часови

содржини стандарди за и дата на следење на

сценарио за часот средства
(и поими) оценување реализациј напредокот
а
Лексички  Именува членови 1 час -Учениците ги препознаваат и именуваат лексичките единици
единици: од потесното поврзани со членови на потесното семејство -картички со - изработена Книга
семејство илустрации на со членови на
членови на 10.09.2021 членови од потесното
потесното - учениците изработуваат Family Book со членовите на своето семејство
семејство:  Учествува во кус потесното семејство семејство
mum, dad, дијалог преку - устен одговор на
brother, соодветно Воведна активност-активирање на предзнаењето: -постер ученикот со
sister претставување на Учениците прво заедно, а потоа и индивидуално ја искажуваат -постери правилен изговор
членови на именката што ја гледаат на картичките со илустрации со на зборовите
потесното членовите на потесното семејство, како на пример: mum… - хартија во
семејство dad….brother….sister. (5 мин.) А4 формат,
дрвени
Главни активности-искуствено учење: боички,
1. Секој ученик добива задача да ги нацрта и обои со дрвени лепило,
боици членовите од своето потесно семејство на лист хартија. ножици
2. Учениците индивидуално ги сечат нацртаните членови од
потесното семејство и ги лепат на претходно подготвен лист и
со тоа изготвуваат Family Book.
3.Учениците заеднички го гледаат постерот подготвен од
наставникот на кој се претставени членовите на потесното
семејство и внимателно го слушаат наставникот кој користи
правилна интонација во изговорот на лексичките единици.
4. Учениците се делат во 3 до 4 групи и секоја група добива
различен постер на кој се претставени членови од потесното
семејство. Учениците имаат задача правилно да ги именуваат
членовите од потесното семејство прикажани на постерот.
5. Учениците одговараат на усно поставеното прашање од
страна на наставникот Who’s this?, со This is my family.
6.Секој ученик усно ги претставува членовите од потесното
семејство, прикажани во Family Book (нацртаните и иселените
ликови) на своите другарчиња користејќи: My mum, my dad и
со употреба на This is my brother/sister…
Завршна активност-извлекување заклучок
Учениците го изговараат точниот збор, извлекувајќи по една од
картичките со илустрации (Flash cards), на кои се прикажани
членовите на потесното семејство. (5 мин)
Рефлексија
Прашања од типот: Што правевме денес? Како се
чувствувавте? Што научивте? Како може наученото да го
користиме во секојдневниот живот? (5 минути)