Matapelajaran : DST-Elemen Sains/Tahun 3 Tajuk : Tumbuhan

Tema/Tajuk : Sains hayat Standard Pembelajaran : 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3,

Kriteria kejayaan : murid boleh menyatakan jenis tumbuhan yang hidup di air , 2 jenis tumbuhan yang hidup di darat dan 2 contoh
tumbuhan bagi setiap cara pembiakan iaitu biji benih, spora, daun, keratang batang, anak pokok, batang bawah tanah.
KPS memerhati
Aktiviti P&P
Set Induksi:
1. Murid diminta merasa objek yang disimpan di dalam kotak hitam.
2. Murid meneka apa yang dirasa. Soalan: Apakah yang dapat kamu rasa?
Langkah 1:
1. Murid ditunjukkan dengan sebatang pokok paku - pakis.

2. Murid diminta untuk menyatakan bahagian tumbuhan.

3. Murid disoal tentang tempat di mana pokok itu biasa mereka lihat?
4. Murid diminta untuk memerhatikan apa yang berada dibawah daun pokok paku pakis tersebut.
5. Murid menjawab soalan yang dikemukakan tentang pembiakan tumbuh-tumbuhan lain.
Langkah 2:
1. Murid berada dalam kumpulan.
2. Murid berada dalam kumpulan yang telah ditetapkan.( Perdana / linus )
3. Murid diberi kertas mahjong yang telah dibina jadual dan beberapa gambar jenis tumbuhan.
4. Murid mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri pengelasan.
( aktiviti murid perdana dan murid linus adalah berbeza seperti lampiran 1 )
5. Murid diminta untuk mengitlak kepentingan tumbuh-tumbuhan kepada manusia dan haiwan.
Penutup:
1. Murid diminta bercerita tentang pokok yang ditunjukkan oleh guru berdasarkan objektif yang hendak dicapai.

Elemen Merentas Kurikulum : Nilai kerjasama, bersyukur. Bahan Bantu Belajar: Contoh biji benih, pokok-pokok, kertas mahjong
Penilaian P&P : 1. lembaran kerja 2.pentaksiran( B1D4E6, B1D4E7)
Matapelajaran : DST-Elemen Sains/Tahun 3 Tajuk : Tumbuhan

Matapelajaran : DST-Elemen Sains/Tahun 3 Tajuk : Tumbuhan

Tema/Tajuk : Sains hayat Standard Pembelajaran : 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3,
Kriteria kejayaan : murid boleh menyatakan jenis tumbuhan yang hidup di air , 2 jenis tumbuhan yang hidup di darat dan 2
contoh tumbuhan bagi setiap cara pembiakan iaitu biji benih, spora, daun, keratang batang, anak pokok, batang bawah tanah.
KPS memerhati
Aktiviti P&P
Set Induksi:
3. Murid diminta merasa objek yang disimpan di dalam kotak hitam.
4. Murid meneka apa yang dirasa. Soalan: Apakah yang dapat kamu rasa?
Langkah 1:
6. Murid ditunjukkan dengan sebatang pokok paku - pakis.

7. Murid diminta untuk menyatakan bahagian tumbuhan.

8. Murid disoal tentang tempat di mana pokok itu biasa mereka lihat?
9. Murid diminta untuk memerhatikan apa yang berada dibawah daun pokok paku pakis tersebut.
10. Murid menjawab soalan yang dikemukakan tentang pembiakan tumbuh-tumbuhan lain.
Langkah 2:
6. Murid berada dalam kumpulan.
7. Murid berada dalam kumpulan yang telah ditetapkan.( Perdana / linus )
8. Murid diberi kertas mahjong yang telah dibina jadual dan beberapa gambar jenis tumbuhan.
9. Murid mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri pengelasan.
( aktiviti murid perdana dan murid linus adalah berbeza seperti lampiran 1 )
10. Murid diminta untuk mengitlak kepentingan tumbuh-tumbuhan kepada manusia dan haiwan.
Penutup:
2. Murid diminta bercerita tentang pokok yang ditunjukkan oleh guru berdasarkan objektif yang hendak dicapai.

Elemen Merentas Kurikulum : Nilai kerjasama, bersyukur. Bahan Bantu Belajar: Contoh biji benih, pokok-pokok, kertas mahjong
Penilaian P&P : 1. lembaran kerja 2.pentaksiran( B1D4E6, B1D4E7)
Matapelajaran : DST-Elemen Sains/Tahun 3 Tajuk : Tumbuhan