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範文課文練習
《唐詩三首》
月下獨酌,登樓,山居秋暝

只作自用用途,不可買賣
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筆記:

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《月下獨酌》 李白
(一) 背景
1.1 李白,字太白。被稱為「謫仙人」,由於祖籍的關係,他在詩文中每稱自己「本家隴
西」、「隴西布衣」或「青蓮居士」。
1.2 李白性格特質和所面對的處境:
(a)入世思想
目標:有輔佐皇帝,經國濟民,建功立業的政治理想
困難:唐玄宗視他為文學弄臣,當唐玄宗有意重用他時,楊貴妃、奸臣楊國忠、宦官高力士
從中作梗、使他不能實現政治理想,因此感到懷才不遇,鬱鬱不得志
行為:面對黑暗的政治現實,他我行我素,不願與人同流合污
(b)出世思想
目標:追求自由,嚮往光明
行為:求仙訪道,棲隱山林,及時行樂

(二) 內容
2.1 篇章結構
詩句 心路歷程 感受 心情/語調
花間一壺酒, 李白當下面對的處境: 1. 懷才不遇 抑
獨酌無相親。 在美景之下,獨自斟飲,並無志同道 的愁苦
合的好友相伴 2. 孤獨

舉杯邀明月, 他的解決方法: 揚
對影成三人。 邀請月亮和影子一起喝酒,以排遣孤
獨的感受
月既不解飲, 李白當下面對的處境: 1. 失望 抑
影徒隨我身。 月亮和影子都是死物,未能真正陪伴
他,現實中並無人能明白自己
暫伴月將影, 他的解決方法: 1. 豁達 揚
行樂須及春。 趁着春暖花開的日子,排遣不快,及
時行樂
我歌月徘徊, 他的解決方法: 1. 歡快 揚
我舞影零亂。 邀請月亮跟他唱歌,影子跟他共舞, 2. 豁達
營造熱鬧歡快的氣氛,排遣孤獨
醒時同交歡, 李白當下面對的處境: 1. 極為哀傷 抑
醉後各分散。 極度哀傷,本以自己的幻想來排遣,
可是酒醒以後又要面對孤獨的處境
永結無情遊, 他的終極解決方法: 1. 說法一: 抑/揚
相期邈雲漢。 1.說法一:承受無止境的孤獨淒涼,選 孤獨
擇與無情的死物相約,永遠在一起,
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詩句 心路歷程 感受 心情/語調
表達人間知交零落的惆悵

2.說法二:選擇永遠跟無情的月亮和影 2. 說法二:
子相約,排遣孤獨。不願與世俗同流 豁達 (較
合污,捨棄世間榮辱。把孤獨之情轉 符合李白
化為對未來的希望,足見其曠達的性 的詩風)
情。

2.2 主旨可分為兩部分:
1. 通過花間獨酌,寂寞得只能邀請月、影相伴一事
- 表達知交零落,人間無伴的惆悵
2. 通過使月、影人格化,並與他們相交一事
- 表達孤獨不群,寧與無情的事物永遠相交,展現曠達的性情

2.3 參考語譯:
花叢中放了一壺酒,獨自自斟自酌,沒有可以互相親近的人。
我舉杯邀請明月,和我的影子變成了三人一起喝酒。
可是,月亮已不懂得喝酒,影子只是隨着我的身體移動。
我暫時把月亮和影子當作伴侶,在這春夜應當及時行樂。
我高歌,月亮在我頭上盤旋;我跳舞,影子變得散碎紛亂。
清醒時我們一起作樂,喝醉後卻各散東西。
我和無情的月亮及影子結為好友,一起遊玩,約定對方在遙遠的天上仙境相會。

(三) 手法
3.1 修辭
手法 詩句 解釋
對偶 「我歌月徘徊,我舞影零
亂。」
「醒時同交歡,醉後各分
散。」
映襯 「花間一壼酒……對影成三 以月影相伴共飲的想像,反襯現實中
(反襯) 人。」 自斟自飲的落寞。
擬人 「舉杯邀明月,對影成三 「邀」是人對他人作邀約/邀請的行
[經詩人 人。」 為,作者邀請月亮共飲,可見作者視
想像而人 月亮為人。
格化] 「我歌月徘徊,我舞影零 「徘徊」是人盤旋不去的舉動,影子
亂。」 「零亂」是指它因舞動而變得散亂。
指人的動作投射為月和影的動作和情

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手法 詩句 解釋
狀。
對比 「醒時同交歡,醉後各分散」 對比醒、醉時情緒的差別:歡樂和離
別的悲傷。

3.2 寫作手法及特點
寫作手法
手法 詩句 解釋
1 虛實交融 例: /
「花間一壺酒,獨酌無相
親。」
「舉杯邀明月,對影成三
人。」
2 以樂襯悲 「舉杯邀明月,對影成三 以樂事襯悲情:寫自得其樂的狀態,
人。」、 實則反襯自己無人共飲的悲哀,更見
「我歌月徘徊,我舞影零 淒涼
亂。」
「花間一壺酒,獨酌無相 以樂景襯悲情:花前月下的春夜為樂
親。」 景,以此反襯自己無人共飲的悲哀,
「舉杯邀明月,對影成三 更見淒涼
人。」
3 直接抒情 「暫伴月將影,行樂須及春」 表達及時行樂的思想
寫作特點
1 自然真率 全詩 展現出「清水出芙蓉 天然去雕飾」
[用字淺白 的風格:
而精鍊] 例:「花間一壼酒,獨酌無相 僅以「一」「獨」「無」的淺白字眼就
親。」 表達出詩人的孤獨之情

2 節奏輕快 全詩 表達淒涼孤獨之情,一般節奏緩慢,
情調低沉。但此詩以情感的起伏作為
詩的結構(見內容篇章結構表),保持
輕快高昂的情緒
3 想像豐富 「舉杯邀明月,對影成三 經想像後,使明月和影子人格化,使
人。」、 他們能夠接受詩人邀約、傾聽詩人歌
「我歌月徘徊,我舞影零 唱及與詩人共舞,最終更能與詩人相
亂。」、 約共往仙境永遠在一起
「永結無情遊,相期邈雲
漢。」

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《登樓》杜甫
(三) 背景
1.3 杜甫,字子美,號「少陵野老」、又號「杜陵布衣」。與李白齊名,合稱「李杜」。
1.2 杜甫詩歌特點:
內容:
- 以寫實見稱,多反映社會實況,故被稱為「詩史」。
- 詩中多流露悲天憫人、憂國憂民的情懷,故亦被稱為「詩聖」。
風格:
- 「沉鬱頓挫」 :「沉鬱」即情感深沉而內歛;「頓挫」,即語言和音韻鏗鏘抑揚,表達方式抑
揚起伏。
- 「語不驚人死不休」 :詩歌聲律諧協,用字精鍊,詩歌予人曾遭千錘百鍊的感覺。
1.3 詩歌寫作背景:
- 安史之亂平定後,作者旅居蜀地之時。
- 唐正面對內憂(宦官亂政、藩鎮割據)和外患(吐蕃侵擾)。
1.4 體裁:
- 七言律詩
- 此詩為一首詠史詩

(四) 內容
2.1 〈登樓〉結構
詩句 景 事 情
首 花近高樓傷 繁花盛開,長近高 1. 國家內戰、外族 擔憂之情
聯 客心,萬方 樓 入侵,使四方百 (憂國憂民)
多難此登 姓經歷苦難
臨。
頷 錦江春色來 錦江一帶有鋪天蓋 3. 錦江每年均有明 對時局變幻、
聯 天地,玉壘 地的美好的春天景 媚春光,河山壯 人事變遷的感慨
浮雲變古 色,玉壘山一帶有 麗之景出現
今。 變幻不定的浮雲 4. 於通往吐蕃的玉
壘山所見/所知,
天上浮雲和地上
政權均不斷變遷
頸 北極朝廷終 北極星恆久不變 1. 收復京城,國勢 1. 因收復京城而喜
聯 不改,西山 暫穩定 2. 因吐蕃入侵而憂
寇盜莫相 2. 吐蕃入侵 慮國家和人民
侵。
尾 可憐後主還 蜀後主古跡:祠廟 1. 蜀後主昏庸,生 個人層面:
聯 祠廟,日暮 時尚有諸葛亮此 1)表達為國效力的
聊為《梁父 賢士相助,死後 志向
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詩句 景 事 情
吟》。 尚有人為他立祠 2)表達懷才不遇的
供奉; 感歎
2. 諸葛亮於未被劉 國家層面:
備賞識前於草蘆 擔憂之情:唐有昏
中吟誦《梁父 君,卻無賢士相助
吟》 (憂國憂民)

2.2 主旨可分為兩部分:
- 通過描述作者於國家內憂外患之時,登高樓觀覽春天的美景
- 表達
1 憂國憂民的情懷
2 對國君昏庸的批評
3 為國效力的志向
4 自傷不為時所用的感歎

2.3 參考語譯:
(看見)花(長)近高樓,(使)客居(異鄉)的人(的)傷心,
四方百姓多危難(的時候),(我)登上(了)這座高樓。
錦江(一片)春光(鋪滿)天地,
玉壘山上的浮雲從古到今變幻不定。
朝廷(如)北極星 (般安穩),始終不(會)改變,
西方(的)盜寇不要再(徒勞)入侵大唐。
可惜(像)蜀漢後主(那麼昏庸),還立有祠廟(受人供奉),
黃昏時分/傍晚,(我)姑且吟誦《梁父吟》(吧)。

(三) 手法
3.1 修辭
手法 詩句 解釋
映襯 「花近高樓傷客心,萬方多難此登臨」 以繁花似錦的自然美景反襯多
(反襯) 災多難的國家
對偶 「錦江春色來天地,玉壘浮雲變古 /
今」;
「北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵」
「玉壘浮雲」 以玉壘山上浮雲變幻不定的特
借喻 質,借喻時局多變,以表達 1)
自古以來朝代興替的感歎,2)對
現時時局變化多端的憂慮
「北極」 以北極星永恆不變的特質,借

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手法 詩句 解釋
喻朝廷政權穩定
對比 「錦江春色」、「玉壘浮雲」 錦江明媚的春天年復一年地出
現的永恆,與玉壘山上變幻不
定的浮雲對比
呼告 「西山寇盜莫相侵。」 指出唐政權穩定,呼告吐蕃不
要入侵

3.2 寫作手法及特點
寫作手法
手法 詩句 解釋
1 借景抒情 「花近高樓傷客心, 借描寫錦江美好的春花、春色,抒發憂國
萬方多難此登臨」; 憂民情懷
「錦江春色來天地」
「玉壘浮雲變古今」 以玉壘山上浮雲變幻不定的特質,借喻時
局多變,以表達 1)自古以來朝代興替的
感歎,2)對現時時局變化多端的憂慮
2 以樂景襯 「花近高樓傷客心, 景致愈美,不但沒能帶給作者欣賞的雅
悲情 萬方多難此登臨」 興,反令作者愈傷心,強化了悲傷的情
緒,因而強調了作者憂國憂民的憂慮和悲
傷的心情
3 用典 「可憐後主還祠廟, 借三國蜀後主劉禪愚昧昏庸,批評國君不
[作用:委 日暮聊為梁父吟」 辨賢才
婉含蓄] 「日暮聊為梁父吟」 以諸葛亮自況,表達 1)為國效力的志
向,2)懷才不遇的感歎
4 借古諷今 「可憐後主還祠廟, 借三國蜀後主劉禪愚昧昏庸,朝政敗壞,
日暮聊為梁父吟」 指出蜀後主尚有諸葛亮這賢士相助,但現
唐國君愚昧昏庸,當時朝中卻並無賢士相
助,批評國君不辨賢才
寫作特點
1 用字精鍊 「錦江春色來天地」:「來」 「來」字有到來之意:
以「來」一字動感地展現春色灑遍天地的
情況,營造空間開闊廣大的意象
「玉壘浮雲變古今」:「變」 「變」字有變化之意:
1) 以「變」一字動感地展現風雲幻變之
勢,凸顯悠長的時間中,自古以來朝代興
亡、更替的感歎
2) 「變」一字語帶雙關:
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以浮雲改變的自然實景、借喻時局變化多

「北極朝廷終不改,西山寇 「終」字有始終之意,「莫」字有不要之
盜莫相侵」:「終」和「莫」 意。二字語調硬朗肯定,強調對國運的信
心堅定,更顯背後對吐蕃入侵的隱憂
「日暮聊為梁父吟」:「聊」 「聊」字有姑且、暫且的意思,作者有志
難伸,只能吟詩抒發個人感慨,充分流露
了無可奈何之情

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《山居秋暝》 王維
唐詩簡介


分為古體詩及近體詩

近體詩
絕句
分為五言絕句和七言絕句
全詩四句,第一、二句為「前聯」,第三、四句為「後聯」
偶句末字必須押韻,首句可押可不押;須押平聲韻,一韻到底
無嚴格的對仗要求
講求相黏、相對

律詩
分為五言律詩和七言律詩
全詩八句,每兩句為一聯,依次為「首聯」、「頷聯」、「頸聯」、「尾聯」
「頷聯」、「頸聯」必須對仗
講求相黏、相對

作者簡介
王維,字摩詰,號摩詰居士,曾任尚書右丞,世稱「王右丞」
早期作品內容積極入世,後期作品則帶有出世意味,多有禪意,有「詩佛」之稱
擅寫山水、田園、邊塞詩
工於山水畫,蘇軾曾謂:「味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩。」

題解
王維篤信佛教,嚮往出世隱逸的生活,欲離開官場,歸隱自然
詩題點明詩中所描述的地點(山中)、季節(秋戶初秋)及時間(傍晚日落)

體裁
五言律詩(共八句,每句五個字)
韻腳:秋、流、舟、留
對仗工整(明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。)
合平仄要求(單句與偶句之間,第二、四、六個字必須平仄相對)

主旨
描寫秋天雨後的山林美景,刻劃山中居民淳樸的生活,寄託作者對隱居生活的喜愛,並
表達他遠離世俗,寄情山水的高潔情操。
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篇章結構

首聯
空山新雨後, 引子,點題──地點、季節、時間、天氣

視覺描寫,觸覺描寫

天氣晚來秋。 景物:空曠的山野,新雨

畫面:簡單勾勒出秋天雨後的山林整體景色:一片空靈、幽靜怡人、清

新靜謐

「空」字突顯山野一片空曠,人跡罕至,遠離凡塵俗世;也是佛教用

語,有虛空、虛無的意思,由於王維篤信佛教,作品中常用佛家用語,

因此可能亦表達自己不求名利,「一切皆空」的曠達。

頷聯
明月松間照, 寫景:描寫附近山水景物之美

清泉石上流。 視覺描寫

靜態描寫,動態描寫

多角度:仰視、俯視

景物:月、松、泉、石,有清雅的意象

頸聯
竹喧歸浣女, 寫人:描寫人物(浣女、漁夫)活動及聲音

聽覺描寫,視覺描寫
蓮動下漁舟。
動靜結合,以動襯靜(以人物的喧鬧反襯山中的寧靜清幽)

景物:竹、蓮,皆有志行高潔的意象(竹:中通外直,像虛心正直的君

子;蓮,出污泥而不染,象不同流合污的君子)

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一群喧鬧洗衣歸來的女子,先聞聲後見人,反映山村女子活潑天真、無

拘無束的性情

山中簡單純樸的生活,突顯山林的安然和閒適,暗比官場的黑暗與紛

擾,開啟後句

尾聯
隨意春芳歇, 抒情:厭倦官場的紛擾,表達對山居生活的喜愛、嚮往,願寄情山水,

長留此地,遠離塵世。
王孫自可留。
「隨意」即自然而然地,任憑。「春芳」,指春天的花草。指任憑春天的

花凋謝,因秋色亦很美。

王孫一句反用典故《楚辭‧招隱士》:「王孫兮歸來,山中兮不可以久

留。」以自喻,覺得應留在山中不要離開,表達對隱居生活的嚮往。

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練習及答案

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基礎練習
1 根據《山居秋暝》的內容,回答下列問題。設題目標:欣賞詩歌的表達手法

明月松間照,清泉石上流。 竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
(1) 上面兩組詩句如何表現山村景物動、靜兼備的美態?(4 分)
答 第一組詩句表現了山村景物「靜中帶動」的美態,寫出在靜謐的氣氛中,泉水潺潺流
動的動態美。
(2 分)第二組詩句表現了「動中帶靜」的美態,浣女的喧鬧、蓮葉的震
動、漁舟順流而下,都表現了山村靜謐的環境。(2 分)

(2) 承上題,這兩組詩句還表現了描寫對象的哪些特點?試加以說明。(4 分)
答 第一組詩句表現了山村自然風光之美,詩中描繪了晚上的月光映照松林,清澈的泉水
在巖石上潺潺流動;
(2 分)第二組詩句則表現了山村生活的情況,詩中描繪竹林中傳
來洗衣女子的喧鬧聲,水上的蓮葉搖動,原來是漁船順流而下,這些都是村民的生活
情況。
(2 分)
2 下列哪組詩詞的意象及所藴含的情感,與《山居秋暝》最為貼近?(2 分)設題目標:欣
賞詩歌的表達手法 本題模擬 2012 年文憑試練習卷閱讀能力卷第 5 題
人閑桂花落,夜靜春山空。
明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。
曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。

A
B
C A B C D
D

答案分析
選項 正確,詩句描寫春山夜靜、人閑花落,氣氛閑適,情感恬淡,語出王維《鳥鳴澗》。選項
正確,詩句描寫月出驚鳥,夜半風來,傳來陣陣蟬鳴,氣氛閑適,情感恬淡,語出辛棄疾
《西江月‧夜行黃沙道中》
。選項 錯誤,詩句描寫漁家燈火,表達詩人的愁緒,語出張繼《楓
橋夜泊》。選項 錯誤,詩句表達年華逝去、淒清孤寂的愁緒,語出李商隱《無題》(相見時難
別亦難)

作答提示
本題要求同學根據詩歌內容,選出意象及情感相近的語句。同學可先圈出各句所寫的事物,仔細
咀嚼語句所表現的情感,然後與詩歌的意象和情感相對照,揀選適當的選項。

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3 《月下獨酌》中,「我歌月徘徊,我舞影零亂」兩句運用了哪種修辭手法描寫月亮和影子?
試加以說明。(3 分)設題目標:欣賞詩歌的表達手法
答 這兩句運用了擬人手法描寫月亮和影子。(1 分)作者歌唱時月亮在天上徘徊不去,而
作者跳舞時,影子也跟着舞動,變得散碎紛亂。作者為月亮和影子賦予了生命力,變成
可以為作者排解寂寞的良伴。(2 分)

4 在《月下獨酌》中,作者飲酒時的氣氛是怎樣的?作者怎樣藉着飲酒營造氣氛?(4
分)設題目標:欣賞詩歌的表達手法
答 從「舉杯邀明月,對影成三人」及「我歌月徘徊,我舞影零亂」兩句,可見作者雖然獨
自一人,但他邀請了月與影為伴。作者歌唱時,月兒留連不去;起舞時,影子也跟着舞
動,可見作者飲酒時,氣氛是熱鬧的。(2 分)在詩的開首,作者獨自一人,氣氛孤清,
但在飲酒後,作者不但唱歌跳舞,而且在半醉之下,他的行為更為豪放,想像更為豐
富,情緒也更為高漲,所以飲酒有助營造氣氛,二者相輔相成。(2 分)

5 試根據下列《月下獨酌》的詩句,概括說明作者的情感起伏。 (每道分題的答案不得多於
20 字,標點符號計算在內。)
(4 分)設題目標:欣賞詩歌的內涵,體會作者的思想感情
本題模擬 2014 年文憑試閱讀能力卷第 2 題

詩 句 情感起伏
花間一壺酒,獨酌無相 無 人 相 伴 , 孤 獨 寂 寞 。
(1)
親。 ( 2 分 )
舉杯邀明月,對影成三 找到同伴,心情愉快。
人。
月既不解飲,影徒隨我 月影無情,驟感失落。
身。

暫伴月將影,行樂須及 與 暫 時 的 同 伴 及 時 行 樂
(2)
春。 , 情 緒 高 漲 。 ( 2 分 )

作答提示
本題要求同學用自己的文字概述作者的情感變化,同學必須清楚理解詩句的內容,然後歸納作者
所流露的情感,切勿只把詩句語譯出來,沒有概括出當中藴含的情思。

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6 根據《月下獨酌》所記述的內容,作者的情緒是低落還是高昂?試完成下列表格。
(18 分)
設題目標:複習記事抒情的手法;欣賞詩歌的內涵,體會作者的思想感情
詩 句 記述的內容 情 緒
花間一壺酒, 交代(1)作者在月下獨自飲酒,身邊沒有可 低落 高昂
獨酌無相親。 親近的人(1 分) 。 (1 分)
舉杯邀明月, 作者舉杯邀請 (2)天上的明月和地上的影 低落 高昂
對影成三人。 子(1 分) 對飲,加上自己湊成三人。 (1 分)
月既不解飲, 作者眼中的月與影:(3)明月不懂得飲酒,影 低落 高昂
影徒隨我身。 子只是隨着自己轉動(2 分) 。 (1 分)
暫伴月將影, 作者暫且以月與影為伴,在這美麗的春夜 低落 高昂
行樂須及春。 (4)及時行樂(1 分) 。 (1 分)
我歌月徘徊, 記述(5)作者唱歌跳舞,月亮徘徊不去,影子 低落 高昂
我舞影零亂。 迴旋舞動(2 分) 。 (1 分)
醒時同交歡, 作者想到的事實:(6)清醒時可以同歡作樂, 低落 高昂
醉後各分散。 酒醉後卻各自分散(2 分) 。 (1 分)
永結無情遊, 作者忽發奇想:(7)與月、影忘情遊樂,約定 低落 高昂
相期邈雲漢。 在遙遠的銀河天邊相會(2 分) 。 (1 分)

7 從《登樓》的首聯,可見作者抱着怎樣的心情登樓?為甚麼作者有這樣的心情?(4 分)
設題目標:理解課文內容
(1) 作者的心情:作者抱着沉重、悲痛的心情登樓(2 分)
(2) 原因:唐室正面臨內憂外患。(2 分)

8 《登樓》中「錦江春色來天地,玉壘浮雲變古今」兩句,描寫了甚麼景物?「北極朝廷終
不改,西山寇盜莫相侵」兩句又寄寓了作者怎樣的感情?(6 分)設題目標:欣賞詩歌的
內涵,體會作者的思想感情;複習借景抒情;感受心繫祖國的情懷
答 「錦江春色來天地,玉壘浮雲變古今」兩句描寫作者登樓所見,眼前是錦江一帶春色盎
然的景象,以及玉壘山變幻不定的浮雲。 (2 分)作者藉此表達春色依舊,人事全非的感
慨,並由此抒發對國家安危的憂慮。 「北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵」兩句,前句對
朝廷平定安史之亂,收復京城一事表示喜悅, (2 分)後句則對吐蕃侵擾流露憂懼,並為
戰事令百姓苦痛而感到難過。(2 分)

作答策略
本題的後一問為伸展題,題目要求學生闡釋作者在詩句所寄寓的感情。學生作答時應充分說明詩
句的表面及深層意義,並留意作品的寫作背景或作者的生平事跡,藉此推斷作者所抒發的感情。

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9 根據三首詩的內容,判斷下列陳述,然後塗滿與答案相應的圓圈。(2 分)設題目標:
理解課文內容
無從
正確 錯誤
判斷
三首詩歌同樣反映了作者對現實的不滿。
答案分析
《山居秋暝》抒寫閑適的心境,沒有表現對現實的不滿。
《月下獨酌》及《登樓》則分別
反映寂寞無伴及對時局動盪的感慨,表達對現實的不滿。

10 試說明下列詩句如何反映李白和杜甫的詩歌風格。(4 分)設題目標:欣賞古體詩、近
體詩的風格特點

暫伴月將影,行樂須及春。(《月下獨酌》)
李白 俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。(《宣州謝朓樓餞別校書叔
雲》)
花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。(《登樓》)
杜甫
朱門酒肉臭,路有凍死骨。(《自京赴奉先縣詠懷五百字》)

答 李白詩「暫伴月將影,行樂須及春」一句,反映詩人在孤獨中懂得自我開解,暫時以自
己的影子和天上的明月為伴,並指出行樂須及時;「俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明
月」則表現出詩人的壯志雄心,並設想到天上攬月。(1 分)這兩句詩反映了李白豪放
豁達、不受拘束、想像豐富,充滿浪漫色彩的詩歌風格。(1 分)
杜甫詩「花近高樓傷客心,萬方多難此登臨」寫國難當前,詩人登高臨遠,眼前繁花之
景引起他對國家安危的憂慮;「朱門酒肉臭,路有凍死骨」諷刺社會貧富懸殊問題嚴
重,指出朝廷未能體恤民生。(1 分)兩句詩反映杜甫詩風沉鬱,詩中充滿愛國愛民之
情,流露了現實主義精神。(1 分)

進階練習
1 《山居秋暝》
「隨意春芳歇,王孫自可留」兩句中,
「王孫」指誰?詩句表現了作者怎樣的
思想感情?(3 分)設題目標:欣賞詩歌的內涵,體會作者的思想感情
答 詩句提到即使春天的芳香花草已凋謝,王孫子弟還是可以留居此地。「王孫」原指隱
士、遊子,作者在句中以「王孫」自比(1 分),指出山村的自然風光與生活令人留連
忘返,雖說春花凋落,但明月、清泉、浣女、漁舟等景色與山村的生活仍然吸引,令作
者留戀。由此反映了作者厭倦官場生活,以及脫離塵俗、隱居山林的決心。(2 分)

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2 蘇軾認為王維的作品「詩中有畫」,《山居秋暝》如何體現這個特點?作者在詩中營造了
怎樣的氣氛?(6 分)設題目標:欣賞詩歌的表達手法;欣賞自然
答 作者在詩中描繪了一幅秋天傍晚、雨後山村的美景。詩的首兩句交代作品所描述的環
境,然後在接着的兩句描繪山月、清泉等景物,最後帶出山村的村民,詩中描寫的景物
由遠而近,由靜至動,構成一幅完整的畫面。(2 分)除了描寫眼前所見景物外,作者
更從聽覺入手,描述潺潺的流水聲、浣女的喧鬧聲,為優美的環境帶來生氣,以動襯
靜,既豐富了畫面,又突顯山村的空靈、靜謐,進一步引發讀者的聯想。(2 分)
作者在詩中營造了靜謐、閑適的氣氛。作者筆下的山村雖然寂靜,但卻並非空寂,而是
靜中有動,作者描寫浣女、漁人等人物活動,既概括了村民的生活情況,也表現了閑適
的氣氛。(2 分)

3 李白的作品想像力豐富,《月下獨酌》一詩如何體現這個特點?詩中反映了李白怎樣的
人生態度?試引述相關詩句,加以說明。(6 分)設題目標:欣賞詩歌的表達手法;體會
曠達坦蕩的人生態度
答 在《月下獨酌》中,李白以月亮、影子為伴,充分體現其作品想像豐富的特點。(1 分)
月和影並沒有生命和感情,李白竟然邀請它們共飲,使月和影人格化。在整首詩中,李白
與月和影分享悲喜心情,與它們對話、同遊,發揮了獨特的想像力。(1 分)
本詩反映了李白曠達坦蕩、及時行樂的人生態度。(1 分)獨自在月下喝酒,本是寂寞孤
單的,但作者自我排遣,邀請月影為伴。從「舉杯邀明月,對影成三人」 、
「暫伴月將影,
行樂須及春」等句,均可見他率真坦蕩的個性,與及時行樂的人生態度。「永結無情遊,
相期邈雲漢」兩句,李白與月和影相約重聚,把孤獨之情轉化為對未來的希望,足見其曠
達的性情。(3 分)

作答策略
本題的後一問為伸展題,學生須引述相關詩句,說明作者的人生態度。作答時,學生必須準確掌
握詩歌的主旨,選取合適的詩句加以闡析,從而論證作者的人生態度。作答這類題目時,學生必
須留意所引述的原文或詩句,必須與所要論證的觀點互相對應。

4 假若把《月下獨酌》中「醒時同交歡,醉後各分散」兩句改寫為「醉時同交歡,醒後各
分散」
,對內容的鋪排而言,是否更為合理?試略加說明。(4 分)設題目標:欣賞詩歌
的表達手法;培養批判性思維能力
上品答案
我認為原本的詩句較合理,因為「醒時同交歡,醉後各分散」是作者別有用心的寫法。
(1 分)
作者雖然感到孤獨寂寞,但他生性豁達,懂得自我開解,因此於清醒時發揮想像,邀請月與
影相伴,以排解寂寞,逍遙自娛。可是,作者酒醉後,意志薄弱,想像中的友伴便隨即消散,
反而令他更感孤寂。因此,「醉」、
「醒」二字並非作者誤寫,而是為了突出主題而刻意安排
的。(3 分)

(答案僅供參考)
28
評分原則
品 第 分 數
內 容 說 明
能夠清楚表達立場,指出原有詩句 ˙清晰表達立場;
上 品 4分 或改寫詩句較合理,並充分說相關 ˙說明準確,充分具體。
詩句與詩意的關係。
能表達原有詩句或改寫詩句較合理 ˙恰當表達立場;
中 品 2-3 分 的立場,並簡略說明相關詩句與詩 ˙說明尚算準確。
意的關係。
尚能指出原有詩句或改寫詩句較合 ˙立場含糊不清;
下 品 1分 理,但未能說明相關詩句與詩意的 ˙說明欠具體。
關係。
0 分答案 錯誤理解題目要求,未有表達立場,說明亦難以理解。

升級錦囊
本題要求學生評論「醒時同交歡,醉後各分散」應否改寫為「醉時同交歡,醒後各分散」
,着重分
析「醒時」和「醉後」兩個不同情況所表現的情態,何者較合理。同學可從詩人「浪漫、豪放」的
詩風和邏輯角度作出分析,同時亦可從創意想像角度作推測,只要解說鋪排合理即可。
「中品至下
品答案」內容概略,欠缺恰當的說明,亦不具比較意識,未能回應題目的要求。

5 試根據《登樓》中「可憐後主還祠廟,日暮聊為《梁父吟》」兩句,回答下列問題。設
題目標:欣賞詩歌的表達手法──用字精煉、曲筆手法
(1) 杜甫以用字精煉見稱,句中的「聊」字表現了他怎樣的心情?(2 分)
答 「聊」字有姑且、暫且的意思,作者有志難伸,只能吟詩抒發個人感慨,充分流露
了無可奈何之情。(2 分)

(2)
作者感慨國家多難,為甚麼不直接指出問題,反而提到後主?試略加說明。(4
分)
答 作者眼見內憂外患嚴重,想到亡國之君劉禪,再由此聯想到蜀亡的主因在於諸葛亮
離世。他想到當時朝廷也面對相同的情況,缺乏如諸葛亮般的人才,無法解決國家
的憂患,所以,作者借後主劉禪的愚弱昏庸,批評國君不辨賢才。(2 分)作者並
未直斥國君的不當,而是引述後主的事跡,藉含蓄委婉的方式,表達內心的感受和
對國家的期望,以突顯詩歌的主題,同時避免開罪國君。(2 分)

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6 杜甫悲天憫人,經常在詩中流露憂國憂民之情,故後世尊他為「詩聖」 。你認同這個評價
嗎?試據《登樓》一詩加以說明。(6 分)設題目標:欣賞愛國情操

上品答案
我認同這個評價,《登樓》表現了作者對國家安危的關切,憂國憂民之情表露無遺。「錦
江」兩句,作者藉浮雲幻變之景,聯想到世事變幻莫測,不禁憂慮國家的前景。(2 分)
「北極朝廷終不改」借北極星的位置固定不變,比喻唐室的安全穩固,並揚言「西山寇
盜」勿作侵擾,可見作者關心唐室跟吐蕃的戰事。(2 分)詩末兩句「可憐後主還祠廟,
日暮聊為《梁父吟》」,前句借三國時代劉禪的昏庸,暗諷唐代君主無能,令百姓生活苦
困;後句則以諸葛亮自比,表示決意效法他的忠貞為國、鞠躬盡瘁。 《登樓》一詩中,杜
甫所見所感,所思所想都與國家有關,其愛國憂民、感時傷世之情躍然紙上, 「詩聖」之
名當之無愧。(2 分)
(答案僅供參考)
評分原則
品 第 分 數
內 容 說 明
能夠清楚表達認同或不認同杜甫為 ˙清晰表達立場;
5-6 分
上 品 「詩聖」的評價,並準確引用詩句 ˙準確引用詩句,解說充分飽滿,論
為證。 述流暢。
尚能表達認同或不認同杜甫為「詩 ˙恰當表達立場;
中 品 3-4 分 聖」的評價,並簡略引用詩句為證。 ˙恰當引用詩句,解說尚算合理,論
述平穩。
雖能表達認同或不認同杜甫為「詩 ˙立場含糊不清;
下 品 1-2 分 聖」的評價,但未有引用詩句為證。 ˙未能引用詩句,只略述己見,論述
紊亂。
0 分答案 錯誤理解題目要求,未有表達立場,說明亦難以理解。

升級錦囊
本題要求同學以《登樓》一詩的內容論證杜甫是否有憂國憂民的高尚情操。
「上品答案」指出以杜
甫為「詩聖」的評論是否恰當時,引述詩句論證社甫時刻惦念國家安危,關心百姓疾苦,說明清
晰具體。「中品至下品答案」並未引用詩句為證,解說亦未見圓足。

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教師版

《山居秋暝》

地點:空曠的 山野 。

季節及時間:秋天的 傍晚 ,剛下了一場 新雨 。
眼前景色:皎潔的 月亮 映照着茂密的 松林 ,清澈
的 泉水 在石上潺潺流動。
人物活動: 洗衣女子 回家, 漁夫 坐着漁船順流而下。


含蓄抒情:儘管春天的花草 凋謝 ,我還是長久留在這裏。

《月下獨酌》
情感變化
事件緣起:作者獨自在月下 喝酒 ,沒有可以
情感: 寂寞
互相親近的人 。

邀請: 邀請明月共飲,加上影子,三者一起飲酒
情感: 歡悅

相伴:月與影只是暫時的 伴侶 ,讓人及時行
樂。我 高歌 和 跳舞 時,月與影相 情感: 無奈
伴在側;我們清醒時一起作樂, 酒醉 後卻

各散東西。

展望:期待將來在 天上仙境 相聚,一起盡情 遊樂 。


情感: 充滿希望

《登樓》

登樓所見:詩人看見 繁花處處 ,想到 國家正遭遇各種災難 ,不由


景 得感到傷心。

描寫景物:在高樓上,詩人描寫了 錦江 和 玉壘山上的景色 ,感慨


世事 變幻無常 。

觸景生情:詩人堅信 唐朝國運穩固不移 ,警告 外敵別再費力入侵 。



含蓄寄意:藉着 蜀漢後主 和 諸葛亮 的事跡,表達自己的志向及感慨。

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