Professional Documents
Culture Documents
Consecutivo de aprobación:
403 Identifica en su entorno diferentes movimientos y •Uso del vocabulario relacionado con los estados de la
desplazamientos, practicándolos en su vida cotidiana. materia y sus cambios físicos.
TIME: 06 UNF
RESOURCES: dictionary, notebook, student’s book, reader, learning guide, flash cards.
LEARNING STRATEGY: to interact, to deduct, to create, to show.
1. INDUCTION
1.1 Warming up: Write the words: liquid, solid, gas to the respective image
1.2 Prior knowledge: Draw and write the respective state of matter in your notebook.
1.4 INFORMATION:
Pay attention to the video about states of the matter https://youtu.be/JQ4WduVp9k4
Página 1 de 6
F-09-863 Versión 2 /04/03/2019
COLEGIO COMFABOY
Pedagogía con Sentido Emprendedor
GUIA DE ENSEÑANZA ___ APRENDIZAJE __X__ No. 018
AREA : HUMANIDADES- INGLÉS GRADO: FIRST
2. INDIVIDUAL LEARNING
Página 2 de 6
F-09-863 Versión 2 /04/03/2019
COLEGIO COMFABOY
Pedagogía con Sentido Emprendedor
GUIA DE ENSEÑANZA ___ APRENDIZAJE __X__ No. 018
AREA : HUMANIDADES- INGLÉS GRADO: FIRST
B. Write five sentences using vocabulary point 2.1: Example: wood is a solid material
C. Choose the correct element according to the table
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Natural_Science/States_of_matter/The_3_states_of_the_Wat
ter_uv1256300m
2.3 Write and draw on your notebook, the words in the respective place:air, pumkin,steam, smoke, water,
log, milk, ice, rain, cake,juice, wind
SOLID
LIQUID
GAS
Página 3 de 6
F-09-863 Versión 2 /04/03/2019
COLEGIO COMFABOY
Pedagogía con Sentido Emprendedor
GUIA DE ENSEÑANZA ___ APRENDIZAJE __X__ No. 018
AREA : HUMANIDADES- INGLÉS GRADO: FIRST
3. GROUP LEARNING
3.1 Draw the states of mater in eight cards present and pronounce to the class
Página 4 de 6
F-09-863 Versión 2 /04/03/2019
COLEGIO COMFABOY
Pedagogía con Sentido Emprendedor
GUIA DE ENSEÑANZA ___ APRENDIZAJE __X__ No. 018
AREA : HUMANIDADES- INGLÉS GRADO: FIRST
3.3 Complete the sentences with the image words
3.4 Solve pages 78- 84 and 85- 86, 87 using the cutout and present to class.
4. EVALUATION
AUTO
Develop the activities of the guide and book with an excellent presentation and responsibility
SUPERIOR (5.0 - 4.6) HIGH (4.5 – 4.0) BÁSIC (3.9 – 3.4) LOW (3.3 – 1.0)
COE
I do a good group job and purpose activities that reinforce that I learnt in class.
SUPERIOR (5.0 - 4.6) HIGH (4.5 – 4.0) BÁSIC (3.9 – 3.4) LOW (3.3 – 1.0)
HETERO
HOME LEARNING: To learn three words for each state of matter and present to the teacher in class
BIBLIOGRAPHY
Pilar Barrera. Gisell Iveth Mora.Lina Marñia Mejía. Dayan Ospitia. Student´s Book Here we go 1.
First Edition 2016
WEBGRAPHY
Estado de la materia. Recuperado de https://www.theschoolrun.com/what-are-states-of-matter (Consulta
Agosto 15 2021) Disponible
State of Water. Recuperado de https://worksheetplace.com/mf_pdf/3-States-of-Water.pdf (Consulta Agosto
15 2021) Disponible
States of the matter Video https://youtu.be/JQ4WduVp9k4 (Consulta Agosto 15 2021) Disponible
Página 5 de 6
F-09-863 Versión 2 /04/03/2019
COLEGIO COMFABOY
Pedagogía con Sentido Emprendedor
GUIA DE ENSEÑANZA ___ APRENDIZAJE __X__ No. 018
AREA : HUMANIDADES- INGLÉS GRADO: FIRST
Página 6 de 6
F-09-863 Versión 2 /04/03/2019