часови

содржини следење на
стандарди за оценување и дата на сценарио за часот средства
(и поими) напредокот
реализација
Лексички единици:  Именува членови од потесното 5ти час -Учениците ги препознаваат и
семејство именуваат лексичките -картички со - изработена
членови на потесното единици поврзани со илустрации на Книга со
семејство: 16.09.2021 членови на потесното членови од своето членови на
mum, dad, brother, sister  Учествува во кус дијалог преку семејство семејство потесното
соодветно претставување на членови на семејство
потесното семејство - учениците изработуваат -постер
Family Book со членовите -постери - устен
● поздравување/збогување на потесното семејство одговор на
(неформално): Hi! Hello! Воведна активност- - хартија во А4 ученикот со
Bye bye! активирање на формат,дрвени правилен
предзнаењето: боички,лепило,ножици изговор на
Учениците прво заедно, а зборовите
потоа и индивидуално ја
претставување себеси: I’m искажуваат именката што ја
Marija. / Who is this? / This гледаат на картичките со
is Arben илустрации со членовите на
потесното семејство, како на
пример: mum…
dad….brother….sister.(5 мин.)

Главни активности-
искуствено учење:

1. Ученицитеиндивидуално ги
сечат нацртаните членови од
потесното семејство и ги
лепат на претходно подготвен
листи со тоа изготвуваат
Family Book.
Учениците излегуваат на
табла и го претставуваат
својот постер претставна кој
се претставени членови од
потесното семејство.
 Учениците имаат задача
правилно да ги именуваат
членовите од потесното
семејство прикажани на
постерот.
5. Учениците одговараат на
усно поставеното прашањеод
страна на наставникот Who’s
this?, со This is my family.
6.Секој ученик усно ги
претставува членовите од
потесното семејство,
прикажани во Family Book
(нацртаните и иселените
ликови) на своите другарчиња
користејќи:My mum, my dad и
со употреба на This is my
brother/sister…
Завршна активност-
извлекување заклучок
Во парови учениците
излегуваат на таблата и имаат
за задача да водат краток
дијалог на пример: Hello I’m
Mila. Hello Mila, I’m GLorija.
Hello Glorija. Who is this? This
is my mum, my dad, and Who is
this? This is my brother and this
is my sister
Рефлексија
Прашања од типот: Што
правевме денес? Како се
чувствувавте? Што научивте?
Како може наученото да го
користиме во секојдневниот
живот? (5 минути)