Massacultuur van af 1950

Probeer naast de onderstaande accenten binnen de massacultuur vooral ook goed de tijdsgeest te begrijpen van
de massacultuur. Dus: wat zegt de informatie over de tijd waarin het gemaakt is?

Oefen ook goed met het analyseren van kunst. Doe dat zuiver. Geef eerst objectief aan wat er te zien is in de
bron en pas daarna de betekenis van de bron. Dit analyseren hebben we ook al uitgebreid geoefend bij CKV. Je
hebt het bij het analyseren van kunst steeds over: voorstelling (waar gaat het kunstwerk
over), vormgeving (hoe is het wat vormgegeven) en de functie van een kunstwerk. Als je dit lastig vindt, pak dan
eens een voorbeeld en werk dit uit. Bijvoorbeeld een kunstwerk van het postmodernisme en beschrijf dit
kunstwerk gedetailleerd op basis van de voorstelling en vormgeving. Leg daarna aan jezelf uit wat de functie is en
waarom het past bij die kunststroming en tijd. Dit geldt ook voor bijvoorbeeld een multicultureel muziekstuk of een
scene uit een film. Bij alle disciplines moet je goed kunnen kijken, interpreteren en het koppelen aan de tijd waarin
het gemaakt is.

Accenten binnen het onderwerp:

• popart en massamedia;
• soaps, comedy, tv-drama, videoclips;
• musical;
• mainstream en subculturen;
• popmuziek, filmmuziek, elektronische muziek;
• fusion en cross over;
• multidisciplinaire kunst;
• postmodernistische kunst in relatie tot massacultuur;
• verzamelingen: bijvoorbeeld Centre Pompidou, Groninger museum.

Specificaties van het onderwerp vanuit domein B invalshoeken voor reflectie:

Kunst en religie, levensbeschouwing
- Visies op geschiedenis: fragmentarisch; opgeven van vooruitgangsidee; richtinggevende ideologieën zijn er niet;
consumeren, vermaakt worden.
- Postmodernisme, Jencks
- Grote verscheidenheid in levensbeschouwingen waaronder relativisme, 'no illusion' (punk), hedonisme.
- Veelheid van betekenissen door citaten en fragmenten; realiteiten; eigen fantasieën (Eco).
- Bijvoorbeeld: 'verleidelijke' massaproducten; rollen die mensen spelen, 'sterren'; seks en geweld;
(nep)sentimentele beelden; geënsceneerde beelden.

Kunst en esthetica
- Geen vaststaande esthetische normen.
- Herwaardering ornament.
- Herwaardering verhalende verwijzingen.
- Complexiteit en tegenspraak (Venturi).
- Herwaardering figuratie.
- Cultuurrelativisme.
- Natuur: natuur en clichés over de natuur.
- Originaliteit: hoeft niet; clichés en (stijl)citaten mogen.
- Grensoverschrijdingen van veel kunstdisciplines.

Kunstenaar en opdrachtgever; politieke en economische macht

- Opleiding: vrij individualistische, eclectische leerroute.
- Opdrachtgevers: - voor zogenaamde hoge cultuur subsidies en sponsors; - massacultuur marktmechanismen.
- Het spanningsveld tussen 'hoge' en 'lage' kunst.
- Sterrendom.
- Maatschappelijke organisatie: globalisering; sterke individualisering (pluralisme, subculturen).
- Verzamelingen: behalve eigen smaak, inspelen op actualiteit; kunst als handel en investering.

Kunst en vermaak
- Hollywoodfilms, tv, reclame, stripverhalen, posters, megatentoonstellingen en manifestaties.
- Popmuziek, soaps, videoclips, musicals.
- Kleding.
Kunst, wetenschap en techniek
- Reproduceerbaarheid.
- Computertechnieken en elektronische kunst; virtual reality.
- Audiovisuele media.

Kunst intercultureel
- (Stijl)citaten uit verschillende culturen, c.q. subculturen.
- Fusion, cross over.
- Wereldwijd opereren van kunstenaars.
- Westerse kunst als maatstaf versus cultuurrelativisme.
- Kunst van allochtonen; wereldmuziek.

• Tevens handig is de website: https://kuamassacultuur.wordpress.com Op deze site kijken ze naar het

onderwerp massacultuur vanuit verschillende invalshoeken. Deze invalshoeken worden ook aangehouden bij het
examen. Begrijp je de invalshoeken en de onderwerpen die er bij staan? Dan ben je echt goed voorbereid :). 

• Een andere truc is het maken van oefenvragen uit oude examens. Een blok in het examen gaat altijd over de
massacultuur. Op de website van examenblad.nl kun je kunst algemeen kiezen en daarbij een examenjaar
selecteren. Zoek dan in het examen naar het blok massacultuur en maak deze vragen. Ook het
correctievoorschrift staat op de site.