PROSES HIDUP

HAIWAN
SAINS TAHUN 4

AKTIVITI 1
Murid 1: membuat pemerhatian dan
menyatakan ciri-ciri haiwan tersebut.
Murid 2: menamakan organ pernafasan haiwan.
Murid 3: melukis organ pernafasan haiwan.
Murid 4: mencatat maklumat pada lampiran 1.

PETA KONSEP.

C:\Users\qalbi\Desktop\Bahan LO\peta
konsep.docx

AKTIVITI 2
Kumpulan 1,2 dan 3- mengelaskan haiwan
mengikut jenis organ pernafasan dan menampal
maklumat pada pasu ilmu.
Tugasan ahli dalam kumpulan:
Murid 1: menggunting gambar haiwan.
Murid 2: menyusun gambar haiwan mengikut
organ pernafasan yang betul.
Murid 3: membuat bunga dan menampal gambar
haiwan mengikut susunan kumpulan yang betul.
Murid 4: membuat label pada pasu dan
menyucuk bunga pada kumpulan pasu yang
betul.

Kumpulan 4,5,6 dan 7 mencari gambar

haiwan dan melengkapkan maklumat di dalam
folder book.
Tugasan ahli dalam kumpulan:
Murid 1: mencari gambar haiwan yang
sesuai di persekitaran kelas.
Murid 2: menyusun gambar haiwan
mengikut kumpulan.
Murid 3: meletakkan gam pada gambar.
Murid 4: menampal haiwan ikut kumpulan
dan menulis nama haiwan beserta
maklumat yang lain.

Kumpulan 8,9 dan 10 berdasarkan set soalan,

murid mencari maklumat dan memilih sendiri
thinking tools yang hendak digunakan.

MARI MENYANYI
TAJUK : PERNAFASAN HAIWAN.

C:\Users\qalbi\Desktop\Bahan LO\Lagu
pernafasan haiwan..docx

SOALAN KBAT

Mengapakah ikan paus bernafas melalui peparu

walaupun ia merupakan sejenis ikan?
Apakah yang akan terjadi apabila bahagian
kepala belalang dimasukkan ke dalam air?
Mengapa?