MATHEMATICS 5

SUMMATIVE TEST NO. 1

3RD QUARTER

Name: _____________________________________________ Score: __________

I. Choose the letter of the correct answer.

_____1. What term means “per hundred”?

A. base B. percent C. percentage D. rate
_____2. Which of the following is correct?
A. 33% = 0.33 B. 33% = 03.3 C. 33% = 33 D. 33% = 3.03
_____3. 45% of the grade 5 pupils are girls. Express 45% as decimals.
A. 0.045 B. 0.45 C. 4.5 D. 45.0
_____4. In the statement 35% of 600 = 210. Which is the percentage?
A. 35% B. 600 C. 210 D. none
_____5. Which does not belong?
A. 21% B. 21/100 C. 21:100 D. 21
_____6. Which element of percent represent part of the whole?
A. base B. percent C. percentage D. rate
_____7. In a survey on the choice of pizza, 900 out of 1500 people preferred brand A to B. What percent
preferred A? What is the missing element?
A. base B. percent C. percentage D. rate
_____8. What is the missing element in the problem, “A big theater has 1400 seats. During a concert, it is
95% full. How many seats were taken?”
A. base B. percent C. percentage D. rate
_____9. Which element of percent represents the whole?
A. base B. percent C. percentage D. rate
_____10. How many is 75% of a class?
A. 1/3 B. 1/2 C. 3/4 D. 5/6

III. Write T if the statement is correct and F if the statement is wrong.

_______11. Twenty percent of 56 is 11.2

_______12. 14.5% of 90 is n. The value of n is 15.
_______13. 25% of 275 is 68.85
_______14. n% of 670 is 302. The value of n is 46.
_______15. n% of 680 is 156.4. The value of n is 23.
_______16. Seventy percent of three hundred sixty is two hundred fifty-two.
_______17. Ten percent of five hundred twelve is fifty-one point two.
_______18. Thirty percent of 602 is 180.
_______19. Twenty-two percent of 784 is 172
_______20. Eighty percent of four hundred sixty is two hundred.

MATHEMATICS 5
SUMMATIVE TEST NO. 2
 Modules 3-4
RD
3 QUARTER

Name: _____________________________________________ Score: __________

I. Identify the type of polygon presented by each of the following figures.

II. Count the number of sides of each polygon and classify what type of polygon is it based on its
number of sides.

II. Choose the letter of the correct answer.

____11. It is a set of points having the same distance from the center.
A. chord C. radius
B. circle D. vertex
____12. It is a line segment joining two points in a circle.
A. circle C. radius
B. chord D. vertex
____13. It is a line segment from the center to a point on the circle.
A. chord C. radius
B. diameter D. segment
____14. It is a line segment whose endpoints are in the circle passing through the
centerpoint.
A. chord C. radius
B. diameter D. segment
____15. If the radius is 20 cm, what is the diameter of the circle?
A. 10 cm C. 61 cm
B. 40 cm D. 84 cm

Edukasyon sa Pagpapakatao 5
Summative Test No. 1
3rd Quarter
Pangalan: ________________________________ Score: _____

I. Iguhit ang masayang mukha ( ) kung ang pangungusap ay nagpapakita ng kanais-nais na kaugaliang
Pilipino at malungkot na mukha (☹) naman kung hindi.

__________ 1. Nagmamano sa magulang at nakatatanda bilang paggalang.

__________ 2. Gumagamit ng “po” at “opo” sa pagsagot sa mga nakatatanda.
__________ 3. Nagsisikap na tumulong sa abot ng makakaya.
__________ 4. Inaasikaso at pinauupo ang mga panauhin sa tahanan.
__________ 5. Handa akong tumulong sa aking kapwa sa lahat ng pagkakataon.
__________ 6. Umiiwas sa mga gawaing pambarangay.
__________ 7. Lumalahok sa mga gawaing magpapaunlad sa paaralan.
__________8. Nakikiisa at tumutulong sa mga programang pangkalinisan at pangkapaligiran.
__________ 9. Umiiwas sa mga gawaing pambayan.
__________ 10. Hindi binibigyang pansin ang mga taong nangangailangan ng tulong.

II. Basahin mo nang mabuti ang bawat sitwasyon sa ibaba. Iguhit ang tsek ( ✓ ) kung ito ay tama at ekis ( x )
naman kung hindi.

__________ 11. Pagtawanan ang kalaban sa paligsahan kung siya ay nagkamali.

__________ 12. Hindi na dapat pang linangin ang ating mga talento.

__________ 13. Lumahok nang buong tapat sa mga paligsahan.

__________ 14. Gawin ang lahat upang manalo sa patimpalak kahit sa maling paraan.

__________ 15. Tanggapin ang pagkatalo ng maluwag sa kalooban.

__________ 16. Magpasalamat sa namanang talento sa pagguhit.

__________ 17. Gumamit ng video effects upang higit na mapaganda ang iyong likhang sining.

__________ 18. Magpraktis upang mapaunlad ang talento sa pag-awit.

__________ 19. Sumunod sa alituntunin ng mga paligsahan o patimpalak.

__________ 20. May parangal man o wala, gamitin ang talento sa tama.

Edukasyon sa Pagpapakatao 5
Summative Test No. 2
3rd Quarter

Pangalan: ________________________________ Score: _____

I. Iguhit ang masayang mukha ( ) kung ang pangungusap ay nagpapakita ng tamang pagpapasiya para sa kaligtasan at
malungkot na mukha ( ☹) naman kung hindi.
_____ 1. Inalis ni Klyde ang pagkakasaksak ng telebisyon pagkatapos niyang gamitin
_____ 2. Pinalitan ni tatay ang lumang electrical wire na maaaring mag-init at pagmulan ng sunog.
_____ 3. Sumama pa rin si Jonathan sa kaniyang mga kaibigan na maligo sa dagat kahit may babala ng pagtaas ng tubig dahil sa
bagyo.
_____ 4. Nakinig ng balita sa radyo si Peter tungkol sa paparating na bagyo.
_____ 5. Inilagay ni Boyet sa mataas na lugar ang posporo upang hindi mapaglaruan ng kaniyang nakababatang kapatid.
_____ 6. Umakyat sa puno ng bayabas si Domdom kahit malakas ang ulan.
_____ 7. Tumingin muna sa gawing kaliwa at sa gawing kanan ng daan si Johnbago tumawid.
_____ 8. Hinayaan ni Maricel na maglaro ng siga sa labas ng bahay ang kaniyang kapatid kahit matindi ang sikat ng araw.
_____ 9. Inayos ng tatay ang bubong ng kanilang bahay upang maging handa sa darating na bagyo.
_____ 10. Lumayo si Raymond sa mga bagay na maaaring mahulugan o mabagsakan ng mga bagay habang lumilindol.

II. Sumulat ng isang pangungusap mula sa larawan kung ano ang dapat gawin upang maging responsableng
tagapangalaga ng kapalligiran.

ARALING PANLIPUNAN 5
SUMMATIVE TEST NO. 1
3RD QUARTER

Pangalan: _____________________________________________ Iskor: __________

I. Iguhit ang tsek ( / ) sa pahayag na nagsasaad ng paraan ng pagtugon sa kolonyalismo at ekis ( X )

naman kung hindi.

____1. Ginamit ng mga ilustrado ang dunong upang gisingin ang diwang makabansa ng mga katutubo.
____2. Nagtanim ng mga gulay ang mga katutubo sa bakuran nila.
____3. Tinanggap ang pamahalaang kolonyal sa pamamagitan ng
pagsasawalang-kibo sa nagaganap na kalupitan ng mga dayuhan.
____4. Nagalit ang mga prayle sa mga Pilipino.
____5. Ninais ng mga datu na maibalik ang dating posisyon at dangal kaya sila ay bumuo ng pangkat at nag-
alsa.

II. Piliin ang wastong paglalarawan sa mga sumusunod na pahayag tungkol sa tugon ng mga
katutubo sa kolonyalismo. Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.

____6. Ano ang naging bunga ng pagkakaroon ng edukasyon ng mga kabataan noong panahon ng
kolonyalismo?
A. Ginamit nila ito upang makilala sa lipunan.
B. Naging mulat sila at naghangad ng pagbabago.
C. Napabilang sila sa mga pinuno ng pamahalaan.
D. Nanatili silang tahimik sa nagaganap sa bansa.
____7. May mga Pilipino na likas na makasarili upang makuha ang pansariling kagustuhan.
A. Nagtago sila sa mga Espanyol upang malibre sa mga patakarang Espanyol.
B. Nagbayad sila ng mga kapwa Pilipino upang sila ang gumawa ng mga gawaing nakatakda sa
kanila.
C. Nakipagsabwatan sila sa mga Espanyol para malibre sa mga patakaran.
D. Naging tapat sila sa kapwa Pilipino.
____8. Si Jose Rizal ay naglayon na mamulat ang mga katutubo sa malupit na pamamahala ng mga
Espanyol.
A. Nagtatag siya ng pangkat na magmamanman sa mga sundalong Espanyol
B. Naghikayat at namuno siya sa pagsasagawa ng mga lihim na pag-aalsa.
C. Sinulat niya ang librong Noli Me Tangere at El Filibusterismo upang tuligsain ang dayuhan.
D. Nagpagawa siya ng maraming sandata upang ipamigay sa mga katutubo.
____9. Naranasan ng mga Pilipino ang lupit ng mga patakarang ipinatupad sa kolonya.
A. Nagsawalang-kibo ang nakararaming mga katutubo dahil sa takot sa mga sundalong Espanyol
B. Tumutol sila sa pamamahala ng mga dayuhan at piniling takasan ang kalupitan ng mga dayuhan.
C. Bumuo sila ng samahan upang simulan ang pag-aalsa.
D. Lahat ay tama.
____10. Ang mga Pilipino mula sa iba’t ibang sektor ng lipunan ay nakaranas ng diskriminasyon mula sa
mga dayuhan ay hindi nanatiling sunud-sunuran na lamang.
A. Nanatiling tikom ang bibig at takot na sumalungat sa patakaran
ng mga dayuhan.
B. Mga kababaihan na sumali sa pag-aalsa ay hindi naging hadlang ang
kanilang kasarian.
C. Mga magsasaka na hinayaang kunin ang kanilang lupain.
D. Gumawa ng kasunduan na babayaran ang mga katutubo sa
kanilang gawain

III. Isulat sa iyong sagutang papel ang TAMA kung ang pahayag ay tungkol sa mga kahalagahan ng
pagtatanggol ng mga Pilipino laban sa kolonyalismong Espanyol at MALI kung hindi.

_______11. Ipagtanggol ang bansa kahit sa mga sa anumang paraang naaayon sa batas.
_______12. Huwag tularan ang mga unang Pilipinong nagtanggol sa bansa.
_______13. Ipagsawalang bahala ang kabayanihang ginawa ng mga Pilipino na nagtanggol sa bansa laban
sa mga Espanyol.
_______14. Mahalagang malaman ng mga kabataan ang mga ginawang kabayanihan ng mga unang Pilipino
na nagtanggol sa bansa
_______15. Gawing huwaran ang mga unang Pilipinong nagtanggol sa bansa.

IV. Hanapin sa hanay B ang tinutukoy sa Hanay A. Isulat ang LETRA ng tamang sagot sa iyong
sagutang papel.
 Hanay A Hanay B

_____ 16. Nanguna sa pag-aalsa sa Bohol noong A. polo y servicio

1661
_____ 17. Namuno sa pag-aalsa sa Pampanga B. Diego at Gabriela Silang
_____ 18. Mag-asawang Ilocano na lumaban
para tutulan ang pamamalakad C. Francisco Maniago
ng mga Espanyol
D. pag-aalsa
_____ 19. Sapilitang paggawa
_____ 20. Isang paraang ginamit ng mga Pilipino E. Tamblot
upang maipagtanggol ang bansa laban
sa mga Espanyol.

ARALING PANLIPUNAN 5
SUMMATIVE TEST NO. 2
Modules 3-4
3RD QUARTER

Pangalan: _____________________________________________ Iskor: __________

I. Iugnay ang angkop na inilalarawan ng bawat bilang.

II. Suriing mabuti ang mga pangungusap. Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.

____11. Alin sa sumusunod na pangungusap ang nagpapaliwanag sa konsepto ng nasyonalismo?

A. Ang pagkakakilanlan ng isang tao ay ibinabatay o ibinabahagi sa bansang pinagmulan o sinilangan.
B. Ang pagsunod sa mga maling patakaran upang mapanatili ang kapayapaan ng bansa
C. Ang paggawa ng maraming batas na kailangang sundin ng mga mamamayan.
D. Ang pagbubuwis ng sariling buhay upang makamit ang katanyagang hinahangad.
____12. Paano ipinamalas ng mga sinaunang Pilipino ang nasyonalismo o pagmamahal sa bansa?
A. Pagsasagawa ng mga pag-aalsa o pakikipaglaban sa mga Espanyol
B. Pagsunod sa mga patakaran ng mga Espanyol.
C. Pagbabayad ng buwis sa mga Espanyol.
D. Paggalang sa mga pinunong Espanyol.
____13. Ang mga sumusunod ay naghudyat sa mga Pilipino na magsagawa ng mga pakikipaglaban sa mga Espanyol,
maliban sa isa, alin ito?
A. malupit na pamamalakad ng mga pinunong Espanyol
B. di-makataong patakaran ng kolonyalismong Espanyol
C. hangad na muling maging malaya at mamuhay nang mapayapa
 D. makilala bilang mamamayan ng Pilipinas at bigyan ng posisyon sa pamahalaan.
____14. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang HINDI nagpapamalas ng kaisipang nasyonalismo.
A. Pagtatanggol sa kalayaan ng bansa sa laban sa mga mananakop.
B. Pangangalaga sa taglay na likas na yaman ng bansa.
C. Pagsunod sa mga batas na umiiral sa bansa.
D. Pagtangkilk ng mga produktong imported.
____15. Kung ikaw ay nabuhay na sa panahon ng kolonyalismong Espanyol, sasali ka ba sa mga pag-aalsang naganap
upang maipamalas ang iyong nasyonalismo o pagmamahal sa bayan?
A. Oo, dahil marami ang makakalaya kung magtatagumpay ang
pakikipaglaban.
B. Oo, dahil ang mamamatay para sa bayan ay tanda ng pagiging bayani.
C. Hindi, dahil magdudulot ito ng matinding kalungkutan sa pamilya.
D. Hindi, dahil maipamamalas ang nasyonalismo sa pamamagitan ng
pagsunod sa mga Espanyol upang maiwasan ang kaguluhan.
____16. Sino ang may katungkulang magpamalas ng nasyonalismo o pagmamahal sa bansa?
A. pinuno at empleyado ng pamahalaan
B. manggagawa sa komunidad
C. ordinaryong mamamayan
D. lahat ng nabanggit
____17. Ipinamalas ng mga sinaunang Pilipino ang nasyonalismo sa pamamagitan ng pakikipaglaban sa
kolonyalismong Espanyol. Maliban sa pakikipaglaban, sa paanong paraan pa maaaring maipamalas ang
nasyonalismo?
A. pagbibigay ng lahat ng yaman sa mga mahihirap
B. pagtalima sa mga aral ng simbahan
C. pagsunod sa ipinatutupad na batas
D. pananatili sa sariling bansa
____18. Sino sa mga sumusunod ang nagpapamalas ng nasyonalismo sa bansa?
A. Si Maria na pinili ang karapat-dapat na pinuno ng bayan.
B. Si Pedro na ginawa ang lahat nang magpapasaya sa kanya.
C. Si Jose na binalewala ang mga batas na ipinatutupad ng barangay.
D. Si Juan na sumasali sa mga rally na bumabatikos sa pamahalaan.
____19. Bilang isang mamamayan ng bansa, paano mo maipapamalas ang iyong pagmamahal sa bansa sa panahon
ngayon na ang bansa ay nakararanas ng matinding pagsubok sa pakikipaglaban sa COVID-19?
A. sa pamamagitan ng pagsunod sa mga panuntunang ipinatutupad ng pamahalaan.
B. sa pamamagitan ng pagpost sa social media ng mga tulong na
ibinibigay ng pamahalaan.
C. sa pamamagitan ng pagbili ng maraming facemask at alcohol upang maging ligtas.
D. sa pamamagitan ng pananatili sa loob ng bahay at paglalaro buong maghapon gamit ang celphone.
____20. Bilang isang mag-aaral, paano mo maipamamalas ang nasyonalismo sa loob ng paaralan?
A. Pagbili sa canteen ng masustansiyang pagkain.
B. Paglalagay ng mga vandalism o guhit sa mga pader ng paaralan.
C. Paglalagay ng mga nakakatawang guhit sa mga larawan na nasa aklat
D. Pangangalaga sa mga silid-aralan at kagamitan na handog ng pamahalaan

FILIPINO 5
SUMMATIVE TEST NO. 1
3RD QUARTER

Pangalan: _____________________________________________ Iskor: __________

I. A. Isulat sa patlang ang angkop na salita upang makumpleto ang pangungusap. Piliin ang sagot sa loob ng
bilog.

pang-abay na pananggi paggalang pagtanggi o pagtutol

pagsang-ayon pang-abay na panang-ayon

1. Ang pang-abay na pamitagan ay nagpapakita ng ________.
2. Ang pang-abay na panang-ayon ay nagsasaad ng ______.
3. Ang pang-abay na pananggi ay nagsasaad ito ng_________at__________.
4. Ang mga salitang hindi, di at ayaw ay halimbawa ng_________.
5. Ang mga salitang oo, opo, tunay, sadya, talaga, syempre ay halimbawa ng_________.

B. Iguhit ang  kung ang pangungusap ay nagsasaad ng katotohanan at  kung opinyon.

__________6. Ang kulay bughaw na makikita sa taas na bahagi ng watawat ay sumasagisag sa mga
dakilang simulain ng ating bansa.
__________7. Ang tatlong bituin sa watawat ay ang tatlong pulo: Luzon, Visayas at Mindanao.
__________8. Mas gaganda ang watawat kung ang kulay nito ay kapareha ng sa bahaghari.
__________9. Marami sa ating mga bayani ang nagbuwis ng buhay upang makamit natin ang kalayaan.
__________10. Para sa akin, ang watawat ay dapat kaparehas ng nasa ibang bansa.
II. Basahing mabuti ang maikling patalastas na nasa kahon at isulat ang hinihingi ng bawat patlang.

PATALASTAS

Ipinagbibigay alam sa publiko na sa ika-8 ng Abril, 2020 (Miyerkules Santo), ang mga tanggapan sa ating
munisipyo ay bukas hanggang 12:00 ng tanghali lamang. Ito ay bilang paghahanda sa paggunita sa
SEMANA SANTA.
Maraming salamat po!

16. Ano: _________________________________

17. Sino: _________________________________
18. Saan: _________________________________
19. Kailan: _________________________________
20. Bakit: _________________________________