RESEARCH 

APTITUDE
PART 1
 Syllabus

1. Research 
2. Methods of Research 
3. Steps of Research
4. Thesis and Article writing
5. Application of ICT in research. 
6. Research ethics 
1
2
3
4

A theory is defined as
(a) Set of systematically related statements
(b) Law like generalizations
(c) Both (a) and (b)
(d) None of the above
5

Epistemology refers to
(a) A term specifically used in the social sciences.
(b) A term used to study the types of diseases.
(c) Acceptable level of knowledge in a field of study.
(d) A type of interviewing technique.
• Epistemology, the philosophical study of the nature, origin, 
and limits of human knowledge. The term is derived from the 
Greek epistēmē (“knowledge”) and logos (“reason”), and 
accordingly the field is sometimes referred to as the theory of 
knowledge.
 6

In every field, research pursuits promote systematic and gradual 
advancement of knowledge but discoveries are rare because 

a) Result is a continuous critical investigation.
(b) It is not common to be able to think beyond a grooved channel.
(c) Sustained experimental work needed for discovery is not easily 
forthcoming.
(d) Most people lack the depth of knowledge needed for it.
7
Metaphysics is the branch of philosophy that 
examines the fundamental nature of reality, 
including the relationship between mind and 
matter, between substance and attribute, and 
between potentiality and actuality
8

Which of the following statements is not correct?

(a) A researcher is expected to be a well-read person.
(b) One research gives birth to another research.
(c) All researchers contribute to existing knowledge.
(d) A good researcher is a nice person.
9
Ø A systematic review collects all possible studies related to a given topic 
and design, and reviews and analyzes their results. During the systematic 
review process, the quality of studies is evaluated.
Ø A meta-analysis is a valid, objective, and scientific method of analyzing 
and combining different results. Usually, in order to obtain more reliable 
results, a meta-analysis is mainly conducted on randomized controlled 
trials (RCTs), which have a high level of evidence.
Ø Factor analysis is a technique that is used to reduce a large number of 
variables into fewer numbers of factors. This technique extracts maximum 
common variance from all variables and puts them into a common score
10

The quality of research is judged by the

(a) Relevance of research
(b) Methodology adopted in conducting the research
(c) Depth of research
(d) Experience of researcher
11

Which of the following options are the main tasks of research in modern 
society? 
(I) To keep pace with the advancement in the knowledge.
(II) To discover new things.
(III) To write a critique on the earlier writings.
(IV) To systematically examine and critically analyse the investigations or 
sources with objectivity.
(a) IV, II, and I 
(b) I, II, and III
(c) I and III 
(d) II, III, and IV
12
13
 14

What do you consider as the main aim of interdisciplinary
research? 
(a) To bring out holistic approach to research.
(b) To reduce the emphasis of single subject in research domain.
(c) To oversimplify the problem of research.
(d) To create a new trend in research methodology.
Ø "Interdisciplinary research is a mode of research by teams or 
individuals that integrates information, data, techniques, 
tools, perspectives, concepts, and/or theories from two or 
more disciplines or bodies of specialized knowledge to 
advance fundamental understanding or to solve problems 
whose solutions are beyond the scope of a single discipline or 
area of research practice."
15
16

The depth of any research can be judged by

(a) Title of the research.
(b) Objectives of the research.
(c) Total expenditure on the research.
(d) Duration of the research.
17
18
19
Ø Positivism is a philosophical theory that states that "genuine" 
knowledge (knowledge of anything that is not true by 
definition) is exclusively derived from experience of natural 
phenomena and their properties and relations.
20
Ontology refers to what sort of things exist in the 
social world and assumptions about the form and 
nature of that social reality. ... Epistemology is 
concerned with the nature of knowledge and ways of 
knowing and learning about social reality.
21
22
23
24
25
METHODS OF RESEARCH
 Methods of Research 
1. Experimental
2. Descriptive
3.  Historical
4.  Qualitative 
5. Quantitative methods. 
Ø Cook has beautifully outlined research as an honest, exhaustive, intelligent 
searching for facts and their meanings or implications, with reference to a problem. 
To him, research is an acronym of the following that defines its essence.
R = Rational ( Logical ) way of thinking
E = Expert and exhaustive (considering all elements or aspects) treatment
S = Search and solution
E = Exactness
A = Analysis
R = Relationship of facts
C = Critical observation, careful planning, constructive attitude and condensed 
generalization
H = Honesty and hard working
classification of research
 on the basis of 
Objectives
 Descriptive Research
Ø The term ‘Descriptive’ is self-explanatory and the research that describes 
a situation, an event and an institution is descriptive research. 
Ø It describes the nature of a situation as it exists at the time of study.
Ø Descriptive research answers the questions who, what, where, when and 
how.....
Ø Descriptive research is a quantitative research method.
Ø  In simple words, descriptive research is all about describing the 
phenomenon, observing and drawing conclusions from it.
Ø Here, the information is collected without changing the environment 
(i.e., nothing is manipulated).
Ø  It is ‘any study that is not truly experimental’.
Ø It includes surveys and fact-finding enquiries with adequate 
interpretation.
Ø National Sample Surveys (NSS) and Census can be taken as the best 
examples of descriptive research.
Ø Census unveils what exists, but not necessarily known  with accuracy, such 
as population, literacy, etc., and also the differences among states.
Ø Studying relationships between two or more variables also falls under the 
scope of descriptive studies. For example, ‘study the problem of 
relationship between residential status of learners and their performance 
in university examination’.
Depending upon the number of times the data is collected, descriptive 
research can be of two types:
1. Cross-sectional study: Onetime interaction or one time data collection.
2. Longitudinal study: A study that collects data more than once from the 
same individuals.
 Types Of Descriptive Research
1. Survey research
2. Correlational studies 
3. Causal comparative studies
Ø Ex post facto, historical, exploratory and analytical research are other 
variants of descriptive research
 Survey research
Ø Surveys are conducted to create authentic descriptions of existing 
situation, phenomena that help carrying out situational analysis, 
diagnosing problems and make more informed decisions and 
intelligent plans for improving the situation. 
Ø The objective may not only be to ascertain the status, but also to 
evaluate the status against pre-decided norms or established 
standards. 
Ø Researcher needs to collect data according to the purpose of survey.
 Correlational studies 
Ø As the name indicates, the purpose of correlational studies is to explore 
whether there is any relationship or interdependence between two 
variables or characteristics, and to ascertain the degree of such 
relationships.
Ø The value of correlational research is to discover relationships among 
phenomena with a view to predict and in some situations, controlling 
their occurrence.
Correlational studies are generally intended to answer the following three 
questions.
1. Is there a relationship between two variables (or two sets of data)? If 
‘yes’, then two other questions follow:
2. What is the direction of the relationship and is it positive or negative?
3. What is the magnitude of the relationship as indicated by the coefficient 
of correlation?
 ex post facto research
1. It is conducted in context of a phenomenon after it has occurred or at the 
time of its occurrence.
2. It basically deals with non-manipulated variables of a phenomenon.
3. It is used in social sciences and business organizations.
 historical research
1. It usually focuses on the historical aspect of an issue of interest or 
problem.
2. Ex:  evolution of modern education system in India, etc.
 Analytical research
1. In this method, the researcher uses facts or information already 
available.
2. It attempts to make critical evaluation of the material.
 exploratory research
1. It is generally done in the beginning of a research. It is undertaken to explore an area where 
little is known or to investigate the possibilities of undertaking a particular research study 
and is akin to feasibility study or pilot study. A ‘small-scale study’ is undertaken to decide 
whether it is worth carrying out a detailed investigation.
2. It attempts to clarify why and how there is a relationship between two or more aspects of a 
situation or phenomenon.
3. The purpose of exploratory research is to gain background information, to define terms, to 
clarify the problems, to develop hypothesis, to establish research priorities and objectives, 
and to develop questions to be answered.
4. It makes use of secondary data (mainly literature review), experience surveys, case studies, 
interviews (mainly focus groups’ interviews), projective techniques, and Delphi techniques.
 explanatory research
Ø Explanatory research attempts to answer how and why between two 
aspects of a situation or a phenomenon.
Ø For example, why examination related stress leads to rote learning? 
Ø Why and how stress leads to a heart disease?
 EXPERIMENTAL RESEARCH
Ø It begins with a question concerning the relationship between two or 
more variables.
Ø Simultaneously, the researcher develops one or more hypotheses to 
state the nature of expected relationship.
Ø The experiment is the event planned and carried out by the researcher 
tries to get evidence.
Ø The application of experimental method yielded better results in 
physical sciences. Therefore, this method was soon applied to other 
sciences like biological sciences and medicine.
In its simplest form, an experiment has three characteristics as follows:
1. An independent variable is manipulated.
2. All other variables except the independent variables are held constant.
3. The effect of manipulation of the independent variable on the dependent 
variable is observed.
Ø For example, to examine the effect of different teaching methods upon 
achievement in reading, an investigator would manipulate method, the 
independent variable, by using different teaching methods in order to 
ascertain their effect upon achievement, the dependent variable.
three characteristics of experimental research

• Control: Control is the first essential ingredient of experimental 
method. The main purpose of ‘ control’ in an experiment is to arrange a 
situation in which the effect of variables can be measured, specifically 
to evaluate the effects of an independent variable.
• Manipulation
      It refers to a deliberate operation performed by the researcher. In contrast 
to the descriptive research, in which the researcher simply observes 
conditions as they occur naturally, the researcher in the experimental 
research actually sets the stage for the occurrence of the factors whose 
performance is to be studied under conditions where all other factors are 
controlled or eliminated.
• Observation: In experimentation, we are interested in the effect of the 
Observation of the independent variable on a dependent variable
classification of research
 on the basis of 
Outcome
Classification Of Research 
On The Basis Of 
Logic
In research, the conclusions are based on two approaches and 
they are known as deduction and induction.
Classification Of Research
 On The Basis Of
Inquiry Mode
Ø Basically, the process adopted to find answers to research 
questions involves two approaches, they are structured and 
unstructured.
Classification Of Research 
On The Basis Of 
Process
 Quantitative research
• It is similar to deductive research. It is also termed as linear research as it 
typically follows a linear path.
1. Stating with testable hypothesis
2. Collection of data
3. Analysing the data
4. Accepting or rejecting the hypothesis.
• Quantitative research is mostly associated with the positivist or post-
positivist paradigm. It involves collecting and converting data into 
numerical form. We can do statistical calculations and draw conclusions.
 Qualitative research
1. This is basically an approach and not just a method to conduct research.
2. Qualitative research is basically inductive or spiral in nature and has a very 
different structure.
3.The researcher starts with a tentative idea or question and these questions 
become more specific with progress in research. Then, a pattern may 
emerge in research. 
4. Thus, in qualitative research, one starts with observation and ends with a 
theoretical position or stance. Thus, it is inductive in nature, i.e., the 
research moves from specific to theory
Classification Of Research 
On The Basis Of 
Concept
Ø Conceptual research is generally used by philosophers and thinkers to 
develop new concepts or to reinterpret the existing concepts. It is related 
to some abstract idea or theory.
Action Research
1. Planning: First thing to do is to analyze the problem Scientifically in the 
specific perspective in which the problem has emerged. 
Ø   Planning covers the initial reflection.
Ø   A teacher faces a number of issues in the teaching- learning process 
which needs to be addressed. It may be a general concern, a perceived 
need or a problem with a class you are teaching.
Ø    Planning entails identification of the problem and changes a teacher  can 
make to overcome the problem
     2. Action: After the planning stage in which all the procedures of 
investigation have been determined, comes the action stage. This stage is 
time bound. The researcher has to administer tools to collect data and 
information. Systematic analysis has to be done. Results have to be 
recorded.
3. Observation: During ‘action research’, observation of tools has to be done 
cautiously. Observation has to be objectively done without any 
presuppositions. The detailed observations, monitoring and recording 
enables you to report your findings to others. Those involved in action 
research should also keep a detailed diary or journal.
4. Reflection: Once the results have been obtained and analyzed and 
conclusions drawn, you are ready to initiate. It is also aimed at adopting a 
new method. 
26
27
Case study
A case study involves an up-close, in-depth, and detailed 
examination of a particular case or cases, within a real-world 
context

Naturalistic observation is a research method in which 
people or other subjects are observed in their natural setting. 
Psychologists and other social scientists use naturalistic 
observation to study specific social or cultural settings
28
29
30
ØA cross-sectional study is conducted at a given point in time.
Ø A longitudinal study requires a researcher to revisit participants 
of the study at proper intervals
ØCross-sectional study is conducted with different samples.
ØLongitudinal study is conducted with the same sample over the 
years.
31
32
33
34

Research study that take place over a long period 
of time is termed as
(a) Cross-sectional research
(b) Longitudinal research
(c) Research methodology
(d) None of the above
35
 Exploratory research is defined as a research used to investigate a 
problem which is not clearly defined. It is conducted to have a 
better understanding of the existing problem, but will not provide 
conclusive results. For such a research, a researcher starts with a 
general idea and uses this research as a medium to identify issues, 
that can be the focus for future research.

For example: Consider a scenario where a juice bar owner feels that 
increasing the variety of juices will enable increase in customers, 
however he is not sure and needs more information. The owner intends 
to carry out an exploratory research to find out and hence decides to 
do an exploratory research to find out if expanding their juices selection 
will enable him to get more customers of if there is a better idea.
Descriptive research is a type of research that 
describes a population, situation, or 
phenomenon that is being studied. It focuses 
on answering the how, what, when, and 
where questions, rather than the why.

Let us take the case of a sports clothing brand. The 
sports brand wants to set up a business in selling gym 
gears. They want to know about in detail about the kind 
of clothes people want to wear while exercising in the 
gym. To get in-depth information about the preference 
of people, they adopted two descriptive methods one is 
naturalistic observation, and the other is a survey.
• Analytical research is a specific type of research that involves 
critical thinking skills and the evaluation of facts and 
information relative to the research being conducted. A 
variety of people including students, doctors and 
psychologists use analytical research during studies to find 
the most relevant information.
Ø Predictive Research concerned with forecasting future events or behavior: 
the assessment of variables at one point in time so as to predict a 
phenomenon assessed at a later point in time.
Ø  For example, a researcher might collect high school data, such as grades, 
extracurricular activities, teacher evaluations, advanced courses taken, 
and standardized test scores, in order to predict such college success 
measures as grade-point average at graduation, awards received, and 
likelihood of pursuing further education
36
• Ex post facto study or after-the-fact research is a category 
of research design in which the investigation starts after the 
fact has occurred without interference from the researcher.
• Field experiments are studies using experimental design that 
occur in a natural setting. Researchers examine how the 
manipulation of at least one independent variable leads to a 
change in a dependent variable in the context of the natural 
environment
• Historical research is a qualitative technique. Historical 
research studies the meaning of past events in an attempt to 
interpret the facts and explain the cause of events, and their 
effect in the present events
37
38
39
40
41
• The process of the scientific method involves making 
conjectures (hypotheses), deriving predictions from them as 
logical consequences, and then carrying out experiments or 
empirical observations based on those predictions. 
... Scientists then test hypotheses by conducting experiments 
or studies.
42

A field experiment is one that takes place in
(a) Real world
(b) Laboratory
(c) Both in real world and laboratory
(d) None of the Above
43
• A causal relationship is when one variable causes a change in 
another variable. These types of relationships are investigated 
by experimental research in order to determine if changes in 
one variable actually result in changes in another variable.
44
45
Ø Empirical research is a type of research methodology that 
makes use of verifiable evidence in order to arrive 
at research outcomes. In other words, this type 
of research relies solely on evidence obtained through 
observation or scientific data collection methods
46
47
48
49
Triangulation means using more than one method to collect data on the
same topic. This is a way of assuring the validity of research through
the use of a variety of methods to collect data on the same topic, which
involves different types of samples as well as methods of data collection.
However, the purpose of triangulation is not necessarily to cross-validate
data but rather to capture different dimensions of the same phenomenon
50
51
52
53
54
55
56
57
Ø Halo effect is the tendency for positive impressions of a 
person, company, brand or product in one area to positively 
influence one's opinion or feelings in other areas. Halo effect 
is “the name given to the phenomenon whereby evaluators 
tend to be influenced by their previous judgments of 
performance or personality.
58
59
Ø Rationalism is the practice of only believing what is based on 
reason. An example of rationalism is not believing in the 
supernatural. The theory that the exercise of reason, rather 
than experience, authority, or spiritual revelation, provides 
the primary basis for knowledge.
60
61
62
Ø The degree to which our results can be generalized beyond our study is 
called external validity (are the results from my study true beyond the 
sample I used and the setting I studied?). 
Ø  There are two types of external validity:  
Ø population generalizability and ecological generalizability. 
Ø Population generalizability is the degree to which  results can be 
generalized beyond a sample to a target population.  
Ø Ecological generalizability is the degree to which a study can be 
generalized to other settings.
63
64
65
66
67

Research is not considered ethical if it
(a) Tries to prove a particular point.
(b) Does not ensure privacy and anonymity of the 
respondent.
(c) Does not investigate the data scientifically.
(d) Is not of a very high standard.
68
69
Ø A cross-sectional study is a type of research design in which 
you collect data from many different individuals at a single 
point in time. In cross-sectional research, you observe 
variables without influencing them
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
Ø Factor analysis is a technique that is used to reduce a large number of 
variables into fewer numbers of factors. This technique extracts maximum 
common variance from all variables and puts them into a common score.
Ø Simple correlation is a measure used to determine the strength and the 
direction of the relationship between two variables, X and Y. A simple 
correlation coefficient can range from –1 to 1
80
81
Variables
      Intervening variables: These are also termed as mediator variables. They 
establish link between IV and DV. These are variables through which one 
variable affects another variable. These are helpful to understand the 
process.
• An active variable is a variable that can be manipulated. ... 
An attribute/subject variable is a variable that cannot be 
manipulated. An example of an attribute variable is gender, 
race, psychological condition, and or any characteristic that is 
inherent or pre-programmed and cannot be altered
82
83
• A control variable (or scientific constant) in scientific 
experimentation is an experimental element which is constant 
and unchanged throughout the course of the investigation
84
Triangulation means using more than one method to collect data on the
same topic. This is a way of assuring the validity of research through
the use of a variety of methods to collect data on the same topic, which
involves different types of samples as well as methods of data collection.
However, the purpose of triangulation is not necessarily to cross-validate
data but rather to capture different dimensions of the same phenomenon
85
86
Types of sampling techniques:
1. Probability or random samples:
      Probability or random sampling is mostly correct, still some error, technically 
known as ‘Margin of Error’ cannot be avoided. It can be calculated 
statistically and accounted for in the results.
 (a) Simple random sample: 
     Every element or member of the population has a known and
     equal chance of being selected.

(b) Stratified random sample:
 In case, the population is heterogeneous, the population can be divided into 
different strata. The population within a stratum is homogeneous with 
respect to the characteristics under study. Population is divided into 
mutually exclusive groups, such as age groups and random samples are 
drawn from each group.
(c) Cluster sample: 
Ø The simple and stratified sampling is adopted in situations when 
population size is small and units are identifiable. But if the 
population is larger, the researcher can go for cluster sampling. The 
population is divided into mutually exclusive groups and the 
researcher draws a sample of the group to interview. 

Ø For example, in a national level survey, at the first few levels, a few 
states may be selected. Within the states, a few districts may be 
selected and then, within each district, blocks may be selected and 
then villages. It is termed as ‘multistage cluster sampling’.
The sample size for any research study depends upon
four Ps:
1. Purpose: The required precision of study.
2. Population: The size and nature of population under study
3. Procedure: The time, budget and resources available.
4. Publishing: The importance of the studies.
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
Ø Primary data is information collected through original or first-
hand research. For example, surveys and focus group 
discussions. On the other hand, secondary data is information 
which has been collected in the past by someone else. For 
example, researching the internet, newspaper articles and 
company reports
98
Ø The placebo effect is the positive effect on a person's health 
experienced after taking a placebo. It is triggered by the person's 
belief in the benefit from the treatment and their expectation of 
feeling better, rather than the characteristics of the placebo.
Ø A placebo is anything that seems to be a "real" medical treatment -- 
but isn't. It could be a pill, a shot, or some other type of "fake" 
treatment. What all placebos have in common is that they do not 
contain an active substance meant to affect health.
 99

 Which of the following statements is not true in the context of 
participatory research?

(1) It recognizes knowledge as power.
(2) It emphasises on people as experts.
(3) It is a collective process of enquiry.
(4) Its individual work 
• Participatory research integrates scientific investigation with 
education and political action. Researchers work with 
members of a community to understand and resolve 
community problems, to empower community members, and 
to democratize research
 100

A researcher is interested in studying the prospects of a 
particular political party in an urban area. What tool should he 
prefer for the study?

(1) Rating scale
(2) Interview
(3) Questionnaire
(4) Schedule
101

Ethical norms in research do not involve guidelines for:
(1) Thesis format
(2) Copyright
(3) Patenting policy
(4) Data sharing policies
102

Which of the following is an initial mandatory 
requirement for pursuing research?
(1) Developing a research design
(2) Formulating a research question
(3) Deciding about the data analysis procedure
(4) Formulating a research hypothesis
103

The principal of a school conducts an interview session of 
teachers and students with a view to explore the possibility of 
their enhanced participation in school programmes. This 
endeavour may be related to which type of research?

(1) Evaluation Research
(2) Fundamental Research
(3) Action Research
(4) Applied Research
104

In doing action research what is the usual sequence 
of steps?
(1) Reflect, observe, plan, act
(2) Plan, act, observe, reflect
(3) Plan, reflect, observe, act
(4) Act, observe, plan, reflect
 105

 Which sequence of research steps is logical in the list given below?

(1) Problem formulation, Analysis, Development of Research design, Hypothesis making, 
Collection of data, Arriving at generalizations and conclusions.

(2) Development of Research design, Hypothesis making, Problem formulation, Data 
analysis, Arriving at conclusions and data collection.

(3) Problem formulation, Hypothesis making, Development of a Research design, 
Collection of data, Data analysis and formulation of generalizations and conclusions.

(4) Problem formulation, Deciding about the sample and data collection tools, 
Formulation of hypothesis, Collection and interpretation of research evidence.
106
107

 The issue of ‘research ethics’ may be considered pertinent 
at which stage of research?
(1) At the stage of problem formulation and its definition
(2) At the stage of defining the population of research
(3) At the stage of data collection and interpretation
(4) At the stage of reporting the findings.
108

Which of the following research types focuses on 
ameliorating the prevailing situations?
(1) Fundamental Research
(2) Applied Research
(3) Action Research
(4) Experimental Research
109

In which of the following arrangements a wider spectrum 
of ideas and issues may be made possible?
(1) Research Article
(2) Workshop mode
(3) Conference
(4) Symposium
110
Ø Evaluative research, also known as 
program evaluation or evaluation research, is a type 
of research you can use to evaluate a product or concept and 
collect data that helps improve your solution.
101
101
101
101
101