‫المـــــــادة ‪ :‬الرياضيات‬ ‫دولة اإلمـارات العربية المتحـدة‬

‫التاريـــــخ ‪-2020 1/19‬‬

‫دائــــــرة التعليـــــم والمعرفــــة‬
‫مــدرســة الــرؤيـــــة الخاصــة‬
‫ا‬ ‫ا‬
‫االسم ‪:‬‬
‫الصف‪:‬‬ ‫العام الدراسي ‪2020-2019‬‬ ‫القطع المكافئ‬

‫تعريف ‪:‬القطع المكافئ هو مجموعة كل النقاط في المستوى بحيث بعدها عن البؤرة نفسه عن الدليل‬

‫(‪) 0,0‬‬ ‫الصورة القياسية للقطع المكافئ الذي مركزه‬

‫القطع المكافئ الرأسي‬ ‫القطع المكافئ الأفقي‬
‫𝟐𝒙𝒂 = 𝒚‬ ‫المعادلة ‪𝒙 = 𝒂𝒚𝟐 :‬‬
‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫‪(𝟎 ,‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)𝟎 ‪,‬‬ ‫البؤرة‬
‫𝒂𝟒‬ ‫𝒂𝟒‬
‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫‪𝒚=−‬‬ ‫‪𝒙=−‬‬ ‫الدليل ‪:‬‬
‫𝒂𝟒‬ ‫𝒂𝟒‬
‫خط التماثل ‪ :‬المحور 𝒀‬ ‫خط التماثل ‪ :‬المحور 𝑿‬

‫)𝒌 ‪ .2(𝒉,‬الصورة القياسية للقطع المكافئ الذي مركزه‬

‫القطع المكافئ الرأسي‬ ‫القطع المكافئ الأفقي‬

 ‫𝟐)𝒉 ‪𝒚 − 𝒌 = 𝒂(𝒙 −‬‬ ‫المعادلة ‪𝒙 − 𝒉 = :‬‬
‫𝟐)𝒌 ‪𝒂(𝒚 −‬‬
‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫‪(𝒉 , 𝒌 +‬‬ ‫)‬ ‫‪(𝒉 +‬‬ ‫)𝒌 ‪,‬‬ ‫البؤرة‬
‫𝒂𝟒‬ ‫𝒂𝟒‬

‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫‪𝒚 = 𝒌−‬‬ ‫‪𝒙=𝒉−‬‬ ‫الدليل ‪:‬‬
‫𝒂𝟒‬ ‫𝒂𝟒‬

‫المعادلة العامة ‪𝒚 = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄:‬‬ ‫المعادلة العامة ‪𝒙 = 𝒂𝒚𝟐 + 𝒃𝒚 + 𝒄 :‬‬

‫خط التماثل المستقيم ‪𝒙 = 𝒉 :‬‬ ‫خط التماثل المستقيم ‪𝒚 = 𝒌:‬‬

‫تمارين ‪:‬‬

‫(‪ )1‬اوجد معادلة القطع المكافئ الذي بؤرته )𝟐‪ (𝟎 , −‬ودليلة 𝟐 = 𝒚 ‪.‬‬

‫(‪ )2‬اوجد في الصورة القياسية معادلة القطع المكافئ الذي بؤرته )𝟒 ‪ (𝟎 ,‬ودليلة 𝟒‪𝒚 = −‬‬

‫(‪ )3‬اوجد الدليل والبؤرة للقطع المكافئ 𝟐𝒙𝟐 = 𝐲‬

‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫(‪ )4‬اوجد معادلة القطع المكافئ الذي بؤرته )𝟎 ‪ (𝟒 ,‬ودليلة 𝟒 ‪. 𝒙 = −‬‬

‫(‪ )4‬اوجد الدليل والبؤرة للقطع المكافئ 𝟐𝒚𝟑 = 𝒙‬

‫(‪ )6‬اوجد في الصورة القياسية معادلة القطع المكافئ الذي بؤرته )𝟒 ‪ (𝟓 ,‬و رأسه )𝟒 ‪(𝟑,‬‬
‫لك ‪ ،‬اوجد الرأس والبؤرة والدليل‬ ‫‪.‬‬ ‫(‪ )7‬هل المعادلة ‪ 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟐𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝟔 = 𝟎 :‬هي معادلة لقطع مكافئ وإذاكانت كذ‬

‫‪.‬‬
‫𝟐‬
‫القطع المكافئ ‪. 𝟏𝟎𝒚 = 𝒙 :‬حدد‬ ‫(‪ ) 8‬إذا كان ألحد الميكرفونات المستخدمة في أحد النوادي الرياضية سطح مكافئ متولد من ‪. .‬‬
‫موضع البؤرة ( المستقبل األلكتروني ) للقطع المكافئ‬

‫(‪ )9‬تستخدم أفالم 𝑳𝑭𝑵 ميكريفونا مكافئا على جانبي الملعب إللتقاط محادثات االعبين‬
‫𝟏‬
‫إذا كان قد تولد ميكريفونا مكافئا م تدوير القطع المكافئ 𝟐𝒚 𝟓𝟏 = 𝒙 ‪ .‬فحددر موضع البؤرة ( المستقبل األلكتروني ) للقطع المكافئ ‪.‬‬

‫(‪ )10‬من المعادلة القياسية للقطع المكافئ ‪ 𝟐 − 𝒚 = 𝟏𝟔 (𝒙 − 𝟑)𝟐 :‬اوجد الرأس والبؤرة والدليل ومثلي القطع المكافئ بيانيا ‪.‬‬

‫(‪ ) 11‬وضح أن الرسم البياني للمعادلة هو قطع مكافئ وأوجدي الرأس والبؤرة والدليل ‪.‬‬

‫𝟎 = 𝟑 ‪𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝒚 +‬‬

‫(‪ ) 12‬وضح أن الرسم البياني للمعادلة هو قطع مكافئ وأوجدي الرأس والبؤرة والدليل ‪.‬‬
‫𝟎 = 𝟎𝟐 ‪𝒚𝟐 − 𝟒𝒚 − 𝟖𝒙 +‬‬
‫(‪ )13‬اوجد معادلة القطع المكافئ في الصورة القياسية ‪:‬‬
‫)𝟎 ‪ (𝟎,‬والبؤرة )𝟎 ‪(−𝟑,‬‬ ‫الرأس‬ ‫)𝒂(‬
‫)𝟎 ‪ (𝟎,‬والدليل 𝟒 = 𝒚‬ ‫الرأس‬ ‫)𝒃(‬
‫)𝟑 ‪ (𝟒,‬والدليل 𝟔 = 𝒙‬ ‫الرأس‬ ‫)𝒄(‬
‫)𝟑 ‪ (𝟒,‬والدليل 𝟓‪𝒚 = −‬‬ ‫البؤرة‬ ‫)𝒅(‬

‫)𝟒‪ (−𝟒, −‬والبؤرة )𝟒‪(−𝟐, −‬‬ ‫الرأس‬ ‫)𝒆(‬

‫)𝟑 ‪ (𝟒,‬والدليل 𝟏 = 𝒚‬ ‫البؤرة‬ ‫)𝒇(‬

‫(‪ ) 14‬اوجد الرأس وخط التماثل والبؤرة والدليل للقطع المكافئ‬

‫𝟐)𝟑 ‪ 𝟏𝟐(𝒚 + 𝟏) = (𝒙 −‬ودعم إجابتك بالرسم‬