часови

содржини следење на
стандарди за оценување и дата на сценарио за часот средства
(и поими) напредокот
реализација
Лексички  Именува членови од потесното 1 час -Учениците ги препознаваат и именуваат
единици: семејство лексичките единици поврзани со членови на -картички со - изработена
потесното семејство илустрации на Книга со
членови на 10.09.2021 членови од своето членови на
потесното  Учествувавокусдијалогпрекусо семејство потесното
семејство: одветнопретставувањеначленов - учениците изработуваат Family Book со семејство
mum, dad, инапотеснотосемејство членовите на потесното семејство -постер
brother, sister -постери - устен
Воведна активност-активирање на одговор на
предзнаењето: - хартија во А4 ученикот со
Учениците прво заедно, а потоа и индивидуално ја формат,дрвени правилен
искажуваат именката што ја гледаат на картичките боички,лепило,но изговор на
со илустрации со членовите на потесното жици зборовите
семејство, како на пример: mum…
dad….brother….sister.(5 мин.)

Главни активности-искуствено учење:

1. Секој ученик добива задача да ги нацрта и обои
со дрвени боицичленовите од своето потесно
семејство на лист хартија.
2. Ученицитеиндивидуално ги сечат нацртаните
членови од потесното семејство и ги лепат на
претходно подготвен листи со тоа изготвуваат
Family Book.
3.Учениците заеднички го гледаат постерот
подготвен од наставникот на кој се претставени
членовите на потесното семејство и внимателно го
слушаат наставникот кој
користиправилнаинтонацијаво изговорот
налексичкитеединици.
4. Учениците се делат во 3 до 4 групи и секоја
група добива различен постер на кој се
претставени членови од потесното семејство.
Учениците имаат задача правилно да ги именуваат
членовите од потесното семејство прикажани на
 постерот.
5. Учениците одговараат на усно поставеното
прашањеод страна на наставникот Who’s this?, со
This is my family.
6.Секој ученик усно ги претставува членовите од
потесното семејство, прикажани во Family Book
(нацртаните и иселените ликови) на своите
другарчиња користејќи:My mum, my dad и со
употреба на This is my brother/sister…
Завршна активност-извлекување заклучок
Учениците го изговараат точниот збор,
извлекувајќи по една од картичките со илустрации
(Flashcards),на кои се прикажани членовите на
потесното семејство. (5 мин)
Рефлексија
Прашања од типот: Што правевме денес? Како се
чувствувавте? Што научивте? Како може
наученото да го користиме во секојдневниот
живот? (5 минути)