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정기안전보건교육
(연구직종3) 요약본
근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
1. 보건관리(1)
1) 보건조치
근로자의 건강장해를 예방하기 위하여 사업주가 보건상의 조치를 취해야 할 유
해·위험요인의 범위를 정하여 필요한 조치를 하도록 하고 사업주가 강구하여야
할 구체적인 보건상의 조치 사항은 「산업안전보건기준에 관한 규칙」에서 정하
고 있다.
ㄱ. 사업주는 사업을 할 때 다음 각 호의 건강장해를 예방하기 위하여 필요한
조치를 하여야 한다.
ㄱ) 재료·가스·증기·분진·흄(fume)·미스트(mist)·산소결핍·병원체 등에
의한 건강장해
ㄴ) 방사선·유해광선·고온·저온·초음파·소음·진동·이상기압 등에 의한
건강장해
ㄷ) 사업장에서 배출되는 기체·액체 또는 찌꺼기 등에 의한 건강장해
ㄹ) 계측감시(計測監視), 컴퓨터 단말기 조작, 정밀공작 등의 작업에 의한 건
강장해
ㅁ) 단순반복작업 또는 인체에 과도한 부담을 주는 작업에 의한 건강장해
ㅂ) 환기·채광·조명·보온·방습·청결 등의 적정기준을 유지하지 아니하여
발생하는 건강장해
ㄴ. 구체적인 조치기준은 「산업안전보건기준에 관한 규칙」을 참조한다.
2) 작업환경측정
ㄱ. 사업주는 유해인자로부터 근로자의 건강을 보호하고 쾌적한 작업환경을 조성
하기 위하여 인체에 해로운 작업을 하는 작업장으로서 고용노동부령이 정하
는 작업장에 대하여 고용노동부령이 정하는 자격을 가진 자로 하여금 작업환
경측정을 한 후, 그 결과를 기록․보존하고 측정을 완료한 날부터 30일 이내에
관할 지방고용노동관서의 장에게 제출하여야 한다.
ㄴ. 작업환경 측정 대상
① 화학적 인자
㉮ 유기화학류(113종) ㉯ 금속류(23종) ㉰ 산 및 알칼리류(17종)
㉱ 가스 상태 물질류(15종) ㉲ 허가대상 유해물질(14종)
② 물리적 인자(2종)
③ 분진(6종)
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4) 역학조사
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2. 보건관리(2)
1) 건강관리수첩
2) 질병자의 근로 금지·제한
3) 근로시간 연장의 제한
(ㄱ) 기준근로시간의 제한과 연장근로금지
- 사업주는 잠함 또는 잠수작업 등 높은 기압에서 행하는 작업에 종사하는 근
로자에 대하여는 1일 6시간, 1주 34시간을 초과하여 근로하게 하여서는 아니 된다.
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4) 자격 등에 의한 취업제한
유해 또는 위험한 작업으로서 고용노동부령으로 정하는 작업에 있어서는 그 작
업에 필요한 자격·면허·경험 또는 기능을 가진 근로자 외의 사람을 해당 작업에
임할 수 없도록 정하고 있다.(자세한 사항은 “유해·위험작업의 취업 제한에 관
한 규칙”)
사업주는 유해하거나 위험한 작업으로서 고용노동부령으로 정하는 작업의 경우
그 작업에 필요한 자격·면허·경험 또는 기능을 가진 근로자가 아닌 자에게 그 작업
을 하게 하여서는 아니 된다.
※ 벌칙 : 3년 이하의 징역 또는 2,000만원 이하의 벌금
3. 보건관리(3)
1) 유해·위험 방지 계획서
재해위험이 높은 건설물·기계·기구·설비 등의 설치·이전·변경으로 인해 근로자의
안전과 보건을 해칠 우려가 있다는 점을 감안하여 유해·위험요인을 사전에 평가
하기 위한 제도로서 사업주에게 미리 유해·위험방지계획을 수립·제출하도록 하
여 정부가 이를 심사·확인함으로써 유해·위험요인으로부터 근로자를 보호하기
위한 것이다.
ㄱ. 대통령령으로 정하는 업종 및 규모에 해당하는 사업의 사업주는 해당 제품생산
공정과 직접적으로 관련된 건설물·기계·기구 및 설비 등 일체를 설치·이전하거나
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전용 댐 건설 등의 공사
⑥ 깊이 10미터 이상인 굴착공사
※ 벌칙 : 1,000만원 이하의 과태료
- 제출서류 : 건설공사 유해·위험방지계획서 첨부서류를 해당 공사의 착공 전날
까지 공단에 2부를 제출하여야 한다. 이 경우 해당 공사가 「건설기술진흥법」
에 따른 안전관리계획을 수립하여야 하는 건설공사에 해당하는 경우에는 유해·
위험방지계획서와 안전관리계획서를 통합하여 작성한 서류를 제출할 수 있다.
ㄷ. 고용노동부장관은 따른 유해·위험방지계획서를 심사한 후 근로자의 안전과 보
건을 위하여 필요하다고 인정할 때에는 작업 또는 공사를 중지하거나 계획을 변
경할 것을 명할 수 있다.
※ 벌칙 : 5년 이하의 징역 또는 5,000만원 이하의 벌금
ㄹ. 유해·위험방지계획서를 제출한 사업주는 고용노동부령으로 정하는 바에 따라
고용노동부장관의 확인을 받아야 한다.
※ 벌칙 : 300만원 이하의 과태료
2) 안전․보건진단
ㄱ. 안전보건진단명령 대상 사업장
① 중대재해(사업주가 안전․보건조치의무를 이행하지 아니하여 발생한 중대재해
만 해당) 발생 사업장. 다만, 그 사업장의 연간 산업재해율이 같은 업종의
규모별 평균 산업재해율을 2년간 초과하지 아니한 사업장은 제외
② 안전보건개선계획 수립․시행명령을 받은 사업장
③ 추락․폭발․붕괴 등 재해발생 위험이 현저히 높은 사업장으로서 지방고용노동
관서의 장이 안전․보건진단이 필요하다고 인정한 사업장 등에 대하여 당해 사업장
내의 잠재적 위험성의 발견과 그 개선대책의 수립을 목적으로 고용노동부장관이 지
정하는 자의 안전보건진단을 받을 것을 명할 수 있다.
※ 벌칙 : 1,000만원 이하의 과태료
ㄴ. 근로자대표는 안전보건진단을 실시하였을 경우 그 내용 또는 결과의 통지를
사업주에게 요청할 수 있으며 근로자대표의 요구가 있을 때에는 안전보건진단에 근
로자대표를 입회시켜야 한다.
※ 벌칙 : 1,500만원 이하의 과태료
3) 공정안전보고서
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ㄴ) 공정위험성 평가서
ㄷ) 안전운전계획
ㄹ) 비상조치계획
ㅁ) 그 밖에 공정상의 안전과 관련하여 고용노동부장관이 필요하다고 인정하여
고시하는 사항
ㄹ. 공정안전보고서 제출 등
ㄱ) 사업주는 유해ㆍ위험설비를 설치(기존 설비의 제조ㆍ취급ㆍ저장 물질이 변경
되거나 제조량ㆍ취급량ㆍ저장량이 증가하여 별표 10에 따른 유해ㆍ위험물질
규정량에 해당하게 된 경우를 포함)ㆍ이전하거나 고용노동부장관이 정하는 주
요 구조부분을 변경할 때에는 고용노동부령으로 정하는 바에 따라 공정안전보
고서를 작성하여 고용노동부장관에게 제출하여야 한다. 이 경우 「화학물질관
리법」에 따라 사업주가 제출하여야 하는 같은 법에 따른 유해화학물질 화학사
고 장외영향평가서("장외영향평가서") 또는 같은 법에 따른 위해관리계획서("위
해관리계획서")의 내용이 공정안전보고서에 포함시켜야 할 사항에 해당하는 경
우에는 그 해당 부분에 대해서 장외영향평가서 또는 위해관리계획서 사본의 제
출로 갈음할 수 있다.
ㄴ) 제출 시기
유해·위험설비의 설치·이전 또는 주요 구조부분의 변경공사의 착공일 30일 전
까지 공정안전보고서를 2부 작성하여 공단에 제출하여야 한다.
ㄷ) 공정안전보고서를 작성할 때에는 산업안전보건위원회의 심의를 거쳐야 한다.
다만, 산업안전보건위원회가 설치되어 있지 아니한 사업장의 경우에는 근로자
대표의 의견을 들어야 한다.
※ 벌칙 : 500만원 이하의 과태료
ㅁ. 공정안전보고서 이행 확인 및 조치
사업주는 고용노동부령으로 정하는 바에 따라 공정안전보고서 내용의 실제 이행 여
부에 대한 고용노동부장관의 확인을 받아야 한다.
※ 벌칙 : 300만원 이하의 과태료
ㄱ) 확인
공정안전보고서를 제출하여 심사를 받은 사업주는 다음의 시기별로 공단의 확인
을 받아야 한다.
(ㄱ) 신규로 설치될 유해·위험설비에 대해서는 설치 과정 및 설치 완료 후 시운전
단계에서 각 1회
(ㄴ) 기존에 설치되어 사용 중인 유해·위험설비에 대해서는 심사 완료 후 6개월
이내
(ㄷ) 유해·위험설비와 관련한 공정의 중대한 변경의 경우에는 변경 완료 후 1개
월 이내
(ㄹ) 유해·위험설비 또는 이와 관련된 공정에 중대한 사고 또는 결함이 발생한 경
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우에는 1개월 이내
※ 다만, 화공안전 분야 산업안전지도사 또는 대학에서 조교수 이상으로 재직하고
있는 사람으로서 화공 관련 교과를 담당하고 있는 사람으로 하여금 자체감사를 하
게 하고 그 결과를 공단에 제출한 경우에는 공단은 확인을 하지 아니할 수 있다.
ㄴ) 이행확인 결과 조치
공단은 사업주로부터 확인요청을 받은 날부터 1개월 이내에 법상의 내용이 현장과
일치하는지 여부를 확인하고, 확인한 날부터 15일 이내에 그 결과를 사업주에게 통
보하고 지방고용노동관서의 장에게 보고하여야 한다.
ㅂ. 이행 상태의 평가
고용노동부장관은 고용노동부령으로 정하는 바에 따라 공정안전보고서의 이행 상
태를 정기적으로 평가할 수 있다.
ㄱ) 공정안전보고서의 확인(신규로 설치되는 유해·위험설비의 경우에는 설치 완료
후 시운전 단계에서의 확인을 말한다) 후 1년이 경과한 날부터 2년 이내에 공정안
전보고서 이행 상태의 평가(이하 "이행상태평가"라 한다)를 하여야 한다.
ㄴ) 고용노동부장관은 이행상태평가 후 4년마다 이행상태평가를 하여야 한다. 다
만, 사업주의 요청에 따라 1년 또는 2년마다 실시할 수 있다.
ㄷ) 고용노동부장관은 공정안전보고서의 이행 상태를 평가한 결과 보완 상태가 불
량한 사업장의 사업주에게는 공정안전보고서를 다시 제출하도록 명할 수 있다.
※ 벌칙 : 3년 이하의 징역 또는 2,000만원 이하의 벌금
4) 안전보건개선계획
ㄱ. 고용노동부장관은 다음에 해당하는 사업장으로서 산업재해 예방을 위하여 종
합적인 개선조치를 할 필요가 있다고 인정할 때에는 고용노동부령으로 정하는 바에
따라 사업주에게 그 사업장, 시설, 그 밖의 사항에 관한 안전보건개선계획의 수립·
시행을 명할 수 있다.
ㄱ) 산업재해율이 같은 업종의 규모별 평균 산업재해율보다 높은 사업장
ㄴ) 사업주가 안전보건조치의무를 이행하지 아니하여 중대재해가 발생한 사업장
ㄷ) 유해인자의 노출기준을 초과한 사업장
※ 벌칙 : 1,000만원 이하의 과태료
ㄴ. 안전보건개선계획을 수립·제출 대상 사업장
고용노동부장관은 안전보건개선계획 명령을 하는 경우 필요하다고 인정할 때에는
해당 사업주에게 안전·보건진단을 받아 안전보건개선계획을 수립·제출할 것을 명할
수 있다.
① 중대재해(사업주가 안전·보건조치의무를 이행하지 아니하여 발생한 중대재해
만 해당한다) 발생 사업장
② 산업재해율이 같은 업종 평균 산업재해율의 2배 이상인 사업장
③ 직업병에 걸린 사람이 연간 2명 이상(상시 근로자 1천명 이상 사업장의 경우
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
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2) 영업정지의 요청
ㄱ. 고용노동부장관은 사업주가 다음에 해당하는 산업재해를 발생시킨 경우에는
관계 행정기관의 장에게 관계 법령에 따라 해당 사업의 영업정지나 그 밖의 제재를
가할 것을 요청하거나 「공공기관의 운영에 관한 법률」 에 따른 공공기관의 장에
게 그 기관이 시행하는 사업의 발주 시 필요한 제한을 해당 사업자에게 가할 것을
요청할 수 있다.
ㄱ) 법을를 위반하여 많은 근로자가 사망하거나 사업장 인근지역에 중대한 피해를
주는 등 대통령령으로 정하는 사고가 발생한 경우
(ㄱ) 동시에 2명 이상의 근로자가 사망하는 재해
- 해당 재해가 발생한 때부터 그 사고가 주원인이 되어 72시간 이내에 2명 이
상이 사망하는 재해
(ㄴ) 중대산업사고
ㄴ) 법에 따른 명령을 위반함에 따라 근로자가 업무로 인하여 사망한 경우
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ㄴ. 영업정지의 요청
고용노동부장관은 사업주가 영업정지 요청에 해당되는 경우 관계 행정기관 또는
「공공기관의 운영에 관한 법률」에 따라 공기업으로 지정된 기관의 장에게 해당
사업주에게 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 처분을 할 것을 요청할 수 있다.
ㄱ)「건설산업기본법」 에 따른 영업정지
ㄴ)「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」, 「지방자치단체를 당사자로 하는
계약에 관한 법률」및「공공기관의 운영에 관한 법률」에 따른 입찰참가자격의 제한
3) 감독기관에 대한 신고
법에 부여된 조치의무를 사업장에서 충실이 이행하고 있는지 여부에 대한 감독
은 정부의 능력만으로는 불충분하므로, 유해위험요소를 직접 적하고 있는 생산
현장의 근로자가 위법 사항을 신고하도록 함으로써 감독자로서의 역할을 수행할
수 있는 제도적 장치이다.
사업주는 신고를 이유로 해당 근로자에 대하여 해고나 그 밖의 불리한 처우를 하
지 못한다.
※ 벌칙 : 5년 이하의 징역 또는 5,000만원 이하의 과태료
4) 기타 보칙 사항
ㄱ. 서류의 보존
사업주는 산업재해 발생기록, 관리책임자․안전관리자․보건관리자․산업보건의의 선임
에 관한 서류, 안전·보건상의 조치 사항으로서 고용노동부령으로 정하는 사항을 적
은 서류, 화학물질의 유해․위험성조사에 관한 서류, 작업환경측정에 관한 서류, 건
강진단에 관한 서류, 석면조사 결과에 관한 서류를 3년간 보존하여야 하며, 산업
안전보건위원회 및 노사협의체 회의록, 자율검사프로그램에 따라 실시하는 검사
결과를 기록한 서류는 2년간 보존하여야 한다. 다만, 고용노동부장관이 필요하다
고 인정할 때에는 보존기간을 연장할 수 있다. 건강진단결과를 증명하는 서류와
작업환경측정에 관한 서류는 5년간, 석면해체·제거업자는 석면해체·제거업무에 관
한 서류, 고용노동부장관이 정하여 고시하는 물질에 대한 기록이 포함된 서류는
그 보존기간을 30년으로 한다.
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
․화학물질의 유해․위험성조사에 관한 서류
․석면조사 결과에 대한 서류
․산업안전보건위원회 회의록
․안전보건에 관한 노사협의체 회의록
2년
․자율안전기준에 맞는 것임을 증명하는 서류
․자율검사프로그램에 따라 실시하는 검사결과 기록 서류
ㄴ. 비밀유지
의의 : 법의 공정한 시행을 위해 성능검정 업무 등 법에 의해 주어진 업무를 수
행하는 자에게 업무상 알게 된 비밀을 유지하도록 함
- 다만, 근로자의 건강장해를 예방하기 위하여 고용노동부장관이 필요하다고
인정할 때에는 예외로 함)
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시기
구분 대상 유해인자 주기
배치 후 첫 번째 특수 건강진단
N,N-디메틸아세트아미드
1 1개월 이내 6개월
N,N-디메틸포름아미드
2 벤젠 2개월 이내 6개월
1,1,2,2-테트라클로로에탄
사염화탄소
3 3개월 이내 6개월
아크릴로니트릴
염화비닐
4 석면, 면 분진 12개월 이내 12개월
광물성 분진
5 나무 분진 12개월 이내 24개월
소음 및 충격소음
제1호부터 제5호까지의 규정의
6 대상 유해인자를 제외한 별표 6개월 이내 12개월
12의2의 모든 대상 유해인자
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1. 심리적 특성
1) 인지
① 인지란 정보를 획득하고 처리하고 활용하는 과정을 뜻한다. 인지가 중요한 이
유는 인간이 대상을 인식하는 것부터 기억 및 문제해결에 이르기까지의 일상
의 모든 지적 활동에 관여기 때문에 인간의 행동에 대한 이해를 도울 수 있
기 때문이다.
② 안전행동에 영향을 주는 가장 영향력이 있는 변인으로 ‘내적통제’, ‘외적통제’,
‘효능감’, 그리고 ‘인지실패’ 를 확인하였다
③ 인지 변인들은 세부적으로 살펴보기 위해서 2x2 모델로 정리하였고 사용된 차
원은 ‘통제가능 - 통제불가능’, 차원과‘신념 - 능력(역량)’을 적용하였다
④ 인지모델 4가지 세부요인의 특징은 다음과 같다.
㉠ 내적통제
개인에게 발생한 사건을 자신이 통제할 수 있다고 믿는 경향임. 예를 들어 일
의결과가 좋을지, 또는 나쁠지는 자신의 노력에 달려있다는 신념과 같은 것.
㉡ 외적통제
개인에게 발생한 사건의 원인이 외적인 요인(우연, 행운, 운명)에서 발생되었
고, 개인의 통제 밖의 있고, 자신이 통제 할 수 없다고 믿는 경향임.
㉢ 효능감
일이나 과제를 성공적으로 수행해 낼 수 있는 개인의 능력에 대한 확신을 의미
㉣ 인지실패
인지기능의 고장으로 평소에 문제없던 것을 계획이나 실행할 때 실패, 실수하
는 것을 의미함
2) 동기
: 성취동기(achievement motivation)란 도전적인 목표를 달성하거나 어려운 일을
성취하고 싶어 하는 욕구를 말한다.
① 성취해야 할 목표가 무엇이냐에 따라서 사건에 반응하고 해석하는 틀이 달라
지고, 그로 인해 능숙한 행동 혹은 미성숙한 행동(또는 안전행동, 불안전 행
동)이 나타나게 되기 때문에 안전의식에 영향을 주는 요인인 성취동기를 이해
하는 것은 매우 중요하다.
② 성취동기는 목표유형(과정/결과)과 방향성(접근/회피)을 기준으로 4가지로 구
분된다.
- ‘능력개발’ 동기란 자신의 능력을 개발하고자 하는 동기를 말하고,
- ‘능력염려’이란 자신의 능력이 발전하지 않거나 감소할까봐 두려워하는 동기를 의
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
미한다.
-‘성공추구’ 동기는 타인과 비교하여 더 잘하려는 동기
-’실패회피‘란 타인과 비교하여 못하지 않으려는 동기를 의미한다.
3) 정서
정서란 사건(일)이나 행위자 또는 대상이 관심을 끄는 정도에 대한 사람들의 반응
을 말한다.
① 정서는 사회생활에서 일과 사람으로부터 느끼는 긍정적 또는 부정적정서의 경
험이 일상생활에 대한 전반적인 만족수준 뿐만 아니라 안전행동에도 심각한
영향을 미치기 때문에 중요한 심리적 특성이라고 할 수 있다.
② 정서차원은 일과 사람, 긍정과 부정으로 구분하여 아래와 같은 차원으로 나누어볼
수 있다.
③ 일로부터 오는 정서는 개인이 경험하는 정서 중에서 일과 관련하여 유발되는
정서를 의미하고, 사람으로부터 오는 정서 개인이 경험하는 정서 중에서 사람
과 관련하여 유발되는 정서를 의미한다.
④ 정서 측정은 한국어 감정단어의 목록 작성과 차원탐색에서 밝혀진 감정단어
434개중 조직 장면에서 경험할 수 있다고 판단되는 40개의 형용사를 선정하였
으며, 각 가중치가 부여된 단어들을 사용하여 측정되어졌다. 각 정서단어가 갖
는 쾌 값을 응답의 가중치로 반영하였다.
4) 성격
성격이란 일상생활에서 개인이 지속적이고 일관적으로 행동하는 방식을 말한다.
① 성격은 한 개인에게 있어 오랜 기간 동안 일관되게 나타나는 특성이기 때문에
이를 토대로 한 개인의 행동을 파악하는데 매우 중요한 심리적 특성이다.
② 외향성’, ‘정서불안정성’, ‘우호성’, ‘성실성’, ‘개방성’, 즉 성격 Big 5의 요인
들로 선별하여 구성하였다.
- 개인의 성격을 살펴보면, 타인의 관심을 끌고자 하는 정도. 사교적이고, 활동
적인 특질을 가지고 있는 성향이 있는데 이를 ‘외향성’으로 정의
- 환경에 대한 민감하며, 불안감, 피로도, 긴장감을 느끼는 성향을 정서 불안정
성으로 이해할 수 있다.
- 타인과 편안하고 조화로운 관계를 유지하는 정도로, 예의바르고, 융통성 있으
며, 인내심 있는 특질을 가지고 있는 성향을 우호성으로 볼 수 있음
- 성실성은 사회적 규칙, 규범, 원칙들을 기꺼이 지키려는 정도와 세심하고, 철
저하며 효율적인 특질을 가지고 있다.
- 마지막으로 개방성은 새로운 경험이나 혁신에 대한 거부감이 적고, 인생의 실
존적 도전에 보다 더 많이 관여하게 되는 정도. 탐구적이고 추상적인 특징을
가지고 있다.
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
5) 정체성
정체성 (Identity)이란 ‘나는 누구인가’에 관한 개인의 신념이다. 이러한 정체성은
주로 개인 정체성과 사회정체성으로 구분하여 다루어져왔다. 개인정체성, 사회정체
성, 반사회정체성의 세 개 차원으로 나누었다
※ 정체성 유형의 정의를 살펴보면 다음과 같다.
▪ 개인정체성 : ‘나는 독특한 나다’라는 신념이 강한 개인의 정체성
▪ 사회정체성 : ‘나는 이 집단의 사람이다’의 신념이 강하고 사회나 조직에 대해
소속감이나 긍정적이고 적극적인 개념을 가짐으로써 생기는 인한 정체성
▪ 반사회정체성 : ‘나는 이 집단의 사람과 다르다’라는 신념에 의한 정체성
6) 피로도
피로도는 신체적 그리고 정신적인 고갈 상태를 의미하며, 작업조건이나 상황에서
겪게 되는 에너지, 목표의식, 이상의 상실을 야기한다.
① 지치고 피곤하여 힘을 쓰거나 일을 수행할 수 없음을 느끼는 상태를 일컫는다.
② 피로를 느낄 때 인지적, 신체적 기능이 저하되며 이로 인해 안전에 대한 위험
이 증가하므로 피로에 대한 관리가 중요하다.
③ 기존에 연구된 바에 의하면 피로도는 심리적 피로도와 신체적 피로도로 구분
할 수 있다.
※ 신체적 피로도가 높을 경우 기능저하는 물론 인지적 기능저하로 인해 불안전한
상황에 노출될 가능성이 높고, 불안전한 상황에 대한 대처 능력의 저하를 가져올
수 있다. 심리적 피로도가 높을 경우 냉담과 무관심을 유발하며 안전에 대해 무감
각한 상태를 초래할 가능성이 높다.
2. 조직특성과 안전문화
1) 조직특성과 안전문화
조직의 안전문화에 대한 심층검사를 체계적으로 지원하기 위해서 조직/개인 수준,
물질/심리사회적 측면에서 차원을 구분하여 4개의 영역으로 유형화하였다. 즉 조직
/사회-개인차원과 물질/경제적-심리사회적차원을 이용하여 안전문화 유형을 진단할
수 있도록 하였다.
① 개인-물질/경제적 영역은 개인의 경제적인 부분으로 조직에서의 급여인상, 복
리후생, 근무환경, 공정대우에 초점을 맞춘다.
② 개인-심리사회적영역은 개인-심리사회적 영역은 개인의 인간적인 부분으로
조직에서의 자율성, 의사소통, 자아실현, 인간관계에 초점을 맞춘다.
③ 조직/사회-물질/경제적 영역은 조직의 경제적인 부분으로 조직의 사업다각화,
이익창출, 자원활용, 경영혁신을 중시한다.
④ 조직/사회-심리사회적 영역은 조직의 인간적인 부분으로 조직의 위계질서, 노
사화합, 조직충성, 문화계승을 중시한다.
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2) 리더십
리더십은 궁극적으로 집단과 개인의 활동에 영향을 미치는 행위이며, 그것은 부하
들의 일에 대한 동기수준을 매개로 하여 가능하다. 따라서 부하의 동기를 높이는
상사의 역할은 중요하며, 그러한 측면에서의 리더십에 대한 고찰은 조직과 개인의
발전에 중요한 의미를 갖는다. 부하들의 안전행동에 대해서도 부하들이 안전행동을
하도록 하는 동기를 높이는 상사의 역할이 중요하고, 상사의 리더십은 그런 상사의
역할에 빠져서는 안 될 요소이다.
3) 조직추구가치
조직 내에서 추구되어야 하는 가치는 조직 구성원들이 일을 통해 실현하고자 하는
궁극적 상태라고 정의된다.
① 조직 내 조직구성원들이 어떠한 목표를 가지고 나아가야 할지, 구성원들이 무
엇을 추구하고 있는 지에 대해 수 있다. 따라서 조직이 추구하는 가치에 따라
조직의 안전문화에 영향을 줄 수 있다는 것을 보여준다.
② 조직의 가치는 위의 그림에서 보여주듯이 네 가지의 영역으로 나누어질 것으
로 예상된다. 첫 번째로 개인-물질/경제적 영역은 평등가치, 조직에서의 급여
인상, 복리후생, 근무환경, 공정대우에 초점을 맞춘다. 두 번째로 개인-심리사
회적 영역은 자율가치로, 조직에서의 자율성, 의사소통, 자아실현, 인간관계에
초점을 맞춘다. 세 번째로 조직/사회-물질/경제적 영역은 효율가치로, 조직의
사업다각화, 이익창출, 자원 활용, 경영혁신을 중시한다. 마지막으로 조직/사회
-심리사회적 영역은 화합가치로, 조직의 위계질서, 노사화합, 조직충성, 문화
계승을 중시한다.
4) 안전분위기
① 작업장 안전 분위기는 안전에 대해 작업자들이 공유한 태도이며, 이는 재해방
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
3. 안전성향 요인 선행
1) 안전효능감
안전효능감은 안전에 대한 자기 효능감, 즉 안전과 관련된 과제를 수행할 수 있는
자기의 능력에 대한 확신으로 정의하였다.
① 상관 및 요인 분석의 결과 작업자의 경우, 안전효능감이 높을수록, 회사에서
받는 안전교육의 내용을 실천하는 정도가 높았고, 안전효능감이 높은 작업자
가 소속된 회사일수록, 중대 재해나 가벼운 재해가 발생한 횟수가 적었다. 또
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
2) 통제력 지각
① 통제력 지각은 개인의 행동이나 일상적 사건들이 본인의 노력에 따라 통제가
가능 하다고 믿는 통제소재(locus of control)의 개념을 바탕으로 한다. 통제소재는
성공이나 실패의 원인에 대한 지각을 의미하는 것으로서 원인에 대한 소재(locus)
에 따라 내적 통제소재와 외적 통제소재로 나뉜다.
② 안전이 요구되는 직무 상황에서 내적 통제소재를 가진 사람은 자신의 행동의
결과에 대한 통제가 가능하다고 생각하므로 만일의 경우 발생할지도 모르는 위험이
나 사고에 대해 책임감을 갖지만 외적통제소재를 가진 사람은 낮은 안전의식을 가
지며 안전사고의 원인은 자신의 행동 보다는 어쩔 수 없는 불행이라 생각하거나 타
인 때문이라고 생각하는 경향이 있다.
3) 정서안정성
정서안정성의 경우, 성격 5요인 중 한 요인으로, 스트레스 상황에서도 침착함을
유지하고 그 상황을 견디어 내는 성향을 의미한다. 이와 관련된 요인으로 심리적압
박, 긍정 정서와 부정 정서의 효과가 증명되었다. 정서적으로 안정되어 있는 사람이
사고를 덜 당하는 것으로 나타났다.
4) 외향성
① 외향성이 높은 개인들은 타인과의 교제나 상호작용을 원하고 타인의 관심을
끌고자 하는 행동을 많이 하게 된다. 외향성 요인과 관련된 특성들로는 적극성, 사
교성, 자기 주장성, 활동성, 주도성, 집단성향성 등이 있다.
② 실제로 외향적인 사람들은 사회적이고 오락적인 분위기를 선호하며, 실제로
이러한 상황을 선택했을 때 정적 정서를 더 느낀다고 보고되어 왔다. 외향적인 사
람들이 사회적 상호작용을 선호하는 것은 일반적인 상황에서는 선호되는 행동이며,
긍정적으로 받아들여진다. 그러나 정밀한 주의를 요하는 작업 장면이나 운전 장면
과 같은 현장에서는 사고를 유발하는 원인이 될 수도 있다.
③ 개인이 한 번에 기울일 수 있는 주의의 양은 한정되어 있기 때문에 그 주의가
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
5) 성실성
: 성실성은 자신이 맡은 일에 충실하고 요구되는 업무를 감당해낼 능력을 의미함
① 성격 5요인과 직무 수행 간 관계를 메타 분석한 결과를 보면, 성실성은 직무
유능성과 관련성이 나타났다.
② 원자력 직원을 대상으로 한 연구에서 성실성은 권위에 도전, 무책임 및 충동성,
방어적 무능, 정신병리, 강박적 무능, 약물 남용과 높은 부적 상관을 보였다. 즉, 성
실성 점수가 높은 개인들이 업무 수행에 부정적 영향을 미치는 행동들을 덜 보이며,
높은 업무 수행을 나타냈다. 이러한 결과와 일관되게 성실성 점수가 높은 개인들이
안전과 관련된 교육이나 규칙 준수에 관련된 일련의 행동들을 충실히 수행할 가능성
이 높다. 즉 성실성이 높을수록 안전행동을 더 많이 하는 것으로 나타났다.
6) 규칙준수
규칙준수는 회사의 규칙과 규준을 준수하는 정도를 의미한다. 규칙을 준수하는 사
람들은 어지간해서는 회사의 규칙을 어기지 않으며, 다른 사람들에게도 규칙을 준
수해서 일 할 것을 독려한다. 연구 결과 성실성과 마찬가지로 규칙을 준수하는 사
람들이 사고를 덜 경험하는 것으로 나타났다.
7) 안전 동기
① 안전 동기는 안전한 행동을 하고자 하는 동기를 의미한다. 안전하게 행동하고
자하는 동기를 지닌 사람들은 그렇지 않은 사람들에 비해 안전수행을 더 하고, 사
고를 덜 경험하는 것으로 나타났다.
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4. 안전풍토 요인 선행 연구 검토 결과
: 안전풍토에 대한 조사 결과, 안전풍토는 크게 7가지 요인으로 나뉘어서 연구되
는 것으로 나타났다. 각 요인들은 작게는 2가지 크게는 11가지 하위 요인들로 나뉘
어서 구성되어 있다. 각 요인들에 관한 선행 연구 결과들은 다음과 같다 .
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1) 조직
조사결과, 조직 요인에는 위임, 지원, 고수행 관리체계, 일터복귀정책, 안전생산성균
형 등이 하위 요인으로 포함되는 것으로 나타났다. 연구 결과, 권한 위임이 많이 되
고, 생산성과 안전을 균형 있게 강조하는 조직에서 안전 수행을 많이 하고, 조직지
원이 부족하고, 수행만 강조하는 조직에서는 안전 수행이 떨어지고, 일터복귀정책이
잘 갖추어진 조직에서 사고율이 낮은 것으로 나타났다.
2) 경영자
경영자의 경우, 신뢰와 안전에 대한 헌신이 중요한 요인으로 포함되어 있었고, 경영
자와 종업원간의 신뢰 관계가 구축되어 있을수록, 그리고 경영자가 안전을 강조하
고 안전한 문화를 형성하기 위해서 노력 할수록 종업원들이 안전수행을 하는 것으
로 나타났다. 즉, 최고경영자나 상사가 안전에 몰입할수록 안전재해는 줄어드는 경
향이 있었다.
3) 감독관(상사)
감독관 요인으로는 안전 리더십, 안전 의사소통, 안전관리, 변혁적 리더십, 상사지
원, 감독, 상사-부하관계, 안전 몰입, 배려, 준수, 코칭 등이 포함되었다. 조사 결과
를 살펴보면 감독관이 안전에 관하여 의사소통하고, 체계적으로 관리하고, 종업원들
을 배려하고, 스스로가 안전 수칙을 준수하고, 종업원들에게 코칭을 제공하는 등의
안전리더십을 발휘할 경우 안전 수행이 향상되고, 감독관들이 카리스마적인 리더십
을 발휘하고, 지원을 제공하고, 부하들과 좋은 관계를 유지하고, 안전 향상을 강조
하는 행동을 할 때 사고가 줄어드는 것으로 나타났다.
4) 팀/동료
팀 동료 요인으로는 집단 응집력, 동료지원, 팀워크, 대인관계가 중요한 요인으로
나타났다. 집단 응집력과 팀워크는 유사한 개념으로 팀원들이 서로 잘 맞는다고 생
각하고 서로에 관하여 강한 일체감을 느끼는 경우 안전 수행이 향상되는 것으로 나
타났다. 그리고 팀 구성원간의 원만한 인간관계 또한 안전수행을 향상시키는 요인
중 하나이다. 마지막으로 동료들이 서로 지지해 주는 행동들을 할 때 사고가 줄어
드는 것으로 나타났다.
5) 작업특성
안전풍토 중 다섯 번째 요인으로는 작업 특성이 조사되었다. 반복적으로 이루어지
는 작업을 수행할 경우 사고가 줄어들고, 자율성이 보장될수록 수행이 상승하는 것
으로 나타났다. 안전하게 과업을 수행할 수 있는 능력을 넘어서는 작업량의 정도에
서 작업압박이 증가할수록 직무상 상해(work injuries)가 증가하는 경향이 있음을
밝혔다. 또한 작업압박이 증가할수록 직무상 상해를 증가시키는 경향이 있음을 밝
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6) 체계적 안전관리
체계적 안전관리의 경우, 안전에 대한 압력이 있을 경우 수행이 상승했고, 사고 후
조치가 적절하게 이루어지고, 안전교육이 체계적으로 제공 될 때 수행이 상승하는
것으로 나타났으며, 보상 체계가 잘 갖추어져 있지 않을 경우 수행이 저하되는 것
으로 나타났다. safety system의 수준이 높아질수록 작업장에서의 사고나 상해의
수준이 낮아지는 경향이 있음을 밝혔다.
7) 의사소통
안전의사소통이 중요한 요인으로 도출되었다. 안전 의사소통의 경우 중요한 사안에
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제 1 장 산업안전과 산업심리
1. 인간특성과 사고요인
인간이 하는 행동의 원인을 특성(trait)과 상태(state)의 두 가지로 구분할 수 있습니다. 특
성은 비교적 지속적인 것이고 상태는 쉽게 변하는 것입니다. 일반적으로 성격이라 하면 비
교적 지속적인 특성을 말한다.
반면에 사고와 더 연관이 있는 것은 상태(state)이다. 이것은 인간의 변화하는 정서
상태를 말한다. 일반적으로 부정적 정서상태일 때는 사고가 더 일어나기 쉽다고 한
다. 그런데 부정적 정서 상태는 조직이나 자신이나 집안에서 일어난 일에 의해서 영
향을 받기 쉽다. 조직의 상사나 동료들은 직원들의 하루하루의 정서를 관리해 주어야
한다.
2. 환경특성과 사고요인
다음의 예와 같이 작업환경이 작업자의 상태와 잘 부합하지 않아도 사고를 유발할
수 있다.
① 작업이 힘들거나 복잡하다.
② 환경상 주의 집중이 어렵다.
③ 기계설비 등에 결함이 잇지만 작업자가 알기 어렵다.
④ 작업자에게 근심이 있거나 심신이 피로한 상태 등
3. 조직특성과 사고요인
조직특성은 안전과 관련하여 현대에 와서 특히 주목을 받는 부분으로, 안전을 생산,
매출, 품질 등과 같은 경영상의 성과로 보고, 더 나은 안전성과를 얻기 위해 안전성과
에 영향을 주는 요소를 파악하는 것이 필요하다고 볼 수 있다.
동기나 태도 등은 개인 특성이지만 조직 속에서는 특정 조직이 개인 특성과 결합하
여 성과에 영향을 미치게 되므로 조직 특성과 함께 논의하게 된다.
제 2 장 심리적 요인
1. 사고를 부르는 개인 요인들
① 감각 : 오감으로부터 들어온 정보가 중추신경계로 전달되어 느끼는 것(보인
다)
② 지각 : 전달된 정보를 통해 사물을 인식하는 것(배가 보인다)
③ 인지 : 지각한 사물에 기억이나 추론등과 같은 사고과정을 포함된 것(과거에
저 배를 탔었다)
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
⑴ 망각
인간의 인지 능력에는 한계가 있기 때문에 망각은 피할 수 없는 인간의 속성 가
운데 하나라고 할 수 있다. 사람은 누구나 일상생활 중에 망각 현상을 경험하지만
작업 중에 필요한 절차나 조작을 망각하게 되면 사고로 이어진다.
⑵ 착오/착각
착각은 자극을 수용하고 처리하는 기제가 왜곡되었을 때 생길 수도 있다.
일반적으로 착오는 피로, 흥분, 방심, 혹은 집념 등에 의해 주의력이 분산됨으로
써 일어나는 현상이라고 한다. 그러나 정상적인 상태에 있는 사람에게도 착오가 나
타날 수 있다는 것을 우리는 경험으로 알고 있다.
⑶ 주의력 결여
사람에 따라서는 또 상황에 따라서는 일의 중요도와 우선순위를 따져서 효율적으로
주의를 분배하는데 유난히 어려움을 겪기도 한다. 또 주의를 기울여야 할 사항이 많
다거나, 현재 바로 해결해야할 일 이외에도 큰 근심이 있다거나, 피로하다거나 한 경
우 주의력이 떨어지게 되고 실수를 하게 되며 이것이 사고로 연결될 수 있다. 일반적
으로 주의력 결여는 망각이나 착오 등으로 이어지기 쉽다.
⑷ 성격
성격이란 비교적 안정적으로 지속되는 속성으로 한 개인을 다른 개인과 구분할
수 있게 해주고 사람들의 향후 행동을 예측해주는 근거가 되기도 한다. 여러 연구
자들이 보고한 내용을 종합하면 사고유발 성격 특성의 소유자는 지루하고 단조로
운 작업을 견디기 어려우며, 쉽게 부주의해지고 스트레스 상황에 효율적으로 대처
하지 못할 가능성이 크다.
유관한 개념으로 통제성이란 개념을 들 수 있다. 통제성이란 누가 행동과 일상사를
통제하는가에 대한 믿음으로 믿음의 범위는 내부 통제성에서 외부통제성까지이다. 연
구결과에 의하면 자신이 노력하고 주의와 관심을 쏟으며 철저한 안전의식을 가지고
있으면 사고를 예방할 수 있다고 믿는 내부 통제자가 사고는 운이나 팔자에 달려있다
고 믿는 외부통제자보다 사고개입이 적다고 밝히고 있다.
⑸ 스트레스
스트레스가 오류율을 높여 사고를 유발시킨다는 견해가 제기되고 있다. 정서상태
가 의사결정과 위험행동에 미치는 영향에 관한 연구에서 스트레스가 인지과정에서
지름길 사용을 권장하고 정신적인 노력을 감소시키는 형태로 작용하기 때문에 수
행에 영향을 미친다고 하였다.
또한 스트레스 인자는 직무와 관련된 것이건 무관한 것이건 간에 심리적으로는
불안을, 생리적으로 피로를, 행동으로는 음주 등의 반응을 일으키는 경향이 있다고
하였다.
스트레스 인자에 대한 반응은 반응시간이나 판단과 같은 인지적인 수행능력을
감소시킨다. 능력이 감소하면 오류 가능성이 증가되고 그 결과 사고를 유발시킨다.
사고 발생은 또 다시 스트레스 인자가 되므로 이 순환이 반복된다.
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
2. 지각요인
⑴ 인간의 지각과정에 대한 이해
인간의 지각은 단순한 감각기능과는 달리, 외부 감각자료에 대하여 적극적으로
의미를 탐색하고 부여하는 일종의 가설검증 과정으로서의 성격을 가지고 있다. 따
라서 일상적인 작업과정에서 외부의 자극과 정보를 적절한 시기에 또 정확하게 받
아들여 지각하는 것은 일반적인 의사결정은 물론, 위급상황에의 대처와 같은 안전
관리적 차원에서도 매우 중요하다고 할 수 있다.
시지각 즉, 시각에 의해 획득된 정보와 자극들은 일단 획득 범위 자체가 매우 넓
을 뿐 아니라, 자극의 방향·형태·속도 등에 관한 정보를 정확하고 신속하게 전달해
줄 수 있기 때문에 가장 중요한 역할을 담당한다고 할 수 있다.
㈎ 지각의 능동적 성격
똑같은 자극과 정보를 접했다 하더라도 우리는 그 지각자들이 ‘동일한’ 지각을
했다고 반드시 보장할 수 없다. 동일한 지각 정보들조차도 때로는 지각자 자신의
여러 특성에 의해 달리 수용, 해석되어질 수 있기 때문이다. 그러므로 다소간 극
단적으로 표현하자면, ‘우리는 각자 자신이 보고 싶은 대로 본다’라고도 말할 수
있다.
㈏ 지각과정(Perception Process)
대상 자극이 감각기관으로 들어오면 그것은 크게 세 단계를 통해 인식하게 되는데,
‘선택’→‘조직화’→‘해석’과정이 바로 그것이다. 물론 실제적인 지각과정에서는 이 세
가지 지각단계가 빠른 속도로 거의 동시에 일어나지만, 분석적으로 나누어 살펴본다
면 이러한 세 가지 단계에서 지각 주체의 성향에 따라 동일한 대상 자극이 지각자별
로 다르게 지각될 수 있는 다양한 가능성이 존재하게 된다.
⑵ 지각과정별 특성
㈎ 선택적 주의(Selective Attention)
대상 자극을 받아들이는 인간의 눈은 카메라와 매우 유사하지만 인간의 지각과
정에서는 대상 자극을 상이한 비중이 두어지면서 수용한다. 즉, 인간은 대상 자극
마다 ‘선택적 주의’를 기울여 받아들인다고는 것이다. 그러므로 인간의 지각은 ‘선
택적’이고 또한 ‘능동적’일 수 밖에 없다.
선택적 지각은 사물을 신속하게 파악하게 하는 매우 경제적인 것이지만 또한
오류를 불러올 수 있는 것이다.
㈏ 조직화(Organization)
지각자는 선별, 수용된 대상 자극을 조직화하고 재구성한다. 이 때, 보통의 사
람들이라면 이처럼 대상 자극들을 조직화하는데 준용하게 되는 일정한 경향성들
이 있다. 그 가운데 가장 대표적인 것으로 ‘도형-배경의 원리’와 ‘범주화 경향성’
을 들 수 있다.
① 도형-배경의 원리
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
[그림 1-2]
② 범주화 경향성
수용된 여러 가지 정보와 자극들을 재구성할 때 사람들은 이 정보와 자극들을
일정한 기준에 의해 범주화(categorizing)해서 묶어보는 경향성이 강하다.
즉, 서로 근접한 정보들을 묶어보는 ‘근접성의 원리’, 유사한 자극들을 한 덩어
리로 묶어서 지각하는 ‘유사성의 원리’, 그리고 불완전한 정보들을 지각자 자신
이 스스로 채워 인식하는 ‘완결성의 원리’등이 바로 그것이다. 이러한 범주화 경
향성은 대상을 지각할 때 정보들을 신속하게 처리하도록 도와주기도 하지만, 아
울러 대상 자극들을 정화하고 세심하게 관찰하지 못하게 만듦으로써 지각적 오
류를 불러일으키는 한 원인이 되기도 한다.
[그림 1-3]
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㈐ 해석(Interpretation)
지각과정에서 최종적으로는 지각자가 자신의 과거 경험이나 지식, 가치관, 기대
등을 대상 자극에 투영시켜서 그 의미를 해석하게 된다. 따라서 우리는 동일한 지
각 대상을 지각하고서도 그 의미를 얼마든지 달리 해석할 수 있는 것이다.
① 지각적 항등성
감각 정보가 실제 변화됨에도 불구하고 우리는 사물들은 비교적 안정되고 불변
하는 것으로 지각하는 경향이 있는데 이를 ‘지각적 항등성’(perceptual
constancy)이라고 한다. 이에는 물론 지각자가 획득한 과거의 경험과 지식이 중
요한 역할을 한다. ‘크기 항등성’, ‘모양 항등성’, 그 외에도 ‘밝기 항등성’과 ‘색
채 항등성’ 개념 등이 있다.
② 여러 가지 착시 현상들
우리의 지각체계는 지각적 항등성의 도움으로 대상을 비교적 안정되게 지각하고
판단하는 경향성을 갖고 있다. 하지만 감각 자료가 처리되고 지각되는 과정에서 지
각적 오류가 발생할 수도 있다.
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③ 전형(prototype)
인간은 보통 지각된 감각자료를 자신의 기억에 저장된 정보에 의존하여 해석을
시도한다. 지각자의 과거 경험은 인간의 머릿속에 특정 상황이나 대상, 그리고
사건과 관련한 어떤 전형(prototype)을 만들어 놓게 되고, 이와 유사하다고 생각
되는 다른 상황이나 대상에 대해서도 그 전형을 적용하여 쉽게 해석을 시도하게
만들게 된다.
아래 그림에서와 같이 실제 X와 Y의 길이가 동일하지만, 지각자는 자신이 접하
는 모양이 자신이 갖고 있는 전형과 일치하지 않기 때문에 두 개의 길이가 서로
다른 것으로 지각하기 쉽다. 즉, 평소 갖고 있는 얼굴의 전형보다 코가 유난히 길
기 때문에 코 길이(X)가 얼굴 길이(Y)보다 더 긴 것으로 보기 쉽고, 또 모자 모양
(X)보다 모자 높이 (Y)가 긴 것으로 해석하기 쉬운 것이다.
[그림 1-5]전형(prototype)
④ 맥락과 기대의 효과
동일한 지각 정보라 할지라도 지각자의 그것을 어떤 맥락이나 상황에서 지각했
느냐에 따라 상이한 지각이 이루어 질 수 있다. 다음 그림은 맥락의 영향을 보여
준다.
[그림 1-6]맥락의 영향 예시
▶ 그림의 가운데 위치한 자극은 B 혹은 13 어떤 쪽으로도 지각될 수 있는 상당히 모호
한 자극이다. 이럴 경우, 지각자가 그 자극을 위에서 아래로 지각해 가는가, 아니면 오
른쪽에서 왼쪽으로 지각해 가는 가에 따라 그 자극이 가지는 궁극적인 의미가 좌우되는
것이다.
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1. 피로(疲勞)
1) 피로의 정의
① 지치고 탈진되며 에너지가 고갈된 느낌.(의학적 의미)
② 심한 신체적, 정신적 활동 후 탈진하여 기능을 상실한 상태(사전적 의미)
③ 일상적인 활동 후 회복이 일어나지 않아, 비정상적으로 기운이 없는 상태
(일반적 의미)를 말하는 것으로서 일상생활 속에서 고단한 느낌은 있으나
충분히 수면을 취하면 회복될 수 있는 상태를 말한다.
피로는 평소보다 좀 무리했다던가 하는 경우에 하루만 푹 쉬어주면 몸이 풀
리기 때문에 그리 심각한 문제는 아니다.
문제는 피로가 계속 누적되는 경우이다. 이를 과로(過勞)라 하는데, 과로란
강도가 높은 작업이나 장시간 작업, 불규칙한 작업 등에 의해 피로가 축적된
경우로써 단기간 휴식으로는 피로감이 회복되지 않는 상태를 말한다.
상태가 가장 심각한 경우가 곤비(困憊)다. 과로가 너무 축적되어 단기간 휴식
으로는 회복될 수 없는 질병 수준의 상태를 말한다.
* 만성피로 증후군
1) 만성피로 증후군이란?
: 원인, 질환 없이 임상적으로 설명되지 않는 피로가 6개월 이상 지속적 또
는 반복적으로 나타나 일상 생활에 삼각한 장애를 받는 상태.
2) 원인 및 증상
: 바이러스 감염, 면역학적 이상, 신경호르몬계 이상, 중추신경계 이상, 정
신적 요인 등 여러 가지 유발 요인들이 복합적으로 기여하며, 특히 정신과
적인 문제가 가장 큰 원인임.
: 만성 피로 증후군의 특징적인 증상들은 6개월 이상 매일 존재하거나 매달
재발해야 하며, 다음과 같은 특징적인 증상이 나타남.
① 이전의 직업적, 교육적, 사회적, 개인적 활동을 실질적으로 감소시키기
에 충분할 정도로 심한 단기 기억력 장애나 집중력 장애
② 인후(목구멍)의 통증
③ 목이나 겨드랑이에 눌러서 통증이 생기는 임파선
④ 근육의 통증
⑤ 종창이나 발적이 없는 다발성 관절통
⑥ 이전과는 다른 새로운 두통
⑦ 잠을 충분히 자도 상쾌하지 않은 느낌
⑧ 운동이나 일을 하고 난 후 24시간 이상 지나도 지속되는 권태감 등
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2) 피로의 종류
(1) 원인에 따른 분류
➀ 신체적 피로(육체, 근육 피로)
➁ 정신적 피로
(2) 회복 형태에 따른 분류
➀ 정상 피로
➁ 축적 피로(과로 ,곤비)
(3) 생기는 부위에 따라 분류
➀ 국소 피로
➁ 전신 피로
3) 피로의 발생 원인과 발생 기전
(1) 피로의 발생 원인
① 생리적인 요인
▶ 신체적 운동량의 증가
▶ 불충분한 휴식 및 수면
▶ 환경적인 스트레스(소음, 진동, 열 등)
▶ 생체리듬의 변화 및 불규칙화
▶ 빈혈, 당뇨, 갑상선 질환 등 질병 발생 등
② 습관적 요인
▶ 습관성 카페인 섭취
▶ 알코올 중독
▶ 일부 신경안정제 등 약물의 남용
③ 정신적 사회적 요인
▶ 우울증(신경질적, 갱년기성)
▶ 불안감 및 스트레스
(2) 피로 발생 기전
: 피로 발생과 관련하여 다음과 같은 가설이 있으며, 복합적으로 작용하
여 피로가 발생한다고 한다.
① 에너지원의 소모
② 물질대사에 의한 중간대사물질(피로물질)의 축적
③ 체내에서의 물리화학적 변화
④ 신체조절 기능의 저하
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2. 산업피로
1) 산업피로의 발생 원인
: 산업피로는 산업 현장에서 지속적이고 반복되는 작업 및 업무과다, 스트레스
에 의해 발생되며 작업능률을 저하시켜 생산성 감소 및 각종 재해, 질병의 주
요 원인이 되기도 한다.
2) 산업 피로의 단계
단계 현상
◉ 외관상 능률 저하
제1기 잠재기 ◉ 자각하지 못하는 시기
◉ 질병 중 생기는 전신적 위화감과 구별이 애매
◉ 확실한 능률 저하
◉ 피로증상 지각, 자율신경의 불안
제2기 현재기
◉ 발한, 구갈, 두통, 탈력감
◉ 관절통, 근육통
◉ 회복 곤란
제3기 진행기 ◉ 본인의 의지와 관계없이 작업 중단
◉ 수일 내지 수주 간의 휴양 필요
◉ 만성피로 야기
제4기
◉ 일종의 질환으로 발전
축적피로기
◉ 수개월 내지 수년의 요양 필요
3) 산업피로의 위험성
(1) 질병 발생
: 피로 자체는 질병으로 규정할 수 없으나, 뇌심혈관계 질환 및 근육 관
련 질병을 유발시키기도 한다.
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(ㄱ) 뇌, 심혈관계 질환
(ㄴ) 근육 관련 질병
(ㄷ) 기타 질병
① 우울증 및 불안감
② 스트레스 및 수면 장애 등
(2) 업무상 사고 발생
: 사고의 직접적 발생 원인은 불안전한 행동과 불안전한 상태로서 80%
이상이 불안전한 행동에 기인하여 발생한다. 피로는 사고의 직접적 원
인이 되지는 않지만, 불안전한 행동을 유발하는 사고의 간접적인 원인
이 된다.
3. 피로 예방 대책
1) 관리적 예방 대책
① 작업 강도가 높은 노동은 신체적 피로를 유발하므로 가능한 기계화하여
육체적 부담을 경감시키고 너무 정적인 작업의 경우 피로를 가중하게 하
므로 가능하면 동적인 작업으로 전환시킨다.
② 소음, 유기용제 및 고열, 한냉 등 물리적인 환경조건의 유해인자는 발생하
지 않도록 하거나 감소될 수 있도록 개선토록 한다.
③ 작업에 사용되는 기계와 공구, 작업공간, 작업대, 의자 등의 작업 조건 및
작업자세를 인간 공학적으로 개선하고, 작업자의 성별, 연령, 체격에 따라
작업 내용을 달리하도록 한다.
④ 근로자가 작업에 숙련될 수 있도록 개인의 적응 능력, 기초 체력 및 지식,
기능 등을 고려하여 훈련을 실시토록 한다.
⑤ 작업 강도 및 속도에 따라 휴식시간을 적절하게 배분하고 교대제 시행 시
야간 근무는 근로자의 건강 상태를 고려하여 적절하게 배치토록 한다.
⑥ 고정 및 단순 반복 작업의 경우 작업 시간 중 또는 작업 전후의 간단한
스트레칭을 실시토록 한다.
⑦ 레크레이션, 동호회 활동, 강의 등 업무 외적인 활동을 통해 정신적 피로
를 해소할 수 있도록 한다.
2) 개인적 예방 대책
① 자신의 신체적, 기능적 능력을 고려하여 육체적 부담이 경감될 수 있도록
능력에 맞게 업무를 수행한다.
② 규정된 휴식시간을 충분히 활용하여 휴식(시각의 전환 및 심호흡 등)을 취
하도록 한다.
③ 규칙적이고 균형 잡힌 식사를 통해 충분한 영양분을 섭취한다.
④ 고열 등 물리적 작업 환경에 따른 수분, 염분, 당분 등을 섭취한다.
⑤ 금연, 금주 및 규칙적인 유산소 운동, 적당한 수면 시간(성인 7~8시간) 유
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
(3) 스트레칭의 실시 순서
① 심장의 부담을 줄이기 위해 심장에서 먼 곳부터 실시
② 하체는 항상 경직되어 있어 순환장해를 일으킬 수 있으므로 하체부터 실시
③ 발-발목-무릎-엉덩이-손-손목-팔꿈치-어깨-허리-등-목 순으로 말초에서 중
심부로 실시
④ 관절의 가동 범위 향상을 위해 스트레칭 전 발목, 무릎, 발꿈치 등 관절 회전
운동 실시
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
1. 안전보호구
안전보호구는 연구활동종사자가 특정한 위험 물질로부터 보호하기 위해 착용하는
보호 장비이다. 안전보호구는 위험을 줄이거나 제거할 수는 없지만, 안전사고로부터
연구활동종사자의 개인의 안전을 보장하는 최소한의 조치이다. 종류에는 보안경, 보
호장갑, 보호복, 호흡안전보호구 등이 있다. 연구의 특성 및 사용하는 물질의 양과
특성에 따라 적절한 안전보호구를 선택할 수 있으며, 사용자는 사용하는 안전보호
구의 기능, 사용법, 한계를 인지하고 있어야 한다.
가. 보안경과 보안면(Safety glasses & Safety shield)
연구활동 시 눈과 안면을 부상의 위험으로부터 보호하고자 할 때 보안경과 보
안면을 활용할 수 있다. 보안경과 보안면은 다음의 안전사고를 예방할 수 있다.
• 의도치 않게 위험·위해성 물질이 튀길 때
• 근처의 장비의 조작이나 작동 시 예상하지 못한 물체, 입자(조각, 파편 등) 또
는 사용하던 연장이 비례할 때
• 비이온화성 방사선(Non-ionizing radiation; UV, IR 등)을 사용할 때
연구 활동 시, 콘택트렌즈를 착용해서는 안 된다. 콘택트렌즈는 화학물질의 접
촉으로 부터 어떠한 보호 작용도 하지 않을 뿐만 아니라 감압 환경에서 활동하거
나 화학물질이 튀었을 때 훨씬 더 위험할 수 있다. 부득이하게 콘택트렌즈를 착
용할 시에는 반드시 보호 고글을 착용해야 하고 유해한 화학물질로 오염되었을
시 즉시 폐기해야 한다.
또한 연구활동종사자의 안전한 연구환경 보장을 위한 적절한 보안경과 보안면
을 선택하기 위해서는 위험성 평가가 선행 되어야 한다. 그러나 위험성 평가를
수행하는 것이 용이하지 않을 때는 안전관리자에게 연락을 취하여 조언을 구해야
한다.
⑴ 보안경
다양한 종류의 보안경은 착용 시 누구에게나 잘 맞고 편안해야 한다. 그러나
눈과 보안경의 간격이 넓거나 미끄러져 내려가는 경우에는 여러 종류를 시험하
여 연구 환경과 개인에게 잘 맞는 것을 선택하는 것이 좋다.
① 투명 보안경(Clear safety glasses)
일반 보안경과 유사해 보이지만 충격에 강한 렌즈와 견고한 구조를 가지고
있다. 입자, 유리 및 금속 파편 등의 물체로부터 눈을 보호할 필요가 있을 때
활용되나, 안면 전체를 보호할 수 없다는 보호 면적에 있어서의 한계가 존재
한다. 따라서 위험·유해성 화학물질의 튀길 때 사용하기 적절하지 않으며, 최
소한의 보호를 위해서만 사용 가능하다는 것을 인지하고 있어야 한다.
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⑵ 보안면/보호막
목과 귀, 안면을 보호하는 보안면 또는 보호막(Standing shield)은 진공상태
에서의 작업이나 폭발, 내파, 튀김으로 인한 안전사고 가능성이 있는 작업 수행
시 사용해야 한다. 보안면 만을 유일한 안면 안전보호구로 인식하기보다는 보안
경 및 고글과 상시 함께 사용하는 것을 권장한다. 보안면을 사용 때에는 보안경
과 보호고글을 착용하고 난 후 그 위에 착용해야 한다. 보안면은 다음과 같은
상황에서 필요하다.
• 많은 양의 위험·유해성 물질과 그 외의 파편이 튐으로 인해서 안전사고가
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
발생할 수 있을 때
• 가압멸균기(Autoclave)의 가열된 액체를 제거할 때
• 액체 질소를 다룰 때
• 반응성이 매우 크거나, 농도가 높은 부식성 화학물질을 다룰 때
• 진공 및 가압을 활용하는 유리 기구를 사용할 때
<보안면의 예>
<색안경의 예>
나. 호흡 안전보호구
호흡을 통한 인체 내 위험·유해 물질의 유입은 연구활동종사자가 상해를 입는
가장 빈번한 경로이다. 만약 공기 중에 많은 양의 화학물질이 오랜 기간 확산해
있다면 장·단기적으로 건강상 고통을 받을 수 있다. 따라서 적절한 호흡 안전보호
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
⑴ 호흡 안전보호구의 종류
<호흡 안전보호구의 종류 및 형태에 따른 분류>
분류 공기정화식* 공기공급식
종류 비전동식 전동식 송기식 자급식
전면형
전면형
안면부 전면형 반면형
반면형 전면형
등의 형태 반면형 페이스실드
1/4형
후드
전동팬부착
방진마스크 공기호흡기(개방
방진마스크
안전보호 방독마스크 송기마스크 식)
방독마스크
구명 겸용마스크(방진방 호스마스크 산소호흡기(폐쇄
겸용마스크(방진방
독) 식)
독)
*
: 공기정화식에는 안면부 여과식 방진마스크 포함
호흡안전보호구는 크게 공기정화식과 공기공급식 호흡안전보호구로 구분할
수 있고, 운용 방식과 안면부의 형태에 따라 용도가 달라질 수 있다. 다음은 연
구실에서 주로 사용되는 호흡 안전보호구의 종류이다.
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다. 보호 장갑
연구실 안전사고에 대비하기 위해 적절한 보호 장갑의 선택은 매우 중요하다.
보호 장갑은 위험·유해 물질, 알려지지 않은 독성을 가진 화학물질, 부식성 물질,
거칠거나 날카로운 물질, 뜨겁거나 차가운 물질 등을 다룰 때 반드시 착용해야
한다. 일회용 라텍스(Latex), 비닐, 나이트릴(Nitrile) 장갑은 대부분의 연구 환경에
적합하나 다음의 상황에서는 화학물질의 성질과 특성에 따라 이 외의 적합한 보
호 장갑을 선택해야 한다.
• 장시간 손을 담그고 화학물질을 다룰 때
• 고농도의 부식성 화학물질을 다룰 때
• 높은 급성 독성을 가지는 화학물질을 다룰 때
보호장갑 사용 전에는 마모되거나 구멍이 난 곳이 없는지 점검해야 한다. 장갑
내부에 바람을 불어넣고 막아보았을 때 공기의 노출이 없는지 살핀다. 이때, 공기
대신 물을 넣어 점검해서는 안 된다. 물을 넣어 점검한다면 점검 후 착용이 불편
해지고, 물의 표면장력 때문에 구멍 난 곳을 찾기가 더 어려워진다.
유해물질이나 연구 장비를 만지고 난 뒤에, 장갑에 묻은 오염물질이 다른 장소
나 개인의 신체에 접촉하여 2차 오염을 유발하지 않도록 주의해야 한다. 또한 사
용 후에는 최대한 장갑 외부와의 접촉을 피해가며 벗는다. 1회용 장갑은 손목 쪽
을 당겨 겉면이 안쪽으로 향하도록 뒤집어 벗고, 남은 한 쪽도 동일한 방식으로
벗어 손에서 제거한 후 폐기한다. 재사용이 가능한 장갑은 반드시 세척 건조하여
보관한다.
<일회용 장갑 벗는 순서>
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⑴ 적합한 보호 장갑의 선택
보호 장갑 선택 시 다음의 사항을 반드시 고려해야 한다.
• 보호성능 저하 정도: 화학물질과 접촉 후 팽창, 수축, 경화, 분해 등으로 고
유의 물질적 성질을 잃고 보호성능이 저하되는 정도
• 침투율: 초기 장갑의 표면에 화학물질이 접촉한 이후부터 장갑 안쪽에서 해
당 물질이 검출될 때까지의 경과 시간
• 투과 시간: 테스트용 화학물질에 담갔을 때 화학물질이 장갑 내부로 침투하
는데 걸리는 시간
혼합물을 다루는 경우에는 가장 짧은 투과 시간을 기준으로 보호 장갑을
선택해야 한다. 이는 구매 전 제조사에서 제공하는 호환성 차트(Chemical
compatibility chart 또는 Chemical resistance chart)와 MSDS를 참고하여
연구 활동 시 적합한 보호 장갑을 선택할 수 있다.
다음은 추가적으로 선택 가능한 사항들이다.
• 크기: S, M, L, XL의 종류가 있으며, 연구활동종사자 개인의 손에 맞추어
착용 시 편안한 것으로 선택하도록 한다.
• 길이: 장갑의 길이는 팔을 화학물질에 담그거나 튀길 경우를 대비하여 선택
해야 한다. 보통 35cm 정도의 장갑은 대부분의 상황으로부터 보호가 가능
하다.
• 두께: 두꺼운 장갑은 피부의 노출을 방지하는 측면에서 우수하지만, 필요
이상으로 두꺼운 보호 장갑 활용 시 실험 조작을 하는데 있어 어려움을 겪
을 수 있다.
• 내부 파우더 유/무: 장갑 내부의 파우더로는 주로 옥수수 전분을 사용한다.
이는 장갑을 끼거나 벗기 쉽게 하나, 피부 알레르기 반응을 일으킬 수 있으
므로 유의해야 한다.
⑵ 보호 장갑 재질에 따른 활용
• 부틸 고무(Butyl rubber): 휘발성이 큰 에스터류와 케톤류를 다룰 때 가장
적합하다. 또한 대부분의 가스 및 수증기 침투에 대해 가장 높은 저항력을
보이나 가솔린, 방향·지방족 및 할로젠화 탄화 수소류에는 취약하다.
• 네오프렌(Neoprene): 인장강도 및 열 저항력이 좋고 내마모성을 가지고 있
어, 산류와 부식성 물질 및 오일류를 다룰 때 사용할 수 있다. 1회용 또는
재사용이 가능한 종류가 있다.
• 라텍스(Latex, Natural rubber): 탄력성과 저항력이 좋아 산류, 부식성 물질,
염류, 세제류와 알콜류 등 다양한 범위의 화학물질을 다루는데 사용할 수
있다. 그러나 유기 용매에 취약하고, 구멍이 났을 시 찾기 어렵다. 또한 라
텍스 고무의 단백질은 알레르기 반응을 일으킬 수 있다. 피부발진, 염증, 호
흡장애, 기침, 쇼크 증상을 동반하므로 주의를 필요로 한다.
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라. 보호복
연구실에서 품이 맞지 않고 노출이 심한 의상은 연구활동종사자를 위험에 처하게
할 수 있다. 따라서 연구 활동 중에는 품이 잘 맞고 되도록 노출이 없는 의상을 착
용하도록 하고, 위험·유해 물질로부터 오염될 가능성이 있다면 반드시 물리적·화학
적으로 신체를 보호할 수 있는 보호복을 일상복 위에 착용해야 한다. 보호복을 선
택할 때에는 장소와 용도에 따라 알맞게 선택해야 한다. 예를 들어 무릎 길이의 긴
팔 실험복은 일반 화학 실험 시 적절하지만 기계 조작 시에는 소매가 기계에 낄 가
능성이 있으므로 짧은 소매의 보호복을 입도록 한다. 다음은 연구실에서 주로 사용
하는 보호복의 종류이다.
⑴ 1회용 실험복
1회용 실험복은 동물과 생물 실험에서 위험물질을 다룰 때 사용한다. 보통 1
회용 실험복의 소재는 항균 처리가 되어 있고, 다양한 종류가 있다. 얇은 플라
스틱 소재의 실험복은 액체의 흡수를 막을 수 있는 1회용 실험복도 있다. 오염
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
⑵ 방화용 실험복
방화용 실험복의 천은 불에 타지 않는 성질을 가지고 있다. 따라서 자연 발화
하는 물질 또는 매우 반응성이 높은 물질을 다룰 때 사용할 수 있다. 내열성 합
성섬유인 노맥스(Nomex)는 불에 대한 보호력이 강하고 잘 찢어지지 않는다. 또
한 대부분의 용매, 산류, 염기류로부터 저항성이 뛰어나 방화용 실험복의 소재
로 쓰인다. 그러나 염소계 표백제에는 분해되므로 주의해야 한다. 즉, 방화 처
리된 면으로 만든 방화용 실험복은 여러 용도로 사용할 수 있는 반면, 세탁 시
그 기능이 소멸할 수 있으니 주의해야 한다.
⑶ 일반 실험복
일반 실험복은 특별한 주의가 필요하지 않는 일반 실험 조작 시 주로 사용한다.
면 실험복은 어느 정도의 방화력을 가지고 있지만, 산에 마모될 수 있고 충분한 방
화력을 제공하지 않으므로 사용 시 이러한 점을 숙지해야 한다. 또한 100% 폴리
에스터 실험복과 면/폴리에스터 혼합 섬유로 만들어진 실험복은 대부분 방화력이
낮으므로 화기물질을 다룰 시 적절하지 않다. 일반 실험복은 보통 1년 이상 사용
가능하며 이를 정기적으로 세탁해야 한다.
⑷ 앞치마
앞치마는 실험복 대신 입는 것이 아니라, 특별히 화학물질에 대한 추가적 보
호가 필요할 시 실험복 위에 착용해야 한다. 그 소재와 종류가 다양하므로 연구
활동 목적에 맞게 선택하고, 구매 전 제조사가 제공하는 정보를 참고하여 화학
물질에 대한 저항력을 확인 후 구입하도록 한다.
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
마. 안전화
연구실과 화학물질을 사용 및 보관하는 장소에서는 발끝을 보호하는 신발을 항상
착용해야 한다. 구멍이 뚫려 있는 신발, 슬리퍼, 샌들, 천으로 된 스니커즈는 위험·
유해물질과 깨진 유리에 노출될 가능성이 있으므로 적합하지 않다. 따라서 화학물
질에 저항력이 있는 신발 덮개나 장화를 착용함으로써 부식성물질, 다량의 용매 등
을 쏟아 발생할 수 있는 안전사고를 대비할 수 있다.
2. 연구실 안전시설
가. 안구 세정기 및 비상 샤워시설
부식, 심각한 자극, 영구적인 조직의 손상, 독성물질에 의한 중독을 일으킬 수 있
는 유해성 화학물질을 다루는 모든 연구실은 안구 세정기와 비상 샤워시설을 갖추
어야 한다. 안구 세정기와 비상 샤워기는 유해물질로 인한 부상 시 적어도 10초 이
내에 이용 할 수 있는 15m 이내에 배치하여 즉각적으로 유해 물질을 낼 수 있도록
하고, 해당 시 설에 접근하는 경로에는 발에 걸리거나 치이는 장애물이 있어서는
안 된다. 또한 연구 활동종사자는 활동을 하는 각 건물과 지역에 비상 안구 세정기
와 샤워기의 위치와 사용법을 숙지하고, 안구 세정 및 비상 샤워 후에는 의사의 진
단과 치료를 받아야 한다.
⑴ 비상 시 안구 세정기의 사용
화학물질이 눈에 들어갔을 때 눈꺼풀을 단단히 감는 경향이 있으므로 안구
세정 시 눈을 뜬 채로 세정할 수 있도록 노력하고, 어려울 경우 동료의 도움을
받아 눈꺼풀이 열려 있는 채로 유지하여 안구를 세정할 수 있도록 한다.
화학물질이 눈에 들어갔을 때 도움이 없이 안구 세정기를 찾아 사용하는 것
은 어려우므로 함께 있는 동료의 도움을 받아 비상 상황에 대처하도록 한다.
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
⑵ 비상 시 샤워기의 사용
• 비상 샤워기는 의류에 발생한 화재 진압을 위해 사용될 수 있다.
• 유해성 화학물질에 접촉하여 즉각적인 제거가 필요한 경우 비상 샤워기 아
래 서서 샤워 손잡이를 아래로 당겨 물이 분사될 수 있도록 한다. 작동 후
에는 손잡이를 위로 올려 분사를 멈출 수 있다.
• 실험복 및 다른 종류의 보호복에 튄 유해물질이 추후 피부에 접촉하거나 보
호복에 흡수되어 해를 입을 수 있다. 초기에 이러한 안전사고를 방지하기
위해 보호복에 유해물질이 묻은 것을 인지했을 시 비상 샤워를 통해 제거할
수 있다. 그러나 이 과정으로 유해물질이 즉각적으로 제거되지 않고 젖은
상태에서 확산된다면 동료의 도움을 받아 빠르게 신발과 보호복을 탈복할
수 있도록 해야 한다
• 기본적으로 약 15분 간 씻도록 권장한다. 유해물질에 접촉하여 비상 샤워를
하는 동안 동료는 비상 샤워기 근처에 기재되어 있는 응급 기관(119 응급
구조센터, 보건실 등)에 연락을 취해야 한다.
나. 소화기
모든 인화성·가연성 화학 물질을 다루는 모든 연구실은 반드시 화재 진압용 소화기
를 준비해야 한다. 모든 소화기는 잡동사니가 없는 공간의 벽면에 배치하거나 소화
캐비넷 안에 보관해야 한다. 연구활동종사자는 소화기의 위치와 사용법 및 연구실 내
에 배치되어 있는 소화기의 종류에 대해 숙지하고 있어야 한다. 화재 또는 화재 진압
을 위해 소화기를 사용한 경우 연구실관리자에게 당시의 상황을 보고하도록 한다.
모든 소화기는 소화방법에 따라 적용 가능한 화재 종류를 표시하게 되어 있다.
A: 일반화재용(섬유류, 나무, 종이 등)
B: 유류화재용(기름, 가연성 액체 등)
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
C: 전기화재용
D: 금속화재용
⑴ 분말 소화기 사용방법
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⑶ 옥내 소화기 사용방법
옥내 소화기는 긴 호스를 끌어다 발화점에 조준하고 소화전함의 밸브를 열어
물을 뿌려야 하므로 가능한 2인 이상이 함께 움직이는 게 좋다.
• 화재가 발생하면 화재를 알리는 발신기 스위치를 누르고, 소화전 문을 열어
노즐(관창)과 호스를 꺼낸다.
• 가능한 호스에 접힌 부분이 없도록 펴주고 노즐을 가진 사람이 물을 뿌릴
준비가 됐으면 소화전함의 개폐밸브를 돌려 개방한다.
• 수압이 강하므로 노즐을 단단히 잡고 불이 타는 곳을 향해 물을 뿌린다.
다. 흄 후드(Fume hoods)
흄 후드는 유해 가스와 증기를 포집할 목적으로 설치되는 설비로, 창을 최대로
개방하였을 때 보통 최소 면속도가 0.4m/sec 이상으로 권장된다. 실험은 가능한
한 후드 안쪽에서 이루어져야 하며, 실험 작업 시 창은 46cm 이상 열려서는 안 된
다. 흄 후드의 구조는 그림과 같다.
⑴ 흄 후드 부품의 기능
① 배기 플레넘(Exhaust plenum)
후드 전면에 걸쳐 공기의 흐름이 균일하게 분포되도록 도움을 준다. 이 부품
에 포집된 물질이 많아지면 난류가 생성되고 유해물질 포집 효율이 감소한다.
② 방해판(Baffles)
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
⑵ 흄 후드 사용 및 유지 시 주의사항
• 면속도 확인 게이지가 부착되어 수시로 최소의 기능이 유지되는지를 확인할
수 있어야 한다.
• 후드의 고유번호와 점검 확인서를 비치해야 한다.
• 후드 내부를 깨끗하게 관리한다.
• 후드 안에 머리를 넣지 않는다.
• 필요 시 추가적인 개인 보호 장비를 착용하도록 한다.
• 후드 창은 실험 조작이 가능한 최소 범위만 열도록 한다.
• 후드 안의 물건은 입구에서 최소 15cm 정도 떨어져 있어야 한다.
• 미사용 시 창을 완전히 닫아 놓아야 한다.
• 콘센트나 다른 스파크가 발생할 수 있는 원천은 후드 내에 위치시키지 않는다.
• 흄 후드에서의 스프레이 작업은 화재 및 폭발 위험이 있으므로 금지한다.
• 흄 후드를 화학물질의 저장 및 폐기 장소로 사용해서는 안 된다.
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
1. 실험실의 건강유해 요인 소개
1) 실험실 유해인자 개요
(1) 화학적 인자
실험실환경에서 가장 많은 유해인자로는 화학물질에 의한 것들이 많습니다. 화학
물질을 크게 유기화학물질과 무기 화학물질로 나뉩니다. 화학물질에 대한 정보는
물질안전보건자료(MSDS)에 의해 확인할 수 있고 인체 독성, 폭발성, 부식성, 산화
성에 따라 그 위험도는 달라집니다.
(2) 물리적 인자
실험실에서 다루는 물리적 유해인자로는 소음, 진동, 고온·저온, 고압·저압, 전리방
사선(보통 방사선이라 불림 : α입자, β입자, γ선, X선, 중성자 입자가 해당), 비전리
방사선(유해광선이라고 불림 : 자외선, 적외선, 마이크로파, 레이져광, 가시광선이
해당)이 있습니다.
(3) 생물학적 인자
생명과학에 대해 연구하는 실험실에서는 주로 세균(Bacteria), 진균(Fungi 또는
mold), 바이러스(Virus), 리케챠(Rickettsia), 원생동물(Protozoa) 등과 같은 살아 있
는 생명체의 형태로 영향을 주는 인자들을 다룹니다. 이러한 인자들이 살아있는 상
태에서 감염성 질환을 일으키기도 하며, 죽은 상태에서 발생하는 내독소
(Endotoxin), 글루칸(Glucan) 등에 의한 질병을 발생시키기도 합니다. 세균성 질환
으로는 파상풍, 렙토스피라등 등, 진균성 질환으로는 칸디다증, 백선, 무좀, 콕시디
오이데스 진균증등, 바이러스성 질환은 A 또는 B형 간염, 관경병, 후천성면역결핍
증(HIV), 신증후성 출혈열, 풍진 등, 리케챠에 의한 조류병(Omithosis), Q-열, 결핵
등 원충류에 의한 포낭충증, 십이지장충, 톡소플라스마증 등이 있습니다.
특히 다중이용시설의 실내공기 오염원으로 Aspergillus(누룩곰팡이) 등과 같은
Mold(곰팡이)에 의한 건강장해가 많은 관심을 끌고 있으며, 의료기관 종사자에게
주사바늘 사고에 의한 감염성 질환이 많습니다.
(4) 인간공학적 유해인자
인간공학이란 인간과 인간이 생활하는 환경(실험, 작업, 학업 공간 등)사이의 최적
의 조건을 만들어 건강을 지킴은 물론 최고의 효율을 얻도록 연구하는 학문입니다.
인간공학에서 생리적, 심리적 요소를 많이 다룹니다. 인간공학적 유해인자란 신체
에 근골격계질환을 유발할 수 있는 인자를 의미하며, 주요 인간공학적 위험요인으
로는 반복작업, 부적절한 작업자세, 과도한 힘, 기계적 접촉스트레스(압력), 작업강
도와 지속시간, 진동 등이 있습니다.
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① 전자기파의 분류
방사선이란 전리 작용을 일으키는 복사선을 방사선이라고 합니다. 인체는 궁극적
으로 원자구조를 가지고 있기 때문에 전리자용을 일으키는 방사선에 노출 되었을
때 DNA가 손상됩니다.
복사선은 CIE(Commission Internationale d'Eclairage)에 의해 아래와 같이 분류하
고 있습니다.
학명 파장 다른 이름 및 분류
마이크로파 >1mm
IR-C(적외선-C) 3㎛~1mm 원적외선 : 25㎛~1mm
IR-B(적외선-B) 1.4~3㎛ 중적외선 : 2500nm~25㎛
IR-A(적외선-A) 760~1400nm 근적외선 : 760~2500nm
가시광선 400~760nm
UV-A(자외선-A) 315~400nm 근자외선, 흑광
UV-B(자외선-B) 280~315nm 중자외선
UV-C(자외선-C) 100~280nm 워자외선, 화학자외선, 진공자외선:<200nm
X선 <4nm
② 전리방사선의 특성과 단위
전리방사선은 α입자, β입자, 중성자 입자, X-선, γ-선이 있습니다. α입자, β입자
는 그자체가 전리적 성질을 가지고 있으며, X-선, γ-선이 인체에 흡수되면 β입자가
생성되면서 전리작용을 합니다.
③ 노출환경
방사선은 자연방사선이 총 노출량의 78%를 차지합니다. 1년 동안 자연방사선으로
부터 총 2.7mSv를 받는 것으로 추정되며, X선 간접 촬영시 0.1mSv, 위장과 촬영
시 5~10mSv로 알려져 있습니다. 원자력 연구, 비파괴검사에 의한 노출이 있을 수
있고 의료분야에서 대부분 노출 됩니다.
④ 인체에 미치는 영향
방사선은 골수, 임파구 및 임파조직, 성세포에 큰 영향을 미칩니다. 방사선 피폭의
만성장애로는 백혈병, 갑상선, 암 등이 있습니다.
(4) 비전리방사선
전리작용을 일으키지 않는 방사선을 비전리 방사선이라 합니다. 비전리방사선의
종류로는 자외선, 적외선, 레이저광이 있습니다.
① 자외선
- 특성 : 자외선의 파장은 290~400nm입니다. 자외선은 인체에 소독, 비타민
D형성, 피부색소침착 등의 영향을 미칩니다.
- 노출환경 : 실외 활동, 수은등관련 작업, 수소 방전관, 용접, 각종 작업에서
노출되기 쉽습니다.
- 인체에 대한 작용 : 피부에는 홍반형성이 되고, 색소침착(멜라닌), 피부 비
후, 박피현상, 피부암 발생 등이 있습니다. 눈에는 결막, 각막에 영향을 미쳐
결막염을 일으킵니다.
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② 적외선
- 특성 : 적외선의 파장은 7,600~1X1000000nm으로 열선이라고도 부릅니다.
- 노출환경 : 광물, 금속 등을 용해하는 작업은 모두 자외선을 방출하는 활동
입니다.
- 인체에 대한 작용 : 조사부위의 온도 상승, 홍반형성, 혈액량 증가, 신진대사
촉진으로 치료에 사용되기도 합니다. 1,400nm보다 짧은 적외선에 10~15년
정도 만성 폭로시 백내장을 일으키기도 합니다.
③ 레이저광
- 특성 : 레이저는 가시광선은 물론이고 자외선, 적외선 영역에서도 만들어지
기 때문에 인체노출에 특별한 주의가 필요합니다.
- 노출환경 : 의학계, 물질구조연구, 통신, 재료가공, 항공우주공학, 직접회로
등에 사용되므로 위와 같은 연구활동 시 노출되기 쉽습니다.
- 인체에 대한 작용 : 에너지의 양, 광의 파장, 조직의 흡수력에 따라 다르며
주로 눈과 피부에 영향을 줍니다. 눈에 노출될 때 각막염, 백내장, 망막 장
애가 있고 피부에는 탈색, 열 응고, 괴사, 홍반, 수포 등이 유발됩니다.
(5) 입자상 물질
① 입자상 물질의 특성
입자상 물질은 입자의 크기에 따라 호흡기계 내 침투의 정도가 달라집니다. 공기
역학적 직경(문제의 입자와 동일한 행동을 하는 비중이 1이고 모양은 구형인 입자
의 직경)에 따라 다른 호흡기계에 침적합니다. 연구에 의하면 10㎛이하의 입자만
폐에 침적이 일어난다고 합니다. 10㎛이상의 입자는 인후에 침적되어 기도내의 섬
모운동에 의해 목구멍 쪽으로 운반되어 일부는 제거되기도 하지만 소화기계로 들어
가게 되기도 합니다. 미국에서는 입경의 기하평균치가 3.5㎛이고 10㎛미만인 공기
역학적 입경 크기의 입자를, 영국에서는 7.1㎛미만인 분진을 호흡성 분진이라 정의
하고 있습니다.
② 진폐증
이물질이 폐포까지 도달할 수 있는 입자의 크기는 대략 0.5~5.0㎛입니다. 이 크기
의 입자가 진폐증 발생에 큰 영향을 줍니다. 오히려 0.1㎛이하의 작은 입자는 분자
운동에 의해 체외로 쉽게 배출됩니다.
진폐증은 크게 세 개로 분류됩니다.
ㄱ. major pneumoconiosis : 폐조직의 섬유화가 현저하고 폐기능이 현저히 저
하된 것으로 규폐증, 석면폐증, 석탄광부폐증 등이 있습니다.
ㄴ. minor pneumoconiosis : 폐조직의 섬유화가 경미하고 폐기능도 대부분이
보존된 경우로 탄폐증, 규조토폐증, 식물성 진폐증 등이 있습니다.
ㄷ. benign pneumoconiosis : 폐조직에 단순히 먼지만 침착되어 있는 경우로
철폐증, 바륨폐증, 칼슘폐증, 주석폐증 등이 있습니다.
③ 진폐증의 노출환경
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② 화학물질의 생리적 작용
- 산 및 알카리류 : 피부, 눈에 화학적 화상을 일으킵니다. 고체 또는 고농도
알카리용액은 산보다 부식작용이 강하며 궤양을 유발합니다.
- 암모니아 : 톡 쏘는 냄새가 나는 것이 특징으로 비료나 합성섬유의 원료로
쓰입니다. 눈과 피부에 닿으면 실명과 피부화상을 일으키고 산소가 없는 밀
폐된 공간에서 노출되면 호흡이 곤란하게 되어 사망에 이르기 까지 합니다.
- 포름알데히드 : 우리 신체의 단백질에 영향을 미쳐 돌이킬 수 없는 건강장애
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3) 유해물질의 폭로경로
(1) 호흡기 폭로
공기중으로 확산되어 있는 유해물질들은 호흡을 통해 폐포로 침투하게 됩니다. 폐
포는 산소와 이산화탄소가 가스교환작용을 하는 곳입니다. 이러한 가스교환작용을
하는 중 유해물질은 혈액을 통해 이동하여 표적장기에 영향을 끼칩니다. 입자상 물
질 중 폐포에 영향을 미치는 입자의 크기는 0.5~5.0㎛의 범위입니다. 그러나 인체
방어기전을 통해 대부분은 배출되거나 제거됩니다.
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(2) 피부폭로
피부는 표피의 케라틴층과 각질층이 있어 공기 중에 부유하고 있는 유해물질로부
터 우리의 피부를 보호해 줍니다. 그러나 땀샘, 모낭, 피부를 녹이는 성질을 가진
화학물질의 종류에 따라 유해물질에 폭로 됩니다.
(3) 소화기 폭로
공기 중에 부유해있는 유해물질과 음식물이 혼합되면 위장관에 흡수되고, 또한 호
흡기를 통해 유해물질이 가래와 함께 소화기관에 들어갈 수 있습니다. 그러므로 실
험실에서는 음식을 섭취해서는 안되고, 실수로 섭취하게 되는 경우를 막기 위해 유
해물질을 담은 용기에 경고표지를 표시합니다.
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2) 건강진단의 실시근거
산업안전보건법 제 43조, 동법 시행규칙 제 98조 내지 제 107조 및 근로자 건강
진단 실시기준
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1. 생물안전의 개념 및 원리
"생물안전"이란 잠재적으로 인체 위해 가능성이 있는 생물체 또는 생물재해로 부
터 실험자 및 국민의 건강을 보호하기 위한 지식과 기술, 그리고 장비 및 시설을
적절히 사용하도록 하는 조치를 말한다. 즉, 잠재적 감염 우려가 있는 생물체가 갖
고 있는 인체 위해성을 평가하고 생물학적 지식과 실험기술, 그리고 장비 및 시설
등의 적정한 사용을 통하여 실험종사자, 지역사회 및 환경을 보호하기 위한 일련의
활동을 의미한다. 실험실 감염과 외부 환경 방출 방지 등 생물재해 방지를 위해서
는 미생물 등에 대한 적절한 물리적 밀폐를 확보, 취급 실험실의 체계적인 위해도
평가, 적절한 안전관리 운영 방안을 확보해야 한다.
2. 생물체의 위험군 분류
위해 생물체를 취급하는 실험실에서는 생물안전 확보를 위한 위해성평가를 실시
하기 위해서는 우선 해당 실험에 적합한 연구시설의 밀폐등급을 결정해야 하는데
연구시설의 밀폐등급은 연구시설에서 사용하는 생물체의 위험군에 따라 분류된다.
생물체의 위험군은 병원성, 전파방식 및 숙주범위, 질병에 대한 효과적인 예방 및
치료조치, 인체에 대한 감염량 등에 따라 위험군이 4가지로 분류된다.
위험군 분류 인체에 미치는 위해정도
제1위험군 건강한 성인에게는 질병을 일으키지 않는 것으로 알려진 생물체
사람에게 감염되었을 경우 증세가 심각하지 않고 예방 또는 치료
제2위험군
가 비교적 용이한 질병을 일으킬 수 있는 생물체
사람에게 감염되었을 경우 증세가 심각하거나 치명적일 수도 있
제3위험군
으나 예방 또는 치료가 가능한 질병을 일으킬 수 있는 생물체
사람에게 감염되었을 경우 증세가 매우 심각하거나 치명적이며
제4위험군
예방 또는 치료가 어려운 질병을 일으킬 수 있는 생물체
3. 연구시설의 물리적 밀폐
감염의 위험성이 있는 생물체를 취급, 보존, 유지하는 실험실 환경에서 이들을 안
전하게 관리하는 방법의 기본적인 개념은 밀폐이다. 밀폐의 목적은 연구활동종사자,
기타 연구시설 출입자, 그리고 실험실 외부 환경이 잠재적 위험성 인자에 폭로되는
것을 줄이거나 제거하기 위함이다. 밀폐는 실험실 준수사항 및 안전 관련 기술, 안
전장치, 안전시설로 구분된다. 이 같은 밀폐의 세 요소는 상호 보완적이기 때문에
여러 단계의 밀폐 수준에 따라 다양하게 조합하여 생물학적 연구시설에 적용해야
한다.
일반적인 생물안전 밀폐연구시설 등급은 다음과 같이 연구시설에서 사용하는 생
물체 위험군 분류에 따라 네가지로 분류한다.
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4. 연구시설 설치․운영을 위한 기준
가. 연구시설의 실험실 위치 및 접근, 출입 기준
⑴ 출입문에 유전자변형생물체 연구시설임을 알리는 생물안전표지를 반드시 부
착하고, 주 출입구에는 잠금장치 설치를 권장합니다.
유전자변형생물체 연구시설에는 유전자변형생물체를 연구하고 있음을 알리는
생물안전표지를 출입문에 반드시 부착하여야 합니다. 이러한 생물안전표지를 출
입문에 부착함으로써 연구종사자 뿐만 아니라 일반 출입자들이 안전에 보다 주
의할 수 있도록 경각심을 심어 줄 수 있습니다. 또한 실험실 출입자 관리를 위
해 주 출입구에는 잠금장치의 설치를 권장하며 필요시 에는 성명, 출입 시간 및
목적을 기록하는 출입관리대장 등을 비치하여 출입자를 관리합니다.
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나. 연구시설의 실험구역에 대한 기준
⑴ 일반 연구시설의 실험구역에 대한 기준
1·2등급의 일반 연구시설의 경우에는 실험구역에 적용되는 특별한 설치기준
은 없습니다. 그러나 실험실 안전을 위한 일반적인 기준은 준수해야 합니다. 실
험 가구는 적정 하중에 견뎌야 하며, 생물안전작업대 등 장비는 청소하기 용이
하도록 어느 정도 공간을 고려하여 배치해야 합니다. 실험대 상단은 방수, 열,
산, 알칼리 등 유기용매, 소독제 등에 중급 정도의 내성이 있어야 합니다. 직물
류가 포함된 가구나 의자는 사용하지 않는 것이 바람직하며 오염제거가 쉬운
재료로 만들어진 것을 사용 합니다. 특별한 환기시스템이 필요하지는 않으나 새
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<실험구역 내 금지 행동>
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<기계식 피펫>
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<생물재해(Biohazard) 표지>
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<실험동물 사용 및 방출 기록 대장 예시>
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<온실 내 해충 방제 도구>
마. 연구시설의 실험장비 기준
⑴ 반드시 고압증기멸균기를 설치합니다.
고압증기멸균기는 유전자변형생물체 뿐만 아니라 감염성물질을 사용하면서
생기는 폐기물의 생물학적 활성을 제거해 안전하게 처리하기 위해 꼭 갖추어야
하는 장비입니다. 고압증기멸균기를 이용하는 습열멸균법은 실험실에서 널리 사
용되는 멸균법 중의 하나입니다. 압축된 고온증기를 이용하여 멸균 대상물에 존
재하는 세균을 완전히 제거하는 방법으로, 보통 고압멸균기를 1.5기압, 121℃
에서 15분간 작동시킵니다. 그러나 멸균하고자 하는 세균 및 바이러스의 특성
에 따라 온도 및 시간을 조절하여 사용합니다. 고압증기멸균기를 사용하기 위해
서는 작동 원리를 이해하고 올바르게 사용하는 것이 매우 중요합니다. 또한 고
압증기멸균기가 정상적으로 작동하는지 검증프로그램을 마련하여 정기적으로
관리하고, 신규종사자는 사용법에 대해 교육을 받도록 합니다. 고압증기멸균기
근처에 사용일지를 마련하여 가동시간, 멸균 대상물, 사용자 등에 대해 기록하
는 것도 멸균기 관리에 도움일 될 수 있습니다.
● 고압멸균기 사용 시 고려사항
- 멸균 대상물이 고압증기멸균에 적당한 것인지 확인하고 알맞은 용기 및
포장재질을 선택하여 사용
- 멸균기 내부의 물 상태를 항상 점검하여 건조한 상태로 멸균기를 가동해
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서는 안 됨
- 멸균 용기의 뚜껑이나 마개 등을 꽉 막아 놓지 않도록 하고, 멸균 대상물
을 멸균기 내부에 적절히 배치
- 작동여부를 확인하기 위한 화학적, 생물학적 지표인자를 사용
- 멸균 대상물의 성상, 농도, 양, 용기 재질, 오염정도 등을 고려하여 조건
에 맞는 효과적인 멸균 시간 선택
- 멸균이 완료되면 문을 열기 전에 압력이 0점에 간 것을 확인하고, 천천히
문을 열어 멸균기 내부의 수증기가 서서히 빠질 수 있도록 조치
- 내열성 장갑, 보호안경 등 필요한 보호 장비 착용
- 멸균기 내부를 주기적으로 청소·관리
- 고압증기멸균기 사용일지의 작성 및 관리
- 고압증기멸균기의 작동방법에 대한 교육 실시
<고압증기멸균기>
<에어로졸 유출 방지 원심분리기>
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바. 연구실 폐기물 처리 기준
⑴ 실험폐기물 처리에 대한 규정을 마련합니다.
유전자변형생물체 연구시설을 설치·운영하는 기관에서는 취급하는 유전자변형
생물체의 특성에 맞추어 기관별로 실험폐기물 처리에 대한 규정을 마련하여 준
수해야 합니다. 예를 들어 식물이용 연구 시설을 설치·운영하는 기관에서는 식물
이나 토양, 관련 기자재, 폐수 등의 실험폐기물에 대한 처리 규정이 포함되어야
하며, 동물이용 연구시설 설치·운영 기관에서는 동물 사체, 혈액, 장기와 같은 의
료폐기물에 대한 처리 규정이 필요합니다. 특히 유전자변형생물체는 생물학적 활
성을 모두 제거하여 폐기하여야 하므로 이를 고려하여 규정을 작성합니다.
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<동물 사체 보관 설비>
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1. 안전점검의 개요
가. 안전점검이란
안전을 확보하기 위해서 실태를 파악해, 설비의 불안전상태나 사람의 불안전행위
에서 생기는 결함을 발견하여 안전대책의 상태를 확인하는 행동이다. 기계설비는
설계, 제작, 운전, 보전, 수리 등의 각 과정에서 인간의 착각 등에 의한 위험요인이
잠재하거나 또는 운전도중의 기계설비나 작업환경도 항상 변화하고 있는 상황에서
보아, 이것들을 체크하는 안전점검은 선취안전으로서 효과적인 안전활동의 하나다.
안전점검은 관리감독자, 안전담당자 및 안전관리자가 주체가 되어서 실시된다. 이중
에서 안전관리자의 안전점검은 법령에 의해 의무화되어 있는 점검이며, 이와 합쳐
서 라인 각 계층에 의한 안전점검의 실시상황이나 누락되어 있는 개소의 발견하는
것 등 점검을 해서 안전점검제도, 방법의 개선 등에 노력한다.
나. 안전관리 대상목록 작성
연구주체의 장은 연구실의 안전확보를 위하여 연구실의 위험기계, 시설물, 화학약
품 등의 목록을 작성하여 정기적으로 안전관리상태 등을 확인하도록 하여야 한다.
다. 자료 및 기록 유지
연구주체의 장은 연구시설물의 설계 도면, 레이아웃배치도, 안전설비, 화학물질
(약품)목록, 보호장구 관리 및 연구활동종사자 배치현황 등의 자료와 안전계획에 관
한 다음 사항을 정리·유지하여야 한다.
⑴ 안전관리계획서, 안전점검보고서, 정밀안전진단보고서, 안전시설 보수·보완
공사 관련자료
⑵ 화학물질(약품) 대장, 물질안전보건자료(MSDS) 단, MSDS는 기관 홈페이지
에 링크한 경우 기록유지(게시 및 비치)한 것으로 갈음
⑶ 보호장구 목록 및 관리대장
⑷ 기계기구·설비장비 명세서 및 이력카드, 안전방호장치
라. 실시계획의 수립
연구주체의 장은 연구실에 잠재되어 있는 위험 요인을 도출하여 적절한 안전 조
치를 취하기 위하여 다음 각 호를 포함한 안전점검 및 정밀안전진단 실시계획을 수
립․시행하여야 한다.
⑴ 실시시기 및 주관부서, 담당자
⑵ 자체 또는 위탁여부 및 안전점검, 정밀안전진단 일수
⑶ 안전점검, 정밀안전진단 실시자의 자격 및 분야별 인원
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2. 안전점검의 종류 및 방법
가. 안전점검 방법
안전점검을 정확하게 실시하기 위해 설비가 사용되는 과정에 있어서 어디에 어떠
한 응력이 발생하는지, 어떤 부분이 어떠한 고장을 일으키기 쉬운지 등을 파악하여
포인트를 두고 점검을 실시하는 것을 말한다. 안전점검은 충분한 지식을 구비한 사
람이 실시하는 것이 중요하며, 인간의 오감에는 한계가 있으므로 버니어캘리퍼스,
메거, 가스 검지기 등의 측정기구를 사용하는 것도 중요하다. 또 안전 staff부문 등
이 점검을 실시할 때는 평소의 사용상태나 그 과정에서 발생한 문제점을 관계자로
부터 청취하고, 관리상황을 파악하는 것을 잊지 않아야 한다. 점검을 실시할 때는
항목을 누락하지 않기 위해 체크리스트가 사용되고 있다.
나. 안전점검의 종류 및 체계
공장의 설비는 그것을 사용하는 작업자와 점검자 및 보전담당자가 유기적인 연계
하에 유지관리를 하지 않으면 안전성의 확보는 곤란하다. 이상을 발견하고 정확ㆍ
신속하게 수행하는 설비보전담당부문이 통보되는 수리가 완료되어야 비로소 안전생
산이 가능하게 되는 체제를 말한다. 일상점검, 정기점검의 체제가 미비한 공장 등에
서는 설비가 파손, 고장 또는 재해사고가 발생한 뒤 점검, 수리를 실시하게 되어 수
리ㆍ개선을 위한 경비나 손해액은 대단히 증대한다.
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⑴ 일상점검
- 연구주체의 장은 연구활동 종사자가 매일 연구개발 활동을 하기 전에 연구
개발 활동에 사용되는 기계․기구․전기․가스 등의 실험기자재와 약품․병원체
등 실험재료의 이상 유무와 보호장비의 관리실태 등을 점검하고 그 결과를
기록․유지하도록 하여야 한다.
- 일상점검을 실시하는 자는 사고 및 위험 가능성이 있는 사항을 발견할 경
우 즉시 당해 연구책임자에게 보고하고 안전에 관한 지시를 받아 필요한
조치를 취하여야 한다.
⑵ 정기점검
- 연구주체의 장은 연구개발 활동에 사용되는 기계․기구․전기․가스 등의 설비
기능의 이상 유무와 보호 장비의 성능유지 여부 등을 장비를 이용하여 매
년 1회 이상 세부적으로 점검을 실시하고 그 결과를 기록․유지하여야 한다.
- 정기점검을 실시하는 자는 연구실 내의 모든 인적․물적인 면에서 물리화학
적․기능적 결함 등이 있는지 여부를 다음 각 호에 따라 점검하여야 한다.
① 육안검사와 측정기기 등 장비를 이용한 점검을 실시한다.
② 위험이 발견되면 즉시 위험을 제거하기 위한 안전조치를 취할 수 있도록
당해 연구실책임자에게 문서로 통보하고, 그 개선 결과를 연구실책임자
입회하에 재검사하여 확인하여야 한다.
③ 연구실내 지정된 보호구를 착용한 후 점검에 임해야 하며, 그 보호구는
사용 후 최적상태가 유지되도록 보관해야 한다.
<정기점검 실시 내용>
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
분 야 점 검 항 목
1) 안전교육 실시 현황
2) 일상점검 실시
3) 연구실내 정리정돈 및 청결
일반안전
4) 연구실내 취침, 취사, 흡연 행위
5) 연구활동종사자 불안전 행동 등 휴먼에러요인 점검
6) 기타 일반 분야 위험 요소
1) 방호장치 설치(띠톱, 드릴, 선반, 밀링, 프레스 등)
2) 안전덮개 설치(V-벨트, 회전축, 연삭기 등)
3) 로봇 안전방책 등 방호울 설치 및 관리
4) 위험기계 안전수칙 게시 및 교육
기계안전
5) 아웃트리거 작동 여부
6) 추락 방지 안전난간대 설치
7) 교류아크용접기 자동전격방지방치 설치
8) 기타 기계 분야 위험 요소
1) 분전반내 각 회로별 명판 부착 여부
2) 분전반내 절연효과가 있는 방호망 등의 절연덮개 부착
3) 고용량기기 단독회로 구성
4) 콘센트 문어발식 접속
5) 전선 피복 노후 및 손상, 전기배관ㆍ정리상태
전기안전 6) 연구실 내 개인전열기 비치
7) 전기 충전부 노출
8) 콘센트 사용 및 관리 상태
9) 방폭전기설비 설치 적정성
10) 분전반 및 실험기기 접지 실시 여부
11) 기타 전기 분야 위험 요소
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
분 야 점 검 항 목
1) 물질안전보건자료 비치 및 교육
2) 시약병 경고표지 부착(물질명 및 주의사항, 조제일자, 조제자명)
3) 시약선반 전도방지조치
4) 시약용기 보관 상태(밀폐, 보관위치 등)
5) 시약장 시건장치
화공안전 6) 미사용 시약 적정 기간 보관 여부
7) 화학약품 성상별 분류 보관 여부
8) 폐액용기 보관 상태
9) 폐액의 성상별 분류, 전용용기 보관 및 성상분류명 부착
10) 세척설비(세안기, 샤워설비) 설치 및 관리 상태
11) 기타 화공안전 위험 요소
1) 인화성물질 적정 보관 여부
2) 소화기구의 화재안전기준에 따른 소화전함, 소화기 비치 및 관리
3) 소화전함 관리
소방안전
4) 출입구 및 복도통로 적재물 비치 여부, 비상통로 확보 상태
5) 비상조명등 예비 전원
6) 기타 소방안전 위험 요소
1) 가스용기 충전기한 경과 여부
2) 가스용기 고정 여부
3) 가스 용기보관 위치(직사광선, 고온 주변 등)
4) 가스용기 밸브 보호캡 설치 여부
5) LPG 및 아세틸렌용기 역화방지장치 부착
6) 가스배관에 명칭, 압력, 흐름방향 등 기입
7) 가스배관 및 부속품 부식 여부
가스안전
8) 가스호스 T형 연결사용 여부
9) 용기, 배관, 조정기 및 밸브 등 가스 누출 확인
10) 가연성᠊조연성᠊독성 가스용기 관리 상태
11) 가스배관 충격방지보호덮개 설치 여부
12) 가연성 및 독성가스 누출 여부
13) 가스누출경보장치 설치 여부(가연성, 독성 등)
14) 기타 가스 분야 위험 요소
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분 야 점 검 항 목
1) 안전보건표지 부착
2) 냉장고내 시약⋅음식 혼재
3) 구급용구 비치 및 관리 상태
4) 보호구 비치 및 착용
산업위생 5) 국소배기장치 설치 및 관리
6) 흄후드 설치 및 작동
7) 배기 덕트 관리 상태
8) 집진장치 설치 및 관리
9) 기타 산업위생 분야 위험 요소
1) 생물안전 표지 부착
2) 살균᠊소독 설비 설치 여부
3) 의료폐기물 전용용기 비치 및 관리
생물안전 4) 의료폐기물과 일반폐기물 혼재
5) 동물연구시설 관리․운영대장 작성 유지
6) 동물실험구역과 일반실험구역 분리
7) 기타 생물 분야 위험 요소
- 연구주체의 장은 연구 중단으로 연구실이 폐쇄되어 1년 이상 방치된 연구
실의 경우 연구를 재개하기 전에 연구실의 기기․시설물 전반에 대해 정기안
전점검에 준하는 점검을 당해 연구실책임자와 함께 실시하고, 점검결과에
따라 적절한 안전조치를 취한 후 연구를 재개하도록 하여야 한다.
⑶ 특별안전점검
- 연구주체의 장은 폭발, 화재 등 연구활동 종사자에게 치명적인 위험을 야
기할 사고 발생 가능성이 있을 것으로 예상되어 필요하다고 인정하는 경우
해당분야의 장비를 이용하여 특별안전점검을 실시하여야 한다.
3. 정밀안전진단
가. 정밀안전진단이란?
연구주체의 장은 안전점검을 실시한 결과 연구실의 재해예방과 안전성 확보 등을
위하여 필요하다고 인정하는 경우에는 정밀안전진단지침에 따라 정밀안전진단을 실
시하여야 한다. 다만, 대통령령이 정하는 연구실로서 유해·위험물질 및 시설·장비를
취급하는 등 유해 또는 위험한 작업을 필요로 하는 연구실은 정기적으로 정밀안전
진단을 실시하여야 한다.
이 때, 정밀안전진단의 실시시기, 정밀안전진단을 실시할 수 있는 자의 자격 등에
관하여 필요한 사항은 대통령령으로 정하며, 연구주체의 장은 정밀안전진단을 직접
실시하거나 대통령령에서 정하는 일정 요건을 갖춘 전문기관으로 하여금 대행하게
할 수 있다.
정밀안전진단은 외부 전문가가 실시하는 것과, 작업장 내부 사람이 실시하는 경
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
나. 정밀안전진단의 실시 방법
⑴ 연구주체의 장은 정밀안전진단을 실시하는 경우 점검 장비 중 해당 분야의
장비를 이용하여 세부적으로 실시하여야 한다.
⑵ 정밀안전진단을 실시하는 경우 당해 연구실 책임자는 직접 또는 당해 연구
실내의 기술적인 사항을 잘 알고 있는 관련자를 지정하여 입회시켜 정밀안
전진단이 원활히 실시되도록 적극 협조하여야 한다.
⑶ 정밀안전진단을 실시하는 자는 진단기간 동안 연구실내의 안전관리 규정준
수에 협조하여야 한다.
⑷ 정밀안전진단을 실시하는 자는 보호 장비 등 필요한 개인보호 장구를 항시
착용하여야 하며 공공안전 확보유지에 노력하여야 한다.
다. 진단 내용
⑴ 정밀안전진단은 외관 육안검사 및 점검 장비를 사용한 점검을 병행 실시하
여 연구실 내외의 안전과 관련된 인적․물적 상태를 진단한다.
⑵ 특별안전점검ㆍ정밀안전진단 실시 내용은 다음과 같다.
<특별안전점검ㆍ정밀안전진단 실시 내용>
구분 진단항목
1) 당해연도 안전관리계획 및 전년도 실시평가서
2) 연구실 안전관리규정 비치․공표, 변경사항
3) 안전교육 실시 현황
4) 사고발생에 따른 후속 조치 사항 및 예방 조치 이행 사항
5) 안전관리 대상목록 작성 여부
일반안전 6) 일상점검 실시
7) 연구실내 정리정돈 및 청결
8) 연구실내 취침, 취사, 흡연 행위
9) 연구활동종사자 불안전 행동 등 휴먼에러요인 점검
10) 연구에 소요되는 안전장비의 유지 보수 실적
11) 기타 일반 분야 위험 요소 및 연구실 안전활동 이행 사항
기계안전 1) 위험기계 안전검사 실시(프레스, 압력용기, 크레인 등)
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근로자 정기안전보건교육(연구직종3)
제2장 안전관리 현황
1. 안전관리 조직
2. 안전교육 실시
3. 안전관련 예산
4. 유해물질 및 위험기계⋅기구
5. 사고현황, 사고발생시 대책 및 후속 조치
제3장 점검 및 진단 실시 결과
1. 점검․진단 결과 평가 등급
가. 평가등급 기준
나. 평가등급 분석
다. 연구실별 평가등급 현황
라. 점검장비를 사용한 측정값
2. 분야별 주요지적(점검․진단 사항)
가. 일반 안전
나. 산업위생 안전
다. 전기 안전
라. 소방 안전
마. 화공 안전
바. 가스 안전
사. 기계 안전
아. 생물 안전
제4장 결론 및 개선대책
1. 결론
2. 개선대책
마. 결과의 평가 및 후속조치
정기점검, 특별안전점검 및 정밀안전진단을 실시한 경우 점검 또는 진단을 실시
한 자는 연구실별로 그 점검 또는 진단 결과를 종합하여 다음과 같이 평가등급을
부여하고, 연구주체의 장은 그 결과에 따라 필요한 조치를 취하여야 한다.
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