‫عصر النهضة‬

‫في العصور الوسطى‬

‫إعداد الطالب ‪ :‬ابراهيم الخلف‬

‫دمشق ‪2016‬‬
 ‫عصر النهضة‬
‫نشأته وتسميته وابرز شخصياته ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬
‫إن النهضة األوروبية مصطلح يطلق على فترة االنتقال من العصور الوسطى إلى‬
‫العصور الحديثة وهي القرون ‪ 16 - 14‬ويؤرخ لها بسقوط القسطنطينية عام‬
‫‪1453‬م حيث نزح العلماء إلى إيطاليا حاملين معهم تراث اليونان والرومان‪.‬‬
‫كما يدل مصطلح عصر النهضة على التيارات الثقافية و الفكرية التي بدأت في‬
‫البالد اإليطالية في القرن ‪ ,14‬حيث بلغت أوج ازدهارها في القرنين ‪ 15‬و ‪,16‬‬
‫ومن إيطاليا انتشرت النهضة إلى فرنسا وإسبانيا وألمانيا وهولندا وانكلترا وإلى‬
‫سائر أوروبا‪.‬‬
‫أزدهر شأن النهضة اإليطالية إذ وجدت لها أنصاراً يصرفون عليها المال الوفير‪,‬‬
‫مثل أسرة ميديشي في فلورنسا وسوفرزا في ميالنو والبابوات في روما‪.‬‬

‫من أعظم شخصيات النهضة في المجال الفني ليوناردو دافنشي و مايكل أنجيلو و‬
‫ميكيافيلي‪ ،‬وغيرهم كان لهذه الحقبة تأثير واسع في الفن والعمارة وتكوين العقل‬
‫الحديث وعودة واعية للمثل العليا واألنماط الكالسيكية‪ .‬في هذه الفترة تم اكتشاف‬
‫أراضي وشعوب جديدة حيث اتسمت هذه الفترة بظهور طائفة كبيرة من الرحالة‬
‫والمستكشفين والمالحين منهم األمير هنري المالح و كرستوفر كولومبوس و فاسكو‬
‫دي كاما‪.‬‬
 ‫الحالة العامة في أوروبا قبل النهضة‬ ‫‪-2‬‬

‫اتجهت أوروبا في العصور الوسطى إلى الزهد في الدنيا‪ ،‬والتبتل إلى‬

‫اآلخرة‪ ،‬وذلك نتيجة هيمنة رجال الكنيسة على مختلف شؤون الحياة‪،‬‬
‫باعتبارهم علماء في الدين وفالسفة في القانون الروماني‪ ،‬فحاربوا‬
‫المفكرين‪ ،‬وحاكموهم بقسوة‪ ،‬واحتكروا زعامة المجتمع‪ ،‬فتفشت فيه‬
‫الخرافات وعم الجهل‪،‬فلم ينتفع الجمهور باللغة الالتينية‪،‬ألنها كانت‬
‫محتكرة لدى طائفة من رجال الكنيسة ولم تكن صناعة الورق‪ ،‬أو فن‬
‫الطباعة معروفين في أوروبا‪،‬ولهذا كان المجتمع األوروبي متخلفا ً ويئن‬
‫تحت وطأة اإلقطاع ‪ ،‬ويعاني من ويالت الحروب اإلقطاعية والتجزئة‬
‫السياسية‪.‬‬

‫األسباب الرئيسية التي أدت إلى قيام النهضة األوربية ‪:‬‬ ‫‪-3‬‬

‫المخترعات الحديثة‬ ‫‪-1‬‬

‫وأهمها صناعة الورق والصباغة ‪ ،‬وال يخفى أثرهما في نشر العلوم والثقافة بين أفراد الشعب ‪،‬‬
‫وخاصة بعدما طور األوروبيون صناعتهما إثر اختراع العالم األلماني يوحنا غوتنبرغ (‬
‫‪ )Ghutinberg‬سنة ‪ 1450‬ميالدي للطباعة بالحروف المتحركة‪ ،‬كما استفاد األوروبيون من‬
‫البارود وخاصة في حروبهم التي خاضوها ضد قالع اإلقطاعيين الذين كانوا يكثرون التجزئة‬
‫ويقفون عائقا ً أمام ظهور الدولة القومية‪ .‬كما كان الستفادة األوروبيين من(البوصلة)‬
‫و(اإلسطرالب) دور فعال في حركة الكشوف الجغرافية‪ ،‬وما إلى ذلك من االختراعات األخرى‬
‫التي استعانت بها أوروبا لتغيير أوضاعها القديمة وبعث أوربا حديثة‪.‬‬

‫انتعاش التجارة و ازدهار المدن التجارية األوربية‬ ‫‪-2‬‬

 ‫انتعاش التجارة بين الغرب والشرق و خاصة عبر البحر المتوسط ‪ ،‬جعل المدن األوروبية‬
‫المطلة عليه تشهد رخا ًء اقتصاديا ً ساعد على ظهور طبقة غنية استأثرت بالسلطة و تحررت من‬
‫السيادة اإلقطاعية فنافستها واستقلت عنها معززة هذا االستقالل بتبادل السفراء والقناصل مع‬
‫الدول التي ترتبط معها بعالقات تجارية ( وكذلك بإحاطة نفسها بمظاهر البذخ والترف مما‬
‫جعلها تشجع حركة النهضة وتتنافس فيما بينها على رعاية فنانيها وأدبائها وعلمائها ‪.‬‬

‫استعمال اللغة الوطنية‬ ‫‪-3‬‬

‫كانت اللغة الالتينية وهي لغة العلم والثقافة محصورة في رجال الدين ‪ ،‬لكن تنبه األوروبيين إلى‬
‫ضرورة استعمال اللغة الوطنية التي يتكلمها معظم أبناء الشعب‪ ،‬وقد كان لتشجيع بعض‬
‫الحكومات األوروبية للغات القومية وإقبال بعض الكتاب على التأليف بها أثر كبير في نشر‬
‫الثقافة بين طبقات الشعب‪.‬و هي اللغات األم للغات شعوب أوروبا الحالية مثل اللغات الفرنسية و‬
‫االنجليزية و غيرها‪.‬‬

‫‪ -4‬سقوط القسطنطينية‬

‫خاصة‪،‬وحملوا معهم كلما‬‫ً‬ ‫أدى سقوط القسطنطينية إلى هجرة عدد كبير من العلماء إلى إيطاليا‬
‫استطاعوا من كتب إغريقية وتماثيل وأدوات قديمة‪.‬وهناك تعاونوا على بعث الثقافة الالتينية‬
‫وتطويرها في قالب جديد كان نواة للنهضة األوربية‪.‬‬

‫‪ -4‬نتائج النهضة األوروبية وخصائصها ‪:‬‬

‫‪ 1-‬انحالل اإلقطاع‬

‫سار نظام اإلقطاع في عصر النهضة على طريق التالشي و الزوال نتيجة موت عدد كبير من‬
‫أمراء اإلقطاعيين في الحروب الصليبية‪ ،‬وانصراف بعض اإلقطاعيين إلى ممارسة التجارة‪،‬‬
‫فتحرر الفالحون واألقنان ولم يتمكن من بقي من اإلقطاعيين من مقاومة التغيرات التي حصلت‬
‫نتيجة النهضة‪.‬‬

‫‪ 2-‬ظهور الدول الحديثة‬

‫عبر تطوير أساليب الحكم‪ ،‬وقد ساعدتهم في ذلك األفكار الجديدة مثل أفكار المفكرين ميكيافيلي‬
‫االيطالي ‪ Machiavelli‬وجون رودان الفرنسي ‪ Jean Rodin‬و االنجليزي هوبس ‪Hobs‬‬
 ‫وتدفق الثروات‪،‬الناتجة عن الكشوفات الجغرافية الكبرى ‪ ،‬واستغالل مناجم الذهب والفضة‬
‫للقارة األمريكية ‪،‬خاصة من طرف اسبانيا والبرتغال في البداية‪ .‬فساندت الطبقة المتوسطة‬
‫الملوك على استتباب األمن والنظام‪ ،‬والقضاء على اإلقطاع فضاًل عن تكون الرأي العام ونمو‬
‫اللغات المحلية وظهور الروح القومية‪ ،‬ولقد كان لهذه العوامل أثرها الفعال في قيام الدول‬
‫األوروبية الحديثة‪.‬‬

‫‪ 3-‬إحياء الدراسات القديمة‬

‫إستهوت الدراسات اإلغريقية والالتينية عقول الكثيرين من األوروبيين وقد وجدوا معظم‬
‫مجلداتهم في الكنائس واألديرة ‪ ،‬فعكفوا على دراستها ‪،‬وترجمتها إلى اللغات المحلية مما فتح‬
‫نوافذ المعرفة أما غالبية الشعب للمرة األولى‪.‬‬

‫***************************************************************************************‬

‫خاتمة ‪:‬‬
‫لم تنتج النهضة األوروبية من فراغ فقد مرت أوروبا بمراحل عدة " ذلك أن مرحلة " الحداثة "‬
‫قد قامت في أوروبا (القرن التاسع عشر) بعد مرحلة "األنوار" (القرن الثامن عشر) التي قامت‬
‫هي نفسها بعد مرحلة "النهضة" الثانية (القرن السادس عشر) والتي سبقتها "نهضة" أولى‬
‫(القرن الثاني عشر) ‪.‬‬

‫ونظراً النتقال النهضة من إيطاليا إلى غيرها من الدول األوروبية في بطء شديد فقد طال عصر‬
‫النهضة من أوائل القرن الرابع عشر إلى القرن السادس عشر‪ ،‬بل إن أثرها لم يظهر في بعض‬
‫الدول األوروبية إال في أوائل القرن السابع عشر‪.‬‬

‫وقد اتخذت النهضة أشكاال ومظاهر مختلفة باختالف طبيعية البالد التي ظهرت فيها‪ ،‬فبينما‬
‫ظهرت بمظهر اإلصالح الديني في بعض الدول األوروبية كألمانيا وغيرها‪ ،‬نجدها تتخذ شكال‬
‫فنيا ً في إيطاليا‪ .‬وقد ظهرت بوادر النهضة بظهور فكرة إحياء التراث القديم أو كما سماها‬
‫المؤرخون حركة إحياء العلوم حيث ان عصر النهضة يعتبر عصر تحلل وانتقال من قيود‬
‫العصر الوسيط‪ ،‬وفيه أصبحت التجارب العلمية شرطا ً أساسيا ً لتثبيت قواعد العلم الصحيح‬
‫ووضع النظريات في مستوى القوانين العامة‪.‬‬