارجي لها‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬شحن الجسم بشحنة سالبة (نفرض الجسم كرة معدنية معزولة كهربائيا)‪:‬‬
‫‪ ‬نشحن ساق من الزجاج بشحنة موجبة‪.‬‬
‫‪ ‬نقرب الساق الموجبة من الكرة المعدنية (نالحظ تجاذب الشحنات السالبة (الشحنات الطليقة) الى اقرب‬
‫نقطة ممكنة من الساق المشحونة وتظهر شحنة موجبة في الطرف البعيد عن الساق (تسمى الشحنات‬
‫المقيدة)‪.‬‬
‫‪ ‬نوصل الكرة المعدنية باالرض بوساطة سلك مؤرض (او نالمسها باليد) لتكتسب شحنات سالبة تعوض‬
‫عن الشحنات التي تجاذبت مع الساق المشحونة‪.‬‬
‫‪ ‬نقطع اتصال الكرة باالرض‪ ،‬ثم نبعد الساق المشحونة عن الكرة‪ ،‬ماذا نالحظ؟‬
‫‪ ‬سنالحظ ان الكرة تم شحنها بشحنة سالبة موزعة بانتظام على السطح الخارجي لها‪.‬‬

‫* ملحوظة هامة‪ :‬الشحن بطريقة الحث يعطي عكس الشحنة‪ ،‬أما الشحن بطريقة التماس يعطي نفس الشحنة‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫علل‪ :‬إن الجسم المشحون المعزول يفقد شحنته الكهربائية عند تركه في الهواء‪.‬‬
‫ألن الشحنة الكهربائية تتفرغ بالتدريج من الجسم المشحون الى الهواء ويزداد هذا التفريغ كلما ازدادت رطوبة‬
‫الهواء‪.‬‬
‫كيف تشحن جسم بشحنة سالبة عن طريق ساق من الزجاج شحنتها موجبة؟ وضح ذلك؟‬
‫بطريقة الحث‪.‬‬
‫نشحن ساق من الزجاج بشحنة موجبة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫نقرب الساق الموجبة من الكرة المعدنية (نالحظ تجاذب الشحنات السالبة (الشحنات المقيدة) الى اقرب نقطة‬ ‫‪‬‬
‫ممكنة من الساق المشحونة وتظهر شحنة موجبة في الطرف البعيد عن الساق (تسمى الشحنات الطليقة)‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫نوصل الكرة المعدنية باالرض بوساطة سلك مؤرض (او نالمسها باليد) لتكتسب شحنات سالبة تعوض عن‬ ‫‪‬‬
‫الشحنات التي تجاذبت مع الساق المشحونة‪.‬‬
‫نقطع اتصال الكرة باالرض‪ ،‬ثم نبعد الساق المشحونة عن الكرة‪ ،‬سنالحظ ان الكرة تم شحنها بشحنة سالبة‬ ‫‪‬‬
‫موزعة بانتظام على السطح الخارجي لها‪.‬‬

‫ما المقصود بـ (الكشاف الكهربائي)؟‬

‫الكشاف الكهربائي‪ :‬هو جهاز يستخدم في تجارب الكهربائية الساكنة للكشف عن الشحنة الكهربائية و معرفة‬
‫نوعها‪.‬‬
‫و‪12‬د‪2‬غ و‪14‬ت‪ /‬ما مكونات الكشاف الكهربائي؟‬
‫(‪ )1‬ساق مصنوعة من المعدن‪.‬‬
‫(‪ )2‬قرص معدني (او كرة معدنية) يتصل بالطرف العلوي للساق‪.‬‬
‫(‪ )3‬ورقتان من األلمنيوم أو الذهب‪.‬‬
‫(‪ )4‬صندوق خشبي أو معدني ذو نافذة‪.‬‬
‫(‪ )5‬سدادة من الخشب أو المطاط‪.‬‬

‫و‪11‬د‪ 1‬و‪13‬ت و‪16‬د‪ /3‬ما الغرض من استعمال الكشاف الكهربائي؟‬

‫الغرض من استعمال الكشاف الكهربائي‪:‬‬
‫(‪ )1‬الكشف عن وجود شحنة كهربائية على جسم ما‪ )2( .‬معرفة نوع الشحنة الكهربائية على الجسم المشحون‪.‬‬
‫* يمكن شحن الكشاف الكهربائي بطريقتي الحث والتماس‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫و‪17‬ت‪ /‬اشرح نشاط توضح فيه كيفية شحن الكشاف الكهربائي بطريقة التماس؟‬
‫ادوات النشاط‪ :‬كشاف كهربائي‪ ،‬مشط من البالستك‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬ندلك المشط بالشعر (بشرط ان يكون الشعر جافا وبدون زيت)‪.‬‬
‫‪ ‬نجعل المشط يالمس قرص الكشاف المتعادل كهربائيا‪ ،‬نالحظ ابتعاد ورقتي‬
‫الكشاف‪ ،‬انظر الشكل المجاور‪.‬‬
‫تفسير النشاط‪:‬‬
‫عند حصول تماس بين المشط المشحون وقرص الكشاف المتعادل كهربائيا تبتعد ورقتا الكشاف الكهربائي‪ ،‬بسبب‬
‫ظهور قوة تنافر بينهما إلكتساب الورقتين النوع نفسه من الشحنات‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫علل‪ :‬ابتعاد ورقتي الكشاف الكهربائي عن بعضهما عند شحن ِه بشحنة‬

‫معينة؟‬
‫ألن ورقتا الكشاف إكتسبتا نفس الشحنة الكهربائية والشحنات المتشابهة تتنافر‪.‬‬
‫و‪17‬ت‪ /‬وضح بنشاط كيفية شحن الكشاف الكهربائي بطريقة الحث؟‬
‫أدوات النشاط‪ :‬كشاف كهربائي‪ ،‬ساق من الزجاج‪ ،‬قطعة من الحرير‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫ندلك ساق الزجاج بقطعة الحرير (تظهر على الساق شحنة موجبة)‪.‬‬
‫نقرب ساق الزجاج المشحونة من قرص الكشاف المتعادل كهربائيا‪.‬‬
‫نصل قرص الكشاف باالرض (بوضع اصبع اليد على قرص الكشاف) مع بقاء‬
‫الساق المشحونة بالقرب من القرص ثم نقطع االتصال باالرض ونبعد الساق‬
‫المشحونة‪.‬‬
‫نالحظ تنافر ورقتي الكشاف وهذا دليل على ان الكشاف صار مشحونا بشحنة سالبة‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫* الكشاف الكهربائي المشحون بطريقة التماس تنفرج ورقتاه إلكتسابهما شحنة مماثلة‬
‫لشحنة الجسم المالمس‪.‬‬
‫* الكشاف الكهربائي المشحون بطريقة الحث تنفرج ورقتاه إلكتسابهما شحنة مخالفة‬
‫لشحنة الجسم المقرب من قرص الكشاف‪.‬‬
‫علل‪ :‬بعد سيرك على سجادة من الصوف والمست جسما معدنيا‪ ،‬فانك‬
‫غالبا ً ما تصاب بصعقة كهربائية خفيفة‪.‬ما سبب ذلك؟‬
‫ألن قدميك سيحتكان بالسجادة ويكتسبان شحنات كهربائية ساكنة وبمجرد مالمستك لجسم معدني ستتفرغ هذه‬
‫الشحنات على شكل صعقة خفيفة يمكن أن تشعر بها‪.‬‬
‫ما سبب إنطباق ورقتي الكشاف الكهربائي؟‬
‫لعدم وجود شحنة على قرص الكشاف الكهربائي‪.‬‬
‫ما الذي نعنيه بقولنا ( قرص الكشاف متعادل كهربائياً)؟‬
‫نعني إن قرص الكشاف يحتوي على شحنات موجبة مساوية للشحنات السالبة عليه (أي غير مشحون)‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫ما نوع القوة التي تتوقع وجودها بين ورقتي الكشاف عند شحن ُه ؟ وما سببها؟‬
‫قوة تنافر‪ ،‬سببها وجود شحنات متماثلة على ورقتي الكشاف‪.‬‬
‫و‪14‬د‪ /1‬ماذا يحصل لشحنة جسم مشحون بالشحنة السالبة عند ايصاله باالرض؟‬
‫الجسم المشحون بالشحنة السالبة يحتوي فائض من االلكترونات فعند إيصاله باالرض سيفرغ االلكترونات الزائدة‬
‫باالرض ليكون متعادل الشحنة‪ ،‬ألن االرض تعتبر خزان كبير من الشحنات‬
‫و‪14‬ت‪ /‬ما الفائدة العملية من تجهيز سيارات نقل الوقود بسالسل معدنية في مؤخرتها تالمس‬
‫االرض؟‬

‫‪2020‬‬
‫للتخلص من الشحنات الكهربائية الساكنة المتولدة من إحتكاك النفط بجدران الخزان والمتجمعة عند السطح‬
‫الخارجي للخزان وعلى هيكل السيارة والتي قد تسبب أنفجار عند حدوث تفريغ كهربائي‪.‬‬

‫* مالحظة‪ :‬شحنة االلكترون ثابتة وتساوي ( 𝐶 ‪.)𝑒 = 1.6 × 10−19‬‬

‫مثال‪ :1‬جسم معزول متعادل الشحنة فقد شحنة مقدارها )𝑪 𝟗‪ (𝒆 = 𝟏. 𝟔 × 𝟏𝟎−‬أحسب عدد االلكترونات‬
‫التي فقدت من الجسم‪ .‬علما ان‪𝒆 = 𝟏. 𝟔 × 𝟏𝟎−𝟏𝟗 𝑪 :‬‬
‫شحنة الجسم‬
‫= عدد االلكترونات‬
‫شحنة اإللكترون‬
‫𝑞‬ ‫‪1.6 × 10−9‬‬
‫= =𝑛‬ ‫‪−19‬‬
‫𝑛𝑜𝑟𝑡𝑐𝑒𝑙𝑒 ‪⇒ 𝑛 = 10−9+19 = 1010‬‬
‫‪𝑒 1.6 × 10‬‬
‫مثال‪ :2‬اكتسب جسم عدد من االلكترونات مقدارها ) 𝐧𝐨𝐫𝐭𝐜𝐞𝐥𝐞 𝟑𝟏𝟎𝟏 × 𝟐( احسب مقدار الشحنة التي‬
‫اكتسبها‪.‬‬
‫شحنة الجسم‬
‫= عدد االلكترونات‬
‫شحنة اإللكترون‬
‫𝑞‬
‫=𝑛‬
‫𝑒‬
‫𝐶 ‪𝑞 = 𝑛 × 𝑒 = 2 × 1013 × 1.6 × 10−19 = 3.2 × 10−6‬‬
‫س‪ :3‬احسب عدد االلكترونات الزائدة في جسم مشحون بشحنة مقدارها )𝐶 ‪.(3.2 × 10−8‬‬
‫شحنة الجسم‬
‫= عدد االلكترونات‬
‫شحنة اإللكترون‬
‫𝑞‬ ‫‪3.2 × 10−8‬‬
‫= =𝑛‬ ‫‪−19‬‬
‫𝑛𝑜𝑟𝑡𝑐𝑒𝑙𝑒 ‪= 2 × 10−8+19 = 2 × 1011‬‬
‫‪𝑒 1.6 × 10‬‬

‫‪6‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫إذكر بعض التطبيقات العملية للكهربائية الساكنة؟‬

‫من التطبيقات العملية للكهربائية الساكنة‪:‬‬
‫(‪ )1‬المرذاذ‪ )2( .‬جهاز صبغ السيارات‪ )3( .‬اجهزة االستنساخ‪ )4( .‬اجهزة الترسيب‪ )5( .‬وكذلك تستخدم في‬
‫تثبيت مواد التجميل والعدسات الالصقة‪.‬‬
‫ما هو مبدأ عمل (أساس عمل) جهاز صبغ السيارات (المرذاذ)؟‬
‫مبدأ عمل المرذاذ هو‪ :‬قوى التنافر بين الشحنات المتشابهه وقوى التجاذب بين الشحنات المختلفة‪.‬‬
‫أشرح مبدأ عمل جهاز صبغ السيارات (المرذاذ)؟‬
‫‪2020‬‬

‫توصل فوهة المرذاذ بالقطب الموجب للمصدر الكهربائي مما يجعل جميع‬
‫قطيرات الصبغ الخارجة تحمل الشحنة الموجبة فتتباعد بعضها عن بعض بسبب‬
‫قوى التنافر ويربط الغرض المراد صبغهُ بالقطب السالب لكي تنجذب جميع‬
‫القطيرات لهُ وبشكل متجانس‪.‬‬

‫صنف المواد من حيث توصيليتها للكهربائية الى ثالث مع تعريف كل نوع؟‬

‫① الموصالت‪ :‬هي المواد التي تحتوي على الكترونات حرة الحركة (ذات إرتباط ضعيف بنواتها)‪ ،‬مثل الفضة‬
‫والنحاس وااللمنيوم‪.‬‬
‫② العوازل‪ :‬هي المواد التي تكون إلكتروناتها ذات إرتباط قوي بنواتها وهي ال تتحرك فيها الشحنات الكهربائية‪،‬‬
‫مثل الزجاج والصوف والمطاط‪.‬‬
‫③ أشباه الموصالت‪ :‬هي مواد تمتلك قابلية التوصيل الكهربائي في ظروف معينة وتسلك سلوك العازل في‬
‫ظروف أخرى‪ ،‬مثل السليكون والجرمانيوم‪.‬‬
‫ما الفرق (قارن) بين الموصالت والعوازل من حيث قابليتها على التوصيل الكهربائي؟‬

‫العوازل‬ ‫الموصالت‬ ‫ت‬

‫الكتروناتها قوية االرتباط بالنواة وال تنتقل من ذرة‬ ‫تحتوي على وفرة من الشحنات الكهربائية‬
‫‪1‬‬
‫الى أخرى‪.‬‬ ‫حرة الحركة‪.‬‬
‫ال ينتقل التيار الكهربائي خاللها‪.‬‬ ‫تنقل التيار الكهربائي خاللها‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫مثل الخشب والصوف والمطاط‪.‬‬ ‫مثل الفضة والنحاس وااللمنيوم‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫علل‪ :‬إذا مسكت ساق من النحاس من أحد طرفيها ودلكتها بقطعة من الصوف أو الفرو وقربتها‬
‫من قصاصات صغيرة من الورق تالحظ عدم إنجذاب تلك القصاصات إليها‪.‬‬
‫ألن الشحنات الكهربائية المتولدة بالدلك على ساق النحاس الممسوكة باليد قد تسربت مباشرةً الى االرض عن‬
‫طريق جسمك فبقيت الساق متعادلة الشحنة‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫كيف يمكنك شحن ساق من النحاس من دون أن تتسرب شحناته الى االرض؟‬

‫نمسك الساق النحاسية من أحد طرفيها بمقبض من مادة عازلة (أو نلبس كفا ً من المطاط) وبذلك يكون الساق قد‬
‫احتفظ بشحنته لفترة قصيرة ألنها تتفرغ تدريجيا ً في الهواء‪.‬‬

‫ا كتب نص قانون كولوم؟ مع ذكر العالقة الرياضية؟‬

‫قانون كولوم‪ :‬ينص على إن‪:‬‬

‫‪2020‬‬
‫"القوة الكهربائية المتبادلة بين شحنتين كهربائيتين نقطيتين ساكنتين تتناسب طرديا ً مع حاصل ضرب مقداري‬
‫الشحنتين وعكسيا ً مع مربع البعد بينهما" ويعطى بالصيغة الرياضية التالية‪:‬‬
‫‪𝑞1 𝑞2‬‬
‫‪𝐹= 𝑘 2‬‬
‫𝑟‬
‫حيث‪ F :‬تمثل القوة الكهربائية بين الشحنتين‪ 𝑞1 ،‬تمثل الشحنة الكهربائية االولى‪ 𝑞2 ،‬تمثل الشحنة الكهربائية‬
‫‪𝑁𝑚2‬‬
‫‪.)9 × 109‬‬ ‫الثانية‪ r ،‬البعد بين الشحنتين‪ K ،‬ثابت كولوم ويساوي (‬
‫‪𝐶2‬‬

‫(‪ * )1‬كل مرتبة تمثل أس سالب لألساس ‪ 10‬الحظ المثال التالي‪:‬‬

‫‪0.25 = 25 × 10−2‬‬
‫* كل أس سالب لألساس ‪ 10‬يمثل مرتبة مثل‪:‬‬
‫‪125 × 10−2 = 1.25‬‬
‫(‪ ) 2‬جميع المسائل تكون بوحدات النظام الدولي وبالتالي تحول جميع البادئات ان وجدت الى قيمها باالرقام‬
‫الحظ األمثلة التالية‪:‬‬
‫𝑚 ‪1𝑐𝑚 = 10−2 𝑚 , 5 𝑐𝑚 = 5 × 10−2‬‬
‫𝐶 ‪1µ𝐶 = 10−6 𝐶 , 3 µ𝐶 = 3 × 10−6‬‬
‫𝐶 ‪1n𝐶 = 10−9 𝐶 , 4 n𝐶 = 4 × 10−9‬‬
‫(‪ )3‬عند رفع العدد االسي من المقام الى البسط تنعكس أشارة األس‪ .‬مثل‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3 × 10+9‬‬
‫=‬
‫‪2 × 10−9‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫لحل مسائل كولوم يجب مراعاة النقاط التالية‪:‬‬

‫‪ (1‬نحسب مربع البعد بين الشحنتين ( ‪ )𝑟 2‬وبالشكل األسي‪ ،‬الحظ األمثلة أدناه‪:‬‬
‫𝑚 ‪1) 𝑟 = 0.06𝑚 ⇒ 𝑟 = 6 × 10−2‬‬ ‫كل مرتبة في العدد العشري تمثل أس سالب لألساس ‪10‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪2‬‬
‫بتربيع الطرفين 𝑚 ‪∴ 𝑟 = 36 × 10‬‬
‫𝑚 ‪2) 𝑟 = 5 𝑐𝑚 ⇒ 𝑟 = 5 × 10−2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑚 ‪1 𝑐𝑚 = 10−2‬‬
‫بتربع الطرفين 𝑚 ‪∴ 𝑟 = 25 × 10‬‬
‫‪𝑞1 𝑞2‬‬
‫𝑘 = 𝐹 إذا كان مطلب السؤال حساب القوة )‪ (F‬بين الشحنتين‪.‬‬ ‫‪ (2‬نعوض معطيات السؤال بقانون كولوم‪:‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪𝑟2‬‬
‫أما إذا كان مطلب السؤال حساب الشحنة )‪( (q‬شحنتان متماثلتان) نحول قانون كولوم بالشكل التالي‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪𝐹 ⋅ 𝑟2‬‬
‫= 𝑞‬
‫𝑘‬
‫أما إذا كان مطلب السؤال حساب الشحنة ) ‪ (𝑞1‬مجهولة (واألخرى معلومة) نحول قانون كولوم بالشكل التالي‪:‬‬
‫‪𝐹 ⋅ 𝑟2‬‬
‫= ‪𝑞1‬‬
‫‪𝑘 ⋅ 𝑞2‬‬
‫‪ )3‬بالنسبة لألعداد الصحيحة واألسية في قانون كولوم نتعامل معها كما في المثال اآلتي‪:‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4 × 10 × 3 × 10−6‬‬
‫‪−6‬‬
‫‪𝐹 = 9 × 10‬‬ ‫األسس الموجبة تجمع وتبقى موجبة‪9+4=13 :‬‬
‫‪36 × 10−4‬‬
‫‪9 × 4 × 3 × 109−6−6+4‬‬ ‫سالبة‪−6 − 6 = −12 :‬‬ ‫األسس السالبة تجمع وتبقى‬
‫=𝐹‬
‫‪36‬‬
‫‪𝐹 = 3 × 1013−12‬‬
‫𝑁 ‪𝐹 = 3 × 101 = 30‬‬
‫مثال‪( 1‬الكتاب ص‪ :)21‬وضعت شحنة كهربائية نقطية موجبة مقدارها )‪ (+4 × 10−6 C‬على بعد )‪(0.06m‬‬
‫من شحنة كهربائية نقطية أخرى موجبة ايضا ً مقدارها )‪ ، (+9 × 10−6 C‬أحسب مقدار القوة المؤثرة بين‬
‫الشحنتين وما نوعها؟‬
‫نحسب مربع البعد أوال‪:‬‬
‫𝑚 ‪𝑟 = 0.06 𝑚 ⇒ 𝑟 = 6 × 10−2‬‬
‫‪∴ 𝑟 2 = 36 × 10−4 𝑚2‬‬
‫‪𝑞1 𝑞2‬‬
‫‪𝐹= 𝑘 2‬‬
‫𝑟‬
‫‪9‬‬
‫‪4 × 10−6 × 9 × 10−6‬‬
‫‪𝐹 = 9 × 10‬‬
‫‪36 × 10−4‬‬
‫‪9 × 4 × 9 × 109−6−6+4‬‬
‫=𝐹‬ ‫‪⇒ 𝐹 = 9 × 1013−12 ⇒ 𝐹 = 9 × 101‬‬
‫‪36‬‬
‫𝑁 ‪𝐹 = 90‬‬
‫(المثال السابق وزاري ‪ 2014‬د‪ 1‬ولكن مطلب السؤال احسب البعد)‬

‫‪9‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫س‪ :1‬شحنتان كهربائيتان نقطيتان مقدار كل منهما )𝑪 𝟔‪ (𝟒 × 𝟏𝟎−𝟔 𝑪 . 𝟐 × 𝟏𝟎−‬وكانتا تبعدان عن‬
‫بعضهما )‪ (6cm‬ما مقدار قوة التنافر بينهما؟‬
‫الحل‪ /‬نحسب أوال ( ‪ )𝑟 2‬ومن ثم نعوضها في قانون كولوم‪:‬‬
‫𝑚 ‪𝑟 = 6 𝑐𝑚 ⇒ 𝑟 = 6 × 10−2‬‬
‫‪∴ 𝑟 2 = 36 × 10−4 𝑚2‬‬
‫‪𝑞1 𝑞2‬‬
‫‪𝐹= 𝑘 2‬‬ ‫نعوض ( ‪ )𝑟 2‬في قانون كولوم لحساب قوة التنافر‪:‬‬
‫𝑟‬

‫‪2020‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4 × 10−6 × 2 × 10−6‬‬
‫‪𝐹 = 9 × 10‬‬
‫‪36 × 10−4‬‬
‫‪9 × 4 × 2 × 109−6−6+4‬‬
‫=𝐹‬ ‫𝑁 ‪= 2 × 1013−12 = 2 × 10 = 20‬‬
‫‪36‬‬
‫س‪ :2‬شحنتان نقطيتان موجبتان تبعدان عن بعضهما )‪ (10 cm‬احسب مقدار القوة المؤثرة بينهما وما نوعها‬
‫اذا كان مقدار كل من الشحنتين )‪.(1 µC , 4 µC‬‬
‫الحل‪ /‬نحسب أوال ( ‪:)𝑟 2‬‬
‫𝑚 ‪𝑟 = 10 𝑐𝑚 ⇒ 𝑟 = 10 × 10−2 𝑚 ⇒ 𝑟 = 10−1‬‬
‫‪∴ 𝑟 2 = 10−2 𝑚2‬‬
‫‪𝑞1 𝑞2‬‬
‫‪𝐹= 𝑘 2‬‬
‫𝑟‬
‫‪9‬‬
‫‪4 × 10−6 × 1 × 10−6‬‬
‫‪𝐹 = 9 × 10‬‬
‫‪10−2‬‬
‫𝑁 ‪𝐹 = 9 × 4 × 1 × 109−6−6+2 = 36 × 1011−12 = 36 × 10−1 = 3.6‬‬

‫س‪ :3‬شحنتان كهربائيتان نقطيتان ) ‪ (𝑞1 , 𝑞2‬القوة المؤثرة بينهما مقدارها ) ‪ (𝐹1‬عندما كانت المسافة بينهما‬
‫تساوي )𝑟( فما مقدار القوة المؤثرة بينهما ) ‪ (𝐹1‬عندما تكون المسافة )𝑟‪(2‬؟‬
‫الحل‪ /‬لحساب مقدار القوة المؤثرة ) ‪:(𝐹2‬‬
‫نقارن بين الحالتين من خالل حساب النسبة بينهما ‪ -‬أي نقسم الحالة الثانية ) ‪ (𝐹2‬على الحالة األولى ) ‪:(𝐹1‬‬
‫‪𝑞1 𝑞2‬‬
‫‪𝐹1 = 𝐾 2‬‬ ‫في الحالة األولى‪:‬‬
‫𝑟‬
‫‪𝑞1 𝑞2‬‬
‫𝐾 = ‪𝐹2‬‬ ‫في الحالة الثانية‪:‬‬
‫‪(2𝑟)2‬‬
‫‪𝑞1 𝑞2‬‬
‫‪𝐹2 𝐾 4𝑟 2‬‬ ‫‪𝐹2 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫∴‬ ‫⟹ 𝑞 𝑞 =‬ ‫‪= ⟹ 𝐹2 = 𝐹1‬‬
‫‪𝐹1 𝐾 1 2‬‬ ‫‪𝐹1 4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪𝑟2‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫و‪14‬د‪ /1‬ما المقصود بـ (مقدار المجال الكهربائي في أية نقطة في الفضاء) ذا كرا العالقة الرياضية‬
‫مع ذكر الوحدات؟‬
‫المجال الكهربائي‪ :‬هو القوة الكهربائية لوحدة الشحنة المؤثرة في شحنة اختبارية صغيرة موجبة موضوعة في‬
‫تلك النقطة‪ .‬ويمكن إيجاده من العالقة‪:‬‬
‫‪F‬‬
‫‪E = ′‬‬
‫𝑞‬
‫𝑁‬
‫* يقاس المجال اكهربائي بوحدات ( )‪.‬‬ ‫‪ E‬تمثل المجال الكهربائي‪ 𝑞 ′ ،‬الشحنة االختبارية‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫𝐶‬
‫وضح بالرسم المجال الكهربائي (‪ )1‬لشحنة موجبة (‪ )2‬لشحنة سالبة‪.‬‬

‫و‪16‬د‪ /1‬إرسم المجال الكهربائي لشحنتين كهربائيتين‪:‬‬

‫(‪ )2‬مختلفتين بنوع الشحنة‪.‬‬ ‫(‪ )1‬متماثلتين بنوع الشحنة‪.‬‬

‫(‪ )1‬نالحظ تنافر خطوط القوى الكهربائية بين الشحنتين ألن الشحنات المتشابهة تتنافر‪.‬‬
‫(‪ )2‬نالحظ تجاذب خطوط القوى الكهربائية بين الشحنتين ألن الشحنات المختلفة تتجاذب‪.‬‬

‫ما المقصود بـ (المجال الكهربائي المنتظم)؟‬

‫المجال الكهربائي المنتظم‪ :‬هو المجال الكهربائي المتولد بين لوحين معدنيين مستويين متوازيين مشحونتين بنفس‬
‫المقدار أحدهما موجب الشحنة واآلخر سالب الشحنة‪.‬‬

‫‪11‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫متى يكون المجال الكهربائي ثابت المقدار واالتجاه بجميع نقاطهِ؟‬

‫عندما يتولد المجال الكهربائي بين لوحين معدنيين مستويين متوازيين مشحونتين بنفس المقدار أحدهما موجب‬
‫الشحنة واآلخر سالب الشحنة‪.‬‬
‫بماذا يمتاز المجال الكهربائي المنتظم؟‬
‫يمتاز هذا المجال بـ‪:‬‬
‫(‪ )1‬خطوطه المتوازية مع بعضها‪ )2( .‬تبعد عن بعضها بأبعاد متساوية‪ )3( .‬تكون عمودية على اللوحين‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫مثال‪( 2‬الكتاب ص‪ :)24‬شحنة كهربائية نقطية موجبة مقدارها )‪ ، (2 × 10−9 C‬وضعت عند نقطة ‪ P‬في‬
‫مجال كهربائي فتأثرت بقوة مقدارها )‪ . (4 × 10−6 N‬ما مقدار المجال الكهربائي )‪ (E‬في تلك النقطة؟‬

‫القوة الكهربائية‬
‫= المجال الكهربائي‬
‫الشحنة اإلختبارية‬
‫‪F‬‬
‫= ‪E‬‬
‫‪𝑞′‬‬
‫‪4 × 10−6‬‬
‫= ‪E‬‬
‫‪2 × 10−9‬‬
‫‪𝐸 = 2 × 10−6+9‬‬
‫𝑁‬
‫‪𝐸 = 2 × 103‬‬ ‫𝐶‬
‫س‪ :1‬شحنة كهربائية نقطية مقدارها )‪ (5 nC‬موضوعة في مجال كهربائي وكانت القوة الكهربائية المؤثرة‬
‫على تلك الشحنة )‪ (25 × 10−8 N‬أحسب المجال الكهربائي في تلك النقطة؟‬
‫القوة الكهربائية‬
‫= المجال الكهربائي‬
‫الشحنة اإلختبارية‬
‫‪F‬‬
‫‪E = ′‬‬
‫𝑞‬
‫‪25 × 10−8‬‬
‫=𝐹‬
‫‪5 × 10−9‬‬
‫‪𝐹 = 5 × 10−8+9‬‬
‫𝑁‬
‫‪𝐹 = 5 × 101 = 50‬‬ ‫𝐶‬

‫‪12‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫س‪ :1‬اختر العبار ة الصحيحة لكل من العبارات اآلتية‪:‬‬

‫‪ -1‬و‪15‬د‪ /1‬الذرة المتعادلة هي‪:‬‬
‫(‪ )b‬عدد الكتروناتها يساوي عدد بروتوناتها‪.‬‬ ‫(‪ )a‬ال تحمل مكونات أية شحنة‪.‬‬
‫(‪ )d‬عدد الكتروناتها يساوي عدد نيوتروناتها‪.‬‬ ‫(‪ )c‬عدد الكتروناتها أكبر من عدد بروتوناتها‪.‬‬
‫الجواب‪ )b( :‬عدد الكتروناتها يساوي عدد بروتوناتها‪.‬‬
‫‪ -2‬يصير الجسم مشحونا بشحنة موجبة اذا كانت بعض ذراته تمتلك‪:‬‬
‫(‪ )a‬عدد من االلكترونات أكبر من عدد البروتونات‪.‬‬
‫(‪ )b‬عدد من االلكترونات أقل من عدد البروتونات‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )c‬عدد من النيوترونات في النواة أكبر من عدد االلكترونات‪.‬‬

‫(‪ )d‬عدد من البروتونات في النواة أكبر من عدد النيوترونات‪.‬‬
‫الجواب‪ )b( :‬عدد من االلكترونات أقل من عدد البروتونات‪.‬‬
‫‪ -3‬عند فقدان شحنة مقدارها ( 𝐶 ‪ )1.6 × 10−9‬من جسم موصل معزول متعادل الشحنة فإن عدد االلكترونات التي‬
‫فقدت من هذا الجسم يساوي‪:‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬
‫(‪10 𝑒 )d‬‬ ‫(‪10 𝑒 )c‬‬ ‫(‪1010 𝑒 )b( 108 𝑒 )a‬‬
‫الجواب‪1010 𝑒 )b( :‬‬
‫‪ -4‬شحنتان نقطيتان موجبتان البعد بينهما )‪ (10cm‬فإذا استبدلت احدى الشحنتين باخرى سالبة وبالمقدار نفسه فإن‬
‫مقدار القوة بينهما‪:‬‬
‫(‪ )d‬ال تتغير‪.‬‬ ‫(‪ )b‬أقل مما كانت عليه‪ )c( .‬أكبر مما كانت عليه‪.‬‬ ‫(‪ )a‬صفرا‪.‬‬
‫الجواب‪ )d( :‬ال تتغير‪.‬‬
‫‪ -5‬شحنتان نقطيتان ( ‪ 𝑞2‬و ‪ )𝑞1‬احداهما موجبة واالخرى سالبة وعندما كان البعد بينهما )‪ (3cm‬كانت فوة التجاذب‬
‫بينهما ( ‪ )𝐹1‬فإذا ابعدت الشحنتين عن بعضهما حتى صار البعد بينهما )‪(6cm‬‬
‫اصبحت عندها القوة بينهما ( ‪ )𝐹2‬تساوي‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫(‪𝐹2 = 𝐹1 )d( 𝐹2 = 4𝐹1 )c‬‬ ‫(‪𝐹2 = 2𝐹1 )b(𝐹2 = 𝐹1 )a‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫الجواب‪𝐹2 = 𝐹1 )d( :‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ -6‬بعد سيرك على سجادة من الصوف والمست جسما معدنيا (مثل مقبض الباب) فإنك غالبا ما تصاب بصعقة‬
‫كهربائية خفيفة‪ ،‬نتيجة للتفريغ الكهربائي بين اصبع يدك والجسم المعدني وسبب ذلك ان الشحنات الكهربائية قد‪:‬‬
‫(‪ )b‬ولدتها السجادة‪.‬‬ ‫(‪ )a‬ولدها جسمك‪.‬‬
‫(‪ )d‬تولدت نتيجة االحتكاك بين جسمك والسجادة‪.‬‬ ‫(‪ )c‬ولدها الجسم المعدني‪.‬‬
‫الجواب‪ )d( :‬تولدت نتيجة االحتكاك بين جسمك والسجادة‪.‬‬
‫‪ -7‬الجسم (‪ )A‬مشحون بشحنة ( ‪ )𝑞1‬والجسم (‪ )B‬شحنته ( ‪ )𝑞2‬فإن القوة الكهربائية المتبادلة بين الجســـــــــمين ‪(B‬‬
‫)‪ , A‬هي‪:‬‬
‫(‪𝐹𝐴𝐵 = −3𝐹𝐵𝐴 )d‬‬ ‫(‪𝐹𝐴𝐵 = −𝐹𝐵𝐴 )c( 𝐹𝐴𝐵 = +𝐹𝐵𝐴 )b‬‬ ‫(‪3𝐹𝐴𝐵 = −𝐹𝐵𝐴 )a‬‬
‫الجواب‪𝐹𝐴𝐵 = −𝐹𝐵𝐴 )c( :‬‬

‫‪13‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫‪ -8‬عند تقريب جسم مشحون بشحنة موجبة من قرص كشاف كهربائي ذي الورقتين مشحون بشحنة موجبة ايضا فإن‬
‫ذلك يؤدي الى‪:‬‬
‫(‪ )b‬نقصان مقدار انفراج ورقتي الكشاف‪.‬‬ ‫(‪ )a‬ازدياد انفراج ورقتي الكشاف‪.‬‬
‫(‪ )d‬ال يتأثر مقدار انفراج ورقتي الكشاف‪.‬‬ ‫(‪ )c‬انطباق ورقتي الكشاف‪.‬‬
‫الجواب‪ )a( :‬ازدياد انفراج ورقتي الكشاف‪.‬‬
‫‪ -9‬عند تقريب جسم مشحون بشحنة سالبة من قرص كشاف كهربائي متصل باالرض‪:‬‬
‫(‪ )a‬تنفرج ورقتا الكشاف نتيجة ظهور شحنة سالبة عليهما‪.‬‬
‫(‪ )b‬تنفرج ورقتا الكشاف نتيجة ظهور شحنة موجبة عليهما‪.‬‬
‫(‪ )c‬تبقى ورقتا الكشاف على انطباقهما على الرغم من ظهور شحنة موجبة على قرصه‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )d‬تبقى ورقتا الكشاف على انطباقهما على الرغم من ظهور شحنة سالبة على قرصه‪.‬‬
‫الجواب‪ )c( :‬تبقى ورقتا الكشاف على انطباقهما على الرغم من ظهور شحنة موجبة على قرصه‪.‬‬

‫س‪ :2‬علل ما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬و‪12‬د‪2‬غ و‪11‬د‪ /1‬تجهز سيارات نقل الوقود بساللسل معدنية في مؤخرتها تالمس االرض‪.‬‬
‫للتخلص من الشحنات الكهربائية الساكنة المتولدة من إحتكاك النفط بجدران الخزان والمتجمعة عند السطح‬
‫الخارجي للخزان وعلى هيكل السيارة والتي قد تسبب أنفجار عند حدوث تفريغ كهربائي‪.‬‬
‫‪ -2‬تتعادل شحنة الجسم المشحون بالشحنة الموجبة او السالبة عند إيصاله باالرض‪.‬‬
‫الجسم المشحون بالشحنة الموجبة هو فاقد لاللكترونات فعند إيصاله باالرض يكتسب الكترونات منها لتتعادل‬
‫شحنته‪ ،‬بينما الجسم المشحون بالشحنة السالبة يحتوي فائض من االلكترونات فعند إيصاله باالرض سيفرغ‬
‫االلكترونات الزائدة باالرض ليكون متعادل الشحنة‪ ،‬ألن االرض تعتبر خزان كبير من الشحنات‪.‬‬
‫‪ -3‬يزداد إنفراج ورقتي الكشاف الكهربائي المشحون بالشحنة السالبة عند تقريب جسم‬
‫مشحون بشحنة سالبة من قرصه‪.‬‬
‫ألن الكترونات الجسم المشحون تتنافر مع الكترونات قرص الكشاف وتبعدها الى أبعد موقع لها وهو على‬
‫الورقتين فيزداد انفراج ورقتي الكشاف‪.‬‬

‫س‪ :3‬وضح كيفية شحن كشاف كهربائي بشحنة موجبة بأستعمال‪:‬‬

‫① ساق من الزجاج مشحونة بشحنة موجبة‪ ② .‬ساق من المطاط مشحونة بشحنة سالبة‪.‬‬
‫① شحن الكشاف بشحنة موجبة باستعمال ساق من الزجاج موجبة‪:‬‬
‫االدوات المستخدمة‪ :‬كشاف كهربائي‪ ،‬ساق من الزجاج‪ ،‬قطعة من الحرير‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ -1‬ندلك ساق الزجاج بقطعة من الحرير حتى تكتسب شحنة موجبة‪.‬‬
‫‪ -2‬نجعل ساق الزجاج يالمس قرص الكشاف المتعادل كهربائيا ً نالحظ ابتعاد ورقتي الكشاف‪.‬‬
‫االستنتاج‪:‬‬
‫ابتعاد ورقتي الكشاف عن بعضهما داللة على ان الكشاف الكهربائي اصبح مشحونا بشحنة موجبة‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫② شحن الكشاف بشحنة موجبة باستخدام ساق من المطاط سالبة‪:‬‬

‫االدوات المستخدمة‪ :‬كشاف كهربائي‪ ،‬ساق من المطاط‪ ،‬قطعة الصوف‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ -1‬ندلك ساق المطاط بقطعة الصوف (تظهر على الساق شحنة سالبة)‪.‬‬
‫‪ -2‬نقرب ساق المطاط المشحونة من قرص الكشاف المتعادل كهربائيا ً نالحظ تنافر ورقتي االلمنيوم‪.‬‬
‫‪ -3‬نوصل قرص الكشاف باالرض (بوضع أصبع اليد على قرص الكشاف) مع بقاء ساق المطاط بالقرب من‬
‫قرص الكشاف‪.‬‬
‫‪ -4‬نقطع إتصال قرص الكشاف من االرض ثم نبعد ساق المطاط عن الكشاف‪ ،‬نالحظ تنافر ورقتي الكشاف‪.‬‬
‫االستنتاج‪:‬‬
‫‪2020‬‬

‫ان ابتعاد ورقتي الكشاف عن بعضهما يدل على ان الكشاف اصبح مشحونا بشحنة سالبة‪.‬‬
‫س‪:4‬عدد طرائق شحن المواد بالكهربائية الساكنة ؟‬
‫③ طريقة الحث (التأثير)‪.‬‬ ‫② طريقة التماس‪.‬‬ ‫① طريقة الدلك‪.‬‬

‫س‪ :5‬أستعملت ساق من الزجاج مدلوكة بالحرير (شحنتها‬

‫موجبة) وكرة معدنية معزولة متعادلة الشحنة (الحظ‬
‫االشكال الثالثة التالية ‪:) a , b , c‬‬
‫أوال‪ :‬هل تنتقل شحنات كهربائية في الحاالت الثالث ‪(a ,b‬‬
‫) ‪ ,c‬؟ وضح طريقة إنتقال الشحنات إن حصلت‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬عين نوع الشحنات الكهربائية التي ستظهر على الكرة‬
‫المعدنية في كل حالة‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬ماذا يحصل لمقدار الشحنة الموجبة على ساق الزجاج‬
‫في كل من الحاالت الثالث؟‬
‫أوال‪:‬‬
‫الشكل ( ‪ ) a‬التنتقل الشحنات لعدم وجود أي مسرب للشحنات من مصدر خارجي‪.‬‬
‫الشكل ( ‪ ) b‬تنتقل الشحنات من األرض الى الكرة بسبب تأثير المجال الكهربائي للساق المشحونة‪.‬‬
‫الشكل ( ‪ ) c‬تنتقل بعض الشحنات الموجبة من الساق الى سطح الكرة بالتماس فتقل شحنة الساق‪.‬‬
‫ثانيا‪:‬‬
‫الشكل ( ‪ ) a‬سطح الكرة المقابل للساق تظهر عليه شحنة سالبة ( مقيدة ) وسطح الكرة من الجهة الثانية تظهر‬
‫عليه شحنة موجبة ( طليقة ) وتبقى الكرة متعادلة الشحنة لعدم تسرب شحنة أضافية من مصدر خارجي‪.‬‬
‫الشكل ( ‪ ) b‬سطح الكرة المقابل للساق تظهر عليه شحنة سالبة ( مقيدة ) والشحنة الموجبة الطليقة في الجهة‬
‫البعيدة من الساق تعادلت بسبب تسرب االلكترونات من االرض الى الكرة‪.‬‬
‫الشكل ( ‪ ) c‬تنشحن الكرة بشحنة موجبة بطريقة التماس‪.‬‬
‫ثالثا‪:‬‬
‫الشكل ( ‪ ) a‬التتغير‪ .‬الشكل ( ‪ ) b‬ال تتغير‪ .‬الشكل ( ‪ ) c‬تقل شحنة الساق ألن جزء منها إنتقل الى سطح الكرة‪.‬‬

‫‪15‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫س‪ :6‬أراد أحد الطلبة أن يشحن كشافا ً كهربائيا ً متعادالً بطريقة الحث فقرب من قرصه ساق من الزجاج‬
‫مشحونة بشحنة موجبة ولمس قرص الكشاف بإصبع يده مع وجود الساق قريبة من قرصه‪ .‬ثم أبعد الساق‬
‫من قرص الكشاف وأخيراً رفع إصبع يده عن قرص الكشاف‪ .‬بعد كل هذه الخطوات وجد الطالب إنطباق ورقتي‬
‫الكشاف (أي حصل على كشاف غير مشحون)‪ .‬ماتفسير ذلك؟‬
‫ألن الطالب رفع الساق المشحونة قبل رفع أصبع يده تسبب في غياب تأثير الشحنات الموجبة للساق الزجاجية‬
‫وبذلك تسربت جميع الشحنات التي أكتسبها الكشاف الى األرض فبقي الكشاف متعادل الشحنة‪.‬‬
‫س‪ :7‬أ كتب نوع الشحنة في األشكال اآلتية‪:‬‬

‫‪2020‬‬
‫الشكل )‪ (a‬يمثل شحنة موجبة‪.‬‬
‫الشكل )‪ (b‬يمثل شحنة سالبة‪.‬‬
‫الشكل )‪ (c‬يمثل شحنتين في جهة اليمين شحنة سالبة وفي جهة اليسار شحنة موجبة‪.‬‬
‫الشكل )‪ (d‬يمثل شحنتين كالهما موجبتين‪.‬‬

‫س‪ :1‬شحنتان كهربائيتان نقطيتان متماثلتان قوة التنافر بينهما تساوي )‪ (9 × 10−7 N‬عندما كان البعد‬
‫بينهما )‪ .(10 cm‬احسب مقدار شحنة كل منهما؟‬
‫نحسب مربع البعد‪:‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪−1‬‬
‫𝑚 ‪𝑟 = 10 𝑐𝑚 ⇒ 𝑟 = 10 × 10 𝑚 ⇒ 𝑟 = 10‬‬
‫‪∴ 𝑟 2 = 10−2 𝑚2‬‬

‫‪2‬‬
‫‪𝐹 ⋅ 𝑟2‬‬ ‫ثم نحسب مقدار كل من الشحنتين‪:‬‬
‫= 𝑞‬
‫𝑘‬
‫‪2‬‬
‫‪9 × 10−7 × 10−2‬‬
‫= 𝑞‬
‫‪9 × 109‬‬
‫‪𝑞 2 = 10−7−2−9‬‬
‫‪𝑞 2 = 10−18‬‬
‫بجذر الطرفين‬
‫⇒‬ ‫𝐶 ‪𝑞 = 10−9‬‬

‫‪16‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫س‪ :2‬شــــــــــحنتان كهربائيتان نقطيتان موجبتان متماثلتان مقدار كل منهما )‪ (3 × 10−9 C‬والبعد بينهما‬
‫)‪ (5 cm‬أحسب مقدار قوة التنافر بينهما؟‬
‫نحسب مربع البعد‪:‬‬
‫‪−2‬‬
‫𝑚 ‪𝑟 = 5 𝑐𝑚 ⇒ 𝑟 = 5 × 10‬‬
‫‪∴ 𝑟 2 = 25 × 10−4 𝑚2‬‬
‫‪𝑞1 𝑞2‬‬
‫‪𝐹= 𝑘 2‬‬ ‫ثم نحسب قوة التنافر‪:‬‬
‫𝑟‬
‫‪9‬‬
‫‪3 × 10−9 × 3 × 10−9‬‬
‫‪𝐹 = 9 × 10‬‬
‫‪25 × 10−4‬‬
‫‪9 × 3 × 3 × 109−9−9+4‬‬ ‫‪81 × 1013−18‬‬
‫‪2020‬‬

‫=𝐹‬ ‫=‬ ‫𝑁 ‪= 3.24 × 10−5‬‬

‫‪25‬‬ ‫‪25‬‬
‫س‪ :3‬و‪12‬د‪2‬غ‪ /‬شحنة كهربائية مقدارها )‪ (3 µC‬وضعت عند النقطة ‪ P‬في مجال كهربائي وكان مقدار‬
‫المجال الكهربائي )‪ . (𝟒 × 𝟏𝟎𝟔 N/C‬احسب مقدار القوة الكهربائية المؤثرة فيها‪.‬‬
‫القوة الكهربائية‬
‫= المجال الكهربائي‬
‫الشحنة اإلختبارية‬
‫‪F‬‬
‫‪E = ′ ⟹ F = 𝑞′ × E‬‬
‫𝑞‬
‫𝑁 ‪F = 3 × 10−6 × 4 × 106 = 12 × 10−6+6 = 12 × 100 = 12‬‬

‫س‪ :‬شحنة كهربائية نقطية مقدارها )𝑪 𝟔‪ (𝟔 × 𝟏𝟎−‬تبعد عن شحنة أخرى مجهولة مسافة )‪ (3cm‬وكانت‬
‫قوة التنافر بينهما )‪ (540 N‬أحسب مقدار الشحنة المجهولة؟‬
‫نحسب مربع البعد‪:‬‬
‫𝑚 ‪𝑟 = 3 𝑐𝑚 ⇒ 𝑟 = 3 × 10−2‬‬
‫‪∴ 𝑟 2 = 9 × 10−4 𝑚2‬‬
‫‪𝐹 ⋅ 𝑟2‬‬
‫= ‪𝑞1‬‬ ‫ثم نحسب مقدار الشحنة المجهولة ولتكن ‪:𝑞1‬‬
‫‪𝑘 ⋅ 𝑞2‬‬
‫‪540 × 3 × 10−4‬‬
‫= ‪𝑞1‬‬
‫‪9 × 109 × 6 × 10−6‬‬
‫‪540 × 3 × 10−4−9+6‬‬
‫=‬
‫‪54‬‬
‫‪−7‬‬
‫𝐶 ‪= 30 × 10‬‬
‫𝐶 ‪= 3 × 10−6‬‬

‫‪17‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪1‬‬

‫س‪ :1‬شحنة كهربائية نقطية مقدارها )‪ (4µC‬تبعد عن شحنة أخرى مجهولة مسافة )‪ (2cm‬وكانت قوة التنافر‬
‫بينهما )‪ (450 N‬أحسب مقدار الشحنة المجهولة؟‬
‫(الجواب‪)5 x 10-6 C :‬‬
‫س‪ :2‬شحنة كهربائية نقطية مقدارها )‪ (4nC‬موضوعة في نقطة في مجال كهربائي )‪ (20 × 109 N/C‬أحسب‬
‫مقدار القوة المؤثرة على تلك الشحنة؟‬
‫(الجواب‪)80 N :‬‬
‫س‪ :3‬شحنة كهربائية نقطية مقدارها )𝑪 𝟔‪ (𝟏𝟐 × 𝟏𝟎−‬تبعد عن شحنة أخرى مجهولة مسافة )‪ (2cm‬وكانت قوة‬

‫‪2020‬‬
‫التنافر بينهما )‪ (1620 N‬أحسب مقدار الشحنة المجهولة؟‬
‫(الجواب‪)6µC :‬‬
‫س‪ :4‬شحنتان كهربائيتان نقطيتان متماثلتان قوة التنافر بينهما تساوي )‪ (9 × 10−1 N‬عندما كان البعد بينهما‬
‫)‪ .(10 cm‬احسب مقدار شحنة كل منهما؟‬
‫(الجواب‪)1µC :‬‬
‫شحنة كهربائية مقدارها )‪ (16 µC‬وضعت عند النقطة ‪ P‬في مجال كهربائي وكان مقدار المجال الكهربائي‬
‫)‪ . (𝟐 × 𝟏𝟎𝟔 N/C‬احسب مقدار القوة الكهربائية المؤثرة فيها‪.‬‬
‫(الجواب‪)32N :‬‬

‫‪18‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫المغناطيسية‪ :‬هي خاصية المادة من حيث تأثرها بالمجاالت المغناطيسية‪.‬‬
‫و‪12‬د‪2‬غ و‪11‬د‪ /1‬صنف المواد وفقا ً لخواصها المغناطيسية‪ ،‬مع تعريف كل نوع؟‬
‫مـ ـ ـ ـ ــا الفرق بين الخـ ــواص المغناطيس ـ ـ ــية للمواد (الدايامغناطيسـ ــية‪،‬‬ ‫او س و‪16‬د‪ 1‬و‪14‬ت‪/‬‬

‫البارامغناطيسـ ــية‪ ،‬الفيرومغناطيسية)؟‬

‫‪2020‬‬

‫① الدايامغناطيسية‪ :‬هي المواد التي تتنافر مع المغناطيس القوي تنافراً ضعيفاً‪ ،‬مثل (البزموث‪ ،‬الفسفور‪،‬‬
‫االنتيمون‪ ،‬الزنك‪ ،‬الرصاص‪ ،‬القصدير ‪ ....،‬وغيرها)‪.‬‬
‫② البارامغناطيسية‪ :‬هي المواد التي تنجذب بالمغناطيس القوي تجاذبا ً ضعيفا ً ‪ ،‬مثل (اليورانيوم ‪ ،‬البالتين‪،‬‬
‫الزجاج ‪ ،‬االوكسجين السائل ‪ ،‬التيتانيوم ‪ .... ،‬وغيرها)‪.‬‬
‫③ الفيرومغناطيسية‪ :‬هي المواد التي تنجذب بالمغناطيس االعتيادي ‪ ،‬فهي تمتلك قابلية تمغنط عالية‪ .‬مثل (‬
‫الحديد ‪ ،‬الفوالذ ‪ ،‬النيكل ‪ ،‬الكوبلت ‪ ..... ،‬وغيرها)‪.‬‬

‫و‪12‬د‪2‬غ‪ /‬ماالمقص ــود بـ (االقطاب المغناطيسي ــة)؟ وما مميزاتها؟‬

‫االقطاب المغناطيسية‪ :‬هي مناطق في المغناطيس يكون عندها مقدار القوة المغناطيسية أعظم ما يمكن‪.‬‬
‫وتمتاز االقطاب المغناطيسية‪( :‬وزاري‪2014‬د‪)1‬‬
‫وتمتاز بأنها التوجد بشكل منفرد بل توجد بشكل أزواج متساوية بالمقدار ومختلفة‬
‫بالنوع (أحدهما قطب شمالي واآلخر قطب جنوبي)‪.‬‬
‫ما نوع القوى المغناطيسية‪ ①:‬لقطبين متشابهين‪ ② .‬لقطبين‬
‫مختلفين‪.‬‬
‫① االقطاب المغناطيسية المتشابهة تتنافر② االقطاب المغناطيسية المختلفة تتجاذب‪.‬‬
‫بين بالرسم خطوط القوى المغناطيسية لقطبين مغناطيسيين‪ )1( :‬متشابهين‪ )2( .‬مختلفين‪.‬‬
‫ج‪/‬‬

‫شكل (‪)2‬‬ ‫شكل (‪)1‬‬

‫‪19‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫و‪13‬ت‪ /‬وضح بنشاط قوى التجاذب والتنافر بين االقطاب المغناطيسية؟‬
‫ادوات النشاط‪ :‬ساقان مغناطيسيان‪ ،‬خيط‪ ،‬كالب‪ ،‬حامل (من مادة ال تتأثر بالمغناطيس)‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نعلق الساق المغناطيسية من منتصفها بوساطة الخيط والكالب ونتركها حرة في وضع افقي‪ ،‬نالحظ ان‬
‫الساق المغناطيسية تتخذ وضعا افقيا بموازاة خط (الشمال – الجنوب) الجغرافي تقريبا‪.‬‬
‫‪ ‬نمسك بيدنا ساقا مغناطيسية اخرى ونجعل قطبها الشمالي )‪ (N‬بارزا من اليد‪.‬‬
‫‪ ‬نقرب القطب الشمالي للساق المغناطيسية الممسوكة باليد من القطب الشمالي للساق المغناطيسية المعلقة‪.‬‬
‫انظر الشكل ادناه‪ ،‬ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ ان القطب الشمالي للمغناطيس الطليق يبتعد عن القطب الشمالي للمغناطيس الممسوك باليد‪ ،‬وهذا ناتج عن‬

‫‪2020‬‬
‫تنافرهما‪.‬‬
‫‪ ‬نعكس قطبية الساق الممسوك باليد (نجعل قطبها الجنوبي )‪ (S‬هو البارز من اليد في هذه المرة) ثم نقربه‬
‫من القطب الجنوبي للساق المعلقة كما في الشكل ادناه‪ ،‬ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ ان القطب الجنوبي للمغناطيس الطليق يبتعد عن القطب الجنوبي للمغناطيس الممسوك باليد وهذا ناتج‬
‫كذلك عن قوة تنافر بينهما‪.‬‬
‫‪ ‬نكرر العملية السابقة ونقرب القطب الشمالي للساق المغناطيسية الممسوكة باليد من القطب الجنوبي للساق‬
‫المعلقة كما في الشكل ادناه‪ ،‬ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ ان القطبين يتجاذبان الى بعضهما في هذه الحالة وهذا ناتج عن تأثرهما بقوة تجاذب‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫االقطاب المغناطيسية المتشابهة تتنافر مع بعضها‪ ،‬واالقطاب المغناطيسية المختلفة تتجاذب مع بعضها‪.‬‬

‫المجال المغناطيسي‪ :‬هو الحيز الذي يحيط بالمغناطيس والذي يظهر فيه تأثير القوى المغناطيسية‪.‬‬
‫ارسم خطوط المجال المغناطيسي (‪ )1‬لساق مغناطيسية‪ )2( .‬لمغناطيس بشكل حرف ‪U‬؟‬

‫‪20‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫بماذا تمتاز خطوط القوة المغناطيسية؟‬
‫تمتاز بـ‪:‬‬
‫(‪ )1‬خطوط مقفلة تتجه من القطب الشمالي نحو القطب الجنوبي خارج المغناطيس ومكملة دورتها داخله‪.‬‬
‫(‪ )2‬خطوط وهمية ال تتقاطع فيما بينها‪.‬‬
‫كيف يمكن الكشف عن خطوط المجال المغناطيسية حول المغناطيس؟‬
‫يمكن الكشف عن خطوط المجال المغناطيسي باستعمال بوصلة مغناطيسية أو‬
‫مجموعة بوصالت وكذلك يمكن الكشف عنها باستعمال برادة الحديد‪.‬‬
‫ما إتجاه خطوط المجال المغناطيسي خارج المغناطيس وداخله؟‬
‫‪2020‬‬

‫خارج المغناطيس تتجه من الشمال إلى الجنوب أما داخل المغناطيس تتجه من‬
‫الجنوب إلى الشمال‪.‬‬
‫و‪17‬ت‪ /‬وضح بنشاط كيفية الكشف عن خطوط المجال‬
‫المغناطيسي باستعمال برادة الحديد؟‬
‫ادوات النشاط‪ :‬ساق مغناطيسية‪ ،‬لوح من الزجاج‪ ،‬برادة حديد‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نضع لوح الزجاج على الساق المغناطيسية وبمستوى افقي‪.‬‬
‫‪ ‬ننثر برادة الحديد على لوح الزجاج وننقر الووح بلطف‪ .‬ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ ان برادة الحديد قد ترتبت بشكل خطوط تمثل خطوط المجال‬
‫المغناطيسي حول الساق المغناطيسية‪ ،‬انظر الشكل المجاور‪.‬‬
‫هل المجال المغناطيسي يمكنه النفاذ خالل جسم االنسان؟ وضح ذلك بنشاط‪.‬‬
‫ادوات النشاط‪ :‬مجموعة من مثبتات الورق المصنوعة من الفوالذ (مواد فيرومغناطيسية)‪ ،‬مغناطيس قوي‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نضع الساق المغناطيسية على كف يدنا‪.‬‬
‫‪ ‬نضع يدنا على مجموعة مثبتات الورق‪.‬‬
‫‪ ‬نرفع كف يدنا الى االعلى‪ .‬ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ ان مجموعة كبيرة من مثبتات الورق قد انجذبت الى راحة كف يدنا كما في الشكل المجاور‪ ،‬ما تفسير‬
‫ذلك؟‬
‫والجواب هو‪ :‬ان المجال المغناطيسي يمكنه النفاذ خالل جسم االنسان‪.‬‬

‫‪21‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫اشرح نشاط يوضح ان المجال المغناطيسي يمكنه النفاذ خالل مواد مختلفة؟‬
‫ادوات النشاط‪:‬‬
‫ساق مغناطيسية‪ ،‬قطعة من الورق المقوى (الكارتون) او من الخشب او‬
‫الزجاج‪ ،‬مجموعة من مسامير الحديد‪ ،‬اسطوانة من الزجاج‪ ،‬ماء‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫الجزء )‪:(a‬‬
‫‪ ‬نمسك الساق المغناطيسية بوضع شاقولي باليد‪.‬‬
‫‪ ‬نضع بعض مسامير الحديد بلطف على الورق المقوى‪.‬‬
‫‪ ‬نمسك قطعة الورق المقوى باليد االخرى ونضعها فوق القطب العلوي للمغناطيس‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪ ‬نحرك الساق المغناطيسية تحت الورق بمسار دائري او بخط مستقيم‪ ،‬ماذا تالحظ؟‬
‫نجد ان مجموعة المسامير تنجذب نحو القطب المغناطيسي للساق وتتحرك‬
‫متبعة المسار نفسه لحركة القطب المغناطيسي‪ ،‬الحظ الشكل‪.‬‬
‫الجزء )‪:(b‬‬
‫‪ ‬نضع مجموعة مسامير الحديد داخل االسطوانة الزجاجية ثم نصب كمية‬
‫مناسبة من الماء في االسطوانة‪ ،‬الحظ الشكل‪.‬‬
‫‪ ‬نقرب احد قطبي الساق المغناطيسية من جدار االسطوانة‪ ،‬ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ ان المسامير تنجذب نحو قطب المغناطيس القريب منها‪.‬‬
‫‪ ‬نحرك القطب المغناطيسي للساق حول االسطوانة‪ ،‬ماذا نالحظ‪.‬‬
‫نالحظ ان المسامير تتحرك متبعة المسار نفسه لحركة القطب المغناطيسي‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫ان المجال المغناطيسي يمكنه النفاذ خالل مواد مختلفة (مثل الورق المقوى السميك والزجاج والماء)‪.‬‬

‫أذكر طرائق تمغنط المواد للحصول على المغانط الدائمية والمغانط المؤقتة؟‬
‫① طريقة التمغنط بالدلك‪.‬‬
‫② طريقة التمغنط بالحث‪ :‬وهي نوعان‪:‬‬
‫‪ -1‬التمغنط بالتقريب‪ -2 .‬التمغنط بالتيار الكهربائي المستمر‪.‬‬
‫أشرح طريقة التمغنط بالدلك؟‬
‫يتم مغنطة قطعة من الفوالذ (أبرة خياطة مثالً) وذلك بدلكها بأحد قطبي‬
‫المغناطيس للساق المغناطيسية فوق أبرة الفوالذ بأتجاه واحد فقط وبحركة‬
‫بطيئة وتكرر بمرات عدة‪ .‬وبعدها تصبح االبرة مغناطيساً‪.‬‬
‫وإن القطب المغناطيسي المتولد نهاية جهة الدلك يكون دائما بنوعية مخالفة‬
‫للقطب المغناطيسي الدالك‪.‬‬

‫‪22‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫اذكر نوعا التمغنط بالحث؟‬
‫التمغنط بالتقريب‪:‬‬
‫عند وضع مادة فيرومغناطيسية غير ممغنطة ( مثل مسمار من الحديد) داخل‬
‫مجال مغ ناطيسي قوي من غير حدوث تماس بين مسمار الحديد والمغاطيس فإن‬
‫المسمار غير الممغنط سيكتسب مغناطيسية بالحث ويكون من قطبان أحدهما قطب‬
‫شمالي واآلخر جنوبي‪ ،‬حيث ان طرف المسمار القريب من المغناطيس يكون‬
‫قطبا مخالفا في النوع للقطب المغناطيسي المؤثر‪.‬‬
‫التمغنط بالتيار الكهربائي المستمر‪:‬‬
‫هي الطريقة المفضلة لمغنطة قطعة من مواد فيرومغناطيسية‪ ،‬ويتم ذلك بوضع‬
‫‪2020‬‬

‫قطعة فيرومغناطيسية مثل الفوالذ داخل ملف مجوف أو لف سلك معزول مباشرة‬
‫حول مسمار من الفوالذ ونوصل طرفي السلك بقطبي بطارية نحصل على‬
‫مغناطيس يسمى بالمغناطيس الكهربائي‪.‬‬
‫و‪14‬د‪ /1‬هل يمكن مغنطة قطعة من الفوالذ؟ وضح ذلك؟‬
‫نعم يمكن ذلك‪ ،‬بوضع قطعة الفوالذ داخل ملف مجوف ونوصل طرفي الملف بقطبي بطارية نحصل على‬
‫مغناطيس يسمى بالمغناطيس الدائمي‪.‬‬
‫على ماذا تعتمد قوة المغناطيس الكهربائي؟‬
‫‪ -1‬مقدار التيار المار بالملف‪.‬‬
‫‪ -2‬عدد لفات السلك حول قطعة الفوالذ‪.‬‬
‫‪ -3‬نوع المادة المراد مغنطتها‪.‬‬
‫علل‪ :‬يزداد المجال المغناطيسي للمغناطيس الكهربائي عند زيادة عدد لفات الملف؟‬
‫بسبب زيادة كثافة الفيض المغناطيسي حول السلك المار فيه التيار الكهربائي‪.‬‬
‫و‪16‬د‪ /1‬هل يفقد المغناطيس مغناطيسيته؟ وضح ذلك؟‬
‫نعم‪ ،‬يفقد المغناطيس مغناطيسيته بـ‪:‬‬
‫‪ )1‬الطرق القوي‪ )2 .‬التسخين الشديد‪.‬‬
‫ماهي الحافظة الفيرومغناطيسية؟ وألي االغراض تستخدم؟‬
‫الحافظة الفيرومغناطيسية‪ :‬هي حافظة تصنع من مادة فيرومغناطيسية تستعمل لحماية األجهزة (كالساعات) من‬
‫التأثيرات المغناطيسية الخارجية وأيضا ً تستخدم لحفظ المغانط الدائمية من زوال مغناطيسيتها بمرور الوقت‪.‬‬
‫علل‪ :‬تصنع المغانط الدائمة من مادة الفوالذ‪.‬‬
‫ألن الفوالذ مادة فيرومغناطيسية تحتفظ بمغناطيسيتها أطول فترة ممكنة‪.‬‬
‫علل‪ :‬ال تصنع المغانط الدائمة من الحديد المطاوع رغم انه مادة فيرومغناطيسية‪.‬‬
‫ألن الحديد المطاوع يفقد مغناطيسيته بمجرد إزالة تأثير المجال المغناطيسي المؤثر عليه‪.‬‬
‫علل‪ :‬عدم تأثر عدد من االشياء بالمجال المغناطيسي‪.‬‬
‫ألنها قد تكون مواد غير فيرومغناطيسية ال تتأثر بالمجال المغناطيسي لذلك ال تنجذب اليه‪.‬‬

‫‪23‬‬
‫‪2020‬‬
‫لماذا يستخدم الحديد المطاوع كمغناطيس كهربائي بدال ً من الفوالذ لرفع الخردة والسكراب في‬
‫المعامل والمصانع؟‬
‫ألن الحديد المطاوع يفقد مغناطيسيته عند انقطاع التيار الكهربائي عن الملف وبذلك يمكننا التحكم برفع وإنزال‬
‫الخردة من المغناطيس‪.‬‬
‫و‪14‬د‪ /1‬ما المقصود بـ (‪ )1‬البوصلة المغناطيسية؟ (‪ )2‬ابرة البوصلة؟‬
‫(‪ )1‬البوصلة المغناطيسية‪ :‬هي عبار عن جهاز يعتمد في عمله على المغناطيس الدائمي يستخدم لتحديد‬
‫االتجاهات الجغرافية واتجاه المجاالت المغناطيسية‪.‬‬
‫(‪ )2‬ابرة البوصلة‪ :‬هي عبارة عن مغناطيس دائمي صغير يدور حول محور شاقولي من منتصفه يوضع داخل‬

‫‪2020‬‬
‫حافضة فيرومغناطيسية تسمى البوصلة‪.‬‬
‫ما الفائدة العملية لكل مما يأتي‪:‬‬
‫❶ الحافظة الفيرومغناطيسية‪( .‬و‪11‬د‪ ❷ )1‬البوصلة المغناطيسية؟‬
‫① الحافظة الفيرومغناطيسية‪ :‬تستعمل لحماية األجهزة (كالساعات) من التأثيرات المغناطيسية الخارجية‬
‫وأيضا ً تستخدم لحفظ المغانط الدائمية من زوال مغناطيسيتها بمرور الوقت‪.‬‬
‫② البوصلة المغناطيسية‪ :‬تستخدم لتحديد األتجاهات الجغرافية وكذلك لمعرفة نوع أقطاب المغانط‪.‬‬
‫عدد أستخدامات المغانط الدائمية؟‬
‫تستخدم المغانط الدائمية في‪ ① :‬في صناعة مولدات الصوت (السماعات)‪ ② .‬في صناعة المولدات‬
‫الكهربائية‪ ③ .‬في صناعة بوصالت المالحة‪.‬‬
‫علل‪ :‬يطلق على المغناطيس الكهربائي بالمغناطيس المؤقت؟‬
‫ألنة يفقد مغناطيسيته بمجرد أنقطاع التيار الكهربائي عن ملفه‪.‬‬
‫ما المقصود بكثافة الفيض المغناطيسي؟‬
‫كثافة الفيض المغناطيسي‪ :‬تعني عدد خطوط القوة المغناطيسية لوحدة المساحة‪.‬‬

‫س‪ :1‬اختر العبار ة الصحيحة لكل من العبارات اآلتية‪:‬‬

‫‪ -1‬تستعمل البوصلة المغناطيسية لرسم خطوط المجال المغناطيسي حول مغناطيس معين ألن ابرة البوصلة هي‪:‬‬
‫(‪ )a‬مغناطيس دائمي صغير يمكنه الدوران بحرية في مستوى افقي حول محور شاقولي مدبب‪.‬‬
‫(‪ )b‬مغناطيس كهربائي يفقد مغناطيسيته بعد فترة زمنية من انقطاع التيار الكهربائي عنه‪.‬‬
‫(‪ )d‬مغناطيس دائمي صغير‪ ،‬وبشكل حرف ‪.U‬‬ ‫(‪ )c‬مصنوعة من النحاس‪.‬‬
‫‪ -2‬و‪11‬د‪ 1‬و‪16‬د‪ /1‬المغانط الدائمية تصنع من مادة‪:‬‬
‫(‪ )d‬الفوالذ‪.‬‬ ‫(‪ )c‬الحديد المطاوع‪.‬‬ ‫(‪ )b‬االلمنيوم‪.‬‬ ‫(‪ )a‬النحاس‪.‬‬

‫‪24‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪ -3‬وضعت بوصلة مغناطيسية صغيرة بين قطبي مغناطيس دائمي بشكل حرف ‪ U‬كما في الشكل ادناه‪ ،‬أي من‬
‫االتجاهات التالية هو‪ :‬االتجاه الصحيح الذي تصف به ابرة البوصلة داخل المجال المغناطيسي‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪ -4‬الطريقة الصحيحة لمغنطة مسمار من الفوالذ هي‪:‬‬

‫(‪ )a‬التمغنط بالدلك‪ )b( .‬التمغنط بالتقريب‪.‬‬
‫(‪ )c‬التمغنط بالتيار الكهربائي المستمر‪ )d( .‬التمغنط بتماسه مع مغناطيس دائم‪.‬‬
‫‪ -5‬عند تقطيع ساق مغناطيسية الى قطع صغيرة‪:‬‬
‫(‪ )a‬نحصل على قطع صغيرة غير ممغنطة‪.‬‬
‫(‪ )b‬تمتلك كل قطعة منها قطب مغناطيسي واحد أما قطب شمالي او قطب جنوبي‪.‬‬
‫(‪ )c‬تمتلك كل قطعة منها اربعة اقطاب مغناطيسية قطبان شماليان وقطبان جنوبيان‪.‬‬
‫(‪ )d‬تمتلك كل قطعة منها قطبين مغناطيسيين احدهما شمالي واالخر جنوبي‪.‬‬

‫س‪ :2‬و‪14‬ت‪ /‬علل‪ /‬في كثير من االحيان تكون المغانط مالئمة لألستعمال في أبواب خزانات‬
‫المالبس والثالجة‪.‬‬
‫ألن أغلب خزانات المالبس والثالجات تصنع من مادة فيرومغناطيسية لذلك نضع على حافة أبوابها مغانط لكي‬
‫تنجذب الباب نحو الخزانة وتغلق بإحكام‪.‬‬

‫س‪ :3‬لو أعطي لك ثالث سيقان معدنية متشابهة تماما ً احداهما ألمنيوم واالخرى حديد والثالثة‬
‫مغناطيس دائمي‪ ،‬وضح كيف يمكنك أن تميز الواحدة منها عن االخريات‪.‬‬
‫‪ )1‬نقرب السيقان الثالثة من بعضها البعض سيتجاذب إثنان من السيقان هما الحديد والمغناطيس أما الثالث فهو‬
‫ألمنيوم ألنه لم يتأثر بالمغناطيس‪.‬‬
‫‪ )2‬نضع أحد الساقين اللذان تجاذبا بشكل أفقي ونقرب من منتصفه طرف الساق اآلخر فأن حصل تجاذب فالساق‬
‫الذي قربناه من الساق االفقي هو المغناطيس ( ألن القطب المغناطيسي يكون في االطراف)‪.‬‬
‫وإذا لم يحصل التجاذب فالساق العمودي حديد والساق االفقي مغناطيس‪.‬‬

‫‪25‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫س‪ :4‬أرسم مخططا ً يوضح شكل خطوط المجال المغناطيسي للحاالت اآلتية‪:‬‬

‫‪2020‬‬
‫س‪ :5‬أشرح نشاطاً يمكنك فيه مشاهدة خطوط المجال المغناطيسي بأستعمال برادة الحديد‬
‫لساق مغناطيسية مستقيمة؟‬
‫ادوات النشاط‪ :‬ساق مغناطيسية‪ ،‬لوح من الزجاج‪ ،‬برادة حديد‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نضع لوح الزجاج على الساق المغناطيسية وبمستوى افقي‪.‬‬
‫‪ ‬ننثر برادة الحديد على لوح الزجاج وننقر الووح بلطف‪ .‬ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ ان برادة الحديد قد ترتبت بشكل خطوط تمثل خطوط المجال‬
‫المغناطيسي حول الساق المغناطيسية‪ ،‬انظر الشكل المجاور‪.‬‬

‫‪26‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫و‪14‬د‪ /1‬ما المقصود بكل من‪ )1( :‬التيار االلكتروني‪ )2( .‬التيار الصطالحي؟‬
‫و‪17‬ت‪ /‬ما الفرق بين التيار االلكتروني والتيار االصطالحي؟‬
‫① التيار االلكتروني‪ :‬هو حركة أو انتقال االلكترونات من القطب السالب للبطارية الى القطب الموجب للبطارية‬
‫خالل أسالك التوصيل‪.‬‬
‫② التيار االصطـالحي‪ :‬مصطلح يطلق على التيار الكهربائي حيث يكون أتجاهه مع إتجاه المجال الكهربائي‬
‫المؤثر‪ ( .‬أي يكون اتجاهه من القطب الموجب للبطارية إلى القطب السالب للبطارية‬
‫‪2020‬‬

‫خالل أسالك التوصيل)‪.‬‬

‫(فراغات أو أختر من بين األقواس)‬

‫يكون التيار الكهربائي في المحاليل االلكتروليتية ناتجا ً عن حركة األيونات الموجبة و‬ ‫‪-1‬‬
‫األيونات السالبة ‪.‬‬
‫يكون التيار الكهربائي في أسالك التوصيل ناتجا ً عن حركة االلكترونات فقط ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫في عملية تأين الغازات (مثل تأين غاز النيون داخل مصباح الفلورسنت وحتح ضغط‬ ‫‪-3‬‬
‫واطئ) ينساب التيار الكهربائي بواسطة حركة األيونات الموجبة و اإللكترونات ‪.‬‬
‫‪1 mA =10-3 A , 1 µA = 10-6 A‬‬ ‫‪-4‬‬

‫المادة العازلة ال تسمح بانسياب التيار الكهربائي خاللها عند التأثير عليها بوساطة مجال كهربائي‪،‬‬
‫علل ذلك؟‬
‫ألن الكتروناتها ذات ارتباط كبير جدا بالنواة فال تتحرك الكتروناتها بتأثير المجال الكهربائي المسلط‪.‬‬
‫ما المقصود بـ‪ )1( :‬التيار الكهربائي‪ )2( .‬األمبير الواحد‪.‬‬
‫(‪ )1‬التيار الكهربائي)‪ :(I‬هو كمية الشحنة )‪ (q‬التي تعبر مقطع عرضي لسلك موصل في وحدة الزمن )‪،(t‬‬
‫𝑞‬ ‫كمية الشحنة‬
‫أي ان‪𝐼 = :‬‬ ‫التيار الكهربائي =‬ ‫ويعطى بالصيغة الرياضية التالية‪:‬‬
‫𝑡‬ ‫الزمن‬
‫𝐶‬ ‫𝑏𝑚𝑜𝑙𝑢𝑜𝑐‬
‫) ويرمز لها ( ) ويطلق عليها األمبير (ِ‪.)A‬‬ ‫* يقاس التيار الكهربائي بوحدات (‬
‫𝑠‬ ‫𝑑𝑛𝑜𝑐𝑒𝑠‬
‫(‪ )2‬االمبير الواحد )‪ :(A‬يمثل تدفق كولوم واحد من الشحنات الكهربائية في مقطع عرضي موصل خالل ثانية‬
‫واحدة‪.‬‬

‫‪27‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫ماذا تعني العبارة عندما يقال "ان تيار كهربائي مقداره )‪ (2A‬ينساب في سلك موصل؟‬
‫يعني ان شحنة كهربائية مقدارها )‪ (2C‬تعبر مقطعا من هذا السلك في الثانية الواحدة‪.‬‬
‫مثال‪( 1‬الكتاب ص‪ :)52‬يمر خالل مقطع عرضي من موصل شحنات كهربائية مقدارها )‪(1.2 C‬‬
‫في كل دقيقة‪ ،‬احسب مقدار التيار المنساب خالل هذا الموصل؟‬
‫يجب تحويل الزمن من دقيقة الى ثانية‪ 1( :‬دقيقة = ‪ 60‬ثانية)‬
‫𝑞‬ ‫𝐶 ‪1.2‬‬
‫=𝐼‬ ‫=‬ ‫التيار المنساب 𝐴 ‪= 0.02‬‬
‫𝑡‬ ‫𝑠 ‪60‬‬
‫مثال‪( 2‬الكتاب ص‪ :)52‬اذا كان مقدار التيار المنساب في موصل يساوي)‪ (0.4 A‬احسب كمية‬

‫‪2020‬‬
‫الشحنة التي تعبر مقطعا ً من موصل خالل‪4 minutes )2( 2 s )1( :‬‬
‫(‪ )1‬نحسب كمية الشحنة خالل زمن )‪:(2s‬‬
‫𝑡×𝐼= 𝑞‬
‫‪𝑞 = 0.4 × 2‬‬ ‫كمية الشحنة 𝐶 ‪𝑞 = 0.8‬‬
‫(‪ )2‬لحساب الشحنة المارة خالل اربع دقائق نحول الزمن أوال من دقيقة الى ثانية وكما يلي‪:‬‬
‫‪t = 4 minutes = 4 x 60 s = 240 s‬‬
‫𝑡×𝐼= 𝑞‬
‫‪𝑞 = 0.4 × 240‬‬ ‫كمية الشحنة 𝐶 ‪𝑞 = 96‬‬
‫احسب مقدار التيار الكهربائي المار في سلك موصل إذا كانت كمية الشحنة الكهربائية المنسابة‬
‫خالل هذا السلك تساوي )‪ (𝟑 × 𝟏𝟎−𝟔 C‬خالل فترة زمنية قدرها )‪.(1 µs‬‬
‫بما ان (‪ )t = 1 µs = 1 X 10-6 C‬اذن‪:‬‬
‫𝑞‬ ‫𝐶 ‪3 × 10−6‬‬
‫= =𝐼‬ ‫𝐴‪=3‬‬ ‫التيار المنساب‬
‫𝑡‬ ‫𝑠 ‪1 × 10−6‬‬
‫ما المقصود بـ‪ )1( :‬التيار المستمر‪ )2( .‬التيار المتناوب؟‬
‫(‪ )1‬التيار المستمر (‪ :)DC‬هو التيار المنياب خالل موصل ويكون ثابت االتجاه والمقدار‪ ،‬ومصدره البطاريات‬
‫والخاليا الشمسية ومولد التيار المستمر‪.‬‬
‫(‪ )2‬التيار المتناوب (‪ :)AC‬هو التيار المنساب خالل موصل ويكون متغير االتجاه والمقدار‪ ،‬ومصدره مولد‬
‫التيار المتناوب‪.‬‬

‫‪28‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫ما الفرق بين التيار الخارج من مولد التيار المتناوب والتيار الخارج من مولد التيار المستمر؟‬
‫‪ -1‬التيار الخارج من مولد التيار المتناوب‪ :‬متغير االتجاه والمقدار‪.‬‬
‫‪ -2‬والتيار الخارج من مولد التيار المستمر‪ :‬ثابت اإلتجاه ومتغير المقدار‪.‬‬
‫ما الفرق بين التيار الخارج من بطارية كهربائية والتيار الخارج من مولد التيار الكهربائي‬
‫المستمر؟‬
‫‪ -1‬التيار الخارج من البطارية تيار مستمر (مثالي) أي ثابت المقدار واالتجاه‪.‬‬
‫‪ -2‬التيار الخارج من مولد التيار الكهربائي المستمر متغير المقدار وثابت االتجاه‪.‬‬
‫علل‪ :‬يعتبر تيار البطارية الكهربائية تيارا ً مثالياً‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫يعتبر تيار البطارية الكهربائية (النضيدة) مثاليا ً ألنه ثابت المقدار واالتجاه‪.‬‬
‫علل‪ :‬يعتبر التيار الخارج من مولد التيار المستمر تيارا غير مثاليا‪.‬‬
‫ألنه ثابت االتجاه ومتغير المقدار‪.‬‬

‫ما هي الدائرة الكهربائية البسيطة و مم تتألف؟‬

‫الدائرة الكهربائية البسيطة‪ :‬هي المسار المغلق الذي تتحرك خالله االلكترونات‪.‬‬
‫تتألف من‪ :‬الحمل (المقاومة) ‪ ،‬أسالك التوصيل ‪ ،‬مفتاح ‪ ،‬بطارية فولتيتها‬
‫مناسبة‪.‬‬
‫متى تكون الدائرة الكهربائية المفتوحة ومتى تكون مغلقة؟‬
‫تكون الدائرة الكهربائية مفتوحة عندما يكون مفتاح الدائرة مفتوح او يوجد فيها‬
‫قطع‪ ،‬بينما تكون مغلقة عندما يكون مفتاح الدائرة مغلقا وتنساب االلكترونات‬
‫خالل اسالك التوصيل والحمل‪.‬‬

‫ما المقصود بـ‪( :‬جهاز االميتر)؟‬

‫(‪ )1‬جهاز االميتر‪ :‬هو جهاز يستخدم لقياس التيار الكهربائي في الدائرة‬
‫الكهربائية أو جزء منها‪ ،‬ويربط على التوالي مع الحمل أو الدائرة‪.‬‬
‫ما الغرض من استعمال جهاز االميتر في الدائرة الكهربائية؟‬
‫الغرض من أستخدام جهاز األميتر لقياس التيار الكهربائي في الدائرة الكهربائية أو الحمل (المقاومة)‪.‬‬
‫و‪16‬د‪ /3‬ماهي االمور التي يجب مراعاتها عند استخدام جهاز األميتر؟‬
‫‪ -1‬يربط األميتر على التوالي مع الحمل أو الجهاز المراد قياس تيارهُ الكهربائي‪.‬‬
‫‪ -2‬تكون مقاومة األميتر صغيرة جداً نسبة لمقاومة الدائرة‪.‬‬
‫‪ -3‬يربط الطرف الموجب (‪( )+‬اللون األحمر) لجهاز األميتر مع القطــب الموجب‬
‫للبطــــــــارية‪ ،‬والطرف السالب )‪( (-‬اللون األسود) لجهاز األميتر مع القطب السالب للبطارية‪.‬‬

‫‪29‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫و‪11‬د‪ /1‬ما هو الكلفانوميتر؟ وما الغرض (الفائدة العملية) منه؟‬

‫الكلفانوميتر‪ :‬هو جهاز كهربائي يستخدم لقياس التيارات الواطئة جدا (بالمايكرو أمبير)‪.‬‬
‫الغرض منه قياس التيارات ذات القيم الواطئة جدا (بالمايكرو أمبير)‪.‬‬
‫اشرح نشاط توضح فيه قياس التيار الكهربائي باستعمال جهاز االميتر؟‬
‫ادوات النشاط‪ :‬جهاز أميتر‪ ،‬اسالك توصيل‪ ،‬مصباح كهربائي‪ ،‬بطارية فولتيتها‬
‫مناسبة‪ ،‬مقاومة متغيرة (ريوستات)‪ ،‬مفتاح كهربائي‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط كل من جهاز االميتر والمصباح الكهربائي والمفتاح والبطارية والمقاومة المتغيرة (الريوستات) عند‬

‫‪2020‬‬
‫أعلى قيمة لها بواسطة اسالك التوصيل مع بعضها على التوالي‪ ،‬مع االنتباه لنوعية االقطاب لكل من البطارية‬
‫واالميتر‪ ،‬كما في الشكل‪.‬‬
‫‪ ‬نغلق مفتاح الدائرة نالحظ توهج المصباح وانحراف مؤشر جهاز االميتر مشيرا الى انسياب تيار كهربائي‬
‫في الدائرة‪ .‬ما الذي تمثله قراءة االميتر هذه؟ سجل هذه القراءة‪ ،‬وما هي وحدات هذه القراءة؟‬
‫‪ ‬نغير مقدار مقاومة الريوستات فيتغير تيار الدائرة‪ ،‬فنحصل على قراءة جديدة لألميتر ونالحظ توهج المصباح‪،‬‬
‫ثم نكرر العملية وفي كل مرة نحصل على مقدار جديد للتيار المنساب في الدائرة‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫ان قراءة االميتر تتغير بتغير مقدار التيار المنساب في الدائرة الكهربائية فهي تشير دائما الى مقدار التيار المنساب‬
‫في الدائرة‪.‬‬

‫ما الذي يحدد مقدار التيار المنساب بين نقطتين داخل مجال كهربائي؟‬
‫ان فرق مقدار فرق الجهد الكهربائي بين نقطتين داخل المجال الكهربائي هو الذي يحدد مقدار التيار الكهربائي‬
‫المنساب بينهما فيكون اتجاه انسياب التيار من النقطة ذات الجهد األعلى الى النقطة ذات الجهد الكهربائي األوطأ‪.‬‬
‫ماذا يحصل عند تساوي مقدار فرق الجهد بين نقطتين داخل مجال كهربائي؟‬
‫يتوقف سريان التيار الكهربائي‪.‬‬
‫ما هي وحدة قياس فرق الجهد الكهربائي؟ وكيف يقاس عمليا؟‬
‫يقاس فرق الجهد الكهربائي بوحدة فولت )‪ (Volt‬ويقاس عمليا باستعمال جهاز األميتر‪.‬‬

‫ما المقصود بـ‪( :‬جهاز الفولتميتر)؟‬

‫جهاز الفولتميتر‪ :‬هو جهاز يستخدم لقياس فرق الجهد الكهربائي على طرفي الدائرة‬
‫الكهربائية أو الحمل‪ ،‬ويربط على التوازي مع الحمل أو الدائرة الكهربائية‪.‬‬
‫و‪16‬د‪ /3‬ما الغرض من استعمال جهاز الفولتميتر في الدائرة الكهربائية؟‬
‫الغرض من أستخدام جهاز الفولتميتر لقياس فرق الجهد على طرفي الدائرة الكهربائية أو الحمل‪.‬‬

‫‪30‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫ماهي االمور التي يجب مراعاتها عند استخدام جهاز الفولتميتر؟‬

‫‪ -1‬يربط الفولتميتر على التوازي مع الحمل أو الجهاز المراد قياس فرق‬
‫جهدهُ الكهربائي‪.‬‬
‫‪ -2‬تكون مقاومة الفولتميتر كبيرة جداً نسبة لمقاومة الدائرة‪.‬‬
‫‪ -3‬يربط الطرف الموجب (‪( )+‬اللون األحمر) لجهــــــــــاز الفولتميتر مع‬
‫القطب الموجب للبطارية ‪ ،‬والطرف السالب )‪( (-‬اللون األسود) لجهاز‬
‫الفولتميتر مع القطب السالب للبطارية‪.‬‬
‫لماذا يجب أن تكون مقاومة الفولتميتر كبيرة نسبة لمقاومة الدائرة الكهربائية أو الحمل المربوط‬
‫‪2020‬‬

‫معه؟‬
‫لكي ينساب التيار الكهربائي (اإللكترونات) خالل الحمل وليس خالل الفولتميتر‪.‬‬
‫متى يسمى فرق الجهد بين طرفي البطارية بـ (القوة الدافعة الكهربائية ‪)emf‬؟‬
‫عندما تكون الدائرة الكهربائية للبطارية مفتوحة (أي ان التيار يساوي صفر)‪.‬‬
‫اشرح نشاط توضح فيه كيفية قياس فرق الجهد الكهربائي بين نقطتين في دائرة كهربائية‬
‫باستعمال جهاز الفولتميتر؟‬
‫أدوات النشاط‪ :‬جهاز فولتميتر‪ ،‬اسالك توصيل‪ ،‬مصباح كهربائي‪ ،‬بطارية فولتيتها مناسبة‪ ،‬مفتاح كهربائي‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط بوساطة اسالك التوصيل المصباح الكهربائي والمفتاح بين قطبي البطارية‪ ،‬ثم نربط جهاز الفولتميتر‬
‫على التوازي مع المصباح‪ ،‬الحظ الشكل‪.‬‬
‫‪ ‬الحظ انحراف مؤشر جهاز الفولتميتر مشيرا الى وجود فرق جهد كهربائي بين طرفي المصباح‪ ،‬ما الذي‬
‫تمثله قراءة الفولتميتر هذه؟‬
‫نستنتج من النشاط‪ :‬ان الفولتميتر يشير الى قراءة فرق الجهد الكهربائي على طرفي المصباح‪.‬‬

‫و‪14‬ت‪ /‬ما المقصود بـ‪( :‬المقاومة الكهربائية)؟ وما هي انواعها؟‬

‫المقاومة الكهربائية‪ :‬هي األعاقة التي يبديها المقاوم للتيار الكهربائي المار خاللهُ‪ .‬ووحدة قياسها هي األوم (‪)Ω‬‬
‫𝑉‬
‫والذي يكافئ الوحدة ( (‪.‬‬
‫𝐴‬
‫أنواع المقاومات الكهربائية‪ )1( :‬مقاومة ثابتة المقدار‪ )2( .‬مقاومة متغيرة المقدار‪.‬‬
‫* الريوستات هي عبارة عن مقاومة متغيرة‪.‬‬
‫لماذا ترتفع درجة حرارة الموصل عند انسياب تيار كهربائي فيه؟‬
‫بسبب االعاقة او المقاومة التي تبديها مادة الموصل لاللكترونات المنسابة خالله وهذه االعاقة ناتجة عن تصادم‬
‫االلكترونات مع بعضها ومع ذرات الموصل‪.‬‬

‫‪31‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫قانون أوم‪ :‬ويقصد به‪:‬‬

‫"عند قسمة فرق الجهد )‪ (V‬بين طرفي حمل معين على مقدار التيار ) ‪ ( I‬المنساب في هذا الحمل يساوي مقداراً‬
‫ثابتا ً ضمن حدود معينة يدعى بـ (المقاومة الكهربائية ‪.")R‬‬
‫فرق الجهد‬
‫أي ان‪:‬‬ ‫المقاومة =‬ ‫إذن يمكن كتابة نص قانون أوم كالتالي‪:‬‬
‫التيار‬
‫𝑉‬
‫=𝑅‬
‫𝐼‬
‫‪ :I‬تمثل التيار الكهربائي‪.‬‬ ‫حيث‪ R :‬تمثل المقاومة‪ :V .‬تمثل فرق الجهد‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫ما المقصود بـ‪( :‬االوم)؟‬
‫األوم الواحد‪ :‬هو مقاومة موصل فرق الجهد بين طرفيه فولطا ً واحداً ومقدار التيار المار خالله أمبيراً واحداً‪.‬‬
‫و‪12‬د‪2‬غ‪ /‬اشرح نشاط يمكنك من خالله قياس مقاومة كهربائية صغيرة المقدار باستعمال‬
‫االميتر والفولتميتر؟‬
‫أدوات النشاط‪:‬‬
‫اسالك توصيل‪ ،‬جهاز أميتر‪ ،‬جهاز فولتميتر‪ ،‬بطارية مناسبة‪ ،‬مفتاح‬
‫كهربائي‪ ،‬مقاومة صغيرة المقدار‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط االجهزة الكهربائية كما موضح في الشكل مع مراعاة ربط األميتر‬
‫على التوالي مع المقاومة المطلوب حساب مقدارها والفولتميتر على‬
‫التوازي بين طرفيها‪.‬‬
‫‪ ‬نغلق الدائرة الكهربائية ونسجل قراءة كل من االميتر والفولتميتر‪.‬‬
‫‪ ‬نقسم مقدار قراءة الفولتميتر (فرق الجهد) على مقدار قراءة األميتر (التيار) نحصل على مقدار‬
‫𝑉‬
‫المقاومة طبقا لقانون أوم‪𝑅 = .‬‬
‫𝐼‬
‫و‪14‬د‪ /1‬هل يمكن قياس مقدار المقاومة الكهربائية بطريقة مباشرة؟‬
‫نعم يمكن قياس المقاومة بطريقة مباشرة‪ ،‬وذلك باستعمال جهاز األوميتر ويجب أن تكون المقاومة غير موصولة‬
‫بدائرة‪.‬‬
‫و‪14‬د‪ 1‬و‪11‬د‪ /1‬اذكر العوامل التي يتوقف عليها مقدار مقاومة الموصل؟‬
‫① درجة الحرارة‪ ② .‬طول الموصل‪ ③ .‬مساحة المقطع العرضي للموصل‪ ④ .‬نوع المادة‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫وضح ما تأثير درجة الحرارة على التيار الكهربائي؟‬
‫ان زيادة درجة الحرارة يؤدي الى نقصان التيار الكهربائي ألن زيادة‬
‫درجة الحرارة يؤدي الى زيادة أهتزاز ذرات المادة وبالتالي تزداد‬
‫تصادمات االلكترونات الناقلة للتيار الكهربائي مع الذرات وبذلك يقل‬
‫التيار المار في الموصل‪ ( ،‬المقاومة تتناسب طرديا مع درجة الحرارة)‪.‬‬

‫‪32‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫علل‪ :‬عند تسخين سلك من النحاس المربوط على التوالي مع مصباح نالحظ توهج المصباح‬
‫يقل تدريجيا‪.‬‬
‫ألن بزيادة درجة حرارة الموصل تزداد مقاومتهُ فيقل التيار المار خالل المصباح فيقل توهجهُ‪.‬‬

‫احفظ التالي‪:‬‬
‫* المواد الموصلة النقية تزداد مقاومتها بزيادة درجة حرارتها مثل النحاس‪.‬‬
‫* توجد مواد تقل مقاومتها بزيادة درجة الحرارة مثل الكاربون‪.‬‬
‫* توجد مواد تبقى مقاومتها ثابتة تقريبا ً مهما اختلفت درجة حرارتها مثل المنكانين و الكونتستنتان‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪2‬‬
‫وضح ما تأثير طول الموصل على التيار الكهربائي؟‬
‫ان زيادة طول الموصل يؤدي الى نقصان التيار الكهربائي أيضا‪ ،‬ألنه كلما يزداد طول الموصل ستعاني‬
‫االلكترونات الناقلة للتيار من مقاومة أكبر بسبب طول المسافة‪.‬‬
‫اشرح نشاط يوضح العالقة بين مقاومة الموصل وطوله؟‬
‫ادوات النشاط‪:‬‬
‫بطارية فولتيتها مناسبة‪ ،‬سلك موصل (من مادة النيكل كروم) طويل نسبيا‪ ،‬مصباح كهربائي‪ ،‬أميتر‪ ،‬اسالك‬
‫توصيل‪ ،‬ماسكين من مادة موصلة‪ ،‬مفتاح كهربائي‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط دائرة كهربائية عملية متوالية الربط تحتوي األميتر والبطارية والمصباح والسلك والمفتاح الكهربائي‪.‬‬
‫الحظ الشكل‪.‬‬
‫‪ ‬نضع الماسكين بين طرفي السلك ونالحظ توهج المصباح ونسجل قراءة األميتر‪.‬‬
‫‪ ‬نحرك الماسكين على السلك نحو بعضهما تدريجيا (لتصغير طول السلك المستعمل في الدائرة)‪ ،‬ماذا نالحظ؟‬
‫نالحظ حصول ازدياد تدريجي في توهج المصباح وازدياد تدريجي في قراءة االميتر في الوقت نفسه‪ ،‬وتفسير‬
‫ذلك هو ازدياد التيار المنساب في الدائرة بنقصان مقدار مقاومة الموصل نتيجة لنقصان طوله‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫ان مقاومة الموصل تتناسب طرديا مع طوله بثبوت العوامل األخرى‪.‬‬

‫‪33‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪3‬‬
‫اشرح نشاط يوضح العالقة بين مقاومة الموصل ومساحة مقطعه العرضي؟‬
‫ادوات النشاط‪ :‬بطارية فولتيتها مناسبة‪ ،‬سلكان موصالن (من مادة النيكل كروم) متساويان بالطول والمقطع‬
‫العرضي‪ ،‬مصباح كهربائي‪ ،‬اميتر‪ ،‬اسالك توصيل‪ ،‬ماسكين من مادة موصلة‪ ،‬مفتاح كهربائي‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط دائرة كهربائية عملية متوالية الربط تحتوي االميتر والبطارية‬
‫والمصباح وسلك واحد من النيكل كروم‪.‬‬
‫‪ ‬نضع الماسكين بين طرفي السلك ونالحظ توهج المصباح ونسجل قراءة‬

‫‪2020‬‬
‫االميتر‪.‬‬
‫‪ ‬نأخذ السلكين المتامثلين بالطول والمقطع العرضي (من النيكل كروم) ونربط‬
‫طرفيهما ببعض ونجعلهما كسلك واحد لنحصل على سلك غليظ مساحة‬
‫مقطعه العرضي تساوي ضعف مساحة السلك االول‪.‬‬
‫‪ ‬نضع الماسكين بين طرفي السلكين (يصبحان بمثابة سلك غليظ)‪.‬‬
‫‪ ‬نالحظ ازدياد توهج المصباح بمقدار أكبر من الحالة األولى (للسلك المنفرد)‬
‫وازدياد قراءة االميتر عن قرائه السابقة‪ ،‬وهذا يعني ان التيار الكهربائي‬
‫المنساب في الدائرة قد ازداد بمضاعفة مساحة المقطع العرضي للسلك‪.‬‬
‫وتفسير ذلك هو عند مضاعفة مساحة المقطع العرضي للسلك تقل مقاومته عما‬
‫كانت عليه في الحالة االولى‪ ،‬فيزداد التيار الكهربائي المنساب فيه‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪ :‬ان مقاومة الموصل تتناسب عكسيا مع مساحة مقطعه العرضي بثبوت العوامل االخرى‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫ما تأثير نوع مادة الموصل على مقدار التيار الكهربائي المنساب فيه؟‬
‫تعتبر المقاومة الكهربائية خاصية فيزيائية للمادة تبين اعاقتها للتيار المنساب خاللها وبالتالي لكل نوع من المادة‬
‫مساو له بالطول والمقطع‬
‫ِ‬ ‫مقاومة تختلف عن المواد االخرى مثال مقاومة الفضة اصغر من مقاومة سلك من الحديد‬
‫العرضي وعند نفس درجة الحرارة‪.‬‬

‫ما الغرض من وجود العوامة (الطوافة) داخل خزان وقود المركبات؟‬

‫لتعمل على تغيير مقدار المقاومة التي تتحكم في مقدار التيار المنساب في مقياس الوقود وعندما يكون مستوى‬
‫الوقود مرتفعا يسري تيار أكبر مسببا انحراف اكبر لمؤشر مقياس الوقود وبالعكس‪.‬‬

‫عبر عن العالقة بين المقاومة (‪ )R‬وطول الموصل (‪ )L‬ومساحة مقطعه العرضي )‪ (A‬بداللة عالقة‬
‫رياضية؟‬
‫𝐿‬
‫∝𝑅‬
‫𝐴‬

‫‪34‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬
‫في هذا النوع من الربط يكون هنالك مسرب واحد إلنسياب التيار الكهربائي في‬
‫الدائرة فيكون التيار الكلي يساوي التيارات الفرعية لكل مقاومة‪ ،‬أي ان‪:‬‬
‫⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ = ‪𝐼 = 𝐼1 = 𝐼2‬‬
‫أما فرق الجهد الكلي فيساوي مجموع فروق الجهد الفرعية على طرفي كل‬
‫مقاومة‪ ،‬أي ان‪:‬‬
‫⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅‪𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑉1 + 𝑉2 +‬‬
‫والمقاومة المكافئة (الكلية) تساوي مجموع المقاومات الفرعية‪:‬‬
‫⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅‪𝑅𝑒𝑞 = 𝑅1 + 𝑅2 +‬‬
‫‪2020‬‬

‫وتحسب جميعها من خالل قانون أوم‪ ،‬ويمكن استخدام طريقة المثلث لتسهيل‬
‫قانون اوم والتي سيتم شرحها الحقا‪.‬‬
‫علل‪ :‬يقل مقدار التيار الكهربائي بزيادة عدد المقاومات المربوطة على التوالي‪.‬‬
‫بسبب إزدياد المقاومة المكافئة (الكلية)‪.‬‬
‫𝑽‬
‫* األوم هي وحدة قياس المقاومة الكهربائية يرمز لها بالرمز ‪ Ω‬ويكافئ الوحدات‬
‫𝑨‬
‫ما مزايا ربط المصابيح الكهربائية على التوالي ؟‬
‫عند عطب (تلف) أو رفع أحد المصابيح فأن جميع المصابيح االخرى المربوطة معه على التوالي تنطفئ (ال‬
‫تتوهج) ألن في ربط التوالي التيار نفسهُ ينساب من مصباح الى آخر‪ ،‬أي يوجد مسرب واحد لحركة الشحنات‬
‫الكهربائية خالل الدائرة الكهربائية‪.‬‬
‫أنتبه‪ :‬تجنب ربـــط األميتر مباشـــرةً مع المصـــدر (من غير وجود حمل في الدائرة) ألن هذا يؤدي الى تلفهُ‬
‫وتلف البطارية معا ُ وذلك لمرور تيار عالي خالل االميتر‪.‬‬
‫اشرح نشاط توضح فيه ربط المصابيح الكهربائية على التوالي؟‬
‫ادوات النشاط‪ :‬ثالثة مصابيح )‪ (a , b , c‬صغيرة ومتماثلة‪ ،‬بطارية فولتيتها مناسبة‪ ،‬اسالك توصيل‪ ،‬مفتاح‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط أحد المصابيح الثالثة على التوالي مع المفتاح والبطارية‪ ،‬نغلق المفتاح ونالحظ توهج المصباح‪.‬‬
‫‪ ‬نربط مصباحين من المصابيح الثالثة على التوالي مع بعضها ومع المفتاح والبطارية‪.‬‬
‫متساو وتوهج كل منهما أقل من توهج المصباح لو‬ ‫ِ‬ ‫‪ ‬نغلق المفتاح ونالحظ توهج المصباحين‪ ،‬نجد ان توهجهما‬
‫ربط لوحده في الدائرة‪.‬‬
‫‪ ‬نكرر العملية وذلك بربط المصابيح الثالثة بوساطة أسالك توصيل مع‬
‫بعضها ومع المفتاح على التوالي كما في الشكل‪.‬‬
‫‪ ‬نربط طرفي المجموعة المتوالية بين قطبي البطارية‪.‬‬
‫‪ ‬نغلق مفتاح الدائرة ونالحظ توهج المصابيح‪ ،‬ماذا نجد؟‬
‫متساو وتوهج كل منهم أقل مما هو عليه في الحالة السابقة‪.‬‬
‫ِ‬ ‫نجد ان مقدار توهج المصابيح الثالثة‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫متساو‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪ -‬التيار الرئيسي عبر اجزاء الدائرة متوالية الربط يكون‬
‫‪ -‬فرق الجهد الكلي على طرفي الدائرة يساوي مجموع فرق الجهد الفرعية على اطراف المصابيح المربوطة‬
‫على التوالي‪.‬‬
‫‪ -‬المقاومة الكلية في دائرة التوالي تزداد بزيادة عدد المصابيح (المقاومات) المربوطة على التوالي‪.‬‬

‫‪35‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫و‪14‬ت‪ /‬ما مميزات ربط التوالي؟‬

‫متساو‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪ -‬التيار الرئيسي عبر اجزاء الدائرة متوالية الربط يكون‬
‫‪ -‬فرق الجهد الكلي على طرفي الدائرة يساوي مجموع فرق الجهد الفرعية على اطراف المصابيح المربوطة‬
‫على التوالي‪.‬‬
‫‪ -‬المقاومة الكلية في دائرة التوالي تزداد بزيادة عدد المصابيح (المقاومات) المربوطة على التوالي‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫في هذا النوع من الربط يكون هنالك عدة مسارب للتيار الكهربائي (أي‬

‫‪2020‬‬
‫لكل مقاومة كهربائية تيار كهربائي خاص بها) ومن مزاياه عند عطب‬
‫(تلف) أو رفع أحد المصابيح فإن جميع المصابيح االخرى المربوطة‬
‫معه على التوازي تبقى متوهجة ألنه يتوقف التيار الكهربائي فقط في‬
‫فرع المصباح الذي أصابه العطب‪.‬‬
‫وأيضا هنالك ثالث عالقات خاصة بربط التوازي يمكن من خاللها حساب‬
‫فرق الجهد الكهربائي والتيار الكهربائي والمقاومة الكهربائية باالضافة إلى‬
‫قانون أوم نفسه‪ .‬وهي‪:‬‬
‫فرق الجهد الكلي يساوي فرق الجهد على طرفي كل مقاومة‪ ،‬أي ان‪:‬‬
‫⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅= ‪𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑉1 = 𝑉2‬‬
‫التيار الكلي للمجموعة يساومي مجموع التيارات الفرعية للدائرة‪ ،‬أي ان‪:‬‬
‫⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ ‪𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐼1 + 𝐼2 +‬‬
‫مقلوب المقاومة المكافئة (الكلية) تساوي مجموع مقلوب المقاومات‬
‫الفرعية‪ ،‬أي ان‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅‪+‬‬
‫‪𝑅𝑒𝑞 𝑅1 𝑅2‬‬
‫ويمكن حسابها جميعا في حالة ربط التوالي والتوازي من قانون اوم باستخدام طريقة المثلث‪:‬‬

‫‪36‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫اشرح نشاط يمكنك من خالله ربط المصابيح الكهربائية على التوازي؟‬

‫و‪16‬د‪ /1‬لديك ثالثة مصابيح صغيرة ومتماثلة وضح بنشاط ربط هذه المصابيح على التوازي؟‬
‫ماذا تستنتج من هذا النشاط؟‬
‫ادوات النشاط‪ :‬ثالثة مصابيح )‪ (a , b , c‬صغيرة ومتماثلة‪ ،‬بطارية‪ ،‬اسالك توصيل‪ ،‬مفتاح‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط أحد المصابيح الثالثة على التوالي مع المفتاح والبطارية‪ ،‬نغلق المفتاح ونالحظ‬
‫توهج المصباح‪.‬‬
‫‪ ‬نربط مصباحين على التوازي مع بعضهما ونربط مجموعتهما على التوالي مع‬
‫‪2020‬‬

‫المفتاح والبطارية‪.‬‬
‫‪ ‬نغلق المفتاح ونالحظ توهج المصباحين‪ ،‬نجد ان توهجهما متساوي‪ ،‬ويماثل توهج‬
‫المصباح في الحالة االولى‪.‬‬
‫‪ ‬نربط المصابيح الثالثة بوساطة اسالك التوصيل مع بعضها على التوازي ونربط‬
‫مجموعة المصابيح على التوالي مع المفتاح والبطارية‪ .‬كما في الشكل المجاور‪.‬‬
‫‪ ‬نغلق مفتاح الدائرة ونالحظ توهج المصابيح‪.‬‬
‫متساو ويماثل توهج المصباح في الحالة االولى والثانية‪.‬‬
‫ِ‬ ‫نجد ان مقدار توهج المصابيح‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫متساو‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪ -‬ان فرق الجهد عبر اجزاء الدائرة متوازية الربط يكون‬
‫‪ -‬التيار الرئيسي في الدائرة يساوي مجموع التيارات المارة في المصابيح المربوطة على التوازي‪.‬‬
‫‪ -‬يزداد مقدار التيار الكلي بزيادة عدد المصابيح المربوطة على التوازي‪.‬‬
‫‪ -‬المقاومة المكافئة في دائرة التوازي تقل بزيادة عدد المصابيح (المقاومات) المربوطة على التوازي‪.‬‬
‫و‪14‬د‪ /1‬ما مميزات ربط المقاومات على التوازي؟‬
‫متساو‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪ -‬فرق الجهد عبر اجزاء الدائرة متوازية الربط يكون‬
‫‪ -‬التيار الرئيسي في الدائرة يساوي مجموع التيارات المارة في المصابيح المربوطة على التوازي‪.‬‬
‫‪ -‬يزداد مقدار التيار الكلي بزيادة عدد المصابيح المربوطة على التوازي‪.‬‬
‫‪ -‬المقاومة المكافئة في دائرة التوازي تقل بزيادة عدد المصابيح (المقاومات) المربوطة على التوازي‪.‬‬

‫قارن بين مقدار المقاومة المكافئة في حالة ربط التوالي وحالة ربط التوازي‪ ،‬عند زيادة عدد‬
‫المقاومات في الدائرة الكهربائية‪.‬‬
‫في ربط التوالي عند زيادة عدد المقاومات تزداد قيمة المقاومة المكافئة‪.‬‬
‫وفي ربط التوازي عند زيادة عدد المقاومات تقل قيمة المقاومة المكافئة‪.‬‬

‫‪37‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫قارن بين ربط التوالي وربط التوازي من حيث مزايا كل ربط؟‬

‫مزايا ربط التوالي‪ :‬عند عطب (تلف) أو رفع أحد المصابيح فأن جميع المصابيح االخرى المربوطة معه على‬
‫التوالي تنطفئ (ال تتوهج) ألن في ربط التوالي التيار نفسهُ ينساب من مصباح الى آخر‪ ،‬أي يوجد مسرب واحد‬
‫لحركة الشحنات الكهربائية خالل الدائرة الكهربائية‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫أما مزايا ربط التوازي‪ :‬هو عند عطب (تلف) او رفع احد المصابيح فإن جميع المصابيح االخرى المربوطة معه‬
‫على التوازي تبقى متوهجة ألنه يتوقف انسياب التيار الكهربائي فقط في فرع المصباح الذي اصابه العطب‪.‬‬
‫وسبب ذلك ان جميع المصابيح متصلة مباشرة الى مصدر الفولتية المجهزة (مثل البطارية)‪ ،‬أي توجد عدة‬
‫مسارب لحركة الشحنات الكهربائية خالل الدائرة الكهربائية‪.‬‬

‫قارن بين خصائص ربط المقاومات على التوالي والتوازي‪:‬‬

‫ربط التوالي‬ ‫ربط التوازي‬ ‫من حيث‬ ‫ت‬

‫الجهد الكلي يساوي مجموع الجهود الفرعية‬ ‫فرق الجهد على طرفي المقاومة المكافئة يساوي‬ ‫فرق‬ ‫‪1‬‬
‫على طرفي كل مقاومة‪.‬‬ ‫يساوي فرق الجهد على طرفي كل مقاومة‪.‬‬ ‫الجهد‬
‫جميع التيارات متساوية وتساوي التيار‬ ‫التيار الكلي يساوي مجموع التيارات الفرعية‪.‬‬ ‫التيار‬ ‫‪2‬‬
‫الكلي‪.‬‬
‫المقاومة المكافئة تساوي مجموع المقاومات‬ ‫مقلوب المقاومة المكافئة يساوي مجموع مقلوب‬ ‫المقاومة‬ ‫‪3‬‬
‫الفرعية‪.‬‬ ‫المقاومات الفرعية‪.‬‬

‫أيهما أفضل استخداما ً ربط المقاومات الكهربائية على التوالي أم التوازي في الدور والمصانع؟‬
‫ولماذا؟‬
‫يفضل ربط المقاومات على التوازي في الدور والمصانع‪.‬‬
‫‪ -‬عند عطب (تلف) أو رفع أحد األجهزة الكهربائية فإن جميع األجهزة الكهربائية االخرى المربوطة معه على‬
‫التوازي تستمر بالعمل ألنه يتوقف التيار الكهربائي فقط في فرع الجهاز الذي أصابهُ العطب‪.‬‬
‫‪ -‬يجهز جميع األجهزة بفولتية واحدة‪.‬‬

‫‪38‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫ماذا تتنبأ بشأن قيمة المقاومة المكافئة لمجموعة مقاومات مربوطة على التوالي مقارنة بقيمة‬
‫أي من المقاومات في المجموعة؟‬
‫المقاومة المكافئة لمجموعة من المقاومات المربوطة على التوالي هي دائما أكبر من أي من المقاومات في‬
‫المجموعة‪ ( .‬المكافئة أكبر من أكبر مقاومة في المجموعة)‪.‬‬
‫ماذا تتنبأ بشأن قيمة المقاومة المكافئة لمجموعة مقاومات مربوطة على التوازي مقارنة بقيمة‬
‫أي من المقاومات في المجموعة؟‬
‫المقاومة المكافئة لمجموعة من المقاومات المربوطة على التوازي هي دائما أقل من أصغر مقاومة في مقاومات‬
‫‪2020‬‬

‫المجموعة‪.‬‬

‫لحل مسائل أوم يجب مراعاة النقاط التالية‪:‬‬

‫‪ (1‬نرسم الدائرة الكهربائية‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪ (2‬يفضل حساب المقاومة المكافئة أوالً من خاصية جمع المقاومات إن توفرت‬
‫جميع المقاومات‪ .‬ومن قانون أوم إذا لم توجد أحدى المقاومات أو جميعها‪.‬‬
‫‪ (3‬نحسب جميع مطاليب السؤال المتبقية من قانون أوم‪ ،‬عدا المقاومة المجهولة غالبا ً ما تحسب من خاصية جمع‬
‫المقاومات‪.‬‬
‫مثال (الكتاب ص‪ :)71‬ثالث مقاومات )‪ (18Ω , 9Ω , 6Ω‬مربوطة‬
‫على التوازي ‪ ،‬والمقاومة المكافئة لها مربوطة عب ـ ــر فرق جهد‬
‫كهربائي مقداره )‪ .(18v‬احسب‪:‬‬
‫(‪ )1‬مقدار المقاومة المكافئة‪ )2( .‬التيار المنساب في كل مقاومة‪ )3( .‬التيار الكلي المنساب في الدائرة‪.‬‬
‫‪ -1‬نحسب المقاومة المكافئة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪= + +‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪𝑅𝑒𝑞 𝑅1 𝑅2 𝑅3 6 9 18 18 18 18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪𝑅𝑒𝑞 = 3Ω‬‬
‫‪ -2‬نحسب التيار المنساب في كل مقاومة بإستخدام قانون أوم‪:‬‬
‫𝑣‪𝑉𝑡 = 𝑉1 = 𝑉2 = 𝑉3 = 18‬‬
‫‪𝑉1‬‬ ‫‪18‬‬
‫= ‪𝐼1‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 3‬‬
‫‪𝑅1‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪𝑉2‬‬ ‫‪18‬‬
‫= ‪𝐼2‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 2‬‬
‫‪𝑅2‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪𝑉3‬‬ ‫‪18‬‬
‫= ‪𝐼3‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 1‬‬
‫‪𝑅3‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪ -3‬نحسب التيار الكلي المنساب في الدائرة من مجموع التيارات الفرعية‪:‬‬
‫𝐴‪𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 = 3 + 2 + 1 = 6‬‬

‫‪39‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫س‪ :1‬مقاومتان )‪ (2Ω , 4Ω‬ربطتا على التوالي مع بعضهما ثم ربطتا على طرفي مصدر فرق جهد ُه‬
‫الكهربائي )‪ (12 v‬احسب‪ )1( :‬المقاومة الكلية‪ )2( .‬التيار الكلي‬
‫والتيار المار بكل مقاومة‪ )3( .‬فرق الجهد على طرفي كل مقاومة‪.‬‬
‫نرسم الدائرة الكهربائية مع تأشير المعطيات‪:‬‬
‫‪(1) 𝑅𝑒𝑞 = 𝑅1 + 𝑅2 = 2 + 4 = 6 Ω‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪𝑉 12‬‬
‫= 𝐼 )‪(2‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪=2‬‬
‫𝑅‬ ‫‪6‬‬
‫𝐴‪𝐼𝑡 = 𝐼1 = 𝐼2 = 2‬‬
‫‪(3) 𝑉1 = 𝐼1 × 𝑅1 ⇒ 𝑉1 = 2 × 2 ⇒ 𝑉1 = 4 v‬‬
‫‪𝑉2 = 𝐼2 × 𝑅2 ⇒ 𝑉2 = 2 × 4 ⇒ 𝑉2 = 8 v‬‬
‫س‪ :2‬ربطت ثالث مقاومات على التوالي كما في الشكل المجاور‪،‬‬
‫احسب (‪ )1‬فرق الجهد الكلي على طرفي الدائرة‪ )2( .‬المقاومة‬
‫الكلية‪.‬‬
‫𝑣 ‪(1) 𝑉 = 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉3 = 12 + 8 + 4 = 24‬‬
‫𝑉‬ ‫‪24‬‬
‫= 𝑅 )‪(2‬‬ ‫=𝑅 ⇒‬ ‫‪= 3Ω‬‬
‫𝐼‬ ‫‪8‬‬
‫س‪ :3‬ربطت ثالث مقاومات على التوالي كما في الشكل المجاور‪:‬‬
‫احسب‪ )1( :‬المقاومة المكافئة‪ )2( .‬فرق الجهد على طرفي كل‬
‫مقاومة‪ )3( .‬فرق الجهد عبر طرفي المقاومة المكافئة‪.‬‬
‫‪(1) 𝑅 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 = 4 + 6 + 2 = 12 Ω‬‬
‫‪(2) 𝑉1 = 𝐼1 × 𝑅1 = 0.3 × 4 = 1.2 v‬‬
‫‪𝑉2 = 𝐼2 × 𝑅2 = 0.3 × 6 = 1.8 v‬‬
‫‪𝑉3 = 𝐼3 × 𝑅3 = 0.3 × 2 = 0.6 v‬‬
‫𝑣 ‪(3) 𝑉𝑡 = 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉3 = 1.2 + 1.8 + 0.6 = 3.6‬‬

‫‪40‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫س‪ :4‬و‪14‬د‪ 1‬بتغيير االرقام‪ /‬ثالث مقاومات مربوطة على التوالي قيمة كل منهم )‪(6Ω , R , 2Ω‬‬
‫ربطت المجموعة على طرفي مصدر فرق جهد مقدار ُه )‪ (24 v‬وكان التيار المار بأحدى المقاومات‬
‫يساوي )‪.(2 A‬‬
‫احسب‪ )1( :‬المقاومة المجهولة‪ )2( .‬فرق الجهد على طرفي كل مقاومة‪.‬‬
‫نرسم الدائرة ونؤشر عليها المعطيات‪:‬‬
‫نفرض المقاومة المجهولة هي المقاومة الثانية ‪.𝑅2‬‬
‫(‪ )1‬لحساب المقاومة الثانية يجب أوال حساب المقاومة الكلية ‪:‬‬
‫𝑉‬ ‫‪24‬‬
‫‪2020‬‬

‫= 𝑞𝑒𝑅‬ ‫=‬ ‫‪= 12 Ω‬‬

‫𝐼‬ ‫‪2‬‬
‫‪∴ 𝑅𝑒𝑞 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3‬‬
‫‪12 = 6 + 𝑅2 + 2‬‬ ‫‪⇒ 𝑅2 = 12 − 6 − 2 = 4Ω‬‬
‫(‪ )2‬نحسب فرق الجهد على طرفي كل مقاومة بإستخدام قانون اوم‪:‬‬
‫‪𝑉1 = 𝐼1 × 𝑅1 = 2 × 6 = 12v‬‬
‫‪𝑉2 = 𝐼2 × 𝑅2 = 2 × 4 = 8v‬‬
‫‪𝑉3 = 𝐼3 × 𝑅3 = 2 × 2 = 4v‬‬
‫س‪ :5‬احسب مقدار التيار الكهربائي ) 𝟐𝑰( المنساب في المقاومة‬
‫) 𝟐𝑹( كما هو موضح في الشكل المجاور‪:‬‬
‫نوع الربط توازي‪ ،‬اذن يمكننا ايجاد ‪ 𝐼2‬باستخدام العالقة التالية‪:‬‬
‫‪𝐼𝑡 = 𝐼1 + 𝐼2‬‬
‫𝐴‪𝐼2 = 𝐼𝑡 − 𝐼1 = 2 − 0.1 = 1.9‬‬

‫س‪ :6‬اذا كانت قراءة االميتر المربوط في الدائرة الكهربائية‬

‫المجاورة )‪ (6A‬فما هي قراءة الفولتميتر في نفس الدائرة؟‬

‫نحسب أوال المقاومة المكافئة‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 1 3 2 1 6‬‬

‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪= + + = + + = =1‬‬
‫‪𝑅𝑒𝑞 𝑅1 𝑅2 𝑅3 2 3 6 6 6 6 6‬‬
‫‪𝑅𝑒𝑞 = 1Ω‬‬
‫اآلن نحسب فرق الجهد الكلي (قراءة الفولتميتر) من قانون أوم‪:‬‬
‫‪𝑉 = 𝐼 × 𝑅𝑒𝑞 = 6 × 1 = 6v‬‬

‫‪41‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫س‪ :7‬و‪16‬د‪ 1‬بتغيير االرقام‪ /‬المقاومتان )‪ (R , 3Ω‬ربطتا على التوازي مع بعضهما ثم ربطت‬
‫مجموعتهما على قطبي بطارية بطارية فرق جهدها )‪(12v‬‬
‫فإنساب تيار كهربائي )‪ (2A‬في المقاومة المجهولة )‪ (R‬احسب‬
‫مقدار‪:‬‬
‫‪ -1‬المقاومة )‪ -2 .(R‬المقاومة المكافئة للدائرة ) 𝒒𝒆𝑹(‪ -3 .‬التيار‬
‫الكلي المنساب في الدائرة‪ -4 .‬التيار المنساب في المقاومة )‪.(3Ω‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪𝑉1‬‬ ‫‪12‬‬
‫= ‪(1) 𝑅1‬‬ ‫= ‪⇒ 𝑅1‬‬ ‫‪⇒ 𝑅1 = 6Ω‬‬
‫‪𝐼1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 1 2 3 1‬‬
‫)‪(2‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫= = ‪= + = +‬‬
‫‪𝑅𝑒𝑞 𝑅1 𝑅2 6 3 6 6 6 2‬‬
‫‪𝑅𝑒𝑞 = 2Ω‬‬
‫𝑉‬ ‫‪12‬‬
‫= 𝐼 )‪(3‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 6‬‬
‫𝑞𝑒𝑅‬ ‫‪2‬‬
‫‪𝑉2 12‬‬
‫= ‪(4) 𝐼2‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 4‬‬
‫‪𝑅2‬‬ ‫‪3‬‬

‫س‪ :8‬المقاومتان )‪ (3 Ω , 6 Ω‬ربطتا على التوازي مع بعضهما ثم ربطتا على طرفي مصدر كهربائي‬
‫فكان مقدار التيار الكلي المنساب في الدائرة )‪ ،(6 A‬احسب مقدار‪ -1 :‬المقاومة المكافئة‪-2 .‬‬
‫فرق الجهد على طرفي كل مقاومة‪-3 .‬التيار المنساب في كل مقاومة‪.‬‬
‫(‪ )1‬نحسب المقاومة المكافئة من جمع مقلوب المقاومات ( الربط توازي )‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 2 1 3 1‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫= = ‪= + = +‬‬
‫‪𝑅𝑒𝑞 𝑅1 𝑅2 3 6 6 6 6 2‬‬
‫‪𝑅𝑒𝑞 = 2Ω‬‬
‫(‪ )2‬فرق الجهد على طرفي كل مقاومة مساوي لفرق الجهد الكلي‪:‬‬
‫𝑉‪𝑉𝑡 = 𝐼𝑡 × 𝑅𝑒𝑞 = 6 × 2 = 12‬‬
‫𝑉‪∴ 𝑉𝑡 = 𝑉1 = 𝑉2 = 12‬‬
‫(‪ )3‬نحسب التيار على طرفي كل مقاومة‪:‬‬
‫‪𝑉1 12‬‬
‫= ‪𝐼1‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 4‬‬
‫‪𝑅1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪𝑉2 12‬‬
‫= ‪𝐼2‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 2‬‬
‫‪𝑅2‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪42‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫ما المقصود بـ‪( :‬الدائرة القصيرة)؟‬

‫الدائرة القصيرة‪ :‬هي ربط سلك غليظ مقاومته صغيرة جداً على طرفي مقاومة فيؤدي ذلك الى انسياب جميع‬
‫الشحنات في السلك الغليظ فتنطفئ المقاومة وهذا ما يسمى بدائرة القصر (القصيرة)‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫ماذا يحدث لو ربطنا مصباحين على التوالي وربطنا على طرفي أحد المصباحين سلك غليظ؟‬
‫ال يتوهج المصباح الذي ربط على طرفيه سلك غليظ وسبب ذلك هو ان السلك الغليظ ولد دائرة قصيرة للمصباح‬
‫فجعل معظم التيار ينساب في السلك الغليظ وجزء قليل جدا من التيار ينساب في المصباح فال يكفي لتوهجه‪.‬‬
‫علل‪ :‬عند ربط سلك غليظ موصل بين طرفي مصباح نالحظ انطفاء هذا المصباح‪.‬‬
‫سبب ذلك هو ان السلك الغليظ ولد دائرة قصيرة للمصباح فجعل معظم التيار ينساب في السلك الغليظ وجزء قليل‬
‫جدا من التيار ينساب في المصباح فال يكفي لتوهجه‪.‬‬
‫علل‪ :‬يزداد توهج احد المصباحين المربوطين على التوازي عند ربط سلك غليظ على طرفي‬
‫احدهما‪.‬‬
‫بسبب ازدياد التيار الكهربائي المار خالل المصباح الثاني الذي لم يربط على طرفيه السلك الغليظ وذلك بسبب‬
‫نقصان مقدار المقاومة المكافئة‪.‬‬
‫لماذا ينصح بعدم ربط االميتر مباشرة مع مصدر الفولتية؟‬
‫ألن ربط االميتر مباشرة مع المصدر يسبب دائرة قصيرة فينساب تيار عالي في األميتر مما يسبب تلف األميتر‬
‫والبطارية معاً‪.‬‬

‫ما الغرض من ربط الخاليا الكهربائية (البطاريات) على التوالي؟‬

‫تربط على التوالي لتجهيز الدائرة بفولتية أكبر‪.‬‬

‫‪43‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫اذكر مميزات (مزايا) ربط الخاليا الكهربائية على التوالي؟‬

‫من مميزات ربط الخاليا الكهربائية على التوالي هو تجهيز فولتية أكبر (قوة دافعة كهربائية ‪ emf‬أكبر) نتيجة‬
‫لجمع فولتيات الخاليا‪.‬‬
‫ما الغرض من ربط الخاليا الكهربائية (البطاريات) على التوازي؟‬
‫تربط على التوازي لتجهيز الدائرة بتيار أكبر‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫اذكر مميزات (مزايا) ربط الخاليا الكهر بائية على التوازي؟‬
‫من مميزات ربط الخاليا الكهربائية على التوازي هو‪:‬‬
‫(‪ )1‬إمكانية تجهيز الدائرة الكهربائية بتيار أكبر‪.‬‬
‫(‪ )2‬تكون الفولتية الكلية للخاليا المربوطة على التوازي تساوي الفولتية للخلية الواحدة‪.‬‬

‫س‪ :1‬اختر العبار ة الصحيحة لكل من العبارات اآلتية‪:‬‬

‫‪ -1‬عند زيادة عدد المقاومات المربوطة مع بعضها على التوالي بين قطبي بطارية في دائرة كهربائية‪ ،‬فإن احدى‬
‫العبارات االتية صحيحة‪:‬‬
‫(‪ )a‬يقل مقدار فرق الجهد الكهربائي عبر كل مقاومة‪ )b( .‬يزداد مقدار التيار المنساب في جميع المقاومات‪.‬‬
‫(‪ )c‬يقل مقدار المقاومة المكافئة للمجموعة‪ )d( .‬يزداد مقدار فرق الجهد الكهربائي الكلي عبر المقاومة المكافئة‪.‬‬
‫‪ -2‬عند زيادة عدد المقاومات المربوطة مع بعضها على التوازي في دائرة كهربائية تحتوي نضيدة‪:‬‬
‫(‪ )a‬يتساوى مقدار فرق الجهد الكهربائي بين طرفي كل مقاومة‪.‬‬
‫(‪ )b‬يزداد مقدار فرق الجهد الكهربائي بين طرفي المقاومة المكافئة‪.‬‬
‫(‪ )d‬يزداد مقدار المقاومة المكافئة‪.‬‬ ‫(‪ )c‬يتساوى مقدار التيار المنساب في جميع المقاومات‪.‬‬
‫‪ -3‬أي مخطط من مخططات الدوائر االتية تعد صحيحة عند استعمالها لقياس مقاومة صغيرة بربط االميتر‬
‫والفولتميتر‪ ،‬الحظ الشكل المجاور‪.‬‬
‫‪ -4‬ان مقدار التيار الكهربائي ( ‪ )𝐼2‬المنساب في المقاومة ( ‪ )𝑅2‬في مخطط‬
‫الدائرة الكهربائية الموضحة بالشكل المجاور يساوي‪:‬‬
‫(‪1.9A )d‬‬ ‫(‪2.1A )c‬‬ ‫(‪2A )b‬‬ ‫(‪0.1A )a‬‬

‫‪ -5‬اذا كانت قراءة االميتر المربوط في الدائرة الكهربائية في الشكل تساوي‬

‫)‪ (6A‬فإن قراءة الفولتميتر في هذه الدائرة تساوي‪:‬‬

‫(‪3V )d‬‬ ‫(‪18V )c‬‬ ‫(‪12V )b‬‬ ‫(‪6V )a‬‬

‫‪44‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪ -6‬احدى الوحدات االتية هي وحدة قياس المقاومة الكهربائية‪:‬‬

‫𝑏𝑚𝑜𝑙𝑢𝑜𝐶‬ ‫𝑡𝑙𝑜𝑉‬ ‫𝑒𝑟𝑒𝑝𝑚𝐴‬
‫( ‪)d‬‬ ‫(‪𝑉𝑜𝑙𝑡 × 𝐴𝑚𝑝𝑒𝑟𝑒 )c‬‬ ‫( ‪)b‬‬ ‫( ‪)a‬‬
‫𝑑𝑛𝑜𝑐𝑒𝑆‬ ‫𝑒𝑟𝑒𝑝𝑚𝐴‬ ‫𝑡𝑙𝑜𝑉‬
‫‪ -7‬و‪15‬د‪ /1‬ال يعتمد مقدار المقاومة الكهربائية لسلك موصل على‪:‬‬
‫(‪ )d‬التيار الكهربائي المنساب في السلك‪.‬‬ ‫(‪ )a‬قطر السلك‪ )b( .‬طول السلك‪ )c( .‬نوع مادة السلك‪.‬‬
‫‪ -8‬اذا كانت االعمدة في الدوائر الكهربائية التالية متماثلة‪ ،‬وضح في أي منها يكون توهج المصباح أكبر؟‬
‫‪2020‬‬

‫‪ -9‬اذا كانت المصابيح الكهربائية في الدوائر الكهربائية التالية متماثلة‪ ،‬وضح في أي منها يكون توهج المصباح‬
‫او المصباحين ضعيفا؟‬

‫‪ -10‬و‪11‬د‪ /1‬في الشكل المجاور‪ ،‬ربط سلك غليظ بين طرفي المصباح الثاني (بين النقطتين ‪ b‬و ‪ )c‬نالحظ‪:‬‬
‫(‪ )a‬انطفاء المصباح الثاني ذو المقاومة ( ‪ )𝑅2‬مع زيادة توهج المصباح االول ذو المقاومة ( ‪.)𝑅1‬‬
‫(‪ )b‬انطفاء المصباح االول ذو المقاومة ( ‪ )𝑅1‬مع زيادة توهج المصباح الثاني ذو‬
‫المقاومة ( ‪.)𝑅2‬‬
‫(‪ )c‬ال يتغير توهج أي من المصباحين ( ‪ )𝑅1‬و ( ‪.)𝑅2‬‬
‫(‪ )d‬انطفاء كل من المصباحين ( ‪ )𝑅1‬و ( ‪.)𝑅2‬‬

‫س‪ :2‬و‪13‬ت‪ُ /‬يراد قياس التيار الكهربائي المنساب في حمل بإستعمال جهاز االميتر‪ ،‬هل يربط‬
‫االميتر في هذه الدائرة على التوالي أم على التوازي؟ وضح ذلك؟‬
‫يربط جهاز االميتر على التوالي لينساب فيه نفس التيار المار في الحمل (ألن في ربط التوالي تتساوى التيارات)‬
‫وبذلك يقيس التيار المنساب في ذلك الحمل‪.‬‬

‫س‪ :3‬و‪12‬د‪2‬غ‪ /‬لماذا يفضل ربط المصابيح واألجهزة الكهربائية في الدوائر الكهربائية في المنازل‬
‫على التوازي‪.‬‬
‫(‪ )1‬وكذلك عند عطب (تلف) أو رفع أحد األجهزة الكهربائية فإن جميع األجهزة الكهربائية االخرى المربوطة‬
‫معه على التوازي تستمر بالعمل وذلك لتوقف التيار الكهربائي فقط في فرع الجهاز الذي أصابهُ العطب‪.‬‬
‫(‪ )2‬يجهز جميع األجهزة المنزلية بفولتية واحدة‪.‬‬

‫‪45‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪3‬‬

‫س‪ :1‬ما مقدار التيار المنساب خالل مقطع عرضي في موصل تعبر خالله شحنات كهربائية مقدارها )‪(9µC‬‬
‫في زمن قدره )‪.(3µs‬‬
‫‪−6‬‬
‫𝐶 ‪𝑞 9 × 10‬‬
‫= =𝐼‬ ‫𝐴‪= 3‬‬
‫𝑠 ‪𝑡 3 × 10−6‬‬
‫س‪ :2‬من مالحظتك للشكل المجاور احسب‪:‬‬
‫(‪ )1‬مقدار المقاومة المكافئة لمجموعة المقاومات المربوطة في الدائرة‪.‬‬
‫(‪ )2‬فرق الجهد على طرفي كل مقاومة‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )3‬مقدار التيار المنساب في كل مقاومة‪.‬‬
‫‪ -1‬لحساب المقاومة المكافئة نجمع المقاومات كالتالي‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪18‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫= ‪= + +‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫= 𝑞𝑒𝑅‬ ‫‪Ω‬‬
‫‪𝑅𝑒𝑞 𝑅1 𝑅2 𝑅3 3 6 9 18 18 18‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪ -2‬نحسب فرق الجهد على طرفي كل مقاومة من خالل قانون أوم لوجود تيار كلي ومقاومة مكافئة‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫× ‪𝑉𝑡 = 𝐼 × 𝑅𝑒𝑞 = 11‬‬ ‫𝑣‪= 18‬‬ ‫𝑣‪𝑉𝑡 = 𝑉1 = 𝑉2 = 𝑉3 = 18‬‬
‫‪11‬‬
‫‪ -3‬نحسب التيار المنساب في كل مقاومة بإستخدام قانون أوم‪:‬‬
‫‪𝑉1 18‬‬
‫= ‪𝐼1‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 6‬‬
‫‪𝑅1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪𝑉2 18‬‬
‫= ‪𝐼2‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 3‬‬
‫‪𝑅2‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪𝑉3 18‬‬
‫= ‪𝐼3‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 2‬‬
‫‪𝑅3‬‬ ‫‪9‬‬
‫س‪ :3‬المقاومتان )‪ (R , 2Ω‬ربطتا على التوالي مع بعضهما ثم ربطتا على طرفي مصدر فرق جهده الكهربائي‬
‫)‪ (12v‬فإنساب تيار كهربائي في الدائرة قدره )‪ .(2A‬احسب مقدار‪:‬‬
‫‪ -1‬المقاومة المجهولة ‪ -2 .R‬فرق الجهد الكهربائي على طرفي كل مقاومة‪.‬‬
‫نوع الربط توالي‪ .‬نرسم الدائرة الكهربائية ونؤشر عليها المعطيات‪.‬‬
‫‪ -1‬لكي نحسب المقاومة المجهولة يجب أوال حساب المقاومة المكافئة‪.‬‬
‫‪𝑉 12‬‬
‫= = 𝑞𝑒𝑅‬ ‫‪= 6Ω‬‬
‫𝐼‬ ‫‪2‬‬
‫االن نحسب المقاومة المجهولة من المقاومات الخاصة بربط التوالي‪:‬‬
‫‪𝑅𝑒𝑞 = 𝑅1 + 𝑅2‬‬
‫‪6 = 2 + 𝑅2 ⇒ 𝑅2 = 6 − 2 = 4Ω‬‬
‫‪ -2‬نحسب فرق الجهد على طرفي كل مقاومة بإستخدام قانون أوم‪:‬‬
‫𝑅×𝐼= 𝑉‬
‫‪𝑉1 = 𝐼1 × 𝑅1 = 2 × 2 = 4v‬‬
‫‪𝑉2 = 𝐼2 × 𝑅2 = 2 × 4 = 8v‬‬

‫‪46‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪EMF‬‬ ‫‪4‬‬

‫ما المقصود بـ (البطارية الكهربائية)؟‬

‫البطارية الكهربائية‪ :‬هي مصدر إلنتاج الطاقة الكهربائية عن طريق التفاعل الكيميائي‪ ,‬وتتكون البطارية من‬
‫خلية واحدة أو أكثر‪ ,‬وتحتوي الخلية الواحدة على مواد كيميائية ومكونات تمكنها من توليد التيار الكهربائي‪.‬‬
‫وضح بنشاط كيف يمكنك عمل بطارية من حبة الليمون؟‬
‫ادوات النشاط‪:‬‬
‫ملي أميتر لقياس التيار الكهربائي‪ ,‬مسمار مغلون (سبيكة حديد وخارصين)‪,‬‬
‫‪2020‬‬

‫قطعة من النحاس‪ ,‬حبة ليمون حامض‪ ,‬أسالك توصيل‪.‬‬

‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نغرس المسمار المغلون وقطعة النحاس في الليمون‪ ,‬كما في الشكل‬
‫المجاور‪.‬‬
‫‪ ‬يعمل النحاس كقطب كهربائي موجب والمسمار المغلون كقطب كهربائي‬
‫سالب‪ .‬يؤدي الى توليد فرق جهد بين القطبين‪.‬‬
‫‪ ‬نوصل القطبين بسلكي توصيل إلى طرفي الملي أميتر نالحظ انحراف‬
‫مؤشر المقياس ( الملي أميتر) وهذا داللة على انسياب تيار كهربائي في‬
‫الدائرة الخارجية نتيجة انطالق االلكترونات من المسمار بتأثير المحلول‬
‫الحامضي متجهة نحو النحاس‪.‬‬
‫وضح بنشاط كيفية تحويل الطاقة الكيميائية الى طاقة كهربائية؟‬
‫السؤال بصيغة اخرى‪ :‬كيف يمكنك عمل الخلية الكهربائية البسيطة؟‬
‫ادوات النشاط‪:‬صفيحة من النحاس‪ ,‬صفيحة من الخارصين (الزنك)‪ ,‬وعاء من‬
‫الزجاج يحتوي على حامض الكبريتيك المخفف‪ ,‬كلفانوميتر حساس‪ ,‬أسالك‬
‫توصيل‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نضع صفيحتا النحاس والخارصين داخل الوعاء الزجاجي الحاوي على حامض‬
‫الكبريتيك المخفف‪.‬‬
‫‪ ‬نوصل الصفيحتين بسلكي التوصيل إلى طرفي الكلفانوميتر‪ ,‬كما في الشكل‬
‫المجاور‪.‬‬
‫‪ ‬نالحظ إنحراف مؤشر الكلفانوميتر داللة على انسياب تيار كهربائي في الدائرة‪.‬‬
‫‪ ‬وهذا ما يسمى بالخلية الكهربائية البسيطة‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫‪ -‬الخلية الكهربائية البسيطة‪ :‬عبارة عن صفيحتين معدنيتين مختلفتين (مثل النحاس والخارصين) يتولد بينهما‬
‫فرق جهد كهربائي يقدر حوالي فوت واحد‪.‬‬
‫‪ -‬جهد النحاس أكبر من جهد الخارصين‪ ,‬ونتيجة لذلك تتولد طاقة كافية تسمح بانسياب تيار كهربائي عند ربطها‬
‫بدائرة خارجية‪.‬‬

‫‪47‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪EMF‬‬ ‫‪4‬‬

‫صنف البطاريات الكهربائية الى ثالث انواع وفقا للمواد‬

‫الكيميائية الداخلة في تركيبها؟‬
‫ج‪ -1 /‬البطارية االولية‪ -2 .‬البطارية الثانوية‪ -3 .‬بطارية الوقود‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫هي نوع من الخاليا البسيطة يتوقف عملها وينتهي مفعولها بعد إستهالك أحد المواد الكيميائية المكونة لها‪ ,‬وال‬
‫يمكن إعادة شحنها‪ .‬مثل الخلية الكلفانية البسيطة والخلية الجافة‪.‬‬

‫مم تتكون الخلية الكلفانية البسيطة ( خلية دانيال)؟ وما‬

‫و‪16‬د‪َ /3‬‬

‫‪2020‬‬
‫الذي يحصل داخل الخلية؟‬
‫تتكون الخلية الكلفانية من نصفي خليتين يغمر في كل واحد منهما لوح معدني‬
‫ال‬ ‫أحدهما من الخارصين )‪ (Zn‬واالخر من النحاس )‪ (Cu‬ويغمر كل منهما في‬
‫محلول ألحد أمالحه‪ ,‬ويربط بين نصفيها جسر ملحي يساعد على انتقال االيونات‬
‫الموجبة والسالبة بين نصفيها‪.‬‬
‫عمل الخلية الكلفانية البسيطة‪ :‬هو إن ذرات المعدن تترك االلكترونات على اللوح وتدخل المحلول على هيئة‬
‫آيونات موجبة‪ ,‬إن تراكم االلكترونات على لوح الخارصين (القطب السالب) أكبر من تراكمها على لوح النحاس‬
‫(القطب الموجب) وهذا النظام سمي بأسم المخترع االول "دانيال"‪.‬‬
‫ما المقصود بـ (الخلية الجافة)؟ ومم تتكون؟‬
‫الخ‬ ‫الخلية الجافة‪ :‬هي خلية أولية ذات وسط جاف تتركب من وعاء من الخارصين‬
‫يعمل كقطب سالب‪ ,‬في وسطه عمود من الكاربون يعمل كقطب موجب محاط‬
‫بعجينة الكتروليتية (تتكون من كلوريد االمونيوم وكلوريد الخارصين والماء‬
‫وثاني أوكسيد المنغنيز ومسحوق الكاربون) وتغلف فتحة الوعاء العليا بمادة‬
‫عازلة لحفظها‪ ,‬وتولد فرق جهد بين طرفيها حوالي )‪.(1.5v‬‬
‫اذكر بعض استخدامات الخلية الجافة؟‬
‫و‪11‬د‪ /1‬ما الفائدة العملية للخلية الجافة؟‬
‫تستعمل الخلية الجافة في‪:‬‬
‫(‪ )1‬كشافات الضوء اليدوية‪.‬‬
‫(‪ )2‬في أجهزة السيطرة عن بعد (الريموت كونترول)‪.‬‬
‫(‪ )3‬آالت التصوير‪.‬‬
‫(‪ )4‬لعب االطفال‪ .‬وغيرها الكثير‪.‬‬
‫و‪16‬د‪ /1‬مم يتكون القطب الموجب للخلية الجافة وكذلك القطب السالب؟‬
‫القطب الموجب يتكون من عمود من الكاربون‪ ,‬أما القطب السالب يتكون من وعاء من الخارصين‪.‬‬
‫علل‪ :‬يفضل أستعمال البطارية األولية لتجهيز تيارات صغيرة المقدار وبصورة متقطعة‪.‬‬
‫ألن سحب كمية عالية من التيار ولفترة زمنية طويلة نسبيا ً يقصر عمر الخلية‪.‬‬

‫‪48‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪EMF‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬
‫هي نوع من البطاريات الكهربائية التي يمكن إعادة شحنها وأثناء عملها تتفاعل المواد الكيميائية المخزونة فيها‬
‫لتتحول الى طاقة كهربائية‪ ,‬مثل بطارية السيارة وبطارية (أيون – الليثيوم)‪.‬‬
‫ما المقصود بـ (بطارية السيارة)؟ ومم تتركب؟‬
‫بطارية السيارة‪ :‬هي نوع من البطاريات الكهربائية الثانوية التي يمكن اعادة شحنها‪.‬‬
‫تتركب من‪:‬‬
‫(‪ )1‬وعاء مصنوع من البالستك او المطاط الصلب‪.‬‬
‫(‪ )2‬تحتوي على )‪ (3 – 6‬خاليا كل واحدة منها تتركب من صفائح‪.‬‬
‫(‪ )3‬محلول الكتروليتي (يتكون من حامض الكبريتيك وماء مقطر) كثافته النسبية )‪ (1.3‬عندما تكون تامة الشحن‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫حيث تتركب بطارية الرصاص من الواح الرصاص )‪ (Pb‬كقطب سالب‪ ,‬متبادلة مع الواح اوكسيد الرصاص‬
‫)‪ (PbO2‬كقطب موجب‪ ,‬وكالهما مغمور في محلول حامض الكبريتيك ويتفاعل هذا النظام تفاعال كيميائيا يولد‬
‫فرق جهد مقداره )‪ (2V‬لكل خلية‪.‬‬

‫ما مميزات بطارية السيارة؟‬

‫(‪ )1‬هي من البطاريات الكهربائية التي يمكن إعادة شحنها (ثانوية)‪.‬‬
‫(‪ )2‬تتكون من عدة خاليا مربوطة مع بعضها على التوالي كل خلية تولد فرق جهد مقداره )‪.(2v‬‬
‫(‪ )3‬يمكن إستبدال المواد المستهلكة فيها (كالمحلول مثالً)‪.‬‬

‫وضح خطوات شحن بطارية السيارة؟‬

‫(‪ )1‬نربط البطارية بمصدر تيار مستمر (شاحن) ونصل القطب الموجب للمصدر الشاحن مع القطب الموجب‬
‫للبطارية والقطب السالب للمصدر الشاحن مع القطب السالب للبطارية‪ .‬انظر الشكل‪:‬‬
‫(‪ )2‬ان مقدار القوة الدافعة الكهربائية لبطارية السيارة )‪ (12V‬وعند شحنها بمصدر شاحن يجب ان يكون مقدار‬
‫فولتية المصدر أكبر بقليل من مقدار فولتية البطارية (حوالي ‪.)14V‬‬
‫(‪ )3‬ترفع االغطية البالستيكية للبطارية في اثناء عملية الشحن للتخلص من الغازات المتولدة نتيجة التفاعالت‬
‫الكيميائية التي تحصل داخلها‪.‬‬

‫‪49‬‬
‫‪2020‬‬
‫‪EMF‬‬ ‫‪4‬‬

‫علل‪ :‬يجب ربط بطارية السيارة بأسالك غليظة‪.‬‬

‫ألنها تعطي تياراً كهربائيا ً عالياً‪.‬‬
‫بطارية سيارة فرق الجهد بين قطبيها )‪ (12v‬كم خلية تحتوي هذه البطارية؟‬
‫تحتوي على ست خاليا مربوطة على التوالي وكل خلية تعطي فرق جهد )‪.(2v‬‬
‫س‪ :‬صنف البطاريات التالية‪:‬‬
‫(‪ )1‬بطارية الموبايل‪ )2( .‬البطارية المستخدمة في أجهزة التحكم عن بعد‪.‬‬
‫(‪ )3‬بطارية السيارة‪ )4( .‬بطارية السيارات التي تعمل بطاقة الهيدروجين‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )5‬بطارية مكونة من قطب موجب نحاسي وقطب سالب من الخارصين مغموران في محاليل‬
‫أحد أمالحهما‪.‬‬
‫(‪ )1‬بطارية ثانوية (آيون – الليثيوم)‪.‬‬
‫(‪ )2‬بطارية أولية (بطارية جافة)‪.‬‬
‫(‪ )3‬بطارية ثانوية‪.‬‬
‫(‪ )4‬بطارية وقود ( بطارية وقود الهيدروجين)‪.‬‬
‫(‪ )5‬بطارية أولية (خلية دانيال)‪.‬‬
‫ما نوع الطاقة المخزونة في البطارية الثانوية؟‬

‫تخزن الطاقة الكهربائية في البطارية الثانوية على شكل طاقة كيميائية‪.‬‬

‫يتم شحن البطارية الثانوية بإمرار تيار كهربائي في االتجاه المعاكس لتيار التفريغ‪ ،‬علل ذلك؟‬

‫وذلك لتحويل الطاقة الكهربائية الى طاقة كيميائية تخزن في البطارية‪.‬‬

‫علل‪ :‬و‪11‬د‪ /1‬ترفع االغطية البالستيكية في اثناء عملية شحن بطارية السيارة‪.‬‬

‫للتخلص من الغازات المتولدة نتيجة التفاعالت الكيميائية التي تحصل داخلها أثناء عملية الشحن‪.‬‬
‫علل‪ :‬عدم ترك البطارية الحامضية لمدة طويلة من غير استعمال‪.‬‬

‫ألن ذلك يؤدي إلى تكون طبقة عازلة من الكبريتات على ألواحها‪.‬‬
‫علل‪ :‬تجنب سحب تيار عالي من بطارية السيارة ولفترة زمنية طويلة نسبياً‪.‬‬

‫ألن ذلك يؤدي إلى تولد كمية كبيرة من الحرارة تتسبب في تلف البطارية‪.‬‬
‫علل‪ :‬في البطارية السيارة يتم سحب تيارات عالية وبصورة متقطعة‪.‬‬

‫ألن سحب كمية عالية من التيار ولفترة زمنية طويلة يؤدي الى زيادة حرارة البطارية وبالتالي تلفها‪.‬‬

‫‪50‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪EMF‬‬ ‫‪4‬‬

‫بطارية سيارة تجهز فولتية قدرها )‪ (24v‬فكم خلية تحتوي هذه البطارية؟‬

‫تحتوي على ‪ 12‬خلية (كل خلية تولد ‪.)2v‬‬

‫قارن بين البطارية السيارة والعمود الجاف (بطارية جافة)؟‬

‫العمود الجاف‬ ‫بطارية السيارة‬ ‫ت‬

‫بطارية أولية (بسيطة)‬ ‫بطارية ثانوية‬ ‫‪1‬‬

‫‪2020‬‬

‫ال يمكن إعادة شحنه‪.‬‬ ‫يمكن إعادة شحنها‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫يتوقف عمله وينتهي مفعوله بعد إستهالك أحد المواد‬
‫يمكن إضافة المواد المستهلكة لتجديد عملها‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫المكونة له‬
‫وعاءها من الخارصين يمثل القطب السالب‪.‬‬ ‫وعائها من البالستك او المطاط الصلب‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ذات وسط سائل الكتروليتي وألواح رصاص‬
‫ذات وسط جاف (عجينة الكتروليتية) وعمود كاربون‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫واوكسيد الرصاص‪.‬‬
‫تولد فرق جهد ‪1.5v‬‬ ‫كل خلية تولد فرق جهد ‪2v‬‬ ‫‪6‬‬

‫ما المقصود بـ (بطارية أيون – الليثيوم)؟‬

‫بطارية (ايون – الليثيوم)‪ :‬هي نوع من البطاريات الثانوية التي يمكن اعادة شحنها مرارا وتكرارا دون ان‬
‫تضعف او تستهلك تستخدم في العديد من االجهزة االلكترونية مثل الكامرات والهواتف النقالة ومشغالت الموسيقى‬
‫)‪ (mp3 Player‬وغيرها‪.‬‬
‫ما مكونات بطارية ايون الليثيوم؟‬
‫تتكون هذه البطارية من‪:‬‬
‫(‪ )1‬غالف متين يتحمل الضغط ويحتوي على صمام أمان للحماية‪.‬‬
‫(‪ )2‬يحتوي الغالف بداخله على ثالث شرائح رقيقة ملفوفة بشكل لولبي وهذه الشرائح تمثل‪:‬‬
‫(‪ )a‬القطب الموجب‪( .‬مصنوع من أوكسيد كوبالت الليثيوم)‬
‫(‪ )b‬العازل (من مادة البالستك)‪.‬‬
‫(‪ )c‬القطب السالب (مصنوع من الكاربون)‪.‬‬
‫(‪ )3‬وتكون الشرائح الثالثة مغمورة في محلول الكتروليتي (وفي االغلب‬
‫هو االيثر)‪.‬‬

‫‪51‬‬
‫‪2020‬‬
‫‪EMF‬‬ ‫‪4‬‬

‫قارن بين بطارية (ايون – الليثيوم) والبطارية الجافة؟‬

‫البطارية الجافة (العمود الجاف)‬ ‫بطارية (أيون – الليثيوم)‬ ‫ت‬

‫بطارية أولية (بسيطة)‬ ‫بطارية ثانوية‬ ‫‪1‬‬

‫ال يمكن إعادة شحنه‪.‬‬ ‫يمكن إعادة شحنها‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫تحتوي على عازل يفصل بين القطب الموجب‬
‫ال تحتوي على عازل‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫عن القطب السالب‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫ذات وسط جاف (عجينة الكتروليتية)‪.‬‬ ‫ذات وسط سائل الكتروليتي‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫تفقد )‪ (20%‬من شحنتها في الشهر في حالة عدم‬ ‫تفقد )‪ (5%‬من شحنتها في الشهر في حالة عدم‬
‫‪5‬‬
‫استعمالها‪.‬‬ ‫استعمالها‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫بطارية الوقود‪ :‬وهي خلية قادرة على توليد التيار الكهربائي بأعتمادها على الوقود الذي يجهز من مصدر خارجي‬
‫وال ينتهي مفعولها فهي تعمل باستمرار عند تزويدها بالوقود‪ .‬من أمثتها بطارية وقود الهيدروجين‪.‬‬
‫ما هو اساس عمل بطارية وقود الهيدروجين؟‬
‫تعمل على تحويل الطاقة الكيميائية الى طاقة كهربائية (فهي تستند في عملها على اساس التفاعالت الكيميائية)‪.‬‬
‫كم فولت تولد الخلية الواحدة لبطارية الوقود؟‬
‫تولد كل خلية منها فرق جهد كهربائي قدره فولتا واحدا‪ ,‬لذلك كلما ازداد عدد الشرائح الموصولة بعضها مع‬
‫بعض ازداد فرق الجهد الخارج منها‪.‬‬
‫اذكر بعض استعماالت بطارية الوقود؟‬
‫و‪11‬د‪ /1‬ما الفائدة العملية لبطارية الوقود؟‬
‫(‪ )1‬في تشغيل الحاسوب‪ )2( .‬في تسيير المركبات الحديثة (مثل‪ :‬السيارات‪ ,‬الطائرات‪ ,‬االقمار صناعية)‪.‬‬

‫و‪17‬د‪ /1‬ما المقصود بـ (للقوة الدافعة الكهربائية ‪.(emf‬‬

‫القوة الدافعة الكهربائية‪ :‬هي فرق الجهد الكهربائي بين القطب السالب والقطب الموجب ألي بطارية عندما‬
‫تكون الدائرة الكهربائية مفتوحة‪.‬‬
‫يمكن حساب القوة الدافعة الكهربائية )‪ (emf‬من القانون التالي‪:‬‬
‫𝑊‬ ‫الطاقة المكتسبة‬
‫= 𝑓𝑚𝑒‬ ‫القوة الدافعة الكهربائية =‬
‫𝑞‬ ‫كمية الشحنة‬

‫حيث‪ W :‬تمثل الطاقة المكتسبة أو الشغل المبذول‪ ,‬و ‪ q‬تمثل الشحنة الكهربائية‪.‬‬
‫𝑒𝑙𝑢𝑜𝐽‬
‫) وتكافئ )‪ (Volt‬والجهاز المستعمل لقياسها هو الفولتميتر‪.‬‬ ‫* وحدة قياس القوة الدافعة الكهربائية (‬
‫𝑏𝑚𝑜𝑙𝑢𝑜𝐶‬

‫‪52‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪EMF‬‬ ‫‪4‬‬

‫مثال (الكتاب ص‪ :)90‬و‪16‬د‪ 1‬بتغيير االرقام‪/‬‬

‫إنسابت كمية من الشحنات الكهربائية )‪ (q‬مقدارها )‪ (10 C‬خالل بطارية فأكتسبت طاقة )‪(W‬‬
‫مقدارها )‪ . (20J‬أحسب مقدار القوة الدافعة الكهربائية )‪ ( (emf‬أي الطاقة التي يكتسبها‬
‫الكولوم الواحد)‪.‬‬

‫‪𝑊 20‬‬ ‫الطاقة المكتسبة‬

‫= 𝑓𝑚𝑒‬ ‫=‬ ‫‪= 2v‬‬ ‫القوة الدافعة الكهربائية =‬
‫𝑞‬ ‫‪10‬‬ ‫كمية الشحنة‬
‫ما المقصود بـ (المقاومة الداخلية للبطارية)؟‬
‫‪2020‬‬

‫المقاومة الداخلية للبطارية‪ :‬هي اإلعاقة التي تبديها مادة الوسط (المركبات الكيميائية) داخل البطارية لحركة‬
‫الشحنات خاللها‪ ,‬ويرمز لها بالرمز )‪.(r‬‬

‫س‪ :1‬اختر العبار ة الصحيحة لكل من العبارات اآلتية‪:‬‬

‫‪ -1‬وحدة قياس القوة الدافعة الكهربائية )‪ (emf‬هي الفولت وتساوي‪:‬‬
‫𝐶‬ ‫𝐶‬ ‫𝐽‬ ‫𝐴‬
‫( ‪)d‬‬ ‫(‪) c‬‬ ‫( ‪)b‬‬ ‫( ‪)a‬‬
‫𝐽‬ ‫𝑠‬ ‫𝐶‬ ‫𝐶‬
‫‪ -2‬و‪11‬د‪ /1‬الخلية الكلفانية البسيطة هي‪:‬‬
‫(‪ )a‬بطارية أولية‪ )b( .‬بطارية ثانوية‪ )c( .‬بطارية وقود‪ )d( .‬بطارية قابلة للشحن‪.‬‬
‫‪ -3‬و‪12‬د‪2‬غ ‪14‬د‪ /1‬بطارية السيارة ذات فولتية )‪ (12V‬تتكون من ست خاليا مربوطة مع بعض‪:‬‬
‫(‪ )b‬جميعها على التوازي‪.‬‬ ‫(‪ )a‬جميعها على التوالي‪.‬‬
‫(‪ )c‬ثالث خاليا على التوالي وثالث اخرى على التوازي‪.‬‬
‫(‪ )d‬خليتان على التوالي واربعة خاليا على التوازي‪.‬‬
‫‪ -4‬في بطارية ايون الليثيوم تعمل شريحة العازل بين قطبيها على‪:‬‬
‫(‪ )a‬السماح لاليونات بالمرور خاللها‪ )b( .‬السماح للمحلول االلكتروليتي بالمرور خاللها‪.‬‬
‫(‪ )d‬ال تسمح بانسياب أي من اعاله‪.‬‬ ‫(‪ )c‬السماح لاليونات والمحلول االلكتروليتي المرور خاللها‪.‬‬

‫‪ -5‬عند شحن بطارية السيارة بمصدر شاحن فإن مقدار‪:‬‬

‫(‪ )a‬فولتية المصدر اكبر قليال من مقدار القوة الدافعة الكهربائية )‪ (emf‬للبطارية‪.‬‬
‫(‪ )b‬فولتية المصدر أصغر من مقدار القوة الدافعة الكهربائية )‪ (emf‬للبطارية‪.‬‬
‫(‪ )c‬فولتية المصدر تساوي مقدار القوة الدافعة الكهربائية )‪ (emf‬للبطارية‪.‬‬
‫(‪ )d‬فولتية المصدر اكبر كثيرا من مقدار القوة الدافعة الكهربائية )‪ (emf‬للبطارية‪.‬‬

‫‪ -6‬خلية وقود الهيدروجين تعمل على تحويل‪:‬‬

‫(‪ )b‬الطاقة الكيميائية الى طاقة كهربائية‪.‬‬ ‫(‪ )a‬الطاقة الكهربائية الى طاقة كيميائية‪.‬‬
‫(‪ )d‬الطاقة الكهربائية الى طاقة ضوئية‪.‬‬ ‫(‪ )c‬الطاقة الضوئية الى طاقة كهربائية‪.‬‬

‫‪53‬‬
‫‪2020‬‬
‫‪EMF‬‬ ‫‪4‬‬

‫س‪ :2‬ما البطارية الثانوية؟ إذكر مثال لها؟‬

‫البطارية الثانوية‪ :‬هي نوع من البطاريات الكهربائية التي يمكن إعادة شحنها وأثناء عملها تتفاعل المواد الكيميائية‬
‫المخزونة فيها لتتحول الى طاقة كهربائية‪ .‬مثل بطارية السيارة‪.‬‬
‫س‪ :3‬ما نوع الطاقة المخزونة في بطارية السيارة؟‬
‫الطاقة المخزونة فيها طاقة كهربائية على شكل طاقة كيميائية‪.‬‬
‫س‪ :4‬وضح بالرسم عملية شحن بطارية السيارة؟‬

‫‪2020‬‬
‫س‪ :5‬ماهي االجراءات الالزم اتخاذها للعناية ببطارية السيارة وإدامتها؟‬
‫① تجنب سحب تيار عالي من بطارية السيارة ولفترة زمنية طويلة نسبياً‪.‬‬
‫② أن يكون مستوى المحلول الحامضي دائما أعلى من مستوى الصفائح بقليل‪ ,‬وفي حالة نقصان المحلول نتيجة‬
‫التبخر عند االستعمال يضاف اليه ماء مقطر مع التأكد من ثبوت الكثافة النسبية لمحلول البطارية )‪(1.3‬‬
‫تقريبا‪.‬‬
‫③ عدم ترك البطارية لفترة طويلة من غير أستعمال أو شحن‪ ,‬ألن ذلك يؤدي الى تكون طبقة عازلة من‬
‫الكبريتات على الواحها‪.‬‬
‫س‪ :6‬اذكر اربع أجهزة تستعمل فيها البطارية الجافة؟‬
‫❶ أجهزة المذياع (الراديو)‪.‬‬
‫❷ أجهزة التحكم عن بعد ( الريموت كونترول)‪.‬‬
‫❸ آالت التصوير (الكاميرات)‪.‬‬
‫❹ لعب االطفال‪.‬‬
‫س‪ :7‬ماهي مزايا خلية وقود الهيدروجين؟‬
‫❶ عدم حصول تلوث أو أستهالك لمصادر الوقود التقليدي‪.‬‬
‫❷ تكنلوجيا الهيدروجين التسبب أخطاراً ممكنة فهي آمنة عند إستعمالها‪.‬‬
‫❸ كفاءة تشغيلها عالية جداً‪.‬‬
‫❹ عمرها طويل مقارنة مع باقي أنواع البطاريات‪.‬‬

‫‪54‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪EMF‬‬ ‫‪4‬‬

‫س‪ :8‬و‪12‬د‪2‬غ ‪14‬د‪ /1‬ما مكونات كل من‪:‬‬

‫(‪ )1‬الخلية الجافة؟‬
‫(‪ )2‬بطارية (آيون – الليثيوم)؟‬
‫① مكونات الخلية الجافة هي‪:‬‬
‫‪ )1‬إناء من الخارصين يعمل كقطب سالب‪.‬‬
‫‪ )2‬وسط أناء الخارصين عمود من الكاربون يعمل كقطب موجب‪.‬‬
‫‪ )3‬يحاط العمود بعجينة الكتروليتية‪.‬‬
‫② مكونات بطارية (ايون – الليثيوم)‪:‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )1‬غالف متين يتحمل الضغط ويحتوي على صمام أمان للحماية‪.‬‬
‫(‪ )2‬يحتوي الغالف بداخله على ثالث شرائح رقيقة ملفوفة بشكل لولبي وهذه الشرائح تمثل‪:‬‬
‫(‪ )a‬القطب الموجب‪( .‬مصنوع من أوكسيد كوبالت الليثيوم)‬
‫(‪ )b‬العازل (من مادة البالستك)‪.‬‬
‫(‪ )c‬القطب السالب (مصنوع من الكاربون)‪.‬‬
‫(‪ )3‬وتكون الشرائح الثالثة مغمورة في محلول الكتروليتي (وفي االغلب هو االيثر)‪.‬‬

‫س‪ :1‬أحسب الشغل المبذول على شحنة متحركة مقدارها )‪ (2C‬في دائرة كهربائية تحتوي على‬
‫بطارية قوتها الدافعة الكهربائية )‪ (emf‬تساوي )‪. (1.5v‬‬
‫𝑊‬
‫= 𝑓𝑚𝑒‬
‫𝑞‬
‫𝑞 × 𝑓𝑚𝑒 = 𝑊‬
‫‪𝑊 = 1.5 × 2 = 3v‬‬
‫س‪ :2‬اذا كانت القوة الدافعة الكهربائية )‪ (emf‬لبطارية )‪ (12v‬ومقدار الشغل الذي تزوده‬
‫البطارية لتحريك الشحنة )‪ ،(120J) (q‬احسب مقدار الشحنة )‪ (q‬المتحركة‪.‬‬

‫𝑊‬
‫= 𝑓𝑚𝑒‬
‫𝑞‬
‫𝑊‬
‫=𝑞‬
‫𝑓𝑚𝑒‬
‫‪120‬‬
‫=𝑞‬ ‫𝐶‪= 10‬‬
‫‪12‬‬

‫‪55‬‬
‫‪2020‬‬
EMF 4

2020

56
2020
 ‫‪5‬‬

‫ما المقصود بـ (القدرة الكهربائية)؟‬

‫القدرة الكهربائية )‪ :(P‬هي مقدار ما يستهلكه الجهاز الكهربائي من طاقة كهربائية )‪ (E‬في وحدة الزمن )‪.(t‬‬
‫وتعطى بالعالقة الرياضية التالي‪:‬‬
‫𝐸‬
‫=𝑃‬ ‫⟹‬ ‫𝑡×𝑃= 𝐸‬
‫𝑡‬
‫حيث‪ (P( :‬تمثل القدرة الكهربائية‪ (E) .‬تمثل الطاقة الكهربائية المستهلكة أو المستثمرة‪ ) t ( .‬تمثل الزمن‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫* تقاس القدرة بوحدات (‪ )J/s‬وتسمى واط (‪.)Watt‬‬

‫ماذا تعني العبارة "مصباح كهربائي يستهلك قدرة مقدارها )‪(20 Watt‬؟‬
‫تعني ان هذا المصباح يستهلك في كل ثانية واحدة طاقة كهربائية مقدارها )‪.(20 Joule‬‬
‫جهاز كهربائي يستثمر طاقة مقدارها )‪ (18000J‬في خمس دقائق‪ ،‬فما معدل القدرة المستثمرة‬
‫في هذا الجهاز؟‬
‫أوالً نحول الزمن من الدقائق إلى الثواني‪:‬‬
‫𝑠‪𝑡 = 5 min ⇒ 𝑡 = 5 × 60 ⇒ 𝑡 = 300‬‬
‫ثم نحسب القدرة من خالل القانون التالي‪:‬‬
‫‪𝐸 18000 180‬‬
‫=𝑃‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝑡𝑡𝑎𝑊 ‪= 60‬‬
‫𝑡‬ ‫‪300‬‬ ‫‪3‬‬
‫* القدرة الكهربائية لجهاز ما تعتمد على التيار الكهربائي المنساب في الجهاز وعلى فرق الجهد بين طرفيه‬
‫𝐼×𝑉= 𝑃‬ ‫وتعطى بالعالقة التالية‪:‬‬
‫* اذا كان التيار المنساب في الجهاز يساوي )‪ (1A‬ومقدار فرق الجهد بين طرفيه )‪ (1V‬عندها تكون القدرة‬
‫المستثمرة في الجهاز تساوي )‪ ،(1W‬أي ان‪:‬‬
‫𝑡𝑙𝑜𝑉‪1𝑊𝑎𝑡𝑡 = 1𝐴𝑚𝑝𝑒𝑟𝑒 × 1‬‬
‫*يمكن كتابة القدرة الكهربائية (𝑃) بداللة التيار ( 𝐼) والمقاومة (𝑅) وفق العالقات التالية‪:‬‬
‫𝐼×𝑉= 𝑃‬
‫𝑉‬
‫=𝐼∵‬ ‫𝑅×𝐼= 𝑉⟹‬ ‫وبتطبيق قانون أوم‪:‬‬
‫𝑅‬

‫𝑅 × ‪∴ 𝑃 = 𝐼2‬‬
‫* وكذلك يمكن كتابة القدرة (𝑃) بداللة فرق الجهد ( 𝑉) والمقاومة (𝑅) وكما يلي‪:‬‬
‫𝐼×𝑉= 𝑃‬
‫𝑉‬
‫=𝐼∵‬ ‫وبتطبيق قانون أوم‪:‬‬
‫𝑅‬

‫‪𝑉2‬‬
‫=𝑃∴‬
‫𝑅‬

‫‪57‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪5‬‬

‫عالم تعتمد القدرة الكهربائية لجهاز ما؟‬

‫َ‬
‫تعتمد على‪ )1( :‬مقدار التيار المنساب في ذلك الجهاز‪ )2( .‬فرق الجهد بين طرفيه‪ .‬وفق العالقة التالية‪:‬‬
‫𝐼×𝑉= 𝑃‬

‫عالم يعتمد تيار الدائرة الكهربائية؟ أو‪ /‬ما العوامل المؤثرة في تيار الدائرة الكهربائية؟‬
‫َ‬
‫(‪ )1‬فرق الجهد بين طرفي الدائرة‪ )2( .‬عدد المقاومات المستخدمة في الدائرة وطريقة ربطها‪.‬‬
‫بين أي المصباحين إضائت ُه أ كبر مع توضيح السبب؟‬
‫(‪ )1‬مصباح قدرته )‪ )2( .(100W‬مصباح قدرته )‪.(20W‬‬

‫‪2020‬‬
‫المصباح الذي قدرته )‪ (100W‬يكون أكثر إضاءة ألن التيار الذي ينساب فيه أكبر من التيار الذي ينساب في‬
‫المصباح ذي القدرة )‪.(20W‬‬
‫اشرح نشاط يمكنك من خالله حساب القدرة الكهربائية؟‬
‫ادوات النشاط‪:‬‬
‫مصباح كهربائي يعمل بفولتية )‪ (6V‬وبقدرة )‪ ،(2.5W‬بطارية فولتيتها )‪،(6V‬‬
‫فولتميتر‪ ،‬أميتر‪ ،‬مفتاح كهربائي‪ ،‬اسالك توصيل‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نربط االجهزة في الدائرة الكهربائية كما في الشكل المجاور‪.‬‬
‫‪ ‬نغلق مفتاح الدائرة الكهربائية ونسجل قراءة االميتر (مقدار تيار الدائرة)‪ .‬ثم‬
‫نســــــجل قراءة الفولتميتر (مقدار فرق الجهد على طرفي المصباح)‪ ،‬اخيرا‬
‫نحسب القدرة بتطبيق العالقة التالية‪𝑃 = 𝑉 × 𝐼 :‬‬
‫مثال (الكتاب ص‪ :)97‬و‪12‬د‪2‬غ‪ /‬مدفأة كهربائية سلطت عليها فولتية مقدارها )‪ (220 V‬وكانت‬
‫مقاومة أحد أسالك التسخين )‪ (88Ω‬احسب مقدار‪ )1( :‬القدرة المستهلكة في أحد اسالك‬
‫التسخين‪ )2( .‬التيار المنساب في أحد اسالك التسخين‪.‬‬
‫(‪ )1‬لحساب القدرة نستخدم العالقة التالية (لوجود فولتية ومقاومة في المعطيات)‪:‬‬
‫‪𝑉 2 (220)2 220 × 220 48400‬‬
‫=𝑃‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝑊‪= 550‬‬
‫𝑅‬ ‫‪88‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪88‬‬
‫(‪ )2‬يمكن حساب التيار الكهربائي بطريقتين‪:‬‬
‫𝑉×𝐼= 𝑃①‬
‫‪𝑃 550‬‬
‫=‪∴I‬‬
‫=‬ ‫𝐴 ‪= 2.5‬‬
‫‪𝑉 220‬‬
‫‪𝑉 220‬‬
‫= =‪②I‬‬ ‫𝐴 ‪= 2.5‬‬
‫𝑅‬ ‫‪88‬‬

‫‪58‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪5‬‬

‫س‪ :1‬أحسب التيار المنساب في مكواة كهربائية قدرتها )‪ (1000 W‬وتعمل على فولتية مقدارها‬
‫)‪.(220 V‬‬
‫نستخدم قانون القدرة التالي‪:‬‬
‫𝑉×𝐼= 𝑃‬
‫‪1000 = 𝐼 × 220‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪2020‬‬

‫=𝐼‬ ‫𝐴 ‪= 4.54‬‬
‫‪220‬‬
‫اذكر بعض التطبيقات العملية للقدرة الكهربائية في حياتنا اليومية؟‬
‫للقدرة تطبيقات كثيرة في حياتنا اليومية حيث تستثمر في المنازل والمصانع والمحال التجارية والمستشفيات‬
‫لغرض االضاءة والتدفئة والتبريد وتشغيل االجهزة الكهربائية‪.‬‬

‫‪59‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪5‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪= )4‬‬ ‫( ‪< )3‬‬ ‫( ‪< )2‬‬ ‫الجواب‪< )1( :‬‬

‫* الطاقة‪ :‬هي القابلية على انجاز الشغل‪.‬‬

‫عالم يعتمد مقدار الطاقة الكهربائية المستهلكة أو المستثمرة في األجهزة الكهربائية؟‬
‫َ‬
‫يعتمد مقدار الطاقة الكهربائية المستهلكة أو المستثمرة على القدرة الكهربائية للجهاز‪ .‬وفق العالقة التالية‪:‬‬
‫𝑡×𝑃= 𝐸‬
‫حيث ان 𝐸 تمثل الطاقة الكهربائية‪ 𝑃 ،‬تمثل القدرة الكهربائية للجهاز‪ 𝑡 ،‬الزمن‪.‬‬
‫مثال (الكتاب ص‪ :)101‬أستعمل مجفف شعر لمدة )‪ (20 minutes‬وكانت قدرة المجفف‬
‫)‪ (1500W‬أحسب مقدار الطاقة الكهربائية المستثمرة في المجفف؟‬
‫(في البداية نحول الزمن من دقيقة الى ثانية)‪:‬‬
‫𝑠‪𝑡 = 20𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑒𝑠 = 20 × 60 = 1200‬‬
‫𝑡×𝑃= 𝐸‬
‫‪𝐸 = 1500 × 1200‬‬
‫𝐽𝐾 ‪𝐸 = 1800000𝐽 = 1800‬‬
‫مثال (الكتاب ص‪ :)102‬و‪11‬د‪ 1‬بتغيير االرقام‪ /‬إبريق شاي كهربائي يعمل على فرق جهد‬
‫‪ -2‬الطاقة‬ ‫)‪ (220V‬ينساب في ملف االبريق تيار قدره )‪ (10A‬احسب‪ -1 :‬قدرة االبريق‪.‬‬
‫الكهربائية المستهلكة خالل )‪.(20 s‬‬
‫𝑊‪(1) 𝑃 = 𝐼 × 𝑉 = 10 × 220 = 2200‬‬
‫𝑡 × 𝑃 = 𝐸 )‪(2‬‬
‫𝐽𝐾 ‪𝐸 = 2200 × 20 = 44000𝐽 = 44‬‬

‫‪60‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪5‬‬

‫إبريق شاي كهربائي يعمل بقدرة مقدارها )‪ (1200W‬فإذا كان التيار المنساب في اإلبريق )‪(5A‬‬
‫فما مقدار‪ )1( :‬الفولتية التي يعمل عليها هذا الجهاز‪ )2( .‬الطاقة المستهلكة خالل )‪.(30 s‬‬
‫𝑉 × 𝐼 = 𝑃 )‪(1‬‬
‫𝑉 × ‪1200 = 5‬‬
‫‪1200‬‬
‫=𝑉‬ ‫𝑉‪= 240‬‬
‫‪5‬‬
‫𝑡 × 𝑃 = 𝐸 )‪(2‬‬
‫𝐽𝑘 ‪𝐸 = 1200 × 30 = 36000𝐽 = 36‬‬
‫‪2020‬‬

‫يمكننا ساب كلفة الطاقة الكهربائية المستهلكة في االجهزة الكهربائية من خالل العالقة التالية‪:‬‬
‫𝑝 ‪𝐶𝑜𝑠𝑡 = 𝐸 × 𝑢.‬‬ ‫𝑡×𝑃= 𝐸∵‬
‫𝑝 ‪𝐶𝑜𝑠𝑡 = 𝑃 × 𝑡 × 𝑢.‬‬
‫حيث ان‪:‬‬
‫𝑡𝑠𝑜𝐶 كلفة الطاقة‪ 𝑃 ،‬القدرة المستهلكة‪ 𝑡 ،‬الزمن‪ 𝑢. 𝑝 ،‬سعر وحدة الطاقة‪.‬‬

‫دائما يكون الزمن )‪ (t‬بالثواني )‪ (s‬في حلول المسائل‪.‬‬

‫( فإن الزمن يكون بـ ( الساعة ‪.)h‬‬ ‫أما في حالة حساب كلفة الطاقة الكهربائية )‬

‫و‪16‬د‪ 1‬بتغيير االرقام‪ /‬إذا أستعملت مكنسة كهربائية لمدة )‪ (30 minutes‬وكانت المكنسة‬
‫𝒓𝒂𝒏𝒊𝑫‬
‫‪ ،(100‬فما هو المبلغ الواجب دفعهُ؟‬ ‫تستهلك قدرة )‪ (1000W‬وثمن الوحدة الواحدة )‬
‫𝒉‪𝑲𝑾.‬‬
‫يجب أوالً تحويل الزمن من الدقيقة إلى (ساعة) وذلك بالقسمة على ‪.60‬‬
‫ونحول القدرة من الـ ‪ W‬الــى الـ ‪.kW‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪1‬‬
‫=𝑡‬ ‫‪⇒𝑡= h‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪P = 1000W = 1kW‬‬
‫𝑝 ‪𝐶𝑜𝑠𝑡 = 𝑃 × 𝑡 × 𝑢.‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝑟𝑎𝑛𝑖𝐷‬
‫‪𝐶𝑜𝑠𝑡 = 1𝑘𝑊 × ℎ × 100‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪𝑘𝑊. ℎ‬‬
‫𝑟𝑎𝑛𝑖𝐷 ‪∴ 𝐶𝑜𝑠𝑡 = 50‬‬

‫‪61‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪5‬‬

‫ما المقصود ب ــ‪:‬‬

‫(‪ )1‬السلك المؤرض‪( .‬و‪17‬ت) (‪ )2‬القابس ذو الفاصم‪ )3( .‬الفاصم‪ )4( .‬قاطع الدورة‪.‬‬

‫① السلك المؤرض‪ :‬هو سلك متصل باألرض يستعمل للسالمة الكهربائية وظيفته‬
‫تفريغ الشحنة الكهربائية الى األرض عند حدوث تماس بين السلك الحي والغالف‬
‫المعدني للجهاز‪ ،‬مما يقلل خطر الصعقة الكهربائية‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫② القابس ذو الفاصم )‪ :(Plug‬هو عبارة عن وصلة كهربائية تتركب من سلكين‪،‬‬
‫السلك الحي )‪ (L‬والسلك المتعادل )‪ (N‬باإلضافة للسلك المؤرض والفاصم‪ .‬وهو‬
‫من وسائل االمان الكهربائي‪( .‬و‪14‬ت)‬

‫③ الفاصم )‪ :(Fuse‬سلك فلزي درجة انصهاره واطئة ال يتحمل تيار يزيد مقدارهُ‬
‫عن حد معين‪ ،‬فإذا تجاوز التيار هذا الحد عندئذ يسخن لدرجة حرارية تكفي‬
‫إلنصهاره‪ ،‬ويربط بطريقة التوالي مع الدائرة‪ ،‬وظيفتهُ حماية األجهزة الكهربائية‬
‫من التيارات الكهربائية العالية‪.‬‬

‫④ قاطع الدورة‪ :‬هو جهاز كهربائي يقوم بقطع التيار الكهربائي تلقائيا ً في حالة‬
‫إنسياب تيار أكبر من التيار المصمم للدائرة‪ ،‬ويربط بطريقة التوالي مع الدائرة‪.‬‬

‫و‪16‬د‪ /3‬ما الفائدة من وضع قاطع الدورة في الدائرة الكهربائية؟ وكيف يربط؟)‬

‫و‪16‬د‪ /1‬ما الغرض من أستعمال‪:‬‬

‫① القابس ذو الفاصم؟ ② قاطع الدورة؟ ③ الفاصم؟ ④ قاطع الدورة؟‬
‫❶ حماية األجهزة الكهربائية من التيارات العالية وكذلك يقلل من خطر الصعقة الكهربائية‪.‬‬
‫❷ تحديد كمية التيار المصمم للدائرة أو الجهاز الكهربائي وحماية األجهزة الكهربائية من التيارات العالية‪.‬‬
‫❸ وظيفتهُ حماية األجهزة الكهربائية من التيارات الكهربائية العالية‪.‬‬
‫❹ يقوم بقطع التيار الكهربائي تلقائيا ً في حالة إنسياب تيار أكبر من التيار المصمم للدائرة‬

‫‪62‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪5‬‬

‫ماذا نعني بعملية التأريض؟ وما الفائدة منها؟‬

‫عملية التأريض‪ :‬تعني توصيل األجهزة الكهربائية باألرض عن طريق سلك غليظ‪.‬‬
‫الفائدة منها‪ :‬هي من وسائل األمان الكهربائي لتجنب خطر الصعقة الكهربائية وحماية االجهزة الكهربائية من‬
‫التلف‪.‬‬
‫وضح كيف تحمينا عملية التأريض من الصعقة الكهربائية؟‬
‫سلك التأريض هو سلك غليظ مقاومته الكهربائية صغيرة جداً أقل من مقاومة جسم االنسان لذا فإن التيار ينساب‬
‫في السلك (المقاومة الصغيرة) والينساب في جسم الشخص (مقاومة كبيرة) المالمس للجهاز فتتكون دائرة قصر‬
‫‪2020‬‬

‫من غير أن يكون الشخص ضمنها‪.‬‬

‫و‪13‬ت‪ /‬كيف يتم تجنب الصعقة الكهربائية؟‬
‫من خالل تأريض االجهزة الكهربائية بوساطة سلك التأريض‪.‬‬
‫ماهي إجراءات السالمة التي يجب إتباعها لتحمي نفسك من مخاطر الكهرباء؟‬
‫❶ عدم مالمسة شخص متعرض الى صعقة كهربائية إال بعد فصل ِه عن مصدر الكهرباء‪.‬‬
‫❷ تجنب وضع جسم معدني ممسوك باليد (مسمار مثالً) في نقطة الكهرباء‪.‬‬
‫❸ عدم ترك االسالك متهرئة (مكشوفة بدون عازل)‪.‬‬
‫❹ تجنب أن يتصل جسمك بين السلك الحي والسلك المتعادل أو األرض ألن ذلك يسبب دائرة قصر بين السلك‬
‫الحي واألرض‪.‬‬

‫س‪ :1‬اختر العبار ة الصحيحة لكل من العبارات اآلتية‪:‬‬

‫‪ -1‬قاطع الدورة (الفاصم) يجب ان يربط‪:‬‬
‫(‪ )a‬على التوالي مع السلك الحي‪ )b( .‬على التوالي مع السلك المتعادل‪.‬‬
‫(‪ )d‬على التوازي مع السلك الحي‪.‬‬ ‫(‪ )c‬مع سلك التأريض‪.‬‬

‫‪( -2‬الكيلو واط – ساعة) أي )‪ (kW – h‬هي وحدة قياس‪:‬‬

‫(‪ )d‬الطاقة الكهربائية‪.‬‬ ‫(‪ )c‬المقاومة‪.‬‬ ‫(‪ )b‬فرق الجهد‪.‬‬ ‫(‪ )a‬القدرة‪.‬‬

‫‪ -3‬احدى الوحدات التالية‪ ،‬ليست وحدات للقدرة الكهربائية‪:‬‬

‫𝐽‬
‫( ‪𝐽 × 𝑠 )d‬‬ ‫( ‪𝐴 × 𝑉 )c‬‬ ‫(‪𝑊𝑎𝑡𝑡 )b‬‬ ‫( ‪)a‬‬
‫𝑠‬
‫‪ -4‬ابريق شاي كهربائي يعمل بقدرة مقدارها )‪ (1200W‬فإذا كان التيار المنساب في االبريق )‪ (5A‬فما مقدار الفولتية‬
‫التي يعمل عليها هذا الجهاز؟‬
‫(‪600V )d( 240V )c‬‬ ‫(‪120V )b‬‬ ‫(‪60V )a‬‬

‫‪63‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪5‬‬

‫‪ -5‬جهاز كهربائي يستثمر طاقة مقدارها )‪ (18000J‬في مدة خمس دقائق‪ ،‬فإن معدل القدرة المستثمرة في هذا الجهاز‬
‫تساوي‪:‬‬
‫(‪3V )d‬‬ ‫(‪18V )c‬‬ ‫(‪12V )b‬‬ ‫(‪6V )a‬‬

‫‪ -6‬احدى الوحدات االتية هي وحدة قياس المقاومة الكهربائية‪:‬‬

‫(‪60 Watt )d‬‬ ‫(‪30 𝑊𝑎𝑡𝑡 )c‬‬ ‫(‪180 Watt)b‬‬ ‫(‪360 𝑊𝑎𝑡𝑡 )a‬‬

‫س‪:2‬علل ما يأتي‪:‬‬
‫(‪ )1‬و‪14‬د‪ 1‬و‪11‬د‪ /1‬يربط قاطع الدورة في الدائرة الكهربائية للمنزل على التوالي مع السلك الحار‬

‫‪2020‬‬
‫قبل تجهيز االجهزة الكهربائية بالطاقة الكهربائية‪.‬‬
‫يربط قاطع الدورة على التوالي لمرور جميع الشحنات الكهربائية من خاللهُ وبالتالي يسيطر على التيار الكلي‬
‫للمنزل وإن أي زيادة بالتيار المار خاللهُ تجعل قاطع الدورة يقطع التيار الكهربائي تلقائياً‪.‬‬
‫(‪ )2‬و‪12‬د‪2‬غ و‪16‬د‪ /3‬تؤرض األجهزة الكهربائية وبالخصوص ذات الغالف المعدني‪.‬‬
‫لتجنب الصعقة الكهربائية ولحماية األجهزة الكهربائية من التلف‪.‬‬
‫(‪ )3‬و‪15‬د‪ /1‬يمكن لطائر أن يقف على سلك مكشوف من أسالك الجهد العالي دون أن يصاب‬
‫بصعقة كهربائية‪.‬‬
‫ألن مقاومة جسم الطائر كبيرة جداً عند نقطة التالمس ومقاومة السلك صغيرة جدا فينساب التيار بالمقاومة‬
‫األصغر (أي السلك وليس جسم الطائر)‪.‬‬
‫س‪ :3‬هل أن قاطع الدورة يربط على التوالي أم على التوازي في الدائرة الكهربائية مع الجهاز‬
‫المطلوب حمايته؟ ولماذا؟‬
‫يربط قاطع الدورة على التوالي مع الجهاز لمرور جميع الشحنات الكهربائية من خاللهُ وبالتالي يسيطر على‬
‫التيار المنساب في الجهاز وإن أي زيادة بالتيار المار خالله تجعل قاطع الدورة يقطع التيار الكهربائي تلقائياً‪.‬‬

‫س‪ :1‬دائرة كهربائية تحتوي على مصباح وفولتميتر وأميتر‪ ،‬فإذا علمت ان قراءة الفولتميتر‬
‫)‪ (3V‬وقراءة األميتر )‪ (0.5A‬احسب‪ )1( :‬مقاومة المصباح‪ )2( .‬قدرة المصباح‪.‬‬
‫𝑉‬ ‫‪3‬‬
‫= 𝑅 )‪(1‬‬ ‫=‬ ‫‪= 6Ω‬‬
‫‪I 0.5‬‬
‫𝑊‪(2) 𝑃 = 𝐼 × 𝑉 = 0.5 × 3 = 1.5‬‬

‫‪64‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪5‬‬

‫س‪ :2‬مقاومتان )‪ (90Ω , 180Ω‬مربوطتان مع بعضهما على التوازي وربطت المجموعة عبر‬
‫مصدر فرق جهد )‪ (36 V‬احسب‪ )1( :‬التيار المنساب في كل مقاومة‪ )2( .‬القدرة المستهلكة في‬
‫كل مقاومة بطريقتين مختلفتين‪.‬‬
‫(‪ )3‬ثم قارن بين مقداري القدرة المستهلكة في كل مقاومة‪ .‬ماذا تستنتج من ذلك؟‬
‫(‪ )1‬نحسب التيار المنساب في كل مقاومة‪:‬‬
‫‪𝑉1 36‬‬
‫= ‪𝐼1‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 0.4‬‬
‫‪𝑅1 90‬‬
‫‪𝑉2‬‬ ‫‪36‬‬
‫‪2020‬‬

‫= ‪𝐼2‬‬ ‫=‬ ‫𝐴‪= 0.2‬‬

‫‪𝑅2 180‬‬
‫‪ )2‬نحسب القدرة الكهربائية بطريقتين‪:‬‬

‫‪𝑃1 = 𝐼1 × 𝑉1‬‬ ‫‪𝑃1 = 𝐼1 2 × 𝑅1 ⇒ 𝑃1 = (0.4)2 × 90‬‬

‫‪𝑃1 = 0.4 × 36‬‬ ‫𝑊‪⇒ 𝑃 = 14.4‬‬ ‫‪𝑃1 = 0.16 × 90‬‬ ‫𝑊‪⇒ 𝑃1 = 14.4‬‬
‫‪𝑃2 = 𝐼2 × 𝑉2‬‬ ‫‪𝑃2 = 𝐼2 2 × 𝑅2 ⇒ 𝑃2 = (0.2)2 × 180‬‬
‫‪𝑃2 = 0.2 × 36‬‬ ‫𝑊‪⇒ 𝑃 = 7.2‬‬ ‫‪𝑃2 = 0.04 × 180‬‬ ‫𝑊‪⇒ 𝑃2 = 7.2‬‬

‫‪ )3‬نقارن بين القدرة االولى والثانية من حساب النسبة بينهما‪:‬‬

‫‪𝑃1 14.4‬‬
‫=‬
‫‪𝑃2‬‬ ‫‪7.2‬‬
‫نضرب طرفين بوسطين ‪𝑃1 2‬‬
‫⇒ =‬ ‫‪𝑃1 = 2𝑃2‬‬
‫‪𝑃2 1‬‬
‫إذن نالحظ القدرة األولى تساوي ضعف القدرة الثانية‪ ،‬ألن المقاومة األولى ‪ R1‬تساوي نصف المقاومة‬
‫الثانية ‪.R2‬‬

‫س‪ :3‬مصباح يحمل الصفات التالية )‪ (24W‬و )‪ (21v‬احسب بالكيلوواط – ساعة )‪(kw.h‬‬
‫الطاقة المستهلكة خالل زمن مقداره )‪.(10 hours‬‬
‫لحساب الطاقة بـ )‪ (kw.h‬يجب ان تكون القدرة بـ )‪ (kW‬والزمن بـ ) ‪.( h‬‬
‫‪𝑡 = 10 ℎ‬‬
‫‪24‬‬
‫= 𝑊‪𝑃 = 24‬‬ ‫𝑊𝑘‪𝑘𝑊 = 0.024‬‬ ‫لكي نحول الى ‪ kW‬نقسم على ‪1000‬‬
‫‪1000‬‬
‫𝑡×𝑃= 𝐸∴‬
‫)‪𝐸 = 0.024𝑘𝑊 × 10ℎ = 0.24 (𝑘𝑊. ℎ‬‬

‫‪65‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪5‬‬

‫س‪ :4‬سخان كهربائي يستهلك قدرة )‪ ،(2kW‬شغل لمدة ست ساعات )‪ . (6 hours‬ما كلفة‬
‫الطاقة المستهلكة اذا علمت إن ثمن )‪ (kw.h‬الواحد )‪.(100 Dinar‬‬
‫المطلوب حساب الكلفة ‪ .Cost‬اذن‪:‬‬
‫𝑝 ‪𝐶𝑜𝑠𝑡 = 𝐸 × 𝑢.‬‬
‫𝑝 ‪𝐶𝑜𝑠𝑡 = 𝑃 × 𝑡 × 𝑢.‬‬
‫𝑟𝑎𝑛𝑖𝐷‬
‫‪𝐶𝑜𝑠𝑡 = 2 𝑘𝑊 × 6 ℎ × 100‬‬
‫‪𝑘𝑊. ℎ‬‬
‫𝑟𝑎𝑛𝑖𝐷 ‪𝐶𝑜𝑠𝑡 = 1200‬‬

‫‪2020‬‬
‫مالحظة‪ :‬تسبب الصعقة الكهربائية لألنسان أضرار مختلفة في الجسم وخاصةً في عمل الخاليا والجهاز العصبي‪.‬‬
‫فمثالً‪:‬‬
‫‪ ‬انسياب تيار )‪ (0.005A‬يسبب ألما ً بسيطاً‪.‬‬
‫‪ ‬وعند انسياب تيار مقدارهُ )‪ (0.01A‬يجعل العضالت تنقبض‪.‬‬
‫‪ ‬اما عند انسياب تيار مقدارهُ )‪ (0.1A‬تقريبا ً لثواني قليلة قد يؤدي الى الموت‪.‬‬

‫‪66‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪6‬‬

‫سيتم التعرف في هذا الفصل على التأثير المغناطيسي لـ‪:‬‬

‫(‪ )1‬التيار الكهربائي المنســـــــــاب في سلك‪.‬‬
‫(‪ )2‬التيار الكهربائي المنساب في حلقة‪.‬‬
‫(‪ )3‬التيار الكهربائي المنساب في ملف‪.‬‬
‫(‪ )4‬وأيضا نتعرف على بعض التطبيقات التي تستثمر هذا التأثير المغناطيسي مثل المغناطيس الكهربائي‬
‫والجرس الكهربائي والمحرك الكهربائي وغيرها‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫أذكر نشاط يمكنك من خالله معرفة تأثير المجال المغناطيسي للتيار الكهربائي المنساب في‬
‫سلك؟ او‪ :‬أشرح كيفية عمل تجربة اورستد؟‬
‫أدوات النشاط‪:‬‬
‫أبرة مغناطيسية تستند على حامل مدبب‪ ،‬سلك غليظ بطول ‪ ،30 cm‬بطارية‬
‫بفولتية ‪ ،1.5v‬اسالك توصيل‪ ،‬مفتاح كهربائي‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نترك األبرة المغناطيسية حرة تتجه بموازاة المجال المغناطيسي األرضي‪.‬‬
‫‪ ‬نجعل السلك الغليظ فوق االبرة المغناطيسية بحيث يكون موازيا ً لمحورها‪.‬‬
‫‪ ‬نربط طرفي السلك الغليظ بين قطبي البطارية وعبر المفتاح الكهربائي‪.‬‬
‫‪ ‬نغلق المفتاح لبرهة من الزمن سنالحظ أنحراف االبرة المغناطيسية ومن ثم استقرارها بوضع عمودي على‬
‫طول السلك‪ .‬أما عند انقطاع التيار فإن االبرة تعود الى وضعها السابق‪ .‬انظر الشكل‪.‬‬
‫‪ ‬نعكس اتجاه التيار وذلك بعكس قطبية النضيدة ونغلق المفتاح لبرهة من الزمن أيضا ً سنالحظ أنحراف االبرة‬
‫عمودي على طول السلك ولكن بوضع معاكس للحالة االولى‪ .‬ماذا تالحظ في كل خطوة؟‬
‫ان انحراف االبرة يدل على تأثرها بعزم قوة مغناطيسية بسبب وجودها في مجال مغناطيسي‪ ،‬كما ان عودتها الى‬
‫وضعها السابق عند قطع التيار الكهربائي يدل على ان التيار الكهربائي ولد هذا المجال المغناطيسي‪ ،‬الحظ الشكل‬
‫الثاني‪ ،‬وعليه فإن‪:‬‬
‫نستنتج من التجربة‪:‬‬
‫"ان انسياب تيار كهربائي في سلك موصل يولد حوله مجاال مغناطيسيا" (وهذا ما استنتجه اورستد من التجربة السابقة)‪.‬‬
‫ما أستنتاج أورستد؟‬
‫إنسياب تيار في سلك موصل يولد حوله مجاالً مغناطيسياً‪.‬‬
‫يستعمل سلك غليظ في تجربة أورستد‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫لمرور تيار عالي المقدار يولد مجاالً مغناطيسيا ً كبيراً يؤثر في أبرة البوصلة‪.‬‬
‫في تجربة أورستد تغلق الدائرة لبرهة؟‬
‫للتأكد إن حركة األبرة ناتجة عن تأثير المجال المغناطيسي المتولد من التيار‪.‬‬

‫‪67‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪6‬‬

‫و‪14‬د‪ 1‬و‪11‬د‪ /1‬اشرح نشاط يمكنك من خالله تخطيط المجال المغناطيسي لتيار مستمر‬
‫ينساب في سلك مستقيم؟‬
‫ادوات النشاط‪:‬‬
‫ورقة مقوى‪ ،‬عدة بوصالت مغناطيسية صغيرة‪ ،‬سلك غليظ‪ ،‬مفتاح كهربائي‪ ،‬بطارية كهربائية فولتيتها مناسبة‪،‬‬
‫برادة حديد‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نمرر السلك خالل ورقة المقوى ونربط الدائرة الكهربائية‪ ،‬الحظ الشكل‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪ ‬ننثر برادة الحديد حول السلك‪ ،‬ونغلق الدائرة الكهربائية لينساب التيار الكهربائي‬
‫في السلك‪ ،‬وننقر على الورقة نقرات خفيفة‪ ،‬ماذا نالحظ؟ انظر الشكل الثاني‪.‬‬
‫‪ ‬نكرر الخطوات بوضع مجموعة بوصالت فوق ورقة المقوى بدل برادة الحديد‬
‫ستشكل دائرة مركزها السلك‪ ،‬كما في الشكل الثالث‪.‬‬
‫‪ ‬نغلق الدائرة لفترة زمنية قصيرة فينساب تيار كهربائي خالل السلك‪ ،‬الحظ اتجاه‬
‫القطب الشمالي لالبرة المغناطيسية‪.‬‬
‫‪ ‬نعكس قطبية البطارية لينعكس اتجاه التيار الكهربائي في السلك‪ ،‬ماذا نالحظ؟‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫‪ -‬ان برادة الحديد تترتب بشكل دوائر متحدة المركز مركزها السلك وبمستوى‬
‫عمودي عليه‪.‬‬
‫‪ -‬هذه الدوائر تمثل خطوط المجال المغناطيسي حول السلك والناشئ عن انسياب‬
‫تيار كهربائي في السلك‪.‬‬
‫‪ -‬اتجاه االقطاب الشمالية البر البوصالت يمثل اتجاه المجال المغناطيسي في النقطة‬
‫الموضوعة فيها البوصلة‪.‬‬
‫و‪12‬د‪2‬غ‪ /‬كيف يمكنك تحديد إتجاه المجال المغناطيسي‬
‫المتولد حول سلك يمر فيه تيار كهربائي مستمر؟‬
‫يمكن تحديدهُ بإستخدام قاعدة الكف اليمنى وكما يلي‪ :‬نمسك السلك بالكف‬
‫اليمنى بحيث يشير اإلبهام الى إتجاه التيار الكهربائي‪ ،‬بينما يكون ُّ‬
‫لف األصابع‬
‫بإتجاه المجال المغناطيسي‪ .‬انظر الشكل‪.‬‬
‫و‪15‬د‪ /1‬ما شكل المجال المغناطيسي المتولد حول سلك يمر فيه تيار كهربائي مستمر؟‬
‫يكون المجال المغناطيسي بشكل دوائر متحدة المركز حول السلك في مستوى الورقة‪.‬‬
‫ماهي العوامل التي يعتمد عليها المجال المغناطيسي الناشئ حول سلك مستقيم ينساب‬
‫فيه تيارا ً كهربائيا ً مستمراً؟‬
‫‪ -1‬يزداد مقدار المجال المغناطيسي بزيادة مقدار التيار المنساب في السلك‪.‬‬
‫‪ -2‬يزداد مقدار المجال المغناطيسي باإلقتراب من السلك ويقل باألبتعاد عن السلك‪.‬‬
‫‪ -3‬أتجاه المجال المغناطيسي يعتمد على أتجاه التيار الكهربائي المستمر المنساب في السلك المستقيم‪.‬‬

‫‪68‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪6‬‬

‫ما شكل واتجاه المجال المغناطيسي لسلك عمودي على ورقة أفقية ينساب فيه تيار مستمر؟‬
‫يكون المجال المغناطيسي بشكل دوائر متحدة المركز حول السلك في مستوى الورقة‪.‬‬
‫أما اتجاهه يتوقف على أتجاه التيار الكهربائي في السلك‪ ،‬أي ان‪:‬‬
‫(‪ )1‬اذا انساب التيار نحو الناظر ( خارجا ً من الورقة ) فإتجاه المجال المغناطيسي‬
‫يكون عكس اتجاه عقارب الساعة كما في الشكل )‪.(a‬‬
‫(‪ )2‬اذا انساب التيار في السلك مبتعداً عن عين الناظر فإتجاه المجال المغناطيسي‬
‫يكون باتجاه عقارب الساعة كما في الشكل )‪.(b‬‬
‫‪2020‬‬

‫علل‪ :‬تنحرف االبرة المغناطيسية الموضوعة بموازاة سلك يمر فيه‬

‫تيار كهربائي‪.‬‬
‫ألن السلك المار فيه تيار كهربائي يتولد حوله مجال مغناطيسي تتأثر به األبرة المغناطيسية فتنحرف‪.‬‬

‫علل‪ :‬ينعكس اتجاه األبرة المغناطيسية الموضوعة بموازاة سلك يمر به تيار كهربائي عند عكس‬
‫هذا التيار‪.‬‬
‫ينعكس اتجاه األبرة المغناطيسية بسبب تغير اتجاه المجال المغناطيسي عند عكس اتجاه التيار الكهربائي‪.‬‬

‫ارسم شكل خطوط المجال المغناطيسي لتيار كهربائي يمر في سلك مستقيم مع التأشير‪.‬‬

‫‪69‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪6‬‬

‫و‪14‬ت‪ /‬وضح بنشاط كيفية تخطيط المجال المغناطيسي لتيار كهربائي مستمر ينساب في حلقة‬
‫دائرية؟‬
‫ادوات النشاط‪:‬‬
‫ورقة مقوى‪ ،‬عدد من البوصالت المغناطيسية‪ ،‬حلقة من سلك غليظ معزول‪،‬‬
‫مفتاح كهربائي‪ ،‬بطارية فولتيتها مناسبة (عمود جاف)‪ ،‬برادة حديد‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪ ‬نثبت السلك الغليظ الدائري كما في الشكل المجاور‪ ،‬ونربط الدائرة‬
‫الكهربائية التي تتألف من حلقة مربوطة على التوالي مع الباطارية‪.‬‬
‫‪ ‬نمرر التيار الكهربائي في السلك برهة زمنية ونضع في عدة مواقع في‬
‫عن مركز الحلقة عدة بوصالت‪ ،‬ونالحظ اتجاه انحراف اقطاب االبرة المغناطيسية للبوصلة‪.‬‬
‫‪ ‬نعكس اتجاه التيار المنساب في الحلقة ونكرر الخطوات اعاله‪ ،‬ماذا نالحظ؟‬
‫‪ ‬نعيد عمل النشاط باستعمال برادة الحديد والحظ ترتيبها‪.‬‬
‫‪ ‬من م الحظة الشكل االول نجد ان خطوط المجال المغناطيسي الناشئ عن انسياب التيار الكهربائي المستمر‬
‫في حلقة موصلة تكون خطوط بيضوية الشكل تقريبا تزدحم داخل الحلقة‬
‫وتكون عمودية على مستوى الحلقة‪.‬‬
‫‪ ‬نكرر النشاط باستعمال ملف محلزن (عدة حلقات او لفات) الحظ الشكل‬
‫الثاني‪ ،‬سنالحظ ان خطوط المجال المغناطيسي مشابهة للشكل االول‬
‫ولكنها تكون متوازية مع بعضها داخل الملف‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫‪ -‬شكل المجال المغناطيسي داخل الملف المحلزن عبارة عن خطوط مستقيمة متوازية‪ ،‬أما خارج الملف فتكون‬
‫خطوط مقفلة‪ ،‬الحظ الشكل المجاور‪.‬‬
‫‪ -‬شكل المجال المغناطيسي للملف يشبه شكل المجال المغناطيسي لساق مغناطيسية‪.‬‬
‫‪ -‬يعتمد مقدار المجال المغناطيسي على مقدار التيار المنساب في الملف‪ ،‬وعلى عدد اللفات لوحدة الطول حيث‬
‫يتناسب طرديا معهما‪.‬‬

‫ما شكل خطوط المجال المغناطيسي لتيار منساب في حلقة دائرية؟‬

‫يكون على شكل خطوط بيضوية الشكل تقريبا ً تزدحم داخل الحلقة وتكون عمودية على مستوى الحلقة‪.‬‬

‫حدد إتجاه المجال المغناطيسي لتيار كهربائي مستمر ينساب في ملف حلزوني؟‬
‫كيف ُي َ‬
‫يحدد حسب قاعدة الكف اليمنى‪ ،‬فلو مسكنا الملف بالكف اليمنى بحيث يكون لف األصابع يمثل أتجاه التيار‬
‫الكهربائي فإن اإلبهام سيشير الى أتجاه القطب الشمالي لخطوط المجال المغناطيسي‪.‬‬

‫‪70‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪6‬‬

‫و‪17‬ت‪ /‬كيف يمكن تحديد اتجاه خطوط المجال المغناطيسي لتيار كهربائي مستمر ينساب في‬
‫ملف محلزن؟‬
‫من خالل قاعدة الكف اليمنى‪ ،‬فلو مسكنا الملف بالكف اليمنى بحيث يكون لف األصابع يمثل أتجاه التيار الكهربائي‬
‫فإن اإلبهام سيشير الى أتجاه القطب الشمالي لخطوط المجال المغناطيسي‪ .‬انظر الشكل المجاور‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫قارن بين خطوط المجال المغناطيسي داخل الملف وخارجه من حيث األتجاه؟‬
‫داخل الملف من الجنوب الى الشمال أما خارجه من الشمال الى الجنوب‪ .‬انظر الشكل اعاله‪.‬‬

‫قارن بين خطوط المجال المغناطيسي داخل الملف وخارجه من حيث المقدار؟‬
‫من حيث المقدار المجال المغناطيسي داخل الملف أكبر منه خارج الملف‪ .‬ألن الخطوط تتقارب داخل المغناطيس‬
‫وتتباعد خارجه‪.‬‬
‫علل‪ :‬يزداد المجال المغناطيسي بين قطبي المغناطيس عندما يكون بشكل حرف ‪.U‬‬
‫ألن خطوط القوى المغناطيسية تتركز على القطبين وبما إن القطبين متقاربان في المغناطيس ‪ U‬ستكون المسافة‬
‫قصيرة بين القطبين فيزداد عددها لوحدة المساحة‪.‬‬

‫ما هو شكل خطوط المجال المغناطيسي عند مرور تيار كهربائي مستمر في ملف محلزن (عدة‬
‫حلقات)؟‬
‫تكون خطوط المجال المغناطيسي الناشئ على شكل خطوط مستقيمة متوازية‬
‫داخل الملف‪ ،‬أما خارج الملف فتكون خطوط مقفلة‪ ( .‬أي على شكل دوائر‬
‫بيضوية جزءها داخل الملف يكون متوازي وجزءها خارج الملف يكون‬
‫دائري مقفل)‪ .‬كما في الشكل المجاور‪:‬‬

‫و‪14‬د‪ /1‬وضح هل يمكن ان يتولد مجال مغناطيسي حول شحنة كهربائية متحركة؟ اع َط مثاال؟‬
‫نعم يمكن ان يتولد مجال مغناطيسي حول شحنة متحركة‪ ،‬كحركة االلكترون حول النواة في الذرة يولد مجاال‬
‫مغناطيسيا حوله‪.‬‬

‫‪71‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪6‬‬

‫المغناطيس الكهربائي‪ :‬هو مغناطيس مؤقت يزول تأثيره بزوال التيار الكهربائي المنساب في السلك‪.‬‬
‫قارن بين المجال المغناطيسي حول ساق مغناطيسية وحول ملف ينساب فيه تيار كهربائي‬
‫مستمر؟‬

‫‪2020‬‬
‫مِ َم يتركب المغناطيس الكهربائي؟‬
‫يتركب المغناطيس الكهربائي من قلب من الحديد المطاوع ملفوف حوله سلك موصل معزول‪ ،‬وتربط نهايتي‬
‫السلك بمصدر للتيار الكهربائي‪.‬‬

‫و‪12‬د‪2‬غ‪ /‬على ماذا يعتمد مقدار المجال المغناطيسي للمغناطيس الكهربائي؟‬

‫يعتمد مقدار المجال المغناطيسي للمغناطيس الكهربائي على‪:‬‬
‫(‪ )1‬عدد لفات الملف لوحدة الطول‪.‬‬
‫(‪ )2‬نوع مادة القلب‪.‬‬
‫(‪ )3‬مقدار التيار الكهربائي المنساب في الملف‪.‬‬

‫أي المغانط التالية المجال المغناطيسي ا كبر بين قطبيـ ــه؟‬

‫المغناطيس على شكل سـ ــاق أم المغناطيس بشكل حرف ‪U‬؟‬
‫المغناطيس بشكل حرف ‪ U‬يكون المجال المغناطيسي بين قطبيه أكبر من المغناطيس بشكل ساق ألن المسافة‬
‫بين قطبيه تكون قريبة‪.‬‬
‫إذكر بعض إستخدامات المغناطيس الكهربائي؟‬
‫و‪16‬د‪ /3‬ما الفائدة العملية من المغناطيس الكهربائي؟‬
‫يستخدم المغناطيس الكهربائي في الكثير من المجاالت مثل‪:‬‬
‫① في رفع السكراب والخردة‪.‬‬
‫② الجرس الكهربائي‪..‬‬
‫③ سماعة الهاتف‪.‬‬
‫④ المرحل الكهربائي‪.‬‬

‫‪72‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪6‬‬

‫ما هو الجرس الكهربائي؟ ومم يتألف؟‬

‫الجرس الكهربائي‪ :‬هو جهاز للتنبيه أستثمر المغناطيس الكهربائي في آلية‬
‫عمله‪ .‬ويتكون من‪:‬‬
‫① مغناطيس كهربائي بشكل حرف ‪.U‬‬
‫② حافظة من الحديد المطاوع‪.‬‬
‫③ مسمار محوري‪.‬‬
‫④ مطرقة‪.‬‬
‫⑤ ناقوس معدني‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫وضح آلية عمل الجرس الكهربائي؟‬

‫عند إمرار تيار كهربائي في الملف حول قطعة الحديد المطاوع على شكل حرف ‪ U‬ستتحول الى مغناطيس‬
‫كهربائي فتعمل على جذب قطعة حديد متصلة بمطرقة فتطرق الناقوس في هذه اللحظة إنقطع التيار الكهربائي‬
‫بسبب إبتعاد المسمار المحوري عن مطرقة فتعود المطرقة الى وضعها األصلي فيَسري تيار وتعاد ال َكرّة مرةً‬
‫أخرى‪.‬‬
‫ما هو الهاتف؟ وكيف يستثمر المغناطيس في آلية عمله؟ و‪16‬د‪ /3‬وضح كيف يعمل جهاز الهاتف؟‬
‫الهاتف‪ :‬هو احدى وسائل االتصال السلكية عن بعد والتي تستعمل الرسال‬
‫واستقبال (الموجات الصوتية) بين شخصين او اكثر‪ .‬ويستثمر المغناطيس‬
‫الكهربائي في عمل الالقطة الصوتية في الهاتف وكذلك في السماعة وهي كالتالي‪:‬‬
‫تعتمد الالقطة في عملها على المغناطيس الكهربائي فعند التحدث أمام االلقطة‬
‫يتحول الصوت الى تيار كهربائي متغير المقدار وعند مروره بملف المغناطيس‬
‫الموجود بسماعة الهاتف اآلخر فأنه يعمل على جذب صفيحة معدنية بشكل متذبذب‬
‫فتصدر نفس صوت المتكلم في الهاتف األول‪.‬‬

‫ما هو المرحل الكهربائي؟ وما الغرض من استعماله؟ (و‪13‬ت)‬

‫المرحل الكهربائي‪ :‬عبارة عن مفتاح مغناطيسي يستعمل كأداة للتحكم‬
‫بأغالق وفتح دائرة كهربائية‪ .‬الغرض منه‪:‬‬
‫❶ يستعمل في أدارة محرك السيارة بالتيار الكبير عن طريق تيار صغير‪.‬‬
‫❷ يستعمل في غلق وفتح الدوائر األلكترونية ذاتياً‪ .‬والكثير من التطبيقات‬
‫األخرى‪.‬‬

‫و‪16‬د‪ /1‬ما الفائدة العملية من وجود المرحل في السيارة؟‬

‫يستعمل في أدارة محرك السيارة بالتيار الكبير عن طريق تيار صغير‪.‬‬

‫‪73‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪6‬‬

‫اشرح نشاط توضح فيه كيفية توليد تيار كهربائي باستعمال مجال مغناطيسي؟‬
‫ادوات النشاط‪ :‬مغناطيس دائمي بشكل حرف ‪ ،U‬كلفانوميتر‪ ،‬سلك موصل معزول‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫مواز لخطوط‬
‫ِ‬ ‫‪ ‬نصل طرفي السلك بطرفي الكلفانوميتر ونحرك السلك باتجاه‬
‫المجال المغناطيسي‪ ،‬هل ينحرف مؤشر الكلفانوميتر؟‬
‫نالحظ عدم انحراف مؤشر الكلفانوميتر بسبب عدم حصول تغير في الجال‬
‫المغناطيسي‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪ ‬نحرك السلك باتجاه عمودي على خطوط المجال (الى اعلى واسفل)‪ ،‬نالحظ‬
‫انحراف مؤشر الكلفانوميتر باتجاهين متعاكسين على جانبي صفر التدريجة‪،‬‬
‫بسبب حصول تغير في المجال المغناطيسي‪ ،‬الحظ الشكل‪.‬‬
‫‪ ‬عند توقف الموصل عن الحركة‪ ،‬نالحظ عدم انحراف مؤشر الكلفانوميتر‪ ،‬الحظ‬
‫الشكل‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫ان التيار الكهربائي اآلني اللحظي الذي يتولد في السلك على الرغم من عدم وجود‬
‫بطارية في دائرته الكهربائية يسمى بالتيار المحتث ألنه تيار نشأ من تغير المجال‬
‫المغناطيسي‪.‬‬

‫ما المقصود بـ (التيار الكهربائي المحتث)؟‬

‫التيار الكهربائي المحتث‪ :‬هو تيار ينشأ من تغير المجال المغناطيسي لمغناطيس دائمي عندما يتحرك سلك داخل‬
‫المغناطيس أو عندما يتحرك المغناطيس داخل ملف قاطعا ً خطوط المجال المغناطيسي‬
‫بشكل عمودي أو بزاوية معينة التساوي صفر‪.‬‬

‫كيف يتولد التيار الكهربائي المحتث؟‬

‫يتولد في الدائرة الكهربائية المقفلة عندما يقطع السلك خطوط المجال المغناطيسي بشكل عمودي (أي حصول‬
‫تغير في عدد خطوط المجال المغناطيسي في وحدة الزمن)‪.‬‬

‫اشرح نشاط توضح فيه كيفية توليد قوة دافعة كهربائية محتثة ‪emf‬؟‬
‫ادوات النشاط‪ :‬ساق مغناطيسية‪ ،‬ملف اسطواني‪ ،‬كلفانوميتر‪.‬‬
‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬اربط طرفي الملف بطرفي الكلفانوميتر‪ ،‬الحظ الشكل‪.‬‬
‫‪ ‬نحرك المغناطيس بتقريبه من الملف بموازاة طول الملف والحظ انحراف‬
‫مؤشر الكلفانوميتر الذي يشير الى انسياب التيار المحتث فيه‪ ،‬الحظ الشكل‬
‫الثاني‪.‬‬

‫‪74‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪6‬‬

‫‪ ‬نثبت المغناطيس بالقرب من الملف ونالحظ هل ينحرف مؤشر الكلفانوميتر؟‬

‫الحظ الشكل الثالث‪.‬‬
‫‪ ‬نسحب الساق المغناطيسية من داخل الملف الى الخارج‪ ،‬نالحظ انحراف‬
‫مؤشر الكلفانوميتر الذي يكون باتجاه معاكس للحالة االولى‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫‪ -‬التيار المحتث في الدائرة الكهربائية المقفلة ينشأ عندما يتحرك المغناطيس او‬
‫الملف مسببا تغيرا في خطوط المجال المغناطيسي‪.‬‬
‫‪ -‬ال ينشأ تيار محتث اذا لم يتحرك أي منهما لعدم حصول تغير في خطوط‬
‫المجال المغناطيسي‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫ما تفسير تولد تيار محتث في الدائرة المقفلة عندما يتحرك سلك داخل مغناطيس (أو عندما‬
‫يتحرك مغناطيس داخل ملف) بالرغم من عدم وجود بطارية؟‬
‫بسبب تولد فرق جهد محتث على طرفي الموصل يسمى بالقوة الدافعة الكهربائية وتقاس بوحدة )‪.(Volt‬‬

‫ما المقصود بـ (الحث الكهرومغناطيسي)؟‬

‫الحث الكهرومغناطيسي‪ :‬هو ظاهرة توليد فولتية محتثة عبر موصل كهربائي يقع فــــــي مجال مغناطيسي‬
‫متغير‪.‬‬

‫اذكر بعض تطبيقات الحث الكهرومغناطيسي؟‬

‫(‪ )1‬مولد الكهربائي للتيار المتناوب‪ )2( .‬مولد الكهربائي للتيار المستمر‪.‬‬
‫ما هو مولد التيار المتناوب؟ وما هو اساس عمله؟‬
‫المولد الكهربائي للتيار المتناوب‪ :‬هو جهاز يعمل على تحويل الطاقة‬
‫الميكانيكية ( الحركية ) الى طاقة كهربائية بالحث الكهرومغناطيسي فينتج تيار‬
‫متغير المقدار واألتجاه‪.‬‬
‫مـبدأ عمل المولد الكهربائي هو الحث الكهرومغناطيسي‪.‬‬
‫اذكر مكونات المولد الكهربائي للتيار المتناوب؟‬
‫يتألف مولد التيار المتناوب البسيط من‪:‬‬
‫(‪ )1‬ملف من سلك موصل معزول ملفوف حول قلب من الحديد المطاوع‪.‬‬
‫(‪ )2‬حلقتين معدنيتين معزولتين عن بعضهما‪.‬‬
‫(‪ )3‬فرشتان من الكاربون ( الفحمات )‪.‬‬
‫(‪ )4‬مغناطيس دائمي أو كهربائي بشكل حرف ‪.U‬‬

‫‪75‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪6‬‬

‫ماذا يحدث اثناء دوران الملف بين قطبي المغناطيس للمولد‬

‫الكهربائي؟‬
‫عند دوران الملف داخل مجال مغناطيسي منتظم قاطعا ً خطوط القوة‬
‫المغناطيسية سيحدث تغيراً في خطوط القوة المغناطيسية فتتولد قوة دافعة‬
‫كهربائية محتثة مسببة إنسياب تيار كهربائي محتث في الملف‪.‬‬
‫لماذا تصنع الفرشاتان (الفحمات) في المولد أو المحرك الكهربائي‬
‫من مادة الكاربون؟‬

‫‪2020‬‬
‫ألن مادة الكاربون تقل مقاومتها للتيار الكهربائي كلما إزدادت درجة الحرارة‬
‫لذلك يفضل صنع الفحمات من الكاربون‪.‬‬
‫و‪17‬ت‪ /‬ما مكونات مولد التيار المستمر؟‬
‫يتركب مولد التيار المستمر من األجزاء نفسها لمولد التيار المتناوب ولكن تستبدل الحلقتين بنصفي حلقة معزولتين‬
‫عن بعضهما تسمى المبادل‪ ،‬ومكوناته هي‪:‬‬
‫(‪ )1‬ملف من سلك موصل معزول ملفوف حول قلب من الحديد المطاوع‪.‬‬
‫(‪ )2‬نصفي حلقة ( مبادل ) معدنية معزولتين عن بعضهما‪.‬‬
‫(‪ )3‬فرشتان من الكاربون ( الفحمات )‪.‬‬
‫(‪ )4‬مغناطيس دائمي أو كهربائي بشكل حرف ‪.U‬‬

‫* من التطبيقات الهامة للتيار الكهربائي المنساب في سلك أو ملف هو المحرك الكهربائي‪.‬‬

‫ما هو المحرك الكهربائي؟ وما هو اساس عمله؟ (و‪16‬د‪)1‬‬
‫المحرك الكهربائي‪ :‬هو جهاز يحول الطاقة الكهربائية الى طاقة ميكانيكية بوجود مجال مغناطيسي متغير‪.‬‬
‫مبدأ عمل المحرك الكهربائي "القوة المؤثرة في سلك ينساب فيه تيار كهربائي موضوع في مجال مغناطيسي"‪.‬‬
‫اذكر عدد من األجهزة التي يستخدم فيها المحرك الكهربائي؟‬
‫يستخدم المحرك الكهربائي في تشغيل العديد من االجهزة مثل‪ :‬المكنسة الكهربائية‪ ،‬المثقاب الكهربائي‪ ،‬الخالط‬
‫الكهربائي‪ ،‬المروحة الكهربائية وغيرها‪.‬‬
‫اذكر مكونات المحرك الكهربائي؟‬
‫يتكون المحرك الكهربائي من األجزاء التالية‪:‬‬
‫(‪ )1‬نواة المحرك‪ :‬عبارة عن ملف من سلك نحاسي موصل معزول ملفوف حول قلب من الحديد المطاوع‪.‬‬
‫(‪ )2‬فرشتان من الكاربون ( الفحمات )‪.‬‬
‫(‪ )3‬مغناطيس دائمي قوي بشكل حرف ‪ U‬يوضع الملف بين قطبيه‪.‬‬
‫(‪ )4‬اذا كان المحرك يعمل بالتيار المستمر‪ :‬نصفي حلقة ( مبادل ) معدنية معزولتين عن بعضهما‪.‬‬
‫أما إذا كان المحرك يعمل بالتيار المتناوب‪ :‬حلقتين معدنيتين معزولتين عن بعضهما‪.‬‬
‫و‪12‬د‪2‬غ‪ /‬ما الفائدة العملية من وجود المبادل في المحرك؟‬
‫يعمل المبادل على عكس قطبية التيار المتناوب ليزود المحرك بتيار نبضي باتجاه واحد يحافظ على استمرارية‬
‫دوران نواة المحرك باتجاه واحد‪.‬‬
‫‪76‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪6‬‬

‫ماذا يحصل عندما ينساب تيار كهربائي مستمر في نواة المحرك الكهربائي؟‬
‫عند اغالق الدائرة الكهربائية ينساب تيار كهربائي مستمر من الدائرة الخارجية الى ملف النواة ويمر في طرفي‬
‫الملف باتجاهين متعاكسين‪ ،‬وبتأثير المجال المغناطيسي للتيار المار في ملف النواة والمجال والمجال الناشئ عن‬
‫المغناطيس الدائم توولد قوتان متعاكستان في االتجاه ومتساويتان بالمقدار على جانبي الملف تعمالن على تدويره‬
‫حول محوره داخل المجال المغناطيسي ويستمر الملف بالدوران باتجاه واحد بسبب وجود المبادل‪.‬‬
‫* من التطبيقات الحديثة للمجال المغناطيسي هو استعماله في بعض اجهزة التصوير الطبية بوساطة الرنين‬
‫المغناطيسي ‪.MRI‬‬
‫‪2020‬‬

‫س‪ :1‬اختر العبار ة الصحيحة لكل من العبارات اآلتية‪:‬‬

‫‪ -1‬و‪16‬د‪ /1‬القوة الدافعة الكهربائية المحتثة )‪ (emf‬تتولد من تغير‪:‬‬
‫(‪ )c‬فرق الجهد الكهربائي‪ )d( .‬القوة الميكانيكية‪.‬‬ ‫(‪ )a‬المجال الكهربائي‪ )b( .‬المجال المغناطيسي‪.‬‬
‫‪ -2‬و‪14‬ت و‪17‬ت‪ /‬يزداد مقدار التيار المحتث المتولد في دائرة ملف سلكي اذا‪:‬‬
‫(‪ )b‬تحرك المغناطيس بسرعة داخل الملف‪.‬‬ ‫(‪ )a‬تحرك المغناطيس ببطء‪.‬‬
‫(‪ )d‬سحب الملف ببطء بعيدا عن المغناطيس‪.‬‬ ‫(‪ )c‬يكون المغناطيس ساكنا نسبة للملف‪.‬‬
‫‪ -3‬يمكن تحويل مولد للتيار المتناوبالى مولد للتيار المستمر‪ ،‬وذلك برفع حلقتي الزلق منه‪ ،‬وربط طرفي الملف بـ‪:‬‬
‫(‪ )d‬فولتميتر‪.‬‬ ‫(‪ )c‬سلك غليظ‪.‬‬ ‫(‪ )b‬مصباح كهربائي‪.‬‬ ‫(‪ )a‬مبادل‪.‬‬
‫‪ -4‬المولد الكهربائي يحول الطاقة الميكانيكية الى طاقة‪:‬‬
‫(‪ )c‬مغناطيسية‪ )d( .‬ضوئية‪.‬‬ ‫(‪ )b‬كهربائية‪.‬‬ ‫(‪ )a‬كيميائية‪.‬‬

‫‪ -5‬يعمل المحرك الكهربائي على تحويل الطاقة الكهربائية الى طاقة‪:‬‬

‫(‪ )c‬مغناطيسية‪ )d( .‬ضوئية‪.‬‬ ‫(‪ )b‬كيميائية‪.‬‬ ‫(‪ )a‬ميكانيكية‪.‬‬
‫‪ -6‬و‪15‬د‪ 1‬و‪13‬ت‪ /‬اي العوامل التالية ال تزيد قوة المغناطيس الكهربائي لملف؟‬
‫(‪ )b‬ادخال ساق حديد داخل جوف الملف‪.‬‬ ‫(‪ )a‬ادخال ساق نحاس داخل جوف الملف‪.‬‬
‫(‪ )d‬زيادة مقدار التيار المنساب في الملف‪.‬‬ ‫(‪ )c‬زيادة عدد لفات الملف لوحدة الطول‪.‬‬

‫‪ -7‬لف سلك موصل معزول حول مسمار من حديد مطاوع‪ ،‬وربط طرفي السلك ببطارية فولتيتها مناسبة‪ ،‬أي‬
‫من العبارات االتية غير صحيحة لهذه الحالة‪.‬‬
‫(‪ )a‬مغناطيس من الحديد المطاوع يكون مغناطيسا دائميا‪.‬‬
‫(‪ )b‬احد طرفي المسمار يصير قطبا شماليا واالخر قطبا جنوبيا‪.‬‬
‫(‪ )c‬يولد المسمار مجاال مغناطيسيا في المحيط حوله‪.‬‬
‫(‪ )d‬يزول المجال المغناطيسي للمسمار بعد فترة زمنية من انقطاع التيار‪.‬‬

‫‪ -8‬و‪12‬د‪2‬غ‪ /‬الشحنات الكهربائية المتحركة تولد‪:‬‬

‫(‪ )b‬مجال مغناطيسي فقط‪.‬‬ ‫(‪ )a‬مجال كهربائي فقط‪.‬‬
‫(‪ )c‬مجال كهربائي ومجال مغناطيسي‪.‬‬

‫‪77‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪6‬‬

‫بم يتميز المغناطيس الكهربائي عن المغناطيس الدائمي؟‬

‫س‪ :2‬و‪11‬د‪َ /1‬‬

‫المغناطيس الدائمي‬ ‫المغناطيس الكهربائي‬ ‫ت‬

‫مصنوع من الفوالذ‬ ‫مصنوع من الحديد المطاوع‬ ‫‪1‬‬
‫يستعمل في رفع الفوالذ والحديد والسكراب‬
‫وال يمكن استخدام المغناطيس الدائمي لهذا الغرض‬ ‫ألن مجاله المغناطيسي يتالشى بإنقطاع التيار‬ ‫‪2‬‬
‫الكهربائي‬
‫من الممكن عكس قطبي المغناطيس الكهربائي‬
‫ال يمكن عكس قطبيه‬ ‫‪3‬‬
‫بعكس ربط قطبي البطارية‬

‫‪2020‬‬
‫يمكن تغيير قوته المغناطيسية بزيادة التيار في‬
‫ال يمكن تغيير قوته المغناطيسية‬ ‫‪4‬‬
‫ملفه‪.‬‬
‫يستخدم في األجهزة التي تعمل على المجال‬ ‫يستخدم في األجهزة التي تعمل على المجال‬
‫‪5‬‬
‫المغناطيسي الدائم‪.‬‬ ‫المغناطيسي المؤقت‪.‬‬
‫يستعمله الجراحون إلزالة شظايا الحديد من‬
‫ال يستعمله الجراحون لهذا الغرض‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫الجروح‪.‬‬
‫مجاله المغناطيسي ال يمكن التحكم فيه‪.‬‬ ‫مجاله المغناطيسي يمكن التحكم فيه‪.‬‬ ‫‪7‬‬

‫س‪ :3‬في الشكل المجاور تتحرك ساق مغناطيسية داخل جوف ملف‪:‬‬
‫(‪ )1‬ما سبب انسياب تيار كهربائي في جهاز المللي أميتر المربوط بين‬
‫طرفي الملف؟‬
‫(‪ )2‬ما مصدر الطاقة الكهربائية المتولدة في الدائرة؟‬
‫(‪ )1‬بسبب تولد قوة دافعة كهربائية محتثة على طرفي الملف في الدائرة الكهربائية‪.‬‬
‫(‪ ) 2‬مصدر الطاقة الكهربائية المتولدة في الدائرة الكهربائية هو انجاز شغل خارجي للتغلب على القوة المعرقلة‬
‫لحركة المغناطيس‪.‬‬
‫س‪ :4‬أرسم شكال ً توضح فيه خطوط القوة المغناطيسية لمجال مغناطيسي ناتج عن انسياب‬
‫تيار كهربائي مستمر في‪ )1(:‬سلك موصل مستقيم‪ )2( .‬حلقة موصلة‪ )3( .‬ملف سلكي محلزن‬
‫الشكل‪.‬‬

‫‪78‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪6‬‬

‫س‪ :5‬وضح ( مع ذكر السبب ) في أي من الحالتين اآلتيتين يتأثر سلك موصل مستقيم ينساب‬
‫فيه تيار كهربائي بقوة مغناطيسية عند وضعه داخل مجال مغناطيسي منتظم‪:‬‬
‫(‪ )1‬إذا كان طول السلك عموديا ً على خطوط المجال المغناطيسي‪.‬‬
‫(‪ )2‬إذا كان طول السلك موازيا ً لخطوط المجال المغناطيسي‪.‬‬
‫(‪ )1‬يتأثر بقوة مغناطيسية عند وضعه عموديا داخل مجال مغناطيسي منتظم‪ ( .‬بسبب تشوه خطوط المجال‬
‫المغناطيسي فتتولد قوة دافعة محتثة )‪ .‬الحظ الشكل المجاور‪:‬‬
‫(‪ )2‬ال يتأثر السلك بأية قوة مغناطيسية‪( .‬السبب ال يحصل تغير (تشوه) في المجال المغناطيسي)‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫س‪ :6‬يزداد المجال المغناطيسي لملف ينساب فيه تيار كهربائي مستمر عند وضع قطعة من‬
‫الحديد في جوفهِ‪ .‬علل ذلك؟‬
‫بسبب زيادة الفيض المغناطيسي خالل قطعة الحديد‪.‬‬

‫س‪ :7‬ما المكونات األساسية لـ ‪ (a) :‬المولد الكهربائي‪( .‬و‪12‬د‪2‬غ‪ /‬و‪14‬ت) )‪ (b‬المحرك الكهربائي‪.‬‬
‫(‪ )a‬يتألف مولد التيار المتناوب البسيط من‪:‬‬
‫(‪ )1‬ملف من سلك موصل معزول ملفوف حول قلب من الحديد المطاوع‪.‬‬
‫(‪ )2‬حلقتين معدنيتين معزولتين عن بعضهما‪ ،‬أو مبادل‪.‬‬
‫(‪ )3‬فرشتان من الكاربون ( الفحمات )‪.‬‬
‫(‪ )4‬مغناطيس دائمي أو كهربائي بشكل حرف ‪.U‬‬
‫(‪ )b‬يتكون المحرك الكهربائي من األجزاء التالية‪:‬‬
‫(‪ )1‬نواة المحرك‪ :‬عبارة عن ملف من سلك نحاسي موصل معزول ملفوف حول قلب من الحديد المطاوع‪.‬‬
‫(‪ )2‬فرشتان من الكاربون ( الفحمات )‪.‬‬
‫(‪ )3‬مغناطيس دائمي قوي بشكل حرف ‪ U‬يوضع الملف بين قطبيه‪.‬‬
‫(‪ )4‬اذا كان المحرك يعمل بالتيار المستمر‪ :‬نصفي حلقة ( مبادل ) معدنية معزولتين عن بعضهما‪.‬‬
‫أما إذا كان المحرك يعمل بالتيار المتناوب‪ :‬حلقتين معدنيتين معزولتين عن بعضهما‪.‬‬

‫‪79‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪6‬‬

‫س‪ :8‬ما مبدأ عمل كل من‪ (a) :‬المحرك الكهربائي‪( .‬و‪16‬د‪ 1‬و‪13‬ت) )‪ (b‬المولد الكهربائي‪.‬‬
‫‪ ) a‬مبدأ عمل المحرك الكهربائي‪ :‬القوة المؤثرة في سلك ينساب فيه تيار كهربائي مستمر موضوع في مجال‬
‫مغناطيسي‪.‬س‬
‫‪ )b‬يعمل على مبدأ الحث الكهرومغناطيسي في توليد قوة دافعة كهربائية محتثة في ملف‪.‬‬

‫س‪ :9‬ما الفرق بين مولد التيار المتناوب ومولد التيار المستمر من حيث‪:‬‬
‫(‪ )a‬األجزاء التي يتألف منها‪( .‬و‪14‬د‪ )b( )1‬التيار الخارج من كل منهما‪( .‬و‪16‬د‪)1‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )a‬الفرق من حيث االجزاء التي يتألفان منها ‪:‬‬
‫المولد المتناوب يحتوي على حلقتين معدنيتين‪.‬‬
‫بينما المولد المستمر يحتوي على مبادل (نصفي حلقة معدنية)‪.‬‬

‫(‪ )b‬من حيث التيار الخارج من كل منهما‪:‬‬

‫مولد التيار المستمر‬ ‫مولد التيار المتناوب‬ ‫ت‬

‫تيار نبضي الموجة‪(cosine wave).‬‬ ‫تيار جيبي الموجة‪(sine wave).‬‬ ‫‪1‬‬
‫بإتجاه واحد‪.‬‬ ‫متغير األتجاه‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫متغير المقدار‪.‬‬ ‫متغير المقدار‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫له معدل معين‪.‬‬ ‫معدله يساوي صفر في الدورة الكاملة‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪80‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪7‬‬

‫اشرح نشاط يمكنك من خالله توليد تيار محتث في ملف ثانوي؟‬

‫ادوات النشاط‪ :‬ملف بشكل اسطوانة مجوفة‪ ،‬ملف حلقي الشكل‪ ،‬مصباح‬
‫كهربائي يعمل بفولتية مناسبة‪ ،‬مصدرا للفولتية المتناوبة‪ ،‬مفتاح‪ ،‬ساق من‬
‫الحديد المطاوع طويل نسبيا‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫خطوات النشاط‪:‬‬
‫‪ ‬نضع داخل الملف االسطواني ساق حديد مطاوع طويل نسبيا‪ ،‬كما في‬
‫الشكل المجاور‪.‬‬
‫‪ ‬نربط مصدر الفولتية المتناوبة والمفتاح على التوالي بين طرفي الملف‬
‫االسطواني (فتدعى هذه الدائرة بدائرة الملف االبتدائي)‪.‬‬
‫‪ ‬نربط المصباح الكهربائي بالملف الحلقي (فيدعى هذا الملف بالملف الثانوي)‪.‬‬
‫‪ ‬نغلق دائرة الملف االبتدائي (الملف االسطواني)‪ ،‬نالحظ توهج المصباح المربوط مع الملف الثانوي‪.‬‬
‫نستنتج من النشاط‪:‬‬
‫تولد تيار محتث في الملف الثانوي نتيجة لتغير خطوط المجال المغناطيسي في وحدة الزمن المتولد في الملف‬
‫االبتدائي والذي سببه انسياب التيار المتناوب فيه‪.‬‬

‫ما هي المحولة الكهربائية؟ ومم تتألف؟‬

‫المحولة الكهربائية‪ :‬هي جهاز يعمل على رفع الفولتية المتناوبة أو خفضها‪ ،‬فيقل التيار أو يزداد‪.‬‬
‫تتكون المحولة الكهربائية من ملفين مصنوعين من أسالك نحاسية معزولة ملفوفة حول قلب مغلق من الحديد‬
‫المطاوع‪.‬‬

‫‪81‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪7‬‬

‫وضح كيفية عمل المحولة الكهربائية؟‬

‫عند انسياب تيار متناوب في الملف اإلبتدائي للمحولة يولد مجاالً مغناطيسيا ً متغيراً داخل القلب الحديد فيقترن‬
‫هذا المجال في الملف الثانوي (يتداخل في الملف الثانوي)‪ ،‬مما يسبب تولد قوة دافعة كهربائية محتثة في الملف‬
‫الثانوي وبالتالي انسياب تيار محتث في الملف الثانوي‪.‬‬
‫ماذا يحصل عند انسياب تيار متناوب في الملف االبتدائي للمحولة؟‬
‫يتولد مجاال مغناطيسيا متغيرا داخل القلب الحديد للمحولة فيشج (يتداخل او يقترن) هذا المجال في الملف الثانوي‬
‫كما يشج الملف االبتدائي‪ ،‬مسببا انسياب تيار محتث فيالملف الثانوي‪.‬‬
‫ما الغرض من المحولة الكهربائية؟‬

‫‪2020‬‬
‫الغرض منها هو تغيير مقدار الفولتية المتناوبة‪ ،‬أما رفعها أو خفضها الى مقدار أصغر وذلك حسب التطبيق‬
‫العملي المستخمة فيه المحولة‪.‬‬
‫علل‪ :‬تعد المحولة من أجهزة التيار المتناوب‪.‬‬
‫ألن انسياب التيار المتناوب داخل الملف اإلبتدائي للمحوله الكهربائية يولد مجاالً مغناطيسيا ً متغيراً داخل القلب‬
‫الحديد‪.‬‬
‫علل‪ :‬التعمل المحولة الكهربائية على التيار المستمر‪.‬‬
‫وذلك لعدم تولد تيار محتث في الملف الثانوي لعدم حدوث تغير في المجال المغناطيسي داخل القلب الحديد‪.‬‬
‫علل‪ :‬عند نقل الطاقة الكهربائية الى مسافات بعيدة خالل أسالك توصيل طويلة فإنها تنقل‬
‫بفولتية عالية وتيار واطئ‪.‬‬
‫وذلك لتقليل الخسارة التي تحصل بسبب المقاومة الكبيرة لهذه األسالك‪.‬‬
‫* عند افتراض ان المحولة مثالية وهذا يعني ان القدرة الداخلة ( ‪ )𝑃1‬في الملف االبتدائي ( ‪ )𝑁1‬تساوي القدرة‬
‫الخارجة ( ‪ )𝑃2‬من الملف الثانوي ( ‪ )𝑁2‬عندئذ يمكن تطبيق المعادلة التالية‪:‬‬
‫‪𝑃1 = 𝑃2‬‬
‫‪𝐼1 × 𝑉1 = 𝐼2 × 𝑉2‬‬
‫‪𝑉2 𝐼1‬‬
‫)‪= … … … … … (1‬‬
‫‪𝑉1 𝐼2‬‬
‫وبما ان الفولتية ( 𝑉) تتناسب طرديا مع عدد لفات الملف (𝑁)‪ ،‬اذن يمكن كتابة العالقة‪:‬‬
‫‪𝑉2 𝑁2‬‬
‫=‬ ‫)‪… … … … … (2‬‬
‫‪𝑉1 𝑁1‬‬
‫وبالمقارنة مع معادلة واحد نحصل على‪:‬‬
‫‪𝐼1 𝑁2‬‬
‫=‬ ‫)‪… … … … … (3‬‬
‫‪𝐼2 𝑁1‬‬

‫‪82‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪7‬‬

‫𝑁‬
‫حيث ان‪ ( 2 ) :‬تسمى نسبة التحويل‪.‬‬
‫𝑁‬ ‫‪1‬‬
‫* وبما ان المحولة دائما غير مثالية (أي هناك ضياع بالطاقة) وبالتالي‬
‫يمكن حساب كفاءة المحولة من خالل العالقة‪:‬‬
‫‪𝑃2‬‬
‫‪η = × 100%‬‬
‫‪𝑃1‬‬
‫حيث ) ‪ ( η‬يمثل كفاءة المحولة ويسمى ( أيتا )‪.‬‬
‫وتعرف كفاءة المحولة‪ :‬بأنها النسبة بين القدرة الخارجة ) ‪ (𝑃2‬إلى القدرة الداخلة ) ‪ (𝑃1‬مضروبة في )‪.(100%‬‬
‫هناك نوعان من المحوالت الكهربائية اذكرهما؟‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )1‬المحولة الخافظة للفولتية‪ )2( .‬المحولة الرافعة للفولتية‪.‬‬

‫قارن بين نوعا المحولة الكهربائية ( المحولة الخافضة للفولتية والرافعة للفولتية )؟‬

‫المحولة الرافعة للفولتية‬ ‫المحولة الخافضة للفولتية‬ ‫ت‬

‫عدد لفات ملفها الثانوي أكبر من عدد لفات ملفها‬ ‫عدد لفات ملفها الثانوي أقل من عدد لفات ملفها‬
‫‪1‬‬
‫األبتدائي‪.‬‬ ‫األبتدائي‪.‬‬

‫الفولتية الخارجة من ملفها الثانوي أكبر من‬ ‫الفولتية الخارجة من ملفها الثانوي أقل من‬
‫‪2‬‬
‫الفولتية الداخلة في ملفها اإلبتدائي‪.‬‬ ‫الفولتية الداخلة في ملفها اإلبتدائي‪.‬‬

‫التيار الخارج من ملفها الثانوي أقل من التيار‬ ‫التيار الخارج من ملفها الثانوي أكبر من التيار‬
‫‪3‬‬
‫الداخل الى ملفها اإلبتدائي‪.‬‬ ‫الداخل الى ملفها اإلبتدائي‪.‬‬
‫‪𝑁2‬‬ ‫‪𝑁2‬‬
‫( أكبر من واحد‪.‬‬ ‫نسبة التحويل )‬ ‫( أصغر من واحد‪.‬‬ ‫نسبة التحويل )‬ ‫‪4‬‬
‫‪𝑁1‬‬ ‫‪𝑁1‬‬

‫ما الفائدة العملية من استعمال المحولة الكهربائية (‪ )1‬الخافظة‪ )2( .‬الرافعة‪.‬‬

‫(‪ )1‬المحولة الخافظة تعمل على خفض الفولتية المتناوبة لجعلها مناسبة لألستعمال في االجهزة الكهربائية‪.‬‬
‫(‪ )2‬المحولة الرافعة تعمل على رفع الفولتية المتناوبة وذلك ألرسالها الى مسافات بعيدة أو ترفع الفولتية لجعلها‬
‫تناسب بعض االجهزة التي تحتاج فولتية عالية كالقاذف االلكتروني في االنبوبة الكاثودية للتلفاز او جهاز‬
‫االشعة السينية‪.‬‬
‫احفظ و ال تنسى ‪:‬‬
‫المحولة الرافعة للفولتية تكون خافضة للتيار في الوقت نفسه‪.‬‬
‫المحولة الخافضة للفولتية تكون رافعة للتيار في الوقت نفسه‪.‬‬
‫𝑁‬
‫اذا كانت نسبة التحويل ( ‪ ) 2‬أكبر من واحد فالمحولة تكون رافعة للفولتية خافضة للتيار‪.‬‬
‫‪𝑁1‬‬
‫‪𝑁2‬‬
‫اذا كانت نسبة التحويل ( ) أصغر من واحد فالمحولة تكون خافضة للفولتية رافعة للتيار‪.‬‬
‫‪𝑁1‬‬

‫‪83‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪7‬‬

‫ما هي أنواع الخسائر في المحولة الكهربائية؟‬

‫من أنواع الخسائر في المحولة هي‪:‬‬
‫(‪ )1‬خسائر ناتجة عن مقاومة أسالك الملفين‪ :‬وتظهر بشكل طاقة حرارية في أسالك الملفين اإلبتدائي والثانوي‬
‫عند إشتغال المحولة الكهربائية‪.‬‬
‫(‪ )2‬خسارة التيارات الدوامة‪ :‬وتظهر بشكل طاقة حرارية في القلب الحديد للمحولة أثناء اشتغالها‪.‬‬
‫و‪17‬د‪ /1‬ما المقصود بـ (التيارات الدوامة)؟‬

‫‪2020‬‬
‫التيارات الدوامة‪ :‬هي تيارات كهربائية محتثة تتولد في الموصالت المواجهة للفيض المغناطيسي المتغير وتكون‬
‫بشكل دوامي مما تسبب ضياع الطاقة بشكل حرارة‪.‬‬
‫ماسبب حدوث التيارات الدوامة داخل القلب الحديد للمحولة؟‬
‫تحدث بسبب التغير الحاصل في خطوط المجال المغناطيسي خالل القلب الحديد‪.‬‬
‫كيف يمكن تقليل الخسارة الناتجة عن مقاومة اسالك الملفين؟‬
‫لتقليل هذه الخسارة تصنع أسالك الملفين من مادة ذات مقاومة صغيرة ( مثل النحاس )‪.‬‬
‫كيف يمكن تقليل خسارة التيارات الدوامة في قلب المحولة؟‬
‫لتقليل التيارات الدوامة يصنع قلب المحولة بشكل صفائح من الحديد المطاوع رقيقة‬
‫ومعزولة عن بعضها البعض كهربائيا ً ومكبوسة كبسا ً شديداً ومستواها موازي‬
‫للمجال المغناطيسي‪.‬‬
‫علل‪ :‬و‪16‬د‪ /3‬يصنع قلب المحولة بشكل صفائح من الحديد المطاوع‬
‫رقيقة ومعزولة عن بعضها البعض كهربائيا ً ومكبوسة كبسا ً شديداً‪.‬‬
‫لتقليل خسائر التيارات الدوامة التي تحصل في قلب المحولة الكهربائية والتي تظهر بشكل حرارة‪.‬‬
‫المحولة المثالية تعني كفاءتها ‪( 100%‬هذه المحولة افتراضية واليمكن صنعها)‪.‬‬
‫مثال‪( 1‬الكتاب ص‪ :)143‬و‪11‬د‪ /1‬محولة كهربائية ربط ملفها اإلبتدائي مع مصدر للفولتية‬
‫المتناوبة )‪ (240v‬والجهاز الكهربائي (الحمل) المربوط مع ملفها الثانوي يعمل على فولتية‬
‫متناوبة )‪ (12v‬وكان عدد لفات ملفها اإلبتدائي )‪ ① .(500turns‬ما نوع هذه المحولة؟ ②‬
‫أحسب عدد لفات ملفها الثانوي‪.‬‬
‫① نو ع المحولة خافضة للفولتية‪ ،‬ألن الفولتية الخارجة من الملف الثانوي أقل من الفولتية الداخلة الى الملف‬
‫اإلبتدائي‪.‬‬
‫‪𝑁2 𝑉2‬‬
‫)‪(2‬‬ ‫=‬
‫‪𝑁1 𝑉1‬‬
‫‪𝑁2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12 × 500‬‬ ‫‪50‬‬
‫=‬ ‫= ‪⇒ 𝑁2‬‬ ‫= ‪⇒ 𝑁2‬‬
‫‪500 240‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑠𝑛𝑟𝑢𝑡 ‪∴ 𝑁2 = 25‬‬

‫‪84‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪7‬‬

‫مثال‪( 2‬الكتاب ص‪ :)143‬إذا كانت القدرة الداخلة في الملف اإلبتدائي لمحولة كهربائية )‪(220 W‬‬
‫وخسائر القدرة فيها )‪ (11W‬جــد كفاءة المحولة‪.‬‬
‫خسائر القدرة الكهربائية (𝑃𝛥) تمثل الفرق بين القدرة الداخلة ( ‪ )𝑃1‬والقدرة الخارجة ( ‪ )𝑃2‬ويمكن كتابة الفرق‬
‫بين القدرة الداخلة والقدرة الخارجة كما يلي‪:‬‬
‫‪𝛥𝑃 = 𝑃1 − 𝑃2‬‬
‫‪∴ 11 = 220 − 𝑃2‬‬
‫𝑊 ‪𝑃2 = 220 − 11 = 209‬‬
‫‪𝑃2‬‬ ‫‪209‬‬ ‫‪2090‬‬
‫= ‪η = × 100%‬‬ ‫= ‪× 100%‬‬ ‫‪% = 95 %‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪𝑃1‬‬ ‫‪220‬‬ ‫‪22‬‬

‫س‪ :1‬إذا كان عدد لفات الملف اإلبتدائي لمحولة مثالية ) ‪ ( 800 turns‬والثانوي ) ‪( 200 turns‬‬
‫وكان التيار المنساب في الملف الثانوي ) ‪ ،( 40 A‬أحسب التيار المنساب في ملفها اإلبتدائي؟‬
‫‪𝑁2 𝐼1‬‬ ‫‪200 𝐼1‬‬ ‫‪1 𝐼1‬‬
‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬
‫‪𝑁1 𝐼2‬‬ ‫‪800 40‬‬ ‫‪4 40‬‬
‫‪40‬‬
‫= ‪𝐼1‬‬ ‫‪= 10 A‬‬
‫‪4‬‬
‫س‪ :2‬محولة كهربائية عدد لفات ملفها الثانوي ) ‪ ( 300 turns‬وعدد لفات ملفها اإلبتدائي (‬
‫) ‪ 6000 turns‬فإذا كانت الفولتية المتناوبة المطبقة على ملفها على ملفها اإلبتدائي ) ‪( 240 v‬‬
‫فما مقدار الفولتية الخارجة من ملفها الثانوي؟‬
‫‪𝑁2 𝑉2‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪𝑉2‬‬ ‫‪240‬‬
‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫= ‪⇒ 𝑉2‬‬ ‫𝑉 ‪= 12‬‬
‫‪𝑁1 𝑉1‬‬ ‫‪6000 240‬‬ ‫‪20‬‬
‫س‪ :3‬و‪12‬د‪2‬غ‪ /‬محولة مث ـ ـ ــالية عدد لفـ ـ ــات ملفها اإلبتدائي ) ‪ ( 600 turns‬وعدد لفـ ـ ــات ملفها‬
‫الثانوي )‪ (1800 turns‬وكانت القدرة المتناوبة الداخلة في ملفها اإلبتدائي ) ‪ ( 720 W‬بفولتية (‬
‫) ‪ ،240 v‬احسب التيار الثانوي؟‬
‫‪𝑃1‬‬ ‫‪720‬‬
‫= ‪𝑃1 = 𝐼1 × 𝑉1 ⇒ 𝐼1‬‬ ‫=‬ ‫‪= 3A‬‬
‫‪𝑉1‬‬ ‫‪240‬‬
‫‪𝑁2 𝐼1‬‬
‫=‬
‫‪𝑁1 𝐼2‬‬
‫‪1800 3‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬ ‫𝐴 ‪⇒ 𝐼2 = = 1‬‬
‫‪600‬‬ ‫‪𝐼2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪85‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪7‬‬

‫س‪ :4‬و‪14‬د‪ /1‬اذا كانت القدرة الخارجة من الملف الثانوي لمحولة كهربائية )‪ (4800W‬وخسائر‬
‫القدرة فيها )‪ (1200W‬جد كفاءة المحولة؟‬
‫خسائر القدرة الكهربائية (𝑃𝛥) تمثل الفرق بين القدرة الداخلة ( ‪ )𝑃1‬والقدرة الخارجة ( ‪ )𝑃2‬ويمكن كتابة الفرق‬
‫بين القدرة الداخلة والقدرة الخارجة كما يلي‪:‬‬
‫‪𝛥𝑃 = 𝑃1 − 𝑃2‬‬
‫𝑊 ‪∴ 1200 = 𝑃1 − 4800 ⇒ 𝑃1 = 1200 + 4800 = 6000‬‬
‫لحساب كفاءة المحولة نستخدم العالقة‪:‬‬
‫‪𝑃2‬‬
‫‪η = × 100%‬‬

‫‪2020‬‬
‫‪𝑃1‬‬
‫‪4800‬‬ ‫‪480‬‬
‫=‪η‬‬ ‫= ‪× 100%‬‬ ‫‪% = 80 %‬‬
‫‪6000‬‬ ‫‪6‬‬

‫س‪ :1‬اختر العبار ة الصحيحة لكل من العبارات اآلتية‪:‬‬

‫‪ -1‬التيار المتناوب المنساب في الملف الثانوي لمحولة كهربائية هو تيار محتث يتولد بوساطة‪:‬‬
‫(‪ )a‬مجال كهربائي متغير‪ )b( .‬مجال مغناطيسي متغير‪ )c( .‬قلب حديد للمحولة‪ )d( .‬حركة الملف‪.‬‬
‫‪ -2‬النسبة بين فولتية الملف الثانوي وفولتية الملف االبتدائي في المحولة الكهربائية ال تعتمد على‪:‬‬
‫(‪ )b‬مقاومة اسالك الملفين‪.‬‬ ‫(‪ )a‬نسبة عدد اللفات في الملفين‪.‬‬
‫(‪ )d‬الفولتية الخارجة من الملف الثانوي‪.‬‬ ‫(‪ )c‬الفولتية الخارجة من الملف االبتدائي‪.‬‬
‫‪ -3‬اذا كان عدد لفات الملف االبتدائي لمحولة مثالية )‪ (8000‬لفة وعدد لفات ملفها الثانوي )‪ (200‬لفة وكان التيار‬
‫المنساب في الملف الثانوي )‪ (40A‬فإن التيار المنساب في الملف االبتدائي‪:‬‬
‫(‪8000 A )d‬‬ ‫(‪160 A )c‬‬ ‫(‪80 A )b‬‬ ‫(‪10 A )a‬‬

‫‪ -4‬محولة كهربائية عدد لفات ملفها الثانوي )‪ (300‬لفة وعدد لفات ملفها االبتدائي )‪ (6000‬لفة فإذا كانت الفولتية‬
‫المتناوبة المطبقة على ملفها االبتدائي )‪ (240V‬فإن الفولتية الخارجة من ملفها الثانوي تكون‪:‬‬
‫(‪.80V )d‬‬ ‫(‪.4800V )c‬‬ ‫(‪.24V )b‬‬ ‫(‪.12V )a‬‬

‫‪ -5‬محولة مثالية (خسائرها مهملة) عدد لفات ملفها االبتدائي )‪ (600‬لفة وعدد لفات ملفها الثانوي )‪ (1800‬لفة‬
‫وكانت القدرة المتناوبة الداخلة في ملفها االبتدائي )‪ (720W‬بفولتية )‪ (240V‬فإن تيار ملفها الثانوي يساوي‪:‬‬
‫(‪0.3A )d‬‬ ‫(‪0.1A )c‬‬ ‫(‪3A )b( 1A )a‬‬

‫‪ -6‬في الشكل التالي يبين اربع انواع من المحوالت‬

‫الكهربائية‪ ،‬وطبقا للمعلومات المعطاة في اسفل كل شكل‪،‬‬
‫بين اي منها تكون محولة رافعة؟‬

‫‪86‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪7‬‬

‫س‪ :2‬و‪17‬ت‪ /‬بماذا تختلف المحولة الرافعة عن المحولة الخافضة؟‬

‫المحولة الخافضة‪:‬‬ ‫المحولة الرافعة‪:‬‬

‫عدد لفات ملفها الثانوي أكبر من عدد لفات ملفها اإلبتدائي‪ .‬عدد لفات ملفها الثانوي أقل من عدد لفات ملفها اإلبتدائي‪.‬‬
‫الفولتية الخارجة )‪ (V2‬أكبر من الفولتية الداخلة )‪ .(V1‬الفولتية الخارجة )‪ (V2‬أقل من الفولتية الداخلة )‪.(V1‬‬
‫التيار الخارج)‪ (I2‬أكبر من التيار الداخل )‪.(I1‬‬ ‫التيار الخارج )‪ (I2‬أصغر من التيار الداخل )‪.(I1‬‬
‫نسبة التحويل أقل من واحد‪.‬‬ ‫نسبة التحويل اكبر من واحد‪.‬‬
‫س‪ :3‬و‪15‬د‪ 1‬و‪16‬د‪ /1‬ما هو أساس عمل المحولة الكهربائية؟‬
‫أساس عمل المحولة الكهربائية هو‪:‬‬
‫‪2020‬‬

‫مبدأ الحث المتبادل بين الملفين بينهما أقتران مغناطيسي تام يوفره القلب الحديدي المغلق للمحولة‪.‬‬
‫س‪ :4‬وضح كيف تعمل المحولة الكهربائية على تغيير مقدار الفولتية؟‬
‫وذلك من خالل تغير عدد لفات كل من الملفين‪.‬‬
‫س‪ :5‬في أي من المجاالت تستعمل المحولة الكهربائية‪ ① :‬الرافعة‪ ② .‬الخافضة‪.‬‬
‫① المحولة الرافعة‪:‬‬
‫(‪ )a‬تستعمل في جهاز التلفاز لتجهيز القاذف اإللكتروني للشاشة‪.‬‬
‫(‪ )b‬تستعمل في محطات توليد الطاقة الكهربائية عند ارسالها للمدن‪.‬‬
‫② المحولة الخافضة‪ :‬تستعمل في جهاز التسجيل والمذياع والراديو وشاحنة الموبايل وفي جهاز اللحام‬
‫والحاسبة االلكترونية وغيرها‪.‬‬
‫س‪ :6‬وضح ما الفائدة اإلقتصادية من نقل القدرة الكهربائية الى مسافات بعيدة بفولتية عالية‬
‫وتيار واطئ؟‬
‫لتقليل الخسارة التي تحصل في أسالك النقل لمسافات طويلة بسبب مقاومة األسالك الكبيرة‪.‬‬
‫س‪ :7‬و‪15‬د‪ /1‬لماذا تحتاج المحولة الكهربائية إلشتغالها الى تيار متناوب؟‬
‫ألن التيار المتناوب يعكس إتجاهه بشكل دوري مما يسبب تغير في الفيض المغناطيسي خالل الملفين وبذلك‬
‫تتولد قوة دافعة كهربائية محتثة في الملف الثانوي‪.‬‬
‫س‪ :8‬هل تعمل المحولة الكهربائية لو وضعت بطارية بين طرفي ملفها اإلبتدائي؟ وضح ذلك؟‬
‫ال تعمل ألن تيار البطارية تيار مستمر ثابت المقدار واإلتجاه واليسبب تغير في الفيض المغناطيسي‪.‬‬
‫س‪ :9‬لتجهيز القدرة الكهربائية من محطة توليدها الى مصنع كبير يبعد عنها ببعد معين‪ ،‬ما نوع‬
‫المحولة الكهربائية المستعملة‪:‬‬
‫(‪ )1‬في بداية خطوط نقل القدرة عند محطة اإلرسال‪ )2( .‬في نهاية خطوط نقل القدرة قبل دخولها‬
‫المصنع؟‬
‫(‪ )1‬تستعمل محولة رافعة للفولتية‪.‬‬
‫(‪ )2‬تستعمل محولة خافضة للفولتية‪.‬‬

‫‪87‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪7‬‬

‫𝟏‬
‫( تعمل على فولتية متناوبة )‪(220v‬‬ ‫س‪ :1‬محولة ( كفاءتها ‪ )100%‬ونسبة التحويل فيها )‬
‫𝟐‬

‫والتيار المنساب في ملفها الثانوي )‪ (1.1A‬احسب‪ ① :‬فولتية الملف الثانوي‪ ② .‬تيار الملف‬
‫اإلبتدائي‪.‬‬
‫① إليجاد فولتية الملف الثانوي)‪ (V2‬نستخدم العالقة بين عدد اللفات والفولتيات‪:‬‬
‫‪𝑁2 𝑉2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪𝑉2‬‬
‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬

‫‪2020‬‬
‫‪𝑁1 𝑉1‬‬ ‫‪2 220‬‬
‫‪220‬‬
‫= ‪𝑉2‬‬ ‫𝑉 ‪= 110‬‬
‫‪2‬‬
‫② إليجاد تيار الملف اإلبتدائي) ‪ (𝐼1‬نستخدم العالقة بين عدد اللفات والتيارات‪:‬‬
‫‪𝑁2 𝐼1‬‬
‫=‬
‫‪𝑁1 𝐼2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪𝐼1‬‬
‫=‬
‫‪2 1.1‬‬
‫‪1.1‬‬
‫= ‪𝐼1‬‬ ‫𝐴 ‪= 0.55‬‬
‫‪2‬‬
‫س‪ :2‬محولة كهربائية كفاءتها )‪ (80%‬والقدرة الخارجة منها )‪ .(4.8 kW‬مامقدار القدرة الداخلة‬
‫في المحولة؟‬
‫‪𝑃2‬‬
‫=‪η‬‬ ‫‪× 100%‬‬
‫‪𝑃1‬‬
‫‪4.8‬‬
‫= ‪80%‬‬ ‫‪× 100%‬‬
‫‪𝑃1‬‬
‫‪4.8‬‬
‫=‪8‬‬ ‫‪× 10‬‬
‫‪𝑃1‬‬
‫‪48‬‬ ‫‪48‬‬
‫=‪⇒8‬‬ ‫= ‪∴ 𝑃1‬‬ ‫𝑊𝑘 ‪= 6‬‬
‫‪𝑃1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪88‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪7‬‬

‫س‪ :3‬محولة كهربائية كفاءتها )‪ (95%‬إذا كانت القدرة الداخلة فيها )‪ .(9.5 kW‬ما مقدار القدرة‬
‫الخارجة منها؟‬
‫‪𝑃2‬‬
‫=‪η‬‬ ‫‪× 100%‬‬
‫‪𝑃1‬‬
‫‪𝑃2‬‬
‫= ‪95%‬‬ ‫‪× 100%‬‬
‫‪9.5‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95 = 𝑃2‬‬
‫‪9.5‬‬
‫‪95 × 9.5‬‬
‫‪2020‬‬

‫= ‪𝑃2‬‬
‫‪100‬‬
‫‪902.5‬‬
‫= ‪𝑃2‬‬ ‫𝑊𝑘 ‪= 9.025‬‬
‫‪100‬‬
‫س‪ :4‬مصباح كهربائي مكتوب عليه فولتية )‪ (6V‬وقدرة )‪ .(12W‬ربط هذا المصباح مع الملف‬
‫الثانوي لمحولة كهربائية‪ ،‬وربط ملفها اإلبتدائي مع مصدر للفولتية المتناوبة )‪ (240V‬وك ـ ـ ــان عدد‬
‫لف ــات ملفه ـ ــا اإلبتدائي )‪ .(8000 turns‬احسب‪:‬‬
‫① عدد لفات ملفها الثانوي‪ ② .‬التيار المنساب في المصباح‪ ③ .‬التيار المنساب في الملف‬
‫اإلبتدائي‪.‬‬
‫① لحساب عدد لفات الملف الثانوي ) ‪ (𝑁2‬نستخد العالقة بين عدد اللفات والفولتية‪:‬‬
‫‪𝑁2 𝑉2‬‬
‫=‬
‫‪𝑁1 𝑉1‬‬
‫‪𝑁2‬‬ ‫‪6‬‬
‫=‬
‫‪8000 240‬‬
‫‪6 × 8000 800‬‬
‫= ‪𝑁2‬‬ ‫=‬ ‫‪= 200 turns‬‬
‫‪240‬‬ ‫‪4‬‬
‫② نحسب التيار المنساب في المصباح ( تيار الملف الثانوي ) ‪ ) (𝐼2‬من قانون القدرة الكهربائية‪:‬‬
‫‪𝑃2 = 𝐼2 × 𝑉2‬‬
‫‪12 = 𝐼2 × 6‬‬
‫‪12‬‬
‫= ‪𝐼2‬‬ ‫𝐴‪=2‬‬
‫‪6‬‬
‫③ نحسب التيار المنساب في الملف اإلبتدائي ) ‪ (𝐼1‬نستخدم العالقة بين عدد اللفات والتيارات‪:‬‬
‫‪𝑁2 𝐼1‬‬
‫=‬
‫‪𝑁1 𝐼2‬‬
‫‪200‬‬ ‫‪𝐼1‬‬
‫=‬
‫‪8000 2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪𝐼1‬‬ ‫‪2‬‬
‫=‬ ‫= ‪⇒ 𝐼1‬‬ ‫𝐴 ‪= 0.05‬‬
‫‪40 2‬‬ ‫‪40‬‬

‫‪89‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪7‬‬

‫س‪ :1‬محولة مثالية عدد لفات ملفها األبتدائي )‪ (40turns‬وفرق الجهد على طرفي ملفها األبتدائي‬
‫)‪ (240v‬فإذا كانت الفولتية الخارجة من ملفها الثانوي )‪ (960v‬فما مقدار نسبة التحويل فيها؟‬
‫‪𝑁2‬‬
‫نحسب عدد لفات ملفها الثانوي ومن ثم نحسب نسبة التحويل‪:‬‬
‫‪𝑁1‬‬
‫‪𝑁2 𝑉2‬‬
‫=‬
‫‪𝑁1 𝑉1‬‬
‫‪𝑁2 960‬‬

‫‪2020‬‬
‫=‬
‫‪40 240‬‬
‫‪40 × 960‬‬
‫= ‪𝑁2‬‬
‫‪240‬‬
‫‪3840‬‬
‫= ‪𝑁2‬‬ ‫‪= 160 turns‬‬
‫‪24‬‬
‫‪𝑁2 160‬‬
‫∴‬ ‫=‬ ‫‪=4‬‬
‫‪𝑁1‬‬ ‫‪40‬‬
‫س‪ :2‬من السؤال أعاله أحسب مقدار التيار الثانوي أذا كانت القدرة الداخلة )‪(480w‬؟‬
‫لحساب التيار الثانوي نحسب أوالً التيار األبتدائي من القدرة‪:‬‬
‫‪𝑃1 = 𝐼1 × 𝑉1‬‬
‫‪480 = 𝐼1 × 240‬‬
‫‪480‬‬
‫= ‪𝐼1‬‬ ‫𝐴‪=2‬‬
‫‪240‬‬
‫نحسب التيار المنساب في الملف الثانوي )‪ (I2‬نستخدم العالقة بين عدد اللفات والتيارات‪:‬‬
‫‪𝑁2 𝐼1‬‬
‫=‬
‫‪𝑁1 𝐼2‬‬
‫‪160 2‬‬
‫=‬
‫‪40‬‬ ‫‪𝐼2‬‬
‫‪2 × 40‬‬
‫= ‪𝐼2‬‬ ‫𝐴 ‪= 0.5‬‬
‫‪160‬‬

‫‪90‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪8‬‬

‫وضح ما فائدة الطاقة في حياتنا العملية؟‬

‫الطاقة هي احدى المقومات الرئيسية للمجتمعات المتحضرة ونحتاج اليها في تسيير حياتنا اليومية‪ ،‬حيث تستعمل‬
‫الطاقة في تشغيل كثير من المصانع وفي تحريك وسائط النقل المختلفة وفي تشغيل االدوات المنزلية وغير ذلك‬
‫من االغراض‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫اذكر بعض من وحدات الطاقة؟‬

‫هناك العديد من الوحدات التي تستخدم لقياس الطاقة ومنها‪:‬‬
‫(‪ )1‬الجول )‪ (Joule‬وهي ومن اهم الوحدات وتساوي‪:‬‬
‫𝑟𝑒𝑡𝑒𝑚‪1 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒 = 1 𝑁𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛 × 1‬‬
‫(‪ )2‬كيلو واط – ساعة )‪ (kW – h‬تستخدم غالبا في حساب كلفة الطاقة‪ ،‬وتساوي‪:‬‬
‫𝑒𝑙𝑢𝑜𝐽 ‪1 (𝑘𝑊. ℎ) = 3.6 × 106‬‬
‫(‪ )3‬القدرة الحصانية – ساعة )‪ (Horse power – hour‬وغالبا ما تستخدم في قياس طاقة المحركات الضخمة‬
‫وتساوي‪:‬‬
‫‪6‬‬
‫𝑒𝑙𝑢𝑜𝐽 ‪1 (ℎ𝑝. ℎ) = 2.68 × 10‬‬
‫(‪ )4‬الكترون – فولت )‪ (electron – Volt‬غالبا ما تستخدم في حاالت الجسيمات االولية كالجزيئات والذرات‬
‫والطاقات النووية والذرية وغيرها‪ ،‬وتساوي‪:‬‬
‫‪−19‬‬
‫𝑒𝑙𝑢𝑜𝐽 ‪1 𝑒𝑉 = 1.6 × 10‬‬

‫صنف مصادر الطاقة الحالية في العالم الى ثالث اقسام رئيسية؟‬

‫تقسم مصادر الطاقة الحالية في العالم الى ثالث أقسام رئيسية‪:‬‬
‫❶ مصادر الطاقة األحفورية‪ :‬وهي على ثالث انواع‪:‬‬
‫‪ -‬النفط‪.‬‬
‫‪ -‬الفحم‪.‬‬
‫‪ -‬الغاز الطبيعي‪.‬‬
‫❷ المصادر المائية للطاقة‪.‬‬
‫❸ المصادر النووية للطاقة‪.‬‬
‫و‪13‬ت‪ /‬اذكر ثالث صور للطاقة؟‬
‫❶ مصادر الطاقة األحفورية‪.‬‬
‫❷ المصادر المائية للطاقة‪.‬‬
‫❸ المصادر النووية للطاقة‪.‬‬

‫‪91‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪8‬‬

‫ارسم مخطط يوضح مصادر الطاقة الرئيسة الحالية في العالم؟‬

‫المخطط في الصفحة السابقة يوضح مصادر الطاقة الرئيسة الحالية في العالم‪:‬‬

‫عدد مصادر الطاقة االحفورية؟‬

‫مصادر الطاقة االحفورية ثالث وهي‪ :‬النفط والفحم والغاز الطبيعي‪.‬‬
‫علل‪ :‬تعتبر مصادر الطاقة األحفورية مواد هيدروكاربونية‪.‬‬
‫ألنها تتكون من عنصري الكاربون والهيدروجين إضافةً إلى نسب مختلفة من الماء والكبريت واألوكسجين‬

‫‪2020‬‬
‫والنتروجين‪.‬‬
‫علل‪ :‬تعد مصادر الطاقة االحفورية من مصادر الطاقة غير المتجددة‪.‬‬
‫أو‪ :‬إن إحتياطي العالم من مصادر الطاقة االحفورية يتناقص بشكل مستمر‪ .‬علل ذلك؟‬
‫ألنها مواد مستهلكة ومعدل تكونها في الطبيعة أقل بكثير من معدل إستهالكها‪.‬‬
‫و‪12‬د‪2‬غ و‪11‬د‪ /1‬ما هي أهم إستعماالت الوقود االحفوري؟‬
‫① توليد الكهرباء‪.‬‬
‫② تشغيل وسائل النقل المختلفة مثل السيارات والقطارات وغيرها‪.‬‬
‫③ يستعمل كوقود مباشر ألغراض الطهي والتسخين‪.‬‬
‫علل‪ :‬نعيش اآلن مرحلة العد التنازلي لمصادر الطاقة األحفورية‪.‬‬
‫للطلب المتزايد على هذه المصادر وألن معدل تكونها بالطبيعة أقل بكثير من معدل أستهالكها‪.‬‬
‫و‪14‬د‪ /1‬ما مميزات مصادر الطاقة االحفورية؟‬
‫تتميز بأنها‪:‬‬
‫(‪ )1‬مواد هيدروكاربونية‪.‬‬
‫(‪ )2‬ومعدل تكونها في الطبيعة أقل بكثير من معدل إستهالكها‪.‬‬
‫(‪ )3‬تعد من مصادر الطاقة غير المتجددة‪.‬‬

‫وضح مفهوم مصادر الطاقة المائية؟ او‪ /‬ما اساس عمل الطاقة المائية؟‬
‫إن مفهوم مصادر الطاقة المائية يعتمد على مبدأ تحويل طاقة الوضع المختزنة (الكامنة) في المياه المحفوظة‬
‫خلف السدود أو في أماكن مرتفعة وتحويلها إلى طاقة ميكانيكية (حركية) تستثمر في تدوير توربينات‪.‬‬
‫كيف يمكن توليد الطاقة الكهربائية بأستخدام مصادر الطاقة المائية؟‬
‫باألستفادة من الطاقة الكامنة للماء خلف السدود أو الشالالت أذ يتدفق الماء خالل مجرى أو أنبوب إلى توربين‬
‫مائي أو هيدروليكي الذي يقوم بتدوير المولدات الكهربائية الكبيرة المرتبطة به‪.‬‬

‫‪92‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪8‬‬

‫وضح كيف تعمل المحطات البخارية في توليد الطاقة الكهربائية باستخدام الوقود االحفوري؟‬
‫تعمل على حرق الوقود وتستثمر الحرارة الناتجة عنه في تحويل الماء الى بخار بوساطة غاليات ضخمة (مراجل)‬
‫وبعدها يستعمل البخار الناتج عالي الضغط في تدوير توربينات ضخمة والتي تقوم بدورها في تدوير مولدات‬
‫كبيرة تعمل على توليد الكهرباء‪ .‬انظر الشكل التالي‪:‬‬
‫‪2020‬‬

‫ما الفرق بين المحطات البخارية ومحطات الطاقة النووية في توليد الطاقة الكهربائية؟‬
‫تتبع محطات الطاقة النووية االسلوب نفسه في المحطات البخارية من ناحية استثمار ضغط بخار الماء في تدوير‬
‫توربينات‪ ،‬ولكن الفارق االساسي هو‪:‬‬
‫محطات الطاقة البخارية‬ ‫محطات الطاقة النووية‬ ‫ت‬
‫تستخدم غرفة االحتراق في المحطات البخارية‪.‬‬ ‫‪ 1‬تستعمل المحطات النووية منظومة تسمى المفاعل‬
‫النووي‪.‬‬
‫الوقود المستخدم احفوري مثل النفط او الغاز او‬ ‫الوقود المستخدم هو نوى الذرات غير المستقرة‬ ‫‪2‬‬
‫الفحم الطبيعي‪.‬‬ ‫مثل اليورانيوم )‪.(235‬‬
‫الطاقة المستخدمة كافية لتحويل الماء الى بخار‬ ‫الطاقة الناتجة هائلة جدا وملوثة جدا اذا لم يتم‬ ‫‪3‬‬
‫عال‪.‬‬
‫بضغط ِ‬ ‫السيطرة عليها‪.‬‬
‫* عنصر اليورانيوم المشع ورمزه الكيميائي ‪ U‬ويوجد في الطبيعة بثالث نظائر هي ‪ U – 238‬و ‪U – 235‬‬
‫و ‪.U – 234‬‬
‫و‪14‬د‪ /1‬ماهو الوقود المستخدم في محطات الطاقة النووية؟‬
‫عنصر اليورانيوم ‪.U – 235‬‬
‫ماهي عملية تخصيب اليورانيوم وكيف تتم؟‬
‫عملية تخصيب اليورانيوم‪ :‬هي عملية فصل عنصر اليورانيوم ‪ U – 235‬وتجميعه وتتم بطرائق عدة منها‪:‬‬
‫الليزر أو االنشطار الغازي أو جهاز الطرد المركزي‪.‬‬

‫‪93‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪8‬‬

‫ماهي األسباب التي جعلت استعمال الطاقة المتجددة تفضل على انواع من الطاقة غير‬
‫المتجددة؟‬
‫② ألنها طاقة نظيفة غير ملوثة‪.‬‬ ‫① ألنها طاقة التستنفذ‪.‬‬
‫③ يمكن أن تكون متاحة محلياً‪ ④ .‬قلة تكاليف إنتاج الطاقة منها‪.‬‬
‫و‪12‬د‪2‬غ‪ /‬عدد أهم مصادر الطاقة المتجددة؟‬
‫① الطاقة الشمسية‪ ② .‬طاقة الرياح‪ ③ .‬طاقة الوقود الحيوي‪ ④ .‬طاقة المد والجزر‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫ارسم مخطط يوضح اهم مصادر الطاقة المتجددة (الطاقة البديلة)؟‬
‫المخطط التالي يوضح اهم مصادر الطاقة المتجددة‪:‬‬

‫بم تتميز الطاقة الشمسية؟‬

‫َ‬
‫تتميز الطاقة الشمسية بـ‪:‬‬
‫(‪ )1‬سهولة توفرها في الكثير من بقاع العالم‪ )2( .‬خلوها من أي تأثيرات سلبية على البيئة‪.‬‬
‫ماهي مجاالت إستثمار الطاقة الشمسية في حياتنا اليومية؟‬
‫تستثمر الطاقة الشمسية في‪:‬‬
‫(‪ )1‬تقنية توليد الكهرباء‪ )2( .‬تقنية التطبيقات الحرارية مثل ( تحلية المياه المالحة وتسخين المياه والتدفئة )‪.‬‬
‫ارسم مخطط يوضح مجاالت استثمار الطاقة الشمسية في حياتنا اليومية؟‬
‫المخطط التالي يوضح مجاالت استثمار الطاقة الشمسية في حياتنا اليومية‪:‬‬

‫‪94‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪8‬‬

‫كيف تستثمر الطاقة الشمسية في توليد الكهرباء؟‬

‫تستثمر الطاقة الشمسية في توليد الكهرباء من خالل الخاليا الشمسية وتسمى أيضا بخاليا الفوتوفولتيك‪.‬‬
‫و‪14‬ت‪ /‬ماذا تعني كلمة الفوتوفولتيك؟ وما مكوناتها؟‬
‫كلمة الفوتوفولتيك تعني الخلية الشمسية ألنها مشتقة من كلمتين االولى فوتو وتعني الضوء والثانية فولتيك وتعني‬
‫فرق الجهد وبذلك هي تشير الى الخلية الضوئية‪.‬‬
‫وتتكون من ثالث طبقات هي‪:‬‬
‫(‪ )1‬طبقة رقيقة من مواد شبه موصلة مثل السليكون مضافا ً إليه بعض الشوائب مثل الفسفور أوالبورون‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫(‪ )2‬تطلى بطبقة رقيقة تمنع انعكاس الضوء‪.‬‬

‫(‪ )3‬تغطى الخلية الشمسية بلوح زجاجي لحمايتها من التأثيرات الجوية‪.‬‬
‫ماهو مبدأ عمل الخلية الشمسية؟‬
‫مبدأ عمل الخلية الشمسية يقوم على تحويل طاقة ضوء الشمس الى طاقة كهربائية‪.‬‬
‫مم تصنع؟‬
‫ماهي مكونات الخلية الشمسية؟ أو َ‬
‫تُصنع الخلية الشمسية من‪:‬‬
‫(‪ )1‬طبقة رقيقة من مواد شبه موصلة مثل السليكون مضافا ً إليه بعض الشوائب مثل الفسفور أوالبورون‪.‬‬
‫(‪ )2‬تطلى بطبقة رقيقة تمنع انعكاس الضوء‪.‬‬
‫(‪ )3‬تغطى الخلية الشمسية بلوح زجاجي لحمايتها من التأثيرات الجوية‪.‬‬
‫*ملحوظة* الخاليا الشمسية تجهزنا بالقدرة الكهربائية المستمرة كما هو الحال عند إستخدام البطاريات‪.‬‬

‫ما هو االختالف بين البطارية البسيطة (الخلية الجافة) والخلية الشمسية؟‬

‫رغم إن األ ثنين يعطيان تيار مستمر إال إن االختالف بينهما هو إن البطارية تحول الطاقة الكيميائية الى طاقة‬
‫كهربائية بينما الخلية الشمسية تحول الطاقة الشمسية الى طاقة كهربائية‪.‬‬
‫لماذا توصل العديد من الخاليا الشمسية مع بعضها لتكون على شكل ألواح شمسية؟‬
‫ألن التيار وال جهد الكهربائي المتولد من خلية واحدة ال يكفي للتغذية بالقدرة الكهربائية الالزمة إذ إن الخلية‬
‫الواحدة تولد مابين ) ‪ ( 1 – 2 Watt‬وهي قدرة قليلة لذلك توصل في مابينها لتكون على شكل ألواح شمسية‪.‬‬
‫و‪13‬ت‪ /‬ما الغرض من ربط الخاليا الشمسية على التوالي او على التوازي؟‬
‫تربط على التوالي لزيادة الفولتية الناتجة من الخاليا الشمسية وتربط على التوازي لزيادة التيار الكهربائي الناتج‪.‬‬
‫و‪11‬د‪ /1‬اذا ازداد عدد الخاليا الشمسية المربوطة على التوالي مع بعضها‪ ،‬وضح كيف يتغير‬
‫مقدار الفولتية الخارجة منها؟‬
‫يزداد مقدار الفولتية الخارجة من المجموعة ألن الفولتية الكلية لمجموعة الخاليا المربوطة على التوالي تساوي‬
‫مجموع الفولتيات الفرعية وفق العالقة‪:‬‬
‫⋯ ‪𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑉1 + 𝑉2 +‬‬

‫‪95‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪8‬‬

‫اذا ازداد عدد الخاليا الشمسية المربوطة على التوازي مع بعضها‪ ،‬وضح كيف يتغير مقدار التيار‬
‫الناتج عنها؟‬
‫يزداد مقدار التيار الناتج من المجموعة ألن التيار الكلي الناتج من الخاليا المربوطة على التوازي يساوي مجموع‬
‫التيارات الفرعية وفق العالقة‪:‬‬
‫⋯ ‪𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐼1 + 𝐼2 +‬‬
‫* يمكن استخدام الخاليا الشمسية العادة شحن البطاريات الكهربائية‪.‬‬
‫و‪14‬د‪ /1‬عالم يعتمد زمن شحن البطارية بوساطة الخاليا الشمسية؟‬
‫يعتمد على قدرة االلواح الشمسية من حيث عدد خالياها ومساحتها‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫و‪ 16‬د‪ /1‬ما الفرق بين الطاقة المتجددة والطاقة غير المتجدد؟‬

‫الطاقة غير المتجددة‬ ‫الطاقة المتجددة‬ ‫ت‬

‫قابلة للنفاذ واالستهالك‬ ‫طاقة التستنفذ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫طاقة ملوثة للبيئة‬ ‫طاقة نظيفة غير ملوثة‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫بعضها غير متاحة محليا‪.‬‬ ‫يمكن ان تكون متاحة محلياً‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫بعضها يكون تكاليف انتاجها عالية‪.‬‬ ‫قلة تكاليف انتاجها‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫* يمكن حساب القدرة الكهربائية التي تجهزنا بها الخلية الشمسية (القدرة الخارجة) من خالل العالقة التالية‪:‬‬
‫𝑉 × 𝐼 = 𝑡𝑢𝑜𝑃‬
‫* وكذلك يمكن حساب القدرة الداخلة الى الخلية الشمسية ) 𝑛𝑖𝑃( من خالل العالقة التالية‪:‬‬
‫𝐴 × 𝑖 = 𝑛𝑖𝑃‬
‫* أما كفاءة الخلية الشمسية فيمكن حسابها من العالقة التالية‪:‬‬
‫𝑡𝑢𝑜𝑃‬
‫=𝜂‬ ‫‪× 100%‬‬
‫𝑛𝑖𝑃‬
‫حيث ان‪:‬‬
‫𝑡𝑢𝑜𝑃 القدرة الكهربائية الخارجة‪ 𝑃𝑖𝑛 ،‬القدرة الشمسية الداخلة‪ : 𝐴 ،‬المساحة السطحية للخلية الشمسية‪.‬‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊‬
‫‪.1400‬‬ ‫𝑖 شدة اإلشعاع الشمسي مقداره ثابت ويساوي‬
‫‪𝑚2‬‬

‫‪96‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪8‬‬

‫مثال‪( 1‬الكتاب ص‪ :)161‬إذا علمت إن أبعاد خلية شمسية )𝒎𝒄𝟔 × 𝒎𝒄𝟒(‪ ،‬إحســب القدرة‬
‫المسـ ــتلمة من قبل الخلية الشمس ـية (القدرة الداخلة) إذا كانت شدة اإلشعاع الشمسي‬
‫𝒕𝒕𝒂𝑾‬
‫𝟎𝟎𝟒𝟏(‪.‬‬ ‫الساقط على الخلية يساوي )‬
‫𝟐𝒎‬
‫نحسب مساحة الخلية الشمسية اوال بالمتر‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪(10−2 )2‬‬
‫× ‪𝐴 = 4𝑐𝑚 × 6𝑐𝑚 = 24 𝑐𝑚 = 24‬‬ ‫‪= 24 × 10−4 𝑚2‬‬
‫𝐴 × 𝑖 = 𝑛𝑖𝑃 ∴‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊 ‪= 1400 × 24 × 10−4 = 336 × 10−2 = 3.36‬‬
‫‪2020‬‬

‫مثال‪( 2‬الكتاب ص‪ :)162‬و‪15‬د‪ 1‬بتغيير االرقام‪/‬‬

‫خلية شمسية بشكل مربع أبعادها )𝒎𝟐 ‪ (𝟎. 𝟐𝒎 × 𝟎.‬فإذا كان مقدار شدة اإلشعاع الشمسي‬
‫الساقط على الخلية يساوي ) 𝟐𝒎‪ (𝟏𝟒𝟎𝟎 𝐖/‬وإن التيار المتولد من قبل الخلية الشمسية‬
‫)‪ (0.16 A‬وبفرق جهد مقداره )‪ ،(12V‬إحسب كفاءة الخلية الشمسية لتحويل الطاقة الشمسية‬
‫الى طاقة كهربائية‪.‬‬
‫نحسب أوالً القدرة الداخلة والقدرة الخارجة لنتمكن من حساب كفاءة الخلية‪.‬‬
‫‪𝐴 = 0.2𝑚 × 0.2𝑚 = 0.04 𝑚2‬‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊 ‪𝑃𝑖𝑛 = 𝑖 × 𝐴 = 1400 × 0.04 = 56‬‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊 ‪𝑃𝑜𝑢𝑡 = 𝐼 × 𝑉 = 0.16 × 12 = 1.92‬‬
‫نحسب كفاءة الخلية من خالل العالقة‪:‬‬
‫𝑡𝑢𝑜𝑃‬
‫=𝜂‬ ‫‪× 100%‬‬
‫𝑛𝑖𝑃‬
‫‪1.92‬‬ ‫‪192‬‬
‫=𝜂‬ ‫= ‪× 100%‬‬ ‫‪% = 3.4%‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪56‬‬
‫مثال‪( 3‬الكتاب ص‪ :)163‬اذا كانت كفاءة تحويل خلية شمسية هي ‪ 0.12‬أي )‪ (12%‬وبمساحة‬
‫سطحية للخلية الشمسية بحدود ( 𝟐𝒎𝟏𝟎 ‪ )𝟎.‬احسب القدرة الخارجة علما ان مقدار شدة‬
‫اإلشعاع الشمسي الساقط على هذه الخلية يساوي ( 𝟐𝒎‪.)𝟏𝟒𝟎𝟎 𝐖/‬‬
‫نحسب اوال القدرة الداخلة‪:‬‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊 ‪𝑃𝑖𝑛 = 𝑖 × 𝐴 = 1400 × 0.01 = 14‬‬
‫نحسب القدرة الخارجة من خالل قانون كفاءة الخلية الشمسية‪ ،‬أي ان‪:‬‬
‫𝑡𝑢𝑜𝑃‬
‫=𝜂‬ ‫‪× 100%‬‬
‫𝑛𝑖𝑃‬
‫𝑡𝑢𝑜𝑃‬
‫= ‪12%‬‬ ‫‪× 100% ⇒ 12 × 14 = 𝑃𝑜𝑢𝑡 × 100‬‬
‫‪14‬‬
‫‪12 × 14‬‬ ‫‪168‬‬
‫= 𝑡𝑢𝑜𝑃 ∴‬ ‫=‬ ‫𝑡𝑡𝑎𝑊 ‪= 1.68‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪97‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪8‬‬

‫عدد بعض من التطبيقات الحرارية للطاقة الشمسية؟‬

‫① تكنلوجيا تسخين الماء والتدفئة (السخان الشمسي)‪.‬‬
‫② تكنلوجيا تحلية المياه بإستعمال الطاقة الشمسية‪.‬‬
‫ما هو السخان الشمسي؟‬
‫السخان الشمسي‪ :‬عبارة عن منظومة متكاملة تستعمل في تجميع األشعة الشمسية الساقطة واستثمار طاقتها‬
‫الحرارية في تسخين المياه وتدفئة البيوت خالل فترة سطوع الشمس‪.‬‬
‫علل‪ :‬تستخدم معادن مطلية باللون األسود مثل أ كاسيد الكروم والكوبلت في منظومات السخان الشمسي‪.‬‬
‫لغرض امتصاص أكبر كمية ممكنة من األشعة الشمسية ( ألن اللون األسود ماص جيد لألشعة الشمسية)‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫عدد أهم الوسائل المستعملة لتحلية المياه بالطاقة الشمسية؟‬
‫(‪ )1‬الطريقة غير المباشرة لتحلية المياه بالطاقة الشمسية‪ :‬تعتمد هذه الطريقة على توفير الطاقة الكهربائية‬
‫الالزمة لوحدات التحلية وتشغيلها باستعمال الخاليا الشمسية‪.‬‬
‫(‪ )2‬الطريقة المباشرة لتحلية المياه بالطاقة الشمسية‪ :‬تستعمل األشعة الشمسية بصورة مباشرة لتسخين المياه‬
‫ومن ثم تبخيرها وتحويلها الى ماء نقي‪.‬‬
‫‪‬ملحوظة‪ ‬أيضا ً تُحول الطاقة الشمسية الى طاقة كهربائية لتشغيل محركات لرفع الماء من الآلبار‪.‬‬

‫و‪15‬د‪ 1‬و‪16‬د‪ /1‬ماهو مبدأ عمل تقنية الرياح؟‬

‫إن مبدأ عمل تقنية الرياح يعتمد على استثمار قوة الرياح في تدوير مروحة متصلة بمولد كهربائي‪.‬‬
‫عالم يعتمد مصدر طاقة الرياح؟‬
‫يعتمد على سرعة الرياح والتي يجب‪:‬‬
‫(‪ )1‬أن تكون بمعدالت التقل عن )‪ (5.4 m/s‬ويجب أن يجري هبوبها لساعات طويلة‪.‬‬
‫(‪ )2‬أن يجري هبوبها لساعات طويلة خالل اليوم‪.‬‬

‫ما المقصود بـ (الوقود الحيوي)؟‬

‫الوقود الحيوي‪ :‬هو الطاقة المستثمرة من الكائنات الحية سواء كانت نباتية أم حيوانية وهو أهم مصادر الطاقة المتجددة‪.‬‬
‫و‪14‬ت‪ /‬الوقود الحيوي ينتج بنوعين اذكرهما؟‬
‫① وقود اإليثانول السائل‪ :‬يستخرج من قصب السكر والبطاطا الحلوة والذرة والتمر يستعمل في مجااللت عدة‬
‫منها تشغيل بعض السيارات‪.‬‬
‫② وقود الديزل الحيوي‪ :‬يستخرج من النباتات الحاوية على الزيوت مثل فول الصويا وزيت النخيل وزهرة‬
‫الشمس وغيرها‪.‬‬
‫* وهنالك وقود حيوي غازي (غاز الميثان)‪ :‬يمكن الحصول عليه من التحلل الالهوائي للمزروعات والفضالت‬
‫والنفايات وغيرها‪.‬‬

‫و‪12‬د‪2‬غ ‪14‬د‪ /1‬ما المقصود بـ (تكنلوجيا المد والجزر)؟‬

‫تكنلوجيا المد والجزر‪ :‬هي عملية استثمار حركة المد والجزر في تدوير توربينات لتوليد الطاقة الكهربائية‪.‬‬

‫‪98‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪8‬‬

‫ما الفكرة االساس التي تقوم عليها تكنلوجيا المد والجزر؟‬

‫و‪17‬ت‪ /‬وضح كيف تستثمر تكنلوجيا المد والجزر في انتاج الطاقة الكهربائية؟‬
‫تقوم الفكرة على اساس ان منسوب الماء يرتفع في وقت المد وينخفض وقت الجزر في البحار والمحيطات وفي‬
‫ضوء ذلك يشكل فارق ارتفاع وانخفاض منسوب المياه وحركته مصدرا كبيرا للطاقة حيث يمكن االفادة منها في‬
‫تشغيل توربينات لتوليد الطاقة الكهربائية‪.‬‬
‫و‪14‬ت‪ /‬ما الغرض من استعمال المولدات الطافية في البحر؟‬
‫لغرض استثمار طاقة المد والجزر في توليد الطاقة الكهربائية‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫س‪ :1‬وزاري و‪12‬د‪2‬غ بتغيير االرقام )‪ (0.2‬بدال من )‪/(0.17‬‬

‫خلية شمسية كفاءتها )‪ (0.17‬وبمساحة سطحية ) 𝟐𝒎𝟏𝟎 ‪ (𝟎.‬وكانت شدة اإلشعاع الشمسي‬
‫الساقط عليها ) 𝟐𝐦‪ (𝟏𝟒𝟎𝟎 𝐖/‬فما مقدار القدرة الناتجة؟‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊 ‪∴ 𝑃𝑖𝑛 = 𝑖 × 𝐴 = 1400 × 0.01 = 14‬‬
‫𝑡𝑢𝑜𝑃‬ ‫𝑡𝑢𝑜𝑃‬
‫=𝜂‬ ‫= ‪× 100% ⇒ 17%‬‬ ‫‪× 100% ⇒ 17 × 14 = 𝑃𝑜𝑢𝑡 × 100‬‬
‫𝑛𝑖𝑃‬ ‫‪14‬‬
‫‪17 × 14 238‬‬
‫= 𝑡𝑢𝑜𝑃 ∴‬ ‫=‬ ‫𝑡𝑡𝑎𝑊 ‪= 2.38‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪100‬‬
‫س‪ :2‬إذا كان مقدار التيار الذي يولد ُه لوح شمسي )‪ (0.5 A‬بفرق جهد )‪ (10 V‬فما مقدار القدرة‬
‫الخارجة؟‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊 ‪𝑃𝑜𝑢𝑡 = 𝐼 × 𝑉 = 0.5 × 10 = 5‬‬
‫س‪ :3‬إذا كانت القدرة الخارجة لخلية شمسية )‪ (4 W‬والقدرة الداخلة )‪ (32 W‬فما هي كفاءة‬
‫تحويل الطاقة للخلية الشمسية؟‬
‫𝑡𝑢𝑜𝑃‬
‫=𝜂‬ ‫‪× 100%‬‬
‫𝑛𝑖𝑃‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫=𝜂‬ ‫‪× 100% = × 100% = 12.5%‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪8‬‬
‫س‪ :4‬خلية شمسية بمساحة ) 𝟐𝒎𝟒𝟎 ‪ (𝟎.‬تجهز فولتية مقدارها )‪ (14v‬وتيار قدره )‪(0.06A‬‬
‫أحسب كفائتها إذا كانت شدة األشعاع الشمسي ) 𝟐𝒎‪.(𝟏𝟒𝟎𝟎 𝐖/‬‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊 ‪∴ 𝑃𝑖𝑛 = 𝑖 × 𝐴 = 1400 × 0.04 = 56‬‬
‫𝑡𝑡𝑎𝑊 ‪∴ 𝑃𝑜𝑢𝑡 = 𝐼 × 𝑉 = 0.06 × 14 = 0.84‬‬
‫𝑡𝑢𝑜𝑃‬
‫=𝜂‬ ‫‪× 100%‬‬
‫𝑛𝑖𝑃‬
‫‪0.84‬‬ ‫‪84‬‬
‫=𝜂‬ ‫= ‪× 100%‬‬ ‫‪% = 1.5%‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪56‬‬

‫‪99‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪8‬‬

‫س‪ :1‬اختر العبار ة الصحيحة لكل من العبارات اآلتية‪:‬‬

‫‪ -1‬و‪13‬ت‪ /‬من مصادر الطاقة غير المتجددة‪:‬‬
‫(‪ )d‬طاقة الهيدروجين‪.‬‬ ‫(‪ )c‬طاقة الفحم الحجري‪.‬‬ ‫(‪ )b‬طاقة الرياح‪.‬‬ ‫(‪ )a‬طاقة المد والجزر‪.‬‬
‫‪ -2‬و‪14‬ت‪ /‬أي االمثلة االتية هو من مصادر الطاقة المتجددة‪:‬‬
‫(‪ )d‬الطاقة النووية‪.‬‬ ‫(‪ )c‬طاقة الخاليا الشمسية‪.‬‬ ‫(‪ )b‬النفط‪.‬‬ ‫(‪ )a‬الغاز الطبيعي‪.‬‬
‫(‪ )d‬السليكون‪.‬‬ ‫(‪ )b‬االلمنيوم‪ )c( .‬الكاربون‪.‬‬ ‫‪ -3‬و‪17‬ت‪ /‬الخلية الشمسية تصنع من‪ )a( :‬التيتانيوم‪.‬‬
‫‪ -4‬و‪14‬د‪ /1‬الخلية الشمسية تحول الطاقة‪:‬‬

‫‪2020‬‬
‫(‪ )b‬الحرارية الى طاقة ضوئية‪.‬‬ ‫(‪ )a‬الحرارية الى طاقة كهربائية‪.‬‬
‫(‪ )d‬الضوئية الى طاقة كهربائية‪.‬‬ ‫(‪ )c‬الشمسية الى طاقة ضوئية‪.‬‬
‫‪ -5‬و‪11‬د‪ /1‬المولدات الطافية تستعمل في البحر لغرض توليد‪:‬‬
‫(‪ )d‬الطاقة الشمسية‪.‬‬ ‫(‪ )b‬طاقة المد والجزر‪ )c( .‬طاقة الرياح‪.‬‬ ‫(‪ )a‬طاقة الهيدروجين‪.‬‬
‫‪ -6‬الوقود المستعمل في المفاعالت النووية هو‪:‬‬
‫(‪ )d‬اليورانيوم‪.‬‬ ‫(‪ )b‬الراديوم‪ )c( .‬الثوريوم‪.‬‬ ‫(‪ )a‬الكادميوم‪.‬‬
‫‪ -7‬الطاقة المتولدة من حركة او سقوط المياه تدعى‪:‬‬
‫(‪ )d‬الطاقة النووية‪.‬‬ ‫(‪ )b‬الطاقة المائية‪ )c( .‬الطاقة الشمسية‪.‬‬ ‫(‪ )a‬الطاقة الحيوية‪.‬‬
‫‪ -8‬معدل الطاقة العظمى المستلمة في الثانية الواحدة لكل متر مربع (شدة االشعاع الشمسي) على سطح الخلية الشمسية تساوي‪:‬‬
‫(‪1100 𝑊𝑎𝑡𝑡/𝑚2 )d( 1400 𝑊𝑎𝑡𝑡/𝑚2 )c( 1000 𝑊𝑎𝑡𝑡/𝑚2 )b( 1200 𝑊𝑎𝑡𝑡/𝑚2 )a‬‬
‫‪ -9‬خلية شمسية كفاءة تحويلها )‪ (0.17‬وبمساحة سطحية ) ‪ (0.01𝑚2‬وكانت شدة االشعاع الشمسي الساقط عليها‬
‫( ‪ )1400 𝑊𝑎𝑡𝑡/𝑚2‬فالقدرة الناتجة هي‪:‬‬
‫(‪2 𝑊𝑎𝑡𝑡 )d( 2.38 𝑊𝑎𝑡𝑡 )c( 1.8 𝑊𝑎𝑡𝑡 )b( 2.2 𝑊𝑎𝑡𝑡 )a‬‬
‫‪ -10‬اذا كان مقدار التيار الذي ولده لوح شمسي )‪ (0.5A‬بفرق جهد )‪ (10V‬فإن مقدار القدرة الخارجة هي‪:‬‬
‫(‪4 )d( 8 𝑊𝑎𝑡𝑡 )c( 5 𝑊𝑎𝑡𝑡 )b( 6 𝑊𝑎𝑡𝑡 )a‬‬
‫‪ -11‬اذا كانت القدرة الخارجة لخلية شمسية )‪ (4 Watt‬والقدرة الداخلة )‪ (32 Watt‬فإن كفاءة تحويل الطاقة للخلية‬
‫(‪5.5% )d( 5% )c( 12.5% )b( 4.5% )a‬‬ ‫الشمسية هي‪:‬‬
‫س‪ :2‬إذا إزداد عدد الخاليا الشمسية المربوطة على التوالي مع بعضها وضح كيف يتغير مقدار‬
‫الفولتية الخارجة منها؟‬
‫تزداد الفولتية الخارجة عند ربط الخاليا الشمسية على التوالي‪.‬‬
‫س‪ :3‬و‪16‬د‪ /3‬توضع طبقة من الزجاج على لوح الخلية الشمسية عند صناعتها‪ .‬ما الفائدة من ذلك؟‬
‫لحماية الخلية الشمسية من التأثيرات الجوية‪.‬‬
‫س‪ :4‬و‪15‬د‪ 1‬و‪17‬ت‪ /‬تفضل الطاقة المتجددة على أنواع الطاقة غير المتجددة‪ .‬وضح ذلك؟‬
‫① ألنها طاقة التستنفذ‪ ② .‬ألنها طاقة نظيفة غير ملوثة‪ ③.‬يمكن ان تكون متاحة محلياً‪ ④.‬قلة تكاليف انتاجها‪.‬‬
‫س‪ :5‬إذكر مبدأ عمل كل من‪ ① :‬تكنلوجيا الخاليا الشمسية‪ ② .‬تكنلوجيا طاقة الرياح‪.‬‬
‫① تحويل طاقة ضوء الشمس الى طاقة كهربائية‪.‬‬
‫② إن مبدأ عمل تقنية الرياح يعتمد على إستثمار قوة الرياح في تدوير مروحة متصلة بمولد كهربائي‪.‬‬

‫‪100‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪9‬‬

‫ما المقصود ب ــ‪ )1( :‬جو االرض‪ )2( .‬الغالف الجوي؟‬

‫(‪ )1‬جو االرض‪ :‬هو عبارة تطلق على غالف الهواء المحيط بالكرة االرضية إحاطة تامة‪.‬‬
‫(‪ )2‬الغالف الجوي‪ :‬هو عبارة عن طبقة مكونة من خليط غير متجانس من الغازات بنسب ثابتة تحيط بالكرة‬
‫األرضية ومرتبطة بها بفعل الجاذبية األرضية‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫ما هو تأثير النشاط البشري غير المتوازن على الغالف الجوي لألرض؟‬
‫ان النشاط البشري غير المتوازن يسبب افسادا للغالف الجوي وذلك بتغيير نسب مكونات الغالف الجوي عن‬
‫حالتها الطبيعية مما أدى الى تولد االحتباس الحراري والذي سبب تغيرات مناخية وفيضانات وانصهار نسب من‬
‫الجليد في القطبين وأعاصير غير مألوفة‪.‬‬
‫ما المقصود بـ (اإلحتباس الحراري)؟‬
‫االحتباس الحراري‪ :‬هو ظاهرة بقاء الحرارة في جو األرض أكثر من المعدل الطبيعي وعدم تسربها الى خارج‬
‫الغالف الجوي‪.‬‬

‫و‪11‬د‪ /1‬عدد طبقات الغالف الجوي؟‬

‫(‪ )1‬التربوسفير‪ )2( .‬الستراتوسفير‪ )3( .‬الميزوسفير‪ )4( .‬الثرموسفير‪ )5( .‬اإلكسوسفير‪.‬‬
‫* الجدول التالي يعطي مقارنة كاملة بين طبقات الجو الخمسة‪:‬‬

‫‪101‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪9‬‬

‫أين تقع طبقة األوزون؟ وماهي فوائدها؟‬

‫تقع في طبقة الستراتوسفير وأكبر تركيز لها يكون على ارتفاع )‪ (25 km‬عن سطح االرض‪.‬‬
‫فوائدها‪ :‬تقينا من االشعة فوق البنفسجية الضارة خصوصا ً النوع )‪.(C‬‬

‫علل‪ :‬و‪17‬ت‪ /‬تعتبر طبقة األوزون مظلة واقية لكل كائن حي على سطح األرض‪.‬‬
‫ألنها تقوم بحجب اإلشعاع المؤذي من األشعة فوق البنفسجية وخاصةً النوع ‪.C‬‬

‫وضح كيف تتولد طبقة االوزون في الجو؟ اذكر المعادلة الكيميائية؟‬

‫‪2020‬‬
‫ان االشعة فوق البنفسجية القادمة من الشمس نوع ‪ A‬و ‪ B‬تمتص من قبل جزيئة االوكسجين )‪ (O2‬الموجودة في‬
‫الجو حيث تتفكك هذه الجزيئة الى ذرتين )‪ (O+O‬وبعدها تندمج كل ذرة مع جزيئة اوكسجين )‪ (O2‬لتكون جزيئة‬
‫االوزون )‪ (O3‬وفق المعادالت الكيميائية التالية‪:‬‬
‫‪O2 + UV → O + O‬‬
‫‪O + O2 → O3‬‬

‫و‪14‬د‪ /1‬في أي طبقة من طبقات الجو يتولد االوزون؟‬

‫في طبقة الستراتوسفير وأكبر تركيز لها يكون على ارتفاع )‪ (25 km‬عن سطح االرض‪.‬‬
‫ما المقصود بـ (ثقب االوزون)؟‬
‫ثقب االوزون‪ :‬مصطلح يدل على انخفاض تركيز االوزون في منطقة معينة كما هو الحال عند اخفاض مستوى‬
‫تركيز االوزون عند القطبين الجغرافيين‪.‬‬

‫هل االشعة فوق البنفسجية النوع ‪ C‬هي فقط التي تكون ضارة للكائنات الحية؟‬
‫كال ليست هي فقط بل جزء من االشعة فوق البنفسجية نوع ‪ B‬هي ضارة ايضا فالتعرض لها بكثرة تسبب حروق‬
‫الجلد وفي بعض االحيان تسبب سرطان الجلد‪.‬‬
‫هل االشعة فوق البنفسجية القادمة من الشمس دائما ضارة ام يمكن االستفادة منها في حياتنا‬
‫اليومية؟‬
‫ان االشعة فوق البنفسجية القادمة من الشمس والتي تصل الى داخل الغالف االرضي لها فائدة كبيرة في تطهير‬
‫وتعقيم المالبس وغيرها من الجراثيم والفيروسات باالضافة الى تفاعلها مع الطبقة الدهنية تحت الجلد لتوليد‬
‫فيتامين )‪ (D‬المفيد لبناء العظام في جسم االنسان‪.‬‬

‫‪102‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪9‬‬

‫ما الفائدة من أنشاء منظومة أتصاالت؟‬

‫لتمتد عبر أرجاء العالم كافة وتنقل البيانات (مثل الصوت والصورة) والعديد من البيانات األخرى‪.‬‬
‫مم تتكون منظومة االتصاالت الحديثة؟‬
‫و‪14‬د‪َ /1‬‬
‫(‪ )1‬وحدة االرسال (و‪17‬ت)‪ :‬وهي الوحدة المسؤولة عن تحويل االشارة من مصدر المعلومات (صورة‪ ،‬صوت‪،‬‬
‫‪2020‬‬

‫بيانات) الى اشارة كهربائية او ضوئية (موجات كهرومغناطيسية) لتكون مناسبة لالرسال عبر‬
‫قناة االتصال المستعملة‪.‬‬
‫(‪ )2‬قناة االتصال‪ :‬المقصود بها وسيلة الربط بين المرسل والمستقبل ويمكن ان تكون سلكية أو ال سلكية‪.‬‬
‫(‪ )3‬وحدة االستقبال‪ :‬الوحدة المسؤولة عن استخالص اشارة المعلومات الواردة من المرسل وتعيدها الى شكلها‬
‫االصلي الذي كانت عليه قبل االرسال‪.‬‬

‫عدد انواع قنواة االتصال؟‬

‫(‪ )1‬قنوات اإلتصال السلكية‪ :‬وتكون على ثالث أنواع‪( :‬وزاري‪12‬د‪2‬غ‪)/‬‬
‫(‪ )a‬زوج من األسالك الكهربائية‪ :‬عبارة عن سلكين متوازيين معزولين عزال كهربائيا يقومان بنقل االشارة‪.‬‬
‫(‪ )b‬القابلوات المحورية‪ :‬تتألف من اسطوانتين معدنيتين متحدتي المركز‪ ،‬االسطوانة االولى عبارة عن سلك‬
‫مرن مخصص لنقل المعلومات تحيط به مادة عازلة‪ ،‬واالسطوانة الثانية وهي عبارة عن شبكة معدنية‬
‫تمثل االرضي واخيرا يغلف القابلو المحوري بمادة عازلة لغرض الحماية‪.‬‬
‫(‪ )c‬األلياف البصرية‪.‬‬
‫(‪ ) 2‬قنوات اإلتصال الالسلكية‪ :‬هي وسيلة إتصال تعتمد على الموجات الكهرومغناطيسية لنقل المعلومات‬
‫وتستخدم نوعان من الموجات‪:‬‬
‫(‪ )a‬الموجات االرضية‪.‬‬
‫(‪ )b‬الموجات السماوية‪.‬‬
‫و‪16‬د‪ /3‬مم تتألف القابلوات المحورية؟‬

‫تتألف من اسطوانتين معدنيتين متحدتي المركز‪ ،‬االسطوانة االولى عبارة عن سلك مرن مخصص لنقل المعلومات‬
‫تحيط به مادة عازلة‪ ،‬واالسطوانة الثانية وهي عبارة عن شبكة معدنية تمثل االرضي واخيرا يغلف القابلو‬
‫المحوري بمادة عازلة لغرض الحماية‪.‬‬

‫‪103‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪9‬‬

‫ارسم مخطط يوضح انواع قنوات االتصال؟‬

‫المخطط التالي يوضح انواع قنواة االتصال‪:‬‬

‫‪2020‬‬
‫ما الفائدة من أستخدام القابلوات المحورية؟‬
‫لنقل األشارات ذات الترددات العالية‪.‬‬
‫ما هي مكونات الليف البصري؟‬
‫① اللـــــب‪:‬عبارة عن زجاج أو مادة لدنة شفافة للضوء رفيع ينتقل فيه الضوء‪.‬‬
‫② العاكس‪ :‬مادة تحيط باللب الزجاجي تعمل على عكس الضوء الى مركز اللف البصري‪.‬‬
‫③ الغطاء الواقي‪ :‬غالف يحيط بالليف البصري لحماية الليف البصري من المؤثرات الخارجية‪.‬‬
‫و‪14‬ت‪ /‬ما فائدة وجود العاكس في االلياف البصرية؟‬
‫يعمل على عكس الضوء الى مركز اللف البصري‪.‬‬
‫ما المبدأ الذي تعمل عليه األلياف البصرية؟ وألي األغراض تستعمل؟‬
‫تعمل على مبدأ األنعكاس الكلي الداخلي‪ ،‬تستخدم في‪:‬‬
‫‪ -1‬األتصاالت لنقل األشارات البصرية لمسافات بعيدة جداً دون ضياع بالطاقة‬
‫‪ -2‬كذلك تستخدم ألغراض الزينة وغيرها‪.‬‬

‫و‪13‬ت‪ /‬كيف تنتشر الموجات الالسلكية في الجو؟ أو اذكر طرائق انتشار الموجات الالسلكية؟‬
‫تنتشر الموجات الالسلكية في الجو بطريقتين هما الموجات األرضية والموجات السماوية‪.‬‬
‫ما المقصود بـ (الموجات االرضية)؟‬
‫الموجات االرضية‪ :‬هي موجات راديوية تنتقل قريبة من سطح االرض لذا يشار لها احيانا بالموجات السطحية‪.‬‬
‫بم تمتاز الموجات االرضية؟‬
‫تمتاز بـ‪:‬‬
‫(‪ )1‬تنتشر قريبة من سطح االرض‪.‬‬
‫(‪ )2‬ذات مدى قصير بسبب انتشارها بخطوط مستقيمة‪.‬‬
‫(‪ )3‬تردد اقل من )‪.(200 Hz‬‬

‫‪104‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪9‬‬

‫الموجات االرضية غير قادرة على تأمين االتصاالت اال لمسافات قصيرة‪ ،‬علل ذلك؟‬
‫ألنها تنتشر بخطوط مستقيمة وبسبب تحدب سطح االرض‪.‬‬
‫عالم تعتمد قدرة ارسال الموجات االرضية؟‬
‫تعتمد على‪ )1( :‬طبيعة الهوائي‪ )2( .‬تردد الموجات الناقلة‪ )3( .‬قدرة جهاز االرسال‪.‬‬
‫بم تمتاز الموجات السماوية؟‬
‫َ‬
‫تمتاز بأنها‪:‬‬
‫(‪ )1‬ذات مدى بعيد نسبيا‪.‬‬
‫(‪ ) 2‬تسلك انماط مختلفة تبعا لتردداتها‪ ،‬فالموجات عالية التردد تنعكس عن طبقة االيونوسفير لتقطع مسافات‬
‫‪2020‬‬

‫بعيدة (االف الكيلومترات)‪ ،‬أما الموجات ذات التردد االعلى فهي موجات (مايكروية) تتمكن من اختراق‬
‫طبقة االيونوسفير وتنفذ الى الفضاء الخارجي‪ ،‬لذا تستعمل في اتصاالت االقمار الصناعية‪.‬‬
‫* تقوم االقمار الصناعية بتسلم الموجات المايكروية وتقويمها واعادة بثها الى االرض‪.‬‬
‫* كما تستعمل الموجات المايكروية في الهواتف النقالة‪.‬‬

‫* يعد جهاز الهاتف النقال من االجهزة التقنية المعقدة بسبب تكدس الدوائر االلكترونية على مساحة صغيرة‪.‬‬
‫و‪14‬ت‪ /‬عدد المكونات االساسية للهاتف النقال؟‬
‫(‪ )1‬دائرة الكترونية تحتوي رقاقة المعالج والذاكرة‪.‬‬
‫(‪ )2‬الهوائي‪ )3( .‬شاشة العرض‪ )4( .‬لوحة المفاتيح‪ )5( .‬القطة الصوت‪ )6( .‬السماعة‪ )7( .‬البطارية‪.‬‬

‫ماهو القمر الصناعي؟ وما هي أستعماالتهُ؟‬

‫القمر الصناعي‪ :‬هو تابع يدور حول األرض يحمل أجهزة ومعدات إلكترونية تستعمل في اإلتصاالت واألغراض‬
‫العلمية والعسكرية واالقتصادية وغيرها‪.‬‬
‫ومن إستعماالته‪:‬‬
‫❶ أقمار صناعية لإلتصاالت‪.‬‬
‫❷ أقمار صناعية علمية‪.‬‬
‫❸ أقمار صناعية لألغراض العسكرية‪.‬‬
‫بماذا تمتاز األقمار الصناعية الخاصة باألتصاالت؟‬
‫(‪ )1‬تستخدم لغرض األتصاالت الهاتفية والقنوات التلفازية ونقل المعلومات‪.‬‬
‫(‪ )2‬تكون على أرتفاعات عالية جداً عن سطح األرض بحدود )‪ (36000km‬فهي أعلى األقمار‪.‬‬
‫و‪11‬د‪ /1‬ما الغرض االقمار الصناعية المخصصة لالغراض العلمية؟‬
‫تستخدم لغرض‪:‬‬
‫(‪ )1‬مراقبة الطقس واالنواء الجوية والنشاط الشمسي‪.‬‬
‫(‪ )2‬نظام تحديد المواقع العالمية )‪.(GPS‬‬

‫‪105‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪9‬‬

‫بم تمتاز االقمار الصناعية العلمية؟‬

‫تمتاز بكونها‪:‬‬
‫(‪ )1‬تستخدم لألغراض العلمية‪.‬‬
‫(‪ )2‬تكون على ارتفاعات متوسطة‪.‬‬
‫بم تمتاز االقمار الصناعية العسكرية؟‬
‫تمتاز بكونها‪:‬‬
‫(‪ )1‬تستخدم لألغراض العسكرية‪.‬‬
‫(‪ )2‬تدور في مدارات واطئة نسبيا لمسح وتصوير المواقع العسكرية ألغراض التجسس‪.‬‬

‫‪2020‬‬
‫س‪ :1‬اختر العبار ة الصحيحة لكل من العبارات اآلتية‪:‬‬
‫‪ -1‬ان نسبة غاز النتروجين في الغالف الجوي‪:‬‬
‫(‪80% )d‬‬ ‫(‪87.08% )c‬‬ ‫(‪78.08% )b‬‬ ‫(‪57.6% )a‬‬
‫‪ -2‬تسمى طبقة الغالف الجوي التي تحتوي طبقة االوزون‪:‬‬
‫(‪ )d‬االكسوسفير‪.‬‬ ‫(‪ )c‬التربوسفير‪.‬‬ ‫(‪ )b‬الستراتوسفير‪.‬‬ ‫(‪ )a‬الميزوسفير‪.‬‬
‫‪ -3‬و‪16‬د‪ /1‬اعلى طبقة من طبقات الغالف الجوي هي‪:‬‬
‫(‪ )d‬الميزوسفير‪.‬‬ ‫(‪ )b‬الثرموسفير‪ )c( .‬االكسوسفير‪.‬‬ ‫(‪ )a‬الستراتوسفير‪.‬‬

‫‪ -4‬وسيلة الربط بين المرسل والمستقبل تسمى قناة االتصال ويمكن ان تكون‪:‬‬
‫(‪ )d‬ال سلكية وسلكية‪.‬‬ ‫(‪ )c‬سلكية او اليف بصرية‪.‬‬ ‫(‪ )a‬سلكية فقط‪ )b( .‬ال سلكية فقط‪.‬‬
‫‪ -5‬تتألف القابلوات المحورية من‪:‬‬
‫(‪ )a‬اسطوانتين معدنيتين تفصل بينهما مادة عازلة‪.‬‬
‫(‪ )b‬ثالث اسطوانات تفصل بينهما مادة عازلة‪.‬‬
‫(‪ )c‬شبكة معدنية محاطة بمادة عازلة‪.‬‬
‫(‪ )d‬اسطوانة معدنية واحدة محاطة بمادة عازلة‪.‬‬

‫‪ -6‬يتركب الليف البصري من‪:‬‬

‫(‪ )d‬طبقة واحدة‪.‬‬ ‫(‪ )c‬طبقتين‪.‬‬ ‫(‪ )b‬ثالث طبقات‪.‬‬ ‫(‪ )a‬اربع طبقات‪.‬‬

‫‪ -7‬و‪14‬د‪ /1‬تستعمل الموجات السماوية لالتصاالت‪:‬‬

‫(‪ )d‬بعيدة المدى ومتوسطة المدى‪.‬‬ ‫(‪ )c‬متوسطة المدى‪.‬‬ ‫(‪ )b‬قصيرة المدى‪.‬‬ ‫(‪ )a‬بعيدة المدى‪.‬‬

‫‪ -8‬و‪12‬د‪2‬غ‪ /‬الغاية من االقمار الصناعية العلمية‪:‬‬

‫(‪ )b‬مراقبة الطقس واالنواء الجوية‪.‬‬ ‫(‪ )a‬تصوير الموقع االرضية‪.‬‬
‫(‪ )d‬لألغراض العسكرية‪.‬‬ ‫(‪ )c‬ألغراض االتصاالت‪.‬‬

‫‪106‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪9‬‬

‫س‪ :2‬صحح العبارات االتية اذا كانت خاطئة دون تغيير ما تحته خط‪:‬‬
‫‪ )1‬يتألف الغالف الجوي من خليط من غازات جميعها متغير النسب‪.‬‬
‫عبارة خاطئة‪ ،‬والصواب‪ :‬بعضها بنسب ثابتة‪ ،‬مثل الهواء الذي يتكون من غازات بنسب ثابتة‪.‬‬
‫‪ )2‬الغالف الجوي لألرض هو كتلة متجانسة ومن طبقات بعضها فوق بعض‪.‬‬
‫عبارة خاطئة‪ ،‬الصواب‪ :‬غير متجانسة‪.‬‬
‫‪ )3‬في طبقة التربوسفير يزداد الضغط والكثافة ودرجة الحرارة مع زيادة االرتفاع عن سطح االرض‪.‬‬
‫عبارة خاطئة‪ ،‬والصواب‪ :‬يقل الضغط والكثافة ودرجة الحرارة بزيادة االرتفاع‪.‬‬
‫‪ )4‬تمتاز طبقة الستراتوسفير باحتوائها على الكترونات حرة وايونات‪.‬‬
‫عبارة خاطئة‪ ،‬والصواب تمتاز باحتوائها على طبقة االوزون‪.‬‬
‫‪2020‬‬

‫‪ )5‬بتاثير االشعة فوق البنفسجية من نوع )‪ (A, B‬في االوكسجين يتولد االوزون‪.‬‬
‫عبارة صحيحة‪.‬‬
‫‪ )6‬طبقة الستراتوسفير توجد في منتصف الغالف الجوي‪.‬‬
‫عبارة خاطئة‪ ،‬والصواب تقع فوق طبقة التربوسفير‪.‬‬
‫‪ )7‬تمتاز طبقة الثرموسفير بقابليتها على عكس الموجات الراديوية‪.‬‬
‫عبارة صحيحة‪.‬‬
‫‪ )8‬تتكون منظومة التصاالت من ثالث وحدات اساسية‪.‬‬
‫عبارة صحيحة‪.‬‬
‫‪ )9‬يطلق احيانا على الموجات الراديوية السطحية بالموجات السماوية‪.‬‬
‫عبارة خاطئة‪ ،‬والصواب‪ :‬يطلق عليها الموجات السطحية او الموجات االرضية‪.‬‬
‫‪ )10‬ارتفاعات االقمار الصناعية لالتصاالت عالية جدا عن سطح االرض‪.‬‬
‫عبارة صحيحة‪.‬‬

‫س‪ :3‬إذكر أربع غازات من مكونات الغالف الجوي؟‬

‫النتروجين‪ ،‬األوكسجين‪ ،‬األركون‪ ،‬ثنائي أوكسيد الكاربون‪.‬‬
‫س‪ :4‬أذكر طبقات الغالف الجوي الرئيسية؟‬
‫① التربوسفير‪ ② .‬الستراتوسفير‪ ③ .‬الميزوسفير‪ ④ .‬الثيرموسفير‪ ⑤ .‬اإلكسوسفير‪.‬‬
‫س‪ :5‬اذكر مميزات الطبقات الجوية اآلتية‪:‬‬
‫① التربوسفير‪ ② .‬الستراتوسفير‪ ③ .‬الميزوسفير‪.‬‬
‫① التربوسفير‪( :‬و‪13‬ت)‬
‫يمتد ارتفاعها حوالي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ضغطها وكثافتها تتناقص بشكل سريع مع زيادة االرتفاع‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تناقص درجة الحرارة بمعدل ثابت يسمى ثابت التناقص )‪.(6.5C/km‬‬ ‫‪-‬‬
‫تحدث فيها جميع الظواهر المناخية والتغيرات الجوية وتشكل ‪ 80%‬من الغالف الجوي‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪107‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫‪9‬‬

‫② الستراتوسفير‪( :‬وزاري‪12‬د‪2‬غ)‬
‫يمتد ارتفاعها حوالي ‪.(14 – 50) km‬‬ ‫‪-‬‬
‫ضغطها وكثافتها أقل من الطبقة االولى‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تزداد درجة الحرارة حيث ترتفع من )‪ (-60C‬الى )‪.(-15C‬‬ ‫‪-‬‬
‫تحتوي على طبقة االوزون‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫③ الميزوسفير‪( :‬و‪14‬ت)‬
‫يمتد ارتفاعها حوالي‪.(50 – 90) km‬‬ ‫‪-‬‬
‫ضغطها وكثافتها أقل من الطبقة الثانية‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪2020‬‬
‫تنخفض درجة الحرارة في منطقتها العليا الى حوالي )‪.(-120C‬‬ ‫‪-‬‬
‫مكونة من الهليوم والهيدروجين‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫س‪ :6‬ما هو األوزون؟ وأين يوجد؟ وأين يتكون؟‬

‫األوزون غاز يتكون من اتحاد ثالث ذرات اوكسجين ‪ ،O3‬يوجد في طبقة الستراتوسفير‪ ،‬ويتكون من تفاعل‬
‫األشعة فوق البنفسجية )‪ (A , B‬مع جزيئة األوكسجين ‪ O2‬لتكوين جزيئة ‪.O3‬‬
‫مم تتكون منظومة اإلتصاالت الحديثة؟ وما وظيفة كل وحدة أساسية منها؟‬
‫س‪َ :7‬‬
‫تتكون منظومة اإلتصاالت من ثالث وحدات أساسية‪:‬‬
‫① وحدة اإلرسال‪ :‬هي الوحدة المسؤولة عن تحويل اإلشارة من مصدر المعلومات الى أشارات كهربائية أو‬
‫ضوئية (موجات كهرومغناطيسية) لتكون مناسبة لإلرسال عبر قناة اإلتصال المستعملة‪.‬‬
‫② قناة اإلتصال‪ :‬هي وسيلة الربط بين المرسل والمستقبل ويمكن أن تكون سلكية أو ال سلكية‪.‬‬
‫③ وحدة اإلستقبال‪ :‬الوحدة المسؤولة عن إستخالص إشارة المعلومات الواردة من المرسل وتعيدها الى شكلها‬
‫األصلي‪.‬‬
‫س‪ :8‬و‪12‬د‪2‬غ‪ /‬اذكر أنواع القنوات السلكية؟‬
‫(‪ )a‬زوج من األسالك الكهربائية‪ )b( .‬القابلوات المحورية‪ )c( .‬األلياف البصرية‪.‬‬
‫س‪ :9‬و‪14‬ت‪ /‬ما المكونات الرئيسية للهاتف النقال؟‬
‫① دائرة الكترونية تحتوي رقائق المعالج والذاكرة‪.‬‬
‫② الهوائي‪ ③ .‬شاشة العرض‪ ④ .‬لوحة المفاتيح‪ ⑤ .‬القطة الصوت‪ ⑥ .‬السماعة‪ ⑦ .‬البطارية‪.‬‬
‫س‪ :10‬اذكر ثالث أستعماالت لألقمار الصناعية؟‬
‫(‪ )1‬أقمار صناعية لإلتصاالت‪ )2( .‬أقمار صناعية علمية‪ )3( .‬أقمار صناعية لألغراض العسكرية‪.‬‬

‫‪108‬‬
‫‪2020‬‬
 ‫ملزمة كنز املعرفة يف الفيزياء للصـــف السادس العلمي‬

‫يمكنكم متابعة دروس ألاستاذ على اليوتيوب على القناة (الاستاذ محمد حسن القريش ي) حيث يتم شرح منهج السادس العلمي‬
‫(الاحيائي والتطبيقي) بالتفصيل وبتسلسل الكتاب مع حل جميع الاسئلة واملسائل الوزارية لغرض ضمان درجة التفوق ‪%100‬‬
 ‫‪PHYSICS‬‬
‫‪2020‬‬
‫‪Prepared by:‬‬
‫‪Mohammad H. Al-Quraishi‬‬
‫‪Treasure of knowledge in Physics‬‬
‫‪It is your way to excellence‬‬

‫للتواصل مع ألاستاذ‬
‫االستاذ حممد حسن القريشي‬
‫محمد حسن القريش ي‬
‫‪@Newton100m‬‬
‫‪07811477166‬‬

‫تخويل‪ :‬جميع املكتبات في كافة املحافظات‬

‫مخولة بأستنساخ وتوزيع امللزمة‪.‬‬