แบบฝึกหัดเรื่อง

ชนิดของคำ
ระดับชั้นมัธยมศึกษำปี ที่ 2

กขค

ชือ ธน กร เอก นาวา ว

่ – สกุล …………………………………………………………………
ชัน
้ ……………………………
ม 215 22
.

เลขที่ …………………………
10

แบบฝึกหัดนี้ เป็นส่วนหนึ่งของวิจัย
เรื่อง การพัฒนาแบบฝึกหัดเรื่องชนิดของคานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน โดยใช้แนวคิดอุปนัย

ออกแบบเนื้อหา : อาจารย์ศุภวิชญ์ เพ่งผุดผ่อง

ออกแบบกราฟิก : อาจารย์เบญจพล บัวครอง
กิ
ณ์
 1. คำนำม

คานามจาแนกเป็น 4 ชนิดได้แก่

นาม สา ญ
_______________ สา ญ
________________
นาม กษณะนาม
________________ _________________
อาการนาม

1. ทุเรียน ชมพู่ กบ สุนัข กระดาษ ดอกไม้ คอมพิวเตอร์ สาลี สบู่

ดินสอ กระดาน นก เตียง หมอน โทรศัพท์มือถือ นาหอม กระปุกออมสิน

นาม สา ญ
จากตัวอย่างคาข้างต้นเป็นตัวอย่างของคานามชนิด ………………………………………………………………….…………
ห ไ เฉพาะเจาะจง / เ น า วไป
ลักษณะสาคัญของคานามชนิดนี้คือ ……………………………………………………………………………………….…………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………...………

2. โรงเรียนสาธิตมศว ปทุมวัน สวนลุมพินี สะพานผ่านฟ้าลีลาศ อาจารย์ศุภวิชญ์

วัดหัวลาโพง ครูเพ็ญศรี อนุสาวรีย์ชัยสมรภูมิ คลองแสนแสบ โรงพยาบาลชลบุรี

า นาม สา ญ
จากตัวอย่างคาข้างต้นเป็นตัวอย่างของคานามชนิด ……………………………………………………………………………
อ เฉพาะ เจาะจง
ลักษณะสาคัญของคานามชนิดนี้คือ …………………………………………………………………………………………….……..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……

3. ว
เก้าอี 10 ………. าว
เดิน 2 ……… หลง ใหม่
บ้าน ……….. ถ้วย ไป
……… นีบิ่น
ขาน
หน้าต่าง 3 ……….. ขลุ่ย 2 ……….
เ า หลับ 3 …………น น
เลื่อย 4 …………
พระภิกษุ 1 ………ป เ อน
นาฬิกา 5 ………. ช้าง 2 ………….
อา หอม 3 ………..
ยอด

กษณะ นาม
จากตัวอย่างคาที่ให้นักเรียนเติมข้างต้นเป็นตัวอย่างของคานามชนิด ……………………………………………………
ใ บอก กษณะ ของ นาม 8 ก ยา
ลักษณะสาคัญของคานามชนิดนี้คือ …………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

คำ
วิ
คำ
คำ
คำ
คำ
วิ
ค่
ทั่
ค่
ก้
ตั
ฃื่
รู
ปื้
ตื่
ลั
ฟั้
คำ
ลั
ล่
รื
ป็
ผ่
ริ
ช้
กี่
มั
ลั
มั
มั
มั
 4. นักเรียนจงเปลี่ยนคาดังต่อไปนี้ให้เป็นคานาม

การ เ น
เดิน = ……………………………. การ นอน
นอน = …………………………….
การ ง
วิ่ง = ……………………………. ความ ด
คิด = ……………………………. การ ด
, …………………………….
การ ม
พิมพ์ = ……………………………. จา = …………………………….
ความ การ
, …………………………….
ร้อน = ความ อน
……………………………. การ าขาย
ค้าขาย = …………………………….

กษณนาม
จากตัวอย่างคาที่ให้นักเรียนเติมข้างต้นเป็นตัวอย่างของคานามชนิด ……………………………………………………
เ ม การ ฯ ความ อ ห า นาม
ลักษณะสาคัญของคานามชนิดนี้คือ …………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

จากตัวอย่าง และการสรุปลักษณะสาคัญของคานามชนิดต่าง ๆ ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้

สรุป คานาม คืออะไร

นาม อ ใ เ ยก แทน คน ต งของ สภาพธรรมชา ( ปธรรม 8 นามธรรม)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....

ลักษณะสาคัญของคานาม มีลักษณะอย่างไร

ม ห า เ น ประธาน ห อ กรรม ของ ประโยค

่

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

พิ
คิ
คิ
วิ่
คำลั
ค้
ร้
จำ
จำ
คำที่
คื
คำ
คำ
สั
สิ่
รู
รี
ป็
ดิ
ติ
รื
ยู่
ช้
น้
น้
ว์
พ์
ที่
ติ
 2. คำสรรพนำม

คาสรรพนามจาแนกเป็น 5 ชนิดได้แก่

_____________ สรรพนามไ เฉพาะ_______________

สรรพนามง เฉพาะ ______________ สรรพนามแยก าย
ษสรรพนาม _______________ _______________
สรรพนาม ถาม

1. ให้นักเรียนขีดเส้นใต้คาสรรพนามจากประโยคต่อไปนี้

เราพาพ่อกับแม่มาด้วย วันนีเค้ามีเรื่องสนุกมาเล่าให้ฟัง
แกเข้ามาในบ้านฉันได้อย่างไร เสด็จให้ทูลมาถามเสด็จว่าจะเสด็จหรือไม่
กาก้อนหินไว้ให้แน่นแล้วขว้างมันออกไป ผมขออนุญาตไปเข้าห้องนาครับ

จากตัวอย่างคาที่ให้นักเรียนขีดเส้นใต้เป็นคาสรรพนามชนิด ………………………………………………………………..
กษ สรรพนาม
เ น ใ แทน ด วย และ ก าว ง
ลักษณะสาคัญของคาสรรพนามชนิดนีคือ ………………………………………………………………………………………….
พก
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
คาสรรพนามชนิดนี้สามารถแบ่งเป็น 3 ชนิด ได้แก่
1. ฉัน ดิฉัน ผม กระผม ข้าพเจ้า ข้าพระพุทธเจ้า คือ ……………………………..……………………………………….
สรรพนาม
µ
า

2. เธอ คุณ ท่าน ฝ่าบาท เอ็ง มึง ใต้ฝ่าพระบาท คือ ………………………………………………………………….

สรรพนาม
ษ 2
สรรพนาม
ษ
3. เขา ท่าน เธอ พระองค์ มัน คือ ……………………………………………………………………………………………..
3

2. ใครเขียนจดหมายฉบับนี
nns
คุณต้องการพูดกับใคร
nns e-

อะไรตกลงไปในนา น้องกาลังทาอะไรอยู่
ร่มอยู่ไหน ะ
ไหนขนมที ่เธอซือมา

ใคร
คาสรรพนามชนิดนี้ในภาษาไทยมี 3 คา ได้แก่ ………………………. อะไร
……………….………… ไหน
……….……………….
สรรพนาม ถาม
จากตัวอย่างคาที่ข้างต้นเป็นคาสรรพนามชนิด ……………………………………………………………………………………..
ใ แทน นาม และ ใ
ลักษณะสาคัญของคาสรรพนามนามชนิดนี้คือ ………………………………………………………………………………………
เฉพาะ
3. คาสรรพนาม …………………….. มีเพียง 8 คา ได้แก่ นี่ นั่น โน่น นู่น นี นัน โน้น นู้น
ตัวอย่าง
3.1 นั่งนี่ไหม แมวอยู่นั่นไง ดูโน่นซิ่ ดาวลูกไก่อยู่นู่น จากตัวอย่างสรุปการวางตาแหน่งคาสรรพนามชนิดนีได้ว่า

ห งก ยา
……………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….
-

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

บุ
คำ
คำ
คำ
ผู
ฝ่
คำ
ขี
คำที่
ผู้
ผู้
ด้
ผู้ที่
บุ
คำ
ที่
ผุ
คำ
ถึ
ผุ
คำ
ที่
คำ
คำ
ชี้
ป็
ม่
ล่
ชี้
ริ
ช้
ช้
พู
ลั
ช้
รุ
ที่
รุ
รุ
ที่
 3.2 นี่กระเป๋าของใคร นั่นโรงพยาบาล โน่นโรงเรียน นู่นสถานีรถไฟ
จากตัวอย่างสรุปการวางตาแหน่งคาสรรพนามชนิดนีได้ว่า
น น ประโยค และ ตาม ห ง นาม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.3 นี่กินเสีย ของอร่อยนะ นั่นทาผิดอีกแล้ว โน่นวิ่งไปไกลแล้ว นู่นตามไปให้ทันนะ
จากตัวอย่างสรุปการวางตาแหน่งคาสรรพนามชนิดนีได้ว่า
น น ประโยค และ ตาม วย ก ยา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.4 มีอะไรอยู่ใต้นี้ ตรงนั้นไม่ควรวางของ นกเกาะอยู่บนโน้น เขาเดินเข้าไปในนู้น
จากตัวอย่างสรุปการวางตาแหน่งคาสรรพนามชนิดนีได้ว่า
ตาม ห ง
ผ หา
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

เฉพาะ
4. คาสรรพนาม ไ…………………………… ได้แก่คาว่า “ใคร อะไร ไหน”
เรื่องนี
×้เขาไม่ได้บอกใครเลย เขาจะพูดอะไร ก็เรื่องของเขา อยู่ไหนก็ไม่สะดวกเท่าบ้านเรา
_

ใคร ๆ ก็ชอบขนมปังร้านนี อะไร ๆ เขาก็กินได้ ใด ๆ ในโลกล้วนอนิจจัง

จากตัวอย่างประโยคให้นักเรียนสรุปลักษณะสาคัญของคาสรรพนามชนิดนี้
ไ a
ระ ดเจน าใคร ไหน อะไร
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ข้อควรระวัง !! อย่าสับสนระหว่าง คาสรรพนามถาม และ คาสรรพนามไม่ชี้เฉพาะ
สังเกตจากตัวอย่างจากคานามทัง 2 ชนิดนี ละบอกความแตกต่างที่พบ
ไ องการ คอย
…………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………..
5. จงขีดเส้นใต้คาสรรพนามจากประโยคต่อไปนี้
ชาวนาต่างเกี่ยวข้าว
สาย
เราต่างคนต่างอยู่ดีกว่า นักเรียนบ้างก็นอนบ้างก็นั่ง
Lne
สาร trnn nttn

คนสวนบ้างรดนาบ้างพรวนดิน มวยวันนีต่อยกันมันทุกคู่ เขานัดปรึกษางานกัน

c - n r n re .no t r

สรรพนาม แยก าย
จากตัวอย่างคาที่ข้างต้นเป็นคาสรรพนามชนิด …………………………………………………………………………………
แ ง ก ม แ ง าย
ลักษณะสาคัญของคาสรรพนามชนิดนี้คือ …………………………………………………………………………………………

สรุป คาสรรพนาม คืออะไร และมีลักษณะอย่างไร

เ น ใ แทน นาม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

ต้
ขึ้
คำ
ด้
ต้
ขึ้
คำ
คำผุ
ซี
ว่
ชั
ฝ่
คำ
คำ
ต้
ฝ่
คำที่
คำ
ป็
กี่
ม่
ม่
ลุ่
ย่
ม่
ช้
ริ
ย่
ลั
ลั
บุ
 3. คำกริยำ

คากริยา แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ

ก ยา ห วยกรรม
1. ………………………………………… ก ยาสกรรม
ได้แก่ ………………………………… ก ยาท กรรม
………………………………………
ก ยาอ ไ ห วย กรรม
2. ………………………………………… ก ยา ณ พ …………………………….
ก ยาอกรรม ……………………………….
ได้แก่ ……………………………… ก ยา อง เ ม เ ม
ก ยา
……………………………….. ก ยา ตาม
……………………………….
1. คากริยาที่มีหน่วยกรรม
1.1 คากริยา ………………..……..
ส กรรม

จงขีดเส้นใต้คากริยา ฉันกินขนม พ่อฟังข่าว น้องอ่านหนังสือ ชาวนาเกี่ยวข้าว

mnn ttn
สาสม
สาน

กรรมตาม ห ง
จากตัวอย่าง ลักษณะของคากริยาชนิดนี้ คือ ……………………………………………………………………………………….
กรรม ( กรรม 2 อง
1.2 คากริยา …………….…………
จงขีดเส้นใต้คากริยา เขาสอนหนั
- -1 งสือเด็กๆ พี่ป้อนข้nh
-
าวน้อง แม่ให้เ+
งินลูก ครูอบรมมารยาทนั
_
-4ns -
กเรียน
ว ตาม ห ง
จากตัวอย่าง ลักษณะของคากริยาชนิดนี้คือ คือ …………………………………………………………………………………..
กรรม 2

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
สรุป ลักษณะของกริยาที่มีหน่วยกรรม คือ เ นก ยา กรรมตาม ห รอ นาม
..…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. คากริยาที่ไม่มีหน่วยกรรม
2.1 คากริยา ………………..……..
อ กรรม

จงขีดเส้นใต้คากริยา เด็กหัวเราะ ฝนตก นาฬิกาตาย พ่อเดิน เราเสียใจ วัยรุ่นเซ็ง เพื่อน ๆ ดีใจ

e .
Tn orn aen t n
-
enn

ไ อง กรรม ตาม
จากตัวอย่าง ลักษณะของคากริยาชนิดนี้ คือ ………………………………………………………………………………………

ณ พ
2.2 คากริยา ………………..……..
จงขีดเส้นใต้คากริยา นักเรียนคนนีดี บ้านหลังนีสวย อาจารย์เดียร์หล่อ เขาสูงขึนมาก
TT tzn czpg
ส าง

บอก กษณะ
จากตัวอย่าง ลักษณะของคากริยาชนิดนี้ คือ ………………………………………………………………………………………

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

คำ
ที่มี
คำ
มี
ต้
นำ
มี
ตั
มี
ต้
ทำ
คำ
ที่มี
ศั
คุ
มี
ต้
ลั
คำ
ร้
ต็
ติ
ที่
ป็
ม่
ม่
ริ
ริ
ลั
ริ
น่
น่
ริ
ริ
ลั
ริ
วิ
ริ
ริ
ริ
ริ
ท์
คุ
ศั
ท์
 อง เ มเ ม
2.3 คากริยา ………………..……..
ได้แก่ เป็น เหมือน คล้าย เท่า ใช่ มี เกิด ปรากฏ ใน
จากคากริยาข้างต้น ให้นักเรียนนามาแต่งประโยค 3 ประโยค เช่นเขาเหมือนพ่อมาก
เดา คอย เ น ห ด แมว ด ลาย เ อ ควายห ก เ าง
……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………
จากการแต่งประโยค ข้อสังเกตที่พบที่เป็นลักษณะของคากริยาชนิดนี้ คือ
อง มา เ ม เ ม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
2.4 คากริยา ………………………
า

จงขีดเส้นใต้คากริยา เขาชอบเป็นหวัด เราพยายามเตือนเขาแล้ว เด็กหัดขี่จักรยาน

mns n n n
tr

กรุณากดกริ่ง
e -
ผมวานซือขนมหน่อย คุณช่วยขยับไปหน่อย
nnnr e rs

ก จะ อ ห าก ยา นๆ
ข้อสังเกตที่พบจากตัวอย่างประโยค ……………………………………………………………………………………………….
ฝาก เรา ฝาก เ บ ของ ห อย
ตัวอย่างคากริยานา เช่น ………………….…………………………………………………………………………………………….
-

เ นก ยา ปรากฏ ห ก ยา นๆ
ลักษณะสาคัญของกริยานา ……………………………………………………………………………………………………………

2.5 คากริยา …………………………

ตาม

ตัวอย่าง ไป มา ขึน ลง เข้า ออก ให้ ไว้ เสีย เอา

จงขีดเส้นใต้ประโยคที่มีคากริยาตาม
เขาไปทะเล เขาส่งพัสดุไปแล้ว
-
พวกเราไปเที่ยวกันมา
พวกเรามาเยี่ยมญาติ ลูกโป่งค่อยๆลอยขึน เขาขึนชันสอง
นาลดลงมากแล้ว แมวเข้าบ้าน พยายามเข้าอย่าท้อ
ก ยา องตาม ห ง ก ยา น ๆ เสมอ
ลักษณะสาคัญของกริยาชนิดนี้คือ ………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

สรุป ลักษณะของกริยาที่มีหน่วยกรรม คือ ก ยา ไ เ น อง กรรม มา อ าย

……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

อ อ แสดงอาการ นาม ห อ
สรุป คากริยา คืออะไร และมีลักษณะอย่างไร ……………………………………………………………………………………..
ษ สรรพนาม
เ น วใจ ญ ของ ประโยค เ น ภาคแสดงของ ประโยค
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

ต้
ขู
มีคำ
ต้
ทำช้
มั
นํ
อื่
นำ
ที
คำ
อื่
ที่ต้
คำ
อื่
ผี
จำ
คำ
คื
ท้
ต่
มี
ต้
บุ
สำ
หั
ติ
ต็
ป็
ก็
ที่
ป็
ป็
สื
ริ
ต็
ติ
ยู่
ป็
ริ
ริ
ริ
ริ
ริ
น่
ม่
รื
น้
ลั
รุ
นั
วั
คั
ป็
 4. คำช่วยกริยำ
จงขีดเส้นใต้คาช่วยกริยา และวงกลมคากริยา
ฉันจะไปหาเขาพรุ่งนี ผมกาลังอาบนาอยู่ นาฬิกาเพิ่งตาย เย็นนีฝนคงตกแน่
เขายังกินข้าวอยู่มัง คุณต้องคืนเงินผม โปรดงดสูบบุหรี่ เขาถูกรถชน เจ้าตูบโดนขัง
วยก ยา อ ห า ก ยา 8 ไ ปรากฏ ตาม ง
ข้อสังเกตที่นักเรียนพบ คือ …………………………………………………………………………………………….………………..…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
อ ไ ใ ก ยา แ วย ขยาย ก ยา
สรุป คาช่วยกริยาคืออะไร และมีลักษณะอย่างไร ..……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

5. คำวิเศษณ์
คาวิเศษณ์ คากริยาสกรรม
นกแก้วบินสูง แม่ทากับข้าวเก่ง
ลมพัดแรง ต้องตอกตะปูแรง ๆ หน่อย
จากตัวอย่างจงบอกความแต่งต่างระหว่างคาวิเศษณ์ และคากริยาสกรรม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
เศษ-
ก ยา
ขยาย ห งก ยา
8 ตาม

ก…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ยา สาร

รา
คาวิเศษณ์แบ่งออกเป็น 4 ประเภทได้แก่
) สา ญ
………………………………… …………………………………
2) ยายเฉพาะ
คน
…………………………………
3) แสดง ถาม 4) บอก ออ ลา
…………………………………
1. คาวิเศษณ์ ………………………..

จงขีดเส้นใต้คาวิเศษณ์ วันนีรถติดจัง c-
เขามาตรงเวลาทีเดียว น้องนอนแล้ว
แม่ทากับข้าวเอง -
เพื่อนใจดีจริง ๆ ขอนาหน่อย
เขาขยันที่สุด เด็ก ๆ กังวลเกินไป
-
ข้าวแฉะอีก
เขาบ่นไปเรื่อย -
น้องสูงกว่าพี่แน่ ๆ เพื่อนมาก่อน

ห า ขยาย ก ยา วไป
จากตัวอย่างสามารถสรุปได้ว่าหน้าที่ของคาวิเศษชนิดนี้ คือ …………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

คำ
คำ
ลำ
คำ
ช่
คำ
ทำ
คำ
ทั่
ม่
ริ
ริ
ที่
ลั
ม่
ริ
ริ
ค่
ริ
ริ
ยู่
ช่
ริ
น้
น้
วิ
มั
พั
ช่
ที่
ณ์
ริ
 2. คาวิเศษณ์ ………………………..
ขยาย เฉพาะ

ให้นักเรียนเติมคาวิเศษณ์ต่อไปนี้ ๙

แ
แดง ………… เปียก …………ก ขาว ………… วะ
แ ดแ
+

อย
ี

แบน ………… ดา …………

ย เหลือง …………
แหลม …………เ ยบ ว
สูง ………… เคียวข้าว …………
๗ +

ผอม กระ ห อง อง
………… แพง …………ฉ สัน …………
จด อ
9 W
กๆ
สั่น………………………… ต ด
โกรธ ………………….. พูด ………………………..
เศษ ใ แสดง ถาม เ ยว บการกระ
ลักษณะสาคัญของคาวิเศษณ์ชนิดนี้คือ ………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ถาม
3. คาวิเศษณ์ ……………………….
แสดง

ขีดเส้นใต้คาวิเศษณ์ในประโยคดังต่อไปนี้
ทาไมสัตว์ป่าจึงสูญพันธ์
nne
เหตุใดจึงไม่แจ้งกาหนดการ ไยมาเอาป่านนี
เครื่องบินจะลงเมื่อไร อุบัตเิ หตุเกิดขึนได้อย่างไร ไฉนทาเช่นนี
-

เพราะอะไรถึงตัดสินใจแบบนี เหตุใดจึงลาออกจากงาน
-

ใ แสดง ถามเ ยว บการกระ างๆ

ลักษณะสาคัญของคาวิเศษณ์ชนิดนี้คือ ………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
สรรพนามถาม ตอบเ น สรรพนาม ห อ
ความแตกต่างระหว่างคาวิเศษณ์แสดงคาถามกับสรรพนามถาม …………………………………………………………… นาม

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. คาวิเศษณ์ ………………………
บอก เวลา

ตัวอย่าง กลางคืน กลางวัน ค่า ๆ เช้า ๆ

มะรืนนี ตะกี พรุ่งนี
ให้นักเรียนนาคาวิเศษณ์ข้างต้นมาแต่งประโยค
กลางวันถนนสายนีรถติดมาก น คอย น าว เ ยง วง เ นๆ
……………………………………………………….
เ น แ
……………………………………………………. น ด บ ก า วง าๆ
……………………………………………………….
ใ บอก เวลา อ เ ด เห การ ห อ กระ งใดๆ
ลักษณะสาคัญของคาวิเศษณ์ชนิดนี้คือ ………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
เศษ ขยาย ก ยา
สรุป คาวิเศษณ์ คืออะไร และมีลักษณะอย่างไร ………………………………………………………….……………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

ลั
ซ่
อ๋
ยั
หู
ก่
ร่
บ่
ลิ่
คำ
ที่
คำ
กั
คำ
คำ
กั
คำ
คำ
ต่
ข้
กิ
ฉั
คำ
ช่
ฝี
ฝีที่
ลู
กั
มีนั
ฉั
คํ่
ช่
คำ
สิ่
คำ
กิ
กี่
ป็
ปี๊
กี่
ที่
ย็
ที่
ป็
ริ
ผ่
รื
ต๊
งิ
รื
ย่
นี
ช้
ช้
ช้
ตุ
ค้
วิ
วิ
ทำ
ทำ
ทำ
ต๋
ณ์
ณ์
ณ์
 6. คำทีเ่ กีย
่ วกับจำนวน
นวน
แบ่งออกเป็น 4 ชนิด ได้แก่ ……………….………..
บอก บ
………………..…………
บอก ห
………………..………… ห ง นวน
นวน …………….……….…

นวน
1. คา …………………….
บอก

จงขีดเส้นใต้คาที่เกี่ยวกับจานวน หนังสือ 2 เล่ม แม่มีลูก 3 คน เขาตรวจกระเป๋าทุกใบ บางห้างเปิดแล้ว

-
-
_

มีคนมาประชุมเป็นร้อย คนหลายคนไม่กินผัก น้องกินไก่ย่างครึ่งตัว

-
- -

นวน ปรากฏ ห า กษณะ นาม

ลักษณะสาคัญของคาที่เกี่ยวกับจานวนชนิดนี้คือ ………………………………………………………………………………..
ความหมาย ง

ห ง ก ยา อง เ ม เ ม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
คอ
2. คา …………………….
ยอก

เช่น ที่หนึ่ง ที่สอง ที่สาม เดียว แรก สุดท้าย หน้า หลัง กลาง ที่โหล่ บ๊วย รังท้าย
เรา ง มาราธอนไ โห
จงแต่งประโยคจากตัวอย่างที่ให้ …………………………………………………… เรา ะ คน ด าย
………………………………………………
ใ แสดง บ
ลักษณะสาคัญของคาที่เกี่ยวกับจานวนชนิดนี้คือ ………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ห า นวน
3. คา …………………….
จงขีดเส้นใต้คาที่เกี่ยวกับจานวน เขาจะซือเสืออีก 2 ตัว แม่มีลูกตัง 5 คน ที่นี่นีมีพนักงานราว ๆ 50 คน
c-
-

ชนิดนี้ เขาซือหนังสือnren
กว่า 20 เล่ม โรงเรียนมีนักเรียนประมาณ 200 คน

ปรากฏ ห า บอก นวน และ กษณะ นาม

ลักษณะสาคัญของคาที่เกี่ยวกับจานวนชนิดนี้คือ ………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ตาม

ห ง นวน
4. คา …………….……….
จงขีดเส้นใต้คาที่เกี่ยวกับจานวน มีคนชุมนุมพันกว่าคน เขามีผ้า 3 หลาเศษ ต้องเดินอีก 10 กิโลกว่า ๆ
nzs วาระ
e zd

ชนิดนี้ ทังหมด 200 บาทถ้วน ไก่หนัก 2 กิโลพอดี เสือราคา 200 กว่าบาท

- - -

ปรากฏ หลง บอก นวน กษณะนาม

ลักษณะสาคัญของคาที่เกี่ยวกับจานวนชนิดนี้คือ ………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
a แสดง เ ยว บ นวน คอ
สรุป คาที่เกี่ยวกับจานวน คืออะไร และมีลักษณะอย่างไร …………………………………………….……………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

ลำ
คำ
จำ
คำ
คำ
คำ
จำ
จำ
ถึ
มี
จำ
คำ
จำ
ลั
ต้
วิ่
ลำ
สุ
ยุยุ
คำที่
ลำ
ที่
จำ
มีลั
จำ
คำ
คำ
อุลั
จำ
คำ
จำ
ลำ
จำ
กั
ติ
ต็
กี่
กี่
ริ
ลั
ด้
น้
ลั
น้
นำ
ช้
น้
ลั
ดั
ดั
ล่
ท้
ที่
 7. คำบอกกำหนด

แบ่งเป็น 2 ชนิด ได้แก่ ……………………………………

บอก บอก หนดไ นพวะ
หนด นผงะ …………………………………………

1. คาบอกกาหนดชี้เฉพาะ
มีเพียง 8 คา ได้แก่ นี่ นั่น โน่น นู่น นี นัน โน้น นู้น เช่นเดียวกับคาสรรพนามชีเฉพาะ
คาสรรพนามชี้เฉพาะ คาบอกกาหนดชี้เฉพาะ ts ๗ยาย NOUN .

๙ยาย v.
↳

~
นั่งนีไ่ หม หนังสือนีใ่ ครเป็นคนแต่ง
ม

นั่นที่ทาการไปรษณีย์ เสือนั่นยังไม่ได้ซัก
-

โน่นวิ่งไปไกลแล้ว ลากเก้tdาอีโน่นมาหน่อย
ดาวลูกไก่อยู่นู่น รถนู
ง
่นจอดไว้นานแล้ว
มีอะไรอยู่ใต้นี้ รถคันนี้ใช้มานาน
-

เขาเดินเข้าไปตรงนู้น ต้นไม้ต้นนูน้ มีอีกาเกาะอยู่

-

อน อ ขยายก ยา
ความแตกต่างระหว่างคาสรรพนามชี้เฉพาะ และคาบอกกาหนดคือ ……………………………………………………..
ยา -

ไ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
เฉพาะ ขยาย
-
นาม

ลักษณะสาคัญของคาบอกกาหนดชี้เฉพาะคือ …………………………………………..………………………………………..
เ อ หนด นหนอ า นามนนอ ใก หรอไกล
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. คาบอกกาหนดไม่ชี้เฉพาะ
เช่น อื่น ๆ อื่น นานา ต่าง ๆ ต่าง ๆ นานา ใด ไหน

ตัวอย่างประโยค
รถอื่นเข้าอู่หมด รถคันอื่นเข้าอู่หมด
ธัญพืชต่าง ๆ ล้วนมีประโยชน์ ธัญพืชชนิดต่าง ๆ ล้วนมีประโยชน์
บ้านไหนถูกโจรขึนให้ไปแจ้งความ บ้านหลังไหนถูกโจรขึนให้ไปแจ้งความ
ห อไกล ไ เอา เอง า เ นใคร
ระ ใก
ลักษณะสาคัญของคาบอกกาหนดไม่ชี้เฉพาะคือ ไ…………………………………………..……………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แห ง ทายของนาย
สรุป คาบอกกาหนด คืออะไร และมีลักษณะอย่างไร …………………..……………………………….…………………..
ขยาย นาม
ด
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

กำ
คำ
ซี
กำ
คำ
ช้
มี
คำ
ชี้
คำ
ว่
ชิ
กำ
ว่
ตำ
คำ
คำที่
ณ้
สุ
ป็
พื่
ม่
ม่
ม่
ม่
รื
ริ
ยู่
บุ
ล้
ล้
น่
 8. คำบุพบท
จงขีดเส้นใต้คาบุพบทจากประโยคต่อไปนี้
1ปากกาของฉันหายบ่อย 6 พ่อตัดต้นไม้ในสวน 11 แมวนอนบนโซฟา
_

2 ผมซือขนมข้างทาง 7 เขามีกาลังใจเพราะคาพูดเธอ 12น้องตังใจเรียนเพื่ออนาคต

3 หมาของคุณหายไปจากบ้าน 8 เขาวางแผนไปเที่ยวกับเพื่อน 13 ครูมอบของแก่นักเรียน

4 เรากล่าวคาสรรเสริญแด่พระเจ้า 9 เขานอนตอนตีสาม 14 เขารวมพลังต่อสู้กับศัตรู

5 เขาถึงไทยเมื่อวันก่อน 10 เขาจับปลาด้วยมือเปล่า 15 อย่ารักเหายิ่งกว่าผม

จากตัวอย่างให้นักเรียนนาประโยคข้างต้นมาแยกประเภทตามคาบุพบทที่บอกความหมายต่อไปนี้
บอกตาแหน่ง ที่ตั้ง สถานที่ ………………………………………………………………………………………………….………………
2 6

บอกสาเหตุ …………………………………………………………..…………………………………………………………….………………
7

บอกความมุ่งหมาย ……………………………………………….…………………………………………………………….………………
12

บอกความเป็นเจ้าของ ………………………………..……………………………………………………………………….………………
1 3

บอกผู้ที่ทากิริยาร่วมกัน ……………………………………………………………………………………………………….………………
8 14

13
บอกผู้รับผลประโยชน์ ……………………………………………………………………………………..………………….………………
4

9
บอกเวลา ………………………………………………………………………………………………..………………………….………………
5

10
บอกเครื่องมือที่ใช้ทา …………………………………………………….…………………………………………………….………………
15
บอกสิ่งที่ต้องการเปรียบเทียบ ……………………………………………………..……………………………………….………………

สรุป คาบุพบท คืออะไร และมีลักษณะอย่างไร …………………..……………………………….………………………….…..

ปรากฏ ห นามว บอก แห ง สาเห ความ เ ยว อง ฯลฯ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

ตำ
กี่
นำ
ข้
ตุ
ลี
น่
 9. คำเชือ
่ ม
คาเชื่อมแบ่งเป็น 4 ชนิด คือ
เ อมสมภาค เ อม เ อม ม น สาร
เ อมมานานประโยค ………………………….…………
…………………...………….. อ ประโยค
………………………..………… ……………………………………
ฯ

1. คาเชื่อมสมภาค
น้ากับน้ามันเข้ากันไม่ได้ พ่อและแม่เป็นผู้ให้กาเนิดลูก เธอชอบข้าวเจ้าหรือข้าวเหนียว
คาเชื่อมสมภาคเชื่อม …………..……..
นาม กับ ………...………..
นาม

ฉันกับเขาช่วยกันก่อตังบริษัทนีมา คุณกับผมควรพูดกันดี ๆ
สรรพนาม กับ ……………………..
คาเชื่อมสมภาคเชื่อม …………..…….. สรรพนาม

เขาจะไปดูหนังหรือฟังเพลง เขาจะอยู่ที่นี่หรือจะไปกับฉัน หมอจะไปตรวจหรือไปเยี่ยมคนไข้

ก ยาว
คาเชื่อมสมภาคเชื่อม …………..…….. ก ยาว
กับ ……………………..
น้องชอบดูฟุตบอลแต่พี่ชอบดูเทนนิส เขาจะไปแล้วและเขาจะกลับมาที่นี่อีก
ประโยค อย กับ ประโยค
คาเชื่อมสมภาคเชื่อม …………..…….. อย
……………………..
เ อม ห วยทาง ภาษา ช ดเ ยว น
ลักษณะสาคัญของคาเชื่อมสมภาคคือ …………………………………………..…………..……………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. คาเชื่อมอนุประโยค
2.1 คาเชื่อมนามานุประโยค ได้แก่ ที่ ว่า ให้ ที่ว่า
เช่น เขาพูดว่าเขาจะมา ที่เธอทาอย่างนันดีแล้ว แม่บอกให้น้องไปตลาด เขาดีใจที่พอจะให้เงิน
ห อ ประโยคอ เ น ประธาน ห วย กรรม ห อ
ข้อสังเกตนามานุประโยค คือ ………………………….……………………………..…………..……………………………………..
ห วย เ ม เ ม ของ ประโยค
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2.2 คาเชื่อมคุณานุประโยค ได้แก่ ที่ ซึ่ง อัน
เช่น เด็กที่ได้รับรางวัลเป็นน้องของฉัน เหตุการณ์ซึ่งไม่น่าเกิดขึนก็เกิดขึนได้
เขาสนับสนุนโครงการอันจะเป็นประโยชน์แก่เยาวชน
ห า ขยาย นามว ใน ประโยคตอน
ข้อสังเกตคุณานุประโยค คือ ………………………….……………………………..…………..……………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2.3 คาเชื่อมวิเศษณานุประโยค เช่น เพราะ ถ้า จนกระทั่ง จน เมื่อ ขณะที่ ฯลฯ
เช่น เขาไม่มาทางานเพราะลูกไม่สบาย เราจะไปชายหาดกันถ้าฝนไม่ตก
เธออยู่ที่ทางานจนงานเสร็จ เพราะฝนตกแต่เช้ารถจึงติดหนัก
เมื่อพูดกันไม่รู้เรื่อง ก็อย่าพูดกันอีกเลย ถ้าเขาไม่มา ก็ให้คนอื่นทาแทนได้เลย
ห าอ ประโยค ห า ขยาย ก ยาว และ ห
ข้อสังเกตคุณานุประโยค คือ ………………………….……………………………..…………..…………………………………….. เ น วน ห ง
ของ ก ยาในประอก อน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

คำ
คำ
คำ
คำ
สั
คำ
คำ
ย่
ย่
นำ
กั
ทำ
นำ
ทำ
ทำ
ที่
ส่
ซ้
ดี
ชื่
ป็
ชื่
ชื่
ที่
ป็
ต็
ติ
ลี
ริ
ริ
ริ
นุ
นุ
น้
ริ
นำ
น่
นิ
นุ
นั
รื
น้
นำ
น้
น่
น่
พั
ชื่
ชื่
ที่
ที่
ลี
ลี
ธ์
ลี
 ห า อ ประโยคใน ประโยค ตอน
ลักษณะสาคัญของคาเชื่อมอนุประโยคคือ …………………………………………..…………..…………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. คาเชื่อมเสริม
ได้แก่คาว่า จึง เลย ถึง ก็
เช่น ก็ถูกของคุณ ฉันก็อยากรู้เหมือนกัน ทาไมป่านนีถึงยังไม่กินข้าว
เราต่างก็โต ๆ กันแล้ว เขาเป็นไข้และก็เจ็บคอ พอมีความโลภเขาเลยลงทุนหมดตัว
ลักษณะสาคัญของคาเชื่อมเสริมคือ …………………………………………………..…………..…………………………………..
เ อม เ อ ใ ห วยภาค ห อย ม น ไ ดเจน น
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ะ

4. คาเชื่อมสัมพันธสาร
เช่น กล่าวคือ อย่างไรก็ตาม อย่างไรก็ดี อย่างไรเสีย แม้กระนัน ในที่สุด ทว่า แต่ทว่า ทังนี อนึ่ง ฯลฯ
ตัวอย่าง
ความรักช่วยสร้างสันติโลก กล่าวคือ เมื่อมนุษย์ชอบและแบ่งปันความรักให้แก่กัน ก็จะไม่บังเกิดความ
ริษยา ความเกลียดชัง ซึ่งเป็นต้นตอการนาไปสู่สงคราม
เขาพูดเพื่อปลอบประโลมเธอหลายครัง พาไปเที่ยวก็แล้ว พาไปดูหนังก็หลายหน แม้กระนัน เธอยังไม่
อาจคลายความเศร้าที่สามีเธอจากไป
ลักษณะสาคัญของคาเชื่อมสัมพันธสารคือ …………………………………………..………..…………………………………..
เ อมา ประโยค นไปใ รวม เ น ม น ธ สาร เ ยว น
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

สรุป คาเชื่อม คืออะไร และมีลักษณะอย่างไร …………………..……………………………….……………………..………..

ใ เ อม ว และ ประโยคใ เ า วย น 8 ความ ม น น
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

คำ
ซ่
คำ
สั
คำ
ฃึ
ชั
ขึ้
พั
สั
คำที่
กั
คำ
สั
มี
กั
ด้
กั
ข้
ดี
มื่
ชื่
ชื่
ป็
ลี
ด้
น่
นุ
น่
น้
ช้
ห้
ห้
ห้
นำ
พั
พั
ธ์
ธ์
 10. คำลงท้ำย

ลง ย แสดง ศนา รอ
คาลงท้ายแบ่งย่อยเป็น 2 กลุ่ม คือ …………………………………………… ลง าย แสดง มารยาท
…………………………………………

1. คาลงท้าย …………………………………
แสดง ศน ภาวะ

จงขีดเส้นใต้คาลงท้ายจากประโยคต่อไปนี้
เงินทอนล่ะ เข้ามาซิ่ พรุ่งนีวันหยุดนะ เข้ามาเถอะ เข้ามาน่า
เธอสนิทกับเขามากซินะ ไปเป็นเพื่อนเขาหน่อยเถอะนะ เขาเห็นด้วยกับเธอละซินะ
ใ แสดง ง เจตนา อารม และ ความ
จากตัวอย่างจงบอกลักษณะสาคัญของคาลงท้ายชนิดนี้ ………………………………………………………………………..
วยการ ออกเ ยง อ าง น
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. คาลงท้าย …………………………………
แสดง มารยาท

ครับ ค่ะ คะ ขา ใช้แสดง ………………………………..

ความ
ภาพ
น น และ ณแ ไป เ ยว ………………………………………………..
จงแต่งประโยคจากคาลงท้ายข้างต้น ……………………………………………… สวน ต น มา ะ

วะ หว่ะ ยะ ย่ะ ความไ

ภาพ
ใช้แสดง ………………………………..
ไม ขอบ องใ คอ วะ
ง เ
จงแต่งประโยคจากคาลงท้ายข้างต้น ……………………………………………… อะไรของ เ ง วะ
………………………………………………..
ยะ ย่ะ จ ต ห อ การประชด
ใช้แสดง ………………………………..
จงแต่งประโยคจากคาลงท้ายข้างต้น ……………………………………………… คง แพงมาก เลยใ ย ยะ
เห น เห อน กอง เลยนะยะ ………………………………………………..

ครับ ผมเอง ขา อยู่นี่ค่ะ จ๋า มีอะไรหรือ

เ น เพราะ ลง าย แสดงมารยาท
จากประโยคข้างต้นจัดเป็นคาลงท้ายแสดงมารยาทหรือไม่ เพราะเหตุใด ………………………………………………
เ น นาม ขาน บ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
อาจ

สรุป คาลงท้าย คืออะไร และมีลักษณะอย่างไร …………………..……………………………………….……………………..

o ปรากฏ แห ง าย
ด ไ ความหมายในตน เอง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

คำ
ทั
ทำ
คำ
คำที่
ทั
ถึ
รู้สุ้ด้
คุ
นี้ฉั
วั
สุ
กั
ต่
สั
ค่
กั
ถึ
ทำ
สุ
ฃี
มั้
คำ
คำ
รั
คำ
ตำ
สุ
ท้
ม้
อ็
รื่
ป็
สี
ที่
ป็
ที่
ที่
ม่
ม่
ริ
ส่
ช่
ช้
ม่
รื
ท้
ม็
มื
ท้
ว์
ณ์
น่
 11. คำอุทำน
จงเติมประโยคหลังคาอุทานต่อไปนี้ให้สมบูรณ์
ไ า เลย
โถ ! ……………………………………….. ตาย แ ว
ว้าย ! ………………………………………..
สอบ เส จ แ ว
ไชโย ! ……………………………………….. ไ คะแนน เยอะ ง
โอ้โฮ ! ………………………………………..
สอบ
พ ง หรอ
ตายจริง ! ……………………………………….. สวย จ ง
แหม ! ………………………………………..

เป ง แสดง ความ ก างๆ ก ห า

ปร โยค
สรุป คาอุทาน คืออะไร และมีลักษณะอย่างไร …………………..……………………………………….…………………….
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
เค องหมาย ศเจ ตาม
………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………

12. คำปฏิเสธ
1. คาปฏิเสธกริยา
ขีดเส้นใต้คาปฏิเสธจากประโยคต่อไปนี้ ผมมิใช่คนดีอะไร หลายคนไม่ชอบทุเรียน
เขาเดินไม่ระวังรถ วันนีท้องฟ้าไม่แจ่มใส รถคันใหม่ไม่น่ากินนามัน ตอนเที่ยงไม่ค่อยมีเจ้าหน้าที่
a ไ แสดงการยอม บ อ ก ยา ห ง
จากตัวอย่างจะเห็นได้ว่าคาปฏิเสธกริยามีลักษณะสาคัญคือ …………………………………………………………………
ก ยา และ เ อม เส ม
2. คาปฏิเสธข้อความ
ก : คุณมากับแฟนหรือ ข : หามิได้
ก : ถ้าอย่างนันคงมากับเพื่อน ข : มิได้
ก : คุณดูท่าทางเหนื่อยนะ ข : เปล่า
ให้นักเรียนแต่งบทสนทนาให้มีการใช้คาปฏิเสธข้อความ
เ น แผน นหรอ
ก : ……………………………………………… หา ไ
ข : ………………
พวก
ณ
น คง เ น ญา น
ก : ……………………………………………… ไ
ข : ………………
มา เ ยว วย น เหรอ
ก : ……………………………………………… เป า
ข : ………………
ผ เสธ ถาม
คาปฏิเสธข้อความใช้ในกรณีใด ……………………………………………………………………………………………………….

ไ แสดง การไ ยอม บ

สรุป คาปฏิเสธ คืออะไร และมีลักษณะอย่างไร …………………..……………………………………….……………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

น่
มี
จั
นี้
คำที่
รู้
อ่
มั
ต่
มี
อั
คำ
ย่
รั
นำ
คำ
คุ
มิ
กั
งั้
มิ
กั
กั
ด้
คำที่
คำ
รั
ชื่
กี่
ป็
ที่
ม่
ป็
ม่
ด้
ด้
สึ
ล้
ริ
ม่
ม่
ล้
ด้
ริ
ริ
ลั
ยู
น้
ฏิ
ผื
รุ่
ริ
ร็
ล่
รื่
ล่
ติ
รี
ย์
ะ­
 แบบทดสอบเรื่องชนิดของคา
1. “ความผิดของผู้อื่นเห็นง่าย ความผิดของตนเองเห็นยาก” คาที่ขีดเส้นใต้เป็นคาชนิดใด
×ก. คานาม ข. คาสรรพนาม ค. คาวิเศษณ์ ง. คาบุพบท
2. “ปัจจุบันมีหลักฐานว่าคนไทยย้ายถิ่นฐานมาจากตอนใต้ของประเทศจีน” คาที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดเป็นคาชนิด
เดียวกับคาที่ขีดเส้นใต้ในข้อความข้างต้น
ก. ประธานนักเรียนกล่าวเปิดงานกีฬาภายในประจาปีการศึกษา 2561
×ข. นักกีฬาวิ่งคบเพลิงจุดคบเพลิงเป็นสัญลักษณ์ของการเริ่มงานกีฬา
ค. นักกีฬาอาวุโสนากล่าวคาปฏิญาณตนแก่นักกีฬาทุกคน
ง. ประธานในพิธีให้โอวาทและกล่าวปิดงานกีฬาภายในประจาปีการศึกษา 2561
3. “ห้องสี่เหลี่ยมขังความทรงจาทุกอย่างไว้ ความฝันวนเวียนอยู่ที่นี่” ข้อความข้างต้นมีคากริยาทังหมด กี่คา
ก. 1 คา ข. 2 คา
× ค. 3 คา ง. 4 คา
4. “นักกีฬาอีสปอร์ตต่างจากเด็กติดเกมตรงที่ระเบียบวินัยและการแบ่งเวลา” คาในข้อใดไม่ใช่คาชนิดเดียว
กับคาที่ขีดเส้นใต้
ก. นักกีฬา ข. อีสปอร์ต ×ค. ต่างจาก ง. ระเบียบ
5. “เธอบอกให้รอ เธอรับคาขอร้องฉันไว้ทุกอย่าง เธอบอกว่ารัก และให้ความหวังว่าไม่มีทางเปลี่ยนไป”
จากข้อความข้างต้นมีคาสรรพนามกี่คา (นับทุกคา)
ก. 2 คา ข. 3 คา xค. 4 คา ง. 5 คา
6. “เด็กหญิงนั่งมองกระจกเงาบานใหญ่ในห้องนอน ใบหน้าชุ่มไปด้วยนาตา เธอรู้แล้วว่าแสงไฟในเมืองที่เห็น
จากริมผา มันมาจากร้านอาหารซึ่งถูกเรียกว่าคาราโอเกะ” คาที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดเป็นชนิดของคาต่างจากข้อ
อื่น
ก. กระจก ข. ใบหน้า ค. แสงไฟ ง. เห็น
×
8. คาว่า “ขน” ในข้อใดเป็นคากริยา
ก. อัมพรมีขนตางอนงาม ข. องอาจใช้ไม้ขนไก่ปัดฝุ่น
× ค. อิงอรใช้ซาเล้งขนผักไปตลาด ง. อรุณแพ้ขนสัตว์อย่างรุนแรง
9. “อาคารถูกทาสีขาวสะอาด ขนาดความสูง 50 เมตร ความกว้าง 9 เมตร”
ข้อความข้างต้นปรากฏอาการนามกี่คา
×ก. 2 คา ข. 3 คา ค. 4 คา ง. 5 คา

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

10. “การจับพญานาคเป็นพิธีกรรมที่ทุกคนรอ ผู้คนที่ร่วมพิธีจะใช้อวนคาถาจับพญานาคจากแม่นา”
จากข้อความข้างต้นมีคากริยากี่คา
ก. 3 คา ข. 4 คา ×ค. 5 คา ง. 6 คา
11. คาว่า “ว่า” ในข้อใดมีชนิดของคาแตกต่างกับข้ออื่น
ก. พ่อสอนว่าเป็นพี่ควรเสียสละให้น้อง
ข. ครูสั่งว่าต้องส่งการบ้านก่อนเลิกเรียน
× ค. ทุก ๆ เช้าแม่จะบ่นว่าพวกเราอยู่เสมอเรื่องตื่นสาย
ง. การไฟฟ้านครหลวงแจ้งว่าจะปรับปรุงระบบไฟฟ้า
12. ข้อใดเป็นคาชนิดเดียวกันกับคาที่ขีดเส้นใต้ในประโยค “พี่น้องต้องช่วยเหลือกัน”
ก. แจกันอยู่บนโต๊ะรับแขก ×ข. นักเรียนต่างนั่งทาแบบฝึกหัด
ค. สวนสาธารณะมีนกพิราบมาก ง. นักเรียนขาดทักษะการสื่อสารที่เหมาะสม
13. คาว่า “ เขา” ในข้อใดมีชนิดของคาแตกต่างจากข้ออื่น
ก. นกเขาตัวนันขันเสียงใส ข. เราใช้มีดเขาควายคว้านมะพร้าวนาหอม
×ค. ฉันจะพูดให้เขาใจอ่อนเอง เธอรอหน่อยนะ ง. ภูเขาลูกโน้นอยู่ในเขตอุทยานแห่งชาติเขาใหญ่
14. ข้อใดใช้คาเชื่อมประโยคที่ขัดแย้งกันได้ถูกต้อง
×ก. ถึงเขาจะเป็นนักมวยฉันก็ไม่กลัวเขา ข. เพราะเขาอยากมีเงินแต่เขาก็ต้องทางาน
ค. ใบไม้ร่วงเพราะฉะนันสนามจึงสกปรก ง. ถ้าเขามีความสุขฉันก็ยินดีกับเขาด้วย
15.ข้อใดใช้คาอุทานได้ถูกต้อง
ก. อนิจจัง ! ทาไมสวยเหลือเกิน ข. อือฮือ ! เธอรีบมาทางนีเร็ว ๆ ด้วยนะ
ค. ไชโย ! ทีมฟุตบอลไทยทาไมไปไม่ถึงดวงดาว × ง. โอ๊ย ! ทาไมเขาจึงได้รับความเจ็บปวดมากขนาดนัน

เอกสารอ้างอิง
สถาบันภาษาไทย สานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สานักงานคณะกรรมการศึกษาขันพืนฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ. 2555. บรรทัดฐานภาษาไทย เล่ม 3 : ชนิดของคา วลี ประโยค
และสัมพันธสาร. พิมพ์ครังที่ 2. กรุงเทพฯ : สกศค. ลาดพร้าว

คะแนนที่ได้

แบบฝึกหัดนี้เป็นลิขสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ