《六國論》 P.

《六 國 論》 蘇 洵

一. 中心論點—蘇洵認為六國敗亡的原因

1. 弊在賂秦，賂秦而力虧，破滅之道也。

六的
國原 2. 非兵不利，戰不善。
敗因
亡
3. 不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。

二. 論證各項論點

論點一：「六國破滅弊在賂秦。」
I. 賂秦只會強敵弱己:
1. 原文：
「秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；
諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍；則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不
在戰矣。」
2. 分析：
i. 列國土地有限，把土地割讓給強秦，只會削弱自己的國力，所謂「賂秦而力
虧」，正是自取滅亡之道。
ii. 秦從列國割地所得的土地，遠比戰勝所得的要多，間接增強了強秦的實力；
在此消彼長的情況下，對自己的形勢更加不利，此舉實在是不智的。

II. 賂秦不能產生長久和平的效果:
1. 原文：
「今日割五城，明日割十城，然後得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然
則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰而強弱勝負己
判矣。」
2. 分析：
割地賂秦，只求得短暫安寧，不能換取長久的和平，所以賂秦是沒有效用的。

III. 賂秦只會燃起對方無窮的貪慾加速滅亡：
1. 原文：
古人云：「以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。」
2. 分析：
賂秦只會增強秦國的氣燄，激發秦更大的侵略野心，所謂「奉之彌繁，侵之越急」
；
日削月割，最後陷於勢孤力弱，為秦所滅。

論點二：「六國破滅非兵不利戰不善。」
1. 原文：
「燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而後亡，斯用兵
之效也。……趙嘗五戰於秦，二敗而三勝。後秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以
讒誅，邯鄲為郡。惜其用武而不終也。」
2. 分析：
燕、趙本有抗秦的力量，趙更與秦五度交鋒，二敗而三勝，秦後來兩度再入侵，
都為趙將李牧所退。燕國雖小卻能亡國於後，這是用兵的效果。
《六國論》 P.2

論點三：「不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。」
1. 原文：
「齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不
免矣。
燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而後亡，斯用兵
之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。
趙嘗五戰於秦，二敗而三勝。後秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲
為郡。惜其用武而不終也。
且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。
向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡
之理，當與秦相較，或未易量。」
2. 分析：
i. 三國沒有割地賂秦，但也不免滅亡，實因其他三國賂秦的緣故。
ii. 齊、燕、趙滅亡的個別因素：
 齊與秦交好而不助五國，當秦先後滅了五國，齊亦難逃被滅的厄運。
 燕國派刺客行刺秦王失敗，觸怒秦王，於是大舉攻燕，卒至亡國。
 趙王誤信讒言，誅殺良將李牧，自我削弱力量，以致亡國。
iii. 可是賂秦的國家相繼破滅後，不賂秦的國家失去了其他國家的支援，變得勢
寡力弱，因此終不免給秦國逐個擊破，以致滅亡，所以說不賂者是因賂者而
亡國。

三. 秦與六國的形勢分析
1. 原文：
「向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡
之理，當與秦相較，或未易量。
嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣；以事秦之心，禮天下之奇才；并力西嚮，
則吾恐秦人食之不得下咽也。」
2. 六國實有勝強秦的能力，只要符合下列的條件：
i. 從個別的情況來說：
 韓、魏、楚三國應該珍惜自己的國土，決不割地以求苟安。
 齊國不與秦國結交，盡力援助各國。
 燕國不派荊軻刺殺秦王，以求行險僥倖。
 趙國不聽信讒言誅殺李牧。
ii. 從整體形勢來說：
 六國將割給秦國的土地，拿來賞賜天下的謀士；
 六國將事秦秦國的心意，禮待天下的奇才；
 六國團結一致，全力對抗秦國；
 那將會令秦國難於應付，甚至可以勝秦。
《六國論》 P.3

四. 作者的寫作動機
1. 原文：
「悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨於亡。為國者，無
使為積威之所劫哉！夫六國與秦皆諸侯，其勢弱於秦，而猶有可以不賂而勝之
之勢；苟以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。」
2. 分析：
 「天下之大」是指北宋。
 意思是：六國只是諸侯國，且國力比秦弱，但仍有不向秦國屈膝而且戰勝它
的可能；假如統治整個中國的國君竟 然效法向秦屈辱求和的先例，那就連六
國也不如了。
 寫作動機:
宋真宗、仁宗兩朝時，契丹及西夏不斷入侵，但朝廷卻一貫採取屈辱退讓的
政策，蘇洵深以為憂，於是寫本文，指出六國滅亡，是因弊在賂秦和不團結
抗敵，以致「不賂者以賂者喪」。
他用這種含蓄的借古諷今的手法，警惕執政者應以歷史為鑑，保衛國土完整
和國家尊嚴，不應重蹈六國因賂敵而滅亡的覆轍；他勸喻朝廷不要懼怕外族
而奉獻絹匹銀兩，反之，應禮聘天下謀士、奇才，同心協力，抵抗外族。

五. 作法特色
1. 下筆立論，開門見山：
作者在文章開始時，直接了當地提出全文的論點：「六國破滅，非兵不利，戰不
善，弊在賂秦。」，好處是：
 統領全篇：下文議論都環繞著「弊在賂秦」四個字來反覆論證，使文章顯得
緊湊透闢。
 一目了然：能令讀者對全篇文章的議論重點，一目了然，有助他們對了解下
文。
 先入為主：一開始即讓讀者對論點有了認識，加深印象後，對分析論據事半
功倍。

2. 善用例証：
作者廣引各種例證支持其說，使文章言之有據，說服力強。所引例證包括如下：
種類 說明
1. 引用前人的說話來說明道理: 「以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火
不滅。」
2. i. 作者引用趙國五戰於秦，二敗而三勝，後秦再兩度擊趙，都為李
牧所阻這項史例，說明「六國破滅亡，非兵不利，戰不善。」
ii. 作者引述秦因六國賂敵而得的土地與秦戰敗六國而得的土地相差
百倍這項史實，說明「賂秦而力虧」的道理。
3. 以假設的例子「向使三國各愛其地......或未易量。」來說明六國不地賂
秦，堅決抗秦，終有可勝的機會。

3. 善用比喻：
作者用戰國時蘇代諫魏安釐王的說話中「以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不
滅」這個形象化的比喻，來說明六國賂秦，終必自取滅亡的道理。
 「薪」比喻為_____________________。
 「火」比喻為_____________________。
 「薪不盡」比喻為 ______________________________。
 「火不滅」比喻為 ______________________________。
用柴薪來救火，只會適得其反，令火勢越燒越旺，到了柴薪燒盡後，火勢才會熄
滅；同樣地，用土地討好秦國，不但無補於事，反而更助長秦國侵略的野心，直
到諸侯土地耗盡，國家滅亡，秦國才會罷休。這項比喻強烈指出主旨中「弊在賂
秦」這論點。
《六國論》 P.4

4. 借古諷今：
i. 目的：
作者不作正面的陳述，只揀選古代有相似的事情或人物，加以評論，以求達
到「意在言外」的目的，有「委婉含蓄」的效果。正如蘇洵藉六國敗亡的故
事來勸喻天子不要步六國因賂敵而亡國的後塵。
ii. 好處：
 作者可避免觸怒當權者，以免殺身之禍；
 可具體地將作者要申明的道理表達出來；
 可借歷史故事來增強說服力。
iii. 比較古今史實的異同：
古(六國) 今(北宋)
異 六國只是諸侯國。 北宋是堂堂統一天下的大國。
同 六 國 懾 於 秦 國 的 積 威 而 割 地 事 北宋同樣地懾於西夏和契丹的積
秦，結果國力虧損，以致滅亡。 威，歲輸金帛以求苟安，結果亦不
免自損國力，走向滅亡。

5. 修辭手法：

修辭 例子
1.秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，
與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡
者，其實亦百倍。
2.諸侯之地有限，暴秦之欲厭。
1. 子孫視之不甚惜......如棄草芥。
2. 以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。
1. 或曰:六國互喪，率賂秦耶？曰:不賂者以賂者喪。
2. 齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與贏而不助
五國也。
1. 暴霜露，斬荊棘。
2. 諸侯之地有限，暴秦之欲無厭。
3. 奉之彌繁，侵之愈急。
1. 思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子
孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。」
「尺寸之地」和「草芥」是誇張之詞，前者比喻祖
輩經營之難，後者比喻子孫對土地輕視、妄棄之心。
2. 今日割五城，明日割十城，然後得一夕之安寢。
1. 與嬴而不助五國也。
嬴是秦王的姓，借代秦國。
《六國論》 P.5

六. 課文互較

《六國論》 《出師表》
勸說的對象 勸說對象是北宋君主宋仁宗。 勸說對象是三國時蜀漢君主劉禪。
作者的身份 作者蘇洵曾任祕袹省的校書郎，在 作者諸葛亮是蜀漢的開國功臣，加
朝廷並沒有顯赫的地位，也沒有機 上劉備臨終托孤，所以他與劉後主
會向皇帝陳述其對時局的看法。 既是君主關係，又是劉後主的父執
輩。
勸喻的內容/ 蘇洵借六國賂秦而亡的故事諷諫北 諸葛亮出師北伐前上表劉後主，除
目的 宋統治者，要歷史為鑑，不要繼續 了交代北 伐原因 ，安排 軍政事務
賄賂外敵 ，以歲 帛換取 短暫的苟 外，主要是勸諫劉後主廣開言路、
安，削弱自己旳力量；要積極在軍 嚴守法度、親賢遠佞，為興復漢室，
事作好準備，對付外敵。 完成先帝的遺 志而努力。

勸喻的手法 作者主要是採用「借古諷今」這種 作者可以直書其事。表中既有「君

委婉的勸諫手法。文中，作者借六 臣語」，也有「父子語」；諸葛亮
國破亡的故事，透過客觀的分析， 屢次用「宜」和「不宜」字眼，直
論據的鋪陳，再加上各種修辭法的 接向後主說明應該做甚麼，不應該
運用，收取成功勸諫的效果。 做甚麼。除此之外，全文既有剖析
事理，陳明利害，也有殷切的叮嚀
囑咐，透過情理兼 融的言詞去勸諫
後主。

七. 問答舉例

1. 蘇洵認為六國對秦國，有「可以不賂而勝之之勢」，他的理由是什麼？
答：
蘇洵認為只要做到下列各點，就有「不賂而勝之之勢」：
韓、魏、楚三國不以土地賂秦求和，以免削弱自己力量，而增添秦國實力。齊國
不與秦國結好，而加入諸侯抗秦行列。燕國不派荊軻刺殺秦王，激起秦王的憤怒。
趙國不中秦國的反間計，誣殺大將李牧。六國將割給秦國的土地，拿來封賞天下
間的謀士，將事奉秦國的苦心，拿來禮待天下間的奇才，羅致人才為六國效力。
六國團結合力抗秦。

2. 蘇洵分析，六國之所以「割地事秦」，主要的原因是甚麼？
答：
蘇洵分析六國之所以「割地事秦」，主要的原因有兩個：
六國被秦國的威勢所嚇倒(為秦之積威所劫)及六國希望苟且偷安(求一夕之安
寢)。

3. 有謂蘇洵的「六國論」是諷刺北宋政府在外交政策的妥協退讓態度，但篇中大部
份的內容都是論證六國賂秦而亡的故事，反而對北宋政府隻字不提，主要的原因
是甚麼？
答：
蘇洵的「六國論」是一篇借古諷今的文章，作者集中寫六國因賂秦而亡的故事，
目的是利用歷史的教訓來警惕北宋的君主，希望北宋君主能以六國滅亡的事蹟為
鑑，不要再重蹈六國滅亡的覆轍。
蘇洵沒有提到北宋政府，原因是不會開罪君主，可以收到「言之者無罪，聞之者
足戒」的效用。
《六國論》 P.6

4. 蘇洵認為，如果北宋政府「從六國破亡之故事，是又在六國下矣。」他為甚麼有
這樣的見解？
答：
蘇洵用對比手法比較六國和北宋的實力：
在地位上---六國與秦皆諸侯國，地位相等，而北宋是堂堂中原大國，地位比遼、
夏這些外族高。
在實力上---六國的勢力都比秦弱，但北宋卻擁有整個天下，勢力絕不會比遼、夏
弱。
六國無論地位和實力都比秦國衰弱，但仍有機會擊敗秦國。反觀北宋無論地位與
實力都比外族優勝，假如仍跟從六國滅亡的故事，當然不及六國。

5.
(1) 六國破滅，有「賂秦」和「不賂秦」之分，當時哪些國家是賂秦的？哪些國家是
不賂秦的？(3%)
(2) 燕、趙敗亡，各有個別特殊的原因？請簡述出來。(4%)
(3) 一般議論文，多在篇末才作出結論，本篇卻下筆立論，這種筆法有甚麼好處？(4%)
答：
(1) 六國破滅，有「賂秦」和「不賂秦」的分別，當時賂秦的國家有韓、魏、
楚三國；而不賂秦的有齊、燕、趙。
(2) 燕國敗亡，是由於太子丹派荊軻行刺秦王，因而引致秦王大怒，大舉攻燕，
所以燕亡是由於誤用刺客。(2%)
趙國敗亡，主要是趙王誤聽讒言，誅殺將軍李牧，因而自毀良將，使秦有
機可乘，大舉攻趙，首都邯鄲不保。(2%)
(3) 本文下筆立論，這種筆法的好處是論點明朗，堅定痛快，(2%)給予讀者一
個先入為主的印象，然後從容分析，反覆論証，使讀者完全折服。(2%)

6.
(1) 用自己文句簡述全文主旨。(3%)
(2) 指出下列四項在表達主旨方面有什麼作用？(6%)
甲「六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。」
乙「以地事秦，猶抱薪救火；薪不盡，火不滅。」
丙「以賂秦之地，封天下之謀臣；以事秦之心，禮天下之奇才；並力西嚮，則吾
恐秦人食之不得下咽也。」
丁「苟以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。」
(3) 解釋「與」字在句子中的意義：(1%)
齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。
答：
(1) 六國論主要指出六國失敗的主因在賂秦。作者還以古諷今，借六國賂秦
一 事，諷刺北宋對外族的姑息政策。(3%)
(2) 甲、這幾句開門見山地指出六國失敗的原因所在。(1.5%)
乙、這幾句用比喻手法指出以地事秦的不智。(1.5%)
丙、這幾句以假設的方法指出六國如能積極抗秦，成敗也未可知。(1.5%)
丁、這幾句達到借古諷今的效用，作者借六國賂秦來指出北宋姑息政策的不
智。(1.5%)
(3) 結交 (1%)

7.
(1) 六國論」文中說：「夫六國與秦皆諸侯，其勢弱於秦，而猶有可以不賂而勝之之
勢。」究竟不賂而勝秦的辦法是怎樣的？試用自己的文句說明。(6%)
(2) 以下是「六國論」首、末兩節文字：
首節 「六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。」
末節 「苟以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。」
這兩節文字對表達主旨有什麼作用？試分別說明。(4%)
《六國論》 P.7
答：
(1) 六國不賂而勝秦的辦法：
i. 韓、魏、楚三國不拿土地去賂秦求和，不使秦國增強實力。
ii. 齊國不與秦國結盟、修好。燕國能忍小忿，不派刺客入秦，以免激起
秦王憤怒。趙國能冷靜應變，不誤中反間計，誣殺大將。
iii. 以事秦的誠意去禮待天下奇才，把賂秦的禮物(土地)去封給天下謀臣。
iv. 六國合力西攻秦國。(每項 1.5%)
(2) 首節文字的作用：
標明主題，下筆立論---開宗明義，指出賂秦不當，論旨鮮明，可收警策之效。
(2%)
末節文字的作用：
借古諷今，道出深意---藉六國覆亡故事，評論北宋對外政策不當。(2%)

8.
(1) 本文作者對主政者提出什麼建議？(2%)這與他所處的時代背景有何關係？(1.5%)
(2) 就下列所節錄的文字，用自己的文句分別說明它們的論點：(3%)
甲. 齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅。
乙. 燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而後
亡， 斯用兵之效也。…… 趙嘗五 戰於秦，二敗而三勝。
答：
(1) 蘇洵的建議：不賂外族/不應忍讓外族的欺凌/主政在不要每年向外族(遼夏)
繳納大量金銀布帛；(1%)
禮遇人才，合力對付外族(遼夏)。(1%)
建議與他所處的時代背景關係：北宋積弱，強鄰虎視眈眈，若再屈辱、忍讓，
即有滅國之虞。故他主張為政者要發奮圖強。(1.5%)
(2) 論點：
甲：不賂秦的國家因他國賂秦而亡/(與秦交好，不肯協助五國，最終為秦所
滅。) (1.5%)
乙：兩國破滅，不是軍隊不足，戰略不善的緣故。兩國國勢雖比秦弱，只要
不賂秦，還是有力勝秦的。 (1.5%)

9.
(1) 以下引文見於本文的起首部分，是借別人說話引入正文。作者對這些說話有甚麼
回應？試加說明。(2%)這樣的起首方法有甚麼好處？(1%)
引文： 或曰：「六國互喪，率賂秦耶？」
(2) 細閱下列的引文：
甲：至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰於秦，二敗而三勝。後秦擊趙者再，
李牧連卻之。
乙：向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存
亡之理，當與秦相較，或未易量。
甲、乙二節分別是甚麼類型的例子？(2%)
指出甲、乙二節在內容上兩處互相聯繫的地方。(2%)
答：
(1) 《六國論》作者對這句話的回應：他認為不賂秦的國家因賂秦的國家而滅亡，
因為不賂秦的國家失去了強大的援助，以致勢力單，不能單獨保全。(2%)
起首方法的好處：借別人說話引入正文，可以引起讀者的興趣/加強文章的
吸引力。 (1%)
(2) 不同類型的例子：
甲：史例/事例 (1%)
乙：設例 (1%)
甲、乙二節兩處內容互相聯繫的地方：
甲節的「以荊卿為計，始速禍焉」與乙節的「刺客不行」。
甲節的「李牧連卻之」與乙節的「良將猶在」。
甲節的「趙嘗五戰於秦，二敗而三勝」與乙節的「勝負之數，存亡之理，當
與秦相較，或未易量」。(每項 1%)

-完-