S Vocabulary reference

Clothes Functional language

boots (n) /buːts/ botas Making suggestions
cap (n) /kæp/ gorra Let’s (go to the cinema).
dress (n) /dres/ vestido
hat (n) /hæt/ sombrero What about (going to the park)?
jacket (n) /ˈdʒækɪt/ chaqueta
jeans (n) /dʒiːnz/ vaqueros Do you want to (play computer games)?
jumper (n) /ˈdʒʌmpə(r)/ jersey
sandals (n) /ˈsændlz/ sandalias Shall we (order pizza)?
shirt (n) /ʃɜːt/ camisa
shoes (n) /ʃuːz/ zapatos Giving opinions
shorts (n) /ʃɔːts/ pantalones cortos That’s a good idea.
skirt (n) /skɜːt/ falda
socks (n) /sɒks/ calcetines I love / don’t really like it / them.
sweatshirt (n) /ˈswetʃɜːt/ sudadera
tights (n) /taɪts/ medias (enteras) I’m not sure.
trainers (n) /ˈtreɪnəz/ zapatillas de deporte
trousers (n) /ˈtraʊzəz/ pantalones I prefer … to … .
T-shirt (n) /ˈtiː ʃɜːt/ camiseta de manga corta
I don’t want to do that – it’s boring.
Free-time activities
That sounds interesting.
chat online (v) /tʃæt ˌɒnˈlaɪn/ chatear en línea
go for a pizza (v) /ˌɡəʊ fɔː(r) ə ˈpiːtsə/ salir a comer
una pizza
go shopping (v) /ɡəʊ ˈʃɒpɪŋ/ ir de compras
go swimming (v) /ɡəʊ ˈswɪmɪŋ/ ir a nadar
go to the cinema (v) /ˌɡəʊ tə ðə ˈsɪnəmə/ ir al cine
hang out with friends (v) /hæŋ ˌaʊt wɪθ ˈfrendz/
salir con los amigos
listen to music (v) /ˌlɪsn tə ˈmjuːzɪk/ escuchar
música
play an instrument (v) /ˌpleɪ æn ˈɪnstrəmənt/ tocar
un instrumento
play computer games (v) /ˌpleɪ kəmˈpjuːtə(r) ɡeɪmz/
jugar con juegos de ordenador
play sport (v) /pleɪ ˈspɔːt/ hacer deporte
read books (v) /riːd ˈbʊks/ leer libros
watch TV (v) /wɒtʃ ˌtiː ˈviː/ ver la tele

Spectrum 2 Language Trainer  Starter unit

S Grammar reference
Present simple Present continuous

Afirmativa y negativa Afirmativa

I / You / We / They play / don’t play I’m
tennis. He’s / She’s / It’s studying.
He / She / It plays / doesn’t play
You’re / We’re / They’re
Interrogativa
Negativa
Do I / you / we / they
play tennis? I’m not
Does he /she / it He / She / It isn’t studying.
You / We / They aren’t
Respuestas breves
Yes, I do. No, I don’t. Interrogativa
Yes, he does. No, he doesn’t. Am I
Is he / she / it studying?
La ortografía de algunos verbos cambia en la forma
afirmativa de la 3ª persona (he, she, it): Are you / we / they
•  Verbos acabados en -y (study) ➞ -ies (studies). Respuestas breves
•  Verbos acabados en -sh / -ch / -s / -th / -x
Yes, I am. No, I’m not.
(watch) ➞ -es (watches).
Yes, she is. No, she isn’t.
Para construir las formas negativa e interrogativa
del present simple, se utiliza el verbo auxiliar do. Yes, they are. No, they aren’t.
 I don’t like cheese.   Does she go to school?
Usos
En la lengua oral, se suelen emplear las formas
El present continuous se utiliza para describir
contractas (don’t / doesn’t).
acciones que se están dando mientras hablamos.
Usos
Algunos verbos “de estado” (stative) no se
El present simple se utiliza para referirse a acciones
utilizan en la forma continua: understand, know,
que se repiten y a hechos que se consideran
think, like, love, hate.
ciertos.
  Do you like fruit? (NO Are you liking fruit.)
 I watch TV every day.   He lives in Madrid.
Have es un verbo de estado cuando indica
posesión.
Adverbs of frequency  I have a laptop. (NO I’m having a laptop.)

100%0% Verb + -ing / noun

always usually often sometimes never
Estos adverbios se utilizan para indicar con qué
frecuencia realizamos las acciones. Suelen emplearse
con verbos en present simple. Se colocan detrás del
verbo be, y delante de los demás verbos.
 We usually eat at 9 p.m.  He is often late.
Question words
Las partículas interrogativas (what, when, where, etc.)
encabezan preguntas para obtener información.
  How often do you listen to music?
  When is his birthday?
Spectrum 2 Language Trainer  Starter unit
Utilizamos like / love / hate + sustantivo para dar
opiniones.
Empleamos like / love / hate + verbo para opinar
sobre actividades.
  I like pop music. (thing)  I love reading. (activity)
Do you like + -ing / sustantivo se utiliza en
interrogativa.
En las respuestas, utilizamos los pronombres it o
them para evitar repetir el verbo o el sustantivo.
Sustantivo en plural ➞ them
  ‘Do you like biscuits?’ ‘I love them.’
Sustantivo en singular o forma en -ing ➞ it
  ‘Do you like music?’ ‘I love it.’
  ‘Do you like chatting online?’ ‘I hate it.’
1 Vocabulary reference
Events Learn it!
clap (v) /klæp/ aplaudir Confusing words
competition (n) /ˌkɒmpəˈtɪʃn/ concurso angry (adj) /ˈæŋɡri/ enfadado
crowd (n) /kraʊd/ gentío hungry (adj) /ˈhʌŋɡri/ hambriento
fan (n) /fæn/ muestra
hold (v) /həʊld/ fan Functional language
laugh (v) /lɑːf/ celebrar, dar
performer (n) /pəˈfɔːmə(r)/ reír(se) Talking about school
scream (v) /skriːm/ artista What’s your favourite subject?
singer (n) /ˈsɪŋə(r)/ gritar
stage (n) /steɪdʒ/ escenario … is my favourite / least favourite subject.
take part (v) /teɪk ˈpɑːt/ participar
I prefer …
take place (v) /teɪk ˈpleɪs/ celebrarse, tener lugar

Are you good at …?

Adjectives
I’m (not very) good at / (not) bad at …
angry (adj) /ˈæŋɡri/ enfadado
bored (adj) /bɔːd/ aburrido
Who’s your teacher?
calm (adj) /kɑːm/ tranquilo
energetic (adj) /ˌenəˈdʒetɪk/ activo, lleno de energía
What’s he / she like?
excited (adj) /ɪkˈsaɪtɪd/ emocionado
lonely (adj) /ˈləʊnli/ solo
What time do you ...?
nervous (adj) /ˈnɜːvəs/ nervioso
positive (adj) /ˈpɒzətɪv/ positivo We have … from … to …
relaxed (adj) /rɪˈlækst/ relajado
scared (adj) /skeəd/ asustado
surprised (adj) /səˈpraɪzd/ sorprendido
tired (adj) /ˈtaɪəd/ cansado

Scout camps
campfire (n) /ˈkæmpfaɪə(r)/ hoguera
campsite (n) /ˈkæmpsaɪt/ campamento
expedition (n) /ˌekspəˈdɪʃn/ expedición
field (n) /fiːld/ terreno, campo
scout (n) /skaʊt/ (boy/girl) scout
skill (n) /skɪl/ destreza, habilidad
tent (n) /tent/ tienda de campaña

Spectrum 2 Language Trainer  Unit 1  What’s on? 

1 Grammar reference
Past simple (there) was / were

Afirmativa was / were

played. Afirmativa
I / You / He / She / It / We / They
went. I / He / She / It was tired.
You / We / They were tired.
Negativa
Negativa
play.
I / You / He / She / It / We / They didn’t I / He / She / It wasn’t tired.
go.
You / We / They weren’t tired.
Interrogativa
Interrogativa
play?
Did I / you / he / she / it / we / they Was I / he / she / it tired?
go? Were you / we / they tired?

Respuestas breves Respuestas breves

Yes,
I / you / he / she / it / we / they
No,
La forma de pasado es la misma para todas las
personas del verbo. Para construir la afirmativa
de los verbos regulares, añadimos -ed. En
algunos casos se dan cambios de ortografía:
•  Verbos acabados en -e (arrive, practise) ➞ se
omite la -e y se añade -d (arrived, practised).
•  Verbos acabados en -y (study) ➞ -ied (studied).
•  Verbos acabados en (o formados por)
consonante + vocal + consonante (rob, travel)
➞ la consonante final se duplica, y se añade
-ed (robbed, travelled).
La negativa se construye con didn’t + el infinitivo
sin to.
 She didn’t travel by bus.
La interrogativa se forma con did + el infinitivo
sin to. Did se coloca delante del sujeto, y puede ir
precedido de una partícula interrogativa.
  Did you go out yesterday?   What did you do?
Los verbos irregulares tienen sus propias
formas de pasado, y no suelen acabar en -ed
(busca la lista en la página 120). En las formas
interrogativa y negativa, los verbos irregulares
funcionan igual que los regulares.
Usos
El past simple se utiliza para describir acciones y
situaciones que se completaron en el pasado.
 What did you do last summer?
Las frases en past simple se utilizan si sabemos
el momento en el que sucedió algo. Suelen incluir
expresiones temporales de pasado.
  I arrived yesterday morning.
Spectrum 2 Language Trainer  Unit 1  What’s on?   There wasn’t any cola.
did. Yes, I / he / she / it was.
Yes, you / we / they were.
didn’t.
No, I / he / she / it wasn’t.
No, you / we / they weren’t.
Was y were son las formas de pasado de be. Be
tiene formas de singular y plural para el past
simple.
 I was angry.  We weren’t relaxed.
También tiene formas de interrogativa y
negativa. No utilizamos did / didn’t.
 Skirts weren’t popular.   Were you happy?
there was / there were
Afirmativa y negativa
There was a band. There were musicians.
There wasn’t a band. There weren’t musicians.
Interrogativa y respuestas breves
Was there a band? Were there musicians?
Yes, there was. / Yes, there wasn’t.
No, there wasn’t. / No, there weren’t.
There was / were son las formas de pasado de
there is / are.
There was / wasn’t hacen referencia a una cosa
o persona. Se coloca a / an / some delante del
sustantivo.
  There was a banana.  There was some milk.
There were / weren’t se refieren a más de una
cosa o persona.
 There were two girls.
There were lots of books.
En negativa e interrogativa, any acompaña a
sustantivos incontables y sustantivos contables
en plural.
Were there any good shops?
2 Vocabulary reference
Materials Learn it!
cardboard (n) /ˈkɑːdbɔːd/ cartón Confusing words
ceramic (n) /səˈræmɪk/ cerámica rare (adj) /reə(r)/ poco común
cotton (n) /ˈkɒtn/ algodón strange (adj) /streɪndʒ/ extraño, raro
glass (n) /ɡlɑːs/ cristal
gold (n) /ɡəʊld/ oro Functional language
leather (n) /ˈleðə(r)/ piel, cuero
metal (n) /ˈmetl/ metal Describing objects
paper (n) /ˈpeɪpə(r)/ papel I lost my … yesterday / last week.
plastic (n) /ˈplæstɪk/ plástico
rubber (n) /ˈrʌbə(r)/ goma Where did you lose it?
silver (n) /ˈsɪlvə(r)/ plata
wood (n) /wʊd/ madera I left my … on the …
wool (n) /wʊl/ lana
Can you describe it?

Containers
What’s it made of?
bottle (n) /ˈbɒtl/ botella
bowl (n) /bəʊl/ bol, cuenco It’s made of …
box (n) /bɒks/ caja
can (n) /kæn/ lata How big is it?
carton (n) /ˈkɑːtn/ cartón
case (n) /keɪs/ caja It’s (quite / not very) big / small …
cup (n) /kʌp/ taza
envelope (n) /ˈenvələʊp/ sobre Is this it?
glass (n) /ɡlɑːs/ vaso
jar (n) /dʒɑː(r)/ tarro, bote Is it this one / any of these?
packet (n) /ˈpækɪt/ paquete
tin (n) /tɪn/ lata Yes, that’s it! Thank you.

Sea journeys
crew (n) /kruː/ tripulación, empleados/as
iceberg (n) /ˈaɪsbɜːɡ/ iceberg
lifeboat (n) /ˈlaɪfbəʊt/ bote salvavidas
luggage (n) /ˈlʌɡɪdʒ/ equipaje
passenger (n) /ˈpæsɪndʒə/ pasajero, pasajera
survivor (n) /səˈvaɪvə/ superviviente
wreck (n) /rek/ naufragio

Spectrum 2 Language Trainer  Unit 2 Discoveries 

2 Grammar reference
Past continuous Past continuous and past simple

Afirmativa A menudo utilizamos el past continuous con el

I / He / She / It was past simple para indicar que una acción sucedió
eating. en medio de otra. El past continuous describe la
You / We / They were acción más larga, y el past simple, la más breve.
She was writing an email when her phone
Negativa rang.
I / He / She / It wasn’t
eating.
You / We / They weren’t • ahora

Interrogativa ella empezó a su teléfono

escribir un email sonó
Was I / he / she / it
eating? En las narraciones, utilizamos el past simple
Were you / we / they para describir los hechos y las acciones más
importantes de la historia.
Respuestas breves Suddenly, a car stopped next to them, and its
Yes, I / he / she / it was. door opened.
Yes, you / we / they were. A menudo utilizamos el past continuous para
No, I / he / she / it wasn’t. ofrecer información de contexto o explicar el
No, you / we / they weren’t. porqué de una situación.
The wind was blowing and it was raining hard.
Algunos verbos cambian su ortografía al añadir Katie and her friends were walking home from
-ing: a party. They were feeling cold and tired.
•  Verbos acabados en -e (write, practise) ➞ se when / while
omite la -e y se añade -ing (writing, practising). Las frases que describen acciones en past
•  Verbos acabados en (o formados por) continuous y past simple a menudo incluyen
consonante + vocal + consonante (sit, swim) ➞ when y while.
la consonante final se duplica, y se añade -ing
(sitting, swimming). When se coloca delante de la acción en past
simple.
Usos She was writing an email when her phone rang.
El past continuous describe acciones que se
estaban produciendo en un momento concreto While va delante de la acción en past continuous.
del pasado. Las frases en past continuous a While she was writing an email, her phone
menudo incluyen la hora. rang.
At nine o’clock last night, I was watching TV. as for simultaneous actions
He wasn’t doing his homework last night. A menudo se utiliza as con dos verbos en
‘Were you walking to school at 8.15?’ past continuous para referirse a dos acciones
‘Yes, we were.’ prolongadas que sucedían a la vez.
As we were swimming in the sea, my mum
was reading a book.

Spectrum 2 Language Trainer  Unit 2 Discoveries 

3 Vocabulary reference
Parts of the body a headache (n) /ə ˈhedeɪk/ dolor de cabeza
a sore throat (n) /ə sɔː(r) ˈθrəʊt/ dolor de garganta
ankle (n) /ˈæŋkl/ tobillo stomach ache (n) /ˈstʌmək eɪk/ dolor de estómago
back (n) /bæk/ espalda a temperature (n) /ə ˈtemprətʃə(r)/ fiebre
blood (n) /blʌd/ sangre toothache (n) /ˈtuːθeɪk/ dolor de muelas
bone (n) /bəʊn/ hueso hurt my ankle (v) /hɜːt maɪ ˈæŋkl/ me lesioné el
brain (n) /breɪn / cerebro tobillo
chest (n) /tʃest/ pecho
finger (n) /ˈfɪŋɡə(r)/ dedo
Learn it!
heart (n) /hɑːt / corazón
knee (n) /niː/ rodilla Transitive and intransitive
muscle (n) /ˈmʌsl / músculo My back hurts. Me duele la espalda.
neck (n) /nek/ cuello I hurt my back. Me lesioné la espalda.
shoulder (n) /ˈʃəʊldə(r)/ hombro
skin (n) /skɪn/ piel Functional language
thumb (n) /θʌm/ pulgar
toe (n) /təʊ/ dedo del pie Talking about aches and pains
wrist (n) /rɪst/ muñeca Nurse / Doctor
What’s the matter (with …)?

The environment
How do you feel?
crop (n) /krɒp/ cultivo, cosecha
decrease (v) /dɪˈkriːs/ reducir Does it hurt (when …)?
eco-friendly (adj) /ˌiːkəʊ ˈfrendli/ ecológico
fossil fuels (n) /ˈfɒsl ˌfjuːəlz/ combustibles fósiles Let me take your temperature.
global warming (n) /ˌɡləʊbl  ˈwɔːmɪŋ/
calentamiento del planeta Patient
greenhouse gas (n) /ˈɡriːnhaʊs ˌɡæs/ gas de efecto I don’t feel very well.
invernadero
increase (v) /ɪnˈkriːs/ crecer, subir I feel ill / sick / terrible.
pollution (n) /pəˈluːʃn/ contaminación
produce (v) /prəˈdjuːs/ producir I’ve got a bad cold / a sore throat / a cough.
run out (v) /rʌn ˈaʊt/ acabarse
I’ve got toothache / stomach ache / a headache.
Illness
My back / throat / stomach / head hurts.
(my) back hurts /maɪ ˈbæk hɜːts/ me duele la
espalda
I hurt my ankle.
a cold (n) /ə ˈkəʊld/ catarro
a cough (n) /ə ˈkɒf/ tos
the flu (n) /ðə ˈfluː/ gripe

Spectrum 2 Language Trainer  Unit 3  People and the planet 

3 Grammar reference
will / won’t First conditional

Afirmativa Afirmativa y negativa

I / You / He / She / It / We / They will go. If we don’t eat meat, we’ll eat insects.
We’ll eat insects if we don’t eat meat.
Negativa
I / You / He / She / It / We / They won’t go. Preguntas de tipo Yes / No
If we don’t eat meat, will we eat insects?
Interrogativa
Will we eat insects if we don’t eat meat?
Will I / you / he / she / it / we / they go?
Respuestas breves
Respuestas breves
Yes, we will. No, we won’t.
Yes, I / you / he / she / it / we / they will.
No, I / you / he / she / it / we / they won’t. Preguntas encabezadas por partículas
interrogativas (Wh-)
Formación If we don’t eat meat, what will we eat?
En afirmativa, utilizamos will + infinitivo sin to
What will we eat if we don’t eat meat?
para todas las personas del verbo.
People will become taller.
Usos
En la lengua oral y en textos informales, se suele Utilizamos el condicional de primer grado
utilizar la forma contracta ’ll. para describir posibles acciones futuras, y sus
We’ll recycle more rubbish. resultados.
La negativa se construye con will not + infinitivo Las condicionales de primer grado constan
sin to. de dos proposiciones: la de la acción y la del
We will not do enough exercise. resultado.
En la lengua oral y en textos informales, se suele En la proposición de la acción, utilizamos if +
utilizar la forma contracta won’t. present simple.
People won’t work in offices. If we use public transport, …
En las respuestas breves se incluyen will o won’t, En la proposición del resultado, empleamos
pero no el verbo principal. No se emplea la forma will / won’t + infinitivo sin to.
contracta ’ll. … we’ll help the environment.
‘Will computers be smaller?’ ‘Yes, they will.’
A veces se utiliza unless en lugar de if para
(NO Yes, they’ll.)
conectar las proposiciones. Unless significa
Usos if … not.
Will se utiliza para hacer predicciones sobre el
Así pues, unless + verbo en afirmativa significa lo
futuro.
mismo que if + verbo en negativa.
The weather will get hotter.
Will humans become taller? Unless it rains,
we’ll have a picnic.
If it doesn’t rain,
Podemos empezar la frase condicional con la
acción o con el resultado.
Para formular preguntas, se puede añadir una
partícula interrogativa a la proposición del
resultado.
If prices increase, what will we do?
What will we do if prices increase?
También podemos hacer preguntas de tipo
Yes / No, y dar respuestas breves.
‘If we do less exercise, will we have health
problems?’ = ‘Will we have health problems if
we do less exercise?’
Spectrum 2 Language Trainer  Unit 3  People and the planet 
‘Yes, we will.’ / ‘No, we won’t.’
4 Vocabulary reference
Money Learn it!
buy (v) /baɪ/ comprar Confusing words
cash (n) /kæʃ / dinero en metálico earn (v) /ɜːn/ ganar (dinero trabajando)
coins (n) /kɔɪnz/ monedas win (v) /wɪn/ ganar (un premio)
donate (v) /dəʊˈneɪt/ donar
earn (v) /ɜːn/ ganar Functional language
notes (n) /nəʊts/ billetes
pay for (v) /peɪ fɔː(r)/ pagar Paying for something in a shop
pocket money (n) /ˈpɒkɪt ˌmʌni/ paga Can I pay by card?
prize money (n) /ˈpraɪz ˌmʌni/ dinero de un premio
save (v) /seɪv/ ahorrar I’m sorry, we only take cash.
sell (v) /sel / vender
spend (v) /spend/ gastar There’s a cash machine …
win (v) /wɪn/ ganar
That’s … , please.

Verbs and prepositions of movement

Here’s your change / receipt.
climb onto (v) /klaɪm ˈɒntu/ subirse
climb up (v) /klaɪm ˈʌp/ escalar I’d like to return this …
crawl under (v) /krɔːl  ˈʌndə(r)/ ir a gatas por debajo de
dive into (v) /daɪv ˈɪntuː / zambullirse en Can I have a refund, please?
jump off (v) /dʒʌmp ˈɒf/ saltar / bajarse de
jump over (v) /dʒʌmp ˈəʊvə(r)/ saltar por encima de Have you got the receipt?
run around (v) /rʌn  əˈraʊnd/ correr alrededor de
slide down (v) /slaɪd ˈdaʊn/ bajar deslizándose por
stand on (v) /ˈstænd ɒn/ estar de pie sobre
swim through (v) /swɪm ˈθruː/ nadar a través de
swing across (v) /swɪŋ əˈkrɒs/ cruzar colgando de una
cuerda
walk along (v) /wɔːk əˈlɒŋ/ caminar sobre

Weddings
bride (n) /braɪd/ novia, recién casada
get married (v) /get ˈmærid/ casarse
groom (n) /ɡruːm/ novio, recién casado
ring (n) /rɪŋ/ anillo
valuable (adj) /ˈvæljuəbl/ valioso
wedding (n) /ˈwedɪŋ/ boda

Spectrum 2 Language Trainer  Unit 4  Making it happen 

4 Grammar reference
be going to for future plans and be going to and will for predictions
intentions
Usos
be going to
Afirmativa
Be going to se utiliza para predicciones
I’m
basadas en evidencias externas, en hechos
He’s / She’s / It’s que observamos o sobre los que sabemos
going to pay for the trip.
You’re / We’re / algo. Suelen ser predicciones sobre el futuro
They’re inmediato.
Evidencia Predicción
Negativa
He’s driving too fast. He’s going to have an
I’m not
accident.
He / She / It isn’t
going to earn any money. A veces mencionamos la evidencia, o llamamos
You / We / They
la atención de otros sobre ella.
aren’t
I didn’t do my homework. My teacher isn’t
going to be happy!
Respuestas breves
Look! He’s going to fall off the wall!
Yes, I am. No, I’m not.
will
Yes, he / she / it is. No, he / she / it isn’t.
Utilizamos will para hacer predicciones basadas
Yes, you / we / they No, you / we / they en algo que creemos cierto sobre una persona
are. aren’t. o situación. Son predicciones más personales,
y a menudo incluye expresiones como I think,
La afirmativa es be + going to + infinitivo. I suppose, I’m sure that, I expect that. Pueden
You’re going to buy the shoes. hacer referencia al futuro inmediato, pero
En la negativa, añadimos not detrás de be. En también pueden ser más generales.
la lengua oral y los textos informales, se suele
Percepción Predicción
utilizar la forma contracta n’t.
You aren’t going to buy the shoes. He’s very clever. I think he’ll pass all his
exams.
Nunca empleamos la forma contracta n’t con I’m.
I’m not going to sell my camera. (NO I amn’t) Cuando hacemos predicciones negativas sobre
En las respuestas breves, solo incluimos el verbo el futuro, solemos utilizar la forma negativa de
be, sin going to. think, suppose, etc. y la afirmativa de will.
‘Is he going to work tomorrow?’ ‘No, he isn’t.’ He hates long films. I don’t think he’ll enjoy
(NO No, he isn’t going to.) this one. (NO I think he won’t)
Nunca se utilizan las formas contractas de be
(I’m, you’re, he’s, etc.) en respuestas breves
afirmativas. Future time expressions
‘Are you going to travel by bus?’ ‘Yes, I am.’
(NO Yes, I’m.) Para referirnos a momentos concretos del futuro
Usos en frases con will y be going to, utilizamos
Utilizamos be going to para hablar de planes e expresiones como tomorrow, soon, later, then,
intenciones de futuro.
next (week / month / year).
I’m going to save this money.
 Look at that grey sky. It’s going to rain later.
Las preguntas con be going to sirven para Who will win Wimbledon next year?
preguntar sobre planes e intenciones de futuro. I’m going to arrive at 7.30 p.m. I’ll see you then.
What are you going to buy?

Spectrum 2 Language Trainer  Unit 4  Making it happen 

5 Vocabulary reference
Life stages take up a new sport (v) /teɪk ʌp ə ˌnjuː ˈspɔːt/
probar un nuevo deporte
adult (n) /ˈædʌlt/ adulto, adulta text your friends (v) /ˌtekst jə ˈfrendz/
baby (n) /ˈbeɪbi/ bebé mandar mensajes a amigos/as
child (n) /tʃaɪld/ niño, niña; hijo, hija
elderly (adj) /ˈeldəli/ muy mayor, anciano Talent shows
teenager (n) /ˈtiːneɪdʒə(r)/ adolescente
toddler (n) /ˈtɒdlə(r)/ niño, niña de uno o dos años audition (n) /ɔːˈdɪʃn/ casting, prueba
comedian (n) /kəˈmiːdiən/ cómico, cómica
buy a house (v) /baɪ ə ˈhaʊs/ comprar una casa
finalist (n) /ˈfaɪnəlɪst/ finalista
get a job (v) /ɡet ə ˈdʒɒb/ conseguir un trabajo
judge (n) /dʒʌdʒ/ miembro del jurado
get married (v) /get ˈmærid/ casarse
restriction (n) /rɪˈstrɪkʃn/ restricción, límite
go to university (v) /ɡəʊ tə ˌjuːnɪˈvɜːsəti/
ir a la universidad
grow up (v) /ɡrəʊ ˈʌp/ crecer Learn it!
have children (v) /hæv ˈtʃɪldrən/ tener hijos
Confusing words
learn to drive (v) /lɜːn tə ˈdraɪv/ aprender a conducir
spend money (v) /ˌspend ˈmʌni/ gastar dinero
leave home (v) /liːv ˈhəʊm/ irse de casa, independizarse
spend time (v) /ˌspend ˈtaɪm / pasar tiempo
move home (v) /muːv ˈhəʊm/ mudarse a otra casa
retire (v) /rɪˈtaɪə(r)/ jubilarse
Functional language
Verb phrases Expressing opinions
What do you think of …?
cook a healthy meal (v) /ˌkʊk ə helθi ˈmiːl/
preparar una comida sana
How do you feel about …?
do well at school (v) /duː ˌwel ət ˈskuːl/
llevar bien los estudios
have a lie-in (v) /hæv ə ˈlaɪ(j) ɪn/ Don’t you like …?
quedarse en la cama hasta tarde
have a sleepover (v) /hæv ə ˈsliːpəʊvə/ Personally, … / To be honest, …
quedarse a dormir con amigos/as
help someone (v) /help ˈsʌmwʌn / ayudar a alguien You’re absolutely right.
invite your friends over (v) /ɪnˌvaɪt jə ˈfrendz əʊvə(r)/
invitar a tus amigos/as a casa That’s a good point.
revise for an exam (v) /rɪˌvɑɪz fɔː ən ɪgˈzæm/
repasar para un examen I didn’t think much of … / Not much.
share a room (with) (v) /ˌʃeə(r) ə ˈruːm wɪð/
compartir habitación (con) I agree. / I don’t agree.
spend money on (v) /ˌspend ˈmʌni ɒn/ gastar dinero en
spend time (with) (v) /ˌspend ˈtaɪm wɪð/
pasar tiempo (con)

Spectrum 2 Language Trainer  Unit 5  Young and old 

5 Grammar reference
can, can’t, could, couldn’t Comparative and superlative adverbs

can, can’t Adjetivo Adverbio Comparativo Superlativo

Capacidad I can drive a car. Adverbios acabados en -ly
en She can’t ride a bike. easy easily more easily the most
presente Can they cook? than easily
Yes, they can. / No, they can’t.
Adverbios con la misma forma que los adjetivos
Permiso en You can get married at the age of 16.
fast fast faster than the fastest
presente We can’t go to the party on Saturday.
Can I have a sleepover? hard hard harder than the hardest
Yes, you can. / No, you can’t. late late later than the latest
could, couldn’t early early earlier than the earliest
Capacidad I could walk when I was a year old. Formas irregulares
en pasado They couldn’t swim last summer. good well better than the best
Could he speak English last year?
bad badly worse than the worst
Yes, he could. / No, he couldn’t.
Permiso en I could stay up late at weekends. Usos
pasado We couldn’t watch TV in our rooms. Utilizamos adverbios para añadir información
Could you have parties at home? sobre las acciones, p. ej. cómo o cuándo
Yes, we could. / No, we couldn’t. sucedieron.
Tamsin eats healthily.
Las formas de can / can’t y could / couldn’t son I got up late.
las mismas para todas las personas del verbo. Empleamos adverbios en grado comparativo para
I / you / he / she / it / they can ride a bike. comparar dos acciones.
Después de can / can’t / could / couldn’t, siempre Tamsin eats more healthily than me.
se utiliza el infinitivo sin to. I got up later than my brother.
She couldn’t go out. Utilizamos adverbios en grado superlativo para
En respuestas breves, solo incluimos can / can’t / comparar tres acciones o más.
could / couldn’t, sin el verbo principal. (Of all my friends) Tamsin eats the most
‘Can you run fast?’ ‘Yes, I can.’ healthily.
Usos (Of everyone in my family) I go to bed the
Utilizamos can / can’t para expresar capacidad y latest.
permiso en el presente.
not as … as
allow somebody to / be allowed to
Not as … as significa lo contrario que el
A veces empleamos allow en lugar de can comparativo, es decir, lo mismo que less … than.
para describir permiso. Allow (somebody to do  I’m not as tall as you. = You’re taller than me. =
something) significa “dar permiso (a alguien para I’m less tall than you.
hacer algo)”. La atención se centra en la persona  France isn’t as big as the USA. = The USA is
que da permiso. bigger than France. = France is less big than the
 My parents allow me to go out on Saturdays. USA.
Be allowed to (do something) significa “tener
permiso (para hacer algo)”. No es necesario decir
quién da permiso.
 I’m allowed to use my dad’s computer.

Spectrum 2 Language Trainer  Unit 5  Young and old 

6 Vocabulary reference
Jobs A dangerous job
astronomer (n) /əˈstrɒnəmə(r)/ cure (n) /kjʊə(r)/ remedio
astrónomo, astrónoma hunter (n) /ˈhʌntə(r)/ cazador, cazadora
computer programmer (n) /kəmˈpjuːtə poison (n) /ˈpɔɪzn/ veneno
ˌprəʊɡræmə(r)/ programador/a informático/a tracks (n) /træks/ huellas, rastros
dairy farmer(n) /ˈdeəri ˌfɑːmə(r)/ tribe (n) /traɪb/ tribu
granjero, granjera de lácteos
fashion buyer (n) /ˈfæʃn ˌbaɪə(r)/
Learn it!
comprador/a de moda
film producer (n) /ˈfɪlm prəˌdjuːsə(r)/ been and gone
productor/a de cine I’ve been to Rome. /aɪv ˈbɪn tə ˌrəʊm/
firefighter (n) /ˈfaɪəfaɪtə(r)/ bombero He estado en Roma.
journalist (n) /ˈdʒɜːnəlɪst / periodista He’s gone to Rome. /hiːz ˈɡɒn tə ˌrəʊm/
pilot (n) /ˈpaɪlət/ piloto Se ha ido a Roma.
radio DJ (n) /ˌreɪdiəʊ ˈdiː dʒeɪ/ DJ de radio
sales assistant (n) /seɪlz əˈsɪstənt / dependiente,
dependienta
Functional language
vet (n) /vet/ veterinario, veterinaria Talking about work experience
yoga instructor (n) /ˈjəʊɡə ɪnˌstrʌktə(r)/ Why do you want to apply for this job?
profesor, profesora de yoga

Have you ever worked as a …?

Holidays
Have you got any experience of …?
be ill (v) /bi ɪl/ estar enfermo
buy souvenirs (v) /baɪ ˌsuːvəˈnɪəz/ comprar
Can you …?
recuerdos/souvenirs
explore a new place (v) /ɪkˈsplɔː(r) ə njuː ˌpleɪs/
Do you like …?
explorar un sitio nuevo
forget your tickets / passport (v) /fəˌɡet jə ˈtɪkɪts /
ˈpɑːspɔːt / olvidar tus billetes / el pasaporte I can … / I’m good at …
get sunburned (v) /ɡet ˈsʌnbɜːnd/ quemarse al sol
go abroad (v) /ɡəʊ əˈbrɔːd/ ir al extranjero I’m calm / energetic / positive / relaxed.
have an accident (v) /hæv ən ˈæksɪdənt / sufrir un
accidente
lose your suitcase (v) /luːz jə ˈsuːtkeɪs/
perder la maleta
meet new people (v) /miːt njuː ˈpiːpl /
conocer gente nueva
miss a flight (v) /mɪs ə ˈflaɪt/ perder un vuelo
send a postcard (v) /send ə ˈpəʊstkɑːd/
mandar una postal

Spectrum 2 Language Trainer  Unit 6  Work and play 

6 Grammar reference
Present perfect Usos
El present perfect se utiliza para hablar de
Afirmativa experiencias y hechos del pasado, sin decir
exactamante cuándo sucedieron.
I’ve / You’ve / We’ve / They’ve
eaten. I’ve been to England.
He’s / She’s / It’s
También utilizamos el present perfect para
Negativa describir hechos que comenzaron en el pasado
y siguen en la actualidad. Suelen referirse a un
I / You / We / They haven’t pasado cercano.
eaten.
He / She / It hasn’t He’s started working as a journalist.
been and gone
Interrogativa
El verbo go tiene dos formas de participio
Have I / you / we / they
eaten? pasado, been y gone, con significados diferentes.
Has he / she / it Ella has gone on holiday. She isn’t here.
(= Se fue y sigue fuera.)
Respuestas breves Ella has been on holiday but she’s back now.
Yes, I / you / we / they have. (= Se fue, pero ha vuelto.)
Yes, he / she / it has. Nota: been también es el participio pasado del
No, I / you / we / they haven’t. verbo be.
No, he / she / it hasn’t.

El present perfect se construye con have +

participio pasado.
I have finished my homework. Present perfect with ever and never
The rain has stopped.
Utilizamos ever y never con el present perfect para
En la forma oral y los textos informales se utilizan
las formas contractas (’s / ’ve / haven’t / hasn’t). hablar de experiencias.
I’ve seen this film. A menudo se utiliza ever en preguntas relativas
He hasn’t arrived. a experiencias. Significa “alguna vez, hasta este
En la forma interrogativa, have / has van delante momento”.
del sujeto.
  Have you ever ridden a camel?
Have you done your homework?
(NO You have done your homework?) También se suele incluir ever en frases afirmativas,
En las respuestas breves solo incluimos el verbo a menudo detrás del superlativo.
have, sin el participio pasado.   This is the best concert I’ve ever been to.
‘Have you spoken to Tina?’ ‘No, I haven’t.’ Para referirnos a experiencias que NO hemos
(NO No, I haven’t spoken).
tenido, utilizamos never con la forma afirmativa del
No empleamos la forma contracta de have en las
present perfect.
respuestas breves afirmativas.
Yes, I have. (NO Yes, I’ve.)  I’ve never seen a giraffe.
El participio pasado de los verbos regulares
acaba en -ed, igual que la forma de past simple.
played  visited  shouted
Un gran número de verbos tienen formas
irregulares de participio pasado. A menudo (pero
no siempre) son diferentes a las formas de past
simple.
do ➞ done  see ➞ seen  hear ➞ heard
Consulta la lista de la página 120.

Spectrum 2 Language Trainer  Unit 6  Work and play 

7 Vocabulary reference
Wild nature Learn it!
attack (v) /əˈtæk/ atacar False friends
bite (v) /baɪt/ morder argue (v) /ˈɑːɡjuː/ discutir
chase (v) /tʃeɪs/ perseguir have an argument (n) /ˌhəv æn ˈɑːɡjumənt/ discutir
defend (v) /dɪˈfend/ defender discuss (v) /dɪˈskʌs/ comentar
fight (v) /faɪt  / pelearse, responder
hit (v) /hɪt/ golpear Functional language
kick (v) /kɪk/ dar una patada
pull(v) /pʊl/ tirar (de) Talking about a new sport
push (v) /pʊʃ/ empujar Have you tried … before?
run away (v) /rʌn əˈweɪ/ salir corriendo, huir
stand still (v) /stænd ˈstɪl/ quedarse quieto Do you want to have a go?
sting (v) /stɪŋ/ picar
throw (v) /θrəʊ/ tirar, lanzar Rules
First of all, … / Secondly, … / Finally, …

Adjectives
You must(n’t) / should(n’t) / have (got) to …
afraid (adj) /əˈfreɪd/ (tener) miedo
brave (adj) /breɪv/ valiente Do you have to …?
clever (adj) /ˈklevə(r)/ listo
embarrassed (adj) /ɪmˈbærəst/ avergonzado Can I wear …?
friendly (adj) /ˈfrendli/ amable
helpful (adj) /ˈhelpfl/ útil
impatient (adj) /ɪmˈpeɪʃnt/ impaciente
patient (adj) /ˈpeɪʃnt/ paciente
polite (adj) /pəˈlaɪt/ amable, educado
rude (adj) /ruːd/ maleducado
serious (adj) /ˈsɪəriəs/ serio
shy (adj) /ʃaɪ/ tímido
worried (adj) /ˈwʌrid/ preocupado

Habitat
branch (n) /brɑːntʃ/ rama
ground (n) /ɡraʊnd/ suelo
leaf / leaves (n) /liːf/ /liːvz/ hoja / hojas
roots (n) /ruːts/ raíces

Spectrum 2 Language Trainer  Unit 7  In the wild 

7 Grammar reference
Modals: should / shouldn’t and Modal: have (got) to + infinitive
must / mustn’t
Afirmativa

Afirmativa I / You / We / They have (got) to

go.
I / You / He / She / should stand still. He / She / It has (got) to
It / We / They must run.
Negativa

Negativa don’t have to

I / You / We / They
I / You / He / She / shouldn’t stand still. haven’t got to
go.
It / We / They mustn’t run. doesn’t have to
He / She / It
hasn’t got to
Interrogativa
I / you / he / she / Interrogativa
Should help?
it / we / they Do have to
I / you / we / they
Have got to
Respuestas breves go?
Does have to
Yes, I / you / he / she / should. he / she / It
Has got to
No, it / we / they shouldn’t.
Respuestas breves (have to)
Los modales should, shouldn’t, must y mustn’t
tienen la misma forma para todas las personas Yes, you do. No, you don’t.
del verbo. Se utilizan con el infinitivo sin to. Yes, he does. No, he doesn’t.
He should help. (NO He should to help.)
I mustn’t go to bed late. (NO I mustn’t to go) Respuestas breves (have got to)
Usos Yes, we have. No, we haven’t.
Should se utiliza para dar consejos y opiniones, Yes, she has. No, she hasn’t.
para decir que es correcto hacer algo.
‘I’m tired.’ ‘You should go to bed early tonight.’ Usos
A menudo utilizamos should con I think / I don’t Utilizamos have / has to + infinitivo para describir
think. obligaciones. En la lengua oral y en textos
I don’t think children should have TVs in their informales, a menudo empleamos have / has got
bedrooms. to + infinitivo.
I think you should apply for that job. Must y have (got) to significan casi lo mismo.
Empleamos la forma negativa, shouldn’t, para Solemos utilizar must para hablar de cosas que
indicar que no es bueno hacer algo. el hablante considera necesarias. Empleamos
You shouldn’t drink too much cola. have (got) to + infinitivo cuando algo es necesario
Utilizamos preguntas con shouldn’t para pedirle a porque es un hecho o una norma, y no depende de
alguien una opinión o un consejo. nuestra opinión.
What should I do? We have (got) to wear a uniform to school.
Se utiliza must para describir una obligación Se utiliza la negativa para hablar de cosas que no
rotunda, para indicar que algo es esencial. Must son necesarias ni obligatorias.
es más contundente que should. You don’t have to get up early – it’s Saturday.
You must be quiet during the exam. Nota: don’t have to / haven’t got to NO significan lo
Empleamos la forma negativa, mustn’t, para decir mismo que mustn’t.
que algo está prohibido, o que es esencial no mustn’t = está prohibido
hacerlo. don’t have to / haven’t got to = no es necesario
People mustn’t leave food around. En preguntas con have to, se utiliza el auxiliar do /
Must no se suele utilizar en las preguntas. does para preguntas y respuestas breves.
En preguntas con have got to, utilizamos el auxiliar
have / has para preguntas y respuestas breves.
Spectrum 2 Language Trainer  Unit 7  In the wild 
8 Vocabulary reference
Everyday things
central heating (n) /ˌsentrəl  ˈhiːtɪŋ/
calefacción central
deodorant (n) /diˈəʊdərənt/ desodorante
duvet (n) /ˈduːveɪ/ edredón nórdico
fridge (n) /frɪdʒ/ frigorífico
hair dryer (n) /ˈheədraɪə(r)/ secador
the internet(n) /ðə ˈɪntənet/ Internet
microwave (n) /ˈmaɪkrəweɪv/ microondas
mirror (n) /ˈmɪrə(r)/ espejo
phone charger (n) /ˌfəʊn ˈtʃɑːdʒə(r)/
cargador de móvil
shampoo (n) /ʃæmˈpuː/ champú
shower gel (n) /ˈʃaʊə dʒel/ gel de ducha
smart phone (n) /ˈsmɑːtfəʊn/ teléfono inteligente
washing machine (n) /ˈwɒʃɪŋ məˌʃiːn/ lavadora
Neighbourhoods
community (n) /kəˈmjuːnəti/ comunidad
neighbourhood (n) /ˈneɪbəhʊd/ barrio
relatives (n) /ˈrelətɪvz/ familiares
rural (adj) /ˈrʊərəl / rural
urban (adj) /ˈɜːbən/ urbano
Learn it!
False friends
parent (n) /ˈpeərənt/ padre o madre
relative (n) /ˈrelətɪv/ familiar
Functional language
Making compromises and polite requests
Could I / you …?

TV programmes
Not right now.
chat show (n) /ˈtʃæt ʃəʊ/ programa de entrevistas
cookery programme (n) /ˈkʊkəri ˌprəʊɡræm/ I won’t be long.
programa de cocina
crime series (n) /ˈkraɪm ˌsɪəriːz/ serie policíaca I’ll do it later / now.
makeover show (n) /ˈmeɪkəʊvə ʃəʊ/ programa de
reformas You always say that.
news programme (n) /ˈnjuːz prəʊɡræm/ informativo
quiz show (n) /ˈkwɪz ʃəʊ/ concurso I promise.
reality TV show (n) /riˈæləti ˌtiː ˈviː ʃəʊ/ reality
sitcom (n) /ˈsɪtkɒm/ comedia What’s so important?
soap opera (n) /ˈsəʊp ɒprə/ serie, culebrón
sports programme (n) /ˈspɔːts ˌprəʊɡræm/ That’s not fair!
programa de deportes
travel show (n) /ˈtrævl ʃəʊ/ programa de viajes It’s a deal.
wildlife programme (n) /ˈwaɪldlaɪf ˌprəʊɡræm/
programa sobre la naturaleza

Spectrum 2 Language Trainer  Unit 8  Home comforts 

8 Grammar reference
Indefinite pronouns Usos
Inexact quantities
Afirmativa Negativa e Utilizamos some en frases afirmativas con
interrogativa sustantivos en plural o sustantivos incontables
Persona somebody / anybody / anyone si no queremos especificar una cantidad.
someone Empleamos any en la forma interrogativa.
Cosa something anything I need to buy some apples and some water.
Are there any apples?
Lugar somewhere anywhere Have you got any water?
Zero quantity
Usos
Se utiliza any en frases negativas con
Utilizamos los pronombres indefinidos para
sustantivos en plural o sustantivos incontables
referirnos a cosas, personas y lugares sin
para describir la cantidad cero.
especificar qué o quiénes son. Sustituyen a los
I didn’t buy any apples. There isn’t any water.
sustantivos.
There’s somebody (a person) in the kitchen. Large quantities
I haven’t seen anything (a thing). Empleamos a lot of en afirmativa e interrogativa
Do you want to go anywhere (to a place)? para describir o preguntar sobre grandes
cantidades. Acompaña a sustantivos en plural y
Empleamos pronombres indefinidos de tipo
sustantivos incontables.
some- en la forma afirmativa.
I eat a lot of apples.
There’s someone I’d like you to meet.
There’s a lot of water.
I want to go somewhere hot.
Do you eat a lot of apples?
Se utilizan pronombres de tipo any- en negativa e Do we have a lot of water?
interrogativa.
Small quantities
I haven’t had anything to eat.
Is anybody here? A lot of se utiliza en la forma negativa con
sustantivos en plural y sustantivos incontables
Cuando el pronombre indefinido es el sujeto de la
para describir cantidades pequeñas.
frase, el verbo va en singular.
I don’t eat a lot of apples.
Someone is at the door.
There isn’t a lot of water.
Does anyone want to go to the cinema?
Many y much pueden sustituir a a lot of en la
forma negativa. El significado es el mismo. Many
acompaña a sustantivos en plural, y much a
Quantifiers: some, any, a lot of, much,
sustantivos incontables.
many, (not) enough I don’t eat many apples.
There isn’t much water.
Sustantivos Sustantivos En afirmativa e interrogativa, utilizamos enough
contables en incontables para describir o preguntar acerca de una
plural cantidad suficiente. Acompaña a sustantivos
contables e incontables.
Afirmativa There are some / There is some /
I eat enough apples.
a lot of good a lot of water in
There’s enough water.
shows on TV. the bottle.
Do we eat enough apples?
Negativa There aren’t There isn’t any Have we got enough water?
any / many / a / much / a lot
Enough se incluye en frases negativas para
lot of sitcoms. of information.
hablar de una cantidad insuficiente.
Interrogativa How many CDs How much rice I don’t eat enough apples. (contable)
have you got? is there? There isn’t enough water. (incontable)
Have you got Have you got Asking about quantities
any / a lot of / any / a lot of / Utilizamos preguntas con How many y How much
enough CDs? enough time? para preguntar sobre cantidades.
How many apples are there?
How much water is there?
Spectrum 2 Language Trainer  Unit 8  Home comforts 
9 Vocabulary reference
Street furniture Functional language
bench (n) /bentʃ/ banco Organising a party
bike rack (n) /ˈbaɪk ræk/ aparcabicis Asking for help
bin (n) /bɪn/ papelera Who’s going to / wants to / can …?
bus stop (n) /ˈbʌs stɒp/ parada de autobús
fence (n) /fens/ valla Can anyone …?
pavement (n) /ˈpeɪvmənt/ acera
pedestrian crossing (n) /pəˌdestriən ˈkrɒsɪŋ / paso Offering to help
de peatones Can I do anything?
phone box (n) /ˈfəʊn bɒks/ cabina telefónica
post box (n) /ˈpəʊst bɒks/ buzón de correos I’ll help with …
steps (n) /steps/ escaleras
street light (n) /ˈstriːt laɪt/ farola Other
We haven’t forgotten anything, have we?
Kitchen objects
I’m in charge of …
egg cup (n) /ˈeɡ kʌp/ huevera
fork (n) /fɔːk/ tenedor That’s a big help. / That’s really kind of you.
jug (n) /dʒʌɡ/ jarra
kettle (n) /ˈketl/ hervidora de agua It’s all under control.
knife (n) (knives) /naɪf/ /naɪvz/ cuchillo (cuchillos)
mug (n) /mʌɡ/ taza grande con asa There’s a lot to do.
plate (n) /pleɪt/ plato
spoon (n) /spuːn/ cuchara
timer (n) /ˈtaɪmə(r)/ cronómetro, temporizador
tin opener (n) /ˈtɪn əʊpnə(r)/ abrelatas
toaster (n) /ˈtəʊstə(r)/ tostadora

Light and colour

brilliant (adj) /ˈbrɪliənt/ brillante, luminoso
change (v) /tʃeɪndʒ/ cambiar
giant (adj) /ˈdʒaɪənt/ gigante
illuminate (v) /ɪˈluːmɪneɪt/ iluminar
large-scale (adj) /ˈlɑːdʒ skeɪl/ a/de gran escala
light up (v) /laɪt ʌp/ iluminarse
transform (v) /trænsˈfɔːm/ transformar
vivid (adj) /ˈvɪvɪd/ brillante, alegre

Spectrum 2 Language Trainer  Unit 9  Bright ideas 

9 Grammar reference
Reflexive pronouns Question tags

Singular Las question tags son preguntas breves que van

I myself al final de la frase.
you yourself Para construirlas, utilizamos el auxiliar del verbo
y el pronombre sujeto en la sección principal de
he himself la frase. Si el auxiliar está en afirmativa en la
she herself oración principal, aparecerá en negativa en la
it itself pregunta retórica, y viceversa.
Plural Oración principal Question tag
we ourselves You don’t like milk, do you?
you yourselves They have left, haven’t they?
they themselves He is running, isn’t he?

Los verbos modales y el verbo be se emplean de

Usos
la misma manera que los verbos auxiliares.
A menudo utilizamos un pronombre reflexivo
We can sit here, can’t we?
como objeto del verbo cuando el sujeto y el
This is your phone, isn’t it?
objeto son la misma persona.
I taught myself Italian. Si la frase contiene un verbo en la forma
Did you hurt yourself? afirmativa del present simple o el past simple,
utilizamos la forma negativa correspondiente de
Estos son algunos de los verbos más utilizados
do en la pregunta retórica.
con los pronombres reflexivos: behave, cut, enjoy,
You speak French, don’t you?
find, dry, hurt, help, introduce, prepare, teach.
He arrived very late, didn’t he?
Sin embargo, los reflexivos se utilizan mucho
Usos
menos en inglés que en lenguas romances como
el español, el catalán, el francés y el italiano. Utilizamos preguntas retóricas para comprobar
En muchos casos no es necesario incluir el que algo es cierto, o para confirmar que nuestro
pronombre reflexivo en inglés, aunque la acción interlocutor está de acuerdo.
sea algo que recae sobre el propio sujeto. ‘Your name’s Sophie, isn’t it?’ ‘Yes, that’s right.’
clean your teeth Estas preguntas se utilizan en la lengua oral, y a
(NO clean yourself your teeth) veces también en textos informales.
get dressed (NO get yourself dressed)
En ocasiones, utilizamos el pronombre reflexivo
para añadir énfasis, para indicar que el sujeto
realiza la acción de forma independiente, sin
la ayuda de otras personas. En este caso, el
pronombre no es el objeto del verbo, sino que se
coloca detrás de él.
He wrote the poem himself.
We made the cake ourselves.

Spectrum 2 Language Trainer  Unit 9  Bright ideas 

 Irregular verb list
Past
Infinitive Past simple
participle
ser / estar be /biː/ was / were /wɒz/ / /wɜː(r)/ been /biːn/
empezar begin /bɪˈɡɪn/ began /bɪˈɡæn/ begun /bɪˈɡʌn/
traer bring /brɪŋ/ brought /brɔːt/ brought /brɔːt/
construir build /bɪld/ built /bɪlt/ built /bɪlt/
comprar buy /baɪ/ bought /bɔːt/ bought /bɔːt/
poder can /kæn/ could /kəd/
coger catch /kætʃ/ caught /kɔːt/ caught /kɔːt/
elegir choose /tʃuːz/ chose /tʃəʊz/ chosen /ˈtʃəʊzn/
venir come /kʌm/ came /keɪm/ come /kʌm/
hacer do /duː/ did /dɪd/ done /dʌn/
dibujar draw /drɔː/ drew /druː/ drawn /drɔːn/
beber drink /drɪŋk/ drank /dræŋk/ drunk /drʌŋk/
comer eat /iːt/ ate /eɪt/ eaten /ˈiːtn/
caer fall /fɔːl/ fell /fel/ fallen /ˈfɔːlən/
encontrar find /faɪnd/ found /faʊnd/ found /faʊnd/
volar fly /flaɪ/ flew /fluː/ flown /fləʊn/
conseguir get /ɡet/ got /ɡɒt/ got /ɡɒt/
levantarse get up /ɡet ʌp/ got up /ɡɒt ʌp/ got up /ɡɒt ʌp/
dar give /ɡɪv/ gave /ɡeɪv/ given /ˈɡɪvn/
ir go /ɡəʊ/ went /went/ gone / been /ɡɒn/ / /biːn/
hanged out / /hæŋd aʊt/ / /hʌŋ hanged out / /hæŋd aʊt/ / /hʌŋ
andar hang out /ˈhæŋ aʊt/
hung out aʊt/ hung out aʊt/
tener have /hæv/ had /hæd/ had /hæd/
sujetar hold /həʊld/ held /held/ held /held/
saber know /nəʊ/ knew /njuː/ known /nəʊn/
aprender learn /lɜːn/ learnt / learned /lɜːnt/ / /lɜːnd/ learnt / learned /lɜːnt/ / /lɜːnd/
salir leave /liːv/ left /left/ left /left/
hacer make /meɪk/ made /meɪd/ made /meɪd/
conocer meet /miːt/ met /met/ met /met/
leer read /riːd/ read /red/ read /red/
montar ride /raɪd/ rode /rəʊd/ ridden /ˈrɪdn/
telefonear ring /rɪŋ/ rang /ræŋ/ rung /rʌŋ/
correr run /rʌn/ ran /ræn/ run /rʌn/
decir say /seɪ/ said /sed/ said /sed/
ver see /siː/ saw /sɔː/ seen /siːn/
vender sell /sel/ sold /səʊld/ sold /səʊld/
enviar send /send/ sent /sent/ sent /sent/
sentarse sit /sɪt/ sat /sæt/ sat /sæt/
dormir sleep /sliːp/ slept /slept/ slept /slept/
hablar speak /spiːk/ spoke /spəʊk/ spoken /ˈspəʊkən/
nadar swim /swɪm/ swam /swæm/ swum /swʌm/
tomar take /teɪk/ took /tʊk/ taken /ˈteɪkən/
enseñar teach /tiːtʃ/ taught /tɔːt/ taught /tɔːt/
contar tell /tel/ told /təʊld/ told /təʊld/
pensar think /θɪŋk/ thought /θɔːt/ thought /θɔːt/
entender understand /ˌʌndəˈstænd/ understood /ˌʌndəˈstʊd/ understood /ˌʌndəˈstʊd/
vestir wear /weə(r)/ wore /wɔː(r)/ worn /wɔːn/
escribir write /raɪt/ wrote /rəʊt/ written /ˈrɪtn/