LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

BAHASA INGGRIS
KELAS VIII

SEMESTER GANJIL 2020/2021

Oleh
KURNIA SHALIHAT NADRA, S. Pd
MTsN 6 SOLOK

2020
 Minggu ke 1

CHAPTER 1
IT’S ENGLISH TIME
In this chapter, we will study: to get attention, to check if we are understood, to show appreciation to
other, to tell what we or other people think of something

to get attention (ungkapan meminta perhatian)

Let’s study the following dialogue!

1. Teacher : Everybody, may I have your attention,please?

Students : Yes, Miss.
2. Teacher : Attention, please. Now let’s say it together. “ We will use English in our class.”
Students : Yes,we are ready to use English in the English class
3. Dani : Hey, Guys. Are you coming with me?
Friends : Sure. Let’s go.
Note: attention (perhatian), say (mengatakan), together (bersama), use (menggunakan), sure
(pasti)
To respond the expression of getting
To get somebody’s attention (untuk meminta perhatian orang lain), we can say:
1. Attention, please!
2. May I have your attention , please?
3. Hey, you!
4. Look! /Listent! /Watch!
5. Guess what!
6. Excuse me, ...?
7. Excuse me, are you in a hurry?
8. Excuse me, could I just mention that ...?
9. Sorry to bother you, but could I just ask you something?
 Minggu ke 2
BAHASA INGGRIS KELAS VIII.4
MATERI: TO SHOW APPRECIATION TO OTHERS
TO TELL WHAT WE OR OTHER PEOPLE THINK OF SOMETHING

1. To show appreciation to others (ungkapan menghargai orang lain)

Study the following dialogue!

From the dialogue,we can see the expression of showing appreciation (Contoh ungkapan
menghargai orang lain dari dalam teks):
1. Your story is very interesting
2. He’s a diligent student
3. That’s a beautiful invitation card
Here are the responses (jawaban dari ungkapan menghargai):
1. Thanks
2. Thank you
3. Thanks for your kindness
Note: story (cerita), interesting (menarik), diligent (rajin), invitation (undangan), card (kartu)

Task 1:
Give the suitable response! (Beri respon yang sesuai untuk ungkapan memuji berikut):
1. Riana : Your flowers are very beautiful. They are colourful.
Dina : ..........................................................
2. Mother : You look diligent now. I hope you will catch your dream.
Dita : ...................................................... I hope so
3. Ara : it’s a beautiful handycraft. I like it.
Dani : ............................................................... I got it in Bali
4. Teacher : Your classroom is very clean this morning. Good job!
Student 1 : ..........................................................
Teacher : And, all of you look tidy.
Student 2 : .........................................................
2. To tell what we other people think of something (ungkapan menanyakan pendapat orang lain)

Study the following dialogue!

Examples of the expression of telling what we other people think of something (contoh
ungkapan meminta pendapat):

1. What do you think of our classroom? (Bagaimana pendapatmu tentang kelas ini?)
2. What do you think of Sita? (Bagaimana pendapatmu tentang Sita)
3. What do you think about my cake?
4. What is your opinion about the film?
5. How is your filling about this T-shirt?
Here are the responses (contoh respon):
1. I think it is a bit dirty, but it is big and tidy (Menurut saya ...)
2. I think she’s smart, but she is a bit talkative (Menurut saya ...)
3. I think it’s very delicious.
4. In my opinion, the film is interesting. (Menurut pendapat saya ...)
5. I think it’s very colourful. I don’t like it.
Note : bit dirty (sedikit kotor), big (besar), tidy (rapi), smart (cerdas), talkative (cerewet), cake
(kue), opinion (pendapat), T-shirt (kemeja), delicious (lezat), colourful (berwarna-warni)

Task 2:
Give your opinion! (Berikan pendapatmu tentang hal-hal berikut!):
1. What do you think about your school?
....................................................................................................................................................
2. What do you think about “on the spot”program on TV?
...................................................................................................................................................
3. What is your opinion about English?
...................................................................................................................................................
4. What is your opinion about your English teacher?
...................................................................................................................................................
5. What do you think about Talang Babungo?
...................................................................................................................................................
 Minggu ke 3
NAMA : .............................................................................
KELAS : VIII. 4
LKPD BAHASA INGGRIS
MATERI: TO STATE THAT WE CAN DO SOMETHING
TO STATE THAT WE WILL DO SOMETHING (1)
(menyatakan apa yang bisa kita lakukan dan apa yang akan kita lakukan)

Study the following dialogue!

Can (bisa), write (menulis), message (pesan), will (akan), try (mencoba), think (berpikir), ask
(menanyakan), question (pertanyaan), English (Bahasa Inggris), sure (yakin)

Sing (menyanyi), song (lagu), know (mengetahui), why (kenapa), can’t (tidak bisa)
*Can (bisa) dan will (akan) dalam Bahasa Inggris adalah bagian dari modal. Rumus penggunaannya
adalah:
a. Possitive sentence (kalimat positif)
Subject + modal + verb 1
Example: You can sing
She will sing
b. Negative sentence (kalimat negatif)
Subject + modal + not + verb 1
Example: You cannot sing
She will not sing
c. Interrogative sentence (kalimat tanya)
Modal + subject + verb 1?
Example: Can you sing? Yes, I can/No, I cannot
Will she sing? Yes, she will/No, she will not
Verb 1 adalah kata kerja asli bentuk pertama seperti sing, try, write, ask, dll.
Cannot bisa disingkat can’t artinya tidak bisa
Will not bisa disingkat won’t artinya tidak akan
Task 1:
Arrange into good sentence! (Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat yang benar!)
1. swim – can – she
..................................................................................
2. will – they – go
..................................................................................
3. you – come – at seven – will?
..................................................................................
4. can’t – Tina – the picture – paint
..................................................................................
5. the bucket – buy – we – won’t
..................................................................................

Task 2:
Complete the following form! (Lengkapi format berikut! *positif, negatif, tanya)
1. (+) He can sing Indonesia Pusaka well
(-) ................................................................................
2. (+) We will submit the assignment tomorrow
(-) ................................................................................
3. (+) Yati can make the cake
(?) ...............................................................................
4. (-) I can’t forget the story
(+) ...............................................................................
5. (-) They won’t watch the TV program
(+) ...............................................................................
 Minggu ke 4
NAMA : .............................................................................
KELAS : VIII. 4
LKPD BAHASA INGGRIS
MATERI: TO STATE THAT WE CAN DO SOMETHING
TO STATE THAT WE WILL DO SOMETHING (2)
(menyatakan apa yang bisa kita lakukan dan apa yang akan kita lakukan)

Study the following sentences!

Vocabulary:

Proud (bangga), help (membantu), housework (pekerjaan rumah), before (sebelum), get up

early (bangun pagi), make (membuat), fry (menggoreng), serve (menyajikan), celery (seledri),

easy (mudah), loudly (dengan keras), clearly (dengan jelas), mistakes (kesalahan), sing

(menyanyi), fly (terbang), wings (sayap), plane (pesawat), high (tinggi), far (jauh), swim

(berenang), across (menyeberangi), ship (kapal), island (pulau), understand (mengerti)

TASK 1:

Fill in the blanks!

(isilah titik-titik berikut berdasarkan kalimat-kalimat pada halaman sebelumnya)

Study the following sentences!

Busy (sibuk), will come (akan datang), collect (mengumpulkan), paint (mengecat), health (kesehatan),
walk (berjalan), let (membiarkan), parents (orang tua), spoilt (manja) toy (mainan)

TASK 2:

Fill in the blanks!

(isilah titik-titik berikut berdasarkan kalimat-kalimat pada halaman sebelumnya)
 Minggu ke 5
NAMA : .............................................................................
KELAS : VIII. 4

PENILAIAN HARIAH 1
BAHASA INGGRIS KELAS VIII.4

A. Match to the right column! (Cocokkan dengan bagian sebelah kanan)

1. Teacher : Everybody, may I have your 1. Attention, please.
attention,please? 2. Yes, Miss
Students : ........................................
3. Yes, we are ready to use English in
2. Teacher : Attention, please. Now let’s
say it together. “ We will use English in the English class
our class.” 4. Sure. Let’s go
Students : ........................................
..........................................................
..........................................................
3. Dani : Hey, Guys. Are you coming
with me?
Friends : ...........................................
4. Teacher : ..............................................
Students : Of course, Miss

B. Give the suitable response! (Berikan respon yang sesuai)

1. Sari : You look so beautiful tonight
Hani : ................................................................
2. Denia : Your gown is nice. I like the colour
Seila : ...............................................................
3. Coach : Your performance is perfect
Athlete : ............................................................., Sir.
4. Nita : What is your opinion about Talang Babungo?
Reni : ...................................................................
5. Raisa : .................................................................... about Miss Universe Contest?
Rania : I’m not interested in the event
6. Harry : What is your opinion about Christiano Ronaldo?
Sandi : ...............................................................................
C. Complete the following form! (Lengkapi format berikut)
1. (+) They will visit their grandma
(--) .................................................................
2. (+) She can come on time
(?) .................................................................
3. (--) He cannot read the text
(+) ................................................................
4. (--) She will not go to Padang
(?) .................................................................
5. (+) Syifa can write the poem
(--) .....................................................................
ATTENTION!
SOAL UNTUK KELAS VIII.4 TIDAK SAMA DENGAN SOAL UNTUK KELAS VIII.1 - VIII.3. KERJAKAN
LANGSUNG JAWABAN TUGAS-TUGAS ANDA DI FOTOKOPI LKPD YANG TELAH DISEDIAKAN. BAGI
SISWA YANG TIDAK MEMENUHI KETENTUAN INI, KERTAS KERJANYA TIDAK DITERIMA. MOHON
MAAF!
Minggu ke 6
NAMA : .............................................................................
KELAS : VIII. 4
LKPD BAHASA INGGRIS
MATERI: SINGULAR AND PLURAL NOUN
(KATA BENDA TUNGGAL DAN JAMAK)

1. Singular Noun (Kata Benda Tunggal)

Singular noun adalah kata benda yang menunjukkan bahwa benda tersebut tunggal atau hanya satu.
Pada umumnya singular noun selalu diawali oleh article (kata sandang) a atau an, khususnya untuk
benda yang dapat dihitung dan belum diketahui secara pasti.
Yang termasuk dalam kata benda tunggal adalah semua kata benda yang tidak mengalami perubahan
atau tidak mengalami penambahan s/es.
Contoh:
book (buku); car (mobil); house (rumah); pencil (pensil); umbrella (payung); cat (kucing) dan lain-lain.
Apabila bentuk singular noun digunakan bersama dengan kata kerja, maka kata kerja yang digunakan
adalah kata kerja tunggal, yaitu dengan penambahan s/es pada kata kerjanya. Atau dapat digunakan
kata bantu is dan was.
Contoh:
The dog under the chair eats meat. (Anjing dibawah meja itu makan daging)
My book is on the table (Bukuku ada di atas meja)
2. Plural Noun (kata benda jamak)
Plural Noun adalah kata benda yang digunakan untuk menunjukkan bahwa benda tersebut lebih dari
satu. Pada umumnya dibentuk dari kata benda tunggal dengan memberikan tambahan s/es pada kata
bendanya.
Contoh:
books (beberapa buku); cars (beberapa mobil); five pens (lima buah pensil); buses (beberapa bus), dan
lain-lain.
Bentuk plural noun tidak disertai oleh article a atau an, tetapi dapat disertai oleh article the.
Contoh:
There are the books on the table (ada beberapa buku diatas meja)
Apabila bentuk plural noun digunakan bersama kata kerja, maka kata kerjanya harus dalam bentuk
jamak, tidak mendapat tambahan s/es. Atau dapat digunakan kata kerja bentu are dan were.
Contoh:
He has five horses (dia mempunya lima ekor kuda)
There are two pencils (ada dua buah pensil)
Ada beberapa cara yang digunakan untuk membentuk plural noun (kata benda jamak) yaitu:
a. Dengan menambahkan akhiran -s pada kata benda tunggal.
door - doors =pintu
pen - pens = pena
pencil - pencils = pensil
umbrella - umbrellas = payung
car - cars = mobil
b. Dengan menambahkan akhiran -es pada kata benda tunggal yang berakhiran dengan huruf -s, -ss,
-x, -z, -ch dan -sh.
bus - buses = bis
ass - asses = keledai
bench -benches = bangku
brush - brushes = sikat
box - boxes = kotak
c. Dengan menambahkan akhiran -es pada kata benda tunggal yang berakhiran dengan huruf -o.
buffalo - buffaloes = kerbau
mango - mangoes = mangga
hero - heroes
Catatan:
Ada beberapa kata benda tunggal yang berakhiran dengan huruf -o tetapi bentuk jamak nya hanya
ditambah akhiran -s saja.
piano - pianos = piano
bamboo - bamboos = bambu
radio - radios = radio
d. Mengubah akhiran -y yang diawali oleh huruf mati (konsonan) pada kata benda tunggal menjadi
akhiran -i dan kemudian ditambah -es.
lady - ladies = gadis
army - armies = tentara
enemy - enemies = musuh
copy - copies - salinan
Apabila kata benda tunggalnya berakhiran dengan huruf -y yang diawali oleh huruf hidup (vokal), maka
bentuk kata benda jamaknya cukup ditambah dengan akhiran -s.
boy - boys = anak laki-laki
toy - toys = mainan
key - keys = kunci
valley - valleys = lembah
way - ways = jalan
Catatan:
Sedangkan pada kata benda tunggal yang berakhiran dengan -quy, kata benda jamaknya dibentuk
dengan merubah akhiran -y menjadi -i dan ditambah -es.
Contoh:
Coloquy - Coloquies = Seminar
e. Mengubah akhiran -f atau -fe pada kata benda tunggal menjadi -ves pada kata benda jamak.
knife - knives = pisau
leaf - leaves = daun
thief - thieves = pencuri
elf - elves = peri
wolf - wolves = serigala
Catatan:
Tetapi ada beberapa kata benda tunggal yang berakhiran -f atau -fe, hanya ditambah dengan -s saja
dalam membenuk kata jamaknya
proof - proofs = bukti
chief - chiefs = kepala
cliff - cliffs = karang
roof - roofs = atap
scarf - scrafs = selendang
f. Beberapa kata benda mempunya bentuk jamak yang sama dengan kata tunggalnya.
deer - deer = rusa
sheep - sheep = biri-biri
dozen - dozen = selusin
fruit - fruit = buah-buahan
Catatan:
Kata benda nama bangsa (proper noun) yang berakhiran dengan huruf -se, -ss, atau -sh baik perorangan
atau kelompok mempunyi bentuk jamak dan tunggal yang sama.
Bali - Bali = Bali
Balinese - Balinese = Orang bali
Java - Java = Jawa
Javanese - Javanese = Orang Jawa
g. Beberapa kata benda selalu berbentuk jamak, tidak memiliki bentuk tunggal.
shoes - shoes = sepatu
arms - arms = lengan
glasses - glasses = kaca mata
trousers - trousers = celana panjang
h. Beberapa kata benda tunggal memiliki bentuk jamak yang tidak beraturan (irregular plural form)
man - men = laki-laki
woman - women = perempuan
foot - feet = kaki
tooth - teeth = gigi
mouse - mice = tikus
ox - oxen = sapi jantan
child - children = anak-anak
i. Apabila kata benda tunggalnya berbentuk majemuk atau gabungan kata (compound noun), maka
kata benda jamaknya dibentuk dengan menambahkan akhiran -s pada kata dasarnya.
father in law - fathers in law = ayah mertua
step son - step sons = anak tiri laki-laki
book wrap - book wraps = sampul buku
j. Beberapa kata benda tunggal yang berasal dari bahasa asing (selain bahasa Inggris) mempunyai dua
buah bentuk jamak (satu yang telah diubah menjadi bahasa inggris dan yang lainnya dari bahasa
asing itu sendiri
antenna - antennae = kumis serangga
appendix - appendices = usus buntu
index - indices = penunjuk
medium - media = media
formula - formulae = rumus
k. Beberapa kata benda tunggal yang berasal dari bahasa asing mempunya bentuk jamak dalam
bahasa asing tersebut.
alga - algae = ganggang
bateria - bacterium = bakteri
criterion - criteria = kriteria
erratum - errata = ralat
alumn - alumnae = lulusan.

Soal:
Salin kalimat berikut dan perbaiki bentuk kata tunggal atau jamak di dalam tanda kurung jika salah!
1. I have a (book)
2. We need many (pencil)
3. There is an (animal) outside
4. We buy some (horse) for our farm
5. You must give many (doll)
6. There are many (deer) in that forest
7. There are many (woman) on the stage
8. I like reading all of the (novel)
9. They find a good (literature)
10. The children receive the (present)
Jawab:
1. ..................................................................................................
2. ..................................................................................................
3. ..................................................................................................
4. ..................................................................................................
5. ..................................................................................................
6. ..................................................................................................
7. ..................................................................................................
8. ..................................................................................................
9. ...................................................................................................
10. ...................................................................................................
 Minggu ke 7
NAMA : .............................................................................
KELAS : VIII. 4

MATERI: TO GIVE SUGGESTIONS

(MEMBERI SARAN)
Study the example:

Should artinya sebaiknya. Should adalah bagian dari modal seperti halnya can dan will. Jadi rumusan
kalimatnya adalah:
Subject + should + verb1 / Subject + should not + verb1 / Should + subject + verb1?
Should not = shouldn’t
Contoh:
You should greet me He should greet me
You should not greet me He shouldn’t greet me
Should he greet me? Yes, he should / No, he shouldn’t
TASK:
Tuliskan kembali kalimat-kalimat suggestions dalam teks di atas:
1. You should greet me and your friends in English.
2. .......................................................................................................
3. .......................................................................................................
4. .......................................................................................................
5. .......................................................................................................
6. .......................................................................................................
7. .......................................................................................................
8. ........................................................................................................
9. ........................................................................................................
10. ........................................................................................................
 11. Minggu ke 8

NAMA : .............................................................................
KELAS : VIII. 4

MATERI: TO GIVE SUGGESTIONS, TO STATE RULES AND OBLIGATIONS

(MEMBERI SARAN, MENYATAKAN ATURAN DAN KEWAJIBAN)

Berdasarkan materi minggu sebelumnya tentang suggestions, berilah suggestion (saran) untuk hal-hal
berikut dengan memasangkannya ke kolom sebelah kanan!
1. Our plants is dry Go to the doctor
We should ..............................................................................
2. You have an English test tomorrow Throw the litter into rubbish bin
You should ................................................................................
3. Our classroom is dirty and messy Water them
We should .................................................................................
4. You have a toothache Clean it
You should .................................................................................
5. Some students leave litter on their desks Prepare yourself by studying
They should .............................................................................. seriously

TO STATE RULES AND OBLIGATIONS (Menyatakan aturan dan kewajiban)

Kami harus memakai seragam setiap hari. Dari

Senin sampai Kamis kami harus memakai baju
batik. Anak perempuan harus memakai rok hitam,
dan anak laki-laki harus memakai celana hitam.
Pada hari Jumat kami harus memakai seragam
pramuka. Kami harus memakai sepatu yang
layak/sesuai. Kami tidak boleh memakai sandal,
baju kaos atau pakaian santai di sembarang
tempat atau selama di jam sekolah.

Kami tidak boleh terlambat pergi ke sekolah. Kami

harus datang tepat waktu ke dalam kelas dan
ketika mengikuti upacara bendera. Jika kami
terlambat, kami harus menunggu di luar gerbang.
Kami tidak boleh masuk sampai satpam memberi
izin. Kami harus menandatangani sebuah kertas
sebelum masuk kelas. Jika selanjutnya kami tidak
bisa datang tepat waktu dengan alasan apapun,
kami harus membawa surat keterangan dari orang
tua ke kepala sekolah.
Ambil 5 kalimat TO STATE RULES AND OBLIGATIONS dalam kotak di atas. Tulis kalimat tersebut dan buat
terjemahannya!

1. ......................................................................................................
......................................................................................................
2. ......................................................................................................
......................................................................................................
3. ......................................................................................................
......................................................................................................
4. ......................................................................................................
......................................................................................................
5. ......................................................................................................
......................................................................................................
 Minggu ke 9

NAMA : .............................................................................
KELAS : VIII. 4

MATERI: INVITE SOMEONE TO DO SOMETHING

(MENGAJAK SESEORANG MELAKUKAN SESUATU/KALIMAT AJAKAN)

Study the following conversation!

Nadia : My sister will celebrate her birthday next week.
Carisa : Oh, how old is she this year?
Nadia : Ten years old
Carisa : Is she still in grade five in elementary school, isn’t she?
Nadia : That’s right. Would you come to my house to attend her birthday party?
Carisa : Of course.
Nadia : Thanks. I will send an invitation tomorrow
Carisa : Okay, I wait for it.

Kalimat bercetak tebal adalah contoh kalimat ajakan/undangan kepada seseorang untuk melakukan
sesuatu, misalnya menghadiri suatu acara.
Contoh lainnya:
1. Will you come to the event? (Akankah kamu datang ke acara itu?)
2. Would you join us? (Akankah kamu ikut dengan kami?)
3. Would you like to come to my party? (Akankah kamu datang ke pestaku?)
4. Would you come to my house to attend her birthday party? (Akankah kamu dating ke rumahku
untuk menghadiri pesta ulang tahunnya?)
5. Are you coming to Lina’s birthday party? (Apakah kamu akan datang ke pesta ulang tahun LIna?)
Untuk merespon/menjawabnya, kita bisa menggunakan ungkapan:
1. Of course (Tentu saja)
2. Okay, I will come (Baiklah, saya akan datang)
3. Sure (Pasti)
4. Certainly (Tentu)
TASK:
Answer the following questions based on the text above!
1. Who will celebrate her birthday?
………………………………………………………………………………………………….
2. How old is Nadia’s sister?
………………………………………………………………………………………………….
3. Who will send an invitation card?
………………………………………………………………………………………………….
4. What is Nadia’s statement to invite Carisa?
………………………………………………………………………………………………….
5. Where Nadia’s sister will celebrate her birthday?
…………………………………………………………………………………………………..

VOCABULARY:
Celebrate : Merayakan Card : Kartu
Will : Akan Statement : Pernyataan
Send :Mengirim Invite : Mengundang
Invitation : Undangan
 LKPD 11
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS : VIII1, VIII2, VIII3
3.3 : Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyuruh, mengajak,
meminta ijin, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.3 : Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan menyuruh, mengajak, meminta ijin, dan
menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
MATERI ESSENSIAL: INVITE SOMEONE (MENGAJAK SESEORANG)

NAMA : .............................................................................
KELAS : VIII. 4

MATERI: GIVING INSTRUCTION

(MEMBERIKAN INSTRUKSI/PERINTAH)

Instructions are not only how to clean things, but there are also recipes for cooking, instructions for
activating electronic devices, taking care of pets or plans, etc. ( instruksi tidak hanya meliputi bagaimana
cara membersihkan sesuatu, tetapi juga meliputi cara memasak, cara menggunakan alat elektronik, cara
merawat binatang atau tanaman, dll. )

Study the following dialogue!

Andi: Do you know a simple way to clean this whiteboard? It’s very dirty and very old
Rubi: Spray the board with air freshener, then wipe it with a clean cloth. Don’t wipe it with a dirty
whiteboard eraser.
Kalimat bergaris bawah adalah contoh instruksi/kalimat perintah, sedangkan kalimat bercetak mirimg
adalah contoh kalimat larangan.
Spray the board with air freshener (Semprot papan tulis dengan penyegar udara)
Wipe it with a clean cloth. (Lap papannya dengan kain)
Don’t wipe it with a dirty whiteboard eraser. (Jangan mengelapnya dengan penghapus papan tulis
kotor)

Instruksi dimulai dengan penggunaan verb (kata kerja), contoh:

1. Turn the pump to open ( Putarlah pemompa untuk membukanya)
2. Wet hand and pump twice into your hands ( Basahi tangan dan tekan pemompa dua kali ke
tangan anda)
3. Rub hands together for at least 30 seconds (Gosok tangan paling sedikit 30 detik)
4. Do not forget to rub the nails and thumbs (Jangan lupa menggosok kuku dan jempol)
5. Rinse your hands thoroughly with water (Bilas tangan anda dengan air)

Pola kalimat perintah dan larangan:

1. Kalimat perintah (Commands)
give the message to him
(You) write a letter to them
come me tomorrow
You sebagai subject tidak perlu ditampilkan dalam kalimat perintah
2. Kalimat larangan (Prohibitions)
Don’t close the phone
You mustn’t keep the message
 make noise in the library

TASK: (Latihan)
Write commands by using the following words! (Buatlah kalimat perintah dengan menggunakan
kata-kata berikut!)
1. Close (tutup) …………………………………………………………………………………………………………….
2. Clean (bersihkan) ……………………………………………………………………………………………………..
3. Water (siram) …………………………………………………………………………………………………………..
4. Take (ambil) ……………………………………………………………………………………………………………..
5. Put (letakkan) …………………………………………………………………………………………………………..
 Minggu ke 11

NAMA : .............................................................................
KELAS : VIII. 4

MATERI: ASKING FOR PERMISSION

(MEMINTA IZIN)
Study the following sentences! (Cermati contoh ungkapan memingta izin berikut)
1. Lina : Can I use your pen? (Bisakah saya memakai penamu?)
Dayu: Sure. Take the green one (Tentu. Ambil yang hijau)
2. Udin: Is this seat taken? Can I sit here? (Apakah kursi ini sudah terisi? Bisakah saya duduk
disini?)
Edo : No. One leg is loose. Please take the one over there (Tidak. Satu kaki kursinya sudah
hilang. Ambil saja yang disana)
3. Siti : Let’s wrap the gift for Lina. Beni, can we do it here? (Mari bungkus kado untuk Lina. Beni,
bisakah kita lakukan sekarang?)
Beni: Please do, but don’t make a mess (Baiklah. Tapi jangan membuat sampah)
4. Udin: It’s very cold. Can I wear your jacket? (Ini sangat dingin. Bisakah saya memakai jaketmu?)
Edo : Of course. I have two jackets. I hope it is not too big for you (Tentu. Saya punya dua jaket.
Saya harap ini tidak terlalu besar untukmu?)
5. Beni: Can I use used newspaper to wrap my gift? (Bisakah saya menggunakan koran untuk
membungkus kado?)
Dayu: Come on, Beni. Don’t. Use my paper. I have some left (Ayolah, Beni. Jangan. Gunakan
kertasku. Aku punya beberapa sisa)
Kalimat bergaris bawah adalah ungkapan meminta izin dan jawabannya adalah sebagai respon atau
ungkapan memberi izin.
Another example (Contoh lainnya):
What can we do in this park? (Apa yang bisa kita lakukan di taman?)
We can walk and run around the park (Kita bisa berjalan dan berlari sekeliling taman)
We can sit on the bench and read a book (Kita bisa duduk di bangku dan membaca buku)
Permission: memberi izin
You can camp here (Kamu bisa berkemah disini)
You can park your bike here (Kamu bisa memarkir sepeda disini)
Obligation: mengharuskan
You have to wear laboratory coat (Kamu harus memakai jas labor)
You must wash your hand before you enter the room (Kamu harus mencuci tangan sebelum masuk
ruangan)
Prohibition: larangan
You can’t fly kites here (Kamu tidak boleh menerbangkan layangan disini)
Drivers must not park here (Kamu dilarang parkir disini)
TASK:
Give the suitable response like example (Berikan respon yang sesuai seperti contoh)!
Dini: Can I see your new cats?
Dina: Of corse. You can see my ner cats
1. Tari: Can I give them this fruit?
Fani: ...............................................................................
2. Dio: Can I come tou your house?
Edo: ................................................................................
3. Feby: Can I use your bathroom?
Vony: .............................................................................
4. Meri: Can I choose the papers?
Rani: ..............................................................................
5. Malik: Can I pray now?
Mesi : .............................................................................
 Minggu ke 12

KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 6 SOLOK
KECAMATAN HILIRAN GUMANTI
KABUPATEN SOLOK

NAMA : ..................................................................
KELAS : VIII. 4

PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : VIII /1 (Ganjil)

CHOOSE THE BEST ONE!

1. Teacher : Everybody, may I have your

attention,please?
Students : Yes, Miss.
The underlined sentence is expression of ....
A. To get attention
B. To check if we are understood
C. To ask permission
D. To get opinion

2.
 Minggu ke 13

NAMA : .............................................................................
KELAS : VIII. 4

MATERI: ASKING FOR PERMISSION

(MEMINTA IZIN)