‫مضروب‬

‫العدد‬
‫األهداف‬

‫• التعرف على مضروب العدد‬

‫• إيجاد مجهول باستخدام مضروب العدد‬
‫• حل معادالت مضروب العدد ‪.‬‬
‫• مضروب العدد في أبسط صورة‪.‬‬
‫• التقويم الختامي‬
‫نشاط ( ‪ ) 1‬ص ‪68‬‬
 ‫مثال ‪1‬‬
‫احسب قيمة كل من ‪• :‬‬
‫أ)‪= !٦‬‬

‫ب) ‪= !٤ - !١٠‬‬

‫ج) ‪= ! ٥‬‬
‫‪!٣‬‬
‫تمرين(‪:)1‬‬
‫تدريب ‪1‬‬
‫ص‪(68‬أ‪،‬ب)‬
‫تمرين ‪2‬‬
‫نتيجة‬
 ‫مثال ‪2‬‬

‫• اوجدي قيمة ل في كل من‪:‬‬

‫ج) ‪ × !٥×٦ = !٦‬ل‬ ‫ب) ‪=!٧‬ل × ‪!٥‬‬ ‫أ‪=!٧ -‬ل × ‪!٦‬‬
 ‫مثال ‪3‬‬
‫ب) اذا كان (‪٣‬ن‪ ١٢٠ = ! ) ٢ +‬اوجد قيمة ن ؟‬ ‫أ) اذا كان (‪٣‬ن) ! = ‪ !٦‬اوجدي قيمة ن ؟‪.‬‬
‫تمرين ‪ ( ٣‬ب ‪ ،‬أ ) صفحة ‪٧١‬‬

‫أوجدي قيمة ن فيما يلي‪:‬‬

‫( ن – ‪٤٠٣٢٠ = ! )٦‬‬
‫استخدام الحاسبة في إيجاد مضروب العدد‬
‫التقويم الختامي‬
‫ضع في أبسط صوة ‪:‬‬

‫أ)‬

‫ب)‬
‫النشاط المنزلي‬

‫أ) إذا كانت ( م ‪ ( : ! ) ١ +‬م – ‪ ٤ ٢ = ! )١‬فأوجد قيمة م ‪.‬‬

‫ب)الكتاب المدرسي ص‪ 79‬رقم‪ 4‬أ‬

 ‫انتهى العرض مع تمنياتي بالتوفيق‬
‫معلمة المادة‪ :‬أ‪ .‬سلطانة العبرية‬